DIGIBIBLIO 3.0 (Q4829021)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4829021 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | DIGIBIBLIO 3.0 |
Project Q4829021 in Italy |
Statements
12,319.11 Euro
0 references
22,000.0 Euro
0 references
56.0 percent
0 references
5 April 2016
0 references
31 May 2017
0 references
ISTITUTO COMPRENSIVO - NA IC F. RUSSO
0 references
SI VUOLE OTTENERE UNAMBIENTE DIDATTICO INNOVATIVO UTILIZZABILE DA TUTTE LE CLASSI DELLISTITUTO CHE PERMETTA DI FOCALIZZARE LA DIDATTICA SU UNA COLLABORAZIONE TOTALE TRA GLI ALLIEVI ED IL DOCENTE ED OFFRIRE LA POSSIBILIT DI RICERCA E SVILUPPO DELLE CONOSCENZE DEGLI ALLIEVI IN MODO DIRETTO E SEMPLIFICATO.LAULA PERMETTER AI DOCENTI E SOPRATTUTTO AGLI ALLIEVI DI APPRENDERE ATTRAVERSO MODALIT DIDATTICHE MEDIATE DALLE ICT PERMETTERE LO SVILUPPO DI UNA DIDATTICA COLLABORATIVA DI CLASSE FACILITARE LA COMUNICAZIONE LA RICERCA LACCESSO ALLE INFORMAZIONI E ALLE RISORSE AI MATERIALI DIDATTICI DA PARTE DEGLI ALLIEVI E DEI DOCENTI CONDIVIDERE I REGISTRI INFORMATICI ACCEDERE AL PORTALE DELLA SCUOLA SAPER UTILIZZARE IL COMPUTER E ALTRE TECNOLOGIE PER COMUNICARE E INSTAURARE RAPPORTI COLLABORATIVI GESTIRE LA RISORSA INTERNET IN MODALIT UTILE E NON SOLO LUDICA PORRE LE BASI INFRASTRUTTURALI PER LA DIDATTICA 2.0 APRIRE UN NUOVO CANALE DI COMUNICAZIONE E FORMAZIONE TRA E VERSO I DISCENTI (Italian)
0 references
ИСКАМЕ ДА ПОЛУЧИМ ИНОВАТИВНА ОБРАЗОВАТЕЛНА СРЕДА, КОЯТО МОЖЕ ДА СЕ ИЗПОЛЗВА ОТ ВСИЧКИ КЛАСОВЕ НА ИНСТИТУТА, КОЯТО ПОЗВОЛЯВА ДА СЕ СЪСРЕДОТОЧИ ПРЕПОДАВАНЕТО ВЪРХУ ЦЯЛОСТНОТО СЪТРУДНИЧЕСТВО МЕЖДУ УЧЕНИЦИТЕ И УЧИТЕЛЯ И ДА ПРЕДЛОЖИ ВЪЗМОЖНОСТ ЗА НАУЧНОИЗСЛЕДОВАТЕЛСКА И РАЗВОЙНА ДЕЙНОСТ НА ЗНАНИЯТА НА УЧЕНИЦИТЕ В ПРЯК И SEMPLIFICATE.LAULA ПОЗВОЛЯВА НА УЧИТЕЛИТЕ И ОСОБЕНО НА УЧЕНИЦИТЕ ДА УЧАТ ЧРЕЗ ОБРАЗОВАТЕЛНИ МЕТОДИ, ПОСРЕДНЕНИ ОТ ИКТ, ПОЗВОЛЯВАТ РАЗВИТИЕТО НА СЪВМЕСТЕН КЛАС ПРЕПОДАВАНЕ УЛЕСНЯВА ДОСТЪПА НА КОМУНИКАЦИОННИ ИЗСЛЕДВАНИЯ ДО ИНФОРМАЦИЯ И РЕСУРСИ ДО ОБРАЗОВАТЕЛНИ МАТЕРИАЛИ ОТ УЧЕНИЦИ И УЧИТЕЛИ СПОДЕЛЯТ КОМПЮТЪРНИТЕ ДНЕВНИЦИ ДОСТЪП ДО УЧИЛИЩНИЯ ПОРТАЛ ИЗПОЛЗВАТ КОМПЮТЪРА И ДРУГИ ТЕХНОЛОГИИ ЗА КОМУНИКАЦИЯ И УСТАНОВЯВАНЕ НА ВЗАИМООТНОШЕНИЯ ЗА СЪТРУДНИЧЕСТВО УПРАВЛЕНИЕ УПРАВЛЕНИЕ ИНТЕРНЕТ РЕСУРСЪТ ПО ПОЛЕЗЕН НАЧИН И НЕ САМО ИГРИВ ЗА ПОСТАВЯНЕ НА ИНФРАСТРУКТУРНИТЕ БАЗИ ЗА ПРЕПОДАВАНЕ 2.0 ОТВАРЯ НОВ КАНАЛ ЗА КОМУНИКАЦИЯ И ОБУЧЕНИЕ МЕЖДУ И КЪМ УЧАЩИТЕ (Bulgarian)
0 references
CHCEME ZÍSKAT INOVATIVNÍ VZDĚLÁVACÍ PROSTŘEDÍ, KTERÉ MŮŽE BÝT VYUŽITO VŠEMI TŘÍDAMI ÚSTAVU, KTERÉ UMOŽŇUJE ZAMĚŘIT VÝUKU NA CELKOVOU SPOLUPRÁCI MEZI STUDENTY A UČITELEM A NABÍDNOUT MOŽNOST VÝZKUMU A ROZVOJE ZNALOSTÍ STUDENTŮ V PŘÍMÉM A SEMPLIFICATE.LAULA UMOŽŇUJE UČITELŮM A ZEJMÉNA STUDENTŮM UČIT SE PROSTŘEDNICTVÍM VZDĚLÁVACÍCH METOD ZPROSTŘEDKOVÁVANÝCH ICT UMOŽNIT ROZVOJ KOOPERATIVNÍ VÝUKOVÉ TŘÍDY USNADNIT KOMUNIKAČNÍ VÝZKUM PŘÍSTUP K INFORMACÍM A ZDROJŮM KE VZDĚLÁVACÍM MATERIÁLŮM ZE STRANY STUDENTŮ A UČITELŮ SDÍLET POČÍTAČOVÉ PROTOKOLY PŘÍSTUP KE ŠKOLNÍMU PORTÁLU POMOCÍ POČÍTAČE A DALŠÍCH TECHNOLOGIÍ PRO KOMUNIKACI A NAVAZOVÁNÍ SPOLUPRÁCE ŘÍDIT VZTAHY INTERNETOVÝ ZDROJ UŽITEČNÝM A NEJEN HRAVÝM, ABY POLOŽIL ZÁKLADY INFRASTRUKTURY PRO VÝUKU 2.0, OTEVŘEL NOVÝ KANÁL KOMUNIKACE A ŠKOLENÍ MEZI STUDENTY A STUDENTY (Czech)
0 references
VI ØNSKER AT OPNÅ ET INNOVATIVT UDDANNELSESMILJØ, DER KAN BRUGES AF ALLE KLASSER AF INSTITUTTET, DER GØR DET MULIGT AT FOKUSERE UNDERVISNINGEN PÅ ET TOTALT SAMARBEJDE MELLEM DE STUDERENDE OG LÆREREN OG TILBYDE MULIGHED FOR FORSKNING OG UDVIKLING AF ELEVERNES VIDEN I EN DIREKTE OG SEMPLIFICATE.LAULA TILLADE LÆRERE OG ISÆR STUDERENDE AT LÆRE GENNEM UDDANNELSESMETODER MEDIERET AF IKT TILLADER UDVIKLING AF EN KOLLABORATIV UNDERVISNING KLASSE LETTE KOMMUNIKATIONSFORSKNING ADGANG TIL INFORMATION OG RESSOURCER TIL UNDERVISNINGSMATERIALE AF STUDERENDE OG LÆRERE DELER COMPUTER LOGS ADGANG TIL SKOLEN PORTAL BRUGE COMPUTEREN OG ANDRE TEKNOLOGIER TIL AT KOMMUNIKERE OG ETABLERE SAMARBEJDSRELATIONER ADMINISTRERE INTERNETTETS RESSOURCE PÅ EN NYTTIG OG IKKE KUN LEGENDE MÅDE AT LÆGGE INFRASTRUKTURGRUNDLAGET FOR UNDERVISNING 2.0 ÅBNER EN NY KANAL FOR KOMMUNIKATION OG UDDANNELSE MELLEM OG TIL DE LÆRENDE (Danish)
0 references
WIR MÖCHTEN EIN INNOVATIVES BILDUNGSUMFELD ERHALTEN, DAS VON ALLEN KLASSEN DES INSTITUTS VERWENDET WERDEN KANN, DAS ES ERMÖGLICHT, DEN UNTERRICHT AUF EINE VOLLSTÄNDIGE ZUSAMMENARBEIT ZWISCHEN DEN SCHÜLERN UND DEM LEHRER ZU KONZENTRIEREN UND DIE MÖGLICHKEIT DER FORSCHUNG UND ENTWICKLUNG DES WISSENS DER SCHÜLER IN EINEM DIREKTEN UND SEMPLIFICATE.LAULA ZU ERMÖGLICHEN, LEHRERN UND INSBESONDERE SCHÜLERN ZU ERMÖGLICHEN, DURCH PÄDAGOGISCHE METHODEN ZU LERNEN, DIE DURCH IKT VERMITTELT WERDEN, ERMÖGLICHEN DIE ENTWICKLUNG EINER KOLLABORATIVEN UNTERRICHTSKLASSE DEN ZUGANG DER KOMMUNIKATIONSFORSCHUNG ZU INFORMATIONEN UND RESSOURCEN ZU BILDUNGSMATERIALIEN DURCH SCHÜLER UND LEHRER TEILEN DIE COMPUTERPROTOKOLLE ZUGRIFF AUF DAS SCHULPORTAL VERWENDEN DEN COMPUTER UND ANDERE TECHNOLOGIEN, UM ZU KOMMUNIZIEREN UND KOLLABORATIVE BEZIEHUNGEN ZU VERWALTEN DIE INTERNET-RESSOURCE AUF NÜTZLICHE WEISE UND NICHT NUR SPIELERISCH, UM DIE INFRASTRUKTURGRUNDLAGEN FÜR DEN UNTERRICHT 2.0 ZU LEGEN, ERÖFFNEN EINEN NEUEN KOMMUNIKATIONS- UND TRAININGSKANAL ZWISCHEN UND GEGENÜBER LERNENDEN (German)
0 references
ΘΈΛΟΥΜΕ ΝΑ ΑΠΟΚΤΉΣΟΥΜΕ ΈΝΑ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ ΠΟΥ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΘΕΊ ΑΠΌ ΌΛΕΣ ΤΙΣ ΤΆΞΕΙΣ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ ΠΟΥ ΕΠΙΤΡΈΠΕΙ ΝΑ ΕΠΙΚΕΝΤΡΩΘΕΊ Η ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΣΕ ΜΙΑ ΣΥΝΟΛΙΚΉ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑ ΜΕΤΑΞΎ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΤΟΥ ΔΑΣΚΆΛΟΥ ΚΑΙ ΝΑ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΤΗ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΈΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΤΩΝ ΓΝΏΣΕΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΣΕ ΜΙΑ ΆΜΕΣΗ ΚΑΙ ΕΠΙΤΡΈΠΕΙ ΣΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΚΑΙ ΕΙΔΙΚΆ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΝΑ ΜΆΘΟΥΝ ΜΈΣΩ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΜΕΘΌΔΩΝ ΠΟΥ ΜΕΣΟΛΑΒΟΎΝ ΑΠΌ ΤΙΣ ΤΠΕ ΕΠΙΤΡΈΠΟΥΝ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΜΙΑΣ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΉΣ ΤΆΞΗΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΔΙΕΥΚΟΛΎΝΕΙ ΤΗΝ ΠΡΌΣΒΑΣΗ ΤΗΣ ΈΡΕΥΝΑΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΣΕ ΠΛΗΡΟΦΟΡΊΕΣ ΚΑΙ ΠΌΡΟΥΣ ΣΕ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ ΥΛΙΚΌ ΑΠΌ ΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΜΟΙΡΆΖΟΝΤΑΙ ΤΑ ΑΡΧΕΊΑ ΚΑΤΑΓΡΑΦΉΣ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΏΝ ΣΤΗ ΣΧΟΛΙΚΉ ΠΎΛΗ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΟΎΝ ΤΟΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΉ ΚΑΙ ΆΛΛΕΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑ ΚΑΙ ΤΗ ΔΙΑΧΕΊΡΙΣΗ ΤΩΝ ΣΧΈΣΕΩΝ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑΣ Ο ΠΌΡΟΣ ΤΟΥ ΔΙΑΔΙΚΤΎΟΥ ΜΕ ΧΡΉΣΙΜΟ ΤΡΌΠΟ ΚΑΙ ΌΧΙ ΜΌΝΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙΆΡΙΚΟ ΓΙΑ ΝΑ ΘΈΣΕΙ ΤΙΣ ΒΆΣΕΙΣ ΥΠΟΔΟΜΏΝ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ 2.0 ΑΝΟΊΓΕΙ ΈΝΑ ΝΈΟ ΚΑΝΆΛΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΚΑΙ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΜΕΤΑΞΎ ΚΑΙ ΠΡΟΣ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ (Greek)
0 references
WE WANT TO OBTAIN AN INNOVATIVE EDUCATIONAL ENVIRONMENT THAT CAN BE USED BY ALL THE CLASSES OF THE INSTITUTE THAT ALLOWS TO FOCUS THE TEACHING ON A TOTAL COLLABORATION BETWEEN THE STUDENTS AND THE TEACHER AND OFFER THE POSSIBILITY OF RESEARCH AND DEVELOPMENT OF STUDENTS’ KNOWLEDGE IN A DIRECT AND SEMPLIFICATE.LAULA ALLOW TEACHERS AND ESPECIALLY STUDENTS TO LEARN THROUGH EDUCATIONAL METHODS MEDIATED BY ICT ALLOW THE DEVELOPMENT OF A COLLABORATIVE TEACHING CLASS FACILITATE COMMUNICATION RESEARCH ACCESS TO INFORMATION AND RESOURCES TO EDUCATIONAL MATERIALS BY STUDENTS AND TEACHERS SHARE THE COMPUTER LOGS ACCESS TO THE SCHOOL PORTAL USE THE COMPUTER AND OTHER TECHNOLOGIES TO COMMUNICATE AND ESTABLISH COLLABORATIVE RELATIONSHIPS MANAGE THE INTERNET RESOURCE IN A USEFUL WAY AND NOT ONLY PLAYFUL TO LAY THE INFRASTRUCTURE BASES FOR TEACHING 2.0 OPEN A NEW CHANNEL OF COMMUNICATION AND TRAINING BETWEEN AND TOWARDS LEARNERS (English)
0.1182516651988427
0 references
QUEREMOS OBTENER UN ENTORNO EDUCATIVO INNOVADOR QUE PUEDA SER UTILIZADO POR TODAS LAS CLASES DEL INSTITUTO QUE PERMITA ENFOCAR LA ENSEÑANZA EN UNA COLABORACIÓN TOTAL ENTRE LOS ESTUDIANTES Y EL DOCENTE Y OFRECER LA POSIBILIDAD DE INVESTIGACIÓN Y DESARROLLO DEL CONOCIMIENTO DE LOS ESTUDIANTES EN UNA FORMA DIRECTA Y SEMPLIFICATA.LAULA PERMITE A LOS DOCENTES Y ESPECIALMENTE A LOS ESTUDIANTES APRENDER A TRAVÉS DE MÉTODOS EDUCATIVOS MEDIADOS POR LAS TIC PERMITEN EL DESARROLLO DE UNA CLASE DOCENTE COLABORATIVA QUE FACILITE EL ACCESO A LA INFORMACIÓN Y LOS RECURSOS A LOS MATERIALES EDUCATIVOS POR PARTE DE LOS ESTUDIANTES Y PROFESORES COMPARTAN LOS REGISTROS INFORMÁTICOS DE ACCESO AL PORTAL ESCOLAR UTILIZAN LA INFORMÁTICA Y OTRAS TECNOLOGÍAS PARA COMUNICARSE Y ESTABLECER RELACIONES COLABORATIVAS. EL RECURSO DE INTERNET DE UNA MANERA ÚTIL Y NO SOLO LÚDICA PARA SENTAR LAS BASES DE LA INFRAESTRUCTURA PARA LA ENSEÑANZA 2.0 ABRE UN NUEVO CANAL DE COMUNICACIÓN Y FORMACIÓN ENTRE Y HACIA LOS ALUMNOS (Spanish)
0 references
ME TAHAME SAADA UUENDUSLIKKU HARIDUSKESKKONDA, MIDA SAAVAD KASUTADA KÕIK INSTITUUDI KLASSID, MIS VÕIMALDAB KESKENDUDA ÕPETAMISE TÄIELIKULE KOOSTÖÖLE ÕPILASTE JA ÕPETAJA VAHEL NING PAKKUDA VÕIMALUST ÕPILASTE TEADMISTE UURIMIS- JA ARENDUSTEGEVUSEKS OTSESES JA SEMPLIFICATE.LAULA VÕIMALDAB ÕPETAJATEL JA ERITI ÕPILASTEL ÕPPIDA IKT KAUDU VAHENDATUD HARIDUSMEETODITE KAUDU VÕIMALDAB ARENDADA KOOSTÖÖL PÕHINEVAT ÕPETAMISKLASSI, MIS HÕLBUSTAB KOMMUNIKATSIOONIUURINGUTE JUURDEPÄÄSU ÕPPEMATERJALIDELE JA ÕPPEMATERJALIDELE, MIDA ÕPILASED JA ÕPETAJAD JAGAVAD ARVUTIPORTAALILE JUURDEPÄÄSU ARVUTI JA MUUDE TEHNOLOOGIATE ABIL, ET SUHELDA JA LUUA KOOSTÖÖSUHTEID HALLATA. INTERNETI RESSURSS ON KASULIK JA MITTE AINULT MÄNGULINE, ET LUUA TARISTU ALUSED 2.0 ÕPETAMISEKS, AVADA UUS SUHTLUS- JA KOOLITUSKANAL ÕPPIJATE VAHEL JA NENDE POOLE (Estonian)
0 references
HALUAMME SAADA INNOVATIIVISEN KOULUTUSYMPÄRISTÖN, JOTA VOIDAAN KÄYTTÄÄ KAIKISSA INSTITUUTIN LUOKISSA, JOTKA MAHDOLLISTAVAT OPETUKSEN KESKITTÄMISEN OPISKELIJOIDEN JA OPETTAJAN VÄLISEEN KOKONAISYHTEISTYÖHÖN JA TARJOAVAT MAHDOLLISUUDEN TUTKIA JA KEHITTÄÄ OPISKELIJOIDEN TIETÄMYSTÄ SUORASSA JA SEMPLIFICATE.LAULA-OHJELMASSA, JONKA AVULLA OPETTAJAT JA ERITYISESTI OPISKELIJAT VOIVAT OPPIA TIETO- JA VIESTINTÄTEKNIIKAN VÄLITTÄMILLÄ OPETUSMENETELMILLÄ, MAHDOLLISTAA YHTEISTOIMINNALLISEN OPETUSLUOKAN KEHITTÄMISEN, JOKA HELPOTTAA OPISKELIJOIDEN JA OPETTAJIEN MAHDOLLISUUKSIA SAADA TIETOA JA RESURSSEJA OPETUSMATERIAALEIHIN JA JAKAA TIETOKONELOKEJA KOULUN PORTAALIIN KÄYTTÄÄ TIETOKONETTA JA MUITA TEKNIIKOITA KOMMUNIKOIDA JA LUODA YHTEISTYÖSUHTEITA. INTERNET-RESURSSI HYÖDYLLISELLÄ TAVALLA EIKÄ VAIN LEIKKISÄLLÄ TAVALLA, JOTTA VOIDAAN LUODA OPETUKSEN INFRASTRUKTUURIN PERUSTA 2.0, AVAA UUSI VIESTINTÄ- JA KOULUTUSKANAVA OPPIJOIDEN VÄLILLÄ JA HEITÄ KOHTAAN. (Finnish)
0 references
NOUS VOULONS OBTENIR UN ENVIRONNEMENT ÉDUCATIF INNOVANT QUI PEUT ÊTRE UTILISÉ PAR TOUTES LES CLASSES DE L’INSTITUT QUI PERMET DE CONCENTRER L’ENSEIGNEMENT SUR UNE COLLABORATION TOTALE ENTRE LES ÉTUDIANTS ET L’ENSEIGNANT ET D’OFFRIR LA POSSIBILITÉ DE RECHERCHE ET DÉVELOPPEMENT DES CONNAISSANCES DES ÉLÈVES DANS UN DIRECT ET SEMPLIFICATE.LAULA PERMET AUX ENSEIGNANTS ET EN PARTICULIER LES ÉTUDIANTS D’APPRENDRE PAR DES MÉTHODES ÉDUCATIVES MÉDIATISÉES PAR LES TIC PERMETTENT LE DÉVELOPPEMENT D’UN COURS D’ENSEIGNEMENT COLLABORATIF FACILITER L’ACCÈS DE LA RECHERCHE EN COMMUNICATION À L’INFORMATION ET AUX RESSOURCES DU MATÉRIEL ÉDUCATIF PAR LES ÉTUDIANTS ET LES ENSEIGNANTS PARTAGENT LES JOURNAUX INFORMATIQUES ACCÈS AU PORTAIL DE L’ÉCOLE À L’AIDE DE L’ORDINATEUR ET D’AUTRES TECHNOLOGIES POUR COMMUNIQUER ET ÉTABLIR DES RELATIONS DE COLLABORATION. LA RESSOURCE INTERNET D’UNE MANIÈRE UTILE ET NON SEULEMENT LUDIQUE POUR POSER LES BASES DE L’INFRASTRUCTURE POUR L’ENSEIGNEMENT 2.0 OUVRE UN NOUVEAU CANAL DE COMMUNICATION ET DE FORMATION ENTRE ET VERS LES APPRENANTS (French)
0 references
IS MIAN LINN TIMPEALLACHT NUÁLACH OIDEACHAIS A FHÁIL AR FÉIDIR LE GACH RANG DE CHUID NA HINSTITIÚIDE Í A ÚSÁID A LIGEANN DON TEAGASC DÍRIÚ AR CHOMHOIBRIÚ IOMLÁN IDIR NA MIC LÉINN AGUS AN MÚINTEOIR AGUS AN FHÉIDEARTHACHT A THAIRISCINT TAIGHDE AGUS FORBAIRT A DHÉANAMH AR EOLAS NA MAC LÉINN I SEMPLIFICATE.LAULA LIGEAN DO MHÚINTEOIRÍ AGUS GO HÁIRITHE DO MHIC LÉINN FOGHLAIM TRÍ MHODHANNA OIDEACHAIS ARNA N-IDIRGHABHÁIL AG TFC FORBAIRT RANG TEAGAISC COMHOIBRÍOCH A ÉASCÚ ROCHTAIN AR FHAISNÉIS AGUS ACMHAINNÍ D’ÁBHAIR OIDEACHAIS AG MIC LÉINN AGUS AG MÚINTEOIRÍ ROCHTAIN A ROINNT AR LOGAÍ RÍOMHAIREACHTA AR THAIRSEACH NA SCOILE ÚSÁID A BHAINT AS AN RÍOMHAIRE AGUS TEICNEOLAÍOCHTAÍ EILE CHUN CUMARSÁID A DHÉANAMH AGUS CAIDRIMH CHOMHOIBRÍOCHA A BHAINISTIÚ AN ACMHAINN IDIRLÍN AR BHEALACH ÚSÁIDEACH AGUS NÍ HAMHÁIN SPRAOI A LEAGAN AR NA BOINN INFREASTRUCHTÚIR DO THEAGASC 2.0 OSCAILTE CAINÉAL NUA CUMARSÁIDE AGUS OILIÚNA IDIR AGUS I DTREO FOGHLAIMEOIRÍ (Irish)
0 references
ŽELIMO DOBITI INOVATIVNO OBRAZOVNO OKRUŽENJE KOJE SE MOŽE KORISTITI U SVIM RAZREDIMA INSTITUTA KOJE OMOGUĆUJE USMJERAVANJE NASTAVE NA POTPUNU SURADNJU IZMEĐU UČENIKA I NASTAVNIKA TE NUDI MOGUĆNOST ISTRAŽIVANJA I RAZVOJA ZNANJA UČENIKA U IZRAVNOM I SEMPLIFICATE.LAULA OMOGUĆUJE NASTAVNICIMA, A POSEBNO UČENICIMA DA UČE KROZ OBRAZOVNE METODE POSREDOVANE OD STRANE ICT-A, RAZVOJ SURADNIČKE NASTAVE OMOGUĆUJUĆI RAZVOJ SURADNIČKE NASTAVE OLAKŠATI KOMUNIKACIJSKA ISTRAŽIVANJA PRISTUP INFORMACIJAMA I RESURSIMA OBRAZOVNIM MATERIJALIMA OD STRANE UČENIKA I NASTAVNIKA DIJELITI RAČUNALNE DNEVNIKE PRISTUPA ŠKOLSKOM PORTALU POMOĆU RAČUNALA I DRUGIH TEHNOLOGIJA ZA KOMUNIKACIJU I USPOSTAVLJANJE SURADNIČKIH ODNOSA. INTERNET RESURS NA KORISTAN NAČIN, A NE SAMO RAZIGRAN POSTAVITI INFRASTRUKTURNE BAZE ZA PODUČAVANJE 2.0 OTVORITI NOVI KANAL KOMUNIKACIJE I OBUKE IZMEĐU I PREMA UČENICIMA (Croatian)
0 references
OLYAN INNOVATÍV OKTATÁSI KÖRNYEZETET SZERETNÉNK ELÉRNI, AMELYET AZ INTÉZET MINDEN OSZTÁLYA FELHASZNÁLHAT, AMELY LEHETŐVÉ TESZI, HOGY A TANÍTÁS A DIÁKOK ÉS A TANÁR KÖZÖTTI TELJES EGYÜTTMŰKÖDÉSRE ÖSSZPONTOSÍTSON, ÉS LEHETŐSÉGET NYÚJTSON A DIÁKOK TUDÁSÁNAK KUTATÁSÁRA ÉS FEJLESZTÉSÉRE EGY KÖZVETLEN ÉS SEMPLIFICATE.LAULA LEHETŐVÉ TESZI A TANÁROK ÉS KÜLÖNÖSEN A DIÁKOK SZÁMÁRA, HOGY MEGTANULJÁK AZ IKT ÁLTAL KÖZVETÍTETT OKTATÁSI MÓDSZEREKET, AMELYEK LEHETŐVÉ TESZIK AZ EGYÜTTMŰKÖDÉSEN ALAPULÓ OKTATÁSI OSZTÁLY FEJLESZTÉSÉT, MEGKÖNNYÍTVE A KOMMUNIKÁCIÓS KUTATÁST AZ INFORMÁCIÓKHOZ ÉS ERŐFORRÁSOKHOZ VALÓ HOZZÁFÉRÉSHEZ AZ OKTATÁSI ANYAGOKHOZ A DIÁKOK ÉS A TANÁROK MEGOSZTJÁK A SZÁMÍTÓGÉPES NAPLÓK HOZZÁFÉRÉSÉT AZ ISKOLAI PORTÁLHOZ, HASZNÁLJA A SZÁMÍTÓGÉPES ÉS EGYÉB TECHNOLÓGIÁKAT A KOMMUNIKÁCIÓ ÉS AZ EGYÜTTMŰKÖDÉSI KAPCSOLATOK KEZELÉSE ÉRDEKÉBEN. AZ INTERNETES ERŐFORRÁS HASZNOS ÉS NEM CSAK JÁTÉKOS, HOGY MEGTEREMTSE AZ INFRASTRUKTÚRA ALAPJAIT A TANÍTÁS 2.0 NYITOTT EGY ÚJ KOMMUNIKÁCIÓS ÉS KÉPZÉSI CSATORNA A TANULÓK ÉS A TANULÓK FELÉ (Hungarian)
0 references
MES NORIME GAUTI NOVATORIŠKĄ ŠVIETIMO APLINKĄ, KURI GALI BŪTI NAUDOJAMA VISŲ INSTITUTO KLASIŲ, KURI LEIDŽIA SUTELKTI MOKYMĄ Į VISIŠKĄ BENDRADARBIAVIMĄ TARP STUDENTŲ IR MOKYTOJO IR PASIŪLYTI MOKSLINIŲ TYRIMŲ IR PLĖTROS STUDENTŲ ŽINIAS TIESIOGIAI IR SEMPLIFICATE.LAULA LEIDŽIA MOKYTOJAMS IR YPAČ STUDENTAMS MOKYTIS PER ŠVIETIMO METODUS TARPININKAUJANT IRT LEIDŽIA PLĖTOTI BENDRADARBIAVIMO MOKYMO KLASĘ PALENGVINTI KOMUNIKACIJOS MOKSLINIŲ TYRIMŲ PRIEIGĄ PRIE INFORMACIJOS IR IŠTEKLIŲ PRIE MOKOMOSIOS MEDŽIAGOS STUDENTAMS IR MOKYTOJAMS DALINTIS KOMPIUTERIŲ ŽURNALŲ PRIEIGA PRIE MOKYKLOS PORTALO NAUDOTI KOMPIUTERĮ IR KITAS TECHNOLOGIJAS BENDRAUTI IR UŽMEGZTI BENDRADARBIAVIMO SANTYKIUS VALDYTI INTERNETO IŠTEKLIAI NAUDINGAI, O NE TIK ŽAISMINGAI, KAD BŪTŲ GALIMA SUKURTI MOKYMO INFRASTRUKTŪROS BAZES 2.0, ATVERIA NAUJĄ BENDRAVIMO IR MOKYMO TARP BESIMOKANČIŲJŲ IR SU JAIS KANALĄ. (Lithuanian)
0 references
MĒS VĒLAMIES IEGŪT INOVATĪVU IZGLĪTĪBAS VIDI, KO VAR IZMANTOT VISAS INSTITŪTA KLASES, KAS ĻAUJ KONCENTRĒT MĀCĪŠANU UZ PILNĪGU SADARBĪBU STARP STUDENTIEM UN SKOLOTĀJU UN PIEDĀVĀT IESPĒJU PĒTĪT UN ATTĪSTĪT STUDENTU ZINĀŠANAS TIEŠĀ UN SEMPLIFICATE.LAULA ĻAUJ SKOLOTĀJIEM UN JO ĪPAŠI STUDENTIEM MĀCĪTIES, IZMANTOJOT IKT MEDIĒTAS IZGLĪTĪBAS METODES, KAS ĻAUJ ATTĪSTĪT SADARBĪGU MĀCĪBU KLASI, ATVIEGLOJOT KOMUNIKĀCIJAS PĒTĪJUMU PIEKĻUVI INFORMĀCIJAI UN RESURSIEM STUDENTU UN SKOLOTĀJU PIEKĻUVEI SKOLAS PORTĀLAM, IZMANTOJOT DATORU UN CITAS TEHNOLOĢIJAS, LAI SAZINĀTOS UN IZVEIDOTU SADARBĪBAS ATTIECĪBAS. INTERNETA RESURSS IR NODERĪGS UN NE TIKAI ROTAĻĪGS, LAI LIKTU INFRASTRUKTŪRAS PAMATUS MĀCĪŠANAI 2.0, ATVER JAUNU SAZIŅAS UN APMĀCĪBAS KANĀLU STARP IZGLĪTOJAMAJIEM UN UZ TIEM. (Latvian)
0 references
IRRIDU LI JINKISEB AMBJENT EDUKATTIV INNOVATTIV LI JISTGĦU JINTUŻAW MILL-KLASSIJIET KOLLHA TAL-ISTITUT LI JIPPERMETTI LI TIFFOKA T-TAGĦLIM FUQ KOLLABORAZZJONI TOTALI BEJN L-ISTUDENTI U L-GĦALLIEM U JOFFRU L-POSSIBBILTÀ TA ‘RIĊERKA U ŻVILUPP TA’ GĦARFIEN ISTUDENTI FI DIRETT U SEMPLIFICATE.LAULA JIPPERMETTU LILL-GĦALLIEMA U SPEĊJALMENT STUDENTI BIEX JITGĦALLMU PERMEZZ TA ‘METODI EDUKATTIVI MEDJATI MILL ICT JIPPERMETTU L-IŻVILUPP TA ‘KLASSI TA’ TAGĦLIM KOLLABORATTIV JIFFAĊILITAW L-AĊĊESS GĦAR-RIĊERKA KOMUNIKAZZJONI GĦALL-INFORMAZZJONI U R-RIŻORSI GĦALL-MATERJALI EDUKATTIVI MILL-ISTUDENTI U L-GĦALLIEMA JAQSMU L-LOGS KOMPJUTER AĊĊESS GĦALL-PORTAL ISKOLA JUŻAW IL-KOMPJUTER U TEKNOLOĠIJI OĦRA BIEX JIKKOMUNIKAW U JISTABBILIXXU RELAZZJONIJIET KOLLABORATTIVI JIMMANIĠĠJAW IR-RIŻORSA TAL-INTERNET B’MOD UTLI U MHUX BISS TAQDI L-BAŻI TAL-INFRASTRUTTURA GĦAT-TAGĦLIM 2.0 TIFTAĦ KANAL ĠDID TA’ KOMUNIKAZZJONI U TAĦRIĠ BEJN U LEJN L-ISTUDENTI (Maltese)
0 references
WE WILLEN EEN INNOVATIEVE EDUCATIEVE OMGEVING TE VERKRIJGEN DIE KAN WORDEN GEBRUIKT DOOR ALLE KLASSEN VAN HET INSTITUUT DIE HET MOGELIJK MAAKT OM HET ONDERWIJS TE RICHTEN OP EEN TOTALE SAMENWERKING TUSSEN DE STUDENTEN EN DE LERAAR EN BIEDEN DE MOGELIJKHEID VAN ONDERZOEK EN ONTWIKKELING VAN DE KENNIS VAN STUDENTEN IN EEN DIRECTE EN SEMPLIFICATE.LAULA TOESTAAN DOCENTEN EN VOORAL STUDENTEN OM TE LEREN DOOR MIDDEL VAN EDUCATIEVE METHODEN BEMIDDELD DOOR ICT DE ONTWIKKELING VAN EEN COLLABORATIEVE LES VERGEMAKKELIJKEN COMMUNICATIE ONDERZOEK TOEGANG TOT INFORMATIE EN MIDDELEN TOT ONDERWIJSMATERIAAL DOOR STUDENTEN EN DOCENTEN DELEN DE COMPUTER LOGS TOEGANG TOT HET SCHOOLPORTAAL GEBRUIK MAKEN VAN DE COMPUTER EN ANDERE TECHNOLOGIEËN OM TE COMMUNICEREN EN SAMENWERKINGSRELATIES BEHEREN. DE INTERNETBRON OP EEN NUTTIGE MANIER EN NIET ALLEEN SPEELS OM DE INFRASTRUCTUURBASIS VOOR HET LESGEVEN 2.0 TE LEGGEN, OPENT EEN NIEUW KANAAL VAN COMMUNICATIE EN OPLEIDING TUSSEN EN NAAR LEERLINGEN (Dutch)
0 references
QUEREMOS OBTER UM AMBIENTE EDUCATIVO INOVADORO QUE POSSA SER UTILIZADO POR TODAS AS CLASSES DO INSTITUTO QUE PERMITA O ENSINO SOBRE UMA COLABORAÇÃO TOTAL ENTRE OS ESTUDANTES E O ENSINO E OFERECER A POSSIBILIDADE DE INVESTIGAÇÃO E DESENVOLVIMENTO DOS CONHECIMENTOS DOS ESTUDANTES NUM DIRETO E SEMPLIFICADO. E OS PROFESSORES PARTILHAM O ACESSO DOS LÓGIOS COMPUTADORES AO PORTAL ESCOLAR UTILIZAM O COMPUTADOR E OUTRAS TECNOLOGIAS PARA COMUNICAR E ESTABELECER RELAÇÕES COLABORATIVAS GERIR O RECURSO DA INTERNET DE UTILIZADAMENTE E NÃO APENAS APLICAR AS BASES DAS INFRAESTRUTURAS PARA O ENSINO 2.0 Abrir UM NOVO CAMPO DE COMUNICAÇÃO E FORMAÇÃO ENTRE E PARA OS APRENDIDOS (Portuguese)
0 references
DORIM SĂ OBȚINEM UN MEDIU EDUCAȚIONAL INOVATOR CARE SĂ POATĂ FI UTILIZAT DE TOATE CLASELE INSTITUTULUI, CARE SĂ PERMITĂ CONCENTRAREA PREDĂRII PE O COLABORARE TOTALĂ ÎNTRE ELEVI ȘI PROFESOR ȘI SĂ OFERE POSIBILITATEA DE CERCETARE ȘI DEZVOLTARE A CUNOȘTINȚELOR ELEVILOR ÎNTR-UN MOD DIRECT ȘI SEMPLIFICATE.LAULA PERMITE PROFESORILOR ȘI ÎN SPECIAL ELEVILOR SĂ ÎNVEȚE PRIN METODE EDUCAȚIONALE MEDIATE DE TIC SĂ PERMITĂ DEZVOLTAREA UNEI CLASE DE PREDARE COLABORATIVĂ FACILITÂND ACCESUL CERCETĂRII DE COMUNICARE LA INFORMAȚII ȘI RESURSE LA MATERIALELE EDUCAȚIONALE DE CĂTRE ELEVI ȘI PROFESORI SĂ PARTAJEZE JURNALELE DE CALCULATOR ACCESUL LA PORTALUL ȘCOLII UTILIZEAZĂ CALCULATORUL ȘI ALTE TEHNOLOGII PENTRU A COMUNICA ȘI A STABILI RELAȚII DE COLABORARE RESURSA DE INTERNET ÎNTR-UN MOD UTIL ȘI NU NUMAI JUCĂUȘĂ PENTRU A PUNE BAZELE INFRASTRUCTURII PENTRU PREDAREA 2.0 DESCHIDE UN NOU CANAL DE COMUNICARE ȘI FORMARE ÎNTRE ȘI FAȚĂ DE CURSANȚI (Romanian)
0 references
CHCEME ZÍSKAŤ INOVATÍVNE VZDELÁVACIE PROSTREDIE, KTORÉ MÔŽU VYUŽÍVAŤ VŠETKY TRIEDY INŠTITÚTU, KTORÉ UMOŽŇUJE ZAMERAŤ VÝUČBU NA ÚPLNÚ SPOLUPRÁCU MEDZI ŠTUDENTMI A UČITEĽOM A PONÚKNUŤ MOŽNOSŤ VÝSKUMU A VÝVOJA VEDOMOSTÍ ŠTUDENTOV V PRIAMOM A SEMPLIFICATE.LAULA UMOŽNIŤ UČITEĽOM A NAJMÄ ŠTUDENTOM UČIŤ SA PROSTREDNÍCTVOM VZDELÁVACÍCH METÓD SPROSTREDKOVANÝCH IKT UMOŽŇUJÚ ROZVOJ SPOLOČNEJ VYUČOVACEJ TRIEDY UĽAHČIŤ KOMUNIKAČNÝ VÝSKUM PRÍSTUP K VZDELÁVACÍM MATERIÁLOM ŠTUDENTMI A UČITEĽMI ZDIEĽAJÚ PRÍSTUP K POČÍTAČOVÝM LOGOM NA ŠKOLSKÝ PORTÁL VYUŽÍVAJÚ POČÍTAČ A INÉ TECHNOLÓGIE NA KOMUNIKÁCIU A NADVÄZOVANIE VZŤAHOV NA SPOLUPRÁCU. INTERNETOVÝ ZDROJ UŽITOČNÝM SPÔSOBOM, A NIELEN HRAVÝ, ABY POLOŽIL ZÁKLADY INFRAŠTRUKTÚRY NA VÝUČBU 2.0, OTVÁRA NOVÝ KOMUNIKAČNÝ A VZDELÁVACÍ KANÁL MEDZI VZDELÁVAJÚCIMI SA OSOBAMI A PRE NICH. (Slovak)
0 references
ŽELIMO PRIDOBITI INOVATIVNO IZOBRAŽEVALNO OKOLJE, KI GA LAHKO UPORABLJAJO VSI RAZREDI INŠTITUTA, KI OMOGOČA OSREDOTOČANJE POUČEVANJA NA POPOLNO SODELOVANJE MED UČENCI IN UČITELJEM TER MOŽNOST RAZISKOVANJA IN RAZVOJA ZNANJA UČENCEV V NEPOSREDNEM IN SEMPLIFICATE.LAULA OMOGOČA UČITELJEM IN ZLASTI UČENCEM, DA SE UČIJO Z IZOBRAŽEVALNIMI METODAMI, POSREDOVANIMI Z IKT, KAR OMOGOČA RAZVOJ SODELOVALNEGA UČNEGA RAZREDA, KI OMOGOČA KOMUNIKACIJSKE RAZISKAVE DOSTOP DO INFORMACIJ IN VIROV DO IZOBRAŽEVALNIH GRADIV ŠTUDENTOV IN UČITELJEV, KI SI DELIJO RAČUNALNIŠKE DNEVNIKE DOSTOP DO ŠOLSKEGA PORTALA, UPORABLJAJO RAČUNALNIK IN DRUGE TEHNOLOGIJE ZA KOMUNIKACIJO IN VZPOSTAVITEV SODELOVALNIH ODNOSOV. INTERNETNI VIR NA UPORABEN NAČIN IN NE LE IGRIV ZA POSTAVITEV INFRASTRUKTURNE OSNOVE ZA POUČEVANJE 2.0 ODPIRA NOV KANAL KOMUNIKACIJE IN USPOSABLJANJA MED UČENCI IN V NJIH. (Slovenian)
0 references
VI VILL FÅ EN INNOVATIV UTBILDNINGSMILJÖ SOM KAN ANVÄNDAS AV ALLA KLASSER AV INSTITUTET SOM GÖR DET MÖJLIGT ATT FOKUSERA UNDERVISNINGEN PÅ ETT TOTALT SAMARBETE MELLAN ELEVERNA OCH LÄRAREN OCH ERBJUDA MÖJLIGHET TILL FORSKNING OCH UTVECKLING AV ELEVERNAS KUNSKAPER I EN DIREKT OCH SEMPLIFICATE.LAULA TILLÅTER LÄRARE OCH SÄRSKILT STUDENTER ATT LÄRA SIG GENOM PEDAGOGISKA METODER SOM FÖRMEDLAS AV IKT GÖR DET MÖJLIGT ATT UTVECKLA EN GEMENSAM UNDERVISNINGSKLASS UNDERLÄTTA KOMMUNIKATIONSFORSKNING TILLGÅNG TILL INFORMATION OCH RESURSER TILL UTBILDNINGSMATERIAL AV STUDENTER OCH LÄRARE DELA DATALOGGAR TILLGÅNG TILL SKOLPORTALEN ANVÄNDA DATORN OCH ANNAN TEKNIK FÖR ATT KOMMUNICERA OCH UPPRÄTTA SAMARBETSRELATIONER HANTERA INTERNETRESURSEN PÅ ETT ANVÄNDBART SÄTT OCH INTE BARA LEKFULL FÖR ATT LÄGGA INFRASTRUKTURBASEN FÖR UNDERVISNING 2.0 ÖPPNAR EN NY KANAL FÖR KOMMUNIKATION OCH UTBILDNING MELLAN OCH MOT ELEVER (Swedish)
0 references
NAPOLI
0 references
10 April 2023
0 references