TOWARDS A SCHOOL 2.0 (Q4829280)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4829280 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | TOWARDS A SCHOOL 2.0 |
Project Q4829280 in Italy |
Statements
11,199.19 Euro
0 references
20,000.0 Euro
0 references
56.0 percent
0 references
12 April 2016
0 references
22 December 2016
0 references
ISTRUZIONE SECONDARIA SUPERIORE - ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE
0 references
IL PROGETTO INTENDE REALIZZARE DUE OBIETTIVI COMPLETARE LINSTALLAZIONE DELLE LIM NELLE AULE CHE NE SONO PRIVE SPERIMENTARE IN ALCUNE CLASSI UNA DIDATTICA FORTEMENTE COLLEGATA ALLUTILIZZO DEI SUPPORTI MULTIMEDIALI.LE MOTIVAZIONI ALLA BASE DI QUESTA SCELTA SONO MOLTEPLICI INNANZITUTTO OCCORRE GARANTIRE LESSENZIALE A LIVELLO DI TECNOLOGIA. LE CLASSI ANNUALMENTE CAMBIANO AULA IN RELAZIONE AL NUMERO DEGLI ALUNNI E CI COMPORTA UNA SITUAZIONE ESTREMAMENTE SPIACEVOLE CLASSI CHE UTILIZZANO LA LIM CON LA DIDATTICA CONNESSA AD ANNI ALTERNI.ALLO STESSO TEMPO C LA NECESSIT DI GESTIRE DIFFICOLT NELLA DIDATTICA CHE SOPRATTUTTO NEI PRIMI ANNI DELLA SCUOLA PORTANO AD UN PROGRESSIVO ABBANDONO DELLA FREQUENZA. MOLTI DEI DOCENTI SONO FORMATI ALLUSO DELLA LIM ED UTILIZZANO IL LABORATORIO COME LUOGO DI LAVORO QUOTIDIANO. LACQUISTO DI NOTEBOOK PERMETTER DI SPOSTARE IL LABORATORIO E LA DIDATTICA LABORATORIALE IN CLASSE RENDENDO POSSIBILI GRUPPI DI LAVORO PER SVOLGERE CONTEMPORANEAMENTE ATTIVIT DI RECUPERO O (Italian)
0 references
ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПОСТИГНЕ ДВЕ ЦЕЛИ ЗА ЗАВЪРШВАНЕ НА ИНСТАЛИРАНЕТО НА LIM В КЛАСНИ СТАИ, КОИТО НЕ ИЗПИТВАТ В НЯКОИ КЛАСОВЕ ПРЕПОДАВАНЕ, СИЛНО СВЪРЗАНО С ИЗПОЛЗВАНЕТО НА МУЛТИМЕДИЙНИ ПОДКРЕПА.ПРИЧИНИТЕ ЗА ТОЗИ ИЗБОР СА МНОГО, НА ПЪРВО МЯСТО, Е НЕОБХОДИМО ДА СЕ ГАРАНТИРА НАЙ-ВАЖНОТО НА НИВО ТЕХНОЛОГИЯ. КЛАСОВЕТЕ СЕ ПРОМЕНЯТ ВСЯКА ГОДИНА ПО ОТНОШЕНИЕ НА БРОЯ НА УЧЕНИЦИТЕ И ВКЛЮЧВА ИЗКЛЮЧИТЕЛНО НЕПРИЯТНА СИТУАЦИЯ НА КЛАСОВЕ, КОИТО ИЗПОЛЗВАТ LIM С ПРЕПОДАВАНЕТО, СВЪРЗАНО С ГОДИНИТЕ ALTERNI.AT СЪЩОТО ВРЕМЕ Е НЕОБХОДИМО ДА СЕ УПРАВЛЯВАТ ТРУДНОСТИТЕ В ПРЕПОДАВАНЕТО, ЧЕ ОСОБЕНО В РАННИТЕ ГОДИНИ НА УЧИЛИЩЕТО ВОДЯТ ДО ПОСТЕПЕННО ИЗОСТАВЯНЕ НА ПОСЕЩАЕМОСТТА. МНОГО ОТ УЧИТЕЛИТЕ СА ОБУЧЕНИ ЗА ЛИМ И ИЗПОЛЗВАТ ЛАБОРАТОРИЯТА КАТО ЕЖЕДНЕВНО РАБОТНО МЯСТО. ЗАКУПУВАНЕТО НА ТЕТРАДКА ЩЕ ВИ ПОЗВОЛИ ДА ПРЕМЕСТИТЕ ЛАБОРАТОРИЯТА И ЛАБОРАТОРНОТО ОБУЧЕНИЕ В КЛАСНАТА СТАЯ, КОЕТО ЩЕ ВИ ПОЗВОЛИ ДА РАБОТИТЕ В ГРУПИ, ЗА ДА ИЗВЪРШВАТЕ ДЕЙНОСТИ ПО ВЪЗСТАНОВЯВАНЕ ПО ЕДНО И СЪЩО ВРЕМЕ ИЛИ (Bulgarian)
0 references
CÍLEM PROJEKTU JE DOSÁHNOUT DVOU CÍLŮ K DOKONČENÍ INSTALACE LIMU VE TŘÍDÁCH, KTERÉ V NĚKTERÝCH TŘÍDÁCH NEMAJÍ ZKUŠENOSTI S VÝUKOU SILNĚ SPOJENOU S POUŽÍVÁNÍM MULTIMÉDIÍ SUPPORTS. TŘÍDY SE KAŽDOROČNĚ MĚNÍ VE VZTAHU K POČTU ŽÁKŮ A ZAHRNUJE EXTRÉMNĚ NEPŘÍJEMNOU SITUACI TŘÍD, KTERÉ POUŽÍVAJÍ LIM S VÝUKOU SOUVISEJÍCÍ S ROKY ALTERNI.AT SOUČASNĚ JE POTŘEBA ZVLÁDNOUT PROBLÉMY VE VÝUCE, KTERÉ ZEJMÉNA V PRVNÍCH LETECH ŠKOLY VEDOU K POSTUPNÉMU UPOUŠTĚNÍ OD DOCHÁZKY. MNOHO UČITELŮ JE VYŠKOLENO NA LIM A POUŽÍVÁ LABORATOŘ JAKO KAŽDODENNÍ PRACOVIŠTĚ. NÁKUP NOTEBOOKU VÁM UMOŽNÍ PŘESTĚHOVAT LABORATOŘ A LABORATORNÍ VÝUKU VE TŘÍDĚ, COŽ UMOŽNÍ PRACOVNÍ SKUPINY PROVÁDĚT REGENERAČNÍ ČINNOSTI VE STEJNOU DOBU NEBO (Czech)
0 references
PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT NÅ TO MÅL OM AT FULDFØRE INSTALLATIONEN AF LIM I KLASSEVÆRELSER, DER IKKE I NOGLE KLASSER OPLEVER EN UNDERVISNING, DER ER STÆRKT FORBUNDET MED BRUGEN AF MULTIMEDIE-SUPPORTS.ÅRSAGERNE BAG DETTE VALG ER MANGE, FØRST OG FREMMEST, ER DET NØDVENDIGT AT SIKRE DET VÆSENTLIGE PÅ TEKNOLOGINIVEAU. KLASSERNE ÆNDRER SIG ÅRLIGT I FORHOLD TIL ANTALLET AF ELEVER OG INDEBÆRER EN YDERST UBEHAGELIG SITUATION FOR KLASSER, DER BRUGER LIM MED UNDERVISNINGEN RELATERET TIL ÅR ALTERNI.AT SAMTIDIG ER DER BEHOV FOR AT HÅNDTERE VANSKELIGHEDER I UNDERVISNINGEN, DER ISÆR I DE TIDLIGE ÅR AF SKOLEN FØRER TIL EN GRADVIS OPGIVELSE AF DELTAGELSE. MANGE AF LÆRERNE ER UDDANNET HENTYDEDE TIL LIM OG BRUGER LABORATORIET SOM EN DAGLIG ARBEJDSPLADS. KØBET AF NOTEBOOK VIL GIVE DIG MULIGHED FOR AT FLYTTE LABORATORIET OG LABORATORIEUNDERVISNINGEN I KLASSEVÆRELSET, HVILKET GØR DET MULIGT AT ARBEJDSGRUPPER TIL AT UDFØRE GENOPRETNINGSAKTIVITETER PÅ SAMME TID ELLER (Danish)
0 references
DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, ZWEI ZIELE ZU ERREICHEN, UM DIE INSTALLATION DES LIMES IN KLASSENZIMMERN ZU VERVOLLSTÄNDIGEN, DIE IN EINIGEN KLASSEN KEINEN UNTERRICHT ERLEBEN, DER STARK MIT DEM EINSATZ MULTIMEDIALER SUPPORTS VERBUNDEN IST.DIE GRÜNDE FÜR DIESE WAHL SIND VIELE, VOR ALLEM IST ES NOTWENDIG, DAS WESENTLICHE AUF DEM NIVEAU DER TECHNOLOGIE ZU GARANTIEREN. DER UNTERRICHT ÄNDERT SICH JÄHRLICH IN BEZUG AUF DIE ANZAHL DER SCHÜLER UND BEINHALTET EINE ÄUSSERST UNANGENEHME SITUATION VON KLASSEN, DIE DEN LIM MIT DEM UNTERRICHT IM ZUSAMMENHANG MIT DEN JAHREN ALTERNI.AT VERWENDEN, GLEICHZEITIG BESTEHT DIE NOTWENDIGKEIT, SCHWIERIGKEITEN IM UNTERRICHT ZU BEWÄLTIGEN, DIE INSBESONDERE IN DEN FRÜHEN SCHULJAHREN ZU EINER FORTSCHREITENDEN AUFGABE DES BESUCHS FÜHREN. VIELE DER LEHRER WERDEN IN ANSPIELUNG AUF LIM AUSGEBILDET UND NUTZEN DAS LABOR ALS TÄGLICHEN ARBEITSPLATZ. DER KAUF VON NOTIZBUCH ERMÖGLICHT ES IHNEN, DAS LABOR UND DEN LABORUNTERRICHT IM KLASSENZIMMER ZU BEWEGEN, SO DASS ARBEITSGRUPPEN GLEICHZEITIG WIEDERHERSTELLUNGSAKTIVITÄTEN DURCHFÜHREN KÖNNEN ODER (German)
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗΝ ΕΠΊΤΕΥΞΗ ΔΎΟ ΣΤΌΧΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΟΛΟΚΛΉΡΩΣΗ ΤΗΣ ΕΓΚΑΤΆΣΤΑΣΗΣ ΤΟΥ LIM ΣΕ ΑΊΘΟΥΣΕΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΠΟΥ ΔΕΝ ΒΙΏΝΟΥΝ ΣΕ ΟΡΙΣΜΈΝΕΣ ΤΆΞΕΙΣ ΜΙΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΣΤΕΝΆ ΣΥΝΔΕΔΕΜΈΝΗ ΜΕ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΠΟΛΥΜΕΣΙΚΏΝ ΥΠΟΣΤΗΡΙΚΤΏΝ.ΟΙ ΛΌΓΟΙ ΠΊΣΩ ΑΠΌ ΑΥΤΉ ΤΗΝ ΕΠΙΛΟΓΉ ΕΊΝΑΙ ΠΟΛΛΟΊ, ΠΡΏΤΑ ΑΠ’ ΌΛΑ, ΕΊΝΑΙ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΟ ΝΑ ΕΓΓΥΗΘΟΎΝ ΤΑ ΒΑΣΙΚΆ ΣΕ ΕΠΊΠΕΔΟ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑΣ. ΤΑ ΜΑΘΉΜΑΤΑ ΑΛΛΆΖΟΥΝ ΚΆΘΕ ΧΡΌΝΟ ΣΕ ΣΧΈΣΗ ΜΕ ΤΟΝ ΑΡΙΘΜΌ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΣΥΝΕΠΆΓΕΤΑΙ ΜΙΑ ΕΞΑΙΡΕΤΙΚΆ ΔΥΣΆΡΕΣΤΗ ΚΑΤΆΣΤΑΣΗ ΤΩΝ ΤΆΞΕΩΝ ΠΟΥ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΟΎΝ ΤΟ LIM ΜΕ ΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΕΤΑΙ ΜΕ ΤΑ ΧΡΌΝΙΑ ALTERNI.AT ΥΠΆΡΧΕΙ Η ΑΝΆΓΚΗ ΝΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΤΟΎΝ ΔΥΣΚΟΛΊΕΣ ΣΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΠΟΥ ΕΙΔΙΚΆ ΣΤΑ ΠΡΏΤΑ ΧΡΌΝΙΑ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΟΔΗΓΟΎΝ ΣΕ ΣΤΑΔΙΑΚΉ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗ ΤΗΣ ΦΟΊΤΗΣΗΣ. ΠΟΛΛΟΊ ΑΠΌ ΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΕΚΠΑΙΔΕΎΟΝΤΑΙ ΣΤΟ LIM ΚΑΙ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΟΎΝ ΤΟ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΟ ΩΣ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΌ ΧΏΡΟ ΕΡΓΑΣΊΑΣ. Η ΑΓΟΡΆ ΤΟΥ ΣΗΜΕΙΩΜΑΤΆΡΙΟΥ ΘΑ ΣΑΣ ΕΠΙΤΡΈΨΕΙ ΝΑ ΜΕΤΑΚΙΝΉΣΕΤΕ ΤΟ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΟ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΉ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΣΤΗΝ ΤΆΞΗ, ΕΠΙΤΡΈΠΟΝΤΑΣ ΣΤΙΣ ΟΜΆΔΕΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΝΑ ΔΙΕΞΆΓΟΥΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΑΠΟΚΑΤΆΣΤΑΣΗΣ ΤΑΥΤΌΧΡΟΝΑ Ή (Greek)
0 references
THE PROJECT AIMS TO ACHIEVE TWO OBJECTIVES TO COMPLETE THE INSTALLATION OF THE LIM IN CLASSROOMS THAT DO NOT EXPERIENCE IN SOME CLASSES A TEACHING STRONGLY LINKED TO THE USE OF MULTIMEDIAL SUPPORTS.THE REASONS BEHIND THIS CHOICE ARE MANY, FIRST OF ALL, IT IS NECESSARY TO GUARANTEE THE ESSENTIALS AT THE LEVEL OF TECHNOLOGY. THE CLASSES CHANGE ANNUALLY IN RELATION TO THE NUMBER OF PUPILS AND INVOLVES AN EXTREMELY UNPLEASANT SITUATION OF CLASSES THAT USE THE LIM WITH THE TEACHING RELATED TO YEARS ALTERNI.AT THE SAME TIME THERE IS THE NEED TO MANAGE DIFFICULTIES IN TEACHING THAT ESPECIALLY IN THE EARLY YEARS OF THE SCHOOL LEAD TO A PROGRESSIVE ABANDONMENT OF ATTENDANCE. MANY OF THE TEACHERS ARE TRAINED ALLUDED TO LIM AND USE THE LABORATORY AS A DAILY WORKPLACE. THE PURCHASE OF NOTEBOOK WILL ALLOW YOU TO MOVE THE LABORATORY AND THE LABORATORY TEACHING IN THE CLASSROOM MAKING IT POSSIBLE TO WORK GROUPS TO CARRY OUT RECOVERY ACTIVITIES AT THE SAME TIME OR (English)
0.027777121606634
0 references
EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO LOGRAR DOS OBJETIVOS PARA COMPLETAR LA INSTALACIÓN DEL LIM EN AULAS QUE NO EXPERIMENTAN EN ALGUNAS CLASES UNA ENSEÑANZA FUERTEMENTE VINCULADA AL USO DE SUPPORTS MULTIMEDIALES. LAS RAZONES DETRÁS DE ESTA ELECCIÓN SON MUCHAS, EN PRIMER LUGAR, ES NECESARIO GARANTIZAR LO ESENCIAL A NIVEL DE TECNOLOGÍA. LAS CLASES CAMBIAN ANUALMENTE EN RELACIÓN CON EL NÚMERO DE ALUMNOS E IMPLICA UNA SITUACIÓN EXTREMADAMENTE DESAGRADABLE DE LAS CLASES QUE UTILIZAN EL LIM CON LA ENSEÑANZA RELACIONADA CON LOS AÑOS ALTERNI.AT AL MISMO TIEMPO EXISTE LA NECESIDAD DE GESTIONAR LAS DIFICULTADES EN LA ENSEÑANZA QUE ESPECIALMENTE EN LOS PRIMEROS AÑOS DE LA ESCUELA CONDUCEN A UN ABANDONO PROGRESIVO DE LA ASISTENCIA. MUCHOS DE LOS MAESTROS SON ENTRENADOS ALUDIDOS A LIM Y UTILIZAN EL LABORATORIO COMO UN LUGAR DE TRABAJO DIARIO. LA COMPRA DE CUADERNO LE PERMITIRÁ TRASLADAR EL LABORATORIO Y LA DOCENCIA DE LABORATORIO EN EL AULA HACIENDO POSIBLE TRABAJAR EN GRUPOS PARA LLEVAR A CABO ACTIVIDADES DE RECUPERACIÓN AL MISMO TIEMPO O (Spanish)
0 references
PROJEKTI EESMÄRK ON SAAVUTADA KAKS EESMÄRKI, ET VIIA LÕPULE LIM’I PAIGALDAMINE KLASSIRUUMIDESSE, MIS EI KOGE MÕNES KLASSIS MULTIMEEDIA TOE KASUTAMISEGA TUGEVALT SEOTUD ÕPETUST. KLASSID MUUTUVAD IGAL AASTAL VÕRRELDES ÕPILASTE ARVUGA JA HÕLMAVAD ÄÄRMISELT EBAMEELDIVAT OLUKORDA KLASSIDES, MIS KASUTAVAD LIMI KOOS AASTATE ALTERNIGA SEOTUD ÕPETUSEGA.SAMAL AJAL ON VAJA HALLATA RASKUSI ÕPETAMISEL, MIS ERITI KOOLI ALGUSAASTATEL VIIB JÄRK-JÄRGULT OSALEMISEST LOOBUMISENI. PALJUD ÕPETAJAD ON KOOLITATUD LIMILE JA KASUTAVAD LABORIT IGAPÄEVASE TÖÖKOHANA. SÜLEARVUTI OSTMINE VÕIMALDAB TEIL LIIGUTADA LABORIT JA LABORI ÕPETAMIST KLASSIRUUMIS, VÕIMALDADES TÖÖRÜHMADEL TEHA SAMAL AJAL TAASTUMISTOIMINGUID VÕI (Estonian)
0 references
HANKKEEN TAVOITTEENA ON SAAVUTTAA KAKSI TAVOITETTA SAATTAA LOPPUUN LIMIN ASENNUS LUOKKAHUONEISIIN, JOTKA EIVÄT KOE JOISSAKIN LUOKISSA OPETUSTA, JOKA LIITTYY VAHVASTI MULTIMEDIAN KÄYTTÖÖN.TÄMÄN VALINNAN TAUSTALLA ON MONIA SYITÄ, ENSINNÄKIN ON TARPEEN TAATA OLENNAISET TEKNOLOGIATASOLLA. LUOKAT MUUTTUVAT VUOSITTAIN SUHTEESSA OPPILAIDEN MÄÄRÄÄN, JA NIIHIN LIITTYY ERITTÄIN EPÄMIELLYTTÄVÄ TILANNE LUOKISSA, JOTKA KÄYTTÄVÄT LIMIÄ VUOSIEN ALTERNI-OPETUKSEN KANSSA. SAMAAN AIKAAN ON TARPEEN HALLITA OPETUSVAIKEUKSIA, JOTKA ERITYISESTI KOULUN ALKUVUOSINA JOHTAVAT ASTEITTAISEEN OSALLISTUMISESTA LUOPUMISEEN. MONET OPETTAJAT OVAT KOULUTETTUJA VIITANNEET LIMIIN JA KÄYTTÄVÄT LABORATORIOTA JOKAPÄIVÄISENÄ TYÖPAIKKANA. MUISTIKIRJAN OSTO MAHDOLLISTAA LABORATORION JA LABORATORIO-OPETUKSEN SIIRTÄMISEN LUOKKAHUONEESSA, JOLLOIN TYÖRYHMÄT VOIVAT SUORITTAA ELVYTYSTOIMIA SAMANAIKAISESTI TAI (Finnish)
0 references
LE PROJET VISE À ATTEINDRE DEUX OBJECTIFS POUR COMPLÉTER L’INSTALLATION DU LIM DANS DES SALLES DE CLASSE QUI NE CONNAISSENT PAS DANS CERTAINES CLASSES UN ENSEIGNEMENT FORTEMENT LIÉ À L’UTILISATION DES SUPPORTS MULTIMÉDIAS. LES CLASSES CHANGENT CHAQUE ANNÉE PAR RAPPORT AU NOMBRE D’ÉLÈVES ET IMPLIQUENT UNE SITUATION EXTRÊMEMENT DÉSAGRÉABLE DES CLASSES QUI UTILISENT LE LIM AVEC L’ENSEIGNEMENT LIÉ AUX ANNÉES ALTERNI.AT EN MÊME TEMPS QU’IL EST NÉCESSAIRE DE GÉRER LES DIFFICULTÉS D’ENSEIGNEMENT QUI, SURTOUT DANS LES PREMIÈRES ANNÉES DE L’ÉCOLE, CONDUISENT À UN ABANDON PROGRESSIF DE LA FRÉQUENTATION. BEAUCOUP D’ENSEIGNANTS SONT FORMÉS À LIM ET UTILISENT LE LABORATOIRE COMME LIEU DE TRAVAIL QUOTIDIEN. L’ACHAT DE NOTEBOOK VOUS PERMETTRA DE DÉPLACER LE LABORATOIRE ET L’ENSEIGNEMENT DU LABORATOIRE EN CLASSE PERMETTANT AUX GROUPES DE TRAVAIL D’EFFECTUER DES ACTIVITÉS DE RÉCUPÉRATION EN MÊME TEMPS OU (French)
0 references
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL DHÁ CHUSPÓIR A BHAINT AMACH CHUN AN LIM A SHUITEÁIL I SEOMRAÍ RANGA NACH BHFUIL TAITHÍ ACU AR THEAGASC ATÁ NASCTHA GO LÁIDIR LE HÚSÁID TACAÍOCHTAÍ ILMHEÁNACHA. ATHRAÍONN NA RANGANNA GO BLIANTÚIL MAIDIR LE LÍON NA NDALTAÍ AGUS BAINEANN CÁS THAR A BHEITH MÍ-ÁITNEAMHACH LEIS NA RANGANNA A ÚSÁIDEANN AN LIM LEIS AN TEAGASC A BHAINEANN LE BLIANTA ALTERNI.AT AN TRÁTH CÉANNA GO BHFUIL GÁ LE DEACRACHTAÍ TEAGAISC A BHAINISTIÚ GO HÁIRITHE SNA LUATHBHLIANTA DEN SCOIL MAR THORADH AR THRÉIGEAN LEANÚNACH TINRIMH. CUIRTEAR OILIÚINT AR GO LEOR DE NA MÚINTEOIRÍ LE LIM AGUS BAINEANN SIAD ÚSÁID AS AN TSAOTHARLANN MAR IONAD OIBRE LAETHÚIL. TABHARFAIDH CEANNACH LEABHAR NÓTAÍ DEIS DUIT AN TSAOTHARLANN AGUS AN TEAGASC SAOTHARLAINNE A BHOGADH SA SEOMRA RANGA IONAS GUR FÉIDIR GRÚPAÍ OIBRE A DHÉANAMH CHUN GNÍOMHAÍOCHTAÍ AISGHABHÁLA A DHÉANAMH AG AN AM CÉANNA NÓ (Irish)
0 references
CILJ PROJEKTA JE POSTIĆI DVA CILJA KAKO BI SE DOVRŠILA INSTALACIJA LIM U UČIONICAMA KOJE U NEKIM RAZREDIMA NE DOŽIVLJAVAJU NASTAVU SNAŽNO POVEZANU S KORIŠTENJEM MULTIMEDIJALNIH SUPPORTS-A. NASTAVA SE MIJENJA SVAKE GODINE U ODNOSU NA BROJ UČENIKA I UKLJUČUJE IZUZETNO NEUGODNU SITUACIJU U NASTAVI KOJA KORISTI LIM S NASTAVOM KOJA SE ODNOSI NA GODINE ALTERNI.AT ISTODOBNO POSTOJI POTREBA ZA UPRAVLJANJEM POTEŠKOĆAMA U POUČAVANJU KOJE POSEBNO U RANIM GODINAMA ŠKOLE DOVODE DO PROGRESIVNOG NAPUŠTANJA POHAĐANJA. MNOGI NASTAVNICI SU OBUČENI ALUDIRANI NA LIM I KORISTE LABORATORIJ KAO SVAKODNEVNO RADNO MJESTO. KUPNJA PRIJENOSNOG RAČUNALA OMOGUĆIT ĆE VAM DA PREMJESTITE LABORATORIJ I LABORATORIJSKU NASTAVU U UČIONICI, ŠTO OMOGUĆUJE RADNE SKUPINE ZA OBAVLJANJE AKTIVNOSTI OPORAVKA U ISTO VRIJEME ILI (Croatian)
0 references
A PROJEKT CÉLJA, HOGY KÉT CÉLT ÉRJEN EL, HOGY BEFEJEZZE A LIM TELEPÍTÉSÉT AZ OSZTÁLYTERMEKBEN, AMELYEK NEM TAPASZTALNAK BIZONYOS OSZTÁLYOKBAN OLYAN TANÍTÁST, AMELY ERŐSEN KAPCSOLÓDIK A MULTIMÉDIÁS TÁMOGATÁSOK HASZNÁLATÁHOZ. AZ OSZTÁLYOK ÉVENTE VÁLTOZNAK A TANULÓK SZÁMÁHOZ VISZONYÍTVA, ÉS RENDKÍVÜL KELLEMETLEN HELYZETET JELENTENEK AZOKNAK AZ OSZTÁLYOKNAK, AMELYEK A LIM-ET HASZNÁLJÁK AZ ÉVEKHEZ KAPCSOLÓDÓ TANÍTÁSSAL ALTERNI.AT UGYANAKKOR SZÜKSÉG VAN A TANÍTÁSI NEHÉZSÉGEK KEZELÉSÉRE, AMELYEK KÜLÖNÖSEN AZ ISKOLA KORAI ÉVEIBEN A RÉSZVÉTEL FOKOZATOS ELHAGYÁSÁHOZ VEZETNEK. A TANÁROK KÖZÜL SOKAN KÉPZETTEK LIMRE, ÉS NAPI MUNKAHELYKÉNT HASZNÁLJÁK A LABORATÓRIUMOT. A NOTEBOOK VÁSÁRLÁSA LEHETŐVÉ TESZI, HOGY A LABORATÓRIUMOT ÉS A LABORATÓRIUMI TANÍTÁST AZ OSZTÁLYTEREMBEN ÁTHELYEZZE, LEHETŐVÉ TÉVE A MUNKACSOPORTOK SZÁMÁRA A HELYREÁLLÍTÁSI TEVÉKENYSÉGEK EGYIDEJŰ ELVÉGZÉSÉT, VAGY (Hungarian)
0 references
PROJEKTU SIEKIAMA DVIEJŲ TIKSLŲ UŽBAIGTI LIM DIEGIMĄ KLASĖSE, KURIOS KAI KURIOSE KLASĖSE NEPATIRIA MOKYMO, GLAUDŽIAI SUSIJUSIO SU DAUGIALYPĖS TERPĖS NAUDOJIMU. KLASĖS KEIČIASI KASMET, PALYGINTI SU MOKINIŲ SKAIČIUMI, IR APIMA LABAI NEMALONIĄ PADĖTĮ KLASIŲ, KURIOS NAUDOJA LIM SU MOKYMO METŲ ALTERNI.AT TUO PAČIU METU YRA POREIKIS VALDYTI SUNKUMUS MOKYMO, KAD YPAČ PIRMAISIAIS MOKYKLOS METAIS PALAIPSNIUI ATSISAKYTI LANKYTIS. DAUGELIS MOKYTOJŲ YRA APMOKYTI LIM IR NAUDOJA LABORATORIJĄ KAIP KASDIENĘ DARBO VIETĄ. NEŠIOJAMOJO KOMPIUTERIO ĮSIGIJIMAS LEIS JUMS PERKELTI LABORATORIJĄ IR LABORATORIJOS MOKYMĄ KLASĖJE, KAD DARBO GRUPĖS GALĖTŲ TUO PAČIU METU ATLIKTI ATKŪRIMO VEIKLĄ ARBA (Lithuanian)
0 references
PROJEKTA MĒRĶIS IR SASNIEGT DIVUS MĒRĶUS, LAI PABEIGTU LIM UZSTĀDĪŠANU KLASĒS, KAS DAŽĀS KLASĒS NEEKSISTĒ MĀCĪŠANU, KAS CIEŠI SAISTĪTA AR MULTIMEDIJU SUPPORTS.TH ŠĪS IZVĒLES IEMESLI IR DAUDZI, PIRMKĀRT, IR NEPIECIEŠAMS GARANTĒT PAMATELEMENTUS TEHNOLOĢIJU LĪMENĪ. NODARBĪBAS MAINĀS KATRU GADU ATTIECĪBĀ PRET SKOLĒNU SKAITU UN IETVER ĀRKĀRTĪGI NEPATĪKAMU SITUĀCIJU KLASĒS, KAS IZMANTO LIM AR MĀCĪBU, KAS SAISTĪTI AR GADIEM ALTERNI.AT TAJĀ PAŠĀ LAIKĀ IR NEPIECIEŠAMS, LAI PĀRVALDĪTU GRŪTĪBAS MĀCĪŠANAS, KAS JO ĪPAŠI PIRMAJOS SKOLAS GADOS NOVED PIE PAKĀPENISKA ATTEIKŠANĀS NO APMEKLĒJUMA. DAUDZI SKOLOTĀJI IR APMĀCĪTI PIESAISTĪT LIM UN IZMANTOT LABORATORIJU KĀ IKDIENAS DARBA VIETU. PIEZĪMJDATORA IEGĀDE ĻAUS JUMS PĀRVIETOT LABORATORIJU UN LABORATORIJAS MĀCĪŠANU KLASĒ, ĻAUJOT DARBA GRUPĀM VEIKT REĢENERĀCIJAS DARBĪBAS VIENLAICĪGI VAI (Latvian)
0 references
IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JIKSEB ŻEWĠ OBJETTIVI BIEX TITLESTA L-INSTALLAZZJONI TAL-LIM FIL-KLASSIJIET LI MA JESPERJENZAWX F’XI KLASSIJIET TAGĦLIM MARBUT B’MOD QAWWI MAL-UŻU TA’ SUPPORTS MULTIMEDJALI.IR-RAĠUNIJIET WARA DIN L-GĦAŻLA HUMA ĦAFNA, L-EWWEL NETT, HUWA MEĦTIEĠ LI JIĠU GGARANTITI L-ELEMENTI ESSENZJALI FIL-LIVELL TAT-TEKNOLOĠIJA. IL-KLASSIJIET JINBIDLU KULL SENA SKONT IN-NUMRU TA’ STUDENTI U JINVOLVU SITWAZZJONI ESTREMAMENT SPJAĊEVOLI TA’ KLASSIJIET LI JUŻAW L-LIM BIT-TAGĦLIM RELATAT MAS-SNIN ALTERNI. ĦAFNA MILL-GĦALLIEMA HUMA MĦARRĠA ALLUDED GĦALL LIM U JUŻAW IL-LABORATORJU BĦALA POST TAX-XOGĦOL TA ‘KULJUM. IX-XIRI TA’ NOTEBOOK JIPPERMETTILEK LI TMEXXI L-LABORATORJU U T-TAGĦLIM TAL-LABORATORJU FIL-KLASSI LI JAGĦMILHA POSSIBBLI LI GRUPPI TA’ ĦIDMA JWETTQU ATTIVITAJIET TA’ RKUPRU FL-ISTESS ĦIN JEW (Maltese)
0 references
HET PROJECT HEEFT TOT DOEL TWEE DOELSTELLINGEN TE BEREIKEN OM DE INSTALLATIE VAN DE LIM TE VOLTOOIEN IN KLASLOKALEN DIE IN SOMMIGE KLASSEN GEEN ONDERWIJS ERVAREN DAT STERK GEKOPPELD IS AAN HET GEBRUIK VAN MULTIMEDIALE SUPPORTS. DE KLASSEN VERANDEREN JAARLIJKS IN VERHOUDING TOT HET AANTAL LEERLINGEN EN OMVATTEN EEN UITERST ONAANGENAME SITUATIE VAN KLASSEN DIE DE LIM GEBRUIKEN MET HET ONDERWIJS GERELATEERD AAN DE JAREN ALTERNI.AT TEGELIJKERTIJD IS ER DE NOODZAAK OM PROBLEMEN IN HET ONDERWIJS TE BEHEERSEN DIE VOORAL IN DE BEGINJAREN VAN DE SCHOOL LEIDEN TOT EEN GELEIDELIJKE STOPZETTING VAN DE AANWEZIGHEID. VEEL VAN DE DOCENTEN ZIJN GETRAIND IN LIM EN GEBRUIKEN HET LABORATORIUM ALS EEN DAGELIJKSE WERKPLEK. DE AANKOOP VAN NOTEBOOK ZAL U TOELATEN OM HET LABORATORIUM EN HET LABORATORIUM ONDERWIJS IN DE KLAS TE VERPLAATSEN WAARDOOR HET MOGELIJK IS OM GROEPEN TE WERKEN OM HERSTELACTIVITEITEN UIT TE VOEREN OP HETZELFDE MOMENT OF (Dutch)
0 references
O projecto tem por objectivo a realização de dois objectivos, a fim de completar a instalação da armação em categorias que não experimentam, em certas categorias, um ensino fortemente ligado à utilização de apoios multimediais. As classes alteram-se anualmente em relação ao número de alunos e envolvem uma situação extremamente insatisfatória de classes que utilizam a linguagem com o ensino relacionado com os anos alternados. ao mesmo tempo, é necessário gerir as dificuldades no ensino que, especialmente nos primeiros anos da escola, levaram a um progressivo abandono da proximidade. Muitos dos professores são treinados para desenhar e usar o laboratório como um local de trabalho diário. A aquisição do NOTEBOOK permitir-lhe-á deslocar o laboratório e o ensino do laboratório na sala de aula, tornando possível trabalhar com grupos para realizar atividades de recuperação ao mesmo tempo ou (Portuguese)
0 references
PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ ATINGĂ DOUĂ OBIECTIVE PENTRU A FINALIZA INSTALAREA LIM ÎN SĂLILE DE CLASĂ CARE NU AU EXPERIENȚĂ ÎN UNELE CLASE O PREDARE PUTERNIC LEGATĂ DE UTILIZAREA DE MULTIMEDIAL SUPPORTS. MOTIVELE DIN SPATELE ACESTEI ALEGERI SUNT MULTE, ÎN PRIMUL RÂND, ESTE NECESAR SĂ SE GARANTEZE ELEMENTELE ESENȚIALE LA NIVELUL TEHNOLOGIEI. CLASELE SE SCHIMBĂ ANUAL ÎN RAPORT CU NUMĂRUL DE ELEVI ȘI IMPLICĂ O SITUAȚIE EXTREM DE NEPLĂCUTĂ A CLASELOR CARE FOLOSESC LIM-UL CU PREDAREA LEGATĂ DE ANII ALTERNI.AT ÎN ACELAȘI TIMP EXISTĂ NECESITATEA DE A GESTIONA DIFICULTĂȚILE DE PREDARE CARE, MAI ALES ÎN PRIMII ANI AI ȘCOLII, DUC LA O ABANDONARE PROGRESIVĂ A FRECVENTĂRII. MULȚI DINTRE PROFESORI SUNT INSTRUIȚI SĂ FACĂ ALUZIE LA LIM ȘI SĂ FOLOSEASCĂ LABORATORUL CA LOC DE MUNCĂ ZILNIC. ACHIZIȚIONAREA DE NOTEBOOK VĂ VA PERMITE SĂ MUTAȚI LABORATORUL ȘI PREDAREA LABORATORULUI ÎN SALA DE CLASĂ, CEEA CE VA PERMITE GRUPURILOR DE LUCRU SĂ EFECTUEZE ACTIVITĂȚI DE RECUPERARE ÎN ACELAȘI TIMP SAU (Romanian)
0 references
CIEĽOM PROJEKTU JE DOSIAHNUŤ DVA CIELE NA DOKONČENIE INŠTALÁCIE LIM V UČEBNIACH, KTORÉ V NIEKTORÝCH TRIEDACH NEMAJÚ SKÚSENOSTI S VÝUČBOU ÚZKO SÚVISIACOU S POUŽÍVANÍM MULTIMEDIÁLNYCH PODPORÁCIE.DÔVODY TEJTO VOĽBY SÚ V PRVOM RADE POTREBNÉ ZARUČIŤ NA ÚROVNI TECHNOLÓGIE. TRIEDY SA KAŽDOROČNE MENIA VO VZŤAHU K POČTU ŽIAKOV A ZAHŔŇAJÚ MIMORIADNE NEPRÍJEMNÚ SITUÁCIU TRIED, KTORÉ POUŽÍVAJÚ LIM S VÝUČBOU SÚVISIACOU S ROKMI ALTERNI.AT ZÁROVEŇ JE POTREBNÉ ZVLÁDNUŤ PROBLÉMY S VÝUČBOU, KTORÉ NAJMÄ V PRVÝCH ROKOCH ŠKOLY VEDÚ K POSTUPNÉMU UKONČOVANIU DOCHÁDZKY. MNOHÍ UČITELIA SÚ VYŠKOLENÍ NA LIM A POUŽÍVAJÚ LABORATÓRIUM AKO KAŽDODENNÉ PRACOVISKO. NÁKUP NOTEBOOKU VÁM UMOŽNÍ PRESUNÚŤ LABORATÓRIUM A LABORATÓRNU VÝUČBU V TRIEDE, ČO UMOŽNÍ PRACOVNÝM SKUPINÁM VYKONÁVAŤ ČINNOSTI OBNOVY V ROVNAKOM ČASE, ALEBO (Slovak)
0 references
CILJ PROJEKTA JE DOSEČI DVA CILJA ZA DOKONČANJE NAMESTITVE LIMA V UČILNICAH, KI V NEKATERIH RAZREDIH NE DOŽIVIJO POUČEVANJA, KI JE MOČNO POVEZANO Z UPORABO MULTIMEDIJSKIH SUPPORTS.THE RAZLOGI ZA TO IZBIRO SO ŠTEVILNI, NAJPREJ JE TREBA ZAGOTOVITI BISTVENE ELEMENTE NA RAVNI TEHNOLOGIJE. RAZREDI SE VSAKO LETO SPREMINJAJO GLEDE NA ŠTEVILO UČENCEV IN VKLJUČUJEJO IZJEMNO NEPRIJETEN POLOŽAJ RAZREDOV, KI UPORABLJAJO LIM S POUČEVANJEM, POVEZANIM Z LETI ALTERNI.HKRATI PA OBSTAJA POTREBA PO OBVLADOVANJU TEŽAV PRI POUČEVANJU, KI ZLASTI V ZGODNJIH LETIH ŠOLE VODIJO V POSTOPNO OPUSTITEV ŠOLANJA. MNOGI UČITELJI SO USPOSOBLJENI ZA LIM IN UPORABLJAJO LABORATORIJ KOT VSAKODNEVNO DELOVNO MESTO. NAKUP ZVEZKA VAM BO OMOGOČIL PREMIKANJE LABORATORIJA IN LABORATORIJSKEGA POUČEVANJA V UČILNICI, TAKO DA BODO LAHKO DELOVNE SKUPINE HKRATI IZVAJALE OBNOVITVENE DEJAVNOSTI ALI (Slovenian)
0 references
PROJEKTET SYFTAR TILL ATT UPPNÅ TVÅ MÅL FÖR ATT SLUTFÖRA INSTALLATIONEN AV LIM I KLASSRUM SOM INTE UPPLEVER I VISSA KLASSER EN UNDERVISNING SOM ÄR STARKT KOPPLAD TILL ANVÄNDNINGEN AV MULTIMEDIAL SUPPORTS.THE SKÄL BAKOM DETTA VAL ÄR MÅNGA, FÖRST OCH FRÄMST ÄR DET NÖDVÄNDIGT ATT GARANTERA DET VÄSENTLIGA PÅ TEKNIKNIVÅ. KLASSERNA ÄNDRAS ÅRLIGEN I FÖRHÅLLANDE TILL ANTALET ELEVER OCH INNEBÄR EN EXTREMT OBEHAGLIG SITUATION MED KLASSER SOM ANVÄNDER LIM MED UNDERVISNINGEN RELATERADE TILL ÅREN ALTERNI.AT SAMTIDIGT FINNS DET ETT BEHOV AV ATT HANTERA SVÅRIGHETER I UNDERVISNINGEN SOM SÄRSKILT UNDER SKOLANS TIDIGA ÅR LEDER TILL EN PROGRESSIV NEDLÄGGNING AV NÄRVARON. MÅNGA AV LÄRARNA UTBILDAS TILL LIM OCH ANVÄNDER LABORATORIET SOM EN DAGLIG ARBETSPLATS. INKÖPET AV NOTEBOOK GÖR DET MÖJLIGT FÖR DIG ATT FLYTTA LABORATORIET OCH LABORATORIEUNDERVISNINGEN I KLASSRUMMET, VILKET GÖR DET MÖJLIGT FÖR ARBETSGRUPPER ATT UTFÖRA ÅTERHÄMTNINGSAKTIVITETER SAMTIDIGT ELLER (Swedish)
0 references
CASTELNUOVO CILENTO
0 references
10 April 2023
0 references