CASANOVA DIGITAL STRATEGY (Q4828551)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4828551 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | CASANOVA DIGITAL STRATEGY |
Project Q4828551 in Italy |
Statements
14,558.94 Euro
0 references
26,000.0 Euro
0 references
56.0 percent
0 references
1 April 2016
0 references
27 January 2017
0 references
ISTRUZIONE SECONDARIA SUPERIORE - I.S. CASANOVA-NAPOLI-
0 references
IL PROGETTO PREVEDE DI INTERVENIRE IN MANIERA ARTICOLATA SUI DIFFERENTI ATTORI DELLA SCUOLA. A PARTIRE DAGLI ALLIEVI CON LA CREAZIONE DI SPAZI ALTERNATIVI DI APPRENDIMENTO PER ABITUARLI AD UN STUDIO AUTONOMO NELLAMBITO DI UNA METODOLOGIA DI TIPO FLIPPED CLASSROOM FORNENDO UN SUPPORTO TECNOLOGICO ADEGUATO AGLI ALLIEVI CON DISABILIT E BISOGNI EDUCATIVI SPECIALI REALIZZANDO SPAZI PER LA CONSULTAZIONE ONLINE E PER LA PROGETTAZIONE DIDATTICA DEI DOCENTI INTEGRANDO LA COMUNICAZIONE DIGITALE INTERATTIVA NELLAMBITO DELLISTITUTO COMPLETANDO LA DOTAZIONE TECNOLOGICA PER LA PIENA REALIZZAZIONE DEL REGISTRO INFORMATICO E PER LA GESTIONE AUTOMATIZZATA DELLE PRESENZE DEGLI ALLIEVI. CON IL PRESENTE PROGETTO SI VUOLE QUINDI INTERVENIRE SIA IN AMBITO ORGANIZZATIVO CHE METODOLOGICO CHE PER LATTUAZIONE NELLISTITUTO SUPERIORE CASANOVA DEL PIANO NAZIONALE PER LA SCUOLA DIGITALE. (Italian)
0 references
ПРОЕКТЪТ ПЛАНИРА ДА СЕ НАМЕСИ ПО СЪЗНАТЕЛЕН НАЧИН НА РАЗЛИЧНИТЕ АКТЬОРИ В УЧИЛИЩЕТО. ЗАПОЧВАЙКИ СЪС СЪЗДАВАНЕТО НА АЛТЕРНАТИВНИ УЧЕБНИ ПРОСТРАНСТВА, КОИТО ДА ГИ НАКАРАТ ДА СВИКНАТ С АВТОНОМНО ОБУЧЕНИЕ В РАМКИТЕ НА МЕТОДОЛОГИЯ С ОБЪРНАТА КЛАСНА СТАЯ, ОСИГУРЯВАЩА АДЕКВАТНА ТЕХНОЛОГИЧНА ПОДКРЕПА НА СТУДЕНТИ С УВРЕЖДАНИЯ И СПЕЦИАЛНИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ПОТРЕБНОСТИ ЧРЕЗ СЪЗДАВАНЕ НА ПРОСТРАНСТВА ЗА ОНЛАЙН КОНСУЛТАЦИИ И ЗА ПРЕПОДАВАНЕ НА ДИЗАЙН НА УЧИТЕЛИ, ИНТЕГРИРАЩИ ИНТЕРАКТИВНА ЦИФРОВА КОМУНИКАЦИЯ В РАМКИТЕ НА ИНСТИТУТА, ЗАВЪРШВАЩИ ТЕХНОЛОГИЧНОТО ОБОРУДВАНЕ ЗА ПЪЛНА РЕАЛИЗАЦИЯ НА КОМПЮТЪРНИЯ РЕГИСТЪР И ЗА АВТОМАТИЗИРАНО УПРАВЛЕНИЕ НА ПОСЕЩАЕМОСТТА НА УЧЕНИЦИТЕ. С ТОЗИ ПРОЕКТ ИСКАМЕ ДА СЕ НАМЕСИМ КАКТО В ОРГАНИЗАЦИОНЕН И МЕТОДОЛОГИЧЕН КОНТЕКСТ, ТАКА И ЗА ИЗПЪЛНЕНИЕТО НА НАЦИОНАЛНИЯ ПЛАН ЗА ДИГИТАЛНО УЧИЛИЩЕ В ИНСТИТУТА КАЗАНОВА. (Bulgarian)
0 references
PROJEKT PLÁNUJE ZASÁHNOUT ARTIKULOVANÝM ZPŮSOBEM NA RŮZNÉ AKTÉRY ŠKOLY. POČÍNAJE STUDENTY S VYTVOŘENÍM ALTERNATIVNÍCH UČEBNÍCH PROSTOR, ABY SI ZVYKLI NA AUTONOMNÍ STUDIUM V RÁMCI PŘEVRÁCENÉ METODIKY UČEBNY POSKYTUJÍCÍ ODPOVÍDAJÍCÍ TECHNOLOGICKOU PODPORU STUDENTŮM SE ZDRAVOTNÍM POSTIŽENÍM A SPECIÁLNÍ VZDĚLÁVACÍ POTŘEBY VYTVOŘENÍM PROSTOR PRO ON-LINE KONZULTACE A PRO VÝUKU DESIGNU UČITELŮ INTEGRUJÍCÍCH INTERAKTIVNÍ DIGITÁLNÍ KOMUNIKACI V RÁMCI ÚSTAVU DOKONČENÍ TECHNOLOGICKÉHO VYBAVENÍ PRO PLNOU REALIZACI POČÍTAČOVÉHO REGISTRU A PRO AUTOMATIZOVANÉ ŘÍZENÍ DOCHÁZKY ŽÁKŮ. TÍMTO PROJEKTEM CHCEME ZASÁHNOUT JAK DO ORGANIZAČNÍCH A METODICKÝCH SOUVISLOSTÍ, TAK I DO REALIZACE NÁRODNÍHO PLÁNU PRO DIGITÁLNÍ ŠKOLU V CASANOVA ÚSTAVU. (Czech)
0 references
PROJEKTET PLANLÆGGER AT GRIBE IND PÅ EN ARTIKULERET MÅDE OVER FOR DE FORSKELLIGE AKTØRER PÅ SKOLEN. STARTENDE MED DE STUDERENDE MED OPRETTELSEN AF ALTERNATIVE LÆRINGSRUM FOR AT FÅ DEM VANT TIL EN SELVSTÆNDIG UNDERSØGELSE INDEN FOR EN FLIPPED KLASSEVÆRELSE METODE, DER GIVER TILSTRÆKKELIG TEKNOLOGISK STØTTE TIL STUDERENDE MED HANDICAP OG SÆRLIGE UDDANNELSESMÆSSIGE BEHOV VED AT SKABE RUM FOR ONLINE KONSULTATION OG TIL UNDERVISNING DESIGN AF LÆRERE, DER INTEGRERER INTERAKTIV DIGITAL KOMMUNIKATION INDEN FOR INSTITUTTET FULDFØRE DET TEKNOLOGISKE UDSTYR TIL FULD REALISERING AF COMPUTERREGISTRET OG TIL AUTOMATISERET FORVALTNING AF ELEVERNES DELTAGELSE. MED DETTE PROJEKT ØNSKER VI AT GRIBE IND BÅDE I ORGANISATORISKE OG METODISKE SAMMENHÆNGE OG FOR IMPLEMENTERINGEN AF DEN NATIONALE PLAN FOR DIGITAL SKOLE I CASANOVA INSTITUTTET. (Danish)
0 references
DAS PROJEKT PLANT, ARTIKULIERT AUF DIE VERSCHIEDENEN AKTEURE DER SCHULE EINZUGREIFEN. BEGINNEND MIT DEN SCHÜLERN MIT DER SCHAFFUNG ALTERNATIVER LERNRÄUME, UM SIE AN EINE AUTONOME STUDIE IM RAHMEN EINER UMGEDREHTEN UNTERRICHTSMETHODIK ZU GEWÖHNEN, DIE EINE ANGEMESSENE TECHNOLOGISCHE UNTERSTÜTZUNG FÜR SCHÜLER MIT BEHINDERUNGEN UND BESONDEREN PÄDAGOGISCHEN BEDÜRFNISSEN BIETET, INDEM RÄUME FÜR ONLINE-BERATUNG UND FÜR DAS UNTERRICHTEN VON LEHRERN GESCHAFFEN WERDEN, DIE INTERAKTIVE DIGITALE KOMMUNIKATION INNERHALB DES INSTITUTS INTEGRIEREN UND DIE TECHNOLOGISCHE AUSRÜSTUNG FÜR DIE VOLLSTÄNDIGE REALISIERUNG DES COMPUTERREGISTERS UND FÜR DIE AUTOMATISIERTE VERWALTUNG DER ANWESENHEIT DER SCHÜLER VERVOLLSTÄNDIGEN. MIT DIESEM PROJEKT WOLLEN WIR SOWOHL IN ORGANISATORISCHEN UND METHODISCHEN KONTEXTEN ALS AUCH IN DIE UMSETZUNG DES NATIONALEN PLANS FÜR DIE DIGITALE SCHULE IM CASANOVA-INSTITUT EINGREIFEN. (German)
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΣΧΕΔΙΆΖΕΙ ΝΑ ΠΑΡΈΜΒΕΙ ΜΕ ΑΡΘΡΩΤΌ ΤΡΌΠΟ ΣΤΟΥΣ ΔΙΆΦΟΡΟΥΣ ΦΟΡΕΊΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ. ΞΕΚΙΝΏΝΤΑΣ ΑΠΌ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΕ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΏΝ ΧΏΡΩΝ ΜΆΘΗΣΗΣ ΓΙΑ ΝΑ ΤΟΥΣ ΣΥΝΗΘΊΣΟΥΝ ΣΕ ΜΙΑ ΑΥΤΌΝΟΜΗ ΜΕΛΈΤΗ ΣΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΜΙΑΣ ΑΝΑΠΤΥΓΜΈΝΗΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΑΣ ΑΊΘΟΥΣΑΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΠΟΥ ΠΑΡΈΧΕΙ ΕΠΑΡΚΉ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΉ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΣΕ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΕ ΑΝΑΠΗΡΊΕΣ ΚΑΙ ΕΙΔΙΚΈΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΑΝΆΓΚΕΣ, ΔΗΜΙΟΥΡΓΏΝΤΑΣ ΧΏΡΟΥΣ ΓΙΑ ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΉ ΔΙΑΒΟΎΛΕΥΣΗ ΚΑΙ ΓΙΑ ΤΟ ΣΧΕΔΙΑΣΜΌ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΕΝΣΩΜΑΤΏΝΟΝΤΑΣ ΤΗ ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΉ ΨΗΦΙΑΚΉ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑ ΣΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΟΛΟΚΛΗΡΏΝΟΝΤΑΣ ΤΟΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΌ ΕΞΟΠΛΙΣΜΌ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΛΉΡΗ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΤΟΥ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟΎ ΜΗΤΡΏΟΥ ΚΑΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΥΤΟΜΑΤΟΠΟΙΗΜΈΝΗ ΔΙΑΧΕΊΡΙΣΗ ΤΗΣ ΠΑΡΑΚΟΛΟΎΘΗΣΗΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ. ΜΕ ΑΥΤΌ ΤΟ ΈΡΓΟ ΘΈΛΟΥΜΕ ΝΑ ΠΑΡΈΜΒΟΥΜΕ ΤΌΣΟ ΣΕ ΟΡΓΑΝΩΤΙΚΆ ΚΑΙ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΚΆ ΠΛΑΊΣΙΑ ΌΣΟ ΚΑΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΦΑΡΜΟΓΉ ΤΟΥ ΕΘΝΙΚΟΎ ΣΧΕΔΊΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΨΗΦΙΑΚΌ ΣΧΟΛΕΊΟ ΣΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ CASANOVA. (Greek)
0 references
THE PROJECT PLANS TO INTERVENE IN AN ARTICULATED MANNER ON THE DIFFERENT ACTORS OF THE SCHOOL. STARTING WITH THE STUDENTS WITH THE CREATION OF ALTERNATIVE LEARNING SPACES TO GET THEM USED TO AN AUTONOMOUS STUDY WITHIN A FLIPPED CLASSROOM METHODOLOGY PROVIDING ADEQUATE TECHNOLOGICAL SUPPORT TO STUDENTS WITH DISABILITIES AND SPECIAL EDUCATIONAL NEEDS BY CREATING SPACES FOR ONLINE CONSULTATION AND FOR TEACHING DESIGN OF TEACHERS INTEGRATING INTERACTIVE DIGITAL COMMUNICATION WITHIN THE INSTITUTE COMPLETING THE TECHNOLOGICAL EQUIPMENT FOR THE FULL REALISATION OF THE COMPUTER REGISTER AND FOR THE AUTOMATED MANAGEMENT OF PUPILS’ ATTENDANCE. WITH THIS PROJECT WE WANT TO INTERVENE BOTH IN ORGANIZATIONAL AND METHODOLOGICAL CONTEXTS AND FOR THE IMPLEMENTATION OF THE NATIONAL PLAN FOR DIGITAL SCHOOL IN THE CASANOVA INSTITUTE. (English)
0.1738349356248422
0 references
EL PROYECTO PLANEA INTERVENIR DE MANERA ARTICULADA SOBRE LOS DIFERENTES ACTORES DE LA ESCUELA. COMENZANDO POR LOS ESTUDIANTES CON LA CREACIÓN DE ESPACIOS DE APRENDIZAJE ALTERNATIVOS PARA ACOSTUMBRARLOS A UN ESTUDIO AUTÓNOMO DENTRO DE UNA METODOLOGÍA DE AULA VOLTEADA QUE PROPORCIONA UN APOYO TECNOLÓGICO ADECUADO A LOS ESTUDIANTES CON DISCAPACIDADES Y NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES MEDIANTE LA CREACIÓN DE ESPACIOS DE CONSULTA EN LÍNEA Y PARA EL DISEÑO DOCENTE DE PROFESORES INTEGRANDO LA COMUNICACIÓN DIGITAL INTERACTIVA DENTRO DEL INSTITUTO COMPLETANDO LOS EQUIPOS TECNOLÓGICOS PARA LA PLENA REALIZACIÓN DEL REGISTRO INFORMÁTICO Y PARA LA GESTIÓN AUTOMATIZADA DE LA ASISTENCIA DE LOS ALUMNOS. CON ESTE PROYECTO QUEREMOS INTERVENIR TANTO EN CONTEXTOS ORGANIZATIVOS Y METODOLÓGICOS COMO PARA LA IMPLEMENTACIÓN DEL PLAN NACIONAL DE ESCUELA DIGITAL EN EL INSTITUTO CASANOVA. (Spanish)
0 references
PROJEKTIL ON KAVAS SEKKUDA KOOLI ERINEVATESSE OSALEJATESSE LIIGENDATUD VIISIL. ALUSTADES ÜLIÕPILASTEST ALTERNATIIVSETE ÕPPERUUMIDE LOOMISEGA, ET NEID HARJUDA AUTONOOMSE ÕPPEGA KLASSIRUUMIS, MIS PAKUB PIISAVAT TEHNOLOOGILIST TUGE PUUETEGA JA HARIDUSLIKE ERIVAJADUSTEGA ÕPILASTELE, LUUES RUUME VEEBIPÕHISEKS KONSULTATSIOONIKS JA ÕPETAJATE ÕPETAMISEKS, INTEGREERIDES INTERAKTIIVSE DIGITAALSE KOMMUNIKATSIOONI INSTITUUDIS, TÄITES TEHNOLOOGILISED SEADMED ARVUTIREGISTRI TÄIELIKUKS REALISEERIMISEKS JA ÕPILASTE OSALEMISE AUTOMAATSEKS JUHTIMISEKS. SELLE PROJEKTIGA SOOVIME SEKKUDA NII ORGANISATSIOONILISTESSE JA METOODILISTESSE KONTEKSTIDESSE KUI KA CASANOVA INSTITUUDI DIGITAALSE KOOLI RIIKLIKU KAVA RAKENDAMISEKS. (Estonian)
0 references
HANKKEEN TARKOITUKSENA ON PUUTTUA KOULUN ERI TOIMIJOIHIN SELKEÄSTI. OPISKELIJAT LUOVAT VAIHTOEHTOISIA OPPIMISTILOJA, JOTTA NE TOTTUVAT ITSENÄISEEN OPISKELUUN SELATUSSA LUOKKAHUONEESSA, JOKA TARJOAA RIITTÄVÄÄ TEKNISTÄ TUKEA VAMMAISILLE JA ERITYISOPETUSTA TARVITSEVILLE OPISKELIJOILLE LUOMALLA TILOJA VERKKOKONSULTAATIOTA JA OPETTAJIEN OPETUSSUUNNITTELUA VARTEN, JOTKA INTEGROIVAT INTERAKTIIVISEN DIGITAALISEN VIESTINNÄN INSTITUUTISSA TÄYDENTÄMÄLLÄ TEKNISIÄ LAITTEITA TIETOKONEREKISTERIN TÄYSIMITTAISTA TOTEUTTAMISTA JA OPPILAIDEN LÄSNÄOLON AUTOMAATTISTA HALLINTAA VARTEN. TÄLLÄ HANKKEELLA HALUAMME PUUTTUA SEKÄ ORGANISATORISIIN ETTÄ METODOLOGISIIN KONTEKSTEIHIN SEKÄ DIGITAALISEN KOULUN KANSALLISEN SUUNNITELMAN TOTEUTTAMISEEN CASANOVA-INSTITUUTISSA. (Finnish)
0 references
LE PROJET PRÉVOIT D’INTERVENIR DE MANIÈRE ARTICULÉE SUR LES DIFFÉRENTS ACTEURS DE L’ÉCOLE. EN COMMENÇANT PAR LA CRÉATION D’ESPACES D’APPRENTISSAGE ALTERNATIFS POUR S’HABITUER À UNE ÉTUDE AUTONOME DANS LE CADRE D’UNE MÉTHODOLOGIE DE CLASSE INVERSÉE OFFRANT UN SOUTIEN TECHNOLOGIQUE ADÉQUAT AUX ÉTUDIANTS HANDICAPÉS ET AYANT DES BESOINS ÉDUCATIFS PARTICULIERS EN CRÉANT DES ESPACES DE CONSULTATION EN LIGNE ET DE CONCEPTION PÉDAGOGIQUE DES ENSEIGNANTS INTÉGRANT LA COMMUNICATION NUMÉRIQUE INTERACTIVE AU SEIN DE L’INSTITUT, COMPLÉTANT L’ÉQUIPEMENT TECHNOLOGIQUE POUR LA PLEINE RÉALISATION DU REGISTRE INFORMATIQUE ET LA GESTION AUTOMATISÉE DE LA FRÉQUENTATION DES ÉLÈVES. AVEC CE PROJET, NOUS VOULONS INTERVENIR À LA FOIS DANS DES CONTEXTES ORGANISATIONNELS ET MÉTHODOLOGIQUES ET POUR LA MISE EN ŒUVRE DU PLAN NATIONAL POUR L’ÉCOLE NUMÉRIQUE DE L’INSTITUT CASANOVA. (French)
0 references
TÁ SÉ I GCEIST AG AN TIONSCADAL IDIRGHABHÁIL A DHÉANAMH AR BHEALACH ALTACH AR GHNÍOMHAITHE ÉAGSÚLA NA SCOILE. AG TOSÚ LEIS NA DALTAÍ LE SPÁSANNA FOGHLAMA MALARTACHA A CHRUTHÚ CHUN IAD A ÚSÁID I STAIDÉAR UATHRIALAITHEACH LAISTIGH DE MHODHEOLAÍOCHT SA SEOMRA RANGA INA GCUIRTEAR TACAÍOCHT THEICNEOLAÍOCH LEORDHÓTHANACH AR FÁIL DO MHIC LÉINN ATÁ FAOI MHÍCHUMAS AGUS A BHFUIL RIACHTANAIS SPEISIALTA OIDEACHAIS ACU TRÍ SPÁSANNA A CHRUTHÚ LE HAGHAIDH COMHAIRLIÚCHÁIN AR LÍNE AGUS CHUN MÚINTEOIRÍ A DHEARADH A CHOMHTHÁTHAÍONN CUMARSÁID DHIGITEACH IDIRGHNÍOMHACH LAISTIGH DEN INSTITIÚID A CHOMHLÁNAÍONN AN TREALAMH TEICNEOLAÍOCHTA CHUN AN CLÁR RÍOMHAIREACHTA A CHUR I GCRÍCH GO HIOMLÁN AGUS CHUN FREASTAL NA NDALTAÍ A BHAINISTIÚ GO HUATHOIBRÍOCH. LEIS AN TIONSCADAL SEO, BA MHAITH LINN IDIRGHABHÁIL A DHÉANAMH I GCOMHTHÉACSANNA EAGRÚCHÁIN AGUS MODHEOLAÍOCHTA AGUS CHUN AN PLEAN NÁISIÚNTA DON SCOIL DHIGITEACH A CHUR I BHFEIDHM IN INSTITIÚID CASANOVA. (Irish)
0 references
PROJEKT PLANIRA INTERVENIRATI NA ARTIKULIRAN NAČIN O RAZLIČITIM AKTERIMA ŠKOLE. POČEVŠI OD STUDENATA SA STVARANJEM ALTERNATIVNIH PROSTORA ZA UČENJE KAKO BI IH SE NAVIKNULO NA AUTONOMAN STUDIJ UNUTAR PROMJENJIVE METODOLOGIJE UČIONICE KOJA PRUŽA ADEKVATNU TEHNOLOŠKU PODRŠKU STUDENTIMA S INVALIDITETOM I POSEBNIM OBRAZOVNIM POTREBAMA STVARANJEM PROSTORA ZA ONLINE KONZULTACIJE I ZA OBLIKOVANJE NASTAVE NASTAVNIKA KOJI INTEGRIRAJU INTERAKTIVNU DIGITALNU KOMUNIKACIJU UNUTAR INSTITUTA DOVRŠAVAJUĆI TEHNOLOŠKU OPREMU ZA POTPUNU REALIZACIJU RAČUNALNOG REGISTRA I AUTOMATIZIRANO UPRAVLJANJE POHAĐANJEM UČENIKA. OVIM PROJEKTOM ŽELIMO INTERVENIRATI KAKO U ORGANIZACIJSKIM I METODOLOŠKIM KONTEKSTIMA TAKO I U PROVEDBI NACIONALNOG PLANA DIGITALNE ŠKOLE U CASANOVA INSTITUTU. (Croatian)
0 references
A PROJEKT AZT TERVEZI, HOGY AZ ISKOLA KÜLÖNBÖZŐ SZEREPLŐIRE CÉLZOTTAN BEAVATKOZIK. KEZDVE A DIÁKOK LÉTREHOZÁSÁVAL ALTERNATÍV TANULÁSI TEREK, HOGY MEGSZOKJA ŐKET EGY ÖNÁLLÓ TANULMÁNY EGY FLIPPED TANTERMI MÓDSZERTAN MEGFELELŐ TECHNOLÓGIAI TÁMOGATÁST A FOGYATÉKOSSÁGGAL ÉLŐ DIÁKOK ÉS A SPECIÁLIS OKTATÁSI IGÉNYŰ TEREK LÉTREHOZÁSÁVAL AZ ONLINE KONZULTÁCIÓ ÉS TANÍTÁSA TANÁROK TERVEZÉSE INTERAKTÍV DIGITÁLIS KOMMUNIKÁCIÓ AZ INTÉZETEN BELÜL BEFEJEZVE A TECHNOLÓGIAI BERENDEZÉSEK TELJES MEGVALÓSÍTÁSA A SZÁMÍTÓGÉPES NYILVÁNTARTÁS TELJES KÖRŰ MEGVALÓSÍTÁSA ÉS A DIÁKOK RÉSZVÉTELÉNEK AUTOMATIZÁLT KEZELÉSE. EZZEL A PROJEKTTEL MIND SZERVEZETI, MIND MÓDSZERTANI KONTEXTUSBAN, VALAMINT A CASANOVA INTÉZET DIGITÁLIS ISKOLÁJÁRA VONATKOZÓ NEMZETI TERV MEGVALÓSÍTÁSÁBAN KÍVÁNUNK BEAVATKOZNI. (Hungarian)
0 references
PROJEKTAS PLANUOJA AIŠKIAI ĮSIKIŠTI Į ĮVAIRIUS MOKYKLOS VEIKĖJUS. PRADEDANT STUDENTAIS, KURIANT ALTERNATYVIAS MOKYMOSI ERDVES, KAD JIE PRIPRASTŲ PRIE SAVARANKIŠKO TYRIMO PAGAL APVERSTĄ KLASIŲ METODIKĄ, SUTEIKIANČIĄ TINKAMĄ TECHNOLOGINĘ PARAMĄ NEĮGALIEMS IR SPECIALIŲJŲ UGDYMOSI POREIKIŲ TURINTIEMS STUDENTAMS, SUKURIANT ERDVES INTERNETINĖMS KONSULTACIJOMS IR MOKYTOJŲ MOKYMO DIZAINUI, INTEGRUOJANT INTERAKTYVIĄ SKAITMENINĘ KOMUNIKACIJĄ INSTITUTE, UŽBAIGIANT TECHNOLOGINĘ ĮRANGĄ, SKIRTĄ KOMPIUTERINIAM REGISTRUI VISIŠKAI REALIZUOTI IR AUTOMATIZUOTAM MOKINIŲ LANKOMUMO VALDYMUI. SU ŠIUO PROJEKTU NORIME ĮSIKIŠTI TIEK ORGANIZACINIUOSE, TIEK METODINIUOSE KONTEKSTUOSE, TIEK ĮGYVENDINANT NACIONALINĮ SKAITMENINĖS MOKYKLOS PLANĄ CASANOVA INSTITUTE. (Lithuanian)
0 references
PROJEKTĀ PAREDZĒTS SKAIDRI IEJAUKTIES DAŽĀDAJOS SKOLAS AKTOROS. SĀKOT AR STUDENTIEM AR ALTERNATĪVU MĀCĪBU TELPU IZVEIDI, LAI PIERASTU PIE AUTONOMAS MĀCĪBU TELPAS METODIKAS, KAS NODROŠINA ATBILSTOŠU TEHNOLOĢISKO ATBALSTU STUDENTIEM AR INVALIDITĀTI UN ĪPAŠĀM IZGLĪTĪBAS VAJADZĪBĀM, RADOT TELPAS TIEŠSAISTES KONSULTĀCIJĀM UN SKOLOTĀJU DIZAINA MĀCĪŠANAI, INTEGRĒJOT INTERAKTĪVO DIGITĀLO KOMUNIKĀCIJU INSTITŪTĀ, PABEIDZOT TEHNOLOĢISKĀS IEKĀRTAS DATORREĢISTRA PILNĪGAI REALIZĀCIJAI UN SKOLĒNU APMEKLĒJUMA AUTOMATIZĒTAI VADĪBAI. AR ŠO PROJEKTU MĒS VĒLAMIES IEJAUKTIES GAN ORGANIZATORISKAJOS, GAN METODOLOĢISKAJOS KONTEKSTOS, GAN, LAI ĪSTENOTU VALSTS PLĀNU DIGITĀLAJAI SKOLAI CASANOVA INSTITŪTĀ. (Latvian)
0 references
IL-PROĠETT JIPPJANA LI JINTERVJENI B’MOD ARTIKOLAT FUQ L-ATTURI DIFFERENTI TAL-ISKOLA. NIBDEW BL-ISTUDENTI BIL-ĦOLQIEN TA’ SPAZJI ALTERNATTIVI TA’ TAGĦLIM BIEX JINTUŻAW GĦAL STUDJU AWTONOMU FI ĦDAN METODOLOĠIJA FLIPPED TAL-KLASSI LI TIPPROVDI APPOĠĠ TEKNOLOĠIKU ADEGWAT LILL-ISTUDENTI B’DIŻABILITÀ U BI BŻONNIJIET EDUKATTIVI SPEĊJALI BILLI JINĦOLQU SPAZJI GĦAL KONSULTAZZJONI ONLINE U GĦAT-TAGĦLIM TAD-DISINN TAL-GĦALLIEMA LI JINTEGRAW IL-KOMUNIKAZZJONI DIĠITALI INTERATTIVA FI ĦDAN L-ISTITUT LI JIKKOMPLETA T-TAGĦMIR TEKNOLOĠIKU GĦAT-TWETTIQ SĦIĦ TAR-REĠISTRU TAL-KOMPJUTER U GĦALL-ĠESTJONI AWTOMATIZZATA TAL-ATTENDENZA TAL-ISTUDENTI. B’DAN IL-PROĠETT IRRIDU NINTERVJENU KEMM F’KUNTESTI ORGANIZZATTIVI U METODOLOĠIĊI KIF UKOLL GĦALL-IMPLIMENTAZZJONI TAL-PJAN NAZZJONALI GĦALL-ISKOLA DIĠITALI FL-ISTITUT CASANOVA. (Maltese)
0 references
HET PROJECT IS VAN PLAN OM OP EEN GEARTICULEERDE MANIER IN TE GRIJPEN OP DE VERSCHILLENDE ACTOREN VAN DE SCHOOL. BEGINNEND MET DE STUDENTEN MET HET CREËREN VAN ALTERNATIEVE LEERRUIMTEN OM HEN TE LATEN WENNEN AAN EEN AUTONOME STUDIE BINNEN EEN OMGEDRAAIDE KLASLOKAALMETHODOLOGIE DIE VOLDOENDE TECHNOLOGISCHE ONDERSTEUNING BIEDT AAN STUDENTEN MET EEN HANDICAP EN SPECIALE ONDERWIJSBEHOEFTEN DOOR RUIMTE TE CREËREN VOOR ONLINE OVERLEG EN VOOR HET ONDERWIJSONTWERP VAN LERAREN DIE INTERACTIEVE DIGITALE COMMUNICATIE INTEGREREN BINNEN HET INSTITUUT TER VOLTOOIING VAN DE TECHNOLOGISCHE APPARATUUR VOOR DE VOLLEDIGE REALISATIE VAN HET COMPUTERREGISTER EN VOOR HET GEAUTOMATISEERDE BEHEER VAN DE AANWEZIGHEID VAN LEERLINGEN. MET DIT PROJECT WILLEN WE INGRIJPEN IN ORGANISATORISCHE EN METHODOLOGISCHE CONTEXTEN EN VOOR DE UITVOERING VAN HET NATIONALE PLAN VOOR DIGITALE SCHOOL IN HET CASANOVA INSTITUUT. (Dutch)
0 references
O PROJECTO PLANOS DE INTERVENÇÃO DE FORMA ARTICULADA NOS DIFERENTES ACTORES DA ESCOLA. Começar com os alunos com a criação de espaços de aprendizagem alternativos para os utilizar num estudo autónomo no âmbito de uma metodologia de sala de aula ativa que preste apoio técnico adequado aos alunos com deficiência e necessidades educativas especiais através da criação de espaços para consulta em linha e para o ensino da conceção de professores que integrem a comunicação digital interativa no âmbito do estabelecimento que preenche o equipamento técnico para a plena revalorização do registo do aluno e para a gestão automatizada da conclusão dos estabelecimentos. Com este projecto queremos intervir tanto em contextos organizativos e metodológicos como na implementação do plano nacional para a escola digital no Instituto CASANOVA. (Portuguese)
0 references
PROIECTUL INTENȚIONEAZĂ SĂ INTERVINĂ ÎNTR-O MANIERĂ ARTICULATĂ ASUPRA DIFERIȚILOR ACTORI AI ȘCOLII. ÎNCEPÂND CU STUDENȚII CU CREAREA DE SPAȚII DE ÎNVĂȚARE ALTERNATIVE PENTRU A-I FAMILIARIZA CU UN STUDIU AUTONOM ÎN CADRUL UNEI METODOLOGII FLIPPED DE CLASĂ, CARE OFERĂ SPRIJIN TEHNOLOGIC ADECVAT STUDENȚILOR CU DIZABILITĂȚI ȘI NEVOI EDUCAȚIONALE SPECIALE PRIN CREAREA DE SPAȚII PENTRU CONSULTAREA ONLINE ȘI PENTRU PROIECTAREA CADRELOR DIDACTICE CARE INTEGREAZĂ COMUNICAREA DIGITALĂ INTERACTIVĂ ÎN CADRUL INSTITUTULUI, COMPLETÂND ECHIPAMENTELE TEHNOLOGICE PENTRU REALIZAREA COMPLETĂ A REGISTRULUI DE CALCULATOARE ȘI PENTRU GESTIONAREA AUTOMATĂ A PREZENȚEI ELEVILOR. PRIN ACEST PROIECT DORIM SĂ INTERVENIM ATÂT ÎN CONTEXTE ORGANIZAȚIONALE ȘI METODOLOGICE, CÂT ȘI PENTRU IMPLEMENTAREA PLANULUI NAȚIONAL PENTRU ȘCOALA DIGITALĂ ÎN CADRUL INSTITUTULUI CASANOVA. (Romanian)
0 references
PROJEKT PLÁNUJE INTERVENOVAŤ KĹBOVÝM SPÔSOBOM NA RÔZNYCH AKTÉROV ŠKOLY. POČNÚC ŠTUDENTMI S VYTVORENÍM ALTERNATÍVNYCH VZDELÁVACÍCH PRIESTOROV, ABY SI ZVYKLI NA AUTONÓMNE ŠTÚDIUM V RÁMCI PREVRÁTENEJ UČEBNE, KTORÁ POSKYTUJE PRIMERANÚ TECHNOLOGICKÚ PODPORU ŠTUDENTOM SO ZDRAVOTNÝM POSTIHNUTÍM A ŠPECIÁLNYMI VZDELÁVACÍMI POTREBAMI VYTVORENÍM PRIESTOROV PRE ONLINE KONZULTÁCIE A NA VÝUČBU NÁVRHU UČITEĽOV INTEGRUJÚCICH INTERAKTÍVNU DIGITÁLNU KOMUNIKÁCIU V RÁMCI INŠTITÚTU DOKONČENIA TECHNOLOGICKÉHO VYBAVENIA PRE ÚPLNÚ REALIZÁCIU POČÍTAČOVÉHO REGISTRA A PRE AUTOMATIZOVANÉ RIADENIE ÚČASTI ŽIAKOV. TÝMTO PROJEKTOM CHCEME ZASIAHNUŤ TAK V ORGANIZAČNOM, AKO AJ METODICKOM KONTEXTE, AKO AJ PRI REALIZÁCII NÁRODNÉHO PLÁNU PRE DIGITÁLNU ŠKOLU V CASANOVOM INŠTITÚTE. (Slovak)
0 references
PROJEKT NAMERAVA NA ARTIKULIRAN NAČIN POSREDOVATI RAZLIČNIM AKTERJEM ŠOLE. ZAČENŠI S ŠTUDENTI Z USTVARJANJEM ALTERNATIVNIH UČNIH PROSTOROV, DA BI SE NAVADILI NA AVTONOMNO UČENJE V OKVIRU METODOLOGIJE OBRNJENE UČILNICE, KI ZAGOTAVLJA USTREZNO TEHNOLOŠKO PODPORO INVALIDNIM ŠTUDENTOM IN UČENCEM S POSEBNIMI IZOBRAŽEVALNIMI POTREBAMI, IN SICER Z USTVARJANJEM PROSTOROV ZA SPLETNO SVETOVANJE IN ZA OBLIKOVANJE POUČEVANJA UČITELJEV, KI VKLJUČUJEJO INTERAKTIVNO DIGITALNO KOMUNIKACIJO V OKVIRU INŠTITUTA, KI DOPOLNJUJE TEHNOLOŠKO OPREMO ZA POPOLNO REALIZACIJO RAČUNALNIŠKEGA REGISTRA IN ZA AVTOMATIZIRANO UPRAVLJANJE UDELEŽBE UČENCEV. S TEM PROJEKTOM ŽELIMO POSREDOVATI TAKO V ORGANIZACIJSKIH IN METODOLOŠKIH KONTEKSTIH KOT TUDI PRI IZVAJANJU NACIONALNEGA NAČRTA ZA DIGITALNO ŠOLO NA INŠTITUTU CASANOVA. (Slovenian)
0 references
PROJEKTET PLANERAR ATT INGRIPA PÅ ETT ARTIKULERAT SÄTT PÅ SKOLANS OLIKA AKTÖRER. FRÅN OCH MED ELEVERNA MED SKAPANDET AV ALTERNATIVA INLÄRNINGSUTRYMMEN FÖR ATT FÅ DEM VANA VID EN AUTONOM STUDIE INOM EN FLIPPED KLASSRUMSMETODIK SOM GER TILLRÄCKLIGT TEKNISKT STÖD TILL STUDENTER MED FUNKTIONSNEDSÄTTNING OCH SÄRSKILDA UTBILDNINGSBEHOV GENOM ATT SKAPA UTRYMMEN FÖR ONLINE-KONSULTATION OCH FÖR UNDERVISNINGSDESIGN AV LÄRARE SOM INTEGRERAR INTERAKTIV DIGITAL KOMMUNIKATION INOM INSTITUTET SOM KOMPLETTERAR DEN TEKNISKA UTRUSTNINGEN FÖR ETT FULLSTÄNDIGT FÖRVERKLIGANDE AV DATORREGISTRET OCH FÖR AUTOMATISERAD HANTERING AV ELEVERNAS NÄRVARO. MED DETTA PROJEKT VILL VI INGRIPA BÅDE I ORGANISATORISKA OCH METODOLOGISKA SAMMANHANG OCH FÖR GENOMFÖRANDET AV DEN NATIONELLA PLANEN FÖR DIGITAL SKOLA I CASANOVA-INSTITUTET. (Swedish)
0 references
NAPOLI
0 references
10 April 2023
0 references