SCUOLNET (Q4829208)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4829208 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | SCUOLNET |
Project Q4829208 in Italy |
Statements
12,319.09 Euro
0 references
21,999.98 Euro
0 references
56.0 percent
0 references
12 April 2016
0 references
18 July 2017
0 references
DIREZIONE DIDATTICA - 5 CIRCOLO DI AVELLINO
0 references
IL PROGETTO PREVEDE IL RIPENSAMENTO DELLA CLASSE COME COMUNITA DI APPRENDIMENTO PRESCINDENDO DA UNA VISIONE INDIVIDUALISTICA E INCORAGGIANDO MODALITA DI LAVORO CHE PREVEDONO SUPPORTO RECIPROCO ED EFFETTIVA COPROGETTAZIONE. INOLTRE SI INTENDE COSTRUIRE UN AMBIENTE IN CUI IL DOCENTE POSSA ESSERE COSTANTEMENTE SUPPORTATO NELLA DIDATTICA E NELLA PROPRIA CRESCITA PROFESSIONALE DAL CONFRONTO CON LA RETE E IL SISTEMA SCOLASTICO INTEGRATO. (Italian)
0 references
ПРОЕКТЪТ ВКЛЮЧВА ПРЕОСМИСЛЯНЕ НА КЛАСА КАТО ОБРАЗОВАТЕЛНА ОБЩНОСТ, НЕЗАВИСИМО ОТ ИНДИВИДУАЛИСТИЧНАТА ВИЗИЯ И НАСЪРЧАВАНЕ НА НАЧИНИ НА РАБОТА, КОИТО ОСИГУРЯВАТ ВЗАИМНА ПОДКРЕПА И ЕФЕКТИВНО СЪВМЕСТНО ПРОЕКТИРАНЕ. ТОЙ Е ПРЕДНАЗНАЧЕН СЪЩО ТАКА ЗА ИЗГРАЖДАНЕ НА СРЕДА, В КОЯТО УЧИТЕЛЯТ МОЖЕ ДА БЪДЕ ПОСТОЯННО ПОДПОМАГАН В ПРЕПОДАВАНЕТО И В ПРОФЕСИОНАЛНОТО СИ ИЗРАСТВАНЕ В СРАВНЕНИЕ С МРЕЖАТА И ИНТЕГРИРАНАТА УЧИЛИЩНА СИСТЕМА. (Bulgarian)
0 references
PROJEKT ZAHRNUJE PŘEHODNOCENÍ TŘÍDY JAKO VZDĚLÁVACÍ KOMUNITY, BEZ OHLEDU NA INDIVIDUALISTICKOU VIZI A POVZBUZUJÍCÍ ZPŮSOBY PRÁCE, KTERÉ POSKYTUJÍ VZÁJEMNOU PODPORU A EFEKTIVNÍ SPOLEČNÝ DESIGN. CÍLEM JE TAKÉ VYBUDOVAT PROSTŘEDÍ, VE KTERÉM MŮŽE BÝT UČITEL NEUSTÁLE PODPOROVÁN VE VÝUCE A VE SVÉM PROFESNÍM RŮSTU VE SROVNÁNÍ SE SÍTÍ A INTEGROVANÝM ŠKOLNÍM SYSTÉMEM. (Czech)
0 references
PROJEKTET INDEBÆRER AT GENTÆNKE KLASSEN SOM ET LÆRINGSFÆLLESSKAB, UANSET EN INDIVIDUALISTISK VISION OG OPMUNTRENDE MÅDER AT ARBEJDE PÅ, DER GIVER GENSIDIG STØTTE OG EFFEKTIVT CO-DESIGN. DET ER OGSÅ HENSIGTEN AT OPBYGGE ET MILJØ, HVOR LÆREREN HELE TIDEN KAN STØTTES I UNDERVISNINGEN OG I SIN FAGLIGE VÆKST I FORHOLD TIL NETVÆRKET OG DET INTEGREREDE SKOLESYSTEM. (Danish)
0 references
DAS PROJEKT BEINHALTET DAS UMDENKEN DER KLASSE ALS LERNGEMEINSCHAFT, UNABHÄNGIG VON EINER INDIVIDUALISTISCHEN VISION UND DIE FÖRDERUNG VON ARBEITSWEISEN, DIE GEGENSEITIGE UNTERSTÜTZUNG UND EFFEKTIVES CO-DESIGN BIETEN. ES SOLL AUCH EIN UMFELD SCHAFFEN, IN DEM DER LEHRER IM UNTERRICHT UND IN SEINEM BERUFLICHEN WACHSTUM IM VERGLEICH ZUM NETZWERK UND DEM INTEGRIERTEN SCHULSYSTEM STÄNDIG UNTERSTÜTZT WERDEN KANN. (German)
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΤΗΝ ΕΠΑΝΕΞΈΤΑΣΗ ΤΗΣ ΤΆΞΗΣ ΩΣ ΜΑΘΗΣΙΑΚΉΣ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑΣ, ΑΝΕΞΆΡΤΗΤΑ ΑΠΌ ΈΝΑ ΑΤΟΜΙΚΙΣΤΙΚΌ ΌΡΑΜΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΝΘΆΡΡΥΝΣΗ ΤΡΌΠΩΝ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΠΟΥ ΠΑΡΈΧΟΥΝ ΑΜΟΙΒΑΊΑ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΚΑΙ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΌ ΣΥΝ-ΣΧΕΔΙΑΣΜΌ. ΑΠΟΣΚΟΠΕΊ ΕΠΊΣΗΣ ΣΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΕΝΌΣ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΟΣ ΣΤΟ ΟΠΟΊΟ Ο ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌΣ ΘΑ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΥΠΟΣΤΗΡΊΖΕΤΑΙ ΣΥΝΕΧΏΣ ΣΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΉ ΤΟΥ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΣΕ ΣΎΓΚΡΙΣΗ ΜΕ ΤΟ ΔΊΚΤΥΟ ΚΑΙ ΤΟ ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΈΝΟ ΣΧΟΛΙΚΌ ΣΎΣΤΗΜΑ. (Greek)
0 references
THE PROJECT INVOLVES RETHINKING THE CLASS AS A LEARNING COMMUNITY, REGARDLESS OF AN INDIVIDUALISTIC VISION AND ENCOURAGING WAYS OF WORKING THAT PROVIDE MUTUAL SUPPORT AND EFFECTIVE CO-DESIGN. IT IS ALSO INTENDED TO BUILD AN ENVIRONMENT IN WHICH THE TEACHER CAN BE CONSTANTLY SUPPORTED IN TEACHING AND IN HIS PROFESSIONAL GROWTH BY COMPARISON WITH THE NETWORK AND THE INTEGRATED SCHOOL SYSTEM. (English)
0.0225628436514157
0 references
EL PROYECTO IMPLICA REPENSAR LA CLASE COMO UNA COMUNIDAD DE APRENDIZAJE, INDEPENDIENTEMENTE DE UNA VISIÓN INDIVIDUALISTA Y FOMENTAR FORMAS DE TRABAJO QUE PROPORCIONEN APOYO MUTUO Y CO-DISEÑO EFECTIVO. TAMBIÉN SE PRETENDE CONSTRUIR UN ENTORNO EN EL QUE EL PROFESOR PUEDA SER APOYADO CONSTANTEMENTE EN LA ENSEÑANZA Y EN SU CRECIMIENTO PROFESIONAL EN COMPARACIÓN CON LA RED Y EL SISTEMA ESCOLAR INTEGRADO. (Spanish)
0 references
PROJEKT HÕLMAB KLASSI ÜMBERMÕTESTAMIST ÕPIKOGUKONNANA, SÕLTUMATA INDIVIDUALISTLIKUST VISIOONIST, JA JULGUSTADES TÖÖVIISE, MIS PAKUVAD VASTASTIKUST TUGE JA TÕHUSAT ÜHISDISAINI. SAMUTI ON EESMÄRK LUUA KESKKOND, KUS ÕPETAJAT SAAB PIDEVALT TOETADA ÕPETAMISEL JA TEMA PROFESSIONAALSES KASVUS VÕRRELDES VÕRGUSTIKU JA INTEGREERITUD KOOLISÜSTEEMIGA. (Estonian)
0 references
PROJEKTIIN KUULUU LUOKAN UUDELLEENAJATTELU OPPIMISYHTEISÖNÄ RIIPPUMATTA YKSILÖLLISESTÄ VISIOSTA JA ROHKAISEVISTA TYÖSKENTELYTAVOISTA, JOTKA TARJOAVAT MOLEMMINPUOLISTA TUKEA JA TEHOKASTA YHTEISSUUNNITTELUA. TARKOITUKSENA ON MYÖS RAKENTAA YMPÄRISTÖ, JOSSA OPETTAJAA VOIDAAN JATKUVASTI TUKEA OPETUKSESSA JA AMMATILLISESSA KASVUSSA VERRATTUNA VERKOSTOON JA INTEGROITUUN KOULUJÄRJESTELMÄÄN. (Finnish)
0 references
LE PROJET IMPLIQUE DE REPENSER LA CLASSE EN TANT QUE COMMUNAUTÉ D’APPRENTISSAGE, INDÉPENDAMMENT D’UNE VISION INDIVIDUALISTE ET D’ENCOURAGER LES MÉTHODES DE TRAVAIL QUI FOURNISSENT UN SOUTIEN MUTUEL ET UNE CO-CONCEPTION EFFICACE. IL EST ÉGALEMENT DESTINÉ À CONSTRUIRE UN ENVIRONNEMENT DANS LEQUEL L’ENSEIGNANT PEUT ÊTRE CONSTAMMENT SOUTENU DANS L’ENSEIGNEMENT ET DANS SA CROISSANCE PROFESSIONNELLE PAR RAPPORT AU RÉSEAU ET AU SYSTÈME SCOLAIRE INTÉGRÉ. (French)
0 references
IS ÉARD ATÁ I GCEIST LEIS AN TIONSCADAL NÁ ATHMHACHNAMH A DHÉANAMH AR AN RANG MAR PHOBAL FOGHLAMA, BEAG BEANN AR FHÍS INDIBHIDIÚIL AGUS BEALAÍ OIBRE A SPREAGADH A CHUIREANN TACAÍOCHT FHRITHPHÁIRTEACH AGUS COMHDHEARADH ÉIFEACHTACH AR FÁIL. TÁ SÉ I GCEIST FREISIN TIMPEALLACHT A THÓGÁIL INAR FÉIDIR TACAÍOCHT LEANÚNACH A THABHAIRT DON MHÚINTEOIR SA TEAGASC AGUS INA FHÁS GAIRMIÚIL TRÍ CHOMPARÁID A DHÉANAMH LEIS AN LÍONRA AGUS LEIS AN GCÓRAS COMHTHÁITE SCOILE. (Irish)
0 references
PROJEKT UKLJUČUJE PONOVNO PROMIŠLJANJE KLASE KAO OBRAZOVNE ZAJEDNICE, BEZ OBZIRA NA INDIVIDUALISTIČKU VIZIJU I POTICANJE NAČINA RADA KOJI PRUŽAJU UZAJAMNU POTPORU I UČINKOVITO ZAJEDNIČKO OSMIŠLJAVANJE. TAKOĐER JE NAMIJENJEN IZGRADNJI OKRUŽENJA U KOJEM SE NASTAVNIK MOŽE STALNO PODRŽAVATI U NASTAVI I NJEGOVOM PROFESIONALNOM RASTU U USPOREDBI S MREŽOM I INTEGRIRANIM ŠKOLSKIM SUSTAVOM. (Croatian)
0 references
A PROJEKT MAGÁBAN FOGLALJA AZ OSZTÁLY ÚJRAGONDOLÁSÁT, MINT TANULÁSI KÖZÖSSÉGET, FÜGGETLENÜL AZ INDIVIDUALISTA JÖVŐKÉPTŐL ÉS BÁTORÍTÓ MUNKAMÓDSZEREK, AMELYEK KÖLCSÖNÖS TÁMOGATÁST ÉS HATÉKONY KÖZÖS TERVEZÉST BIZTOSÍTANAK. CÉLJA AZ IS, HOGY OLYAN KÖRNYEZETET TEREMTSEN, AMELYBEN A TANÁR FOLYAMATOSAN TÁMOGATHATÓ A TANÍTÁSBAN ÉS A SZAKMAI FEJLŐDÉSBEN A HÁLÓZATHOZ ÉS AZ INTEGRÁLT ISKOLARENDSZERHEZ KÉPEST. (Hungarian)
0 references
PROJEKTAS APIMA PERMĄSTYTI KLASĘ KAIP MOKYMOSI BENDRUOMENĘ, NEPRIKLAUSOMAI NUO INDIVIDUALISTINĖS VIZIJOS IR SKATINTI DARBO BŪDUS, KURIE TEIKIA ABIPUSĘ PARAMĄ IR VEIKSMINGĄ BENDRĄ DIZAINĄ. JUO TAIP PAT SIEKIAMA SUKURTI APLINKĄ, KURIOJE MOKYTOJAS, PALYGINTI SU TINKLU IR INTEGRUOTA MOKYKLŲ SISTEMA, GALĖTŲ BŪTI NUOLAT REMIAMAS MOKYDAMAS IR PROFESINIAME TOBULĖJIME. (Lithuanian)
0 references
PROJEKTS PAREDZ PĀRSKATĪT KLASI KĀ MĀCĪBU KOPIENU NEATKARĪGI NO INDIVIDUĀLISMA REDZĒJUMA UN VEICINĀT DARBA VEIDUS, KAS NODROŠINA SAVSTARPĒJU ATBALSTU UN EFEKTĪVU KOPIZSTRĀDI. TĀ IR ARĪ PAREDZĒTA, LAI IZVEIDOTU VIDI, KURĀ SKOLOTĀJU VAR PASTĀVĪGI ATBALSTĪT MĀCĪŠANĀ UN PROFESIONĀLAJĀ IZAUGSMĒ, SALĪDZINOT AR TĪKLU UN INTEGRĒTO SKOLU SISTĒMU. (Latvian)
0 references
IL-PROĠETT JINVOLVI L-ĦSIEB MILL-ĠDID TAL-KLASSI BĦALA KOMUNITÀ TA’ TAGĦLIM, IRRISPETTIVAMENT MINN VIŻJONI INDIVIDWALISTA U L-INKORAĠĠIMENT TA’ MODI TA’ ĦIDMA LI JIPPROVDU APPOĠĠ REĊIPROKU U KODISINN EFFETTIV. HIJA MAĦSUBA WKOLL BIEX TIBNI AMBJENT LI FIH L-GĦALLIEM JISTA’ JIĠI APPOĠĠJAT B’MOD KOSTANTI FIT-TAGĦLIM U FIT-TKABBIR PROFESSJONALI TIEGĦU META MQABBEL MAN-NETWERK U S-SISTEMA INTEGRATA TAL-ISKOLA. (Maltese)
0 references
HET PROJECT OMVAT HET HEROVERWEGEN VAN DE KLAS ALS EEN LERENDE GEMEENSCHAP, ONGEACHT EEN INDIVIDUALISTISCHE VISIE EN STIMULERENDE MANIEREN VAN WERKEN DIE WEDERZIJDSE ONDERSTEUNING EN EFFECTIEF CO-DESIGN BIEDEN. HET IS OOK BEDOELD OM EEN OMGEVING OP TE BOUWEN WAARIN DE LERAAR VOORTDUREND KAN WORDEN ONDERSTEUND IN HET ONDERWIJS EN IN ZIJN PROFESSIONELE GROEI IN VERGELIJKING MET HET NETWERK EN HET GEÏNTEGREERDE SCHOOLSYSTEEM. (Dutch)
0 references
O PROJETO ENVOLVE REPENSAR A CLASSE COMO UMA COMUNIDADE DE APRENDIZAGEM, INDEPENDENTEMENTE DE UMA VISÃO INDIVIDUALISTA E INCENTIVAR FORMAS DE TRABALHO QUE FORNEÇAM APOIO MÚTUO E CODESIGN EFICAZ. PRETENDE-SE TAMBÉM CONSTRUIR UM AMBIENTE NO QUAL O PROFESSOR POSSA SER CONSTANTEMENTE APOIADO NO ENSINO E NO SEU CRESCIMENTO PROFISSIONAL EM COMPARAÇÃO COM A REDE E O SISTEMA ESCOLAR INTEGRADO. (Portuguese)
0 references
PROIECTUL PRESUPUNE REGÂNDIREA CLASEI CA O COMUNITATE DE ÎNVĂȚARE, INDIFERENT DE O VIZIUNE INDIVIDUALISTĂ ȘI ÎNCURAJAREA MODALITĂȚILOR DE LUCRU CARE OFERĂ SPRIJIN RECIPROC ȘI CO-PROIECTARE EFICIENTĂ. ACESTA ESTE, DE ASEMENEA, DESTINAT SĂ CONSTRUIASCĂ UN MEDIU ÎN CARE PROFESORUL POATE FI SUSȚINUT ÎN MOD CONSTANT ÎN PREDARE ȘI ÎN CREȘTEREA SA PROFESIONALĂ PRIN COMPARAȚIE CU REȚEAUA ȘI SISTEMUL ȘCOLAR INTEGRAT. (Romanian)
0 references
PROJEKT ZAHŔŇA PREHODNOTENIE TRIEDY AKO VZDELÁVACEJ KOMUNITY BEZ OHĽADU NA INDIVIDUALISTICKÚ VÍZIU A POVZBUDZUJÚCE SPÔSOBY PRÁCE, KTORÉ POSKYTUJÚ VZÁJOMNÚ PODPORU A EFEKTÍVNY SPOLOČNÝ DIZAJN. JE TIEŽ URČENÁ NA VYBUDOVANIE PROSTREDIA, V KTOROM MÔŽE BYŤ UČITEĽ NEUSTÁLE PODPOROVANÝ VO VÝUČBE A VO SVOJOM PROFESIJNOM RASTE V POROVNANÍ SO SIEŤOU A INTEGROVANÝM ŠKOLSKÝM SYSTÉMOM. (Slovak)
0 references
PROJEKT VKLJUČUJE PONOVNI RAZMISLEK O RAZREDU KOT UČNO SKUPNOST, NE GLEDE NA INDIVIDUALISTIČNO VIZIJO IN SPODBUJANJE NAČINOV DELA, KI ZAGOTAVLJAJO MEDSEBOJNO PODPORO IN UČINKOVITO SOOBLIKOVANJE. NAMENJEN JE TUDI IZGRADNJI OKOLJA, V KATEREM BO UČITELJ LAHKO STALNO PODPRT PRI POUČEVANJU IN NJEGOVI POKLICNI RASTI V PRIMERJAVI Z MREŽO IN INTEGRIRANIM ŠOLSKIM SISTEMOM. (Slovenian)
0 references
PROJEKTET INNEBÄR ATT OMPRÖVA KLASSEN SOM EN LÄRANDE GEMENSKAP, OAVSETT EN INDIVIDUALISTISK VISION OCH UPPMUNTRANDE SÄTT ATT ARBETA SOM GER ÖMSESIDIGT STÖD OCH EFFEKTIV CO-DESIGN. DET ÄR OCKSÅ AVSETT ATT BYGGA EN MILJÖ DÄR LÄRAREN STÄNDIGT KAN STÖDJAS I UNDERVISNINGEN OCH I SIN PROFESSIONELLA TILLVÄXT I JÄMFÖRELSE MED NÄTVERKET OCH DET INTEGRERADE SKOLSYSTEMET. (Swedish)
0 references
AVELLINO
0 references
10 April 2023
0 references