ROOM 3.0 (Q4829037)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4829037 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | ROOM 3.0 |
Project Q4829037 in Italy |
Statements
11,199.19 Euro
0 references
20,000.0 Euro
0 references
56.0 percent
0 references
14 June 2016
0 references
25 July 2017
0 references
BOSCOTRECASE IC 1 - SM PRISCO
0 references
SI VUOLE OTTENERE UNAULA UTILIZZABILE DA TUTTE LE CLASSI DELLISTITUTO CHE PERMETTA DI FOCALIZZARE LA DIDATTICA SU UNA COLLABORAZIONE TOTALE TRA GLI ALLIEVI ED IL DOCENTE ED OFFRIRE LA POSSIBILIT DI RICERCA E SVILUPPO DELLE CONOSCENZE DEGLI ALLIEVI IN MODO DIRETTO E SEMPLIFICATO.LAULA PONENDO LE BASI INFRASTRUTTURALI PER LA DIDATTICA 2.0 PERMETTER AI DOCENTI E SOPRATTUTTO AGLI ALLIEVI DIAPPRENDERE ATTRAVERSO MODALIT DIDATTICHE MEDIATE DALLE ICTSVILUPPARE UNA DIDATTICA COLLABORATIVA DI CLASSEFACILITARE LA COMUNICAZIONE LA RICERCA LACCESSO ALLE INFORMAZIONI E ALLE RISORSE AI MATERIALI DIDATTICI DA PARTE DEGLI ALLIEVI E DEI DOCENTICONDIVIDERE I REGISTRI INFORMATICIACCEDERE AL PORTALE DELLA SCUOLAUTILIZZARE IL COMPUTER E ALTRE TECNOLOGIE PER COMUNICARE E INSTAURARE RAPPORTI COLLABORATIVIGESTIRE IN MODALIT UTILE E NON SOLO LUDICA DELLA RISORSA INTERNETAPRIRE UN NUOVO CANALE DI COMUNICAZIONE E FORMAZIONE TRA E VERSO I DISCENTI (Italian)
0 references
ИСКАМЕ ДА ПОЛУЧИМ КЛАСНА СТАЯ, КОЯТО МОЖЕ ДА СЕ ИЗПОЛЗВА ОТ ВСИЧКИ КЛАСОВЕ НА ИНСТИТУТА, КОЯТО ПОЗВОЛЯВА ДА СЕ СЪСРЕДОТОЧИ ПРЕПОДАВАНЕТО ВЪРХУ ПЪЛНО СЪТРУДНИЧЕСТВО МЕЖДУ УЧЕНИЦИТЕ И УЧИТЕЛЯ И ДА ПРЕДЛОЖИ ВЪЗМОЖНОСТ ЗА ИЗСЛЕДВАНЕ И РАЗВИТИЕ НА ЗНАНИЯТА НА УЧЕНИЦИТЕ В ПРЯК И SEMPLIFICATE.LAULA ПОЛАГАНЕ НА ИНФРАСТРУКТУРНИ БАЗИ ЗА ПРЕПОДАВАНЕ 2.0 ЩЕ ПОЗВОЛИ НА УЧИТЕЛИТЕ И ОСОБЕНО УЧЕНИЦИТЕ ДА СЕ УЧАТ ЧРЕЗ ДИДАКТИЧЕСКИ МЕТОДИ, МЕДИИРАНИ ОТ ICTSVILUPPING СЪВМЕСТНА ДИДАКТИКА НА CLASSEFACILITARE КОМУНИКАЦИОННИ ИЗСЛЕДВАНИЯ ДОСТЪП ДО ИНФОРМАЦИЯ И РЕСУРСИ ДО ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ МАТЕРИАЛИ ОТ ЧАСТ ОТ СТУДЕНТИТЕ И DOCENTICONDIVID РЕГИСТРИРА INFORMATICIACCED НА ПОРТАЛА НА УЧИЛИЩЕТОИЗПОЛЗВАНЕ НА КОМПЮТЪРНИ И ДРУГИ ТЕХНОЛОГИИ ЗА КОМУНИКАЦИЯ И УСТАНОВЯВАНЕ НА ВЗАИМООТНОШЕНИЯ COLLABORATIVIGESTIRE В ПОЛЕЗЕН РЕЖИМ, А НЕ САМО ИГРИВО НА ИНТЕРНЕТ РЕСУРС ОТВАРЯ НОВ КАНАЛ ЗА КОМУНИКАЦИЯ И ОБУЧЕНИЕ МЕЖДУ И КЪМ ОБУЧАЕМИТЕ (Bulgarian)
0 references
CHCEME ZÍSKAT TŘÍDU, KTERÁ MŮŽE BÝT POUŽITA VŠEMI TŘÍDAMI ÚSTAVU, KTERÝ UMOŽŇUJE ZAMĚŘIT VÝUKU NA CELKOVOU SPOLUPRÁCI MEZI STUDENTY A UČITELEM A NABÍDNOUT MOŽNOST VÝZKUMU A ROZVOJE ZNALOSTÍ STUDENTŮ V PŘÍMÉM A SEMPLIFICATE.LAULA POLOŽENÍ INFRASTRUKTURNÍ ZÁKLADNY PRO VÝUKU 2.0 UMOŽNÍ UČITELŮM A ZEJMÉNA STUDENTŮM UČIT SE PROSTŘEDNICTVÍM DIDAKTICKÝCH METOD ZPROSTŘEDKOVANÝCH ICTSVILUPPING KOLABORATIVNÍ DIDAKTIKY CLASSEFACILITARE KOMUNIKAČNÍHO VÝZKUMU PŘÍSTUP K INFORMACÍM A ZDROJŮM KE VZDĚLÁVACÍM MATERIÁLŮM Z ČÁSTI Z STUDENTŮ A DOCENTICONDIVID REGISTRŮ INFORMATICIACCED NA PORTÁLU ŠKOLYVYUŽITÍ POČÍTAČE A DALŠÍCH TECHNOLOGIÍ PRO KOMUNIKACI A NAVAZOVÁNÍ VZTAHŮ COLLABORATIVIGESTIRE V UŽITEČNÉM REŽIMU A NEJEN HRAVÉ INTERNETOVÉ ZDROJE OTEVŘÍT NOVÝ KANÁL KOMUNIKACE A ŠKOLENÍ MEZI STUDENTY A SMĚREM KE STUDENTŮM (Czech)
0 references
VI ØNSKER AT OPNÅ ET KLASSEVÆRELSE, DER KAN BRUGES AF ALLE KLASSER AF INSTITUTTET, DER GØR DET MULIGT AT FOKUSERE UNDERVISNINGEN PÅ ET SAMLET SAMARBEJDE MELLEM DE STUDERENDE OG LÆREREN OG GIVE MULIGHED FOR FORSKNING OG UDVIKLING AF DE STUDERENDES VIDEN I EN DIREKTE OG SEMPLIFICATE.LAULA LÆGGE DE INFRASTRUKTURELLE BASER FOR UNDERVISNING 2.0 VIL GIVE LÆRERE OG ISÆR ELEVERNE MULIGHED FOR AT LÆRE GENNEM DIDAKTISKE METODER MEDIERET AF ICTSVILUPPING EN KOLLABORATIV DIDAKTISK AF CLASSEFACILITARE KOMMUNIKATIONSFORSKNING FORSKNING ADGANG TIL INFORMATION OG RESSOURCER TIL UNDERVISNINGSMATERIALERNE FRA EN DEL AF DEN DEL AF INSTITUTTET, DER GØR DET MULIGT AT FOKUSERE UNDERVISNINGEN PÅ ET SAMLET SAMARBEJDE MELLEM DE STUDERENDE OG LÆREREN OG GIVE MULIGHED FOR FORSKNING OG UDVIKLING AF DE STUDERENDES VIDEN I EN DIREKTE OG SEMPLIFICATE.LAULA, DER LÆGGER DE INFRASTRUKTURELLE BASER FOR UNDERVISNING 2.0 VIL GIVE LÆRERE OG ISÆR ELEVERNE MULIGHED FOR AT LÆRE GENNEM DIDAKTISKE METODER MEDIERET AF ICTSVILUPPING ET SAMARBEJDE DIDAKTISK AF CLASSEFACILITARE KOMMUNIKATION FORSKNING ADGANG TIL INFORMATION OG RESSOURCER TIL UNDERVISNINGSMATERIALER FRA EN DEL AF STUDERENDE OG DOCENTICONDIVID REGISTRENE INFORMATICIACCED PÅ PORTALEN FOR SCHOOLUTILIZING COMPUTEREN OG ANDRE TEKNOLOGIER TIL AT KOMMUNIKERE OG ETABLERE RELATIONER COLLABORATIVIGESTIRE I NYTTIG TILSTAND OG IKKE KUN LEGENDE AF INTERNETTET RESSOURCE ÅBNE EN NY KANAL FOR KOMMUNIKATION OG UDDANNELSE MELLEM OG MOD ELEVER (Danish)
0 references
WIR MÖCHTEN EIN KLASSENZIMMER ERHALTEN, DAS VON ALLEN KLASSEN DES INSTITUTS VERWENDET WERDEN KANN, DAS ES ERMÖGLICHT, DEN UNTERRICHT AUF EINE VOLLSTÄNDIGE ZUSAMMENARBEIT ZWISCHEN DEN SCHÜLERN UND DEM LEHRER ZU KONZENTRIEREN UND DIE MÖGLICHKEIT DER FORSCHUNG UND ENTWICKLUNG DES WISSENS DER SCHÜLER IN EINEM DIREKTEN UND SEMPLIFICATE.LAULA BIETET DIE INFRASTRUKTURELLEN GRUNDLAGEN FÜR DEN UNTERRICHT 2.0 WIRD ES LEHRERN UND VOR ALLEM STUDENTEN ERMÖGLICHEN, DURCH DIDAKTISCHE METHODEN VERMITTELT DURCH ICTSVILUPPING EINE KOLLABORATIVE DIDAKTIK DER CLASSEFACILITARE KOMMUNIKATIONSFORSCHUNG ZUGANG ZU INFORMATIONEN UND RESSOURCEN ZU DEN PÄDAGOGISCHEN MATERIALIEN AUS EINEM TEIL DER STUDENTEN UND DOCENTICONDIVID DIE REGISTER INFORMATICIACCED AUF DEM PORTAL DER SCHULEVERWENDEN SIE DEN COMPUTER UND ANDERE TECHNOLOGIEN ZUR KOMMUNIKATION UND HERSTELLUNG VON BEZIEHUNGEN COLLABORATIVIGESTIRE IM NÜTZLICHEN MODUS UND NICHT NUR SPIELERISCH VON DER INTERNET-RESSOURCE ÖFFNEN EINEN NEUEN KANAL DER KOMMUNIKATION UND AUSBILDUNG ZWISCHEN UND ZU DEN LERNENDEN (German)
0 references
ΘΈΛΟΥΜΕ ΝΑ ΑΠΟΚΤΉΣΟΥΜΕ ΜΙΑ ΤΆΞΗ ΠΟΥ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΘΕΊ ΑΠΌ ΌΛΕΣ ΤΙΣ ΤΆΞΕΙΣ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ ΠΟΥ ΕΠΙΤΡΈΠΕΙ ΝΑ ΕΠΙΚΕΝΤΡΩΘΕΊ Η ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΣΕ ΜΙΑ ΣΥΝΟΛΙΚΉ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑ ΜΕΤΑΞΎ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΤΟΥ ΔΑΣΚΆΛΟΥ ΚΑΙ ΝΑ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΤΗ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΈΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΤΩΝ ΓΝΏΣΕΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΣΕ ΜΙΑ ΆΜΕΣΗ ΚΑΙ SEMPLIFICATE. ΑΠΌ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΙ ΕΓΚΑΤΑΣΤΑΣΗ ΤΩΝ ΜΗΤΡΏΩΝ ΕΝΗΜΕΡΩΘΗΚΕ ΣΤΗΝ ΠΎΛΗ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΏΝΤΑΣ ΤΟΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΉ ΚΑΙ ΆΛΛΕΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑ ΚΑΙ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΣΧΈΣΕΩΝ COLLABORATIVIGESTIRE ΣΕ ΧΡΉΣΙΜΟ ΤΡΌΠΟ ΚΑΙ ΌΧΙ ΜΌΝΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙΆΡΙΚΟ ΤΟΥ ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΟΎ ΠΌΡΟΥ ΑΝΟΊΓΕΙ ΈΝΑ ΝΈΟ ΚΑΝΆΛΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΚΑΙ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΜΕΤΑΞΎ ΚΑΙ ΠΡΟΣ ΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΌΜΕΝΟΥΣ (Greek)
0 references
WE WANT TO OBTAIN A CLASSROOM THAT CAN BE USED BY ALL THE CLASSES OF THE INSTITUTE THAT ALLOWS TO FOCUS THE TEACHING ON A TOTAL COLLABORATION BETWEEN THE STUDENTS AND THE TEACHER AND OFFER THE POSSIBILITY OF RESEARCH AND DEVELOPMENT OF THE STUDENTS’ KNOWLEDGE IN A DIRECT AND SEMPLIFICATE.LAULA LAYING THE INFRASTRUCTURAL BASES FOR TEACHING 2.0 WILL ALLOW TEACHERS AND ESPECIALLY STUDENTS TO LEARN THROUGH DIDACTIC METHODS MEDIATED BY ICTSVILUPPING A COLLABORATIVE DIDACTIC OF CLASSEFACILITARE COMMUNICATION RESEARCH ACCESS TO INFORMATION AND RESOURCES TO THE EDUCATIONAL MATERIALS FROM PART OF THE STUDENTS AND DOCENTICONDIVID THE REGISTERS INFORMATICIACCED ON THE PORTAL OF THE SCHOOLUTILISING THE COMPUTER AND OTHER TECHNOLOGIES TO COMMUNICATE AND ESTABLISH RELATIONSHIPS COLLABORATIVIGESTIRE IN USEFUL MODE AND NOT ONLY PLAYFUL OF THE INTERNET RESOURCE OPEN A NEW CHANNEL OF COMMUNICATION AND TRAINING BETWEEN AND TOWARDS LEARNERS (English)
0.0372355181831984
0 references
QUEREMOS OBTENER UN AULA QUE PUEDA SER UTILIZADA POR TODAS LAS CLASES DEL INSTITUTO QUE PERMITA ENFOCAR LA DOCENCIA EN UNA COLABORACIÓN TOTAL ENTRE LOS ESTUDIANTES Y EL DOCENTE Y OFRECER LA POSIBILIDAD DE INVESTIGACIÓN Y DESARROLLO DEL CONOCIMIENTO DE LOS ESTUDIANTES EN UNA FORMA DIRECTA Y SEMPLIFICATA.LAULA SENTANDO LAS BASES INFRAESTRUCTURALES PARA LA ENSEÑANZA 2.0 PERMITIRÁ A LOS DOCENTES Y ESPECIALMENTE A LOS ESTUDIANTES APRENDER A TRAVÉS DE MÉTODOS DIDÁCTICOS MEDIADOS POR ICTSVILUPPING UNA DIDÁCTICA COLABORATIVA DE CLASSEFACILITARE ACCESO A LA INFORMACIÓN Y RECURSOS A LOS MATERIALES EDUCATIVOS DESDE PARTE DE LA INVESTIGACIÓN COMUNICATIVA CLASSEFACILITARE ESTUDIANTES Y DOCENTICONDIVID LOS REGISTROS INFORMATICIACCED EN EL PORTAL DE LA ESCUELAUTILIZANDO LA INFORMÁTICA Y OTRAS TECNOLOGÍAS PARA COMUNICAR Y ESTABLECER RELACIONES COLLABORATIVIGESTIRE EN MODO ÚTIL Y NO SOLO LÚDICO DEL RECURSO INTERNET ABREN UN NUEVO CANAL DE COMUNICACIÓN Y FORMACIÓN ENTRE Y HACIA LOS ALUMNOS (Spanish)
0 references
ME TAHAME SAADA KLASSIRUUMI, MIDA SAAB KASUTADA KÕIK INSTITUUDI KLASSID, MIS VÕIMALDAB KESKENDUDA ÕPETAMISE TÄIELIKULE KOOSTÖÖLE ÕPILASTE JA ÕPETAJA VAHEL NING PAKKUDA VÕIMALUST ÕPILASTE TEADMISTE UURIMIS- JA ARENDUSTEGEVUSEKS OTSESES JA SEMPLIFICATE.LAULA MILLEGA INFRASTRUKTUURI ALUSED ÕPETAMISE 2.0 VÕIMALDAB ÕPETAJATEL JA ERITI ÕPILASTEL ÕPPIDA LÄBI DIDAKTILISTE MEETODITE VAHENDATUD ICTSVILUPPING KOOSTÖÖ DIDAKTIKA CLASSEFACILITARE SIDE TEADUS JUURDEPÄÄS TEABELE JA RESSURSSIDE ÕPPEMATERJALIDE OSA ÕPILASED JA DOCENTICONDIVID REGISTRID INFORMATICIACCED PORTAALIS SCHOOLKASUTADES ARVUTIT JA MUID TEHNOLOOGIAID, ET SUHELDA JA LUUA SUHTEID COLLABORATIVIGESTIRE KASULIKUS REŽIIMIS JA MITTE AINULT MÄNGULINE INTERNETI RESSURSS AVADA UUS KANAL KOMMUNIKATSIOONI JA KOOLITUSE VAHEL JA SUUNAS ÕPPIJATELE (Estonian)
0 references
HALUAMME SAADA LUOKKAHUONEEN, JOTA VOIVAT KÄYTTÄÄ KAIKKI INSTITUUTIN LUOKAT, JOTKA MAHDOLLISTAVAT OPETUKSEN KESKITTÄMISEN OPISKELIJOIDEN JA OPETTAJAN VÄLISEEN TÄYDELLISEEN YHTEISTYÖHÖN JA TARJOAVAT MAHDOLLISUUDEN OPISKELIJOIDEN TIETÄMYKSEN TUTKIMUKSEEN JA KEHITTÄMISEEN SUORASSA JA SEMPLIFICATE.LAULA: SSA, JOKA ASETTAA INFRASTRUKTUURIN PERUSTAN OPETUKSEN 2.0: LLE, ANTAA OPETTAJILLE JA ERITYISESTI OPISKELIJOILLE MAHDOLLISUUDEN OPPIA ICTSVILUPPINGIN VÄLITTÄMILLÄ DIDAKTISILLA MENETELMILLÄ CLASSEFACILITARE-KOMMUNIKAATIOTUTKIMUKSEN PÄÄSY TIETOIHIN JA RESURSSEIHIN OPETUSMATERIAALIEN OSASTA OPISKELIJAT JA DOCENTICONDIVID REKISTEREITÄ INFORMATICIACCED PORTAALISSA SCHOOLUTILISING COMPUTER JA MUUT TEKNOLOGIAT KOMMUNIKOIDA JA LUODA SUHTEITA COLLABORATIVIGESTIRE HYÖDYLLISESSÄ TILASSA EIKÄ VAIN LEIKKISÄ INTERNET-RESURSSI AVATA UUDEN KANAVAN VIESTINNÄN JA KOULUTUKSEN VÄLILLÄ JA KOHTI OPPIJOIDEN (Finnish)
0 references
NOUS VOULONS OBTENIR UNE SALLE DE CLASSE QUI PUISSE ÊTRE UTILISÉE PAR TOUTES LES CLASSES DE L’INSTITUT QUI PERMET DE CONCENTRER L’ENSEIGNEMENT SUR UNE COLLABORATION TOTALE ENTRE LES ÉTUDIANTS ET L’ENSEIGNANT ET D’OFFRIR LA POSSIBILITÉ DE RECHERCHE ET DE DÉVELOPPEMENT DES CONNAISSANCES DES ÉLÈVES DANS UN DIRECT ET SEMPLIFICATE.LAULA POSANT LES BASES INFRASTRUCTURELLES DE L’ENSEIGNEMENT 2.0 PERMETTRA AUX ENSEIGNANTS ET EN PARTICULIER AUX ÉTUDIANTS D’APPRENDRE À TRAVERS DES MÉTHODES DIDACTIQUES MÉDIÉES PAR ICTSVILUPPING UNE DIDACTIQUE COLLABORATIVE DE LA RECHERCHE CLASSEFACILITARE ACCÈS À L’INFORMATION ET AUX RESSOURCES AU MATÉRIEL ÉDUCATIF D’UNE PARTIE DE LA LES ÉTUDIANTS ET DOCENTICONDIVID LES REGISTRES INFORMATICIACCED SUR LE PORTAIL DE L’ÉCOLEUTILISER L’INFORMATIQUE ET D’AUTRES TECHNOLOGIES POUR COMMUNIQUER ET ÉTABLIR DES RELATIONS COLLABORATIVIGESTIRE EN MODE UTILE ET PAS SEULEMENT LUDIQUE DE LA RESSOURCE INTERNET OUVRENT UN NOUVEAU CANAL DE COMMUNICATION ET DE FORMATION ENTRE ET VERS LES APPRENANTS (French)
0 references
BA MHAITH LINN A FHÁIL SEOMRA RANGA IS FÉIDIR A ÚSÁID AG NA RANGANNA AR FAD NA HINSTITIÚIDE A LIGEANN CHUN DÍRIÚ AR AN TEAGASC AR CHOMHOIBRIÚ IOMLÁN IDIR NA MIC LÉINN AGUS AN MÚINTEOIR AGUS A THAIRISCINT AR AN BHFÉIDEARTHACHT TAIGHDE AGUS FORBAIRT AR EOLAS NA MAC LÉINN I DÍREACH AGUS SEMPLIFICATE.LAULA LEAGAN NA BOINN INFREASTRUCHTÚRACHA DO THEAGASC 2.0 LIGFIDH MÚINTEOIRÍ AGUS GO HÁIRITHE MIC LÉINN A FHOGHLAIM TRÍ MHODHANNA TEAGAISC IDIRGHABHÁIL AG ICTSVILUPPING TEAGASC COMHOIBRITHEACH DE CLASSEFACILITARE ROCHTAIN TAIGHDE AR EOLAS AGUS ACMHAINNÍ DO NA HÁBHAIR OIDEACHAIS Ó CHUID DE NA MIC LÉINN AGUS DOCENTICONDIVID NA CLÁIR INFORMATICIACCED AR THAIRSEACH AN SCHOOLUTILISING AN RÍOMHAIRE AGUS TEICNEOLAÍOCHTAÍ EILE A CHUR IN IÚL AGUS CAIDRIMH A BHUNÚ COLLABORATIVIGESTIRE I MÓD ÚSÁIDEACH AGUS NÍ HAMHÁIN PLAYFUL AN ACMHAINN IDIRLÍN OSCAILT CAINÉAL NUA CUMARSÁIDE AGUS OILIÚNA IDIR AGUS I DTREO FOGHLAIMEOIRÍ (Irish)
0 references
ŽELIMO DOBITI UČIONICU KOJU MOGU KORISTITI SVI RAZREDI INSTITUTA KOJA OMOGUĆUJE USMJERAVANJE NASTAVE NA POTPUNU SURADNJU IZMEĐU UČENIKA I NASTAVNIKA TE PONUDITI MOGUĆNOST ISTRAŽIVANJA I RAZVOJA ZNANJA UČENIKA U IZRAVNOM I SEMPLIFICATE.LAULA POLAGANJEM INFRASTRUKTURNIH TEMELJA ZA NASTAVU 2.0 OMOGUĆIT ĆE NASTAVNICIMA, A POSEBNO STUDENTIMA DA UČE KROZ DIDAKTIČKE METODE POSREDOVANE OD STRANE ICTSVILUPPING KOLABORATIVNE DIDAKTIKE KLASSEFACILITARE KOMUNIKACIJSKOG ISTRAŽIVANJA PRISTUP INFORMACIJAMA I RESURSIMA ZA OBRAZOVNE MATERIJALE IZ DIJELA STUDENTI I DOCENTICONDIVID REGISTRI INFORMATICIACCED NA PORTALU ŠKOLEKORISTEĆI RAČUNALNE I DRUGE TEHNOLOGIJE ZA KOMUNIKACIJU I USPOSTAVLJANJE ODNOSA COLLABORATIVIGESTIRE U KORISNOM NAČINU RADA, A NE SAMO ZAIGRANIM INTERNETSKIM RESURSOM, OTVARA SE NOVI KANAL KOMUNIKACIJE I OBUKE IZMEĐU UČENIKA I PREMA NJIMA. (Croatian)
0 references
SZERETNÉNK OLYAN TANTERMET SZEREZNI, AMELYET AZ INTÉZET MINDEN OSZTÁLYA FELHASZNÁLHAT, AMELY LEHETŐVÉ TESZI, HOGY A TANÍTÁS A DIÁKOK ÉS A TANÁR KÖZÖTTI TELJES EGYÜTTMŰKÖDÉSRE ÖSSZPONTOSÍTSON, ÉS LEHETŐSÉGET NYÚJTSON A HALLGATÓK TUDÁSÁNAK KUTATÁSÁRA ÉS FEJLESZTÉSÉRE EGY KÖZVETLEN ÉS SEMPLIFICATE.LAULA LEFEKTETÉSE AZ INFRASTRUKTURÁLIS ALAPOKAT A TANÍTÁS 2.0 LEHETŐVÉ TESZI A TANÁROK ÉS KÜLÖNÖSEN A DIÁKOK SZÁMÁRA, HOGY MEGTANULJÁK A DIDAKTIKUS MÓDSZEREK ÁLTAL KÖZVETÍTETT ICTSVILUPPING EGYÜTTMŰKÖDÉSI DIDAKTIKA CLASSEFACILITARE KOMMUNIKÁCIÓS KUTATÁSI HOZZÁFÉRÉST AZ INFORMÁCIÓKHOZ ÉS ERŐFORRÁSOKHOZ AZ OKTATÁSI ANYAGOK EGY RÉSZE A DIÁKOK EGY RÉSZE ÉS DOCENTICONDIVID A NYILVÁNTARTÁSOK INFORMATICIACCED A PORTÁLON A SCHOOLHASZNÁLJA A SZÁMÍTÓGÉPES ÉS EGYÉB TECHNOLÓGIÁK KOMMUNIKÁLNI ÉS KAPCSOLATOK KIALAKÍTÁSA COLLABORATIVIGESTIRE HASZNOS MÓDBAN, ÉS NEM CSAK JÁTÉKOS AZ INTERNETES ERŐFORRÁS NYISSA MEG EGY ÚJ KOMMUNIKÁCIÓS ÉS KÉPZÉSI CSATORNA A TANULÓK ÉS A TANULÓK FELÉ (Hungarian)
0 references
MES NORIME GAUTI KLASĘ, KURI GALI BŪTI NAUDOJAMA VISŲ INSTITUTO KLASIŲ, KURI LEIDŽIA SUTELKTI MOKYMĄ Į VISIŠKĄ BENDRADARBIAVIMĄ TARP STUDENTŲ IR MOKYTOJO IR PASIŪLYTI MOKSLINIŲ TYRIMŲ IR PLĖTROS STUDENTŲ ŽINIŲ TIESIOGINIO IR SEMPLIFICATE.LAULA NUSTATYMO INFRASTRUKTŪROS BAZIŲ MOKYMO 2.0 LEIS MOKYTOJAMS IR YPAČ STUDENTAMS MOKYTIS PER DIDAKTINIUS METODUS TARPININKAUJANT ICTSVILUPPING BENDRADARBIAVIMO DIDAKTIKA CLASSEFACILITARE KOMUNIKACIJOS MOKSLINIŲ TYRIMŲ PRIEIGĄ PRIE INFORMACIJOS IR IŠTEKLIŲ PRIE MOKOMOSIOS MEDŽIAGOS IŠ DALIS STUDENTŲ IR DOCENTICONDIVIDAI INFORMACIJOS INFORMACIJOS MOKYKLOS PORTALENAUDOJANT KOMPIUTERĮ IR KITAS TECHNOLOGIJAS, SKIRTAS BENDRAUTI IR UŽMEGZTI RYŠIUS „COLLABORATIVIGESTIRE“ NAUDINGU REŽIMU, O NE TIK ŽAISMINGAI INTERNETO IŠTEKLIŲ ATVERIA NAUJĄ KANALĄ BENDRAVIMO IR MOKYMO TARP BESIMOKANČIŲJŲ IR Į JUOS (Lithuanian)
0 references
MĒS VĒLAMIES IEGŪT MĀCĪBU TELPU, KO VAR IZMANTOT VISAS INSTITŪTA KLASES, KAS ĻAUJ KONCENTRĒT MĀCĪŠANU UZ PILNĪGU SADARBĪBU STARP STUDENTIEM UN SKOLOTĀJU UN PIEDĀVĀT IESPĒJU PĒTĪT UN ATTĪSTĪT STUDENTU ZINĀŠANAS TIEŠĀ UN SEMPLIFICATE.LAULA LIEKOT INFRASTRUKTŪRAS BĀZES MĀCĪŠANAI 2.0 ĻAUS SKOLOTĀJIEM UN JO ĪPAŠI STUDENTIEM MĀCĪTIES, IZMANTOJOT DIDAKTISKĀS METODES, KO VEIC ICTSVILUPPING SADARBĪBAS DIDAKTIKA CLASSEFACILITARE KOMUNIKĀCIJAS PĒTĪJUMU PIEKĻUVE INFORMĀCIJAI UN RESURSIEM IZGLĪTĪBAS MATERIĀLIEM NO DAĻA NO STUDENTIEM UN DOCENTICONDIVID REĢISTRI INFORMATICIACCED PORTĀLĀ SCHOOLIZMANTOJOT DATORU UN CITAS TEHNOLOĢIJAS, LAI SAZINĀTOS UN IZVEIDOTU ATTIECĪBAS COLLABORATIVIGESTIRE LIETDERĪGĀ REŽĪMĀ UN NE TIKAI ROTAĻĪGI NO INTERNETA RESURSA ATVĒRT JAUNU KANĀLU KOMUNIKĀCIJAS UN APMĀCĪBAS STARP UN PRET IZGLĪTOJAMAJIEM (Latvian)
0 references
IRRIDU LI JIKSBU KLASSI LI JISTGĦU JINTUŻAW MILL-KLASSIJIET KOLLHA TAL-ISTITUT LI JIPPERMETTI LI TIFFOKA L-TAGĦLIM FUQ KOLLABORAZZJONI TOTALI BEJN L-ISTUDENTI U L-GĦALLIEM U JOFFRU L-POSSIBBILTÀ TA ‘RIĊERKA U L-IŻVILUPP TA’ GĦARFIEN TAL-ISTUDENTI FI DIRETT U SEMPLIFICATE.LAULA JISTABBILIXXI L-BAŻIJIET INFRASTRUTTURALI GĦAT-TAGĦLIM 2.0 SE JIPPERMETTI LILL-GĦALLIEMA U SPEĊJALMENT L-ISTUDENTI BIEX JITGĦALLMU PERMEZZ TA ‘METODI DIDATTIĊI MEDJATI MINN ICTSVILUPPING DIDATTIKA KOLLABORATTIVA TA’ RIĊERKA KOMUNIKAZZJONI CLASSEFACILITARE AĊĊESS GĦALL-INFORMAZZJONI U R-RIŻORSI GĦALL-MATERJALI EDUKATTIVI MILL-PARTI TAL-ISTUDENTI U DOCENTICONDIVID IR-REĠISTRI INFORMATICIACCED FUQ IL-PORTAL TAL-ISKOLAUTILIZZAZZJONI TAL-KOMPJUTER U TEKNOLOĠIJI OĦRA BIEX JIKKOMUNIKAW U JISTABBILIXXU RELAZZJONIJIET COLLABORATIVIGESTIRE B’MOD UTLI U MHUX BISS JILGĦAB TAR-RIŻORSA TAL-INTERNET TIFTAĦ KANAL ĠDID TA ‘KOMUNIKAZZJONI U TAĦRIĠ BEJN U LEJN L-ISTUDENTI (Maltese)
0 references
WE WILLEN EEN KLASLOKAAL DAT KAN WORDEN GEBRUIKT DOOR ALLE KLASSEN VAN HET INSTITUUT TE VERKRIJGEN DAT HET MOGELIJK MAAKT OM HET ONDERWIJS TE RICHTEN OP EEN TOTALE SAMENWERKING TUSSEN DE STUDENTEN EN DE LERAAR EN BIEDEN DE MOGELIJKHEID VAN ONDERZOEK EN ONTWIKKELING VAN DE KENNIS VAN DE STUDENTEN IN EEN DIRECTE EN SEMPLIFICATE.LAULA LEGGEN VAN DE INFRASTRUCTURELE BASIS VOOR ONDERWIJS 2.0 ZAL DOCENTEN EN VOORAL STUDENTEN IN STAAT STELLEN OM TE LEREN DOOR MIDDEL VAN DIDACTISCHE METHODEN BEMIDDELD DOOR ICTSVILUPPING EEN COLLABORATIEVE DIDACTISCHE VAN CLASSEFACILITARE COMMUNICATIE ONDERZOEK TOEGANG TOT INFORMATIE EN MIDDELEN TOT DE EDUCATIEVE MATERIALEN UIT EEN DEEL VAN DE STUDENTEN EN DOCENTICONDIVID DE REGISTERS INFORMATICIACCED OP HET PORTAAL VAN DE SCHOOLMET BEHULP VAN DE COMPUTER EN ANDERE TECHNOLOGIEËN OM TE COMMUNICEREN EN RELATIES TOT STAND TE BRENGEN COLLABORATIVIGESTIRE IN NUTTIGE MODUS EN NIET ALLEEN SPEELS VAN DE INTERNETBRON OPENEN EEN NIEUW KANAAL VAN COMMUNICATIE EN OPLEIDING TUSSEN EN NAAR DE LEERLINGEN (Dutch)
0 references
QUEREMOS OBTER UMA SALA DE AULA QUE POSSA SER UTILIZADA POR TODAS AS CLASSES DO INSTITUTO QUE PERMITA FOCAR O ENSINO EM UMA COLABORAÇÃO TOTAL ENTRE OS ALUNOS E O PROFESSOR E OFERECER A POSSIBILIDADE DE PESQUISA E DESENVOLVIMENTO DO CONHECIMENTO DOS ALUNOS EM UM DIRETO E SEMPLIFICATE.LAULA QUE ESTABELECE AS BASES INFRAESTRUTURAIS PARA O ENSINO 2.0 PERMITIRÁ QUE PROFESSORES E, ESPECIALMENTE, OS ALUNOS APRENDAM ATRAVÉS DE MÉTODOS DIDÁTICOS MEDIADOS PELA ICTSVILUPPING UMA DIDÁTICA COLABORATIVA DE PESQUISA DE COMUNICAÇÃO CLASSEFACILITARE ACESSO A INFORMAÇÕES E RECURSOS PARA OS MATERIAIS EDUCACIONAIS DE PARTE DO ESTUDANTES E DOCENTICONDIVID OS REGISTOS INFORMATICIACCED NO PORTAL DO SCHOOLUTILIZING O COMPUTADOR E OUTRAS TECNOLOGIAS PARA COMUNICAR E ESTABELECER RELAÇÕES COLLABORATIVIGESTIRE EM MODO ÚTIL E NÃO SÓ BRINCALHÃO DO RECURSO INTERNET ABRIR UM NOVO CANAL DE COMUNICAÇÃO E FORMAÇÃO ENTRE E PARA OS ALUNOS (Portuguese)
0 references
DORIM SĂ OBȚINEM O SALĂ DE CLASĂ CARE SĂ POATĂ FI UTILIZATĂ DE TOATE CLASELE INSTITUTULUI, CARE SĂ PERMITĂ CONCENTRAREA PREDĂRII PE O COLABORARE TOTALĂ ÎNTRE ELEVI ȘI PROFESOR ȘI SĂ OFERE POSIBILITATEA CERCETĂRII ȘI DEZVOLTĂRII CUNOȘTINȚELOR STUDENȚILOR ÎNTR-UN MOD DIRECT ȘI SEMPLIFICATE.LAULA STABILIREA BAZELOR DE INFRASTRUCTURĂ PENTRU PREDAREA 2.0 VA PERMITE PROFESORILOR ȘI ÎN SPECIAL ELEVILOR SĂ ÎNVEȚE PRIN METODE DIDACTICE MEDIATE DE ICTSVILUPPING UN DIDACTIC COLABORATIV AL CLASSEFACILITARE DE CERCETARE DE COMUNICARE ACCES LA INFORMAȚII ȘI RESURSE LA MATERIALELE EDUCAȚIONALE DIN PARTEA ELEVILOR ȘI DOCENTICONDIVID ÎNREGISTRĂRILE INFORMATICIACIATE PE PORTALUL ȘCOLIIUTILIZAREA COMPUTERULUI ȘI A ALTOR TEHNOLOGII PENTRU A COMUNICA ȘI A STABILI RELAȚII COLLABORATIVIGESTIRE ÎN MOD UTIL ȘI NU NUMAI JUCĂUȘĂ A RESURSEI INTERNETULUI DESCHIDE UN NOU CANAL DE COMUNICARE ȘI FORMARE ÎNTRE ȘI FAȚĂ DE CURSANȚI (Romanian)
0 references
CHCEME ZÍSKAŤ UČEBŇU, KTORÚ MÔŽU VYUŽÍVAŤ VŠETKY TRIEDY INŠTITÚTU, KTORÁ UMOŽŇUJE ZAMERAŤ VÝUČBU NA ÚPLNÚ SPOLUPRÁCU MEDZI ŠTUDENTMI A UČITEĽOM A PONÚKNUŤ MOŽNOSŤ VÝSKUMU A VÝVOJA VEDOMOSTÍ ŠTUDENTOV V PRIAMOM A SEMPLIFICATE.LAULA, KTORÁ KLADIE INFRAŠTRUKTURÁLNE ZÁKLADY PRE VÝUČBU 2.0, UMOŽNÍ UČITEĽOM A NAJMÄ ŠTUDENTOM UČIŤ SA PROSTREDNÍCTVOM DIDAKTICKÝCH METÓD SPROSTREDKOVANÝCH ICTSVILUPPING KOLABORATÍVNE DIDAKTIKA CLASSEFACILITARE KOMUNIKAČNÉHO VÝSKUMU PRÍSTUP K INFORMÁCIÁM A ZDROJOM K VZDELÁVACÍM MATERIÁLOM Z ČASŤ ŠTUDENTOV A DOCENTICONDIVID REGISTRE INFORMATICIACCED NA PORTÁLI ŠKOLYVYUŽITIE POČÍTAČA A ĎALŠÍCH TECHNOLÓGIÍ NA KOMUNIKÁCIU A NADVIAZANIE VZŤAHOV COLLABORATIVIGESTIRE V UŽITOČNOM REŽIME A NIELEN HRAVÝ INTERNETOVÝ ZDROJ OTVORIŤ NOVÝ KANÁL KOMUNIKÁCIE A ŠKOLENIA MEDZI A SMEROM K ŠTUDENTOM (Slovak)
0 references
ŽELIMO PRIDOBITI UČILNICO, KI JO LAHKO UPORABLJAJO VSI RAZREDI INŠTITUTA, KI OMOGOČA OSREDOTOČANJE POUČEVANJA NA POPOLNO SODELOVANJE MED ŠTUDENTI IN UČITELJEM TER PONUJA MOŽNOST RAZISKOVANJA IN RAZVOJA ZNANJA ŠTUDENTOV V NEPOSREDNEM IN SEMPLIFICATE.LAULA, KI POSTAVLJA INFRASTRUKTURNE PODLAGE ZA POUČEVANJE 2.0, BO UČITELJEM IN ZLASTI ŠTUDENTOM OMOGOČILA UČENJE SKOZI DIDAKTIČNE METODE, KI JIH POSREDUJE ICTSVILUPPING SODELOVALNA DIDAKTIKA KOMUNIKACIJSKIH RAZISKAV CLASSEFACILITARE DOSTOP DO INFORMACIJ IN VIROV DO IZOBRAŽEVALNIH GRADIV IZ DELA ŠTUDENTI IN DOCENTICONDIVID REGISTRE INFORMATICIACCED NA PORTALU ŠOLEUPORABLJANJE RAČUNALNIKA IN DRUGIH TEHNOLOGIJ ZA KOMUNIKACIJO IN VZPOSTAVLJANJE ODNOSOV COLLABORATIVIGESTIRE V UPORABNEM NAČINU IN NE LE IGRIV INTERNETNEGA VIRA ODPIRAJO NOV KANAL KOMUNIKACIJE IN USPOSABLJANJA MED UČENCI IN DO NJIH. (Slovenian)
0 references
VI VILL FÅ ETT KLASSRUM SOM KAN ANVÄNDAS AV ALLA KLASSER AV INSTITUTET SOM GÖR DET MÖJLIGT ATT FOKUSERA UNDERVISNINGEN PÅ ETT TOTALT SAMARBETE MELLAN ELEVERNA OCH LÄRAREN OCH ERBJUDA MÖJLIGHET TILL FORSKNING OCH UTVECKLING AV ELEVERNAS KUNSKAPER I EN DIREKT OCH SEMPLIFICATE.LAULA SOM LÄGGER INFRASTRUKTURBASERNA FÖR UNDERVISNING 2.0 KOMMER ATT GÖRA DET MÖJLIGT FÖR LÄRARE OCH SÄRSKILT STUDENTER ATT LÄRA SIG GENOM DIDAKTISKA METODER SOM FÖRMEDLAS AV ICTSVILUPPING EN GEMENSAM DIDAKTIK AV CLASSEFACILITARE KOMMUNIKATIONSFORSKNING TILLGÅNG TILL INFORMATION OCH RESURSER TILL UTBILDNINGSMATERIAL FRÅN EN DEL AV STUDENTERNA OCH DOCENTICONDIVID REGISTREN INFORMATICIACCED PÅ PORTALEN FÖR SCHOOLUTILIZING DATORN OCH ANNAN TEKNIK FÖR ATT KOMMUNICERA OCH ETABLERA RELATIONER COLLABORATIVIGESTIRE I ANVÄNDBART LÄGE OCH INTE BARA LEKFULL AV INTERNET RESURSEN ÖPPNA EN NY KANAL FÖR KOMMUNIKATION OCH UTBILDNING MELLAN OCH MOT ELEVERNA (Swedish)
0 references
BOSCOTRECASE
0 references
10 April 2023
0 references