ENTER...LI (Q4828830)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4828830 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | ENTER...LI |
Project Q4828830 in Italy |
Statements
12,319.11 Euro
0 references
22,000.0 Euro
0 references
56.0 percent
0 references
4 April 2016
0 references
28 December 2016
0 references
ISTITUTO COMPRENSIVO - NA IC 72 PALASCIANO
0 references
LIC 72PALASCIANO RITIENE PRIORITARIO LO SVILUPPO DELLE COMPETENZE DIGITALI E IL POTENZIAMENTO DEGLI STRUMENTI DIDATTICI E LABORATORIALI IN COERENZA CON IL PIANO NAZIONALE DELLA SCUOLA DIGITALE PREVISTO DALLA LEGGE 1072015 E CONSIDERA FONDAMENTALE LINCLUSIONE DEGLI ALUNNI CON BISOGNI EDUCATIVI SPECIALI E DEGLI ALUNNI DIVERSABILI.IL PRESENTE PROGETTO INTENDE PERTANTOO ACQUISIRE E DISTRIBUIRE RISORSE AGGIUNTIVE UTILIZZABILI PER LA REALIZZAZIONE DEI PROGETTI DI INCLUSIONE O DIGITALIZZARE LA VITA SCOLASTICA DIDATTICA ATTRAVERSO LIMPIEGO PI DIFFUSO DI LIM E ATTRAVERSO LUTILIZZO DI DISPOSITIVI DIGITALI USATI DIRETTAMENTE DAGLI ALUNNI ALLA LUCE DI UNA DIDATTICA ATTIVA E DELLE RECENTI TEORIE METODOLOGICHE DELLA DIDATTICA A CLASSI CAPOVOLTE O IMPLEMENTARE ULTERIORMENTE LIMPIEGO DI DISPOSITIVI CHE MIGLIORINO LE PROCEDURE AMMINISTRATIVE ALLA LUCE DEL PRINCIPIO DI DEMATERIALIZZAZIONE DEGLI ATTI. (Italian)
0 references
LIC 72PALASCIANO РАЗГЛЕЖДА КАТО ПРИОРИТЕТ РАЗВИТИЕТО НА ЦИФРОВИТЕ УМЕНИЯ И УКРЕПВАНЕТО НА ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ И ЛАБОРАТОРНИТЕ ИНСТРУМЕНТИ В СЪОТВЕТСТВИЕ С НАЦИОНАЛНИЯ ПЛАН НА ЦИФРОВОТО УЧИЛИЩЕ, ПРЕДВИДЕН В ЗАКОН 1072015, И СЧИТА, ЧЕ Е ОТ СЪЩЕСТВЕНО ЗНАЧЕНИЕ ДА СЕ ВКЛЮЧАТ УЧЕНИЦИ СЪС СПЕЦИАЛНИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ПОТРЕБНОСТИ И СТУДЕНТИ ПРОЕКТ DIVERSABILI.THIS ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПРИДОБИЕ И РАЗПРЕДЕЛИ ДОПЪЛНИТЕЛНИ РЕСУРСИ, КОИТО МОГАТ ДА БЪДАТ ИЗПОЛЗВАНИ ЗА РЕАЛИЗИРАНЕ НА ПРОЕКТИ ЗА ПРИОБЩАВАНЕ ИЛИ ЗА ЦИФРОВИЗИРАНЕ НА ОБРАЗОВАТЕЛНИЯ ЖИВОТ ЧРЕЗ ПО-ШИРОКОТО ИЗПОЛЗВАНЕ НА LIM И ЧРЕЗ ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ЦИФРОВИ УСТРОЙСТВА, ИЗПОЛЗВАНИ ПРЯКО ОТ УЧЕНИЦИТЕ В СВЕТЛИНАТА НА АКТИВНОТО ПРЕПОДАВАНЕ И ПОСЛЕДНИТЕ МЕТОДОЛОГИЧНИ ТЕОРИИ. ПРЕПОДАВАНЕ В ОБРАТНИ КЛАСОВЕ ИЛИ ПО-НАТАТЪШНО ПРИЛАГАНЕ НА ИЗПОЛЗВАНЕТО НА УСТРОЙСТВА, КОИТО ПОДОБРЯВАТ АДМИНИСТРАТИВНИТЕ ПРОЦЕДУРИ В СВЕТЛИНАТА НА ПРИНЦИПА НА ДЕМАТЕРИАЛИЗАЦИЯ НА АКТОВЕТЕ. (Bulgarian)
0 references
LIC 72PALASCIANO POVAŽUJE ZA PRIORITU ROZVOJ DIGITÁLNÍCH DOVEDNOSTÍ A POSÍLENÍ VZDĚLÁVACÍCH A LABORATORNÍCH NÁSTROJŮ V SOULADU S NÁRODNÍM PLÁNEM DIGITÁLNÍ ŠKOLY STANOVENÝM ZÁKONEM Č. 1072015 A DOMNÍVÁ SE, ŽE JE NEZBYTNÉ ZAHRNOUT ŽÁKY SE ZVLÁŠTNÍMI VZDĚLÁVACÍMI POTŘEBAMI A STUDENTY DIVERSABILI.THIS SI KLADE ZA CÍL ZÍSKAT A DISTRIBUOVAT DALŠÍ ZDROJE, KTERÉ MOHOU BÝT VYUŽITY K REALIZACI PROJEKTŮ INKLUZE NEBO DIGITALIZACI VZDĚLÁVACÍHO ŽIVOTA PROSTŘEDNICTVÍM ŠIRŠÍHO VYUŽÍVÁNÍ LIMU A POUŽÍVÁNÍ DIGITÁLNÍCH ZAŘÍZENÍ POUŽÍVANÝCH PŘÍMO ŽÁKY S OHLEDEM NA AKTIVNÍ VÝUKU A NEDÁVNÉ METODICKÉ TEORIE. (Czech)
0 references
LIC 72PALASCIANO ANSER DET FOR EN PRIORITET AT UDVIKLE DIGITALE FÆRDIGHEDER OG STYRKE UDDANNELSES- OG LABORATORIEVÆRKTØJER I OVERENSSTEMMELSE MED DEN NATIONALE PLAN FOR DEN DIGITALE SKOLE, DER ER FASTSAT I LOV 1072015, OG ANSER DET FOR VIGTIGT AT INDDRAGE ELEVER MED SÆRLIGE UDDANNELSESMÆSSIGE BEHOV OG STUDERENDE DIVERSABILI.THIS-PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT ERHVERVE OG FORDELE YDERLIGERE RESSOURCER, DER KAN ANVENDES TIL REALISERING AF INKLUSIONSPROJEKTER ELLER DIGITALISERE UDDANNELSESLIVET GENNEM EN MERE UDBREDT ANVENDELSE AF LIM OG VED BRUG AF DIGITALE ENHEDER, DER ANVENDES DIREKTE AF ELEVERNE I LYSET AF AKTIV UNDERVISNING OG DE SENESTE METODOLOGISKE TEORIER. UNDERVISNING I OMVENDTE KLASSER ELLER YDERLIGERE GENNEMFØRELSE AF ANVENDELSEN AF UDSTYR, DER FORBEDRER ADMINISTRATIVE PROCEDURER I LYSET AF PRINCIPPET OM DEMATERIALISERING AF RETSAKTER. (Danish)
0 references
LIC 72PALASCIANO BETRACHTET DIE ENTWICKLUNG DIGITALER KOMPETENZEN UND DIE STÄRKUNG VON BILDUNGS- UND LABORINSTRUMENTEN IM EINKLANG MIT DEM NATIONALEN PLAN DER DIGITALEN SCHULE GEMÄSS GESETZ 1072015 ALS PRIORITÄT UND HÄLT ES FÜR UNERLÄSSLICH, SCHÜLER MIT BESONDEREN BILDUNGSBEDÜRFNISSEN UND STUDENTEN DIVERSABILI EINZUBEZIEHEN.THIS-PROJEKT ZIELT DARAUF AB, ZUSÄTZLICHE RESSOURCEN ZU ERWERBEN UND ZU VERTEILEN, DIE FÜR DIE DURCHFÜHRUNG VON INKLUSIONSPROJEKTEN ODER DIE DIGITALISIERUNG DES BILDUNGSLEBENS DURCH DIE BREITERE NUTZUNG VON LIM UND DURCH DEN EINSATZ DIGITALER GERÄTE VERWENDET WERDEN KÖNNEN, DIE DIREKT VON DEN SCHÜLERN IM LICHTE DES AKTIVEN UNTERRICHTS UND DER JÜNGSTEN METHODISCHEN THEORIEN VERWENDET WERDEN. UNTERRICHT IN UMGEKEHRTEN KLASSEN ODER WEITERE UMSETZUNG DER VERWENDUNG VON GERÄTEN, DIE DIE VERWALTUNGSVERFAHREN IM LICHT DES PRINZIPS DER DEMATERIALISIERUNG VON HANDLUNGEN VERBESSERN. (German)
0 references
LIC 72PALASCIANO ΘΕΩΡΕΊ ΩΣ ΠΡΟΤΕΡΑΙΌΤΗΤΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΚΑΙ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΏΝ ΕΡΓΑΛΕΊΩΝ ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΟ ΕΘΝΙΚΌ ΣΧΈΔΙΟ ΤΟΥ ΨΗΦΙΑΚΟΎ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΠΟΥ ΠΡΟΒΛΈΠΕΤΑΙ ΑΠΌ ΤΟ ΝΌΜΟ 1072015 ΚΑΙ ΘΕΩΡΕΊ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΟ ΝΑ ΣΥΜΠΕΡΙΛΗΦΘΟΎΝ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΕ ΕΙΔΙΚΈΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΈΣ DIVERSABILI.ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΥΤΌ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗΝ ΑΠΌΚΤΗΣΗ ΚΑΙ ΔΙΑΝΟΜΉ ΠΡΌΣΘΕΤΩΝ ΠΌΡΩΝ ΠΟΥ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΘΟΎΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΈΡΓΩΝ ΈΝΤΑΞΗΣ Ή ΤΗΝ ΨΗΦΙΟΠΟΊΗΣΗ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΖΩΉΣ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΕΥΡΎΤΕΡΗΣ ΧΡΉΣΗΣ ΤΟΥ LIM ΚΑΙ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΧΡΉΣΗΣ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΣΥΣΚΕΥΏΝ ΠΟΥ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΟΎΝΤΑΙ ΆΜΕΣΑ ΑΠΌ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΥΠΌ ΤΟ ΠΡΊΣΜΑ ΤΗΣ ΕΝΕΡΓΟΎ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΠΡΌΣΦΑΤΗΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΚΈΣ ΘΕΩΡΊΕΣ. ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΣΕ ΑΝΤΊΣΤΡΟΦΕΣ ΤΆΞΕΙΣ Ή ΠΕΡΑΙΤΈΡΩ ΕΦΑΡΜΟΓΉ ΤΗΣ ΧΡΉΣΗΣ ΣΥΣΚΕΥΏΝ ΠΟΥ ΒΕΛΤΙΏΝΟΥΝ ΤΙΣ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΈΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΕΣ ΥΠΌ ΤΟ ΠΡΊΣΜΑ ΤΗΣ ΑΡΧΉΣ ΤΗΣ ΑΠΟΫΛΟΠΟΊΗΣΗΣ ΤΩΝ ΠΡΆΞΕΩΝ. (Greek)
0 references
LIC 72PALASCIANO CONSIDERS AS A PRIORITY THE DEVELOPMENT OF DIGITAL SKILLS AND THE STRENGTHENING OF EDUCATIONAL AND LABORATORY TOOLS IN LINE WITH THE NATIONAL PLAN OF THE DIGITAL SCHOOL PROVIDED FOR BY LAW 1072015 AND CONSIDERS IT ESSENTIAL TO INCLUDE PUPILS WITH SPECIAL EDUCATIONAL NEEDS AND STUDENTS DIVERSABILI.THIS PROJECT AIMS TO ACQUIRE AND DISTRIBUTE ADDITIONAL RESOURCES THAT CAN BE USED FOR THE REALISATION OF INCLUSION PROJECTS OR DIGITISE EDUCATIONAL LIFE THROUGH THE MORE WIDESPREAD USE OF LIM AND THROUGH THE USE OF DIGITAL DEVICES USED DIRECTLY BY PUPILS IN THE LIGHT OF ACTIVE TEACHING AND THE RECENT METHODOLOGICAL THEORIES. TEACHING IN REVERSED CLASSES OR FURTHER IMPLEMENTING THE USE OF DEVICES THAT IMPROVE ADMINISTRATIVE PROCEDURES IN THE LIGHT OF THE PRINCIPLE OF DEMATERIALISATION OF ACTS. (English)
0.0760006010117279
0 references
LIC 72PALASCIANO CONSIDERA PRIORITARIO EL DESARROLLO DE HABILIDADES DIGITALES Y EL FORTALECIMIENTO DE HERRAMIENTAS EDUCATIVAS Y DE LABORATORIO EN CONSONANCIA CON EL PLAN NACIONAL DE LA ESCUELA DIGITAL PREVISTO POR LA LEY 1072015 Y CONSIDERA ESENCIAL INCLUIR A LOS ALUMNOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES Y A LOS ESTUDIANTES DIVERSABILI.THIS TIENE COMO OBJETIVO ADQUIRIR Y DISTRIBUIR RECURSOS ADICIONALES QUE PUEDAN UTILIZARSE PARA LA REALIZACIÓN DE PROYECTOS DE INCLUSIÓN O DIGITALIZAR LA VIDA EDUCATIVA A TRAVÉS DEL USO MÁS GENERALIZADO DE LIM Y MEDIANTE EL USO DE DISPOSITIVOS DIGITALES UTILIZADOS DIRECTAMENTE POR LOS ALUMNOS A LA LUZ DE LA ENSEÑANZA ACTIVA Y LAS TEORÍAS METODOLÓGICAS RECIENTES. (Spanish)
0 references
LIC 72PALASCIANO PEAB ESMATÄHTSAKS DIGITAALOSKUSTE ARENDAMIST NING HARIDUS- JA LABORIVAHENDITE TUGEVDAMIST KOOSKÕLAS SEADUSEGA 1072015 ETTE NÄHTUD DIGIKOOLI RIIKLIKU KAVAGA NING PEAB OLULISEKS KAASATA HARIDUSLIKE ERIVAJADUSTEGA ÕPILASED JA ÜLIÕPILASED DIVERSABILI.THIS PROJEKTI EESMÄRK ON OMANDADA JA JAOTADA TÄIENDAVAID VAHENDEID, MIDA SAAB KASUTADA KAASAMISPROJEKTIDE ELLUVIIMISEKS VÕI HARIDUSELU DIGITEERIMISEKS LIMI LAIALDASEMA KASUTAMISE JA ÕPILASTE POOLT OTSESELT KASUTATAVATE DIGITAALSETE SEADMETE KASUTAMISE KAUDU AKTIIVSE ÕPETAMISE JA HILJUTISTE METODOLOOGILISTE TEOORIATE VALGUSES. (Estonian)
0 references
LIC 72PALASCIANO PITÄÄ ENSISIJAISENA TAVOITTEENA DIGITAALISTEN TAITOJEN KEHITTÄMISTÄ JA OPETUS- JA LABORATORIOTYÖKALUJEN VAHVISTAMISTA LAISSA 1072015 SÄÄDETYN DIGITAALISEN KOULUN KANSALLISEN SUUNNITELMAN MUKAISESTI JA KATSOO, ETTÄ ON OLENNAISEN TÄRKEÄÄ OTTAA MUKAAN ERITYISOPETUSTA TARVITSEVAT OPPILAAT JA OPISKELIJAT DIVERSABILI.THIS-HANKKEEN TAVOITTEENA ON HANKKIA JA JAKAA LISÄRESURSSEJA, JOITA VOIDAAN KÄYTTÄÄ OSALLISTAMISHANKKEIDEN TOTEUTTAMISEEN TAI KOULUTUSELÄMÄN DIGITALISOINTIIN KÄYTTÄMÄLLÄ LIMIN LAAJEMPAA KÄYTTÖÄ JA OPPILAIDEN SUORAAN KÄYTTÄMIÄ DIGITAALISIA LAITTEITA AKTIIVISEN OPETUKSEN JA VIIMEAIKAISTEN METODOLOGISTEN TEORIOIDEN VALOSSA. (Finnish)
0 references
LIC 72PALASCIANO CONSIDÈRE COMME UNE PRIORITÉ LE DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES NUMÉRIQUES ET LE RENFORCEMENT DES OUTILS PÉDAGOGIQUES ET DE LABORATOIRE CONFORMÉMENT AU PLAN NATIONAL DE L’ÉCOLE NUMÉRIQUE PRÉVU PAR LA LOI 1072015 ET CONSIDÈRE QU’IL EST ESSENTIEL D’INCLURE LES ÉLÈVES AYANT DES BESOINS ÉDUCATIFS SPÉCIAUX ET LES ÉTUDIANTS DIVERSABILI.THIS VISE À ACQUÉRIR ET À DISTRIBUER DES RESSOURCES SUPPLÉMENTAIRES POUVANT ÊTRE UTILISÉES POUR LA RÉALISATION DE PROJETS D’INCLUSION OU LA NUMÉRISATION DE LA VIE ÉDUCATIVE PAR L’UTILISATION PLUS RÉPANDUE DU LIM ET PAR L’UTILISATION DE DISPOSITIFS NUMÉRIQUES UTILISÉS DIRECTEMENT PAR LES ÉLÈVES À LA LUMIÈRE DE L’ENSEIGNEMENT ACTIF ET DES THÉORIES MÉTHODOLOGIQUES RÉCENTES. (French)
0 references
MEASANN LIC 72PALASCIANO GUR TOSAÍOCHT É SCILEANNA DIGITEACHA A FHORBAIRT AGUS UIRLISÍ OIDEACHAIS AGUS SAOTHARLAINNE A NEARTÚ I GCOMHRÉIR LE PLEAN NÁISIÚNTA NA SCOILE DIGITÍ DÁ BHFORÁILTEAR LE DLÍ 1072015 AGUS MEASANN SÉ GO BHFUIL SÉ RÍTHÁBHACHTACH DALTAÍ A BHFUIL RIACHTANAIS SPEISIALTA OIDEACHAIS ACU AGUS MIC LÉINN DIVERSABILI A CHUR SAN ÁIREAMH. (Irish)
0 references
LIC 72PALASCIANO SMATRA KAO PRIORITET RAZVOJ DIGITALNIH VJEŠTINA I JAČANJE OBRAZOVNIH I LABORATORIJSKIH ALATA U SKLADU S NACIONALNIM PLANOM DIGITALNE ŠKOLE PREDVIĐENIM ZAKONOM 1072015 TE SMATRA DA JE KLJUČNO UKLJUČITI UČENIKE S POSEBNIM OBRAZOVNIM POTREBAMA I STUDENTE DIVERSABILI.THIS PROJEKT IMA ZA CILJ STJECANJE I DISTRIBUCIJU DODATNIH RESURSA KOJI SE MOGU KORISTITI ZA REALIZACIJU PROJEKATA UKLJUČIVANJA ILI DIGITALIZACIJU OBRAZOVNOG ŽIVOTA RAŠIRENIJOM UPORABOM LIMA I UPOTREBOM DIGITALNIH UREĐAJA KOJIMA SE IZRAVNO KORISTE UČENICI U SVJETLU AKTIVNOG POUČAVANJA I NAJNOVIJIH METODOLOŠKIH TEORIJA, PODUČAVANJA U OBRNUTIM RAZREDIMA ILI DALJNJE PROVEDBE UPORABE UREĐAJA KOJIMA SE POBOLJŠAVAJU ADMINISTRATIVNI POSTUPCI U SVJETLU NAČELA DEMATERIJALIZACIJE AKATA. (Croatian)
0 references
A LIC 72PALASCIANO KIEMELT FONTOSSÁGÚNAK TARTJA A DIGITÁLIS KÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSÉT ÉS AZ OKTATÁSI ÉS LABORATÓRIUMI ESZKÖZÖK MEGERŐSÍTÉSÉT A DIGITÁLIS ISKOLA 1072015 TÖRVÉNYBEN ELŐÍRT NEMZETI TERVÉVEL ÖSSZHANGBAN, ÉS ELENGEDHETETLENNEK TARTJA A SPECIÁLIS OKTATÁSI IGÉNYŰ TANULÓK ÉS A DIÁKOK DIVERSABILI.THIS PROJEKTJÉNEK BEVONÁSÁT ÉS TERJESZTÉSÉT, AMELYEK FELHASZNÁLHATÓK A BEFOGADÁSI PROJEKTEK MEGVALÓSÍTÁSÁRA VAGY AZ OKTATÁSI ÉLET DIGITALIZÁLÁSÁRA A LIM SZÉLESEBB KÖRŰ HASZNÁLATÁVAL, VALAMINT A TANULÓK ÁLTAL KÖZVETLENÜL HASZNÁLT DIGITÁLIS ESZKÖZÖK HASZNÁLATÁVAL AZ AKTÍV TANÍTÁS ÉS A LEGÚJABB MÓDSZERTANI ELMÉLETEK FÉNYÉBEN. FORDÍTOTT OSZTÁLYOKBAN TÖRTÉNŐ OKTATÁS VAGY OLYAN ESZKÖZÖK HASZNÁLATÁNAK TOVÁBBFEJLESZTÉSE, AMELYEK A JOGI AKTUSOK DEMATERIALIZÁLÁSÁNAK ELVE FÉNYÉBEN JAVÍTJÁK AZ ADMINISZTRATÍV ELJÁRÁSOKAT. (Hungarian)
0 references
LIC 72PALASCIANO MANO, KAD PIRMENYBĖ TEIKIAMA SKAITMENINIŲ ĮGŪDŽIŲ UGDYMUI IR ŠVIETIMO BEI LABORATORINIŲ PRIEMONIŲ STIPRINIMUI PAGAL ĮSTATYME NR. 1072015 NUMATYTĄ NACIONALINĮ SKAITMENINĖS MOKYKLOS PLANĄ IR MANO, KAD LABAI SVARBU ĮTRAUKTI SPECIALIŲJŲ UGDYMOSI POREIKIŲ TURINČIUS MOKINIUS IR STUDENTUS DIVERSABILI.THIS PROJEKTU SIEKIAMA ĮGYTI IR PASKIRSTYTI PAPILDOMUS IŠTEKLIUS, KURIE GALI BŪTI NAUDOJAMI ĮTRAUKTIES PROJEKTAMS ĮGYVENDINTI ARBA ŠVIETIMO GYVENIMUI SKAITMENINTI, PLAČIAU NAUDOJANT LIM IR NAUDOJANT SKAITMENINIUS PRIETAISUS, KURIUOS MOKINIAI TIESIOGIAI NAUDOJA AKTYVAUS MOKYMO IR NAUJAUSIŲ METODINIŲ TEORIJŲ POŽIŪRIU. (Lithuanian)
0 references
LIC 72PALASCIANO UZSKATA, KA PRIORITĀTE IR DIGITĀLO PRASMJU ATTĪSTĪŠANA UN IZGLĪTĪBAS UN LABORATORIJAS RĪKU STIPRINĀŠANA SASKAŅĀ AR LIKUMĀ NR. 1072015 PAREDZĒTO DIGITĀLĀS SKOLAS NACIONĀLO PLĀNU, UN UZSKATA, KA IR SVARĪGI IEKĻAUT SKOLĒNUS AR ĪPAŠĀM IZGLĪTĪBAS VAJADZĪBĀM UN STUDENTUS DIVERSABILI.THIS PROJEKTA MĒRĶIS IR IEGŪT UN IZPLATĪT PAPILDU RESURSUS, KO VAR IZMANTOT IEKĻAUŠANAS PROJEKTU ĪSTENOŠANAI VAI IZGLĪTĪBAS DZĪVES DIGITALIZĀCIJAI, PLAŠĀK IZMANTOJOT LIM UN IZMANTOJOT DIGITĀLĀS IERĪCES, KO SKOLĒNI TIEŠI IZMANTO, ŅEMOT VĒRĀ AKTĪVU MĀCĪŠANU UN NESENĀS METODISKĀS TEORIJAS. (Latvian)
0 references
LIC 72PALASCIANO TQIS BĦALA PRIJORITÀ L-IŻVILUPP TAL-ĦILIET DIĠITALI U T-TISĦIĦ TAL-GĦODOD EDUKATTIVI U TAL-LABORATORJI F’KONFORMITÀ MAL-PJAN NAZZJONALI TAL-ISKOLA DIĠITALI PREVIST MIL-LIĠI 1072015 U TQIS LI HUWA ESSENZJALI LI JIĠU INKLUŻI STUDENTI BI BŻONNIJIET EDUKATTIVI SPEĊJALI U STUDENTI DIVERSABILI.THIS BIL-GĦAN LI JIKSBU U JIDDISTRIBWIXXU RIŻORSI ADDIZZJONALI LI JISTGĦU JINTUŻAW GĦAT-TWETTIQ TA’ PROĠETTI TA’ INKLUŻJONI JEW JIDDIĠITALIZZAW IL-ĦAJJA EDUKATTIVA PERMEZZ TAL-UŻU AKTAR MIFRUX TA’ LIM U PERMEZZ TAL-UŻU TA’ APPARAT DIĠITALI UŻAT DIRETTAMENT MILL-ISTUDENTI FID-DAWL TAT-TAGĦLIM ATTIV U T-TEORIJI METODOLOĠIĊI REĊENTI. (Maltese)
0 references
LIC 72PALASCIANO BESCHOUWT ALS EEN PRIORITEIT DE ONTWIKKELING VAN DIGITALE VAARDIGHEDEN EN DE VERSTERKING VAN EDUCATIEVE EN LABORATORIUMHULPMIDDELEN IN OVEREENSTEMMING MET HET NATIONALE PLAN VAN DE DIGITALE SCHOOL WAARIN WET 1072015 VOORZIET, EN ACHT HET VAN ESSENTIEEL BELANG LEERLINGEN MET SPECIALE ONDERWIJSBEHOEFTEN OP TE NEMEN EN STUDENTEN DIVERSABILI.THIS-PROJECT HEEFT TOT DOEL AANVULLENDE MIDDELEN TE VERWERVEN EN TE VERDELEN DIE KUNNEN WORDEN GEBRUIKT VOOR DE VERWEZENLIJKING VAN INCLUSIEPROJECTEN OF HET DIGITALISEREN VAN HET ONDERWIJSLEVEN DOOR HET MEER WIJDVERBREIDE GEBRUIK VAN LIM EN DOOR HET GEBRUIK VAN DIGITALE APPARATEN DIE RECHTSTREEKS DOOR LEERLINGEN WORDEN GEBRUIKT IN HET LICHT VAN ACTIEF ONDERWIJS EN DE RECENTE METHODOLOGISCHE THEORIEËN. HET ONDERWIJS IN OMGEKEERDE KLASSEN OF DE VERDERE TOEPASSING VAN HULPMIDDELEN DIE DE ADMINISTRATIEVE PROCEDURES VERBETEREN IN HET LICHT VAN HET BEGINSEL VAN DEMATERIALISATIE VAN HANDELINGEN VAN DEMATERIALISATIE. (Dutch)
0 references
A LIC 72PALASCIANO CONSIDERA PRIORITÁRIA O DESENVOLVIMENTO DAS COMPETÊNCIAS DIGITAIS E O REFORÇO DAS FERRAMENTAS DE EDUCAÇÃO E DE LABORATÓRIO EM CONFORMIDADE COM O PLANO NACIONAL DA ESCOLA DIGITAL PREVISTO NA LEGISLAÇÃO 1072015 E CONSIDERA ESSENCIAL INCLUIR OS PROPÓSITOS PARA A AQUISIÇÃO E DISTRIBUIÇÃO DE RECURSOS ADICIONAIS QUE PODEM SER UTILIZADOS PARA A REALIZAÇÃO DE PROJECTOS DE INCLUSÃO OU DIGITALIZAÇÃO DA VIDA EDUCATIVA ATRAVÉS DA UTILIZAÇÃO MAIS SUPERIORIZADA DO MIM E ATRAVÉS DA UTILIZAÇÃO DOS DISPOS DIGITALIZADOS DIRECTIVAMENTALMENTE PELO DIRECTIVAMENTE EM MATÉRIO DA ACÇÃO E DA DIREÇÃO. ENSINO EM CLASSES REVERSADAS OU SUPERIOR APLICAÇÃO DA UTILIZAÇÃO DE DISPOSITIVOS QUE MELHOREM OS PROCEDIMENTOS ADMINISTRATIVOS À LUZ DO PRINCÍPIO DA DESMATERIALIZAÇÃO DOS ATOS. (Portuguese)
0 references
LIC 72PALASCIANO CONSIDERĂ PRIORITARĂ DEZVOLTAREA COMPETENȚELOR DIGITALE ȘI CONSOLIDAREA INSTRUMENTELOR EDUCAȚIONALE ȘI DE LABORATOR ÎN CONFORMITATE CU PLANUL NAȚIONAL AL ȘCOLII DIGITALE PREVĂZUT DE LEGEA 1072015 ȘI CONSIDERĂ CĂ ESTE ESENȚIAL SĂ SE INCLUDĂ ELEVII CU NEVOI EDUCAȚIONALE SPECIALE ȘI STUDENȚII DIVERSABILI.THIS ÎȘI PROPUNE SĂ ACHIZIȚIONEZE ȘI SĂ DISTRIBUIE RESURSE SUPLIMENTARE CARE POT FI UTILIZATE PENTRU REALIZAREA PROIECTELOR DE INCLUZIUNE SAU DIGITALIZAREA VIEȚII EDUCAȚIONALE PRIN UTILIZAREA PE SCARĂ MAI LARGĂ A LIM ȘI PRIN UTILIZAREA DISPOZITIVELOR DIGITALE UTILIZATE DIRECT DE ELEVI ÎN LUMINA PREDĂRII ACTIVE ȘI A TEORIILOR METODOLOGICE RECENTE. PREDAREA ÎN CLASE INVERSATE SAU PUNEREA ÎN APLICARE ÎN CONTINUARE A UTILIZĂRII DISPOZITIVELOR CARE ÎMBUNĂTĂȚESC PROCEDURILE ADMINISTRATIVE ÎN LUMINA PRINCIPIULUI DE DEMATERIALIZARE A ACTELOR. (Romanian)
0 references
LIC 72PALASCIANO POVAŽUJE ZA PRIORITU ROZVOJ DIGITÁLNYCH ZRUČNOSTÍ A POSILNENIE VZDELÁVACÍCH A LABORATÓRNYCH NÁSTROJOV V SÚLADE S NÁRODNÝM PLÁNOM DIGITÁLNEJ ŠKOLY STANOVENÝM V ZÁKONE Č. 1072015 A POVAŽUJE ZA NEVYHNUTNÉ ZAHRNÚŤ ŽIAKOV SO ŠPECIÁLNYMI VZDELÁVACÍMI POTREBAMI A ŠTUDENTOV DIVERSABILI.THIS SA ZAMERIAVA NA ZÍSKAVANIE A DISTRIBÚCIU DODATOČNÝCH ZDROJOV, KTORÉ MOŽNO POUŽIŤ NA REALIZÁCIU INKLUZÍVNYCH PROJEKTOV ALEBO DIGITALIZÁCIU VZDELÁVACIEHO ŽIVOTA PROSTREDNÍCTVOM ŠIRŠIEHO VYUŽÍVANIA LIMUZÍNY A PROSTREDNÍCTVOM POUŽÍVANIA DIGITÁLNYCH ZARIADENÍ, KTORÉ ŽIACI POUŽÍVAJÚ PRIAMO VO SVETLE AKTÍVNEJ VÝUČBY A NEDÁVNYCH METODICKÝCH TEÓRIÍ. VÝUČBA V REVERZNÝCH TRIEDACH ALEBO ĎALŠIA IMPLEMENTÁCIA ZARIADENÍ, KTORÉ ZLEPŠUJÚ ADMINISTRATÍVNE POSTUPY VO SVETLE ZÁSADY DEMATERIALIZÁCIE AKTOV. (Slovak)
0 references
LIC 72PALASCIANO KOT PREDNOSTNO OBRAVNAVA RAZVOJ DIGITALNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI TER KREPITEV IZOBRAŽEVALNIH IN LABORATORIJSKIH ORODIJ V SKLADU Z NACIONALNIM NAČRTOM DIGITALNE ŠOLE, KI GA DOLOČA ZAKON 1072015, IN MENI, DA JE BISTVENO VKLJUČITI UČENCE S POSEBNIMI IZOBRAŽEVALNIMI POTREBAMI IN ŠTUDENTE DIVERSABILI.THIS PROJEKT JE NAMENJEN PRIDOBIVANJU IN DISTRIBUCIJI DODATNIH SREDSTEV, KI JIH JE MOGOČE UPORABITI ZA URESNIČEVANJE PROJEKTOV VKLJUČEVANJA ALI DIGITALIZACIJO IZOBRAŽEVALNEGA ŽIVLJENJA S ŠIRŠO UPORABO LIMA IN Z UPORABO DIGITALNIH NAPRAV, KI JIH UČENCI UPORABLJAJO NEPOSREDNO V LUČI AKTIVNEGA POUČEVANJA IN NEDAVNIH METODOLOŠKIH TEORIJ. POUČEVANJE V OBRATNIH RAZREDIH ALI NADALJNJE IZVAJANJE UPORABE NAPRAV, KI IZBOLJŠUJEJO UPRAVNE POSTOPKE OB UPOŠTEVANJU NAČELA DEMATERIALIZACIJE AKTOV. (Slovenian)
0 references
LIC 72PALASCIANO BETRAKTAR SOM EN PRIORITERAD UTVECKLING AV DIGITALA FÄRDIGHETER OCH FÖRSTÄRKNING AV UTBILDNINGS- OCH LABORATORIEVERKTYG I LINJE MED DEN NATIONELLA PLANEN FÖR DEN DIGITALA SKOLAN SOM FÖRESKRIVS I LAG 1072015 OCH ANSER ATT DET ÄR VIKTIGT ATT INKLUDERA ELEVER MED SÄRSKILDA UTBILDNINGSBEHOV OCH ELEVERNA DIVERSABILI. SYFTET MED PROJEKTET ÄR ATT FÖRVÄRVA OCH DISTRIBUERA YTTERLIGARE RESURSER SOM KAN ANVÄNDAS FÖR ATT GENOMFÖRA INTEGRATIONSPROJEKT ELLER DIGITALISERA UTBILDNINGSLIVET GENOM EN MER UTBREDD ANVÄNDNING AV LIM OCH GENOM ANVÄNDNING AV DIGITALA ENHETER SOM ANVÄNDS DIREKT AV ELEVERNA I LJUSET AV AKTIV UNDERVISNING OCH DE SENASTE METODOLOGISKA TEORIERNA. UNDERVISNING I OMVÄNDA KLASSER ELLER YTTERLIGARE GENOMFÖRANDE AV ANORDNINGAR SOM FÖRBÄTTRAR DE ADMINISTRATIVA FÖRFARANDENA MOT BAKGRUND AV PRINCIPEN OM DEMATERIALISERING AV HANDLINGAR. (Swedish)
0 references
NAPOLI
0 references
10 April 2023
0 references