CITIZENSHIP 2.0 (Q4829476)

IL CPIA NAPOLI CITT1 NUOVA ISTITUZIONE SCOLASTICA SI APPRESTA PER LA PRIMA VOLTA AD USUFRUIRE E AD UTILIZZARE I FINANZIAMENTI FESR. LA PRESENTE PROGETTUALIT INTENDE REALIZZARE SPAZI ALTERNATIVI PER LAPPRENDIMENTO UTILIZZABILI DALLA COMUNIT SCOLASTICA PER ACCOGLIERE ATTIVIT DIVERSIFICATE SIA DIDATTICHE CHE DI TIPO INFORMALE. SPAZI IN CUI PREVISTO LUTILIZZO COSTANTE E DIFFUSO DELLE TECNOLOGIE PER LATTIVIT QUOTIDIANA. IL TUTTO IN LINEA CON LE NORMATIVE MINISTERIALI PREVISTE PER LA CREAZIONE DI NUOVI AMBIENTI DI APPRENDIMENTO CHE PERMETTANO LO SVOLGIMENTO DI PRASSI DIDATTICHE DIFFERENTI FRONTALI DI CLASSE INDIVIDUALI DI GRUPPO E LA CONDIVISIONE DEI CONTENUTI TRAMITE LINTERAZIONE CON LA RETE. INFINE LAMBIENTE DEDICATO AL PERSONALE SCOLASTICO DELLA SEDE DIRIGENZIALEAMMINISTRATIVA SAR DOTATA DI NUOVE POSTAZIONI INFORMATICHE.LO STESSO PRINCIPIO DI PROGETTUALIT SAR RESO OPERATIVO PER DOTARE LE SEDI ASSOCIATE EROGATRICI DEL SERVIZIO DI POSTAZIONI INFORMATICHE. (Italian)

0 references

НОВАТА УЧИЛИЩНА ИНСТИТУЦИЯ CPIA NAPOLI CITT1 СЕ ПОДГОТВЯ ЗА ПЪРВИ ПЪТ ДА ИЗПОЛЗВА И ИЗПОЛЗВА ФИНАНСИРАНЕТО ОТ ЕФРР. ТОЗИ ПРОЕКТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА СЪЗДАДЕ АЛТЕРНАТИВНИ УЧЕБНИ ПРОСТРАНСТВА, КОИТО МОГАТ ДА БЪДАТ ИЗПОЛЗВАНИ ОТ УЧИЛИЩНАТА ОБЩНОСТ, ЗА ДА СЕ ПРИСПОСОБЯТ КЪМ РАЗНООБРАЗНИ ДЕЙНОСТИ, КАКТО ОБРАЗОВАТЕЛНИ, ТАКА И НЕФОРМАЛНИ. ПРОСТРАНСТВА, В КОИТО ПОСТОЯННОТО И ШИРОКО ИЗПОЛЗВАНЕ НА ТЕХНОЛОГИИ ЗА ЕЖЕДНЕВНИ ДЕЙНОСТИ. ВСИЧКО ТОВА В СЪОТВЕТСТВИЕ С МИНИСТЕРСКИТЕ НАРЕДБИ ЗА СЪЗДАВАНЕ НА НОВИ УЧЕБНИ СРЕДИ, КОИТО ПОЗВОЛЯВАТ РАЗВИТИЕТО НА РАЗЛИЧНИ ПРЕПОДАВАТЕЛСКИ ПРАКТИКИ НА ОТДЕЛНИТЕ ГРУПОВИ КЛАСОВЕ И СПОДЕЛЯНЕТО НА СЪДЪРЖАНИЕ ЧРЕЗ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С МРЕЖАТА. И НАКРАЯ, СРЕДАТА, ПОСВЕТЕНА НА УЧИЛИЩНИЯ ПЕРСОНАЛ НА ЦЕНТРАЛАТА DIRIGENZIALEAMMINISTRATIVA SAR, ОБОРУДВАНА С НОВИ ИНФОРМАЦИОННИ STATIONS.СЪЩИЯТ ПРИНЦИП НА ПРОЕКТИРАНЕ SAR НАПРАВИ ОПЕРАТИВНА ЗА ОБОРУДВАНЕТО НА СВЪРЗАНИТЕ ОФИСИ, ОСИГУРЯВАЩИ РАБОТНИТЕ СТАНЦИИ. (Bulgarian)

0 references

NOVÁ ŠKOLNÍ INSTITUCE CPIA NAPOLI CITT1 SE POPRVÉ PŘIPRAVUJE NA VYUŽITÍ A VYUŽITÍ FINANČNÍCH PROSTŘEDKŮ Z EFRR. CÍLEM TOHOTO PROJEKTU JE VYTVOŘIT ALTERNATIVNÍ VZDĚLÁVACÍ PROSTORY, KTERÉ MOHOU BÝT VYUŽITY ŠKOLNÍ KOMUNITOU K PŘIZPŮSOBENÍ SE RŮZNÝM VZDĚLÁVACÍM I NEFORMÁLNÍM AKTIVITÁM. PROSTORY, VE KTERÝCH SE NEUSTÁLE A ŠIROCE POUŽÍVAJÍ TECHNOLOGIE PRO KAŽDODENNÍ ČINNOST. VŠE V SOULADU S MINISTERSKÝMI PŘEDPISY PRO VYTVÁŘENÍ NOVÝCH UČEBNÍCH PROSTŘEDÍ, KTERÉ UMOŽŇUJÍ ROZVOJ RŮZNÝCH VÝUKOVÝCH POSTUPŮ JEDNOTLIVÝCH SKUPINOVÝCH TŘÍD A SDÍLENÍ OBSAHU PROSTŘEDNICTVÍM INTERAKCE SE SÍTÍ. A KONEČNĚ, PROSTŘEDÍ VĚNOVANÉ ZAMĚSTNANCŮM ŠKOLY V CENTRÁLE DIRIGENZIALEAMMINISTRATIVA SAR VYBAVENÉ NOVÝMI INFORMAČNÍMI STATIONS.TENTO PRINCIP DESIGNU SAR BYL ZPROVOZNĚN TAK, ABY VYBAVIL PŘIDRUŽENÉ KANCELÁŘE POSKYTUJÍCÍ SVÉ PRACOVNÍ STANICE. (Czech)

0 references

CPIA NAPOLI CITT1 NYE SKOLEINSTITUTION FORBEREDER SIG FOR FØRSTE GANG PÅ AT ANVENDE OG ANVENDE EFRU-MIDLER. DETTE PROJEKT HAR TIL FORMÅL AT SKABE ALTERNATIVE LÆRINGSRUM, DER KAN BRUGES AF SKOLESAMFUNDET TIL AT RUMME DIVERSIFICEREDE AKTIVITETER BÅDE UDDANNELSESMÆSSIGE OG UFORMELLE. RUM, HVOR DEN KONSTANTE OG UDBREDTE BRUG AF TEKNOLOGIER TIL DAGLIGE AKTIVITETER. ALT SAMMEN I OVERENSSTEMMELSE MED DE MINISTERIELLE REGLER FOR OPRETTELSE AF NYE LÆRINGSMILJØER, DER MULIGGØR UDVIKLING AF FORSKELLIGE UNDERVISNINGSPRAKSISSER I DE ENKELTE GRUPPEKLASSER OG DELING AF INDHOLD GENNEM INTERAKTION MED NETVÆRKET. ENDELIG MILJØET DEDIKERET TIL SKOLEPERSONALET I HOVEDKVARTERET DIRIGENZIALEAMMINISTRATIVA SAR UDSTYRET MED NYE OPLYSNINGER STATIONS.DET SAMME PRINCIP FOR DESIGN SAR GJORT OPERATIONELT AT UDSTYRE DE TILKNYTTEDE KONTORER, DER LEVERER DET ARBEJDSSTATIONER. (Danish)

0 references

DIE NEUE SCHULEINRICHTUNG CPIA NAPOLI CITT1 BEREITET SICH ERSTMALS AUF DIE NUTZUNG UND NUTZUNG VON EFRE-MITTELN VOR. DIESES PROJEKT ZIELT DARAUF AB, ALTERNATIVE LERNRÄUME ZU SCHAFFEN, DIE VON DER SCHULGEMEINSCHAFT GENUTZT WERDEN KÖNNEN, UM ABWECHSLUNGSREICHE AKTIVITÄTEN SOWOHL PÄDAGOGISCH ALS AUCH INFORMELL UNTERZUBRINGEN. RÄUME, IN DENEN DIE STÄNDIGE UND WEIT VERBREITETE NUTZUNG VON TECHNOLOGIEN FÜR TÄGLICHE AKTIVITÄTEN. ALLES IM EINKLANG MIT DEN MINISTERVORSCHRIFTEN FÜR DIE SCHAFFUNG NEUER LERNUMGEBUNGEN, DIE DIE ENTWICKLUNG UNTERSCHIEDLICHER LEHRPRAKTIKEN EINZELNER GRUPPENKLASSEN UND DEN AUSTAUSCH VON INHALTEN DURCH INTERAKTION MIT DEM NETZWERK ERMÖGLICHEN. SCHLIESSLICH WURDE DAS UMFELD, DAS DEN SCHULMITARBEITERN DES HAUPTSITZES DIRIGENZIALEAMMINISTRATIVA SAR GEWIDMET IST, AUSGESTATTET MIT NEUEN INFORMATIONEN STATIONS. DAS GLEICHE PRINZIP DES ENTWURFS SAR MACHTE IN BETRIEB, UM DIE ZUGEHÖRIGEN BÜROS MIT DEN ARBEITSPLÄTZEN AUSZUSTATTEN. (German)

0 references

ΤΟ ΝΈΟ ΣΧΟΛΙΚΌ ΊΔΡΥΜΑ CPIA NAPOLI CITT1 ΠΡΟΕΤΟΙΜΆΖΕΤΑΙ ΓΙΑ ΠΡΏΤΗ ΦΟΡΆ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΉΣΕΙ ΚΑΙ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΉΣΕΙ ΤΗ ΧΡΗΜΑΤΟΔΌΤΗΣΗ ΤΟΥ ΕΤΠΑ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΥΤΌ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΏΝ ΜΑΘΗΣΙΑΚΏΝ ΧΏΡΩΝ ΠΟΥ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΘΟΎΝ ΑΠΌ ΤΗ ΣΧΟΛΙΚΉ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑ ΓΙΑ ΝΑ ΦΙΛΟΞΕΝΉΣΟΥΝ ΠΟΙΚΊΛΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΤΌΣΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΌΣΟ ΚΑΙ ΆΤΥΠΕΣ. ΧΏΡΟΙ ΣΤΟΥΣ ΟΠΟΊΟΥΣ Η ΣΥΝΕΧΉΣ ΚΑΙ ΕΥΡΕΊΑ ΧΡΉΣΗ ΤΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΓΙΑ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΈΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ. ΌΛΑ ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΟΥΣ ΥΠΟΥΡΓΙΚΟΎΣ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΎΣ ΓΙΑ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΝΈΩΝ ΜΑΘΗΣΙΑΚΏΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΌΝΤΩΝ ΠΟΥ ΕΠΙΤΡΈΠΟΥΝ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΏΝ ΔΙΔΑΚΤΙΚΏΝ ΠΡΑΚΤΙΚΏΝ ΤΩΝ ΕΠΙΜΈΡΟΥΣ ΟΜΑΔΙΚΏΝ ΤΆΞΕΩΝ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΝΤΑΛΛΑΓΉ ΠΕΡΙΕΧΟΜΈΝΟΥ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΑΛΛΗΛΕΠΊΔΡΑΣΗΣ ΜΕ ΤΟ ΔΊΚΤΥΟ. ΤΈΛΟΣ, ΤΟ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ ΑΦΙΕΡΩΜΈΝΟ ΣΤΟ ΣΧΟΛΙΚΌ ΠΡΟΣΩΠΙΚΌ ΤΗΣ ΈΔΡΑΣ DIRIGENZIALEAMMINISTRATIVA SAR ΕΞΟΠΛΙΣΜΈΝΟ ΜΕ ΝΈΟΥΣ ΣΤΑΘΜΟΥΣ ΠΛΗΡΟΦΌΡΗΣΗΣ.Η ΊΔΙΑ ΑΡΧΉ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΎ SAR ΤΈΘΗΚΕ ΣΕ ΛΕΙΤΟΥΡΓΊΑ ΓΙΑ ΝΑ ΕΞΟΠΛΊΣΕΙ ΤΑ ΣΥΝΕΡΓΑΖΌΜΕΝΑ ΓΡΑΦΕΊΑ ΠΟΥ ΠΑΡΈΧΟΥΝ ΤΟΥΣ ΣΤΑΘΜΟΎΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΤΟΥ. (Greek)

0 references

THE CPIA NAPOLI CITT1 NEW SCHOOL INSTITUTION IS PREPARING FOR THE FIRST TIME TO USE AND USE ERDF FUNDING. THIS PROJECT AIMS TO CREATE ALTERNATIVE LEARNING SPACES THAT CAN BE USED BY THE SCHOOL COMMUNITY TO ACCOMMODATE DIVERSIFIED ACTIVITIES BOTH EDUCATIONAL AND INFORMAL. SPACES IN WHICH THE CONSTANT AND WIDESPREAD USE OF TECHNOLOGIES FOR DAILY ACTIVITIES. ALL IN LINE WITH THE MINISTERIAL REGULATIONS FOR THE CREATION OF NEW LEARNING ENVIRONMENTS THAT ALLOW THE DEVELOPMENT OF DIFFERENT TEACHING PRACTICES OF INDIVIDUAL GROUP CLASSES AND THE SHARING OF CONTENT THROUGH INTERACTION WITH THE NETWORK. FINALLY, THE ENVIRONMENT DEDICATED TO THE SCHOOL STAFF OF THE HEADQUARTERS DIRIGENZIALEAMMINISTRATIVA SAR EQUIPPED WITH NEW INFORMATION STATIONS.THE SAME PRINCIPLE OF DESIGN SAR MADE OPERATIONAL TO EQUIP THE ASSOCIATED OFFICES PROVIDING THE IT WORKSTATIONS. (English)

readability score

0.1290106307544545

0 references

LA NUEVA INSTITUCIÓN ESCOLAR CPIA NAPOLI CITT1 SE ESTÁ PREPARANDO POR PRIMERA VEZ PARA UTILIZAR Y UTILIZAR LA FINANCIACIÓN DEL FEDER. ESTE PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO CREAR ESPACIOS DE APRENDIZAJE ALTERNATIVOS QUE PUEDAN SER UTILIZADOS POR LA COMUNIDAD ESCOLAR PARA ACOMODAR ACTIVIDADES DIVERSIFICADAS TANTO EDUCATIVAS COMO INFORMALES. ESPACIOS EN LOS QUE EL USO CONSTANTE Y GENERALIZADO DE LAS TECNOLOGÍAS PARA LAS ACTIVIDADES COTIDIANAS. TODO ELLO EN LÍNEA CON LA NORMATIVA MINISTERIAL PARA LA CREACIÓN DE NUEVOS ENTORNOS DE APRENDIZAJE QUE PERMITAN EL DESARROLLO DE DIFERENTES PRÁCTICAS DE ENSEÑANZA DE CLASES GRUPALES INDIVIDUALES Y EL INTERCAMBIO DE CONTENIDOS A TRAVÉS DE LA INTERACCIÓN CON LA RED. FINALMENTE, EL ENTORNO DEDICADO AL PERSONAL DE LA ESCUELA DE LA SEDE DIRIGENZIALEAMMINISTRATIVA SAR EQUIPADO CON NUEVA INFORMACIÓN STATIONS.EL MISMO PRINCIPIO DE DISEÑO SAR HIZO OPERATIVO PARA EQUIPAR LAS OFICINAS ASOCIADAS QUE PROPORCIONAN LAS ESTACIONES DE TRABAJO. (Spanish)

0 references

CPIA NAPOLI CITT1 UUS KOOLIASUTUS VALMISTAB ESIMEST KORDA ETTE ERFI VAHENDITE KASUTAMIST JA KASUTAMIST. SELLE PROJEKTI EESMÄRK ON LUUA ALTERNATIIVSED ÕPPERUUMID, MIDA KOOLIKOGUKOND SAAB KASUTADA, ET MAHUTADA MITMEKESISEID TEGEVUSI NII HARIDUS- KUI KA INFORMAALSEL TASANDIL. RUUMID, KUS TEHNOLOOGIATE PIDEV JA LAIALDANE KASUTAMINE IGAPÄEVASEKS TEGEVUSEKS. KÕIK ON KOOSKÕLAS MINISTRITE MÄÄRUSTEGA SELLISTE UUTE ÕPIKESKKONDADE LOOMISE KOHTA, MIS VÕIMALDAVAD ARENDADA RÜHMAKLASSIDE ERINEVAID ÕPETAMISTAVASID JA JAGADA SISU VÕRGUSTIKUGA SUHTLEMISE KAUDU. LÕPUKS, KESKKOND PÜHENDATUD KOOLI TÖÖTAJAD PEAKORTERIS DIRIGENZIALEAMMINISTRATIVA SAR VARUSTATUD UUE TEABE STATIONS.THE SAMA PÕHIMÕTE DISAIN SAR TEHTUD TOIMIMA VARUSTADA SEOTUD KONTORID, MIS PAKUVAD SEE TÖÖJAAMAD. (Estonian)

0 references

CPIA NAPOLI CITT1 UUSI KOULULAITOS VALMISTELEE ENSIMMÄISTÄ KERTAA EAKR:N RAHOITUKSEN KÄYTTÖÄ JA KÄYTTÖÄ. HANKKEEN TAVOITTEENA ON LUODA VAIHTOEHTOISIA OPPIMISTILOJA, JOITA KOULUYHTEISÖ VOI KÄYTTÄÄ MONIPUOLISEEN TOIMINTAAN SEKÄ OPETUKSEEN ETTÄ EPÄVIRALLISEEN TOIMINTAAN. TILAT, JOISSA TEKNIIKOIDEN JATKUVA JA LAAJAMITTAINEN KÄYTTÖ PÄIVITTÄISESSÄ TOIMINNASSA. KAIKKI OVAT LINJASSA MINISTERITASON MÄÄRÄYSTEN KANSSA, JOTKA KOSKEVAT SELLAISTEN UUSIEN OPPIMISYMPÄRISTÖJEN LUOMISTA, JOTKA MAHDOLLISTAVAT YKSITTÄISTEN RYHMÄLUOKKIEN ERILAISTEN OPETUSKÄYTÄNTÖJEN KEHITTÄMISEN JA SISÄLLÖN JAKAMISEN VUOROVAIKUTUKSEN KAUTTA VERKOSTON KANSSA. LOPUKSI YMPÄRISTÖ OMISTETTU KOULUN HENKILÖKUNTA PÄÄTOIMIPAIKAN DIRIGENZIALEAMMINISTRATIVA SAR VARUSTETTU UUSI TIETO STATIONS.THE SAMA PERIAATE SUUNNITTELU SAR OTTI KÄYTTÖÖN VARUSTAA SIIHEN LIITTYVÄT TOIMISTOT, JOTKA TARJOAVAT SEN TYÖASEMAT. (Finnish)

0 references

LA NOUVELLE INSTITUTION SCOLAIRE CITT1 DU CPIA NAPOLI SE PRÉPARE POUR LA PREMIÈRE FOIS À UTILISER ET À UTILISER LE FINANCEMENT DU FEDER. CE PROJET VISE À CRÉER DES ESPACES D’APPRENTISSAGE ALTERNATIFS QUI PEUVENT ÊTRE UTILISÉS PAR LA COMMUNAUTÉ SCOLAIRE POUR ACCUEILLIR DES ACTIVITÉS DIVERSIFIÉES À LA FOIS ÉDUCATIVES ET INFORMELLES. DES ESPACES DANS LESQUELS L’UTILISATION CONSTANTE ET GÉNÉRALISÉE DES TECHNOLOGIES POUR LES ACTIVITÉS QUOTIDIENNES. LE TOUT EN CONFORMITÉ AVEC LES RÈGLEMENTS MINISTÉRIELS POUR LA CRÉATION DE NOUVEAUX ENVIRONNEMENTS D’APPRENTISSAGE QUI PERMETTENT LE DÉVELOPPEMENT DE DIFFÉRENTES PRATIQUES D’ENSEIGNEMENT DES CLASSES INDIVIDUELLES DE GROUPE ET LE PARTAGE DE CONTENU PAR L’INTERACTION AVEC LE RÉSEAU. ENFIN, L’ENVIRONNEMENT DÉDIÉ AU PERSONNEL SCOLAIRE DU SIÈGE SOCIAL DIRIGENZIALEAMMINISTRATIVA SAR ÉQUIPÉ DE NOUVELLES INFORMATIONS STATIONS.THE MÊME PRINCIPE DE CONCEPTION SAR RENDU OPÉRATIONNEL POUR ÉQUIPER LES BUREAUX ASSOCIÉS FOURNISSANT LES POSTES DE TRAVAIL. (French)

0 references

TÁ INSTITIÚID SCOILE NUA CPIA NAPOLI CITT1 AG ULLMHÚ DEN CHÉAD UAIR CHUN MAOINIÚ CFRE A ÚSÁID AGUS A ÚSÁID. TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL SEO SPÁSANNA FOGHLAMA MALARTACHA A CHRUTHÚ AR FÉIDIR LE POBAL NA SCOILE IAD A ÚSÁID CHUN FREASTAL AR GHNÍOMHAÍOCHTAÍ ÉAGSÚLAITHE IDIR OIDEACHASÚIL AGUS NEAMHFHOIRMEÁLTA. SPÁSANNA INA MBAINTEAR ÚSÁID LEANÚNACH FHORLEATHAN AS TEICNEOLAÍOCHTAÍ LE HAGHAIDH GNÍOMHAÍOCHTAÍ LAETHÚLA. AR AON DUL LE RIALACHÁIN AN AIRE MAIDIR LE TIMPEALLACHTAÍ FOGHLAMA NUA A CHRUTHÚ A CHEADAÍONN CLEACHTAIS ÉAGSÚLA TEAGAISC A FHORBAIRT I NGRÚPAÍ AONAIR AGUS ÁBHAR A ROINNT TRÍ IDIRGHNÍOMHAÍOCHT LEIS AN LÍONRA. AR DEIREADH, AN TIMPEALLACHT ATÁ TIOMNAITHE D’FHOIREANN NA SCOILE I GCEANNCHEATHRÚ DIRIGENZIALEAMMINISTRATIVA SAR FEISTITHE LE FAISNÉIS NUA STATIONS.THE PRIONSABAL CÉANNA DE DHEARADH SAR CUIREADH I BHFEIDHM A THREALMHÚ NA HOIFIGÍ GAOLMHARA AG SOLÁTHAR NA STÁISIÚIN OIBRE. (Irish)

0 references

NOVA ŠKOLSKA USTANOVA CPIA NAPOLI CITT1 PRVI SE PUT PRIPREMA ZA KORIŠTENJE I KORIŠTENJE SREDSTAVA EFRR-A. CILJ JE OVOG PROJEKTA STVORITI ALTERNATIVNE PROSTORE ZA UČENJE KOJE ŠKOLSKA ZAJEDNICA MOŽE KORISTITI ZA SMJEŠTAJ RAZNOLIKIH OBRAZOVNIH I NEFORMALNIH AKTIVNOSTI. PROSTORI U KOJIMA SE STALNO I ŠIROKO KORISTE TEHNOLOGIJE ZA SVAKODNEVNE AKTIVNOSTI. SVE U SKLADU S MINISTARSKIM PROPISIMA ZA STVARANJE NOVIH OKRUŽENJA ZA UČENJE KOJA OMOGUĆUJU RAZVOJ RAZLIČITIH NASTAVNIH PRAKSI POJEDINIH RAZREDA SKUPINA I DIJELJENJE SADRŽAJA PUTEM INTERAKCIJE S MREŽOM. KONAČNO, OKRUŽENJE POSVEĆENO ŠKOLSKOM OSOBLJU SJEDIŠTA DIRIGENZIALEAMMINISTRATIVA SAR OPREMLJENO NOVIM INFORMACIJAMA STATIONS.THE ISTI PRINCIP DIZAJNA SAR JE OPERATIVAN ZA OPREMANJE POVEZANIH UREDA KOJI PRUŽAJU RADNE STANICE. (Croatian)

0 references

A CPIA NAPOLI CITT1 ÚJ ISKOLAINTÉZMÉNY ELŐSZÖR KÉSZÜL AZ ERFA-FINANSZÍROZÁS FELHASZNÁLÁSÁRA ÉS FELHASZNÁLÁSÁRA. A PROJEKT CÉLJA, HOGY OLYAN ALTERNATÍV TANULÁSI TEREKET HOZZON LÉTRE, AMELYEKET AZ ISKOLAI KÖZÖSSÉG FELHASZNÁLHAT A VÁLTOZATOS OKTATÁSI ÉS INFORMÁLIS TEVÉKENYSÉGEK BEFOGADÁSÁRA. OLYAN TEREK, AHOL A TECHNOLÓGIÁK FOLYAMATOS ÉS SZÉLES KÖRBEN ELTERJEDT HASZNÁLATA NAPI TEVÉKENYSÉGEKHEZ. MINDEZ ÖSSZHANGBAN VAN AZ ÚJ TANULÁSI KÖRNYEZETEK LÉTREHOZÁSÁRA VONATKOZÓ MINISZTERI RENDELETEKKEL, AMELYEK LEHETŐVÉ TESZIK AZ EGYES CSOPORTOK KÜLÖNBÖZŐ TANÍTÁSI GYAKORLATAINAK FEJLESZTÉSÉT ÉS A TARTALOM MEGOSZTÁSÁT A HÁLÓZATTAL VALÓ INTERAKCIÓ RÉVÉN. VÉGÜL A DIRIGENZIALEAMMINISTRATIVA SAR ISKOLA SZEMÉLYZETÉNEK SZENTELT KÖRNYEZET ÚJ INFORMÁCIÓS STATIONS-EKKEL VAN FELSZERELVE. (Hungarian)

0 references

CPIA NAPOLI CITT1 NAUJA MOKYKLOS ĮSTAIGA PIRMĄ KARTĄ RENGIASI NAUDOTI IR NAUDOTI ERPF FINANSAVIMĄ. ŠIUO PROJEKTU SIEKIAMA SUKURTI ALTERNATYVIAS MOKYMOSI ERDVES, KURIAS MOKYKLOS BENDRUOMENĖ GALĖTŲ PANAUDOTI ĮVAIRIAI VEIKLAI TIEK ŠVIETIMO, TIEK SAVIŠVIETOS SRITYSE. ERDVĖS, KURIOSE NUOLAT IR PLAČIAI NAUDOJAMOS TECHNOLOGIJOS KASDIENIAME GYVENIME. VISA TAI ATITINKA MINISTRŲ REGLAMENTUS DĖL NAUJOS MOKYMOSI APLINKOS, KURI LEIDŽIA PLĖTOTI SKIRTINGĄ ATSKIRŲ GRUPIŲ KLASIŲ MOKYMO PRAKTIKĄ IR DALYTIS TURINIU SĄVEIKAUJANT SU TINKLU, KŪRIMO. GALIAUSIAI, APLINKA, SKIRTA MOKYKLOS DARBUOTOJAMS BŪSTINĖS DIRIGENZIALEAMMINISTRATIVA SAR ĮRENGTA SU NAUJA INFORMACIJA STATIONS.THE TAS PATS PRINCIPAS PROJEKTAVIMO SAR PRADĖJO VEIKTI ĮRENGTI SUSIJUSIUS BIURUS, TEIKIANČIUS JI DARBO VIETAS. (Lithuanian)

0 references

CPIA NAPOLI CITT1 JAUNĀ SKOLAS IESTĀDE PIRMO REIZI GATAVOJAS IZMANTOT UN IZMANTOT ERAF FINANSĒJUMU. ŠĀ PROJEKTA MĒRĶIS IR RADĪT ALTERNATĪVAS MĀCĪBU TELPAS, KO SKOLU KOPIENA VAR IZMANTOT, LAI NODROŠINĀTU DAUDZVEIDĪGUS PASĀKUMUS GAN IZGLĪTĪBAS, GAN NEFORMĀLĀS IZGLĪTĪBAS JOMĀ. TELPAS, KURĀS PASTĀVĪGI UN PLAŠI IZMANTO TEHNOLOĢIJAS IKDIENAS AKTIVITĀTĒM. TAS VISS ATBILST MINISTRU NOTEIKUMIEM PAR TĀDAS JAUNAS MĀCĪBU VIDES IZVEIDI, KAS ĻAUJ IZSTRĀDĀT DAŽĀDAS MĀCĪŠANAS PRAKSES ATSEVIŠĶĀS GRUPU KLASĒS UN APMAINĪTIES AR SATURU, MIJIEDARBOJOTIES AR TĪKLU. VISBEIDZOT, VIDE, KAS VELTĪTA GALVENĀ BIROJA DIRIGENZIALEAMMINISTRATIVA SAR SKOLAS PERSONĀLAM UN KAS APRĪKOTA AR JAUNU INFORMĀCIJU STATIONS.THE TAS PATS PROJEKTA SAR PRINCIPS, SĀKA DARBOTIES, LAI APRĪKOTU SAISTĪTOS BIROJUS, KAS NODROŠINA TĀ DARBSTACIJAS. (Latvian)

0 references

IS-CPIA NAPOLI CITT1 ISTITUZZJONI SKOLASTIKA ĠDIDA QED TĦEJJI GĦALL-EWWEL DARBA BIEX TUŻA U TUŻA L-FINANZJAMENT TAL-FEŻR. DAN IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JOĦLOQ SPAZJI ALTERNATTIVI TA’ TAGĦLIM LI JISTGĦU JINTUŻAW MILL-KOMUNITÀ TAL-ISKOLA BIEX JAKKOMODAW ATTIVITAJIET DIVERSIFIKATI KEMM EDUKATTIVI KIF UKOLL INFORMALI. SPAZJI FEJN L-UŻU KOSTANTI U MIFRUX TAT-TEKNOLOĠIJI GĦALL-ATTIVITAJIET TA’ KULJUM. KOLLHA F’KONFORMITÀ MAR-REGOLAMENTI MINISTERJALI GĦALL-ĦOLQIEN TA’ AMBJENTI ĠODDA TA’ TAGĦLIM LI JIPPERMETTU L-IŻVILUPP TA’ PRATTIKI DIFFERENTI TA’ TAGĦLIM TA’ KLASSIJIET TA’ GRUPPI INDIVIDWALI U L-KONDIVIŻJONI TAL-KONTENUT PERMEZZ TA’ INTERAZZJONI MAN-NETWERK. FL-AĦĦAR NETT, L-AMBJENT IDDEDIKAT GĦALL-PERSUNAL SKOLASTIKU TAL-KWARTIERI ĠENERALI SAR DIRIGENZIALEAMMINISTRATIVA MGĦAMMRA BI STATIONS INFORMAZZJONI ĠDIDA. (Maltese)

0 references

DE NIEUWE SCHOOLINSTELLING CPIA NAPOLI CITT1 BEREIDT ZICH VOOR HET EERST VOOR OM EFRO-FINANCIERING TE GEBRUIKEN EN TE GEBRUIKEN. DIT PROJECT IS BEDOELD OM ALTERNATIEVE LEERRUIMTEN TE CREËREN DIE DOOR DE SCHOOLGEMEENSCHAP KUNNEN WORDEN GEBRUIKT OM GEDIVERSIFIEERDE ACTIVITEITEN, ZOWEL EDUCATIEF ALS INFORMEEL, TEGEMOET TE KOMEN. RUIMTES WAARIN HET CONSTANTE EN WIJDVERBREIDE GEBRUIK VAN TECHNOLOGIEËN VOOR DAGELIJKSE ACTIVITEITEN. DIT ALLES IN OVEREENSTEMMING MET DE MINISTERIËLE REGELGEVING VOOR HET CREËREN VAN NIEUWE LEEROMGEVINGEN DIE DE ONTWIKKELING VAN VERSCHILLENDE ONDERWIJSPRAKTIJKEN VAN INDIVIDUELE GROEPSLESSEN EN HET DELEN VAN INHOUD DOOR INTERACTIE MET HET NETWERK MOGELIJK MAKEN. TEN SLOTTE IS DE OMGEVING GEWIJD AAN HET SCHOOLPERSONEEL VAN HET HOOFDKANTOOR DIRIGENZIALEAMMINISTRATIVA SAR UITGERUST MET NIEUWE INFORMATIE STATIONS.THE ZELFDE PRINCIPE VAN HET ONTWERP SAR OPERATIONEEL GEMAAKT OM DE BIJBEHORENDE KANTOREN DIE DE HAAR WERKPLEKKEN UIT TE RUSTEN. (Dutch)

0 references

A NOVA INSTITUIÇÃO ESCOLAR CPIA NAPOLI CITT1 ESTÁ A PREPARAR-SE PELA PRIMEIRA VEZ PARA UTILIZAR E UTILIZAR O FINANCIAMENTO DO FEDER. Este projeto destina-se a criar espaços de aprendizagem alternativos que possam ser utilizados pela comunidade escolar para acomodar atividades diversificadas, tanto educacionais como informativas. ESPAÇOS EM QUE A UTILIZAÇÃO CONSTANTE E ALARGADA DAS TECNOLOGIAS PARA AS ACTIVIDADES DIÁRIAS. Tudo em linha com as regulamentações mínimas para a criação de novos ambientes de aprendizagem que permitem o desenvolvimento de diferentes práticas de ensino de classes individuais e a partilha de conteúdo através da interação com a rede. Finalmente, o ambiente indicado ao pessoal escolar dos quartéis-generais DIRIGENZIALEAMMINISTRATIVA SAR foi dotado de novas estações de informação. (Portuguese)

0 references

NOUA INSTITUȚIE ȘCOLARĂ CPIA NAPOLI CITT1 SE PREGĂTEȘTE PENTRU PRIMA DATĂ SĂ UTILIZEZE ȘI SĂ UTILIZEZE FONDURILE FEDR. ACEST PROIECT ÎȘI PROPUNE SĂ CREEZE SPAȚII ALTERNATIVE DE ÎNVĂȚARE CARE POT FI UTILIZATE DE COMUNITATEA ȘCOLARĂ PENTRU A GĂZDUI ACTIVITĂȚI DIVERSIFICATE, ATÂT EDUCAȚIONALE, CÂT ȘI INFORMALE. SPAȚII ÎN CARE UTILIZAREA CONSTANTĂ ȘI PE SCARĂ LARGĂ A TEHNOLOGIILOR PENTRU ACTIVITĂȚILE DE ZI CU ZI. TOATE ÎN CONFORMITATE CU REGLEMENTĂRILE MINISTERIALE PENTRU CREAREA DE NOI MEDII DE ÎNVĂȚARE CARE SĂ PERMITĂ DEZVOLTAREA DIFERITELOR PRACTICI DE PREDARE ALE CLASELOR INDIVIDUALE DE GRUP ȘI PARTAJAREA CONȚINUTULUI PRIN INTERACȚIUNEA CU REȚEAUA. ÎN CELE DIN URMĂ, MEDIUL DEDICAT PERSONALULUI ȘCOLII DE LA SEDIUL DIRIGENZIALEAMMINISTRATIVA SAR ECHIPAT CU NOI INFORMAȚII STATIONS.ACEEAȘI PRINCIPIU DE PROIECTARE SAR A FĂCUT OPERAȚIONAL PENTRU DOTAREA BIROURILOR ASOCIATE CARE FURNIZEAZĂ STAȚIILE DE LUCRU. (Romanian)

0 references

NOVÁ ŠKOLSKÁ INŠTITÚCIA CPIA NAPOLI CITT1 SA PO PRVÝKRÁT PRIPRAVUJE NA VYUŽÍVANIE A VYUŽÍVANIE FINANČNÝCH PROSTRIEDKOV Z EFRR. CIEĽOM TOHTO PROJEKTU JE VYTVORIŤ ALTERNATÍVNE VZDELÁVACIE PRIESTORY, KTORÉ MÔŽE ŠKOLSKÁ KOMUNITA VYUŽIŤ NA PRISPÔSOBENIE SA RÔZNORODÝM AKTIVITÁM, A TO TAK VZDELÁVACÍCH, AKO AJ NEFORMÁLNYCH. PRIESTORY, V KTORÝCH NEUSTÁLE A ROZŠÍRENÉ VYUŽÍVANIE TECHNOLÓGIÍ PRE KAŽDODENNÉ ČINNOSTI. TO VŠETKO V SÚLADE S MINISTERSKÝMI NARIADENIAMI O VYTVÁRANÍ NOVÝCH VZDELÁVACÍCH PROSTREDÍ, KTORÉ UMOŽŇUJÚ ROZVOJ RÔZNYCH VYUČOVACÍCH POSTUPOV JEDNOTLIVÝCH SKUPINOVÝCH TRIED A ZDIEĽANIE OBSAHU PROSTREDNÍCTVOM INTERAKCIE SO SIEŤOU. A NAPOKON, PROSTREDIE VENOVANÉ ŠKOLSKÉMU PERSONÁLU ÚSTREDIA DIRIGENZIALEAMMINISTRATIVA SAR VYBAVENÉ NOVÝMI INFORMÁCIAMI STATIONS.TÁ ISTÁ ZÁSADA NÁVRHU SAR BOLA SFUNKČNENÁ NA VYBAVENIE PRIDRUŽENÝCH KANCELÁRIÍ POSKYTUJÚCICH PRACOVNÉ STANICE. (Slovak)

0 references

NOVA ŠOLSKA USTANOVA CPIA NAPOLI CITT1 SE PRVIČ PRIPRAVLJA NA UPORABO IN UPORABO SREDSTEV ESRR. CILJ TEGA PROJEKTA JE USTVARITI ALTERNATIVNE UČNE PROSTORE, KI JIH LAHKO ŠOLSKA SKUPNOST UPORABLJA ZA SPREJEM RAZNOLIKIH IZOBRAŽEVALNIH IN NEFORMALNIH DEJAVNOSTI. PROSTORI, V KATERIH JE STALNA IN RAZŠIRJENA UPORABA TEHNOLOGIJ ZA VSAKODNEVNE DEJAVNOSTI. VSE V SKLADU Z MINISTRSKIMI PREDPISI ZA USTVARJANJE NOVIH UČNIH OKOLIJ, KI OMOGOČAJO RAZVOJ RAZLIČNIH UČNIH PRAKS POSAMEZNIH SKUPINSKIH RAZREDOV IN IZMENJAVO VSEBIN PREK INTERAKCIJE Z OMREŽJEM. NAZADNJE JE OKOLJE, NAMENJENO ŠOLSKEMU OSEBJU SEDEŽA DIRIGENZIALEAMMINISTRATIVA SAR, OPREMLJENO Z NOVIMI INFORMACIJAMI STATIONS.THE ISTO NAČELO OBLIKOVANJA SAR JE DELOVALO ZA OPREMLJANJE POVEZANIH PISARN, KI ZAGOTAVLJAJO DELOVNE POSTAJE. (Slovenian)

0 references

CPIA NAPOLI CITT1 NYA SKOLINSTITUTION FÖRBEREDER SIG FÖR FÖRSTA GÅNGEN FÖR ATT ANVÄNDA OCH ANVÄNDA ERUF-MEDEL. DETTA PROJEKT SYFTAR TILL ATT SKAPA ALTERNATIVA INLÄRNINGSUTRYMMEN SOM KAN ANVÄNDAS AV SKOLGEMENSKAPEN FÖR ATT TILLGODOSE DIVERSIFIERADE AKTIVITETER BÅDE PEDAGOGISKA OCH INFORMELLA. UTRYMMEN DÄR DEN STÄNDIGA OCH UTBREDDA ANVÄNDNINGEN AV TEKNIK FÖR DAGLIGA AKTIVITETER. ALLT I LINJE MED MINISTERFÖRORDNINGARNA FÖR ATT SKAPA NYA INLÄRNINGSMILJÖER SOM GÖR DET MÖJLIGT ATT UTVECKLA OLIKA UNDERVISNINGSMETODER I ENSKILDA GRUPPKLASSER OCH DELA INNEHÅLL GENOM INTERAKTION MED NÄTVERKET. SLUTLIGEN, MILJÖN TILLÄGNAD SKOLPERSONALEN VID HUVUDKONTORET DIRIGENZIALEAMMINISTRATIVA SAR UTRUSTAD MED NY INFORMATION STATIONS.SAMMA PRINCIP FÖR DESIGN SAR GJORT OPERATIVA FÖR ATT UTRUSTA TILLHÖRANDE KONTOR SOM TILLHANDAHÅLLER ARBETSSTATIONER. (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

Napoli

0 references

priority axis

INFRASTRUCTURE FOR EDUCATION

0 references

thematic objective

Educational and vocational training

0 references

location (string)

NAPOLI