I LEARN BY TYPING (Q4829187)

LINTENTO DI QUESTA AZIONE METTERE AL CENTRO LA DIDATTICA LABORATORIALE COME PUNTO DINCONTRO TRA SAPERE E SAPER FARE INNOVANDO GLI AMBIENTI DI APPRENDIMENTO. LISTITUTO POSSIEDE IN UNO DEI PLESSI LA SCUOLA SECONDARIA DI I GRADO DI CAPEZZANO VIA FRAVITA UN LABORATORIO DIGITALE CHE FUNGE ANCHE DA TEST CENTER LE POSTAZIONI SONO PER ORMAI OBSOLETE IN QUANTO FRUTTO DI UN PON FESR A1 2008 1342 PIANO INTEGRATO DI CUI ALLA CIRCOLARE PROT. N. A00DGAI8124 DEL 15072008.IL PRESENTE PROGETTO VUOLE RINNOVARE IL LABORATORIO AFFINCH DIVENTI UN LUOGO ABILITANTE E APERTO DOTATO DI AMBIENTI FLESSIBILI PIENAMENTE ADEGUATI ALLUSO DEL DIGITALE. QUESTO SIGNIFICA DOTARLO DI POSTAZIONI PER LA FRUIZIONE INDIVIDUALE E COLLETTIVA DEL WEB E DEI CONTENUTI E FARE IN MODO CHE DIVENTI UNO SPAZIO ALTERNATIVO PER LAPPRENDIMENTO CIO UN LABORATORIO PI GRANDE IN GRADO DI ACCOGLIERE PI CLASSI O GRUPPICLASSE IN PLENARIA CON DISPOSITIVI A DISPOSIZIONE DI TUTTA LA SCUOLA. LIDEA QUELLA DI CREARE LABORATORI CHE NON SIAN (Italian)

0 references

ЦЕЛТА НА ТОВА ДЕЙСТВИЕ Е ЛАБОРАТОРНОТО ОБУЧЕНИЕ ДА БЪДЕ ПОСТАВЕНО В ЦЕНТЪРА КАТО МЯСТО ЗА СРЕЩА МЕЖДУ ЗНАНИЯ И НОУ-ХАУ ИНОВАЦИОННА УЧЕБНА СРЕДА. ИНСТИТУТЪТ ПРИТЕЖАВА В ЕДНА ОТ АСАМБЛЕИТЕ СРЕДНОТО УЧИЛИЩЕ В КАПЦАНО ЧРЕЗ FRAVITA ЦИФРОВА ЛАБОРАТОРИЯ, КОЯТО СЪЩО ДЕЙСТВА КАТО ТЕСТОВ ЦЕНТЪР, СТАНЦИИТЕ ЗА СЕГА СА ОСТАРЕЛИ В РЕЗУЛТАТ НА PON FESR A1 2008 1342 ИНТЕГРИРАН ПЛАН, ПОСОЧЕН В ЦИРКУЛЯРА REF. A00DGAI8124 ОТ 15072008.THIS ИСКА ДА ОБНОВИ ЛАБОРАТОРИЯТА, ЗА ДА СЕ ПРЕВЪРНЕ В БЛАГОПРИЯТНО И ОТВОРЕНО МЯСТО, ОБОРУДВАНО С ГЪВКАВА СРЕДА, НАПЪЛНО АДАПТИРАНА КЪМ ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ЦИФРОВИТЕ ТЕХНОЛОГИИ. ТОВА ОЗНАЧАВА ДА СЕ ОБОРУДВА С СТАНЦИИ ЗА ИНДИВИДУАЛНО И КОЛЕКТИВНО ПОЛЗВАНЕ НА ИНТЕРНЕТ И СЪДЪРЖАНИЕ И ДА СЕ ПРЕВЪРНЕ В АЛТЕРНАТИВНО ПРОСТРАНСТВО ЗА УЧЕНЕ, КОЕТО Е ПО-ГОЛЯМА ЛАБОРАТОРИЯ, КОЯТО МОЖЕ ДА ПОБЕРЕ ПОВЕЧЕ КЛАСОВЕ ИЛИ ГРУПИ В ПЛЕНАРНА ЗАЛА С УСТРОЙСТВА, ДОСТЪПНИ ЗА ЦЯЛОТО УЧИЛИЩЕ. ИДЕЯТА Е ДА СЕ СЪЗДАДАТ ЛАБОРАТОРИИ, КОИТО НЕ СА СИАН. (Bulgarian)

0 references

ZÁMĚR TÉTO AKCE POSTAVIT LABORATORNÍ VÝUKU DO CENTRA JAKO MÍSTO SETKÁVÁNÍ MEZI ZNALOSTMI A KNOW-HOW INOVAČNÍM VZDĚLÁVACÍM PROSTŘEDÍM. ÚSTAV VLASTNÍ V JEDNOM ZE SHROMÁŽDĚNÍ STŘEDNÍ ŠKOLU CAPEZZANO PROSTŘEDNICTVÍM FRAVITA DIGITÁLNÍ LABORATOŘ, KTERÁ TAKÉ PŮSOBÍ JAKO TESTOVACÍ CENTRUM, STANICE JSOU PROZATÍM ZASTARALÉ V DŮSLEDKU INTEGROVANÉHO PLÁNU PON FESR A1 2008 1342 UVEDENÉHO V OBĚŽNÍKU Č. J. A00DGAI8124 Z 15072008. TO ZNAMENÁ VYBAVIT JEJ STANICEMI PRO INDIVIDUÁLNÍ A KOLEKTIVNÍ POŽITEK Z WEBU A OBSAHU A UČINIT Z NĚJ ALTERNATIVNÍ PROSTOR PRO UČENÍ, KTERÝ JE VĚTŠÍ LABORATOŘÍ SCHOPNOU UBYTOVAT VÍCE TŘÍD NEBO SKUPIN NA PLENÁRNÍM ZASEDÁNÍ SE ZAŘÍZENÍMI DOSTUPNÝMI PRO CELOU ŠKOLU. CÍLEM JE VYTVOŘIT LABORATOŘE, KTERÉ NEJSOU SIAN (Czech)

0 references

HENSIGTEN MED DENNE AKTION ER AT SÆTTE LABORATORIEUNDERVISNINGEN I CENTRUM SOM ET MØDESTED MELLEM VIDEN OG KNOWHOW, DER INNOVERER LÆRINGSMILJØER. INSTITUTTET EJER I ET AF FORSAMLINGERNE CAPEZZANO'S GYMNASIUM VIA FRAVITA ET DIGITALT LABORATORIUM, DER OGSÅ FUNGERER SOM TESTCENTER, OG STATIONERNE ER FOR NU FORÆLDEDE SOM FØLGE AF EN PON FESR A1 2008 1342 INTEGRERET PLAN, DER HENVISES TIL I CIRKULÆRET REF. A00DGAI8124 AF 15072008.THIS-PROJEKTET ØNSKER AT FORNY LABORATORIET TIL AT BLIVE ET BEFORDRENDE OG ÅBENT STED UDSTYRET MED FLEKSIBLE MILJØER, DER ER FULDT TILPASSET BRUGEN AF DET DIGITALE. DET BETYDER AT UDSTYRE DET MED STATIONER TIL INDIVIDUEL OG KOLLEKTIV NYDELSE AF INTERNETTET OG INDHOLD OG GØRE DET TIL ET ALTERNATIVT RUM FOR LÆRING, DER ER ET STØRRE LABORATORIUM, DER ER I STAND TIL AT RUMME FLERE KLASSER ELLER GRUPPER I PLENUM MED UDSTYR TIL RÅDIGHED FOR HELE SKOLEN. IDEEN ER AT SKABE LABORATORIER, DER IKKE GØR SIAN (Danish)

0 references

ZIEL DIESER AKTION IST ES, DEN LABORUNTERRICHT ALS TREFFPUNKT VON WISSEN UND KNOW-HOW FÜR INNOVATIVE LERNUMGEBUNGEN IN DEN MITTELPUNKT ZU STELLEN. DAS INSTITUT BESITZT IN EINER DER VERSAMMLUNGEN DIE SEKUNDARSCHULE VON CAPEZZANO ÜBER FRAVITA EIN DIGITALES LABOR, DAS AUCH ALS TESTZENTRUM FUNGIERT, DIE STATIONEN SIND VORERST VERALTET ALS ERGEBNIS EINES PON FESR A1 2008 1342 INTEGRIERTEN PLANS, AUF DEN IM RUNDSCHREIBEN REF. A00DGAI8124 VON 15072008 BEZUG GENOMMEN WIRD.THIS-PROJEKT WILL DAS LABOR ERNEUERN, UM EIN BEFÄHIGENDER UND OFFENER ORT ZU WERDEN, DER MIT FLEXIBLEN UMGEBUNGEN AUSGESTATTET IST, DIE VOLLSTÄNDIG AN DEN EINSATZ VON DIGITAL ANGEPASST SIND. DIES BEDEUTET, ES MIT STATIONEN FÜR DEN INDIVIDUELLEN UND KOLLEKTIVEN GENUSS DES WEBS UND DER INHALTE AUSZUSTATTEN UND ZU EINEM ALTERNATIVEN LERNRAUM ZU MACHEN, DER EIN GRÖSSERES LABOR IST, DAS IN DER LAGE IST, MEHR KLASSEN ODER GRUPPEN IM PLENUM MIT GERÄTEN ZU UNTERBRINGEN, DIE DER GESAMTEN SCHULE ZUR VERFÜGUNG STEHEN. DIE IDEE IST, LABORE ZU SCHAFFEN, DIE NICHT SIAN (German)

0 references

Η ΠΡΌΘΕΣΗ ΑΥΤΉΣ ΤΗΣ ΔΡΆΣΗΣ ΝΑ ΘΈΣΕΙ ΤΗΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΉ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΣΤΟ ΕΠΊΚΕΝΤΡΟ ΩΣ ΣΗΜΕΊΟ ΣΥΝΆΝΤΗΣΗΣ ΜΕΤΑΞΎ ΓΝΏΣΕΩΝ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΓΝΩΣΊΑΣ ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΜΑΘΗΣΙΑΚΏΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΌΝΤΩΝ. ΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΚΑΤΈΧΕΙ ΣΕ ΜΊΑ ΑΠΌ ΤΙΣ ΣΥΝΕΛΕΎΣΕΙΣ ΤΟ ΓΥΜΝΆΣΙΟ ΤΟΥ CAPEZZANO ΜΈΣΩ ΤΟΥ FRAVITA ΈΝΑ ΨΗΦΙΑΚΌ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΟ ΠΟΥ ΛΕΙΤΟΥΡΓΕΊ ΚΑΙ ΩΣ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΌ ΚΈΝΤΡΟ, ΟΙ ΣΤΑΘΜΟΊ ΕΊΝΑΙ ΠΡΟΣ ΤΟ ΠΑΡΌΝ ΠΑΡΩΧΗΜΈΝΟΙ ΩΣ ΑΠΟΤΈΛΕΣΜΑ ΕΝΌΣ ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΈΝΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ PON FESR A1 2008 1342 ΠΟΥ ΑΝΑΦΈΡΕΤΑΙ ΣΤΗΝ ΕΓΚΎΚΛΙΟ A00DGAI8124 ΤΟΥ 15072008.ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΥΤΌ ΘΈΛΕΙ ΝΑ ΑΝΑΝΕΏΣΕΙ ΤΟ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΟ ΓΙΑ ΝΑ ΓΊΝΕΙ ΈΝΑΣ ΕΥΝΟΪΚΌΣ ΚΑΙ ΑΝΟΙΧΤΌΣ ΧΏΡΟΣ ΕΞΟΠΛΙΣΜΈΝΟΣ ΜΕ ΕΥΈΛΙΚΤΑ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΑ ΠΛΉΡΩΣ ΠΡΟΣΑΡΜΟΣΜΈΝΑ ΣΤΗ ΧΡΉΣΗ ΤΗΣ ΨΗΦΙΑΚΉΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑΣ. ΑΥΤΌ ΣΗΜΑΊΝΕΙ ΌΤΙ ΕΞΟΠΛΊΖΕΤΑΙ ΜΕ ΣΤΑΘΜΟΎΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΤΟΜΙΚΉ ΚΑΙ ΣΥΛΛΟΓΙΚΉ ΑΠΌΛΑΥΣΗ ΤΟΥ ΙΣΤΟΎ ΚΑΙ ΤΟΥ ΠΕΡΙΕΧΟΜΈΝΟΥ ΚΑΙ ΚΑΘΙΣΤΏΝΤΑΣ ΤΟ ΈΝΑ ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΌ ΧΏΡΟ ΜΆΘΗΣΗΣ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΈΝΑ ΜΕΓΑΛΎΤΕΡΟ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΟ ΙΚΑΝΌ ΝΑ ΦΙΛΟΞΕΝΉΣΕΙ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΑ ΜΑΘΉΜΑΤΑ Ή ΟΜΆΔΕΣ ΣΤΗΝ ΟΛΟΜΈΛΕΙΑ ΜΕ ΣΥΣΚΕΥΈΣ ΔΙΑΘΈΣΙΜΕΣ ΣΕ ΌΛΟ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ. Η ΙΔΈΑ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΗΘΟΎΝ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΑ ΠΟΥ ΔΕΝ SIAN (Greek)

0 references

THE INTENT OF THIS ACTION TO PUT LABORATORY TEACHING AT THE CENTRE AS A MEETING POINT BETWEEN KNOWLEDGE AND KNOW-HOW INNOVATING LEARNING ENVIRONMENTS. THE INSTITUTE OWNS IN ONE OF THE ASSEMBLIES THE SECONDARY SCHOOL OF CAPEZZANO VIA FRAVITA A DIGITAL LABORATORY THAT ALSO ACTS AS A TEST CENTER THE STATIONS ARE FOR NOW OBSOLETE AS THE RESULT OF A PON FESR A1 2008 1342 INTEGRATED PLAN REFERRED TO IN THE CIRCULAR REF. A00DGAI8124 OF 15072008.THIS PROJECT WANTS TO RENEW THE LABORATORY TO BECOME AN ENABLING AND OPEN PLACE EQUIPPED WITH FLEXIBLE ENVIRONMENTS FULLY ADAPTED TO THE USE OF DIGITAL. THIS MEANS EQUIPPING IT WITH STATIONS FOR THE INDIVIDUAL AND COLLECTIVE ENJOYMENT OF THE WEB AND CONTENT AND MAKING IT AN ALTERNATIVE SPACE FOR LEARNING THAT IS A LARGER LABORATORY ABLE TO ACCOMMODATE MORE CLASSES OR GROUPS IN PLENARY WITH DEVICES AVAILABLE TO THE WHOLE SCHOOL. THE IDEA IS TO CREATE LABORATORIES THAT DO NOT SIAN (English)

readability score

0.2113210957406774

0 references

LA INTENCIÓN DE ESTA ACCIÓN DE PONER LA ENSEÑANZA DE LABORATORIO EN EL CENTRO COMO UN PUNTO DE ENCUENTRO ENTRE EL CONOCIMIENTO Y EL KNOW-HOW INNOVANDO ENTORNOS DE APRENDIZAJE. EL INSTITUTO POSEE EN UNA DE LAS ASAMBLEAS LA ESCUELA SECUNDARIA DE CAPEZZANO A TRAVÉS DE FRAVITA UN LABORATORIO DIGITAL QUE TAMBIÉN ACTÚA COMO CENTRO DE PRUEBAS LAS ESTACIONES ESTÁN POR AHORA OBSOLETAS COMO RESULTADO DE UN PLAN INTEGRADO PON FESR A1 2008 1342 MENCIONADO EN LA CIRCULAR REF. A00DGAI8124 DE 15072008.THIS QUIERE RENOVAR EL LABORATORIO PARA CONVERTIRSE EN UN LUGAR HABILITADOR Y ABIERTO EQUIPADO CON ENTORNOS FLEXIBLES TOTALMENTE ADAPTADOS AL USO DE LO DIGITAL. ESTO SIGNIFICA EQUIPARLO CON ESTACIONES PARA EL DISFRUTE INDIVIDUAL Y COLECTIVO DE LA WEB Y EL CONTENIDO Y CONVERTIRLO EN UN ESPACIO ALTERNATIVO PARA EL APRENDIZAJE QUE ES UN LABORATORIO MÁS GRANDE CAPAZ DE ACOMODAR MÁS CLASES O GRUPOS EN PLENARIO CON DISPOSITIVOS DISPONIBLES PARA TODA LA ESCUELA. LA IDEA ES CREAR LABORATORIOS QUE NO SEAN SIAN (Spanish)

0 references

SELLE MEETME EESMÄRK ON ASETADA LABORIÕPE KESKSELE KOHALE KUI KOHTUMISPUNKT TEADMISTE JA OSKUSTEABE VAHEL, MIS UUENDAVAD ÕPIKESKKONDI. INSTITUUT OMAB ÜHES CAPEZZANO KESKKOOLIS FRAVITA KAUDU DIGITAALSET LABORIT, MIS TOIMIB KA TESTIMISKESKUSENA JAAMAD ON NÜÜDSEKS AEGUNUD, KUNA PON FESR A1 2008 1342 INTEGREERITUD KAVA, MILLELE ON VIIDATUD 15072008 RINGKIRJAS A00DGAI8124.THIS PROJEKTI EESMÄRK ON UUENDADA LABORIT, ET SAADA VÕIMALDAV JA AVATUD KOHT, MIS ON VARUSTATUD PAINDLIKE KESKKONDADEGA, MIS ON TÄIELIKULT KOHANDATUD DIGITAALSE KASUTAMISEGA. SEE TÄHENDAB VARUSTADA SEDA JAAMAD INDIVIDUAALSEKS JA KOLLEKTIIVSEKS VEEBI JA SISU NAUTIMISEKS NING MUUTA SEE ALTERNATIIVSEKS ÕPPIMISRUUMIKS, MIS ON SUUREM LABOR, MIS SUUDAB MAHUTADA TÄISKOGUL ROHKEM KLASSE VÕI GRUPPE SEADMETEGA, MIS ON KÄTTESAADAVAD KOGU KOOLILE. IDEE ON LUUA LABORID, MIS EI OLE SIAN (Estonian)

0 references

TÄMÄN TOIMEN TARKOITUKSENA ON ASETTAA LABORATORIOOPETUS KESKIÖÖN TIEDON JA OSAAMISEN INNOVOIVIEN OPPIMISYMPÄRISTÖJEN KOHTAAMISPAIKKANA. INSTITUUTTI OMISTAA YHDESSÄ KOKOONPANOISSA CAPEZZANON LUKION KAUTTA FRAVITAN DIGITAALISEN LABORATORION, JOKA TOIMII MYÖS TESTIKESKUKSENA ASEMAT OVAT NYT VANHENTUNEITA SEURAUKSENA PON FESR A1 2008 1342 INTEGROITU SUUNNITELMA, JOHON VIITATAAN KIERTOKIRJEESSÄ A00DGAI8124, 15072008.TÄMÄ HANKE HALUAA UUDISTAA LABORATORION TULLA MAHDOLLISTAVA JA AVOIN PAIKKA VARUSTETTU JOUSTAVAT YMPÄRISTÖT TÄYSIN MUKAUTETTU DIGITAALISEN KÄYTÖN. TÄMÄ TARKOITTAA SITÄ, ETTÄ SE VARUSTETAAN YKSITTÄISIIN JA KOLLEKTIIVISEEN VERKON JA SISÄLLÖN NAUTTIMISEEN TARKOITETTUIHIN ASEMIIN JA TEHDÄÄN SIITÄ VAIHTOEHTOINEN OPPIMISTILA, JOKA ON SUUREMPI LABORATORIO, JOKA PYSTYY MAJOITTAMAAN USEAMPIA LUOKKIA TAI RYHMIÄ TÄYSISTUNTOON KOKO KOULUN KÄYTETTÄVISSÄ OLEVILLA LAITTEILLA. IDEANA ON LUODA LABORATORIOITA, JOTKA EIVÄT OLE SIAN (Finnish)

0 references

L’INTENTION DE CETTE ACTION DE METTRE L’ENSEIGNEMENT EN LABORATOIRE AU CENTRE COMME POINT DE RENCONTRE ENTRE LE SAVOIR ET LE SAVOIR-FAIRE INNOVANT DANS DES ENVIRONNEMENTS D’APPRENTISSAGE. L’INSTITUT POSSÈDE DANS L’UNE DES ASSEMBLÉES L’ÉCOLE SECONDAIRE DE CAPEZZANO VIA FRAVITA UN LABORATOIRE NUMÉRIQUE QUI AGIT ÉGALEMENT COMME CENTRE D’ESSAI, LES STATIONS SONT POUR L’INSTANT OBSOLÈTES À LA SUITE D’UN PLAN INTÉGRÉ PON FESR A1 2008 1342 MENTIONNÉ DANS LA CIRCULAIRE REF. A00DGAI8124 DU 15072008.THIS SOUHAITE RENOUVELER LE LABORATOIRE POUR DEVENIR UN LIEU HABILITANT ET OUVERT ÉQUIPÉ D’ENVIRONNEMENTS FLEXIBLES ENTIÈREMENT ADAPTÉS À L’UTILISATION DU NUMÉRIQUE. CELA SIGNIFIE L’ÉQUIPER DE STATIONS POUR LA JOUISSANCE INDIVIDUELLE ET COLLECTIVE DU WEB ET DU CONTENU ET EN FAIRE UN ESPACE ALTERNATIF D’APPRENTISSAGE QUI EST UN LABORATOIRE PLUS GRAND CAPABLE D’ACCUEILLIR PLUS DE CLASSES OU DE GROUPES EN PLÉNIÈRE AVEC DES DISPOSITIFS DISPONIBLES POUR TOUTE L’ÉCOLE. L’IDÉE EST DE CRÉER DES LABORATOIRES QUI NE FONT PAS SIAN (French)

0 references

RÚN AN GHNÍMH SEO TEAGASC SAOTHARLAINNE A CHUR SAN IONAD MAR PHOINTE CRUINNITHE IDIR EOLAS AGUS FIOS GNÓ CHUN TIMPEALLACHTAÍ FOGHLAMA A NUÁIL. IS LEIS AN INSTITIÚID I GCEANN DE NA TIONÓIL AN MHEÁNSCOIL CAPEZZANO VIA FRAVITA SAOTHARLANN DHIGITEACH A FHEIDHMÍONN FREISIN MAR IONAD TÁSTÁLA NA STÁISIÚIN ATÁ IMITHE I LÉIG ANOIS MAR THORADH AR PHLEAN COMHTHÁITE PON FESR A1 2008 1342 DÁ DTAGRAÍTEAR SA CHIORCLÁN REF. A00DGAI8124 DE 15072008.THIS TIONSCADAL IS MIAN LEIS A ATHNUACHAN AN TSAOTHARLANN A BHEITH INA ÁIT CHUMASÚCHÁIN AGUS OSCAILTE ATÁ FEISTITHE LE TIMPEALLACHTAÍ SOLÚBTHA GO HIOMLÁN OIRIÚNAITHE D’ÚSÁID DIGITEACH. IS ÉARD ATÁ I GCEIST LEIS SIN NÁ STÁISIÚIN A FHEISTIÚ LE HAGHAIDH TAITNEAMH A BHAINT AS AN NGRÉASÁN AGUS AS AN ÁBHAR, AGUS É A DHÉANAMH INA SPÁS MALARTACH FOGHLAMA AR SAOTHARLANN NÍOS MÓ É ATÁ IN ANN FREASTAL AR NÍOS MÓ RANGANNA NÓ GRÚPAÍ SA SUÍ IOMLÁNACH LE GLÉASANNA ATÁ AR FÁIL DON SCOIL AR FAD. IS É AN SMAOINEAMH A CHRUTHÚ SAOTHARLANNA NACH BHFUIL SIAN (Irish)

0 references

NAMJERA OVE AKCIJE DA SE LABORATORIJSKO POUČAVANJE STAVI U SREDIŠTE KAO MJESTO SUSRETA ZNANJA I ZNANJA I ISKUSTVA KOJE INOVIRA OKRUŽENJE ZA UČENJE. INSTITUT POSJEDUJE U JEDNOM OD SKUPŠTINA SREDNJU ŠKOLU CAPEZZANO PUTEM FRAVITA DIGITALNI LABORATORIJ KOJI TAKOĐER DJELUJE KAO TEST CENTAR STANICE SU ZA SADA ZASTARJELE KAO REZULTAT PON FESR A1 2008 1342 INTEGRIRANI PLAN NAVEDEN U KRUŽNOM REF. A00DGAI8124 OD 15072008.THIS PROJEKT ŽELI OBNOVITI LABORATORIJ KAKO BI POSTAO POTICAJNO I OTVORENO MJESTO OPREMLJENO FLEKSIBILNIM OKRUŽENJIMA U POTPUNOSTI PRILAGOĐEN KORIŠTENJU DIGITALNIH. TO ZNAČI OPREMITI GA STANICAMA ZA INDIVIDUALNO I KOLEKTIVNO UŽIVANJE WEBA I SADRŽAJA TE GA UČINITI ALTERNATIVNIM PROSTOROM ZA UČENJE KOJI JE VEĆI LABORATORIJ KOJI MOŽE SMJESTITI VIŠE RAZREDA ILI SKUPINA NA PLENARNIM SJEDNICAMA S UREĐAJIMA DOSTUPNIM CIJELOJ ŠKOLI. IDEJA JE STVORITI LABORATORIJE KOJI NE SIAN (Croatian)

0 references

E CSELEKVÉS CÉLJA, HOGY A LABORATÓRIUMI TANÍTÁST A TUDÁS ÉS A KNOW-HOW INNOVATÍV TANULÁSI KÖRNYEZETEK KÖZÖTTI TALÁLKOZÁSI PONTKÉNT HELYEZZE A KÖZÉPPONTBA. AZ INTÉZET TULAJDONÁBAN VAN AZ EGYIK KÖZGYŰLÉSEN A KÖZÉPISKOLA CAPEZZANO KERESZTÜL FRAVITA EGY DIGITÁLIS LABORATÓRIUM, AMELY SZINTÉN MŰKÖDIK, MINT EGY TESZTKÖZPONT, AZ ÁLLOMÁSOK JELENLEG ELAVULT EREDMÉNYEKÉNT A PON FESR A1 2008 1342 INTEGRÁLT TERV HIVATKOZOTT KÖRLEVÉL A00DGAI8124 15072008.THIS PROJEKT CÉLJA, HOGY MEGÚJÍTSA A LABORATÓRIUM LESZ EGY LEHETŐVÉ ÉS NYITOTT HELYEN FELSZERELT RUGALMAS KÖRNYEZETBEN TELJES MÉRTÉKBEN ALKALMAZKODOTT A DIGITÁLIS. EZ AZT JELENTI, HOGY ÁLLOMÁSOKKAL KELL ELLÁTNI A WEB ÉS A TARTALOM EGYÉNI ÉS KOLLEKTÍV ÉLVEZETÉT, ÉS ALTERNATÍV TÉRRÉ KELL TENNI A TANULÁSHOZ, AMELY EGY NAGYOBB LABORATÓRIUM, AMELY TÖBB OSZTÁLYT VAGY CSOPORTOT TUD BEFOGADNI A PLENÁRIS ÜLÉSEN AZ EGÉSZ ISKOLA RENDELKEZÉSÉRE ÁLLÓ ESZKÖZÖKKEL. AZ ÖTLET AZ, HOGY OLYAN LABORATÓRIUMOKAT HOZZUNK LÉTRE, AMELYEK NEM SIAN (Hungarian)

0 references

ŠIUO VEIKSMU SIEKIAMA, KAD LABORATORINIS MOKYMAS TAPTŲ ŽINIŲ IR PRAKTINĖS PATIRTIES, KURIA DIEGIAMOS NAUJOS MOKYMOSI APLINKOS, SUSITIKIMO VIETA. INSTITUTAS PRIKLAUSO VIENOJE IŠ ASAMBLĖJŲ CAPEZZANO VIDURINĖJE MOKYKLOJE PER FRAVITA SKAITMENINĘ LABORATORIJĄ, KURI TAIP PAT VEIKIA KAIP BANDYMŲ CENTRAS, KURIO STOTYS DABAR YRA PASENUSIOS DĖL PON FESR A1 2008 1342 INTEGRUOTO PLANO, NURODYTO APLINKRAŠTYJE NR. A00DGAI8124 15072008.THIS PROJEKTAS NORI ATNAUJINTI LABORATORIJĄ, KAD JI TAPTŲ ĮGALINANČIA IR ATVIRA VIETA, KURIOJE YRA LANKSTI APLINKA, VISIŠKAI PRITAIKYTA SKAITMENINIAM NAUDOJIMUI. TAI REIŠKIA, KAD REIKIA ĮRENGTI STOTIS, SKIRTAS INDIVIDUALIAM IR KOLEKTYVINIAM NAUDOJIMUISI ŽINIATINKLIU IR TURINIU, IR PADARYTI JĄ ALTERNATYVIA MOKYMOSI ERDVE, KURI YRA DIDESNĖ LABORATORIJA, GALINTI PRIIMTI DAUGIAU KLASIŲ AR GRUPIŲ PLENARINIAME POSĖDYJE SU ĮRENGINIAIS, PRIEINAMAIS VISAI MOKYKLAI. IDĖJA YRA SUKURTI LABORATORIJAS, KURIOS NETURI SIAN (Lithuanian)

0 references

ŠĪS DARBĪBAS MĒRĶIS IR LIKT LABORATORIJAS MĀCĪŠANU CENTRĀ KĀ SATIKŠANĀS PUNKTU STARP ZINĀŠANĀM UN ZINĀTĪBU, KAS RADA JAUNINĀJUMUS MĀCĪBU VIDĒ. INSTITŪTS PIEDER VIENĀ NO ASAMBLEJĀM VIDUSSKOLA CAPEZZANO CAUR FRAVITA DIGITĀLĀ LABORATORIJA, KAS DARBOJAS ARĪ KĀ TESTĒŠANAS CENTRS STACIJAS TAGAD IR NOVECOJUŠI, KĀ REZULTĀTĀ PON FESR A1 2008 1342 INTEGRĒTO PLĀNU, KAS MINĒTS APKĀRTRAKSTĀ REF. A00DGAI8124 15072008.THIS PROJEKTS VĒLAS ATJAUNOT LABORATORIJU, LAI KĻŪTU PAR VEICINOŠU UN ATVĒRTU VIETU, KAS APRĪKOTA AR ELASTĪGU VIDI, KAS PILNĪBĀ PIELĀGOTA DIGITĀLO IZMANTOŠANU. TAS NOZĪMĒ APRĪKOT TO AR STACIJĀM INDIVIDUĀLAI UN KOLEKTĪVAI TĪMEKĻA UN SATURA BAUDĪŠANAI UN PADARĪT TO PAR ALTERNATĪVU MĀCĪBU TELPU, KAS IR LIELĀKA LABORATORIJA, KAS PLENĀRSĒŽU LAIKĀ SPĒJ UZŅEMT VAIRĀK NODARBĪBU VAI GRUPU AR IERĪCĒM, KAS PIEEJAMAS VISAI SKOLAI. IDEJA IR IZVEIDOT LABORATORIJAS, KAS NAV SIAN (Latvian)

0 references

L-INTENZJONI TA’ DIN L-AZZJONI BIEX IT-TAGĦLIM FIL-LABORATORJU JITQIEGĦED FIĊ-ĊENTRU BĦALA PUNT TA’ LAQGĦA BEJN L-GĦARFIEN U L-GĦARFIEN ESPERT FL-INNOVAZZJONI TAL-AMBJENTI TAT-TAGĦLIM. L-ISTITUT JIPPOSSJEDI F’WIEĦED MILL-ASSEMBLEJ L-ISKOLA SEKONDARJA TA ‘CAPEZZANO PERMEZZ FRAVITA LABORATORJU DIĠITALI LI JAĠIXXI WKOLL BĦALA ĊENTRU TAT-TEST L-ISTAZZJONIJIET HUMA GĦALISSA SKADUTI BĦALA RIŻULTAT TA’ PJAN INTEGRAT PON FESR A1 2008 1342 IMSEMMI FIĊ-ĊIRKULARI REF. A00DGAI8124 TAL-15072008.THIS PROĠETT IRID IĠEDDED IL-LABORATORJU BIEX ISIR POST ABILITANTI U MIFTUĦ MGĦAMMRA B’AMBJENTI FLESSIBBLI ADATTATI BIS-SĦIĦ GĦALL-UŻU TA ‘DIĠITALI. DAN IFISSER LI TIĠI MGĦAMMRA BI STAZZJONIJIET GĦAT-TGAWDIJA INDIVIDWALI U KOLLETTIVA TAL-WEB U L-KONTENUT U LI DIN ISSIR SPAZJU ALTERNATTIV GĦAT-TAGĦLIM LI HUWA LABORATORJU AKBAR LI KAPAĊI JAKKOMODA AKTAR KLASSIJIET JEW GRUPPI FIL-PLENARJA B’APPARAT DISPONIBBLI GĦALL-ISKOLA KOLLHA. L-IDEA HIJA LI JINĦOLQU LABORATORJI LI MA SIAN (Maltese)

0 references

DE BEDOELING VAN DEZE ACTIE OM LABORATORIUMONDERWIJS CENTRAAL TE STELLEN ALS ONTMOETINGSPUNT TUSSEN KENNIS EN KNOWHOW INNOVERENDE LEEROMGEVINGEN. HET INSTITUUT BEZIT IN EEN VAN DE SAMENSTELLINGEN DE MIDDELBARE SCHOOL VAN CAPEZZANO VIA FRAVITA EEN DIGITAAL LABORATORIUM DAT OOK FUNGEERT ALS TESTCENTRUM DE STATIONS ZIJN VOOR NU VEROUDERD ALS GEVOLG VAN EEN PON FESR A1 2008 1342 GEÏNTEGREERD PLAN WAARNAAR WORDT VERWEZEN IN DE CIRCULAIRE REF. A00DGAI8124 VAN 15072008.THIS PROJECT WIL HET LABORATORIUM VERNIEUWEN OM EEN ONTSLUITENDE EN OPEN PLEK TE WORDEN UITGERUST MET FLEXIBELE OMGEVINGEN DIE VOLLEDIG ZIJN AANGEPAST AAN HET GEBRUIK VAN DIGITALE. DIT BETEKENT DAT HET WORDT UITGERUST MET STATIONS VOOR HET INDIVIDUELE EN COLLECTIEVE GENOT VAN HET WEB EN DE INHOUD EN HET EEN ALTERNATIEVE LEERRUIMTE MAAKT DIE EEN GROTER LABORATORIUM IS DAT MEER KLASSEN OF GROEPEN IN DE PLENAIRE VERGADERING KAN HERBERGEN MET APPARATEN DIE BESCHIKBAAR ZIJN VOOR DE HELE SCHOOL. HET IDEE IS OM LABORATORIA TE CREËREN DIE NIET SIAN (Dutch)

0 references

A intenção desta acção de colocar o ensino do laboratório no centro como um ponto de encontro entre o conhecimento e o saber-fazer em matéria de ambiente de aprendizagem inovador. O Instituto possui, num dos seus membros, a Escola Secundária de CAPEZZANO VIA FRAVITA, LABORATÓRIO DIGITAL, que funciona também como centro de ensaio, cujas fases são, desde já, obsoletas, na medida em que resulta de um plano integrado PON FESR A1 2008 1342 referido na carta circular A00DGAI8124 de 15072008. Este projecto pretende transformar o LABORATÓRIO num espaço de acesso e abertura perfeitamente adaptado à utilização do digital. Isto significa equipá-lo com estações para o prazer individual e coletivo da web e conteúdo e torná-lo um espaço alternativo para a aprendizagem que é um maior laboratório capaz de acomodar mais classes ou grupos em conjunto com dispositivos disponíveis para toda a escola. A ideia é criar laboratórios que não (Portuguese)

0 references

INTENȚIA ACESTEI ACȚIUNI DE A PUNE PREDAREA ÎN LABORATOR ÎN CENTRUL ATENȚIEI, CA PUNCT DE ÎNTÂLNIRE ÎNTRE CUNOAȘTERE ȘI KNOW-HOW, INOVEAZĂ MEDIILE DE ÎNVĂȚARE. INSTITUTUL DEȚINE ÎNTR-UNA DINTRE ADUNĂRI ȘCOALA GIMNAZIALĂ DIN CAPEZZANO PRIN INTERMEDIUL FRAVITA UN LABORATOR DIGITAL CARE ACȚIONEAZĂ ȘI CA CENTRU DE TESTARE, STAȚIILE SUNT DE ACUM ÎNVECHITE CA URMARE A UNUI PLAN INTEGRAT PON FESR A1 2008 1342 MENȚIONAT ÎN CIRCULARA REF. A00DGAI8124 DIN 15072008. ACEASTA ÎNSEAMNĂ DOTAREA CU STAȚII PENTRU PLĂCEREA INDIVIDUALĂ ȘI COLECTIVĂ A INTERNETULUI ȘI A CONȚINUTULUI ȘI TRANSFORMAREA ACESTUIA ÎNTR-UN SPAȚIU ALTERNATIV DE ÎNVĂȚARE, CARE ESTE UN LABORATOR MAI MARE, CAPABIL SĂ GĂZDUIASCĂ MAI MULTE CLASE SAU GRUPURI ÎN PLEN CU DISPOZITIVE DISPONIBILE PENTRU ÎNTREAGA ȘCOALĂ. IDEEA ESTE DE A CREA LABORATOARE CARE NU SIAN (Romanian)

0 references

ZÁMER TEJTO AKCIE POSTAVIŤ LABORATÓRNU VÝUČBU DO CENTRA POZORNOSTI MEDZI POZNATKAMI A KNOW-HOW V OBLASTI INOVÁCIÍ VZDELÁVACIEHO PROSTREDIA. ÚSTAV VLASTNÍ V JEDNEJ ZO ZOSTÁV STREDNÚ ŠKOLU CAPEZZANO CEZ FRAVITA DIGITÁLNE LABORATÓRIUM, KTORÉ TIEŽ PÔSOBÍ AKO TESTOVACIE CENTRUM STANICE SÚ PRE TERAZ ZASTARANÉ V DÔSLEDKU PON FESR A1 2008 1342 INTEGROVANÝ PLÁN UVEDENÝ V OBEŽNÍKU REF. A00DGAI8124 Z 15072008.THIS PROJEKT CHCE OBNOVIŤ LABORATÓRIUM, ABY SA STAL UMOŽŇUJÚCE A OTVORENÉ MIESTO VYBAVENÉ FLEXIBILNÝMI PROSTREDIAMI PLNE PRISPÔSOBENÝM DIGITÁLNEMU. TO ZNAMENÁ VYBAVIŤ HO STANICAMI PRE INDIVIDUÁLNE A KOLEKTÍVNE VYUŽÍVANIE WEBU A OBSAHU A UROBIŤ Z NEHO ALTERNATÍVNY PRIESTOR PRE UČENIE, KTORÝ JE VÄČŠÍM LABORATÓRIOM SCHOPNÝM UBYTOVAŤ VIAC TRIED ALEBO SKUPÍN V PLÉNE POMOCOU ZARIADENÍ DOSTUPNÝCH PRE CELÚ ŠKOLU. CIEĽOM JE VYTVORIŤ LABORATÓRIÁ, KTORÉ NEMAJÚ SIAN (Slovak)

0 references

NAMEN TE AKCIJE JE POSTAVITI LABORATORIJSKO POUČEVANJE V SREDIŠČE KOT STIČIŠČE ZNANJA IN IZKUŠENJ V INOVATIVNIH UČNIH OKOLJIH. INŠTITUT IMA V ENI OD SKUPŠČIN SREDNJE ŠOLE CAPEZZANO PREKO FRAVITA DIGITALNI LABORATORIJ, KI DELUJE TUDI KOT TESTNI CENTER, POSTAJE SO ZA ZDAJ ZASTARELE KOT REZULTAT CELOSTNEGA NAČRTA PON FESR A1 2008 1342, NAVEDENEGA V OKROŽNICI REF. A00DGAI8124 IZ 15072008.THIS ŽELI OBNOVITI LABORATORIJ, DA POSTANE OMOGOČITVENI IN ODPRT PROSTOR, OPREMLJEN S PRILAGODLJIVIM OKOLJEM, KI JE V CELOTI PRILAGOJENO UPORABI DIGITALNEGA. TO POMENI, DA GA OPREMIMO S POSTAJAMI ZA INDIVIDUALNO IN KOLEKTIVNO UŽIVANJE SPLETA IN VSEBIN TER POSTANE ALTERNATIVNI PROSTOR ZA UČENJE, KI JE VEČJI LABORATORIJ, KI LAHKO SPREJME VEČ RAZREDOV ALI SKUPIN NA PLENARNIH ZASEDANJIH Z NAPRAVAMI, KI SO NA VOLJO CELOTNI ŠOLI. IDEJA JE, DA USTVARITE LABORATORIJE, KI NE SIAN (Slovenian)

0 references

SYFTET MED DENNA ÅTGÄRD ATT SÄTTA LABORATORIEUNDERVISNINGEN I CENTRUM SOM EN MÖTESPLATS MELLAN KUNSKAP OCH KNOW-HOW INNOVERANDE INLÄRNINGSMILJÖER. INSTITUTET ÄGER I EN AV FÖRSAMLINGARNA GYMNASIET CAPEZZANO VIA FRAVITA ETT DIGITALT LABORATORIUM SOM OCKSÅ FUNGERAR SOM ETT TESTCENTER STATIONERNA ÄR FÖR NÄRVARANDE FÖRÅLDRADE SOM ETT RESULTAT AV EN PON FESR A1 2008 1342 INTEGRERAD PLAN SOM AVSES I DEN CIRKULÄRA REF. A00DGAI8124 AV 15072008.DIS PROJEKT VILL FÖRNYA LABORATORIET FÖR ATT BLI EN MÖJLIGGÖRANDE OCH ÖPPEN PLATS UTRUSTAD MED FLEXIBLA MILJÖER SOM ÄR FULLT ANPASSADE TILL ANVÄNDNINGEN AV DIGITALA. DETTA INNEBÄR ATT UTRUSTA DEN MED STATIONER FÖR INDIVIDUELL OCH KOLLEKTIV NJUTNING AV WEBBEN OCH INNEHÅLL OCH GÖRA DET TILL ETT ALTERNATIVT UTRYMME FÖR LÄRANDE SOM ÄR ETT STÖRRE LABORATORIUM SOM KAN RYMMA FLER KLASSER ELLER GRUPPER I PLENUM MED ENHETER TILLGÄNGLIGA FÖR HELA SKOLAN. TANKEN ÄR ATT SKAPA LABORATORIER SOM INTE SIAN (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

Pellezzano

0 references

priority axis

INFRASTRUCTURE FOR EDUCATION

0 references

thematic objective

Educational and vocational training

0 references

location (string)

PELLEZZANO