AULAAGORDIGITALE (Q4829471)

IL PROGETTO AULAAGORDIGITALE NELLOTTICA DI RIFORMA DEL SISTEMA NAZIONALE DI ISTRUZIONE E FORMAZIONE DELLA LEGGE 1072015 C.D LA BUONA SCUOLA CHE PROMUOVE IL PASSAGGIO DA UNA VISIONE DI DIGITALIZZAZIONE INTESA COME INFRASTRUTTURAZIONE AD UNA DI EDUCATION IN A DIGITAL ERA MIRA A REALIZZARE NELLA SEDE COORDINATA DELLIPSASR PROFAGRI DI SARNO UNO SPAZIO UNICO INTEGRATO DI APPRENDIMENTO IN CUI I MICROAMBIENTI FINALIZZATI AD ATTIVIT DIDATTICHE DIVERSIFICATE HANNO LA STESSA FUNZIONE NELLO STIMOLARE LA COMUNIT SCOLASTICA GRAZIE AD UNA MAGGIORE MEDIAZIONE DELLE TECNOLOGIE E DEI NUOVI LINGUAGGI. TALE PROPOSTA PROGETTUALE INSERITA NEL POF PREVEDE LA CREAZIONE DI AMBIENTI DIGITALI CHE CONSENTANO ALLE AULE ED AGLI SPAZI CONNETTIVI DI DIVENTARE AMBIENTI NON DEDICATI ED INFORMALI AL FINE DI STRUTTURARE UNESPERIENZA DI APPRENDIMENTO SVILUPPO DELLE COMPETENZE LINGUISTICHEESPRESSIVE E LOGICOMATEMATICHE SECONDO UN APPROCCIO COGNITIVOCOSTRUTTIVISTA CHE CONSIDERA LALLIEVO ATTIVO COSTRUTTORE DELLE PROPRIE COM (Italian)

0 references

ПРОЕКТЪТ AULAAGORDIGITALE С ОГЛЕД РЕФОРМИРАНЕ НА НАЦИОНАЛНАТА СИСТЕМА ЗА ОБРАЗОВАНИЕ И ОБУЧЕНИЕ НА ЗАКОН 1072015 C.D. ДОБРОТО УЧИЛИЩЕ, КОЕТО НАСЪРЧАВА ПРЕХОДА ОТ ВИЗИЯ ЗА ДИГИТАЛИЗАЦИЯ, РАЗБИРАНА КАТО ИНФРАСТРУКТУРА КЪМ ОБРАЗОВАНИЕ В ЦИФРОВА, ИМАШЕ ЗА ЦЕЛ ДА СЪЗДАДЕ В КООРДИНИРАНАТА ЦЕНТРАЛА DELLIPSASR PROFAGRI НА SARNO ЕДИННО ИНТЕГРИРАНО ПРОСТРАНСТВО ЗА ОБУЧЕНИЕ, В КОЕТО МИКРОСРЕДАТА, НАСОЧЕНА КЪМ РАЗНООБРАЗНИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ДЕЙНОСТИ, ИМАТ СЪЩАТА ФУНКЦИЯ ЗА СТИМУЛИРАНЕ НА УЧИЛИЩНАТА ОБЩНОСТ БЛАГОДАРЕНИЕ НА ПО-ГОЛЯМОТО ПОСРЕДНИЧЕСТВО НА ТЕХНОЛОГИИ И НОВИ ЕЗИЦИ. ТОВА ПРОЕКТНО ПРЕДЛОЖЕНИЕ, ВКЛЮЧЕНО В POF, ПРЕДВИЖДА СЪЗДАВАНЕТО НА ЦИФРОВА СРЕДА, КОЯТО ПОЗВОЛЯВА НА КЛАСНИТЕ СТАИ И СЪЕДИНИТЕЛНИТЕ ПРОСТРАНСТВА ДА СТАНАТ НЕСПЕЦИАЛИЗИРАНИ И НЕФОРМАЛНИ СРЕДИ, ЗА ДА СЕ СТРУКТУРИРА УЧЕБЕН ОПИТ, РАЗВИВАЩ УМЕНИЯ LINGUISTICHEESPRESSIVE И LOGICOMATEMATICHES СЪГЛАСНО ПОДХОДА COGNITIVOCOSTRUTTIVISTA, КОЙТО СЧИТА LALLIEVO ЗА АКТИВЕН СТРОИТЕЛ НА СВОЯ СОБСТВЕНА (Bulgarian)

0 references

CÍLEM PROJEKTU AULAAGORDIGITALE S CÍLEM REFORMOVAT NÁRODNÍ SYSTÉM VZDĚLÁVÁNÍ A ODBORNÉ PŘÍPRAVY PRÁVA 1072015 C.D. BYLO VYTVOŘIT V KOORDINOVANÉM SÍDLE DELLIPSASR PROFAGRI ZE SARNA JEDNOTNÝ INTEGROVANÝ VZDĚLÁVACÍ PROSTOR, V NĚMŽ MIKROPROSTŘEDÍ ZAMĚŘENÉ NA DIVERZIFIKOVANÉ VZDĚLÁVACÍ AKTIVITY MAJÍ STEJNOU FUNKCI PŘI STIMULACI ŠKOLNÍ KOMUNITY DÍKY VĚTŠÍMU ZPROSTŘEDKOVÁNÍ TECHNOLOGIÍ A NOVÝCH JAZYKŮ. TENTO NÁVRH PROJEKTU ZAHRNUTÝ DO POF STANOVÍ VYTVOŘENÍ DIGITÁLNÍHO PROSTŘEDÍ, KTERÉ UMOŽNÍ, ABY SE UČEBNY A POJIVOVÉ PROSTORY STALY NEDEDIKOVANÝM A NEFORMÁLNÍM PROSTŘEDÍM S CÍLEM STRUKTUROVAT VZDĚLÁVACÍ ZKUŠENOST S ROZVOJEM DOVEDNOSTÍ LINGUISTICHEESPRESSIVE A LOGICOMATEMATICHES PODLE PŘÍSTUPU COGNITIVOCOSTRUTTIVISTA, KTERÝ POVAŽUJE LALLIEVO ZA SVÉHO AKTIVNÍHO STAVITELE. (Czech)

0 references

AULAAGORDIGITALE PROJEKTET MED HENBLIK PÅ AT REFORMERE DET NATIONALE UDDANNELSESSYSTEM I LOV 1072015 C.D. DEN GODE SKOLE, DER FREMMER OVERGANGEN FRA EN VISION OM DIGITALISERING FORSTÅET SOM INFRASTRUKTUR TIL EN UDDANNELSE I ET DIGITALT, HAVDE TIL FORMÅL AT SKABE I DET KOORDINEREDE HOVEDKVARTER DELLIPSASR PROFAGRI I SARNO ET ENKELT INTEGRERET LÆRINGSRUM, HVOR MIKROMILJØER RETTET MOD DIVERSIFICEREDE UDDANNELSESAKTIVITETER HAR SAMME FUNKTION I AT STIMULERE SKOLESAMFUNDET TAKKET VÆRE EN STØRRE FORMIDLING AF TEKNOLOGIER OG NYE SPROG. DETTE PROJEKTFORSLAG, DER INDGÅR I POF, INDEHOLDER BESTEMMELSER OM OPRETTELSE AF DIGITALE MILJØER, DER GØR DET MULIGT FOR KLASSEVÆRELSER OG FORBINDELSESRUM AT BLIVE IKKE-DEDIKEREDE OG UFORMELLE MILJØER MED HENBLIK PÅ AT STRUKTURERE EN LÆRINGSERFARING, DER UDVIKLER LINGUISTICHEESPRESSIVE OG LOGICOMATEMATICHES-FÆRDIGHEDER I HENHOLD TIL EN COGNITIVOCOSTRUTTIVISTA-TILGANG, DER BETRAGTER LALLIEVO SOM AKTIV BYGHERRE AF SIN EGEN (Danish)

0 references

DAS PROJEKT AULAAGORDIGITALE ZUR REFORM DES NATIONALEN SYSTEMS DER ALLGEMEINEN UND BERUFLICHEN BILDUNG DES GESETZES 1072015 C.D. ZIELTE DARAUF AB, IN DER KOORDINIERTEN ZENTRALE DELLIPSASR PROFAGRI VON SARNO EINEN EINHEITLICHEN INTEGRIERTEN LERNRAUM ZU SCHAFFEN, IN DEM MIKROUMGEBUNGEN, DIE AUF DIVERSIFIZIERTE BILDUNGSAKTIVITÄTEN AUSGERICHTET SIND, DANK EINER STÄRKEREN VERMITTLUNG VON TECHNOLOGIEN UND NEUEN SPRACHEN DIE GLEICHE FUNKTION HABEN, DIE SCHULGEMEINSCHAFT ZU STIMULIEREN. DIESER IM POF ENTHALTENE PROJEKTVORSCHLAG SIEHT DIE SCHAFFUNG DIGITALER UMGEBUNGEN VOR, DIE ES KLASSENZIMMERN UND VERBINDENDEN RÄUMEN ERMÖGLICHEN, NICHT-DEDIZIERTE UND INFORMELLE UMGEBUNGEN ZU WERDEN, UM EINE LERNERFAHRUNG ZU STRUKTURIEREN, DIE LINGUISTICHEESPRESSIVE UND LOGICOMATEMATICHES FÄHIGKEITEN NACH EINEM COGNITIVOCOSTRUTTIVISTA-ANSATZ ENTWICKELT, DER LALLIEVO ALS AKTIVER BAUHERR FÜR SICH BETRACHTET. (German)

0 references

ΤΟ ΈΡΓΟ AULAAGORDIGITALE ΜΕ ΣΚΟΠΌ ΤΗ ΜΕΤΑΡΡΎΘΜΙΣΗ ΤΟΥ ΕΘΝΙΚΟΎ ΣΥΣΤΉΜΑΤΟΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΤΟΥ ΝΌΜΟΥ 1072015 Κ.Δ. ΤΟ ΚΑΛΌ ΣΧΟΛΕΊΟ ΠΟΥ ΠΡΟΩΘΕΊ ΤΗ ΜΕΤΆΒΑΣΗ ΑΠΌ ΤΟ ΌΡΑΜΑ ΤΗΣ ΨΗΦΙΟΠΟΊΗΣΗΣ ΣΕ ΈΝΑ ΑΠΌ ΤΑ ΨΗΦΙΑΚΆ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΆ ΙΔΡΎΜΑΤΑ ΕΊΧΕ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΣΤΗ ΣΥΝΤΟΝΙΣΜΈΝΗ ΈΔΡΑ ΤΗΣ DELLIPSASR PROFAGRI ΤΟΥ SARNO ΕΝΌΣ ΕΝΙΑΊΟΥ ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΈΝΟΥ ΧΏΡΟΥ ΜΆΘΗΣΗΣ ΣΤΟΝ ΟΠΟΊΟ ΤΑ ΜΙΚΡΟΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΑ ΠΟΥ ΣΤΟΧΕΎΟΥΝ ΣΕ ΔΙΑΦΟΡΟΠΟΙΗΜΈΝΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΈΧΟΥΝ ΤΗΝ ΊΔΙΑ ΛΕΙΤΟΥΡΓΊΑ ΣΤΗΝ ΤΌΝΩΣΗ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑΣ ΧΆΡΗ ΣΤΗ ΜΕΓΑΛΎΤΕΡΗ ΔΙΑΜΕΣΟΛΆΒΗΣΗ ΤΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΝΈΩΝ ΓΛΩΣΣΏΝ. ΑΥΤΉ Η ΠΡΌΤΑΣΗ ΈΡΓΟΥ ΠΟΥ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΤΑΙ ΣΤΟ POF ΠΡΟΒΛΈΠΕΙ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΌΝΤΩΝ ΠΟΥ ΕΠΙΤΡΈΠΟΥΝ ΣΤΙΣ ΑΊΘΟΥΣΕΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΣΥΝΔΕΤΙΚΟΎΣ ΧΏΡΟΥΣ ΝΑ ΓΊΝΟΥΝ ΜΗ ΕΙΔΙΚΆ ΚΑΙ ΆΤΥΠΑ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΑ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΔΟΜΗΘΕΊ ΜΙΑ ΜΑΘΗΣΙΑΚΉ ΕΜΠΕΙΡΊΑ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ LINGUISTICHEESPRESSIVE ΚΑΙ LOGICOMATEMATICHES ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΜΙΑ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ COGNITIVOCOSTRUTTIVISTA ΠΟΥ ΘΕΩΡΕΊ ΤΟ LALLIEVO ΕΝΕΡΓΌ ΟΙΚΟΔΌΜΟ (Greek)

0 references

THE AULAAGORDIGITALE PROJECT WITH A VIEW TO REFORMING THE NATIONAL EDUCATION AND TRAINING SYSTEM OF LAW 1072015 C.D. THE GOOD SCHOOL THAT PROMOTES THE TRANSITION FROM A VISION OF DIGITALISATION UNDERSTOOD AS INFRASTRUCTURE TO ONE OF EDUCATION IN A DIGITAL WAS AIMED AT CREATING IN THE COORDINATED HEADQUARTERS DELLIPSASR PROFAGRI OF SARNO A SINGLE INTEGRATED LEARNING SPACE IN WHICH MICROENVIRONMENTS AIMED AT DIVERSIFIED EDUCATIONAL ACTIVITIES HAVE THE SAME FUNCTION IN STIMULATING THE SCHOOL COMMUNITY THANKS TO A GREATER MEDIATION OF TECHNOLOGIES AND NEW LANGUAGES. THIS PROJECT PROPOSAL INCLUDED IN THE POF PROVIDES FOR THE CREATION OF DIGITAL ENVIRONMENTS THAT ALLOW CLASSROOMS AND CONNECTIVE SPACES TO BECOME NON-DEDICATED AND INFORMAL ENVIRONMENTS IN ORDER TO STRUCTURE A LEARNING EXPERIENCE DEVELOPING LINGUISTICHEESPRESSIVE AND LOGICOMATEMATICHES SKILLS ACCORDING TO A COGNITIVOCOSTRUTTIVISTA APPROACH THAT CONSIDERS LALLIEVO ACTIVE BUILDER OF ITS OWN (English)

readability score

0.1553408883582962

0 references

EL PROYECTO AULAAGORDIGITALE CON VISTAS A REFORMAR EL SISTEMA NACIONAL DE EDUCACIÓN Y FORMACIÓN DE LA LEY 1072015 C.D. LA BUENA ESCUELA QUE PROMUEVE LA TRANSICIÓN DE UNA VISIÓN DE DIGITALIZACIÓN ENTENDIDA COMO INFRAESTRUCTURA A UNA DE EDUCACIÓN EN DIGITAL TUVO COMO OBJETIVO CREAR EN LA SEDE COORDINADA DELLIPSASR PROFAGRI DE SARNO UN ÚNICO ESPACIO DE APRENDIZAJE INTEGRADO EN EL QUE LOS MICROAMBIENTES ORIENTADOS A ACTIVIDADES EDUCATIVAS DIVERSIFICADAS TENGAN LA MISMA FUNCIÓN EN ESTIMULAR LA COMUNIDAD ESCOLAR GRACIAS A UNA MAYOR MEDIACIÓN DE TECNOLOGÍAS Y NUEVOS IDIOMAS. ESTA PROPUESTA DE PROYECTO INCLUIDA EN EL POF PREVÉ LA CREACIÓN DE ENTORNOS DIGITALES QUE PERMITAN QUE LAS AULAS Y ESPACIOS CONECTIVOS SE CONVIERTAN EN ENTORNOS NO DEDICADOS E INFORMALES CON EL FIN DE ESTRUCTURAR UNA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE DESARROLLANDO HABILIDADES LINGUISTICHEESPRESSIVE Y LOGICOMATEMATICHES SEGÚN UN ENFOQUE COGNITIVOCOSTRUTTIVISTA QUE CONSIDERA A LALLIEVO CONSTRUCTOR ACTIVO PROPIO (Spanish)

0 references

PROJEKT AULAAGORDIGITALE, MILLE EESMÄRK ON REFORMIDA RIIKLIKKU HARIDUS- JA KOOLITUSSÜSTEEMI SEADUSE 1072015 C.D. HEA KOOL, MIS EDENDAB ÜLEMINEKUT DIGITALISEERIMISE VISIOONILT TARISTULE DIGIVALDKONNAS, OLI MÕELDUD SELLEKS, ET LUUA KOOSKÕLASTATUD PEAKORTERIS DELLIPSASR PROFAGRI SARNOS ÜHTNE INTEGREERITUD ÕPPERUUM, KUS MITMEKESISELE HARIDUSTEGEVUSELE SUUNATUD MIKROKESKKONNAL ON SAMA FUNKTSIOON KOOLIKOGUKONNA STIMULEERIMISEL TÄNU TEHNOLOOGIATE JA UUTE KEELTE SUUREMALE VAHENDAMISELE. PROGRAMMI LISATUD PROJEKTIETTEPANEKUS NÄHAKSE ETTE SELLISTE DIGITAALSETE KESKKONDADE LOOMINE, MIS VÕIMALDAVAD KLASSIRUUMIDEL JA SIDERUUMIDEL MUUTUDA MITTESPETSIIFILISTEKS JA INFORMAALSETEKS KESKKONDADEKS, ET STRUKTUREERIDA ÕPIKOGEMUST, MIS ARENDAB LINGUISTICHEESPRESSIVE JA LOGICOMATEMATICHES OSKUSI VASTAVALT COGNITIVOCOSTRUTTIVISTA LÄHENEMISVIISILE, MIS KÄSITLEB LALLIEVO AKTIIVSET EHITAJAT. (Estonian)

0 references

AULAAGORDIGITALE-HANKKEEN TAVOITTEENA OLI UUDISTAA KANSALLISTA KOULUTUSJÄRJESTELMÄÄ 1072015 C.D. HYVÄ KOULU, JOKA EDISTÄÄ SIIRTYMISTÄ DIGITALISAATION VISIOSTA DIGITAALISEEN KOULUTUKSEEN, JA SEN TAVOITTEENA OLI LUODA KOORDINOIDUN PÄÄTOIMIPAIKAN DELLIPSASR PROFAGRI SARNOLLE YHTENÄINEN INTEGROITU OPPIMISTILA, JOSSA MONIPUOLISEEN OPETUSTOIMINTAAN TÄHTÄÄVÄT MIKROYMPÄRISTÖT TOIMIVAT SAMALLA TAVALLA STIMULOIMALLA KOULUYHTEISÖÄ TEKNOLOGIAN JA UUSIEN KIELTEN VÄLITYSTÄ LISÄÄMÄLLÄ. TÄSSÄ HANKE-EHDOTUKSESSA, JOKA SISÄLTYY POF-OHJELMAAN, LUODAAN DIGITAALISIA YMPÄRISTÖJÄ, JOIDEN AVULLA LUOKKAHUONEISTA JA YHDISTÄVISTÄ TILOISTA VOI TULLA OMISTAUTUMATTOMIA JA EPÄVIRALLISIA YMPÄRISTÖJÄ, JOTTA VOIDAAN JÄSENTÄÄ OPPIMISKOKEMUSTA, JOKA KEHITTÄÄ LINGUISTICHEESPRESSIVE- JA LOGICOMATEMATICHES-TAITOJA COGNITIVOCOSTRUTTIVISTA-LÄHESTYMISTAVAN MUKAISESTI, JOSSA TARKASTELLAAN LALLIEVON AKTIIVISTA RAKENTAJAA. (Finnish)

0 references

LE PROJET AULAAGORDIGITALE EN VUE DE RÉFORMER LE SYSTÈME NATIONAL D’ÉDUCATION ET DE FORMATION DE LA LOI 1072015 C.D. LA BONNE ÉCOLE QUI FAVORISE LE PASSAGE D’UNE VISION DE LA NUMÉRISATION COMPRISE COMME INFRASTRUCTURE À L’ÉDUCATION EN NUMÉRIQUE VISAIT À CRÉER AU SIÈGE COORDONNÉ DELLIPSASR PROFAGRI DE SARNO UN ESPACE D’APPRENTISSAGE INTÉGRÉ UNIQUE DANS LEQUEL LES MICROENVIRONNEMENTS DESTINÉS À DES ACTIVITÉS ÉDUCATIVES DIVERSIFIÉES ONT LA MÊME FONCTION DE STIMULATION DE LA COMMUNAUTÉ SCOLAIRE GRÂCE À UNE PLUS GRANDE MÉDIATION DES TECHNOLOGIES ET DES NOUVELLES LANGUES. CETTE PROPOSITION DE PROJET INCLUSE DANS LE POF PRÉVOIT LA CRÉATION D’ENVIRONNEMENTS NUMÉRIQUES QUI PERMETTENT AUX SALLES DE CLASSE ET AUX ESPACES CONNECTIFS DE DEVENIR DES ENVIRONNEMENTS NON DÉDIÉS ET INFORMELS AFIN DE STRUCTURER UNE EXPÉRIENCE D’APPRENTISSAGE DÉVELOPPANT LES COMPÉTENCES LINGUISTICHEESPRESSIVE ET LOGICOMATEMATICHES SELON UNE APPROCHE COGNITIVOCOSTRUTTIVISTA QUI CONSIDÈRE LALLIEVO COMME UN CONSTRUCTEUR ACTIF DE SA PROPRE INITIATIVE. (French)

0 references

AN TIONSCADAL AULAAGORDIGITALE D’FHONN CÓRAS NÁISIÚNTA OIDEACHAIS AGUS OILIÚNA AN DLÍ 1072015 C.D. A ATHCHÓIRIÚ, BHÍ SÉ D’AIDHM AG AN SCOIL MHAITH A CHUIREANN AN T-AISTRIÚ CHUN CINN Ó FHÍS DEN DIGITIÚ A THUIGTEAR MAR BHONNEAGAR GO CEANN DE NA HOIDEACHAS DIGITEACH, SPÁS FOGHLAMA COMHTHÁITE AONAIR A CHRUTHÚ SA CHEANNCHEATHRÚ COMHORDAITHE DELLIPSASR PROFAGRI SARNO INA BHFUIL AN FHEIDHM CHÉANNA AG MICREA-CHOMHSHAOIL ATÁ DÍRITHE AR GHNÍOMHAÍOCHTAÍ OIDEACHAIS ÉAGSÚLAITHE POBAL NA SCOILE A SPREAGADH A BHUÍ LE HIDIRGHABHÁIL NÍOS MÓ AR THEICNEOLAÍOCHTAÍ AGUS AR THEANGACHA NUA. DÉANTAR FORÁIL SA TOGRA TIONSCADAIL SEO ATÁ SAN ÁIREAMH IN POF MAIDIR LE TIMPEALLACHTAÍ DIGITEACHA A CHRUTHÚ A CHUIREANN AR CHUMAS SEOMRAÍ RANGA AGUS SPÁSANNA TACAÍOCHTA A BHEITH INA DTIMPEALLACHTAÍ NEAMH-THIOMANTA AGUS NEAMHFHOIRMIÚLA CHUN STRUCHTÚR A CHUR AR THAITHÍ FOGHLAMA A FHORBRAÍONN SCILEANNA LINGUISTICHEESPRESSIVE AGUS LOGICOMATEMATICHES DE RÉIR CUR CHUIGE COGNITIVOCOSTRUTTIVISTA A MHEASANN LALLIEVO TÓGÁLAÍ GNÍOMHACH DÁ CHUID FÉIN (Irish)

0 references

PROJEKT AULAAGORDIGITALE S CILJEM REFORME NACIONALNOG SUSTAVA OBRAZOVANJA I OSPOSOBLJAVANJA ZAKONA 1072015 C.D. DOBRA ŠKOLA KOJA PROMIČE PRIJELAZ S VIZIJE DIGITALIZACIJE SHVAĆENE KAO INFRASTRUKTURA NA DIGITALNO OBRAZOVANJE USMJEREN JE NA STVARANJE JEDINSTVENOG INTEGRIRANOG PROSTORA ZA UČENJE U KOORDINIRANOM SJEDIŠTU DELLIPSASR PROFAGRI IZ SARNA U KOJEM MIKROOKOLIŠI USMJERENI NA RAZNOLIKE OBRAZOVNE AKTIVNOSTI IMAJU ISTU FUNKCIJU U POTICANJU ŠKOLSKE ZAJEDNICE ZAHVALJUJUĆI VEĆEM POSREDOVANJU TEHNOLOGIJA I NOVIH JEZIKA. OVAJ PROJEKTNI PRIJEDLOG UKLJUČEN U POF PREDVIĐA STVARANJE DIGITALNIH OKRUŽENJA KOJA OMOGUĆUJU UČIONICE I POVEZANE PROSTORE DA POSTANU NENAMJENSKA I NEFORMALNA OKRUŽENJA KAKO BI SE STRUKTURIRALO ISKUSTVO UČENJA U RAZVOJU LINGUISTICHEESPRESSIVE I LOGICOMATEMATIČKE VJEŠTINE PREMA COGNITIVOCOSTRUTTIVISTA PRISTUPU KOJI SMATRA LALLIEVO AKTIVNIM GRADITELJEM VLASTITOG (Croatian)

0 references

AZ AULAAGORDIGITALE PROJEKT CÉLJA, HOGY MEGREFORMÁLJA A NEMZETI OKTATÁSI ÉS KÉPZÉSI RENDSZERT 1072015 C.D. A JÓ ISKOLA, AMELY ELŐSEGÍTI AZ ÁTMENETET A DIGITALIZÁCIÓ JÖVŐKÉPÉRŐL AZ INFRASTRUKTÚRÁRA EGY DIGITÁLIS OKTATÁSRA, AZ VOLT A CÉLJA, HOGY A DELLIPSASR PROFAGRI SARNO KOORDINÁLT KÖZPONTJÁBAN OLYAN EGYSÉGES, INTEGRÁLT TANULÁSI TERET HOZZON LÉTRE, AMELYBEN A DIVERZIFIKÁLT OKTATÁSI TEVÉKENYSÉGEKET CÉLZÓ MIKROKÖRNYEZETEK UGYANOLYAN SZEREPET TÖLTENEK BE AZ ISKOLAI KÖZÖSSÉG ÖSZTÖNZÉSÉBEN, KÖSZÖNHETŐEN A TECHNOLÓGIÁK ÉS AZ ÚJ NYELVEK FOKOZOTTABB KÖZVETÍTÉSÉNEK. EZ A PROJEKTJAVASLAT, AMELYET A POF TARTALMAZ, OLYAN DIGITÁLIS KÖRNYEZETEK LÉTREHOZÁSÁT IRÁNYOZZA ELŐ, AMELYEK LEHETŐVÉ TESZIK AZ OSZTÁLYTERMEK ÉS A KÖTŐTEREK SZÁMÁRA, HOGY NEM DEDIKÁLT ÉS INFORMÁLIS KÖRNYEZETEKKÉ VÁLJANAK ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY A LINGUISTICHEESPRESSIVE ÉS LOGICOMATEMATICHES KÉSZSÉGEKET FEJLESZTŐ TANULÁSI TAPASZTALATOKAT EGY COGNITIVOCOSTRUTTIVISTA MEGKÖZELÍTÉS SZERINT ALAKÍTSÁK KI, AMELY A LALLIEVO AKTÍV ÉPÍTŐJÉT TEKINTI SAJÁT MAGA SZÁMÁRA. (Hungarian)

0 references

PROJEKTU „AULAAGORDIGITALE“, KURIUO SIEKIAMA REFORMUOTI NACIONALINĘ ŠVIETIMO IR MOKYMO SISTEMĄ PAGAL ĮSTATYMĄ NR. 1072015 C.D. GEROJI MOKYKLA, SKATINANTI PERĖJIMĄ NUO SKAITMENINIMO VIZIJOS, SUPRANTAMOS KAIP INFRASTRUKTŪRA, PRIE SKAITMENINIO ŠVIETIMO, BUVO SIEKIAMA KOORDINUOTOJE BŪSTINĖJE „DELLIPSASR PROFAGRI“ IŠ SARNO SUKURTI VIENĄ INTEGRUOTĄ MOKYMOSI ERDVĘ, KURIOJE MIKROAPLINKA, SKIRTA ĮVAIRIAI ŠVIETIMO VEIKLAI, ATLIEKA TĄ PAČIĄ FUNKCIJĄ SKATINANT MOKYKLOS BENDRUOMENĘ DĖL DIDESNIO TECHNOLOGIJŲ IR NAUJŲ KALBŲ TARPININKAVIMO. ŠIAME PROJEKTE, ĮTRAUKTAME Į POF, NUMATYTA SUKURTI SKAITMENINĘ APLINKĄ, KURI LEISTŲ KLASĖMS IR JUNGIAMOSIOMS ERDVĖMS TAPTI NESPECIALIA IR NEFORMALIA APLINKA, KAD BŪTŲ GALIMA STRUKTŪRIZUOTI MOKYMOSI PATIRTĮ, UGDANT LINGUISTICHEESPRESSIVE IR LOGICOMATEMATICHES ĮGŪDŽIUS PAGAL COGNITIVOCOSTRUTTIVISTA METODĄ, PAGAL KURĮ LALLIEVO AKTYVUS STATYBININKAS LAIKOMAS SAVO. (Lithuanian)

0 references

PROJEKTS AULAAGORDIGITALE AR MĒRĶI REFORMĒT VALSTS TIESĪBU AKTU IZGLĪTĪBAS UN APMĀCĪBAS SISTĒMU 1072015 C.D. LABĀ SKOLA, KAS VEICINA PĀREJU NO REDZĒJUMA PAR DIGITALIZĀCIJU, KO SAPROT KĀ INFRASTRUKTŪRU, UZ IZGLĪTĪBU DIGITĀLAJĀ JOMĀ, BIJA VĒRSTA UZ TO, LAI KOORDINĒTAJĀ CENTRĀ SARNO DELLIPSASR PROFAGRI IZVEIDOTU VIENOTU INTEGRĒTU MĀCĪBU TELPU, KURĀ MIKROVIDEI, KAS VĒRSTA UZ DAUDZVEIDĪGĀM IZGLĪTĪBAS DARBĪBĀM, IR TĀDA PATI FUNKCIJA, LAI STIMULĒTU SKOLU KOPIENU, PATEICOTIES LIELĀKAI STARPNIECĪBAI TEHNOLOĢIJU UN JAUNU VALODU JOMĀ. ŠIS PROJEKTA PRIEKŠLIKUMS, KAS IEKĻAUTS POF, PAREDZ IZVEIDOT DIGITĀLO VIDI, KAS ĻAUJ KLASĒM UN SAVIENOJOŠĀM TELPĀM KĻŪT PAR NESPECIALIZĒTU UN NEFORMĀLU VIDI, LAI STRUKTURĒTU MĀCĪBU PIEREDZI, ATTĪSTOT LINGUISTICHEESPRESSIVE UN LOGICOMATEMATICHES PRASMES SASKAŅĀ AR COGNITIVOCOSTRUTTIVISTA PIEEJU, KAS UZSKATA, KA LALLIEVO IR AKTĪVS CELTNIEKS. (Latvian)

0 references

IL-PROĠETT AULAAGORDIGITALE BIL-ĦSIEB LI TIĠI RIFORMATA S-SISTEMA NAZZJONALI TAL-EDUKAZZJONI U T-TAĦRIĠ TAL-LIĠI 1072015 C.D. L-ISKOLA TAJBA LI TIPPROMWOVI T-TRANŻIZZJONI MINN VIŻJONI TA’ DIĠITALIZZAZZJONI MIFHUMA BĦALA INFRASTRUTTURA GĦAL WAĦDA TA’ EDUKAZZJONI F’DIĠITALI KELLU L-GĦAN LI JOĦLOQ FIL-KWARTIERI ĠENERALI KKOORDINATI DELLIPSASR PROFAGRI TA’ SARNO SPAZJU TA’ TAGĦLIM INTEGRAT UNIKU LI FIH IL-MIKROAMBJENTI MMIRATI LEJN ATTIVITAJIET EDUKATTIVI DIVERSIFIKATI GĦANDHOM L-ISTESS FUNZJONI FL-ISTIMULAZZJONI TAL-KOMUNITÀ TAL-ISKOLA BIS-SAĦĦA TA’ MEDJAZZJONI AKBAR TA’ TEKNOLOĠIJI U LINGWI ĠODDA. DIN IL-PROPOSTA GĦAL PROĠETT INKLUŻA FIL-POF TIPPREVEDI L-ĦOLQIEN TA’ AMBJENTI DIĠITALI LI JIPPERMETTU LI L-KLASSIJIET U L-ISPAZJI KONNETTIVI JSIRU AMBJENTI MHUX DEDIKATI U INFORMALI SABIEX TIĠI STRUTTURATA ESPERJENZA TA’ TAGĦLIM LI TIŻVILUPPA ĦILIET TA’ LINGUISTICHEESPRESSIVE U LOGICOMATEMATICHES SKONT APPROĊĊ COGNITIVOCOSTRUTTIVISTA LI JQIS IL-KOSTRUTTUR ATTIV TA’ LALLIEVO TIEGĦU STESS (Maltese)

0 references

HET AULAAGORDIGITALE-PROJECT MET HET OOG OP DE HERVORMING VAN HET NATIONALE ONDERWIJS- EN OPLEIDINGSSTELSEL VAN WET 1072015 C.D., DE GOEDE SCHOOL DIE DE OVERGANG VAN EEN VISIE OP DIGITALISERING ALS INFRASTRUCTUUR NAAR EEN VAN HET ONDERWIJS IN DIGITALE VORM BEVORDERT, HEEFT TOT DOEL IN HET GECOÖRDINEERDE HOOFDKANTOOR DELLIPSASR PROFAGRI VAN SARNO ÉÉN GEÏNTEGREERDE LEERRUIMTE OP TE ZETTEN WAARIN MICRO-OMGEVINGEN GERICHT OP GEDIVERSIFIEERDE ONDERWIJSACTIVITEITEN DEZELFDE FUNCTIE HEBBEN OM DE SCHOOLGEMEENSCHAP TE STIMULEREN DANKZIJ EEN GROTERE BEMIDDELING VAN TECHNOLOGIEËN EN NIEUWE TALEN. DIT PROJECTVOORSTEL DAT IS OPGENOMEN IN DE POF VOORZIET IN DE CREATIE VAN DIGITALE OMGEVINGEN DIE KLASLOKALEN EN VERBINDENDE RUIMTES IN STAAT STELLEN OM NIET-SPECIFIEKE EN INFORMELE OMGEVINGEN TE WORDEN OM EEN LEERERVARING TE STRUCTUREREN DIE LINGUISTICHEESPRESSIVE EN LOGICOMATEMATICHES-VAARDIGHEDEN ONTWIKKELT VOLGENS EEN COGNITIVOCOSTRUTTIVISTA-AANPAK DIE LALLIEVO ACTIEVE BOUWER VAN ZIJN EIGEN AANPAK BESCHOUWT (Dutch)

0 references

THE AULAAGORDIGITALE PROJECT WITH A VIEW TO REFORMING THE NATIONAL EDUCATION AND TRAINING SYSTEM OF LAW 1072015 C.D. THE GOOD SCHOOL THAT PROMOTES THE TRANSITION FROM A VISION OF DIGITALISATION UNDERSTOOD AS INFRASTRUCTURE TO ONE OF EDUCATION IN A DIGITAL WAS AIMED AT CREATING IN THE COORDINATED HEADQUARTERS DELLIPSASR PROFAGRI OF SARNO A SINGLE INTEGRATED LEARNING SPACE IN WHICH MICROENVIRONMENTS AIMED AT DIVERSIFIED EDUCATIONAL ACTIVITIES HAVE THE SAME FUNCTION IN STIMULATING THE SCHOOL COMMUNITY THANKS TO A GREATER MEDIATION OF TECHNOLOGIES AND NEW LANGUAGES. A PRESENTE PROPOSTA DE PROJETO INCLUÍDA NO POF PREVISTA A CRIAÇÃO DE AMBIENTES DIGITAIS QUE PERMITEM CLASSROS E ESPAÇOS CONECTIVOS NÃO DEDICADOS E AMBIENTES INFORMAIS PARA ESTRUTURAR UMA EXPERIÊNCIA DE APRENDIZAGEM QUE DESENVOLVE AS COMPETÊNCIAS DE LINGUISTASPRESSIVAS E DE LOGICOMATEMATICAS EM CONFORMIDADE COM UMA ABORDAGEM DE COGNITIVOCOSTRUTTIVISTA QUE CONSIDERA O LALLIEVO BILDER ATIVO DAS SUAS PRÓPRIAS COMPETÊNCIAS (Portuguese)

0 references

PROIECTUL AULAAGORDIGITALE ÎN VEDEREA REFORMĂRII SISTEMULUI NAȚIONAL DE EDUCAȚIE ȘI FORMARE AL LEGII 1072015 C.D. ȘCOALA BUNĂ CARE PROMOVEAZĂ TRANZIȚIA DE LA O VIZIUNE A DIGITALIZĂRII ÎNȚELEASĂ CA INFRASTRUCTURĂ LA UNA DE EDUCAȚIE ÎN DOMENIUL DIGITAL A AVUT DREPT SCOP CREAREA ÎN SEDIUL COORDONAT DELLIPSASR PROFAGRI DIN SARNO A UNUI SPAȚIU UNIC INTEGRAT DE ÎNVĂȚARE ÎN CARE MICROMEDIILE CARE VIZEAZĂ ACTIVITĂȚI EDUCAȚIONALE DIVERSIFICATE AU ACEEAȘI FUNCȚIE ÎN STIMULAREA COMUNITĂȚII ȘCOLARE DATORITĂ UNEI MAI MARI MEDIERI A TEHNOLOGIILOR ȘI A NOILOR LIMBI. ACEASTĂ PROPUNERE DE PROIECT INCLUSĂ ÎN POF PREVEDE CREAREA DE MEDII DIGITALE CARE PERMIT SĂLILOR DE CLASĂ ȘI SPAȚIILOR CONJUNCTIVE SĂ DEVINĂ MEDII NON-DEDICATE ȘI INFORMALE PENTRU A STRUCTURA O EXPERIENȚĂ DE ÎNVĂȚARE CARE SĂ DEZVOLTE ABILITĂȚI LINGUISTICHEESPRESSIVE ȘI LOGICOMATEMATICHES ÎN CONFORMITATE CU O ABORDARE COGNITIVOCOSTRUTTIVISTA CARE CONSIDERĂ LALLIEVO CONSTRUCTORUL ACTIV AL PROPRIEI SALE ABORDĂRI COGNITIVOCOSTRUTTIVISTA (Romanian)

0 references

PROJEKT AULAAGORDIGITALE S CIEĽOM ZREFORMOVAŤ NÁRODNÝ SYSTÉM VZDELÁVANIA A ODBORNEJ PRÍPRAVY PODĽA ZÁKONA 1072015 C.D., DOBRÁ ŠKOLA, KTORÁ PODPORUJE PRECHOD Z VÍZIE DIGITALIZÁCIE CHÁPANEJ AKO INFRAŠTRUKTÚRA V DIGITÁLNEJ OBLASTI, BOL ZAMERANÝ NA VYTVORENIE JEDNOTNÉHO INTEGROVANÉHO VZDELÁVACIEHO PRIESTORU V KOORDINOVANOM SÍDLE DELLIPSASR PROFAGRI ZO SARNA, V KTOROM MIKROPROSTREDIE ZAMERANÉ NA DIVERZIFIKOVANÉ VZDELÁVACIE AKTIVITY MAJÚ ROVNAKÚ FUNKCIU PRI STIMULÁCII ŠKOLSKEJ KOMUNITY VĎAKA VÄČŠIEMU SPROSTREDKOVANIU TECHNOLÓGIÍ A NOVÝCH JAZYKOV. TENTO NÁVRH PROJEKTU, KTORÝ JE SÚČASŤOU POF, ZABEZPEČUJE VYTVÁRANIE DIGITÁLNYCH PROSTREDÍ, KTORÉ UMOŽŇUJÚ, ABY SA UČEBNE A SPOJIVOVÉ PRIESTORY STALI NEDEDIKOVANÝMI A NEFORMÁLNYMI PROSTREDIAMI S CIEĽOM ŠTRUKTÚROVAŤ VZDELÁVACIE SKÚSENOSTI S ROZVOJOM ZRUČNOSTÍ LINGUISTICHEESPRESSIVE A LOGICOMATEMATICHES PODĽA PRÍSTUPU COGNITIVOCOSTRUTTIVISTA, KTORÝ POVAŽUJE SPOLOČNOSŤ LALLIEVO ZA SVOJHO AKTÍVNEHO STAVITEĽA. (Slovak)

0 references

PROJEKT AULAAGORDIGITALE ZA REFORMO NACIONALNEGA SISTEMA IZOBRAŽEVANJA IN USPOSABLJANJA 1072015 C.D. DOBRA ŠOLA, KI SPODBUJA PREHOD Z VIZIJE DIGITALIZACIJE, KI SE RAZUME KOT INFRASTRUKTURA, NA INFRASTRUKTURO V DIGITALNI OBLIKI, JE BILA NAMENJENA VZPOSTAVITVI ENOTNEGA INTEGRIRANEGA UČNEGA PROSTORA NA USKLAJENEM SEDEŽU DELLIPSASR PROFAGRI IZ SARNA, V KATEREM IMAJO MIKROOKOLJE, NAMENJENE RAZNOLIKIM IZOBRAŽEVALNIM DEJAVNOSTIM, ENAKO VLOGO PRI SPODBUJANJU ŠOLSKE SKUPNOSTI ZARADI VEČJEGA POSREDOVANJA TEHNOLOGIJ IN NOVIH JEZIKOV. TA PROJEKTNI PREDLOG, VKLJUČEN V POF, PREDVIDEVA USTVARJANJE DIGITALNIH OKOLIJ, KI OMOGOČAJO UČILNICAM IN POVEZOVALNIM PROSTOROM, DA POSTANEJO NENAMERNA IN NEFORMALNA OKOLJA, DA BI STRUKTURIRALI UČNO IZKUŠNJO, KI RAZVIJA LINGUISTICHEESPRESSIVE IN LOGICOMATEMATICHES SPRETNOSTI V SKLADU S PRISTOPOM COGNITIVOCOSTUTTIVISTA, KI MENI, DA JE LALLIEVO AKTIVEN GRADITELJ SAMEGA SEBE. (Slovenian)

0 references

AULAAGORDIGITALE-PROJEKTET I SYFTE ATT REFORMERA DET NATIONELLA UTBILDNINGSSYSTEMET ENLIGT LAG 1072015 C.D. DEN GODA SKOLA SOM FRÄMJAR ÖVERGÅNGEN FRÅN EN VISION OM DIGITALISERING, FÖRSTÅS SOM INFRASTRUKTUR, TILL EN UTBILDNING I EN DIGITAL FORM SYFTADE TILL ATT I DET SAMORDNADE HUVUDKONTORET DELLIPSASR PROFAGRI PÅ SARNO SKAPA ETT ENDA INTEGRERAT INLÄRNINGSUTRYMME DÄR MIKROMILJÖER SOM SYFTAR TILL DIVERSIFIERAD UTBILDNINGSVERKSAMHET HAR SAMMA FUNKTION ATT STIMULERA SKOLSAMHÄLLET TACK VARE EN STÖRRE MEDLING AV TEKNIK OCH NYA SPRÅK. DETTA PROJEKTFÖRSLAG SOM INGÅR I POF GER SKAPANDET AV DIGITALA MILJÖER SOM GÖR DET MÖJLIGT FÖR KLASSRUM OCH ANSLUTANDE UTRYMMEN ATT BLI ICKE-DEDIKERADE OCH INFORMELLA MILJÖER FÖR ATT STRUKTURERA EN LÄRANDE ERFARENHET SOM UTVECKLAR LINGUISTICHEESPRESSIVE OCH LOGICOMATEMATICHES FÄRDIGHETER ENLIGT EN COGNITIVOCOSTRUTTIVISTA STRATEGI SOM ANSER LALLIEVO AKTIV BYGGARE AV SIN EGEN (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

Bellosguardo

0 references

priority axis

INFRASTRUCTURE FOR EDUCATION

0 references

thematic objective

Educational and vocational training

0 references

location (string)

SALERNO