THE SCHOOL IN A STATE-OF-THE-ART (Q4829199)

IL SEGUENTE PROGETTO MIRA A COMPLETARE UNA INFRASTRUTTURA CHE POSSA FAVORIRE ATTIVIT LABORATORIALI PER APPRENDIMENTI SIGNIFICATIVI FINALIZZATI ALLACQUISIZIONE DI COMPETENZE LOGICOINFORMATICHE E CHE SVILUPPI UNO SPAZIO DI FORMAZIONE INTEGRATA CHE INTERCONNETTA LE DISCIPLINE PER COSTRUIRE UNA CULTURA CHE INVESTA TRASVERSALMENTE GLI INSEGNAMENTI DISCIPLINARI.CONSAPEVOLE DEL POTENZIALE INNOVATIVO DELLINFORMATICA QUALE FATTORE ABILITANTE DELLINNOVAZIONE DIDATTICA LA SCUOLA CHE UNA COMUNIT EDUCATIVA FATTA DI PERSONE CHE SI METTONO IN GIOCO OGNI GIORNO NELLA SFIDA DELLA CONOSCENZA VIVE UNA SUA NATURALE EVOLUZIONE VERSO LA COSIDETTA INTELLIGENTCOMMUNITY.CON QUESTO PROGETTO LA SCUOLA VUOLE ALLESTIRE SPAZI LABORATORIALI ED AMBIENTI DI APPRENDIMENTO INNOVATIVI NON SOLO PER LARREDO MA PER UNORGANIZZAZIONE FLESSIBILE E UNA CONTESTUALIZZAZIONE RIORGANIZZATIVA DEGLI SPAZI AD ESSA DEDICATI IN RAPPORTO ANCHE ALLA SITUAZIONE EDILIZIA DELLE SINGOLE SEDI E ALLA FLESSIBILIT NELLUTILIZZAZIONE DELLE RISORSE (Italian)

0 references

СЛЕДВАЩИЯТ ПРОЕКТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ЗАВЪРШИ ИНФРАСТРУКТУРА, КОЯТО МОЖЕ ДА НАСЪРЧИ ЛАБОРАТОРНИ ДЕЙНОСТИ ЗА ЗНАЧИТЕЛНО ОБУЧЕНИЕ, НАСОЧЕНИ КЪМ ПРИДОБИВАНЕ НА УМЕНИЯ LOGICOINFORMATICHE И КОЯТО РАЗВИВА ИНТЕГРИРАНО ПРОСТРАНСТВО ЗА ОБУЧЕНИЕ, КОЕТО СВЪРЗВА ДИСЦИПЛИНИТЕ ЗА ИЗГРАЖДАНЕ НА КУЛТУРА, КОЯТО ПРЕСИЧА ДИСЦИПЛИНИТЕ, КОИТО ПРЕСИЧАТ ДИСЦИПЛИНИТЕ. ТОЗИ ПРОЕКТ УЧИЛИЩЕТО ИСКА ДА СЪЗДАДЕ ЛАБОРАТОРНИ ПРОСТРАНСТВА И ИНОВАТИВНА УЧЕБНА СРЕДА НЕ САМО ЗА ОБЗАВЕЖДАНЕ, НО И ЗА ГЪВКАВА ОРГАНИЗАЦИЯ И КОНТЕКСТУАЛИЗАЦИЯ НА ПРОСТРАНСТВАТА, ПОСВЕТЕНИ НА НЕГО ВЪВ ВРЪЗКА СЪС СТРОИТЕЛНАТА СИТУАЦИЯ НА ОТДЕЛНИТЕ ОБЕКТИ И ГЪВКАВОСТТА ПРИ ИЗПОЛЗВАНЕТО НА РЕСУРСИТЕ. (Bulgarian)

0 references

NÁSLEDUJÍCÍ PROJEKT SI KLADE ZA CÍL DOKONČIT INFRASTRUKTURU, KTERÁ MŮŽE PODPOROVAT LABORATORNÍ AKTIVITY PRO VÝZNAMNÉ UČENÍ ZAMĚŘENÉ NA ZÍSKÁNÍ DOVEDNOSTÍ LOGICOINFORMATICHE A KTERÁ ROZVÍJÍ INTEGROVANÝ TRÉNINKOVÝ PROSTOR, KTERÝ PROPOJUJE DISCIPLÍNY PRO BUDOVÁNÍ KULTURY, KTERÁ PŘEKRAČUJE DISCIPLINARI TEACHINGS.CONSAPES O INOVAČNÍM POTENCIÁLU INFORMATIKY JAKO FAKTORU VZDĚLÁVACÍ INOVACE ŠKOLY, KTEROU VZDĚLÁVACÍ KOMUNITA SLOŽENÁ Z LIDÍ, KTEŘÍ PŘICHÁZEJÍ DO HRY KAŽDÝ DEN VE VÝZVĚ ZNALOSTÍ, ŽIJE SVOU PŘIROZENOU EVOLUCÍ SMĚREM K TZV. INTELLIGENTCOMMUNITY. TENTO PROJEKT CHCE VYTVOŘIT LABORATORNÍ PROSTORY A INOVATIVNÍ VÝUKOVÉ PROSTŘEDÍ NEJEN PRO VYBAVENÍ, ALE I PRO FLEXIBILNÍ ORGANIZACI A KONTEXTUALIZACI PROSTORŮ, KTERÉ JSOU JÍ URČENY, A TO I VE VZTAHU K STAVBĚ JEDNOTLIVÝCH LOKALIT A FLEXIBILITĚ PŘI VYUŽÍVÁNÍ ZDROJŮ. (Czech)

0 references

DET FØLGENDE PROJEKT HAR TIL FORMÅL AT FULDFØRE EN INFRASTRUKTUR, DER KAN FREMME LABORATORIEAKTIVITETER FOR BETYDELIG LÆRING MED HENBLIK PÅ AT ERHVERVE LOGICOINFORMATICHE-FÆRDIGHEDER, OG SOM UDVIKLER ET INTEGRERET UDDANNELSESRUM, DER FORBINDER DISCIPLINERNE FOR AT OPBYGGE EN KULTUR, DER KRYDSER DISCIPLINARI TEACHINGS.CONSAPES AF DET INNOVATIVE POTENTIALE I INFORMATIK SOM EN BEFORDRENDE FAKTOR FOR UDDANNELSESMÆSSIG INNOVATION SKOLEN, AT ET UDDANNELSESFÆLLESSKAB BESTÅENDE AF MENNESKER, DER KOMMER I SPIL HVER DAG I UDFORDRINGEN MED VIDEN, LEVER SIN NATURLIGE UDVIKLING I RETNING AF DEN SÅKALDTE INTELLIGENTCOMMUNITY.CON DETTE PROJEKT ØNSKER SKOLEN AT ETABLERE LABORATORIERUM OG INNOVATIVE LÆRINGSMILJØER, IKKE KUN TIL INDRETNING, MEN FOR EN FLEKSIBEL ORGANISATION OG EN KONTEKSTUALISERING AF DE RUM, DER ER DEDIKERET TIL DET, OGSÅ I FORHOLD TIL BYGNINGSSITUATIONEN PÅ DE ENKELTE STEDER OG FLEKSIBILITETEN I RESSOURCEANVENDELSEN. (Danish)

0 references

DAS FOLGENDE PROJEKT ZIELT DARAUF AB, EINE INFRASTRUKTUR ZU VERVOLLSTÄNDIGEN, DIE LABORAKTIVITÄTEN FÜR BEDEUTENDES LERNEN ZUM ERWERB VON LOGICOINFORMATICHE-FÄHIGKEITEN FÖRDERT UND EINEN INTEGRIERTEN TRAININGSRAUM ENTWICKELT, DER DIE DISZIPLINEN MITEINANDER VERBINDET, UM EINE KULTUR AUFZUBAUEN, DIE DIE DISCIPLINARI TEACHINGS DURCHQUERT. MÖCHTE LABORRÄUME UND INNOVATIVE LERNUMGEBUNGEN NICHT NUR FÜR DIE EINRICHTUNG, SONDERN AUCH FÜR EINE FLEXIBLE ORGANISATION UND EINE KONTEXTUALISIERUNG DER IHM GEWIDMETEN RÄUME IN BEZUG AUF DIE BAUSITUATION DER EINZELNEN STANDORTE UND DIE FLEXIBILITÄT BEI DER RESSOURCENNUTZUNG EINRICHTEN. (German)

0 references

ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΟΥ ΑΚΟΛΟΥΘΕΊ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗΝ ΟΛΟΚΛΉΡΩΣΗ ΜΙΑΣ ΥΠΟΔΟΜΉΣ ΠΟΥ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΠΡΟΩΘΉΣΕΙ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΈΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΣΗΜΑΝΤΙΚΉ ΜΆΘΗΣΗ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΑΠΌΚΤΗΣΗ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ LOGICOINFORMATICHE ΚΑΙ ΠΟΥ ΑΝΑΠΤΎΣΣΕΙ ΈΝΑΝ ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΈΝΟ ΧΏΡΟ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΠΟΥ ΣΥΝΔΈΕΙ ΤΟΥΣ ΚΛΆΔΟΥΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΟΙΚΟΔΌΜΗΣΗ ΜΙΑΣ ΚΟΥΛΤΟΎΡΑΣ ΠΟΥ ΔΙΑΣΧΊΖΕΙ ΤΟ ΠΕΙΘΑΡΧΙΚΌ TEACHINGS.CON ΤΟΥ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟΥ ΔΥΝΑΜΙΚΟΎ ΤΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΉΣ ΩΣ ΠΑΡΆΓΟΝΤΑ ΔΙΕΥΚΌΛΥΝΣΗΣ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΚΑΙΝΟΤΟΜΊΑΣ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΠΟΥ ΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑ ΑΠΟΤΕΛΕΊΤΑΙ ΑΠΌ ΑΝΘΡΏΠΟΥΣ ΠΟΥ ΣΥΜΜΕΤΈΧΟΥΝ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΆ ΣΤΗΝ ΠΡΌΚΛΗΣΗ ΤΗΣ ΓΝΏΣΗΣ ΖΕΙ ΤΗ ΦΥΣΙΚΉ ΤΗΣ ΕΞΈΛΙΞΗ ΠΡΟΣ ΤΗΝ ΑΠΟΚΑΛΟΎΜΕΝΗ INTELLIGENTCOMMUNITY.CON. ΑΥΤΌ ΤΟ ΈΡΓΟ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΘΈΛΕΙ ΝΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΉΣΕΙ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΟΎΣ ΧΏΡΟΥΣ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΌΜΑ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΑ ΜΆΘΗΣΗΣ ΌΧΙ ΜΌΝΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΊΠΛΩΣΗ ΑΛΛΆ ΚΑΙ ΓΙΑ ΜΙΑ ΕΥΈΛΙΚΤΗ ΟΡΓΆΝΩΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΝΣΩΜΆΤΩΣΗ ΤΩΝ ΧΏΡΩΝ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΑΦΙΕΡΩΜΈΝΟΙ ΣΕ ΑΥΤΌ ΣΕ ΣΧΈΣΗ ΚΑΙ ΜΕ ΤΗΝ ΟΙΚΟΔΟΜΙΚΉ ΚΑΤΆΣΤΑΣΗ ΤΩΝ ΕΠΙΜΈΡΟΥΣ ΧΏΡΩΝ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΥΕΛΙΞΊΑ ΣΤΗ ΧΡΉΣΗ ΤΩΝ ΠΌΡΩΝ. (Greek)

0 references

THE FOLLOWING PROJECT AIMS TO COMPLETE AN INFRASTRUCTURE THAT CAN FOSTER LABORATORY ACTIVITIES FOR SIGNIFICANT LEARNING AIMED AT ACQUIRING LOGICOINFORMATICHE SKILLS AND THAT DEVELOPS AN INTEGRATED TRAINING SPACE THAT INTERCONNECTS THE DISCIPLINES TO BUILD A CULTURE THAT CROSSES THE DISCIPLINARI TEACHINGS.CONSAPES OF THE INNOVATIVE POTENTIAL OF INFORMATICS AS AN ENABLING FACTOR OF EDUCATIONAL INNOVATION THE SCHOOL THAT AN EDUCATIONAL COMMUNITY MADE UP OF PEOPLE WHO COME INTO PLAY EVERY DAY IN THE CHALLENGE OF KNOWLEDGE LIVES ITS NATURAL EVOLUTION TOWARDS THE SO-CALLED INTELLIGENTCOMMUNITY.CON THIS PROJECT THE SCHOOL WANTS TO SET UP LABORATORY SPACES AND INNOVATIVE LEARNING ENVIRONMENTS NOT ONLY FOR FURNISHING BUT FOR A FLEXIBLE ORGANISATION AND A CONTEXTUALISATION OF THE SPACES DEDICATED TO IT IN RELATION ALSO TO THE BUILDING SITUATION OF THE INDIVIDUAL SITES AND THE FLEXIBILITY IN THE USE OF RESOURCES (English)

readability score

0.1496336860770546

0 references

EL SIGUIENTE PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO COMPLETAR UNA INFRAESTRUCTURA QUE PUEDA FOMENTAR ACTIVIDADES DE LABORATORIO PARA UN APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO DIRIGIDO A ADQUIRIR HABILIDADES DE LOGICOINFORMATICHE Y QUE DESARROLLE UN ESPACIO FORMATIVO INTEGRADO QUE INTERCONECTE LAS DISCIPLINAS PARA CONSTRUIR UNA CULTURA QUE CRUCE LAS TEACHINGS DISCIPLINARI.CONSAPAS DEL POTENCIAL INNOVADOR DE LA INFORMÁTICA COMO FACTOR FACILITADOR DE LA INNOVACIÓN EDUCATIVA LA ESCUELA QUE UNA COMUNIDAD EDUCATIVA CONFORMADA POR PERSONAS QUE ENTRAN EN JUEGO CADA DÍA EN EL DESAFÍO DEL CONOCIMIENTO VIVE SU EVOLUCIÓN NATURAL HACIA LA LLAMADA INTELLIGENTCOMMUNITY.CON ESTE PROYECTO LA ESCUELA QUIERE ESTABLECER ESPACIOS DE LABORATORIO Y ENTORNOS DE APRENDIZAJE INNOVADORES NO SOLO PARA EL MOBILIARIO, SINO PARA UNA ORGANIZACIÓN FLEXIBLE Y UNA CONTEXTUALIZACIÓN DE LOS ESPACIOS DEDICADOS A ELLA EN RELACIÓN TAMBIÉN CON LA SITUACIÓN DE CONSTRUCCIÓN DE LOS SITIOS INDIVIDUALES Y LA FLEXIBILIDAD EN EL USO DE LOS RECURSOS. (Spanish)

0 references

JÄRGMISE PROJEKTI EESMÄRK ON VIIA LÕPULE INFRASTRUKTUUR, MIS VÕIB SOODUSTADA LABORITEGEVUST MÄRKIMISVÄÄRSE ÕPPIMISE EESMÄRGIL, MILLE EESMÄRK ON OMANDADA LOGICOINFORMATICHE OSKUSI JA MIS ARENDAB INTEGREERITUD KOOLITUSRUUMI, MIS ÜHENDAB ERIALASID, ET LUUA KULTUURI, MIS LÄBIB DISTSIPLINARI TEACHINGS.CON SEE PROJEKT, MILLE KOOL SOOVIB LUUA LABORIRUUME JA INNOVAATILISI ÕPIKESKKONDI MITTE AINULT SISUSTAMISEKS, VAID KA PAINDLIKUKS ORGANISEERIMISEKS JA SELLELE PÜHENDATUD RUUMIDE KONTEKSTUAALSUSEKS, VÕTTES ARVESSE KA ÜKSIKUTE OBJEKTIDE EHITUSOLUKORDA JA PAINDLIKKUST RESSURSSIDE KASUTAMISEL. (Estonian)

0 references

SEURAAVAN HANKKEEN TAVOITTEENA ON TÄYDENTÄÄ INFRASTRUKTUURIA, JOKA VOI EDISTÄÄ LABORATORIOTOIMINTAA MERKITTÄVÄÄ OPPIMISTA VARTEN, JOLLA PYRITÄÄN HANKKIMAAN LOGICOINFORMATICHE-TAITOJA, JA JOKA KEHITTÄÄ INTEGROIDUN KOULUTUSTILAN, JOKA YHDISTÄÄ TIETEENALAT RAKENTAMAAN KULTTUURIA, JOKA YLITTÄÄ DISCIPLINARI-OPPILAITOKSET. TÄSSÄ HANKKEESSA KOULU HALUAA PERUSTAA LABORATORIOTILOJA JA INNOVATIIVISIA OPPIMISYMPÄRISTÖJÄ PAITSI KALUSTUKSEEN MYÖS JOUSTAVAAN ORGANISAATIOON JA SILLE OMISTETTUJEN TILOJEN ASIAYHTEYTEEN SUHTEESSA MYÖS YKSITTÄISTEN KOHTEIDEN RAKENNUSTILANTEESEEN JA RESURSSIEN KÄYTÖN JOUSTAVUUTEEN. (Finnish)

0 references

LE PROJET SUIVANT VISE À COMPLÉTER UNE INFRASTRUCTURE QUI PEUT FAVORISER DES ACTIVITÉS DE LABORATOIRE POUR UN APPRENTISSAGE SIGNIFICATIF VISANT À ACQUÉRIR DES COMPÉTENCES LOGICOINFORMATICHE ET QUI DÉVELOPPE UN ESPACE DE FORMATION INTÉGRÉ QUI INTERCONNECTE LES DISCIPLINES POUR CONSTRUIRE UNE CULTURE QUI CROISE LES TEACHINGS.CONSAPES DU POTENTIEL INNOVANT DE L’INFORMATIQUE EN TANT QUE FACTEUR D’INNOVATION PÉDAGOGIQUE L’ÉCOLE QU’UNE COMMUNAUTÉ ÉDUCATIVE COMPOSÉE DE PERSONNES QUI ENTRENT EN JEU CHAQUE JOUR DANS LE DÉFI DE LA CONNAISSANCE VIT SON ÉVOLUTION NATURELLE VERS LA SOI-DISANT INTELLIGENTCOMMUNITY.CON L’ÉCOLE SOUHAITE METTRE EN PLACE DES ESPACES DE LABORATOIRE ET DES ENVIRONNEMENTS D’APPRENTISSAGE INNOVANTS NON SEULEMENT POUR L’AMEUBLEMENT, MAIS AUSSI POUR UNE ORGANISATION FLEXIBLE ET UNE CONTEXTUALISATION DES ESPACES QUI LUI SONT DÉDIÉS PAR RAPPORT À LA SITUATION DE CONSTRUCTION DES DIFFÉRENTS SITES ET À LA FLEXIBILITÉ D’UTILISATION DES RESSOURCES. (French)

0 references

TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL SEO A LEANAS BONNEAGAR A CHUR I GCRÍCH AR FÉIDIR LEIS GNÍOMHAÍOCHTAÍ SAOTHARLAINNE A CHOTHÚ D’FHOGHLAIM SHUNTASACH ATÁ DÍRITHE AR SCILEANNA LOGICOINFORMATICHE A FHÁIL AGUS A FHORBRAÍONN SPÁS OILIÚNA COMHTHÁITE A NASCANN NA DISCIPLÍNÍ CHUN CULTÚR A THÓGÁIL A THRASNAÍONN AN DISCIPLINARI TEACHINGS.CONSAPES DE PHOITÉINSEAL NUÁLACH NA FAISNÉISÍOCHTA MAR FHACHTÓIR CUMASÚCHÁIN NA NUÁLAÍOCHTA OIDEACHAIS AN SCOIL A BHFUIL POBAL OIDEACHAIS COMHDHÉANTA DE DHAOINE A THAGANN I NGLEIC GACH LÁ I DÚSHLÁN AN EOLAIS A ÉABHLÓID NÁDÚRTHA I DTREO AN INTELLIGENTCOMMUNITY MAR A THUGTAR AIR.CON IS MIAN LEIS AN SCOIL SPÁSANNA SAOTHARLAINNE AGUS TIMPEALLACHTAÍ NUÁLACHA FOGHLAMA A CHUR AR BUN, NÍ HAMHÁIN CHUN SOLÁTHAR A DHÉANAMH ACH D’EAGRAÍOCHT SHOLÚBTHA AGUS DO CHOMHTHÉACSÚ NA SPÁSANNA ATÁ TIOMNAITHE DÓ I NDÁIL LE STAID TÓGÁLA NA SUÍOMHANNA AONAIR AGUS LEIS AN TSOLÚBTHACHT IN ÚSÁID NA N-ACMHAINNÍ. (Irish)

0 references

SLJEDEĆI PROJEKT IMA ZA CILJ DOVRŠETAK INFRASTRUKTURE KOJA MOŽE POTICATI LABORATORIJSKE AKTIVNOSTI ZA ZNAČAJNO UČENJE S CILJEM STJECANJA LOGICOINFORMATICHE VJEŠTINA I KOJA RAZVIJA INTEGRIRANI PROSTOR ZA OBUKU KOJI POVEZUJE DISCIPLINE KAKO BI SE IZGRADILA KULTURA KOJA PRELAZI DISCIPLINARI TEACHINGS.CONSAPES O INOVATIVNOM POTENCIJALU INFORMATIKE KAO POTICAJNOG FAKTORA OBRAZOVNE INOVACIJE ŠKOLA KOJU OBRAZOVNA ZAJEDNICA ČINI OD LJUDI KOJI SVAKODNEVNO DOLAZE U IGRU U IZAZOV ZNANJA I ŽIVI SVOJU PRIRODNU EVOLUCIJU PREMA TZV. INTELLIGENTCOMMUNITY.CON. OVIM PROJEKTOM ŠKOLA ŽELI USPOSTAVITI LABORATORIJSKE PROSTORE I INOVATIVNA OKRUŽENJA ZA UČENJE NE SAMO ZA OPREMANJE VEĆ I ZA FLEKSIBILNU ORGANIZACIJU I KONTEKSTUALIZACIJU PROSTORA KOJI SU JOJ NAMIJENJENI U ODNOSU NA STANJE IZGRADNJE POJEDINIH LOKACIJA I FLEKSIBILNOST U KORIŠTENJU RESURSA. (Croatian)

0 references

A KÖVETKEZŐ PROJEKT CÉLJA EGY OLYAN INFRASTRUKTÚRA MEGVALÓSÍTÁSA, AMELY ELŐSEGÍTHETI A JELENTŐS TANULÁSHOZ SZÜKSÉGES LABORATÓRIUMI TEVÉKENYSÉGEKET, AMELYEK CÉLJA A LOGICOINFORMATICHE KÉSZSÉGEK ELSAJÁTÍTÁSA, ÉS AMELY INTEGRÁLT KÉPZÉSI TERET FEJLESZT KI, AMELY ÖSSZEKAPCSOLJA A TUDOMÁNYÁGAKAT, HOGY OLYAN KULTÚRÁT ÉPÍTSEN KI, AMELY KERESZTEZI A DISZCIPLINARI TEACHINGS.CON EZ A PROJEKT AZ ISKOLA OLYAN LABORATÓRIUMI TEREKET ÉS INNOVATÍV TANULÁSI KÖRNYEZETET KÍVÁN LÉTREHOZNI, AMELYEK NEMCSAK A BERENDEZÉSHEZ, HANEM A RUGALMAS SZERVEZÉSHEZ ÉS AZ ERRE SZÁNT TEREK KONTEXTUALIZÁLÁSÁHOZ IS SZÜKSÉGESEK AZ EGYES HELYSZÍNEK ÉPÍTÉSI HELYZETÉHEZ ÉS AZ ERŐFORRÁSOK FELHASZNÁLÁSÁNAK RUGALMASSÁGÁHOZ KAPCSOLÓDÓAN. (Hungarian)

0 references

ŠIUO PROJEKTU SIEKIAMA UŽBAIGTI INFRASTRUKTŪRĄ, KURI GALĖTŲ PASKATINTI LABORATORINĘ VEIKLĄ REIKŠMINGAM MOKYMUISI, KURIO TIKSLAS – ĮGYTI LOGICOINFORMATICHE ĮGŪDŽIŲ, IR KURI KURIA INTEGRUOTĄ MOKYMO ERDVĘ, JUNGIANČIĄ DISCIPLINAS, KAD BŪTŲ SUKURTA KULTŪRA, KURI KERTA INFORMATIKOS NOVATORIŠKĄ POTENCIALĄ, KAIP ĮGALINANTĮ ŠVIETIMO INOVACIJŲ VEIKSNĮ MOKYKLOJE, KURIĄ ŠVIETIMO BENDRUOMENĖ, SUDARYTA IŠ ŽMONIŲ, KURIE KIEKVIENĄ DIENĄ DALYVAUJA ŽINIŲ IŠŠŪKYJE, GYVENA SAVO NATŪRALIĄ RAIDĄ LINK VADINAMOSIOS INTELLIGENTCOMMUNITY.CON PROJEKTAS MOKYKLA NORI SUKURTI LABORATORIJŲ ERDVES IR INOVATYVIĄ MOKYMOSI APLINKĄ NE TIK BALDŲ, BET IR LANKSČIOS ORGANIZACIJOS BEI JAI SKIRTŲ ERDVIŲ KONTEKSTUALIZAVIMO ATŽVILGIU, TAIP PAT ATSIŽVELGIANT Į ATSKIRŲ VIETŲ STATYBOS PADĖTĮ IR IŠTEKLIŲ NAUDOJIMO LANKSTUMĄ (Lithuanian)

0 references

TURPMĀKĀ PROJEKTA MĒRĶIS IR PABEIGT INFRASTRUKTŪRU, KAS VAR VEICINĀT LABORATORIJAS AKTIVITĀTES NOZĪMĪGĀM MĀCĪBĀM, KURU MĒRĶIS IR APGŪT LOGICOINFORMATICHE PRASMES, UN ATTĪSTĪT INTEGRĒTU MĀCĪBU TELPU, KAS SAVSTARPĒJI SAVIENO DISCIPLĪNAS, LAI VEIDOTU KULTŪRU, KAS ŠĶĒRSO DISCIPLINARI TEACHINGS. ŠAJĀ PROJEKTĀ SKOLA VĒLAS IZVEIDOT LABORATORIJAS TELPAS UN INOVATĪVU MĀCĪBU VIDI NE TIKAI IEKĀRTOŠANAI, BET ARĪ ELASTĪGAI ORGANIZĀCIJAI UN TAI PAREDZĒTO TELPU KONTEKSTUALIZĀCIJAI SAISTĪBĀ ARĪ AR ATSEVIŠĶU OBJEKTU BŪVNIECĪBAS SITUĀCIJU UN RESURSU IZMANTOŠANAS ELASTĪBU. (Latvian)

0 references

IL-PROĠETT LI ĠEJ GĦANDU L-GĦAN LI JIKKOMPLETA INFRASTRUTTURA LI TISTA’ TRAWWEM ATTIVITAJIET TAL-LABORATORJU GĦAL TAGĦLIM SINIFIKANTI MMIRATI LEJN L-AKKWIST TA’ ĦILIET LOGICOINFORMATICHE U LI TIŻVILUPPA SPAZJU TA’ TAĦRIĠ INTEGRAT LI JGĦAQQAD ID-DIXXIPLINI BIEX TINBENA KULTURA LI TAQSAM ID-DISCIPLINARI TEACHINGS.CONSAPES TAL-POTENZJAL INNOVATTIV TAL-INFORMATIKA BĦALA FATTUR ABILITANTI TA’ INNOVAZZJONI EDUKATTIVA L-ISKOLA LI KOMUNITÀ EDUKATTIVA MAGĦMULA MINN PERSUNI LI JIDĦLU FIS-SEĦĦ KULJUM FL-ISFIDA TAL-GĦARFIEN TGĦIX L-EVOLUZZJONI NATURALI TAGĦHA LEJN L-HEKK IMSEJĦA INTELLIGENTCOMUNITY.CON.CON DAN IL-PROĠETT L-ISKOLA TRID TISTABBILIXXI SPAZJI TAL-LABORATORJI U AMBJENTI TA’ TAGĦLIM INNOVATTIVI MHUX BISS GĦAT-TAGĦMIR IŻDA GĦAL ORGANIZZAZZJONI FLESSIBBLI U KUNTESTWALIZZAZZJONI TAL-ISPAZJI DDEDIKATI GĦALIHA FIR-RIGWARD UKOLL TAS-SITWAZZJONI TAL-BINI TAS-SITI INDIVIDWALI U L-FLESSIBBILTÀ FL-UŻU TAR-RIŻORSI (Maltese)

0 references

HET VOLGENDE PROJECT HEEFT TOT DOEL EEN INFRASTRUCTUUR TE VOLTOOIEN DIE LABORATORIUMACTIVITEITEN KAN BEVORDEREN VOOR SIGNIFICANT LEREN GERICHT OP HET VERWERVEN VAN LOGICOINFORMATICHE VAARDIGHEDEN EN DIE EEN GEÏNTEGREERDE TRAININGSRUIMTE ONTWIKKELT DIE DE DISCIPLINES MET ELKAAR VERBINDT OM EEN CULTUUR OP TE BOUWEN DIE DE DISCIPLINARI TEACHINGS DOORKRUIST. SCHOOL WIL LABORATORIUMRUIMTEN EN INNOVATIEVE LEEROMGEVINGEN OPZETTEN, NIET ALLEEN VOOR DE INRICHTING, MAAR OOK VOOR EEN FLEXIBELE ORGANISATIE EN EEN CONTEXTUALISERING VAN DE DAARVOOR BESTEMDE RUIMTES, OOK MET BETREKKING TOT DE BOUWSITUATIE VAN DE AFZONDERLIJKE LOCATIES EN DE FLEXIBILITEIT BIJ HET GEBRUIK VAN MIDDELEN (Dutch)

0 references

O PROJETO A SEGUIR VISA COMPLETAR UMA INFRAESTRUTURA QUE POSSA PROMOVER ATIVIDADES LABORATORIAIS PARA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA VISANDO ADQUIRIR HABILIDADES LOGICOINFORMATICHE E QUE DESENVOLVA UM ESPAÇO DE TREINAMENTO INTEGRADO QUE INTERCONECTE AS DISCIPLINAS PARA CONSTRUIR UMA CULTURA QUE CRUZE OS TEACHINGS DISCIPLINARI.CONSAPOS DO POTENCIAL INOVADOR DA INFORMÁTICA COMO FATOR FACILITADOR DE INOVAÇÃO EDUCACIONAL A ESCOLA QUE UMA COMUNIDADE EDUCACIONAL COMPOSTA POR PESSOAS QUE ENTRAM EM JOGO TODOS OS DIAS NO DESAFIO DO CONHECIMENTO VIVE SUA EVOLUÇÃO NATURAL EM DIREÇÃO À CHAMADA INTELLIGENTCOMMUNITY.CON A ESCOLA QUER CRIAR ESPAÇOS DE LABORATÓRIO E AMBIENTES DE APRENDIZAGEM INOVADORES NÃO SÓ PARA O MOBILIÁRIO, MAS PARA UMA ORGANIZAÇÃO FLEXÍVEL E UMA CONTEXTUALIZAÇÃO DOS ESPAÇOS DEDICADOS A ELA EM RELAÇÃO TAMBÉM À SITUAÇÃO DE CONSTRUÇÃO DOS LOCAIS INDIVIDUAIS E À FLEXIBILIDADE NA UTILIZAÇÃO DOS RECURSOS (Portuguese)

0 references

URMĂTORUL PROIECT ÎȘI PROPUNE SĂ COMPLETEZE O INFRASTRUCTURĂ CARE POATE STIMULA ACTIVITĂȚILE DE LABORATOR PENTRU ÎNVĂȚARE SEMNIFICATIVĂ, CARE VIZEAZĂ DOBÂNDIREA COMPETENȚELOR LOGICOINFORMATICHE ȘI CARE DEZVOLTĂ UN SPAȚIU INTEGRAT DE FORMARE CARE INTERCONECTEAZĂ DISCIPLINELE PENTRU A CONSTRUI O CULTURĂ CARE TRAVERSEAZĂ TEACHINGS DISCIPLINARI.CONSAPES DE POTENȚIALUL INOVATOR AL INFORMATICII CA FACTOR FAVORIZANT AL INOVAȚIEI EDUCAȚIONALE ȘCOALA CARE O COMUNITATE EDUCAȚIONALĂ FORMATĂ DIN OAMENI CARE VIN ÎN JOC ÎN FIECARE ZI ÎN PROVOCAREA CUNOAȘTERII TRĂIEȘTE EVOLUȚIA SA NATURALĂ SPRE AȘA-NUMITA INTELLIGENTCOMMUNITY.CON ACEST PROIECT ÎȘI PROPUNE SĂ ÎNFIINȚEZE SPAȚII DE LABORATOR ȘI MEDII INOVATOARE DE ÎNVĂȚARE NU NUMAI PENTRU MOBILIER, CI ȘI PENTRU O ORGANIZARE FLEXIBILĂ ȘI O CONTEXTUALIZARE A SPAȚIILOR DEDICATE ȘI ÎN RAPORT CU SITUAȚIA DE CONSTRUCȚIE A SITURILOR INDIVIDUALE ȘI FLEXIBILITATEA ÎN UTILIZAREA RESURSELOR. (Romanian)

0 references

NASLEDUJÚCI PROJEKT SA ZAMERIAVA NA DOKONČENIE INFRAŠTRUKTÚRY, KTORÁ MÔŽE PODPOROVAŤ LABORATÓRNE AKTIVITY PRE VÝZNAMNÉ VZDELÁVANIE ZAMERANÉ NA ZÍSKANIE ZRUČNOSTÍ LOGICOINFORMATICHE A KTORÁ ROZVÍJA INTEGROVANÝ TRÉNINGOVÝ PRIESTOR, KTORÝ PREPÁJA DISCIPLÍNY S CIEĽOM VYBUDOVAŤ KULTÚRU, KTORÁ PRECHÁDZA CEZ DISCIPLINARI TEACHINGS.CONSAPES O INOVAČNOM POTENCIÁLI INFORMATIKY AKO PODPORNÉHO FAKTORA VZDELÁVACÍCH INOVÁCIÍ ŠKOLY, ŽE VZDELÁVACIA KOMUNITA ZLOŽENÁ Z ĽUDÍ, KTORÍ PRICHÁDZAJÚ DO HRY KAŽDÝ DEŇ V OTÁZKE VEDOMOSTÍ, ŽIJE SVOJ PRIRODZENÝ VÝVOJ SMEROM K TZV. INTELLIGENTCOMMUNITY.CON TENTO PROJEKT CHCE ŠKOLA VYTVORIŤ LABORATÓRNE PRIESTORY A INOVATÍVNE VZDELÁVACIE PROSTREDIA NIELEN NA ZARIAĎOVANIE, ALE AJ PRE FLEXIBILNÚ ORGANIZÁCIU A KONTEXTUALIZÁCIU VYHRADENÝCH PRIESTOROV AJ VO VZŤAHU K STAVEBNEJ SITUÁCII JEDNOTLIVÝCH LOKALÍT A FLEXIBILITE PRI VYUŽÍVANÍ ZDROJOV. (Slovak)

0 references

NASLEDNJI PROJEKT JE NAMENJEN DOKONČANJU INFRASTRUKTURE, KI LAHKO SPODBUJA LABORATORIJSKE AKTIVNOSTI ZA POMEMBNO UČENJE, NAMENJENEGA PRIDOBIVANJU SPRETNOSTI LOGICOINFORMATICHE, IN KI RAZVIJA INTEGRIRAN PROSTOR ZA USPOSABLJANJE, KI POVEZUJE DISCIPLINE ZA IZGRADNJO KULTURE, KI PREČKA DISCIPLINARI TEACHINGS.CONSAPES INOVATIVNEGA POTENCIALA INFORMATIKE KOT DEJAVNIKA, KI OMOGOČA INOVACIJE V IZOBRAŽEVANJU, DA ŠOLA, KI JO SESTAVLJA IZOBRAŽEVALNA SKUPNOST, SESTAVLJENA IZ LJUDI, KI SE VSAK DAN IGRAJO V IZZIVU ZNANJA, ŽIVI SVOJ NARAVNI RAZVOJ PROTI T.I. INTELLIGENTCOMMUNITY.CONELLIGENTCOMUNITY.CON TA PROJEKT ŽELI ŠOLA VZPOSTAVITI LABORATORIJSKE PROSTORE IN INOVATIVNA UČNA OKOLJA NE LE ZA OPREMO, TEMVEČ TUDI ZA PRILAGODLJIVO ORGANIZACIJO IN KONTEKSTUALIZACIJO PROSTOROV, KI SO JI NAMENJENI, TUDI GLEDE NA STANJE GRADNJE POSAMEZNIH LOKACIJ IN PRILAGODLJIVOST PRI UPORABI VIROV. (Slovenian)

0 references

FÖLJANDE PROJEKT SYFTAR TILL ATT SLUTFÖRA EN INFRASTRUKTUR SOM KAN FRÄMJA LABORATORIEAKTIVITETER FÖR BETYDANDE LÄRANDE SOM SYFTAR TILL ATT FÖRVÄRVA LOGICOINFORMATICHE FÄRDIGHETER OCH SOM UTVECKLAR ETT INTEGRERAT TRÄNINGSUTRYMME SOM KOPPLAR SAMMAN DISCIPLINERNA FÖR ATT BYGGA EN KULTUR SOM KORSAR DISCIPLINARI TEACHINGS.KONSTATERAR OM DEN INNOVATIVA POTENTIALEN HOS INFORMATIK SOM EN MÖJLIGGÖRANDE FAKTOR FÖR PEDAGOGISK INNOVATION DEN SKOLA SOM EN UTBILDNINGSGEMENSKAP BESTÅR AV MÄNNISKOR SOM VARJE DAG I UTMANINGEN AV KUNSKAP LEVER SIN NATURLIGA UTVECKLING MOT DEN SÅ KALLADE INTELLIGENTCOMMUNITY.CON DETTA PROJEKT SKOLAN VILL INRÄTTA LABORATORIEUTRYMMEN OCH INNOVATIVA INLÄRNINGSMILJÖER INTE BARA FÖR INREDNING UTAN FÖR EN FLEXIBEL ORGANISATION OCH EN KONTEXTUALISERING AV DE UTRYMMEN SOM ÄR AVSEDDA FÖR DEN ÄVEN I FÖRHÅLLANDE TILL BYGGSITUATIONEN FÖR DE ENSKILDA PLATSERNA OCH FLEXIBILITETEN I RESURSANVÄNDNINGEN (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

Nocera Inferiore

0 references

priority axis

INFRASTRUCTURE FOR EDUCATION

0 references

thematic objective

Educational and vocational training

0 references

location (string)

NOCERA INFERIORE