A SPACE TO LEARN AND DESIGN TOGETHER (Q4828753)

SI VUOLE REALIZZARE UNAMBIENTE DOVE PROMUOVERE LA COLLABORAZIONE INTERDISCIPLINARE TRA DOCENTI DI DIVERSE AREE TRA DI LORO E TRA GLI ALLIEVI DELLE DIVERSE CLASSI DELLISTITUTO.IN QUESTO LUOGO LE PERSONE SI RIUNISCONO PER SCAMBIARSI CONOSCENZE COMPETENZE IDEE NELLA LOGICA DEI MAKER E DELLOPEN SOURCE E PER PROMUOVERE INSIEME NUOVI STRUMENTI DIDATTICI INNOVATIVI NELLOTTICA DELLA COLLABORAZIONE AI FINI DELLA POSSIBILIT DI RICERCA E SVILUPPO DELLE CONOSCENZE DELLE COMPETENZE E DELLE CAPACIT.NASCERANNO COS PROPOSTE DA REALIZZARE E CONDIVIDERE E DA QUESTI PRESUPPOSTI SCATURIR IL DIVERTIMENTO NEL REALIZZARLE DIVERTIMENTO INTESO COME NUOVO E POTENTE STRUMENTO DIDATTICO. IL TUTTO SEMPRE NELLO SPIRITO DI METTERE LIBERAMENTE IN COMUNE QUANTO SI SA E SI SA FARE IN UN ATTEGGIAMENTO COLLABORATIVO CHE PROVOCHI LA CRESCITA COLLETTIVADI CONOSCENZE E COMPETENZE ANCHE RELAZIONALI. (Italian)

0 references

ИСКАМЕ ДА СЪЗДАДЕМ СРЕДА, В КОЯТО ДА НАСЪРЧАВАМЕ ИНТЕРДИСЦИПЛИНАРНОТО СЪТРУДНИЧЕСТВО МЕЖДУ УЧИТЕЛИ ОТ РАЗЛИЧНИ ОБЛАСТИ МЕЖДУ ТЯХ И МЕЖДУ УЧЕНИЦИТЕ ОТ РАЗЛИЧНИТЕ КЛАСОВЕ DISCITUTO.IN ТОВА МЯСТО ХОРАТА СЕ СЪБИРАТ, ЗА ДА ОБМЕНЯТ ИДЕИ ЗА ЗНАНИЯ В ЛОГИКАТА НА СЪЗДАТЕЛИТЕ И ОТВОРЕНИЯ КОД И ДА НАСЪРЧАВАТ ЗАЕДНО НОВИ ИНОВАТИВНИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ИНСТРУМЕНТИ С ОГЛЕД НА СЪТРУДНИЧЕСТВОТО ЗА ВЪЗМОЖНОСТТА ЗА ИЗСЛЕДВАНЕ И РАЗВИТИЕ НА ЗНАНИЯТА ЗА УМЕНИЯ И CAPACIT.NASCENO ТАКА ПРЕДЛОЖИ ДА РЕАЛИЗИРА И СПОДЕЛИ И ОТ ТЕЗИ ПРЕДПОЛОЖЕНИЯ ВЪЗНИКВАТ ЗАБАВЛЕНИЕ В СЪЗДАВАНЕТО НА ЗАБАВЛЕНИЕ КАТО НОВ И МОЩЕН ОБРАЗОВАТЕЛЕН ИНСТРУМЕНТ. ВСИЧКО ТОВА ВИНАГИ Е В ДУХА НА СВОБОДНО СПОДЕЛЯНЕ НА ТОВА, КОЕТО Е ИЗВЕСТНО И МОЖЕ ДА СЕ НАПРАВИ В СЪВМЕСТНО ОТНОШЕНИЕ, КОЕТО ПРОВОКИРА КОЛЕКТИВНОТО ИЗРАСТВАНЕ И НА РЕЛАЦИОННИТЕ ЗНАНИЯ И УМЕНИЯ. (Bulgarian)

0 references

CHCEME VYTVOŘIT PROSTŘEDÍ, KDE PODPOROVAT INTERDISCIPLINÁRNÍ SPOLUPRÁCI MEZI UČITELI Z RŮZNÝCH OBLASTÍ MEZI NIMI A MEZI STUDENTY RŮZNÝCH TŘÍD DISCITUTO.V TOMTO MÍSTĚ SE LIDÉ SHROMAŽĎUJÍ, ABY SI VYMĚNILI NÁPADY ZNALOSTNÍCH DOVEDNOSTÍ V LOGICE TVŮRCŮ A OPEN SOURCE A SPOLEČNĚ PODPOROVALI NOVÉ INOVATIVNÍ VZDĚLÁVACÍ NÁSTROJE S CÍLEM SPOLUPRACOVAT NA MOŽNOSTI VÝZKUMU A ROZVOJE ZNALOSTÍ DOVEDNOSTÍ A CAPACIT.NASCENO TAK NAVRHL REALIZOVAT A SDÍLET A Z TĚCHTO PŘEDPOKLADŮ VZNIKÁ ZÁBAVA PŘI VYTVÁŘENÍ ZÁBAVY JAKO NOVÉHO A VÝKONNÉHO VZDĚLÁVACÍHO NÁSTROJE. TO VŠE JE VŽDY V DUCHU SVOBODNÉHO SDÍLENÍ TOHO, CO JE ZNÁMO A SCHOPNÉ DĚLAT VE SPOLEČNÉM POSTOJI, KTERÝ VYVOLÁVÁ KOLEKTIVNÍ RŮST TAKÉ RELAČNÍCH ZNALOSTÍ A DOVEDNOSTÍ. (Czech)

0 references

VI ØNSKER AT SKABE ET MILJØ, HVOR MAN KAN FREMME TVÆRFAGLIGT SAMARBEJDE MELLEM LÆRERE FRA FORSKELLIGE OMRÅDER MELLEM DEM OG MELLEM DE STUDERENDE I DE FORSKELLIGE KLASSER DISCITUTO.IN DETTE STED FOLK SAMLES FOR AT UDVEKSLE VIDEN FÆRDIGHEDER IDEER I LOGIK AF BESLUTNINGSTAGERE OG OPEN SOURCE OG AT FREMME SAMMEN NYE INNOVATIVE PÆDAGOGISKE VÆRKTØJER MED HENBLIK PÅ SAMARBEJDE FOR MULIGHEDEN FOR FORSKNING OG UDVIKLING AF VIDEN OM FÆRDIGHEDER OG CAPACIT.NASCENO SÅ FORESLÅET AT REALISERE OG DELE OG FRA DISSE ANTAGELSER OPSTÅR SJOVT I AT SKABE SJOV SOM ET NYT OG KRAFTFULDT PÆDAGOGISK VÆRKTØJ. ALT DETTE ER ALTID I EN ÅND AF FRIT AT DELE, HVAD DER ER KENDT OG I STAND TIL AT GØRE I EN SAMARBEJDSHOLDNING, DER PROVOKERER DEN KOLLEKTIVE VÆKST AF OGSÅ RELATIONEL VIDEN OG FÆRDIGHEDER. (Danish)

0 references

WIR WOLLEN EIN UMFELD SCHAFFEN, IN DEM DIE INTERDISZIPLINÄRE ZUSAMMENARBEIT ZWISCHEN LEHRERN AUS VERSCHIEDENEN BEREICHEN ZWISCHEN IHNEN UND ZWISCHEN DEN SCHÜLERN DER VERSCHIEDENEN KLASSEN GEFÖRDERT WIRD DISCITUTO.IN DIESEM ORT VERSAMMELN SICH DIE MENSCHEN, UM WISSENSKOMPETENZEN IDEEN IN DER LOGIK DER MACHER UND OPEN SOURCE AUSZUTAUSCHEN UND GEMEINSAM NEUE INNOVATIVE BILDUNGSINSTRUMENTE ZU FÖRDERN, UM DIE MÖGLICHKEIT DER FORSCHUNG UND ENTWICKLUNG VON KENNTNISSEN DER FÄHIGKEITEN UND CAPACIT.NASCENO SO VORGESCHLAGEN ZU REALISIEREN UND ZU TEILEN UND AUS DIESEN ANNAHMEN ENTSTEHEN SPASS BEI DER SCHAFFUNG VON SPASS ALS NEUES UND LEISTUNGSSTARKES PÄDAGOGISCHES WERKZEUG. ALL DIES IST IMMER IM GEISTE DES FREIEN TEILENS DESSEN, WAS BEKANNT UND IN DER LAGE IST, IN EINER KOLLABORATIVEN HALTUNG ZU TUN, DIE DAS KOLLEKTIVE WACHSTUM VON AUCH RELATIONALEN KENNTNISSEN UND FÄHIGKEITEN PROVOZIERT. (German)

0 references

ΘΈΛΟΥΜΕ ΝΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΉΣΟΥΜΕ ΈΝΑ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ ΌΠΟΥ ΘΑ ΠΡΟΩΘΉΣΟΥΜΕ ΤΗ ΔΙΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΉ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑ ΜΕΤΑΞΎ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΑΠΌ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΎΣ ΤΟΜΕΊΣ ΜΕΤΑΞΎ ΤΟΥΣ ΚΑΙ ΜΕΤΑΞΎ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΤΩΝ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΏΝ ΤΆΞΕΩΝ DISCITUTO. ΣΕ ΑΥΤΌ ΤΟ ΜΈΡΟΣ ΟΙ ΆΝΘΡΩΠΟΙ ΣΥΓΚΕΝΤΡΏΝΟΝΤΑΙ ΓΙΑ ΝΑ ΑΝΤΑΛΛΆΞΟΥΝ ΙΔΈΕΣ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΓΝΏΣΗΣ ΣΤΗ ΛΟΓΙΚΉ ΤΩΝ ΔΗΜΙΟΥΡΓΏΝ ΚΑΙ ΤΟΥ ΑΝΟΙΧΤΟΎ ΚΏΔΙΚΑ ΚΑΙ ΝΑ ΠΡΟΩΘΉΣΟΥΝ ΜΑΖΊ ΝΈΑ ΚΑΙΝΟΤΌΜΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΆ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΜΕ ΣΚΟΠΌ ΤΗ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑ ΓΙΑ ΤΗ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΈΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΤΗΣ ΓΝΏΣΗΣ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΤΟ CAPACIT.NASCENO ΈΤΣΙ ΠΡΌΤΕΙΝΕ ΝΑ ΣΥΝΕΙΔΗΤΟΠΟΙΉΣΟΥΝ ΚΑΙ ΝΑ ΜΟΙΡΑΣΤΟΎΝ ΚΑΙ ΑΠΌ ΑΥΤΈΣ ΤΙΣ ΥΠΟΘΈΣΕΙΣ ΠΡΟΚΎΠΤΟΥΝ ΔΙΑΣΚΈΔΑΣΗ ΣΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΔΙΑΣΚΈΔΑΣΗΣ ΩΣ ΈΝΑ ΝΈΟ ΚΑΙ ΙΣΧΥΡΌ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ ΕΡΓΑΛΕΊΟ. ΌΛΑ ΑΥΤΆ ΕΊΝΑΙ ΠΆΝΤΑ ΣΤΟ ΠΝΕΎΜΑ ΤΗΣ ΕΛΕΎΘΕΡΗΣ ΑΝΤΑΛΛΑΓΉΣ ΑΥΤΟΎ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΓΝΩΣΤΌ ΚΑΙ ΙΚΑΝΌ ΝΑ ΚΆΝΕΙ ΣΕ ΜΙΑ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΉ ΣΤΆΣΗ ΠΟΥ ΠΡΟΚΑΛΕΊ ΤΗ ΣΥΛΛΟΓΙΚΉ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΚΑΙ ΤΩΝ ΣΧΕΣΙΟΛΟΓΙΚΏΝ ΓΝΏΣΕΩΝ ΚΑΙ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ. (Greek)

0 references

WE WANT TO CREATE AN ENVIRONMENT WHERE TO PROMOTE INTERDISCIPLINARY COLLABORATION BETWEEN TEACHERS FROM DIFFERENT AREAS BETWEEN THEM AND BETWEEN THE STUDENTS OF THE DIFFERENT CLASSES DISCITUTO.IN THIS PLACE PEOPLE GATHER TO EXCHANGE KNOWLEDGE SKILLS IDEAS IN THE LOGIC OF MAKERS AND OPEN SOURCE AND TO PROMOTE TOGETHER NEW INNOVATIVE EDUCATIONAL TOOLS WITH A VIEW TO COLLABORATION FOR THE POSSIBILITY OF RESEARCH AND DEVELOPMENT OF KNOWLEDGE OF SKILLS AND CAPACIT.NASCENO SO PROPOSED TO REALISE AND SHARE AND FROM THESE ASSUMPTIONS ARISE FUN IN CREATING FUN AS A NEW AND POWERFUL EDUCATIONAL TOOL. ALL THIS IS ALWAYS IN THE SPIRIT OF FREELY SHARING WHAT IS KNOWN AND ABLE TO DO IN A COLLABORATIVE ATTITUDE THAT PROVOKES THE COLLECTIVE GROWTH OF ALSO RELATIONAL KNOWLEDGE AND SKILLS. (English)

readability score

0.2300892216304727

0 references

QUEREMOS CREAR UN ENTORNO DONDE PROMOVER LA COLABORACIÓN INTERDISCIPLINARIA ENTRE PROFESORES DE DIFERENTES ÁREAS ENTRE ELLOS Y ENTRE LOS ESTUDIANTES DE LAS DIFERENTES CLASES DISCITUTO.EN ESTE LUGAR LAS PERSONAS SE REÚNEN PARA INTERCAMBIAR IDEAS DE HABILIDADES DE CONOCIMIENTO EN LA LÓGICA DE LOS CREADORES Y EL CÓDIGO ABIERTO Y PROMOVER JUNTOS NUEVAS HERRAMIENTAS EDUCATIVAS INNOVADORAS CON VISTAS A LA COLABORACIÓN PARA LA POSIBILIDAD DE INVESTIGACIÓN Y DESARROLLO DE CONOCIMIENTOS DE HABILIDADES Y CAPACIT.NASCENO TAN PROPUESTO PARA REALIZAR Y COMPARTIR Y DE ESTAS SUPOSICIONES SURGEN DIVERSIÓN EN LA CREACIÓN DE DIVERSIÓN COMO UNA NUEVA Y PODEROSA HERRAMIENTA EDUCATIVA. TODO ESTO ESTÁ SIEMPRE EN EL ESPÍRITU DE COMPARTIR LIBREMENTE LO QUE SE CONOCE Y ES CAPAZ DE HACER EN UNA ACTITUD COLABORATIVA QUE PROVOCA EL CRECIMIENTO COLECTIVO DE CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES RELACIONALES. (Spanish)

0 references

ME TAHAME LUUA KESKKONNA, KUS EDENDADA INTERDISTSIPLINAARSET KOOSTÖÖD ERINEVATE VALDKONDADE ÕPETAJATE VAHEL NENDE VAHEL JA ERINEVATE KLASSIDE ÕPILASTE VAHEL DISCITUTO.SELLES KOHAS KOGUNEVAD INIMESED, ET VAHETADA TEADMISTE OSKUSTE IDEID TEGIJATE LOOGIKAS JA AVATUD LÄHTEKOODIGA NING EDENDADA KOOS UUSI UUENDUSLIKKE HARIDUSVAHENDEID, ET TEHA KOOSTÖÖD OSKUSTE ALASTE TEADMISTE UURIMISE JA ARENDAMISE VÕIMALUSE JA CAPACIT.NASCENO.NASCENO NII KAVANDATUD REALISEERIDA JA JAGADA JA NEED EELDUSED TEKIVAD LÕBUS LUUA LÕBUS UUE JA VÕIMSA HARIDUSVAHENDINA. KÕIK SEE ON ALATI VABA JAGAMISE VAIMUS, MIDA ON TEADA JA MIDA ON VÕIMALIK TEHA ÜHISES SUHTUMISES, MIS PROVOTSEERIB KA RELATSIOONILISTE TEADMISTE JA OSKUSTE KOLLEKTIIVSET KASVU. (Estonian)

0 references

HALUAMME LUODA YMPÄRISTÖN, JOSSA EDISTETÄÄN TIETEIDENVÄLISTÄ YHTEISTYÖTÄ ERI ALUEIDEN OPETTAJIEN VÄLILLÄ JA ERI LUOKKIEN OPISKELIJOIDEN VÄLILLÄ DISCITUTO.IN TÄSSÄ PAIKASSA IHMISET KOKOONTUVAT VAIHTAMAAN TIETOTAITOIDEOITA PÄÄTTÄJIEN JA AVOIMEN LÄHDEKOODIN LOGIIKASSA JA EDISTÄMÄÄN YHDESSÄ UUSIA INNOVATIIVISIA OPETUSVÄLINEITÄ, JOTTA VOIDAAN TEHDÄ YHTEISTYÖTÄ TAITOJEN TUTKIMUKSEN JA KEHITTÄMISEN MAHDOLLISTAMISEKSI JA CAPACIT.NASCENO NIIN EHDOTETTU TOTEUTTAA JA JAKAA JA NÄISTÄ OLETUKSISTA SYNTYY HAUSKAA LUODA HAUSKAA UUTENA JA TEHOKKAANA KOULUTUSVÄLINEENÄ. KAIKKI TÄMÄ ON AINA VAPAAN JAKAMISEN HENGESSÄ SITÄ, MITÄ TIEDETÄÄN JA PYSTYY TEKEMÄÄN YHTEISTYÖMIELESSÄ, JOKA PROVOSOI MYÖS SUHTEELLISTEN TIETOJEN JA TAITOJEN KOLLEKTIIVISTA KASVUA. (Finnish)

0 references

NOUS VOULONS CRÉER UN ENVIRONNEMENT OÙ PROMOUVOIR LA COLLABORATION INTERDISCIPLINAIRE ENTRE LES ENSEIGNANTS DE DIFFÉRENTS DOMAINES ENTRE EUX ET ENTRE LES ÉTUDIANTS DES DIFFÉRENTES CLASSES DISCITUTO.DANS CE LIEU, LES GENS SE RÉUNISSENT POUR ÉCHANGER DES IDÉES DE CONNAISSANCES DANS LA LOGIQUE DES CRÉATEURS ET DE L’OPEN SOURCE ET POUR PROMOUVOIR ENSEMBLE DE NOUVEAUX OUTILS ÉDUCATIFS INNOVANTS EN VUE DE LA COLLABORATION POUR LA POSSIBILITÉ DE RECHERCHE ET DE DÉVELOPPEMENT DES CONNAISSANCES DES COMPÉTENCES ET CAPACIT.NASCENO AINSI PROPOSÉ DE RÉALISER ET DE PARTAGER ET DE CES HYPOTHÈSES NAISSENT AMUSANTS EN CRÉANT LE PLAISIR COMME UN OUTIL ÉDUCATIF NOUVEAU ET PUISSANT. TOUT CELA EST TOUJOURS DANS L’ESPRIT DE PARTAGER LIBREMENT CE QUI EST CONNU ET CAPABLE DE FAIRE DANS UNE ATTITUDE COLLABORATIVE QUI PROVOQUE LA CROISSANCE COLLECTIVE DES CONNAISSANCES ET DES COMPÉTENCES RELATIONNELLES. (French)

0 references

BA MHAITH LINN TIMPEALLACHT A CHRUTHÚ INAR FÉIDIR COMHOIBRIÚ IDIRDHISCIPLÍNEACH A CHUR CHUN CINN IDIR MÚINTEOIRÍ Ó RÉIMSÍ ÉAGSÚLA EATARTHU AGUS IDIR MIC LÉINN NA RANGANNA ÉAGSÚLA DISCITUTO.IN ÁIT SEO BAILÍONN DAOINE CHUN SMAOINTE SCILEANNA EOLAIS A MHALARTÚ I LOIGHIC LUCHT DÉANTA AGUS FOINSE OSCAILTE AGUS CHUN UIRLISÍ NUA OIDEACHAIS NUÁLACHA A CHUR CHUN CINN LE CHÉILE D’FHONN COMHOIBRIÚ LE HAGHAIDH AN FHÉIDEARTHACHT TAIGHDE AGUS FORBAIRT EOLAIS AR SCILEANNA AGUS CAPACIT.NASCENO MOLTA MAR SIN A BHAINT AMACH AGUS A ROINNT AGUS Ó NA TOIMHDÍ A THAGANN CHUN CINN SPRAOI A CHRUTHÚ SPRAOI MAR UIRLIS OIDEACHAIS NUA AGUS CUMHACHTACH. TÁ SÉ SEO GO LÉIR I GCÓNAÍ I SPIORAD A ROINNT FAOI SHAOIRSE CAD IS EOL AGUS IN ANN A DHÉANAMH I DEARCADH COMHOIBRITHEACH A SPREAGANN AN FÁS COMHCHOITEANN AR EOLAS AGUS SCILEANNA COIBHNEASTA FREISIN. (Irish)

0 references

ŽELIMO STVORITI OKRUŽENJE U KOJEM ĆE SE PROMOVIRATI INTERDISCIPLINARNA SURADNJA NASTAVNIKA IZ RAZLIČITIH PODRUČJA MEĐU NJIMA I MEĐU UČENICIMA RAZLIČITIH KLASA DISCITUTO.IN NA OVOM MJESTU LJUDI SE OKUPLJAJU KAKO BI RAZMIJENILI IDEJE ZNANJA U LOGICI STVARATELJA I OTVORENOG KODA TE ZAJEDNO PROMOVIRALI NOVE INOVATIVNE OBRAZOVNE ALATE S CILJEM SURADNJE ZA MOGUĆNOST ISTRAŽIVANJA I RAZVOJA ZNANJA VJEŠTINA I CAPACIT.NASCENO TAKO PREDLOŽEN ZA REALIZACIJU I DIJELJENJE I IZ TIH PRETPOSTAVKI NASTAJU ZABAVA U STVARANJU ZABAVE KAO NOVOG I MOĆNOG OBRAZOVNOG ALATA. SVE JE TO UVIJEK U DUHU SLOBODNOG DIJELJENJA ONOGA ŠTO JE POZNATO I SPOSOBNO UČINITI U SURADNIČKOM STAVU KOJI IZAZIVA KOLEKTIVNI RAST I RELACIJSKIH ZNANJA I VJEŠTINA. (Croatian)

0 references

OLYAN KÖRNYEZETET SZERETNÉNK LÉTREHOZNI, AHOL ELŐMOZDÍTHATJUK AZ INTERDISZCIPLINÁRIS EGYÜTTMŰKÖDÉST A KÜLÖNBÖZŐ TERÜLETEK TANÁRAI KÖZÖTT ÉS A KÜLÖNBÖZŐ OSZTÁLYOK DIÁKJAI KÖZÖTT DISCITUTO.IN EZEN A HELYEN AZ EMBEREK ÖSSZEGYŰJTIK A TUDÁSKÉSZSÉG-ÖTLETEK CSERÉJÉT A DÖNTÉSHOZÓK LOGIKÁJÁBAN ÉS A NYÍLT FORRÁSKÓDBAN, VALAMINT ÚJ INNOVATÍV OKTATÁSI ESZKÖZÖKET TÁMOGATNAK AZZAL A CÉLLAL, HOGY EGYÜTTMŰKÖDJENEK A KÉSZSÉGEK KUTATÁSÁNAK ÉS FEJLESZTÉSÉNEK LEHETŐSÉGÉBEN, ÉS A CAPACIT.NASCENO ÍGY JAVASOLT MEGVALÓSÍTANI ÉS MEGOSZTANI, ÉS EZEKBŐL A FELTÉTELEZÉSEKBŐL SZÓRAKOZTATÓAN JÖNNEK LÉTRE SZÓRAKOZTATÓ, MINT EGY ÚJ ÉS ERŐTELJES OKTATÁSI ESZKÖZ. MINDEZ MINDIG ABBAN A SZELLEMBEN TÖRTÉNIK, HOGY SZABADON MEGOSSZUK AZT, AMIT ISMERÜNK ÉS MEG TUDUNK TENNI EGY OLYAN KOLLABORATÍV HOZZÁÁLLÁSBAN, AMELY A RELÁCIÓS TUDÁS ÉS KÉSZSÉGEK KOLLEKTÍV NÖVEKEDÉSÉT IS KIVÁLTJA. (Hungarian)

0 references

MES NORIME SUKURTI APLINKĄ, KURIOJE BŪTŲ SKATINAMAS TARPDISCIPLININIS SKIRTINGŲ SRIČIŲ MOKYTOJŲ BENDRADARBIAVIMAS TARP JŲ IR TARP SKIRTINGŲ KLASIŲ STUDENTŲ DISCITUTO.IN ŠIOJE VIETOJE ŽMONĖS SUSIRENKA KEISTIS ŽINIŲ ĮGŪDŽIŲ IDĖJOMIS KŪRĖJŲ IR ATVIROJO KODO LOGIKOJE IR KARTU SKATINTI NAUJAS NOVATORIŠKAS ŠVIETIMO PRIEMONES, SIEKIANT BENDRADARBIAUTI, KAD BŪTŲ GALIMA ATLIKTI MOKSLINIUS TYRIMUS IR PLĖTOTI ŽINIAS APIE ĮGŪDŽIUS IR CAPACIT.NASCENO TAIP PASIŪLĖ REALIZUOTI IR DALINTIS, O IŠ ŠIŲ PRIELAIDŲ SMAGU KURTI ĮDOMUS KAIP NAUJĄ IR GALINGĄ ŠVIETIMO PRIEMONĘ. VISA TAI VISADA YRA DVASIOJE LAISVAI DALINTIS TUO, KAS ŽINOMA IR SUGEBA DARYTI BENDRADARBIAVIMU GRINDŽIAMĄ POŽIŪRĮ, KURIS PROVOKUOJA KOLEKTYVINĮ TAIP PAT SANTYKINIŲ ŽINIŲ IR ĮGŪDŽIŲ AUGIMĄ. (Lithuanian)

0 references

MĒS VĒLAMIES RADĪT VIDI, KURĀ VEICINĀT STARPDISCIPLINĀRU SADARBĪBU STARP SKOLOTĀJIEM NO DAŽĀDĀM JOMĀM UN STARP DAŽĀDU KLAŠU SKOLĒNIEM DISCITUTO.IN ŠAJĀ VIETĀ CILVĒKI PULCĒJAS, LAI APMAINĪTOS AR ZINĀŠANU PRASMJU IDEJĀM VEIDOTĀJU UN ATVĒRTĀ PIRMKODA LOĢIKĀ UN KOPĪGI VEICINĀTU JAUNUS INOVATĪVUS IZGLĪTĪBAS INSTRUMENTUS, LAI SADARBOTOS, LAI IZPĒTĪTU UN ATTĪSTĪTU ZINĀŠANAS PAR PRASMĒM UN CAPACIT.NASCENO TĀ IEROSINĀJA REALIZĒT UN DALĪTIES, UN NO ŠIEM PIEŅĒMUMIEM RODAS JAUTRI RADĪT JAUTRĪBU KĀ JAUNU UN SPĒCĪGU IZGLĪTĪBAS RĪKU. TAS VISS VIENMĒR NOTIEK, BRĪVI DALOTIES AR TO, KAS IR ZINĀMS UN SPĒJĪGS SADARBOTIES, KAS IZRAISA ARĪ ATTIECĪBU ZINĀŠANU UN PRASMJU KOLEKTĪVU IZAUGSMI. (Latvian)

0 references

AĦNA RRIDU LI JINĦOLOQ AMBJENT FEJN JIPPROMWOVU KOLLABORAZZJONI INTERDIXXIPLINARI BEJN L-GĦALLIEMA MINN OQSMA DIFFERENTI BEJNIETHOM U BEJN L-ISTUDENTI TAL-KLASSIJIET DIFFERENTI DISCITUTO.IN DAN IL-POST IN-NIES JIĠBRU BIEX JISKAMBJAW IDEAT ĦILIET TA ‘GĦARFIEN FIL-LOĠIKA TA’ DAWK LI JFASSLU U SORS MIFTUĦ U BIEX JIPPROMWOVU FLIMKIEN GĦODOD EDUKATTIVI INNOVATTIVI ĠODDA BIL-ĦSIEB LI KOLLABORAZZJONI GĦALL-POSSIBBILTÀ TA ‘RIĊERKA U L-IŻVILUPP TA’ GĦARFIEN TA ‘ĦILIET U CAPACIT.NASCENO HEKK PROPOST LI TIRREALIZZA U JAQSMU U MINN DAWN IS-SUPPOŻIZZJONIJIET JINQALGĦU GOST FIL-ĦOLQIEN GOST BĦALA GĦODDA EDUKATTIVA ĠDIDA U QAWWIJA. DAN KOLLU HUWA DEJJEM FL-ISPIRTU TA’ QSIM ĦIELES TA’ DAK LI HU MAGĦRUF U KAPAĊI JAGĦMEL F’ATTITUDNI KOLLABORATTIVA LI TIPPROVOKA T-TKABBIR KOLLETTIV TA’ GĦARFIEN U ĦILIET RELAZZJONALI WKOLL. (Maltese)

0 references

WE WILLEN EEN OMGEVING CREËREN WAARIN INTERDISCIPLINAIRE SAMENWERKING TUSSEN DOCENTEN UIT VERSCHILLENDE GEBIEDEN TUSSEN HEN EN TUSSEN DE STUDENTEN VAN DE VERSCHILLENDE KLASSEN DISCITUTO.IN DEZE PLAATS MENSEN VERZAMELEN OM KENNISVAARDIGHEDEN IDEEËN UIT TE WISSELEN IN DE LOGICA VAN MAKERS EN OPEN SOURCE EN OM SAMEN NIEUWE INNOVATIEVE EDUCATIEVE HULPMIDDELEN TE BEVORDEREN MET HET OOG OP SAMENWERKING VOOR DE MOGELIJKHEID VAN ONDERZOEK EN ONTWIKKELING VAN KENNIS VAN VAARDIGHEDEN EN CAPACIT.NASCENO ZO VOORGESTELD OM TE REALISEREN EN TE DELEN EN UIT DEZE AANNAMES ONTSTAAN PLEZIER IN HET CREËREN VAN PLEZIER ALS EEN NIEUW EN KRACHTIG EDUCATIEF HULPMIDDEL. DIT ALLES IS ALTIJD IN DE GEEST VAN HET VRIJ DELEN VAN WAT BEKEND EN IN STAAT IS OM TE DOEN IN EEN COLLABORATIEVE HOUDING DIE DE COLLECTIEVE GROEI VAN OOK RELATIONELE KENNIS EN VAARDIGHEDEN UITLOKT. (Dutch)

0 references

QUEREMOS CRIAR UM AMBIENTE ONDE PROMOVER A COLABORAÇÃO INTERDISCIPLINAR ENTRE PROFESSORES DE DIFERENTES ÁREAS ENTRE ELES E ENTRE OS ALUNOS DAS DIFERENTES CLASSES DISCITUTO. NESTE LUGAR AS PESSOAS SE REÚNEM PARA TROCAR IDEIAS DE HABILIDADES DE CONHECIMENTO NA LÓGICA DOS CRIADORES E OPEN SOURCE E PROMOVER JUNTOS NOVAS FERRAMENTAS EDUCACIONAIS INOVADORAS COM VISTA À COLABORAÇÃO PARA A POSSIBILIDADE DE PESQUISA E DESENVOLVIMENTO DE CONHECIMENTOS DE HABILIDADES E CAPACIT.NASCENO ASSIM PROPOSTO PARA REALIZAR E COMPARTILHAR E A PARTIR DESSES PRESSUPOSTOS SURGEM DIVERTIDOS NA CRIAÇÃO DE COBOIADA COMO UMA NOVA E PODEROSA FERRAMENTA EDUCACIONAL. TUDO ISSO ESTÁ SEMPRE NO ESPÍRITO DE COMPARTILHAR LIVREMENTE O QUE É CONHECIDO E CAPAZ DE FAZER EM UMA ATITUDE COLABORATIVA QUE PROVOCA O CRESCIMENTO COLETIVO DE CONHECIMENTOS E HABILIDADES TAMBÉM RELACIONAIS. (Portuguese)

0 references

DORIM SĂ CREĂM UN MEDIU ÎN CARE SĂ PROMOVĂM COLABORAREA INTERDISCIPLINARĂ ÎNTRE PROFESORI DIN DIFERITE DOMENII ÎNTRE EI ȘI ÎNTRE ELEVII DIFERITELOR CLASE DISCITUTO.IN ACEST LOC OAMENII SE ADUNĂ PENTRU A FACE SCHIMB DE IDEI DE COMPETENȚE ÎN LOGICA FACTORILOR DE DECIZIE ȘI OPEN SOURCE ȘI PENTRU A PROMOVA ÎMPREUNĂ NOI INSTRUMENTE EDUCAȚIONALE INOVATOARE ÎN VEDEREA COLABORĂRII PENTRU POSIBILITATEA DE CERCETARE ȘI DEZVOLTARE A CUNOȘTINȚELOR DE COMPETENȚE ȘI CAPACIT.NASCENO ASTFEL PROPUSE PENTRU A REALIZA ȘI ÎMPĂRTĂȘI ȘI DIN ACESTE IPOTEZE APAR DISTRACTIV ÎN CREAREA DISTRACȚIEI CA UN INSTRUMENT EDUCAȚIONAL NOU ȘI PUTERNIC. TOATE ACESTEA SUNT ÎNTOTDEAUNA ÎN SPIRITUL ÎMPĂRTĂȘIRII LIBERE A CEEA CE ESTE CUNOSCUT ȘI CAPABIL SĂ FACĂ ÎNTR-O ATITUDINE COLABORATIVĂ CARE PROVOACĂ CREȘTEREA COLECTIVĂ A CUNOȘTINȚELOR ȘI ABILITĂȚILOR RELAȚIONALE. (Romanian)

0 references

CHCEME VYTVORIŤ PROSTREDIE, KDE PODPOROVAŤ INTERDISCIPLINÁRNU SPOLUPRÁCU MEDZI UČITEĽMI Z RÔZNYCH OBLASTÍ MEDZI NIMI A MEDZI ŠTUDENTMI RÔZNYCH TRIED DISCITUTO.IN TOTO MIESTO, KDE SA ĽUDIA ZHROMAŽĎUJÚ, ABY SI VYMIEŇALI VEDOMOSTNÉ NÁPADY V LOGIKE TVORCOV A OPEN SOURCE A SPOLOČNE PROPAGOVALI NOVÉ INOVATÍVNE VZDELÁVACIE NÁSTROJE S CIEĽOM SPOLUPRÁCE PRE MOŽNOSŤ VÝSKUMU A ROZVOJA VEDOMOSTÍ O ZRUČNOSTIACH A CAPACIT.NASCENO TAK NAVRHOL REALIZOVAŤ A ZDIEĽAŤ A Z TÝCHTO PREDPOKLADOV VZNIKÁ ZÁBAVA PRI VYTVÁRANÍ ZÁBAVY AKO NOVÝ A SILNÝ VZDELÁVACÍ NÁSTROJ. TO VŠETKO JE VŽDY V DUCHU SLOBODNÉHO ZDIEĽANIA TOHO, ČO JE ZNÁME A SCHOPNÉ ROBIŤ V KOLABORATÍVNOM POSTOJI, KTORÝ VYVOLÁVA KOLEKTÍVNY RAST AJ VZŤAHOVÝCH VEDOMOSTÍ A ZRUČNOSTÍ. (Slovak)

0 references

ŽELIMO USTVARITI OKOLJE ZA SPODBUJANJE INTERDISCIPLINARNEGA SODELOVANJA MED UČITELJI Z RAZLIČNIH PODROČIJ MED NJIMI IN MED ŠTUDENTI RAZLIČNIH RAZREDOV DISCITUTO.V TEM KRAJU SE LJUDJE ZBIRAJO ZA IZMENJAVO ZNANJ IN SPRETNOSTI IDEJ V LOGIKI USTVARJALCEV IN ODPRTOKODNIH TER SKUPAJ PROMOVIRAJO NOVA INOVATIVNA IZOBRAŽEVALNA ORODJA Z NAMENOM SODELOVANJA ZA MOŽNOST RAZISKOVANJA IN RAZVOJA ZNANJA SPRETNOSTI IN CAPACIT.NASCENO TAKO PREDLAGANO ZA URESNIČITEV IN IZMENJAVO TER IZ TEH PREDPOSTAVK NASTANE ZABAVNO USTVARJANJE ZABAVE KOT NOVEGA IN MOČNEGA IZOBRAŽEVALNEGA ORODJA. VSE TO JE VEDNO V DUHU SVOBODNEGA DELJENJA TEGA, KAR JE ZNANO IN ZMOŽNO DELATI V SODELOVALNEM ODNOSU, KI IZZOVE KOLEKTIVNO RAST TUDI RELACIJSKIH ZNANJ IN SPRETNOSTI. (Slovenian)

0 references

VI VILL SKAPA EN MILJÖ DÄR MAN KAN FRÄMJA TVÄRVETENSKAPLIGT SAMARBETE MELLAN LÄRARE FRÅN OLIKA OMRÅDEN MELLAN DEM OCH MELLAN ELEVERNA I DE OLIKA KLASSERNA DISCITUTO.I DENNA PLATS SAMLAS MÄNNISKOR FÖR ATT UTBYTA KUNSKAPSFÖRMÅGA IDÉER I LOGIKEN HOS BESLUTSFATTARE OCH ÖPPEN KÄLLKOD OCH ATT TILLSAMMANS FRÄMJA NYA INNOVATIVA PEDAGOGISKA VERKTYG I SYFTE ATT SAMARBETA FÖR MÖJLIGHET TILL FORSKNING OCH UTVECKLING AV KUNSKAP OM FÄRDIGHETER OCH CAPACIT.NASCENO SÅ FÖRESLAGNA ATT FÖRVERKLIGA OCH DELA OCH FRÅN DESSA ANTAGANDEN UPPSTÅR ROLIGT I ATT SKAPA ROLIGT SOM ETT NYTT OCH KRAFTFULLT PEDAGOGISKT VERKTYG. ALLT DETTA ÄR ALLTID I EN ANDA AV ATT FRITT DELA VAD SOM ÄR KÄNT OCH KUNNA GÖRA I EN SAMARBETSINRIKTAD ATTITYD SOM PROVOCERAR DEN KOLLEKTIVA TILLVÄXTEN AV OCKSÅ RELATIONELLA KUNSKAPER OCH FÄRDIGHETER. (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

Napoli

0 references

priority axis

INFRASTRUCTURE FOR EDUCATION

0 references

thematic objective

Educational and vocational training

0 references

location (string)

NAPOLI