ROOMS 3.0 (Q4829754)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4829754 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | ROOMS 3.0 |
Project Q4829754 in Italy |
Statements
12,319.11 Euro
0 references
22,000.0 Euro
0 references
56.0 percent
0 references
23 May 2016
0 references
23 December 2016
0 references
ISTITUTO COMPRENSIVO - IC CETRARO
0 references
IL MIUR MINISTERO DELLISTRUZIONE DELLUNIVERSIT E DELLA RICERCA HA INTESOVALORIZZARE LA QUALIT SCOLASTICA PER MIGLIORARE IL LIVELLO DI APPRENDIMENTONELLE DIVERSE DISCIPLINE DI STUDIO E GARANTIRE A TUTTI GLI STUDENTI PARIOPPORTUNIT DI SVILUPPO DELLE CAPACIT INDIVIDUALI. IN COERENZA QUINDI CON LE LINEE GUIDA DEFINITE DAL MIUR SI VUOLE PROGETTAREUN MODELLO DI PROCESSO DIDATTICO INNOVATIVO CHE UTILIZZI LE TECNOLOGIE DIGITALIE SI SOFFERMI SULLA NUOVA ORGANIZZAZIONE SPAZIALE DELLE AULE IN AMBIENTI DIAPPRENDIMENTO MULTIMEDIALI PER RAGGIUNGERE GLI OBIETTIVI PRIORITARI DIMIGLIORAMENTO DELLISTITUTO QUALIT DELLA FORMAZIONE PROVE INVALSIPOSIZIONAMENTO COMPETITIVO PLACEMENT E PER PERMETTERE ALLA SCUOLAITALIANA ED EUROPEA DI BENEFICIARE SIGNIFICAMENE DEL POTENZIALE OFFERTODALLINTRODUZIONE DELLA TECNOLOGIA DIGITALE. QUALSIASI MODELLO DIDATTICO VENGAASSUNTO DEVE AVERE COME MTA PRIMARIA IL SUCCESSO FORMATIV (Italian)
0 references
МИНИСТЕРСТВОТО НА ОБРАЗОВАНИЕТО НА УНИВЕРСИТЕТА И НАУЧНИТЕ ИЗСЛЕДВАНИЯ ИЗРАЗЯВА КАЧЕСТВОТО НА УЧИЛИЩЕТО, ЗА ДА СЕ ПОДОБРИ НИВОТО НА ОБУЧЕНИЕ НА РАЗЛИЧНИ ДИСЦИПЛИНИ НА ОБУЧЕНИЕ И ДА СЕ ГАРАНТИРА НА ВСИЧКИ УЧЕНИЦИ ПАРИОПОРТУНИТ ЗА РАЗВИТИЕТО НА ИНДИВИДУАЛНИТЕ УМЕНИЯ. В СЪОТВЕТСТВИЕ С НАСОКИТЕ, ОПРЕДЕЛЕНИ ОТ MIUR, НИЕ ИСКАМЕ ДА РАЗРАБОТИМ ИНОВАТИВЕН ДИДАКТИЧЕН МОДЕЛ НА ПРОЦЕСА, КОЙТО ИЗПОЛЗВА ЦИФРОВИ ТЕХНОЛОГИИ И СЕ ФОКУСИРА ВЪРХУ НОВАТА ПРОСТРАНСТВЕНА ОРГАНИЗАЦИЯ НА КЛАСНИТЕ СТАИ В МУЛТИМЕДИЙНА УЧЕБНА СРЕДА, ЗА ДА ПОСТИГНЕМ ПРИОРИТЕТНИТЕ ЦЕЛИ ЗА ПОДОБРЯВАНЕ НА ТЕСТОВЕТЕ ЗА КАЧЕСТВЕНО ОБУЧЕНИЕ НА ИНСТИТУТА INVALSIPOSIZIONATION КОНКУРЕНТНО ПОЗИЦИОНИРАНЕ И ДА ПОЗВОЛИМ НА SCUOLAITALIANA И ЕВРОПА ДА СЕ ВЪЗПОЛЗВАТ ЗНАЧИТЕЛНО ОТ ПОТЕНЦИАЛА НА ДИГИТАЛНИТЕ ТЕХНОЛОГИИ. ВСЕКИ ОБРАЗОВАТЕЛЕН МОДЕЛ VENGAASSUNTO ТРЯБВА ДА ИМА КАТО ОСНОВЕН MTA УСПЕХ FORMAV (Bulgarian)
0 references
MINISTERSTVO ŠKOLSTVÍ UNIVERZITY A VÝZKUMU ZHODNOTILO KVALITU ŠKOLY S CÍLEM ZLEPŠIT ÚROVEŇ UČENÍ RŮZNÝCH STUDIJNÍCH OBORŮ A ZARUČIT VŠEM STUDENTŮM PARIOPPORTUNIT ROZVOJ INDIVIDUÁLNÍCH DOVEDNOSTÍ. V SOULADU S POKYNY DEFINOVANÝMI MIUR CHCEME NAVRHNOUT INOVATIVNÍ DIDAKTICKÝ PROCESNÍ MODEL, KTERÝ VYUŽÍVÁ DIGITÁLNÍ TECHNOLOGIE A ZAMĚŘUJE SE NA NOVOU PROSTOROVOU ORGANIZACI UČEBNY V MULTIMEDIÁLNÍCH VÝUKOVÝCH PROSTŘEDÍCH, ABY BYLO DOSAŽENO PRIORITNÍCH CÍLŮ ZLEPŠENÍ KVALITY ŠKOLICÍCH TESTŮ ÚSTAVU INVALSIPOSIZIONATION KONKURENČNÍ UMÍSTĚNÍ A UMOŽNIT SCUOLAITALIANA A EVROPAN VÝZNAMNĚ TĚŽIT Z POTENCIÁLNÍ OFFERTODALLINDUTION DIGITÁLNÍCH TECHNOLOGIÍ. KAŽDÝ VZDĚLÁVACÍ MODEL VENGAASSUNTO MUSÍ MÍT JAKO PRIMÁRNÍ MTA ÚSPĚCH FORMAV (Czech)
0 references
UNDERVISNINGSMINISTERIET FOR UNIVERSITETET OG FORSKNING HAR INTESOVALISERET KVALITETEN AF SKOLEN FOR AT FORBEDRE NIVEAUET AF LÆRING FORSKELLIGE STUDIEDISCIPLINER OG GARANTERE ALLE STUDERENDE PARIOPPORTUNIT UDVIKLING AF INDIVIDUELLE FÆRDIGHEDER. I OVERENSSTEMMELSE MED DE RETNINGSLINJER, DER ER FASTLAGT AF MIUR, ØNSKER VI AT DESIGNE EN INNOVATIV DIDAKTISK PROCESMODEL, DER BRUGER DIGITALE TEKNOLOGIER OG FOKUSERER PÅ DEN NYE RUMLIGE ORGANISERING AF KLASSEVÆRELSER I MULTIMEDIEINDLÆRINGSMILJØER FOR AT NÅ DE PRIORITEREDE MÅL OM FORBEDRING AF INSTITUTTETS KVALITETSUDDANNELSESTESTS INVALSIPOSISIZIONATION KONKURRENCEPRÆGET PLACERING OG FOR AT GØRE DET MULIGT FOR SCUOLAITALIANA OG EUROPÆISK AT DRAGE BETYDELIG FORDEL AF DEN DIGITALE TEKNOLOGIS POTENTIALE. ENHVER VENGAASSUNTO UDDANNELSESMODEL SKAL HAVE SOM DEN PRIMÆRE MTA FORMAV SUCCES (Danish)
0 references
DAS MINISTERIUM FÜR BILDUNG DER UNIVERSITÄT UND FORSCHUNG HAT DIE QUALITÄT DER SCHULE, UM DAS NIVEAU DES LERNENS DER VERSCHIEDENEN DISZIPLINEN DES STUDIUMS ZU VERBESSERN UND ALLEN STUDENTEN PARIOPPORTUNIT DER ENTWICKLUNG DER INDIVIDUELLEN FÄHIGKEITEN ZU GARANTIEREN. IM EINKLANG MIT DEN RICHTLINIEN DES MIUR WOLLEN WIR EIN INNOVATIVES DIDAKTISCHES PROZESSMODELL ENTWERFEN, DAS DIGITALE TECHNOLOGIEN NUTZT UND SICH AUF DIE NEUE RÄUMLICHE ORGANISATION VON KLASSENZIMMERN IN MULTIMEDIALEN LERNUMGEBUNGEN KONZENTRIERT, UM DIE VORRANGIGEN ZIELE DER VERBESSERUNG DER QUALITÄTSTESTS DES INSTITUTS INVALSIPOSIZIONATION WETTBEWERBSPLATZIERUNG ZU ERREICHEN UND ES DER SCUOLAITALIANA UND EUROPA ZU ERMÖGLICHEN, ERHEBLICH VON DER POTENZIELLEN OFFERTODALLINDUTION DER DIGITALEN TECHNOLOGIE ZU PROFITIEREN. JEDES VENGAASSUNTO BILDUNGSMODELL MUSS ALS PRIMÄRE MTA DEN FORMAV ERFOLG HABEN (German)
0 references
ΤΟ ΥΠΟΥΡΓΕΊΟ ΠΑΙΔΕΊΑΣ ΤΟΥ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΊΟΥ ΚΑΙ Η ΈΡΕΥΝΑ ΈΧΕΙ ΙΝΤΕSOVALISED ΤΗΝ ΠΟΙΌΤΗΤΑ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΓΙΑ ΝΑ ΒΕΛΤΙΏΣΕΙ ΤΟ ΕΠΊΠΕΔΟ ΤΗΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΏΝ ΚΛΆΔΩΝ ΣΠΟΥΔΏΝ ΚΑΙ ΝΑ ΕΓΓΥΗΘΕΊ ΣΕ ΌΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΦΟΙΤΗΤΈΣ PARIOPPORTUNIT ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΩΝ ΑΤΟΜΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ. ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΙΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΤΉΡΙΕΣ ΓΡΑΜΜΈΣ ΠΟΥ ΟΡΊΖΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΟ MIUR, ΘΈΛΟΥΜΕ ΝΑ ΣΧΕΔΙΆΣΟΥΜΕ ΈΝΑ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟ ΜΟΝΤΈΛΟ ΔΙΔΑΚΤΙΚΉΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑΣ ΠΟΥ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΕΊ ΨΗΦΙΑΚΈΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΕΣ ΚΑΙ ΕΠΙΚΕΝΤΡΏΝΕΤΑΙ ΣΤΗ ΝΈΑ ΧΩΡΙΚΉ ΟΡΓΆΝΩΣΗ ΤΩΝ ΤΆΞΕΩΝ ΣΕ ΠΟΛΥΜΕΣΙΚΆ ΜΑΘΗΣΙΑΚΆ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΊΤΕΥΞΗ ΤΩΝ ΣΤΌΧΩΝ ΠΡΟΤΕΡΑΙΌΤΗΤΑΣ ΤΗΣ ΒΕΛΤΊΩΣΗΣ ΤΩΝ ΔΟΚΙΜΑΣΙΏΝ ΠΟΙΟΤΙΚΉΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ INVALSIPOSIZIONATION ΑΝΤΑΓΩΝΙΣΤΙΚΉ ΤΟΠΟΘΈΤΗΣΗ ΚΑΙ ΝΑ ΕΠΙΤΡΈΨΕΙ ΣΤΟ SCUOLAITALIANA ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΥΡΩΠΑΪΚΉ ΝΑ ΕΠΩΦΕΛΗΘΟΎΝ ΣΗΜΑΝΤΙΚΆ ΑΠΌ ΤΟ ΔΥΝΑΜΙΚΌ ΤΗΣ ΨΗΦΙΑΚΉΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑΣ. ΚΆΘΕ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ ΜΟΝΤΈΛΟ VENGAASSUNTO ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΈΧΕΙ ΩΣ ΚΎΡΙΟ ΜΤΑ ΤΗΝ ΕΠΙΤΥΧΊΑ ΤΟΥ FORMAV (Greek)
0 references
THE MINISTRY OF EDUCATION OF THE UNIVERSITY AND RESEARCH HAS INTESOVALISED THE QUALITY OF SCHOOL TO IMPROVE THE LEVEL OF LEARNING DIFFERENT DISCIPLINES OF STUDY AND GUARANTEE TO ALL STUDENTS PARIOPPORTUNIT OF THE DEVELOPMENT OF INDIVIDUAL SKILLS. IN LINE WITH THE GUIDELINES DEFINED BY THE MIUR, WE WANT TO DESIGN AN INNOVATIVE DIDACTIC PROCESS MODEL THAT USES DIGITAL TECHNOLOGIES AND FOCUSES ON THE NEW SPATIAL ORGANISATION OF CLASSROOMS IN MULTIMEDIA LEARNING ENVIRONMENTS TO ACHIEVE THE PRIORITY OBJECTIVES OF IMPROVEMENT OF THE INSTITUTE’S QUALITY TRAINING TESTS INVALSIPOSIZIONATION COMPETITIVE PLACEMENT AND TO ALLOW THE SCUOLAITALIANA AND EUROPEAN TO BENEFIT SIGNIFICANTLY FROM THE POTENTIAL OFFERTODALLINDUTION OF DIGITAL TECHNOLOGY. ANY VENGAASSUNTO EDUCATIONAL MODEL MUST HAVE AS THE PRIMARY MTA THE FORMAV SUCCESS (English)
0.0533462679687467
0 references
EL MINISTERIO DE EDUCACIÓN DE LA UNIVERSIDAD E INVESTIGACIÓN HA INTESOVALIZADO LA CALIDAD DE LA ESCUELA PARA MEJORAR EL NIVEL DE APRENDIZAJE DE LAS DIFERENTES DISCIPLINAS DE ESTUDIO Y GARANTIZAR A TODOS LOS ESTUDIANTES PARIOPPORTUNIT DEL DESARROLLO DE HABILIDADES INDIVIDUALES. EN LÍNEA CON LAS DIRECTRICES DEFINIDAS POR EL MIUR, QUEREMOS DISEÑAR UN MODELO DE PROCESO DIDÁCTICO INNOVADOR QUE UTILICE TECNOLOGÍAS DIGITALES Y SE CENTRE EN LA NUEVA ORGANIZACIÓN ESPACIAL DE LAS AULAS EN ENTORNOS DE APRENDIZAJE MULTIMEDIA PARA LOGRAR LOS OBJETIVOS PRIORITARIOS DE MEJORA DE LAS PRUEBAS FORMATIVAS DE CALIDAD DEL INSTITUTO INVALSIPOSIZIONATION COLOCACIÓN COMPETITIVA Y PERMITIR QUE LA SCUOLAITALIANA Y EUROPEA SE BENEFICIEN SIGNIFICATIVAMENTE DE LA POTENCIAL OFFERTODALLINDUCIÓN DE LA TECNOLOGÍA DIGITAL. CUALQUIER MODELO EDUCATIVO VENGAASSUNTO DEBE TENER COMO PRINCIPAL MTA EL ÉXITO DE FORMAV (Spanish)
0 references
HARIDUSMINISTEERIUM ÜLIKOOLI JA TEADUS ON INTESOVALISED KOOLI KVALITEETI PARANDADA ÕPPIMISE ERINEVATE ERIALADE ÕPPE JA TAGADA KÕIGILE ÕPILASTELE PARIOPPORTUNIT ARENDADA INDIVIDUAALSEID OSKUSI. KOOSKÕLAS MIURI POOLT MÄÄRATLETUD SUUNISTEGA SOOVIME KAVANDADA UUENDUSLIKKU DIDAKTILIST PROTSESSIMUDELIT, MIS KASUTAB DIGITEHNOLOOGIAT JA KESKENDUB MULTIMEEDIA ÕPIKESKKONDADES KLASSIRUUMIDE UUELE RUUMILISELE KORRALDUSELE, ET SAAVUTADA INSTITUUDI KVALITEEDITESTIDE PARANDAMISE ESMATÄHTSAD EESMÄRGID INVALSIPOSIZIONATION KONKURENTSIVÕIMELINE PAIGUTUS NING VÕIMALDADA SCUOLAITALIANAL JA EUROOPAL SAADA MÄRKIMISVÄÄRSET KASU DIGITEHNOLOOGIA POTENTSIAALIST. IGA VENGAASSUNTO HARIDUSMUDEL PEAB OLEMA ESMANE MTA FORMAV EDU (Estonian)
0 references
YLIOPISTON OPETUS- JA TUTKIMUSMINISTERIÖ ON INTESOVALISUT KOULUN LAADUN PARANTAAKSEEN ERI OPINTOALOJEN OPPIMISTASOA JA TAATAKSEEN KAIKILLE OPISKELIJOILLE YKSILÖLLISTEN TAITOJEN KEHITTYMISEN PARIOPPORTUNIT. MIURIN MÄÄRITTELEMIEN SUUNTAVIIVOJEN MUKAISESTI HALUAMME SUUNNITELLA INNOVATIIVISEN DIDAKTISEN PROSESSIMALLIN, JOSSA KÄYTETÄÄN DIGITAALISIA TEKNOLOGIOITA JA JOSSA KESKITYTÄÄN MULTIMEDIA-OPPIMISYMPÄRISTÖJEN LUOKKAHUONEIDEN UUTEEN ALUEELLISEEN ORGANISOINTIIN, JOTTA SAAVUTETAAN INSTITUUTIN LAATUKOULUTUSTESTIEN PARANTAMISEN ENSISIJAISET TAVOITTEET INVALSIPOSIZIONATION KILPAILUKYKYINEN SIJOITTUMINEN JA JOTTA SCUOLAITALIANA JA EUROOPPALAINEN VOIVAT HYÖTYÄ MERKITTÄVÄSTI DIGITAALISEN TEKNOLOGIAN MAHDOLLISUUKSISTA. JOKAISEN VENGAASSUNTO KOULUTUSMALLIN ON OLTAVA ENSISIJAINEN MTA FORMAV MENESTYS (Finnish)
0 references
LE MINISTÈRE DE L’ÉDUCATION DE L’UNIVERSITÉ ET DE LA RECHERCHE A INTESOVALISÉ LA QUALITÉ DE L’ÉCOLE POUR AMÉLIORER LE NIVEAU D’APPRENTISSAGE DES DIFFÉRENTES DISCIPLINES D’ÉTUDES ET GARANTIR À TOUS LES ÉTUDIANTS PARIOPPORTUNIT DU DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES INDIVIDUELLES. CONFORMÉMENT AUX LIGNES DIRECTRICES DÉFINIES PAR LE MIUR, NOUS VOULONS CONCEVOIR UN MODÈLE DE PROCESSUS DIDACTIQUE INNOVANT QUI UTILISE LES TECHNOLOGIES NUMÉRIQUES ET SE CONCENTRE SUR LA NOUVELLE ORGANISATION SPATIALE DES SALLES DE CLASSE DANS DES ENVIRONNEMENTS D’APPRENTISSAGE MULTIMÉDIA AFIN D’ATTEINDRE LES OBJECTIFS PRIORITAIRES D’AMÉLIORATION DES TESTS DE FORMATION DE QUALITÉ DE L’INSTITUT INVALSIPOSIZIONATION ET DE PERMETTRE AU SCUOLAITALIANA ET À L’EUROPÉEN DE BÉNÉFICIER DE MANIÈRE SIGNIFICATIVE DU POTENTIEL OFFERTODALLINDUTION DE LA TECHNOLOGIE NUMÉRIQUE. TOUT MODÈLE ÉDUCATIF VENGAASSUNTO DOIT AVOIR COMME PRINCIPAL MTA LE SUCCÈS FORMAV (French)
0 references
TÁ AN AIREACHT OIDEACHAIS NA HOLLSCOILE AGUS TAIGHDE INTESOVALISED CÁILÍOCHT NA SCOILE CHUN FEABHAS A CHUR AR AN LEIBHÉAL FOGHLAMA DISCIPLÍNÍ ÉAGSÚLA STAIDÉIR AGUS A RÁTHÚ DO GACH MAC LÉINN PARIOPPORTUNIT AR FHORBAIRT SCILEANNA AONAIR. I GCOMHRÉIR LEIS NA TREOIRLÍNTE ARNA SAINIÚ AG AN MIUR, BA MHAITH LINN SAMHAIL PRÓISEAS TEAGAISC NUÁLACH A DHEARADH A ÚSÁIDEANN TEICNEOLAÍOCHTAÍ DIGITEACHA AGUS A DHÍRÍONN AR EAGRÚ SPÁSÚIL NUA SEOMRAÍ RANGA I DTIMPEALLACHTAÍ FOGHLAMA ILMHEÁN CHUN NA CUSPÓIRÍ TOSAÍOCHTA A BHAINT AMACH MAIDIR LE FEABHAS A CHUR AR THÁSTÁLACHA OILIÚNA CÁILÍOCHTA NA HINSTITIÚIDE INVALSIPOSIZIONATION SOCRÚCHÁN IOMAÍOCH AGUS CHUN LIGEAN DON SCUOLAITALIANA AGUS NA HEORPA LEAS SUNTASACH A BHAINT AS AN TEICNEOLAÍOCHT DHIGITEACH A D’FHÉADFADH A BHEITH ANN. NÍ MÓR D’AON SAMHAIL OIDEACHAIS VENGAASSUNTO A BHEITH MAR AN MTA BUNSCOILE AN RATH FORMAV (Irish)
0 references
MINISTARSTVO OBRAZOVANJA I ISTRAŽIVANJA UPOZORAVALO JE KVALITETU ŠKOLE KAKO BI SE POBOLJŠALA RAZINA UČENJA RAZLIČITIH DISCIPLINA STUDIJA I SVIM STUDENTIMA ZAJAMČIO RAZVOJ INDIVIDUALNIH VJEŠTINA. U SKLADU SA SMJERNICAMA KOJE JE DEFINIRAO MIUR, ŽELIMO OSMISLITI INOVATIVNI DIDAKTIČKI PROCESNI MODEL KOJI KORISTI DIGITALNE TEHNOLOGIJE I FOKUSIRA SE NA NOVU PROSTORNU ORGANIZACIJU UČIONICA U MULTIMEDIJALNIM OKRUŽENJIMA ZA UČENJE KAKO BI SE POSTIGLI PRIORITETNI CILJEVI UNAPRJEĐENJA KVALITETNIH TESTOVA OSPOSOBLJAVANJA INSTITUTA INVALSIPOSIZIONACIJA NATJECATELJSKI PLASMAN TE KAKO BI SE SCUOLAITALIANI I EUROPLJANIMA OMOGUĆILO DA ZNATNO ISKORISTE POTENCIJAL OFFERTODALLINDUTION DIGITALNE TEHNOLOGIJE. SVAKI EDUKACIJSKI MODEL VENGAASSUNTO MORA IMATI PRIMARNI MTA USPJEH FORMAV-A. (Croatian)
0 references
AZ OKTATÁSI MINISZTÉRIUM AZ EGYETEM ÉS A KUTATÁS INTESOVALISED AZ ISKOLA MINŐSÉGÉT, HOGY JAVÍTSA A TANULÁSI SZINT KÜLÖNBÖZŐ TUDOMÁNYÁGAK TANULMÁNYI ÉS GARANCIA MINDEN DIÁK PARIOPPORTUNIT AZ EGYÉNI KÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSE. A MIUR ÁLTAL MEGHATÁROZOTT IRÁNYMUTATÁSOKKAL ÖSSZHANGBAN EGY OLYAN INNOVATÍV DIDAKTIKAI FOLYAMATMODELLT SZERETNÉNK TERVEZNI, AMELY DIGITÁLIS TECHNOLÓGIÁKAT HASZNÁL, ÉS AZ OSZTÁLYTERMEK ÚJ TÉRBELI SZERVEZÉSÉRE ÖSSZPONTOSÍT A MULTIMÉDIÁS TANULÁSI KÖRNYEZETEKBEN, HOGY ELÉRJÜK AZ INTÉZET MINŐSÉGI KÉPZÉSI TESZTJEINEK FEJLESZTÉSÉVEL KAPCSOLATOS KIEMELT CÉLOKAT AZ INVALSIPOSIZIONATION VERSENYSZEMLÉLETŰ ELHELYEZÉSE ÉS ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY A SCUOLAITALIANA ÉS AZ EUROPEAN JELENTŐSEN KIHASZNÁLHASSA A DIGITÁLIS TECHNOLÓGIA POTENCIÁLIS OFFERTODALLINDUTION-JÁT. MINDEN VENGAASSUNTO OKTATÁSI MODELLNEK ELSŐDLEGES MTA-SIKERREL KELL RENDELKEZNIE. (Hungarian)
0 references
UNIVERSITETO ŠVIETIMO IR MOKSLINIŲ TYRIMŲ MINISTERIJA NUSTATĖ MOKYKLOS KOKYBĘ, KAD PAGERINTŲ SKIRTINGŲ STUDIJŲ DISCIPLINŲ MOKYMOSI LYGĮ IR UŽTIKRINTŲ VISIEMS STUDENTAMS PARIOPPORTUNIT APIE INDIVIDUALIŲ ĮGŪDŽIŲ UGDYMĄ. VADOVAUDAMIESI MIUR NUSTATYTOMIS GAIRĖMIS, NORIME SUKURTI NOVATORIŠKĄ DIDAKTINIO PROCESO MODELĮ, KURIAME NAUDOJAMOS SKAITMENINĖS TECHNOLOGIJOS IR DAUGIAUSIA DĖMESIO SKIRIAMA NAUJAM ERDVINIAM KLASIŲ ORGANIZAVIMUI DAUGIALYPĖS TERPĖS MOKYMOSI APLINKOJE, KAD BŪTŲ PASIEKTI PRIORITETINIAI INSTITUTO KOKYBĖS MOKYMO TESTŲ TOBULINIMO TIKSLAI. BET VENGAASSUNTO ŠVIETIMO MODELIS TURI BŪTI PAGRINDINIS MTA FORMAV SĖKMĖ (Lithuanian)
0 references
IZGLĪTĪBAS MINISTRIJA UNIVERSITĀTES UN PĒTNIECĪBAS IR INTESOVALISED SKOLAS KVALITĀTI, LAI UZLABOTU MĀCĪŠANĀS LĪMENI DAŽĀDĀS STUDIJU DISCIPLĪNĀS UN GARANTĒT VISIEM STUDENTIEM PAR INDIVIDUĀLO PRASMJU ATTĪSTĪBU. SASKAŅĀ AR MIUR NOTEIKTAJĀM VADLĪNIJĀM MĒS VĒLAMIES IZSTRĀDĀT INOVATĪVU DIDAKTISKO PROCESU MODELI, KAS IZMANTO DIGITĀLĀS TEHNOLOĢIJAS UN KONCENTRĒJAS UZ JAUNO KLAŠU TELPISKO ORGANIZĀCIJU MULTIMEDIJU MĀCĪBU VIDĒ, LAI SASNIEGTU PRIORITĀROS MĒRĶUS, PROTI, INSTITŪTA KVALITĀTES MĀCĪBU TESTU UZLABOŠANU INVALSIPOSIZIONATION KONKURĒTSPĒJĪGU IZVIETOJUMU UN ĻAUTU SCUOLAITALIANA UN EIROPIEŠIEM GŪT IEVĒROJAMU LABUMU NO DIGITĀLĀS TEHNOLOĢIJAS POTENCIĀLĀS OFFERTODALLINDUTIONION. JEBKURAM VENGAASSUNTO IZGLĪTĪBAS MODELIM JĀBŪT KĀ GALVENAJAM MTA FORMAV PANĀKUMIEM (Latvian)
0 references
IL-MINISTERU TA ‘L-EDUKAZZJONI TA’ L-UNIVERSITÀ U R-RIĊERKA GĦANDHA INTESOVALIŻATA L-KWALITÀ TA ‘L-ISKOLA BIEX ITEJBU L-LIVELL TA’ TAGĦLIM DIXXIPLINI DIFFERENTI TA ‘STUDJU U GARANZIJA LILL-ISTUDENTI KOLLHA PARIOPPORTUNIT TA’ L-IŻVILUPP TA ‘ĦILIET INDIVIDWALI. F’KONFORMITÀ MAL-LINJI GWIDA DEFINITI MILL-MIUR, IRRIDU NIDDISINJAW MUDELL TA’ PROĊESS DIDATTIKU INNOVATTIV LI JUŻA TEKNOLOĠIJI DIĠITALI U JIFFOKA FUQ L-ORGANIZZAZZJONI SPAZJALI ĠDIDA TA’ KLASSIJIET F’AMBJENTI TA’ TAGĦLIM MULTIMEDJALI BIEX JINKISBU L-OBJETTIVI PRIJORITARJI TA’ TITJIB TAT-TESTIJIET TA’ TAĦRIĠ TA’ KWALITÀ TAL-ISTITUT INVALSIPOSIZZJONI KOLLOKAMENT KOMPETITTIV U BIEX L-SCUOLAITALIANA U L-EWROPEJ IKUNU JISTGĦU JIBBENEFIKAW B’MOD SINIFIKANTI MILL-POTENZJAL TA’ OFERTODALLINDUZZJONI TAT-TEKNOLOĠIJA DIĠITALI. KWALUNKWE MUDELL EDUKATTIV TA’ VENGAASSUNTO GĦANDU JKOLLU BĦALA L-MTA PRIMARJA S-SUĊĊESS TA’ FORMAV (Maltese)
0 references
HET MINISTERIE VAN ONDERWIJS VAN DE UNIVERSITEIT EN ONDERZOEK HEEFT DE KWALITEIT VAN DE SCHOOL GEÏNTENSIVEERD OM HET NIVEAU VAN HET LEREN VAN VERSCHILLENDE DISCIPLINES VAN DE STUDIE TE VERBETEREN EN TE GARANDEREN AAN ALLE STUDENTEN PARIOPPORTUNIT VAN DE ONTWIKKELING VAN INDIVIDUELE VAARDIGHEDEN. IN OVEREENSTEMMING MET DE RICHTLIJNEN VAN DE MIUR, WILLEN WE EEN INNOVATIEF DIDACTISCH PROCESMODEL ONTWERPEN DAT GEBRUIK MAAKT VAN DIGITALE TECHNOLOGIEËN EN ZICH RICHT OP DE NIEUWE RUIMTELIJKE ORGANISATIE VAN KLASLOKALEN IN MULTIMEDIALE LEEROMGEVINGEN OM DE PRIORITAIRE DOELSTELLINGEN VAN VERBETERING VAN DE KWALITEITSTESTS INVALSIPOSISISISISISIZIONATION VAN HET INSTITUUT TE BEREIKEN EN OM DE SCUOLAITALIANA EN EUROPEAN IN STAAT TE STELLEN AANZIENLIJK TE PROFITEREN VAN DE POTENTIËLE OFFERTODALLINDUTIONIE VAN DIGITALE TECHNOLOGIE. ELK ONDERWIJSMODEL VAN VENGAASSUNTO MOET ALS PRIMAIRE MTA HET FORMAV-SUCCES HEBBEN (Dutch)
0 references
O MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO DA UNIVERSIDADE E DA INVESTIGAÇÃO INTESOVALIZOU A QUALIDADE DAS ESCOLAS PARA MELHORAR O NÍVEL DE APRENDIZAGEM DAS DIFERENTES DISCIPLINAS DE ESTUDO E GARANTIR A TODOS OS ESTUDANTES O PARIOPPORTUNITÁRIO DO DESENVOLVIMENTO DAS COMPETÊNCIAS INDIVIDUAIS. EM CONFORMIDADE COM AS ORIENTAÇÕES DEFINIDAS PELO MIUR, QUEREMOS ELABORAR UM MODELO DE PROCESSO DIDACTICO INOVADORO QUE UTILIZA TECNOLOGIAS DIGITAIS E FOCA NA NOVA ORGANIZAÇÃO ESPACIAL DE CLASSORMOS EM AMBIENTES DE APRENDIZAGEM MULTIMÉDIA PARA REALIZAR OS OBJETIVOS PRIORITÁRIOS DE MELHORIA DOS ENSAIOS DE FORMAÇÃO DE QUALIDADE DO INSTITUTO INVALSIPOSIZAÇÃO E PERMITIR QUE A SCUOLAITALIANA E A EUROPEIA BENEFICIAM SIGNIFICATIVAMENTE DA POTENCIAL OFFERTODALLINDUÇÃO DA TECNOLOGIA DIGITAL. O MODELO DE EDUCAÇÃO DE VENGAASSUNTO DEVE TER COMO PRIMÁRIO O SUCESSO DO FORMAV (Portuguese)
0 references
MINISTERUL EDUCAȚIEI AL UNIVERSITĂȚII ȘI CERCETĂRII A INTESOVALISAT CALITATEA ȘCOLII PENTRU A ÎMBUNĂTĂȚI NIVELUL DE ÎNVĂȚARE A DIFERITELOR DISCIPLINE DE STUDIU ȘI PENTRU A GARANTA TUTUROR STUDENȚILOR PARIOPPORTUNIT DEZVOLTAREA COMPETENȚELOR INDIVIDUALE. ÎN CONFORMITATE CU ORIENTĂRILE DEFINITE DE MIUR, DORIM SĂ PROIECTĂM UN MODEL INOVATOR DE PROCES DIDACTIC CARE SĂ UTILIZEZE TEHNOLOGIILE DIGITALE ȘI SĂ SE CONCENTREZE PE NOUA ORGANIZARE SPAȚIALĂ A SĂLILOR DE CLASĂ ÎN MEDII DE ÎNVĂȚARE MULTIMEDIA PENTRU A ATINGE OBIECTIVELE PRIORITARE DE ÎMBUNĂTĂȚIRE A TESTELOR DE FORMARE DE CALITATE ALE INSTITUTULUI INVALSIPOSIZIONATION PLASARE COMPETITIVĂ ȘI PENTRU A PERMITE SCUOLAITALIANA ȘI EUROPEANULUI SĂ BENEFICIEZE ÎN MOD SEMNIFICATIV DE POTENȚIALUL OFFERTODALLINDUTION AL TEHNOLOGIEI DIGITALE. ORICE MODEL EDUCAȚIONAL VENGAASSUNTO TREBUIE SĂ AIBĂ CA PRINCIPAL MTA SUCCESUL FORMAV (Romanian)
0 references
MINISTERSTVO ŠKOLSTVA UNIVERZITY A VÝSKUMU POTVRDZUJE KVALITU ŠKOLY S CIEĽOM ZLEPŠIŤ ÚROVEŇ UČENIA SA RÔZNYCH ŠTUDIJNÝCH ODBOROV A ZARUČIŤ VŠETKÝM ŠTUDENTOM PARIOPPORTUNIT ROZVOJA INDIVIDUÁLNYCH ZRUČNOSTÍ. V SÚLADE S USMERNENIAMI DEFINOVANÝMI MIUR CHCEME NAVRHNÚŤ INOVATÍVNY DIDAKTICKÝ PROCESNÝ MODEL, KTORÝ VYUŽÍVA DIGITÁLNE TECHNOLÓGIE A ZAMERIAVA SA NA NOVÚ PRIESTOROVÚ ORGANIZÁCIU TRIED V MULTIMEDIÁLNYCH VZDELÁVACÍCH PROSTREDIACH S CIEĽOM DOSIAHNUŤ PRIORITNÉ CIELE ZLEPŠENIA TESTOV KVALITY INŠTITÚTU INVALSIZIONATION KONKURENCIESCHOPNÉHO UMIESTNENIA A UMOŽNIŤ SCUOLAITALIANA A EURÓPANOM VÝRAZNE ŤAŽIŤ Z POTENCIÁLU OFFERTODALLINDUTION DIGITÁLNYCH TECHNOLÓGIÍ. KAŽDÝ VZDELÁVACÍ MODEL VENGAASSUNTO MUSÍ MAŤ AKO PRIMÁRNY MTA ÚSPECH FORMAV (Slovak)
0 references
MINISTRSTVO ZA IZOBRAŽEVANJE UNIVERZE IN RAZISKAVE JE OBVESTILO KAKOVOST ŠOLE ZA IZBOLJŠANJE STOPNJE UČENJA RAZLIČNIH ŠTUDIJSKIH DISCIPLIN IN ZAGOTOVITI VSEM ŠTUDENTOM PARIOPPORTUNIT ZA RAZVOJ INDIVIDUALNIH VEŠČIN. V SKLADU S SMERNICAMI, KI JIH OPREDELJUJE MIUR, ŽELIMO OBLIKOVATI INOVATIVEN DIDAKTIČNI PROCESNI MODEL, KI UPORABLJA DIGITALNE TEHNOLOGIJE IN SE OSREDOTOČA NA NOVO PROSTORSKO ORGANIZACIJO UČILNIC V MULTIMEDIJSKIH UČNIH OKOLJIH, DA BI DOSEGLI PREDNOSTNE CILJE IZBOLJŠANJA TESTA KAKOVOSTI USPOSABLJANJA INŠTITUTA INVALSIPOSIZIONATION KONKURENČNO UMESTITEV IN DA BI SCUOLAITALIANA IN EVROPEJKA LAHKO ZNATNO IZKORISTILA POTENCIAL OFFERTODALLINDUTION DIGITALNE TEHNOLOGIJE. VSAK VENGAASSUNTO IZOBRAŽEVALNI MODEL MORA IMETI KOT PRIMARNI MTA USPEH FORMAV (Slovenian)
0 references
MINISTERIET FÖR UTBILDNING VID UNIVERSITETET OCH FORSKNING HAR INTESOVALISED KVALITETEN PÅ SKOLAN FÖR ATT FÖRBÄTTRA NIVÅN PÅ LÄRANDET OLIKA DISCIPLINER AV STUDIER OCH GARANTERA ALLA STUDENTER PARIOPPORTUNIT UTVECKLING AV INDIVIDUELLA FÄRDIGHETER. I LINJE MED DE RIKTLINJER SOM FASTSTÄLLTS AV MIUR VILL VI UTFORMA EN INNOVATIV DIDAKTISK PROCESSMODELL SOM ANVÄNDER DIGITAL TEKNIK OCH FOKUSERAR PÅ DEN NYA RUMSLIGA ORGANISATIONEN AV KLASSRUM I MULTIMEDIEINLÄRNINGSMILJÖER FÖR ATT UPPNÅ DE PRIORITERADE MÅLEN FÖR FÖRBÄTTRING AV INSTITUTETS KVALITETSUTBILDNINGSTEST INVALSIPOSISISISISISIZIONATION KONKURRENSKRAFTIG PLACERING OCH FÖR ATT GÖRA DET MÖJLIGT FÖR SCUOLAITALIANA OCH EUROPEISKA ATT DRA STOR NYTTA AV POTENTIALEN FÖR DIGITAL TEKNIK. VARJE VENGAASSUNTO UTBILDNINGSMODELL MÅSTE HA SOM PRIMÄR MTA FORMAV FRAMGÅNG (Swedish)
0 references
CETRARO
0 references
10 April 2023
0 references