WORKSHOP OF IDEAS (Q482977)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q482977 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | WORKSHOP OF IDEAS |
Project Q482977 in Italy |
Statements
36,197.04 Euro
0 references
59,884.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
23 January 2018
0 references
4 April 2019
0 references
7 June 2019
0 references
QUALIANO I.C. 2 D. BOSCO VERDI
0 references
40°55'8.40"N, 14°9'10.66"E
0 references
IL PROGETTO MIRA ALLO SVILUPPO DELLE COMPETENZE DI BASE DEGLI ALUNNI MEDIANTE UN PERCORSO IN GRADO DI COMPENSARE SVANTAGGI SOCIOCULTURALI DI CONTESTO E GARANTIRE LA RIDUZIONE DEI FENOMENI DI INSUCCESSO E DISPERSIONE SCOLASTICA. GLI INTERVENTI FORMATIVI SONO FINALIZZATI QUINDI AL RAFFORZAMENTO DEGLI APPRENDIMENTI LINGUISTICOESPRESSIVI RELAZIONALI E CREATIVI NONCH ALLO SVILUPPO DELLE COMPETENZE IN LINGUA MADRE LINGUE STRANIERE E MATEMATICA.IN PARTICOLARE IL PROGETTO SI PROPONEOLIMPLEMENTAZIONE DELLA CAPACIT DI ESPRIMERE E INTERPRETARE CONCETTI PENSIERI SENTIMENTI FATTI E OPINIONI IN FORMA SIA ORALE SIA SCRITTA NELLA L1 E DI INTERAGIRE ADEGUATAMENTE E IN MODO CREATIVO SUL PIANO LINGUISTICO IN UNINTERA GAMMA DI CONTESTI FORMALI ED INFORMALI OLO SVILUPPO E LAPPLICAZIONE DEL PENSIERO MATEMATICO PER RISOLVERE UNA SERIE DI PROBLEMI IN SITUAZIONI QUOTIDIANE MEDIANTE LUSO DI MODELLI MATEMATICI DI PENSIERO E DI PRESENTAZIONE OLA PROMOZIONE DELLA COMUNICAZIONE NELLE LINGUE STRANIERE IN FORMA ORA (Italian)
0 references
THE PROJECT AIMS AT DEVELOPING THE BASIC SKILLS OF PUPILS THROUGH A PATH TO COMPENSATE FOR SOCIO-CULTURAL DISADVANTAGES IN THE CONTEXT AND TO ENSURE THE REDUCTION OF THE PHENOMENA OF FAILURE AND EARLY SCHOOL LEAVING. THE EDUCATIONAL INTERVENTIONS ARE THEREFORE AIMED AT STRENGTHENING THE LEARNINGS LINGUISTICOESPRESSIVI RELATIONAL AND CREATIVE AS WELL AS THE DEVELOPMENT OF SKILLS IN MOTHER TONGUE FOREIGN LANGUAGES AND MATEMATICA.IN PARTICULAR THE PROJECT IS PROPONEOLIMPLEMENTATION OF THE ABILITY TO EXPRESS AND INTERPRET CONCEPTS THOUGHTS MADE AND OPINIONS EXPRESSED IN BOTH ORAL AND WRITTEN FORM IN THE L1 AND TO INTERACT ADEQUATELY AND CREATIVELY ON THE LINGUISTIC LEVEL IN A WHOLE RANGE OF FORMAL AND INFORMAL THOUGHT CONTEXTS. (English)
10 November 2020
0 references
LE PROJET VISE À DÉVELOPPER LES COMPÉTENCES DE BASE DES ÉLÈVES GRÂCE À UN PARCOURS QUI COMPENSE LES DÉSAVANTAGES SOCIOCULTURELS DANS LE CONTEXTE ET ASSURE LA RÉDUCTION DE L’ÉCHEC ET DU DÉCROCHAGE SCOLAIRE. EN PARTICULIER, LE PROJET EST PROPONEOLIMPLEMENTATION DE LA CAPACITÉ D’EXPRIMER ET D’INTERPRÉTER DES CONCEPTS PENSÉES FAITES DES SENTIMENTS ET DES OPINIONS À LA FOIS ORALES ET ÉCRITES EN L1 ET D’INTERAGIR DE MANIÈRE ADÉQUATE ET CRÉATIVE AU NIVEAU LINGUISTIQUE DANS TOUTE UNE GAMME DE CONTEXTES FORMELS ET INFORMELS OU LE DÉVELOPPEMENT ET L’APPLICATION DE LA PENSÉE MATHÉMATIQUE POUR RÉSOUDRE UNE SÉRIE DE PROBLÈMES DANS LES SITUATIONS QUOTIDIENNES PAR L’UTILISATION DE MODÈLES MATHÉMATIQUES DE PENSÉE ET DE PRÉSENTATION O LA PROMOTION DE LA COMMUNICATION DANS LES LANGUES ÉTRANGÈRES DANS LA FORME ACTUELLE (French)
8 December 2021
0 references
DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DIE GRUNDFERTIGKEITEN DER SCHÜLER DURCH EINEN WEG ZU ENTWICKELN, DER SOZIOKULTURELLE NACHTEILE IM KONTEXT KOMPENSIERT UND DIE VERRINGERUNG VON MISSERFOLGEN UND SCHULABBRUCH GEWÄHRLEISTET. INSBESONDERE IST DAS PROJEKT PROPONEOLIMPLEMENTATION ÜBER DIE FÄHIGKEIT, KONZEPTE AUSZUDRÜCKEN UND ZU INTERPRETIEREN GEDANKEN, DIE GEFÜHLE UND MEINUNGEN SOWOHL MÜNDLICH ALS AUCH GESCHRIEBEN IN L1 GEMACHT UND ANGEMESSEN UND KREATIV AUF SPRACHLICHER EBENE IN EINER GANZEN REIHE FORMALER UND INFORMELLER KONTEXTE INTERAGIEREN ODER DIE ENTWICKLUNG UND ANWENDUNG VON MATHEMATISCHEN DENKENS, UM EINE REIHE VON PROBLEMEN IN ALLTAGSSITUATIONEN DURCH DEN EINSATZ MATHEMATISCHER DENK- UND PRÄSENTATIONSMODELLE ZU LÖSEN O DIE FÖRDERUNG DER KOMMUNIKATION IN FREMDSPRACHEN IN HEUTIGER FORM (German)
17 December 2021
0 references
HET PROJECT HEEFT TOT DOEL DE BASISVAARDIGHEDEN VAN LEERLINGEN TE ONTWIKKELEN DOOR MIDDEL VAN EEN TRAJECT DAT SOCIAAL-CULTURELE NADELEN IN DE CONTEXT COMPENSEERT EN ERVOOR ZORGT DAT MISLUKKINGEN EN VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN WORDEN TERUGGEDRONGEN. IN HET BIJZONDER IS HET PROJECT PROPONEOLIMPLEMENTATION VAN HET VERMOGEN OM CONCEPTEN UIT TE DRUKKEN EN TE INTERPRETEREN DIE GEDACHTEN GEMAAKT HEBBEN, ZOWEL MONDELING ALS GESCHREVEN IN L1 EN OM ADEQUAAT EN CREATIEF OP TAALNIVEAU TE INTERAGEREN IN EEN HELE REEKS FORMELE EN INFORMELE CONTEXTEN OF DE ONTWIKKELING EN TOEPASSING VAN WISKUNDIG DENKEN OM EEN REEKS PROBLEMEN IN ALLEDAAGSE SITUATIES OP TE LOSSEN DOOR MIDDEL VAN WISKUNDIGE DENKMODELLEN EN PRESENTATIEMODELLEN O DE BEVORDERING VAN COMMUNICATIE IN VREEMDE TALEN IN DE HUIDIGE VORM (Dutch)
10 January 2022
0 references
EL PROYECTO TIENE POR OBJETO DESARROLLAR LAS COMPETENCIAS BÁSICAS DE LOS ALUMNOS MEDIANTE UN ITINERARIO QUE COMPENSE LAS DESVENTAJAS SOCIOCULTURALES EN EL CONTEXTO Y GARANTICE LA REDUCCIÓN DEL FRACASO Y EL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO. EN PARTICULAR, EL PROYECTO ES PROPONEOLIMPLEMENTACIÓN DE LA CAPACIDAD DE EXPRESAR E INTERPRETAR CONCEPTOS PENSAMIENTOS HECHOS SENTIMIENTOS Y OPINIONES ORALES Y ESCRITAS EN L1 E INTERACTUAR ADECUADA Y CREATIVAMENTE A NIVEL LINGÜÍSTICO EN TODA UNA GAMA DE CONTEXTOS FORMALES E INFORMALES O EL DESARROLLO Y APLICACIÓN DEL PENSAMIENTO MATEMÁTICO PARA RESOLVER UNA SERIE DE PROBLEMAS EN SITUACIONES COTIDIANAS A TRAVÉS DEL USO DE MODELOS MATEMÁTICOS DE PENSAMIENTO Y PRESENTACIÓN O LA PROMOCIÓN DE LA COMUNICACIÓN EN LENGUAS EXTRANJERAS EN LA FORMA ACTUAL (Spanish)
28 January 2022
0 references
PROJEKTI EESMÄRK ON ARENDADA ÕPILASTE PÕHIOSKUSI, ET KOMPENSEERIDA SELLEGA SEOTUD SOTSIAAL-KULTUURILISI HALVEMUSI NING TAGADA KOOLIST VÄLJALANGEMISE JA KOOLIST VÄLJALANGEMISE VÄHENDAMINE. HARIDUSLIKE SEKKUMISTE EESMÄRK ON SEEGA TUGEVDADA ÕPINGUID LINGUISTICOESPRESSIVI RELATSIOONILINE JA LOOMINGULINE, SAMUTI ARENDADA OSKUSI EMAKEELE VÕÕRKEELTE JA MATEMATICA.IN EELKÕIGE PROJEKT ON TÄHELEPANU VÕIME VÄLJENDADA JA TÕLGENDADA MÕISTETE MÕTTEID JA ARVAMUSI VÄLJENDATUD NII SUULISES KUI KA KIRJALIKUS VORMIS L1 JA SUHELDA ADEKVAATSELT JA LOOVALT KEELELISEL TASANDIL PALJUDES AMETLIKES JA MITTEAMETLIKES MÕTTEKONTEKSTIDES. (Estonian)
13 August 2022
0 references
PROJEKTO TIKSLAS – UGDYTI PAGRINDINIUS MOKINIŲ ĮGŪDŽIUS SIEKIANT KOMPENSUOTI SOCIALINES IR KULTŪRINES NEPALANKIAS SĄLYGAS ŠIOJE SRITYJE IR UŽTIKRINTI, KAD BŪTŲ SUMAŽINTI NESĖKMIŲ IR MOKYKLOS NEBAIGIMO REIŠKINIAI. TODĖL ŠVIETIMO INTERVENCIJOMIS SIEKIAMA STIPRINTI LINGUISTICOESPRESSIVI GIMINYSTĖS IR KŪRYBINGUMO MOKYMĄSI, TAIP PAT UŽSIENIO KALBŲ GIMTOSIOS KALBOS IR MATEMATICA ĮGŪDŽIŲ UGDYMĄ. VISŲ PIRMA PROJEKTAS YRA GEBĖJIMO IŠREIKŠTI IR INTERPRETUOTI ŽODŽIU IR RAŠTU SUFORMULUOTAS MINTIS IR NUOMONES L1 FORMA IR TINKAMAI BEI KŪRYBIŠKAI BENDRAUTI KALBINIU LYGMENIU ĮVAIRIOSE FORMALIOSE IR NEFORMALIOSE MINČIŲ SRITYSE. (Lithuanian)
13 August 2022
0 references
CILJ JE PROJEKTA RAZVITI OSNOVNE VJEŠTINE UČENIKA PUTEM KOJIM BI SE NADOKNADILI SOCIOKULTURNI NEDOSTACI U KONTEKSTU I OSIGURALO SMANJENJE POJAVE NEUSPJEHA I RANOG NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA. OBRAZOVNE INTERVENCIJE SU STOGA USMJERENE NA JAČANJE UČENJA LINGUISTICOESPRESSIVI RELACIJSKOG I KREATIVNOG, KAO I RAZVOJ VJEŠTINA NA MATERINSKOM JEZIKU STRANIH JEZIKA I MATEMATICA.NAROČITO JE PROJEKT PROPONEOLIMPLEMENTATION SPOSOBNOSTI IZRAŽAVANJA I TUMAČENJA KONCEPATA IZNESENIH MISLI I MIŠLJENJA IZRAŽENIH U USMENOM I PISANOM OBLIKU U L1 TE ADEKVATNE I KREATIVNE INTERAKCIJE NA JEZIČNOJ RAZINI U CIJELOM NIZU FORMALNIH I NEFORMALNIH MISAONIH KONTEKSTA. (Croatian)
13 August 2022
0 references
ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΑΠΟΣΚΟΠΕΊ ΣΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΈΣΩ ΜΙΑΣ ΠΟΡΕΊΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΤΙΣΤΆΘΜΙΣΗ ΤΩΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΏΝ ΜΕΙΟΝΕΚΤΗΜΆΤΩΝ ΣΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΑΥΤΌ ΚΑΙ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΑΣΦΆΛΙΣΗ ΤΗΣ ΜΕΊΩΣΗΣ ΤΩΝ ΦΑΙΝΟΜΈΝΩΝ ΑΠΟΤΥΧΊΑΣ ΚΑΙ ΠΡΌΩΡΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ. ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, ΟΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΙΣ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΝ ΣΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΗΣ ΜΆΘΗΣΗΣ LINGUISTICOESPRESSIVI ΣΧΕΣΙΑΚΉ ΚΑΙ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΉ, ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΣΤΙΣ ΞΈΝΕΣ ΓΛΏΣΣΕΣ ΤΗΣ ΜΗΤΡΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΚΑΙ ΣΤΗΝ MATEMATICA. (Greek)
13 August 2022
0 references
PROJEKT JE ZAMERANÝ NA ROZVOJ ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ ŽIAKOV CESTOU, AKO KOMPENZOVAŤ SOCIÁLNO-KULTÚRNE NEVÝHODY V KONTEXTE A ZABEZPEČIŤ ZNÍŽENIE FENOMÉNU NEÚSPECHU A PREDČASNÉHO UKONČENIA ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY. VZDELÁVACIE ZÁSAHY SÚ PRETO ZAMERANÉ NA POSILNENIE UČENIA LINGUISTICOESPRESSIVI RELAČNÉ A KREATÍVNE, AKO AJ ROZVOJ ZRUČNOSTÍ V MATERINSKOM JAZYKU CUDZÍCH JAZYKOV A MATEMATICA.IN NAJMÄ PROJEKT JE PROPONEOLIMPLEMENTATION SCHOPNOSTI VYJADROVAŤ A INTERPRETOVAŤ KONCEPTY MYŠLIENKY A NÁZORY VYJADRENÉ ÚSTNOU AJ PÍSOMNOU FORMOU V L1 A PRIMERANE A TVORIVO KOMUNIKOVAŤ NA JAZYKOVEJ ÚROVNI V CELOM RADE FORMÁLNYCH A NEFORMÁLNYCH KONTEXTOV MYSLENIA. (Slovak)
13 August 2022
0 references
HANKKEEN TAVOITTEENA ON KEHITTÄÄ OPPILAIDEN PERUSTAITOJA POLULLA, JOLLA KOMPENSOIDAAN SOSIOKULTTUURISIA HAITTOJA KONTEKSTISSA JA VARMISTETAAN EPÄONNISTUMISEN JA KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISEN ILMIÖIDEN VÄHENTÄMINEN. KOULUTUSTOIMIEN TARKOITUKSENA ON NÄIN OLLEN VAHVISTAA LINGUISTICOESPRESSIVI-SUHDE- JA LUOVAA OPPIMISTA SEKÄ ÄIDINKIELEN VIERAIDEN KIELTEN JA MATEMATICA-TAITOJEN KEHITTÄMISTÄ. HANKKEESSA ON KYSE ERITYISESTI KYVYSTÄ ILMAISTA JA TULKITA SEKÄ SUULLISESSA ETTÄ KIRJALLISESSA MUODOSSA L1 ESITETTYJÄ KÄSITTEITÄ JA MIELIPITEITÄ JA TOIMIA RIITTÄVÄN JA LUOVASTI KIELELLISELLÄ TASOLLA ERILAISISSA MUODOLLISISSA JA EPÄVIRALLISISSA AJATUSYMPÄRISTÖISSÄ. (Finnish)
13 August 2022
0 references
PROJEKT MA NA CELU ROZWIJANIE PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI UCZNIÓW POPRZEZ WYRÓWNYWANIE NIEKORZYSTNYCH WARUNKÓW SPOŁECZNO-KULTUROWYCH W KONTEKŚCIE ORAZ ZAPEWNIENIE OGRANICZENIA ZJAWISKA NIEPOWODZEŃ I PRZEDWCZESNEGO KOŃCZENIA NAUKI. DZIAŁANIA EDUKACYJNE MAJĄ ZATEM NA CELU WZMOCNIENIE RELACYJNEGO I KREATYWNEGO UCZENIA SIĘ LINGUISTICOESPRESSIVI, A TAKŻE ROZWÓJ UMIEJĘTNOŚCI W JĘZYKU OJCZYSTYM JĘZYKÓW OBCYCH I MATEMATIKI. W SZCZEGÓLNOŚCI PROJEKT POLEGA NA PROPONEOLIMPLEMENTACJI UMIEJĘTNOŚCI WYRAŻANIA I INTERPRETOWANIA KONCEPCJI MYŚLI I OPINII WYRAŻANYCH ZARÓWNO W FORMIE USTNEJ, JAK I PISEMNEJ W L1 ORAZ DO ODPOWIEDNIEGO I KREATYWNEGO WSPÓŁDZIAŁANIA NA POZIOMIE JĘZYKOWYM W CAŁYM SZEREGU FORMALNYCH I NIEFORMALNYCH KONTEKSTÓW MYŚLOWYCH. (Polish)
13 August 2022
0 references
A PROJEKT CÉLJA A TANULÓK ALAPVETŐ KÉSZSÉGEINEK FEJLESZTÉSE A TÁRSADALMI-KULTURÁLIS HÁTRÁNYOK ELLENSÚLYOZÁSA, VALAMINT A KUDARC ÉS A KORAI ISKOLAELHAGYÁS JELENSÉGÉNEK CSÖKKENTÉSE ÉRDEKÉBEN. AZ OKTATÁSI BEAVATKOZÁSOK CÉLJA EZÉRT A LINGUISTICOESPRESSIVI RELÁCIÓS ÉS KREATÍV TANULÁS, VALAMINT AZ ANYANYELVI IDEGEN NYELVEK KÉSZSÉGEINEK FEJLESZTÉSE, VALAMINT A MATEMATICA.IN KÜLÖNÖSEN A PROJEKT CÉLJA, HOGY KIFEJEZZE ÉS ÉRTELMEZZE AZ L1-BEN SZÓBELI ÉS ÍRÁSBELI FORMÁBAN MEGFOGALMAZOTT FOGALMAKAT ÉS VÉLEMÉNYEKET, VALAMINT HOGY NYELVI SZINTEN MEGFELELŐEN ÉS KREATÍVAN KOMMUNIKÁLJON A FORMÁLIS ÉS INFORMÁLIS GONDOLKODÁSI KÖRNYEZETEK SZÉLES KÖRÉBEN. (Hungarian)
13 August 2022
0 references
CÍLEM PROJEKTU JE ROZVÍJET ZÁKLADNÍ DOVEDNOSTI ŽÁKŮ CESTOU KE KOMPENZACI SOCIÁLNĚ-KULTURNÍCH ZNEVÝHODNĚNÍ V KONTEXTU A K ZAJIŠTĚNÍ OMEZENÍ JEVŮ NEÚSPĚCHU A PŘEDČASNÉHO UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY. VZDĚLÁVACÍ INTERVENCE JSOU PROTO ZAMĚŘENY NA POSÍLENÍ UČENÍ LINGUISTICOESPRESSIVI RELAČNÍ A KREATIVNÍ, JAKOŽ I ROZVOJ DOVEDNOSTÍ V MATEŘSKÉM JAZYCE CIZÍCH JAZYKŮ A MATEMATICA. KONKRÉTNĚ PROJEKTEM JE PROPONEOLIMPLEMENTACE SCHOPNOSTI VYJÁDŘIT A INTERPRETOVAT KONCEPTY MYŠLENEK A NÁZORŮ VYJÁDŘENÝCH V ÚSTNÍ I PÍSEMNÉ PODOBĚ V L1 A PŘIMĚŘENĚ A KREATIVNĚ INTERAGOVAT NA JAZYKOVÉ ÚROVNI V CELÉ ŘADĚ FORMÁLNÍCH I NEFORMÁLNÍCH MYŠLENKOVÝCH SOUVISLOSTÍ. (Czech)
13 August 2022
0 references
PROJEKTA MĒRĶIS IR ATTĪSTĪT SKOLĒNU PAMATPRASMES, IZMANTOJOT CEĻU, LAI KOMPENSĒTU SOCIĀLI UN KULTŪRAS TRŪKUMUS ŠAJĀ KONTEKSTĀ UN LAI SAMAZINĀTU NEVEIKSMES UN PRIEKŠLAICĪGAS MĀCĪBU PĀRTRAUKŠANAS FENOMENU. TĀPĒC IZGLĪTOJOŠO INTERVENČU MĒRĶIS IR STIPRINĀT MĀCĪŠANĀS LINGUISTICOESPRESSIVI ATTIECĪBU UN RADOŠUMU, KĀ ARĪ ATTĪSTĪT SVEŠVALODU PRASMES DZIMTAJĀ VALODĀ UN MATEMATICA.ĪPAŠI PROJEKTS IR PROPONEOLIMPLEMENTATION PAR SPĒJU IZTEIKT UN INTERPRETĒT KONCEPCIJAS DOMAS UN VIEDOKĻUS, KAS IZTEIKTI GAN MUTISKI, GAN RAKSTISKI L1 UN ADEKVĀTI UN RADOŠI MIJIEDARBOTIES LINGVISTISKĀ LĪMENĪ VISĀ FORMĀLO UN NEFORMĀLO DOMU KONTEKSTĀ. (Latvian)
13 August 2022
0 references
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL BUNSCILEANNA NA NDALTAÍ A FHORBAIRT TRÍ BHEALACH CHUN MÍBHUNTÁISTÍ SOCH-CHULTÚRTHA SA CHOMHTHÉACS A CHÚITEAMH AGUS CHUN A CHINNTIÚ GO LAGHDÓFAR FEINIMÉIN NA TEIPE AGUS LUATHFHÁGÁIL NA SCOILE. DÁ BHRÍ SIN, TÁ NA HIDIRGHABHÁLACHA OIDEACHAIS DÍRITHE AR AN MÉID A FHOGHLAIMÍONN LINGUISTICOESPRESSIVI COIBHNEASTA AGUS CRUTHAITHEACH A NEARTÚ CHOMH MAITH LE FORBAIRT SCILEANNA I DTEANGACHA IASACHTA MÁTHAIRTHEANGA AGUS MATEMATICA.IN GO HÁIRITHE, IS É AN TIONSCADAL AN CUMAS CHUN SMAOINTE COINCHEAPA A RINNEADH AGUS TUAIRIMÍ A NOCHTADH I BHFOIRM LABHARTHA AGUS SCRÍOFA ARAON SA T1 A CHUR IN IÚL AGUS A LÉIRMHÍNIÚ AGUS CHUN IDIRGHNÍOMHÚ GO LEORDHÓTHANACH AGUS GO CRUTHAITHEACH AR AN LEIBHÉAL TEANGEOLAÍOCH I RAON IOMLÁN COMHTHÉACSANNA SMAOINTE FOIRMIÚLA AGUS NEAMHFHOIRMIÚLA. (Irish)
13 August 2022
0 references
CILJ PROJEKTA JE RAZVOJ OSNOVNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI UČENCEV Z NAMENOM IZRAVNAVE SOCIALNO-KULTURNIH POMANJKLJIVOSTI V KONTEKSTU IN ZAGOTAVLJANJA ZMANJŠANJA POJAVOV NEUSPEHA IN ZGODNJEGA OPUŠČANJA ŠOLANJA. IZOBRAŽEVALNI POSEGI SO ZATO NAMENJENI KREPITVI UČENJA LINGUISTICOESPRESSIVI RELACIJSKIH IN USTVARJALNIH KOT TUDI RAZVOJU SPRETNOSTI V TUJIH JEZIKIH MATERNEGA JEZIKA IN MATEMATICA.V PROJEKTU JE ZLASTI PROPONEOLIMPLEMENTACIJA SPOSOBNOSTI IZRAŽANJA IN INTERPRETACIJE KONCEPTOV MISLI IN MNENJ, IZRAŽENIH V USTNI IN PISNI OBLIKI V L1 TER ZA USTREZNO IN USTVARJALNO INTERAKCIJO NA JEZIKOVNI RAVNI V ŠTEVILNIH FORMALNIH IN NEFORMALNIH MISELNIH KONTEKSTIH. (Slovenian)
13 August 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА РАЗВИЕ ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ НА УЧЕНИЦИТЕ ПО ПЪТЯ ЗА КОМПЕНСИРАНЕ НА СОЦИАЛНО-КУЛТУРНИТЕ НЕДОСТАТЪЦИ В КОНТЕКСТА И ЗА НАМАЛЯВАНЕ НА ЯВЛЕНИЯТА НЕУСПЕХ И ПРЕЖДЕВРЕМЕННО НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ. ЕТО ЗАЩО ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ ИНТЕРВЕНЦИИ СА НАСОЧЕНИ КЪМ УКРЕПВАНЕ НА ОБУЧЕНИЕТО LINGUISTICOESPRESSIVI РЕЛАЦИОННИ И ТВОРЧЕСКИ, КАКТО И РАЗВИТИЕ НА УМЕНИЯ НА МАЙЧИН ЕЗИК ЧУЖДИ ЕЗИЦИ И MATEMATICA.IN ПО-СПЕЦИАЛНО ПРОЕКТЪТ Е ПРОПОНЕОЛИМПЛЕНЦИЯ НА СПОСОБНОСТТА ДА СЕ ИЗРАЗЯВАТ И ИНТЕРПРЕТИРАТ ПОНЯТИЯ НАПРАВЕНИ МИСЛИ И МНЕНИЯ, ИЗРАЗЕНИ В УСТНА И ПИСМЕНА ФОРМА В L1 И ДА СИ ВЗАИМОДЕЙСТВАТ АДЕКВАТНО И КРЕАТИВНО НА ЕЗИКОВО НИВО В ШИРОК СПЕКТЪР ОТ ФОРМАЛНИ И НЕФОРМАЛНИ МИСЛОВНИ КОНТЕКСТИ. (Bulgarian)
13 August 2022
0 references
IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JIŻVILUPPA L-ĦILIET BAŻIĊI TAL-ISTUDENTI PERMEZZ TA’ TRIQ LI TIKKUMPENSA GĦALL-IŻVANTAĠĠI SOĊJOKULTURALI FIL-KUNTEST U LI JIŻGURA T-TNAQQIS TAL-FENOMENI TA’ FALLIMENT U TLUQ BIKRI MILL-ISKOLA. L-INTERVENTI EDUKATTIVI HUMA GĦALHEKK IMMIRATI LEJN IT-TISĦIĦ TAT-TAGĦLIM LINGUISTICOESPRESSIVI RELAZZJONALI U KREATTIV KIF UKOLL L-IŻVILUPP TA’ ĦILIET FIL-LINGWI BARRANIN TAL-LINGWA MATERNA U MATEMATICA.IN B’MOD PARTIKOLARI L-PROĠETT HUWA PROPONEOLIMPLEMENTAZZJONI TAL-KAPAĊITÀ LI JESPRIMU U JINTERPRETAW KUNĊETTI LI SARU U OPINJONIJIET ESPRESSI KEMM FIL-FORMA ORALI KIF UKOLL BIL-MIKTUB FL-L1 U LI JINTERAĠIXXU B’MOD ADEGWAT U KREATTIV FUQ IL-LIVELL LINGWISTIKU F’FIRXA SĦIĦA TA’ KUNTESTI TA’ ĦSIEB FORMALI U INFORMALI. (Maltese)
13 August 2022
0 references
O PROJETO VISA DESENVOLVER AS COMPETÊNCIAS BÁSICAS DOS ALUNOS ATRAVÉS DE UMA VIA PARA COMPENSAR AS DESVANTAGENS SOCIOCULTURAIS NO CONTEXTO E ASSEGURAR A REDUÇÃO DOS FENÓMENOS DO INSUCESSO E DO ABANDONO ESCOLAR PRECOCE. AS INTERVENÇÕES EDUCATIVAS VISAM, PORTANTO, FORTALECER AS APRENDIZAGENS LINGUISTICOESPRESSIVI RELACIONAIS E CRIATIVAS, BEM COMO O DESENVOLVIMENTO DE HABILIDADES EM LÍNGUA MATERNA LÍNGUAS ESTRANGEIRAS E MATEMATICA.EM PARTICULAR, O PROJETO É PROPONEOLIMPLEMENTAÇÃO DA CAPACIDADE DE EXPRESSAR E INTERPRETAR CONCEITOS PENSAMENTOS FEITOS E OPINIÕES EXPRESSAS EM FORMA ORAL E ESCRITA NA L1 E INTERAGIR DE FORMA ADEQUADA E CRIATIVA NO NÍVEL LINGUÍSTICO EM TODA UMA GAMA DE CONTEXTOS DE PENSAMENTO FORMAL E INFORMAL. (Portuguese)
13 August 2022
0 references
PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT UDVIKLE ELEVERNES GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER GENNEM EN KURS, DER KOMPENSERER FOR SOCIOKULTURELLE ULEMPER I DEN SAMMENHÆNG OG SIKRER, AT FÆNOMENET MED SKOLEFRAFALD OG SKOLEFRAFALD MINDSKES. DE PÆDAGOGISKE INTERVENTIONER HAR DERFOR TIL FORMÅL AT STYRKE LÆRINGERNE LINGUISTICOESPRESSIVI RELATIONEL OG KREATIV SAMT UDVIKLING AF FÆRDIGHEDER I MODERSMÅLET FREMMEDSPROG OG MATEMATICA.ISÆR PROJEKTET ER PROPONEOLIMPLEMENTATION AF EVNEN TIL AT UDTRYKKE OG FORTOLKE BEGREBER TANKER OG MENINGER UDTRYKT I BÅDE MUNDTLIG OG SKRIFTLIG FORM I L1 OG AT INTERAGERE TILSTRÆKKELIGT OG KREATIVT PÅ DET SPROGLIGE PLAN I EN LANG RÆKKE FORMELLE OG UFORMELLE TANKESAMMENHÆNGE. (Danish)
13 August 2022
0 references
PROIECTUL VIZEAZĂ DEZVOLTAREA COMPETENȚELOR DE BAZĂ ALE ELEVILOR PRINTR-O CALE DE COMPENSARE A DEZAVANTAJELOR SOCIO-CULTURALE ÎN CONTEXT ȘI DE ASIGURARE A REDUCERII FENOMENELOR DE EȘEC ȘI DE PĂRĂSIRE TIMPURIE A ȘCOLII. INTERVENȚIILE EDUCAȚIONALE VIZEAZĂ, PRIN URMARE, CONSOLIDAREA ÎNVĂȚĂRII LINGUISTICOESPRESSIVI RELAȚIONAL ȘI CREATIV, PRECUM ȘI DEZVOLTAREA ABILITĂȚILOR ÎN LIMBILE STRĂINE ALE LIMBII MATERNE ȘI MATEMATICA. ÎN SPECIAL, PROIECTUL ESTE PROPONEOLIMPLEMENTAREA CAPACITĂȚII DE A EXPRIMA ȘI INTERPRETA CONCEPTE GÂNDURI FĂCUTE ȘI OPINII EXPRIMATE ATÂT ORAL CÂT ȘI SCRIS ÎN L1 ȘI DE A INTERACȚIONA ÎN MOD ADECVAT ȘI CREATIV LA NIVEL LINGVISTIC ÎNTR-O GAMĂ LARGĂ DE CONTEXTE DE GÂNDIRE FORMALĂ ȘI INFORMALĂ. (Romanian)
13 August 2022
0 references
PROJEKTET SYFTAR TILL ATT UTVECKLA ELEVERNAS GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER GENOM EN VÄG FÖR ATT KOMPENSERA FÖR SOCIOKULTURELLA NACKDELAR I SAMMANHANGET OCH FÖR ATT SE TILL ATT FENOMENET MISSLYCKANDE OCH AVHOPP FRÅN SKOLAN MINSKAR. UTBILDNINGSINTERVENTIONERNA SYFTAR DÄRFÖR TILL ATT STÄRKA LÄRANDET LINGUISTICOESPRESSIVI RELATIONELLA OCH KREATIVA SAMT UTVECKLINGEN AV FÄRDIGHETER I MODERSMÅLET FRÄMMANDE SPRÅK OCH MATEMATICA.I SYNNERHET PROJEKTET ÄR PROPONEOLIMPLEMENTATION AV FÖRMÅGAN ATT UTTRYCKA OCH TOLKA BEGREPP TANKAR OCH ÅSIKTER UTTRYCKT I BÅDE MUNTLIG OCH SKRIFTLIG FORM PÅ L1 OCH ATT INTERAGERA PÅ ETT ADEKVAT OCH KREATIVT SÄTT PÅ SPRÅKNIVÅ I EN RAD FORMELLA OCH INFORMELLA TANKESAMMANHANG. (Swedish)
13 August 2022
0 references
QUALIANO
0 references
Identifiers
C14C17000170007
0 references