DIGITAL EVALUATION (Q4829732)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4829732 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | DIGITAL EVALUATION |
Project Q4829732 in Italy |
Statements
11,159.99 Euro
0 references
19,930.0 Euro
0 references
56.0 percent
0 references
8 April 2016
0 references
9 February 2017
0 references
LICEO SCIENTIFICO - 'ZALEUCO' LOCRI
0 references
LA VALUTAZIONE DEGLI STUDENTI STATA SEMPRE UN PROBLEMA PER I DOCENTI IN QUANTO DIFFICILE RAGGIUNGERE STANDARD OBIETTIVI MASSIMI DI OGGETTIVIT. LE VERIFICHE SCRITTE PER ATTRAVERSO LE PROVE OGGETTIVE STANDARDIZZATE CONFORTATE DAGLI STRUMENTIL INFORMATICI POSSONO COSTITUIRE UN VALIDO STRUMENTO PER REALIZZARE VERIFCHE PI OBIETTIVE. IL PROGETTO PREVEDE LACQUISIZIONE DI UN AMBIENTE DIGITALE COSTITUITO DA HARDWARE E SOFTWARE PER RENDERE PI OGGETTIVE LE PRATICHE DIDATTICHE RELATIVE ALLE VERIFICHE DISCIPLINARI DEGLI STUDENTI. (Italian)
0 references
ОЦЕНЯВАНЕТО НА УЧЕНИЦИТЕ ВИНАГИ Е БИЛО ПРОБЛЕМ ЗА УЧИТЕЛИТЕ, ТЪЙ КАТО Е ТРУДНО ДА СЕ ПОСТИГНАТ МАКСИМАЛНИ ОБЕКТИВНИ СТАНДАРТИ. ПИСМЕНИТЕ ПРОВЕРКИ ЧРЕЗ СТАНДАРТИЗИРАНИ ОБЕКТИВНИ ТЕСТОВЕ, ПОДКРЕПЕНИ ОТ ИНСТРУМЕНТИ, МОГАТ ДА БЪДАТ ЦЕНЕН ИНСТРУМЕНТ ЗА РЕАЛИЗИРАНЕ НА ПО-ОБЕКТИВНИ ИСТИНИ. ПРОЕКТЪТ ВКЛЮЧВА ПРИДОБИВАНЕ НА ЦИФРОВА СРЕДА, СЪСТОЯЩА СЕ ОТ ХАРДУЕР И СОФТУЕР, ЗА ДА СЕ НАПРАВЯТ ПО-ОБЕКТИВНИ ДИДАКТИЧНИТЕ ПРАКТИКИ, СВЪРЗАНИ С ДИСЦИПЛИНАРНИТЕ ПРОВЕРКИ НА СТУДЕНТИТЕ. (Bulgarian)
0 references
HODNOCENÍ STUDENTŮ BYLO VŽDY PROBLÉMEM PRO UČITELE, PROTOŽE JE OBTÍŽNÉ DOSÁHNOUT MAXIMÁLNÍCH OBJEKTIVNÍCH STANDARDŮ. PÍSEMNÉ KONTROLY PROSTŘEDNICTVÍM STANDARDIZOVANÝCH OBJEKTIVNÍCH TESTŮ PODPOROVANÝCH NÁSTROJI MOHOU BÝT CENNÝM NÁSTROJEM K REALIZACI OBJEKTIVNĚJŠÍCH PRAVD. PROJEKT ZAHRNUJE POŘÍZENÍ DIGITÁLNÍHO PROSTŘEDÍ SKLÁDAJÍCÍHO SE Z HARDWARU A SOFTWARU, ABY BYLY CÍLENĚJŠÍ DIDAKTICKÉ POSTUPY SOUVISEJÍCÍ S DISCIPLINÁRNÍMI KONTROLAMI STUDENTŮ. (Czech)
0 references
EVALUERING AF STUDERENDE HAR ALTID VÆRET ET PROBLEM FOR LÆRERNE, DA DET ER VANSKELIGT AT OPNÅ MAKSIMALE MÅLSTANDARDER. SKRIFTLIGE KONTROLLER GENNEM STANDARDISEREDE OBJEKTIVE TEST, DER UNDERSTØTTES AF IT-VÆRKTØJER, KAN VÆRE ET VÆRDIFULDT REDSKAB TIL AT REALISERE MERE OBJEKTIVE SANDHEDER. PROJEKTET INDEBÆRER ERHVERVELSE AF ET DIGITALT MILJØ BESTÅENDE AF HARDWARE OG SOFTWARE FOR AT GØRE DEN DIDAKTISKE PRAKSIS I FORBINDELSE MED DE STUDERENDES DISCIPLINÆRE KONTROLLER MERE OBJEKTIV. (Danish)
0 references
SCHÜLERBEWERTUNG WAR SCHON IMMER EIN PROBLEM FÜR LEHRER, DA ES SCHWIERIG IST, MAXIMALE OBJEKTIVE STANDARDS ZU ERREICHEN. SCHRIFTLICHE ÜBERPRÜFUNGEN DURCH STANDARDISIERTE OBJEKTIVE TESTS, DIE VON IHNEN UNTERSTÜTZT WERDEN, KÖNNEN EIN WERTVOLLES WERKZEUG SEIN, UM OBJEKTIVERE WAHRHEITEN ZU REALISIEREN. DAS PROJEKT BEINHALTET DEN ERWERB EINER DIGITALEN UMGEBUNG BESTEHEND AUS HARD- UND SOFTWARE, UM DIE DIDAKTISCHEN PRAKTIKEN IM ZUSAMMENHANG MIT DEN DISZIPLINARISCHEN PRÜFUNGEN DER STUDIERENDEN OBJEKTIVER ZU MACHEN. (German)
0 references
Η ΑΞΙΟΛΌΓΗΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΉΤΑΝ ΠΆΝΤΑ ΈΝΑ ΠΡΌΒΛΗΜΑ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ, ΚΑΘΏΣ ΕΊΝΑΙ ΔΎΣΚΟΛΟ ΝΑ ΕΠΙΤΕΥΧΘΟΎΝ ΤΑ ΜΈΓΙΣΤΑ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΙΚΆ ΠΡΌΤΥΠΑ. ΟΙ ΓΡΑΠΤΟΊ ΈΛΕΓΧΟΙ ΜΈΣΩ ΤΥΠΟΠΟΙΗΜΈΝΩΝ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΙΚΏΝ ΔΟΚΙΜΏΝ ΠΟΥ ΥΠΟΣΤΗΡΊΖΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΑ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΤΗΣ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΑΠΟΤΕΛΈΣΟΥΝ ΠΟΛΎΤΙΜΟ ΕΡΓΑΛΕΊΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΠΙΟ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΙΚΏΝ ΑΛΗΘΕΙΏΝ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΤΗΝ ΑΠΌΚΤΗΣΗ ΕΝΌΣ ΨΗΦΙΑΚΟΎ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΟΣ ΠΟΥ ΑΠΟΤΕΛΕΊΤΑΙ ΑΠΌ ΥΛΙΚΌ ΚΑΙ ΛΟΓΙΣΜΙΚΌ ΓΙΑ ΝΑ ΓΊΝΟΥΝ ΠΙΟ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΙΚΈΣ ΟΙ ΔΙΔΑΚΤΙΚΈΣ ΠΡΑΚΤΙΚΈΣ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΟΥΣ ΠΕΙΘΑΡΧΙΚΟΎΣ ΕΛΈΓΧΟΥΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ. (Greek)
0 references
STUDENT EVALUATION HAS ALWAYS BEEN A PROBLEM FOR TEACHERS AS IT IS DIFFICULT TO ACHIEVE MAXIMUM OBJECTIVE STANDARDS. WRITTEN CHECKS THROUGH STANDARDISED OBJECTIVE TESTS SUPPORTED BY IT TOOLS CAN BE A VALUABLE TOOL TO REALISE MORE OBJECTIVE TRUTHS. THE PROJECT INVOLVES THE ACQUISITION OF A DIGITAL ENVIRONMENT CONSISTING OF HARDWARE AND SOFTWARE TO MAKE MORE OBJECTIVE THE DIDACTIC PRACTICES RELATED TO THE STUDENTS’ DISCIPLINARY CHECKS. (English)
0.0048573617840393
0 references
LA EVALUACIÓN DE LOS ESTUDIANTES SIEMPRE HA SIDO UN PROBLEMA PARA LOS PROFESORES, YA QUE ES DIFÍCIL LOGRAR LOS MÁXIMOS ESTÁNDARES OBJETIVOS. LOS CONTROLES ESCRITOS A TRAVÉS DE PRUEBAS OBJETIVAS ESTANDARIZADAS RESPALDADAS POR HERRAMIENTAS PUEDEN SER UNA HERRAMIENTA VALIOSA PARA REALIZAR VERDADES MÁS OBJETIVAS. EL PROYECTO IMPLICA LA ADQUISICIÓN DE UN ENTORNO DIGITAL COMPUESTO POR HARDWARE Y SOFTWARE PARA HACER MÁS OBJETIVAS LAS PRÁCTICAS DIDÁCTICAS RELACIONADAS CON LOS CONTROLES DISCIPLINARIOS DE LOS ESTUDIANTES. (Spanish)
0 references
ÕPILASTE HINDAMINE ON ALATI OLNUD ÕPETAJATE JAOKS PROBLEEM, SEST MAKSIMAALSEID OBJEKTIIVSEID STANDARDEID ON RASKE SAAVUTADA. KIRJALIKUD KONTROLLID STANDARDSETE OBJEKTIIVSETE TESTIDE ABIL, MIDA SEE TOETAB, VÕIVAD OLLA VÄÄRTUSLIKUD VAHENDID OBJEKTIIVSEMATE TÕEDE REALISEERIMISEKS. PROJEKT HÕLMAB RIIST- JA TARKVARAST KOOSNEVA DIGITAALSE KESKKONNA OMANDAMIST, ET MUUTA ÜLIÕPILASTE DISTSIPLINAARKONTROLLIDEGA SEOTUD DIDAKTILINE PRAKTIKA OBJEKTIIVSEMAKS. (Estonian)
0 references
OPISKELIJOIDEN ARVIOINTI ON AINA OLLUT ONGELMA OPETTAJILLE, KOSKA OBJEKTIIVISTEN ENIMMÄISVAATIMUSTEN SAAVUTTAMINEN ON VAIKEAA. KIRJALLISET TARKASTUKSET STANDARDOIDUILLA OBJEKTIIVISILLA TESTEILLÄ, JOITA TUETAAN VÄLINEILLÄ, VOIVAT OLLA ARVOKAS VÄLINE OBJEKTIIVISTEN TOTUUKSIEN TOTEUTTAMISESSA. HANKKEESSA HANKITAAN LAITTEISTOISTA JA OHJELMISTOISTA KOOSTUVA DIGITAALINEN YMPÄRISTÖ, JOTTA OPISKELIJOIDEN KURINPIDOLLISIIN TARKASTUKSIIN LIITTYVÄT DIDAKTISET KÄYTÄNNÖT OLISIVAT OBJEKTIIVISEMPIA. (Finnish)
0 references
L’ÉVALUATION DES ÉLÈVES A TOUJOURS ÉTÉ UN PROBLÈME POUR LES ENSEIGNANTS, CAR IL EST DIFFICILE D’ATTEINDRE DES NORMES OBJECTIVES MAXIMALES. LES CONTRÔLES ÉCRITS À TRAVERS DES TESTS OBJECTIFS STANDARDISÉS SOUTENUS PAR DES OUTILS PEUVENT ÊTRE UN OUTIL PRÉCIEUX POUR RÉALISER DES VÉRITÉS PLUS OBJECTIVES. LE PROJET IMPLIQUE L’ACQUISITION D’UN ENVIRONNEMENT NUMÉRIQUE COMPOSÉ DE MATÉRIEL ET DE LOGICIELS POUR RENDRE PLUS OBJECTIFS LES PRATIQUES DIDACTIQUES LIÉES AUX CONTRÔLES DISCIPLINAIRES DES ÉTUDIANTS. (French)
0 references
BA FHADHB DO MHÚINTEOIRÍ I GCÓNAÍ MEASTÓIREACHT A DHÉANAMH AR NA DALTAÍ MAR GO BHFUIL SÉ DEACAIR NA CAIGHDEÁIN IS MÓ A BHAINT AMACH. IS FÉIDIR LE SEICEÁLACHA SCRÍOFA TRÍ THÁSTÁLACHA OIBIACHTÚLA CAIGHDEÁNAITHE LE TACAÍOCHT Ó UIRLISÍ A BHEITH INA N-UIRLIS LUACHMHAR CHUN FÍRINNE NÍOS OIBIACHTÚLA A BHAINT AMACH. IS ÉARD ATÁ I GCEIST LEIS AN TIONSCADAL NÁ TIMPEALLACHT DHIGITEACH A FHÁIL INA BHFUIL CRUA-EARRAÍ AGUS BOGEARRAÍ CHUN NA CLEACHTAIS TEAGAISC A BHAINEANN LE SEICEÁLACHA ARAÍONACHTA NA SCOLÁIRÍ A DHÉANAMH NÍOS OIBIACHTÚLA. (Irish)
0 references
EVALUACIJA UČENIKA ODUVIJEK JE BILA PROBLEM ZA NASTAVNIKE JER JE TEŠKO POSTIĆI MAKSIMALNE OBJEKTIVNE STANDARDE. PISANE PROVJERE STANDARDIZIRANIM OBJEKTIVNIM TESTOVIMA KOJE PODUPIRU ALATI MOGU BITI VRIJEDAN ALAT ZA OSTVARIVANJE OBJEKTIVNIJIH ISTINA. PROJEKT UKLJUČUJE NABAVU DIGITALNOG OKRUŽENJA KOJE SE SASTOJI OD HARDVERA I SOFTVERA KAKO BI SE UČINILO OBJEKTIVNIJIM DIDAKTIČKE PRAKSE POVEZANE S DISCIPLINSKIM PROVJERAMA UČENIKA. (Croatian)
0 references
A DIÁKOK ÉRTÉKELÉSE MINDIG IS PROBLÉMÁT JELENTETT A TANÁROK SZÁMÁRA, MIVEL NEHÉZ ELÉRNI A MAXIMÁLIS OBJEKTÍV NORMÁKAT. AZ ÁLTALA TÁMOGATOTT SZABVÁNYOSÍTOTT OBJEKTÍV TESZTEKKEL VÉGZETT ÍRÁSBELI ELLENŐRZÉSEK ÉRTÉKES ESZKÖZKÉNT SZOLGÁLHATNAK AZ OBJEKTÍV IGAZSÁGOK MEGVALÓSÍTÁSÁHOZ. A PROJEKT EGY HARDVERBŐL ÉS SZOFTVERBŐL ÁLLÓ DIGITÁLIS KÖRNYEZET BESZERZÉSÉT FOGLALJA MAGÁBAN, HOGY OBJEKTÍVEBBÉ TEGYE A DIÁKOK FEGYELMI ELLENŐRZÉSÉHEZ KAPCSOLÓDÓ DIDAKTIKAI GYAKORLATOKAT. (Hungarian)
0 references
STUDENTŲ VERTINIMAS VISADA BUVO PROBLEMA MOKYTOJAMS, NES SUNKU PASIEKTI MAKSIMALIUS OBJEKTYVIUS STANDARTUS. RAŠYTINĖS PATIKROS ATLIEKANT STANDARTIZUOTUS OBJEKTYVIUS TESTUS, KURIUOS PALAIKO JOS PRIEMONĖS, GALI BŪTI VERTINGA PRIEMONĖ OBJEKTYVIOMS TIESOMS SUVOKTI. PROJEKTAS APIMA SKAITMENINĖS APLINKOS, KURIĄ SUDARO APARATINĖ IR PROGRAMINĖ ĮRANGA, ĮSIGIJIMĄ, KAD BŪTŲ OBJEKTYVIOS DIDAKTINĖS PRAKTIKOS, SUSIJUSIOS SU STUDENTŲ DRAUSMINIAIS PATIKRINIMAIS. (Lithuanian)
0 references
SKOLĒNU VĒRTĒŠANA VIENMĒR IR BIJUSI PROBLĒMA SKOLOTĀJIEM, JO IR GRŪTI SASNIEGT MAKSIMĀLI OBJEKTĪVUS STANDARTUS. RAKSTISKAS PĀRBAUDES, IZMANTOJOT STANDARTIZĒTUS OBJEKTĪVUS TESTUS, KURU PAMATĀ IR INSTRUMENTI, VAR BŪT VĒRTĪGS INSTRUMENTS, LAI REALIZĒTU OBJEKTĪVĀKAS PATIESĪBAS. PROJEKTS IETVER DIGITĀLAS VIDES IEGĀDI, KAS SASTĀV NO APARATŪRAS UN PROGRAMMATŪRAS, LAI PADARĪTU OBJEKTĪVĀKU DIDAKTISKO PRAKSI, KAS SAISTĪTA AR STUDENTU DISCIPLINĀRAJĀM PĀRBAUDĒM. (Latvian)
0 references
L-EVALWAZZJONI TAL-ISTUDENTI DEJJEM KIENET PROBLEMA GĦALL-GĦALLIEMA PERESS LI HUWA DIFFIĊLI LI JINTLAĦQU L-ISTANDARDS OĠĠETTIVI MASSIMI. IL-KONTROLLI BIL-MIKTUB PERMEZZ TA’ TESTIJIET OĠĠETTIVI STANDARDIZZATI APPOĠĠJATI MINNHA JISTGĦU JKUNU GĦODDA SIEWJA BIEX JITWETTQU VERITAJIET AKTAR OĠĠETTIVI. IL-PROĠETT JINVOLVI L-AKKWIST TA’ AMBJENT DIĠITALI LI JIKKONSISTI F’HARDWARE U SOFTWARE BIEX ISIRU AKTAR OĠĠETTIVI L-PRATTIKI DIDATTIĊI RELATATI MAL-KONTROLLI DIXXIPLINARJI TAL-ISTUDENTI. (Maltese)
0 references
STUDENTENEVALUATIE IS ALTIJD EEN PROBLEEM GEWEEST VOOR DOCENTEN, OMDAT HET MOEILIJK IS OM MAXIMALE OBJECTIEVE NORMEN TE BEREIKEN. SCHRIFTELIJKE CONTROLES DOOR MIDDEL VAN GESTANDAARDISEERDE OBJECTIEVE TESTS ONDERSTEUND DOOR HET GEREEDSCHAP KUNNEN EEN WAARDEVOL HULPMIDDEL ZIJN OM MEER OBJECTIEVE WAARHEDEN TE REALISEREN. HET PROJECT OMVAT DE VERWERVING VAN EEN DIGITALE OMGEVING BESTAANDE UIT HARDWARE EN SOFTWARE OM DE DIDACTISCHE PRAKTIJKEN MET BETREKKING TOT DE DISCIPLINAIRE CONTROLES VAN DE STUDENTEN OBJECTIEVER TE MAKEN. (Dutch)
0 references
A AVALIAÇÃO DOS ESTUDANTES TEM SIDO SEMPRE UM PROBLEMA PARA OS PROFESSORES, COMO É DIFÍCIL ALCANÇAR NORMAS MÁXIMAS DE OBJECTIVOS. OS CONTROLOS ESCRITOS ATRAVÉS DE ENSAIOS OBJETIVOS NORMALIZADOS APOIADOS PELAS FERRAMENTAS PODEM SER UMA FERRAMENTA VERIFICÁVEL PARA REALIZAR MAIS RESULTADOS OBJETIVOS. O PROJETO ENVOLVE A AQUISIÇÃO DE UM AMBIENTE DIGITAL CONSISTENTE DE HARDWARE E SOFTWARE PARA FAZER MAIS OBJECTIVAS AS PRÁTICAS DIDACTICAS RELACIONADAS COM OS CONTROLOS DISCIPLINARES DOS ESTUDANTES. (Portuguese)
0 references
EVALUAREA ELEVILOR A FOST ÎNTOTDEAUNA O PROBLEMĂ PENTRU PROFESORI, DEOARECE ESTE DIFICIL SĂ SE ATINGĂ STANDARDE OBIECTIVE MAXIME. VERIFICĂRILE SCRISE PRIN TESTE OBIECTIVE STANDARDIZATE SUSȚINUTE DE INSTRUMENTELE SALE POT FI UN INSTRUMENT VALOROS PENTRU A REALIZA ADEVĂRURI MAI OBIECTIVE. PROIECTUL PRESUPUNE ACHIZIȚIONAREA UNUI MEDIU DIGITAL FORMAT DIN HARDWARE ȘI SOFTWARE PENTRU A FACE MAI OBIECTIV PRACTICILE DIDACTICE LEGATE DE VERIFICĂRILE DISCIPLINARE ALE STUDENȚILOR. (Romanian)
0 references
HODNOTENIE ŠTUDENTOV BOLO PRE UČITEĽOV VŽDY PROBLÉMOM, PRETOŽE JE ŤAŽKÉ DOSIAHNUŤ MAXIMÁLNE OBJEKTÍVNE NORMY. PÍSOMNÉ KONTROLY PROSTREDNÍCTVOM ŠTANDARDIZOVANÝCH OBJEKTÍVNYCH TESTOV PODPOROVANÝCH NÁSTROJMI MÔŽU BYŤ CENNÝM NÁSTROJOM NA REALIZÁCIU OBJEKTÍVNEJŠÍCH SKUTOČNOSTÍ. PROJEKT ZAHŔŇA AKVIZÍCIU DIGITÁLNEHO PROSTREDIA POZOSTÁVAJÚCEHO Z HARDVÉRU A SOFTVÉRU NA DOSIAHNUTIE VÄČŠEJ OBJEKTÍVNOSTI DIDAKTICKÝCH POSTUPOV SÚVISIACICH S DISCIPLINÁRNYMI KONTROLAMI ŠTUDENTOV. (Slovak)
0 references
EVALVACIJA UČENCEV JE BILA ZA UČITELJE VEDNO PROBLEM, SAJ JE TEŽKO DOSEČI NAJVIŠJE OBJEKTIVNE STANDARDE. PISNI PREGLEDI S STANDARDIZIRANIMI OBJEKTIVNIMI TESTI, KI JIH PODPIRAJO ORODJA, SO LAHKO DRAGOCENO ORODJE ZA URESNIČITEV BOLJ OBJEKTIVNIH RESNIC. PROJEKT VKLJUČUJE PRIDOBITEV DIGITALNEGA OKOLJA, SESTAVLJENEGA IZ STROJNE IN PROGRAMSKE OPREME, DA BI NAREDILI BOLJ OBJEKTIVNE DIDAKTIČNE PRAKSE, POVEZANE Z DISCIPLINSKIMI KONTROLAMI ŠTUDENTOV. (Slovenian)
0 references
STUDENTUTVÄRDERINGEN HAR ALLTID VARIT ETT PROBLEM FÖR LÄRARE EFTERSOM DET ÄR SVÅRT ATT UPPNÅ MAXIMAL OBJEKTIV STANDARD. SKRIFTLIGA KONTROLLER GENOM STANDARDISERADE OBJEKTIVA TESTER SOM STÖDS AV VERKTYGEN KAN VARA ETT VÄRDEFULLT VERKTYG FÖR ATT FÖRVERKLIGA MER OBJEKTIVA SANNINGAR. PROJEKTET INNEBÄR FÖRVÄRV AV EN DIGITAL MILJÖ BESTÅENDE AV HÅRDVARA OCH MJUKVARA FÖR ATT GÖRA MER OBJEKTIVA DIDAKTISKA METODER RELATERADE TILL STUDENTERNAS DISCIPLINKONTROLLER. (Swedish)
0 references
LOCRI
0 references
10 April 2023
0 references