INNOVATIVE SCHOOL (Q4828726)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4828726 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | INNOVATIVE SCHOOL |
Project Q4828726 in Italy |
Statements
14,558.94 Euro
0 references
26,000.0 Euro
0 references
56.0 percent
0 references
5 April 2016
0 references
30 March 2017
0 references
ISTITUTO COMPRENSIVO ROCCO - CAVALIERE CINQUEGRANA
0 references
LINTERVENTO SI DIRAMA SU DUE VERSANTI DA UNA PARTE VUOLE RENDERE LE AULE COME AMBIENTI DI APPRENDIMENTO COOPERATIVI E PROMUOVERE UN NUOVO MODELLO DI INSEGNAMENTOAPPRENDIMENTO ATTRAVERSO UNA DIDATTICA INNOVATIVA E DALLALTRA FACILITARE LACCESSO AI DATI DIGITALI DELLA SCUOLA DA PARTE DEL PERSONALE DELLA SEGRETERIA.LE AULE SARANNO ARRICCHITE CON DOTAZIONI PER LA FRUIZIONE COLLETTIVA E INDIVIDUALE DEL WEB E DI CONTENUTI PER LINTERAZIONE DI AGGREGAZIONI DIVERSE IN GRUPPI DI APPRENDIMENTO IN COLLEGAMENTO WIRELESS PER UNA INTEGRAZIONE QUOTIDIANA DEL DIGITALE NELLA DIDATTICA. (Italian)
0 references
ИНТЕРВЕНЦИОННИТЕ КЛОНОВЕ ОТ ДВЕТЕ СТРАНИ, ОТ ЕДНА СТРАНА, ЗА ДА ПРЕВЪРНАТ КЛАСНИТЕ СТАИ В КООПЕРАТИВНА УЧЕБНА СРЕДА И ДА НАСЪРЧАВАТ НОВ МОДЕЛ НА ОБУЧЕНИЕ ЧРЕЗ ИНОВАТИВНО ПРЕПОДАВАНЕ, А ОТ ДРУГА — ДА УЛЕСНЯТ ДОСТЪПА ДО ЦИФРОВИТЕ ДАННИ НА УЧИЛИЩЕТО ОТ SEGRETERIA STAFF. КЛАСНИТЕ СТАИ ЩЕ БЪДАТ ОБОГАТЕНИ С ОБОРУДВАНЕ ЗА КОЛЕКТИВНО И ИНДИВИДУАЛНО ИЗПОЛЗВАНЕ НА ИНТЕРНЕТ И СЪДЪРЖАНИЕ ЗА ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ НА РАЗЛИЧНИ АГРЕГАЦИИ В БЕЗЖИЧНО СВЪРЗАНИ УЧЕБНИ ГРУПИ ЗА ЕЖЕДНЕВНА ИНТЕГРАЦИЯ НА ЦИФРОВИТЕ В ПРЕПОДАВАНЕТО. (Bulgarian)
0 references
INTERVENČNÍ VĚTVE NA JEDNÉ STRANĚ, NA JEDNÉ STRANĚ, ABY SE TŘÍDY JAKO KOOPERATIVNÍ VZDĚLÁVACÍ PROSTŘEDÍ A PODPOROVAT NOVÝ UČEBNÍ MODEL PROSTŘEDNICTVÍM INOVATIVNÍ VÝUKY A NA STRANĚ DRUHÉ PRO USNADNĚNÍ PŘÍSTUPU K DIGITÁLNÍM DATŮM ŠKOLY SEGRETERIA STAFF.THE TŘÍDY BUDOU OBOHACENY O ZAŘÍZENÍ PRO KOLEKTIVNÍ A INDIVIDUÁLNÍ VYUŽITÍ WEBU A OBSAH PRO INTERAKCI RŮZNÝCH AGREGACÍ V BEZDRÁTOVĚ PŘIPOJENÝCH UČEBNÍCH SKUPIN PRO KAŽDODENNÍ INTEGRACI DIGITÁLNÍ VE VÝUCE. (Czech)
0 references
INTERVENTIONSAFDELINGERNE PÅ TO SIDER PÅ DEN ENE SIDE GØR KLASSEVÆRELSER TIL SAMARBEJDSBASEREDE LÆRINGSMILJØER OG FREMMER EN NY LÆRINGSMODEL GENNEM INNOVATIV UNDERVISNING OG PÅ DEN ANDEN SIDE FOR AT LETTE ADGANGEN TIL SKOLENS DIGITALE DATA FOR SEGRETERIA STAFF.THE KLASSEVÆRELSER VIL BLIVE BERIGET MED UDSTYR TIL KOLLEKTIV OG INDIVIDUEL BRUG AF INTERNETTET OG INDHOLD TIL INTERAKTION MELLEM FORSKELLIGE AGGREGERINGER I TRÅDLØST FORBUNDNE LÆRINGSGRUPPER FOR EN DAGLIG INTEGRATION AF DIGITAL I UNDERVISNINGEN. (Danish)
0 references
DIE INTERVENTION VERZWEIGT SICH AUF DER EINEN SEITE, UM KLASSENRÄUME ZU KOOPERATIVEN LERNUMGEBUNGEN ZU MACHEN UND EIN NEUES LERNMODELL DURCH INNOVATIVE LEHRE ZU FÖRDERN UND ZUM ANDEREN DEN ZUGANG ZU DEN DIGITALEN DATEN DER SCHULE DURCH SEGRETERIA STAFF ZU ERLEICHTERN.DIE KLASSENRÄUME WERDEN MIT GERÄTEN FÜR DIE KOLLEKTIVE UND INDIVIDUELLE NUTZUNG DES WEBS UND INHALTEN FÜR DIE INTERAKTION VERSCHIEDENER AGGREGATIONEN IN DRAHTLOS VERNETZTEN LERNGRUPPEN FÜR EINE TÄGLICHE INTEGRATION DES DIGITALEN UNTERRICHTS BEREICHERT. (German)
0 references
ΟΙ ΑΊΘΟΥΣΕΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΘΑ ΕΜΠΛΟΥΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΕΞΟΠΛΙΣΜΌ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΛΛΟΓΙΚΉ ΚΑΙ ΑΤΟΜΙΚΉ ΧΡΉΣΗ ΤΟΥ ΔΙΑΔΙΚΤΎΟΥ ΚΑΙ ΤΟΥ ΠΕΡΙΕΧΟΜΈΝΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΛΛΗΛΕΠΊΔΡΑΣΗ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΏΝ ΣΥΝΑΘΡΟΊΣΕΩΝ ΣΕ ΑΣΎΡΜΑΤΕΣ ΟΜΆΔΕΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΉ ΕΝΣΩΜΆΤΩΣΗ ΤΟΥ ΨΗΦΙΑΚΟΎ ΣΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ. (Greek)
0 references
THE INTERVENTION BRANCHES ON TWO SIDES ON THE ONE HAND TO MAKE CLASSROOMS AS COOPERATIVE LEARNING ENVIRONMENTS AND PROMOTE A NEW LEARNING MODEL THROUGH INNOVATIVE TEACHING AND ON THE OTHER TO FACILITATE ACCESS TO THE SCHOOL’S DIGITAL DATA BY SEGRETERIA STAFF.THE CLASSROOMS WILL BE ENRICHED WITH EQUIPMENT FOR THE COLLECTIVE AND INDIVIDUAL USE OF THE WEB AND CONTENT FOR THE INTERACTION OF DIFFERENT AGGREGATIONS IN WIRELESSLY CONNECTED LEARNING GROUPS FOR A DAILY INTEGRATION OF DIGITAL IN TEACHING. (English)
0.1455276622521075
0 references
LAS RAMAS DE INTERVENCIÓN POR DOS LADOS, POR UN LADO, HACEN DE LAS AULAS COMO ENTORNOS DE APRENDIZAJE COOPERATIVOS Y PROMUEVEN UN NUEVO MODELO DE APRENDIZAJE A TRAVÉS DE LA ENSEÑANZA INNOVADORA Y POR OTRO PARA FACILITAR EL ACCESO A LOS DATOS DIGITALES DE LA ESCUELA POR PARTE DE SEGRETERIA STAFF. LAS AULAS SE ENRIQUECERÁN CON EQUIPOS PARA EL USO COLECTIVO E INDIVIDUAL DE LA WEB Y CONTENIDOS PARA LA INTERACCIÓN DE DIFERENTES AGREGACIONES EN GRUPOS DE APRENDIZAJE CONECTADOS INALÁMBRICAMENTE PARA UNA INTEGRACIÓN DIARIA DE LO DIGITAL EN LA ENSEÑANZA. (Spanish)
0 references
KAHE POOLE SEKKUMISHARUD ÜHELT POOLT, ET MUUTA KLASSIRUUMID KOOSTÖÖPÕHISEKS ÕPIKESKKONNAKS JA EDENDADA UUT ÕPPEMUDELIT UUENDUSLIKU ÕPETAMISE KAUDU, NING TEISELT POOLT HÕLBUSTADA SEGRETERIA STAFFI JUURDEPÄÄSU KOOLI DIGITAALSETELE ANDMETELE. (Estonian)
0 references
INTERVENTIOHAAROJA ON MOLEMMIN PUOLIN, JOTTA LUOKKAHUONEET VOIDAAN TEHDÄ YHTEISTOIMINNALLISIKSI OPPIMISYMPÄRISTÖIKSI JA EDISTÄÄ UUTTA OPPIMISMALLIA INNOVATIIVISEN OPETUKSEN AVULLA JA TOISAALTA HELPOTTAA SEGRETERIA STAFFIN PÄÄSYÄ KOULUN DIGITAALISEEN DATAAN. (Finnish)
0 references
LES BRANCHES D’INTERVENTION DES DEUX CÔTÉS, D’UNE PART, DE FAIRE DES SALLES DE CLASSE DES ENVIRONNEMENTS D’APPRENTISSAGE COOPÉRATIFS ET DE PROMOUVOIR UN NOUVEAU MODÈLE D’APPRENTISSAGE PAR L’ENSEIGNEMENT INNOVANT ET, D’AUTRE PART, DE FACILITER L’ACCÈS AUX DONNÉES NUMÉRIQUES DE L’ÉCOLE PAR SEGRETERIA STAFF.THE CLASSES SERONT ENRICHIES D’ÉQUIPEMENTS POUR L’UTILISATION COLLECTIVE ET INDIVIDUELLE DU WEB ET DU CONTENU POUR L’INTERACTION DE DIFFÉRENTES AGRÉGATIONS DANS DES GROUPES D’APPRENTISSAGE CONNECTÉS SANS FIL POUR UNE INTÉGRATION QUOTIDIENNE DU NUMÉRIQUE DANS L’ENSEIGNEMENT. (French)
0 references
NA BRAINSÍ IDIRGHABHÁLA AR AN DÁ THAOBH AR THAOBH AMHÁIN CHUN SEOMRAÍ RANGA A DHÉANAMH MAR THIMPEALLACHTAÍ FOGHLAMA COMHOIBRITHEACHA AGUS CHUN SAMHAIL FOGHLAMA NUA A CHUR CHUN CINN TRÍ THEAGASC NUÁLACH AGUS AR AN TAOBH EILE CHUN ROCHTAIN AR SHONRAÍ DIGITEACHA NA SCOILE AG SEGRETERIA STAFF A ÉASCÚ. (Irish)
0 references
INTERVENCIJA S DVIJE STRANE S JEDNE STRANE KAKO BI UČIONICE BILE KOOPERATIVNA OKRUŽENJA ZA UČENJE I PROMICAO NOVI MODEL UČENJA INOVATIVNIM POUČAVANJEM, A S DRUGE KAKO BI SE OLAKŠAO PRISTUP DIGITALNIM PODACIMA ŠKOLE SEGRETERIA STAFF.DEN UČIONICE ĆE BITI OBOGAĆENE OPREMOM ZA KOLEKTIVNU I INDIVIDUALNU UPORABU WEBA I SADRŽAJA ZA INTERAKCIJU RAZLIČITIH AGREGACIJA U BEŽIČNO POVEZANIM OBRAZOVNIM SKUPINAMA ZA DNEVNU INTEGRACIJU DIGITALNOG U NASTAVI. (Croatian)
0 references
A BEAVATKOZÁSI ÁGAK KÉT OLDALON EGYRÉSZT AZ OSZTÁLYTERMEK KOOPERATÍV TANULÁSI KÖRNYEZETKÉNT VALÓ LÉTREHOZÁSA ÉS EGY ÚJ TANULÁSI MODELL ELŐMOZDÍTÁSA AZ INNOVATÍV TANÍTÁS RÉVÉN, MÁSRÉSZT AZ ISKOLA DIGITÁLIS ADATAIHOZ VALÓ HOZZÁFÉRÉS MEGKÖNNYÍTÉSE SEGRETERIA STAFF.THE TANTERMEK GAZDAGODNAK A WEB KOLLEKTÍV ÉS EGYÉNI HASZNÁLATÁRA SZOLGÁLÓ BERENDEZÉSEKKEL, VALAMINT A KÜLÖNBÖZŐ AGGREGÁCIÓK INTERAKCIÓJÁHOZ VEZETÉK NÉLKÜL CSATLAKOZTATOTT TANULÁSI CSOPORTOKBAN A DIGITÁLIS OKTATÁSBA VALÓ NAPI INTEGRÁCIÓ ÉRDEKÉBEN. (Hungarian)
0 references
INTERVENCIJOS ŠAKOS IŠ ABIEJŲ PUSIŲ, VIENA VERTUS, SUKURTI KLASES KAIP KOOPERATINĘ MOKYMOSI APLINKĄ IR SKATINTI NAUJĄ MOKYMOSI MODELĮ PASITELKIANT NOVATORIŠKĄ MOKYMĄ IR, KITA VERTUS, PALENGVINTI PRIEIGĄ PRIE MOKYKLOS SKAITMENINIŲ DUOMENŲ SEGRETERIA STAFF.THE KLASĖS BUS PRATURTINTOS ĮRANGA, SKIRTA KOLEKTYVINIAM IR INDIVIDUALIAM NAUDOJIMUISI ŽINIATINKLIU IR TURINIU ĮVAIRIŲ TELKINIŲ SĄVEIKAI BELAIDŽIU RYŠIU SUJUNGTOSE MOKYMOSI GRUPĖSE, SIEKIANT KASDIEN INTEGRUOTI SKAITMENINĮ MOKYMĄ. (Lithuanian)
0 references
INTERVENCES FILIĀLES DIVĀS PUSĒS, NO VIENAS PUSES, LAI PADARĪTU KLASES PAR KOOPERATĪVU MĀCĪBU VIDI UN VEICINĀTU JAUNU MĀCĪŠANĀS MODELI, IZMANTOJOT INOVATĪVU MĀCĪŠANU, UN, NO OTRAS PUSES, LAI ATVIEGLOTU SEGRETERIA STAFF PIEKĻUVI SKOLAS DIGITĀLAJIEM DATIEM. (Latvian)
0 references
IL-FERGĦAT TA’ INTERVENT FUQ ŻEWĠ NAĦAT MINN NAĦA WAĦDA BIEX JAGĦMLU L-KLASSIJIET BĦALA AMBJENTI KOOPERATTIVI TA’ TAGĦLIM U JIPPROMWOVU MUDELL TA’ TAGĦLIM ĠDID PERMEZZ TA’ TAGĦLIM INNOVATTIV U MIN-NAĦA L-OĦRA BIEX JIFFAĊILITAW L-AĊĊESS GĦAD-DATA DIĠITALI TAL-ISKOLA MINN SEGRETERIA STAFF.IL-KLASSIJIET SE JIĠU ARRIKKITI B’TAGĦMIR GĦALL-UŻU KOLLETTIV U INDIVIDWALI TAL-WEB U L-KONTENUT GĦALL-INTERAZZJONI TA’ AGGREGAZZJONIJIET DIFFERENTI FI GRUPPI TA’ TAGĦLIM KONNESSI MINGĦAJR FILI GĦALL-INTEGRAZZJONI TA’ KULJUM TAD-DIĠITALI FIT-TAGĦLIM. (Maltese)
0 references
DE INTERVENTIESECTOREN AAN TWEE KANTEN ENERZIJDS OM KLASLOKALEN ALS COÖPERATIEVE LEEROMGEVINGEN TE MAKEN EN EEN NIEUW LEERMODEL TE BEVORDEREN DOOR MIDDEL VAN INNOVATIEF ONDERWIJS EN ANDERZIJDS OM DE TOEGANG TOT DE DIGITALE GEGEVENS VAN DE SCHOOL DOOR SEGRETERIA STAFF TE VERGEMAKKELIJKEN.THE-KLASLOKALEN ZULLEN WORDEN VERRIJKT MET APPARATUUR VOOR HET COLLECTIEF EN INDIVIDUEEL GEBRUIK VAN HET WEB EN INHOUD VOOR DE INTERACTIE VAN VERSCHILLENDE AGGREGATIES IN DRAADLOOS VERBONDEN LEERGROEPEN VOOR EEN DAGELIJKSE INTEGRATIE VAN DIGITAAL IN HET ONDERWIJS. (Dutch)
0 references
Os ramos de intervenção em dois lados, por um lado, para tornar as aulas um ambiente de aprendizagem cooperativo e promover um novo modelo de aprendizagem através do ensino inovador e, por outro lado, para facilitar o acesso aos dados digitais da escola por parte do pessoal da SEGRETERIA. As aulas serão equipadas com equipamento para a utilização conjunta e individual da Web e o conteúdo para a interação de diferentes grupos de aprendizagem em grupos de aprendizagem facilmente ligados para uma integração diária do digital no ensino. (Portuguese)
0 references
RAMURILE DE INTERVENȚIE PE DOUĂ PĂRȚI, PE DE O PARTE, PENTRU A FACE SĂLILE DE CLASĂ CA MEDII DE ÎNVĂȚARE COOPERATIVĂ ȘI PENTRU A PROMOVA UN NOU MODEL DE ÎNVĂȚARE PRIN PREDARE INOVATOARE ȘI, PE DE ALTĂ PARTE, PENTRU A FACILITA ACCESUL LA DATELE DIGITALE ALE ȘCOLII DE CĂTRE SEGRETERIA STAFF. (Romanian)
0 references
INTERVENČNÉ VETVY NA JEDNEJ STRANE NA JEDNEJ STRANE, ABY SA UČEBNE STALI KOOPERATÍVNYM VZDELÁVACÍM PROSTREDÍM A PODPOROVALI NOVÝ MODEL VZDELÁVANIA PROSTREDNÍCTVOM INOVATÍVNEHO VYUČOVANIA, A NA DRUHEJ STRANE NA UĽAHČENIE PRÍSTUPU K DIGITÁLNYM ÚDAJOM ŠKOLY SEGRETERIA STAFF.THE UČEBNE BUDÚ OBOHATENÉ O VYBAVENIE NA KOLEKTÍVNE A INDIVIDUÁLNE POUŽITIE WEBU A OBSAH NA INTERAKCIU RÔZNYCH AGREGÁCIÍ V BEZDRÔTOVO PREPOJENÝCH VZDELÁVACÍCH SKUPINÁCH PRE KAŽDODENNÚ INTEGRÁCIU DIGITÁLNEHO VZDELÁVANIA DO VÝUČBY. (Slovak)
0 references
INTERVENCIJA SE NA DVEH STRANEH UKVARJA Z OBLIKOVANJEM UČILNIC KOT SODELOVALNIH UČNIH OKOLIJ IN SPODBUJANJEM NOVEGA UČNEGA MODELA Z INOVATIVNIM POUČEVANJEM, PO DRUGI STRANI PA Z OMOGOČANJEM DOSTOPA DO DIGITALNIH PODATKOV ŠOLE SEGRETERIA STAFF.THE UČILNICE BODO OBOGATENE Z OPREMO ZA KOLEKTIVNO IN INDIVIDUALNO UPORABO SPLETA IN VSEBIN ZA INTERAKCIJO RAZLIČNIH AGREGACIJ V BREZŽIČNO POVEZANIH UČNIH SKUPINAH ZA DNEVNO INTEGRACIJO DIGITALNEGA V POUČEVANJE. (Slovenian)
0 references
INTERVENTIONSGRENARNA PÅ TVÅ SIDOR Å ENA SIDAN FÖR ATT GÖRA KLASSRUM SOM KOOPERATIVA INLÄRNINGSMILJÖER OCH FRÄMJA EN NY INLÄRNINGSMODELL GENOM INNOVATIV UNDERVISNING OCH Å ANDRA SIDAN FÖR ATT UNDERLÄTTA TILLGÅNGEN TILL SKOLANS DIGITALA DATA FÖR SEGRETERIA STAFF.THE KLASSRUM KOMMER ATT BERIKAS MED UTRUSTNING FÖR KOLLEKTIV OCH INDIVIDUELL ANVÄNDNING AV WEBBEN OCH INNEHÅLL FÖR INTERAKTION MELLAN OLIKA AGGREGATIONER I TRÅDLÖST ANSLUTNA INLÄRNINGSGRUPPER FÖR EN DAGLIG INTEGRERING AV DIGITALT I UNDERVISNINGEN. (Swedish)
0 references
SANT'ARPINO
0 references
10 April 2023
0 references