EDUCATIONAL INNOVATION FOR DIGITAL NATIVES (Q4829791)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4829791 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | EDUCATIONAL INNOVATION FOR DIGITAL NATIVES |
Project Q4829791 in Italy |
Statements
11,000.0 Euro
0 references
22,000.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
16 June 2016
0 references
28 February 2017
0 references
ISTRUZIONE SECONDARIA SUPERIORE - I.I.S ARRIGO SERPIERI
0 references
IN ADERENZA ALLE FINALIT PREVISTE DAL BANDO TESO A VALORIZZARE LA QUALIT SCOLASTICA A MIGLIORARE IL LIVELLO DI APPRENDIMENTO NELLE DIVERSE DISCIPLINE DI STUDIO E GARANTIRE A TUTTI GLI STUDENTI PARI OPPORTUNIT DI SVILUPPO DELLE CAPACIT INDIVIDUALI CON LA PRESENTE PROPOSTA SI VUOLE PROGETTARE UN MODELLO DI PROCESSO DIDATTICO INNOVATIVO CHE UTILIZZI LE TECNOLOGIE DIGITALI E SI SOFFERMI SULLA NUOVA ORGANIZZAZIONE SPAZIALE DELLE AULE IN AMBIENTI DI APPRENDIMENTO MULTIMEDIALI PER RAGGIUNGERE GLI OBIETTIVI PRIORITARI DI MIGLIORAMENTO DELLISTITUTO QUALIT DELLA FORMAZIONE PROVE INVALSI POSIZIONAMENTO COMPETITIVO PLACEMENT E PER PERMETTERE ALLA SCUOLA ITALIANA ED EUROPEA DI BENEFICIARE SIGNIFICAMENE DEL POTENZIALE OFFERTO DALLINTRODUZIONE DELLA TECNOLOGIA DIGITALE. QUALSIASI MODELLO DIDATTICO VENGA ASSUNTO DEVE AVERE COME MTA PRIMARIA IL SUCCESSO FORMATIVO DELLALUNNO E ORIENTARE GLI ITINERARI SCELTI VERSO METODOLOGIE DIDATTICHE INNOVATIVE PI FUNZIONALI ALLA REALIZZAZIONE E AL CONSEGUIMENTO DI (Italian)
0 references
В СЪОТВЕТСТВИЕ С ЦЕЛИТЕ НА ПОКАНАТА ЗА ПРЕДСТАВЯНЕ НА ПРЕДЛОЖЕНИЯ, НАСОЧЕНИ КЪМ ПОВИШАВАНЕ НА КАЧЕСТВОТО НА УЧИЛИЩНОТО ОБРАЗОВАНИЕ С ЦЕЛ ПОДОБРЯВАНЕ НА НИВОТО НА ОБУЧЕНИЕ В РАЗЛИЧНИТЕ УЧЕБНИ ДИСЦИПЛИНИ И ОСИГУРЯВАНЕ НА РАВНИ ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА ВСИЧКИ УЧЕНИЦИ ДА РАЗВИВАТ ИНДИВИДУАЛНИ УМЕНИЯ С НАСТОЯЩОТО ПРЕДЛОЖЕНИЕ, НИЕ ИСКАМЕ ДА РАЗРАБОТИМ ИНОВАТИВЕН МОДЕЛ НА УЧЕБНИЯ ПРОЦЕС, КОЙТО ИЗПОЛЗВА ЦИФРОВИ ТЕХНОЛОГИИ И СЕ ФОКУСИРА ВЪРХУ НОВАТА ПРОСТРАНСТВЕНА ОРГАНИЗАЦИЯ НА КЛАСНИТЕ СТАИ В МУЛТИМЕДИЙНА УЧЕБНА СРЕДА, ЗА ДА СЕ ПОСТИГНАТ ПРИОРИТЕТНИТЕ ЦЕЛИ ЗА ПОДОБРЯВАНЕ НА КАЧЕСТВОТО НА ИЗПИТАТЕЛНИЯ СТАЖ НА ИНСТИТУТА ЗА ТЕСТВАНЕ INVALSI И ДА СЕ ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ НА ИТАЛИАНСКИТЕ И ЕВРОПЕЙСКИТЕ УЧИЛИЩА ДА СЕ ВЪЗПОЛЗВАТ ЗНАЧИТЕЛНО ОТ ПОТЕНЦИАЛА, ПРЕДЛАГАН ОТ ВЪВЕЖДАНЕТО НА ЦИФРОВИ ТЕХНОЛОГИИ. КАКЪВТО И ДА Е МОДЕЛ НА ПРЕПОДАВАНЕ, ТРЯБВА ДА ИМА КАТО ОСНОВЕН MTA ОБРАЗОВАТЕЛНИЯ УСПЕХ НА ЛУНО И ОРИЕНТ ИЗБРАНИТЕ МАРШРУТИ КЪМ ИНОВАТИВНИ МЕТОДОЛОГИИ ЗА ПРЕПОДАВАНЕ, КОИТО СА ПО-ФУНКЦИОНАЛНИ ЗА РЕАЛИЗАЦИЯТА И ПОСТИГАНЕТО НА (Bulgarian)
0 references
V SOULADU S CÍLI VÝZVY K PŘEDKLÁDÁNÍ NÁVRHŮ, JEJICHŽ CÍLEM JE ZVÝŠIT KVALITU ŠKOLNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ S CÍLEM ZLEPŠIT ÚROVEŇ UČENÍ V RŮZNÝCH STUDIJNÍCH OBORECH A ZAJISTIT ROVNÉ PŘÍLEŽITOSTI PRO VŠECHNY STUDENTY ROZVÍJET INDIVIDUÁLNÍ DOVEDNOSTI S TÍMTO NÁVRHEM, CHCEME NAVRHNOUT INOVATIVNÍ MODEL VÝUKOVÉHO PROCESU, KTERÝ VYUŽÍVÁ DIGITÁLNÍ TECHNOLOGIE A ZAMĚŘUJE SE NA NOVOU PROSTOROVOU ORGANIZACI TŘÍD V MULTIMEDIÁLNÍCH UČEBNÍCH PROSTŘEDÍCH S CÍLEM DOSÁHNOUT PRIORITNÍCH CÍLŮ ZLEPŠENÍ KVALITY ZKUŠEBNÍHO VZDĚLÁVACÍHO ÚSTAVU INVALSI SOUTĚŽNÍHO UMÍSTĚNÍ A UMOŽNIT ITALSKÝM A EVROPSKÝM ŠKOLÁM VÝZNAMNĚ TĚŽIT Z POTENCIÁLU, KTERÝ NABÍZÍ ZAVEDENÍ DIGITÁLNÍCH TECHNOLOGIÍ. JAKÝKOLI MODEL VÝUKY MUSÍ MÍT JAKO PRIMÁRNÍ MTA VZDĚLÁVACÍ ÚSPĚCH LUNNO A ORIENTOVAT ZVOLENÉ ITINERÁŘE SMĚREM K INOVATIVNÍ VÝUKOVÉ METODIKY VÍCE FUNKČNÍ K REALIZACI A DOSAŽENÍ (Czech)
0 references
I OVERENSSTEMMELSE MED MÅLENE I INDKALDELSEN AF FORSLAG, DER HAR TIL FORMÅL AT FORBEDRE KVALITETEN AF SKOLEUNDERVISNINGEN FOR AT FORBEDRE LÆRINGSNIVEAUET INDEN FOR DE FORSKELLIGE STUDIEDISCIPLINER OG SIKRE LIGE MULIGHEDER FOR ALLE STUDERENDE FOR AT UDVIKLE INDIVIDUELLE FÆRDIGHEDER MED DETTE FORSLAG, ØNSKER VI AT UDFORME EN INNOVATIV UNDERVISNINGSPROCESMODEL, DER ANVENDER DIGITALE TEKNOLOGIER OG FOKUSERER PÅ DEN NYE RUMLIGE ORGANISERING AF KLASSEVÆRELSER I MULTIMEDIELÆRINGSMILJØER MED HENBLIK PÅ AT NÅ DE PRIORITEREDE MÅL OM AT FORBEDRE KVALITETEN AF INVALSI-TESTTRÆNINGSINSTITUTTETS KONKURRENCEPRÆGEDE PLACERING OG GIVE DE ITALIENSKE OG EUROPÆISKE SKOLER MULIGHED FOR I BETYDELIG GRAD AT DRAGE FORDEL AF DET POTENTIALE, DER LIGGER I INDFØRELSEN AF DIGITAL TEKNOLOGI. UANSET HVILKEN UNDERVISNINGSMODEL DER ANTAGES SKAL HAVE SOM PRIMÆR MTA DEN PÆDAGOGISKE SUCCES AF LUNNO OG ORIENT DE VALGTE RUTER MOD INNOVATIVE UNDERVISNINGSMETODER MERE FUNKTIONELLE TIL REALISERING OG OPNÅELSE AF (Danish)
0 references
IM EINKLANG MIT DEN ZIELEN DER AUFFORDERUNG ZUR EINREICHUNG VON VORSCHLÄGEN ZUR VERBESSERUNG DER QUALITÄT DER SCHULBILDUNG ZUR VERBESSERUNG DES LERNNIVEAUS IN DEN VERSCHIEDENEN STUDIENDISZIPLINEN UND ZUR GEWÄHRLEISTUNG DER CHANCENGLEICHHEIT FÜR ALLE SCHÜLER, MIT DIESEM VORSCHLAG INDIVIDUELLE FÄHIGKEITEN ZU ENTWICKELN, MÖCHTEN WIR EIN INNOVATIVES LEHRPROZESSMODELL ENTWERFEN, DAS DIGITALE TECHNOLOGIEN NUTZT UND SICH AUF DIE NEUE RÄUMLICHE ORGANISATION VON KLASSENZIMMERN IN MULTIMEDIALEN LERNUMGEBUNGEN KONZENTRIERT, UM DIE VORRANGIGEN ZIELE DER VERBESSERUNG DER QUALITÄT DES INVALSI-TESTAUSBILDUNGSINSTITUTS ZU ERREICHEN UND DIE ITALIENISCHEN UND EUROPÄISCHEN SCHULEN IN DIE LAGE ZU VERSETZEN, DAS POTENZIAL DER EINFÜHRUNG DIGITALER TECHNOLOGIEN ERHEBLICH ZU NUTZEN. WAS AUCH IMMER LEHRMODELL ANGENOMMEN WIRD, MUSS ALS PRIMÄRE MTA DEN BILDUNGSERFOLG DES LUNNO UND ORIENTS DIE GEWÄHLTEN ROUTEN ZU INNOVATIVEN LEHRMETHODEN HABEN, DIE FUNKTIONALER FÜR DIE VERWIRKLICHUNG UND ERREICHUNG DER (German)
0 references
ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΟΥΣ ΣΤΌΧΟΥΣ ΤΗΣ ΠΡΌΣΚΛΗΣΗΣ ΥΠΟΒΟΛΉΣ ΠΡΟΤΆΣΕΩΝ ΠΟΥ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΝ ΣΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΗΣ ΠΟΙΌΤΗΤΑΣ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΟΥ ΕΠΙΠΈΔΟΥ ΜΆΘΗΣΗΣ ΣΤΟΥΣ ΔΙΆΦΟΡΟΥΣ ΚΛΆΔΟΥΣ ΣΠΟΥΔΏΝ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΕΞΑΣΦΆΛΙΣΗ ΊΣΩΝ ΕΥΚΑΙΡΙΏΝ ΓΙΑ ΌΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΝΑ ΑΝΑΠΤΎΞΟΥΝ ΑΤΟΜΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΜΕ ΤΗΝ ΠΑΡΟΎΣΑ ΠΡΌΤΑΣΗ, ΘΈΛΟΥΜΕ ΝΑ ΣΧΕΔΙΆΣΟΥΜΕ ΈΝΑ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟ ΜΟΝΤΈΛΟ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΠΟΥ ΘΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΕΊ ΨΗΦΙΑΚΈΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΕΣ ΚΑΙ ΘΑ ΕΠΙΚΕΝΤΡΏΝΕΤΑΙ ΣΤΗ ΝΈΑ ΧΩΡΙΚΉ ΟΡΓΆΝΩΣΗ ΤΩΝ ΤΆΞΕΩΝ ΣΕ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΑ ΜΆΘΗΣΗΣ ΠΟΛΥΜΈΣΩΝ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΕΠΙΤΕΥΧΘΟΎΝ ΟΙ ΣΤΌΧΟΙ ΠΡΟΤΕΡΑΙΌΤΗΤΑΣ ΓΙΑ ΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΗΣ ΠΟΙΌΤΗΤΑΣ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΔΟΚΙΜΏΝ INVALSI ΚΑΙ ΝΑ ΔΟΘΕΊ Η ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΣΤΑ ΙΤΑΛΙΚΆ ΚΑΙ ΕΥΡΩΠΑΪΚΆ ΣΧΟΛΕΊΑ ΝΑ ΕΠΩΦΕΛΗΘΟΎΝ ΣΗΜΑΝΤΙΚΆ ΑΠΌ ΤΙΣ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ Η ΕΙΣΑΓΩΓΉ ΤΗΣ ΨΗΦΙΑΚΉΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑΣ. ΟΠΟΙΟΔΉΠΟΤΕ ΔΙΔΑΚΤΙΚΌ ΜΟΝΤΈΛΟ ΘΕΩΡΕΊΤΑΙ ΌΤΙ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΈΧΕΙ ΩΣ ΠΡΩΤΑΡΧΙΚΌ ΜΤΑ ΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΕΠΙΤΥΧΊΑ ΤΟΥ LUNNO ΚΑΙ ΝΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΊΣΕΙ ΤΙΣ ΕΠΙΛΕΓΜΈΝΕΣ ΔΙΑΔΡΟΜΈΣ ΠΡΟΣ ΚΑΙΝΟΤΌΜΕΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΕΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΠΙΟ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΈΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΠΊΤΕΥΞΗ (Greek)
0 references
IN LINE WITH THE AIMS OF THE CALL FOR PROPOSALS AIMED AT ENHANCING THE QUALITY OF SCHOOL EDUCATION TO IMPROVE THE LEVEL OF LEARNING IN THE DIFFERENT DISCIPLINES OF STUDY AND TO ENSURE EQUAL OPPORTUNITIES FOR ALL STUDENTS TO DEVELOP INDIVIDUAL SKILLS WITH THIS PROPOSAL WE WANT TO DESIGN AN INNOVATIVE TEACHING PROCESS MODEL THAT USES DIGITAL TECHNOLOGIES AND FOCUSES ON THE NEW SPATIAL ORGANISATION OF CLASSROOMS IN MULTIMEDIA LEARNING ENVIRONMENTS IN ORDER TO ACHIEVE THE PRIORITY OBJECTIVES OF IMPROVING THE QUALITY OF THE INVALSI TEST TRAINING INSTITUTE COMPETITIVE PLACEMENT AND TO ALLOW THE ITALIAN AND EUROPEAN SCHOOLS TO BENEFIT SIGNIFICANTLY FROM THE POTENTIAL OFFERED BY THE INTRODUCTION OF DIGITAL TECHNOLOGY. WHATEVER TEACHING MODEL IS ASSUMED MUST HAVE AS A PRIMARY MTA THE EDUCATIONAL SUCCESS OF THE LUNNO AND ORIENT THE CHOSEN ITINERARIES TOWARDS INNOVATIVE TEACHING METHODOLOGIES MORE FUNCTIONAL TO THE REALISATION AND ACHIEVEMENT OF (English)
0.2241988904206461
0 references
EN LÍNEA CON LOS OBJETIVOS DE LA CONVOCATORIA DE PROPUESTAS DESTINADAS A MEJORAR LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN ESCOLAR PARA MEJORAR EL NIVEL DE APRENDIZAJE EN LAS DIFERENTES DISCIPLINAS DE ESTUDIO Y GARANTIZAR LA IGUALDAD DE OPORTUNIDADES PARA QUE TODOS LOS ESTUDIANTES DESARROLLEN HABILIDADES INDIVIDUALES CON ESTA PROPUESTA, QUEREMOS DISEÑAR UN MODELO INNOVADOR DE PROCESO DE ENSEÑANZA QUE UTILICE TECNOLOGÍAS DIGITALES Y SE CENTRE EN LA NUEVA ORGANIZACIÓN ESPACIAL DE LAS AULAS EN ENTORNOS DE APRENDIZAJE MULTIMEDIA CON EL FIN DE LOGRAR LOS OBJETIVOS PRIORITARIOS DE MEJORAR LA CALIDAD DE LA COLOCACIÓN COMPETITIVA DEL INSTITUTO DE FORMACIÓN DE PRUEBAS INVALSI Y PERMITIR QUE LAS ESCUELAS ITALIANAS Y EUROPEAS SE BENEFICIEN SIGNIFICATIVAMENTE DEL POTENCIAL QUE OFRECE LA INTRODUCCIÓN DE LA TECNOLOGÍA DIGITAL. CUALQUIERA QUE SEA EL MODELO DE ENSEÑANZA QUE SE ASUMA DEBE TENER COMO PRIMERA MTA EL ÉXITO EDUCATIVO DE LOS LUNNO Y ORIENTAR LOS ITINERARIOS ELEGIDOS HACIA METODOLOGÍAS DOCENTES INNOVADORAS MÁS FUNCIONALES A LA REALIZACIÓN Y CONSECUCIÓN DE (Spanish)
0 references
KOOSKÕLAS PROJEKTIKONKURSI EESMÄRKIDEGA, MILLE EESMÄRK ON PARANDADA KOOLIHARIDUSE KVALITEETI, ET PARANDADA ÕPPE TASET ERINEVATES ÕPPEVALDKONDADES JA TAGADA KÕIGILE ÕPILASTELE VÕRDSED VÕIMALUSED ARENDADA KÄESOLEVA ETTEPANEKUGA INDIVIDUAALSEID OSKUSI, SOOVIME KÄESOLEVA ETTEPANEKUGA VÄLJA TÖÖTADA UUENDUSLIKU ÕPETAMISPROTSESSI MUDELI, MIS KASUTAB DIGITEHNOLOOGIAT JA KESKENDUB KLASSIRUUMIDE UUELE RUUMILISELE KORRALDUSELE MULTIMEEDIA ÕPIKESKKONDADES, ET SAAVUTADA PRIORITEETSED EESMÄRGID, MILLEKS ON INVALSI TESTIKOOLITUSE INSTITUUDI KONKURENTSIVÕIMELISE PRAKTIKA KVALITEEDI PARANDAMINE NING VÕIMALDADA ITAALIA JA EUROOPA KOOLIDEL SAADA MÄRKIMISVÄÄRSET KASU DIGITEHNOLOOGIA KASUTUSELEVÕTU POTENTSIAALIST. ÜKSKÕIK, MILLIST ÕPETAMISMUDELIT EELDATAKSE, PEAB OLEMA ESMASE MTA-NA LUNNO JA ORIENT’I HARIDUSLIK EDU VALITUD MARSRUUTIDE SUUNAS UUENDUSLIKE ÕPETAMISMEETODITE SUUNAS, MIS ON FUNKTSIONAALSEMAD REALISEERIMISEKS JA SAAVUTAMISEKS (Estonian)
0 references
EHDOTUSPYYNNÖN TAVOITTEIDEN MUKAISESTI, JOILLA PYRITÄÄN PARANTAMAAN KOULUOPETUKSEN LAATUA, JOTTA VOIDAAN PARANTAA OPPIMISTASOA ERI OPINTOALOILLA JA VARMISTAA KAIKILLE OPISKELIJOILLE YHTÄLÄISET MAHDOLLISUUDET KEHITTÄÄ YKSILÖLLISIÄ TAITOJA TÄLLÄ EHDOTUKSELLA, HALUAMME SUUNNITELLA INNOVATIIVISEN OPETUSPROSESSIMALLIN, JOSSA HYÖDYNNETÄÄN DIGITAALISIA TEKNOLOGIOITA JA JOSSA KESKITYTÄÄN MULTIMEDIAOPPIMISYMPÄRISTÖJEN LUOKKAHUONEIDEN UUTEEN ALUEELLISEEN ORGANISOINTIIN, JOTTA VOIDAAN SAAVUTTAA INVALSI-TESTIINSTITUUTIN KILPAILUN LAATUA KOSKEVAT ENSISIJAISET TAVOITTEET JA ANTAA ITALIALAISILLE JA EUROOPPA-KOULUILLE MAHDOLLISUUS HYÖTYÄ MERKITTÄVÄSTI DIGITAALISEN TEKNOLOGIAN KÄYTTÖÖNOTON TARJOAMISTA MAHDOLLISUUKSISTA. RIIPPUMATTA OPETUSMALLI OLETETAAN OLEVAN ENSISIJAINEN MTA KOULUTUKSEN MENESTYS LUNNO JA ORIENT VALITTU REITIN KOHTI INNOVATIIVISIA OPETUSMENETELMIÄ TOIMIVAMPI TOTEUTTAMINEN JA SAAVUTTAMINEN (Finnish)
0 references
CONFORMÉMENT AUX OBJECTIFS DE L’APPEL À PROPOSITIONS VISANT À AMÉLIORER LA QUALITÉ DE L’ENSEIGNEMENT SCOLAIRE AFIN D’AMÉLIORER LE NIVEAU D’APPRENTISSAGE DANS LES DIFFÉRENTES DISCIPLINES D’ÉTUDES ET D’ASSURER L’ÉGALITÉ DES CHANCES POUR TOUS LES ÉTUDIANTS DE DÉVELOPPER DES COMPÉTENCES INDIVIDUELLES AVEC CETTE PROPOSITION, NOUS VOULONS CONCEVOIR UN MODÈLE DE PROCESSUS PÉDAGOGIQUE INNOVANT QUI UTILISE LES TECHNOLOGIES NUMÉRIQUES ET SE CONCENTRE SUR LA NOUVELLE ORGANISATION SPATIALE DES SALLES DE CLASSE DANS DES ENVIRONNEMENTS D’APPRENTISSAGE MULTIMÉDIA AFIN D’ATTEINDRE LES OBJECTIFS PRIORITAIRES D’AMÉLIORATION DE LA QUALITÉ DE L’INSTITUT DE FORMATION AUX TESTS INVALSI ET DE PERMETTRE AUX ÉCOLES ITALIENNES ET EUROPÉENNES DE BÉNÉFICIER SENSIBLEMENT DU POTENTIEL OFFERT PAR L’INTRODUCTION DE LA TECHNOLOGIE NUMÉRIQUE. QUEL QUE SOIT LE MODÈLE D’ENSEIGNEMENT SUPPOSÉ DOIT AVOIR COMME MTA PRIMAIRE LA RÉUSSITE ÉDUCATIVE DU LUNNO ET ORIENTER LES ITINÉRAIRES CHOISIS VERS DES MÉTHODOLOGIES D’ENSEIGNEMENT INNOVANTES PLUS FONCTIONNELLES À LA RÉALISATION ET À LA RÉALISATION DE (French)
0 references
I GCOMHRÉIR LE HAIDHMEANNA AN GHLAO AR THOGRAÍ ATÁ DÍRITHE AR CHÁILÍOCHT AN OIDEACHAIS SCOILE A FHEABHSÚ CHUN FEABHAS A CHUR AR AN LEIBHÉAL FOGHLAMA SNA DISCIPLÍNÍ ÉAGSÚLA STAIDÉIR AGUS CHUN COMHDHEISEANNA A ÁIRITHIÚ DO GACH MAC LÉINN CHUN SCILEANNA AONAIR A FHORBAIRT LEIS AN TOGRA SEO, IS MIAN LINN SAMHAIL NUÁLACH DE PHRÓISEAS TEAGAISC A DHEARADH A ÚSÁIDEANN TEICNEOLAÍOCHTAÍ DIGITEACHA AGUS A DHÍRÍONN AR EAGRÚ SPÁSÚIL NUA SEOMRAÍ RANGA I DTIMPEALLACHTAÍ FOGHLAMA ILMHEÁN CHUN NA CUSPÓIRÍ TOSAÍOCHTA A BHAINT AMACH MAIDIR LE FEABHAS A CHUR AR CHÁILÍOCHT INVALSI OILIÚINT TÁSTÁLA INSTITIÚID SOCRÚCHÁN IOMAÍOCH AGUS CHUN LIGEAN DO SCOILEANNA IODÁLACHA AGUS EORPACHA TAIRBHE SHUNTASACH A BHAINT AS AN ACMHAINNEACHT A BHAINEANN LE TEICNEOLAÍOCHT DHIGITEACH A THABHAIRT ISTEACH. CIBÉ SAMHAIL TEAGAISC GLACTAR NÍ MÓR GO MBEADH MAR MTA BUNSCOILE AN RATH OIDEACHASÚIL AN LUNNO AGUS ORIENT NA BEALAÍ TAISTIL ROGHNAITHE I DTREO MODHEOLAÍOCHTAÍ TEAGAISC NUÁLACH NÍOS FEIDHMIÚLA A BHAINT AMACH AGUS A BHAINT AMACH (Irish)
0 references
U SKLADU S CILJEVIMA POZIVA NA PODNOŠENJE PRIJEDLOGA ČIJI JE CILJ POBOLJŠANJE KVALITETE ŠKOLSKOG OBRAZOVANJA KAKO BI SE POBOLJŠALA RAZINA UČENJA U RAZLIČITIM DISCIPLINAMA STUDIJA I OSIGURALE JEDNAKE MOGUĆNOSTI ZA SVE STUDENTE ZA RAZVOJ INDIVIDUALNIH VJEŠTINA OVIM PRIJEDLOGOM ŽELIMO OSMISLITI INOVATIVNI MODEL NASTAVNOG PROCESA KOJI KORISTI DIGITALNE TEHNOLOGIJE I USMJEREN JE NA NOVU PROSTORNU ORGANIZACIJU UČIONICA U MULTIMEDIJALNIM OKRUŽENJIMA ZA UČENJE KAKO BI SE POSTIGLI PRIORITETNI CILJEVI POBOLJŠANJA KVALITETE INSTITUTA ZA OSPOSOBLJAVANJE ZA TESTIRANJE INVALSI TE KAKO BI SE TALIJANSKIM I EUROPSKIM ŠKOLAMA OMOGUĆILO DA ZNATNO ISKORISTE POTENCIJAL KOJI NUDI UVOĐENJE DIGITALNE TEHNOLOGIJE. BEZ OBZIRA NA MODEL NASTAVE KOJI SE PRETPOSTAVLJA MORA IMATI KAO PRIMARNI MTA OBRAZOVNI USPJEH LUNNO I ORIJENT ODABRANE ITINERERE PREMA INOVATIVNIM NASTAVNIM METODOLOGIJAMA FUNKCIONALNIJI ZA REALIZACIJU I POSTIZANJE (Croatian)
0 references
A PÁLYÁZATI FELHÍVÁS AZON CÉLJAIVAL ÖSSZHANGBAN, AMELYEK CÉLJA AZ ISKOLAI OKTATÁS MINŐSÉGÉNEK JAVÍTÁSA ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY JAVULJON A TANULÁS SZINTJE A KÜLÖNBÖZŐ TANULMÁNYI TERÜLETEKEN, ÉS HOGY EZZEL A JAVASLATTAL VALAMENNYI DIÁK SZÁMÁRA EGYENLŐ ESÉLYEKET BIZTOSÍTSUNK EGYÉNI KÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSÉRE, OLYAN INNOVATÍV OKTATÁSI FOLYAMATMODELLT KÍVÁNUNK KIALAKÍTANI, AMELY DIGITÁLIS TECHNOLÓGIÁKAT HASZNÁL, ÉS A MULTIMÉDIÁS TANULÁSI KÖRNYEZETEKBEN AZ OSZTÁLYTERMEK ÚJ TÉRBELI SZERVEZÉSÉRE ÖSSZPONTOSÍT ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY ELÉRJÜK AZ INVALSI VIZSGAKÉPZÉSI INTÉZET MINŐSÉGÉNEK JAVÍTÁSÁRA VONATKOZÓ KIEMELT CÉLKITŰZÉSEKET, ÉS LEHETŐVÉ TEGYÜK AZ OLASZ ÉS EURÓPAI ISKOLÁK SZÁMÁRA, HOGY JELENTŐS MÉRTÉKBEN KIHASZNÁLHASSÁK A DIGITÁLIS TECHNOLÓGIA BEVEZETÉSE ÁLTAL KÍNÁLT LEHETŐSÉGEKET. BÁRMILYEN TANÍTÁSI MODELLT IS FELTÉTELEZÜNK, ELSŐDLEGES MTA-NAK KELL LENNIE A LUNNO ÉS ORIENT OKTATÁSI SIKERÉNEK A KIVÁLASZTOTT ÚTVONALON AZ INNOVATÍV TANÍTÁSI MÓDSZEREK FELÉ, AMELYEK MŰKÖDŐKÉPESEBBEK A MEGVALÓSÍTÁSHOZ ÉS ELÉRÉSÉHEZ. (Hungarian)
0 references
ATSIŽVELGDAMI Į KVIETIMO TEIKTI PARAIŠKAS TIKSLUS, KURIAIS SIEKIAMA GERINTI MOKYKLINIO UGDYMO KOKYBĘ, GERINTI MOKYMOSI ĮVAIRIOSE STUDIJŲ DISCIPLINOSE LYGĮ IR UŽTIKRINTI LYGIAS GALIMYBES VISIEMS STUDENTAMS UGDYTI INDIVIDUALIUS ĮGŪDŽIUS ŠIUO PASIŪLYMU, NORIME SUKURTI NOVATORIŠKĄ MOKYMO PROCESO MODELĮ, KURIAME BŪTŲ NAUDOJAMOS SKAITMENINĖS TECHNOLOGIJOS IR DAUGIAUSIA DĖMESIO BŪTŲ SKIRIAMA NAUJAM ERDVINIAM KLASIŲ ORGANIZAVIMUI DAUGIALYPĖS TERPĖS MOKYMOSI APLINKOJE, KAD BŪTŲ PASIEKTI PRIORITETINIAI TIKSLAI – GERINTI INVALSI TESTŲ RENGIMO INSTITUTO KONKURENCINĘ VIETĄ IR SUDARYTI SĄLYGAS ITALIJOS IR EUROPOS MOKYKLOMS LABAI PASINAUDOTI SKAITMENINIŲ TECHNOLOGIJŲ DIEGIMO TEIKIAMOMIS GALIMYBĖMIS. KAD IR KOKS MOKYMO MODELIS BŪTŲ LAIKOMAS, PAGRINDINIS MTA TURI BŪTI LUNNO ŠVIETIMO SĖKMĖ IR ORIENTUOTI PASIRINKTUS MARŠRUTUS Į NOVATORIŠKAS MOKYMO METODIKAS, FUNKCIŠKESNES REALIZUOTI IR PASIEKTI (Lithuanian)
0 references
SASKAŅĀ AR UZAICINĀJUMA IESNIEGT PRIEKŠLIKUMUS MĒRĶIEM, KURU MĒRĶIS IR UZLABOT SKOLU IZGLĪTĪBAS KVALITĀTI, LAI UZLABOTU MĀCĪBU LĪMENI DAŽĀDĀS STUDIJU DISCIPLĪNĀS UN NODROŠINĀTU VISIEM STUDENTIEM VIENLĪDZĪGAS IESPĒJAS ATTĪSTĪT INDIVIDUĀLĀS PRASMES AR ŠO PRIEKŠLIKUMU, MĒS VĒLAMIES IZSTRĀDĀT INOVATĪVU MĀCĪBU PROCESA MODELI, KAS IZMANTO DIGITĀLĀS TEHNOLOĢIJAS UN KONCENTRĒJAS UZ JAUNU MĀCĪBU TELPU ORGANIZĀCIJU MULTIMEDIJU MĀCĪBU VIDĒ, LAI SASNIEGTU PRIORITĀROS MĒRĶUS — UZLABOT INVALSI TESTU APMĀCĪBAS INSTITŪTA KONKURĒTSPĒJU UN ĻAUTU ITĀLIJAS UN EIROPAS SKOLĀM GŪT IEVĒROJAMU LABUMU NO IESPĒJĀM, KO PIEDĀVĀ DIGITĀLO TEHNOLOĢIJU IEVIEŠANA. NEATKARĪGI NO TĀ, KĀDS MĀCĪBU MODELIS TIEK UZSKATĪTS PAR GALVENO MTA, LUNNO IZGLĪTĪBAS PANĀKUMIEM UN ORIENTĒT IZVĒLĒTOS MARŠRUTUS UZ INOVATĪVĀM MĀCĪBU METODĒM, KAS IR FUNKCIONĀLĀKAS, LAI REALIZĒTU UN SASNIEGTU (Latvian)
0 references
F’KONFORMITÀ MAL-GĦANIJIET TAS-SEJĦA GĦAL PROPOSTI MMIRATA LEJN IT-TITJIB TAL-KWALITÀ TAL-EDUKAZZJONI SKOLASTIKA BIEX JITTEJJEB IL-LIVELL TA’ TAGĦLIM FID-DIXXIPLINI DIFFERENTI TAL-ISTUDJU U BIEX JIĠU ŻGURATI OPPORTUNITAJIET INDAQS GĦALL-ISTUDENTI KOLLHA BIEX JIŻVILUPPAW ĦILIET INDIVIDWALI B’DIN IL-PROPOSTA RRIDU NFASSLU MUDELL TA’ PROĊESS TA’ TAGĦLIM INNOVATTIV LI JUŻA TEKNOLOĠIJI DIĠITALI U JIFFOKA FUQ L-ORGANIZZAZZJONI SPAZJALI ĠDIDA TA’ KLASSIJIET F’AMBJENTI TA’ APPRENDIMENT MULTIMEDJALI SABIEX JINKISBU L-OBJETTIVI PRIJORITARJI TAT-TITJIB TAL-KWALITÀ TAL-KOLLOKAMENT KOMPETITTIV TAL-ISTITUT TA’ TAĦRIĠ TAT-TEST INVALSI U BIEX L-ISKEJJEL TALJANI U EWROPEJ IKUNU JISTGĦU JIBBENEFIKAW B’MOD SINIFIKANTI MILL-POTENZJAL OFFRUT MILL-INTRODUZZJONI TAT-TEKNOLOĠIJA DIĠITALI. TKUN XI TKUN MUDELL TA ‘TAGĦLIM HUWA PREŻUNT GĦANDU JKOLLU BĦALA MTA PRIMARJA S-SUĊĊESS EDUKATTIV TAL-LUNNO U ORJENTA L ITINERARJI MAGĦŻULA LEJN METODOLOĠIJI TA’ TAGĦLIM INNOVATTIVI AKTAR FUNZJONALI GĦAR-REALIZZAZZJONI U L-KISBA TA’ (Maltese)
0 references
IN OVEREENSTEMMING MET DE DOELSTELLINGEN VAN DE OPROEP TOT HET INDIENEN VAN VOORSTELLEN OM DE KWALITEIT VAN HET SCHOOLONDERWIJS TE VERBETEREN OM HET LEERNIVEAU IN DE VERSCHILLENDE STUDIERICHTINGEN TE VERBETEREN EN TE ZORGEN VOOR GELIJKE KANSEN VOOR ALLE STUDENTEN OM MET DIT VOORSTEL INDIVIDUELE VAARDIGHEDEN TE ONTWIKKELEN, WILLEN WE EEN INNOVATIEF ONDERWIJSPROCESMODEL ONTWERPEN DAT GEBRUIKMAAKT VAN DIGITALE TECHNOLOGIEËN EN ZICH RICHT OP DE NIEUWE RUIMTELIJKE ORGANISATIE VAN KLASLOKALEN IN MULTIMEDIALE LEEROMGEVINGEN OM DE PRIORITAIRE DOELSTELLINGEN TE BEREIKEN OM DE KWALITEIT VAN HET INVALSI-TESTOPLEIDINGSINSTITUUT CONCURRERENDE PLAATSING TE VERBETEREN EN DE ITALIAANSE EN EUROPESE SCHOLEN IN STAAT TE STELLEN AANZIENLIJK TE PROFITEREN VAN HET POTENTIEEL DAT WORDT GEBODEN DOOR DE INVOERING VAN DIGITALE TECHNOLOGIE. WAT ONDERWIJSMODEL WORDT VERONDERSTELD MOET ALS EEN PRIMAIRE MTA HET EDUCATIEVE SUCCES VAN DE LUNNO EN ORIËNT DE GEKOZEN ROUTES NAAR INNOVATIEVE ONDERWIJSMETHODOLOGIEËN MEER FUNCTIONEEL VOOR DE REALISATIE EN VERWEZENLIJKING VAN (Dutch)
0 references
EM CONFORMIDADE COM OS OBJETIVOS DO CONVITE À APRESENTAÇÃO DE PROPOSTAS DESTINADAS A REFORÇAR A QUALIDADE DO ENSINO ESCOLAR PARA MELHORAR O NÍVEL DE APRENDIZAGEM NAS DIFERENTES DISCIPLINAS DE ESTUDO E A GARANTIR A IGUALDADE DE OPORTUNIDADES PARA TODOS OS ESTUDANTES DE DESENVOLVIMENTO DE HABILIDADES INDIVIDUAIS COM A PRESENTE PROPOSTA, QUEREMOS CONCEBER UM MODELO DE PROCESSO DE ENSINO INOVADORES QUE UTILIZA TECNOLOGIAS DIGITÁVEIS E FUNCIONAMENTOS NA NOVA ORGANIZAÇÃO ESPANCIAL DE CLASSROORESTES EM MULTIMÉDIMEDIA PARA A REALIZAÇÃO DOS OBJECTIVOS PRIORITIVOS DE MELECIONAMENTO DA QUALIDADE DOS ENSITOS DE FORMAÇÃO DE FORMAÇÃO INSTITUAIS DE FORMAÇÃO e permitir que as escolas italianas e europeias beneficiem significativamente do potencial proporcionado pela introdução da tecnologia digital. CONSIDERANDO QUE O MODELO DE ENSINO DEVE TER COMO PRIMÁRIO O SUCESSO EDUCATIVO DO LUNNO E ORIENTAR OS ITINERÁRIOS ESCOLHIDOS PARA METODOLOGIAS DE ENSINO INOVADORES MAIS FUNCIONAIS PARA A REALIZAÇÃO E REALIZAÇÃO DE (Portuguese)
0 references
ÎN CONFORMITATE CU OBIECTIVELE CERERII DE PROPUNERI CARE VIZEAZĂ ÎMBUNĂTĂȚIREA CALITĂȚII EDUCAȚIEI ȘCOLARE PENTRU A ÎMBUNĂTĂȚI NIVELUL DE ÎNVĂȚARE ÎN DIFERITELE DISCIPLINE DE STUDIU ȘI PENTRU A ASIGURA OPORTUNITĂȚI EGALE PENTRU TOȚI ELEVII DE A DEZVOLTA COMPETENȚE INDIVIDUALE CU ACEASTĂ PROPUNERE, DORIM SĂ CREĂM UN MODEL INOVATOR DE PROCES DE PREDARE CARE SĂ UTILIZEZE TEHNOLOGIILE DIGITALE ȘI SĂ SE CONCENTREZE PE NOUA ORGANIZARE SPAȚIALĂ A SĂLILOR DE CLASĂ ÎN MEDII DE ÎNVĂȚARE MULTIMEDIA, PENTRU A ATINGE OBIECTIVELE PRIORITARE DE ÎMBUNĂTĂȚIRE A CALITĂȚII PLASAMENTULUI COMPETITIV AL INSTITUTULUI DE TESTARE INVALSI ȘI PENTRU A PERMITE ȘCOLILOR ITALIENE ȘI EUROPENE SĂ BENEFICIEZE ÎN MOD SEMNIFICATIV DE POTENȚIALUL OFERIT DE INTRODUCEREA TEHNOLOGIEI DIGITALE. ORICARE AR FI MODELUL DE PREDARE ASUMAT TREBUIE SĂ AIBĂ CA MTA PRIMAR SUCCESUL EDUCAȚIONAL AL LUNNO ȘI ORIENTARE ITINERARIILE ALESE SPRE METODOLOGII INOVATOARE DE PREDARE MAI FUNCȚIONALE PENTRU REALIZAREA ȘI REALIZAREA (Romanian)
0 references
V SÚLADE S CIEĽMI VÝZVY NA PREDKLADANIE NÁVRHOV ZAMERANEJ NA ZVÝŠENIE KVALITY ŠKOLSKÉHO VZDELÁVANIA S CIEĽOM ZLEPŠIŤ ÚROVEŇ VZDELÁVANIA V RÔZNYCH ŠTUDIJNÝCH ODBOROCH A ZABEZPEČIŤ ROVNAKÉ PRÍLEŽITOSTI PRE VŠETKÝCH ŠTUDENTOV NA ROZVOJ INDIVIDUÁLNYCH ZRUČNOSTÍ S TÝMTO NÁVRHOM CHCEME NAVRHNÚŤ INOVATÍVNY MODEL VYUČOVACIEHO PROCESU, KTORÝ VYUŽÍVA DIGITÁLNE TECHNOLÓGIE A ZAMERIAVA SA NA NOVÚ PRIESTOROVÚ ORGANIZÁCIU TRIED V MULTIMEDIÁLNYCH VZDELÁVACÍCH PROSTREDIACH S CIEĽOM DOSIAHNUŤ PRIORITNÉ CIELE ZLEPŠENIA KVALITY SKÚŠOBNÉHO INŠTITÚTU INVALSI A UMOŽNIŤ TALIANSKYM A EURÓPSKYM ŠKOLÁM VÝRAZNE VYUŽÍVAŤ POTENCIÁL, KTORÝ PONÚKA ZAVEDENIE DIGITÁLNYCH TECHNOLÓGIÍ. BEZ OHĽADU NA TO, AKÝ MODEL VYUČOVANIA SA PREDPOKLADÁ, MUSÍ MAŤ AKO PRIMÁRNY MTA VZDELÁVACÍ ÚSPECH LUNNO A ORIENTOVAŤ VYBRANÉ ITINERÁRE SMEROM K INOVATÍVNYM VYUČOVACÍM METÓDAM, KTORÉ SÚ FUNKČNEJŠIE NA REALIZÁCIU A DOSIAHNUTIE (Slovak)
0 references
V SKLADU S CILJI RAZPISA ZA ZBIRANJE PREDLOGOV ZA IZBOLJŠANJE KAKOVOSTI ŠOLSKEGA IZOBRAŽEVANJA ZA IZBOLJŠANJE RAVNI UČENJA V RAZLIČNIH ŠTUDIJSKIH DISCIPLINAH IN ZA ZAGOTOVITEV ENAKIH MOŽNOSTI ZA VSE UČENCE, DA S TEM PREDLOGOM RAZVIJEJO INDIVIDUALNA ZNANJA IN SPRETNOSTI, ŽELIMO OBLIKOVATI INOVATIVEN MODEL UČNEGA PROCESA, KI UPORABLJA DIGITALNE TEHNOLOGIJE IN SE OSREDOTOČA NA NOVO PROSTORSKO ORGANIZACIJO UČILNIC V MULTIMEDIJSKIH UČNIH OKOLJIH, DA BI DOSEGLI PREDNOSTNE CILJE IZBOLJŠANJA KAKOVOSTI INŠTITUTA ZA USPOSABLJANJE ZA TESTIRANJE INVALSI TER ITALIJANSKIM IN EVROPSKIM ŠOLAM OMOGOČILI, DA ZNATNO IZKORISTIJO POTENCIAL, KI GA PONUJA UVEDBA DIGITALNE TEHNOLOGIJE. NE GLEDE NA TO, KAKŠEN UČNI MODEL NAJ BI IMEL KOT PRIMARNI MTA IZOBRAŽEVALNI USPEH LUNNA IN ORIENTIRAJTE IZBRANE POTI K INOVATIVNIM UČNIM METODOLOGIJAM, KI SO BOLJ FUNKCIONALNE ZA REALIZACIJO IN DOSEGANJE (Slovenian)
0 references
I LINJE MED MÅLEN I INBJUDAN ATT LÄMNA FÖRSLAG SOM SYFTAR TILL ATT HÖJA KVALITETEN PÅ SKOLUTBILDNINGEN FÖR ATT FÖRBÄTTRA INLÄRNINGSNIVÅN INOM DE OLIKA STUDIEOMRÅDENA OCH SÄKERSTÄLLA LIKA MÖJLIGHETER FÖR ALLA ELEVER ATT UTVECKLA INDIVIDUELLA FÄRDIGHETER MED DETTA FÖRSLAG VILL VI UTFORMA EN INNOVATIV UNDERVISNINGSPROCESSMODELL SOM ANVÄNDER DIGITAL TEKNIK OCH FOKUSERAR PÅ DEN NYA RUMSLIGA ORGANISATIONEN AV KLASSRUM I MULTIMEDIEINLÄRNINGSMILJÖER FÖR ATT UPPNÅ DE PRIORITERADE MÅLEN ATT FÖRBÄTTRA KVALITETEN PÅ INVALSI-TESTUTBILDNINGSINSTITUTETS KONKURRENSKRAFTIGA PLACERING OCH GÖRA DET MÖJLIGT FÖR DE ITALIENSKA OCH EUROPEISKA SKOLORNA ATT DRA STOR NYTTA AV DEN POTENTIAL SOM INFÖRANDET AV DIGITAL TEKNIK ERBJUDER. OAVSETT UNDERVISNINGSMODELL ANTAS HA SOM EN PRIMÄR MTA DEN PEDAGOGISKA FRAMGÅNGEN FÖR LUNNO OCH ORIENTERA DE VALDA RESVÄGARNA MOT INNOVATIVA UNDERVISNINGSMETODER MER FUNKTIONELLA FÖR ATT FÖRVERKLIGA OCH UPPNÅ (Swedish)
0 references
BOLOGNA
0 references
10 April 2023
0 references