CLASSROOM 3.0 THE LIM IN CLASS (Q4829380)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4829380 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | CLASSROOM 3.0 THE LIM IN CLASS |
Project Q4829380 in Italy |
Statements
10,688.62 Euro
0 references
19,088.21 Euro
0 references
56.0 percent
0 references
13 July 2016
0 references
7 April 2017
0 references
ISTITUTO COMPRENSIVO - MASSIMO TROISI
0 references
ABBIAMO CONSTATATO CHE NELL ISTITUTO MANCANO ANCORA SUFFICIENTI SUPPORTI TECNOLOGICI PER I DOCENTI E PER GLI ALLIEVI PER PERMETTERE UNA MAGGIORE DIFFUSIONE DI UNA DIDATTICA 2.0 CON QUESTO PROGETTO SI VOGLIONO OTTENERE DELLE AULE CON LIMMONITOR LCD TOUCH CHE SIANO UTILIZZABILI DA TUTTE LE CLASSI DELLISTITUTO E CHE PERMETTANO DI COMINCIARE A SVILUPPARE UNA DIDATTICA SEMPRE PI COLLABORATIVA E LABORATORIALE. CON LUTILIZZO DI LIM O MONITOR LCD TOUCH DEL SUPPORTO INFORMATICO E DI UN SOFTWARE COLLABORATIVO SI PU OTTENERE UNOTTIMA RICADUTA SIA PER GLI STUDENTI CHE PER I DOCENTI AVENDO A DISPOSIZIONE NUOVI STIMOLI PER LA DIDATTICA ED OFFRENDO LA POSSIBILIT DI RICERCARE E SVILUPPARE LE CONOSCENZE DEGLI ALLIEVI IN MODO DIRETTO E SEMPLIFICATO. (Italian)
0 references
УСТАНОВИХМЕ, ЧЕ ИНСТИТУТЪТ ВСЕ ОЩЕ НЕ РАЗПОЛАГА С ДОСТАТЪЧНА ТЕХНОЛОГИЧНА ПОДКРЕПА ЗА УЧИТЕЛИТЕ И СТУДЕНТИТЕ, ЗА ДА ПОЗВОЛИ ПО-ГОЛЯМО РАЗПРОСТРАНЕНИЕ НА 2.0 ДИДАКТИЧЕСКИ С ТОЗИ ПРОЕКТ ИСКАМЕ ДА ПОЛУЧИМ КЛАСНИ СТАИ С LIMMONITOR LCD ДОКОСВАНЕ, КОЕТО МОЖЕ ДА СЕ ИЗПОЛЗВА ОТ ВСИЧКИ КЛАСОВЕ НА ИНСТИТУТА И КОЕТО ПОЗВОЛЯВА ДА СЕ ЗАПОЧНЕ ДА СЕ РАЗВИВА ПО-СЪТРУДНИЧЕСТВО И ЛАБОРАТОРНО ПРЕПОДАВАНЕ. С ИЗПОЛЗВАНЕТО НА LIM ИЛИ LCD СЕНЗОРЕН МОНИТОР ЗА КОМПЮТЪРНА ПОДДРЪЖКА И СЪВМЕСТЕН СОФТУЕР МОЖЕТЕ ДА ПОЛУЧИТЕ ОТЛИЧЕН РЕЦИДИВ КАКТО ЗА СТУДЕНТИ, ТАКА И ЗА УЧИТЕЛИ, КОИТО ИМАТ НОВИ СТИМУЛИ ЗА ПРЕПОДАВАНЕ И ПРЕДЛАГАТ ВЪЗМОЖНОСТ ЗА ИЗСЛЕДВАНЕ И РАЗВИТИЕ НА ЗНАНИЯТА НА УЧЕНИЦИТЕ ПО ДИРЕКТЕН И ОПРОСТЕН НАЧИН. (Bulgarian)
0 references
ZJISTILI JSME, ŽE INSTITUT STÁLE POSTRÁDÁ DOSTATEČNOU TECHNOLOGICKOU PODPORU PRO UČITELE A STUDENTY, ABY UMOŽNIL VĚTŠÍ DIFÚZI 2.0 DIDAKTIKY S TÍMTO PROJEKTEM CHCEME ZÍSKAT UČEBNY S LIMMONITOR LCD TOUCH, KTERÉ MOHOU BÝT POUŽITY VŠEMI TŘÍDAMI ÚSTAVU A KTERÉ UMOŽŇUJÍ ZAČÍT ROZVÍJET VÍCE KOLABORATIVNÍ A LABORATORNÍ VÝUKU. S POUŽITÍM LIM NEBO LCD DOTYKOVÉHO MONITORU POČÍTAČOVÉ PODPORY A SPOLUPRACUJÍCÍHO SOFTWARU MŮŽETE ZÍSKAT VYNIKAJÍCÍ RELAPS PRO STUDENTY I UČITELE, KTEŘÍ MAJÍ NOVÉ PODNĚTY PRO VÝUKU A NABÍZEJÍ MOŽNOST ZKOUMAT A ROZVÍJET ZNALOSTI STUDENTŮ PŘÍMÝM A ZJEDNODUŠENÝM ZPŮSOBEM. (Czech)
0 references
VI HAR KONSTATERET, AT INSTITUTTET STADIG MANGLER TILSTRÆKKELIG TEKNOLOGISK STØTTE TIL LÆRERE OG STUDERENDE TIL AT TILLADE EN STØRRE DIFFUSION AF EN 2,0 DIDAKTISK MED DETTE PROJEKT, VI ØNSKER AT OPNÅ KLASSEVÆRELSER MED LIMMONITOR LCD TOUCH, DER KAN BRUGES AF ALLE KLASSER AF INSTITUTTET, OG SOM GIVER MULIGHED FOR AT BEGYNDE AT UDVIKLE EN MERE SAMARBEJDENDE OG LABORATORIEUNDERVISNING. MED BRUG AF LIM ELLER LCD TOUCH MONITOR AF COMPUTER SUPPORT OG SAMARBEJDSSOFTWARE KAN DU FÅ ET FREMRAGENDE TILBAGEFALD FOR BÅDE STUDERENDE OG LÆRERE, DER HAR NYE STIMULI TIL UNDERVISNING OG TILBYDER MULIGHED FOR AT FORSKE OG UDVIKLE ELEVERNES VIDEN PÅ EN DIREKTE OG FORENKLET MÅDE. (Danish)
0 references
WIR HABEN FESTGESTELLT, DASS DEM INSTITUT IMMER NOCH GENÜGEND TECHNOLOGISCHE UNTERSTÜTZUNG FÜR LEHRER UND STUDENTEN FEHLT, UM EINE GRÖSSERE VERBREITUNG EINER 2.0-DIDAKTIK MIT DIESEM PROJEKT ZU ERMÖGLICHEN, MÖCHTEN WIR KLASSENZIMMER MIT LIMMONITOR LCD TOUCH ERHALTEN, DIE VON ALLEN KLASSEN DES INSTITUTS VERWENDET WERDEN KÖNNEN UND DIE ES ERMÖGLICHEN, EINEN KOLLABORATIVEREN UND LABORUNTERRICHT ZU ENTWICKELN. MIT DEM EINSATZ VON LIM- ODER LCD-TOUCH-MONITOR VON COMPUTERUNTERSTÜTZUNG UND KOLLABORATIVER SOFTWARE KÖNNEN SIE EINEN AUSGEZEICHNETEN RÜCKFALL FÜR SCHÜLER UND LEHRER ERZIELEN, DIE NEUE IMPULSE FÜR DEN UNTERRICHT HABEN UND DIE MÖGLICHKEIT BIETEN, DAS WISSEN DER SCHÜLER AUF DIREKTE UND VEREINFACHTE WEISE ZU ERFORSCHEN UND ZU ENTWICKELN. (German)
0 references
ΈΧΟΥΜΕ ΔΙΑΠΙΣΤΏΣΕΙ ΌΤΙ ΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΕΞΑΚΟΛΟΥΘΕΊ ΝΑ ΣΤΕΡΕΊΤΑΙ ΕΠΑΡΚΟΎΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΉΣ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗΣ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΓΙΑ ΝΑ ΕΠΙΤΡΈΨΕΙ ΜΙΑ ΜΕΓΑΛΎΤΕΡΗ ΔΙΆΔΟΣΗ ΜΙΑΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΉΣ 2.0 ΜΕ ΑΥΤΌ ΤΟ ΈΡΓΟ ΘΈΛΟΥΜΕ ΝΑ ΑΠΟΚΤΉΣΟΥΜΕ ΑΊΘΟΥΣΕΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΜΕ ΑΦΉ LIMMONITOR LCD ΠΟΥ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΘΕΊ ΑΠΌ ΌΛΕΣ ΤΙΣ ΤΆΞΕΙΣ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ ΚΑΙ ΠΟΥ ΕΠΙΤΡΈΠΕΙ ΝΑ ΑΡΧΊΣΕΙ ΝΑ ΑΝΑΠΤΎΣΣΕΙ ΜΙΑ ΠΙΟ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΉ ΚΑΙ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΉ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ. ΜΕ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΤΗΣ ΟΘΌΝΗΣ ΑΦΉΣ LIM Ή LCD ΤΗΣ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗΣ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΏΝ ΚΑΙ ΤΟΥ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΟΎ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟΎ ΜΠΟΡΕΊΤΕ ΝΑ ΑΠΟΚΤΉΣΕΤΕ ΜΙΑ ΕΞΑΙΡΕΤΙΚΉ ΥΠΟΤΡΟΠΉ ΤΌΣΟ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΌΣΟ ΚΑΙ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΠΟΥ ΈΧΟΥΝ ΝΈΑ ΕΡΕΘΊΣΜΑΤΑ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΚΑΙ ΠΡΟΣΦΈΡΟΥΝ ΤΗ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΈΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΤΩΝ ΓΝΏΣΕΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΕ ΆΜΕΣΟ ΚΑΙ ΑΠΛΟΠΟΙΗΜΈΝΟ ΤΡΌΠΟ. (Greek)
0 references
WE HAVE FOUND THAT THE INSTITUTE STILL LACKS SUFFICIENT TECHNOLOGICAL SUPPORT FOR TEACHERS AND STUDENTS TO ALLOW A GREATER DIFFUSION OF A 2.0 DIDACTIC WITH THIS PROJECT WE WANT TO OBTAIN CLASSROOMS WITH LIMMONITOR LCD TOUCH THAT CAN BE USED BY ALL THE CLASSES OF THE INSTITUTE AND THAT ALLOW TO BEGIN TO DEVELOP A MORE COLLABORATIVE AND LABORATORY TEACHING. WITH THE USE OF LIM OR LCD TOUCH MONITOR OF COMPUTER SUPPORT AND COLLABORATIVE SOFTWARE YOU CAN OBTAIN AN EXCELLENT RELAPSE FOR BOTH STUDENTS AND TEACHERS HAVING NEW STIMULI FOR TEACHING AND OFFERING THE POSSIBILITY TO RESEARCH AND DEVELOP THE STUDENTS’ KNOWLEDGE IN A DIRECT AND SIMPLIFIED WAY. (English)
0.128823481612321
0 references
HEMOS ENCONTRADO QUE EL INSTITUTO TODAVÍA CARECE DE SUFICIENTE APOYO TECNOLÓGICO PARA PROFESORES Y ESTUDIANTES PARA PERMITIR UNA MAYOR DIFUSIÓN DE UNA DIDÁCTICA 2.0 CON ESTE PROYECTO QUEREMOS OBTENER AULAS CON LIMMONITOR LCD TOUCH QUE PUEDAN SER UTILIZADAS POR TODAS LAS CLASES DEL INSTITUTO Y QUE PERMITAN COMENZAR A DESARROLLAR UNA DOCENCIA MÁS COLABORATIVA Y DE LABORATORIO. CON EL USO DEL MONITOR TÁCTIL LIM O LCD DE SOPORTE INFORMÁTICO Y SOFTWARE COLABORATIVO SE PUEDE OBTENER UNA EXCELENTE RECAÍDA TANTO PARA ESTUDIANTES COMO PARA PROFESORES CON NUEVOS ESTÍMULOS PARA LA ENSEÑANZA Y OFRECIENDO LA POSIBILIDAD DE INVESTIGAR Y DESARROLLAR LOS CONOCIMIENTOS DE LOS ESTUDIANTES DE MANERA DIRECTA Y SIMPLIFICADA. (Spanish)
0 references
OLEME LEIDNUD, ET INSTITUUDIL EI OLE IKKA VEEL PIISAVAT TEHNOLOOGILIST TUGE ÕPETAJATELE JA ÜLIÕPILASTELE, ET VÕIMALDADA SELLE PROJEKTIGA 2.0 DIDAKTILIST SUUREMAT LEVIKUT, MIDA TAHAME SAADA LIMMONITOR LCD-PUUTEGA KLASSID, MIDA SAAVAD KASUTADA KÕIK INSTITUUDI KLASSID JA MIS VÕIMALDAVAD ARENDADA ROHKEM KOOSTÖÖL PÕHINEVAT JA LABORATOORSET ÕPETAMIST. KASUTADES LIM VÕI LCD PUUTETUNDLIKU MONITOR ARVUTI TUGI- JA KOOSTÖÖTARKVARA SAATE SUUREPÄRASE RETSIDIIVI NII ÕPILASTELE KUI KA ÕPETAJATELE, KELLEL ON UUED STIIMULID ÕPETAMISEKS JA PAKKUDES VÕIMALUST UURIDA JA ARENDADA ÕPILASTE TEADMISI OTSESEL JA LIHTSUSTATUD VIISIL. (Estonian)
0 references
OLEMME HAVAINNEET, ETTÄ INSTITUUTILLA EI OLE VIELÄ RIITTÄVÄSTI TEKNISTÄ TUKEA OPETTAJILLE JA OPISKELIJOILLE, JOTTA TÄMÄ PROJEKTI VOISI LEVITÄ ENEMMÄN 2.0 DIDAKTISTA, HALUAMME SAADA LUOKKAHUONEITA LIMMONITOR-LCD-KOSKETUKSELLA, JOTA VOIDAAN KÄYTTÄÄ KAIKISSA INSTITUUTIN LUOKISSA JA JOIDEN AVULLA VOIDAAN ALKAA KEHITTÄÄ YHTEISTYÖ- JA LABORATORIOOPETUSTA. KÄYTTÄMÄLLÄ LIM- TAI LCD-KOSKETUSNÄYTTÖÄ TIETOKONEEN TUEN JA YHTEISTYÖOHJELMISTON AVULLA VOIT SAADA ERINOMAISEN RELAPSIN SEKÄ OPISKELIJOILLE ETTÄ OPETTAJILLE, JOILLA ON UUSIA VIRIKKEITÄ OPETUKSEEN JA TARJOAVAT MAHDOLLISUUDEN TUTKIA JA KEHITTÄÄ OPISKELIJOIDEN TIETOJA SUORAAN JA YKSINKERTAISTETULLA TAVALLA. (Finnish)
0 references
NOUS AVONS CONSTATÉ QUE L’INSTITUT MANQUE ENCORE DE SOUTIEN TECHNOLOGIQUE SUFFISANT POUR LES ENSEIGNANTS ET LES ÉTUDIANTS POUR PERMETTRE UNE PLUS GRANDE DIFFUSION D’UNE DIDACTIQUE 2.0 AVEC CE PROJET, NOUS VOULONS OBTENIR DES SALLES DE CLASSE AVEC LA TOUCHE LCD LIMMONITOR QUI PEUVENT ÊTRE UTILISÉES PAR TOUTES LES CLASSES DE L’INSTITUT ET QUI PERMETTENT DE COMMENCER À DÉVELOPPER UN ENSEIGNEMENT PLUS COLLABORATIF ET DE LABORATOIRE. AVEC L’UTILISATION DE L’ÉCRAN TACTILE LIM OU LCD DU SUPPORT INFORMATIQUE ET DES LOGICIELS COLLABORATIFS, VOUS POUVEZ OBTENIR UNE EXCELLENTE RECHUTE POUR LES ÉTUDIANTS ET LES ENSEIGNANTS AYANT DE NOUVEAUX STIMULI POUR L’ENSEIGNEMENT ET OFFRANT LA POSSIBILITÉ DE RECHERCHER ET DE DÉVELOPPER LES CONNAISSANCES DES ÉLÈVES DE MANIÈRE DIRECTE ET SIMPLIFIÉE. (French)
0 references
TÁ SÉ FAIGHTE AMACH AGAINN NACH BHFUIL DÓTHAIN TACAÍOCHTA TEICNEOLAÍOCHTA AG AN INSTITIÚID DO MHÚINTEOIRÍ AGUS DO MHIC LÉINN CHUN SCAIPEADH NÍOS MÓ DE 2.0 TEAGASC A CHEADÚ LEIS AN TIONSCADAL SEO IS MIAN LINN SEOMRAÍ RANGA A FHÁIL LE TEAGMHÁIL LCD LIMMONITOR AR FÉIDIR LE RANGANNA UILE NA HINSTITIÚIDE IAD A ÚSÁID AGUS A LIGEANN TÚS A CHUR LE TEAGASC NÍOS COMHOIBRÍCHE AGUS NÍOS SAOTHARLAINNE A FHORBAIRT. LE MONATÓIR TADHAILL LIM NÓ LCD AR THACAÍOCHT RÍOMHAIRE AGUS AR BHOGEARRAÍ COMHOIBRÍOCHA IS FÉIDIR LEAT ATHIOMPÚ DEN SCOTH A FHÁIL DO MHIC LÉINN AGUS DO MHÚINTEOIRÍ ARAON A BHFUIL SPREAGADH NUA ACU LE HAGHAIDH TEAGAISC AGUS A THAIRGEANN AN DEIS CHUN TAIGHDE A DHÉANAMH AGUS EOLAS AN SCOLÁIRE A FHORBAIRT AR BHEALACH DÍREACH SIMPLITHE. (Irish)
0 references
OTKRILI SMO DA INSTITUT JOŠ UVIJEK NEMA DOVOLJNU TEHNOLOŠKU PODRŠKU ZA NASTAVNIKE I STUDENTE KAKO BI SE OMOGUĆILA VEĆA DIFUZIJA 2.0 DIDAKTIKE S OVIM PROJEKTOM ŽELIMO DOBITI UČIONICE S LIMMONITOR LCD DODIROM KOJI MOGU KORISTITI SVE KLASE INSTITUTA I KOJI OMOGUĆUJU POČETAK RAZVOJA VIŠE KOLABORATIVNIJE I LABORATORIJSKE NASTAVE. UZ KORIŠTENJE LIM ILI LCD TOUCH MONITORA RAČUNALNE PODRŠKE I SURADNIČKOG SOFTVERA MOŽETE DOBITI ODLIČAN RELAPS ZA UČENIKE I NASTAVNIKE KOJI IMAJU NOVE PODRAŽAJE ZA PODUČAVANJE I NUDE MOGUĆNOST ISTRAŽIVANJA I RAZVIJANJA ZNANJA UČENIKA NA IZRAVAN I POJEDNOSTAVLJEN NAČIN. (Croatian)
0 references
MEGÁLLAPÍTOTTUK, HOGY AZ INTÉZET MÉG MINDIG NEM RENDELKEZIK ELEGENDŐ TECHNOLÓGIAI TÁMOGATÁSSAL A TANÁROK ÉS A DIÁKOK SZÁMÁRA, HOGY LEHETŐVÉ TEGYE A 2,0 DIDAKTIKA NAGYOBB TERJESZTÉSÉT EZZEL A PROJEKTTEL, SZERETNÉNK MEGSZEREZNI A LIMMONITOR LCD ÉRINTŐKÉPERNYŐS OSZTÁLYTERMEKET, AMELYEKET AZ INTÉZET MINDEN OSZTÁLYA HASZNÁLHAT, ÉS AMELYEK LEHETŐVÉ TESZIK AZ EGYÜTTMŰKÖDÉSEN ALAPULÓ ÉS LABORATÓRIUMI TANÍTÁS FEJLESZTÉSÉT. A LIM VAGY LCD ÉRINTŐKÉPERNYŐ SEGÍTSÉGÉVEL A SZÁMÍTÓGÉPES TÁMOGATÁS ÉS AZ EGYÜTTMŰKÖDŐ SZOFTVER KIVÁLÓ VISSZAESÉST ÉRHET EL MIND A DIÁKOK, MIND A TANÁROK SZÁMÁRA, AKIK ÚJ INGEREKKEL RENDELKEZNEK A TANÍTÁSHOZ, ÉS LEHETŐSÉGET KÍNÁLNAK A HALLGATÓK TUDÁSÁNAK KÖZVETLEN ÉS EGYSZERŰSÍTETT KUTATÁSÁRA ÉS FEJLESZTÉSÉRE. (Hungarian)
0 references
MES NUSTATĖME, KAD INSTITUTAS VIS DAR NETURI PAKANKAMOS TECHNOLOGINĖS PARAMOS MOKYTOJAMS IR STUDENTAMS, KAD BŪTŲ GALIMA GERIAU SKLEISTI 2,0 DIDAKTIKĄ SU ŠIUO PROJEKTU, KURĮ NORIME GAUTI KLASĖSE SU LIMMONITOR LCD LIETIMU, KURIS GALI BŪTI NAUDOJAMAS VISOMS INSTITUTO KLASĖMS IR KURIS LEIDŽIA PRADĖTI KURTI LABIAU BENDRADARBIAUJANTĮ IR LABORATORINĮ MOKYMĄ. NAUDOJANT „LIM“ ARBA „LCD“ JUTIKLINĮ MONITORIŲ, SKIRTĄ KOMPIUTERIO PALAIKYMUI IR BENDRADARBIAVIMO PROGRAMINEI ĮRANGAI, GALITE GAUTI PUIKŲ ATKRYTĮ TIEK STUDENTAMS, TIEK MOKYTOJAMS, TURINTIEMS NAUJŲ PASKATŲ MOKYTI IR PASIŪLYTI GALIMYBĘ TIESIOGIAI IR PAPRASČIAU TIRTI IR PLĖTOTI STUDENTŲ ŽINIAS. (Lithuanian)
0 references
MĒS ESAM KONSTATĒJUŠI, KA INSTITŪTAM JOPROJĀM TRŪKST PIETIEKAMA TEHNOLOĢISKĀ ATBALSTA SKOLOTĀJIEM UN STUDENTIEM, LAI NODROŠINĀTU LIELĀKU 2.0 DIDAKTIKAS IZPLATĪŠANU AR ŠO PROJEKTU, MĒS VĒLAMIES IEGŪT KLASES AR LIMMONITOR LCD PIESKĀRIENU, KO VAR IZMANTOT VISAS INSTITŪTA KLASES UN KAS ĻAUJ SĀKT ATTĪSTĪT SADARBĪGĀKU UN LABORATORIJAS MĀCĪŠANU. IZMANTOJOT LIM VAI LCD TOUCH MONITORU DATORU ATBALSTA UN SADARBĪBAS PROGRAMMATŪRU, JŪS VARAT IEGŪT LIELISKU RECIDĪVU GAN STUDENTIEM, GAN SKOLOTĀJIEM, KAM IR JAUNI STIMULI MĀCĪŠANAI UN PIEDĀVĀJOT IESPĒJU PĒTĪT UN ATTĪSTĪT STUDENTU ZINĀŠANAS TIEŠĀ UN VIENKĀRŠOTĀ VEIDĀ. (Latvian)
0 references
SIBNA LI L-ISTITUT GĦAD M’GĦANDUX BIŻŻEJJED APPOĠĠ TEKNOLOĠIKU GĦALL-GĦALLIEMA U L-ISTUDENTI BIEX JIPPERMETTI DIFFUŻJONI AKBAR TA ‘DOATTIKA 2.0 MA’ DAN IL-PROĠETT IRRIDU LI JIKSBU KLASSIJIET BIL LIMMONITOR TOUCH LCD LI JISTGĦU JINTUŻAW MILL-KLASSIJIET KOLLHA TA ‘L-ISTITUT U LI JIPPERMETTU LI JIBDEW JIŻVILUPPAW TAGĦLIM AKTAR KOLLABORATTIV U LABORATORJU. BL-UŻU TA ‘LIM JEW LCD TOUCH MONITOR TA’ APPOĠĠ TAL-KOMPJUTER U SOFTWER KOLLABORATTIV TISTA ‘TIKSEB RIKADUTA EĊĊELLENTI KEMM GĦALL-ISTUDENTI KIF UKOLL GĦALL-GĦALLIEMA LI JKOLLHOM STIMULI ĠODDA GĦAT-TAGĦLIM U JOFFRU L-POSSIBBILTÀ LI JIRRIĊERKAW U JIŻVILUPPAW L-GĦARFIEN TAL-ISTUDENTI B’MOD DIRETT U SIMPLIFIKAT. (Maltese)
0 references
WE HEBBEN ONTDEKT DAT HET INSTITUUT NOG STEEDS ONVOLDOENDE TECHNOLOGISCHE ONDERSTEUNING HEEFT VOOR DOCENTEN EN STUDENTEN OM EEN GROTERE VERSPREIDING VAN EEN 2.0 DIDACTISCH PROJECT MOGELIJK TE MAKEN MET DIT PROJECT DAT WE KLASLOKALEN MET LIMMONITOR LCD-TOUCH WILLEN VERKRIJGEN DIE DOOR ALLE KLASSEN VAN HET INSTITUUT KUNNEN WORDEN GEBRUIKT EN DIE HET MOGELIJK MAKEN OM EEN MEER SAMENWERKINGS- EN LABORATORIUMONDERWIJS TE ONTWIKKELEN. MET HET GEBRUIK VAN LIM OF LCD TOUCH MONITOR VAN COMPUTERONDERSTEUNING EN SAMENWERKINGSSOFTWARE KUNT U EEN UITSTEKENDE TERUGVAL VERKRIJGEN VOOR ZOWEL STUDENTEN ALS DOCENTEN MET NIEUWE PRIKKELS VOOR HET ONDERWIJS EN HET AANBIEDEN VAN DE MOGELIJKHEID OM DE KENNIS VAN DE STUDENTEN OP EEN DIRECTE EN VEREENVOUDIGDE MANIER TE ONDERZOEKEN EN TE ONTWIKKELEN. (Dutch)
0 references
DESCOBRIMOS QUE O INSTITUTO AINDA CARECE DE APOIO TECNOLÓGICO SUFICIENTE PARA PROFESSORES E ALUNOS PARA PERMITIR UMA MAIOR DIFUSÃO DE UMA DIDÁTICA 2.0 COM ESTE PROJETO QUEREMOS OBTER SALAS DE AULA COM TOQUE LIMMONITOR LCD QUE POSSAM SER USADAS POR TODAS AS MALTAS DO INSTITUTO E QUE PERMITAM COMEÇAR A DESENVOLVER UM ENSINO MAIS COLABORATIVO E LABORATORIAL. COM O USO DE LIM OU LCD TOUCH MONITOR DE SUPORTE DE COMPUTADOR E SOFTWARE COLABORATIVO, VOCÊ PODE OBTER UMA EXCELENTE RECAÍDA PARA ESTUDANTES E PROFESSORES TENDO NOVOS ESTÍMULOS PARA O ENSINO E OFERECENDO A POSSIBILIDADE DE PESQUISAR E DESENVOLVER O CONHECIMENTO DOS ALUNOS DE FORMA DIRETA E SIMPLIFICADA. (Portuguese)
0 references
AM CONSTATAT CĂ INSTITUTUL ÎNCĂ NU ARE SUFICIENT SPRIJIN TEHNOLOGIC PENTRU PROFESORI ȘI STUDENȚI PENTRU A PERMITE O MAI MARE DIFUZARE A UNUI DIDACTIC 2.0 CU ACEST PROIECT DORIM SĂ OBȚINEM SĂLI DE CLASĂ CU LIMMONITOR LCD TOUCH CARE SĂ POATĂ FI UTILIZATE DE TOATE CLASELE INSTITUTULUI ȘI CARE SĂ PERMITĂ SĂ SE DEZVOLTE O PREDARE MAI COLABORATIVĂ ȘI DE LABORATOR. CU AJUTORUL MONITORULUI TACTIL LIM SAU LCD AL SUPORTULUI PENTRU CALCULATOR ȘI AL SOFTWARE-ULUI COLABORATIV, PUTEȚI OBȚINE O RECIDIVĂ EXCELENTĂ ATÂT PENTRU ELEVI, CÂT ȘI PENTRU PROFESORI, AVÂND NOI STIMULI PENTRU PREDARE ȘI OFERIND POSIBILITATEA DE A CERCETA ȘI DEZVOLTA CUNOȘTINȚELE ELEVILOR ÎNTR-UN MOD DIRECT ȘI SIMPLIFICAT. (Romanian)
0 references
ZISTILI SME, ŽE INŠTITÚT STÁLE NEMÁ DOSTATOČNÚ TECHNOLOGICKÚ PODPORU PRE UČITEĽOV A ŠTUDENTOV, ABY UMOŽNIL VÄČŠIU DIFÚZIU DIDAKTIKY 2.0 S TÝMTO PROJEKTOM CHCEME ZÍSKAŤ UČEBNE S LCD DOTYKOM LIMMONITOR, KTORÉ MÔŽU BYŤ POUŽITÉ VŠETKÝMI TRIEDAMI INŠTITÚTU A KTORÉ UMOŽŇUJÚ ZAČAŤ ROZVÍJAŤ KOLABORATÍVNE A LABORATÓRNE VYUČOVANIE. S POUŽITÍM LIM ALEBO LCD DOTYKOVÉHO MONITORA POČÍTAČOVEJ PODPORY A KOLABORATÍVNEHO SOFTVÉRU MÔŽETE ZÍSKAŤ VYNIKAJÚCI RELAPS PRE ŠTUDENTOV AJ UČITEĽOV, KTORÍ MAJÚ NOVÉ PODNETY NA VÝUČBU A PONÚKAJÚ MOŽNOSŤ VÝSKUMU A ROZVOJA VEDOMOSTÍ ŠTUDENTOV PRIAMYM A ZJEDNODUŠENÝM SPÔSOBOM. (Slovak)
0 references
UGOTOVILI SMO, DA INŠTITUT ŠE VEDNO NIMA ZADOSTNE TEHNOLOŠKE PODPORE ZA UČITELJE IN ŠTUDENTE, DA BI OMOGOČILI VEČJO DIFUZIJO 2.0 DIDAKTIKE S TEM PROJEKTOM ŽELIMO PRIDOBITI UČILNICE Z LIMMONITOR LCD DOTIKOM, KI JIH LAHKO UPORABLJAJO VSI RAZREDI INŠTITUTA IN KI OMOGOČAJO RAZVOJ BOLJ SODELOVALNEGA IN LABORATORIJSKEGA POUČEVANJA. Z UPORABO LIM ALI LCD TOUCH MONITOR RAČUNALNIŠKE PODPORE IN SODELOVALNE PROGRAMSKE OPREME LAHKO DOBITE ODLIČNO PONOVITEV ZA ŠTUDENTE IN UČITELJE, KI IMAJO NOVE DRAŽLJAJE ZA POUČEVANJE IN PONUJAJO MOŽNOST RAZISKOVANJA IN RAZVOJA ZNANJA ŠTUDENTOV NA NEPOSREDEN IN POENOSTAVLJEN NAČIN. (Slovenian)
0 references
VI HAR FUNNIT ATT INSTITUTET FORTFARANDE SAKNAR TILLRÄCKLIGT TEKNISKT STÖD FÖR LÄRARE OCH STUDENTER FÖR ATT MÖJLIGGÖRA EN STÖRRE SPRIDNING AV EN 2.0 DIDAKTISK MED DETTA PROJEKT VI VILL FÅ KLASSRUM MED LIMMONITOR LCD TOUCH SOM KAN ANVÄNDAS AV ALLA KLASSER I INSTITUTET OCH SOM GÖR DET MÖJLIGT ATT BÖRJA UTVECKLA EN MER SAMARBETS- OCH LABORATORIEUNDERVISNING. MED HJÄLP AV LIM ELLER LCD TOUCH MONITOR AV DATORSTÖD OCH SAMARBETSPROGRAM KAN DU FÅ ETT UTMÄRKT ÅTERFALL FÖR BÅDE STUDENTER OCH LÄRARE SOM HAR NYA STIMULI FÖR UNDERVISNING OCH ERBJUDER MÖJLIGHET ATT FORSKA OCH UTVECKLA ELEVERNAS KUNSKAPER PÅ ETT DIREKT OCH FÖRENKLAT SÄTT. (Swedish)
0 references
NAPOLI
0 references
10 April 2023
0 references