ALTERNATIVE SPACES FOR LEARNING (Q4828391)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4828391 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | ALTERNATIVE SPACES FOR LEARNING |
Project Q4828391 in Italy |
Statements
12,319.11 Euro
0 references
22,000.0 Euro
0 references
56.0 percent
0 references
21 April 2016
0 references
15 March 2017
0 references
ISTITUTO COMPRENSIVO GIULIO LUSI ARIANO IRPINO (AV)
0 references
IL PROGETTO PREVEDE LA REALIZZAZIONE DI UNO SPAZIO COMUNE MULTIMEDIALE PER LAPPRENDIMENTO ALLINTERNO DEL QUALE SI PREVEDE UNAREA FUNZIONALI CREATIVA STRUTTURATA CON UN MONITOR INTERATTIVO MULTITOUCH E POSTAZIONI ALLIEVO MULTIPLE.LA CONFIGURAZIONE DELLAMBIENTE COMUNE PERMETTE UN ADATTAMENTO ALLE DIVERSE ESIGENZE DIDATTICHE GARANTISCE UNESTREMA VERSATILIT E NUMEROSE POTENZIALIT MULTIDISCIPLINARI. AVENDO PREVISTO DELLE POSTAZIONI ALLIEVO INFORMATIZZATE SI CONSENTIRANNO LA PERFETTA INTEGRAZIONE E INTERAZIONE TRA DOCENTE E ALUNNO SIA NEL CASO DI LAVORO INDIVIDUALE CHE DI GRUPPO. (Italian)
0 references
ПРОЕКТЪТ ВКЛЮЧВА СЪЗДАВАНЕТО НА ОБЩО МУЛТИМЕДИЙНО ПРОСТРАНСТВО ЗА ОБУЧЕНИЕ, В РАМКИТЕ НА КОЕТО СЕ ПЛАНИРА ТВОРЧЕСКА ФУНКЦИОНАЛНА ОБЛАСТ, СТРУКТУРИРАНА С ИНТЕРАКТИВЕН МУЛТИТЪЧ МОНИТОР И МНОЖЕСТВО СТУДЕНТСКИ ПОЗИЦИИ. ПРЕДОСТАВЯНЕТО НА КОМПЮТРИЗИРАНИ СТУДЕНТСКИ ПОЗИЦИИ ЩЕ ПОЗВОЛИ ПЕРФЕКТНАТА ИНТЕГРАЦИЯ И ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ МЕЖДУ УЧИТЕЛЯ И УЧЕНИКА КАКТО В СЛУЧАЙ НА ИНДИВИДУАЛНА, ТАКА И НА ГРУПОВА РАБОТА. (Bulgarian)
0 references
PROJEKT ZAHRNUJE VYTVOŘENÍ SPOLEČNÉHO MULTIMEDIÁLNÍHO PROSTORU PRO UČENÍ, V NĚMŽ JE PLÁNOVÁNA KREATIVNÍ FUNKČNÍ OBLAST S INTERAKTIVNÍM MULTIDOTYKOVÝM MONITOREM A NĚKOLIKA STUDENTSKÝMI POZITÍ.KONFIGURACE SPOLEČNÉHO PROSTŘEDÍ UMOŽŇUJE PŘIZPŮSOBIT SE RŮZNÝM VZDĚLÁVACÍM POTŘEBÁM A ZARUČUJE EXTRÉMNÍ VŠESTRANNOST A ČETNÉ MULTIDISCIPLINÁRNÍ POTENCIÁLY. PO POSKYTNUTÍ POČÍTAČOVÝCH STUDENTSKÝCH POZIC UMOŽNÍ DOKONALOU INTEGRACI A INTERAKCI MEZI UČITELEM A STUDENTEM V PŘÍPADĚ INDIVIDUÁLNÍ I SKUPINOVÉ PRÁCE. (Czech)
0 references
PROJEKTET INDEBÆRER OPRETTELSE AF ET FÆLLES MULTIMEDIERUM TIL LÆRING, INDEN FOR HVILKET ET KREATIVT FUNKTIONELT OMRÅDE ER PLANLAGT STRUKTURERET MED EN INTERAKTIV MULTITOUCH MONITOR OG FLERE STUDERENDE POSITIONS.THE KONFIGURATION AF DET FÆLLES MILJØ GIVER MULIGHED FOR EN TILPASNING TIL DE FORSKELLIGE UDDANNELSESMÆSSIGE BEHOV GARANTERER EN EKSTREM ALSIDIGHED OG MANGE TVÆRFAGLIGE POTENTIALER. EFTER AT HAVE LEVERET EDB-STUDERENDE STILLINGER VIL GIVE DEN PERFEKTE INTEGRATION OG INTERAKTION MELLEM LÆRER OG STUDERENDE BÅDE I TILFÆLDE AF INDIVIDUELT OG GRUPPEARBEJDE. (Danish)
0 references
DAS PROJEKT BEINHALTET DIE SCHAFFUNG EINES GEMEINSAMEN MULTIMEDIALEN LERNRAUMS, IN DEM EIN KREATIVER FUNKTIONSBEREICH MIT EINEM INTERAKTIVEN MULTITOUCH-MONITOR UND MEHREREN STUDENTEN POSITIONS STRUKTURIERT IST.DIE KONFIGURATION DER GEMEINSAMEN UMGEBUNG ERMÖGLICHT EINE ANPASSUNG AN DIE VERSCHIEDENEN BILDUNGSBEDÜRFNISSE, GARANTIERT EINE EXTREME VIELSEITIGKEIT UND ZAHLREICHE MULTIDISZIPLINÄRE POTENZIALE. DIE BEREITSTELLUNG COMPUTERGESTÜTZTER SCHÜLERPOSITIONEN ERMÖGLICHT DIE PERFEKTE INTEGRATION UND INTERAKTION ZWISCHEN LEHRER UND SCHÜLER SOWOHL IM FALLE VON EINZEL- ALS AUCH GRUPPENARBEIT. (German)
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΕΝΌΣ ΚΟΙΝΟΎ ΧΏΡΟΥ ΠΟΛΥΜΈΣΩΝ ΓΙΑ ΜΆΘΗΣΗ ΜΈΣΑ ΣΤΟΝ ΟΠΟΊΟ ΣΧΕΔΙΆΖΕΤΑΙ ΈΝΑΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΌΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΌΣ ΧΏΡΟΣ ΔΟΜΗΜΈΝΟΣ ΜΕ ΜΙΑ ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΉ MULTITOUCH ΟΘΌΝΗ ΚΑΙ ΠΟΛΛΑΠΛΈΣ ΜΑΘΗΤΙΚΈΣ ΘΕΣΕΙΣ.Η ΔΙΑΜΌΡΦΩΣΗ ΤΟΥ ΚΟΙΝΟΎ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΟΣ ΕΠΙΤΡΈΠΕΙ ΤΗΝ ΠΡΟΣΑΡΜΟΓΉ ΣΤΙΣ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΈΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΕΓΓΥΆΤΑΙ ΜΙΑ ΑΚΡΑΊΑ ΕΥΕΛΙΞΊΑ ΚΑΙ ΠΟΛΛΈΣ ΔΙΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΈΣ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΕΣ. ΈΧΟΝΤΑΣ ΠΑΡΆΣΧΕΙ ΜΗΧΑΝΟΓΡΑΦΗΜΈΝΕΣ ΘΈΣΕΙΣ ΜΑΘΗΤΏΝ ΘΑ ΕΠΙΤΡΈΨΕΙ ΤΗΝ ΤΈΛΕΙΑ ΕΝΣΩΜΆΤΩΣΗ ΚΑΙ ΑΛΛΗΛΕΠΊΔΡΑΣΗ ΜΕΤΑΞΎ ΔΑΣΚΆΛΟΥ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΉ ΤΌΣΟ ΣΤΗΝ ΠΕΡΊΠΤΩΣΗ ΤΗΣ ΑΤΟΜΙΚΉΣ ΌΣΟ ΚΑΙ ΤΗΣ ΟΜΑΔΙΚΉΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ. (Greek)
0 references
THE PROJECT INVOLVES THE CREATION OF A COMMON MULTIMEDIA SPACE FOR LEARNING WITHIN WHICH A CREATIVE FUNCTIONAL AREA IS PLANNED STRUCTURED WITH AN INTERACTIVE MULTITOUCH MONITOR AND MULTIPLE STUDENT POSITIONS.THE CONFIGURATION OF THE COMMON ENVIRONMENT ALLOWS AN ADAPTATION TO THE DIFFERENT EDUCATIONAL NEEDS GUARANTEES AN EXTREME VERSATILITY AND NUMEROUS MULTIDISCIPLINARY POTENTIALS. HAVING PROVIDED COMPUTERISED STUDENT POSITIONS WILL ALLOW THE PERFECT INTEGRATION AND INTERACTION BETWEEN TEACHER AND STUDENT BOTH IN THE CASE OF INDIVIDUAL AND GROUP WORK. (English)
0.1064193729612038
0 references
EL PROYECTO IMPLICA LA CREACIÓN DE UN ESPACIO MULTIMEDIA COMÚN PARA EL APRENDIZAJE DENTRO DEL CUAL SE PLANIFICA UN ÁREA FUNCIONAL CREATIVA ESTRUCTURADA CON UN MONITOR MULTITÁCTIL INTERACTIVO Y MÚLTIPLES POSICIONES DE ESTUDIANTES. LA CONFIGURACIÓN DEL ENTORNO COMÚN PERMITE UNA ADAPTACIÓN A LAS DIFERENTES NECESIDADES EDUCATIVAS GARANTIZA UNA VERSATILIDAD EXTREMA Y NUMEROSOS POTENCIALES MULTIDISCIPLINARIOS. HABER PROPORCIONADO PUESTOS DE ESTUDIANTE COMPUTARIZADOS PERMITIRÁ LA PERFECTA INTEGRACIÓN E INTERACCIÓN ENTRE PROFESOR Y ESTUDIANTE TANTO EN EL CASO DEL TRABAJO INDIVIDUAL COMO GRUPAL. (Spanish)
0 references
PROJEKT HÕLMAB ÜHISE MULTIMEEDIARUUMI LOOMIST ÕPPIMISEKS, KUS LOOMINGULINE FUNKTSIONAALNE ALA ON KAVANDATUD INTERAKTIIVSE MULTITOUCH MONITORIGA JA MITME ÕPILASE POSITIONS.THE KONFIGURATSIOON ÜHISE KESKKONNA VÕIMALDAB KOHANEMIST ERINEVATE HARIDUSVAJADUSTEGA TAGAB ÄÄRMISE MITMEKÜLGSUSE JA ARVUKAD MULTIDISTSIPLINAARSED POTENTSIAALID. ARVUTIPÕHISTE ÜLIÕPILASPOSITSIOONIDE PAKKUMINE VÕIMALDAB ÕPETAJA JA ÕPILASE VAHELIST IDEAALSET INTEGRATSIOONI JA SUHTLEMIST NII INDIVIDUAALSE KUI KA RÜHMATÖÖ PUHUL. (Estonian)
0 references
HANKKEESSA LUODAAN YHTEINEN MULTIMEDIATILA OPPIMISELLE, JOSSA SUUNNITELLAAN LUOVAA TOIMINNALLISTA ALUETTA, JOKA RAKENTUU INTERAKTIIVISELLA MULTITOUCH-MONITORILLA JA USEALLA OPISKELIJALLA POSITIONS.THE-KOKOONPANO MAHDOLLISTAA SOPEUTUMISEN ERILAISIIN KOULUTUSTARPEISIIN TAKAA ÄÄRIMMÄISEN MONIPUOLISUUDEN JA LUKUISIA MONIALAISIA MAHDOLLISUUKSIA. TIETOKONEISTETUT OPISKELIJAPAIKAT MAHDOLLISTAVAT TÄYDELLISEN INTEGROINNIN JA VUOROVAIKUTUKSEN OPETTAJAN JA OPISKELIJAN VÄLILLÄ SEKÄ YKSILÖ- ETTÄ RYHMÄTYÖSKENTELYSSÄ. (Finnish)
0 references
LE PROJET IMPLIQUE LA CRÉATION D’UN ESPACE MULTIMÉDIA COMMUN POUR L’APPRENTISSAGE DANS LEQUEL UN ESPACE FONCTIONNEL CRÉATIF EST PLANIFIÉ STRUCTURÉ AVEC UN MONITEUR MULTITOUCH INTERACTIF ET DE MULTIPLES POSITIONS ÉTUDIANTES. AVOIR FOURNI DES POSTES INFORMATISÉS D’ÉLÈVES PERMETTRA L’INTÉGRATION PARFAITE ET L’INTERACTION ENTRE L’ENSEIGNANT ET L’ÉLÈVE À LA FOIS DANS LE CAS DU TRAVAIL INDIVIDUEL ET EN GROUPE. (French)
0 references
IS ÉARD ATÁ I GCEIST LEIS AN TIONSCADAL NÁ SPÁS ILMHEÁN COITEANN A CHRUTHÚ LE HAGHAIDH FOGHLAMA INA BHFUIL LIMISTÉAR FEIDHME CRUTHAITHEACH PLEANÁILTE LE MONATÓIREACHT ILTHEAGMHÁLACH IDIRGHNÍOMHACH AGUS LE CUMRAÍOCHT IL-MHIC LÉINN POSITIONS.THE DEN TIMPEALLACHT CHOITEANN A CHEADAÍONN OIRIÚNÚ DO NA RIACHTANAIS ÉAGSÚLA OIDEACHAIS A RÁTHAÍONN SOLÚBTHACHT MHÓR AGUS GO LEOR DEISEANNA ILDISCIPLÍNEACHA. TAR ÉIS POIST RÍOMHAIRITHE MAC LÉINN A CHUR AR FÁIL, BEIDH COMHTHÁTHÚ AGUS IDIRGHNÍOMHAÍOCHT FOIRFE IDIR AN MÚINTEOIR AGUS AN SCOLÁIRE ARAON I GCÁS OBAIR AONAIR AGUS OBAIR GHRÚPA. (Irish)
0 references
PROJEKT UKLJUČUJE STVARANJE ZAJEDNIČKOG MULTIMEDIJSKOG PROSTORA ZA UČENJE UNUTAR KOJEG SE PLANIRA KREATIVNO FUNKCIONALNO PODRUČJE S INTERAKTIVNIM MULTITOUCH MONITOROM I VIŠESTRUKIM STUDENTSKIM POSITIONSOM.THE KONFIGURACIJA ZAJEDNIČKOG OKRUŽENJA OMOGUĆUJE PRILAGODBU RAZLIČITIM OBRAZOVNIM POTREBAMA JAMČI EKSTREMNU SVESTRANOST I BROJNE MULTIDISCIPLINARNE POTENCIJALE. INFORMATIZIRANIM RADNIM MJESTIMA OMOGUĆIT ĆE SE SAVRŠENA INTEGRACIJA I INTERAKCIJA IZMEĐU UČITELJA I UČENIKA KAKO U SLUČAJU INDIVIDUALNOG TAKO I U GRUPNOM RADU. (Croatian)
0 references
A PROJEKT MAGÁBAN FOGLALJA EGY KÖZÖS MULTIMÉDIÁS TANULÁSI TÉR LÉTREHOZÁSÁT, AMELYEN BELÜL EGY KREATÍV FUNKCIONÁLIS TERÜLETET TERVEZNEK INTERAKTÍV MULTITOUCH MONITORRAL ÉS TÖBB HALLGATÓI POSITIONS-SZEL.A KÖZÖS KÖRNYEZET KONFIGURÁCIÓJA LEHETŐVÉ TESZI A KÜLÖNBÖZŐ OKTATÁSI IGÉNYEKHEZ VALÓ ALKALMAZKODÁST, RENDKÍVÜL SOKOLDALÚSÁGOT ÉS SZÁMOS MULTIDISZCIPLINÁRIS POTENCIÁLT GARANTÁL. MIUTÁN SZÁMÍTÓGÉPES HALLGATÓI POZÍCIÓKAT BIZTOSÍT, LEHETŐVÉ TESZI A TÖKÉLETES INTEGRÁCIÓT ÉS INTERAKCIÓT A TANÁR ÉS A HALLGATÓ KÖZÖTT MIND AZ EGYÉNI, MIND A CSOPORTOS MUNKA ESETÉBEN. (Hungarian)
0 references
PROJEKTAS APIMA BENDROS DAUGIALYPĖS TERPĖS ERDVĖS MOKYMUISI SUKŪRIMĄ, KURIOJE PLANUOJAMA KŪRYBINĖ FUNKCINĖ SRITIS, SUDARYTA IŠ INTERAKTYVAUS MULTITOUCH MONITORIAUS IR KELIŲ STUDENTŲ POSITIONS. SUTEIKUS KOMPIUTERIZUOTAS STUDENTŲ POZICIJAS, BUS GALIMA TOBULAI INTEGRUOTI IR BENDRAUTI TARP MOKYTOJO IR STUDENTO TIEK INDIVIDUALAUS, TIEK GRUPINIO DARBO ATVEJU. (Lithuanian)
0 references
PROJEKTS IETVER KOPĪGAS MULTIMEDIJU TELPAS IZVEIDI MĀCĪBĀM, KURAS IETVAROS TIEK PLĀNOTA RADOŠA FUNKCIONĀLA ZONA, KAS STRUKTURĒTA AR INTERAKTĪVU MULTISKĀRIENU MONITORU UN VAIRĀKIEM STUDENTU POSITIONS.THE KOPĪGĀS VIDES KONFIGURĀCIJA ĻAUJ PIELĀGOTIES DAŽĀDĀM IZGLĪTĪBAS VAJADZĪBĀM, GARANTĒ ĀRKĀRTĒJU DAUDZPUSĪBU UN DAUDZNOZARU POTENCIĀLU. NODROŠINOT DATORIZĒTUS STUDENTU AMATUS, TIKS NODROŠINĀTA PILNĪGA INTEGRĀCIJA UN MIJIEDARBĪBA STARP SKOLOTĀJU UN STUDENTU GAN INDIVIDUĀLĀ, GAN GRUPAS DARBA GADĪJUMĀ. (Latvian)
0 references
IL-PROĠETT JINVOLVI L-ĦOLQIEN TA’ SPAZJU MULTIMEDJALI KOMUNI GĦAT-TAGĦLIM LI FIH HIJA PPJANATA ŻONA FUNZJONALI KREATTIVA STRUTTURATA B’MONITOR INTERATTIV MULTITOUCH U B’DIVERSI STUDENTI POSITIONS.THE IL-KONFIGURAZZJONI TAL-AMBJENT KOMUNI TIPPERMETTI ADATTAMENT GĦALL-ĦTIĠIJIET EDUKATTIVI DIFFERENTI TIGGARANTIXXI VERSATILITÀ ESTREMA U BOSTA POTENZJALI MULTIDIXXIPLINARI. WARA LI PPROVDUTI POŻIZZJONIJIET KOMPJUTERIZZATI STUDENTI SE JIPPERMETTI L-INTEGRAZZJONI PERFETTA U L-INTERAZZJONI BEJN L-GĦALLIEM U L-ISTUDENT KEMM FIL-KAŻ TA ‘XOGĦOL INDIVIDWALI U GRUPP. (Maltese)
0 references
HET PROJECT OMVAT HET CREËREN VAN EEN GEMEENSCHAPPELIJKE MULTIMEDIA RUIMTE VOOR LEREN WAARIN EEN CREATIEF FUNCTIONEEL GEBIED IS GEPLAND GESTRUCTUREERD MET EEN INTERACTIEVE MULTITOUCH MONITOR EN MEERDERE STUDENTEN POSITIONS.DE CONFIGURATIE VAN DE GEMEENSCHAPPELIJKE OMGEVING MAAKT EEN AANPASSING AAN DE VERSCHILLENDE ONDERWIJSBEHOEFTEN GARANDEERT EEN EXTREME VEELZIJDIGHEID EN TAL VAN MULTIDISCIPLINAIRE MOGELIJKHEDEN. NA HET VERSTREKKEN VAN GEAUTOMATISEERDE STUDENTENPOSITIES ZAL DE PERFECTE INTEGRATIE EN INTERACTIE TUSSEN LERAAR EN STUDENT, ZOWEL IN HET GEVAL VAN INDIVIDUELE EN GROEPSWERK. (Dutch)
0 references
O projecto implica a criação de um espaço comum multimedia para a aprendizagem, no âmbito do qual seja planificado um espaço funcional criativo, com um monitor multifacetado interactivo e posições de estudo multifacetadas. A configuração do ambiente comum permite uma adaptação às diferentes necessidades educativas, garantindo uma variabilidade extrema e numerosos factores multidisciplinares. A existência de posições computorizadas permitirá a integração e a interacção perfeitas entre o professor e o estudante, tanto no caso do trabalho individual como do trabalho em grupo. (Portuguese)
0 references
PROIECTUL PRESUPUNE CREAREA UNUI SPAȚIU MULTIMEDIA COMUN PENTRU ÎNVĂȚARE ÎN CADRUL CĂRUIA ESTE PLANIFICATĂ O ZONĂ FUNCȚIONALĂ CREATIVĂ STRUCTURATĂ CU UN MONITOR INTERACTIV MULTITOUCH ȘI MAI MULTE POSIȚII STUDENȚEȘTI. FURNIZAREA DE POSTURI DE STUDENT COMPUTERIZATE VA PERMITE INTEGRAREA ȘI INTERACȚIUNEA PERFECTĂ ÎNTRE PROFESOR ȘI ELEV, ATÂT ÎN CAZUL MUNCII INDIVIDUALE, CÂT ȘI ÎN CEL DE GRUP. (Romanian)
0 references
PROJEKT ZAHŔŇA VYTVORENIE SPOLOČNÉHO MULTIMEDIÁLNEHO PRIESTORU PRE UČENIE, V KTOROM JE NAPLÁNOVANÁ TVORIVÁ FUNKČNÁ OBLASŤ S INTERAKTÍVNYM MULTIDOTYKOVÝM MONITOROM A VIACERÝMI ŠTUDENTMI POSITIONS.THE KONFIGURÁCIA SPOLOČNÉHO PROSTREDIA UMOŽŇUJE PRISPÔSOBENIE SA RÔZNYM VZDELÁVACÍM POTREBÁM ZARUČUJE EXTRÉMNU VŠESTRANNOSŤ A POČETNÉ MULTIDISCIPLINÁRNE MOŽNOSTI. POSKYTNUTIE POČÍTAČOVÝCH POZÍCIÍ ŠTUDENTOV UMOŽNÍ DOKONALÚ INTEGRÁCIU A INTERAKCIU MEDZI UČITEĽOM A ŠTUDENTOM V PRÍPADE INDIVIDUÁLNEJ AJ SKUPINOVEJ PRÁCE. (Slovak)
0 references
PROJEKT VKLJUČUJE OBLIKOVANJE SKUPNEGA MULTIMEDIJSKEGA PROSTORA ZA UČENJE, ZNOTRAJ KATEREGA SE NAČRTUJE KREATIVNO FUNKCIONALNO OBMOČJE Z INTERAKTIVNIM MULTITOUCH MONITORJEM IN VEČ ŠTUDENTSKIMI POSITIONS.THE KONFIGURACIJA SKUPNEGA OKOLJA OMOGOČA PRILAGAJANJE RAZLIČNIM IZOBRAŽEVALNIM POTREBAM ZAGOTAVLJA IZJEMNO VSESTRANSKOST IN ŠTEVILNE MULTIDISCIPLINARNE POTENCIALE. ZAGOTAVLJANJE RAČUNALNIŠKIH POLOŽAJEV ŠTUDENTOV BO OMOGOČILO POPOLNO INTEGRACIJO IN INTERAKCIJO MED UČITELJEM IN UČENCEM V PRIMERU INDIVIDUALNEGA IN SKUPINSKEGA DELA. (Slovenian)
0 references
PROJEKTET INNEBÄR SKAPANDET AV ETT GEMENSAMT MULTIMEDIEUTRYMME FÖR LÄRANDE DÄR ETT KREATIVT FUNKTIONELLT OMRÅDE PLANERAS STRUKTURERAS MED EN INTERAKTIV MULTITOUCH MONITOR OCH FLERA STUDENT POSITIONS.THE KONFIGURATIONEN AV DEN GEMENSAMMA MILJÖN MÖJLIGGÖR EN ANPASSNING TILL DE OLIKA UTBILDNINGSBEHOVEN GARANTERAR EN EXTREM MÅNGSIDIGHET OCH MÅNGA TVÄRVETENSKAPLIGA POTENTIALER. ATT HA TILLHANDAHÅLLIT DATORISERADE STUDENTPOSITIONER KOMMER ATT MÖJLIGGÖRA PERFEKT INTEGRATION OCH INTERAKTION MELLAN LÄRARE OCH STUDENT BÅDE NÄR DET GÄLLER INDIVIDUELLT ARBETE OCH GRUPPARBETE. (Swedish)
0 references
ARIANO IRPINO
0 references
10 April 2023
0 references