AN ALTERNATIVE SPACE (Q4828647)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4828647 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | AN ALTERNATIVE SPACE |
Project Q4828647 in Italy |
Statements
14,558.94 Euro
0 references
26,000.0 Euro
0 references
56.0 percent
0 references
6 April 2016
0 references
14 March 2017
0 references
ISTITUTO COMPRENSIVO - AFRAGOLA IC 2 CASTALDO-NOSENG0
0 references
LA NOSTRA SCUOLA ATTIVAMENTE IMPEGNATA NELLA PROMOZIONE DEL COMPLETO SVILUPPO DELLA PERSONA LA RIDUZIONE DELLA DISPERSIONE SCOLASTICA LA PRATICA CONSAPEVOLE DELLA CITTADINANZA ATTIVA LO SVILUPPO E IL POTENZIAMENTO DELLE CAPACIT DI RIFLESSIONE E RIELABORAZIONE PERSONALE LA PROMOZIONE DELLORIENTAMENTO.I NOSTRI DOCENTI LAVORANO QUOTIDIANAMENTE AFFINCH LALUNNO COSTRUISCA IL PROPRIO SAPERE IN MODO AUTONOMO E CONSAPEVOLE. QUESTO PROGETTO PREVEDE LA CREAZIONE DI UNO SPAZIO ALTERNATIVO DOVE REALIZZARE ATTIVIT DIDATTICHE LABORATORIALI PER FAVORIRE LOPERATIVIT E LA RIFLESSIONE. UNO SPAZIO DIDATTICO ALTERNATIVO CHE POSSA PERMETTERE AI DOCENTI DI CONFRONTARSI CON UNA FORMA MENTIS ED UNA MODALIT OPERATIVA CON LA QUALE I RAGAZZI VIVONO ED OPERANO COSTANTEMENTE NEI CONTESTI EXTRASCOLASTICI. (Italian)
0 references
НАШЕТО УЧИЛИЩЕ АКТИВНО СЕ АНГАЖИРА С НАСЪРЧАВАНЕТО НА ЦЯЛОСТНОТО РАЗВИТИЕ НА ЛИЧНОСТТА ЗА НАМАЛЯВАНЕ НА РАННОТО УЧИЛИЩЕ, ОСТАВЯЙКИ СЪЗНАТЕЛНАТА ПРАКТИКА НА АКТИВНОТО ГРАЖДАНСТВО, РАЗВИТИЕТО И УКРЕПВАНЕТО НА СПОСОБНОСТТА ЗА РАЗМИСЪЛ И ЛИЧНОТО ПРЕРАЗРАБОТВАНЕ НА ПОПУЛЯРИЗИРАНЕТО НА ПРОЦЕНТА.НАШИТЕ УЧИТЕЛИ РАБОТЯТ ЕЖЕДНЕВНО, ЗА ДА ИЗГРАЖДАТ ЗНАНИЯТА СИ ПО АВТОНОМЕН И СЪЗНАТЕЛЕН НАЧИН. ТОЗИ ПРОЕКТ ПРЕДВИЖДА СЪЗДАВАНЕТО НА АЛТЕРНАТИВНО ПРОСТРАНСТВО ЗА ПРОВЕЖДАНЕ НА ЛАБОРАТОРНИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ДЕЙНОСТИ ЗА НАСЪРЧАВАНЕ НА ОПЕРАЦИИТЕ И РАЗМИСЪЛА. АЛТЕРНАТИВНО ДИДАКТИЧЕСКО ПРОСТРАНСТВО, КОЕТО МОЖЕ ДА ПОЗВОЛИ НА УЧИТЕЛИТЕ ДА СЕ СПРАВЯТ С НАГЛАСАТА И ОПЕРАТИВНИЯ РЕЖИМ, С КОИТО ДЕЦАТА ЖИВЕЯТ И РАБОТЯТ ПОСТОЯННО В ИЗВЪНКЛАСНИ КОНТЕКСТИ. (Bulgarian)
0 references
NAŠE ŠKOLA SE AKTIVNĚ ANGAŽUJE V PODPOŘE ÚPLNÉHO ROZVOJE ČLOVĚKA SNÍŽENÍM PŘEDČASNÉHO UKONČOVÁNÍ VĚDOMÉ PRAXE AKTIVNÍHO OBČANSTVÍ ROZVOJ A POSILOVÁNÍ SCHOPNOSTI REFLEXE A OSOBNÍ RE-ELABORACE PROPAGACE DESCRIPTION.NAŠI UČITELÉ PRACUJÍ DENNĚ NA BUDOVÁNÍ SVÝCH ZNALOSTÍ AUTONOMNÍM A VĚDOMÝM ZPŮSOBEM. TENTO PROJEKT PŘEDPOKLÁDÁ VYTVOŘENÍ ALTERNATIVNÍHO PROSTORU PRO PROVÁDĚNÍ LABORATORNÍCH VZDĚLÁVACÍCH ČINNOSTÍ NA PODPORU OPERACÍ A REFLEXE. ALTERNATIVNÍ DIDAKTICKÝ PROSTOR, KTERÝ UMOŽŇUJE UČITELŮM VYPOŘÁDAT SE S MYŠLENÍM A OPERAČNÍM REŽIMEM, SE KTERÝM DĚTI ŽIJÍ A PRACUJÍ NEUSTÁLE V MIMOŠKOLNÍCH KONTEXTECH. (Czech)
0 references
VORES SKOLE AKTIVT ENGAGERET I FREMME AF DEN KOMPLETTE UDVIKLING AF DEN PERSON REDUKTION AF TIDLIG SKOLE FORLADER DEN BEVIDSTE PRAKSIS AF DET AKTIVE MEDBORGERSKAB UDVIKLING OG STYRKELSE AF EVNEN TIL REFLEKSION OG PERSONLIG RE-ELABORATION AF FREMME AF DESCRIPTION.VORES LÆRERE ARBEJDER DAGLIGT FOR AT OPBYGGE DERES VIDEN PÅ EN SELVSTÆNDIG OG BEVIDST MÅDE. DETTE PROJEKT TAGER SIGTE PÅ AT SKABE ET ALTERNATIVT RUM, HVOR DER KAN GENNEMFØRES LABORATORIEUDDANNELSESAKTIVITETER FOR AT FREMME AKTIVITETER OG REFLEKSION. ET ALTERNATIVT DIDAKTISK RUM, DER KAN GØRE DET MULIGT FOR LÆRERE AT HÅNDTERE ET MINDSET OG EN OPERATIONEL TILSTAND, SOM BØRN LEVER OG ARBEJDER KONSTANT I EKSTRACURRICULAR SAMMENHÆNGE. (Danish)
0 references
UNSERE SCHULE ENGAGIERT SICH AKTIV IN DER FÖRDERUNG DER VOLLSTÄNDIGEN ENTWICKLUNG DER PERSON DIE REDUZIERUNG DER FRÜHEN SCHULABGANG DER BEWUSSTEN PRAXIS DER AKTIVEN BÜRGERSCHAFT DIE ENTWICKLUNG UND DIE STÄRKUNG DER FÄHIGKEIT DER REFLEXION UND PERSÖNLICHE NEUGESTALTUNG DER FÖRDERUNG DER BESCHREIBUNG.UNSERE LEHRER ARBEITEN TÄGLICH, UM IHR WISSEN AUF AUTONOME UND BEWUSSTE WEISE AUFZUBAUEN. DIESES PROJEKT SIEHT DIE SCHAFFUNG EINES ALTERNATIVEN RAUMES VOR, IN DEM LABORBILDUNGSMASSNAHMEN DURCHGEFÜHRT WERDEN KÖNNEN, UM OPERATIONEN UND REFLEXIONEN ZU FÖRDERN. EIN ALTERNATIVER DIDAKTISCHER RAUM, DER ES LEHRERN ERMÖGLICHEN KANN, MIT EINER DENKWEISE UND EINEM BETRIEBSMODUS UMZUGEHEN, MIT DEM KINDER STÄNDIG IN AUSSERSCHULISCHEN KONTEXTEN LEBEN UND ARBEITEN. (German)
0 references
ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΜΑΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΠΟΙΕΊΤΑΙ ΕΝΕΡΓΆ ΣΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΠΛΉΡΟΥΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΤΟΥ ΑΤΌΜΟΥ ΤΗ ΜΕΊΩΣΗ ΤΗΣ ΠΡΌΩΡΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΑΠΌ ΤΗ ΣΥΝΕΙΔΗΤΉ ΠΡΑΚΤΙΚΉ ΤΗΣ ΕΝΕΡΓΟΎ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉΣ ΤΟΥ ΠΟΛΊΤΗ ΣΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΗΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑΣ ΤΟΥ ΣΤΟΧΑΣΜΟΎ ΚΑΙ ΤΗΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΉΣ ΕΠΑΝΕΠΕΞΕΡΓΑΣΊΑΣ ΤΗΣ ΠΡΟΏΘΗΣΗΣ ΤΗΣ ΠΕΡΙΓΡΑΦΗΣ.ΟΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΊ ΜΑΣ ΕΡΓΆΖΟΝΤΑΙ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΆ ΓΙΑ ΝΑ ΟΙΚΟΔΟΜΉΣΟΥΝ ΤΙΣ ΓΝΏΣΕΙΣ ΤΟΥΣ ΜΕ ΑΥΤΌΝΟΜΟ ΚΑΙ ΣΥΝΕΙΔΗΤΌ ΤΡΌΠΟ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΥΤΌ ΠΡΟΒΛΈΠΕΙ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΕΝΌΣ ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΟΎ ΧΏΡΟΥ ΌΠΟΥ ΘΑ ΔΙΕΞΆΓΟΝΤΑΙ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΈΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΩΝ ΕΡΓΑΣΙΏΝ ΚΑΙ ΤΟΥ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΙΣΜΟΎ. ΈΝΑΣ ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΌΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΌΣ ΧΏΡΟΣ ΠΟΥ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΕΠΙΤΡΈΨΕΙ ΣΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΝΑ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΊΣΟΥΝ ΜΙΑ ΝΟΟΤΡΟΠΊΑ ΚΑΙ ΈΝΑΝ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΌ ΤΡΌΠΟ ΜΕ ΤΟΝ ΟΠΟΊΟ ΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΖΟΥΝ ΚΑΙ ΛΕΙΤΟΥΡΓΟΎΝ ΣΥΝΕΧΏΣ ΣΕ ΕΞΩΣΧΟΛΙΚΆ ΠΛΑΊΣΙΑ. (Greek)
0 references
OUR SCHOOL ACTIVELY ENGAGED IN THE PROMOTION OF THE COMPLETE DEVELOPMENT OF THE PERSON THE REDUCTION OF EARLY SCHOOL LEAVING THE CONSCIOUS PRACTICE OF THE ACTIVE CITIZENSHIP THE DEVELOPMENT AND THE STRENGTHENING OF THE CAPACITY OF REFLECTION AND PERSONAL RE-ELABORATION OF THE PROMOTION OF THE DESCRIPTION.OUR TEACHERS WORK DAILY TO BUILD THEIR KNOWLEDGE IN AN AUTONOMOUS AND CONSCIOUS WAY. THIS PROJECT ENVISAGES THE CREATION OF AN ALTERNATIVE SPACE WHERE TO CARRY OUT LABORATORY EDUCATIONAL ACTIVITIES TO PROMOTE OPERATIONS AND REFLECTION. AN ALTERNATIVE DIDACTIC SPACE THAT CAN ALLOW TEACHERS TO DEAL WITH A MINDSET AND AN OPERATIONAL MODE WITH WHICH CHILDREN LIVE AND OPERATE CONSTANTLY IN EXTRACURRICULAR CONTEXTS. (English)
0.047633998734434
0 references
NUESTRA ESCUELA PARTICIPA ACTIVAMENTE EN LA PROMOCIÓN DEL DESARROLLO COMPLETO DE LA PERSONA LA REDUCCIÓN DE LA ESCOLARIDAD TEMPRANA DEJANDO LA PRÁCTICA CONSCIENTE DE LA CIUDADANÍA ACTIVA EL DESARROLLO Y EL FORTALECIMIENTO DE LA CAPACIDAD DE REFLEXIÓN Y REELABORACIÓN PERSONAL DE LA PROMOCIÓN DE LA DESCRIPCIÓN. NUESTROS PROFESORES TRABAJAN DIARIAMENTE PARA CONSTRUIR SUS CONOCIMIENTOS DE MANERA AUTÓNOMA Y CONSCIENTE. ESTE PROYECTO CONTEMPLA LA CREACIÓN DE UN ESPACIO ALTERNATIVO DONDE LLEVAR A CABO ACTIVIDADES EDUCATIVAS DE LABORATORIO PARA PROMOVER OPERACIONES Y REFLEXIÓN. UN ESPACIO DIDÁCTICO ALTERNATIVO QUE PUEDE PERMITIR A LOS MAESTROS LIDIAR CON UNA MENTALIDAD Y UN MODO OPERATIVO CON EL QUE LOS NIÑOS VIVEN Y OPERAN CONSTANTEMENTE EN CONTEXTOS EXTRACURRICULARES. (Spanish)
0 references
MEIE KOOL TEGELES AKTIIVSELT ISIKU TÄIELIKU ARENGU EDENDAMISEGA, VÄHENDADES VARAKULT KOOLIST VÄLJALANGEMIST KODANIKUAKTIIVSUSE TEADLIKU PRAKTIKAGA, ARENDADES JA TUGEVDADES PEEGELDAMISVÕIMET JA ISIKLIKKU TAASTÖÖTAMIST DESCRIPTION.OUR ÕPETAJAD TÖÖTAVAD IGA PÄEV, ET ARENDADA OMA TEADMISI AUTONOOMSEL JA TEADLIKUL VIISIL. SELLE PROJEKTIGA NÄHAKSE ETTE ALTERNATIIVSE RUUMI LOOMINE, KUS VIIA LÄBI LABORIHARIDUSLIKKE TEGEVUSI, ET EDENDADA TEGEVUST JA MÕTLEMIST. ALTERNATIIVNE DIDAKTILINE RUUM, MIS VÕIMALDAB ÕPETAJATEL TEGELEDA MÕTTEVIISI JA TÖÖREŽIIMIGA, MILLEGA LAPSED ELAVAD JA TÖÖTAVAD PIDEVALT ÕPPEKAVAVÄLISES KONTEKSTIS. (Estonian)
0 references
KOULUMME OSALLISTUI AKTIIVISESTI EDISTÄMÄÄN HENKILÖN TÄYDELLISTÄ KEHITYSTÄ KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISEN VÄHENTÄMISEKSI AKTIIVISEN KANSALAISUUDEN TIETOISEN KÄYTÄNNÖN KEHITTYMISEEN JA VAHVISTAMISEEN JA HARKINTAKYVYN KEHITTÄMISEEN JA HENKILÖKOHTAISEEN UUDELLEENARVIOINTIIN DESCRIPTION.OUR-OPETTAJAT TYÖSKENTELEVÄT PÄIVITTÄIN RAKENTAAKSEEN TIETOJAAN ITSENÄISELLÄ JA TIETOISELLA TAVALLA. HANKKEEN TARKOITUKSENA ON LUODA VAIHTOEHTOINEN TILA, JOSSA LABORATORIOKOULUTUSTOIMET VOIDAAN TOTEUTTAA TOIMINNAN JA POHDINNAN EDISTÄMISEKSI. VAIHTOEHTOINEN DIDAKTINEN TILA, JONKA AVULLA OPETTAJAT VOIVAT KÄSITELLÄ AJATTELUTAPAA JA TOIMINTATILAA, JOSSA LAPSET ELÄVÄT JA TOIMIVAT JATKUVASTI OPETUSSUUNNITELMAN ULKOPUOLISISSA YHTEYKSISSÄ. (Finnish)
0 references
NOTRE ÉCOLE S’EST ACTIVEMENT ENGAGÉE DANS LA PROMOTION DU DÉVELOPPEMENT COMPLET DE LA PERSONNE LA RÉDUCTION DE L’ÉCOLE PRÉCOCE QUITTANT LA PRATIQUE CONSCIENTE DE LA CITOYENNETÉ ACTIVE LE DÉVELOPPEMENT ET LE RENFORCEMENT DE LA CAPACITÉ DE RÉFLEXION ET DE RÉ-ÉLABORATION PERSONNELLE DE LA PROMOTION DE LA DESCRIPTION. CE PROJET PRÉVOIT LA CRÉATION D’UN ESPACE ALTERNATIF OÙ MENER DES ACTIVITÉS ÉDUCATIVES DE LABORATOIRE POUR PROMOUVOIR LES OPÉRATIONS ET LA RÉFLEXION. UN ESPACE DIDACTIQUE ALTERNATIF QUI PEUT PERMETTRE AUX ENSEIGNANTS DE GÉRER UN ÉTAT D’ESPRIT ET UN MODE OPÉRATIONNEL AVEC LESQUELS LES ENFANTS VIVENT ET OPÈRENT CONSTAMMENT DANS DES CONTEXTES EXTRASCOLAIRES. (French)
0 references
GHLAC ÁR SCOIL PÁIRT GHNÍOMHACH I GCUR CHUN CINN FHORBAIRT IOMLÁN AN DUINE AGUS AN LAGHDÚ AR LUATH-SCOIL AG FÁGÁIL CLEACHTAS COMHFHIOSACH NA SAORÁNACHTA GNÍOMHAÍ, FORBAIRT AGUS NEARTÚ AN CHUMAIS MHACHNAIMH AGUS ATHMHOTHÚCHÁIN PHEARSANTA AR CHUR CHUN CINN NA ROINNE. BEARTAÍTEAR LEIS AN TIONSCADAL SEO GO GCRUTHÓFAR SPÁS MALARTACH INAR FÉIDIR GNÍOMHAÍOCHTAÍ OIDEACHAIS SAOTHARLAINNE A DHÉANAMH CHUN OIBRÍOCHTAÍ AGUS MACHNAMH A CHUR CHUN CINN. SPÁS TEAGASCACH EILE A CHUIREANN AR CHUMAS MÚINTEOIRÍ DÉILEÁIL LE MEON AGUS MODH OIBRÍOCHTA INA GCÓNAÍONN AGUS INA N-OIBRÍONN PÁISTÍ I GCÓNAÍ I GCOMHTHÉACSANNA SEACH-CHURACLAIM. (Irish)
0 references
NAŠA ŠKOLA AKTIVNO SE BAVILA PROMICANJEM CJELOVITOG RAZVOJA OSOBE SMANJENJEM RANOG NAPUŠTANJA SVJESNE PRAKSE AKTIVNOG GRAĐANSTVA, RAZVOJEM I JAČANJEM KAPACITETA PROMIŠLJANJA I OSOBNOG PREOBLIKOVANJA PROMOCIJE DESCRIPCIJE.NAŠI UČITELJI SVAKODNEVNO RADE NA IZGRADNJI ZNANJA NA AUTONOMAN I SVJESTAN NAČIN. OVIM SE PROJEKTOM PREDVIĐA STVARANJE ALTERNATIVNOG PROSTORA ZA PROVOĐENJE LABORATORIJSKIH OBRAZOVNIH AKTIVNOSTI RADI PROMICANJA OPERACIJA I PROMIŠLJANJA. ALTERNATIVNI DIDAKTIČKI PROSTOR KOJI NASTAVNICIMA MOŽE OMOGUĆITI DA SE NOSE S NAČINOM RAZMIŠLJANJA I OPERATIVNIM NAČINOM U KOJEM DJECA ŽIVE I RADE STALNO U IZVANNASTAVNIM KONTEKSTIMA. (Croatian)
0 references
ISKOLÁNK AKTÍVAN RÉSZT VETT A SZEMÉLY TELJES FEJLŐDÉSÉNEK ELŐSEGÍTÉSÉBEN, AZ AKTÍV POLGÁRI SZEREPVÁLLALÁS TUDATOS GYAKORLATÁNAK CSÖKKENTÉSE A KORAI ISKOLAELHAGYÁS CSÖKKENTÉSÉBEN, A DESCRIPTION ELŐMOZDÍTÁSÁNAK GONDOLKODÁSI ÉS SZEMÉLYES ÚJRAALKOTÁSI KÉPESSÉGÉNEK FEJLESZTÉSÉBEN ÉS MEGERŐSÍTÉSÉBEN. EZ A PROJEKT EGY ALTERNATÍV TÉR LÉTREHOZÁSÁT IRÁNYOZZA ELŐ, AHOL LABORATÓRIUMI OKTATÁSI TEVÉKENYSÉGEKET VÉGEZHETNEK A MŰVELETEK ÉS A REFLEXIÓ ELŐMOZDÍTÁSA ÉRDEKÉBEN. EGY ALTERNATÍV DIDAKTIKUS TÉR, AMELY LEHETŐVÉ TESZI A TANÁROK SZÁMÁRA, HOGY OLYAN GONDOLKODÁSMÓDDAL ÉS MŰKÖDÉSI MÓDDAL FOGLALKOZZANAK, AMELLYEL A GYEREKEK FOLYAMATOSAN TANÓRÁN KÍVÜLI KÖRNYEZETBEN ÉLNEK ÉS MŰKÖDNEK. (Hungarian)
0 references
MŪSŲ MOKYKLA AKTYVIAI DALYVAVO SKATINANT VISIŠKĄ ASMENS VYSTYMĄSI, MAŽINANT MOKYKLOS NEBAIGIMO SĄMONINGĄ AKTYVAUS PILIETIŠKUMO PRAKTIKĄ, VYSTANT IR STIPRINANT GEBĖJIMĄ APMĄSTYTI IR ASMENIŠKAI IŠ NAUJO PLĖTOTI DESCRIPTION.OUR MOKYTOJAI KASDIEN DIRBA, KAD SUKURTŲ SAVO ŽINIAS AUTONOMIŠKAI IR SĄMONINGAI. ŠIUO PROJEKTU NUMATOMA SUKURTI ALTERNATYVIĄ ERDVĘ, KURIOJE BŪTŲ VYKDOMA LABORATORINĖ EDUKACINĖ VEIKLA, SKATINANTI VEIKLĄ IR REFLEKSIJĄ. ALTERNATYVI DIDAKTINĖ ERDVĖ, LEIDŽIANTI MOKYTOJAMS SUSIDOROTI SU MĄSTYSENA IR VEIKIMO REŽIMU, SU KURIUO VAIKAI GYVENA IR NUOLAT VEIKIA UŽKLASINIUOSE KONTEKSTUOSE. (Lithuanian)
0 references
MŪSU SKOLA AKTĪVI IESAISTĪJĀS PERSONAS PILNĪGAS ATTĪSTĪBAS VEICINĀŠANĀ, SAMAZINOT PRIEKŠLAICĪGU SKOLAS PAMEŠANU, AKTĪVA PILSONISKUMA APZINĀTĀS PRAKSES ATTĪSTĪBU UN STIPRINĀŠANU PĀRDOMU UN PERSONISKĀS REKONSTRUĒŠANAS SPĒJAS DESCRIPTION VEICINĀŠANAI.MŪSU SKOLOTĀJI KATRU DIENU STRĀDĀ, LAI PATSTĀVĪGI UN APZINĀTI VEIDOTU SAVAS ZINĀŠANAS. ŠIS PROJEKTS PAREDZ IZVEIDOT ALTERNATĪVU TELPU, KURĀ VEIKT LABORATORIJAS IZGLĪTOJOŠUS PASĀKUMUS, LAI VEICINĀTU DARBĪBAS UN PĀRDOMAS. ALTERNATĪVA DIDAKTISKĀ TELPA, KAS VAR ĻAUT SKOLOTĀJIEM TIKT GALĀ AR DOMĀŠANAS VEIDU UN DARBĪBAS REŽĪMU, AR KURU BĒRNI DZĪVO UN PASTĀVĪGI DARBOJAS ĀRPUSSKOLAS APSTĀKĻOS. (Latvian)
0 references
L-ISKOLA TAGĦNA IMPENJAT RUĦHA B’MOD ATTIV FIL-PROMOZZJONI TAL-IŻVILUPP SĦIĦ TAL-PERSUNA T-TNAQQIS TAT-TLUQ BIKRI MILL-ISKOLA L-PRATTIKA KONXJA TAĊ-ĊITTADINANZA ATTIVA L-IŻVILUPP U T-TISĦIĦ TAL-KAPAĊITÀ TAR-RIFLESSJONI U L-ELABORAZZJONI MILL-ĠDID PERSONALI TAL-PROMOZZJONI TAD-DESTRIZZJONI.L-GĦALLIEMA TAGĦNA JAĦDMU KULJUM BIEX JIBNU L-GĦARFIEN TAGĦHOM B’MOD AWTONOMU U KONXJU. DAN IL-PROĠETT JIPPREVEDI L-ĦOLQIEN TA’ SPAZJU ALTERNATTIV FEJN JITWETTQU ATTIVITAJIET EDUKATTIVI TAL-LABORATORJI BIEX JIĠU PROMOSSI L-OPERAZZJONIJIET U R-RIFLESSJONI. SPAZJU DIDATTIKU ALTERNATTIV LI JISTA’ JIPPERMETTI LILL-GĦALLIEMA JITTRATTAW MENTALITÀ U MOD OPERATTIV LI BIH IT-TFAL JGĦIXU U JOPERAW B’MOD KOSTANTI F’KUNTESTI EXTRAKURRIKULARI. (Maltese)
0 references
ONZE SCHOOL ACTIEF BETROKKEN BIJ DE BEVORDERING VAN DE VOLLEDIGE ONTWIKKELING VAN DE PERSOON DE VERMINDERING VAN HET VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN VAN DE BEWUSTE PRAKTIJK VAN HET ACTIEVE BURGERSCHAP DE ONTWIKKELING EN DE VERSTERKING VAN DE CAPACITEIT VAN REFLECTIE EN PERSOONLIJKE HER-ELABORATIE VAN DE BEVORDERING VAN DE DESCRIPTION.OUR LERAREN WERKEN DAGELIJKS AAN HET OPBOUWEN VAN HUN KENNIS OP EEN AUTONOME EN BEWUSTE MANIER. DIT PROJECT VOORZIET IN DE OPRICHTING VAN EEN ALTERNATIEVE RUIMTE WAAR LABORATORIUMONDERWIJSACTIVITEITEN KUNNEN WORDEN UITGEVOERD OM OPERATIES EN REFLECTIE TE BEVORDEREN. EEN ALTERNATIEVE DIDACTISCHE RUIMTE DIE LERAREN IN STAAT STELT OM TE GAAN MET EEN MINDSET EN EEN OPERATIONELE MODUS WAARMEE KINDEREN CONSTANT LEVEN EN WERKEN IN BUITENSCHOOLSE CONTEXTEN. (Dutch)
0 references
A NOSSA ESCOLA EMPENHADA ATIVAMENTE NA PROMOÇÃO DO DESENVOLVIMENTO COMPLETO DA PESSOA A REDUÇÃO DA ESCOLA ANTECIPADA DECORRENTES DA PRÁTICA CONSCIENTE DA CIDADANIA ATIVA O DESENVOLVIMENTO E O REFORÇO DA CAPACIDADE DE REFLECÇÃO E REELABORAÇÃO PESSOAL DA PROMOÇÃO DA DESCRIÇÃO. Este projecto prevê a criação de um espaço alternativo onde se realizem actividades educativas laboratoriais para promover as operações e a reflexão. ESPAÇO DIDACTICO ALTERNATIVO QUE PODE AUTORIZAR OS ENSINOS A TRATAR COM UM MINDSET E UM MODO OPERACIONAL COM O QUAL AS CRIANÇAS VIVEM E OPERAM CONSTANTEMENTE EM CONTEXTOS EXTRACURRICULARES. (Portuguese)
0 references
ȘCOALA NOASTRĂ S-A IMPLICAT ACTIV ÎN PROMOVAREA DEZVOLTĂRII COMPLETE A PERSOANEI, REDUCEREA PĂRĂSIRII TIMPURII A ȘCOLII, PRACTICA CONȘTIENTĂ A CETĂȚENIEI ACTIVE, DEZVOLTAREA ȘI CONSOLIDAREA CAPACITĂȚII DE REFLECȚIE ȘI REELABORARE PERSONALĂ A PROMOVĂRII DESCRIERII. ACEST PROIECT ARE ÎN VEDERE CREAREA UNUI SPAȚIU ALTERNATIV ÎN CARE SĂ SE DESFĂȘOARE ACTIVITĂȚI EDUCAȚIONALE DE LABORATOR PENTRU A PROMOVA OPERAȚIUNILE ȘI REFLECȚIA. UN SPAȚIU DIDACTIC ALTERNATIV CARE SĂ PERMITĂ PROFESORILOR SĂ SE OCUPE DE O MENTALITATE ȘI DE UN MOD OPERAȚIONAL CU CARE COPIII TRĂIESC ȘI OPEREAZĂ CONSTANT ÎN CONTEXTE EXTRACURRICULARE. (Romanian)
0 references
NAŠA ŠKOLA SA AKTÍVNE ANGAŽUJE V PODPORE ÚPLNÉHO ROZVOJA OSOBY REDUKCIOU PREDČASNÉHO UKONČOVANIA ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY VEDOMOU PRAXOU AKTÍVNEHO OBČIANSTVA, ROZVOJOM A POSILŇOVANÍM SCHOPNOSTI REFLEXIE A OSOBNÉHO OPÄTOVNÉHO VYPRACOVANIA PODPORY DESCRIPTION.OUR UČITELIA DENNE PRACUJÚ NA BUDOVANÍ SVOJICH VEDOMOSTÍ AUTONÓMNYM A VEDOMÝM SPÔSOBOM. TENTO PROJEKT PREDPOKLADÁ VYTVORENIE ALTERNATÍVNEHO PRIESTORU NA VYKONÁVANIE LABORATÓRNYCH VZDELÁVACÍCH ČINNOSTÍ NA PODPORU OPERÁCIÍ A ÚVAH. ALTERNATÍVNY DIDAKTICKÝ PRIESTOR, KTORÝ UMOŽŇUJE UČITEĽOM ZAOBERAŤ SA MYSLENÍM A PREVÁDZKOVÝM REŽIMOM, S KTORÝM DETI ŽIJÚ A PRACUJÚ NEUSTÁLE V MIMOŠKOLSKÝCH KONTEXTOCH. (Slovak)
0 references
NAŠA ŠOLA SE AKTIVNO UKVARJA S SPODBUJANJEM POPOLNEGA RAZVOJA OSEBE, ZMANJŠEVANJEM ZGODNJEGA OPUŠČANJA ŠOLANJA ZAVESTNO PRAKSO AKTIVNEGA DRŽAVLJANSTVA, RAZVOJEM IN KREPITVIJO SPOSOBNOSTI REFLEKSIJE IN OSEBNE PONOVNE PRIPRAVE PROMOCIJE DESCRIPTION.OUR UČITELJI VSAK DAN GRADIJO SVOJE ZNANJE NA AVTONOMEN IN ZAVESTEN NAČIN. TA PROJEKT PREDVIDEVA OBLIKOVANJE ALTERNATIVNEGA PROSTORA ZA IZVAJANJE LABORATORIJSKIH IZOBRAŽEVALNIH DEJAVNOSTI ZA SPODBUJANJE DELOVANJA IN RAZMISLEKA. ALTERNATIVNI DIDAKTIČNI PROSTOR, KI LAHKO UČITELJEM OMOGOČI, DA SE UKVARJAJO Z MISELNOSTJO IN OPERATIVNIM NAČINOM, S KATERIM OTROCI STALNO ŽIVIJO IN DELUJEJO V ZUNAJŠOLSKIH KONTEKSTIH. (Slovenian)
0 references
VÅR SKOLA AKTIVT ENGAGERADE SIG I FRÄMJANDET AV FULLSTÄNDIG UTVECKLING AV DEN PERSON SOM MINSKAR DEN TIDIGA SKOLAN LÄMNAR DEN MEDVETNA PRAKTIKEN AV DET AKTIVA MEDBORGARSKAPET UTVECKLING OCH FÖRSTÄRKNING AV KAPACITETEN FÖR REFLEKTION OCH PERSONLIG OMARBETANDE AV FRÄMJANDET AV DESCRIPTION.VÅRA LÄRARE ARBETAR DAGLIGEN FÖR ATT BYGGA UPP SIN KUNSKAP PÅ ETT SJÄLVSTÄNDIGT OCH MEDVETET SÄTT. SYFTET MED DETTA PROJEKT ÄR ATT SKAPA ETT ALTERNATIVT UTRYMME DÄR LABORATORIEUTBILDNING KAN BEDRIVAS FÖR ATT FRÄMJA VERKSAMHET OCH REFLEKTION. ETT ALTERNATIVT DIDAKTISKT UTRYMME SOM KAN GÖRA DET MÖJLIGT FÖR LÄRARE ATT HANTERA ETT TANKESÄTT OCH ETT OPERATIVT LÄGE MED VILKET BARN LEVER OCH ARBETAR STÄNDIGT I EXTRACURRICULAR SAMMANHANG. (Swedish)
0 references
AFRAGOLA
0 references
10 April 2023
0 references