LOGICAL CONNECTION (Q4829795)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4829795 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | LOGICAL CONNECTION |
Project Q4829795 in Italy |
Statements
10,998.5 Euro
0 references
21,997.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
23 March 2016
0 references
11 August 2016
0 references
ISTITUTO ISTRUZIONE SUPERIORE STATALE PASCAL COMANDINI
0 references
CONNESSIONE LOGICA PER NON CADERE NELLA RETE. RENDERE DISPONIBILE LA RETE PER UN UTILIZZO COLLETTIVO ALLINTERNO DI TUTTE LE AULE PER ACCRESCERE LA QUALIT DELLUTILIZZO DELLA INTERNET COLLOCARE GLI STUDENTI DALLA PARTE GIUSTA DELLA RETE PER FARLI PESCATORI PIUTTOSTO CHE PESCI.REALIZZARE MODELLI DI KNOWLEDGE BUILDING COMMUNITY NELLE CLASSI (Italian)
0 references
ЛОГИЧЕСКАТА ВРЪЗКА НЕ ПОПАДА В МРЕЖАТА. ПРЕДОСТАВЯНЕТО НА МРЕЖАТА ЗА КОЛЕКТИВНО ИЗПОЛЗВАНЕ ВЪВ ВСИЧКИ КЛАСНИ СТАИ С ЦЕЛ ПОВИШАВАНЕ НА КАЧЕСТВОТО НА ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ИНТЕРНЕТ ПОСТАВЯ УЧЕНИЦИТЕ ОТ ДЯСНАТА СТРАНА НА МРЕЖАТА, ЗА ДА ГИ НАПРАВЯТ РИБАРИ, А НЕ PESCI.REALISE ЗА ИЗГРАЖДАНЕ НА ОБЩНОСТНИ МОДЕЛИ В КЛАСНИТЕ СТАИ (Bulgarian)
0 references
LOGICKÉ PŘIPOJENÍ, ABY NESPADALO DO SÍTĚ. ZPŘÍSTUPNĚNÍ SÍTĚ PRO KOLEKTIVNÍ POUŽITÍ VE VŠECH UČEBNÁCH KE ZVÝŠENÍ KVALITY POUŽÍVÁNÍ INTERNETU STAVÍ STUDENTY NA PRAVÉ STRANĚ SÍTĚ, ABY BYLI SPÍŠE RYBÁŘI NEŽ PESCI.REALISE BUDOVÁNÍ KOMUNITNÍCH MODELŮ VE TŘÍDÁCH (Czech)
0 references
LOGISK FORBINDELSE IKKE AT FALDE IND I NETVÆRKET. AT GØRE NETVÆRKET TILGÆNGELIGT FOR KOLLEKTIV BRUG I ALLE KLASSEVÆRELSER FOR AT ØGE KVALITETEN AF INTERNETBRUG PLACERER ELEVERNE PÅ HØJRE SIDE AF NETVÆRKET FOR AT GØRE DEM FISKERE SNARERE END PESCI.REALISE VIDENSOPBYGNING SAMFUNDSMODELLER I KLASSEVÆRELSERNE (Danish)
0 references
LOGISCHE VERBINDUNG NICHT IN DAS NETZWERK FALLEN. DIE BEREITSTELLUNG DES NETZWERKS FÜR DIE GEMEINSAME NUTZUNG IN ALLEN KLASSENRÄUMEN, UM DIE QUALITÄT DER INTERNETNUTZUNG ZU ERHÖHEN, STELLEN DIE SCHÜLER AUF DER RECHTEN SEITE DES NETZWERKS, UM SIE ZU FISCHERN ZU MACHEN, ANSTATT PESCI.REALISE WISSENSAUFBAU-GEMEINSCHAFTSMODELLE IN DEN KLASSENZIMMERN (German)
0 references
ΛΟΓΙΚΉ ΣΎΝΔΕΣΗ ΝΑ ΜΗΝ ΠΈΣΕΙ ΣΤΟ ΔΊΚΤΥΟ. Η ΔΙΆΘΕΣΗ ΤΟΥ ΔΙΚΤΎΟΥ ΓΙΑ ΣΥΛΛΟΓΙΚΉ ΧΡΉΣΗ ΣΕ ΌΛΕΣ ΤΙΣ ΑΊΘΟΥΣΕΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΜΕ ΣΚΟΠΌ ΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΗΣ ΠΟΙΌΤΗΤΑΣ ΤΗΣ ΧΡΉΣΗΣ ΤΟΥ ΔΙΑΔΙΚΤΎΟΥ ΤΟΠΟΘΕΤΕΊ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΣΤΗ ΔΕΞΙΆ ΠΛΕΥΡΆ ΤΟΥ ΔΙΚΤΎΟΥ ΓΙΑ ΝΑ ΤΟΥΣ ΚΑΤΑΣΤΉΣΕΙ ΑΛΙΕΊΣ ΚΑΙ ΌΧΙ PESCI.REALISE ΜΟΝΤΈΛΑ ΤΗΣ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑΣ ΟΙΚΟΔΌΜΗΣΗΣ ΓΝΏΣΕΩΝ ΣΤΙΣ ΑΊΘΟΥΣΕΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ (Greek)
0 references
LOGICAL CONNECTION NOT TO FALL INTO THE NETWORK. MAKING THE NETWORK AVAILABLE FOR COLLECTIVE USE WITHIN ALL CLASSROOMS TO INCREASE THE QUALITY OF INTERNET USE PLACE STUDENTS ON THE RIGHT SIDE OF THE NETWORK TO MAKE THEM FISHERMEN RATHER THAN PESCI.REALISE KNOWLEDGE BUILDING COMMUNITY MODELS IN THE CLASSROOMS (English)
0.0107670690963891
0 references
CONEXIÓN LÓGICA PARA NO CAER EN LA RED. HACER QUE LA RED ESTÉ DISPONIBLE PARA USO COLECTIVO DENTRO DE TODAS LAS AULAS PARA AUMENTAR LA CALIDAD DEL USO DE INTERNET COLOCA A LOS ESTUDIANTES EN EL LADO DERECHO DE LA RED PARA HACERLOS PESCADORES EN LUGAR DE PESCI.REALISE MODELOS COMUNITARIOS DE CONSTRUCCIÓN DE CONOCIMIENTO EN LAS AULAS (Spanish)
0 references
LOOGILINE ÜHENDUS MITTE SATTUDA VÕRKU. VÕRGUSTIKU KÄTTESAADAVAKS TEGEMINE KOLLEKTIIVSEKS KASUTAMISEKS KÕIGIS KLASSIDES, ET TÕSTA INTERNETI KASUTAMISE KVALITEETI, ASETAB ÕPILASI VÕRGUSTIKU PAREMALE POOLELE, ET MUUTA NAD PIGEM KALURITEKS KUI PESCI.REALISE TEADMISTE LOOMISE KOGUKONNAMUDELID KLASSIRUUMIDES (Estonian)
0 references
LOOGINEN YHTEYS EI KUULU VERKKOON. VERKON ASETTAMINEN SAATAVILLE KOLLEKTIIVISEEN KÄYTTÖÖN KAIKISSA LUOKKAHUONEISSA INTERNETIN KÄYTÖN LAADUN PARANTAMISEKSI ASETTAA OPISKELIJAT VERKON OIKEALLE PUOLELLE, JOTTA HEISTÄ TULISI KALASTAJIA EIKÄ PESCI.REALISE-TIETOYHTEISKUNNAN MALLEJA LUOKKAHUONEISSA (Finnish)
0 references
CONNEXION LOGIQUE POUR NE PAS TOMBER DANS LE RÉSEAU. LA MISE À DISPOSITION DU RÉSEAU POUR UNE UTILISATION COLLECTIVE DANS TOUTES LES SALLES DE CLASSE AFIN D’AMÉLIORER LA QUALITÉ DE L’UTILISATION D’INTERNET PLACE LES ÉTUDIANTS DU CÔTÉ DROIT DU RÉSEAU POUR EN FAIRE DES PÊCHEURS PLUTÔT QUE DES MODÈLES COMMUNAUTAIRES DE RENFORCEMENT DES CONNAISSANCES DANS LES SALLES DE CLASSE PESCI.REALISE (French)
0 references
NASC LOIGHCIÚIL GAN TITIM ISTEACH SA LÍONRA. AN LÍONRA A CHUR AR FÁIL LENA ÚSÁID GO COMHCHOITEANN LAISTIGH DE NA SEOMRAÍ RANGA AR FAD CHUN CUR LE CAIGHDEÁN NA HÚSÁIDE IDIRLÍN A CHUIREANN MIC LÉINN AR THAOBH NA LÁIMHE DEISE DEN LÍONRA CHUN IAD A DHÉANAMH IASCAIRÍ SEACHAS PESCI.REALISE EOLAS A THÓGÁIL SAMHLACHA POBAIL SNA SEOMRAÍ RANGA (Irish)
0 references
LOGIČNA VEZA DA NE PADNE U MREŽU. STAVLJANJE MREŽE NA RASPOLAGANJE ZA KOLEKTIVNO KORIŠTENJE U SVIM UČIONICAMA KAKO BI SE POVEĆALA KVALITETA KORIŠTENJA INTERNETA STAVLJA UČENIKE NA DESNU STRANU MREŽE KAKO BI IH UČINILI RIBARIMA, A NE PESCI.REALISE MODELI ZAJEDNICE ZA IZGRADNJU ZNANJA U UČIONICAMA (Croatian)
0 references
LOGIKAI KAPCSOLAT NEM ESIK A HÁLÓZATBA. A HÁLÓZAT RENDELKEZÉSRE BOCSÁTÁSA KOLLEKTÍV HASZNÁLATRA MINDEN OSZTÁLYTEREMBEN AZ INTERNETHASZNÁLAT MINŐSÉGÉNEK JAVÍTÁSA ÉRDEKÉBEN A DIÁKOKAT A HÁLÓZAT JOBB OLDALÁN HELYEZZÉK EL, HOGY A PESCI HELYETT HALÁSZOKKÁ VÁLJANAK.REALISE TUDÁSÉPÍTŐ KÖZÖSSÉGI MODELLEK AZ OSZTÁLYTERMEKBEN (Hungarian)
0 references
LOGINIS RYŠYS NETURI PATEKTI Į TINKLĄ. KAD TINKLAS BŪTŲ PRIEINAMAS KOLEKTYVINIAM NAUDOJIMUI VISOSE KLASĖSE, SIEKIANT PAGERINTI INTERNETO NAUDOJIMO KOKYBĘ, STUDENTAI DEŠINĖJE TINKLO PUSĖJE TURĖTŲ TAPTI ŽVEJAIS, O NE PESCI.REALISE ŽINIŲ KŪRIMO MODELIAIS KLASĖSE (Lithuanian)
0 references
LOĢISKS SAVIENOJUMS, LAI NEIEKRISTU TĪKLĀ. TĪKLA PIEEJAMĪBAS NODROŠINĀŠANA KOLEKTĪVAI LIETOŠANAI VISĀS KLASĒS, LAI UZLABOTU INTERNETA IZMANTOŠANAS KVALITĀTI, NOVIETO STUDENTUS TĪKLA LABAJĀ PUSĒ, LAI PADARĪTU VIŅUS ZVEJNIEKUS, NEVIS PESCI.REALISE ZINĀŠANU VEIDOŠANAS KOPIENAS MODEĻUS KLASĒS (Latvian)
0 references
KONNESSJONI LOĠIKA LI MA TAQAX FIN-NETWERK. ID-DISPONIBBILTÀ TAN-NETWERK GĦALL-UŻU KOLLETTIV FIL-KLASSIJIET KOLLHA BIEX TIŻDIED IL-KWALITÀ TAL-UŻU TAL-INTERNET TPOĠĠI LILL-ISTUDENTI FUQ IN-NAĦA TAL-LEMIN TAN-NETWERK BIEX JAGĦMLUHOM SAJJIEDA AKTAR MILLI PESCI.REALISE MUDELLI KOMUNITARJI GĦALL-BINI TAL-GĦARFIEN FIL-KLASSIJIET (Maltese)
0 references
LOGISCHE VERBINDING OM NIET IN HET NETWERK TE VALLEN. DOOR HET NETWERK BESCHIKBAAR TE STELLEN VOOR COLLECTIEF GEBRUIK IN ALLE KLASLOKALEN OM DE KWALITEIT VAN INTERNETGEBRUIK TE VERHOGEN, PLAATSEN STUDENTEN AAN DE RECHTERKANT VAN HET NETWERK HEN VISSERS IN PLAATS VAN PESCI.REALISE KENNISOPBOUW GEMEENSCHAPSMODELLEN IN DE KLASLOKALEN (Dutch)
0 references
CONEXÃO LÓGICA PARA NÃO CAIR NA REDE. DISPONIBILIZAR A REDE PARA USO COLETIVO EM TODAS AS SALAS DE AULA PARA AUMENTAR A QUALIDADE DO USO DA INTERNET COLOCAR OS ALUNOS DO LADO DIREITO DA REDE PARA TORNÁ-LOS PESCADORES EM VEZ DE PESCI.REALISE CONHECIMENTO CONSTRUINDO MODELOS COMUNITÁRIOS NAS SALAS DE AULA (Portuguese)
0 references
CONEXIUNE LOGICĂ SĂ NU CADĂ ÎN REȚEA. PUNEREA LA DISPOZIȚIE A REȚELEI PENTRU UTILIZARE COLECTIVĂ ÎN TOATE SĂLILE DE CLASĂ PENTRU A CREȘTE CALITATEA UTILIZĂRII INTERNETULUI PLASEAZĂ ELEVII ÎN PARTEA DREAPTĂ A REȚELEI PENTRU A LE FACE PESCARI, MAI DEGRABĂ DECÂT PESCI.REALISE MODELE COMUNITARE DE CONSTRUIRE A CUNOȘTINȚELOR ÎN SĂLILE DE CLASĂ (Romanian)
0 references
LOGICKÉ SPOJENIE, KTORÉ NESPADÁ DO SIETE. SPRÍSTUPNENIE SIETE NA KOLEKTÍVNE POUŽÍVANIE VO VŠETKÝCH TRIEDACH S CIEĽOM ZVÝŠIŤ KVALITU POUŽÍVANIA INTERNETU STAVIA ŠTUDENTOV NA PRAVÚ STRANU SIETE, ABY SA STALI RYBÁRMI, A NIE PESCI.REALISE MODELY KOMUNITY BUDOVANIA ZNALOSTÍ V TRIEDACH (Slovak)
0 references
LOGIČNA POVEZAVA NE SPADA V OMREŽJE. ZAGOTOVITI, DA BO MREŽA NA VOLJO ZA SKUPNO UPORABO V VSEH UČILNICAH, DA BI POVEČALI KAKOVOST UPORABE INTERNETA, ŠTUDENTE NA DESNI STRANI MREŽE, DA BODO POSTALI RIBIČI IN NE PESCI.REALISE MODELI SKUPNOSTI ZA KREPITEV ZNANJA V UČILNICAH (Slovenian)
0 references
LOGISK ANSLUTNING FÖR ATT INTE FALLA IN I NÄTVERKET. ATT GÖRA NÄTVERKET TILLGÄNGLIGT FÖR KOLLEKTIV ANVÄNDNING I ALLA KLASSRUM FÖR ATT ÖKA KVALITETEN PÅ INTERNETANVÄNDNINGEN PLACERAR ELEVERNA PÅ RÄTT SIDA AV NÄTVERKET FÖR ATT GÖRA DEM TILL FISKARE SNARARE ÄN PESCI.REALISE KUNSKAPSBYGGANDE SAMHÄLLSMODELLER I KLASSRUMMEN (Swedish)
0 references
CESENA
0 references
10 April 2023
0 references