TORRICELLI LABMOB (Q4828519)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4828519 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | TORRICELLI LABMOB |
Project Q4828519 in Italy |
Statements
14,558.94 Euro
0 references
26,000.0 Euro
0 references
56.0 percent
0 references
29 April 2016
0 references
24 February 2017
0 references
LICEO SCIENTIFICO - E. TORRICELLI
0 references
IL NOSTRO ISTITUTO PRESENTA LESIGENZA DI CREARE AULE AUMENTATE DELLA TECNOLOGIA ATTRAVERSO DISPOSITIVI MOBILI IN CARRELLI E BOX MOBILI AFFINCH NE POSSA DISPORRE TUTTA LA SCUOLATRASFORMANDO LE AULE NORMALI GI DOTATE DI LIM IN UNO SPAZIO MULTIMEDIALI E DI INTERAZIONE IN GRADO DI PROPORRE UNA VARIET DI CONFIGURAZIONI DAI MODELLI PI TRADIZIONALI AL LAVORO IN GRUPPI.LE DUE AULE AUMENTATE CONSENTIRANNO LA FRUIZIONE DELLE NUOVE TECNOLOGIE INFORMATICHE A TUTTI GLI ALLIEVI DEL LICEO.LE NUOVE AULEAUMENTATEPERMETTERANNO AI DOCENTI E SOPRATTUTTO GLI ALLIEVI DI USUFRUIRE DI TECNOLOGIA E DI SW SPECIFICI IN BASE ALLE TIPOLOGIE DI LEZIONI COME VALIDO SUPPORTO ALLO STUDIO COME APPRENDIMENTO ATTIVO BASATO SU PROBLEM SOLVING INTERAZIONI CONTINUE E DINAMICHE TRA STUDENTI E DOCENTE ATTIVIT HANDSON .A SUPPORTO DI TUTTO CI CI SAR UN SOFTWARE PER LA GESTIONE DELLA CLASSE BASATO SU CLOUD CON SISTEMA DI GESTIONE DELLE PROIEZIONI VISUALIZZABILE SULLE LAVAGNE O SU SINGOLO DISPOSITIVO COME STRUMENTO DI PRODUZION (Italian)
0 references
НАШИЯТ ИНСТИТУТ ПРЕДСТАВЯ НЕОБХОДИМОСТТА ОТ СЪЗДАВАНЕ НА УВЕЛИЧЕНИ КЛАСНИ СТАИ НА ТЕХНОЛОГИИТЕ ЧРЕЗ МОБИЛНИ УСТРОЙСТВА В КОЛИЧКИ И МОБИЛНИ КУТИИ, ТАКА ЧЕ ЦЯЛОТО УЧИЛИЩЕ ТРАНСФОРМИРА НОРМАЛНИТЕ КЛАСНИ СТАИ, ВЕЧЕ ОБОРУДВАНИ С LIM В МУЛТИМЕДИЙНО ПРОСТРАНСТВО И ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ, КОЕТО МОЖЕ ДА ПРЕДЛОЖИ РАЗНООБРАЗИЕ ОТ КОНФИГУРАЦИИ ОТ НАЙ-ТРАДИЦИОННИТЕ МОДЕЛИ ЗА РАБОТА В GROUPS.THEE ДВЕ УВЕЛИЧЕНИ КЛАСНИ СТАИ ЩЕ ПОЗВОЛИ ИЗПОЛЗВАНЕТО НА НОВИТЕ ТЕХНОЛОГИИ ЗА ВСИЧКИ УЧЕНИЦИ НА LICEO.THE НОВ AULEAUMENTATEPERMETTER НА УЧИТЕЛИТЕ И ОСОБЕНО НА УЧЕНИЦИТЕ, ЗА ДА СЕ ВЪЗПОЛЗВАТ ОТ ТЕХНОЛОГИЯТА И SW СПЕЦИФИЧНИ СПОРЕД КЪМ ВИДОВЕТЕ УРОЦИ КАТО ВАЛИДНА УЧЕБНА ПОДКРЕПА КАТО АКТИВНО ОБУЧЕНИЕ, БАЗИРАНО НА РЕШАВАНЕ НА ПРОБЛЕМИ НЕПРЕКЪСНАТИ И ДИНАМИЧНИ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ МЕЖДУ СТУДЕНТИ И ПРЕПОДАВАТЕЛСКИ ДЕЙНОСТИ HANDSON.IN ПОДДРЪЖКА НА ВСИЧКО ТАМ SAR СОФТУЕР ЗА УПРАВЛЕНИЕ НА ОБЛАЧНИЯ КЛАС СЪС СИСТЕМА ЗА УПРАВЛЕНИЕ НА ПРОЖЕКЦИИТЕ, КОЯТО СЕ ВИЖДА НА БЕЛИ ДЪСКИ ИЛИ НА ЕДНО УСТРОЙСТВО КАТО ПРОИЗВОДСТВЕН ИНСТРУМЕНТ (Bulgarian)
0 references
NÁŠ INSTITUT PREZENTUJE POTŘEBU VYTVOŘIT ZVÝŠENÉ UČEBNY TECHNOLOGIE PROSTŘEDNICTVÍM MOBILNÍCH ZAŘÍZENÍ V VOZÍKECH A MOBILNÍCH BOXECH TAK, ABY CELÁ ŠKOLA TRANSFORMUJÍCÍ BĚŽNÉ UČEBNY JIŽ VYBAVENÉ LIM V MULTIMEDIÁLNÍM PROSTORU A INTERAKCE SCHOPNÉ NAVRHNOUT CELOU ŘADU KONFIGURACÍ Z NEJTRADIČNĚJŠÍCH MODELŮ PRACOVAT V GROUPS.THE DVĚ ZVÝŠENÉ UČEBNY UMOŽNÍ VYUŽITÍ NOVÝCH TO TECHNOLOGIÍ PRO VŠECHNY STUDENTY LICEO.THE NOVÝ UULEAUMENTATEPERMETTER UČITELŮM A ZEJMÉNA STUDENTŮM VYUŽÍT TECHNOLOGIE A SW SPECIFICKÉ PODLE TYPŮ LEKCÍ JAKO PLATNOU PODPORU STUDIA JAKO AKTIVNÍ UČENÍ ZALOŽENÉ NA ŘEŠENÍ PROBLÉMŮ KONTINUÁLNÍCH A DYNAMICKÝCH INTERAKCÍ MEZI STUDENTY A AKTIVITAMI LEKTORŮ HANDSON.IN PODPORA VŠEHO, CO TAM SAR SOFTWARE PRO SPRÁVU CLOUD-BASED TŘÍDY S PROJEKCÍ SYSTÉMU ŘÍZENÍ ZOBRAZITELNÉ NA TABULÍCH NEBO NA JEDINÉM ZAŘÍZENÍ JAKO VÝROBNÍ NÁSTROJ (Czech)
0 references
VORES INSTITUT PRÆSENTERER BEHOVET FOR AT SKABE ØGEDE KLASSEVÆRELSER AF TEKNOLOGI GENNEM MOBILE ENHEDER I TROLLEYS OG MOBILE KASSER, SÅLEDES AT HELE SKOLEN OMDANNE DE NORMALE KLASSEVÆRELSER, DER ALLEREDE ER UDSTYRET MED LIM I ET MULTIMEDIERUM OG INTERAKTION I STAND TIL AT FORESLÅ EN RÆKKE KONFIGURATIONER FRA DE MEST TRADITIONELLE MODELLER TIL AT ARBEJDE I GROUPS.THE TO ØGEDE KLASSEVÆRELSER VIL TILLADE BRUGEN AF DE NYE IT-TEKNOLOGIER TIL ALLE DE STUDERENDE I LICEO.THE NYE AULEAUMENTATEPERMETTER TIL LÆRERE OG ISÆR DE STUDERENDE TIL AT DRAGE FORDEL AF TEKNOLOGI OG SW SPECIFIKKE I HENHOLD TIL DE TYPER AF LEKTIONER SOM GYLDIG STUDIESTØTTE SOM AKTIV LÆRING BASERET PÅ PROBLEMLØSNING KONTINUERLIGE OG DYNAMISKE INTERAKTIONER MELLEM STUDERENDE OG UNDERVISER AKTIVITETER HANDSON.IN STØTTE AF ALT DER SAR EN SOFTWARE TIL STYRING AF DEN CLOUD-BASEREDE KLASSE MED PROJEKTION MANAGEMENT SYSTEM KAN SES PÅ WHITEBOARDS ELLER PÅ EN ENKELT ENHED SOM ET PRODUKTIONSVÆRKTØJ (Danish)
0 references
UNSER INSTITUT STELLT DIE NOTWENDIGKEIT DAR, ERWEITERTE KLASSENRÄUME DER TECHNOLOGIE DURCH MOBILE GERÄTE IN TROLLEYS UND MOBILEN BOXEN ZU SCHAFFEN, SO DASS DIE GESAMTE SCHULE, DIE DIE NORMALEN KLASSENZIMMER, DIE BEREITS MIT LIM IN EINEM MULTIMEDIA-RAUM AUSGESTATTET SIND, TRANSFORMIERT UND IN DER LAGE IST, EINE VIELZAHL VON KONFIGURATIONEN VON DEN TRADITIONELLEN MODELLEN VORZUSCHLAGEN, UM IN GROUPS ZU ARBEITEN. UNTERSTÜTZUNG ALS AKTIVES LERNEN BASIEREND AUF DER PROBLEMLÖSUNG KONTINUIERLICHER UND DYNAMISCHER INTERAKTIONEN ZWISCHEN STUDIERENDEN UND DOZENTENAKTIVITÄTEN HANDSON.IN UNTERSTÜTZUNG VON ALLEM DORT SAR EINE SOFTWARE FÜR DIE VERWALTUNG DER CLOUD-BASIERTEN KLASSE MIT PROJEKTIONSMANAGEMENTSYSTEM AUF WHITEBOARDS ODER AUF EINEM EINZIGEN GERÄT ALS PRODUKTIONSTOOL SICHTBAR (German)
0 references
ΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΜΑΣ ΠΑΡΟΥΣΙΆΖΕΙ ΤΗΝ ΑΝΆΓΚΗ ΝΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΗΘΟΎΝ ΑΥΞΗΜΈΝΕΣ ΑΊΘΟΥΣΕΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑΣ ΜΈΣΩ ΚΙΝΗΤΏΝ ΣΥΣΚΕΥΏΝ ΣΕ ΤΡΌΛΕΪ ΚΑΙ ΚΙΝΗΤΆ ΚΟΥΤΙΆ, ΈΤΣΙ ΏΣΤΕ ΟΛΌΚΛΗΡΟ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΝΑ ΜΕΤΑΜΟΡΦΏΝΕΙ ΤΙΣ ΚΑΝΟΝΙΚΈΣ ΑΊΘΟΥΣΕΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΉΔΗ ΕΞΟΠΛΙΣΜΈΝΕΣ ΜΕ LIM ΣΕ ΈΝΑ ΧΏΡΟ ΠΟΛΥΜΈΣΩΝ ΚΑΙ ΑΛΛΗΛΕΠΊΔΡΑΣΗ ΙΚΑΝΉ ΝΑ ΠΡΟΤΕΊΝΕΙ ΠΟΙΚΊΛΕΣ ΔΙΑΜΟΡΦΏΣΕΙΣ ΑΠΌ ΤΑ ΠΙΟ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΆ ΜΟΝΤΈΛΑ ΓΙΑ ΝΑ ΕΡΓΑΣΤΟΎΝ ΣΤΙΣ ΟΜΑΔΕΣ.ΟΙ ΔΎΟ ΑΥΞΗΜΈΝΕΣ ΑΊΘΟΥΣΕΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΘΑ ΕΠΙΤΡΈΨΟΥΝ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΤΩΝ ΝΈΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΣΕ ΌΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΟΥ LICEO.THE ΝΈΟ AULEAUMENTATEPERMETTER ΣΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΚΑΙ ΙΔΙΑΊΤΕΡΑ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΝΑ ΕΠΩΦΕΛΗΘΟΎΝ ΑΠΌ ΤΗΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑ ΚΑΙ ΤΟ SW ΕΙΔΙΚΆ ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΟΥΣ ΤΎΠΟΥΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΆΤΩΝ ΩΣ ΈΓΚΥΡΗ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΜΕΛΈΤΗΣ ΩΣ ΕΝΕΡΓΉ ΜΆΘΗΣΗ ΠΟΥ ΒΑΣΊΖΕΤΑΙ ΣΤΗΝ ΕΠΊΛΥΣΗ ΠΡΟΒΛΗΜΆΤΩΝ ΣΥΝΕΧΟΎΣ ΚΑΙ ΔΥΝΑΜΙΚΉΣ ΑΛΛΗΛΕΠΊΔΡΑΣΗΣ ΜΕΤΑΞΎ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΤΟΥ ΚΑΘΗΓΗΤΉ HANDSON.IN ΥΠΟΣΤΗΡΊΖΕΙ ΤΑ ΠΆΝΤΑ ΕΚΕΊ SAR ΈΝΑ ΛΟΓΙΣΜΙΚΌ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΑΧΕΊΡΙΣΗ ΤΗΣ ΤΆΞΗΣ ΠΟΥ ΒΑΣΊΖΕΤΑΙ ΣΕ CLOUD ΜΕ ΣΎΣΤΗΜΑ ΔΙΑΧΕΊΡΙΣΗΣ ΠΡΟΒΟΛΉΣ ΣΕ WHITEBOARDS Ή ΣΕ ΜΙΑ ΕΝΙΑΊΑ ΣΥΣΚΕΥΉ ΩΣ ΕΡΓΑΛΕΊΟ ΠΑΡΑΓΩΓΉΣ (Greek)
0 references
OUR INSTITUTE PRESENTS THE NEED TO CREATE INCREASED CLASSROOMS OF TECHNOLOGY THROUGH MOBILE DEVICES IN TROLLEYS AND MOBILE BOXES SO THAT THE ENTIRE SCHOOL TRANSFORMING THE NORMAL CLASSROOMS ALREADY EQUIPPED WITH LIM IN A MULTIMEDIA SPACE AND INTERACTION ABLE TO PROPOSE A VARIETY OF CONFIGURATIONS FROM THE MOST TRADITIONAL MODELS TO WORK IN GROUPS.THE TWO INCREASED CLASSROOMS WILL ALLOW THE USE OF THE NEW IT TECHNOLOGIES TO ALL THE STUDENTS OF LICEO.THE NEW AULEAUMENTATEPERMETTER TO TEACHERS AND ESPECIALLY THE STUDENTS TO TAKE ADVANTAGE OF TECHNOLOGY AND OF SW SPECIFIC ACCORDING TO THE TYPES OF LESSONS AS VALID STUDY SUPPORT AS ACTIVE LEARNING BASED ON PROBLEM SOLVING CONTINUOUS AND DYNAMIC INTERACTIONS BETWEEN STUDENTS AND LECTURER ACTIVITIES HANDSON.IN SUPPORT OF EVERYTHING THERE SAR A SOFTWARE FOR THE MANAGEMENT OF THE CLOUD-BASED CLASS WITH PROJECTION MANAGEMENT SYSTEM VIEWABLE ON WHITEBOARDS OR ON A SINGLE DEVICE AS A PRODUCTION TOOL (English)
0.1682681435041954
0 references
NUESTRO INSTITUTO PRESENTA LA NECESIDAD DE CREAR AULAS INCREMENTADAS DE TECNOLOGÍA A TRAVÉS DE DISPOSITIVOS MÓVILES EN CARROS Y CAJAS MÓVILES PARA QUE TODA LA ESCUELA TRANSFORME LAS AULAS NORMALES YA EQUIPADAS CON LIM EN UN ESPACIO MULTIMEDIA E INTERACCIÓN CAPAZ DE PROPONER UNA VARIEDAD DE CONFIGURACIONES DESDE LOS MODELOS MÁS TRADICIONALES PARA TRABAJAR EN GROUPS.THE DOS AULAS AUMENTADAS PERMITIRÁN EL USO DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS A TODOS LOS ESTUDIANTES DE LICEO.THE NUEVO AULEAUMENTATEPERMETTER A LOS PROFESORES Y ESPECIALMENTE A LOS ESTUDIANTES PARA APROVECHAR LA TECNOLOGÍA Y DE SW ESPECÍFICOS SEGÚN LOS TIPOS DE LECCIONES COMO SOPORTE DE ESTUDIO VÁLIDO COMO APRENDIZAJE ACTIVO BASADO EN LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS INTERACCIONES CONTINUAS Y DINÁMICAS ENTRE ESTUDIANTES Y ACTIVIDADES DEL PROFESOR HANDSON.IN SOPORTE DE TODO LO QUE HAY SAR UN SOFTWARE PARA LA GESTIÓN DE LA CLASE BASADA EN LA NUBE CON SISTEMA DE GESTIÓN DE PROYECCIÓN VISIBLE EN PIZARRAS BLANCAS O EN UN SOLO DISPOSITIVO COMO HERRAMIENTA DE PRODUCCIÓN (Spanish)
0 references
MEIE INSTITUUT ESITAB VAJADUSE LUUA SUURENENUD KLASSIRUUMID TEHNOLOOGIA KAUDU MOBIILSEADMETE KÄRUD JA MOBIILSED KASTID NII, ET KOGU KOOL ÜMBER TAVALINE KLASSIRUUMID JUBA VARUSTATUD LIM MULTIMEEDIA RUUMI JA SUHTLEMIST VÕIMALIK PAKKUDA ERINEVAID KONFIGURATSIOONE KÕIGE TRADITSIOONILISI MUDELEID TÖÖTADA GROUPS.THE KAKS SUURENENUD KLASSIRUUMID VÕIMALDAVAD KASUTADA UUSI SEE TEHNOLOOGIAID KÕIGILE ÕPILASTELE LICEO.THE UUS AULEAUMENTATEPERMETTER ÕPETAJATELE JA ERITI ÕPILASTELE, ET KASUTADA TEHNOLOOGIAT JA SW SPETSIIFILISI VASTAVALT TUNDIDE TÜÜBID NAGU KEHTIV ÕPPETOETUS KUI AKTIIVNE ÕPPIMINE, MIS PÕHINEB ÕPILASTE JA ÕPPEJÕUDUDE TEGEVUSE PIDEVAL JA DÜNAAMILISEL KOOSTOIMEL HANDSON.IN-I TUGI KÕIKE SEAL SAR-I TARKVARA PILVEPÕHISE KLASSI JUHTIMISEKS KOOS PROJITSEERIMISJUHTIMISSÜSTEEMIGA, MIDA SAAB VAADATA TAHVLITEL VÕI ÜHEL SEADMEL TOOTMISVAHENDINA (Estonian)
0 references
MEIDÄN INSTITUUTTI ESITTELEE TARPEEN LUODA LISÄÄ LUOKKAHUONEITA KAUTTA MOBIILILAITTEIDEN VAUNUT JA MOBIILI LAATIKOT NIIN, ETTÄ KOKO KOULU MUUTTAA NORMAALIT LUOKKAHUONEET JO VARUSTETTU LIM MULTIMEDIATILASSA JA VUOROVAIKUTUS PYSTYY EHDOTTAMAAN ERILAISIA KOKOONPANOJA PERINTEISIMMISTÄ MALLEISTA TYÖSKENNELLÄ GROUPS.THE KAKSI LISÄÄNTYNYT LUOKKAHUONEISSA MAHDOLLISTAA UUSIEN SE TEKNIIKOIDEN KÄYTÖN KAIKILLE OPISKELIJOILLE LICEO.THE UUSI AULEAUMENTATEPERMETTER OPETTAJILLE JA ERITYISESTI OPISKELIJOILLE HYÖDYNTÄÄ TEKNOLOGIAA JA SW ERITYISIÄ OPPITUNTIEN MUKAAN PÄTEVÄNÄ OPINTOTUENA AKTIIVISENA OPPIMISENA, JOKA PERUSTUU JATKUVAAN JA DYNAAMISEEN VUOROVAIKUTUKSEEN OPISKELIJOIDEN JA LUENNOITSIJAN VÄLILLÄ HANDSON.IN TUKEE KAIKKEA SIELLÄ SAR-OHJELMISTOA PILVIPOHJAISEN LUOKAN HALLINTAAN, JOSSA PROJEKTIONHALLINTAJÄRJESTELMÄ ON NÄHTÄVISSÄ VALKOTAULUILLA TAI YHDELLÄ LAITTEELLA TUOTANTOTYÖKALUNA (Finnish)
0 references
NOTRE INSTITUT PRÉSENTE LA NÉCESSITÉ DE CRÉER DAVANTAGE DE SALLES DE CLASSE DE TECHNOLOGIE PAR LE BIAIS D’APPAREILS MOBILES DANS DES CHARIOTS ET DES BOÎTES MOBILES AFIN QUE TOUTE L’ÉCOLE TRANSFORMANT LES SALLES DE CLASSE NORMALES DÉJÀ ÉQUIPÉES DE LIM DANS UN ESPACE MULTIMÉDIA ET UNE INTERACTION CAPABLE DE PROPOSER UNE VARIÉTÉ DE CONFIGURATIONS DES MODÈLES LES PLUS TRADITIONNELS POUR TRAVAILLER DANS GROUPS.THE DEUX CLASSES AUGMENTÉES PERMETTRA L’UTILISATION DES NOUVELLES TECHNOLOGIES IT À TOUS LES ÉTUDIANTS DE LICEO.THE NOUVEAU AULEAUMENTATEPERMETTER AUX ENSEIGNANTS ET SURTOUT AUX ÉTUDIANTS POUR PROFITER DE LA TECHNOLOGIE ET DU SW SPÉCIFIQUES SELON LES TYPES DE LEÇONS VALIDES. ETUDIER LE SUPPORT EN TANT QU’APPRENTISSAGE ACTIF BASÉ SUR LA RÉSOLUTION DE PROBLÈMES D’INTERACTIONS CONTINUES ET DYNAMIQUES ENTRE LES ÉTUDIANTS ET LES ACTIVITÉS DES CONFÉRENCIERS HANDSON.IN SUPPORTE TOUT CE QU’IL Y A DE SAR UN LOGICIEL POUR LA GESTION DE LA CLASSE BASÉE SUR LE CLOUD AVEC UN SYSTÈME DE GESTION DE PROJECTION VISIBLE SUR DES TABLEAUX BLANCS OU SUR UN SEUL APPAREIL COMME OUTIL DE PRODUCTION (French)
0 references
CUIREANN ÁR INSTITIÚID AN GÁ A CHRUTHÚ SEOMRAÍ RANGA MÉADAITHE NA TEICNEOLAÍOCHTA TRÍ GLÉASANNA SOGHLUAISTE I TRALAÍ AGUS BOSCAÍ SOGHLUAISTE IONAS GO MBEIDH AN SCOIL AR FAD ATHRÚ AR NA SEOMRAÍ RANGA GNÁTH ATÁ FEISTITHE CHEANA FÉIN LE LIM I SPÁS ILMHEÁN AGUS IDIRGHNÍOMHAÍOCHT IN ANN A MHOLADH AR ÉAGSÚLACHT NA BHFOIRMÍOCHTAÍ Ó NA SAMHLACHA IS TRAIDISIÚNTA A BHEITH AG OBAIR I GROUPS.THE BEIDH DHÁ SHEOMRA RANGA MÉADAITHE AR CHUMAS AN ÚSÁID A BHAINT AS NA TEICNEOLAÍOCHTAÍ É NUA DO NA MIC LÉINN DE LICEO.THE NUA AULEAUMENTATEPERMETTER DO MHÚINTEOIRÍ AGUS GO HÁIRITHE NA MIC LÉINN LEAS A BHAINT AS AN TEICNEOLAÍOCHT AGUS SW AR LEITH DE RÉIR NA CINEÁLACHA AS CEACHTANNA MAR THACAÍOCHT STAIDÉIR BAILÍ MAR FHOGHLAIM GHNÍOMHACH BUNAITHE AR RÉITEACH FADHBANNA IDIRGHNÍOMHAÍOCHTAÍ LEANÚNACHA AGUS DINIMICIÚLA IDIR SCOLÁIRÍ AGUS GNÍOMHAÍOCHTAÍ LÉACHTÓIRÍ HANDSON.IN TACAÍOCHT GACH RUD ANN SAR BOGEARRAÍ DO BHAINISTIÚ AN RANG SCAMALL-BHUNAITHE LE CÓRAS BAINISTÍOCHTA TEILGEAN INFHEICTHE AR CHLÁIR BHÁNA NÓ AR GHLÉAS AMHÁIN MAR UIRLIS TÁIRGTHE (Irish)
0 references
NAŠ INSTITUT PREDSTAVLJA POTREBU ZA STVARANJEM POVEĆANIH UČIONICA TEHNOLOGIJE PUTEM MOBILNIH UREĐAJA U KOLICIMA I MOBILNIM KUTIJAMA TAKO DA CIJELA ŠKOLA TRANSFORMIRA NORMALNE UČIONICE VEĆ OPREMLJENE LIMOM U MULTIMEDIJSKOM PROSTORU I INTERAKCIJI KOJA MOŽE PREDLOŽITI RAZLIČITE KONFIGURACIJE OD NAJTRADICIONALNIJIH MODELA ZA RAD U GROUPS.THE DVIJE POVEĆANE UČIONICE OMOGUĆIT ĆE KORIŠTENJE NOVIH TEHNOLOGIJA ZA SVE UČENIKE LICEO.THE NOVI AULEAUMENTATEPERMETTER NASTAVNICIMA, A POSEBNO UČENICIMA DA ISKORISTE TEHNOLOGIJU I SW SPECIFIČNE U SKLADU S VRSTE LEKCIJA KAO VALJANA STUDIJSKA PODRŠKA KAO AKTIVNO UČENJE TEMELJENO NA RJEŠAVANJU PROBLEMA KONTINUIRANIH I DINAMIČNIH INTERAKCIJA STUDENATA I PREDAVAČKIH AKTIVNOSTI HANDSON.IN PODRŽAVA SVE ŠTO POSTOJI SAR SOFTVER ZA UPRAVLJANJE CLOUD-BASED KLASOM SA SUSTAVOM UPRAVLJANJA PROJEKCIJAMA KOJI SE MOŽE VIDJETI NA BIJELIM PLOČAMA ILI NA JEDNOM UREĐAJU KAO PROIZVODNOM ALATU (Croatian)
0 references
INTÉZETÜNK BEMUTATJA, HOGY SZÜKSÉG VAN A MEGNÖVEKEDETT OSZTÁLYTERMEK A TECHNOLÓGIA SEGÍTSÉGÉVEL MOBIL ESZKÖZÖK A KOCSIK ÉS A MOBIL DOBOZOK, HOGY AZ EGÉSZ ISKOLA ÁTALAKÍTJA A NORMÁL TANTERMEK MÁR FELSZERELT LIM EGY MULTIMÉDIÁS TÉRBEN ÉS INTERAKCIÓ KÉPES JAVASOLNI A KÜLÖNBÖZŐ KONFIGURÁCIÓK A LEGHAGYOMÁNYOSABB MODELLEK DOLGOZNI GROUPS.THE KÉT EMELT OSZTÁLYTERMEK LEHETŐVÉ TESZI AZ ÚJ TECHNOLÓGIÁK HASZNÁLATÁT MINDEN DIÁK A LICEO.THE ÚJ AULEAUMENTATEPERMETTER TANÁROK ÉS KÜLÖNÖSEN A DIÁKOK, HOGY KIHASZNÁLJÁK A TECHNOLÓGIA ÉS A SW SPECIFIKUS SZERINT A LECKÉK, MINT ÉRVÉNYES TANULMÁNYI TÁMOGATÁS, MINT A PROBLÉMAMEGOLDÁSON ALAPULÓ AKTÍV TANULÁS A HALLGATÓK ÉS AZ OKTATÓI TEVÉKENYSÉGEK KÖZÖTTI FOLYAMATOS ÉS DINAMIKUS INTERAKCIÓK ALAPJÁN HANDSON.IN MINDENNEK TÁMOGATÁSA SAR EGY SZOFTVER A FELHŐ ALAPÚ OSZTÁLY KEZELÉSÉRE, VETÜLETKEZELŐ RENDSZERREL, AMELY FEHÉRTÁBLÁKON VAGY EGYETLEN ESZKÖZÖN, MINT TERMELÉSI ESZKÖZÖN LÁTHATÓ. (Hungarian)
0 references
MŪSŲ INSTITUTAS PRISTATO POREIKĮ SUKURTI DIDESNES KLASES TECHNOLOGIJŲ PER MOBILIUOSIUS ĮRENGINIUS VEŽIMĖLIUOSE IR MOBILIŲJŲ DĖŽIŲ, KAD VISA MOKYKLA TRANSFORMUOTI ĮPRASTAS KLASES JAU ĮRENGTAS SU LIM MULTIMEDIJOS ERDVĖJE IR SĄVEIKA GALI PASIŪLYTI KONFIGŪRACIJŲ IŠ LABIAUSIAI TRADICINIŲ MODELIŲ DIRBTI GROUPS ĮVAIROVĖ. PAMOKŲ TIPAI KAIP GALIOJANTI STUDIJŲ PARAMA KAIP AKTYVUS MOKYMASIS, PAGRĮSTAS NUOLATINIU IR DINAMIŠKU STUDENTŲ IR DĖSTYTOJŲ VEIKLŲ SPRENDIMU, HANDSON.IN PARAMA VISKAM, KUR SAR YRA PROGRAMINĖ ĮRANGA, SKIRTA DEBESŲ KLASĖS VALDYMUI SU PROJEKCIJŲ VALDYMO SISTEMA, KURIĄ GALIMA PERŽIŪRĖTI LENTOSE ARBA VIENAME ĮRENGINYJE KAIP GAMYBOS ĮRANKIS (Lithuanian)
0 references
MŪSU INSTITŪTS IEPAZĪSTINA AR NEPIECIEŠAMĪBU RADĪT PAAUGSTINĀTAS KLASES TEHNOLOĢIJAS, IZMANTOJOT MOBILĀS IERĪCES RATIŅIEM UN MOBILAJĀM KASTĒM, LAI VISA SKOLA PĀRVEIDOJOT PARASTĀS KLASES, KAS JAU IR APRĪKOTAS AR LIM MULTIMEDIJU TELPĀ UN MIJIEDARBĪBĀ, KAS SPĒJ PIEDĀVĀT DAŽĀDAS KONFIGURĀCIJAS NO VISTRADICIONĀLAJIEM MODEĻIEM, LAI STRĀDĀTU GROUPS.THE DIVAS PAAUGSTINĀTAS KLASES ĻAUS IZMANTOT JAUNĀS TĀS TEHNOLOĢIJAS VISIEM STUDENTIEM LICEO.THE JAUNO AULEAUMENTATEPERMETTER SKOLOTĀJIEM UN JO ĪPAŠI STUDENTIEM, LAI IZMANTOTU TEHNOLOĢIJU UN SWW SPECIFISKS ATBILSTOŠI MĀCĪBU STUNDU VEIDIEM KĀ DERĪGS STUDIJU ATBALSTS KĀ AKTĪVA MĀCĪŠANĀS, KURAS PAMATĀ IR PROBLĒMU RISINĀŠANA PASTĀVĪGAS UN DINAMISKAS MIJIEDARBĪBAS STARP STUDENTIEM UN PASNIEDZĒJU AKTIVITĀTĒM HANDSON.IN ATBALSTS VISAM TUR SAR PROGRAMMATŪRA MĀKOŅA BĀZES KLASES VADĪBAI AR PROJEKCIJAS VADĪBAS SISTĒMU, KAS REDZAMA UZ BALTAJĀM TĀFELĒM VAI VIENĀ IERĪCĒ KĀ RAŽOŠANAS RĪKS (Latvian)
0 references
ISTITUT TAGĦNA JIPPREŻENTA L-ĦTIEĠA LI JINĦOLQU KLASSIJIET MIŻJUDA TA ‘TEKNOLOĠIJA PERMEZZ TA’ APPARAT MOBBLI FIL TROLLEYS U KAXXI MOBBLI SABIEX L-ISKOLA KOLLHA JITTRASFORMAW IL-KLASSIJIET NORMALI DIĠÀ MGĦAMMRA BIL LIM FI SPAZJU MULTIMEDJALI U L-INTERAZZJONI KAPAĊI TIPPROPONI VARJETÀ TA ‘KONFIGURAZZJONIJIET MILL-MUDELLI L-AKTAR TRADIZZJONALI BIEX JAĦDMU FI GROUPS.THE ŻEWĠ KLASSIJIET MIŻJUDA SE JIPPERMETTI L-UŻU TAT-TEKNOLOĠIJI ĠODDA LI L-ISTUDENTI KOLLHA TA ‘LICEO.THE AULEAUMENTATEPERMETTER ĠODDA LILL-GĦALLIEMA U SPEĊJALMENT L-ISTUDENTI BIEX JIEĦDU VANTAĠĠ TAT-TEKNOLOĠIJA U TA ‘SW SPEĊIFIKU SKONT IT-TIPI TA ‘LEZZJONIJIET BĦALA APPOĠĠ STUDJU VALIDU BĦALA TAGĦLIM ATTIV IBBAŻAT FUQ IS-SOLUZZJONI TAL-PROBLEMI INTERAZZJONIJIET KONTINWI U DINAMIĊI BEJN L-ISTUDENTI U LEKĊERER ATTIVITAJIET HANDSON.IN APPOĠĠ TA ‘KOLLOX HEMM SAR SOFTWER GĦALL-ĠESTJONI TAL-KLASSI BBAŻATA FUQ SĦABA B’SISTEMA TA’ ĠESTJONI PROJEZZJONI VIŻIBBLI FUQ WHITEBOARDS JEW FUQ APPARAT WIEĦED BĦALA GĦODDA TA ‘PRODUZZJONI (Maltese)
0 references
ONS INSTITUUT PRESENTEERT DE NOODZAAK OM VERHOOGDE KLASLOKALEN VAN TECHNOLOGIE TE CREËREN DOOR MIDDEL VAN MOBIELE APPARATEN IN TROLLEYS EN MOBIELE DOZEN, ZODAT DE HELE SCHOOL TRANSFORMEREN VAN DE NORMALE KLASLOKALEN AL UITGERUST MET LIM IN EEN MULTIMEDIA RUIMTE EN INTERACTIE IN STAAT OM EEN VERSCHEIDENHEID VAN CONFIGURATIES VAN DE MEEST TRADITIONELE MODELLEN OM TE WERKEN IN GROUPS.THE TWEE VERHOOGDE KLASLOKALEN ZAL HET GEBRUIK VAN DE NIEUWE HET TECHNOLOGIEËN AAN ALLE STUDENTEN VAN LICEO. STUDIEONDERSTEUNING ALS ACTIEF LEREN OP BASIS VAN PROBLEEMOPLOSSENDE CONTINUE EN DYNAMISCHE INTERACTIES TUSSEN STUDENTEN EN DOCENTENACTIVITEITEN HANDSON.IN ONDERSTEUNING VAN ALLES DAAR SAR EEN SOFTWARE VOOR HET BEHEER VAN DE CLOUD-GEBASEERDE KLASSE MET PROJECTIE MANAGEMENT SYSTEEM TE BEKIJKEN OP WHITEBOARDS OF OP EEN ENKEL APPARAAT ALS EEN PRODUCTIETOOL (Dutch)
0 references
O NOSSO INSTITUTO APRESENTA A NECESSIDADE DE CRIAR CLASSROMAS DE TECNOLOGIA AUMENTADAS ATRAVÉS DE DISPOSITIVOS MÓVEIS EM TROLLEYS E CAIXAS MÓVEIS PARA QUE TODA A ESCOLA TRANSFORMA AS CLASSROMAS NORMAIS JÁ EQUIPADAS COM LIM NUM ESPAÇO MULTIMÉDIO E INTERACÇÃO POSSÍVEIS DE PROPOSTA DE UMA VARIAÇÃO DE CONFIGURAÇÕES A PARTIR DOS MODELOS MAIS TRADICIONAIS PARA TRABALHAR NOS GRUPOS. DE TECNOLOGIA E DE ESPECÍFICOS SEGUNDO OS TIPOS DE LESÕES COMO APOIO VÁLIDO AOS ESTUDOS COMO APRENDIZAGEM ATIVA BASEADA EM INTERACÇÕES CONTÍNUAS E DINÂMICAS DE SOLUÇÃO DE PROBLEMAS ENTRE OS ESTUDANTES E AS ATIVIDADES DE APRENDIZAGEM HANDSON.EM APOIO A TODAS AS QUAIS EXISTEM UM SOFTWARE PARA A GESTÃO DA CLASSE BASEADA EM NUMA CARGA COM SISTEMA DE GESTÃO DE PROJECÇÃO VIEWABLE EM BORDO OU EM UM ÚNICO DISPO COMO DE FERRAMENTA DE PRODUÇÃO (Portuguese)
0 references
INSTITUTUL NOSTRU PREZINTĂ NECESITATEA DE A CREA SĂLI DE CLASĂ SPORITE DE TEHNOLOGIE PRIN INTERMEDIUL DISPOZITIVELOR MOBILE ÎN CĂRUCIOARE ȘI CUTII MOBILE, ASTFEL ÎNCÂT ÎNTREAGA ȘCOALĂ CARE TRANSFORMĂ SĂLILE DE CLASĂ NORMALE DEJA ECHIPATE CU LIM ÎNTR-UN SPAȚIU MULTIMEDIA ȘI INTERACȚIUNE CAPABILĂ SĂ PROPUNĂ O VARIETATE DE CONFIGURAȚII DE LA CELE MAI TRADIȚIONALE MODELE PENTRU A LUCRA ÎN GROUPS.CELE DOUĂ SĂLI DE CLASĂ CRESCUTE VOR PERMITE UTILIZAREA NOILOR TEHNOLOGII IT PENTRU TOȚI ELEVII LICEO. LECȚII CA SUPORT DE STUDIU VALABIL CA ÎNVĂȚARE ACTIVĂ BAZATĂ PE REZOLVAREA PROBLEMELOR INTERACȚIUNI CONTINUE ȘI DINAMICE ÎNTRE STUDENȚI ȘI ACTIVITĂȚILE LECTORILOR HANDSON.IN SUPORT PENTRU TOT CEEA CE EXISTĂ SAR UN SOFTWARE PENTRU GESTIONAREA CLASEI BAZATE PE CLOUD CU SISTEM DE MANAGEMENT DE PROIECȚIE VIZIBIL PE TABLE ALBE SAU PE UN SINGUR DISPOZITIV CA INSTRUMENT DE PRODUCȚIE (Romanian)
0 references
NÁŠ INŠTITÚT PREZENTUJE POTREBU VYTVORIŤ ZVÝŠENÉ TRIEDY TECHNOLÓGIÍ PROSTREDNÍCTVOM MOBILNÝCH ZARIADENÍ V VOZÍKOCH A MOBILNÝCH BOXOCH TAK, ABY CELÁ ŠKOLA TRANSFORMOVALA BEŽNÉ UČEBNE UŽ VYBAVENÉ LIM V MULTIMEDIÁLNOM PRIESTORE A INTERAKCIA SCHOPNÁ NAVRHNÚŤ RÔZNE KONFIGURÁCIE Z NAJTRADIČNEJŠÍCH MODELOV PRACOVAŤ V GROUPS.THE DVE ZVÝŠENÉ UČEBNE UMOŽNIA VYUŽÍVAŤ NOVÉ TECHNOLÓGIE PRE VŠETKÝCH ŠTUDENTOV LICEO.THE NOVÝ AULEAUMENTATEPERMETTER UČITEĽOM A NAJMÄ ŠTUDENTOM VYUŽIŤ TECHNOLÓGIE A SW ŠPECIFICKÉ PODĽA TYPY LEKCIÍ AKO PLATNÁ PODPORA ŠTÚDIA AKO AKTÍVNE UČENIE ZALOŽENÉ NA RIEŠENÍ PROBLÉMOV PRIEBEŽNÝCH A DYNAMICKÝCH INTERAKCIÍ MEDZI ŠTUDENTMI A LEKTORSKÝMI AKTIVITAMI HANDSON.IN PODPORA VŠETKÉHO TAM SAR SOFTVÉR PRE SPRÁVU CLOUD-BASED TRIEDY SO SYSTÉMOM PROJEKČNÉHO RIADENIA VIDITEĽNÉ NA TABULE ALEBO NA JEDNOM ZARIADENÍ AKO VÝROBNÝ NÁSTROJ (Slovak)
0 references
NAŠ INŠTITUT PREDSTAVLJA POTREBO PO USTVARJANJU POVEČANIH UČILNIC TEHNOLOGIJE Z MOBILNIMI NAPRAVAMI V VOZIČKIH IN MOBILNIH ŠKATLAH, TAKO DA BO CELOTNA ŠOLA PREOBLIKOVALA OBIČAJNE UČILNICE, KI SO ŽE OPREMLJENE Z LIMOM V MULTIMEDIJSKEM PROSTORU IN INTERAKCIJI, KI LAHKO PREDLAGA RAZLIČNE KONFIGURACIJE OD NAJBOLJ TRADICIONALNIH MODELOV ZA DELO V GROUPS.THE DVE POVEČANI UČILNICI BOSTA OMOGOČILI UPORABO NOVIH TEHNOLOGIJ VSEM UČENCEM LICEO.THE NOVI AULEAUMENTATEPERMETTER UČITELJEM IN ŠE POSEBEJ UČENCEM, DA IZKORISTIJO TEHNOLOGIJO IN SW SPECIFIČNE GLEDE NA TIPE. LEKCIJE KOT VELJAVNA ŠTUDIJSKA PODPORA KOT AKTIVNO UČENJE, KI TEMELJI NA NENEHNEM IN DINAMIČNEM MEDSEBOJNEM DELOVANJU MED ŠTUDENTI IN PREDAVATELJI HANDSON.IN PODPORA VSEGA, KAR OBSTAJA SAR, PROGRAMSKA OPREMA ZA UPRAVLJANJE RAZREDA V OBLAKU S SISTEMOM ZA UPRAVLJANJE PROJEKCIJ, KI GA JE MOGOČE VIDETI NA TABLIH ALI NA ENI NAPRAVI KOT PROIZVODNO ORODJE (Slovenian)
0 references
VÅRT INSTITUT PRESENTERAR BEHOVET AV ATT SKAPA ÖKADE KLASSRUM AV TEKNIK GENOM MOBILA ENHETER I VAGNAR OCH MOBILA LÅDOR SÅ ATT HELA SKOLAN OMVANDLAR DE NORMALA KLASSRUMMEN SOM REDAN ÄR UTRUSTADE MED LIM I ETT MULTIMEDIAUTRYMME OCH INTERAKTION KAN FÖRESLÅ EN MÄNGD OLIKA KONFIGURATIONER FRÅN DE MEST TRADITIONELLA MODELLERNA FÖR ATT ARBETA I GROUPS.THE TVÅ ÖKADE KLASSRUM KOMMER ATT TILLÅTA ANVÄNDNING AV DEN NYA TEKNIKEN FÖR ALLA STUDENTER I LICEO.THE NYA AULEAUMENTATEPERMETTER TILL LÄRARE OCH SÄRSKILT ELEVERNA ATT DRA NYTTA AV TEKNIK OCH SW SPECIFIKA ENLIGT TYPERNA AV LEKTIONER SOM GILTIGT STUDIESTÖD SOM AKTIVT LÄRANDE BASERAT PÅ PROBLEMLÖSNING AV KONTINUERLIGA OCH DYNAMISKA INTERAKTIONER MELLAN STUDENTER OCH FÖRELÄSARE AKTIVITETER HANDSON.IN STÖD FÖR ALLT DÄR SAR EN PROGRAMVARA FÖR HANTERING AV DEN MOLNBASERADE KLASSEN MED PROJEKTIONSHANTERINGSSYSTEM SOM KAN SES PÅ WHITEBOARDS ELLER PÅ EN ENDA ENHET SOM ETT PRODUKTIONSVERKTYG (Swedish)
0 references
SOMMA VESUVIANA
0 references
10 April 2023
0 references