MULTIMEDIUM ANCHIO (Q4829616)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4829616 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | MULTIMEDIUM ANCHIO |
Project Q4829616 in Italy |
Statements
12,316.31 Euro
0 references
21,995.0 Euro
0 references
56.0 percent
0 references
10 May 2016
0 references
23 December 2016
0 references
ISTITUTO SUPERIORE - IIS CORIGLIANO C. IPSIA-ITI-ITG
0 references
NEL PRENDERE IN CONSIDERAZIONE GLI AMBIENTI MULTIMEDIALI COME AREE TECNOLOGICHE CHE STIMOLANO ED AIUTANO LAPPRENDIMENTO QUESTO PROGETTO VUOLE INTERVENIRE SIA NELLA COSTRUZIONE DI LABORATORI MOBILI SIA NELLE NUOVE INTEGRAZIONI TECNOLOGICHE IN ALCUNE AULE. QUESTO PERCH PER GLI ALLIEVI DEL II SECONDO BIENNIO E V ANNO DI INFORMATICA NECESSITA UN LABORATORIO DI ESERCITAZIONI RETI CHE POSSA ESSERE UTILIZZATO SIA NELLE DIVERSE CLASSI SIA IN COMPLETAMENTO CON IL LABORATORIO DI PROGRAMMAZIONE DERIVATO IN UNA AULA MULTIMEDIALE. LINDIRIZZO MODA UTILIZZA GI DELLE POSTAZIONI LIM PERTANTO SI VUOLE INTERVENIRE CON MAGGIORE PRECISIONE NELLE AULE DI INDIRIZZO CON SW DEDICATO DI PROGETTAZIONE E STAMPANTE 3D. I MODELLI SARANNO CURATI SIN NEI MINIMI PARTICOLARI LA LORO REALIZZAZIONE FAVORIR LINTERESSE E CONTEMPORANEAMENTE STIMOLER LA PASSIONE CREATIVA NEGLI ALLIEVI. (Italian)
0 references
РАЗГЛЕЖДАЙКИ МУЛТИМЕДИЙНИТЕ СРЕДИ КАТО ТЕХНОЛОГИЧНИ ОБЛАСТИ, КОИТО СТИМУЛИРАТ И ПОДПОМАГАТ ОБУЧЕНИЕТО, ТОЗИ ПРОЕКТ ИСКА ДА СЕ НАМЕСИ КАКТО В ИЗГРАЖДАНЕТО НА МОБИЛНИ ЛАБОРАТОРИИ, ТАКА И В НОВИТЕ ТЕХНОЛОГИЧНИ ИНТЕГРАЦИИ В НЯКОИ КЛАСНИ СТАИ. ТОВА Е ТАКА, ЗАЩОТО ЗА УЧЕНИЦИТЕ ОТ ВТОРАТА И ПЕТАТА ГОДИНА КОМПЮТЪРНИ НАУКИ СЕ ИЗИСКВА ЛАБОРАТОРИЯ ОТ МРЕЖОВИ УПРАЖНЕНИЯ, КОИТО МОГАТ ДА СЕ ИЗПОЛЗВАТ КАКТО В РАЗЛИЧНИТЕ КЛАСОВЕ, ТАКА И В ЗАВЪРШВАНЕ С ПРОИЗВОДНАТА ЛАБОРАТОРИЯ ЗА ПРОГРАМИРАНЕ В МУЛТИМЕДИЙНА КЛАСНА СТАЯ. МОДНИЯТ АДРЕС ВЕЧЕ ИЗПОЛЗВА СТАНЦИИТЕ НА LIM, ТАКА ЧЕ ИСКАМЕ ДА СЕ НАМЕСИМ ПО-ТОЧНО В АДРЕСНИТЕ СТАИ СЪС СПЕЦИАЛЕН ДИЗАЙН SW И 3D ПРИНТЕР. МОДЕЛИТЕ ЩЕ СЕ ПОГРИЖАТ ЗА НАЙ-МАЛКИЯ ДЕТАЙЛ, ЧИЯТО РЕАЛИЗАЦИЯ ЩЕ БЛАГОПРИЯТСТВА ИНТЕРЕСА И В СЪЩОТО ВРЕМЕ ЩЕ СТИМУЛИРА ТВОРЧЕСКАТА СТРАСТ НА УЧЕНИЦИТЕ. (Bulgarian)
0 references
PŘI ZVAŽOVÁNÍ MULTIMEDIÁLNÍHO PROSTŘEDÍ JAKO TECHNOLOGICKÝCH OBLASTÍ, KTERÉ STIMULUJÍ A POMÁHAJÍ UČIT SE, CHCE TENTO PROJEKT ZASÁHNOUT JAK DO VÝSTAVBY MOBILNÍCH LABORATOŘÍ, TAK DO NOVÝCH TECHNOLOGICKÝCH INTEGRACÍ V NĚKTERÝCH TŘÍDÁCH. JE TO PROTO, ŽE PRO STUDENTY DRUHÉHO DVOU A PÁTÉHO ROČNÍKU POČÍTAČOVÉ VĚDY VYŽADUJE LABORATOŘ SÍŤOVÝCH CVIČENÍ, KTERÁ MOHOU BÝT POUŽITA JAK V RŮZNÝCH TŘÍDÁCH, TAK V DOKONČENÍ S ODVOZENOU PROGRAMOVACÍ LABORATOŘÍ V MULTIMEDIÁLNÍ TŘÍDĚ. MÓDNÍ ADRESA JIŽ POUŽÍVÁ STANICE LIM, TAKŽE CHCEME PŘESNĚJI ZASÁHNOUT DO ADRESNÍCH MÍSTNOSTÍ SE SPECIALIZOVANOU DESIGNOVOU SW A 3D TISKÁRNOU. MODELY BUDOU POSTARÁNY AŽ DO NEJMENŠÍCH DETAILŮ JEJICH REALIZACE BUDE UPŘEDNOSTŇOVAT ZÁJEM A ZÁROVEŇ STIMULOVAT TVŮRČÍ VÁŠEŇ STUDENTŮ. (Czech)
0 references
VED AT BETRAGTE MULTIMEDIEMILJØER SOM TEKNOLOGISKE OMRÅDER, DER STIMULERER OG HJÆLPER MED AT LÆRE DETTE PROJEKT ØNSKER AT GRIBE IND BÅDE I OPFØRELSEN AF MOBILE LABORATORIER OG I DE NYE TEKNOLOGISKE INTEGRATIONER I NOGLE KLASSEVÆRELSER. DETTE SKYLDES FOR STUDERENDE I DE TO OG FEMTE ÅR AF DATALOGI KRÆVER ET LABORATORIUM AF NETVÆRK ØVELSER, DER KAN BRUGES BÅDE I DE FORSKELLIGE KLASSER OG I FÆRDIGGØRELSE MED DEN AFLEDTE PROGRAMMERING LABORATORIUM I ET MULTIMEDIE KLASSEVÆRELSE. MODEADRESSEN BRUGER ALLEREDE LIM-STATIONER, SÅ VI ØNSKER AT GRIBE MERE PRÆCIST IND I ADRESSERUMMENE MED DEDIKERET DESIGN SW OG 3D-PRINTER. MODELLERNE VIL BLIVE TAGET SIG AF NED TIL DEN MINDSTE DETALJE DERES REALISERING VIL FAVORISERE INTERESSE OG SAMTIDIG STIMULERE DEN KREATIVE LIDENSKAB AF DE STUDERENDE. (Danish)
0 references
WENN MULTIMEDIA-UMGEBUNGEN ALS TECHNOLOGISCHE BEREICHE BETRACHTET WERDEN, DIE DAS LERNEN ANREGEN UND HELFEN, MÖCHTE DIESES PROJEKT SOWOHL IN DEN BAU MOBILER LABORS ALS AUCH IN DIE NEUEN TECHNOLOGISCHEN INTEGRATIONEN IN EINIGEN KLASSENZIMMERN EINGREIFEN. DIES LIEGT DARAN, DASS FÜR STUDENTEN DER ZWEITEN ZWEI UND FÜNFTEN JAHRE DER INFORMATIK EIN LABOR VON NETZWERKÜBUNGEN ERFORDERLICH IST, DIE SOWOHL IN DEN VERSCHIEDENEN KLASSEN ALS AUCH IN ABSCHLUSS MIT DEM ABGELEITETEN PROGRAMMIERLABOR IN EINEM MULTIMEDIA-KLASSENZIMMER VERWENDET WERDEN KÖNNEN. DIE MODEADRESSE NUTZT BEREITS LIM-STATIONEN, ALSO WOLLEN WIR MIT DEDIZIERTEM SW- UND 3D-DRUCKER GENAUER IN DIE ADRESSRÄUME EINGREIFEN. DIE MODELLE WERDEN BIS INS KLEINSTE DETAIL GEPFLEGT, UM DEREN REALISIERUNG INTERESSE ZU FÖRDERN UND GLEICHZEITIG DIE KREATIVE LEIDENSCHAFT DER SCHÜLER ZU STIMULIEREN. (German)
0 references
ΚΑΤΆ ΤΗΝ ΕΞΈΤΑΣΗ ΤΩΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΌΝΤΩΝ ΠΟΛΥΜΈΣΩΝ ΩΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΏΝ ΤΟΜΈΩΝ ΠΟΥ ΤΟΝΏΝΟΥΝ ΚΑΙ ΒΟΗΘΟΎΝ ΣΤΗ ΜΆΘΗΣΗ, ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΥΤΌ ΘΈΛΕΙ ΝΑ ΠΑΡΈΜΒΕΙ ΤΌΣΟ ΣΤΗΝ ΚΑΤΑΣΚΕΥΉ ΚΙΝΗΤΏΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΩΝ ΌΣΟ ΚΑΙ ΣΤΙΣ ΝΈΕΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΈΣ ΕΝΣΩΜΑΤΏΣΕΙΣ ΣΕ ΟΡΙΣΜΈΝΕΣ ΑΊΘΟΥΣΕΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ. ΑΥΤΌ ΟΦΕΊΛΕΤΑΙ ΣΤΟ ΓΕΓΟΝΌΣ ΌΤΙ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΟΥ ΔΕΎΤΕΡΟΥ ΔΎΟ ΚΑΙ ΠΈΜΠΤΟΥ ΈΤΟΥΣ ΤΗΣ ΕΠΙΣΤΉΜΗΣ ΤΩΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΏΝ ΑΠΑΙΤΕΊ ΈΝΑ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΟ ΑΣΚΉΣΕΩΝ ΔΙΚΤΎΟΥ ΠΟΥ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΘΟΎΝ ΤΌΣΟ ΣΤΙΣ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΈΣ ΤΆΞΕΙΣ ΌΣΟ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΟΛΟΚΛΉΡΩΣΗ ΜΕ ΤΟ ΠΑΡΆΓΩΓΟ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΎ ΣΕ ΜΙΑ ΤΆΞΗ ΠΟΛΥΜΈΣΩΝ. Η ΔΙΕΎΘΥΝΣΗ ΜΌΔΑΣ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΕΊ ΉΔΗ ΣΤΑΘΜΟΎΣ LIM, ΟΠΌΤΕ ΘΈΛΟΥΜΕ ΝΑ ΠΑΡΈΜΒΟΥΜΕ ΜΕ ΜΕΓΑΛΎΤΕΡΗ ΑΚΡΊΒΕΙΑ ΣΤΑ ΔΩΜΆΤΙΑ ΔΙΕΥΘΎΝΣΕΩΝ ΜΕ ΕΙΔΙΚΌ ΣΧΕΔΙΑΣΜΌ SW ΚΑΙ 3D ΕΚΤΥΠΩΤΉ. ΤΑ ΜΟΝΤΈΛΑ ΘΑ ΦΡΟΝΤΊΣΟΥΝ ΜΈΧΡΙ ΤΗΝ ΠΑΡΑΜΙΚΡΉ ΛΕΠΤΟΜΈΡΕΙΑ Η ΥΛΟΠΟΊΗΣΉ ΤΟΥΣ ΘΑ ΕΥΝΟΉΣΕΙ ΤΟ ΕΝΔΙΑΦΈΡΟΝ ΚΑΙ ΤΑΥΤΌΧΡΟΝΑ ΘΑ ΤΟΝΏΣΕΙ ΤΟ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΌ ΠΆΘΟΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ. (Greek)
0 references
IN CONSIDERING MULTIMEDIA ENVIRONMENTS AS TECHNOLOGICAL AREAS THAT STIMULATE AND HELP LEARNING THIS PROJECT WANTS TO INTERVENE BOTH IN THE CONSTRUCTION OF MOBILE LABORATORIES AND IN THE NEW TECHNOLOGICAL INTEGRATIONS IN SOME CLASSROOMS. THIS IS BECAUSE FOR STUDENTS OF THE SECOND TWO AND FIFTH YEARS OF COMPUTER SCIENCE REQUIRES A LABORATORY OF NETWORK EXERCISES THAT CAN BE USED BOTH IN THE DIFFERENT CLASSES AND IN COMPLETION WITH THE DERIVED PROGRAMMING LABORATORY IN A MULTIMEDIA CLASSROOM. THE FASHION ADDRESS ALREADY USES LIM STATIONS, SO WE WANT TO INTERVENE MORE PRECISELY IN THE ADDRESS ROOMS WITH DEDICATED DESIGN SW AND 3D PRINTER. THE MODELS WILL BE TAKEN CARE OF DOWN TO THE SMALLEST DETAIL THEIR REALISATION WILL FAVOR INTEREST AND AT THE SAME TIME STIMULATE THE CREATIVE PASSION OF THE STUDENTS. (English)
0.1092202338925261
0 references
AL CONSIDERAR LOS ENTORNOS MULTIMEDIA COMO ÁREAS TECNOLÓGICAS QUE ESTIMULAN Y AYUDAN A APRENDER ESTE PROYECTO QUIERE INTERVENIR TANTO EN LA CONSTRUCCIÓN DE LABORATORIOS MÓVILES COMO EN LAS NUEVAS INTEGRACIONES TECNOLÓGICAS EN ALGUNAS AULAS. ESTO SE DEBE A QUE PARA LOS ESTUDIANTES DE LOS SEGUNDOS DOS Y QUINTOS AÑOS DE INFORMÁTICA REQUIERE UN LABORATORIO DE EJERCICIOS DE RED QUE SE PUEDEN UTILIZAR TANTO EN LAS DIFERENTES CLASES COMO EN LA FINALIZACIÓN CON EL LABORATORIO DE PROGRAMACIÓN DERIVADO EN UN AULA MULTIMEDIA. LA DIRECCIÓN DE MODA YA UTILIZA ESTACIONES LIM, POR LO QUE QUEREMOS INTERVENIR CON MAYOR PRECISIÓN EN LAS SALAS DE DIRECCIONES CON DISEÑO DEDICADO SW E IMPRESORA 3D. LOS MODELOS SE CUIDARÁN HASTA EL MÁS MÍNIMO DETALLE DE SU REALIZACIÓN FAVORECERÁ EL INTERÉS Y AL MISMO TIEMPO ESTIMULARÁ LA PASIÓN CREATIVA DE LOS ESTUDIANTES. (Spanish)
0 references
MULTIMEEDIA KESKKONDADE KÄSITLEMISEL TEHNOLOOGILISTE VALDKONDADENA, MIS STIMULEERIVAD JA AITAVAD ÕPPIDA, SOOVIB SEE PROJEKT SEKKUDA NII MOBIILSETE LABORITE EHITAMISEL KUI KA MÕNES KLASSIRUUMIS UUTES TEHNOLOOGILISTES INTEGRATSIOONIDES. SEE ON TINGITUD ASJAOLUST, ET TEISE KAHE JA VIIENDA AASTA ARVUTITEADUSE ÕPILASTE JAOKS ON VAJA VÕRGUHARJUTUSTE LABORIT, MIDA SAAB KASUTADA NII ERINEVATES KLASSIDES KUI KA KOOS TULETATUD PROGRAMMEERIMISLABORIGA MULTIMEEDIA KLASSIRUUMIS. MOEAADRESS JUBA KASUTAB LIM JAAMA, NII ET ME TAHAME TÄPSEMALT SEKKUDA AADRESSIRUUMIDESSE SPETSIAALSE DISAINIGA SW JA 3D PRINTERIGA. MUDELITE EEST HOOLITSETAKSE KUNI VÄIKSEIMA DETAILINI, MILLE REALISEERIMINE SOODUSTAB HUVI JA SAMAL AJAL STIMULEERIB ÕPILASTE LOOMINGULIST KIRGE. (Estonian)
0 references
KÄSITELLESSÄÄN MULTIMEDIAYMPÄRISTÖJÄ TEKNOLOGISINA ALUEINA, JOTKA STIMULOIVAT JA AUTTAVAT OPPIMAAN, TÄMÄ HANKE HALUAA PUUTTUA SEKÄ LIIKKUVIEN LABORATORIOIDEN RAKENTAMISEEN ETTÄ UUSIIN TEKNOLOGISIIN INTEGRAATIOIHIN JOISSAKIN LUOKKAHUONEISSA. TÄMÄ JOHTUU SIITÄ, ETTÄ TOISEN KAHDEN JA VIIDENNEN VUODEN TIETOJENKÄSITTELYTIETEEN OPISKELIJOILLE TARVITAAN VERKKOHARJOITUSTEN LABORATORIO, JOTA VOIDAAN KÄYTTÄÄ SEKÄ ERI LUOKISSA ETTÄ MULTIMEDIA-LUOKAN JOHDETUN OHJELMOINTILABORATORION LOPPUUN SAATTAMISESSA. MUOTIOSOITE KÄYTTÄÄ JO LIM-ASEMIA, JOTEN HALUAMME PUUTTUA TARKEMMIN OSOITEHUONEISIIN, JOISSA ON ERITYINEN SUUNNITTELU SW- JA 3D-TULOSTIN. MALLEISTA HUOLEHDITAAN PIENIMPÄÄN YKSITYISKOHTAAN ASTI, JA NIIDEN TOTEUTTAMINEN SUOSII KIINNOSTUSTA JA SAMALLA STIMULOI OPISKELIJOIDEN LUOVAA INTOHIMOA. (Finnish)
0 references
EN CONSIDÉRANT LES ENVIRONNEMENTS MULTIMÉDIAS COMME DES DOMAINES TECHNOLOGIQUES QUI STIMULENT ET AIDENT À L’APPRENTISSAGE, CE PROJET VEUT INTERVENIR À LA FOIS DANS LA CONSTRUCTION DE LABORATOIRES MOBILES ET DANS LES NOUVELLES INTÉGRATIONS TECHNOLOGIQUES DANS CERTAINES SALLES DE CLASSE. C’EST PARCE QUE POUR LES ÉTUDIANTS DES DEUXIÈME ET CINQUIÈME ANNÉES D’INFORMATIQUE NÉCESSITE UN LABORATOIRE D’EXERCICES EN RÉSEAU QUI PEUT ÊTRE UTILISÉ À LA FOIS DANS LES DIFFÉRENTES CLASSES ET EN ACHÈVEMENT AVEC LE LABORATOIRE DE PROGRAMMATION DÉRIVÉ DANS UNE SALLE DE CLASSE MULTIMÉDIA. L’ADRESSE DE MODE UTILISE DÉJÀ LES STATIONS LIM, NOUS VOULONS DONC INTERVENIR PLUS PRÉCISÉMENT DANS LES SALLES D’ADRESSES AVEC UN DESIGN DÉDIÉ SW ET IMPRIMANTE 3D. LES MODÈLES SERONT PRIS EN CHARGE JUSQUE DANS LES MOINDRES DÉTAILS, LEUR RÉALISATION FAVORISERA L’INTÉRÊT ET STIMULERA EN MÊME TEMPS LA PASSION CRÉATIVE DES ÉTUDIANTS. (French)
0 references
AGUS TIMPEALLACHTAÍ ILMHEÁN Á MBREITHNIÚ MAR RÉIMSÍ TEICNEOLAÍOCHTA A SPREAGANN AGUS A CHUIDÍONN LE FOGHLAIM IS MIAN LEIS AN TIONSCADAL SEO IDIRGHABHÁIL A DHÉANAMH I DTÓGÁIL SAOTHARLANN SOGHLUAISTE AGUS SNA COMHTHÁTHÚ TEICNEOLAÍOCHTA NUA I ROINNT SEOMRAÍ RANGA. TÁ SÉ SEO MAR GHEALL AR DO MHIC LÉINN AN DARA AGUS AN CÚIGIÚ BLIAIN D’EOLAÍOCHT RÍOMHAIREACHTA ÉILÍONN SAOTHARLANN CLEACHTAÍ LÍONRA IS FÉIDIR A ÚSÁID SNA RANGANNA ÉAGSÚLA AGUS I GCRÍCH LEIS AN TSAOTHARLANN CLÁIR DÍORTHAITHE I SEOMRA RANGA ILMHEÁN. ÚSÁIDEANN AN SEOLADH FAISIN STÁISIÚIN LIM CHEANA FÉIN, MAR SIN BA MHAITH LINN IDIRGHABHÁIL NÍOS CRUINNE A DHÉANAMH SNA SEOMRAÍ SEOLTAÍ LE PRINTÉIR DEARTHA SW AGUS 3D TIOMNAITHE. TABHARFAR AIRE DO NA SAMHLACHA GO DTÍ NA SONRAÍ IS LÚ A BHEIDH I BHFABHAR A RÉADÚ AGUS AG AN AM CÉANNA SPREAGFAIDH SIAD PAISEAN CRUTHAITHEACH NA MAC LÉINN. (Irish)
0 references
U RAZMATRANJU MULTIMEDIJSKIH OKRUŽENJA KAO TEHNOLOŠKIH PODRUČJA KOJA POTIČU I POMAŽU U UČENJU OVAJ PROJEKT ŽELI INTERVENIRATI KAKO U IZGRADNJI MOBILNIH LABORATORIJA TAKO I U NOVIM TEHNOLOŠKIM INTEGRACIJAMA U NEKIM UČIONICAMA. TO JE ZATO ŠTO ZA STUDENTE DRUGE DVIJE I PETE GODINE RAČUNARSTVA POTREBAN JE LABORATORIJ MREŽNIH VJEŽBI KOJE SE MOGU KORISTITI KAKO U RAZLIČITIM RAZREDIMA TAKO I U ZAVRŠNOM RADU S LABORATORIJEM IZVEDENOG PROGRAMIRANJA U MULTIMEDIJSKOJ UČIONICI. MODNA ADRESA VEĆ KORISTI LIM STANICE, TAKO DA ŽELIMO INTERVENIRATI PRECIZNIJE U ADRESNIM SOBAMA S NAMJENSKIM DIZAJNOM SW I 3D PISAČEM. MODELI ĆE SE BRINUTI DO NAJMANJEG DETALJA NJIHOVA REALIZACIJA ĆE POGODOVATI INTERESU I ISTOVREMENO POTAKNUTI KREATIVNU STRAST UČENIKA. (Croatian)
0 references
A MULTIMÉDIÁS KÖRNYEZETEK OLYAN TECHNOLÓGIAI TERÜLETEKKÉNT VALÓ FIGYELEMBE VÉTELE, AMELYEK ÖSZTÖNZIK ÉS SEGÍTIK A TANULÁST, A PROJEKT MIND A MOBIL LABORATÓRIUMOK ÉPÍTÉSÉBE, MIND AZ EGYES TANTERMEK ÚJ TECHNOLÓGIAI INTEGRÁCIÓIBA BEAVATKOZIK. EZ AZÉRT VAN, MERT A DIÁKOK A MÁSODIK KÉT ÉS ÖTÖDIK ÉV SZÁMÍTÁSTECHNIKA MEGKÖVETELI A LABORATÓRIUM HÁLÓZATI GYAKORLATOK, HOGY LEHET HASZNÁLNI MIND A KÜLÖNBÖZŐ OSZTÁLYOKBAN, MIND A BEFEJEZÉSE A SZÁRMAZTATOTT PROGRAMOZÁSI LABORATÓRIUM EGY MULTIMÉDIÁS OSZTÁLYTEREMBEN. A DIVATCÍM MÁR LIM ÁLLOMÁSOKAT HASZNÁL, ÍGY PONTOSABBAN SZERETNÉNK BEAVATKOZNI A CÍMSZOBÁKBA DEDIKÁLT DESIGN SW ÉS 3D NYOMTATÓVAL. A MODELLEKET A LEGAPRÓBB RÉSZLETEKIG KEZELIK, MEGVALÓSÍTÁSUK KEDVEZ AZ ÉRDEKLŐDÉSNEK, UGYANAKKOR SERKENTI A DIÁKOK KREATÍV SZENVEDÉLYÉT. (Hungarian)
0 references
SVARSTYDAMI DAUGIALYPĖS TERPĖS APLINKĄ KAIP TECHNOLOGINES SRITIS, KURIOS SKATINA IR PADEDA MOKYTIS, ŠIS PROJEKTAS NORI ĮSIKIŠTI TIEK Į MOBILIŲJŲ LABORATORIJŲ STATYBĄ, TIEK Į NAUJAS TECHNOLOGINES INTEGRACIJAS KAI KURIOSE KLASĖSE. TAIP YRA TODĖL, KAD ANTRŲJŲ DVEJŲ IR PENKTŲJŲ KOMPIUTERIŲ MOKSLO METŲ STUDENTAMS REIKIA TINKLO PRATIMŲ LABORATORIJOS, KURI GALI BŪTI NAUDOJAMA TIEK SKIRTINGOSE KLASĖSE, TIEK UŽBAIGUS IŠVESTINĘ PROGRAMAVIMO LABORATORIJĄ DAUGIALYPĖS TERPĖS KLASĖJE. MADOS ADRESAS JAU NAUDOJA „LIM“ STOTIS, TODĖL NORIME TIKSLIAU ĮSIKIŠTI ADRESŲ KAMBARIUOSE SU SPECIALIU DIZAINU SW IR 3D SPAUSDINTUVU. MODELIAI BUS PRIŽIŪRIMI IKI MAŽIAUSIŲ DETALIŲ, JŲ ĮGYVENDINIMAS SKATINS SUSIDOMĖJIMĄ IR TUO PAČIU PASKATINS STUDENTŲ KŪRYBINĘ AISTRĄ. (Lithuanian)
0 references
APSVEROT MULTIMEDIJU VIDI KĀ TEHNOLOĢISKAS JOMAS, KAS STIMULĒ UN PALĪDZ MĀCĪTIES, ŠIS PROJEKTS VĒLAS IEJAUKTIES GAN MOBILO LABORATORIJU BŪVNIECĪBĀ, GAN JAUNAJĀS TEHNOLOĢISKAJĀS INTEGRĀCIJĀS DAŽĀS KLASĒS. TAS IR TĀPĒC, KA STUDENTIEM OTRO DIVU UN PIEKTO GADU DATORZINĀTNES PRASA LABORATORIJAS TĪKLA VINGRINĀJUMI, KO VAR IZMANTOT GAN DAŽĀDĀS KLASĒS, GAN PABEIDZOT AR ATVASINĀTO PROGRAMMĒŠANAS LABORATORIJU MULTIMEDIJU KLASĒ. MODES ADRESE JAU IZMANTO LIM STACIJAS, TĀPĒC MĒS VĒLAMIES PRECĪZĀK IEJAUKTIES ADREŠU TELPĀS AR ĪPAŠU DIZAINU SW UN 3D PRINTERIS. MODEĻI TIKS APRŪPĒTI LĪDZ PAT VISMAZĀKAJAI DETAĻAI, TO REALIZĀCIJA LABVĒLĪGI IETEKMĒS INTERESI UN VIENLAIKUS STIMULĒS STUDENTU RADOŠO KAISLĪBU. (Latvian)
0 references
FIL-KUNSIDERAZZJONI TAL-AMBJENTI MULTIMEDJALI BĦALA OQSMA TEKNOLOĠIĊI LI JISTIMULAW U JGĦINU FIT-TAGĦLIM DAN IL-PROĠETT IRID JINTERVJENI KEMM FIL-KOSTRUZZJONI TA’ LABORATORJI MOBBLI KIF UKOLL FL-INTEGRAZZJONIJIET TEKNOLOĠIĊI ĠODDA F’XI KLASSIJIET. DAN HUWA MINĦABBA LI GĦALL-ISTUDENTI TAT-TIENI SENTEJN U ĦAMES SNIN TAX-XJENZA TAL-KOMPJUTER TEĦTIEĠ LABORATORJU TA ‘EŻERĊIZZJI NETWERK LI JISTGĦU JINTUŻAW KEMM FIL-KLASSIJIET DIFFERENTI U FIT-TLESTIJA MAL-LABORATORJU PROGRAMMAZZJONI DERIVATI FI KLASSI MULTIMEDJALI. L-INDIRIZZ TAL-MODA DIĠÀ JUŻA STAZZJONIJIET LIM, HEKK IRRIDU NINTERVJENU B’MOD AKTAR PREĊIŻ FIL-KMAMAR TAL-INDIRIZZ B’DISINN DEDIKAT SW U PRINTER 3D. IL-MUDELLI SE JITTIEĦDU ĦSIEB TA ‘L ISFEL GĦALL-IŻGĦAR DETTALL REALIZZAZZJONI TAGĦHOM SE TIFFAVORIXXI INTERESS U FL-ISTESS ĦIN JISTIMULAW IL-PASSJONI KREATTIVA TA’ L-ISTUDENTI. (Maltese)
0 references
DOOR MULTIMEDIA-OMGEVINGEN TE BESCHOUWEN ALS TECHNOLOGISCHE GEBIEDEN DIE HET LEREN STIMULEREN EN HELPEN, WIL DIT PROJECT ZOWEL IN DE BOUW VAN MOBIELE LABORATORIA ALS IN DE NIEUWE TECHNOLOGISCHE INTEGRATIES IN SOMMIGE KLASLOKALEN INGRIJPEN. DIT KOMT OMDAT VOOR STUDENTEN VAN DE TWEEDE TWEE EN VIJFDE JAAR VAN DE INFORMATICA EEN LABORATORIUM VAN NETWERKOEFENINGEN VEREIST DAT ZOWEL IN DE VERSCHILLENDE KLASSEN ALS IN VOLTOOIING MET HET AFGELEIDE PROGRAMMEERLABORATORIUM IN EEN MULTIMEDIA KLASLOKAAL KAN WORDEN GEBRUIKT. HET MODEADRES MAAKT AL GEBRUIK VAN LIM-STATIONS, DUS WE WILLEN NAUWKEURIGER INGRIJPEN IN DE ADRESRUIMTEN MET DEDICATED DESIGN SW EN 3D-PRINTER. DE MODELLEN ZULLEN TOT IN HET KLEINSTE DETAIL WORDEN VERZORGD, HUN REALISATIE ZAL DE INTERESSE BEVORDEREN EN TEGELIJKERTIJD DE CREATIEVE PASSIE VAN DE STUDENTEN STIMULEREN. (Dutch)
0 references
CONSIDERANDO O AMBIENTE MULTIMÉDIA COMO DOMÍNIOS TECNOLÓGICOS QUE ESTIMULAM E AJUDAM A APRENDIZAR O PRESENTE PROJECTO, OBJECTO DE INTERVENÇÃO NA CONSTRUÇÃO DE LABORATÓRIOS MÓVEIS E NAS NOVAS INTEGRAÇÕES TECNOLÓGICAS EM ALGUNS CLASSROS. Isto deve-se ao facto de os estudantes dos segundo e quinto anos da ciência da computação necessitarem de um laboratório de exercícios de rede que possa ser utilizado tanto nas diferentes classes como em conformidade com o laboratório de programação derivado numa classe multimédia. O endereço FASHION já utiliza estações LIM, por isso queremos intervir de forma mais precisa nas salas de endereçamento com SW de projecto e impressora 3D. OS MODELOS TERÃO CUIDADOS COM OS MAIS PEQUENOS DETALHES, A SUA REALIZAÇÃO FAVORÁ O INTERESSE E ESTIMULARÁ A PAIXÃO CRIATIVA DOS ESTUDANTES NO MESMO TEMPO. (Portuguese)
0 references
CONSIDERÂND MEDIILE MULTIMEDIA CA FIIND DOMENII TEHNOLOGICE CARE STIMULEAZĂ ȘI AJUTĂ LA ÎNVĂȚAREA ACESTUI PROIECT, ACEST PROIECT DOREȘTE SĂ INTERVINĂ ATÂT ÎN CONSTRUCȚIA LABORATOARELOR MOBILE, CÂT ȘI ÎN NOILE INTEGRĂRI TEHNOLOGICE DIN UNELE SĂLI DE CLASĂ. ACEST LUCRU SE DATOREAZĂ FAPTULUI CĂ PENTRU STUDENȚII DIN AL DOILEA DOI ȘI AL CINCILEA AN DE INFORMATICĂ NECESITĂ UN LABORATOR DE EXERCIȚII DE REȚEA CARE POT FI UTILIZATE ATÂT ÎN CLASE DIFERITE, CÂT ȘI ÎN COMPLETAREA CU LABORATORUL DE PROGRAMARE DERIVAT ÎNTR-O CLASĂ MULTIMEDIA. ADRESA DE MODĂ UTILIZEAZĂ DEJA STAȚIILE LIM, AȘA CĂ DORIM SĂ INTERVENIM MAI PRECIS ÎN CAMERELE DE ADRESE CU DESIGN DEDICAT SW ȘI IMPRIMANTĂ 3D. MODELELE VOR FI LUATE ÎN CONSIDERARE PÂNĂ LA CEL MAI MIC DETALIU, REALIZAREA LOR VA FAVORIZA INTERESUL ȘI, ÎN ACELAȘI TIMP, VA STIMULA PASIUNEA CREATIVĂ A STUDENȚILOR. (Romanian)
0 references
PRI POSUDZOVANÍ MULTIMEDIÁLNYCH PROSTREDÍ AKO TECHNOLOGICKÝCH OBLASTÍ, KTORÉ STIMULUJÚ A POMÁHAJÚ UČIŤ SA, CHCE TENTO PROJEKT ZASIAHNUŤ TAK DO VÝSTAVBY MOBILNÝCH LABORATÓRIÍ, AKO AJ DO NOVÝCH TECHNOLOGICKÝCH INTEGRÁCIÍ V NIEKTORÝCH TRIEDACH. JE TO PRETO, ŽE PRE ŠTUDENTOV DRUHÉHO DVA A PIATEHO ROČNÍKA INFORMATIKY JE POTREBNÉ LABORATÓRIUM SIEŤOVÝCH CVIČENÍ, KTORÉ MÔŽU BYŤ POUŽITÉ V RÔZNYCH TRIEDACH A PO DOKONČENÍ S ODVODENÝM PROGRAMOVACÍM LABORATÓRIOM V MULTIMEDIÁLNEJ TRIEDE. MÓDNA ADRESA UŽ VYUŽÍVA STANICE LIM, TAKŽE CHCEME PRESNEJŠIE ZASIAHNUŤ DO ADRESNÝCH MIESTNOSTÍ S VYHRADENOU DIZAJNOVOU SW A 3D TLAČIARŇOU. MODELY SA POSTARAJÚ AŽ DO NAJMENŠÍCH DETAILOV, ICH REALIZÁCIA UPREDNOSTNÍ ZÁUJEM A ZÁROVEŇ STIMULUJE TVORIVÚ VÁŠEŇ ŠTUDENTOV. (Slovak)
0 references
PRI OBRAVNAVI MULTIMEDIJSKIH OKOLIJ KOT TEHNOLOŠKIH PODROČIJ, KI SPODBUJAJO IN POMAGAJO PRI UČENJU TEGA PROJEKTA, ŽELI TA PROJEKT POSREDOVATI TAKO PRI GRADNJI MOBILNIH LABORATORIJEV KOT PRI NOVIH TEHNOLOŠKIH INTEGRACIJAH V NEKATERIH UČILNICAH. TO JE ZATO, KER ZA ŠTUDENTE DRUGEGA DVE IN PETEGA LETA RAČUNALNIŠTVA ZAHTEVA LABORATORIJ MREŽNIH VAJ, KI SE LAHKO UPORABLJAJO TAKO V RAZLIČNIH RAZREDIH KOT PRI ZAKLJUČKU Z IZPELJANIM PROGRAMSKIM LABORATORIJEM V MULTIMEDIJSKI UČILNICI. MODNI NASLOV ŽE UPORABLJA LIM POSTAJE, ZATO ŽELIMO NATANČNEJE POSREDOVATI V NASLOVNIH SOBAH Z NAMENSKIM DIZAJNOM SW IN 3D TISKALNIKOM. MODELI BODO POSKRBLJENI DO NAJMANJŠE PODROBNOSTI, NJIHOVA REALIZACIJA BO NAKLONJENA ZANIMANJU IN HKRATI SPODBUDILA USTVARJALNO STRAST ŠTUDENTOV. (Slovenian)
0 references
GENOM ATT BETRAKTA MULTIMEDIAMILJÖER SOM TEKNISKA OMRÅDEN SOM STIMULERAR OCH HJÄLPER TILL ATT LÄRA SIG VILL DETTA PROJEKT INGRIPA BÅDE I BYGGANDET AV MOBILA LABORATORIER OCH I DE NYA TEKNISKA INTEGRATIONERNA I VISSA KLASSRUM. DETTA BEROR PÅ ATT FÖR STUDENTER I DE ANDRA TVÅ OCH FEMTE ÅREN AV DATAVETENSKAP KRÄVER ETT LABORATORIUM AV NÄTVERKSÖVNINGAR SOM KAN ANVÄNDAS BÅDE I DE OLIKA KLASSERNA OCH I SLUTFÖRANDE MED DET HÄRLEDDA PROGRAMMERINGSLABORATORIET I ETT MULTIMEDIEKLASSRUM. MODEADRESSEN ANVÄNDER REDAN LIM-STATIONER, SÅ VI VILL INGRIPA MER EXAKT I ADRESSRUMMEN MED DEDIKERAD DESIGN SW OCH 3D-SKRIVARE. MODELLERNA KOMMER ATT TAS OM HAND NER TILL MINSTA DETALJ DERAS FÖRVERKLIGANDE KOMMER ATT GYNNA INTRESSET OCH SAMTIDIGT STIMULERA ELEVERNAS KREATIVA PASSION. (Swedish)
0 references
CORIGLIANO-ROSSANO
0 references
10 April 2023
0 references