TRADITIONAL CLASSROOM TRSFORMA... (Q4828719)

IL PROGETTO SI PROPONE DI DOTARE DI KIT COMPLETO DI LIM LE AULE DEI PLESSI DELLA SCUOLA PRIMARIA E SECONDARIA DI PRIMO GRADO DI AROLA CHE DAL 01.09.2015 PER EFFETTO DEL DIMENSIONAMENTO SCOLASTICO STATO ASSEGNATO ALLISTITUTO CAULINO.IL PLESSO IN QUESTIONE STATO S RAGGIUNTO DA CONNESSIONE INTERNET DI MEDIA POTENZA INFERIORE A 10 MB MA NON PRESENTE CABLAGGIO SIA ESSO FISICO RETE LAN CHE WIRLESS.LUSO DELLE TECNOLOGIE RAPPRESENTA SUL NOSTRO TERRITORIO UNATTIVIT DI PARTICOLARE RILEVANZA PER FAVORIRE LAPERTURAMENTALE LE PARI OPPORTUNIT FRA STUDENTI LE OCCASIONI DI CONOSCENZA DI RICERCA DI ACCESSO AI MEZZI DIINFORMAZIONE. INOLTRE LA TECNOLOGIA INTRINSECAMENTE MOTIVANTE PER I NOSTRI BAMBINI E RAGAZZI AFFASCINA OFFREPOSSIBILIT INNOVATIVE DI APPRENDIMENTO. LUTILIZZO CONSAPEVOLE DEI MEZZI TECNOLOGICI EVITA CHE GLI STUDENTI NON NEDIVENTINO FRUITORI PASSIVI O PEGGIO ANCORA VITTIME. IL PARADIGMA EDUCATIVO VA VERSO IL SUPERAMENTO DI UNA DIDATTICA TRASMISSIVA E LAFFERMARSI DI UNA DIDATTICA ATTIVA (Italian)

0 references

ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ОБОРУДВА С ПЪЛЕН КОМПЛЕКТ LIM КЛАСНИТЕ СТАИ НА НАЧАЛНИТЕ И СРЕДНИТЕ УЧИЛИЩА НА АРОЛА, КОИТО ОТ 1.9.2015 Г. ПОРАДИ РАЗМЕРА НА УЧИЛИЩЕТО СА ВЪЗЛОЖЕНИ НА ISTITUTO CAULINO.THE ПЛЕКСУС В СЪСТОЯНИЕ, ДОСТИГНАТО ЧРЕЗ ИНТЕРНЕТ ВРЪЗКА СЪС СРЕДНА МОЩНОСТ ПО-МАЛКО ОТ 10 MB, НО НЕ ПРЕДСТАВЯ ОКАБЕЛЯВАНЕ КАКТО ФИЗИЧЕСКА LAN МРЕЖА, ТАКА И WIRLESS.LUSO ОТ ТЕХНОЛОГИИ ПРЕДСТАВЛЯВА НА НАША ТЕРИТОРИЯ ДЕЙНОСТ ОТ ОСОБЕНО ЗНАЧЕНИЕ ЗА НАСЪРЧАВАНЕ НА РАВНИТЕ ВЪЗМОЖНОСТИ СРЕД СТУДЕНТИТЕ ВЪЗМОЖНОСТИТЕ ЗА ПОЗНАВАНЕ НА ДОСТЪПА ДО МЕДИИТЕ. НЕЩО ПОВЕЧЕ, ПРИСЪЩАТА МОТИВИРАЩА ТЕХНОЛОГИЯ ЗА НАШИТЕ ДЕЦА И ТИЙНЕЙДЖЪРИ ОЧАРОВА ИНОВАТИВНИТЕ ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА УЧЕНЕ. СЪЗНАТЕЛНОТО ИЗПОЛЗВАНЕ НА ТЕХНОЛОГИЧНИ СРЕДСТВА ПРЕДОТВРАТЯВА УЧЕНИЦИТЕ ОТ ПАСИВНИ ПОТРЕБИТЕЛИ НА NEDIVENTINO ИЛИ ДОРИ ПО-ЛОШИ ЖЕРТВИ. ОБРАЗОВАТЕЛНАТА ПАРАДИГМА ОТИВА КЪМ ПРЕОДОЛЯВАНЕ НА ТРАНСМИСИВНОТО ПРЕПОДАВАНЕ И УТВЪРЖДАВАНЕ НА АКТИВНА ДИДАКТИКА. (Bulgarian)

0 references

CÍLEM PROJEKTU JE VYBAVIT KOMPLETNÍ SADOU LIM UČEBNY ZÁKLADNÍCH A STŘEDNÍCH ŠKOL V AROLE, KTERÉ OD 1.9.2015 VZHLEDEM K VELIKOSTI ŠKOLY BYLY PŘIDĚLENY ISTITUTO CAULINO.THE PLEXUS DOTČENÉMU STATUSU, KTERÉHO BYLO DOSAŽENO INTERNETOVÝM PŘIPOJENÍM STŘEDNÍHO VÝKONU MENŠÍM NEŽ 10 MB, ALE NEPŘEDSTAVUJE ZAPOJENÍ JAK FYZICKÉ SÍTĚ LAN, TAK WIRLESS.LUSO TECHNOLOGIÍ PŘEDSTAVUJE NA NAŠEM ÚZEMÍ ČINNOST, KTERÁ JE OBZVLÁŠTĚ DŮLEŽITÁ PRO PODPORU ROVNÝCH PŘÍLEŽITOSTÍ MEZI STUDENTY PŘÍLEŽITOSTÍ K PŘÍSTUPU K MÉDIÍM. KROMĚ TOHO, VNITŘNĚ MOTIVUJÍCÍ TECHNOLOGIE PRO NAŠE DĚTI A MLÁDEŽ FASCINUJE INOVATIVNÍ VZDĚLÁVACÍ PŘÍLEŽITOSTI. VĚDOMÉ VYUŽÍVÁNÍ TECHNOLOGICKÝCH PROSTŘEDKŮ BRÁNÍ STUDENTŮM PASIVNÍCH UŽIVATELŮ NEDIVENTINO NEBO JEŠTĚ HORŠÍCH OBĚTÍ. VZDĚLÁVACÍ PARADIGMA SMĚŘUJE K PŘEKONÁNÍ TRANSMISIVNÍHO UČENÍ A K POTVRZENÍ AKTIVNÍ DIDAKTIKY. (Czech)

0 references

PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT UDSTYRE MED ET KOMPLET SÆT LIM KLASSEVÆRELSERNE I DE PRIMÆRE OG SEKUNDÆRE SKOLER I AROLA, DER SIDEN 1.9.2015 PÅ GRUND AF SKOLENS STØRRELSE ER BLEVET TILDELT ISTITUTO CAULINO.THE PLEXUS I PÅGÆLDENDE STATUS S NÅET VED INTERNETFORBINDELSE AF MEDIUM MAGT MINDRE END 10 MB, MEN IKKE TIL STEDE LEDNINGER BÅDE FYSISK LAN-NETVÆRK OG WIRLESS.LUSO AF TEKNOLOGIER REPRÆSENTERER I VORES OMRÅDE EN AKTIVITET AF SÆRLIG BETYDNING FOR AT FREMME LIGE MULIGHEDER FOR STUDERENDE MULIGHEDER FOR VIDEN OM ADGANG TIL MEDIERNE. DESUDEN FASCINERER DEN IBOENDE MOTIVERENDE TEKNOLOGI FOR VORES BØRN OG TEENAGERE INNOVATIVE LÆRINGSMULIGHEDER. DEN BEVIDSTE BRUG AF TEKNOLOGISKE MIDLER FORHINDRER STUDERENDE FRA NEDIVENTINO PASSIVE BRUGERE ELLER ENDNU VÆRRE OFRE. DET PÆDAGOGISKE PARADIGME GÅR I RETNING AF AT OVERVINDE EN TRANSMISSIV UNDERVISNING OG BEKRÆFTE EN AKTIV DIDAKTISK (Danish)

0 references

DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, MIT EINEM KOMPLETTEN KIT LIM DIE KLASSENRÄUME DER GRUND- UND SEKUNDARSCHULEN VON AROLA AUSZUSTATTEN, DIE SEIT 1.9.2015 AUFGRUND DER SCHULGRÖSSE DEM ISTITUTO CAULINO ZUGEWIESEN WURDEN.THE PLEXUS IN FRAGE STATUS S ERREICHT DURCH INTERNET-VERBINDUNG VON MITTLERER LEISTUNG VON WENIGER ALS 10 MB, ABER KEINE VERKABELUNG SOWOHL PHYSISCHE LAN-NETZWERK UND WIRLESS.LUSO VON TECHNOLOGIEN IN UNSEREM GEBIET STELLT EINE TÄTIGKEIT VON BESONDERER BEDEUTUNG ZUR FÖRDERUNG DER CHANCENGLEICHHEIT UNTER DEN SCHÜLERN DIE MÖGLICHKEITEN DES WISSENS ÜBER DEN ZUGANG ZU DEN MEDIEN. DARÜBER HINAUS FASZINIERT DIE INTRINSISCH MOTIVIERENDE TECHNOLOGIE FÜR UNSERE KINDER UND JUGENDLICHEN INNOVATIVE LERNMÖGLICHKEITEN. DER BEWUSSTE EINSATZ TECHNOLOGISCHER MITTEL VERHINDERT STUDENTEN VON NEDIVENTINO PASSIVEN NUTZERN ODER SOGAR SCHLECHTEREN OPFERN. DAS PÄDAGOGISCHE PARADIGMA GEHT AUF DIE ÜBERWINDUNG EINER TRANSMISSIVEN LEHRE UND DIE BESTÄTIGUNG EINER AKTIVEN DIDAKTISCHEN (German)

0 references

ΤΟ ΈΡΓΟ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΕΞΟΠΛΊΣΕΙ ΜΕ ΈΝΑ ΠΛΉΡΕΣ ΚΙΤ LIM ΤΙΣ ΑΊΘΟΥΣΕΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΤΩΝ ΣΧΟΛΕΊΩΝ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΤΗΣ AROLA ΠΟΥ ΑΠΌ ΤΗΝ 1.9.2015 ΛΌΓΩ ΤΟΥ ΜΕΓΈΘΟΥΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΈΧΕΙ ΑΝΑΤΕΘΕΊ ΣΤΟ ISTITUTO CAULINO.ΤΟ ΕΝ ΛΌΓΩ ΠΛΈΓΜΑ ΕΠΙΤΥΓΧΆΝΕΤΑΙ ΜΕ ΣΎΝΔΕΣΗ ΣΤΟ ΔΙΑΔΊΚΤΥΟ ΜΈΣΗΣ ΙΣΧΎΟΣ ΜΙΚΡΌΤΕΡΗ ΑΠΌ 10 MB ΑΛΛΆ ΔΕΝ ΠΑΡΟΥΣΙΆΖΕΙ ΚΑΛΩΔΊΩΣΗ ΤΌΣΟ ΦΥΣΙΚΌ ΔΊΚΤΥΟ LAN ΌΣΟ ΚΑΙ WIRLESS.LUSO ΤΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΑΝΤΙΠΡΟΣΩΠΕΎΕΙ ΣΤΗΝ ΕΠΙΚΡΆΤΕΙΆ ΜΑΣ ΜΙΑ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΑ ΙΔΙΑΊΤΕΡΗΣ ΣΗΜΑΣΊΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΊΣΩΝ ΕΥΚΑΙΡΙΏΝ ΜΕΤΑΞΎ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΤΙΣ ΕΥΚΑΙΡΊΕΣ ΓΙΑ ΠΡΌΣΒΑΣΗ ΣΤΑ ΜΈΣΑ ΕΝΗΜΈΡΩΣΗΣ. ΕΠΙΠΛΈΟΝ, Η ΕΓΓΕΝΏΣ ΚΙΝΗΤΉΡΙΑ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑ ΓΙΑ ΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΕΦΉΒΟΥΣ ΜΑΣ ΓΟΗΤΕΎΕΙ ΤΙΣ ΚΑΙΝΟΤΌΜΕΣ ΕΥΚΑΙΡΊΕΣ ΜΆΘΗΣΗΣ. Η ΣΥΝΕΙΔΗΤΉ ΧΡΉΣΗ ΤΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΏΝ ΜΈΣΩΝ ΕΜΠΟΔΊΖΕΙ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΑΠΌ ΠΑΘΗΤΙΚΟΎΣ ΧΡΉΣΤΕΣ ΤΟΥ NEDIVENTINO Ή ΑΚΌΜΑ ΧΕΙΡΌΤΕΡΑ ΘΎΜΑΤΑ. ΤΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ ΠΑΡΆΔΕΙΓΜΑ ΠΗΓΑΊΝΕΙ ΠΡΟΣ ΤΗΝ ΥΠΈΡΒΑΣΗ ΜΙΑΣ ΜΕΤΑΔΟΤΙΚΉΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΠΙΒΕΒΑΊΩΣΗ ΜΙΑΣ ΕΝΕΡΓΟΎ ΔΙΔΑΚΤΙΚΉΣ (Greek)

0 references

THE PROJECT AIMS TO EQUIP WITH A COMPLETE KIT LIM THE CLASSROOMS OF THE PRIMARY AND SECONDARY SCHOOLS OF AROLA THAT SINCE 1.9.2015 DUE TO THE SCHOOL SIZE HAS BEEN ASSIGNED TO THE ISTITUTO CAULINO.THE PLEXUS IN QUESTION STATUS S REACHED BY INTERNET CONNECTION OF MEDIUM POWER LESS THAN 10 MB BUT DOES NOT PRESENT WIRING BOTH PHYSICAL LAN NETWORK AND WIRLESS.LUSO OF TECHNOLOGIES REPRESENTS IN OUR TERRITORY AN ACTIVITY OF PARTICULAR IMPORTANCE TO PROMOTE EQUAL OPPORTUNITIES AMONG STUDENTS THE OPPORTUNITIES FOR KNOWLEDGE OF ACCESS TO THE MEDIA. MOREOVER, THE INTRINSICALLY MOTIVATING TECHNOLOGY FOR OUR CHILDREN AND TEENAGERS FASCINATES INNOVATIVE LEARNING OPPORTUNITIES. THE CONSCIOUS USE OF TECHNOLOGICAL MEANS PREVENTS STUDENTS FROM NEDIVENTINO PASSIVE USERS OR EVEN WORSE VICTIMS. THE EDUCATIONAL PARADIGM GOES TOWARDS OVERCOMING A TRANSMISSIVE TEACHING AND AFFIRMING AN ACTIVE DIDACTIC (English)

readability score

0.0302173385752336

0 references

EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO EQUIPAR CON UN KIT COMPLETO LIM LAS AULAS DE LAS ESCUELAS PRIMARIAS Y SECUNDARIAS DE AROLA QUE DESDE EL 1.9.2015 DEBIDO AL TAMAÑO DE LA ESCUELA SE HA ASIGNADO AL ISTITUTO CAULINO.THE PLEXUS EN CUESTIÓN ESTADO S ALCANZADO POR CONEXIÓN A INTERNET DE POTENCIA MEDIA INFERIOR A 10 MB PERO NO PRESENTA CABLEADO TANTO LA RED LAN FÍSICA COMO WIRLESS.LUSO DE TECNOLOGÍAS REPRESENTA EN NUESTRO TERRITORIO UNA ACTIVIDAD DE PARTICULAR IMPORTANCIA PARA PROMOVER LA IGUALDAD DE OPORTUNIDADES ENTRE LOS ESTUDIANTES LAS OPORTUNIDADES DE CONOCIMIENTO DE ACCESO A LOS MEDIOS. ADEMÁS, LA TECNOLOGÍA INTRÍNSECAMENTE MOTIVADORA PARA NUESTROS NIÑOS Y ADOLESCENTES FASCINA LAS OPORTUNIDADES DE APRENDIZAJE INNOVADORAS. EL USO CONSCIENTE DE MEDIOS TECNOLÓGICOS IMPIDE A LOS ESTUDIANTES DE NEDIVENTINO USUARIOS PASIVOS O INCLUSO PEORES VÍCTIMAS. EL PARADIGMA EDUCATIVO VA HACIA LA SUPERACIÓN DE UNA ENSEÑANZA TRANSMISIVA Y LA AFIRMACIÓN DE UNA DIDÁCTICA ACTIVA (Spanish)

0 references

PROJEKTI EESMÄRK ON VARUSTADA TÄIELIK KOMPLEKT LIM KLASSIRUUMID ALG- JA KESKKOOLI AROLA ET ALATES 1.9.2015 TÕTTU KOOLI SUURUS ON MÄÄRATUD ISTITUTO CAULINO.THE PLEXUS STAATUSE S JÕUDNUD INTERNETI-ÜHENDUS KESKMISE VÕIMSUSEGA ALLA 10 MB, KUID EI ESINE JUHTMESTIK NII FÜÜSILISE LAN VÕRGU JA WIRLESS.LUSO TEHNOLOOGIA ESINDAB MEIE TERRITOORIUMIL TEGEVUS, ET EDENDADA VÕRDSEID VÕIMALUSI ÕPILASTELE VÕIMALUSI TEADMISI JUURDEPÄÄSU MEEDIALE. VEELGI ENAM, MEIE LASTELE JA TEISMELISTELE MÕELDUD OLEMUSLIKULT MOTIVEERIV TEHNOLOOGIA LUMMAB UUENDUSLIKKE ÕPPIMISVÕIMALUSI. TEHNOLOOGILISTE VAHENDITE TEADLIK KASUTAMINE TAKISTAB ÕPILASI NEDIVENTINO PASSIIVSETEST KASUTAJATEST VÕI VEELGI HULLEMATEST OHVRITEST. HARIDUSLIK PARADIGMA LÄHEB TRANSMISSIIVSE ÕPETUSE ÜLETAMISELE JA AKTIIVSE DIDAKTIKA KINNITAMISELE. (Estonian)

0 references

HANKKEEN TAVOITTEENA ON VARUSTAA TÄYDELLINEN SARJA LIM LUOKKAHUONEET AROLAN PERUS- JA KESKIASTEEN KOULUISSA, JOTKA 1.9.2015 LÄHTIEN KOULUN KOON VUOKSI ON OSOITETTU ISTITUTO CAULINO.THE PLEXUS KYSEESSÄ OLEVA TILA SAAVUTTAA INTERNET-YHTEYDEN KESKITEHO ALLE 10 MT, MUTTA EI ESITÄ JOHDOTUS SEKÄ FYYSINEN LAN-VERKKO JA WIRLESS.LUSO TEKNOLOGIAN EDUSTAA MEIDÄN ALUEELLAMME TOIMINTAA, JOKA ON ERITYISEN TÄRKEÄÄ EDISTÄÄ YHTÄLÄISIÄ MAHDOLLISUUKSIA OPISKELIJOIDEN MAHDOLLISUUKSIA SAADA TIETOA MEDIAN KÄYTTÖMAHDOLLISUUKSISTA. LISÄKSI LUONNOSTAAN MOTIVOIVA TEKNOLOGIA LAPSILLEMME JA NUORILLE KIEHTOO INNOVATIIVISIA OPPIMISMAHDOLLISUUKSIA. TEKNOLOGISTEN KEINOJEN TIETOINEN KÄYTTÖ ESTÄÄ OPISKELIJOITA PASSIIVISESTA NEDIVENTINO-KÄYTTÄJÄSTÄ TAI JOPA HUONOMMISTA UHREISTA. KOULUTUSPARADIGMA PYRKII VOITTAMAAN TRANSMISSIIVISEN OPETUKSEN JA VAHVISTAMAAN AKTIIVISEN DIDAKTISEN (Finnish)

0 references

LE PROJET VISE À ÉQUIPER AVEC UN KIT COMPLET LIM LES SALLES DE CLASSE DES ÉCOLES PRIMAIRES ET SECONDAIRES D’AROLA QUI DEPUIS LE 1.9.2015 EN RAISON DE LA TAILLE DE L’ÉCOLE A ÉTÉ ATTRIBUÉE À L’ISTITUTO CAULINO.THE PLEXUS EN QUESTION STATUT ATTEINT PAR LA CONNEXION INTERNET DE MOYENNE PUISSANCE INFÉRIEURE À 10 MO MAIS NE PRÉSENTE PAS DE CÂBLAGE À LA FOIS RÉSEAU LAN PHYSIQUE ET WIRLESS.LUSO DES TECHNOLOGIES REPRÉSENTE SUR NOTRE TERRITOIRE UNE ACTIVITÉ D’UNE IMPORTANCE PARTICULIÈRE POUR PROMOUVOIR L’ÉGALITÉ DES CHANCES ENTRE LES ÉTUDIANTS LES POSSIBILITÉS DE CONNAISSANCE DE L’ACCÈS AUX MÉDIAS. DE PLUS, LA TECHNOLOGIE INTRINSÈQUEMENT MOTIVANTE POUR NOS ENFANTS ET ADOLESCENTS FASCINE LES OPPORTUNITÉS D’APPRENTISSAGE INNOVANTES. L’UTILISATION CONSCIENTE DES MOYENS TECHNOLOGIQUES EMPÊCHE LES ÉTUDIANTS D’UTILISATEURS PASSIFS DE NEDIVENTINO OU ENCORE DE VICTIMES PIRES. LE PARADIGME ÉDUCATIF VA VERS LE DÉPASSEMENT D’UN ENSEIGNEMENT TRANSMISSIF ET L’AFFIRMATION D’UNE DIDACTIQUE ACTIVE (French)

0 references

TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL A THREALMHÚ LE TREALAMH IOMLÁN LIM NA SEOMRAÍ RANGA NA BUNSCOILEANNA AGUS MEÁNSCOILEANNA DE AROLA GO BHFUIL Ó 1.9.2015 MAR GHEALL AR MHÉID NA SCOILE SANNTA DON ISTITUTO CAULINO.THE PLEXUS I STÁDAS CEIST S BAINTE AMACH AG NASC IDIRLÍN MEÁNCHUMHACHT NÍOS LÚ NÁ 10 MB ACH NACH LÁTHAIR SREANGÚ ARAON LÍONRA LAN FISICIÚIL AGUS WIRLESS.LUSO LÉIRÍONN TEICNEOLAÍOCHTAÍ INÁR GCRÍOCH GNÍOMHAÍOCHT TÁBHACHT AR LEITH CHUN DEISEANNA COMHIONANNA A CHUR CHUN CINN I MEASC MAC LÉINN NA DEISEANNA EOLAIS AR ROCHTAIN AR NA MEÁIN. THAIRIS SIN, TÁ SPÉIS AG AN TEICNEOLAÍOCHT A SPREAGANN TEICNEOLAÍOCHT DÁR BPÁISTÍ AGUS DÁR NDÉAGÓIRÍ GO DLÚTH LE DEISEANNA FOGHLAMA NUÁLACHA. CUIREANN ÚSÁID CHOMHFHIOSACH MODHANNA TEICNEOLAÍOCHTA COSC AR MHIC LÉINN Ó ÚSÁIDEOIRÍ ÉIGHNÍOMHACHA NEDIVENTINO NÓ ÍOSPARTAIGH NÍOS MEASA FÓS. TÉANN AN PARAIDÍM OIDEACHAIS I DTREO A SHÁRÚ TEAGASC TRANSMISSIVE AGUS DEARBHÚ TEAGASCACH GNÍOMHACH (Irish)

0 references

PROJEKT IMA ZA CILJ OPREMITI KOMPLETNIM KOMPLETOM LIM UČIONICE OSNOVNIH I SREDNJIH ŠKOLA AROLA KOJA JE OD 1.9.2015. ZBOG VELIČINE ŠKOLE DODIJELJENA ISTITUTO CAULINO.THE PLEXUS STATUSU S DOSTIGNUTIM INTERNETSKOM VEZOM SREDNJE SNAGE MANJE OD 10 MB, ALI NE PREDSTAVLJA OŽIČENJE FIZIČKE LAN MREŽE I WIRLESS.LUSO TEHNOLOGIJA NA NAŠEM PODRUČJU PREDSTAVLJA AKTIVNOST OD OSOBITE VAŽNOSTI ZA PROMICANJE JEDNAKIH MOGUĆNOSTI MEĐU UČENICIMA MOGUĆNOSTI ZA POZNAVANJE PRISTUPA MEDIJIMA. ŠTOVIŠE, INTRINZIČNO MOTIVIRAJUĆA TEHNOLOGIJA ZA NAŠU DJECU I TINEJDŽERE FASCINIRA INOVATIVNE MOGUĆNOSTI UČENJA. SVJESNO KORIŠTENJE TEHNOLOŠKIH SREDSTAVA SPRJEČAVA UČENIKE IZ NEDIVENTINO PASIVNIH KORISNIKA ILI ČAK I GORIH ŽRTAVA. OBRAZOVNA PARADIGMA IDE PREMA PREVLADAVANJU TRANSMISIVNE NASTAVE I AFIRMACIJI AKTIVNE DIDAKTIKE. (Croatian)

0 references

A PROJEKT CÉLJA, HOGY FELSZERELNI EGY TELJES KÉSZLET LIM AZ OSZTÁLYTERMEK AZ ÁLTALÁNOS ÉS KÖZÉPISKOLÁK AROLA, HOGY ÓTA 1.9.2015 MIATT AZ ISKOLA MÉRETE MIATT MÁR HOZZÁRENDELTÉK AZ ISTITUTO CAULINO.THE PLEXUS KÉRDÉSES STÁTUSZT ÉRT EL AZ INTERNETKAPCSOLATTAL A KÖZEPES TELJESÍTMÉNY KEVESEBB, MINT 10 MB, DE NEM JELEN VEZETÉKEK MIND A FIZIKAI LAN HÁLÓZAT ÉS A WIRLESS.LUSO TECHNOLÓGIÁK KÉPVISELI A TEVÉKENYSÉG KÜLÖNÖSEN FONTOS, HOGY ELŐMOZDÍTSA ESÉLYEGYENLŐSÉG A DIÁKOK A TUDÁS A MÉDIÁHOZ. RÁADÁSUL A GYERMEKEK ÉS TIZENÉVESEK SZÁMÁRA ALAPVETŐEN MOTIVÁLÓ TECHNOLÓGIA LENYŰGÖZI AZ INNOVATÍV TANULÁSI LEHETŐSÉGEKET. A TECHNOLÓGIAI ESZKÖZÖK TUDATOS HASZNÁLATA MEGAKADÁLYOZZA A NEDIVENTINO PASSZÍV FELHASZNÁLÓK VAGY MÉG ROSSZABB ÁLDOZATOK HALLGATÓIT. AZ OKTATÁSI PARADIGMA A TRANSZMISSZIÓS TANÍTÁS LEKÜZDÉSÉRE ÉS AZ AKTÍV DIDAKTIKA MEGERŐSÍTÉSÉRE IRÁNYUL. (Hungarian)

0 references

PROJEKTU SIEKIAMA APRŪPINTI VISĄ KOMPLEKTĄ LIM IŠ AROLOS PRADINIŲ IR VIDURINIŲ MOKYKLŲ KLASĖSE, KURIOS NUO 1.9.2015 DĖL MOKYKLOS DYDŽIO BUVO PRISKIRTOS ISTITUTO CAULINO.THE PLEXUS PASIEKĖ INTERNETO RYŠYS, KURIO VIDUTINĖ GALIA YRA MAŽESNĖ NEI 10 MB, TAČIAU NEPATEIKIA TIEK FIZINIO LAN TINKLO, TIEK WIRLESS.LUSO TECHNOLOGIJŲ LAIDŲ MŪSŲ TERITORIJOJE YRA YPAČ SVARBI VEIKLA SKATINANT LYGIAS STUDENTŲ GALIMYBES SUSIPAŽINTI SU ŽINIASKLAIDA. BE TO, IŠ ESMĖS MOTYVUOJANTI TECHNOLOGIJA MŪSŲ VAIKAMS IR PAAUGLIAMS ŽAVI INOVATYVIOMIS MOKYMOSI GALIMYBĖMIS. SĄMONINGAS TECHNOLOGINIŲ PRIEMONIŲ NAUDOJIMAS APSAUGO STUDENTUS NUO NEDIVENTINO PASYVIŲ VARTOTOJŲ AR DAR BLOGESNIŲ AUKŲ. ŠVIETIMO PARADIGMA SIEKIA ĮVEIKTI PRALAIDŲ MOKYMĄ IR PATVIRTINTI AKTYVIĄ DIDAKTINĘ (Lithuanian)

0 references

PROJEKTA MĒRĶIS IR APRĪKOT AR PILNU KOMPLEKTU LIM AROLA PAMATSKOLU UN VIDUSSKOLU KLASĒM, KAS KOPŠ 1.9.2015 SKOLAS LIELUMA DĒĻ IR PIEŠĶIRTAS ISTITUTO CAULINO.THE PLEXUS STATUSU S SASNIEDZA AR INTERNETA PIESLĒGUMU VIDĒJAS JAUDAS MAZĀK NEKĀ 10 MB, BET NEPIEDĀVĀ ELEKTROINSTALĀCIJAS GAN FIZISKO LAN TĪKLU UN WIRLESS.LUSO TEHNOLOĢIJU IR ĪPAŠI SVARĪGA, LAI VEICINĀTU VIENLĪDZĪGAS IESPĒJAS STUDENTU VIDŪ ZINĀŠANU PAR PIEKĻUVI PLAŠSAZIŅAS LĪDZEKĻIEM. TURKLĀT MŪSU BĒRNIEM UN PUSAUDŽIEM RAKSTURĪGĀS MOTIVĒJOŠĀS TEHNOLOĢIJAS AIZRAUJ INOVATĪVAS MĀCĪBU IESPĒJAS. APZINĀTA TEHNOLOĢISKO LĪDZEKĻU IZMANTOŠANA NEĻAUJ STUDENTIEM NO NEDIVENTINO PASĪVIEM LIETOTĀJIEM VAI PAT SLIKTĀK CIETUŠAJIEM. IZGLĪTĪBAS PARADIGMA IR VĒRSTA UZ TO, LAI PĀRVARĒTU TRANSMISĪVU MĀCĪŠANU UN APSTIPRINĀTU AKTĪVU DIDAKTIKU (Latvian)

0 references

IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JGĦAMMAR B’KITT KOMPLUT LIM IL-KLASSIJIET TAL-ISKEJJEL PRIMARJI U SEKONDARJI TA ‘AROLA LI MILL-1.9.2015 MINĦABBA D-DAQS TAL-ISKOLA ĠIE ASSENJAT LILL-ISTITUTO CAULINO.THE PLEXUS IN KWISTJONI STATUS S MILĦUQA MILL-KONNESSJONI TAL-INTERNET TA ‘QAWWA MEDJA INQAS MINN 10 MB IŻDA MA TIPPREŻENTAX WAJERS KEMM NETWERK LAN FIŻIKU U WIRLESS.LUSO TA ‘TEKNOLOĠIJI JIRRAPPREŻENTA FIT-TERRITORJU TAGĦNA ATTIVITÀ TA’ IMPORTANZA PARTIKOLARI BIEX JIPPROMWOVU OPPORTUNITAJIET INDAQS FOST L-ISTUDENTI L-OPPORTUNITAJIET GĦALL-GĦARFIEN TA ‘AĊĊESS GĦALL-MIDJA. BARRA MINN HEKK, IT-TEKNOLOĠIJA INTRINSIKAMENT MOTIVANTI GĦAT-TFAL U L-ADOLOXXENTI TAGĦNA TIFFAĊILITA OPPORTUNITAJIET TA’ TAGĦLIM INNOVATTIVI. L-UŻU KONXJU TA’ MEZZI TEKNOLOĠIĊI JIPPREVJENI LILL-ISTUDENTI MINN UTENTI PASSIVI TA’ NEDIVENTINO JEW SAĦANSITRA MINN VITTMI AGĦAR. IL-PARADIGMA EDUKATTIVA TMUR LEJN JINGĦELBU TAGĦLIM TRASMISSIVA U TAFFERMA DIDATTIKA ATTIVA (Maltese)

0 references

HET PROJECT HEEFT TOT DOEL UIT TE RUSTEN MET EEN COMPLETE KIT LIM DE KLASLOKALEN VAN DE LAGERE EN MIDDELBARE SCHOLEN VAN AROLA DIE SINDS 1.9.2015 VANWEGE DE GROOTTE VAN DE SCHOOL IS TOEGEWEZEN AAN DE ISTITUTO CAULINO.THE PLEXUS IN KWESTIE STATUS S BEREIKT DOOR EEN INTERNETVERBINDING VAN GEMIDDELD VERMOGEN VAN MINDER DAN 10 MB, MAAR GEEN BEDRADING ZOWEL FYSIEKE LAN-NETWERK EN WIRLESS.LUSO VAN TECHNOLOGIEËN VERTEGENWOORDIGT OP ONS GRONDGEBIED EEN ACTIVITEIT VAN BIJZONDER BELANG VOOR HET BEVORDEREN VAN GELIJKE KANSEN ONDER STUDENTEN DE MOGELIJKHEDEN VOOR KENNIS VAN TOEGANG TOT DE MEDIA. BOVENDIEN FASCINEERT DE INTRINSIEK MOTIVERENDE TECHNOLOGIE VOOR ONZE KINDEREN EN TIENERS INNOVATIEVE LEERMOGELIJKHEDEN. HET BEWUSTE GEBRUIK VAN TECHNOLOGISCHE MIDDELEN VOORKOMT STUDENTEN VAN NEDIVENTINO PASSIEVE GEBRUIKERS OF ERGERE SLACHTOFFERS. HET EDUCATIEVE PARADIGMA GAAT NAAR HET OVERWINNEN VAN EEN TRANSMISSIEF ONDERWIJS EN HET BEVESTIGEN VAN EEN ACTIEVE DIDACTISCHE (Dutch)

0 references

O projeto destina-se a equipar com um kit completo as turmas das escolas primárias e secundárias de AROLA que, desde 1.9.2015, devido à dimensão da escola, foram atribuídas ao ISTITUTO CAULINO. O quadro em questão é alcançado por ligação à Internet de potência média inferior a 10 MB, mas não apresenta tanto a rede física como a rede privada. A TECNOLOGIA INTRINSICAMENTE MOTIVADA PARA AS NOSSAS CRIANÇAS E TEENAGENS FASCINA AS OPORTUNIDADES INOVADORAS DE APRENDIZAGEM. O uso consciente de meios tecnológicos impede os estudantes de usarem o NEDIVENTINO PASSIVO ou até mesmo de terem más vítimas. O PARÁDIGO EDUCATIVO APLICÁVEL AO ENSINO TRANSMISSIVO E AO AFIRMAMENTO DE UM DIDACTICO ATIVO (Portuguese)

0 references

PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ DOTEZE CU UN KIT COMPLET LIM SĂLILE DE CLASĂ ALE ȘCOLILOR PRIMARE ȘI SECUNDARE DIN AROLA, CARE DIN 1.9.2015 DATORITĂ DIMENSIUNII ȘCOLII A FOST ATRIBUITĂ ISTITUTO CAULINO.TPLEXUL ÎN CAUZĂ ESTE ATINS PRIN CONEXIUNEA LA INTERNET CU PUTERE MEDIE MAI MICĂ DE 10 MB, DAR NU PREZINTĂ CABLAREA ATÂT REȚEAUA LAN FIZICĂ, CÂT ȘI WIRLESS.LUSO DE TEHNOLOGII REPREZINTĂ PE TERITORIUL NOSTRU O ACTIVITATE DE O IMPORTANȚĂ DEOSEBITĂ PENTRU PROMOVAREA EGALITĂȚII DE ȘANSE ÎN RÂNDUL STUDENȚILOR OPORTUNITĂȚILE DE CUNOAȘTERE A ACCESULUI LA MASS-MEDIA. ÎN PLUS, TEHNOLOGIA MOTIVANTĂ INTRINSECĂ PENTRU COPIII ȘI ADOLESCENȚII NOȘTRI FASCINEAZĂ OPORTUNITĂȚILE DE ÎNVĂȚARE INOVATOARE. UTILIZAREA CONȘTIENTĂ A MIJLOACELOR TEHNOLOGICE ÎMPIEDICĂ ELEVII DE LA UTILIZATORII PASIVI NEDIVENTINO SAU CHIAR MAI RĂU VICTIME. PARADIGMA EDUCAȚIONALĂ MERGE SPRE DEPĂȘIREA UNEI ÎNVĂȚĂTURI TRANSMISIVE ȘI AFIRMAREA UNUI DIDACTIC ACTIV (Romanian)

0 references

PROJEKT SA ZAMERIAVA NA VYBAVENIE KOMPLETNÝM KIT LIM UČEBNE ZÁKLADNÝCH A STREDNÝCH ŠKÔL AROLA, KTORÉ OD 1.9.2015 VZHĽADOM NA VEĽKOSŤ ŠKOLY BOLA PRIRADENÁ ISTITUTO CAULINO.THE PLEXUS V PREDMETNOM STAVE S DOSIAHNUTÍM INTERNETOVÉHO PRIPOJENIA STREDNÉHO VÝKONU MENEJ AKO 10 MB, ALE NEPREZENTUJE ELEKTROINŠTALÁCIE AKO FYZICKÁ SIEŤ LAN A WIRLESS.LUSO TECHNOLÓGIÍ PREDSTAVUJE NA NAŠOM ÚZEMÍ ČINNOSŤ OSOBITNÉHO VÝZNAMU NA PODPORU ROVNAKÝCH PRÍLEŽITOSTÍ MEDZI ŠTUDENTMI MOŽNOSTI ZNALOSTI PRÍSTUPU K MÉDIÁM. OKREM TOHO VNÚTORNE MOTIVUJÚCA TECHNOLÓGIA PRE NAŠE DETI A TÍNEDŽEROV FASCINUJE INOVATÍVNE VZDELÁVACIE PRÍLEŽITOSTI. VEDOMÉ VYUŽÍVANIE TECHNOLOGICKÝCH PROSTRIEDKOV BRÁNI ŠTUDENTOM V PASÍVNYCH UŽÍVATEĽOCH NEDIVENTINO ALEBO EŠTE HORŠÍCH OBETIACH. PARADIGMA VZDELÁVANIA SMERUJE K PREKONANIU TRANSMISÍVNEHO UČENIA A K POTVRDZOVANIU AKTÍVNEJ DIDAKTIKY. (Slovak)

0 references

CILJ PROJEKTA JE OPREMITI S KOMPLETOM LIM UČILNICE OSNOVNIH IN SREDNJIH ŠOL V AROLI, KI JE OD 1.9.2015 ZARADI VELIKOSTI ŠOLE DODELJENA ISTITUTO CAULINO.THE PLEXUS V ZADEVNEM STATUSU S, KI GA DOSEŽE INTERNETNA POVEZAVA SREDNJE MOČI MANJ KOT 10 MB, VENDAR NE PREDSTAVLJA OŽIČENJA TAKO FIZIČNEGA OMREŽJA LAN KOT WIRLESS.LUSO TEHNOLOGIJ PREDSTAVLJA NA NAŠEM OZEMLJU DEJAVNOST, KI JE ŠE POSEBEJ POMEMBNA ZA SPODBUJANJE ENAKIH MOŽNOSTI MED ŠTUDENTI MOŽNOSTI ZA DOSTOP DO MEDIJEV. POLEG TEGA TEHNOLOGIJA, KI JE SAMA PO SEBI MOTIVIRANA ZA NAŠE OTROKE IN NAJSTNIKE, OČARA INOVATIVNE PRILOŽNOSTI ZA UČENJE. ZAVESTNA UPORABA TEHNOLOŠKIH SREDSTEV PREPREČUJE ŠTUDENTOM PASIVNIH UPORABNIKOV NEDIVENTINO ALI ŠE HUJŠIH ŽRTEV. VZGOJNO-IZOBRAŽEVALNA PARADIGMA JE USMERJENA V PREMAGOVANJE TRANSMISIVNIH NAUKOV IN POTRDITEV AKTIVNE DIDAKTIKE. (Slovenian)

0 references

PROJEKTET SYFTAR TILL ATT UTRUSTA MED ETT KOMPLETT KIT LIM KLASSRUM I GRUND- OCH GYMNASIESKOLORNA I AROLA SOM SEDAN 1.9.2015 PÅ GRUND AV SKOLSTORLEKEN HAR TILLDELATS ISTITUTO CAULINO.THE PLEXUS I FRÅGA STATUS UPPNÅS GENOM INTERNET-ANSLUTNING AV MEDELHÖG EFFEKT MINDRE ÄN 10 MB MEN INTE PRESENTERAR LEDNINGAR BÅDE FYSISKA LAN-NÄTVERK OCH WIRLESS.LUSO AV TEKNIK REPRESENTERAR I VÅRT TERRITORIUM EN VERKSAMHET AV SÄRSKILD BETYDELSE FÖR ATT FRÄMJA LIKA MÖJLIGHETER BLAND STUDENTER MÖJLIGHET TILL KUNSKAP OM TILLGÅNG TILL MEDIA. DESSUTOM FASCINERAR DEN INNEBOENDE MOTIVERANDE TEKNIKEN FÖR VÅRA BARN OCH TONÅRINGAR INNOVATIVA INLÄRNINGSMÖJLIGHETER. MEDVETEN ANVÄNDNING AV TEKNISKA MEDEL FÖRHINDRAR STUDENTER FRÅN NEDIVENTINO PASSIVA ANVÄNDARE ELLER ÄNNU VÄRRE OFFER. DET PEDAGOGISKA PARADIGMET GÅR TILL ATT ÖVERVINNA EN TRANSMISSIV UNDERVISNING OCH BEKRÄFTA EN AKTIV DIDAKTISK (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

Vico Equense

0 references

priority axis

INFRASTRUCTURE FOR EDUCATION

0 references

thematic objective

Educational and vocational training

0 references

location (string)

VICO EQUENSE