DIDACTICS ON THE NET (Q4828914)

LA SCUOLA PRIMARIA MARTIRI DELLA LIBERTA STATA DOTATA NEGLI ANNI SCORSI FACENDO RICORSO A RISORSE INTERNE DI UNA INFRASTRUTTURA DI RETE WLAN. ATTUALMENTE IL LABORATORIO E ALCUNE CLASSI DEL PLESSO SONO COPERTI DA UNA DISCRETASCARSA COPERTURA DEGLI AMBIENTI DIDATTICI MEDIANTE N.2 ACCESS POINT DISPOSTI IN PUNTI STRATEGICI SUI 2 PIANI DELLEDIFICIO. LACCESSO ALLA RETE WIFI LIMITATO DA UNA PASSWORD ED ESISTE UN SISTEMA DI GESTIONE DI ACCOUNT PERSONALI LACCESSO ALLA RETE ASSICURATO AI DEVICES SCOLASTICI NON A QUELLI PERSONALI. PUR TUTTAVIA IL SISTEMA DI CABLAGGIO REALIZZATO OBSOLETO PERCH BASATO SU APPARATI RELATIVI A STANDARD E VECCHIE TECNOLOGIE ORMAI SUPERATI E NECESSITA PERTANTO DI INTERVENTI URGENTI DI AMMODERNAMENTO. CON GRANDE FATICA STANTE QUESTA SITUAZIONE INFRASTRUTTURALE STATO INTRODOTTO IL REGISTRO ELETTRONICO E RISULTA QUINDI IMPOSSIBILE INTRODURRE ALTRI METODI DIDATTICI IN GRADO DI SFRUTTARE LE POTENZIALIT OFFERTE DAL WEB SENZA ASSICURARE AI DOCENTI LA POSSIBILIT DI ACC (Italian)

0 references

МЪЧЕНИЦИТЕ НА СВОБОДАТА В НАЧАЛНОТО УЧИЛИЩЕ СА БИЛИ НАДАРЕНИ ПРЕЗ ПОСЛЕДНИТЕ ГОДИНИ С ПОМОЩТА НА ВЪТРЕШНИ РЕСУРСИ НА WLAN МРЕЖОВА ИНФРАСТРУКТУРА. В МОМЕНТА ЛАБОРАТОРИЯТА И НЯКОИ КЛАСОВЕ НА ПЛЕКСУСА СА ПОКРИТИ С DISCRETASCARSA ПОКРИТИЕ НА ОБРАЗОВАТЕЛНАТА СРЕДА ЧРЕЗ N.2 ТОЧКИ ЗА ДОСТЪП, РАЗПОЛОЖЕНИ В СТРАТЕГИЧЕСКИ ТОЧКИ НА 2 ЕТАЖА НА СГРАДАТА. ДОСТЪПЪТ ДО WIFI МРЕЖАТА Е ОГРАНИЧЕН ОТ ПАРОЛА И ИМА СИСТЕМА ЗА УПРАВЛЕНИЕ НА ДОСТЪПА НА ЛИЧНИ АКАУНТИ ДО МРЕЖАТА, ЗАЩИТЕНА КЪМ УЧИЛИЩНИ УСТРОЙСТВА, А НЕ ЛИЧНИ. СИСТЕМАТА ЗА ОКАБЕЛЯВАНЕ ОБАЧЕ Е ОСТАРЯЛА, ТЪЙ КАТО СЕ ОСНОВАВА НА ОБОРУДВАНЕ, СВЪРЗАНО СЪС СТАНДАРТИТЕ И СТАРИТЕ ТЕХНОЛОГИИ, КОИТО ВЕЧЕ СА ОСТАРЕЛИ И ПОРАДИ ТОВА СЕ НУЖДАЕ ОТ СПЕШНА МОДЕРНИЗАЦИЯ. С ГОЛЯМА ТРУДНОСТ ПРЕДВИД ТАЗИ ИНФРАСТРУКТУРНА СИТУАЦИЯ ЕЛЕКТРОННИЯТ РЕГИСТЪР Е ВЪВЕДЕН И ПОРАДИ ТОВА Е НЕВЪЗМОЖНО ДА СЕ ВЪВЕДАТ ДРУГИ МЕТОДИ НА ПРЕПОДАВАНЕ, КОИТО МОГАТ ДА ИЗПОЛЗВАТ ПОТЕНЦИАЛА, ПРЕДЛАГАН ОТ МРЕЖАТА, БЕЗ ДА СЕ ГАРАНТИРА НА УЧИТЕЛИТЕ ВЪЗМОЖНОСТТА ЗА ACC (Bulgarian)

0 references

MUČEDNÍCI SVOBODY ZÁKLADNÍCH ŠKOL BYLI V POSLEDNÍCH LETECH OBDAŘENI POMOCÍ INTERNÍCH ZDROJŮ SÍŤOVÉ INFRASTRUKTURY WLAN. V SOUČASNÉ DOBĚ JE LABORATOŘ A NĚKTERÉ TŘÍDY PLEXU POKRYTY POKRYTÍM VZDĚLÁVACÍHO PROSTŘEDÍ DISCRETASCARSA PROSTŘEDNICTVÍM PŘÍSTUPOVÝCH BODŮ N.2 USPOŘÁDANÝCH VE STRATEGICKÝCH BODECH NA 2 PODLAŽÍCH BUDOVY. PŘÍSTUP K SÍTI WIFI JE OMEZEN HESLEM A EXISTUJE SYSTÉM PRO SPRÁVU OSOBNÍCH ÚČTŮ PŘÍSTUP K SÍTI ZABEZPEČENÝCH DO ŠKOLNÍCH ZAŘÍZENÍ, NIKOLI OSOBNÍCH. ELEKTROINSTALAČNÍ SYSTÉM JE VŠAK ZASTARALÝ, PROTOŽE JE ZALOŽEN NA VYBAVENÍ VZTAHUJÍCÍM SE K NORMÁM A STARÝM TECHNOLOGIÍM, KTERÉ JSOU NYNÍ ZASTARALÉ, A PROTO POTŘEBUJE NALÉHAVOU MODERNIZACI. VZHLEDEM K TÉTO SITUACI V OBLASTI INFRASTRUKTURY BYL S VELKÝMI OBTÍŽEMI ZAVEDEN ELEKTRONICKÝ REJSTŘÍK, A PROTO NENÍ MOŽNÉ ZAVÉST DALŠÍ VÝUKOVÉ METODY, KTERÉ BY MOHLY VYUŽÍT POTENCIÁL, KTERÝ NABÍZÍ WEB, ANIŽ BY BYLA UČITELŮM ZARUČENA MOŽNOST ACC (Czech)

0 references

FRIHEDENS MARTYRER I GRUNDSKOLEN ER BLEVET BEGAVET I DE SENERE ÅR VED AT BRUGE INTERNE RESSOURCER I EN WLAN-NETVÆRKSINFRASTRUKTUR. I ØJEBLIKKET ER LABORATORIET OG NOGLE KLASSER AF PLEXUS DÆKKET AF EN DISCRETASCARSA DÆKNING AF UDDANNELSESMILJØERNE VED HJÆLP AF N.2 ADGANGSPUNKTER ARRANGERET I STRATEGISKE PUNKTER PÅ 2 ETAGER AF BYGNINGEN. ADGANG TIL WIFI-NETVÆRKET ER BEGRÆNSET AF EN ADGANGSKODE, OG DER ER ET SYSTEM TIL AT ADMINISTRERE PERSONLIGE KONTI ADGANG TIL NETVÆRKET SIKRET TIL SKOLE ENHEDER IKKE PERSONLIGE. LEDNINGSNETTET ER IMIDLERTID FORÆLDET, FORDI DET ER BASERET PÅ UDSTYR RELATERET TIL STANDARDER OG GAMLE TEKNOLOGIER, DER NU ER FORÆLDET OG DERFOR HAR BRUG FOR EN HURTIG MODERNISERING. MED STORE VANSKELIGHEDER I BETRAGTNING AF DENNE INFRASTRUKTURMÆSSIGE SITUATION ER DET ELEKTRONISKE REGISTER BLEVET INDFØRT, OG DET ER DERFOR UMULIGT AT INDFØRE ANDRE UNDERVISNINGSMETODER, DER KAN UDNYTTE INTERNETTETS POTENTIALE UDEN AT GARANTERE LÆRERNE MULIGHEDEN FOR ACC (Danish)

0 references

DIE GRUNDSCHULMÄRTYRER DER FREIHEIT WURDEN IN DEN LETZTEN JAHREN MIT INTERNEN RESSOURCEN EINER WLAN-NETZWERKINFRASTRUKTUR AUSGESTATTET. DERZEIT WERDEN DAS LABOR UND EINIGE KLASSEN DES PLEXUS DURCH EINE DISCRETASCARSA-BERICHTERSTATTUNG ÜBER DIE BILDUNGSUMGEBUNGEN MIT HILFE VON N.2-ZUGANGSPUNKTEN ABGEDECKT, DIE IN STRATEGISCHEN PUNKTEN AUF DEN 2 ETAGEN DES GEBÄUDES ANGEORDNET SIND. DER ZUGRIFF AUF DAS WLAN-NETZWERK IST DURCH EIN PASSWORT BEGRENZT UND ES GIBT EIN SYSTEM ZUR VERWALTUNG DES PERSÖNLICHEN KONTENZUGRIFFS AUF DAS NETZWERK, DAS FÜR SCHULGERÄTE UND NICHT FÜR PERSÖNLICHE GERÄTE GESICHERT IST. ALLERDINGS IST DAS VERDRAHTUNGSSYSTEM VERALTET, WEIL ES AUF GERÄTEN IN BEZUG AUF NORMEN UND ALTE TECHNOLOGIEN BASIERT, DIE INZWISCHEN VERALTET SIND UND DAHER DRINGEND MODERNISIERT WERDEN MÜSSEN. MIT GROSSER SCHWIERIGKEIT ANGESICHTS DIESER INFRASTRUKTURELLEN SITUATION WURDE DAS ELEKTRONISCHE REGISTER EINGEFÜHRT, SO DASS ES UNMÖGLICH IST, ANDERE LEHRMETHODEN EINZUFÜHREN, DIE DAS POTENZIAL DES INTERNETS AUSSCHÖPFEN KÖNNEN, OHNE DEN LEHRERN DIE MÖGLICHKEIT DER ACC ZU GARANTIEREN. (German)

0 references

ΟΙ ΜΆΡΤΥΡΕΣ ΤΗΣ ΕΛΕΥΘΕΡΊΑΣ ΤΟΥ ΔΗΜΟΤΙΚΟΎ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΈΧΟΥΝ ΠΡΟΙΚΙΣΤΕΊ ΤΑ ΤΕΛΕΥΤΑΊΑ ΧΡΌΝΙΑ ΜΕ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΕΣΩΤΕΡΙΚΏΝ ΠΌΡΩΝ ΜΙΑΣ ΥΠΟΔΟΜΉΣ ΔΙΚΤΎΟΥ WLAN. ΕΠΊ ΤΟΥ ΠΑΡΌΝΤΟΣ, ΤΟ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΟ ΚΑΙ ΟΡΙΣΜΈΝΕΣ ΤΆΞΕΙΣ ΤΟΥ ΠΛΈΓΜΑΤΟΣ ΚΑΛΎΠΤΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΚΆΛΥΨΗ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΌΝΤΩΝ ΜΈΣΩ ΤΩΝ ΣΗΜΕΊΩΝ ΠΡΌΣΒΑΣΗΣ Ν.2 ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΤΟΠΟΘΕΤΗΜΈΝΑ ΣΕ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΆ ΣΗΜΕΊΑ ΣΤΟΥΣ 2 ΟΡΌΦΟΥΣ ΤΟΥ ΚΤΙΡΊΟΥ. Η ΠΡΌΣΒΑΣΗ ΣΤΟ ΔΊΚΤΥΟ WIFI ΠΕΡΙΟΡΊΖΕΤΑΙ ΑΠΌ ΈΝΑΝ ΚΩΔΙΚΌ ΠΡΌΣΒΑΣΗΣ ΚΑΙ ΥΠΆΡΧΕΙ ΈΝΑ ΣΎΣΤΗΜΑ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΑΧΕΊΡΙΣΗ ΠΡΟΣΩΠΙΚΏΝ ΛΟΓΑΡΙΑΣΜΏΝ ΠΡΌΣΒΑΣΗΣ ΣΤΟ ΔΊΚΤΥΟ ΠΟΥ ΕΞΑΣΦΑΛΊΖΕΤΑΙ ΣΕ ΣΧΟΛΙΚΈΣ ΣΥΣΚΕΥΈΣ ΚΑΙ ΌΧΙ ΠΡΟΣΩΠΙΚΈΣ. ΩΣΤΌΣΟ, ΤΟ ΣΎΣΤΗΜΑ ΚΑΛΩΔΊΩΣΗΣ ΕΊΝΑΙ ΠΑΡΩΧΗΜΈΝΟ ΕΠΕΙΔΉ ΒΑΣΊΖΕΤΑΙ ΣΕ ΕΞΟΠΛΙΣΜΌ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΕΤΑΙ ΜΕ ΤΑ ΠΡΌΤΥΠΑ ΚΑΙ ΤΙΣ ΠΑΛΙΈΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΕΣ ΠΟΥ ΈΧΟΥΝ ΠΛΈΟΝ ΞΕΠΕΡΑΣΤΕΊ ΚΑΙ, ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, ΧΡΕΙΆΖΕΤΑΙ ΕΠΕΙΓΌΝΤΩΣ ΕΚΣΥΓΧΡΟΝΙΣΜΌΣ. ΜΕ ΜΕΓΆΛΗ ΔΥΣΚΟΛΊΑ, ΔΕΔΟΜΈΝΗΣ ΑΥΤΉΣ ΤΗΣ ΚΑΤΆΣΤΑΣΗΣ ΤΩΝ ΥΠΟΔΟΜΏΝ, ΈΧΕΙ ΕΙΣΑΧΘΕΊ ΤΟ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΌ ΜΗΤΡΏΟ ΚΑΙ, ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, ΕΊΝΑΙ ΑΔΎΝΑΤΟ ΝΑ ΕΙΣΑΧΘΟΎΝ ΆΛΛΕΣ ΜΈΘΟΔΟΙ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΙΚΑΝΈΣ ΝΑ ΑΞΙΟΠΟΙΉΣΟΥΝ ΤΙΣ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ Ο ΙΣΤΌΣ, ΧΩΡΊΣ ΝΑ ΕΞΑΣΦΑΛΙΣΤΕΊ ΣΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ Η ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΤΗΣ ACC. (Greek)

0 references

THE PRIMARY SCHOOL MARTYRS OF FREEDOM HAS BEEN ENDOWED IN RECENT YEARS BY USING INTERNAL RESOURCES OF A WLAN NETWORK INFRASTRUCTURE. CURRENTLY THE LABORATORY AND SOME CLASSES OF THE PLEXUS ARE COVERED BY A DISCRETASCARSA COVERAGE OF THE EDUCATIONAL ENVIRONMENTS BY MEANS OF N.2 ACCESS POINTS ARRANGED IN STRATEGIC POINTS ON THE 2 FLOORS OF THE BUILDING. ACCESS TO THE WIFI NETWORK IS LIMITED BY A PASSWORD AND THERE IS A SYSTEM TO MANAGE PERSONAL ACCOUNTS ACCESS TO THE NETWORK SECURED TO SCHOOL DEVICES NOT PERSONAL ONES. HOWEVER, THE WIRING SYSTEM IS OUTDATED BECAUSE IT IS BASED ON EQUIPMENT RELATING TO STANDARDS AND OLD TECHNOLOGIES NOW OUTDATED AND THEREFORE NEEDS URGENT MODERNISATION. WITH GREAT DIFFICULTY GIVEN THIS INFRASTRUCTURAL SITUATION THE ELECTRONIC REGISTER HAS BEEN INTRODUCED AND THEREFORE IT IS IMPOSSIBLE TO INTRODUCE OTHER TEACHING METHODS ABLE TO EXPLOIT THE POTENTIAL OFFERED BY THE WEB WITHOUT GUARANTEEING TEACHERS THE POSSIBILITY OF ACC (English)

readability score

0.110585991008037

0 references

LOS MÁRTIRES DE LA LIBERTAD DE LA ESCUELA PRIMARIA HAN SIDO DOTADOS EN LOS ÚLTIMOS AÑOS MEDIANTE EL USO DE RECURSOS INTERNOS DE UNA INFRAESTRUCTURA DE RED WLAN. ACTUALMENTE EL LABORATORIO Y ALGUNAS CLASES DEL PLEXO ESTÁN CUBIERTAS POR UNA COBERTURA DISCRETASCARSA DE LOS ENTORNOS EDUCATIVOS MEDIANTE PUNTOS DE ACCESO N.2 DISPUESTOS EN PUNTOS ESTRATÉGICOS EN LAS 2 PLANTAS DEL EDIFICIO. EL ACCESO A LA RED WIFI ESTÁ LIMITADO POR UNA CONTRASEÑA Y HAY UN SISTEMA PARA ADMINISTRAR CUENTAS PERSONALES DE ACCESO A LA RED PROTEGIDO A DISPOSITIVOS ESCOLARES NO PERSONALES. SIN EMBARGO, EL SISTEMA DE CABLEADO ESTÁ OBSOLETO PORQUE SE BASA EN EQUIPOS RELACIONADOS CON LAS NORMAS Y LAS TECNOLOGÍAS ANTIGUAS AHORA OBSOLETOS Y, POR LO TANTO, NECESITA UNA MODERNIZACIÓN URGENTE. CON GRAN DIFICULTAD DADA ESTA SITUACIÓN DE INFRAESTRUCTURA SE HA INTRODUCIDO EL REGISTRO ELECTRÓNICO Y POR LO TANTO ES IMPOSIBLE INTRODUCIR OTROS MÉTODOS DE ENSEÑANZA CAPACES DE EXPLOTAR EL POTENCIAL QUE OFRECE LA WEB SIN GARANTIZAR A LOS PROFESORES LA POSIBILIDAD DE ACC (Spanish)

0 references

ALGKOOLI VABADUSE MÄRTRITELE ON VIIMASTEL AASTATEL ERALDATUD WLAN-VÕRGU INFRASTRUKTUURI SISEMISI RESSURSSE. PRAEGU ON LABOR JA MÕNED PLEXUSE KLASSID KAETUD HARIDUSKESKKONDADE DISCRETASCARSA KATVUSEGA N.2 JUURDEPÄÄSUPUNKTIDE KAUDU, MIS ON PAIGUTATUD HOONE 2 KORRUSE STRATEEGILISTESSE PUNKTIDESSE. JUURDEPÄÄS WIFI-VÕRGULE ON PIIRATUD PAROOLIGA JA ON OLEMAS SÜSTEEM ISIKLIKU KONTO JUURDEPÄÄSU HALDAMISEKS KOOLISEADMETELE, MITTE ISIKLIKELE SEADMETELE. JUHTMESTIK ON AGA AEGUNUD, SEST SEE PÕHINEB SEADMETEL, MIS ON SEOTUD STANDARDITE JA VANADE TEHNOLOOGIATEGA, NING VAJAB SEETÕTTU KIIRET AJAKOHASTAMIST. SEDA INFRASTRUKTUURI OLUKORDA ARVESTADES ON VÄGA RASKE LUUA ELEKTROONILINE REGISTER, MISTÕTTU EI OLE VÕIMALIK KASUTUSELE VÕTTA MUID ÕPETAMISMEETODEID, MILLE ABIL OLEKS VÕIMALIK KASUTADA VEEBI PAKUTAVAID VÕIMALUSI, TAGAMATA ÕPETAJATELE ACC VÕIMALUST. (Estonian)

0 references

PERUSKOULUN VAPAUDEN MARTTYYREILLE ON MYÖNNETTY VIIME VUOSINA WLAN-VERKON SISÄISIÄ RESURSSEJA. TÄLLÄ HETKELLÄ LABORATORIO JA JOTKUT PLEXUS LUOKAT KATETAAN DISCRETASCARSA KATTAVUUS KOULUTUSYMPÄRISTÖJEN KAUTTA N.2 LIITYNTÄPISTEET JÄRJESTETÄÄN STRATEGISIA KOHTIA RAKENNUKSEN 2 KERROKSESSA. WIFI-VERKKOON PÄÄSYÄ RAJOITETAAN SALASANALLA, JA ON OLEMASSA JÄRJESTELMÄ, JOLLA HALLITAAN HENKILÖKOHTAISTEN TILIEN PÄÄSYÄ VERKKOON, JOKA ON SUOJATTU KOULULAITTEILLA, JOTKA EIVÄT OLE HENKILÖKOHTAISIA. JOHDOTUSJÄRJESTELMÄ ON KUITENKIN VANHENTUNUT, KOSKA SE PERUSTUU STANDARDEIHIN JA VANHOIHIN TEKNOLOGIOIHIN LIITTYVIIN LAITTEISIIN, JA SIKSI SITÄ ON UUDISTETTAVA KIIREELLISESTI. TÄMÄ INFRASTRUKTUURITILANNE HUOMIOON OTTAEN SÄHKÖINEN REKISTERI ON OTETTU KÄYTTÖÖN, JA SIKSI ON MAHDOTONTA OTTAA KÄYTTÖÖN MUITA OPETUSMENETELMIÄ, JOILLA VOIDAAN HYÖDYNTÄÄ VERKON TARJOAMIA MAHDOLLISUUKSIA TAKAAMATTA OPETTAJILLE ACC:N MAHDOLLISUUTTA. (Finnish)

0 references

LES MARTYRS DE LA LIBERTÉ DE L’ÉCOLE PRIMAIRE ONT ÉTÉ DOTÉS CES DERNIÈRES ANNÉES EN UTILISANT LES RESSOURCES INTERNES D’UNE INFRASTRUCTURE DE RÉSEAU WLAN. ACTUELLEMENT, LE LABORATOIRE ET CERTAINES CLASSES DU PLEXUS SONT COUVERTS PAR UNE COUVERTURE DISCRETASCARSA DES ENVIRONNEMENTS ÉDUCATIFS AU MOYEN DE POINTS D’ACCÈS N.2 DISPOSÉS EN POINTS STRATÉGIQUES SUR LES 2 ÉTAGES DU BÂTIMENT. L’ACCÈS AU RÉSEAU WIFI EST LIMITÉ PAR UN MOT DE PASSE ET IL EXISTE UN SYSTÈME POUR GÉRER L’ACCÈS DES COMPTES PERSONNELS AU RÉSEAU SÉCURISÉ AUX APPAREILS SCOLAIRES ET NON PERSONNELS. CEPENDANT, LE SYSTÈME DE CÂBLAGE EST OBSOLÈTE PARCE QU’IL EST BASÉ SUR DES ÉQUIPEMENTS LIÉS AUX NORMES ET AUX ANCIENNES TECHNOLOGIES AUJOURD’HUI OBSOLÈTES ET NÉCESSITE DONC UNE MODERNISATION URGENTE. AVEC BEAUCOUP DE DIFFICULTÉ COMPTE TENU DE CETTE SITUATION D’INFRASTRUCTURE, LE REGISTRE ÉLECTRONIQUE A ÉTÉ MIS EN PLACE ET IL EST DONC IMPOSSIBLE D’INTRODUIRE D’AUTRES MÉTHODES D’ENSEIGNEMENT CAPABLES D’EXPLOITER LE POTENTIEL OFFERT PAR LE WEB SANS GARANTIR AUX ENSEIGNANTS LA POSSIBILITÉ DU CAC. (French)

0 references

TÁ MAIRTÍREACH NA SAOIRSE BUNSCOILE BRONNTA LE BLIANTA BEAGA ANUAS TRÍ ÚSÁID A BHAINT AS ACMHAINNÍ INMHEÁNACHA INFREASTRUCHTÚR LÍONRA WLAN. FAOI LÁTHAIR TÁ AN TSAOTHARLANN AGUS ROINNT RANGANNA DEN PLEXUS CLÚDAITHE AG CLÚDACH DISCRETASCARSA AR NA TIMPEALLACHTAÍ OIDEACHAIS TRÍ PHOINTÍ ROCHTANA N.2 A EAGRAÍTEAR I BPOINTÍ STRAITÉISEACHA AR 2 URLÁR AN FHOIRGNIMH. TÁ ROCHTAIN AR AN LÍONRA WIFI TEORANTA AG PASFHOCAL AGUS TÁ CÓRAS ANN CHUN CUNTAIS PHEARSANTA A BHAINISTIÚ ROCHTAIN AR AN LÍONRA ATÁ DAINGNITHE DO GHLÉASANNA SCOILE NACH GLÉASANNA PEARSANTA IAD. MAR SIN FÉIN, TÁ AN CÓRAS SREANGAITHE AS DÁTA TOISC GO BHFUIL SÉ BUNAITHE AR THREALAMH A BHAINEANN LE CAIGHDEÁIN AGUS SEANTEICNEOLAÍOCHTAÍ AS DÁTA ANOIS AGUS DÁ BHRÍ SIN TÁ GÁ LE NUACHÓIRIÚ PRÁINNEACH. LE DEACRACHT MHÓR MAR GHEALL AR AN STAID BONNEAGAIR SEO TUGADH ISTEACH AN CLÁR LEICTREONACH AGUS DÁ BHRÍ SIN TÁ SÉ DODHÉANTA MODHANNA TEAGAISC EILE A THABHAIRT ISTEACH ATÁ IN ANN LEAS A BHAINT AS AN ACMHAINNEACHT A CHUIREANN AN GRÉASÁN AR FÁIL GAN AN DEIS ACC A RÁTHÚ DO MHÚINTEOIRÍ (Irish)

0 references

MUČENICI SLOBODE U OSNOVNIM ŠKOLAMA OBDARENI SU POSLJEDNJIH GODINA KORIŠTENJEM INTERNIH RESURSA WLAN MREŽNE INFRASTRUKTURE. TRENUTNO LABORATORIJ I NEKE KLASE PLEKSUSA POKRIVENI SU DISCRETASCARSA POKRIVENOST OBRAZOVNIH OKRUŽENJA POMOĆU N.2 PRISTUPNIH TOČAKA RASPOREĐENIH U STRATEŠKIM TOČKAMA NA 2 KATA ZGRADE. PRISTUP WIFI MREŽI OGRANIČEN JE LOZINKOM I POSTOJI SUSTAV ZA UPRAVLJANJE PRISTUPOM OSOBNIM RAČUNIMA MREŽI KOJA JE OSIGURANA ŠKOLSKIM UREĐAJIMA, A NE OSOBNIM. MEĐUTIM, SUSTAV OŽIČENJA JE ZASTARIO JER SE TEMELJI NA OPREMI KOJA SE ODNOSI NA STANDARDE I STARE TEHNOLOGIJE SADA JE ZASTARJELA I STOGA JE POTREBNA HITNA MODERNIZACIJA. S OBZIROM NA OVU INFRASTRUKTURNU SITUACIJU S VELIKIM POTEŠKOĆAMA UVEDEN JE ELEKTRONIČKI REGISTAR TE JE STOGA NEMOGUĆE UVESTI DRUGE METODE PODUČAVANJA KOJIMA SE MOŽE ISKORISTITI POTENCIJAL KOJI NUDI WEB A DA SE NASTAVNICIMA NE ZAJAMČI MOGUĆNOST ACC-A. (Croatian)

0 references

A SZABADSÁG ÁLTALÁNOS ISKOLAI MÁRTÍRJAIT AZ ELMÚLT ÉVEKBEN A WLAN HÁLÓZATI INFRASTRUKTÚRA BELSŐ ERŐFORRÁSAINAK FELHASZNÁLÁSÁVAL RUHÁZTÁK FEL. JELENLEG A LABORATÓRIUMOT ÉS A PLEXUS EGYES OSZTÁLYAIT AZ OKTATÁSI KÖRNYEZETEK DISCRETASCARSA LEFEDETTSÉGE FEDI LE AZ ÉPÜLET 2 EMELETÉN STRATÉGIAI PONTOKBA RENDEZETT N.2 HOZZÁFÉRÉSI PONTOK SEGÍTSÉGÉVEL. A WIFI HÁLÓZATHOZ VALÓ HOZZÁFÉRÉST JELSZÓ KORLÁTOZZA, ÉS VAN EGY OLYAN RENDSZER, AMELY KEZELI A SZEMÉLYES FIÓKOKHOZ VALÓ HOZZÁFÉRÉST AZ ISKOLAI ESZKÖZÖK ÉS NEM SZEMÉLYES ESZKÖZÖK SZÁMÁRA BIZTOSÍTOTT HÁLÓZATHOZ. A KÁBELEZÉSI RENDSZER AZONBAN ELAVULT, MIVEL A SZABVÁNYOKHOZ ÉS A RÉGI TECHNOLÓGIÁKHOZ KAPCSOLÓDÓ BERENDEZÉSEKEN ALAPUL, EZÉRT SÜRGŐSEN KORSZERŰSÍTENI KELL. ERRE AZ INFRASTRUKTURÁLIS HELYZETRE TEKINTETTEL NAGY NEHÉZSÉGGEL VEZETTÉK BE AZ ELEKTRONIKUS NYILVÁNTARTÁST, EZÉRT LEHETETLEN MÁS OLYAN OKTATÁSI MÓDSZEREKET BEVEZETNI, AMELYEK KÉPESEK KIHASZNÁLNI AZ INTERNET NYÚJTOTTA LEHETŐSÉGEKET ANÉLKÜL, HOGY A TANÁROK SZÁMÁRA BIZTOSÍTANÁK AZ ACC LEHETŐSÉGÉT. (Hungarian)

0 references

PRADINĖS MOKYKLOS LAISVĖS KANKINIAI PASTARAISIAIS METAIS BUVO APDOVANOTI NAUDOJANT VIDINIUS WLAN TINKLO INFRASTRUKTŪROS IŠTEKLIUS. ŠIUO METU LABORATORIJA IR KAI KURIOS KOMPLEKSO KLASĖS YRA ĮTRAUKTOS Į DISCRETASCARSA ŠVIETIMO APLINKOS APRĖPTĮ N.2 PRIEIGOS TAŠKAIS, IŠDĖSTYTAIS STRATEGINIUOSE TAŠKUOSE, ESANČIUOSE 2 PASTATO AUKŠTUOSE. PRIEIGĄ PRIE „WIFI“ TINKLO RIBOJA SLAPTAŽODIS IR YRA SISTEMA, SKIRTA VALDYTI ASMENINIŲ PASKYRŲ PRIEIGĄ PRIE TINKLO, APSAUGOTO PRIE MOKYKLOS ĮRENGINIŲ, O NE ASMENINIŲ. TAČIAU LAIDŲ SISTEMA YRA PASENUSI, NES JI YRA PAGRĮSTA ĮRANGA, SUSIJUSIA SU STANDARTAIS IR SENOMIS TECHNOLOGIJOMIS, DABAR PASENUSI, TODĖL JĄ REIKIA SKUBIAI MODERNIZUOTI. SU DIDELIAIS SUNKUMAIS, ATSIŽVELGIANT Į ŠIĄ INFRASTRUKTŪROS PADĖTĮ, BUVO ĮVESTAS ELEKTRONINIS REGISTRAS, TODĖL NEĮMANOMA ĮDIEGTI KITŲ MOKYMO METODŲ, KURIAIS BŪTŲ GALIMA IŠNAUDOTI INTERNETO TEIKIAMAS GALIMYBES, NEGARANTUOJANT MOKYTOJAMS ACC GALIMYBĖS. (Lithuanian)

0 references

PAMATSKOLAS BRĪVĪBAS MOCEKĻI PĒDĒJOS GADOS IR APVELTĪTI, IZMANTOJOT WLAN TĪKLA INFRASTRUKTŪRAS IEKŠĒJOS RESURSUS. PAŠLAIK LABORATORIJA UN DAŽAS PLEXUS KLASES TIEK APTVERTAS AR DISCRETASCARSA APTVĒRUMU IZGLĪTĪBAS VIDĒ, IZMANTOJOT N.2 PIEKĻUVES PUNKTUS, KAS IZVIETOTI STRATĒĢISKAJOS PUNKTOS ĒKAS 2 STĀVOS. PIEKĻUVI WIFI TĪKLAM IEROBEŽO PAROLE, UN IR SISTĒMA, LAI PĀRVALDĪTU PERSONĪGO KONTU PIEKĻUVI TĪKLAM, KAS IR NODROŠINĀTS AR SKOLAS IERĪCĒM, NEVIS PERSONĪGĀM IERĪCĒM. TOMĒR ELEKTROINSTALĀCIJAS SISTĒMA IR NOVECOJUSI, JO TĀS PAMATĀ IR APRĪKOJUMS, KAS SAISTĪTS AR STANDARTIEM UN VECĀM TEHNOLOĢIJĀM, KAS TAGAD IR NOVECOJUŠAS, UN TĀPĒC IR STEIDZAMI JĀMODERNIZĒ. AR LIELĀM GRŪTĪBĀM, ŅEMOT VĒRĀ ŠO INFRASTRUKTŪRAS SITUĀCIJU, IR IEVIESTS ELEKTRONISKAIS REĢISTRS, UN TĀPĒC NAV IESPĒJAMS IEVIEST CITAS MĀCĪBU METODES, KAS SPĒJ IZMANTOT TĪMEKĻA PIEDĀVĀTĀS IESPĒJAS, NEGARANTĒJOT SKOLOTĀJIEM ACC IESPĒJU. (Latvian)

0 references

IL-MARTRI TAL-ISKOLA PRIMARJA TAL-LIBERTÀ ĠIET MOGĦNIJA F’DAWN L-AĦĦAR SNIN BL-UŻU TA’ RIŻORSI INTERNI TA’ INFRASTRUTTURA TAN-NETWERK WLAN. BĦALISSA L-LABORATORJU U XI KLASSIJIET TAL-PLEXUS HUMA KOPERTI MINN KOPERTURA DISCRETASCARSA TAL-AMBJENTI EDUKATTIVI PERMEZZ TA ‘PUNTI TA’ AĊĊESS N.2 RRANĠATI F’PUNTI STRATEĠIĊI FUQ IŻ-ŻEWĠ SULARI TAL-BINI. L-AĊĊESS GĦAN-NETWERK TAL-WIFI HUWA LIMITAT B’PASSWORD U HEMM SISTEMA GĦALL-ĠESTJONI TAL-KONTIJIET PERSONALI, L-AĊĊESS GĦAN-NETWERK SIKUR GĦALL-APPARAT TAL-ISKOLA MHUX PERSONALI. MADANKOLLU, IS-SISTEMA TAL-WAJERS HIJA SKADUTA MINĦABBA LI HIJA BBAŻATA FUQ TAGĦMIR RELATAT MA’ STANDARDS U TEKNOLOĠIJI QODMA ISSA SKADUTI U GĦALHEKK TEĦTIEĠ MODERNIZZAZZJONI URĠENTI. B’DIFFIKULTÀ KBIRA FID-DAWL TA’ DIN IS-SITWAZZJONI INFRASTRUTTURALI, ĠIE INTRODOTT IR-REĠISTRU ELETTRONIKU U GĦALHEKK HUWA IMPOSSIBBLI LI JIĠU INTRODOTTI METODI OĦRA TA’ TAGĦLIM LI JISTGĦU JISFRUTTAW IL-POTENZJAL OFFRUT MILL-INTERNET MINGĦAJR MA TIĠI GGARANTITA L-POSSIBBILTÀ TA’ ACC LILL-GĦALLIEMA. (Maltese)

0 references

DE BASISSCHOOL MARTELAREN VAN VRIJHEID IS DE AFGELOPEN JAREN BEGIFTIGD MET BEHULP VAN INTERNE MIDDELEN VAN EEN WLAN-NETWERKINFRASTRUCTUUR. MOMENTEEL WORDEN HET LABORATORIUM EN SOMMIGE KLASSEN VAN DE PLEXUS GEDEKT DOOR EEN DISCRETASCARSA-DEKKING VAN DE ONDERWIJSOMGEVINGEN DOOR MIDDEL VAN N.2 TOEGANGSPUNTEN GERANGSCHIKT IN STRATEGISCHE PUNTEN OP DE 2 VERDIEPINGEN VAN HET GEBOUW. DE TOEGANG TOT HET WIFI-NETWERK WORDT BEPERKT DOOR EEN WACHTWOORD EN ER IS EEN SYSTEEM VOOR HET BEHEREN VAN PERSOONLIJKE ACCOUNTS TOEGANG TOT HET NETWERK BEVEILIGD OP SCHOOL APPARATEN NIET PERSOONLIJKE DEGENEN. HET BEDRADINGSSYSTEEM IS ECHTER VEROUDERD OMDAT HET IS GEBASEERD OP APPARATUUR DIE VERBAND HOUDT MET NORMEN EN OUDE TECHNOLOGIEËN DIE NU VEROUDERD ZIJN EN DAAROM DRINGEND MOET WORDEN GEMODERNISEERD. MET GROTE MOEITE GEZIEN DEZE INFRASTRUCTURELE SITUATIE IS HET ELEKTRONISCHE REGISTER INGEVOERD EN DAAROM IS HET ONMOGELIJK OM ANDERE ONDERWIJSMETHODEN IN TE VOEREN DIE HET POTENTIEEL VAN HET WEB KUNNEN BENUTTEN ZONDER DE LERAREN DE MOGELIJKHEID VAN ACC TE GARANDEREN. (Dutch)

0 references

Os MATÉRIAS-PRIMEIRAS DE LIBERDADE DA ESCOLA foram inscritos em anos recentes através da utilização de recursos internos de uma infra-estrutura de rede WLAN. Atualmente, o laboratório e algumas classes do módulo são cobertos por uma cobertura discreta dos ambientes educativos por pontos de acesso n.o 2 dispostos em pontos estratégicos nos dois andares do edifício. O acesso à rede Wi-Fi é limitado por uma senha e existe um sistema para gerir o acesso das contas pessoais à rede assegurada por dispositivos escolares que não sejam pessoais. No entanto, o sistema de espigas está ultrapassado, uma vez que se baseia em equipamentos relacionados com normas e tecnologias antigas já ultrapassados e, por conseguinte, necessita de uma modernização urgente. O REGISTO ELECTRÓNICO FOI INTRODUZIDO COM GRANDE DIFÍCILIDADE DADA A ESTA SITUAÇÃO INFRAESTRUTURAL E, POR ISSO, É IMPOSSÍVEL INTRODUZIR OUTROS MÉTODOS DE ENSINO POSSÍVEIS DE EXPLORAR O POTENCIAL OFERECIDO PELA WEB SEM GARANTIR A POSSIBILIDADE DO AC (Portuguese)

0 references

MARTIRII LIBERTĂȚII DIN ȘCOALA PRIMARĂ AU FOST ÎNZESTRAȚI ÎN ULTIMII ANI PRIN UTILIZAREA RESURSELOR INTERNE ALE UNEI INFRASTRUCTURI DE REȚEA WLAN. ÎN PREZENT, LABORATORUL ȘI UNELE CLASE ALE PLEXULUI SUNT ACOPERITE DE O ACOPERIRE DISCRETASCARSA A MEDIILOR EDUCAȚIONALE PRIN INTERMEDIUL PUNCTELOR DE ACCES N.2 DISPUSE ÎN PUNCTE STRATEGICE DE PE CELE 2 ETAJE ALE CLĂDIRII. ACCESUL LA REȚEAUA WIFI ESTE LIMITAT DE O PAROLĂ ȘI EXISTĂ UN SISTEM DE GESTIONARE A ACCESULUI CONTURILOR PERSONALE LA REȚEAUA SECURIZATĂ PE DISPOZITIVELE ȘCOLARE, NU PE CELE PERSONALE. CU TOATE ACESTEA, SISTEMUL DE CABLARE ESTE DEPĂȘIT DEOARECE SE BAZEAZĂ PE ECHIPAMENTE LEGATE DE STANDARDE ȘI TEHNOLOGII VECHI ÎN PREZENT DEPĂȘITE ȘI, PRIN URMARE, NECESITĂ O MODERNIZARE URGENTĂ. CU MARE DIFICULTATE, AVÂND ÎN VEDERE ACEASTĂ SITUAȚIE DE INFRASTRUCTURĂ, A FOST INTRODUS REGISTRUL ELECTRONIC ȘI, PRIN URMARE, ESTE IMPOSIBIL SĂ SE INTRODUCĂ ALTE METODE DE PREDARE CAPABILE SĂ EXPLOATEZE POTENȚIALUL OFERIT DE WEB FĂRĂ A GARANTA PROFESORILOR POSIBILITATEA ACC. (Romanian)

0 references

MUČENÍCI SLOBODY ZÁKLADNEJ ŠKOLY BOLI V POSLEDNÝCH ROKOCH OBDARENÍ VYUŽITÍM INTERNÝCH ZDROJOV SIEŤOVEJ INFRAŠTRUKTÚRY WLAN. V SÚČASNOSTI LABORATÓRIUM A NIEKTORÉ TRIEDY PLEXU POKRÝVAJÚ POKRYTIE VZDELÁVACIEHO PROSTREDIA DISCRETASCARSA PROSTREDNÍCTVOM PRÍSTUPOVÝCH BODOV N.2 USPORIADANÝCH V STRATEGICKÝCH BODOCH NA 2 POSCHODIACH BUDOVY. PRÍSTUP K SIETI WIFI JE OBMEDZENÝ HESLOM A EXISTUJE SYSTÉM NA SPRÁVU PRÍSTUPU OSOBNÝCH ÚČTOV DO SIETE ZABEZPEČENÝCH ŠKOLSKÝMI ZARIADENIAMI, KTORÉ NIE SÚ OSOBNÉ. ELEKTROINŠTALAČNÝ SYSTÉM JE VŠAK ZASTARANÝ, PRETOŽE JE ZALOŽENÝ NA ZARIADENIACH TÝKAJÚCICH SA NORIEM A STARÝCH TECHNOLÓGIÍ, KTORÉ SÚ TERAZ ZASTARANÉ, A PRETO SI VYŽADUJE NALIEHAVÚ MODERNIZÁCIU. VZHĽADOM NA TÚTO INFRAŠTRUKTURÁLNU SITUÁCIU S VEĽKÝMI ŤAŽKOSŤAMI BOL ZAVEDENÝ ELEKTRONICKÝ REGISTER, A PRETO NIE JE MOŽNÉ ZAVIESŤ INÉ VYUČOVACIE METÓDY, KTORÉ BY MOHLI VYUŽIŤ POTENCIÁL, KTORÝ PONÚKA INTERNET BEZ TOHO, ABY SA UČITEĽOM ZARUČILA MOŽNOSŤ ACC. (Slovak)

0 references

OSNOVNOŠOLSKI MUČENIKI SVOBODE SO V ZADNJIH LETIH OBDARILI Z UPORABO NOTRANJIH VIROV OMREŽNE INFRASTRUKTURE WLAN. TRENUTNO LABORATORIJ IN NEKATERE RAZREDE PLEKUSA POKRIVA DISCRETASCARSA POKRITOST IZOBRAŽEVALNIH OKOLIJ S POMOČJO DOSTOPOVNIH TOČK N.2, RAZPOREJENIH V STRATEŠKIH TOČKAH V DVEH NADSTROPJIH STAVBE. DOSTOP DO OMREŽJA WIFI JE OMEJEN Z GESLOM IN OBSTAJA SISTEM ZA UPRAVLJANJE DOSTOPA OSEBNIH RAČUNOV DO OMREŽJA, ZAVAROVANEGA S ŠOLSKIMI NAPRAVAMI, NE OSEBNIMI. VENDAR JE SISTEM OŽIČENJA ZASTAREL, KER TEMELJI NA OPREMI, KI SE NANAŠA NA STANDARDE IN STARE TEHNOLOGIJE, ZDAJ PA JE ZASTAREL, ZATO GA JE TREBA NUJNO POSODOBITI. ZARADI TE INFRASTRUKTURNE SITUACIJE JE BIL Z VELIKIMI TEŽAVAMI UVEDEN ELEKTRONSKI REGISTER, ZATO JE NEMOGOČE UVESTI DRUGE METODE POUČEVANJA, KI BI LAHKO IZKORISTILE POTENCIAL, KI GA PONUJA SPLET, NE DA BI UČITELJEM ZAGOTOVILI MOŽNOST ACC. (Slovenian)

0 references

GRUNDSKOLANS MARTYRER AV FRIHET HAR BEGÅVATS UNDER DE SENASTE ÅREN GENOM ATT ANVÄNDA INTERNA RESURSER I EN WLAN-NÄTVERKSINFRASTRUKTUR. FÖR NÄRVARANDE OMFATTAS LABORATORIET OCH VISSA KLASSER AV PLEXUS AV EN DISCRETASCARSA TÄCKNING AV UTBILDNINGSMILJÖER MED HJÄLP AV N.2 ÅTKOMSTPUNKTER SOM ARRANGERAS I STRATEGISKA PUNKTER PÅ BYGGNADENS 2 VÅNINGAR. ÅTKOMSTEN TILL WIFI-NÄTVERKET BEGRÄNSAS AV ETT LÖSENORD OCH DET FINNS ETT SYSTEM FÖR ATT HANTERA PERSONLIGA KONTON ÅTKOMST TILL NÄTVERKET SÄKRAD TILL SKOLENHETER SOM INTE ÄR PERSONLIGA. LEDNINGSSYSTEMET ÄR DOCK FÖRÅLDRAT EFTERSOM DET BYGGER PÅ UTRUSTNING SOM RÖR STANDARDER OCH GAMMAL TEKNIK SOM NU ÄR FÖRÅLDRAD OCH DÄRFÖR KRÄVER EN BRÅDSKANDE MODERNISERING. MED STORA SVÅRIGHETER MED TANKE PÅ DENNA INFRASTRUKTURSITUATION HAR DET ELEKTRONISKA REGISTRET INFÖRTS OCH DÄRFÖR ÄR DET OMÖJLIGT ATT INFÖRA ANDRA UNDERVISNINGSMETODER SOM KAN UTNYTTJA DEN POTENTIAL SOM WEBBEN ERBJUDER UTAN ATT GARANTERA LÄRARNA MÖJLIGHETEN TILL ACC. (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

Casale Monferrato

0 references

priority axis

INFRASTRUCTURE FOR EDUCATION

0 references

thematic objective

Educational and vocational training

0 references

location (string)

CASALE MONFERRATO