ITINERANT 3.0 LANGUAGE LAB (Q4828389)

SI VUOLE OTTENERE UNAMBIENTE DI LAVORO UTILIZZABILE DA TUTTE LE CLASSI DELLISTITUTO CHE PERMETTA DI FOCALIZZARE LA DIDATTICA SU UN CONTESTO LINGUISTICO SU UNA COLLABORAZIONE TOTALE TRA GLI ALLIEVI ED IL DOCENTE ED OFFRIRE LA POSSIBILIT DI RICERCA E SVILUPPO DELLE CONOSCENZE DEGLI ALLIEVI IN MODO DIRETTO E SEMPLIFICATO.LAULA PERMETTER AI DOCENTI E SOPRATTUTTO AGLI ALLIEVI DIAPPRENDERE LE LINGUE ATTRAVERSO MODALIT DIDATTICHE MEDIATE DALLE ICTPERMETTERE LO SVILUPPO DI UNA DIDATTICA COLLABORATIVA DI CLASSEFACILITARE LA COMUNICAZIONE LA RICERCA LACCESSO ALLE INFORMAZIONI E ALLE RISORSE AI MATERIALI DIDATTICI DA PARTE DEGLI ALLIEVI E DEI DOCENTICONDIVIDERE I REGISTRI INFORMATICI DIDATTICHEACCEDERE AL PORTALE DELLA SCUOLASAPER UTILIZZARE IL COMPUTER E ALTRE TECNOLOGIE PER COMUNICARE E INSTAURARE RAPPORTI COLLABORATIVIGESTIRE IN MODALIT UTILE E NON SOLO LUDICA LA RISORSA INTERNETPORRE LE BASI INFRASTRUTTURALI PER LA DIDATTICA 2.0APRIRE UN NUOVO CANALE DI COMUNICAZIONE E FORMAZIONE TRA E VERSO (Italian)

0 references

ИСКАМЕ ДА ПОЛУЧИМ РАБОТНА СРЕДА, КОЯТО МОЖЕ ДА СЕ ИЗПОЛЗВА ОТ ВСИЧКИ КЛАСОВЕ НА ИНСТИТУТА, КОЯТО ПОЗВОЛЯВА ДА СЕ СЪСРЕДОТОЧИ ПРЕПОДАВАНЕТО ВЪРХУ ЕЗИКОВ КОНТЕКСТ ВЪРХУ ЦЯЛОСТНО СЪТРУДНИЧЕСТВО МЕЖДУ УЧЕНИЦИТЕ И УЧИТЕЛЯ И ДА СЕ ПРЕДЛОЖИ ВЪЗМОЖНОСТ ЗА ИЗСЛЕДВАНЕ И РАЗВИТИЕ НА ЗНАНИЯТА НА УЧЕНИЦИТЕ В ПРЯК И SEMPLIFICATE.LAULA ПОЗВОЛЯВА НА УЧИТЕЛИТЕ И НАЙ-ВЕЧЕ НА УЧЕНИЦИТЕ ДА УЧАТ ЕЗИЦИ ЧРЕЗ ОБРАЗОВАТЕЛНИ МЕТОДИ, ПОСРЕДНЕНИ ОТ ICTPERMETTERE РАЗРАБОТВАНЕТО НА СЪВМЕСТНО ПРЕПОДАВАНЕ НА CLASSEFACILITARE КОМУНИКАЦИЯ НАУЧНИ ИЗСЛЕДВАНИЯ ДОСТЪП ДО ИНФОРМАЦИЯ И РЕСУРСИ ЗА МАТЕРИАЛИ ДИДАКТИКА ОТ СТУДЕНТИ И DOCENTICONDIVID КОМПЮТЪРЪТ РЕГИСТРИРА DIDATTICHEACCED НА ПОРТАЛА SCUOLASAPER ИЗПОЛЗВА КОМПЮТЪРНИТЕ И ДРУГИ ТЕХНОЛОГИИ, ЗА ДА КОМУНИКИРА И УСТАНОВЯВА ВЗАИМООТНОШЕНИЯ COLLABORATIVIGESTIRE В ПОЛЕЗЕН РЕЖИМ И НЕ САМО ДА ИГРАЕ НА РЕСУРСА INTERNETPORRE ИНФРАСТРУКТУРНИТЕ БАЗИ ЗА ПРЕПОДАВАНЕ 2.0OPEN НОВ КАНАЛ ЗА КОМУНИКАЦИЯ И ОБУЧЕНИЕ МЕЖДУ И КЪМ (Bulgarian)

0 references

CHCEME ZÍSKAT PRACOVNÍ PROSTŘEDÍ, KTERÉ MŮŽE BÝT VYUŽITO VŠEMI TŘÍDAMI ÚSTAVU, KTERÉ UMOŽŇUJE ZAMĚŘIT VÝUKU NA JAZYKOVÝ KONTEXT NA CELKOVOU SPOLUPRÁCI MEZI STUDENTY A UČITELEM A NABÍDNOUT MOŽNOST VÝZKUMU A ROZVOJE ZNALOSTÍ STUDENTŮ V PŘÍMÉM A SEMPLIFICATE.LAULA UMOŽNIT UČITELŮM A PŘEDEVŠÍM STUDENTŮM UČIT SE JAZYKY PROSTŘEDNICTVÍM VZDĚLÁVACÍCH METOD ZPROSTŘEDKOVANÝCH ICTPERMETTERE ROZVOJ KOLABORATIVNÍ VÝUKY CLASSEFACILITARE KOMUNIKAČNÍHO VÝZKUMU PŘÍSTUP K INFORMACÍM A ZDROJŮM K MATERIÁLŮM DIDAKTIKY STUDENTŮ A DOCENTICONDIVIDE POČÍTAČ REGISTRUJE DIDATTICHEACCED NA PORTÁLU SCUOLASAPER POUŽÍVAT POČÍTAČ A DALŠÍ TECHNOLOGIE KE KOMUNIKACI A NAVAZOVÁNÍ VZTAHŮ COLLABORATIVIGESTIRE V UŽITEČNÉM REŽIMU A NEJEN HRÁT ZDROJ INTERNETPORRE INFRASTRUKTURNÍ ZÁKLADNY PRO VÝUKU 2.0OPEN NOVÝ KANÁL KOMUNIKACE A ŠKOLENÍ MEZI A SMĚREM (Czech)

0 references

VI ØNSKER AT OPNÅ ET ARBEJDSMILJØ, DER KAN BRUGES AF ALLE KLASSER AF INSTITUTTET, DER GØR DET MULIGT AT FOKUSERE UNDERVISNINGEN PÅ EN SPROGLIG KONTEKST PÅ ET TOTALT SAMARBEJDE MELLEM DE STUDERENDE OG LÆREREN OG GIVER MULIGHED FOR FORSKNING OG UDVIKLING AF DE STUDERENDES VIDEN I EN DIREKTE OG SEMPLIFICATE.LAULA TILLADE LÆRERE OG FREM FOR ALT STUDERENDE AT LÆRE SPROG GENNEM UDDANNELSESMETODER MEDIERET AF ICTPERMETTERE UDVIKLING AF EN KOLLABORATIV UNDERVISNING I CLASSEFACILITARE KOMMUNIKATIONSFORSKNING ADGANG TIL INFORMATION OG RESSOURCER TIL MATERIALER DIDAKTIK AF STUDERENDE OG DOCENTICONDIVID COMPUTERREGISTRET DIDATTICHEACCED PÅ SCUOLASAPER-PORTALEN BRUGER COMPUTEREN OG ANDRE TEKNOLOGIER TIL AT KOMMUNIKERE OG ETABLERE RELATIONER COLLABORATIVIGESTIRE I BRUGBAR TILSTAND OG IKKE KUN SPILLE RESSOURCEN INTERNETPORRE DE INFRASTRUKTURELLE BASER TIL UNDERVISNING 2.0OPEN EN NY KOMMUNIKATIONS- OG UDDANNELSESKANAL MELLEM OG MOD (Danish)

0 references

WIR WOLLEN EINE ARBEITSUMGEBUNG ERHALTEN, DIE VON ALLEN KLASSEN DES INSTITUTS VERWENDET WERDEN KANN, DIE ES ERMÖGLICHT, DEN UNTERRICHT AUF EINEN SPRACHLICHEN KONTEXT AUF EINE VOLLSTÄNDIGE ZUSAMMENARBEIT ZWISCHEN DEN SCHÜLERN UND DEM LEHRER ZU KONZENTRIEREN UND DIE MÖGLICHKEIT DER FORSCHUNG UND ENTWICKLUNG DES WISSENS DER SCHÜLER IN EINER DIREKTEN UND SEMPLIFICATE.LAULA BIETEN LEHRERN UND VOR ALLEM STUDENTEN, SPRACHEN DURCH PÄDAGOGISCHE METHODEN VERMITTELT DURCH ICTPERMETTERE DIE ENTWICKLUNG EINER KOLLABORATIVEN LEHRE VON CLASSEFACILITARE KOMMUNIKATIONSFORSCHUNG ZUGANG ZU INFORMATIONEN UND RESSOURCEN ZU MATERIALIEN DIDAKTIK DURCH STUDENTEN UND DOCENTICONDIV COMPUTERREGISTER DIDATTICHEACCED IM SCUOLASAPER PORTAL VERWENDEN DEN COMPUTER UND ANDERE TECHNOLOGIEN, UM ZU KOMMUNIZIEREN UND BEZIEHUNGEN AUFZUBAUEN COLLABORATIVIGESTIRE IM NÜTZLICHEN MODUS UND SPIELEN NICHT NUR DIE RESSOURCE INTERNETPORRE DIE INFRASTRUKTURELLEN GRUNDLAGEN FÜR DEN UNTERRICHT 2.0OPEN EINEN NEUEN KANAL DER KOMMUNIKATION UND AUSBILDUNG ZWISCHEN UND IN RICHTUNG (German)

0 references

ΘΈΛΟΥΜΕ ΝΑ ΑΠΟΚΤΉΣΟΥΜΕ ΈΝΑ ΕΡΓΑΣΙΑΚΌ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ ΠΟΥ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΘΕΊ ΑΠΌ ΌΛΕΣ ΤΙΣ ΤΆΞΕΙΣ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ ΠΟΥ ΕΠΙΤΡΈΠΕΙ ΝΑ ΕΠΙΚΕΝΤΡΩΘΕΊ Η ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΣΕ ΈΝΑ ΓΛΩΣΣΙΚΌ ΠΛΑΊΣΙΟ ΣΕ ΜΙΑ ΣΥΝΟΛΙΚΉ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑ ΜΕΤΑΞΎ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΤΟΥ ΔΑΣΚΆΛΟΥ ΚΑΙ ΝΑ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΤΗ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΈΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΤΩΝ ΓΝΏΣΕΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΣΕ ΜΙΑ ΆΜΕΣΗ ΚΑΙ SEMPLIFICATE.LAULA ΕΠΙΤΡΈΠΕΙ ΣΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΚΑΙ ΠΆΝΩ ΑΠΌ ΌΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΝΑ ΜΆΘΟΥΝ ΓΛΏΣΣΕΣ ΜΈΣΩ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΜΕΘΌΔΩΝ ΜΕ ΤΗ ΜΕΣΟΛΆΒΗΣΗ ICTPERMETTERE ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΜΙΑΣ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΉΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΤΗΣ CLASSEFACILITARE ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΚΉ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΉ ΠΡΌΣΒΑΣΗ ΣΕ ΠΛΗΡΟΦΟΡΊΕΣ ΚΑΙ ΠΌΡΟΥΣ ΣΕ ΔΙΔΑΚΤΙΚΆ ΥΛΙΚΆ ΑΠΌ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΙ DOCENTICONDIVID Ο ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΌΣ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΉΣ ΚΑΤΑΧΩΡΕΊ DIDATTICHEACCED ΣΤΗΝ ΠΎΛΗ SCUOLASAPER ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΕΊ ΤΟΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΉ ΚΑΙ ΆΛΛΕΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΕΣ ΓΙΑ ΝΑ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΉΣΕΙ ΚΑΙ ΝΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΉΣΕΙ ΣΧΈΣΕΙΣ COLLABORATIVIGESTIRE ΣΕ ΧΡΉΣΙΜΟ ΤΡΌΠΟ ΚΑΙ ΌΧΙ ΜΌΝΟ ΝΑ ΠΑΊΞΕΙ ΤΟΝ ΠΌΡΟ INTERNETPORRE ΤΙΣ ΒΆΣΕΙΣ ΥΠΟΔΟΜΉΣ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ 2.0OPEN ΈΝΑ ΝΈΟ ΚΑΝΆΛΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΚΑΙ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΜΕΤΑΞΎ ΚΑΙ ΠΡΟΣ (Greek)

0 references

WE WANT TO OBTAIN A WORKING ENVIRONMENT THAT CAN BE USED BY ALL THE CLASSES OF THE INSTITUTE THAT ALLOWS TO FOCUS THE TEACHING ON A LINGUISTIC CONTEXT ON A TOTAL COLLABORATION BETWEEN THE STUDENTS AND THE TEACHER AND OFFER THE POSSIBILITY OF RESEARCH AND DEVELOPMENT OF THE STUDENTS’ KNOWLEDGE IN A DIRECT AND SEMPLIFICATE.LAULA ALLOW TEACHERS AND ABOVE ALL STUDENTS TO LEARN LANGUAGES THROUGH EDUCATIONAL METHODS MEDIATED BY ICTPERMETTERE THE DEVELOPMENT OF A COLLABORATIVE TEACHING OF CLASSEFACILITARE COMMUNICATION RESEARCH ACCESS TO INFORMATION AND RESOURCES TO MATERIALS DIDACTICS BY STUDENTS AND DOCENTICONDIVID THE COMPUTER REGISTERS DIDATTICHEACCED AT THE SCUOLASAPER PORTAL USE THE COMPUTER AND OTHER TECHNOLOGIES TO COMMUNICATE AND ESTABLISH RELATIONSHIPS COLLABORATIVIGESTIRE IN USEFUL MODE AND NOT ONLY PLAY THE RESOURCE INTERNETPORRE THE INFRASTRUCTURAL BASES FOR TEACHING 2.0OPEN A NEW CHANNEL OF COMMUNICATION AND TRAINING BETWEEN AND TOWARDS (English)

readability score

0.0309245220989119

0 references

QUEREMOS OBTENER UN ENTORNO DE TRABAJO QUE PUEDA SER UTILIZADO POR TODAS LAS CLASES DEL INSTITUTO QUE PERMITA ENFOCAR LA ENSEÑANZA EN UN CONTEXTO LINGÜÍSTICO EN UNA COLABORACIÓN TOTAL ENTRE LOS ESTUDIANTES Y EL PROFESOR Y OFRECER LA POSIBILIDAD DE INVESTIGACIÓN Y DESARROLLO DE LOS CONOCIMIENTOS DE LOS ESTUDIANTES EN UNA FORMA DIRECTA Y SEMPLIFICATA.LAULA PERMITE A LOS PROFESORES Y SOBRE TODO A LOS ESTUDIANTES APRENDER IDIOMAS A TRAVÉS DE MÉTODOS EDUCATIVOS MEDIADOS POR ICTPERMETTERE EL DESARROLLO DE UNA ENSEÑANZA COLABORATIVA DE LA INVESTIGACIÓN COMUNICATIVA CLASSEFACILITARE ACCESO A INFORMACIÓN Y RECURSOS A MATERIALES DIDÁCTICOS POR PARTE DE LOS ESTUDIANTES Y DOCENTICONDIVID LOS REGISTROS INFORMÁTICOS DIDATTICHEACCED EN EL PORTAL SCUOLASAPER UTILIZAN EL ORDENADOR Y OTRAS TECNOLOGÍAS PARA COMUNICAR Y ESTABLECER RELACIONES COLLABORATIVIGESTIRE EN MODO ÚTIL Y NO SOLO JUEGAN EL RECURSO INTERNETPORRE LAS BASES INFRAESTRUCTURALES PARA ENSEÑAR 2.0OPEN UN NUEVO CANAL DE COMUNICACIÓN Y FORMACIÓN ENTRE Y HACIA (Spanish)

0 references

ME TAHAME SAADA TÖÖKESKKONDA, MIDA SAAVAD KASUTADA KÕIK INSTITUUDI KLASSID, MIS VÕIMALDAB KESKENDUDA ÕPETAMISE KEELEKONTEKSTILE ÕPILASTE JA ÕPETAJA VAHELISELE TÄIELIKULE KOOSTÖÖLE NING PAKKUDA VÕIMALUST ÕPILASTE TEADMISTE TEADUS- JA ARENDUSTEGEVUSEKS OTSESES JA SEMPLIFICATE.LAULA VÕIMALDAB ÕPETAJATEL JA EELKÕIGE ÕPILASTEL ÕPPIDA KEELI ICTPERMETTERE VAHENDUSEL VAHENDATAVATE ÕPPEMEETODITE KAUDU, ARENDADES CLASSEFACILITARE KOMMUNIKATSIOONIUURINGUTE ÜHIST ÕPETAMIST, JUURDEPÄÄSU TEABELE JA RESSURSSIDELE ÕPPEMATERJALIDELE ÕPILASTE POOLT JA DOCENTICONDIVID ARVUTIREGISTRID DIDATTICHEACCED PORTAALIS SCUOLASAPER KASUTAVAD ARVUTIT JA MUID TEHNOLOOGIAID, ET SUHELDA JA LUUA SUHTEID COLLABORATIVIGESTIRE KASULIKUS REŽIIMIS JA MITTE AINULT MÄNGIDA RESSURSSE INTERNETPORRE INFRASTRUKTUURI BAASIDE ÕPETAMISEKS 2.0OPEN UUS SUHTLUS- JA KOOLITUSKANAL VAHEL JA SUUNAS (Estonian)

0 references

HALUAMME SAADA TYÖYMPÄRISTÖN, JOTA VOIVAT KÄYTTÄÄ KAIKKI INSTITUUTIN LUOKAT, JOTKA MAHDOLLISTAVAT OPETUKSEN KESKITTÄMISEN KIELELLISEEN KONTEKSTIIN OPISKELIJOIDEN JA OPETTAJAN VÄLISEEN TÄYDELLISEEN YHTEISTYÖHÖN JA TARJOAVAT MAHDOLLISUUDEN TUTKIA JA KEHITTÄÄ OPISKELIJOIDEN TIETÄMYSTÄ SUORASSA JA SEMPLIFICATE.LAULA-OHJELMASSA, JONKA AVULLA OPETTAJAT JA ENNEN KAIKKEA OPISKELIJAT OPPIVAT KIELIÄ ICTPERMETTEREN VÄLITTÄMILLÄ OPETUSMENETELMILLÄ, JOTKA KEHITTÄVÄT CLASSEFACILITARE-KOMMUNIKAATIOTUTKIMUKSEN YHTEISTYÖOPETUSTA OPISKELIJOIDEN JA DOCENTICONDIVIDIN AINEISTOIHIN. TIETOKONE REKISTERÖI DIDATTICHEACCED SCUOLASAPER-PORTAALISSA KÄYTTÄÄ TIETOKONETTA JA MUITA TEKNIIKOITA KOMMUNIKOIDA JA LUODA SUHTEITA COLLABORATIVIGESTIRE HYÖDYLLISESSÄ TILASSA EIKÄ VAIN PELATA RESURSSI INTERNETPORRE INFRASTRUKTURAALINEN PERUSTA OPETUS 2.0OPEN UUDEN KANAVAN VIESTINTÄ JA KOULUTUS VÄLILLÄ JA KOHTI (Finnish)

0 references

NOUS VOULONS OBTENIR UN ENVIRONNEMENT DE TRAVAIL QUI PUISSE ÊTRE UTILISÉ PAR TOUTES LES CLASSES DE L’INSTITUT QUI PERMET DE CONCENTRER L’ENSEIGNEMENT SUR UN CONTEXTE LINGUISTIQUE SUR UNE COLLABORATION TOTALE ENTRE LES ÉTUDIANTS ET L’ENSEIGNANT ET D’OFFRIR LA POSSIBILITÉ DE RECHERCHE ET DE DÉVELOPPEMENT DES CONNAISSANCES DES ÉLÈVES DANS UN DIRECT ET SEMPLIFICATE.LAULA PERMET AUX ENSEIGNANTS ET SURTOUT AUX ÉTUDIANTS D’APPRENDRE LES LANGUES À TRAVERS DES MÉTHODES ÉDUCATIVES MÉDIATISÉES PAR ICTPERMETTERE LE DÉVELOPPEMENT D’UN ENSEIGNEMENT COLLABORATIF DE LA RECHERCHE DE COMMUNICATION CLASSEFACILITARE ACCÈS À L’INFORMATION ET AUX RESSOURCES DIDACTIQUES PAR LES ÉTUDIANTS ET DOCENTICONDIVID L’ORDINATEUR ENREGISTRE DIDATTICHEACCED SUR LE PORTAIL SCUOLASAPER UTILISE L’ORDINATEUR ET D’AUTRES TECHNOLOGIES POUR COMMUNIQUER ET ÉTABLIR DES RELATIONS COLLABORATIVIGESTIRE EN MODE UTILE ET NON SEULEMENT JOUER LA RESSOURCE INTERNETPORRE LES BASES INFRASTRUCTURELLES D’ENSEIGNEMENT 2.0OPEN UN NOUVEAU CANAL DE COMMUNICATION ET DE FORMATION ENTRE ET VERS (French)

0 references

BA MHAITH LINN TIMPEALLACHT OIBRE A FHÁIL AR FÉIDIR LE GACH RANG DEN INSTITIÚID Í A ÚSÁID A LIGEANN DON MHÚINTEOIREACHT A DHÍRIÚ AR CHOMHTHÉACS TEANGEOLAÍOCH AR CHOMHOIBRIÚ IOMLÁN IDIR NA MIC LÉINN AGUS AN MÚINTEOIR AGUS DEIS A THABHAIRT TAIGHDE AGUS FORBAIRT A DHÉANAMH AR EOLAS NA MAC LÉINN I DTREOIR DHÍREACH AGUS SEMPLIFICATE.LAULA AR CHUMAS MÚINTEOIRÍ AGUS, THAR AON NÍ EILE, GACH MAC LÉINN TEANGACHA A FHOGHLAIM TRÍ MHODHANNA OIDEACHAIS ARNA N-IDIRGHABHÁIL AG ICTPERMETTERE FORBAIRT TEAGASC COMHOIBRÍOCH DE CLASSEFACILITARE ROCHTAIN TAIGHDE CUMARSÁIDE AR FHAISNÉIS AGUS AR ACMHAINNÍ D’ÁBHAIR AG MIC LÉINN AGUS DOCENTICONDIVID NA CLÁIR RÍOMHAIREACHTA DIDATTICHEACCED AG AN TAIRSEACH SCUOLASAPER ÚSÁID AS AN RÍOMHAIRE AGUS TEICNEOLAÍOCHTAÍ EILE A CHUR IN IÚL AGUS A BHUNÚ CAIDRIMH COLLABORATIVIGESTIRE I MÓD ÚSÁIDEACH AGUS NÍ HAMHÁIN IMIRT AR AN ACMHAINN INTERNETPORRE NA BOINN BHONNEAGAIR DO THEAGASC 2.0OPEN CAINÉAL NUA CUMARSÁIDE AGUS OILIÚNA IDIR AGUS I DTREO (Irish)

0 references

ŽELIMO DOBITI RADNO OKRUŽENJE KOJE MOGU KORISTITI SVI RAZREDI INSTITUTA KOJE OMOGUĆUJE USMJERAVANJE NASTAVE NA JEZIČNI KONTEKST NA POTPUNU SURADNJU UČENIKA I NASTAVNIKA TE PONUDITI MOGUĆNOST ISTRAŽIVANJA I RAZVOJA ZNANJA UČENIKA U IZRAVNOM I SEMPLIFICATE.LAULA OMOGUĆITI NASTAVNICIMA I PRIJE SVEGA STUDENTIMA UČENJE JEZIKA KROZ OBRAZOVNE METODE POSREDOVANE OD STRANE ICTPERMETTERE RAZVOJ KOLABORATIVNE NASTAVE KLASSEFACILITARE KOMUNIKACIJSKIH ISTRAŽIVANJA PRISTUPA INFORMACIJAMA I RESURSIMA ZA MATERIJALE DIDAKTIKE STUDENATA I DOCENTICONDIVID RAČUNALO REGISTRIRA DIDATTICHEACCED NA PORTALU SCUOLASAPER POMOĆU RAČUNALA I DRUGIH TEHNOLOGIJA KAKO BI KOMUNICIRALO I USPOSTAVILO ODNOSE COLLABORATIVIGESTIRE U KORISNOM NAČINU RADA, A NE SAMO IGRATI RESURS INTERNETPORRE INFRASTRUKTURNE OSNOVE ZA PODUČAVANJE 2.0OPEN NOVOG KANALA KOMUNIKACIJE I OBUKE IZMEĐU I PREMA (Croatian)

0 references

SZERETNÉNK OLYAN MUNKAKÖRNYEZETET SZEREZNI, AMELYET AZ INTÉZET MINDEN OSZTÁLYA HASZNÁLHAT, AMELY LEHETŐVÉ TESZI, HOGY A TANÍTÁST A NYELVI KONTEXTUSRA ÖSSZPONTOSÍTSA A DIÁKOK ÉS A TANÁR KÖZÖTTI TELJES EGYÜTTMŰKÖDÉSRE, ÉS LEHETŐSÉGET NYÚJTSON A HALLGATÓK TUDÁSÁNAK KUTATÁSÁRA ÉS FEJLESZTÉSÉRE EGY KÖZVETLEN ÉS SEMPLIFICATE.LAULA LEHETŐVÉ TESZI A TANÁROK ÉS MINDENEKELŐTT A DIÁKOK SZÁMÁRA, HOGY NYELVEKET TANULJANAK AZ ICTPERMETTERE ÁLTAL KÖZVETÍTETT OKTATÁSI MÓDSZEREK SEGÍTSÉGÉVEL A CLASSEFACILITARE KOMMUNIKÁCIÓS KUTATÁSI KUTATÁSI KUTATÁSI EREDMÉNYEKHEZ VALÓ HOZZÁFÉRÉSE AZ ANYAGOK DIDAKTIKÁJÁHOZ A DIÁKOK ÉS A DOCENTICONDIVIDID A SZÁMÍTÓGÉP REGISZTRÁLJA DIDATTICHEACCED A SCUOLASAPER PORTÁL HASZNÁLJA A SZÁMÍTÓGÉP ÉS MÁS TECHNOLÓGIÁK KOMMUNIKÁLNI ÉS KAPCSOLATOKAT COLLABORATIVIGESTIRE HASZNOS MÓDBAN, ÉS NEM CSAK JÁTSZANI AZ ERŐFORRÁS INTERNETPORRE AZ INFRASTRUKTURÁLIS BÁZISOK TANÍTÁSA 2.0OPEN EGY ÚJ KOMMUNIKÁCIÓS ÉS KÉPZÉSI CSATORNA KÖZÖTT ÉS FELÉ (Hungarian)

0 references

MES NORIME GAUTI DARBO APLINKĄ, KURI GALI BŪTI NAUDOJAMA VISŲ INSTITUTO KLASIŲ, KURI LEIDŽIA SUTELKTI MOKYMĄ Į KALBINĮ KONTEKSTĄ Į VISIŠKĄ BENDRADARBIAVIMĄ TARP STUDENTŲ IR MOKYTOJO IR PASIŪLYTI MOKSLINIŲ TYRIMŲ IR PLĖTROS STUDENTŲ ŽINIAS TIESIOGINIO IR SEMPLIFICATE.LAULA LEIDŽIA MOKYTOJAMS IR VISŲ PIRMA STUDENTAMS MOKYTIS KALBŲ PER ŠVIETIMO METODUS, TARPININKAUJANT ICTPERMETTERE BENDRADARBIAVIMO MOKYMO CLASSEFACILITARE KOMUNIKACIJOS MOKSLINIŲ TYRIMŲ PRIEIGĄ PRIE INFORMACIJOS IR IŠTEKLIŲ MEDŽIAGOS DIDAKTIKOS STUDENTAMS IR DOCENTICONDIVID PLĖTRĄ. SCUOLASAPER PORTALE DIDATTICHEACCED KOMPIUTERINIAI REGISTRAI NAUDOJA KOMPIUTERĮ IR KITAS TECHNOLOGIJAS, KAD GALĖTŲ BENDRAUTI IR UŽMEGZTI RYŠIUS „COLLABORATIVIGESTIRE“ NAUDINGU REŽIMU, O NE TIK GROTI RESURSĄ INTERNETPORRE INFRASTRUKTŪRINIAIS PAGRINDAIS, SKIRTAIS MOKYTI 2.0OPEN NAUJĄ KOMUNIKACIJOS IR MOKYMO KANALĄ TARP IR Į JĮ (Lithuanian)

0 references

MĒS VĒLAMIES IEGŪT DARBA VIDI, KO VAR IZMANTOT VISAS INSTITŪTA KLASES, KAS ĻAUJ KONCENTRĒT MĀCĪŠANU UZ LINGVISTISKO KONTEKSTU UZ PILNĪGU SADARBĪBU STARP STUDENTIEM UN SKOLOTĀJU UN PIEDĀVĀT IESPĒJU PĒTĪT UN ATTĪSTĪT STUDENTU ZINĀŠANAS TIEŠĀ UN SEMPLIFICATE.LAULA ĻAUJ SKOLOTĀJIEM UN, GALVENOKĀRT, STUDENTIEM APGŪT VALODAS, IZMANTOJOT IKTPERMETTERE MEDIĒTAS IZGLĪTĪBAS METODES, CLASSEFACILITARE KOMUNIKĀCIJAS PĒTNIECĪBAS SADARBĪBAS MĀCĪBU ATTĪSTĪBU, PIEKĻUVI INFORMĀCIJAI UN RESURSIEM MATERIĀLU DIDAKTIKAI, KO VEIC STUDENTI UN DOCENTICONDIVID PORTĀLA SCUOLASAPER DATORREĢISTRI DIDATTICHEACCED IZMANTO DATORU UN CITAS TEHNOLOĢIJAS, LAI SAZINĀTOS UN NODIBINĀTU ATTIECĪBAS COLLABORATIVIGESTIRE LIETDERĪGĀ REŽĪMĀ, UN NE TIKAI SPĒLĒT RESURSU INTERNETPORRE INFRASTRUKTŪRAS BĀZES MĀCĪŠANAI 2.0OPEN JAUNU KANĀLU KOMUNIKĀCIJAS UN APMĀCĪBAS STARP UN UZ UN UZ (Latvian)

0 references

IRRIDU NIKSBU AMBJENT TAX-XOGĦOL LI JISTA ‘JINTUŻA MILL-KLASSIJIET KOLLHA TAL-ISTITUT LI JIPPERMETTI LI TIFFOKA T-TAGĦLIM FUQ KUNTEST LINGWISTIKU FUQ KOLLABORAZZJONI TOTALI BEJN L-ISTUDENTI U L-GĦALLIEM U JOFFRU L-POSSIBBILTÀ TA’ RIĊERKA U ŻVILUPP TAL-GĦARFIEN TAL-ISTUDENTI FI DIRETT U SEMPLIFICATE.LAULA JIPPERMETTU LILL-GĦALLIEMA U FUQ KOLLOX LILL-ISTUDENTI JITGĦALLMU L-LINGWI PERMEZZ TA ‘METODI EDUKATTIVI MEDJATI MINN ICTPERMETTERE L-IŻVILUPP TA’ TAGĦLIM KOLLABORATTIV TA ‘RIĊERKA TA’ KOMUNIKAZZJONI CLASSEFACILITARE AĊĊESS GĦAL INFORMAZZJONI U RIŻORSI GĦAL MATERJALI DIDATTIĊI MILL-ISTUDENTI U DOCENTICONDIVIDID IL-KOMPJUTER JIRREĠISTRA DIDATTICHEACCED FIL-PORTAL SCUOLASAPER JUŻAW IL-KOMPJUTER U TEKNOLOĠIJI OĦRA BIEX JIKKOMUNIKAW U JISTABBILIXXU RELAZZJONIJIET COLLABORATIVIGESTIRE F’MODALITÀ UTLI U MHUX BISS JILAGĦBU R-RIŻORSA INTERNETPORRE L-BAŻIJIET INFRASTRUTTURALI GĦAT-TAGĦLIM 2.0JOPEN MEZZ ĠDID TA ‘KOMUNIKAZZJONI U TAĦRIĠ BEJN U LEJN (Maltese)

0 references

WE WILLEN EEN WERKOMGEVING KRIJGEN DIE KAN WORDEN GEBRUIKT DOOR ALLE KLASSEN VAN HET INSTITUUT DIE HET MOGELIJK MAAKT OM HET ONDERWIJS TE RICHTEN OP EEN TAALKUNDIGE CONTEXT OP EEN TOTALE SAMENWERKING TUSSEN DE STUDENTEN EN DE LERAAR EN BIEDEN DE MOGELIJKHEID VAN ONDERZOEK EN ONTWIKKELING VAN DE KENNIS VAN DE STUDENTEN IN EEN DIRECTE EN SEMPLIFICATE.LAULA TOESTAAN DOCENTEN EN VOORAL STUDENTEN OM TALEN TE LEREN DOOR MIDDEL VAN EDUCATIEVE METHODEN BEMIDDELD DOOR ICTPERMETTERE DE ONTWIKKELING VAN EEN GEZAMENLIJK ONDERWIJS VAN CLASSEFACILITARE COMMUNICATIE ONDERZOEK TOEGANG TOT INFORMATIE EN MIDDELEN TOT MATERIAAL DIDACTIEK DOOR STUDENTEN EN DOCENTICONDIVID DE COMPUTERREGISTERS DIDATTICHEACCED OP HET SCUOLASAPER PORTAAL GEBRUIKEN DE COMPUTER EN ANDERE TECHNOLOGIEËN OM TE COMMUNICEREN EN RELATIES OP TE BOUWEN COLLABORATIVIGESTIRE IN NUTTIGE MODUS EN SPELEN NIET ALLEEN DE BRON INTERNETPORRE DE INFRASTRUCTURELE BASES VOOR HET ONDERWIJZEN 2.0OPEN EEN NIEUW KANAAL VAN COMMUNICATIE EN OPLEIDING TUSSEN EN NAAR (Dutch)

0 references

QUEREMOS OBTER UM AMBIENTE DE TRABALHO QUE POSSA SER USADO POR TODAS AS CLASSES DO INSTITUTO QUE PERMITA FOCAR O ENSINO EM UM CONTEXTO LINGUÍSTICO EM UMA COLABORAÇÃO TOTAL ENTRE OS ALUNOS E O PROFESSOR E OFERECER A POSSIBILIDADE DE PESQUISA E DESENVOLVIMENTO DO CONHECIMENTO DOS ALUNOS EM UM DIRETO E SEMPLIFICATE.LAULA PERMITIR QUE PROFESSORES E, ACIMA DE TUDO, ALUNOS APRENDAM LÍNGUAS ATRAVÉS DE MÉTODOS EDUCACIONAIS MEDIADOS PELO ICTPERMETTERE O DESENVOLVIMENTO DE UM ENSINO COLABORATIVO DE PESQUISA DE COMUNICAÇÃO CLASSEFACILITARE ACESSO A INFORMAÇÕES E RECURSOS PARA MATERIAIS DIDÁTICA POR ESTUDANTES E DOCENTICONDIVID O COMPUTADOR REGISTRA DIDATTICHEACCED NO PORTAL SCUOLASAPER USA O COMPUTADOR E OUTRAS TECNOLOGIAS PARA SE COMUNICAR E ESTABELECER RELAÇÕES COLLABORATIVIGESTIRE EM MODO ÚTIL E NÃO SÓ JOGAR O RECURSO INTERNETPORRE AS BASES INFRAESTRUTURAIS PARA O ENSINO 2.0OPEN UM NOVO CANAL DE COMUNICAÇÃO E TREINAMENTO ENTRE E PARA (Portuguese)

0 references

DORIM SĂ OBȚINEM UN MEDIU DE LUCRU CARE SĂ POATĂ FI UTILIZAT DE TOATE CLASELE INSTITUTULUI, CARE SĂ PERMITĂ CONCENTRAREA PREDĂRII PE UN CONTEXT LINGVISTIC PE O COLABORARE TOTALĂ ÎNTRE ELEVI ȘI PROFESOR ȘI SĂ OFERE POSIBILITATEA CERCETĂRII ȘI DEZVOLTĂRII CUNOȘTINȚELOR STUDENȚILOR ÎNTR-UN CONTEXT DIRECT ȘI SEMPLIFICATE.LAULA PERMITE PROFESORILOR ȘI MAI ALES STUDENȚILOR SĂ ÎNVEȚE LIMBI STRĂINE PRIN METODE EDUCAȚIONALE MEDIATE DE ICTPERMETTERE DEZVOLTAREA UNEI PREDĂRI COLABORATIVE A CERCETĂRII DE COMUNICARE CLASSEFACILITARE ACCES LA INFORMAȚII ȘI RESURSE LA MATERIALE DIDACTICE DE CĂTRE STUDENȚI ȘI DOCENTICONDIVID REGISTRELE INFORMATICE DIDATTICHEACCED DE PE PORTALUL SCUOLASAPER UTILIZEAZĂ COMPUTERUL ȘI ALTE TEHNOLOGII PENTRU A COMUNICA ȘI A STABILI RELAȚII COLLABORATIVIGESTIRE ÎN MODUL UTIL ȘI NU DOAR PENTRU A JUCA RESURSA INTERNETPORRE BAZELE DE INFRASTRUCTURĂ PENTRU PREDAREA 2.0OPEN UN NOU CANAL DE COMUNICARE ȘI FORMARE ÎNTRE ȘI SPRE (Romanian)

0 references

CHCEME ZÍSKAŤ PRACOVNÉ PROSTREDIE, KTORÉ MÔŽU VYUŽÍVAŤ VŠETKY TRIEDY INŠTITÚTU, KTORÉ UMOŽŇUJE ZAMERAŤ VÝUČBU NA JAZYKOVÝ KONTEXT NA ÚPLNÚ SPOLUPRÁCU MEDZI ŠTUDENTMI A UČITEĽOM A PONÚKNUŤ MOŽNOSŤ VÝSKUMU A VÝVOJA VEDOMOSTÍ ŠTUDENTOV V PRIAMOM A SEMPLIFICATE.LAULA UMOŽNIŤ UČITEĽOM A PREDOVŠETKÝM ŠTUDENTOM UČIŤ SA JAZYKY PROSTREDNÍCTVOM VZDELÁVACÍCH METÓD SPROSTREDKOVANÝCH ICTPERMETTERE ROZVOJOM KOLABORATÍVNEJ VÝUČBY CLASSEFACILITARE KOMUNIKAČNÉHO VÝSKUMU PRÍSTUP K INFORMÁCIÁM A ZDROJOM K MATERIÁLOM DIDAKTIKA ŠTUDENTOV A DOCENTICONDIVID POČÍTAČ REGISTRUJE DIDATTICHEACCED NA PORTÁLI SCUOLASAPER POUŽÍVA POČÍTAČ A ĎALŠIE TECHNOLÓGIE NA KOMUNIKÁCIU A NADVÄZOVANIE VZŤAHOV COLLABORATIVIGESTIRE V UŽITOČNOM REŽIME A NIELEN HRAŤ ZDROJ INTERNETPORRE INFRAŠTRUKTURÁLNE ZÁKLADNE PRE VÝUČBU 2.0OPEN NOVÝ KOMUNIKAČNÝ A TRÉNINGOVÝ KANÁL MEDZI A SMEROM K (Slovak)

0 references

ŽELIMO SI PRIDOBITI DELOVNO OKOLJE, KI GA LAHKO UPORABLJAJO VSI RAZREDI INŠTITUTA, KI OMOGOČA OSREDOTOČANJE POUČEVANJA NA JEZIKOVNI KONTEKST NA POPOLNO SODELOVANJE MED ŠTUDENTI IN UČITELJEM TER PONUJA MOŽNOST RAZISKOVANJA IN RAZVOJA ZNANJA ŠTUDENTOV V NEPOSREDNEM IN SEMPLIFICATE.LAULA UČITELJEM IN PREDVSEM ŠTUDENTOM OMOGOČA UČENJE JEZIKOV Z IZOBRAŽEVALNIMI METODAMI, KI JIH POSREDUJE ICTPERMETTERE, RAZVOJ SODELOVALNEGA POUČEVANJA KOMUNIKACIJSKIH RAZISKAV CLASSEFACILITARE DO INFORMACIJ IN VIROV DO GRADIV DIDAKTIKE ŠTUDENTOV IN ŠTUDENTOV DOCENTICONDIVID RAČUNALNIŠKI REGISTRI DIDATTICHEACCED NA PORTALU SCUOLASAPER UPORABLJAJO RAČUNALNIK IN DRUGE TEHNOLOGIJE ZA KOMUNIKACIJO IN VZPOSTAVLJANJE ODNOSOV COLLABORATIVIGESTIRE V UPORABNEM NAČINU IN NE LE IGRAJO VIR INTERNETPORRE INFRASTRUKTURNE OSNOVE ZA POUČEVANJE 2.0OPEN NOV KANAL KOMUNIKACIJE IN USPOSABLJANJA MED IN PROTI (Slovenian)

0 references

VI VILL FÅ EN ARBETSMILJÖ SOM KAN ANVÄNDAS AV ALLA KLASSER AV INSTITUTET SOM GÖR DET MÖJLIGT ATT FOKUSERA UNDERVISNINGEN PÅ ETT SPRÅKLIGT SAMMANHANG PÅ ETT TOTALT SAMARBETE MELLAN ELEVERNA OCH LÄRAREN OCH ERBJUDA MÖJLIGHET TILL FORSKNING OCH UTVECKLING AV ELEVERNAS KUNSKAPER I EN DIREKT OCH SEMPLIFICATE.LAULA TILLÅTER LÄRARE OCH FRAMFÖR ALLT STUDENTER ATT LÄRA SIG SPRÅK GENOM PEDAGOGISKA METODER SOM FÖRMEDLAS AV ICTPERMETTERE UTVECKLINGEN AV EN SAMARBETSUNDERVISNING AV CLASSEFACILITARE KOMMUNIKATIONSFORSKNING TILLGÅNG TILL INFORMATION OCH RESURSER TILL MATERIAL DIDAKTIK AV STUDENTER OCH DOCENTICONDIVID DATORN REGISTRERAR DIDATTICHEACCED PÅ SCUOLASAPER PORTALEN ANVÄNDER DATORN OCH ANNAN TEKNIK FÖR ATT KOMMUNICERA OCH ETABLERA RELATIONER COLLABORATIVIGESTIRE I ANVÄNDBART LÄGE OCH INTE BARA SPELA RESURSEN INTERNETPORRE DE INFRASTRUKTURELLA BASERNA FÖR UNDERVISNING 2.0OPEN EN NY KANAL FÖR KOMMUNIKATION OCH UTBILDNING MELLAN OCH MOT (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

Pagani

0 references

priority axis

INFRASTRUCTURE FOR EDUCATION

0 references

thematic objective

Educational and vocational training

0 references

location (string)

PAGANI