MULTIWEB FOR EVERYONE (Q4829382)

IL PROGETTO NASCE DALLESIGENZA DI COSTRUIRE DI AMBIENTI DIGITALI RENDENDO OPERATIVA LA MISSION DELLISTITUTO AL FINE DI GARANTIRE A TUTTI GLI ALUNNI IL SUCCESSO FORMATIVO CON PARTICOLARE ATTENZIONE A QUELLI CHE PRESENTANO DIFFICOLT RICONDUCIBILI A DSA E IN GENERALE A BISOGNI EDUCATIVOSPECIALI. LA LIM LAVAGNA INTERATTIVA MULTIMEDIALE IN CLASSEFUNGER DA SUPPORTO ALLESPOSIZIONE DELLINSEGNANTE INFLUENDOPOSITIVAMENTE SULLATTENZIONE LA MOTIVAZIONE E IL COINVOLGIMENTO DEGLI ALUNNI CONTRIBUIR A RIDISEGNARE LAULA COME SPAZIO DI APPRENDIMENTOSFRUTTANDO IL LINGUAGGIO VISIVO E INTERATTIVO VICINO A QUELLO DEGLI STUDENTI ABITUATIA COMPUTER CONSOLLE CELLULARI TOUCH SCREEN E LETTORI MP3. IL MODO DI FARE LEZIONECAMBIER IN POSITIVO AIUTANDO E POTENZIANDO LA CONOSCENZACOS DA OTTENERE DA UNA LATO ALUNNI PROTAGONISTI NELLA COSTRUZIONE DEL SAPEREE DALLALTRO INSEGNANTI REGISTI DELLA DIDATTICA CHE PERMETTERANNO LA VALORIZZAZIONEDEL SISTEMA SCOLASTICO. (Italian)

0 references

ПРОЕКТЪТ Е РОДЕН ОТ НЕОБХОДИМОСТТА ДА СЕ ИЗГРАДИ ЦИФРОВА СРЕДА ЧРЕЗ ПРИВЕЖДАНЕ В ДЕЙСТВИЕ НА МИСИЯТА НА ИНСТИТУТА, ЗА ДА СЕ ГАРАНТИРА НА ВСИЧКИ СТУДЕНТИ УСПЕХА НА ОБРАЗОВАНИЕТО, КАТО СЕ ОБЪРНЕ СПЕЦИАЛНО ВНИМАНИЕ НА ТЕЗИ, КОИТО ПРЕДСТАВЛЯВАТ ТРУДНОСТИ, ДЪЛЖАЩИ СЕ НА DSA И КАТО ЦЯЛО НА EDUCATIVOSPECIAL НУЖДИ. ИНТЕРАКТИВНАТА МУЛТИМЕДИЙНА БЯЛА ДЪСКА LIM В CLASSEFUNGER ПОДКРЕПЯ ИЗЛОЖБАТА НА УЧИТЕЛЯ INFLUENDOPOSITIVELY НА ВНИМАНИЕТО, МОТИВАЦИЯТА И УЧАСТИЕТО НА УЧЕНИЦИТЕ, ЩЕ ПОМОГНЕ ЗА ПРЕПРОЕКТИРАНЕТО НА LAULA КАТО ПРОСТРАНСТВО НА APPRENDIMENTOSFRUTTANDING НА ВИЗУАЛЕН И ИНТЕРАКТИВЕН ЕЗИК, БЛИЗЪК ДО ТОЗИ НА ОБИЧАЙНИТЕ КОМПЮТЪРНИ КОНЗОЛИ МОБИЛНИ СЕНЗОРНИ ЕКРАНИ И MP3 ПЛЕЙЪРИ. НАЧИНЪТ ДА СЕ НАПРАВИ LEZIONECAMBIER ПОЗИТИВЕН ЧРЕЗ ПОДПОМАГАНЕ И ПОДОБРЯВАНЕ НА KNOWINGCOS, КОИТО ДА БЪДАТ ПОЛУЧЕНИ ОТ ЕДНА СТРАНА УЧЕНИЦИ В ИЗГРАЖДАНЕТО НА ЗНАНИЯ, А ОТ ДРУГИ УЧИТЕЛИ — ДИРЕКТОРИ НА ПРЕПОДАВАНЕТО, КОЕТО ЩЕ ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ ЗА ПОДОБРЯВАНЕ НА УЧИЛИЩНАТА СИСТЕМА. (Bulgarian)

0 references

PROJEKT VZNIKL Z POTŘEBY VYBUDOVAT DIGITÁLNÍ PROSTŘEDÍ TÍM, ŽE ZPROVOZNÍ POSLÁNÍ ÚSTAVU S CÍLEM ZARUČIT VŠEM STUDENTŮM VZDĚLÁVACÍ ÚSPĚCH SE ZVLÁŠTNÍM DŮRAZEM NA TY, KTERÉ PŘEDSTAVUJÍ OBTÍŽE PŘIČITATELNÉ DSA A OBECNĚ EDUCATIVOSPECIAL POTŘEBY. INTERAKTIVNÍ MULTIMEDIÁLNÍ TABULE LIM V CLASSEFUNGERU PODPORUJE VÝSTAVU UČITELE INFLUENDOPOSITTIVELY NA POZORNOST, MOTIVACE A ZAPOJENÍ ŽÁKŮ POMŮŽE PŘEPRACOVAT LAULU JAKO PROSTOR APPRENDIMENTOSFRUTTANDING VIZUÁLNÍHO A INTERAKTIVNÍHO JAZYKA BLÍZKÉHO OBVYKLÉMU MOBILNÍMU DOTYKOVÉMU DISPLEJI POČÍTAČOVÉ KONZOLE A PŘEHRÁVAČI MP3. ZPŮSOB, JAK UČINIT LEZIONECAMBIER POZITIVNÍM TÍM, ŽE POMŮŽE A ZDOKONALÍ ZNALOSTI, KTERÉ JE TŘEBA ZÍSKAT NA JEDNÉ STRANĚ PROTAGONISTY ŽÁKŮ PŘI BUDOVÁNÍ ZNALOSTÍ A NA DRUHÉ STRANĚ ŘEDITELŮ VÝUKY, KTERÉ UMOŽNÍ ZLEPŠENÍ ŠKOLNÍHO SYSTÉMU. (Czech)

0 references

PROJEKTET BLEV FØDT UD FRA BEHOVET FOR AT OPBYGGE DIGITALE MILJØER VED AT GØRE INSTITUTTETS MISSION OPERATIONEL FOR AT SIKRE ALLE STUDERENDE DEN UDDANNELSESMÆSSIGE SUCCES MED SÆRLIG OPMÆRKSOMHED PÅ DEM, DER UDGØR VANSKELIGHEDER, DER KAN TILSKRIVES DSA OG GENERELT EDUCATIVOSPECIAL BEHOV. DEN LIM INTERAKTIVE MULTIMEDIE WHITEBOARD I CLASSEFUNGER UNDERSTØTTER LÆRERENS UDSTILLING INFLUENDOPOSITTIVELY PÅ OPMÆRKSOMHED MOTIVATION OG INDDRAGELSE AF ELEVERNE VIL BIDRAGE TIL AT REDESIGNE LAULA SOM ET RUM FOR APPRENDIMENTOSFRUTTANDING DET VISUELLE OG INTERAKTIVE SPROG TÆT PÅ DEN SÆDVANLIGE COMPUTER KONSOL MOBILE TOUCH SKÆRME OG MP3-AFSPILLERE. DEN MÅDE, HVORPÅ LEZIONECAMBIER KAN BLIVE POSITIV VED AT HJÆLPE OG STYRKE DE VIDEN, DER SKAL OPNÅS PÅ DEN ENE SIDE ELEVERNES HOVEDPERSONER I OPBYGNINGEN AF VIDEN OG PÅ DEN ANDEN SIDE LÆRERNE I UNDERVISNINGEN, DER VIL GØRE DET MULIGT AT FORBEDRE SKOLESYSTEMET. (Danish)

0 references

DAS PROJEKT ENTSTAND AUS DER NOTWENDIGKEIT, DIGITALE UMGEBUNGEN AUFZUBAUEN, INDEM ES DIE MISSION DES INSTITUTS IN BETRIEB NIMMT, UM ALLEN SCHÜLERN DEN BILDUNGSERFOLG ZU GARANTIEREN, WOBEI BESONDERES AUGENMERK AUF DIEJENIGEN GERICHTET IST, DIE AUF DIE DSA UND IM ALLGEMEINEN AUF DIE BEDÜRFNISSE VON EDUCATIVOSPECIAL ZURÜCKZUFÜHREN SIND. DAS INTERAKTIVE MULTIMEDIA-WHITEBOARD LIM IN CLASSEFUNGER UNTERSTÜTZT DIE LEHRERAUSSTELLUNG INFLUENDOPOSITTIVEN AUF DIE AUFMERKSAMKEIT DER MOTIVATION UND BETEILIGUNG DER SCHÜLERINNEN UND SCHÜLER WIRD DAZU BEITRAGEN, LAULA ALS EINEN RAUM DER APPRENDIMENTOSFRUTTANDING DER VISUELLEN UND INTERAKTIVEN SPRACHE IN DER NÄHE DER ÜBLICHEN COMPUTERKONSOLE MOBILEN TOUCHSCREENS UND MP3-PLAYER NEU ZU GESTALTEN. DER WEG, LEZIONECAMBIER POSITIV ZU MACHEN, INDEM EINERSEITS DIE SCHÜLERINNEN UND SCHÜLER BEIM AUFBAU VON WISSEN UND ANDERERSEITS DIE LEHRERDIREKTOREN DES UNTERRICHTS UNTERSTÜTZT UND VERBESSERT WERDEN, DIE DIE VERBESSERUNG DES SCHULSYSTEMS ERMÖGLICHEN. (German)

0 references

ΤΟ ΈΡΓΟ ΓΕΝΝΉΘΗΚΕ ΑΠΌ ΤΗΝ ΑΝΆΓΚΗ ΟΙΚΟΔΌΜΗΣΗΣ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΌΝΤΩΝ ΚΑΘΙΣΤΏΝΤΑΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΉ ΤΗΝ ΑΠΟΣΤΟΛΉ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΕΓΓΥΗΘΕΊ ΣΕ ΌΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΕΠΙΤΥΧΊΑ ΜΕ ΙΔΙΑΊΤΕΡΗ ΠΡΟΣΟΧΉ ΣΕ ΕΚΕΊΝΟΥΣ ΠΟΥ ΠΑΡΟΥΣΙΆΖΟΥΝ ΔΥΣΚΟΛΊΕΣ ΠΟΥ ΑΠΟΔΊΔΟΝΤΑΙ ΣΤΗΝ DSA ΚΑΙ ΓΕΝΙΚΌΤΕΡΑ ΣΤΙΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΤΗΣ EDUCATIVOSPECIAL. Ο ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΌΣ ΠΊΝΑΚΑΣ ΠΟΛΥΜΈΣΩΝ LIM ΣΤΟ CLASSEFUNGER ΥΠΟΣΤΗΡΊΖΕΙ ΤΗΝ ΈΚΘΕΣΗ ΤΟΥ ΔΑΣΚΆΛΟΥ ΣΥΜΦΩΝΙΚΑ ΜΕ ΤΗΝ ΠΡΟΣΟΧΉ ΌΤΙ ΤΟ ΚΊΝΗΤΡΟ ΚΑΙ Η ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΘΑ ΒΟΗΘΉΣΕΙ ΣΤΟΝ ΕΠΑΝΑΣΧΕΔΙΑΣΜΌ ΤΗΣ LAULA ΩΣ ΧΏΡΟΥ ΤΗΣ APPRENDIMENTOSFRUTTANDING ΤΗΣ ΟΠΤΙΚΉΣ ΚΑΙ ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΚΟΝΤΆ ΣΕ ΑΥΤΉ ΤΩΝ ΣΥΝΗΘΙΣΜΈΝΩΝ ΟΘΟΝΏΝ ΑΦΉΣ ΤΗΣ ΚΟΝΣΌΛΑΣ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΏΝ ΚΑΙ MP3 PLAYERS. Ο ΤΡΌΠΟΣ ΓΙΑ ΝΑ ΓΊΝΕΙ ΤΟ LEZIONECAMBIER ΘΕΤΙΚΌ, ΒΟΗΘΏΝΤΑΣ ΚΑΙ ΕΝΙΣΧΎΟΝΤΑΣ ΤΟ KNOWINGCOS ΠΟΥ ΘΑ ΑΠΟΚΤΗΘΟΎΝ ΑΠΌ ΤΗ ΜΙΑ ΠΛΕΥΡΆ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΡΩΤΑΓΩΝΙΣΤΈΣ ΣΤΗΝ ΚΑΤΑΣΚΕΥΉ ΤΗΣ ΓΝΏΣΗΣ ΚΑΙ ΑΠΌ ΤΟΥΣ ΆΛΛΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΔΙΕΥΘΥΝΤΈΣ ΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΠΟΥ ΘΑ ΕΠΙΤΡΈΨΕΙ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟΎ ΣΥΣΤΉΜΑΤΟΣ. (Greek)

0 references

THE PROJECT WAS BORN FROM THE NEED TO BUILD DIGITAL ENVIRONMENTS BY MAKING OPERATIONAL THE MISSION OF THE INSTITUTE IN ORDER TO GUARANTEE TO ALL STUDENTS THE EDUCATIONAL SUCCESS WITH PARTICULAR ATTENTION TO THOSE THAT PRESENT DIFFICULTIES ATTRIBUTABLE TO DSA AND IN GENERAL TO EDUCATIVOSPECIAL NEEDS. THE LIM INTERACTIVE MULTIMEDIA WHITEBOARD IN CLASSEFUNGER SUPPORTS THE TEACHER’S EXHIBITION INFLUENDOPOSITTIVELY ON THE ATTENTION THE MOTIVATION AND INVOLVEMENT OF THE PUPILS WILL HELP TO REDESIGN LAULA AS A SPACE OF APPRENDIMENTOSFRUTTANDING THE VISUAL AND INTERACTIVE LANGUAGE CLOSE TO THAT OF THE USUAL COMPUTER CONSOLE MOBILE TOUCH SCREENS AND MP3 PLAYERS. THE WAY TO MAKE LEZIONECAMBIER IN POSITIVE BY HELPING AND ENHANCING THE KNOWINGCOS TO BE OBTAINED ON THE ONE HAND PUPILS PROTAGONISTS IN THE CONSTRUCTION OF KNOWLEDGE AND ON THE OTHER TEACHERS DIRECTORS OF THE TEACHING THAT WILL ALLOW THE ENHANCEMENT OF THE SCHOOL SYSTEM. (English)

readability score

0.0166725739436264

0 references

EL PROYECTO NACE DE LA NECESIDAD DE CONSTRUIR ENTORNOS DIGITALES MEDIANTE LA PUESTA EN FUNCIONAMIENTO DE LA MISIÓN DEL INSTITUTO CON EL FIN DE GARANTIZAR A TODOS LOS ESTUDIANTES EL ÉXITO EDUCATIVO CON ESPECIAL ATENCIÓN A AQUELLOS QUE PRESENTAN DIFICULTADES ATRIBUIBLES A DSA Y EN GENERAL A LAS NECESIDADES EDUCATIVOSPECIALES. LA PIZARRA MULTIMEDIA INTERACTIVA LIM EN CLASSEFUNGER APOYA LA EXPOSICIÓN DOCENTE INFLUENDOPOSITTIVAMENTE EN LA ATENCIÓN QUE LA MOTIVACIÓN Y LA IMPLICACIÓN DE LOS ALUMNOS AYUDARÁN A REDISEÑAR LAULA COMO UN ESPACIO DE APPRENDIMENTOSFRUTTANDING EL LENGUAJE VISUAL E INTERACTIVO CERCANO AL DE LAS PANTALLAS TÁCTILES MÓVILES Y REPRODUCTORES MP3 DE CONSOLAS DE ORDENADOR HABITUALES. LA FORMA DE HACER QUE LEZIONECAMBIER SEA POSITIVO AYUDANDO Y POTENCIANDO LOS KNOWINGCOS A OBTENER, POR UN LADO, LOS ALUMNOS PROTAGONISTAS EN LA CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO Y POR EL OTRO LOS DIRECTORES DOCENTES DE LA ENSEÑANZA QUE PERMITIRÁN LA MEJORA DEL SISTEMA ESCOLAR. (Spanish)

0 references

PROJEKT SÜNDIS VAJADUSEST EHITADA DIGITAALSEID KESKKONDI, MUUTES INSTITUUDI MISSIOONI TOIMIVAKS, ET TAGADA KÕIGILE ÕPILASTELE HARIDUSLIK EDU, PÖÖRATES ERILIST TÄHELEPANU NEILE, KELLEL ON DSA-GA SEOSTATAVAID RASKUSI JA ÜLDISELT EDUCATIVOSPECIALSEID VAJADUSI. LIM INTERAKTIIVNE MULTIMEEDIATAHVEL CLASSEFUNGERIS TOETAB ÕPETAJATE NÄITUST INFLUENDOPOSITTIVELY TÄHELEPANU ALL, ET ÕPILASTE MOTIVATSIOON JA KAASAMINE AITAKSID LAULAT ÜMBER KUJUNDADA KUI RUUMI, KUS SAAB KASUTADA VISUAALSET JA INTERAKTIIVSET KEELT, MIS ON LÄHEDANE TAVALISTE ARVUTIKONSOOLI MOBIILSETE PUUTEEKRAANIDE JA MP3-MÄNGIJATE KEELELE. VIIS, KUIDAS MUUTA LEZIONECAMBIER POSITIIVSEKS, AIDATES JA TÕHUSTADES TEADMISI, MIDA TULEB OMANDADA ÜHELT POOLT ÕPILASTE PEATEGELASTENA TEADMISTE EHITAMISEL JA TEISELT POOLT ÕPETAJATE JUHTIDE ÕPETAMISEL, MIS VÕIMALDAVAD KOOLISÜSTEEMI TÄIUSTADA. (Estonian)

0 references

HANKE SYNTYI TARPEESTA RAKENTAA DIGITAALISIA YMPÄRISTÖJÄ TEKEMÄLLÄ TOIMINNALLINEN INSTITUUTIN TEHTÄVÄ TAATAKSEEN KAIKILLE OPISKELIJOILLE KOULUTUKSEN ONNISTUMISEN KIINNITTÄEN ERITYISTÄ HUOMIOTA NIIHIN, JOILLA ON ONGELMIA, JOTKA JOHTUVAT DSA: STA JA YLEENSÄ EDUCATIVOSPECIAL-TARPEISTA. CLASSEFUNGERIN LIM INTERAKTIIVINEN MULTIMEDIATAULU TUKEE OPETTAJAN NÄYTTELYÄ INFLUENDOPOSITTIVELY SIITÄ, ETTÄ OPPILAIDEN MOTIVAATIO JA OSALLISTUMINEN AUTTAVAT SUUNNITTELEMAAN LAULAN UUDELLEEN TILAKSI, JOSSA KUVALLINEN JA INTERAKTIIVINEN KIELI ON LÄHELLÄ TAVALLISTEN TIETOKONEKONSOLIN MOBIILIKOSKETUSNÄYTTÖJEN JA MP3-SOITTIMIEN VISUAALISTA JA INTERAKTIIVISTA KIELTÄ. TAPA TEHDÄ LEZIONECAMBIER POSITIIVISEKSI AUTTAMALLA JA TEHOSTAMALLA KNOWINGCOS SAADAAN TOISAALTA OPPILAIDEN PÄÄHENKILÖITÄ TIEDON RAKENTAMISESSA JA TOISET OPETTAJAT OPETUKSEN JOHTAJIA, JOTKA MAHDOLLISTAVAT KOULUJÄRJESTELMÄN PARANTAMISEN. (Finnish)

0 references

LE PROJET EST NÉ DE LA NÉCESSITÉ DE CONSTRUIRE DES ENVIRONNEMENTS NUMÉRIQUES EN RENDANT OPÉRATIONNEL LA MISSION DE L’INSTITUT AFIN DE GARANTIR À TOUS LES ÉTUDIANTS LA RÉUSSITE SCOLAIRE AVEC UNE ATTENTION PARTICULIÈRE À CEUX QUI PRÉSENTENT DES DIFFICULTÉS IMPUTABLES À LA DSA ET EN GÉNÉRAL AUX BESOINS EDUCATIVOSPECIAL. LE TABLEAU BLANC MULTIMÉDIA INTERACTIF LIM DE CLASSEFUNGER SOUTIENT L’EXPOSITION DE L’ENSEIGNANT INFLUENDOPOSITTIVELY SUR L’ATTENTION PORTÉE À LA MOTIVATION ET À L’IMPLICATION DES ÉLÈVES, CE QUI AIDERA À REDESSINER LAULA COMME UN ESPACE D’APPRENDIMENTOSFRUTTANDING LE LANGAGE VISUEL ET INTERACTIF PROCHE DE CELUI DES ÉCRANS TACTILES MOBILES ET DES LECTEURS MP3 HABITUELS DE LA CONSOLE D’ORDINATEUR. LA MANIÈRE DE RENDRE LEZIONECAMBIER POSITIF EN AIDANT ET EN RENFORÇANT LES KNOWINGCOS À OBTENIR, D’UNE PART, LES ÉLÈVES PROTAGONISTES DE LA CONSTRUCTION DES CONNAISSANCES ET, D’AUTRE PART, LES DIRECTEURS DE L’ENSEIGNEMENT QUI PERMETTRONT D’AMÉLIORER LE SYSTÈME SCOLAIRE. (French)

0 references

RUGADH AN TIONSCADAL AS AN NGÁ ATÁ LE TIMPEALLACHTAÍ DIGITEACHA A THÓGÁIL TRÍ OIBRÍOCHT AN MISEAN NA HINSTITIÚIDE D’FHONN A RÁTHÚ DO GACH MAC LÉINN AN RATH OIDEACHAIS LE HAIRD AR LEITH DÓIBH SIÚD A DEACRACHTAÍ I LÁTHAIR INCHURTHA I LEITH DSA AGUS I GINEARÁLTA DO RIACHTANAIS EDUCATIVOSPECIAL. TACAÍONN AN CLÁR BÁN ILMHEÁN IDIRGHNÍOMHACH LIM IN CLASSEFUNGER LE TAISPEÁNTAS AN MHÚINTEORA INFLUENDOPOSITTIVELY AR AIRD NA NDALTAÍ A CHABHRÓIDH LE LAULA A ATHDHEARADH MAR SPÁS DE APPRENDIMENTOSFRUTÁTÚ AG AN TEANGA AMHAIRC AGUS IDIRGHNÍOMHACH ATÁ GAR DO THEANGA NA NGNÁTHSCÁILEÁN TADHAILL SOGHLUAISTE CONSÓL RÍOMHAIRE AGUS IMREOIRÍ MP3. AN BEALACH A DHÉANAMH LEZIONECAMBIER I DEARFACH TRÍ CHABHRÚ AGUS FEABHAS A CHUR AR AN KNOWINGCOS A FHÁIL AR AN LÁMH AMHÁIN DALTAÍ PROTAGONISTS I DTÓGÁIL AN EOLAIS AGUS AR NA STIÚRTHÓIRÍ MÚINTEOIRÍ EILE DEN TEAGASC A CHUIRFIDH AR CHUMAS AN FEABHSÚ AR AN GCÓRAS SCOILE. (Irish)

0 references

PROJEKT JE NASTAO IZ POTREBE ZA IZGRADNJOM DIGITALNIH OKRUŽENJA ČINEĆI OPERATIVNOM MISIJOM INSTITUTA KAKO BI SE SVIM STUDENTIMA ZAJAMČIO OBRAZOVNI USPJEH S POSEBNIM NAGLASKOM NA ONE KOJI PREDSTAVLJAJU POTEŠKOĆE KOJE SE MOGU PRIPISATI DSA I OPĆENITO EDUCATIVOSPECIALNIM POTREBAMA. LIM INTERAKTIVNA MULTIMEDIJSKA PLOČA U CLASSEFUNGER-U PODRŽAVA NASTAVNIČKU IZLOŽBU INFLUENDOPOSITTIVELY NA POZORNOST KOJOM ĆE MOTIVACIJA I UKLJUČENOST UČENIKA POMOĆI U REDIZAJNIRANJU LAULE KAO PROSTORA APPRENDIMENTOSFRUTTANDING VIZUALNOG I INTERAKTIVNOG JEZIKA BLIZU UOBIČAJENOG MOBILNOG DODIRNOG ZASLONA RAČUNALA I MP3 PLAYERA. NAČIN KAKO NAPRAVITI LEZIONECAMBIER U POZITIVNOM OBLIKU POMAŽUĆI I UNAPREĐUJUĆI KNOWINGCOS KOJI ĆE SE DOBITI S JEDNE STRANE PROTAGONISTI UČENIKA U IZGRADNJI ZNANJA, A S DRUGIH NASTAVNIKA RAVNATELJI NASTAVE KOJA ĆE OMOGUĆITI UNAPREĐENJE ŠKOLSKOG SUSTAVA. (Croatian)

0 references

A PROJEKT A DIGITÁLIS KÖRNYEZET KIALAKÍTÁSÁNAK SZÜKSÉGESSÉGÉBŐL SZÜLETETT, AZ INTÉZET KÜLDETÉSÉNEK MŰKÖDŐKÉPESSÉ TÉTELÉVEL, ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY MINDEN HALLGATÓ SZÁMÁRA GARANTÁLJA AZ OKTATÁSI SIKERT, KÜLÖNÖS FIGYELMET FORDÍTVA AZOKRA, AMELYEK A DSA-NAK ÉS ÁLTALÁBAN AZ EDUCATIVOSPECIAL-NAK TULAJDONÍTHATÓ NEHÉZSÉGEKET JELENTENEK. A CLASSEFUNGER-BEN TALÁLHATÓ LIM INTERAKTÍV MULTIMÉDIÁS TÁBLA TÁMOGATJA A TANÁRI KIÁLLÍTÁST INFLUENDOPOSITTIVELY, A DIÁKOK MOTIVÁCIÓJA ÉS BEVONÁSA SEGÍT LAULA ÚJRATERVEZÉSÉBEN APPRENDIMENTOSFRUTTANDING A SZOKÁSOS SZÁMÍTÓGÉPES KONZOL MOBIL ÉRINTŐKÉPERNYŐK ÉS MP3 LEJÁTSZÓK VIZUÁLIS ÉS INTERAKTÍV NYELVEZETE. HOGYAN LEHET A LEZIONECAMBIER-T POZITÍVVÁ TENNI AZÁLTAL, HOGY SEGÍTJÜK ÉS JAVÍTJUK A TUDÁSÉPÍTÉSBEN RÉSZT VEVŐ TANULÓKAT, A TÖBBI TANÁRT PEDIG AZ ISKOLARENDSZER FEJLESZTÉSÉT LEHETŐVÉ TEVŐ TANÍTÁSI IGAZGATÓKAT. (Hungarian)

0 references

PROJEKTAS ATSIRADO DĖL BŪTINYBĖS KURTI SKAITMENINĘ APLINKĄ, VYKDANT INSTITUTO MISIJĄ, SIEKIANT UŽTIKRINTI VISIEMS STUDENTAMS MOKYMOSI SĖKMĘ, YPATINGĄ DĖMESĮ SKIRIANT TIEMS, KURIE SUSIDURIA SU SUNKUMAIS, SUSIJUSIAIS SU DSA IR APSKRITAI EDUCATIVOSPECIAL POREIKIAIS. „LIM“ INTERAKTYVI MULTIMEDIJOS LENTA „CLASSEFUNGER“ PALAIKO MOKYTOJŲ PARODĄ INFLUENDOPOSITTIVELY APIE MOKINIŲ MOTYVACIJĄ IR DALYVAVIMĄ PADĖS PERTVARKYTI LAULĄ KAIP ERDVĘ, SKIRTĄ VIZUALIAI IR INTERAKTYVIAI KALBAI, ESANČIAI ŠALIA ĮPRASTOS KOMPIUTERIO KONSOLĖS MOBILIŲJŲ JUTIKLINIŲ EKRANŲ IR MP3 GROTUVŲ. BŪDAS PADARYTI LEZIONECAMBIER TEIGIAMĄ PADEDANT IR STIPRINANT ŽINOMA TURI BŪTI GAUTI IŠ VIENOS PUSĖS MOKINIŲ PAGRINDINIŲ ŽINIŲ KŪRIMO IR KITŲ MOKYTOJŲ DIREKTORIŲ MOKYMO, KURIS LEIS TOBULINTI MOKYKLŲ SISTEMĄ. (Lithuanian)

0 references

PROJEKTS RADĀS NO NEPIECIEŠAMĪBAS VEIDOT DIGITĀLO VIDI, PADAROT INSTITŪTA MISIJU DARBOTIESSPĒJĪGU, LAI GARANTĒTU VISIEM STUDENTIEM PANĀKUMUS IZGLĪTĪBĀ, ĪPAŠU UZMANĪBU PIEVĒRŠOT TIEM, KAS RADA GRŪTĪBAS, KAS SAISTĪTAS AR DSA UN KOPUMĀ AR EDUCATIVOSPECIAL VAJADZĪBĀM. LIM INTERAKTĪVĀ MULTIMEDIJU TĀFELE CLASSEFUNGER ATBALSTA SKOLOTĀJA IZSTĀDI INFLUENDOPOSITTIVELY PAR SKOLĒNU MOTIVĀCIJU UN IESAISTĪŠANOS PALĪDZĒS PĀRVEIDOT LAULA PAR TELPU APPRENDIMENTOSFRUTTANDING VIZUĀLO UN INTERAKTĪVO VALODU TUVU TAI, KAS PARASTI DATORKONSOLES MOBILO SKĀRIENEKRĀNU UN MP3 ATSKAŅOTĀJU. VEIDS, KĀ PADARĪT LEZIONECAMBIER POZITĪVI, PALĪDZOT UN UZLABOJOT KNOWINGCOS, KAS JĀIEGŪST, NO VIENAS PUSES, SKOLĒNI PROTAGONISTI ZINĀŠANU BŪVNIECĪBĀ UN NO OTRAS PUSES SKOLOTĀJI DIREKTORI MĀCĪŠANAS, KAS ĻAUS UZLABOT SKOLU SISTĒMU. (Latvian)

0 references

IL-PROĠETT TWIELED MILL-ĦTIEĠA LI JINBNEW AMBJENTI DIĠITALI BILLI L-MISSJONI TAL-ISTITUT ISSIR OPERATTIVA SABIEX JIĠI GGARANTIT LILL-ISTUDENTI KOLLHA S-SUĊĊESS EDUKATTIV B’ATTENZJONI PARTIKOLARI GĦAL DAWK LI JIPPREŻENTAW DIFFIKULTAJIET ATTRIBWIBBLI GĦAD-DSA U B’MOD ĠENERALI GĦALL-ĦTIĠIJIET TA’ EDUCATIVOSPECIAL. IL-WHITEBOARD MULTIMEDJA INTERATTIV LIM FI CLASSEFUNGER JAPPOĠĠJA L-WIRJA TAL-GĦALLIEM INFLUENDOPOSITTIVELY DWAR L-ATTENZJONI L-MOTIVAZZJONI U L-INVOLVIMENT TAL-ISTUDENTI SE JGĦIN BIEX IL-LAULA TIĠI DDISINJATA MILL-ĠDID BĦALA SPAZJU TA’ APPRENDIDIMENTOSFRUTTANDING IL-LINGWA VIŻWALI U INTERATTIVA QRIB DIK TAS-SOLTU TAL-KOMPJUTER CONSOLE MOBILE TOUCH SCREENS U MP3 PLAYERS. IL-MOD KIF IL-LEZIONECAMBIER ISIR POŻITTIV BILLI JGĦIN U JTEJJEB IL-KNOWINGCOS LI GĦANDU JINKISEB MINN NAĦA WAĦDA PROTAGONISTI TAL-ISTUDENTI FIL-KOSTRUZZJONI TAL-GĦARFIEN U MIN-NAĦA L-OĦRA D-DIRETTURI TAL-GĦALLIEMA TAT-TAGĦLIM LI SE JIPPERMETTI T-TITJIB TAS-SISTEMA SKOLASTIKA. (Maltese)

0 references

HET PROJECT IS ONTSTAAN UIT DE NOODZAAK OM DIGITALE OMGEVINGEN TE BOUWEN DOOR DE MISSIE VAN HET INSTITUUT OPERATIONEEL TE MAKEN OM AAN ALLE STUDENTEN HET ONDERWIJSSUCCES TE GARANDEREN MET BIJZONDERE AANDACHT VOOR DEGENEN DIE PROBLEMEN VERTONEN DIE TE WIJTEN ZIJN AAN DSA EN IN HET ALGEMEEN AAN EDUCATIVOSPECIAL-BEHOEFTEN. HET INTERACTIEVE MULTIMEDIA WHITEBOARD VAN LIM IN CLASSEFUNGER ONDERSTEUNT DE TENTOONSTELLING VAN DE LERAAR INFLUENDOPOSITIVELY OVER DE AANDACHT DIE DE MOTIVATIE EN BETROKKENHEID VAN DE LEERLINGEN ZAL HELPEN OM LAULA OPNIEUW TE ONTWERPEN ALS EEN RUIMTE VAN APPRENDIMENTOSFRUTTANDING DE VISUELE EN INTERACTIEVE TAAL DICHT BIJ DIE VAN DE GEBRUIKELIJKE COMPUTER CONSOLE MOBIELE TOUCHSCREENS EN MP3-SPELERS. DE MANIER OM LEZIONECAMBIER IN POSITIEVE ZIN TE MAKEN DOOR DE KNOWINGCOS TE HELPEN EN TE VERBETEREN, ENERZIJDS LEERLINGEN HOOFDPERSONEN BIJ DE OPBOUW VAN KENNIS EN ANDERZIJDS LERARENDIRECTEUREN VAN HET ONDERWIJS DIE DE VERBETERING VAN HET SCHOOLSYSTEEM MOGELIJK MAKEN. (Dutch)

0 references

O projecto nasceu da necessidade de construir ambientes digitais, tornando operacional a missão do instituto, a fim de garantir a todos os estudantes o sucesso escolar, com especial atenção para os que apresentam dificuldades imputáveis à DSA e, em geral, às necessidades educativas. O BRANCO LIM INTERACTIVE MULTIMÉDIA NO CLASSEFUNGER APOIA A EXPOSIÇÃO INFLUENDOPOSITIVA DO PROFESSOR COM A ATENÇÃO A MOTIVAÇÃO E A PARTICIPAÇÃO DOS PÚBLICOS AJUDARÃO A REDESIGNAR A LÁULA COMO UM ESPAÇO DE APRENDIZAGEMSFRUTANDO A LÍNGUA VISUAL E INTERACTIVA PERto DA LÍNGUA DO COMPUTADOR USUAL CONSOLE MOBILE TOUCH SCREENS E PLAYERS MP3. A maneira de tornar o LEZIONECAMBIER mais eficaz, ajudando e reforçando os conhecimentos a adquirir, por um lado, pelos professores protagonistas na construção do conhecimento e, por outro, pelos outros professores directores do ensino, o que permitirá melhorar o sistema escolar. (Portuguese)

0 references

PROIECTUL S-A NĂSCUT DIN NECESITATEA DE A CONSTRUI MEDII DIGITALE PRIN PUNEREA ÎN FUNCȚIUNE A MISIUNII INSTITUTULUI PENTRU A GARANTA TUTUROR STUDENȚILOR SUCCESUL EDUCAȚIONAL, ACORDÂND O ATENȚIE DEOSEBITĂ CELOR CARE PREZINTĂ DIFICULTĂȚI CARE POT FI ATRIBUITE DSA ȘI, ÎN GENERAL, NEVOILOR EDUCATIVOSPECIAL. TABLA MULTIMEDIA INTERACTIVĂ LIM DIN CLASSEFUNGER SPRIJINĂ EXPOZIȚIA PROFESORULUI INFLUENDOPOSITTIVE CU PRIVIRE LA ATENȚIA ASUPRA MOTIVAȚIEI ȘI IMPLICĂRII ELEVILOR VA AJUTA LA REPROIECTAREA LAULEI CA SPAȚIU DE APPRENDIMENTOSFRUTTANDING A LIMBAJULUI VIZUAL ȘI INTERACTIV APROPIAT DE CEL AL CONSOLEI OBIȘNUITE DE COMPUTERE ECRANE TACTILE MOBILE ȘI MP3 PLAYERE. MODUL DE A FACE LEZIONECAMBIER POZITIV PRIN SPRIJINIREA ȘI CONSOLIDAREA KNOWINGCOS-URILOR CARE URMEAZĂ SĂ FIE OBȚINUTE, PE DE O PARTE, PROTAGONIȘTII ELEVILOR ÎN CONSTRUIREA CUNOȘTINȚELOR ȘI, PE DE ALTĂ PARTE, DIRECTORII CADRELOR DIDACTICE CARE VOR PERMITE ÎMBUNĂTĂȚIREA SISTEMULUI ȘCOLAR. (Romanian)

0 references

PROJEKT SA ZRODIL Z POTREBY VYBUDOVAŤ DIGITÁLNE PROSTREDIE REALIZÁCIOU POSLANIA INŠTITÚTU S CIEĽOM ZARUČIŤ VŠETKÝM ŠTUDENTOM ÚSPECH VO VZDELÁVANÍ S OSOBITNÝM DÔRAZOM NA TÝCH, KTORÍ PREDSTAVUJÚ ŤAŽKOSTI PRIPÍSATEĽNÉ DSA A VO VŠEOBECNOSTI EDUCATIVOSPECIAL POTREBÁM. INTERAKTÍVNA MULTIMEDIÁLNA TABUĽA LIM V CLASSEFUNGER PODPORUJE UČITEĽSKÚ VÝSTAVU INFLUENDOPOSITTIVELY NA POZORNOSŤ MOTIVÁCIE A ZAPOJENIA ŽIAKOV POMÔŽE PREPRACOVAŤ LAULA AKO PRIESTOR APPRENDIMENTOSFRUTTANDING VIZUÁLNEHO A INTERAKTÍVNEHO JAZYKA V BLÍZKOSTI BEŽNÝCH POČÍTAČOVÝCH KONZOL MOBILNÝCH DOTYKOVÝCH OBRAZOVIEK A MP3 PREHRÁVAČOV. SPÔSOB, AKO UROBIŤ LEZIONECAMBIER POZITÍVNE TÝM, ŽE NA JEDNEJ STRANE POMÔŽE A VYLEPŠUJE POZNATKY, KTORÉ MAJÚ BYŤ ZÍSKANÉ NA JEDNEJ STRANE ŽIAKMI PROTAGONISTAMI PRI BUDOVANÍ VEDOMOSTÍ A NA OSTATNÝCH UČITEĽOCH RIADITEĽOV VÝUČBY, KTORÉ UMOŽNIA ZLEPŠENIE ŠKOLSKÉHO SYSTÉMU. (Slovak)

0 references

PROJEKT JE NASTAL IZ POTREBE PO IZGRADNJI DIGITALNIH OKOLIJ Z OPERATIVNIM POSLANSTVOM INŠTITUTA, DA BI VSEM ŠTUDENTOM ZAGOTOVILI IZOBRAŽEVALNI USPEH, S POSEBNIM POUDARKOM NA TISTIH, KI PREDSTAVLJAJO TEŽAVE, KI JIH JE MOGOČE PRIPISATI DSA IN NA SPLOŠNO EDUCATIVOSPECIAL POTREBAM. INTERAKTIVNA MULTIMEDIJSKA TABLA LIM V CLASSEFUNGER-U PODPIRA RAZSTAVO UČITELJA INFORMATIVNO O POZORNOSTI MOTIVACIJE IN VKLJUČENOSTI UČENCEV BO POMAGALA PREOBLIKOVATI LAULA KOT PROSTOR APPRENDIMENTOSFRUTTANDING VIZUALNEGA IN INTERAKTIVNEGA JEZIKA BLIZU OBIČAJNE RAČUNALNIŠKE KONZOLE MOBILNIH ZASLONOV NA DOTIK IN MP3 PREDVAJALNIKOV. NAČIN, KAKO NAREDITI LEZIONECAMBIER POZITIVNO S POMOČJO IN IZBOLJŠANJEM ZNANJA, KI JIH JE TREBA PRIDOBITI NA ENI STRANI UČENCEM, KI SO PROTAGONISTI PRI GRADNJI ZNANJA, NA DRUGI PA UČITELJEM, DIREKTORJEM POUČEVANJA, KI BODO OMOGOČILI IZBOLJŠANJE ŠOLSKEGA SISTEMA. (Slovenian)

0 references

PROJEKTET FÖDDES UR BEHOVET AV ATT BYGGA DIGITALA MILJÖER GENOM ATT GÖRA DET OPERATIVA UPPDRAGET FÖR INSTITUTET FÖR ATT GARANTERA ALLA STUDENTER UTBILDNINGSFRAMGÅNG MED SÄRSKILD UPPMÄRKSAMHET PÅ DEM SOM UTGÖR SVÅRIGHETER SOM KAN TILLSKRIVAS DSA OCH I ALLMÄNHET EDUCATIVOSPECIAL BEHOV. LIM INTERAKTIV MULTIMEDIA WHITEBOARD I CLASSEFUNGER STÖDER LÄRARENS UTSTÄLLNING INFLUENDOPOSITTIVELY PÅ UPPMÄRKSAMHET MOTIVATION OCH ENGAGEMANG FRÅN ELEVERNA KOMMER ATT BIDRA TILL ATT OMFORMA LAULA SOM ETT UTRYMME FÖR ATT APPRENDIMENTOSFRUTTANDING DET VISUELLA OCH INTERAKTIVA SPRÅKET NÄRA DET VANLIGA DATORKONSOLEN MOBILA PEKSKÄRMAR OCH MP3-SPELARE. SÄTTET ATT GÖRA LEZIONECAMBIER POSITIVT GENOM ATT HJÄLPA OCH FÖRBÄTTRA KNOWINGCOS SOM SKA ERHÅLLAS Å ENA SIDAN ELEVER HUVUDPERSONER I BYGGANDET AV KUNSKAP OCH Å ANDRA SIDAN LÄRARE LEDARE FÖR UNDERVISNINGEN SOM KOMMER ATT MÖJLIGGÖRA FÖRBÄTTRING AV SKOLSYSTEMET. (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

Napoli

0 references

priority axis

INFRASTRUCTURE FOR EDUCATION

0 references

thematic objective

Educational and vocational training

0 references

location (string)

NAPOLI