LABORATORIES WITHOUT FRONTIERS (Q4829367)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4829367 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | LABORATORIES WITHOUT FRONTIERS |
Project Q4829367 in Italy |
Statements
12,319.11 Euro
0 references
22,000.0 Euro
0 references
56.0 percent
0 references
10 May 2016
0 references
21 December 2016
0 references
ISTITUTO SUPERIORE - IST. SUPERIORE -I.T.G. VITRUVIO-
0 references
QUESTO PROGETTO STRUTTURATO AFFINCH DOCENTI ED ALUNNI POSSANO USUFRUIRE DI UN LABORATORIO ITINERANTE IN GRADO DI OLTREPASSARE I CONFINI FISICI DELLE AULE E CONTEMPORANEAMENTE ABBATTERE VIRTUALMENTE LE BARRIERE ARCHITETTONICHE CHE ANCORA POSSONO PRESENTARSI NELLISTITUTO RISPONDENDO ANCHE ALLE ESIGENZE DI QUEGLI ALUNNI DISABILI CHE NON SEMPRE POSSONO USUFRUIRE DI TUTTO IL POTENZIALE LABORATORIALE PRESENTE NELLA SCUOLA O PI SEMPLICEMENTE RISPONDENDO ALLE ESIGENZE DI QUEGLI ALUNNI CHE A CAUSA DI UN IMPEDIMENTO TEMPORANEO SONO NELLIMPOSSIBILIT DI SCRIVERE O DEAMBULARE LIBERAMENTE.SEBBENE LISTITUTO NON SIA ANCORA COMPLETAMENTE COPERTO DA RETE WIFI ANCHE SE IN ATTESA DI SUPERARE TALE LIMITE GRAZIE AI FONDI MESSI A DISPOSIZIONE CON IL FESR PROT. 9035 DEL 13072015 IL TAGLIO TECNICOPROFESSIONALE DEGLI INDIRIZZI DI STUDIO RICHIEDE UNA CONTINUA IMPLEMENTAZIONI DI LABORATORI FRUIBILI IN QUALUNQUE MOMENTO DA TUTTI GLI UTENTI DELLISTITUTO.SI INTENDE RENDERE DISPONIBILI PER ALUNNI E DOCENTI LA POSSIB (Italian)
0 references
ТОЗИ СТРУКТУРИРАН ПРОЕКТ ПОЗВОЛЯВА НА УЧИТЕЛИТЕ И УЧЕНИЦИТЕ ДА СЕ ВЪЗПОЛЗВАТ ОТ ПЪТУВАЩА ЛАБОРАТОРИЯ, КОЯТО МОЖЕ ДА ПРЕКОСИ ФИЗИЧЕСКИТЕ ГРАНИЦИ НА КЛАСНИТЕ СТАИ И В СЪЩОТО ВРЕМЕ ПРАКТИЧЕСКИ ДА СЪБОРИ АРХИТЕКТУРНИТЕ БАРИЕРИ, КОИТО ВСЕ ОЩЕ МОГАТ ДА ПРИСЪСТВАТ В ИНСТИТУТА, ОТГОВАРЯЙКИ И НА НУЖДИТЕ НА УЧЕНИЦИТЕ С УВРЕЖДАНИЯ, КОИТО НЕ ВИНАГИ МОГАТ ДА СЕ ВЪЗПОЛЗВАТ ОТ ЦЕЛИЯ ЛАБОРАТОРЕН ПОТЕНЦИАЛ, ПРИСЪСТВАЩ В УЧИЛИЩЕТО, ИЛИ ПО-ПРОСТО ДА ОТГОВАРЯТ НА НУЖДИТЕ НА ТЕЗИ УЧЕНИЦИ, КОИТО ПОРАДИ ВРЕМЕННА ПРЕЧКА НЕ СА В СЪСТОЯНИЕ ДА ПИШАТ ИЛИ ХОДЯТ БЕЗПЛАТНО. (Bulgarian)
0 references
TENTO STRUKTUROVANÝ PROJEKT UMOŽŇUJE UČITELŮM A ŽÁKŮM VYUŽÍT POCHŮZKOVOU LABORATOŘ SCHOPNOU PŘEKROČIT FYZICKÉ HRANICE UČEBNY A ZÁROVEŇ PRAKTICKY ROZBÍT ARCHITEKTONICKÉ BARIÉRY, KTERÉ MOHOU BÝT V ÚSTAVU STÁLE PŘÍTOMNY A REAGOVAT TAKÉ NA POTŘEBY TĚCH ZDRAVOTNĚ POSTIŽENÝCH ŽÁKŮ, KTEŘÍ NEMOHOU VŽDY VYUŽÍT VEŠKERÉHO LABORATORNÍHO POTENCIÁLU PŘÍTOMNÉHO VE ŠKOLE NEBO JEDNODUŠE REAGOVAT NA POTŘEBY TĚCH ŽÁKŮ, KTEŘÍ KVŮLI DOČASNÉ PŘEKÁŽCE NEJSOU SCHOPNI PSÁT NEBO CHODIT ZDARMA. (Czech)
0 references
DETTE STRUKTUREREDE PROJEKT GIVER LÆRERE OG ELEVER MULIGHED FOR AT DRAGE FORDEL AF ET OMREJSENDE LABORATORIUM, DER ER I STAND TIL AT KRYDSE DE FYSISKE GRÆNSER FOR KLASSEVÆRELSER OG SAMTIDIG PRAKTISK TALT NEDBRYDE DE ARKITEKTONISKE BARRIERER, DER STADIG KAN VÆRE TIL STEDE I INSTITUTTET, OG SOM OGSÅ REAGERER PÅ BEHOVENE HOS DE HANDICAPPEDE ELEVER, DER IKKE ALTID KAN UDNYTTE ALLE LABORATORIEPOTENTIALET I SKOLEN, ELLER MERE ENKELT AT IMØDEKOMME BEHOVENE HOS DE ELEVER, DER PÅ GRUND AF EN MIDLERTIDIG HINDRING IKKE ER I STAND TIL AT SKRIVE ELLER GÅ GRATIS.SEBBENE INSTITUTTET ER ENDNU IKKE FULDT DÆKKET AF ET NETVÆRK WIFI, SELV OM DE VENTER PÅ AT OVERSKRIDE DENNE GRÆNSE TAKKET VÆRE DE MIDLER, DER STILLES TIL RÅDIGHED MED EFRU REF. 9035 AF 13072015, KAN DE PROFESSIONELLE STUDERENDE GØRE DET MULIGT FOR STUDERENDE AT FORETAGE EN KONTINUERLIG GENNEMFØRELSE AF UNDERSØGELSERNE. (Danish)
0 references
DIESES STRUKTURIERTE PROJEKT ERMÖGLICHT ES LEHRERN UND SCHÜLERN, EIN WANDERLABOR ZU NUTZEN, DAS IN DER LAGE IST, DIE PHYSISCHEN GRENZEN VON KLASSENZIMMERN ZU ÜBERSCHREITEN UND GLEICHZEITIG DIE ARCHITEKTONISCHEN BARRIEREN, DIE IM INSTITUT NOCH VORHANDEN SEIN KÖNNEN, PRAKTISCH ABZUBAUEN UND AUCH AUF DIE BEDÜRFNISSE DER SCHÜLER MIT BEHINDERUNGEN ZU REAGIEREN, DIE AUFGRUND EINER VORÜBERGEHENDEN BEHINDERUNG NICHT IN DER LAGE SIND, FREI ZU SCHREIBEN ODER ZU GEHEN.SEBBENE DAS INSTITUT IST NOCH NICHT VOLLSTÄNDIG VON EINEM NETZWERK WIFI ABGEDECKT, SELBST WENN ES DARAUF WARTET, DIESE GRENZE ZU ÜBERSCHREITEN, DANK DER MITTEL, DIE MIT DEM EFRE ZUR VERFÜGUNG GESTELLT WERDEN REF. 9035 VON 13072015 KANN DAS INSTITUT NOCH NICHT VOLLSTÄNDIG VON EINEM NETZWERK WIFI ABGEDECKT WERDEN, SELBST WENN ES DARAUF WARTET, DIESE GRENZE ZU ÜBERSCHREITEN, DANK DER MITTEL, DIE MIT DEM EFRE ZUR VERFÜGUNG GESTELLT WERDEN REF. 9035 VON 13072015 KANN DAS INSTITUT NOCH NICHT VOLLSTÄNDIG VON EINEM NETZWERK WIFI ABGEDECKT WERDEN, SELBST WENN ES DARAUF WARTET, DIESE GRENZE ZU ÜBERSCHREITEN, DANK DER MITTEL, DIE MIT DEM EFRE ZUR VERFÜGUNG GESTELLT WERDEN REF. 9035 VON 13072015 DIE SCHÜLERINNEN UND SCHÜLER NICHT VOLLSTÄNDIG VON EINEM NETZWERK WIFI ABGEDECKT WERDEN KÖNNEN, SELBST WENN SIE DARAUF WARTEN, DIESE GRENZE ZU ÜBERSCHREITEN, DANK DER MITTEL, DIE MIT DEM EFRE ZUR VERFÜGUNG GESTELLT WERDEN REF. 9035 VON 13072015 DIE SCHÜLER, DIE VON DER SCHULE ZUR VERFÜGUNG GESTELLT WERDEN KÖNNEN. (German)
0 references
ΑΥΤΌ ΤΟ ΔΙΑΡΘΡΩΜΈΝΟ ΈΡΓΟ ΕΠΙΤΡΈΠΕΙ ΣΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΝΑ ΕΠΩΦΕΛΗΘΟΎΝ ΑΠΌ ΈΝΑ ΠΛΑΝΌΔΙΟ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΟ ΙΚΑΝΌ ΝΑ ΔΙΑΣΧΊΣΕΙ ΤΑ ΦΥΣΙΚΆ ΌΡΙΑ ΤΩΝ ΑΙΘΟΥΣΏΝ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΚΑΙ ΤΑΥΤΌΧΡΟΝΑ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΆ ΝΑ ΣΠΆΣΕΙ ΤΑ ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΆ ΕΜΠΌΔΙΑ ΠΟΥ ΜΠΟΡΟΎΝ ΑΚΌΜΑ ΝΑ ΥΠΆΡΧΟΥΝ ΣΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΑΝΤΑΠΟΚΡΙΝΌΜΕΝΟ ΚΑΙ ΣΤΙΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΕΚΕΊΝΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΕ ΕΙΔΙΚΈΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΠΟΥ ΔΕΝ ΜΠΟΡΟΎΝ ΠΆΝΤΑ ΝΑ ΑΞΙΟΠΟΙΉΣΟΥΝ Ή ΝΑ ΠΕΡΠΑΤΉΣΟΥΝ ΔΩΡΕΑΝ. (Greek)
0 references
THIS STRUCTURED PROJECT ALLOWS TEACHERS AND PUPILS TO TAKE ADVANTAGE OF AN ITINERANT LABORATORY ABLE TO CROSS THE PHYSICAL BOUNDARIES OF CLASSROOMS AND AT THE SAME TIME VIRTUALLY BREAK DOWN THE ARCHITECTURAL BARRIERS THAT CAN STILL BE PRESENT IN THE INSTITUTE RESPONDING ALSO TO THE NEEDS OF THOSE DISABLED PUPILS WHO CAN NOT ALWAYS TAKE ADVANTAGE OF ALL THE LABORATORY POTENTIAL PRESENT IN THE SCHOOL OR MORE SIMPLY RESPONDING TO THE NEEDS OF THOSE PUPILS WHO, DUE TO A TEMPORARY IMPEDIMENT, ARE UNABLE TO WRITE OR WALK FREELY.SEBBENE THE INSTITUTE IS NOT YET FULLY COVERED BY A NETWORK WIFI EVEN IF WAITING TO EXCEED THIS LIMIT THANKS TO THE FUNDS MADE AVAILABLE WITH THE ERDF REF. 9035 OF 13072015 THE PROFESSIONAL TECHNICAL CUT OF THE STUDY ADDRESSES REQUIRES A CONTINUOUS IMPLEMENTATION OF LABORATORIES THAT CAN BE USED AT ANY TIME BY ALL USERS DELLISTITUTO.SI INTENDS TO MAKE AVAILABLE TO PUPILS AND TEACHERS THE POSSIBILITY TO (English)
0.1375046506577998
0 references
ESTE PROYECTO ESTRUCTURADO PERMITE A PROFESORES Y ALUMNOS APROVECHAR UN LABORATORIO ITINERANTE CAPAZ DE CRUZAR LOS LÍMITES FÍSICOS DE LAS AULAS Y, AL MISMO TIEMPO, ROMPER VIRTUALMENTE LAS BARRERAS ARQUITECTÓNICAS QUE AÚN PUEDEN ESTAR PRESENTES EN EL INSTITUTO RESPONDIENDO TAMBIÉN A LAS NECESIDADES DE AQUELLOS ALUMNOS DISCAPACITADOS QUE NO SIEMPRE PUEDEN APROVECHAR TODO EL POTENCIAL DE LABORATORIO PRESENTE EN LA ESCUELA O MÁS SIMPLEMENTE RESPONDIENDO A LAS NECESIDADES DE AQUELLOS ALUMNOS QUE, DEBIDO A UN IMPEDIMENTO TEMPORAL, NO PUEDEN ESCRIBIR O CAMINAR GRATIS.SEBBENE EL INSTITUTO AÚN NO ESTÁ COMPLETAMENTE CUBIERTO POR UNA RED WIFI INCLUSO SI ESPERA SUPERAR ESTE LÍMITE GRACIAS A LOS FONDOS PUESTOS A DISPOSICIÓN CON LA REF. FEDER 9035 DE 13072015 EL INSTITUTO NO ESTÁ COMPLETAMENTE CUBIERTO POR UNA RED WIFI, INCLUSO SI SE ESPERA SUPERAR ESTE LÍMITE GRACIAS A LOS FONDOS PUESTOS A DISPOSICIÓN CON LA REF. FEDER. (Spanish)
0 references
SEE STRUKTUREERITUD PROJEKT VÕIMALDAB ÕPETAJATEL JA ÕPILASTEL KASUTADA RÄNDLABORIT, MIS ON VÕIMELINE ÜLETAMA KLASSIRUUMIDE FÜÜSILISI PIIRE JA SAMAL AJAL PRAKTILISELT LÕHKUMA ARHITEKTUURILISI TAKISTUSI, MIS INSTITUUDIS VEEL EKSISTEERIVAD, VASTATES KA NENDE PUUETEGA ÕPILASTE VAJADUSTELE, KES EI SAA ALATI ÄRA KASUTADA KOGU KOOLI LABORATOORSET POTENTSIAALI VÕI LIHTSALT VASTATA NENDE ÕPILASTE VAJADUSTELE, KES AJUTISE TAKISTUSE TÕTTU EI SUUDA VABALT KIRJUTADA VÕI KÕNDIDA.SEBBENE INSTITUUT EI OLE VEEL TÄIELIKULT KAETUD VÕRGU WIFI-GA, ISEGI KUI OODATAKSE SELLE PIIRI ÜLETAMIST TÄNU ERFI VIITENUMBRI 9035 (13072015) KAUDU KÄTTESAADAVAKS TEHTUD VAHENDITELE, VÕI LIHTSALT VASTATES NENDE ÕPILASTE VAJADUSTELE, KES AJUTISELT EI SUUDA KIRJUTADA VÕI KÕNDIDA.SEBBENE INSTITUUT EI OLE VEEL TÄIELIKULT KAETUD VÕRGU WIFI-GA, ISEGI KUI OODATAKSE SELLE PIIRI ÜLETAMIST TÄNU 13072015. AASTA ERFI VIITEDOKUMENDILE 9035, 13072015. AASTA PROFESSIONAALSETE TEHNILISTE LÕIKUDE JAOKS, ON VAJA, ET ÕPILASED SAAKSID KASUTADA PIDEVALT RAKENDUSLABORATOORIUMIT. (Estonian)
0 references
TÄMÄN STRUKTUROIDUN HANKKEEN AVULLA OPETTAJAT JA OPPILAAT VOIVAT HYÖDYNTÄÄ LIIKKUVAA LABORATORIOTA, JOKA PYSTYY YLITTÄMÄÄN LUOKKAHUONEIDEN FYYSISET RAJAT JA SAMALLA PURKAMAAN KÄYTÄNNÖLLISESTI KATSOEN INSTITUUTISSA EDELLEEN OLEVAT ARKKITEHTONISET ESTEET, JOTKA VASTAAVAT MYÖS NIIDEN VAMMAISTEN OPPILAIDEN TARPEISIIN, JOTKA EIVÄT AINA PYSTY HYÖDYNTÄMÄÄN KOULUN KAIKKIA LABORATORIOMAHDOLLISUUKSIA TAI YKSINKERTAISESTI VASTAAMAAN NIIDEN OPPILAIDEN TARPEISIIN, JOTKA TILAPÄISEN ESTEEN VUOKSI EIVÄT PYSTY KIRJOITTAMAAN TAI KÄVELEMÄÄN FREELY.SEBBENE-INSTITUUTTI EI VIELÄ TÄYSIN KUULU VERKON WIFI-VERKKOON, VAIKKA ODOTTAISIKIN TÄMÄN RAJAN YLITTÄMISTÄ EAKR-VIITTEEN AVULLA. (Finnish)
0 references
CE PROJET STRUCTURÉ PERMET AUX ENSEIGNANTS ET AUX ÉLÈVES DE PROFITER D’UN LABORATOIRE ITINÉRANT CAPABLE DE FRANCHIR LES LIMITES PHYSIQUES DES SALLES DE CLASSE ET EN MÊME TEMPS DE BRISER VIRTUELLEMENT LES BARRIÈRES ARCHITECTURALES QUI PEUVENT ENCORE ÊTRE PRÉSENTES DANS L’INSTITUT RÉPONDANT ÉGALEMENT AUX BESOINS DES ÉLÈVES HANDICAPÉS QUI NE PEUVENT PAS TOUJOURS PROFITER DE TOUT LE POTENTIEL DE LABORATOIRE PRÉSENT DANS L’ÉCOLE OU PLUS SIMPLEMENT RÉPONDRE AUX BESOINS DES ÉLÈVES QUI, EN RAISON D’UN OBSTACLE TEMPORAIRE, SONT INCAPABLES D’ÉCRIRE OU DE MARCHER GRATUITEMENT. (French)
0 references
CUIREANN AN TIONSCADAL STRUCHTÚRTHA SEO AR CHUMAS MÚINTEOIRÍ AGUS DALTAÍ LEAS A BHAINT AS SAOTHARLANN TAISTIL ATÁ IN ANN TEORAINNEACHA FISICIÚLA NA SEOMRAÍ RANGA A THRASNÚ AGUS AG AN AM CÉANNA NA BACAINNÍ AILTIREACHTA A D’FHÉADFADH A BHEITH FÓS SAN INSTITIÚID A BHRISEADH SÍOS GO FÍORÚIL AG FREAGAIRT DO RIACHTANAIS NA NDALTAÍ SIN FAOI MHÍCHUMAS NACH FÉIDIR LEO LEAS A BHAINT I GCÓNAÍ AS ACMHAINNEACHT UILE NA SAOTHARLAINNE ATÁ SA SCOIL I GCÓNAÍ NÓ AG FREAGAIRT NÍOS SIMPLÍ DO RIACHTANAIS NA NDALTAÍ SIN NACH BHFUIL IN ANN, MAR GHEALL AR BHAC SEALADACH, A SCRÍOBH NÓ A SHIÚLANN SAOR IN AISCE. (Irish)
0 references
OVAJ STRUKTURIRANI PROJEKT OMOGUĆUJE NASTAVNICIMA I UČENICIMA DA ISKORISTE PUTNI LABORATORIJ KOJI MOŽE PRIJEĆI FIZIČKE GRANICE UČIONICA I ISTOVREMENO PRAKTIČKI RAZBITI ARHITEKTONSKE BARIJERE KOJE JOŠ UVIJEK MOGU BITI PRISUTNE U INSTITUTU, ODGOVARAJUĆI I NA POTREBE ONIH UČENIKA S INVALIDITETOM KOJI NE MOGU UVIJEK ISKORISTITI SAV LABORATORIJSKI POTENCIJAL PRISUTAN U ŠKOLI ILI JEDNOSTAVNO ODGOVORITI NA POTREBE UČENIKA KOJI, ZBOG PRIVREMENE PREPREKE, NISU U MOGUĆNOSTI PISATI ILI HODATI BESPLATNO.SEBBENE INSTITUT JOŠ NIJE U POTPUNOSTI POKRIVEN MREŽOM WIFI, ČAK I AKO ČEKA DA PRIJEĐE TO OGRANIČENJE ZAHVALJUJUĆI SREDSTVIMA KOJA SU STAVLJENA NA RASPOLAGANJE S EFRR REF. 9035 OD 13072015, STRUČNI TEHNIČKI REZ OD STRANE UČITELJA KOJI SE MOŽE KORISTITI U BILO KOJEM TRENUTKU ZAHTIJEVA DA SE UČENICI KORISTE U LABORATORIJIMA. (Croatian)
0 references
EZ A STRUKTURÁLT PROJEKT LEHETŐVÉ TESZI A TANÁROK ÉS A DIÁKOK SZÁMÁRA, HOGY KIHASZNÁLJÁK A TANTERMEK FIZIKAI HATÁRAIT ÁTLÉPNI KÉPES UTAZÓ LABORATÓRIUMOT, UGYANAKKOR GYAKORLATILAG LEBONTJÁK AZOKAT AZ ÉPÍTÉSZETI AKADÁLYOKAT, AMELYEK MÉG MINDIG JELEN LEHETNEK AZ INTÉZETBEN, MÉG AKKOR SEM, HA AZ ERFA REF. 9035-ÖS LABORATÓRIUMI POTENCIÁLJÁT NEM MINDIG TUDJÁK KIHASZNÁLNI, VAGY EGYSZERŰEN CSAK AZOKNAK A TANULÓKNAK AZ IGÉNYEIRE, AKIK IDEIGLENES AKADÁLY MIATT NEM TUDNAK INGYEN ÍRNI VAGY JÁRNI. (Hungarian)
0 references
ŠIS STRUKTŪRIZUOTAS PROJEKTAS LEIDŽIA MOKYTOJAMS IR MOKSLEIVIAMS PASINAUDOTI KILNOJAMĄJA LABORATORIJA, GALINČIA KIRSTI FIZINES KLASIŲ RIBAS IR TUO PAČIU METU PRAKTIŠKAI PANAIKINTI ARCHITEKTŪRINES KLIŪTIS, KURIOS VIS DAR GALI BŪTI INSTITUTE, TAIP PAT ATSIŽVELGIANT Į NEĮGALIŲ MOKINIŲ POREIKIUS, KURIE NE VISADA GALI PASINAUDOTI VISU MOKYKLOS LABORATORIJOS POTENCIALU ARBA PAPRASČIAU PATENKINTI MOKINIŲ, KURIE DĖL LAIKINOS KLIŪTIES NEGALI RAŠYTI AR VAIKŠČIOTI NEMOKAMAI, POREIKIUS.SEBBENE INSTITUTAS DAR NĖRA VISIŠKAI PADENGTAS TINKLU „WIFI“, NET JEI DĖL LĖŠŲ, SKIRTŲ ERPF NUORODOJE NR. 9035, 2015 M. (Lithuanian)
0 references
ŠIS STRUKTURĒTAIS PROJEKTS ĻAUJ SKOLOTĀJIEM UN SKOLĒNIEM IZMANTOT IZBRAUKUMA LABORATORIJU, KAS SPĒJ ŠĶĒRSOT MĀCĪBU TELPU FIZISKĀS ROBEŽAS UN VIENLAIKUS PRAKTISKI LIKVIDĒT ARHITEKTONISKOS ŠĶĒRŠĻUS, KAS JOPROJĀM VAR BŪT INSTITŪTĀ, REAĢĒJOT ARĪ UZ TO SKOLĒNU AR INVALIDITĀTI VAJADZĪBĀM, KURI NE VIENMĒR VAR IZMANTOT VISU LABORATORIJAS POTENCIĀLU SKOLĀ VAI VAIRĀK VIENKĀRŠI REAĢĒT UZ TO SKOLĒNU VAJADZĪBĀM, KURI PAGAIDU TRAUCĒJUMU DĒĻ NESPĒJ RAKSTĪT VAI STAIGĀT BEZ MAKSAS. (Latvian)
0 references
DAN IL-PROĠETT STRUTTURAT JIPPERMETTI LILL-GĦALLIEMA U LILL-ISTUDENTI JIEĦDU VANTAĠĠ MINN LABORATORJU ITINERANTI LI KAPAĊI JAQSAM IL-KONFINI FIŻIĊI TAL-KLASSIJIET U FL-ISTESS ĦIN VIRTWALMENT IKISSRU L-OSTAKLI ARKITETTONIĊI LI XORTA JISTGĦU JKUNU PREŻENTI FL-ISTITUT LI JWIEĠEB UKOLL GĦALL-ĦTIĠIJIET TA’ DAWK L-ISTUDENTI B’DIŻABILITÀ LI MHUX DEJJEM JISTGĦU JIEĦDU VANTAĠĠ MILL-POTENZJAL KOLLU TAL-LABORATORJU PREŻENTI FL-ISKOLA JEW AKTAR SEMPLIĊEMENT IWIEĠBU GĦALL-ĦTIĠIJIET TA’ DAWK L-ISTUDENTI LI, MINĦABBA IMPEDIMENT TEMPORANJU, MA JKUNUX JISTGĦU JIKTBU JEW JIMXU B’XEJN. (Maltese)
0 references
DIT GESTRUCTUREERDE PROJECT STELT LEERKRACHTEN EN LEERLINGEN IN STAAT OM TE PROFITEREN VAN EEN RONDREIZEND LABORATORIUM DAT DE FYSIEKE GRENZEN VAN KLASLOKALEN KAN OVERSCHRIJDEN EN TEGELIJKERTIJD VIRTUEEL DE ARCHITECTONISCHE BARRIÈRES KAN DOORBREKEN DIE IN HET INSTITUUT NOG STEEDS AANWEZIG KUNNEN ZIJN, DIE OOK INSPELEN OP DE BEHOEFTEN VAN GEHANDICAPTE LEERLINGEN DIE NIET ALTIJD KUNNEN PROFITEREN VAN ALLE LABORATORIUMMOGELIJKHEDEN DIE AANWEZIG ZIJN IN DE SCHOOL OF MEER GEWOON INSPELEN OP DE BEHOEFTEN VAN DE LEERLINGEN DIE VANWEGE EEN TIJDELIJKE BEPERKING NIET IN STAAT ZIJN OM GRATIS TE SCHRIJVEN OF TE LOPEN. (Dutch)
0 references
Este projecto estruturado permite que os professores e os alunos beneficiem de um laboratório especializado, capaz de transpor as fronteiras físicas dos cursos e, ao mesmo tempo, eliminar virtualmente as barreiras arquitectónicas que ainda podem estar presentes no instituto, respondendo igualmente às necessidades das crianças deficientes que não podem sempre beneficiar de todas as potencialidades do laboratório presentes na escola ou, pelo menos, responder às necessidades das crianças que, devido a uma adaptação temporária, O INSTITUTO NÃO PODE ESCREVER OU CAMINHAR LIVREMENTE.SEBBENE O INSTITUTO AINDA NÃO ESTÁ COMPLETAMENTE ABRANGIDO POR UMA WIFI DE REDE, MESMO QUE AGUARDANDO A SUA EXCESSÃO DESTA LIMITAÇÃO AOS FUNDOS DISPONÍVEIS COM A REF. 9035 DE 13072015 O CORTO TÉCNICO PROFISSIONAL DOS ENDEREÇOS DE ESTUDO REQUERE UMA EXECUÇÃO CONTÍNUA DE LABORATÓRIOS QUE PODEM SER UTILIZADOS A QUALQUER TEMPO POR TODOS UTILIZADORES DELLISTITUTO.SI PRETENDE FAZER DISPONIBILIDADE AOS E PROPUTADORES (Portuguese)
0 references
ACEST PROIECT STRUCTURAT PERMITE PROFESORILOR ȘI ELEVILOR SĂ PROFITE DE UN LABORATOR ITINERANT CAPABIL SĂ DEPĂȘEASCĂ LIMITELE FIZICE ALE SĂLILOR DE CLASĂ ȘI, ÎN ACELAȘI TIMP, SĂ DISTRUGĂ PRACTIC BARIERELE ARHITECTURALE CARE POT FI ÎNCĂ PREZENTE ÎN INSTITUT, RĂSPUNZÂND ȘI NEVOILOR ELEVILOR CU DIZABILITĂȚI CARE NU POT PROFITA ÎNTOTDEAUNA DE ÎNTREGUL POTENȚIAL DE LABORATOR PREZENT ÎN ȘCOALĂ SAU, MAI SIMPLU, SĂ RĂSPUNDĂ NEVOILOR ACELOR ELEVI CARE, DIN CAUZA UNUI IMPEDIMENT TEMPORAR, NU SUNT ÎN MĂSURĂ SĂ SCRIE SAU SĂ MEARGĂ GRATIS.SEBBENE INSTITUTUL NU ESTE ÎNCĂ PE DEPLIN ACOPERIT DE O REȚEA WIFI, CHIAR DACĂ AȘTEAPTĂ SĂ DEPĂȘEASCĂ ACEASTĂ LIMITĂ DATORITĂ FONDURILOR PUSE LA DISPOZIȚIE CU FEDER REF. 9035 DIN 13072015, TĂIEREA TEHNICĂ PROFESIONALĂ A ADRESELOR DE STUDIU NECESITĂ CA TOȚI ELEVII SĂ POATĂ FI FOLOSIȚI DE O REȚEA WIFI, CHIAR DACĂ AȘTEAPTĂ SĂ DEPĂȘEASCĂ ACEASTĂ LIMITĂ DATORITĂ FONDURILOR PUSE LA DISPOZIȚIE CU FEDR REF. (Romanian)
0 references
TENTO ŠTRUKTÚROVANÝ PROJEKT UMOŽŇUJE UČITEĽOM A ŽIAKOM VYUŽIŤ ITINERANTNÉ LABORATÓRIUM SCHOPNÉ PREKROČIŤ FYZICKÉ HRANICE UČEBNÍ A ZÁROVEŇ PRAKTICKY ODSTRÁNIŤ ARCHITEKTONICKÉ BARIÉRY, KTORÉ MÔŽU BYŤ STÁLE PRÍTOMNÉ V INŠTITÚTE A REAGOVAŤ AJ NA POTREBY ZDRAVOTNE POSTIHNUTÝCH ŽIAKOV, KTORÍ NEMÔŽU VŽDY VYUŽIŤ VŠETOK LABORATÓRNY POTENCIÁL PRÍTOMNÝ V ŠKOLE ALEBO JEDNODUCHO REAGOVAŤ NA POTREBY TÝCH ŽIAKOV, KTORÍ Z DÔVODU DOČASNEJ PREKÁŽKY NIE SÚ SCHOPNÍ PÍSAŤ ALEBO CHODIŤ ZADARMO.SEBBENE INŠTITÚT EŠTE NIE JE PLNE POKRYTÝ SIEŤOU WIFI, AJ KEĎ ČAKÁ NA PREKROČENIE TOHTO LIMITU VĎAKA FINANČNÝM PROSTRIEDKOM POSKYTNUTÝM V RÁMCI EFRR REF. 9035 Z 13072015, KTORÍ NIE SÚ SCHOPNÍ PÍSAŤ ALEBO CHODIŤ ZADARMO.SEBBENE INŠTITÚT EŠTE NIE JE PLNE POKRYTÝ SIEŤOU WIFI, AJ KEĎ ČAKÁ NA PREKROČENIE TOHTO LIMITU VĎAKA FINANČNÝM PROSTRIEDKOM POSKYTNUTÝM V RÁMCI EFRR REF. 9035 Z 13072015, KTORÉ NIE SÚ SCHOPNÉ PÍSAŤ ALEBO CHODIŤ ZADARMO.SEBBENE INŠTITÚT EŠTE NIE JE PLNE POKRYTÝ SIEŤOU WIFI, AJ KEĎ ČAKÁ NA PREKROČENIE TOHTO LIMITU VĎAKA FINANČNÝM PROSTRIEDKOM POSKYTNUTÝM V RÁMCI EFRR REF. 9035 Z 13072015, KTORÉ NIE SÚ SCHOPNÉ PÍSAŤ ALEBO CHODIŤ VOĽNE. (Slovak)
0 references
TA STRUKTURIRAN PROJEKT OMOGOČA UČITELJEM IN UČENCEM, DA IZKORISTIJO POTUJOČI LABORATORIJ, KI LAHKO PREČKA FIZIČNE MEJE UČILNIC IN HKRATI PRAKTIČNO RAZBIJE ARHITEKTURNE OVIRE, KI SO ŠE VEDNO PRISOTNE V INŠTITUTU IN SE ODZIVAJO TUDI NA POTREBE TISTIH INVALIDNIH UČENCEV, KI NE MOREJO VEDNO IZKORISTITI VSEH LABORATORIJSKIH POTENCIALOV, PRISOTNIH V ŠOLI, ALI PA SE PREPROSTO ODZIVAJO NA POTREBE TISTIH UČENCEV, KI ZARADI ZAČASNIH OVIR NE MOREJO PISATI ALI HODITI BREZPLAČNO. (Slovenian)
0 references
DETTA STRUKTURERADE PROJEKT GÖR DET MÖJLIGT FÖR LÄRARE OCH ELEVER ATT DRA NYTTA AV ETT RÖRLIGT LABORATORIUM SOM KAN PASSERA DE FYSISKA GRÄNSERNA I KLASSRUMMEN OCH SAMTIDIGT PRAKTISKT TAGET BRYTA NER DE ARKITEKTONISKA HINDER SOM FORTFARANDE KAN FINNAS I INSTITUTET OCH TILLGODOSE BEHOVEN HOS DE ELEVER SOM PÅ GRUND AV ETT TILLFÄLLIGT HINDER INTE KAN SKRIVA ELLER GÅ FREELY.SEBBENE INSTITUTET ÄR ÄNNU INTE HELT TÄCKT AV ETT NÄTVERK WIFI ÄVEN OM MAN VÄNTAR PÅ ATT ÖVERSKRIDA DENNA GRÄNS TACK VARE DE MEDEL SOM GJORTS TILLGÄNGLIGA MED ERUF REF. 9035 AV 13072015 KAN INSTITUTET ÄNNU INTE FULLT UT TÄCKA BEHOVEN HOS DE ELEVER SOM PÅ GRUND AV ETT TILLFÄLLIGT HINDER INTE KAN SKRIVA ELLER GÅ FREELY.SEBBENE INSTITUTET ÄR ÄNNU INTE HELT TÄCKT AV ETT NÄTVERK WIFI, ÄVEN OM MAN VÄNTAR PÅ ATT ÖVERSKRIDA DENNA GRÄNS TACK VARE DE MEDEL SOM GJORTS TILLGÄNGLIGA MED ERUF REF. 9035 AV 13072015 KAN INSTITUTET INTE FULLT UT TÄCKA BEHOVEN HOS DE ELEVER SOM PÅ GRUND AV ETT TILLFÄLLIGT HINDER INTE KAN SKRIVA ELLER GÅ FREELY.SEBBENE INSTITUTET ÄR ÄNNU INTE HELT TÄCKT AV ETT NÄTVERK WIFI, ÄVEN OM VÄNTAR PÅ ATT ÖVERSKRIDA DENNA GRÄNS TACK VARE DE MEDEL SOM GJORTS TILLGÄNGLIGA MED ERUF REF. 9035 AV 13072015 DEN PROFESSIONELLA ADRESSEN FÖR ATT GÖRA DET MÖJLIGT FÖR LÄRARE OCH ELEVER ATT DRA NYTTA AV ETT RÖRLIGT LABORATORIUM SOM KAN KORSA DE FYSISKA GRÄNSERNA FÖR KLASSRUMMEN OCH SAMTIDIGT PRAKTISKT TAGET BRYTA NER DE ARKITEKTONISKA BARRIÄRER SOM FORTFARANDE KAN FINNAS I INSTITUTET OCH SVARA MOT BEHOVEN HOS DE ELEVER SOM PÅ GRUND AV ETT TILLFÄLLIGT HINDER INTE KAN SKRIVA ELLER GÅ FREELY.SEBBENE ÄR INSTITUTET ÄNNU INTE HELT TÄCKT AV ETT NÄTVERK WIFI, ÄVEN OM MAN VÄNTAR PÅ ATT ÖVERSKRIDA DENNA GRÄNS TACK VARE DE MEDEL SOM GJORTS TILLGÄNGLIGA MED ERUF REF. 9035 AV 13072015 KAN INSTITUTET ÄNNU INTE FULLT UT TÄCKAS AV ETT NÄTVERK WIFI, ÄVEN OM VÄNTAR PÅ ATT ÖVERSKRIDA DENNA GRÄNS TACK VARE DE MEDEL SOM GJORTS TILLGÄNGLIGA MED ERUF REF. 9035 AV 13072015 DEN PROFESSIONELLA ADRESSEN FÖR ATT GÖRA DET MÖJLIGT FÖR LÄRARE OCH ELEVER ATT ANVÄNDA SIG AV ETT RÖRLIGT LABORATORIUM SOM KAN KORSA DE FYSISKA GRÄNSERNA I KLASSRUM OCH SAMTIDIGT PRAKTISKT TAGET BRYTA NER DE ARKITEKTONISKA HINDER SOM FORTFARANDE KAN FINNAS I INSTITUTET SOM SVARAR MOT BEHOVEN HOS DE FUNKTIONSHINDRADE ELEVER SOM PÅ GRUND AV ETT TILLFÄLLIGT HINDER INTE ALLTID KAN SKRIVA ELLER GÅ FREELY.SEBBENE INSTITUTET ÄR ÄNNU INTE HELT TÄCKT AV ETT NÄTVERK WIFI, ÄVEN OM VÄNTAN PÅ ATT ÖVERSKRIDA DENNA GRÄNS TACK VARE DE MEDEL SOM GJORTS TILLGÄNGLIGA MED ERUF REF. 9035 AV 13072015 KAN DEN PROFESSIONELLA ADRESSEN FÖR ATT GÖRA DET MÖJLIGT ATT MINSKA DEN TEKNISKA POTENTIALEN FÖR ATT GÖRA DET MÖJLIGT FÖR LÄRARE ATT ANVÄNDA SIG AV ETT RÖRLIGT LABORATORIUM SOM KAN UTNYTTJA DE FYSISKA GRÄNSERNA I KLASSRUMMEN OCH SAMTIDIGT PRAKTISKT TAGET BRYTA NER DE ARKITEKTONISKA HINDER SOM FORTFARANDE KAN FINNAS I INSTITUTETS BEHOV, ÄVEN OM DE PÅ GRUND AV ETT TILLFÄLLIGT HINDER INTE (Swedish)
0 references
CASTELLAMMARE DI STAB
0 references
10 April 2023
0 references