DIGITAL NATIVES (Q4828409)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4828409 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | DIGITAL NATIVES |
Project Q4828409 in Italy |
Statements
12,319.11 Euro
0 references
22,000.0 Euro
0 references
56.0 percent
0 references
22 April 2016
0 references
7 December 2016
0 references
I.C. CAVA D.T. SAN NICOLA
0 references
IL PRESENTE PROGETTO NASCE DALLOSSERVAZIONE DELLATTUALE REALT DIGITALE E DALLA RICHIESTA DELLE INDICAZIONI NAZIONALI E RACCOMANDAZIONI DEL PARLAMENTO EUROPEO DI POTENZIARE GLI ACCESSI ALLINFORMAZIONE ATTRAVERSO LUSO DELLE TECNOLOGIE PER COSTRUIRE E SVILUPPARE CAPACIT DI PROBLEM SOLVING PER REPERIRE CONSERVARE PRODURRE E SCAMBIARSI CONOSCENZE PER COMUNICARE E PARTECIPARE AD AZIONI COLLABORATIVE. IL 3 CIRCOLO SI IMPEGNA A FORNIRE DIVERSE OCCASIONI DI APPRENDIMENTO PER SVILUPPARE LE POTENZIALIT E LA CAPACIT DI IMPARARE AD IMPARARE PER TROVARE SEMPRE LA BUSSOLA NEL CORSO DELLA PERSONALE ESPERIENZA DI VITA. INDISPENSABILE A QUESTO SCOPO CREARE SETTING DAPPRENDIMENTO BASATI SULLE NUOVE TECNOLOGIE INFORMATICHE CHE ABBINATI A STRATEGIE E METODOLOGIE DIDATTICHE INNOVATIVE RENDANO PI INTERESSANTE E MOTIVANTE LAPPRENDIMENTO. PER QUESTI MOTIVI SI RICHIEDE LA FORNITURA DI ULTERIORI LIM CHE PERMETTANO AGLI ALUNNI DI TUTTE LE CLASSI DI UTILIZZARE LE NUOVE TECNOLOGIE PER SODDISFARE ADEGUATAMENTE I (Italian)
0 references
ТОЗИ ПРОЕКТ ПРОИЗТИЧА ОТ НАБЛЮДЕНИЕТО НА НАСТОЯЩАТА ЦИФРОВА РЕАЛНОСТ И ОТ ИСКАНЕТО НА НАЦИОНАЛНИТЕ УКАЗАНИЯ И ПРЕПОРЪКИ НА ЕВРОПЕЙСКИЯ ПАРЛАМЕНТ ЗА ПОДОБРЯВАНЕ НА ДОСТЪПА ДО ИНФОРМАЦИЯ ЧРЕЗ ИЗПОЛЗВАНЕ НА ТЕХНОЛОГИИ ЗА ИЗГРАЖДАНЕ И РАЗВИТИЕ НА УМЕНИЯ ЗА РЕШАВАНЕ НА ПРОБЛЕМИ С ЦЕЛ ЗАПАЗВАНЕ НА ПРОИЗВОДСТВОТО И ОБМЕНА НА ЗНАНИЯ ЗА КОМУНИКАЦИЯ И УЧАСТИЕ В СЪВМЕСТНИ ДЕЙСТВИЯ. 3 КРЪГЪТ СЕ АНГАЖИРА ДА ПРЕДОСТАВИ РАЗЛИЧНИ ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА ОБУЧЕНИЕ, ЗА ДА РАЗВИЕ ПОТЕНЦИАЛА И СПОСОБНОСТТА ДА СЕ НАУЧИ ДА СЕ УЧИ ВИНАГИ ДА НАМИРА КОМПАСА ПО ВРЕМЕ НА ЛИЧНИЯ ЖИТЕЙСКИ ОПИТ. ЗА ТАЗИ ЦЕЛ Е ОТ СЪЩЕСТВЕНО ЗНАЧЕНИЕ ДА СЕ СЪЗДАДАТ УЧЕБНИ НАСТРОЙКИ ВЪЗ ОСНОВА НА НОВИ ИНФОРМАЦИОННИ ТЕХНОЛОГИИ, КОИТО, СЪЧЕТАНИ С ИНОВАТИВНИ СТРАТЕГИИ И МЕТОДОЛОГИИ ЗА ПРЕПОДАВАНЕ, ПРАВЯТ УЧЕНЕТО ПО-ИНТЕРЕСНО И МОТИВИРАЩО. ПОРАДИ ТЕЗИ ПРИЧИНИ Е НЕОБХОДИМО ПРЕДОСТАВЯНЕТО НА ДОПЪЛНИТЕЛЕН LIM, ЗА ДА СЕ ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ НА УЧЕНИЦИТЕ ОТ ВСИЧКИ КЛАСОВЕ ДА ИЗПОЛЗВАТ НОВИТЕ ТЕХНОЛОГИИ, ЗА ДА ОТГОВАРЯТ НА НУЖДИТЕ НА СТУДЕНТИТЕ. (Bulgarian)
0 references
TENTO PROJEKT VYCHÁZÍ Z POZOROVÁNÍ SOUČASNÉ DIGITÁLNÍ REALITY A Z POŽADAVKU VNITROSTÁTNÍCH INDIKACÍ A DOPORUČENÍ EVROPSKÉHO PARLAMENTU ZLEPŠIT PŘÍSTUP K INFORMACÍM POMOCÍ TECHNOLOGIÍ K BUDOVÁNÍ A ROZVOJI DOVEDNOSTÍ PRO ŘEŠENÍ PROBLÉMŮ S CÍLEM ZACHOVAT PRODUKCI A VÝMĚNU ZNALOSTÍ PRO KOMUNIKACI A ÚČAST NA AKCÍCH ZALOŽENÝCH NA SPOLUPRÁCI. 3 KRUH JE ODHODLÁN POSKYTOVAT RŮZNÉ VZDĚLÁVACÍ PŘÍLEŽITOSTI K ROZVOJI POTENCIÁLU A SCHOPNOSTI NAUČIT SE NAUČIT SE VŽDY NAJÍT KOMPAS BĚHEM OSOBNÍ ŽIVOTNÍ ZKUŠENOSTI. PRO TENTO ÚČEL JE NEZBYTNÉ VYTVOŘIT VZDĚLÁVACÍ PROSTŘEDÍ ZALOŽENÉ NA NOVÝCH INFORMAČNÍCH TECHNOLOGIÍCH, KTERÉ V KOMBINACI S INOVATIVNÍMI VÝUKOVÝMI STRATEGIEMI A METODIKAMI ČINÍ UČENÍ ZAJÍMAVĚJŠÍ A MOTIVUJÍCÍ. Z TĚCHTO DŮVODŮ JE POSKYTNUTÍ DALŠÍHO LIMUZÍNY NEZBYTNÉ K TOMU, ABY ŽÁCI VŠECH TŘÍD MOHLI VYUŽÍVAT NOVÉ TECHNOLOGIE TAK, ABY VYHOVOVALY POTŘEBÁM STUDENTŮ. (Czech)
0 references
DETTE PROJEKT STAMMER FRA OBSERVATIONEN AF DEN NUVÆRENDE DIGITALE VIRKELIGHED OG EUROPA-PARLAMENTETS ANMODNING OM AT FORBEDRE ADGANGEN TIL INFORMATION VED HJÆLP AF TEKNOLOGIER TIL AT OPBYGGE OG UDVIKLE PROBLEMLØSNINGSFÆRDIGHEDER MED HENBLIK PÅ AT BEVARE PRODUKTION OG UDVEKSLING AF VIDEN MED HENBLIK PÅ AT KOMMUNIKERE OG DELTAGE I SAMARBEJDSAKTIONER. DEN 3 CIRKEL ER FORPLIGTET TIL AT GIVE FORSKELLIGE LÆRINGSMULIGHEDER FOR AT UDVIKLE POTENTIALET OG EVNEN TIL AT LÆRE AT LÆRE ALTID AT FINDE KOMPASSET I LØBET AF DEN PERSONLIGE LIVSERFARING. DET ER AFGØRENDE FOR DETTE FORMÅL AT SKABE LÆRINGSMILJØER BASERET PÅ NYE INFORMATIONSTEKNOLOGIER, DER KOMBINERET MED INNOVATIVE UNDERVISNINGSSTRATEGIER OG -METODER GØR LÆRING MERE INTERESSANT OG MOTIVERENDE. AF DISSE GRUNDE ER DER BEHOV FOR YDERLIGERE LIM FOR AT GIVE ELEVER FRA ALLE KLASSER MULIGHED FOR AT ANVENDE DE NYE TEKNOLOGIER, DER PASSER TIL DE STUDERENDES BEHOV. (Danish)
0 references
DIESES PROJEKT BERUHT AUF DER BEOBACHTUNG DER AKTUELLEN DIGITALEN REALITÄT UND DEM ERSUCHEN DER NATIONALEN HINWEISE UND EMPFEHLUNGEN DES EUROPÄISCHEN PARLAMENTS, DEN ZUGANG ZU INFORMATIONEN DURCH DEN EINSATZ VON TECHNOLOGIEN ZUM AUFBAU UND ZUR ENTWICKLUNG VON FÄHIGKEITEN ZUR PROBLEMLÖSUNG ZU VERBESSERN, UM DIE PRODUKTION UND DEN AUSTAUSCH VON WISSEN ZUR KOMMUNIKATION UND TEILNAHME AN KOOPERATIVEN MASSNAHMEN ZU ERHALTEN. DER 3-KREIS IST BESTREBT, VERSCHIEDENE LERNMÖGLICHKEITEN ZU BIETEN, UM DAS POTENZIAL UND DIE FÄHIGKEIT ZU LERNEN, IMMER DEN KOMPASS WÄHREND DER PERSÖNLICHEN LEBENSERFAHRUNG ZU FINDEN. ZU DIESEM ZWECK IST ES UNERLÄSSLICH, LERNUMGEBUNGEN ZU SCHAFFEN, DIE AUF NEUEN INFORMATIONSTECHNOLOGIEN BASIEREN, DIE IN KOMBINATION MIT INNOVATIVEN LEHRSTRATEGIEN UND -METHODEN DAS LERNEN INTERESSANTER UND MOTIVIERENDER MACHEN. AUS DIESEN GRÜNDEN IST DIE BEREITSTELLUNG EINES ZUSÄTZLICHEN LIMES ERFORDERLICH, DAMIT SCHÜLER ALLER KLASSEN DIE NEUEN TECHNOLOGIEN NUTZEN KÖNNEN, UM DEN BEDÜRFNISSEN DER SCHÜLER GERECHT ZU WERDEN. (German)
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΥΤΌ ΑΠΟΡΡΈΕΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΠΑΡΑΤΉΡΗΣΗ ΤΗΣ ΤΡΈΧΟΥΣΑΣ ΨΗΦΙΑΚΉΣ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑΣ ΚΑΙ ΑΠΌ ΤΟ ΑΊΤΗΜΑ ΤΩΝ ΕΘΝΙΚΏΝ ΕΝΔΕΊΞΕΩΝ ΚΑΙ ΣΥΣΤΆΣΕΩΝ ΤΟΥ ΕΥΡΩΠΑΪΚΟΎ ΚΟΙΝΟΒΟΥΛΊΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΗΣ ΠΡΌΣΒΑΣΗΣ ΣΕ ΠΛΗΡΟΦΟΡΊΕΣ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΧΡΉΣΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΚΑΙ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΕΠΊΛΥΣΗΣ ΠΡΟΒΛΗΜΆΤΩΝ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΔΙΑΤΗΡΗΘΕΊ Η ΠΑΡΑΓΩΓΉ ΚΑΙ Η ΑΝΤΑΛΛΑΓΉ ΓΝΏΣΕΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑ ΚΑΙ ΤΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΣΕ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΈΣ ΔΡΆΣΕΙΣ. Ο 3 ΚΎΚΛΟΣ ΈΧΕΙ ΔΕΣΜΕΥΤΕΊ ΝΑ ΠΑΡΈΧΕΙ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΈΣ ΕΥΚΑΙΡΊΕΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΓΙΑ ΝΑ ΑΝΑΠΤΎΞΕΙ ΤΙΣ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑ ΝΑ ΜΆΘΕΙ ΝΑ ΜΑΘΑΊΝΕΙ ΝΑ ΒΡΊΣΚΕΙ ΠΆΝΤΑ ΤΗΝ ΠΥΞΊΔΑ ΚΑΤΆ ΤΗ ΔΙΆΡΚΕΙΑ ΤΗΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΉΣ ΕΜΠΕΙΡΊΑΣ ΤΗΣ ΖΩΉΣ. ΕΊΝΑΙ ΣΗΜΑΝΤΙΚΌ ΓΙΑ ΤΟ ΣΚΟΠΌ ΑΥΤΌ ΝΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΗΘΟΎΝ ΜΑΘΗΣΙΑΚΆ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΑ ΒΑΣΙΣΜΈΝΑ ΣΕ ΝΈΕΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΕΣ ΤΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΊΑΣ ΠΟΥ, ΣΕ ΣΥΝΔΥΑΣΜΌ ΜΕ ΚΑΙΝΟΤΌΜΕΣ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΈΣ ΚΑΙ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΕΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ, ΚΑΘΙΣΤΟΎΝ ΤΗ ΜΆΘΗΣΗ ΠΙΟ ΕΝΔΙΑΦΈΡΟΥΣΑ ΚΑΙ ΚΙΝΗΤΉΡΙΑ. ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΛΌΓΟΥΣ ΑΥΤΟΎΣ, ΑΠΑΙΤΕΊΤΑΙ Η ΠΑΡΟΧΉ ΕΠΙΠΛΈΟΝ LIM, ΏΣΤΕ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΌΛΩΝ ΤΩΝ ΤΆΞΕΩΝ ΝΑ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΟΎΝ ΤΙΣ ΝΈΕΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΕΣ ΓΙΑ ΝΑ ΑΝΤΑΠΟΚΡΊΝΟΝΤΑΙ ΣΤΙΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ. (Greek)
0 references
THIS PROJECT STEMS FROM THE OBSERVATION OF THE CURRENT DIGITAL REALITY AND FROM THE REQUEST OF THE NATIONAL INDICATIONS AND RECOMMENDATIONS OF THE EUROPEAN PARLIAMENT TO ENHANCE ACCESS TO INFORMATION THROUGH THE USE OF TECHNOLOGIES TO BUILD AND DEVELOP PROBLEM SOLVING SKILLS IN ORDER TO PRESERVE THE PRODUCTION AND EXCHANGE OF KNOWLEDGE TO COMMUNICATE AND PARTICIPATE IN COLLABORATIVE ACTIONS. THE 3 CIRCLE IS COMMITTED TO PROVIDING DIFFERENT LEARNING OPPORTUNITIES TO DEVELOP THE POTENTIAL AND THE ABILITY TO LEARN TO LEARN TO ALWAYS FIND THE COMPASS DURING THE PERSONAL LIFE EXPERIENCE. IT IS ESSENTIAL FOR THIS PURPOSE TO CREATE LEARNING SETTINGS BASED ON NEW INFORMATION TECHNOLOGIES THAT, COMBINED WITH INNOVATIVE TEACHING STRATEGIES AND METHODOLOGIES, MAKE LEARNING MORE INTERESTING AND MOTIVATING. FOR THESE REASONS, THE PROVISION OF ADDITIONAL LIM IS REQUIRED TO ALLOW PUPILS OF ALL CLASSES TO USE THE NEW TECHNOLOGIES TO SUIT THE NEEDS OF THE STUDENTS. (English)
0.6357499625347172
0 references
ESTE PROYECTO SE DERIVA DE LA OBSERVACIÓN DE LA REALIDAD DIGITAL ACTUAL Y DE LA SOLICITUD DE LAS INDICACIONES Y RECOMENDACIONES NACIONALES DEL PARLAMENTO EUROPEO PARA MEJORAR EL ACCESO A LA INFORMACIÓN MEDIANTE EL USO DE TECNOLOGÍAS PARA CONSTRUIR Y DESARROLLAR CAPACIDADES DE RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS CON EL FIN DE PRESERVAR LA PRODUCCIÓN Y EL INTERCAMBIO DE CONOCIMIENTOS PARA COMUNICAR Y PARTICIPAR EN ACCIONES DE COLABORACIÓN. EL CÍRCULO 3 SE COMPROMETE A PROPORCIONAR DIFERENTES OPORTUNIDADES DE APRENDIZAJE PARA DESARROLLAR EL POTENCIAL Y LA CAPACIDAD DE APRENDER A APRENDER A ENCONTRAR SIEMPRE LA BRÚJULA DURANTE LA EXPERIENCIA DE VIDA PERSONAL. PARA ELLO ES FUNDAMENTAL CREAR ENTORNOS DE APRENDIZAJE BASADOS EN LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN QUE, COMBINADOS CON ESTRATEGIAS Y METODOLOGÍAS PEDAGÓGICAS INNOVADORAS, HAGAN QUE EL APRENDIZAJE SEA MÁS INTERESANTE Y MOTIVADOR. POR ESTAS RAZONES, SE REQUIERE LA PROVISIÓN DE LIM ADICIONAL PARA PERMITIR A LOS ALUMNOS DE TODAS LAS CLASES UTILIZAR LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS PARA SATISFACER LAS NECESIDADES DE LOS ESTUDIANTES. (Spanish)
0 references
SEE PROJEKT TULENEB PRAEGUSE DIGITAALSE REAALSUSE JÄLGIMISEST NING EUROOPA PARLAMENDI RIIKLIKE NÄITAJATE JA SOOVITUSTE NÕUDMISEST PARANDADA JUURDEPÄÄSU TEABELE TEHNOLOOGIA ABIL, ET ARENDADA JA ARENDADA PROBLEEMIDE LAHENDAMISE OSKUSI, ET SÄILITADA TEADMISTE TOOTMINE JA VAHETAMINE, ET SUHELDA JA OSALEDA KOOSTÖÖMEETMETES. 3 RING ON PÜHENDUNUD PAKKUMA ERINEVAID ÕPPIMISVÕIMALUSI, ET ARENDADA POTENTSIAALI JA VÕIMET ÕPPIDA ÕPPIMA ALATI LEIDMA KOMPASSI ISIKLIKU ELUKOGEMUSE AJAL. SELLEKS ON OLULINE LUUA UUTEL INFOTEHNOLOOGIATEL PÕHINEVAD ÕPIKESKKONNAD, MIS KOOS UUENDUSLIKE ÕPETAMISSTRATEEGIATE JA -MEETODITEGA MUUDAVAD ÕPPIMISE HUVITAVAMAKS JA MOTIVEERIVAMAKS. NEIL PÕHJUSTEL ON VAJA PAKKUDA TÄIENDAVAT LIM’I, ET VÕIMALDADA KÕIGI KLASSIDE ÕPILASTEL KASUTADA UUSI TEHNOLOOGIAID, MIS VASTAVAD ÕPILASTE VAJADUSTELE. (Estonian)
0 references
HANKE PERUSTUU NYKYISEN DIGITAALISEN TODELLISUUDEN HAVAINNOINTIIN JA EUROOPAN PARLAMENTIN KANSALLISTEN TIETOJEN JA SUOSITUSTEN PYYNTÖÖN PARANTAA TIEDONSAANTIA HYÖDYNTÄMÄLLÄ TEKNOLOGIOITA, JOILLA KEHITETÄÄN JA KEHITETÄÄN ONGELMANRATKAISUTAITOJA, JOTTA VOIDAAN SÄILYTTÄÄ TIETOJEN TUOTTAMINEN JA VAIHTO, JOTTA VOIDAAN VIESTIÄ JA OSALLISTUA YHTEISTYÖTOIMIIN. 3 YMPYRÄ ON SITOUTUNUT TARJOAMAAN ERILAISIA OPPIMISMAHDOLLISUUKSIA KEHITTÄÄ POTENTIAALIA JA KYKYÄ OPPIA OPPIMAAN AINA LÖYTÄÄ KOMPASSI HENKILÖKOHTAISEN ELÄMÄN KOKEMUKSEN AIKANA. TÄMÄN VUOKSI ON OLENNAISEN TÄRKEÄÄ LUODA UUSIIN TIETOTEKNOLOGIOIHIN PERUSTUVIA OPPIMISYMPÄRISTÖJÄ, JOTKA YHDESSÄ INNOVATIIVISTEN OPETUSSTRATEGIOIDEN JA -MENETELMIEN KANSSA TEKEVÄT OPPIMISESTA MIELENKIINTOISEMPAA JA MOTIVOIVAA. NÄISTÄ SYISTÄ TARVITAAN LISÄLIMIA, JOTTA KAIKKIEN LUOKKIEN OPPILAAT VOIVAT KÄYTTÄÄ UUTTA TEKNOLOGIAA OPISKELIJOIDEN TARPEISIIN. (Finnish)
0 references
CE PROJET DÉCOULE DE L’OBSERVATION DE LA RÉALITÉ NUMÉRIQUE ACTUELLE ET DE LA DEMANDE DES INDICATIONS ET RECOMMANDATIONS NATIONALES DU PARLEMENT EUROPÉEN VISANT À AMÉLIORER L’ACCÈS À L’INFORMATION GRÂCE À L’UTILISATION DE TECHNOLOGIES POUR DÉVELOPPER ET DÉVELOPPER DES COMPÉTENCES EN RÉSOLUTION DE PROBLÈMES AFIN DE PRÉSERVER LA PRODUCTION ET L’ÉCHANGE DE CONNAISSANCES POUR COMMUNIQUER ET PARTICIPER À DES ACTIONS COLLABORATIVES. LE CERCLE 3 S’ENGAGE À FOURNIR DIFFÉRENTES OPPORTUNITÉS D’APPRENTISSAGE POUR DÉVELOPPER LE POTENTIEL ET LA CAPACITÉ D’APPRENDRE À TOUJOURS TROUVER LA BOUSSOLE PENDANT L’EXPÉRIENCE DE VIE PERSONNELLE. IL EST ESSENTIEL À CETTE FIN DE CRÉER DES ENVIRONNEMENTS D’APPRENTISSAGE BASÉS SUR LES NOUVELLES TECHNOLOGIES DE L’INFORMATION QUI, COMBINÉS À DES STRATÉGIES ET MÉTHODOLOGIES PÉDAGOGIQUES INNOVANTES, RENDENT L’APPRENTISSAGE PLUS INTÉRESSANT ET MOTIVANT. POUR CES RAISONS, LA FOURNITURE DE LIM SUPPLÉMENTAIRE EST NÉCESSAIRE POUR PERMETTRE AUX ÉLÈVES DE TOUTES LES CLASSES D’UTILISER LES NOUVELLES TECHNOLOGIES POUR RÉPONDRE AUX BESOINS DES ÉLÈVES. (French)
0 references
EASCRAÍONN AN TIONSCADAL SEO AS BREATHNÚ AR AN RÉALTACHT DHIGITEACH ATÁ ANN FAOI LÁTHAIR AGUS AS AN IARRAIDH Ó THÁSCA AGUS MOLTAÍ NÁISIÚNTA Ó PHARLAIMINT NA HEORPA ROCHTAIN AR FHAISNÉIS A FHEABHSÚ TRÍ THEICNEOLAÍOCHTAÍ A ÚSÁID CHUN SCILEANNA RÉITIGH FADHBANNA A THÓGÁIL AGUS A FHORBAIRT CHUN TÁIRGEADH AGUS MALARTÚ EOLAIS A CHAOMHNÚ CHUN CUMARSÁID A DHÉANAMH AGUS PÁIRT A GHLACADH I NGNÍOMHAÍOCHTAÍ COMHOIBRÍOCHA. TÁ AN CIORCAL 3 TIOMANTA DO DHEISEANNA FOGHLAMA ÉAGSÚLA A CHUR AR FÁIL CHUN AN CUMAS A FHORBAIRT AGUS AN CUMAS CHUN FOGHLAIM A FHOGHLAIM CHUN AN COMPÁS A AIMSIÚ I GCÓNAÍ LE LINN AN TAITHÍ SAOIL PHEARSANTA. TÁ SÉ RIACHTANACH CHUN NA CRÍCHE SIN SOCRUITHE FOGHLAMA A CHRUTHÚ ATÁ BUNAITHE AR THEICNEOLAÍOCHTAÍ NUA FAISNÉISE, IN ÉINEACHT LE STRAITÉISÍ AGUS MODHEOLAÍOCHTAÍ NUÁLACHA TEAGAISC, A DHÉANANN AN FHOGHLAIM NÍOS SUIMIÚLA AGUS NÍOS SPREAGÚLA. AR NA CÚISEANNA SEO, TÁ GÁ LE LIM BREISE A SHOLÁTHAR CHUN LIGEAN DO DHALTAÍ Ó GACH RANG NA TEICNEOLAÍOCHTAÍ NUA A ÚSÁID CHUN FREASTAL AR RIACHTANAIS NA NDALTAÍ. (Irish)
0 references
OVAJ PROJEKT PROIZLAZI IZ PROMATRANJA TRENUTAČNE DIGITALNE STVARNOSTI I ZAHTJEVA NACIONALNIH POKAZATELJA I PREPORUKA EUROPSKOG PARLAMENTA ZA POBOLJŠANJE PRISTUPA INFORMACIJAMA UPOTREBOM TEHNOLOGIJA ZA IZGRADNJU I RAZVOJ VJEŠTINA RJEŠAVANJA PROBLEMA KAKO BI SE OČUVALA PROIZVODNJA I RAZMJENA ZNANJA ZA KOMUNIKACIJU I SUDJELOVANJE U SURADNIČKIM AKTIVNOSTIMA. TRI KRUGA POSVEĆENA SU PRUŽANJU RAZLIČITIH MOGUĆNOSTI UČENJA ZA RAZVOJ POTENCIJALA I SPOSOBNOSTI UČENJA KAKO BI UVIJEK PRONAŠLI KOMPAS TIJEKOM OSOBNOG ŽIVOTNOG ISKUSTVA. U TU JE SVRHU KLJUČNO STVORITI POSTAVKE UČENJA TEMELJENE NA NOVIM INFORMACIJSKIM TEHNOLOGIJAMA KOJE, U KOMBINACIJI S INOVATIVNIM STRATEGIJAMA I METODOLOGIJAMA POUČAVANJA, ČINE UČENJE ZANIMLJIVIJIM I MOTIVIRANIJIM. ZBOG TOGA JE POTREBNO OSIGURATI DODATNI LIM KAKO BI UČENICI SVIH RAZREDA MOGLI KORISTITI NOVE TEHNOLOGIJE KAKO BI ODGOVARALI POTREBAMA UČENIKA. (Croatian)
0 references
EZ A PROJEKT A JELENLEGI DIGITÁLIS VALÓSÁG MEGFIGYELÉSÉBŐL, VALAMINT AZ EURÓPAI PARLAMENT NEMZETI JELZÉSEINEK ÉS AJÁNLÁSAINAK AZON KÉRÉSÉBŐL ERED, HOGY A PROBLÉMAMEGOLDÓ KÉSZSÉGEK KIÉPÍTÉSÉRE ÉS FEJLESZTÉSÉRE SZOLGÁLÓ TECHNOLÓGIÁK ALKALMAZÁSÁVAL JAVÍTSÁK AZ INFORMÁCIÓKHOZ VALÓ HOZZÁFÉRÉST ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY MEGŐRIZZÉK A KOMMUNIKÁCIÓHOZ ÉS AZ EGYÜTTMŰKÖDÉSEN ALAPULÓ FELLÉPÉSEKBEN VALÓ RÉSZVÉTELHEZ SZÜKSÉGES ISMERETEK ELŐÁLLÍTÁSÁT ÉS CSERÉJÉT. A 3 KÖR ELKÖTELEZETT AMELLETT, HOGY KÜLÖNBÖZŐ TANULÁSI LEHETŐSÉGEKET BIZTOSÍTSON A LEHETŐSÉGEK FEJLESZTÉSÉRE ÉS A TANULÁS MEGTANULÁSÁRA, HOGY MINDIG MEGTALÁLJA AZ IRÁNYTŰT A SZEMÉLYES ÉLET SORÁN. EHHEZ ELENGEDHETETLEN AZ OLYAN ÚJ INFORMÁCIÓS TECHNOLÓGIÁKON ALAPULÓ TANULÁSI KÖRNYEZET LÉTREHOZÁSA, AMELYEK INNOVATÍV OKTATÁSI STRATÉGIÁKKAL ÉS MÓDSZERTANOKKAL KOMBINÁLVA ÉRDEKESEBBÉ ÉS MOTIVÁLÓBBÁ TESZIK A TANULÁST. EZEN OKOK MIATT TOVÁBBI LIM ELŐÍRÁSA SZÜKSÉGES AHHOZ, HOGY AZ ÖSSZES OSZTÁLY TANULÓI AZ ÚJ TECHNOLÓGIÁKAT A DIÁKOK IGÉNYEINEK MEGFELELŐEN HASZNÁLHASSÁK. (Hungarian)
0 references
ŠIS PROJEKTAS SUSIJĘS SU DABARTINĖS SKAITMENINĖS REALYBĖS STEBĖJIMU IR EUROPOS PARLAMENTO NACIONALINIŲ NUORODŲ IR REKOMENDACIJŲ PRAŠYMU GERINTI PRIEIGĄ PRIE INFORMACIJOS NAUDOJANT TECHNOLOGIJAS, SKIRTAS PROBLEMŲ SPRENDIMO ĮGŪDŽIAMS KURTI IR PLĖTOTI, KAD BŪTŲ IŠSAUGOTA ŽINIŲ GAMYBA IR KEITIMASIS JOMIS, KAD BŪTŲ GALIMA BENDRAUTI IR DALYVAUTI BENDRADARBIAVIMO VEIKSMUOSE. 3 RATAS YRA ĮSIPAREIGOJUSI TEIKTI ĮVAIRIAS MOKYMOSI GALIMYBES PLĖTOTI POTENCIALĄ IR GEBĖJIMĄ IŠMOKTI VISADA RASTI KOMPASĄ PER ASMENINĮ GYVENIMĄ. ŠIUO TIKSLU LABAI SVARBU SUKURTI MOKYMOSI APLINKĄ, PAGRĮSTĄ NAUJOMIS INFORMACINĖMIS TECHNOLOGIJOMIS, KURIOS KARTU SU NOVATORIŠKOMIS MOKYMO STRATEGIJOMIS IR METODIKOMIS DARO MOKYMĄSI ĮDOMESNĮ IR MOTYVUOJANTĮ. DĖL ŠIŲ PRIEŽASČIŲ BŪTINA NUMATYTI PAPILDOMĄ LIM, KAD VISŲ KLASIŲ MOKSLEIVIAI GALĖTŲ NAUDOTIS NAUJOMIS TECHNOLOGIJOMIS, KAD ATITIKTŲ STUDENTŲ POREIKIUS. (Lithuanian)
0 references
ŠĀ PROJEKTA PAMATĀ IR PAŠREIZĒJĀS DIGITĀLĀS REALITĀTES NOVĒROŠANA UN EIROPAS PARLAMENTA PRASĪBA PĒC VALSTU NORĀDĒM UN IETEIKUMIEM UZLABOT PIEKĻUVI INFORMĀCIJAI, IZMANTOJOT TEHNOLOĢIJAS PROBLĒMU RISINĀŠANAS PRASMJU VEIDOŠANAI UN ATTĪSTĪŠANAI, LAI SAGLABĀTU RAŽOŠANU UN ZINĀŠANU APMAIŅU, LAI SAZINĀTOS UN PIEDALĪTOS SADARBĪBAS DARBĪBĀS. 3 APLIS IR APŅĒMIES NODROŠINĀT DAŽĀDAS MĀCĪŠANĀS IESPĒJAS, LAI ATTĪSTĪTU POTENCIĀLU UN SPĒJU IEMĀCĪTIES IEMĀCĪTIES VIENMĒR ATRAST KOMPASU PERSONĪGĀS DZĪVES PIEREDZES LAIKĀ. ŠAJĀ NOLŪKĀ IR BŪTISKI RADĪT MĀCĪBU VIDI, KURAS PAMATĀ IR JAUNAS INFORMĀCIJAS TEHNOLOĢIJAS, KAS APVIENOJUMĀ AR INOVATĪVĀM MĀCĪŠANAS STRATĒĢIJĀM UN METODĒM PADARA MĀCĪŠANOS INTERESANTĀKU UN MOTIVĒJOŠĀKU. ŠO IEMESLU DĒĻ IR NEPIECIEŠAMS NODROŠINĀT PAPILDU LIM, LAI VISU KLAŠU SKOLĒNI VARĒTU IZMANTOT JAUNĀS TEHNOLOĢIJAS STUDENTU VAJADZĪBĀM. (Latvian)
0 references
DAN IL-PROĠETT JIRRIŻULTA MILL-OSSERVAZZJONI TAR-REALTÀ DIĠITALI ATTWALI U MIT-TALBA TAL-INDIKAZZJONIJIET U R-RAKKOMANDAZZJONIJIET NAZZJONALI TAL-PARLAMENT EWROPEW BIEX JISSAĦĦAĦ L-AĊĊESS GĦALL-INFORMAZZJONI PERMEZZ TAL-UŻU TA’ TEKNOLOĠIJI BIEX JINBNEW U JIĠU ŻVILUPPATI ĦILIET GĦAS-SOLUZZJONI TAL-PROBLEMI SABIEX JIĠU PPRESERVATI L-PRODUZZJONI U L-ISKAMBJU TAL-GĦARFIEN GĦALL-KOMUNIKAZZJONI U L-PARTEĊIPAZZJONI F’AZZJONIJIET KOLLABORATTIVI. IĊ-ĊIRKU 3 HUWA IMPENJAT LI JIPPROVDI OPPORTUNITAJIET TA ‘TAGĦLIM DIFFERENTI BIEX JIŻVILUPPAW IL-POTENZJAL U L-ABBILTÀ LI JITGĦALLMU JITGĦALLMU BIEX DEJJEM ISIBU L-BOXXLA MATUL L-ESPERJENZA TAL-ĦAJJA PERSONALI. GĦAL DAN IL-GĦAN HUWA ESSENZJALI LI JINĦOLQU AMBJENTI TA’ TAGĦLIM IBBAŻATI FUQ TEKNOLOĠIJI ĠODDA TAL-INFORMAZZJONI LI, FLIMKIEN MA’ STRATEĠIJI U METODOLOĠIJI TA’ TAGĦLIM INNOVATTIVI, JAGĦMLU T-TAGĦLIM AKTAR INTERESSANTI U MOTIVANTI. GĦAL DAWN IR-RAĠUNIJIET, L-GĦOTI TA’ LIM ADDIZZJONALI HUWA MEĦTIEĠ BIEX L-ISTUDENTI TAL-KLASSIJIET KOLLHA JKUNU JISTGĦU JUŻAW IT-TEKNOLOĠIJI L-ĠODDA BIEX JISSODISFAW IL-ĦTIĠIJIET TAL-ISTUDENTI. (Maltese)
0 references
DIT PROJECT VLOEIT VOORT UIT DE OBSERVATIE VAN DE HUIDIGE DIGITALE REALITEIT EN UIT HET VERZOEK VAN DE NATIONALE INDICATIES EN AANBEVELINGEN VAN HET EUROPEES PARLEMENT OM DE TOEGANG TOT INFORMATIE TE VERBETEREN DOOR MIDDEL VAN TECHNOLOGIEËN OM PROBLEEMOPLOSSENDE VAARDIGHEDEN OP TE BOUWEN EN TE ONTWIKKELEN, TENEINDE DE PRODUCTIE EN UITWISSELING VAN KENNIS TE BEHOUDEN OM TE COMMUNICEREN EN DEEL TE NEMEN AAN SAMENWERKINGSACTIES. DE 3 CIRKEL IS TOEGEWIJD AAN HET BIEDEN VAN VERSCHILLENDE LEERMOGELIJKHEDEN OM HET POTENTIEEL TE ONTWIKKELEN EN HET VERMOGEN OM TE LEREN OM ALTIJD HET KOMPAS TE VINDEN TIJDENS DE PERSOONLIJKE LEVENSERVARING. HET IS VOOR DIT DOEL ESSENTIEEL OM LEEROMGEVINGEN TE CREËREN OP BASIS VAN NIEUWE INFORMATIETECHNOLOGIEËN DIE, IN COMBINATIE MET INNOVATIEVE ONDERWIJSSTRATEGIEËN EN -METHODOLOGIEËN, LEREN INTERESSANTER EN MOTIVERENDER MAKEN. OM DEZE REDENEN IS DE VERSTREKKING VAN EXTRA LIM NODIG OM LEERLINGEN VAN ALLE KLASSEN IN STAAT TE STELLEN DE NIEUWE TECHNOLOGIEËN TE GEBRUIKEN OM AAN DE BEHOEFTEN VAN DE STUDENTEN TE VOLDOEN. (Dutch)
0 references
O PRESENTE PROJECTO ELEMENTA-SE DA OBSERVAÇÃO DA REALIDADE DIGITAL ACTUAL E DO PEDIDO DAS INDICAÇÕES E RECOMENDAÇÕES NACIONAIS DO PARLAMENTO EUROPEU PARA REFORÇAR O ACESSO ÀS INFORMAÇÕES ATRAVÉS DA UTILIZAÇÃO DE TECNOLOGIAS PARA CONSTRUIR E DESENVOLVER OS PROBLEMAS QUE SOLVEM AS COMPETÊNCIAS PARA PRESERVAR A PRODUÇÃO E O INTERCÂMBIO DE CONHECIMENTOS PARA COMUNICAR E PARTICIPAR EM ACÇÕES COLABORATIVAS. O 3 Círculo está empenhado em proporcionar diferentes oportunidades de aprendizagem para desenvolver o potencial e a capacidade de aprender a aprender sempre a encontrar a compensação durante a experiência de vida pessoal. É essencial para este fim criar configurações de aprendizagem baseadas em novas tecnologias de informação que, em combinação com estratégias e metodologias de ensino inovadoras, tornem a aprendizagem mais interessante e estimulante. Por estas razões, a provisão de meios adicionais é necessária para permitir que os alunos de todas as classes usem as novas tecnologias para satisfazer as necessidades dos alunos. (Portuguese)
0 references
ACEST PROIECT PROVINE DIN OBSERVAREA REALITĂȚII DIGITALE ACTUALE ȘI DIN SOLICITAREA INDICAȚIILOR ȘI RECOMANDĂRILOR NAȚIONALE ALE PARLAMENTULUI EUROPEAN DE A SPORI ACCESUL LA INFORMAȚII PRIN UTILIZAREA DE TEHNOLOGII PENTRU A CONSTRUI ȘI DEZVOLTA COMPETENȚE DE SOLUȚIONARE A PROBLEMELOR PENTRU A MENȚINE PRODUCȚIA ȘI SCHIMBUL DE CUNOȘTINȚE PENTRU A COMUNICA ȘI A PARTICIPA LA ACȚIUNI DE COLABORARE. CERCUL 3 SE ANGAJEAZĂ SĂ OFERE DIFERITE OPORTUNITĂȚI DE ÎNVĂȚARE PENTRU A DEZVOLTA POTENȚIALUL ȘI CAPACITATEA DE A ÎNVĂȚA SĂ ÎNVEȚE SĂ GĂSEASCĂ ÎNTOTDEAUNA BUSOLA ÎN TIMPUL EXPERIENȚEI PERSONALE DE VIAȚĂ. ÎN ACEST SCOP, ESTE ESENȚIAL SĂ SE CREEZE SETĂRI DE ÎNVĂȚARE BAZATE PE NOILE TEHNOLOGII ALE INFORMAȚIEI CARE, COMBINATE CU STRATEGII ȘI METODOLOGII INOVATOARE DE PREDARE, FAC ÎNVĂȚAREA MAI INTERESANTĂ ȘI MAI MOTIVANTĂ. DIN ACESTE MOTIVE, ESTE NECESARĂ FURNIZAREA DE LIM SUPLIMENTAR PENTRU A PERMITE ELEVILOR DIN TOATE CLASELE SĂ UTILIZEZE NOILE TEHNOLOGII PENTRU A SE POTRIVI NEVOILOR STUDENȚILOR. (Romanian)
0 references
TENTO PROJEKT VYCHÁDZA Z POZOROVANIA SÚČASNEJ DIGITÁLNEJ REALITY A Z POŽIADAVKY NÁRODNÝCH INDIKÁCIÍ A ODPORÚČANÍ EURÓPSKEHO PARLAMENTU NA ZLEPŠENIE PRÍSTUPU K INFORMÁCIÁM PROSTREDNÍCTVOM VYUŽÍVANIA TECHNOLÓGIÍ NA BUDOVANIE A ROZVOJ ZRUČNOSTÍ NA RIEŠENIE PROBLÉMOV S CIEĽOM ZACHOVAŤ TVORBU A VÝMENU POZNATKOV NA KOMUNIKÁCIU A ÚČASŤ NA ČINNOSTIACH SPOLUPRÁCE. TRI KRUHY SÚ ODHODLANÉ POSKYTOVAŤ RÔZNE VZDELÁVACIE PRÍLEŽITOSTI NA ROZVOJ POTENCIÁLU A SCHOPNOSTI NAUČIŤ SA VŽDY NÁJSŤ KOMPAS POČAS OSOBNEJ ŽIVOTNEJ SKÚSENOSTI. NA TENTO ÚČEL JE NEVYHNUTNÉ VYTVORIŤ VZDELÁVACIE PROSTREDIE ZALOŽENÉ NA NOVÝCH INFORMAČNÝCH TECHNOLÓGIÁCH, KTORÉ V KOMBINÁCII S INOVATÍVNYMI UČEBNÝMI STRATÉGIAMI A METODIKAMI ROBIA UČENIE ZAUJÍMAVEJŠÍM A MOTIVAČNÝM. Z TÝCHTO DÔVODOV JE POTREBNÉ POSKYTNÚŤ DODATOČNÝ LIM, ABY ŽIACI VŠETKÝCH TRIED MOHLI VYUŽÍVAŤ NOVÉ TECHNOLÓGIE TAK, ABY VYHOVOVALI POTREBÁM ŠTUDENTOV. (Slovak)
0 references
TA PROJEKT IZHAJA IZ OPAZOVANJA TRENUTNE DIGITALNE REALNOSTI TER ZAHTEVE NACIONALNIH NAVEDB IN PRIPOROČIL EVROPSKEGA PARLAMENTA ZA IZBOLJŠANJE DOSTOPA DO INFORMACIJ Z UPORABO TEHNOLOGIJ ZA IZGRADNJO IN RAZVOJ SPRETNOSTI ZA REŠEVANJE PROBLEMOV, DA SE OHRANITA PROIZVODNJA IN IZMENJAVA ZNANJA ZA KOMUNICIRANJE IN SODELOVANJE V SKUPNIH UKREPIH. 3 KROG JE ZAVEZAN K ZAGOTAVLJANJU RAZLIČNIH UČNIH MOŽNOSTI ZA RAZVOJ POTENCIALA IN SPOSOBNOSTI UČENJA UČENJA, DA BI VEDNO NAŠLI KOMPAS MED OSEBNIM ŽIVLJENJEM. V TA NAMEN JE BISTVENO USTVARITI UČNE NASTAVITVE, KI TEMELJIJO NA NOVIH INFORMACIJSKIH TEHNOLOGIJAH, KI SKUPAJ Z INOVATIVNIMI STRATEGIJAMI IN METODOLOGIJAMI POUČEVANJA NAREDIJO UČENJE BOLJ ZANIMIVO IN MOTIVIRANO. ZATO JE POTREBNA DODATNA PONUDBA LIMA, DA SE UČENCEM VSEH RAZREDOV OMOGOČI UPORABA NOVIH TEHNOLOGIJ, KI USTREZAJO POTREBAM ŠTUDENTOV. (Slovenian)
0 references
DETTA PROJEKT HÄRRÖR FRÅN OBSERVATIONEN AV DEN NUVARANDE DIGITALA VERKLIGHETEN OCH AV BEGÄRAN FRÅN EUROPAPARLAMENTETS NATIONELLA INDIKATIONER OCH REKOMMENDATIONER OM ATT FÖRBÄTTRA TILLGÅNGEN TILL INFORMATION GENOM ANVÄNDNING AV TEKNIK FÖR ATT BYGGA UPP OCH UTVECKLA FÄRDIGHETER FÖR PROBLEMLÖSNING FÖR ATT BEVARA PRODUKTIONEN OCH UTBYTET AV KUNSKAP FÖR ATT KOMMUNICERA OCH DELTA I SAMARBETSÅTGÄRDER. DEN 3 CIRKELN HAR ÅTAGIT SIG ATT GE OLIKA INLÄRNINGSMÖJLIGHETER FÖR ATT UTVECKLA POTENTIALEN OCH FÖRMÅGAN ATT LÄRA SIG ATT ALLTID HITTA KOMPASSEN UNDER DEN PERSONLIGA LIVSERFARENHETEN. FÖR DETTA ÄNDAMÅL ÄR DET VIKTIGT ATT SKAPA INLÄRNINGSINSTÄLLNINGAR BASERADE PÅ NY INFORMATIONSTEKNIK SOM, I KOMBINATION MED INNOVATIVA UNDERVISNINGSSTRATEGIER OCH METODER, GÖR LÄRANDET MER INTRESSANT OCH MOTIVERANDE. AV DESSA SKÄL ÄR DET NÖDVÄNDIGT ATT TILLHANDAHÅLLA YTTERLIGARE LIM FÖR ATT ELEVERNA I ALLA KLASSER SKA KUNNA ANVÄNDA DEN NYA TEKNIKEN FÖR ATT PASSA ELEVERNAS BEHOV. (Swedish)
0 references
CAVA DE' TIRRENI
0 references
10 April 2023
0 references