SCHOOL STREAMING (Q4828560)

OBIETTIVO DEL PROGETTO DOTARE LA SCUOLA DI UNA SERIE DI ATTREZZATURE ATTE A REALIZZARE UNO STUDIO TV MOBILE CHE CONSENTA A DOCENTI E STUDENTI DI CREARE E CONDIVIDERE CONTENUTI SIA ALLINTERNO DELLA SCUOLA CHE CON ALTRE SCUOLE ATTRAVERSO LA RETE INTERNET. LE ATTUALI GENERAZIONI DI STUDENTI I COSIDDETTI NATIVI DIGITALI SONO ABITUATE A RICEVERE QUOTIDIANAMENTE INFORMAZIONI TRAMITE TELEVISIONE ED INTERNET E LAPPRENDIMENTO NON PU PI ESSERE LIMITATO A SPAZI E TEMPI PRESTABILITI. E POSSIBILE IMPARARE OVUNQUE IN QUALSIASI MOMENTO SU QUALSIASI DISPOSITIVO UTILIZZANDO TECNOLOGIE SEMPRE PI AGGIORNATE. FORME ALTERNATIVE DI COMUNICAZIONE ALLA LEZIONE IN AULA POSSONO ESSERE AD ESEMPIO EVENTI CULTURALI RAPPRESENTAZIONI TEATRALI MUSICALI O TELEVISIVE DOVE I RAGAZZI DA FRUITORI PASSIVI DI CONTENUTI POSSONO DIVENTARE PARTE ATTIVA IMPARANDO AD USARE GLI STRUMENTI UTILIZZATI ATTUALMENTE NEGLI STUDI TELEVISIVI. IL NOSTRO PROGETTO PER LA REALIZZAZIONE DI UN SISTEMA DI TRASMISSIONE VIDEO IN TEMPO REALE SI IN (Italian)

0 references

ЦЕЛТА НА ПРОЕКТА Е ДА ПОДГОТВИ УЧИЛИЩЕТО СЪС СЕРИЯ ОТ ОБОРУДВАНЕ ЗА СЪЗДАВАНЕ НА МОБИЛНО ТЕЛЕВИЗИОННО СТУДИО, КОЕТО ПОЗВОЛЯВА НА УЧИТЕЛИТЕ И УЧЕНИЦИТЕ ДА СЪЗДАВАТ И СПОДЕЛЯТ СЪДЪРЖАНИЕ КАКТО В РАМКИТЕ НА УЧИЛИЩЕТО, ТАКА И С ДРУГИ УЧИЛИЩА ЧРЕЗ ИНТЕРНЕТ. СЕГАШНИТЕ ПОКОЛЕНИЯ ОТ ТАКА НАРЕЧЕНИТЕ ДИГИТАЛНИ ТУЗЕМЦИ СА СВИКНАЛИ ДА ПОЛУЧАВАТ ИНФОРМАЦИЯ ЕЖЕДНЕВНО ПО ТЕЛЕВИЗИЯТА И ИНТЕРНЕТ, А УЧЕНЕТО ВЕЧЕ НЕ МОЖЕ ДА СЕ ОГРАНИЧАВА ДО ПРЕДВАРИТЕЛНО ОПРЕДЕЛЕНИ ПРОСТРАНСТВА И ВРЕМЕНА. МОЖЕТЕ ДА НАУЧИТЕ НАВСЯКЪДЕ ПО ВСЯКО ВРЕМЕ НА ВСЯКО УСТРОЙСТВО, КАТО ИЗПОЛЗВАТЕ ВСЕ ПО-АКТУАЛНИ ТЕХНОЛОГИИ. АЛТЕРНАТИВНИ ФОРМИ НА КОМУНИКАЦИЯ С КЛАСНАТА СТАЯ МОГАТ ДА БЪДАТ НАПРИМЕР МУЗИКАЛНИ ИЛИ ТЕЛЕВИЗИОННИ ТЕАТРАЛНИ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ НА КУЛТУРНИ СЪБИТИЯ, ПРИ КОИТО ДЕЦАТА ОТ ПОТРЕБИТЕЛИ НА ПАСИВНО СЪДЪРЖАНИЕ МОГАТ ДА СТАНАТ АКТИВНА ЧАСТ, КАТО СЕ НАУЧАТ ДА ИЗПОЛЗВАТ ИНСТРУМЕНТИТЕ, КОИТО ПОНАСТОЯЩЕМ СЕ ИЗПОЛЗВАТ В ТЕЛЕВИЗИОННИТЕ СТУДИЯ. НАШИЯТ ПРОЕКТ ЗА РЕАЛИЗАЦИЯ НА СИСТЕМА ЗА ВИДЕО ПРЕДАВАНЕ В РЕАЛНО ВРЕМЕ Е В (Bulgarian)

0 references

CÍLEM PROJEKTU JE VYBAVIT ŠKOLU ŘADOU ZAŘÍZENÍ PRO VYTVOŘENÍ MOBILNÍHO TELEVIZNÍHO STUDIA, KTERÉ UMOŽNÍ UČITELŮM A STUDENTŮM VYTVÁŘET A SDÍLET OBSAH JAK VE ŠKOLE, TAK S DALŠÍMI ŠKOLAMI PROSTŘEDNICTVÍM INTERNETU. SOUČASNÉ GENERACE TZV. DIGITÁLNÍCH DOMORODCŮ JSOU ZVYKLÉ PŘIJÍMAT INFORMACE DENNĚ PROSTŘEDNICTVÍM TELEVIZE A INTERNETU A UČENÍ SE JIŽ NEMŮŽE OMEZOVAT NA PŘEDEM URČENÉ PROSTORY A ČASY. MŮŽETE SE KDYKOLIV UČIT NA JAKÉMKOLIV ZAŘÍZENÍ POMOCÍ STÁLE MODERNĚJŠÍCH TECHNOLOGIÍ. ALTERNATIVNÍMI FORMAMI KOMUNIKACE DO TŘÍDY MOHOU BÝT NAPŘÍKLAD KULTURNÍ AKCE HUDEBNÍ NEBO TELEVIZNÍ DIVADELNÍ PŘEDSTAVENÍ, KDE SE DĚTI Z PASIVNÍCH UŽIVATELŮ OBSAHU MOHOU STÁT AKTIVNÍ SOUČÁSTÍ TÍM, ŽE SE NAUČÍ POUŽÍVAT NÁSTROJE, KTERÉ SE V SOUČASNÉ DOBĚ POUŽÍVAJÍ V TELEVIZNÍCH STUDIÍCH. NÁŠ PROJEKT REALIZACE SYSTÉMU PŘENOSU VIDEA V REÁLNÉM ČASE JE V (Czech)

0 references

FORMÅLET MED PROJEKTET ER AT UDSTYRE SKOLEN MED EN RÆKKE UDSTYR TIL AT SKABE ET MOBILT TV-STUDIE, DER GIVER LÆRERE OG ELEVER MULIGHED FOR AT SKABE OG DELE INDHOLD BÅDE PÅ SKOLEN OG MED ANDRE SKOLER VIA INTERNETTET. NUVÆRENDE GENERATIONER AF SÅKALDTE DIGITALE INDFØDTE ER VANT TIL AT MODTAGE INFORMATION PÅ DAGLIG BASIS VIA TV OG INTERNETTET, OG LÆRING KAN IKKE LÆNGERE BEGRÆNSES TIL FORUDBESTEMTE RUM OG TIDSPUNKTER. DU KAN LÆRE HVOR SOM HELST PÅ ENHVER ENHED VED HJÆLP AF STADIG MERE UP-TO-DATE TEKNOLOGIER. ALTERNATIVE KOMMUNIKATIONSFORMER TIL KLASSEVÆRELSET KAN F.EKS. VÆRE KULTURELLE BEGIVENHEDER MUSIKALSKE ELLER TV-TEATERISKE FORESTILLINGER, HVOR BØRN FRA PASSIVE INDHOLDSBRUGERE KAN BLIVE EN AKTIV DEL VED AT LÆRE AT BRUGE DE VÆRKTØJER, DER I ØJEBLIKKET ANVENDES I TV-STUDIER. VORES PROJEKT TIL REALISERING AF ET REAL-TIME VIDEO TRANSMISSIONSSYSTEM ER I (Danish)

0 references

ZIEL DES PROJEKTS IST ES, DIE SCHULE MIT EINER REIHE VON GERÄTEN AUSZUSTATTEN, UM EIN MOBILES FERNSEHSTUDIO ZU SCHAFFEN, DAS ES LEHRERN UND SCHÜLERN ERMÖGLICHT, INHALTE SOWOHL INNERHALB DER SCHULE ALS AUCH MIT ANDEREN SCHULEN ÜBER DAS INTERNET ZU ERSTELLEN UND ZU TEILEN. AKTUELLE GENERATIONEN SOGENANNTER DIGITAL NATIVES SIND DARAN GEWÖHNT, TÄGLICH ÜBER FERNSEHEN UND INTERNET INFORMATIONEN ZU EMPFANGEN, UND DAS LERNEN KANN NICHT MEHR AUF VORBESTIMMTE RÄUME UND ZEITEN BESCHRÄNKT WERDEN. SIE KÖNNEN JEDERZEIT AUF JEDEM GERÄT LERNEN, INDEM SIE IMMER AKTUELLERE TECHNOLOGIEN VERWENDEN. ALTERNATIVE FORMEN DER KOMMUNIKATION MIT DEM KLASSENZIMMER KÖNNEN ZUM BEISPIEL KULTURELLE VERANSTALTUNGEN MUSIKALISCHER ODER FERNSEHTHEATERAUFFÜHRUNGEN SEIN, BEI DENEN KINDER VON PASSIVEN INHALTEN NUTZER AKTIV WERDEN KÖNNEN, INDEM SIE LERNEN, DIE WERKZEUGE ZU VERWENDEN, DIE DERZEIT IN FERNSEHSTUDIOS VERWENDET WERDEN. UNSER PROJEKT ZUR REALISIERUNG EINES ECHTZEIT-VIDEOÜBERTRAGUNGSSYSTEMS IST IN (German)

0 references

ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΕΞΟΠΛΊΣΕΙ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΜΕ ΜΙΑ ΣΕΙΡΆ ΕΞΟΠΛΙΣΜΟΎ ΓΙΑ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΕΝΌΣ ΣΤΟΎΝΤΙΟ ΚΙΝΗΤΉΣ ΤΗΛΕΌΡΑΣΗΣ ΠΟΥ ΘΑ ΕΠΙΤΡΈΠΕΙ ΣΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΝΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΟΎΝ ΚΑΙ ΝΑ ΜΟΙΡΆΖΟΝΤΑΙ ΠΕΡΙΕΧΌΜΕΝΟ ΤΌΣΟ ΕΝΤΌΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΌΣΟ ΚΑΙ ΜΕ ΆΛΛΑ ΣΧΟΛΕΊΑ ΜΈΣΩ ΤΟΥ ΔΙΑΔΙΚΤΎΟΥ. ΟΙ ΣΗΜΕΡΙΝΈΣ ΓΕΝΙΈΣ ΤΩΝ ΛΕΓΌΜΕΝΩΝ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΙΘΑΓΕΝΏΝ ΕΊΝΑΙ ΣΥΝΗΘΙΣΜΈΝΟΙ ΝΑ ΛΑΜΒΆΝΟΥΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΊΕΣ ΣΕ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΉ ΒΆΣΗ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΤΗΛΕΌΡΑΣΗΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΔΙΑΔΙΚΤΎΟΥ, ΚΑΙ Η ΜΆΘΗΣΗ ΔΕΝ ΜΠΟΡΕΊ ΠΛΈΟΝ ΝΑ ΠΕΡΙΟΡΊΖΕΤΑΙ ΣΕ ΠΡΟΚΑΘΟΡΙΣΜΈΝΟΥΣ ΧΏΡΟΥΣ ΚΑΙ ΧΡΌΝΟΥΣ. ΜΠΟΡΕΊΤΕ ΝΑ ΜΆΘΕΤΕ ΟΠΟΥΔΉΠΟΤΕ ΟΠΟΙΑΔΉΠΟΤΕ ΣΤΙΓΜΉ ΣΕ ΟΠΟΙΑΔΉΠΟΤΕ ΣΥΣΚΕΥΉ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΏΝΤΑΣ ΌΛΟ ΚΑΙ ΠΙΟ ΕΝΗΜΕΡΩΜΈΝΕΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΕΣ. ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΈΣ ΜΟΡΦΈΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΣΤΗΝ ΤΆΞΗ ΤΗΣ ΤΆΞΗΣ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΕΊΝΑΙ, ΓΙΑ ΠΑΡΆΔΕΙΓΜΑ, ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΈΣ ΕΚΔΗΛΏΣΕΙΣ ΜΟΥΣΙΚΈΣ Ή ΤΗΛΕΟΠΤΙΚΈΣ ΘΕΑΤΡΙΚΈΣ ΠΑΡΑΣΤΆΣΕΙΣ, ΌΠΟΥ ΠΑΙΔΙΆ ΑΠΌ ΠΑΘΗΤΙΚΌ ΠΕΡΙΕΧΌΜΕΝΟ ΧΡΉΣΤΕΣ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΓΊΝΟΥΝ ΕΝΕΡΓΌ ΜΈΡΟΣ ΜΑΘΑΊΝΟΝΤΑΣ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΟΎΝ ΤΑ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΠΟΥ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΟΎΝΤΑΙ ΕΠΊ ΤΟΥ ΠΑΡΌΝΤΟΣ ΣΤΑ ΤΗΛΕΟΠΤΙΚΆ ΣΤΟΎΝΤΙΟ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΜΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΕΝΌΣ ΣΥΣΤΉΜΑΤΟΣ ΜΕΤΆΔΟΣΗΣ ΒΊΝΤΕΟ ΣΕ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌ ΧΡΌΝΟ ΕΊΝΑΙ ΣΕ (Greek)

0 references

THE AIM OF THE PROJECT IS TO EQUIP THE SCHOOL WITH A SERIES OF EQUIPMENT TO CREATE A MOBILE TV STUDIO THAT ALLOWS TEACHERS AND STUDENTS TO CREATE AND SHARE CONTENT BOTH WITHIN THE SCHOOL AND WITH OTHER SCHOOLS THROUGH THE INTERNET. CURRENT GENERATIONS OF SO-CALLED DIGITAL NATIVES ARE ACCUSTOMED TO RECEIVING INFORMATION ON A DAILY BASIS VIA TELEVISION AND THE INTERNET, AND LEARNING CAN NO LONGER BE LIMITED TO PREDETERMINED SPACES AND TIMES. YOU CAN LEARN ANYWHERE AT ANY TIME ON ANY DEVICE USING EVER MORE UP-TO-DATE TECHNOLOGIES. ALTERNATIVE FORMS OF COMMUNICATION TO THE CLASSROOM CLASS CAN BE FOR EXAMPLE CULTURAL EVENTS MUSICAL OR TELEVISION THEATRICAL PERFORMANCES WHERE CHILDREN FROM PASSIVE CONTENT USERS CAN BECOME AN ACTIVE PART BY LEARNING TO USE THE TOOLS CURRENTLY USED IN TELEVISION STUDIOS. OUR PROJECT FOR THE REALISATION OF A REAL-TIME VIDEO TRANSMISSION SYSTEM IS IN (English)

readability score

0.1962751107409321

0 references

EL OBJETIVO DEL PROYECTO ES DOTAR A LA ESCUELA DE UNA SERIE DE EQUIPOS PARA CREAR UN ESTUDIO DE TELEVISIÓN MÓVIL QUE PERMITA A PROFESORES Y ESTUDIANTES CREAR Y COMPARTIR CONTENIDO TANTO DENTRO DE LA ESCUELA COMO CON OTRAS ESCUELAS A TRAVÉS DE INTERNET. LAS GENERACIONES ACTUALES DE LOS LLAMADOS NATIVOS DIGITALES ESTÁN ACOSTUMBRADOS A RECIBIR INFORMACIÓN A DIARIO A TRAVÉS DE LA TELEVISIÓN E INTERNET, Y EL APRENDIZAJE YA NO PUEDE LIMITARSE A ESPACIOS Y TIEMPOS PREDETERMINADOS. PUEDE APRENDER EN CUALQUIER LUGAR Y EN CUALQUIER MOMENTO EN CUALQUIER DISPOSITIVO UTILIZANDO TECNOLOGÍAS CADA VEZ MÁS ACTUALIZADAS. LAS FORMAS ALTERNATIVAS DE COMUNICACIÓN A LA CLASE PUEDEN SER, POR EJEMPLO, EVENTOS CULTURALES MUSICALES O ACTUACIONES TEATRALES DE TELEVISIÓN DONDE LOS NIÑOS DE USUARIOS DE CONTENIDO PASIVO PUEDEN CONVERTIRSE EN UNA PARTE ACTIVA APRENDIENDO A USAR LAS HERRAMIENTAS ACTUALMENTE UTILIZADAS EN LOS ESTUDIOS DE TELEVISIÓN. NUESTRO PROYECTO PARA LA REALIZACIÓN DE UN SISTEMA DE TRANSMISIÓN DE VIDEO EN TIEMPO REAL ESTÁ EN (Spanish)

0 references

PROJEKTI EESMÄRK ON VARUSTADA KOOL MITMETE SEADMETEGA, ET LUUA MOBIILTELEVISIOONI STUUDIO, MIS VÕIMALDAB ÕPETAJATEL JA ÕPILASTEL LUUA JA JAGADA SISU NII KOOLIS KUI KA TEISTE KOOLIDEGA INTERNETI KAUDU. PRAEGUSED NN DIGITAALSETE PÕLISELANIKE PÕLVKONNAD ON HARJUNUD IGA PÄEV TELEVISIOONI JA INTERNETI KAUDU TEAVET VASTU VÕTMA NING ÕPPIMINE EI SAA ENAM PIIRDUDA ETTEMÄÄRATUD RUUMIDE JA AEGADEGA. SAATE ÕPPIDA IGAL AJAL IGAL AJAL MIS TAHES SEADMES, KASUTADES ÜHA AJAKOHASEMAID TEHNOLOOGIAID. ALTERNATIIVSED SUHTLUSVORMID KLASSIRUUMIS VÕIVAD OLLA NÄITEKS KULTUURISÜNDMUSED MUUSIKA- VÕI TELEVISIOONITEATRIETENDUSED, KUS PASSIIVSE SISU KASUTAJATE LAPSED SAAVAD AKTIIVSELT OSALEDA, ÕPPIDES KASUTAMA PRAEGU TELEVISIOONISTUUDIOTES KASUTATAVAID VAHENDEID. MEIE PROJEKT REAALAJAS VIDEO EDASTUSSÜSTEEMI REALISEERIMISEKS ON (Estonian)

0 references

HANKKEEN TAVOITTEENA ON VARUSTAA KOULULLE JOUKKO LAITTEITA, JOILLA LUODAAN LIIKKUVA TV-STUDIO, JONKA AVULLA OPETTAJAT JA OPISKELIJAT VOIVAT LUODA JA JAKAA SISÄLTÖÄ SEKÄ KOULUSSA ETTÄ MUISSA KOULUISSA INTERNETIN KAUTTA. NYKYISET SUKUPOLVET NIIN SANOTUT DIGITAALISET ALKUPERÄISASUKKAAT OVAT TOTTUNEET VASTAANOTTAMAAN TIETOA PÄIVITTÄIN TELEVISION JA INTERNETIN KAUTTA, EIKÄ OPPIMISTA VOI ENÄÄ RAJOITTAA ENNALTA MÄÄRITELTYIHIN TILOIHIN JA AIKOIHIN. VOIT OPPIA MISSÄ TAHANSA MILLOIN TAHANSA MILLÄ TAHANSA LAITTEELLA KÄYTTÄMÄLLÄ YHÄ AJANTASAISEMPAA TEKNOLOGIAA. VAIHTOEHTOISIA VIESTINTÄMUOTOJA LUOKKAHUONEELLE VOIVAT OLLA ESIMERKIKSI KULTTUURITAPAHTUMAT MUSIKAALI- TAI TELEVISIOTEATRISET ESITYKSET, JOISSA PASSIIVISEN SISÄLLÖN KÄYTTÄJISTÄ TULEVAT LAPSET VOIVAT TULLA AKTIIVISIKSI OSAKSI OPPIMALLA KÄYTTÄMÄÄN TELEVISIOSTUDIOISSA TÄLLÄ HETKELLÄ KÄYTETTÄVIÄ TYÖKALUJA. PROJEKTIMME REAALIAIKAISEN VIDEONSIIRTOJÄRJESTELMÄN TOTEUTTAMISEKSI ON KÄYNNISSÄ (Finnish)

0 references

L’OBJECTIF DU PROJET EST D’ÉQUIPER L’ÉCOLE D’UNE SÉRIE D’ÉQUIPEMENTS POUR CRÉER UN STUDIO DE TÉLÉVISION MOBILE QUI PERMET AUX ENSEIGNANTS ET AUX ÉLÈVES DE CRÉER ET DE PARTAGER DU CONTENU À LA FOIS AU SEIN DE L’ÉCOLE ET AVEC D’AUTRES ÉCOLES VIA INTERNET. LES GÉNÉRATIONS ACTUELLES D’AUTOCHTONES NUMÉRIQUES SONT HABITUÉES À RECEVOIR DE L’INFORMATION QUOTIDIENNEMENT PAR L’INTERMÉDIAIRE DE LA TÉLÉVISION ET D’INTERNET, ET L’APPRENTISSAGE NE PEUT PLUS SE LIMITER À DES ESPACES ET À DES MOMENTS PRÉDÉTERMINÉS. VOUS POUVEZ APPRENDRE N’IMPORTE OÙ À TOUT MOMENT SUR N’IMPORTE QUEL APPAREIL EN UTILISANT DES TECHNOLOGIES TOUJOURS PLUS À JOUR. D’AUTRES FORMES DE COMMUNICATION À LA CLASSE PEUVENT ÊTRE, PAR EXEMPLE, DES ÉVÉNEMENTS CULTURELS, DES REPRÉSENTATIONS THÉÂTRALES MUSICALES OU TÉLÉVISÉES OÙ LES ENFANTS ISSUS D’UTILISATEURS DE CONTENU PASSIF PEUVENT JOUER UN RÔLE ACTIF EN APPRENANT À UTILISER LES OUTILS ACTUELLEMENT UTILISÉS DANS LES STUDIOS DE TÉLÉVISION. NOTRE PROJET DE RÉALISATION D’UN SYSTÈME DE TRANSMISSION VIDÉO EN TEMPS RÉEL EST EN (French)

0 references

IS É AIDHM AN TIONSCADAIL SRAITH TREALAIMH A CHUR AR FÁIL DON SCOIL CHUN STIÚIDEO TEILIFÍSE SOGHLUAISTE A CHRUTHÚ A CHUIRFIDH AR CHUMAS MÚINTEOIRÍ AGUS DALTAÍ ÁBHAR A CHRUTHÚ AGUS A ROINNT LAISTIGH DEN SCOIL AGUS LE SCOILEANNA EILE TRÍD AN IDIRLÍON. TÁ GLÚINE REATHA DE DHÚCHAS DIGITEACH MAR A THUGTAR ORTHU I DTAITHÍ AR FHAISNÉIS A FHÁIL AR BHONN LAETHÚIL TRÍD AN TEILIFÍS AGUS AN TIDIRLÍON, AGUS NÍ FÉIDIR AN FHOGHLAIM A THEORANNÚ A THUILLEADH DO SPÁSANNA AGUS AMANNA RÉAMHSHOCRAITHE. IS FÉIDIR LEAT FOGHLAIM ÁIT AR BITH AG AM AR BITH AR AON GHLÉAS AG BAINT ÚSÁIDE AS TEICNEOLAÍOCHTAÍ COTHROM LE DÁTA NÍOS MÓ NÁ RIAMH. MAR SHAMPLA, IS FÉIDIR LE CINEÁLACHA MALARTACHA CUMARSÁIDE LEIS AN RANG RANGA A BHEITH INA N-IMEACHTAÍ CULTÚRTHA LÉIRITHE AMHARCLAINNE CEOIL NÓ TEILIFÍSE INAR FÉIDIR LE LEANAÍ Ó ÚSÁIDEOIRÍ ÁBHAIR ÉIGHNÍOMHACHA A BHEITH GNÍOMHACH TRÍ FHOGHLAIM CHUN ÚSÁID A BHAINT AS NA HUIRLISÍ ATÁ IN ÚSÁID FAOI LÁTHAIR I STIÚIDEONNA TEILIFÍSE. IS É ÁR DTIONSCADAL CHUN CÓRAS TARCHURTHA FÍSEÁN FÍOR-AMA A CHUR I GCRÍCH I (Irish)

0 references

CILJ PROJEKTA JE OPREMITI ŠKOLU NIZOM OPREME ZA IZRADU MOBILNOG TV STUDIJA KOJI OMOGUĆUJE NASTAVNICIMA I UČENICIMA STVARANJE I DIJELJENJE SADRŽAJA KAKO UNUTAR ŠKOLE TAKO I S DRUGIM ŠKOLAMA PUTEM INTERNETA. SADAŠNJE GENERACIJE TAKOZVANIH DIGITALNIH UROĐENIKA NAVIKLE SU SVAKODNEVNO PRIMATI INFORMACIJE PUTEM TELEVIZIJE I INTERNETA, A UČENJE SE VIŠE NE MOŽE OGRANIČITI NA UNAPRIJED ODREĐENE PROSTORE I VREMENA. MOŽETE NAUČITI BILO GDJE U BILO KOJEM TRENUTKU NA BILO KOJEM UREĐAJU KORISTEĆI SVE MODERNIJE TEHNOLOGIJE. ALTERNATIVNI OBLICI KOMUNIKACIJE RAZREDU MOGU BITI NA PRIMJER KULTURNA DOGAĐANJA GLAZBENE ILI TELEVIZIJSKE KAZALIŠNE PREDSTAVE U KOJIMA DJECA IZ PASIVNIH KORISNIKA SADRŽAJA MOGU POSTATI AKTIVNI DIO UČEĆI KORISTITI ALATE KOJI SE TRENUTNO KORISTE U TELEVIZIJSKIM STUDIJIMA. NAŠ PROJEKT REALIZACIJE VIDEO PRIJENOSNOG SUSTAVA U REALNOM VREMENU JE U (Croatian)

0 references

A PROJEKT CÉLJA, HOGY FELKÉSZÍTSE AZ ISKOLÁT EGY SOR FELSZERELÉSSEL, HOGY LÉTREHOZZON EGY MOBIL TV STÚDIÓT, AMELY LEHETŐVÉ TESZI A TANÁROK ÉS A DIÁKOK SZÁMÁRA, HOGY TARTALMAKAT HOZZANAK LÉTRE ÉS OSSZANAK MEG MIND AZ ISKOLÁBAN, MIND MÁS ISKOLÁKKAL AZ INTERNETEN KERESZTÜL. AZ ÚGYNEVEZETT DIGITÁLIS BENNSZÜLÖTTEK JELENLEGI GENERÁCIÓI HOZZÁSZOKTAK AHHOZ, HOGY NAPONTA INFORMÁCIÓT KAPJANAK A TELEVÍZIÓN ÉS AZ INTERNETEN KERESZTÜL, ÉS A TANULÁS MÁR NEM KORLÁTOZÓDHAT AZ ELŐRE MEGHATÁROZOTT TEREKRE ÉS IDŐKRE. BÁRHOL, BÁRMIKOR TANULHAT BÁRMELY ESZKÖZÖN, EGYRE NAPRAKÉSZEBB TECHNOLÓGIÁKAT HASZNÁLVA. AZ OSZTÁLYTERMI ÓRÁKKAL VALÓ KOMMUNIKÁCIÓ ALTERNATÍV FORMÁI LEHETNEK PÉLDÁUL KULTURÁLIS ESEMÉNYEK ZENEI VAGY TELEVÍZIÓS SZÍNHÁZI ELŐADÁSOK, AHOL A PASSZÍV TARTALOMFELHASZNÁLÓK GYERMEKEI AKTÍVAN RÉSZT VEHETNEK A TELEVÍZIÓS STÚDIÓKBAN JELENLEG HASZNÁLT ESZKÖZÖK HASZNÁLATÁNAK MEGTANULÁSÁVAL. PROJEKTÜNK EGY VALÓS IDEJŰ VIDEOÁTVITELI RENDSZER MEGVALÓSÍTÁSÁRA (Hungarian)

0 references

PROJEKTO TIKSLAS – APRŪPINTI MOKYKLĄ ĮRANGOS SERIJOMIS, KAD BŪTŲ GALIMA SUKURTI MOBILIOSIOS TELEVIZIJOS STUDIJĄ, KURI LEISTŲ MOKYTOJAMS IR STUDENTAMS KURTI IR DALINTIS TURINIU TIEK MOKYKLOJE, TIEK SU KITOMIS MOKYKLOMIS INTERNETU. DABARTINĖS KARTOS VADINAMIEJI SKAITMENINIAI VIETINIAI YRA ĮPRATĘ KASDIEN GAUTI INFORMACIJĄ PER TELEVIZIJĄ IR INTERNETĄ, O MOKYMASIS NEBEGALI APSIRIBOTI IŠ ANKSTO NUSTATYTOMIS ERDVĖMIS IR LAIKAIS. JŪS GALITE SUŽINOTI BET KUR BET KURIUO METU BET KURIAME ĮRENGINYJE, NAUDODAMI VIS NAUJESNES TECHNOLOGIJAS. ALTERNATYVIOS BENDRAVIMO SU KLASĖS KLASE FORMOS GALI BŪTI, PAVYZDŽIUI, KULTŪROS RENGINIŲ MUZIKINIAI AR TELEVIZIJOS TEATRINIAI PASIRODYMAI, KURIUOSE PASYVIŲ TURINIO NAUDOTOJŲ VAIKAI GALI AKTYVIAI DALYVAUTI MOKYDAMIESI NAUDOTIS PRIEMONĖMIS, KURIOS ŠIUO METU NAUDOJAMOS TELEVIZIJOS STUDIJOSE. MŪSŲ REALAUS LAIKO VAIZDO PERDAVIMO SISTEMOS REALIZAVIMO PROJEKTAS YRA (Lithuanian)

0 references

PROJEKTA MĒRĶIS IR APRĪKOT SKOLU AR VIRKNI IEKĀRTU MOBILĀS TELEVĪZIJAS STUDIJAS IZVEIDEI, KAS ĻAUJ SKOLOTĀJIEM UN SKOLĒNIEM VEIDOT UN KOPĪGOT SATURU GAN SKOLĀ, GAN AR CITĀM SKOLĀM, IZMANTOJOT INTERNETU. PAŠREIZĒJĀS TĀ SAUKTO DIGITĀLO IEDZIMTO PAAUDZES IR PIERADUŠAS SAŅEMT INFORMĀCIJU KATRU DIENU, IZMANTOJOT TELEVĪZIJU UN INTERNETU, UN MĀCĪŠANOS VAIRS NEVAR IEROBEŽOT LĪDZ IEPRIEKŠ NOTEIKTĀM TELPĀM UN LAIKIEM. JŪS VARAT MĀCĪTIES JEBKURĀ LAIKĀ JEBKURĀ LAIKĀ JEBKURĀ IERĪCĒ, IZMANTOJOT ARVIEN MODERNĀKAS TEHNOLOĢIJAS. ALTERNATĪVI SAZIŅAS VEIDI KLASES KLASĒ VAR BŪT, PIEMĒRAM, KULTŪRAS PASĀKUMI MŪZIKAS VAI TELEVĪZIJAS TEĀTRA IZRĀDES, KUR BĒRNI NO PASĪVĀ SATURA LIETOTĀJIEM VAR KĻŪT PAR AKTĪVU DALĪBU, MĀCOTIES IZMANTOT RĪKUS, KO PAŠLAIK IZMANTO TELEVĪZIJAS STUDIJĀS. MŪSU PROJEKTS REĀLĀ LAIKA VIDEO PĀRRAIDES SISTĒMAS REALIZĀCIJAI IR (Latvian)

0 references

L-GĦAN TAL-PROĠETT HUWA LI L-ISKOLA TIĠI MGĦAMMRA B’SERJE TA’ TAGĦMIR BIEX JINĦOLOQ STUDJO TAT-TV MOBBLI LI JIPPERMETTI LILL-GĦALLIEMA U LILL-ISTUDENTI JOĦOLQU U JAQSMU KONTENUT KEMM FL-ISKOLA KIF UKOLL MA’ SKEJJEL OĦRA PERMEZZ TAL-INTERNET. IL-ĠENERAZZJONIJIET ATTWALI TAL-HEKK IMSEJĦA NATTIVI DIĠITALI HUMA MDORRIJIN JIRĊIEVU L-INFORMAZZJONI KULJUM PERMEZZ TAT-TELEVIŻJONI U L-INTERNET, U T-TAGĦLIM MA JISTAX JIBQA’ LIMITAT GĦAL SPAZJI U ĦINIJIET PREDETERMINATI. TISTA’ TITGĦALLEM KULLIMKIEN FI KWALUNKWE ĦIN FUQ KWALUNKWE APPARAT BILLI TUŻA TEKNOLOĠIJI DEJJEM AKTAR AĠĠORNATI. FOROM ALTERNATTIVI TA’ KOMUNIKAZZJONI GĦALL-KLASSI TAL-KLASSI JISTGĦU JKUNU PEREŻEMPJU AVVENIMENTI KULTURALI MUŻIKALI JEW RAPPREŻENTAZZJONIJIET TEATRALI TELEVIŻIVI FEJN IT-TFAL MINN UTENTI TA’ KONTENUT PASSIV JISTGĦU JSIRU PARTI ATTIVA BILLI JITGĦALLMU JUŻAW L-GĦODOD UŻATI BĦALISSA FL-ISTUDJOS TELEVIŻIVI. PROĠETT TAGĦNA GĦAT-TWETTIQ TA ‘SISTEMA TA’ TRASMISSJONI VIDEO FIL-ĦIN REALI HUWA FIL— (Maltese)

0 references

HET DOEL VAN HET PROJECT IS OM DE SCHOOL UIT TE RUSTEN MET EEN REEKS APPARATUUR OM EEN MOBIELE TV-STUDIO TE CREËREN DIE DOCENTEN EN STUDENTEN IN STAAT STELT OM INHOUD TE MAKEN EN TE DELEN, ZOWEL BINNEN DE SCHOOL ALS MET ANDERE SCHOLEN VIA INTERNET. HUIDIGE GENERATIES VAN ZOGENAAMDE DIGITAL NATIVES ZIJN GEWEND OM DAGELIJKS INFORMATIE TE ONTVANGEN VIA TELEVISIE EN INTERNET, EN LEREN KAN NIET LANGER WORDEN BEPERKT TOT VOORAF BEPAALDE RUIMTES EN TIJDEN. U KUNT OVERAL LEREN OP ELK GEWENST MOMENT OP ELK APPARAAT MET BEHULP VAN STEEDS MEER UP-TO-DATE TECHNOLOGIEËN. ALTERNATIEVE VORMEN VAN COMMUNICATIE NAAR DE KLAS KUNNEN BIJVOORBEELD CULTURELE EVENEMENTEN ZIJN, MUZIKALE OF TELEVISIEVOORSTELLINGEN WAARBIJ KINDEREN VAN PASSIEVE INHOUD EEN ACTIEF ONDERDEEL KUNNEN WORDEN DOOR TE LEREN DE INSTRUMENTEN TE GEBRUIKEN DIE MOMENTEEL IN TELEVISIESTUDIO’S WORDEN GEBRUIKT. ONS PROJECT VOOR DE REALISATIE VAN EEN REAL-TIME VIDEOTRANSMISSIESYSTEEM IS IN (Dutch)

0 references

O objetivo do projeto é equipar a escola com uma série de equipamentos para criar um estúdio de TV móvel que permita aos professores e alunos criar e compartilhar conteúdo dentro da escola e com outras escolas através da Internet. As gerações actuais das chamadas NATIVES DIGITAIS estão habituadas a receber informações numa base diária através da televisão e da Internet, e a aprendizagem não pode ser mais limitada a espaços e tempos pré-determinados. Pode aprender em qualquer lugar, a qualquer momento, sobre qualquer dispositivo que utilize tecnologias cada vez mais avançadas. As FORMAS ALTERNATIVAS DE COMUNICAÇÃO À CLASSE DE CLASSE PODEM SER PARA O EXEMPLO DE EVENTOS CULTURAIS DE DESEMPENHOS TÉCNICOS OU DE TELEVISÃO EM QUE AS CRIANÇAS DE UTILIZADORES DE CONTEÚDO PASSIVO PODEM FAZER PARTE ATIVA APRENDER A UTILIZAR AS FERRAMENTAS ATUALMENTE UTILIZADAS EM ESTUDOS DE TELEVISÃO. O NOSSO PROJECTO DE REALIZAÇÃO DE UM SISTEMA DE TRANSMISSÃO DE VÍDEO EM TEMPO REAL ESTÁ EM (Portuguese)

0 references

SCOPUL PROIECTULUI ESTE DE A DOTA ȘCOALA CU O SERIE DE ECHIPAMENTE PENTRU A CREA UN STUDIO TV MOBIL CARE SĂ PERMITĂ PROFESORILOR ȘI ELEVILOR SĂ CREEZE ȘI SĂ PARTAJEZE CONȚINUT ATÂT ÎN CADRUL ȘCOLII, CÂT ȘI CU ALTE ȘCOLI PRIN INTERMEDIUL INTERNETULUI. GENERAȚIILE ACTUALE DE AȘA-NUMIȚI NATIVI DIGITALI SUNT OBIȘNUIȚI SĂ PRIMEASCĂ ZILNIC INFORMAȚII PRIN INTERMEDIUL TELEVIZIUNII ȘI AL INTERNETULUI, IAR ÎNVĂȚAREA NU SE MAI POATE LIMITA LA SPAȚII ȘI ORE PRESTABILITE. PUTEȚI ÎNVĂȚA ORIUNDE, ÎN ORICE MOMENT, PE ORICE DISPOZITIV, FOLOSIND TEHNOLOGII DIN CE ÎN CE MAI MODERNE. FORME ALTERNATIVE DE COMUNICARE LA CLASA DE CLASĂ POT FI, DE EXEMPLU, EVENIMENTE CULTURALE SPECTACOLE MUZICALE SAU DE TELEVIZIUNE ÎN CARE COPIII DIN UTILIZATORII DE CONȚINUT PASIV POT DEVENI O PARTE ACTIVĂ PRIN ÎNVĂȚAREA UTILIZĂRII INSTRUMENTELOR UTILIZATE ÎN PREZENT ÎN STUDIOURILE DE TELEVIZIUNE. PROIECTUL NOSTRU PENTRU REALIZAREA UNUI SISTEM DE TRANSMISIE VIDEO ÎN TIMP REAL SE AFLĂ ÎN (Romanian)

0 references

CIEĽOM PROJEKTU JE VYBAVIŤ ŠKOLU RADOM ZARIADENÍ NA VYTVORENIE MOBILNÉHO TELEVÍZNEHO ŠTÚDIA, KTORÉ UMOŽŇUJE UČITEĽOM A ŠTUDENTOM VYTVÁRAŤ A ZDIEĽAŤ OBSAH V RÁMCI ŠKOLY AJ S INÝMI ŠKOLAMI PROSTREDNÍCTVOM INTERNETU. SÚČASNÉ GENERÁCIE TAKZVANÝCH DIGITÁLNYCH DOMORODCOV SÚ ZVYKNUTÉ PRIJÍMAŤ INFORMÁCIE DENNE PROSTREDNÍCTVOM TELEVÍZIE A INTERNETU A UČENIE SA UŽ NEMÔŽE BYŤ OBMEDZENÉ NA VOPRED URČENÉ PRIESTORY A ČASY. KEDYKOĽVEK SA MÔŽETE UČIŤ KDEKOĽVEK NA AKOMKOĽVEK ZARIADENÍ POMOCOU STÁLE AKTUÁLNYCH TECHNOLÓGIÍ. ALTERNATÍVNE FORMY KOMUNIKÁCIE DO TRIEDY MÔŽU BYŤ NAPRÍKLAD KULTÚRNE PODUJATIA HUDOBNÉ ALEBO TELEVÍZNE DIVADELNÉ PREDSTAVENIA, KDE SA DETI Z PASÍVNYCH UŽÍVATEĽOV OBSAHU MÔŽU STAŤ AKTÍVNOU SÚČASŤOU TÝM, ŽE SA UČIA POUŽÍVAŤ NÁSTROJE, KTORÉ SA V SÚČASNOSTI POUŽÍVAJÚ V TELEVÍZNYCH ŠTÚDIÁCH. NÁŠ PROJEKT REALIZÁCIE REAL-TIME VIDEOPRENOSU JE V (Slovak)

0 references

CILJ PROJEKTA JE OPREMITI ŠOLO Z VRSTO OPREME ZA USTVARJANJE MOBILNEGA TELEVIZIJSKEGA STUDIA, KI UČITELJEM IN UČENCEM OMOGOČA USTVARJANJE IN DELJENJE VSEBIN TAKO ZNOTRAJ ŠOLE KOT Z DRUGIMI ŠOLAMI PREK INTERNETA. SEDANJE GENERACIJE TAKO IMENOVANIH DIGITALNIH DOMORODCEV SO NAVAJENE DNEVNO PREJEMATI INFORMACIJE PREK TELEVIZIJE IN INTERNETA, UČENJA PA NI VEČ MOGOČE OMEJITI NA VNAPREJ DOLOČENE PROSTORE IN ČAS. KADAR KOLI SE LAHKO UČITE NA KATERI KOLI NAPRAVI Z UPORABO VEDNO BOLJ AŽURNIH TEHNOLOGIJ. ALTERNATIVNE OBLIKE KOMUNIKACIJE V RAZREDU SO LAHKO NA PRIMER KULTURNI DOGODKI, GLASBENI ALI TELEVIZIJSKI GLEDALIŠKI PERFORMANSI, KJER LAHKO OTROCI IZ UPORABNIKOV PASIVNIH VSEBIN POSTANEJO AKTIVNI DEL Z UČENJEM UPORABE ORODIJ, KI SE TRENUTNO UPORABLJAJO V TELEVIZIJSKIH STUDIIH. NAŠ PROJEKT ZA REALIZACIJO VIDEO PRENOSNEGA SISTEMA V REALNEM ČASU JE V (Slovenian)

0 references

SYFTET MED PROJEKTET ÄR ATT UTRUSTA SKOLAN MED EN SERIE UTRUSTNING FÖR ATT SKAPA EN MOBIL TV-STUDIO SOM GÖR DET MÖJLIGT FÖR LÄRARE OCH ELEVER ATT SKAPA OCH DELA INNEHÅLL BÅDE INOM SKOLAN OCH MED ANDRA SKOLOR VIA INTERNET. NUVARANDE GENERATIONER AV SÅ KALLADE DIGITALA INFÖDINGAR ÄR VANA VID ATT DAGLIGEN TA EMOT INFORMATION VIA TV OCH INTERNET, OCH LÄRANDET KAN INTE LÄNGRE BEGRÄNSAS TILL FÖRUTBESTÄMDA UTRYMMEN OCH TIDER. DU KAN LÄRA DIG VAR SOM HELST PÅ VILKEN ENHET SOM HELST MED HJÄLP AV ALLT MER AKTUELL TEKNIK. ALTERNATIVA FORMER AV KOMMUNIKATION TILL KLASSRUMMET KAN VARA TILL EXEMPEL KULTURELLA EVENEMANG MUSIKALISKA ELLER TV-TEATERFÖRESTÄLLNINGAR DÄR BARN FRÅN PASSIVA INNEHÅLLSANVÄNDARE KAN BLI EN AKTIV DEL GENOM ATT LÄRA SIG ATT ANVÄNDA DE VERKTYG SOM FÖR NÄRVARANDE ANVÄNDS I TV-STUDIOR. VÅRT PROJEKT FÖR FÖRVERKLIGANDET AV ETT REALTIDSVIDEOÖVERFÖRINGSSYSTEM ÄR I (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

Marcianise

0 references

priority axis

INFRASTRUCTURE FOR EDUCATION

0 references

thematic objective

Educational and vocational training

0 references

location (string)

MARCIANISE