COLLABORATIVE CLASS 3.0 (Q4829000)

IL PROGETTO INTENDE REALIZZARE UN AMBIENTE ALTERNATIVO DI APPRENDIMENTO AUMENTATO DALLA TECNOLOGIA DA DESTINARE ALLUSO DI STRUMENTI DIGITALI E ALLE ATTIVIT DI COMUNICAZIONE ON LINE. SI INTENDE IN QUESTO MODO POTENZIARE LA DIDATTICA PER FAVORIRE LO SVILUPPO DELLE COMPETENZE DELLA COLLABORAZIONE TRA STUDENTI E DELLA DIDATTICA ATTIVA ATTRAVERSO LA PROPOSIZIONE DI PROBLEMI E PROGETTI CHE SCANDISCANO LE FASI DELLAPPRENDIMENTO IN MODO ATTRAENTE E TESO A SUPERARE LA CONTRAPPOSIZIONE TRA AMBIENTI DI APPRENDIMENTO TRADIZIONALI E FUTURISTICI. NELLAULA SAR POSSIBILE ATTIVARE ANCHE GRAZIE ALLA MODULARIT DEGLI ARREDI CHE NE PERMETTONO UN LAYOUT ADATTABILE ALLE VARIE ESIGENZE DIDATTICHE UN LAVORO COLLABORATIVO TRA PICCOLI GRUPPI ANCHE DI CLASSI DIVERSE. LAMBIENTE VERR INTEGRATO ANCHE CON GLI ARREDI E LE TECNOLOGIE GI IN DOTAZIONE ALLA SCUOLA PER OFFRIRE UNO SPAZIO ATTRAENTE FUNZIONALE E POLIVALENTE. LAMBIENTE CHE SI INTENDE REALIZZARE SAR UTILIZZATO ANCHE PER PROGETTI DI FORMAZIONE DEI DOCENTI CENT (Italian)

0 references

ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА СЪЗДАДЕ АЛТЕРНАТИВНА УЧЕБНА СРЕДА, ПОДОБРЕНА ОТ ТЕХНОЛОГИИТЕ ЗА ИЗПОЛЗВАНЕ НА ЦИФРОВИ ИНСТРУМЕНТИ И ОНЛАЙН КОМУНИКАЦИОННИ ДЕЙНОСТИ. ПО ТОЗИ НАЧИН ТЯ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПОДОБРИ ПРЕПОДАВАНЕТО, ЗА ДА НАСЪРЧИ РАЗВИТИЕТО НА КОМПЕТЕНЦИИТЕ ЗА СЪТРУДНИЧЕСТВО МЕЖДУ УЧЕНИЦИТЕ И АКТИВНОТО ПРЕПОДАВАНЕ ЧРЕЗ ПРЕДЛАГАНЕ НА ПРОБЛЕМИ И ПРОЕКТИ, КОИТО МАРКИРАТ ФАЗИТЕ НА ОБУЧЕНИЕ ПО АТРАКТИВЕН НАЧИН И НАСОЧЕНИ КЪМ ПРЕОДОЛЯВАНЕ НА КОНТРАСТА МЕЖДУ ТРАДИЦИОННАТА И ФУТУРИСТИЧНАТА УЧЕБНА СРЕДА. INULA SAR МОЖЕ ДА СЕ АКТИВИРА И БЛАГОДАРЕНИЕ НА МОДУЛНОСТТА НА ОБЗАВЕЖДАНЕТО, КОЕТО ПОЗВОЛЯВА АДАПТИРАНЕ КЪМ РАЗЛИЧНИТЕ ОБРАЗОВАТЕЛНИ НУЖДИ НА СЪВМЕСТНА РАБОТА МЕЖДУ МАЛКИ ГРУПИ, ДОРИ ОТ РАЗЛИЧНИ КЛАСОВЕ. ОКОЛНАТА СРЕДА ЩЕ БЪДЕ ИНТЕГРИРАНА И С ОБЗАВЕЖДАНЕТО И ТЕХНОЛОГИИТЕ, КОИТО ВЕЧЕ СА ПРЕДОСТАВЕНИ НА УЧИЛИЩЕТО, ЗА ДА СЕ ОСИГУРИ ПРИВЛЕКАТЕЛНО ФУНКЦИОНАЛНО И МНОГОФУНКЦИОНАЛНО ПРОСТРАНСТВО. СРЕДАТА, КОЯТО Е ПРЕДНАЗНАЧЕНА ЗА РЕАЛИЗИРАНЕ НА САР, СЕ ИЗПОЛЗВА И ЗА ОБУЧЕНИЕ НА ПРОЕКТИ НА УЧИТЕЛИ. (Bulgarian)

0 references

CÍLEM PROJEKTU JE VYTVOŘIT ALTERNATIVNÍ VZDĚLÁVACÍ PROSTŘEDÍ POSÍLENÉ TECHNOLOGIEMI PRO VYUŽÍVÁNÍ DIGITÁLNÍCH NÁSTROJŮ A ONLINE KOMUNIKAČNÍCH ČINNOSTÍ. TÍMTO ZPŮSOBEM JE URČEN K POSÍLENÍ VÝUKY S CÍLEM PODPOŘIT ROZVOJ KOMPETENCÍ SPOLUPRÁCE MEZI STUDENTY A AKTIVNÍ VÝUKY PROSTŘEDNICTVÍM NÁVRHU PROBLÉMŮ A PROJEKTŮ, KTERÉ OZNAČUJÍ FÁZE UČENÍ ATRAKTIVNÍM ZPŮSOBEM A ZAMĚŘENÉ NA PŘEKONÁNÍ KONTRASTU MEZI TRADIČNÍM A FUTURISTICKÝM VZDĚLÁVACÍM PROSTŘEDÍM. INULA SAR MŮŽE TAKÉ AKTIVOVAT DÍKY MODULARITĚ VYBAVENÍ, KTERÉ UMOŽŇUJE USPOŘÁDÁNÍ PŘIZPŮSOBITELNÉ RŮZNÝM VZDĚLÁVACÍM POTŘEBÁM SPOLUPRÁCE MEZI MALÝMI SKUPINAMI I Z RŮZNÝCH TŘÍD. ŽIVOTNÍ PROSTŘEDÍ BUDE TAKÉ INTEGROVÁNO S VYBAVENÍM A TECHNOLOGIEMI, KTERÉ ŠKOLA JIŽ POSKYTUJE, ABY NABÍDLA ATRAKTIVNÍ FUNKČNÍ A VÍCEÚČELOVÝ PROSTOR. PROSTŘEDÍ, KTERÉ JE URČENO K REALIZACI SAR TAKÉ PRO VZDĚLÁVACÍ PROJEKTY UČITELŮ CENT (Czech)

0 references

PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT SKABE ET ALTERNATIVT LÆRINGSMILJØ, DER STYRKES AF TEKNOLOGI TIL BRUG AF DIGITALE VÆRKTØJER OG ONLINEKOMMUNIKATIONSAKTIVITETER. PÅ DENNE MÅDE ER DET HENSIGTEN AT STYRKE UNDERVISNINGEN FOR AT FREMME UDVIKLINGEN AF KOMPETENCERNE I SAMARBEJDE MELLEM STUDERENDE OG AKTIV UNDERVISNING GENNEM FORSLAG TIL PROBLEMER OG PROJEKTER, DER MARKERER LÆRINGSFASERNE PÅ EN ATTRAKTIV MÅDE OG HAR TIL FORMÅL AT OVERVINDE KONTRASTEN MELLEM TRADITIONELLE OG FUTURISTISKE LÆRINGSMILJØER. INULA SAR KAN OGSÅ AKTIVERES TAKKET VÆRE MØBLERNES MODULARITET, DER GIVER MULIGHED FOR ET LAYOUT, DER KAN TILPASSES DE FORSKELLIGE UDDANNELSESMÆSSIGE BEHOV, ET SAMARBEJDE MELLEM SMÅ GRUPPER SELV AF FORSKELLIGE KLASSER. MILJØET VIL OGSÅ BLIVE INTEGRERET MED DE MØBLER OG TEKNOLOGIER, DER ALLEREDE STILLES TIL RÅDIGHED FOR SKOLEN FOR AT TILBYDE ET ATTRAKTIVT FUNKTIONELT OG MULTIFUNKTIONELT RUM. DET MILJØ, DER ER BEREGNET TIL AT REALISERE SAR OGSÅ ANVENDES TIL UDDANNELSESPROJEKTER AF LÆRERE CENT (Danish)

0 references

DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, EINE ALTERNATIVE LERNUMGEBUNG ZU SCHAFFEN, DIE DURCH TECHNOLOGIE FÜR DEN EINSATZ DIGITALER TOOLS UND ONLINE-KOMMUNIKATIONSAKTIVITÄTEN VERBESSERT WIRD. AUF DIESE WEISE SOLL DIE LEHRE VERBESSERT WERDEN, UM DIE ENTWICKLUNG DER KOMPETENZEN DER ZUSAMMENARBEIT ZWISCHEN DEN STUDIERENDEN UND DER AKTIVEN LEHRE DURCH DEN VORSCHLAG VON PROBLEMEN UND PROJEKTEN ZU FÖRDERN, DIE DIE PHASEN DES LERNENS AUF ATTRAKTIVE WEISE MARKIEREN UND DARAUF ABZIELEN, DEN KONTRAST ZWISCHEN TRADITIONELLEN UND FUTURISTISCHEN LERNUMGEBUNGEN ZU ÜBERWINDEN. INULA SAR KANN AUCH DANK DER MODULARITÄT DER EINRICHTUNG AKTIVIERT WERDEN, DIE EIN AN DIE VERSCHIEDENEN BILDUNGSBEDÜRFNISSE ANPASSBARES LAYOUT ERMÖGLICHT, EINE KOLLABORATIVE ARBEIT ZWISCHEN KLEINEN GRUPPEN AUCH VERSCHIEDENER KLASSEN. DIE UMGEBUNG WIRD AUCH IN DIE AUSSTATTUNG UND TECHNOLOGIEN INTEGRIERT, DIE DER SCHULE BEREITS ZUR VERFÜGUNG GESTELLT WERDEN, UM EINEN ATTRAKTIVEN FUNKTIONS- UND MEHRZWECKRAUM ZU BIETEN. DIE UMWELT, DIE ZUR REALISIERUNG VON SAR AUCH FÜR AUSBILDUNGSPROJEKTE VON LEHRERN VERWENDET WIRD (German)

0 references

ΤΟ ΈΡΓΟ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΕΝΌΣ ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΟΎ ΜΑΘΗΣΙΑΚΟΎ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΟΣ ΠΟΥ ΕΝΙΣΧΎΕΤΑΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑ ΓΙΑ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΕΡΓΑΛΕΊΩΝ ΚΑΙ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΉΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ. ΜΕ ΑΥΤΌΝ ΤΟΝ ΤΡΌΠΟ, ΑΠΟΣΚΟΠΕΊ ΣΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΤΩΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ ΤΗΣ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑΣ ΜΕΤΑΞΎ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΝΕΡΓΟΎ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΠΡΌΤΑΣΗΣ ΠΡΟΒΛΗΜΆΤΩΝ ΚΑΙ ΈΡΓΩΝ ΠΟΥ ΣΗΜΑΤΟΔΟΤΟΎΝ ΤΙΣ ΦΆΣΕΙΣ ΤΗΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΜΕ ΕΛΚΥΣΤΙΚΌ ΤΡΌΠΟ ΚΑΙ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΝ ΣΤΗΝ ΥΠΈΡΒΑΣΗ ΤΗΣ ΑΝΤΊΘΕΣΗΣ ΜΕΤΑΞΎ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΏΝ ΚΑΙ ΦΟΥΤΟΥΡΙΣΤΙΚΏΝ ΜΑΘΗΣΙΑΚΏΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΌΝΤΩΝ. Η INULA SAR ΜΠΟΡΕΊ ΕΠΊΣΗΣ ΝΑ ΕΝΕΡΓΟΠΟΙΉΣΕΙ ΧΆΡΗ ΣΤΗΝ ΣΠΟΝΔΥΛΩΤΉ ΕΠΊΠΛΩΣΗ ΠΟΥ ΕΠΙΤΡΈΠΕΙ ΜΙΑ ΔΙΆΤΑΞΗ ΠΡΟΣΑΡΜΌΣΙΜΗ ΣΤΙΣ ΔΙΆΦΟΡΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΈΝΑ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΌ ΈΡΓΟ ΜΕΤΑΞΎ ΜΙΚΡΏΝ ΟΜΆΔΩΝ ΑΚΌΜΗ ΚΑΙ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΏΝ ΤΆΞΕΩΝ. ΤΟ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ ΘΑ ΕΝΣΩΜΑΤΩΘΕΊ ΕΠΊΣΗΣ ΣΤΗΝ ΕΠΊΠΛΩΣΗ ΚΑΙ ΤΙΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΕΣ ΠΟΥ ΈΧΟΥΝ ΉΔΗ ΠΑΡΑΣΧΕΘΕΊ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΓΙΑ ΝΑ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΈΝΑΝ ΕΛΚΥΣΤΙΚΌ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΌ ΚΑΙ ΠΟΛΥΧΡΗΣΤΙΚΌ ΧΏΡΟ. ΤΟ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ ΠΟΥ ΠΡΟΟΡΊΖΕΤΑΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΤΗΣ SAR ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΕΊΤΑΙ ΕΠΊΣΗΣ ΓΙΑ ΠΡΟΓΡΆΜΜΑΤΑ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ (Greek)

0 references

THE PROJECT AIMS TO CREATE AN ALTERNATIVE LEARNING ENVIRONMENT ENHANCED BY TECHNOLOGY FOR THE USE OF DIGITAL TOOLS AND ONLINE COMMUNICATION ACTIVITIES. IN THIS WAY, IT IS INTENDED TO ENHANCE TEACHING TO PROMOTE THE DEVELOPMENT OF THE COMPETENCES OF COLLABORATION BETWEEN STUDENTS AND ACTIVE TEACHING THROUGH THE PROPOSITION OF PROBLEMS AND PROJECTS THAT MARK THE PHASES OF LEARNING IN AN ATTRACTIVE WAY AND AIMED AT OVERCOMING THE CONTRAST BETWEEN TRADITIONAL AND FUTURISTIC LEARNING ENVIRONMENTS. INULA SAR CAN ALSO ACTIVATE THANKS TO THE MODULARITY OF THE FURNISHINGS THAT ALLOW A LAYOUT ADAPTABLE TO THE VARIOUS EDUCATIONAL NEEDS A COLLABORATIVE WORK AMONG SMALL GROUPS EVEN OF DIFFERENT CLASSES. THE ENVIRONMENT WILL ALSO BE INTEGRATED WITH THE FURNISHINGS AND TECHNOLOGIES ALREADY PROVIDED TO THE SCHOOL TO OFFER AN ATTRACTIVE FUNCTIONAL AND MULTIPURPOSE SPACE. THE ENVIRONMENT THAT IS INTENDED TO REALISE SAR ALSO USED FOR TRAINING PROJECTS OF TEACHERS CENT (English)

readability score

0.5077985233090883

0 references

EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO CREAR UN ENTORNO DE APRENDIZAJE ALTERNATIVO MEJORADO POR LA TECNOLOGÍA PARA EL USO DE HERRAMIENTAS DIGITALES Y ACTIVIDADES DE COMUNICACIÓN EN LÍNEA. DE ESTA MANERA, SE PRETENDE POTENCIAR LA ENSEÑANZA PARA PROMOVER EL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS DE COLABORACIÓN ENTRE LOS ESTUDIANTES Y LA ENSEÑANZA ACTIVA A TRAVÉS DE LA PROPOSICIÓN DE PROBLEMAS Y PROYECTOS QUE MARQUEN LAS FASES DE APRENDIZAJE DE UNA MANERA ATRACTIVA Y ORIENTADAS A SUPERAR EL CONTRASTE ENTRE ENTORNOS DE APRENDIZAJE TRADICIONALES Y FUTURISTAS. INULA SAR TAMBIÉN PUEDE ACTIVARSE GRACIAS A LA MODULARIDAD DE LOS MUEBLES QUE PERMITEN UN DISEÑO ADAPTABLE A LAS DIVERSAS NECESIDADES EDUCATIVAS UN TRABAJO COLABORATIVO ENTRE PEQUEÑOS GRUPOS INCLUSO DE DIFERENTES CLASES. EL ENTORNO TAMBIÉN SE INTEGRARÁ CON LOS MUEBLES Y TECNOLOGÍAS YA PROPORCIONADOS A LA ESCUELA PARA OFRECER UN ATRACTIVO ESPACIO FUNCIONAL Y POLIVALENTE. EL ENTORNO DESTINADO A REALIZAR LA RAE TAMBIÉN SE UTILIZA PARA PROYECTOS DE FORMACIÓN DE DOCENTES (Spanish)

0 references

PROJEKTI EESMÄRK ON LUUA TEHNOLOOGIA ABIL TÄIUSTATUD ALTERNATIIVNE ÕPIKESKKOND DIGITAALSETE VAHENDITE KASUTAMISEKS JA VEEBIPÕHISEKS TEABEVAHETUSEKS. SEL VIISIL ON EESMÄRK PARANDADA ÕPETAMIST, ET EDENDADA ÕPILASTEVAHELISE KOOSTÖÖ JA AKTIIVSE ÕPETAMISE PÄDEVUSTE ARENDAMIST PROBLEEMIDE JA PROJEKTIDE KAUDU, MIS TÄHISTAVAD ÕPPIMISE ETAPPE ATRAKTIIVSEL VIISIL JA MILLE EESMÄRK ON ÜLETADA TRADITSIOONILISTE JA FUTURISTLIKE ÕPIKESKKONDADE VAHELINE KONTRAST. INULA SAR SAAB AKTIVEERIDA KA TÄNU SISUSTUSE MODULAARSUSELE, MIS VÕIMALDAB ERINEVATELE HARIDUSLIKELE VAJADUSTELE KOHANDATAVAT PAIGUTUST, KOOSTÖÖD ISEGI ERINEVATE KLASSIDE VÄIKESTE RÜHMADE VAHEL. KESKKOND INTEGREERITAKSE KA KOOLILE JUBA PAKUTAVATE SISUSTUSE JA TEHNOLOOGIATEGA, ET PAKKUDA ATRAKTIIVSET FUNKTSIONAALSET JA MITMEOTSTARBELIST RUUMI. KESKKOND, MIS ON MÕELDUD REALISEERIDA SAR KASUTATAKSE KA KOOLITUSPROJEKTIDE ÕPETAJATE SENT (Estonian)

0 references

HANKKEEN TAVOITTEENA ON LUODA TEKNOLOGIALLA PARANNETTU VAIHTOEHTOINEN OPPIMISYMPÄRISTÖ DIGITAALISTEN TYÖKALUJEN JA VERKKOVIESTINNÄN KÄYTTÖÖN. TÄLLÄ TAVOIN TAVOITTEENA ON PARANTAA OPETUSTA OPISKELIJOIDEN VÄLISEN YHTEISTYÖN JA AKTIIVISEN OPETUKSEN OSAAMISEN KEHITTÄMISEKSI ESITTÄMÄLLÄ ONGELMIA JA HANKKEITA, JOTKA MERKITSEVÄT OPPIMISEN VAIHEITA HOUKUTTELEVALLA TAVALLA JA JOILLA PYRITÄÄN POISTAMAAN PERINTEISTEN JA FUTURISTISTEN OPPIMISYMPÄRISTÖJEN VÄLINEN RISTIRIITA. INULA SAR VOI MYÖS AKTIVOIDA KALUSTEIDEN MODULAARISUUDEN ANSIOSTA ERI KOULUTUSTARPEISIIN SOPEUTETTAVAN ASETTELUN PIENRYHMIENKIN KESKEN. YMPÄRISTÖ INTEGROIDAAN MYÖS KOULULLE JO TARJOTTUIHIN KALUSTEISIIN JA TEKNOLOGIOIHIN, JOTKA TARJOAVAT HOUKUTTELEVAN TOIMINNALLISEN JA MONIKÄYTTÖISEN TILAN. YMPÄRISTÖ, JOKA ON TARKOITETTU TOTEUTTAMAAN ERITYISHALLINTOA, JOTA KÄYTETÄÄN MYÖS OPETTAJIEN KOULUTUSHANKKEISIIN SENTTI (Finnish)

0 references

LE PROJET VISE À CRÉER UN ENVIRONNEMENT D’APPRENTISSAGE ALTERNATIF AMÉLIORÉ PAR LA TECHNOLOGIE POUR L’UTILISATION D’OUTILS NUMÉRIQUES ET D’ACTIVITÉS DE COMMUNICATION EN LIGNE. IL VISE AINSI À AMÉLIORER L’ENSEIGNEMENT AFIN DE PROMOUVOIR LE DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES DE COLLABORATION ENTRE LES ÉTUDIANTS ET L’ENSEIGNEMENT ACTIF PAR LA PROPOSITION DE PROBLÈMES ET DE PROJETS QUI MARQUENT LES PHASES D’APPRENTISSAGE D’UNE MANIÈRE ATTRAYANTE ET VISANT À SURMONTER LE CONTRASTE ENTRE LES ENVIRONNEMENTS D’APPRENTISSAGE TRADITIONNELS ET FUTURISTES. INULA SAR PEUT ÉGALEMENT ACTIVER GRÂCE À LA MODULARITÉ DE L’AMEUBLEMENT QUI PERMET UNE MISE EN PAGE ADAPTABLE AUX DIFFÉRENTS BESOINS ÉDUCATIFS UN TRAVAIL COLLABORATIF ENTRE PETITS GROUPES, MÊME DE DIFFÉRENTES CLASSES. L’ENVIRONNEMENT SERA ÉGALEMENT INTÉGRÉ À L’AMEUBLEMENT ET AUX TECHNOLOGIES DÉJÀ FOURNIS À L’ÉCOLE POUR OFFRIR UN ESPACE FONCTIONNEL ET POLYVALENT ATTRAYANT. L’ENVIRONNEMENT QUI EST DESTINÉ À RÉALISER LA RAS ÉGALEMENT UTILISÉ POUR DES PROJETS DE FORMATION DES ENSEIGNANTS (French)

0 references

IS É IS AIDHM DON TIONSCADAL TIMPEALLACHT FOGHLAMA MHALARTACH A CHRUTHÚ A CHUIRFIDH FEABHAS AR AN TEICNEOLAÍOCHT CHUN UIRLISÍ DIGITEACHA AGUS GNÍOMHAÍOCHTAÍ CUMARSÁIDE AR LÍNE A ÚSÁID. AR AN MBEALACH SEO, TÁ SÉ BEARTAITHE FEABHAS A CHUR AR AN TEAGASC CHUN FORBAIRT INNIÚLACHTAÍ COMHOIBRITHE IDIR MIC LÉINN AGUS TEAGASC GNÍOMHACH A CHUR CHUN CINN TRÍ FHADHBANNA AGUS TIONSCADAIL A MHARCAÍONN NA CÉIMEANNA FOGHLAMA AR BHEALACH TARRAINGTEACH AGUS ATÁ DÍRITHE AR AN GCODARSNACHT IDIR TIMPEALLACHTAÍ FOGHLAMA TRAIDISIÚNTA AGUS TIMPEALLACHTAÍ FOGHLAMA FUTURISTIC A SHÁRÚ. IS FÉIDIR INULA SAR A GHNÍOMHACHTÚ FREISIN A BHUÍOCHAS LEIS AN MODULARITY NA FEISTIS A CHUIREANN AR CHUMAS LEAGAN AMACH INOIRIÚNAITHE DO NA RIACHTANAIS OIDEACHAIS ÉAGSÚLA OBAIR CHOMHOIBRITHEACH I MEASC GRÚPAÍ BEAGA FIÚ DE RANGANNA ÉAGSÚLA. DÉANFAR AN TIMPEALLACHT A CHOMHTHÁTHÚ FREISIN LEIS NA FEISTIS AGUS NA TEICNEOLAÍOCHTAÍ ATÁ CURTHA AR FÁIL DON SCOIL CHEANA FÉIN CHUN SPÁS TARRAINGTEACH FEIDHMIÚIL ILCHUSPÓIREACH A CHUR AR FÁIL. AN TIMPEALLACHT ATÁ BEARTAITHE A BHAINT AMACH SAR A ÚSÁIDTEAR FREISIN LE HAGHAIDH TIONSCADAIL OILIÚNA MÚINTEOIRÍ CENT (Irish)

0 references

CILJ JE PROJEKTA STVORITI ALTERNATIVNO OKRUŽENJE ZA UČENJE POBOLJŠANO TEHNOLOGIJOM ZA UPOTREBU DIGITALNIH ALATA I AKTIVNOSTI INTERNETSKE KOMUNIKACIJE. NA TAJ NAČIN, NAMJERA JE UNAPRIJEDITI NASTAVU KAKO BI SE PROMICAO RAZVOJ KOMPETENCIJA SURADNJE IZMEĐU STUDENATA I AKTIVNOG POUČAVANJA KROZ PRIJEDLOG PROBLEMA I PROJEKATA KOJI OZNAČAVAJU FAZE UČENJA NA ATRAKTIVAN NAČIN I USMJERENI NA PREVLADAVANJE KONTRASTA IZMEĐU TRADICIONALNIH I FUTURISTIČKIH OKRUŽENJA ZA UČENJE. INULA SAR SE TAKOĐER MOŽE AKTIVIRATI ZAHVALJUJUĆI MODULARNOSTI NAMJEŠTAJA KOJI OMOGUĆUJE IZGLED PRILAGODLJIV RAZLIČITIM OBRAZOVNIM POTREBAMA SURADNIČKI RAD MEĐU MALIM SKUPINAMA ČAK I RAZLIČITIH KLASA. OKOLIŠ ĆE TAKOĐER BITI INTEGRIRAN S NAMJEŠTAJEM I TEHNOLOGIJAMA KOJE SU VEĆ DOSTUPNE ŠKOLI KAKO BI SE PONUDIO ATRAKTIVAN FUNKCIONALAN I VIŠENAMJENSKI PROSTOR. OKRUŽENJE KOJE JE NAMIJENJENO REALIZACIJI SAR-A TAKOĐER SE KORISTI ZA PROJEKTE OBUKE UČITELJA I NASTAVNIKA. (Croatian)

0 references

A PROJEKT CÉLJA EGY OLYAN ALTERNATÍV TANULÁSI KÖRNYEZET LÉTREHOZÁSA, AMELYET A TECHNOLÓGIA FEJLESZT A DIGITÁLIS ESZKÖZÖK ÉS AZ ONLINE KOMMUNIKÁCIÓS TEVÉKENYSÉGEK HASZNÁLATÁHOZ. ILY MÓDON CÉLJA, HOGY FOKOZZA A TANÍTÁST ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY ELŐSEGÍTSE A DIÁKOK KÖZÖTTI EGYÜTTMŰKÖDÉS ÉS AZ AKTÍV TANÍTÁS KOMPETENCIÁINAK FEJLESZTÉSÉT OLYAN PROBLÉMÁK ÉS PROJEKTEK RÉVÉN, AMELYEK VONZÓ MÓDON JELZIK A TANULÁS SZAKASZAIT, ÉS AMELYEK CÉLJA A HAGYOMÁNYOS ÉS FUTURISZTIKUS TANULÁSI KÖRNYEZETEK KÖZÖTTI ELLENTÉT LEKÜZDÉSE. AZ INULA SAR A BÚTOROK MODULARITÁSÁNAK KÖSZÖNHETŐEN IS AKTIVÁLHATÓ, AMELY LEHETŐVÉ TESZI A KÜLÖNBÖZŐ OKTATÁSI IGÉNYEKHEZ IGAZÍTHATÓ ELRENDEZÉST EGY KIS CSOPORTOK KÖZÖTTI EGYÜTTMŰKÖDÉSBEN, MÉG A KÜLÖNBÖZŐ OSZTÁLYOKBAN IS. A KÖRNYEZET INTEGRÁLÓDIK AZ ISKOLA SZÁMÁRA MÁR BIZTOSÍTOTT BERENDEZÉSEKKEL ÉS TECHNOLÓGIÁKKAL IS, HOGY VONZÓ FUNKCIONÁLIS ÉS TÖBBCÉLÚ TERET KÍNÁLJON. A KÖRNYEZET, AMELY CÉLJA, HOGY MEGVALÓSÍTSA A SAR IS HASZNÁLT KÉPZÉSI PROJEKTEK TANÁROK CENT (Hungarian)

0 references

PROJEKTU SIEKIAMA SUKURTI ALTERNATYVIĄ MOKYMOSI APLINKĄ, KURIĄ SUSTIPRINTŲ TECHNOLOGIJOS, SKIRTOS NAUDOTI SKAITMENINES PRIEMONES IR VYKDYTI KOMUNIKACIJOS INTERNETU VEIKLĄ. TOKIU BŪDU SIEKIAMA STIPRINTI MOKYMĄ, KAD BŪTŲ SKATINAMA UGDYTI STUDENTŲ BENDRADARBIAVIMO IR AKTYVAUS MOKYMO KOMPETENCIJAS, SIŪLANT PROBLEMAS IR PROJEKTUS, KURIE PATRAUKLIAI ŽYMI MOKYMOSI ETAPUS IR KURIAIS SIEKIAMA ĮVEIKTI TRADICINĖS IR FUTURISTINĖS MOKYMOSI APLINKOS KONTRASTĄ. „INULA SAR“ TAIP PAT GALI AKTYVUOTI DĖL BALDŲ MODULIŠKUMO, KURIS LEIDŽIA IŠDĖSTYMĄ PRITAIKYTI ĮVAIRIEMS ŠVIETIMO POREIKIAMS, BENDRADARBIAUJANT MAŽOMS GRUPĖMS, NET IR SKIRTINGOMS KLASĖMS. APLINKA TAIP PAT BUS INTEGRUOTA SU MOKYKLAI JAU SUTEIKTAIS BALDAIS IR TECHNOLOGIJOMIS, KAD BŪTŲ GALIMA PASIŪLYTI PATRAUKLIĄ FUNKCIONALIĄ IR ĮVAIRIAPUSĘ ERDVĘ. APLINKA, KURIA SIEKIAMA ĮGYVENDINTI SAR, TAIP PAT NAUDOJAMA MOKYTOJŲ MOKYMO PROJEKTAMS CENT (Lithuanian)

0 references

PROJEKTA MĒRĶIS IR RADĪT ALTERNATĪVU MĀCĪBU VIDI, KO UZLABO TEHNOLOĢIJAS DIGITĀLO RĪKU UN TIEŠSAISTES KOMUNIKĀCIJAS DARBĪBU IZMANTOŠANAI. TĀDĒJĀDI IR PAREDZĒTS UZLABOT MĀCĪŠANU, LAI VEICINĀTU STUDENTU SADARBĪBAS UN AKTĪVAS MĀCĪŠANAS KOMPETENČU ATTĪSTĪBU, IEROSINOT PROBLĒMAS UN PROJEKTUS, KAS IEZĪMĒ MĀCĪŠANĀS POSMUS PIEVILCĪGĀ VEIDĀ UN KURU MĒRĶIS IR PĀRVARĒT KONTRASTU STARP TRADICIONĀLO UN FUTŪRISTISKO MĀCĪBU VIDI. INULA SAR VAR ARĪ AKTIVIZĒT, PATEICOTIES MĒBEĻU MODULARITĀTEI, KAS ĻAUJ IZKĀRTOJUMU PIELĀGOT DAŽĀDĀM IZGLĪTĪBAS VAJADZĪBĀM, SADARBOJOTIES STARP MAZĀM GRUPĀM PAT NO DAŽĀDĀM KLASĒM. VIDE TIKS INTEGRĒTA ARĪ APRĪKOJUMĀ UN TEHNOLOĢIJĀS, KAS JAU IR PIEEJAMAS SKOLAI, LAI PIEDĀVĀTU PIEVILCĪGU FUNKCIONĀLU UN DAUDZFUNKCIONĀLU TELPU. VIDE, KAS PAREDZĒTA, LAI REALIZĒTU SAR, KO IZMANTO ARĪ SKOLOTĀJU APMĀCĪBAS PROJEKTIEM CENT (Latvian)

0 references

IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JOĦLOQ AMBJENT TA’ TAGĦLIM ALTERNATTIV IMSAĦĦAĦ BIT-TEKNOLOĠIJA GĦALL-UŻU TA’ GĦODOD DIĠITALI U ATTIVITAJIET TA’ KOMUNIKAZZJONI ONLINE. B’DAN IL-MOD, HIJA MAĦSUBA BIEX ITTEJJEB IT-TAGĦLIM BIEX TIPPROMWOVI L-IŻVILUPP TAL-KOMPETENZI TAL-KOLLABORAZZJONI BEJN L-ISTUDENTI U T-TAGĦLIM ATTIV PERMEZZ TAL-PROPOŻIZZJONI TA’ PROBLEMI U PROĠETTI LI JIMMARKAW IL-FAŻIJIET TAT-TAGĦLIM B’MOD ATTRAENTI U LI GĦANDHOM L-GĦAN LI JEGĦLBU L-KUNTRAST BEJN L-AMBJENTI TA’ TAGĦLIM TRADIZZJONALI U DAWK FUTURISTIĊI. INULA SAR TISTA’ WKOLL TATTIVA BIS-SAĦĦA TAL-MODULARITÀ TAT-TAGĦMIR LI JIPPERMETTI TQASSIM ADATTABBLI GĦAD-DIVERSI ĦTIĠIJIET EDUKATTIVI TA’ XOGĦOL KOLLABORATTIV FOST GRUPPI ŻGĦAR ANKE TA’ KLASSIJIET DIFFERENTI. L-AMBJENT SE JKUN INTEGRAT UKOLL MAL-GĦAMARA U T-TEKNOLOĠIJI DIĠÀ PPROVDUTI LILL-ISKOLA BIEX TOFFRI SPAZJU FUNZJONALI ATTRAENTI U BI SKOPIJIET MULTIPLI. L-AMBJENT LI HUWA MAĦSUB BIEX TIRREALIZZA SAR UŻAT UKOLL GĦAL PROĠETTI TA ‘TAĦRIĠ TA’ L-GĦALLIEMA ĊENTEŻMU (Maltese)

0 references

HET PROJECT HEEFT TOT DOEL EEN ALTERNATIEVE LEEROMGEVING TE CREËREN DIE WORDT VERSTERKT DOOR TECHNOLOGIE VOOR HET GEBRUIK VAN DIGITALE HULPMIDDELEN EN ONLINE COMMUNICATIEACTIVITEITEN. OP DEZE MANIER IS HET BEDOELD OM HET ONDERWIJS TE VERBETEREN OM DE ONTWIKKELING VAN DE COMPETENTIES VAN SAMENWERKING TUSSEN STUDENTEN EN ACTIEF ONDERWIJS TE BEVORDEREN DOOR MIDDEL VAN DE PROPOSITIE VAN PROBLEMEN EN PROJECTEN DIE DE FASEN VAN HET LEREN OP EEN AANTREKKELIJKE MANIER MARKEREN EN GERICHT ZIJN OP HET OVERWINNEN VAN HET CONTRAST TUSSEN TRADITIONELE EN FUTURISTISCHE LEEROMGEVINGEN. INULA SAR KAN OOK ACTIVEREN DANKZIJ DE MODULARITEIT VAN DE INRICHTING DIE HET MOGELIJK MAAKT EEN LAY-OUT AAN TE PASSEN AAN DE VERSCHILLENDE ONDERWIJSBEHOEFTEN EEN SAMENWERKINGSWERK TUSSEN KLEINE GROEPEN, ZELFS VAN VERSCHILLENDE KLASSEN. DE OMGEVING ZAL OOK WORDEN GEÏNTEGREERD MET DE MEUBELS EN TECHNOLOGIEËN DIE DE SCHOOL AL HEEFT VERSTREKT OM EEN AANTREKKELIJKE FUNCTIONELE EN MULTIFUNCTIONELE RUIMTE TE BIEDEN. DE OMGEVING DIE BEDOELD IS OM SAR TE REALISEREN, OOK GEBRUIKT VOOR TRAININGSPROJECTEN VAN LERAREN CENT (Dutch)

0 references

O PROJETO tem por objetivo criar um ambiente de aprendizagem alternativo reforçado pela tecnologia para a utilização de ferramentas digitais e atividades de comunicação em linha. Desta forma, pretende-se reforçar o ensino para promover o desenvolvimento das competências de colaboração entre os estudantes e o ensino activo através da proposta de problemas e projectos que marquem as fases de aprendizagem de uma forma atractiva e que visem ultrapassar o contrato entre o ambiente de aprendizagem tradicional e o ambiente de aprendizagem frutuoso. INULA SAR PODE TAMBÉM ACTIVAR AGRADECIMENTOS À MODULARIDADE DOS MOBILIÁRIOS QUE PERMITEM UM ESTABELECIMENTO ADAPTÁVEL ÀS VÁRIOS NECESSIDADES EDUCATIVAS DE UM TRABALHO COLABORATIVO ENTRE PEQUENOS GRUPOS, MESMO DE DIFERENTES CLASSES. O ambiente será igualmente integrado com as mobílias e tecnologias já proporcionadas à escola para oferecer um espaço funcional e multifuncional atrativo. AMBIENTE DESTINADO A REALIZAR A SAR UTILIZADA TAMBÉM PARA PROJECTOS DE FORMAÇÃO DOS PROFESSORES CENT (Portuguese)

0 references

PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ CREEZE UN MEDIU DE ÎNVĂȚARE ALTERNATIV ÎMBUNĂTĂȚIT DE TEHNOLOGIE PENTRU UTILIZAREA INSTRUMENTELOR DIGITALE ȘI A ACTIVITĂȚILOR DE COMUNICARE ONLINE. ÎN ACEST FEL, SCOPUL ESTE DE A ÎMBUNĂTĂȚI PREDAREA PENTRU A PROMOVA DEZVOLTAREA COMPETENȚELOR DE COLABORARE ÎNTRE STUDENȚI ȘI PREDAREA ACTIVĂ PRIN PROPUNEREA DE PROBLEME ȘI PROIECTE CARE MARCHEAZĂ FAZELE ÎNVĂȚĂRII ÎNTR-UN MOD ATRACTIV ȘI CARE VIZEAZĂ DEPĂȘIREA CONTRASTULUI DINTRE MEDIILE DE ÎNVĂȚARE TRADIȚIONALE ȘI FUTURISTE. INULA SAR POATE ACTIVA, DE ASEMENEA, DATORITĂ MODULARITĂȚII MOBILIERULUI CARE PERMITE UN ASPECT ADAPTABIL LA DIFERITELE NEVOI EDUCAȚIONALE, O MUNCĂ DE COLABORARE ÎNTRE GRUPURI MICI CHIAR ȘI DIN CLASE DIFERITE. MEDIUL VA FI, DE ASEMENEA, INTEGRAT CU MOBILIERUL ȘI TEHNOLOGIILE DEJA PUSE LA DISPOZIȚIA ȘCOLII PENTRU A OFERI UN SPAȚIU FUNCȚIONAL ȘI MULTIFUNCȚIONAL ATRACTIV. MEDIUL CARE ESTE DESTINAT REALIZĂRII SAR UTILIZAT ȘI PENTRU PROIECTELE DE FORMARE ALE CADRELOR DIDACTICE (Romanian)

0 references

CIEĽOM PROJEKTU JE VYTVORIŤ ALTERNATÍVNE VZDELÁVACIE PROSTREDIE VYLEPŠENÉ TECHNOLÓGIAMI NA POUŽÍVANIE DIGITÁLNYCH NÁSTROJOV A ONLINE KOMUNIKAČNÝCH AKTIVÍT. TÝMTO SPÔSOBOM SA MÁ ZLEPŠIŤ VÝUČBA S CIEĽOM PODPORIŤ ROZVOJ KOMPETENCIÍ SPOLUPRÁCE MEDZI ŠTUDENTMI A AKTÍVNEHO VYUČOVANIA PROSTREDNÍCTVOM NÁVRHOV PROBLÉMOV A PROJEKTOV, KTORÉ PRÍŤAŽLIVÝM SPÔSOBOM OZNAČUJÚ FÁZY UČENIA A SÚ ZAMERANÉ NA PREKONANIE KONTRASTU MEDZI TRADIČNÝM A FUTURISTICKÝM UČIACIM SA PROSTREDÍM. INULA SAR SA MÔŽE AKTIVOVAŤ AJ VĎAKA MODULARITE ZARIADENIA, KTORÉ UMOŽŇUJE ROZLOŽENIE PRISPÔSOBITEĽNÉ RÔZNYM VZDELÁVACÍM POTREBÁM, A TO AJ MEDZI MALÝMI SKUPINAMI RÔZNYCH TRIED. PROSTREDIE BUDE TIEŽ INTEGROVANÉ S VYBAVENÍM A TECHNOLÓGIAMI, KTORÉ SÚ UŽ POSKYTNUTÉ ŠKOLE, ABY PONÚKLI ATRAKTÍVNY FUNKČNÝ A VIACÚČELOVÝ PRIESTOR. PROSTREDIE, KTORÉ JE URČENÉ NA REALIZÁCIU SAR, VYUŽÍVANÉ AJ NA ŠKOLENIA PROJEKTOV UČITEĽOV CENTOV (Slovak)

0 references

CILJ PROJEKTA JE USTVARITI ALTERNATIVNO UČNO OKOLJE, IZBOLJŠANO S TEHNOLOGIJO ZA UPORABO DIGITALNIH ORODIJ IN SPLETNIH KOMUNIKACIJSKIH AKTIVNOSTI. NA TA NAČIN JE NAMENJEN KREPITVI POUČEVANJA ZA SPODBUJANJE RAZVOJA KOMPETENC SODELOVANJA MED ŠTUDENTI IN AKTIVNIM POUČEVANJEM S PREDLOGOM PROBLEMOV IN PROJEKTOV, KI NA PRIVLAČEN NAČIN ZAZNAMUJEJO FAZE UČENJA IN SO NAMENJENI PREMAGOVANJU KONTRASTA MED TRADICIONALNIM IN FUTURISTIČNIM UČNIM OKOLJEM. INULA SAR LAHKO AKTIVIRA TUDI ZARADI MODULARNOSTI OPREME, KI OMOGOČA POSTAVITEV, PRILAGODLJIVO RAZLIČNIM IZOBRAŽEVALNIM POTREBAM, SKUPNO DELO MED MAJHNIMI SKUPINAMI TUDI RAZLIČNIH RAZREDOV. OKOLJE BO POVEZANO TUDI Z OPREMO IN TEHNOLOGIJAMI, KI SO ŠOLAM ŽE NA VOLJO ZA ZAGOTAVLJANJE PRIVLAČNEGA FUNKCIONALNEGA IN VEČNAMENSKEGA PROSTORA. OKOLJE, KI JE NAMENJENO URESNIČEVANJU SAR, SE UPORABLJA TUDI ZA USPOSABLJANJE PROJEKTOV UČITELJEV CENTA (Slovenian)

0 references

PROJEKTET SYFTAR TILL ATT SKAPA EN ALTERNATIV INLÄRNINGSMILJÖ SOM FÖRSTÄRKS AV TEKNIK FÖR ANVÄNDNING AV DIGITALA VERKTYG OCH KOMMUNIKATIONSAKTIVITETER ONLINE. PÅ DETTA SÄTT ÄR SYFTET ATT FÖRBÄTTRA UNDERVISNINGEN FÖR ATT FRÄMJA UTVECKLINGEN AV KOMPETENSEN FÖR SAMARBETE MELLAN STUDENTER OCH AKTIV UNDERVISNING GENOM PROBLEM OCH PROJEKT SOM MARKERAR LÄRANDEFASERNA PÅ ETT ATTRAKTIVT SÄTT OCH SYFTAR TILL ATT ÖVERVINNA KONTRASTEN MELLAN TRADITIONELLA OCH FUTURISTISKA INLÄRNINGSMILJÖER. INULA SAR KAN OCKSÅ AKTIVERAS TACK VARE INREDNINGENS MODULARITET SOM MÖJLIGGÖR EN LAYOUT SOM KAN ANPASSAS TILL DE OLIKA UTBILDNINGSBEHOVEN, ETT SAMARBETE MELLAN SMÅ GRUPPER ÄVEN I OLIKA KLASSER. MILJÖN KOMMER OCKSÅ ATT INTEGRERAS MED DE MÖBLER OCH TEKNIKER SOM REDAN TILLHANDAHÅLLS SKOLAN FÖR ATT ERBJUDA ETT ATTRAKTIVT FUNKTIONELLT OCH MÅNGSIDIGT UTRYMME. DEN MILJÖ SOM ÄR AVSEDD ATT FÖRVERKLIGA SAR ANVÄNDS OCKSÅ FÖR UTBILDNINGSPROJEKT AV LÄRARE CENT (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

Napoli

0 references

priority axis

INFRASTRUCTURE FOR EDUCATION

0 references

thematic objective

Educational and vocational training

0 references

location (string)

NAPOLI