IMPLEMENTATION OF LEARNING ENVIRONMENTS FOR INNOVATIVE TEACHING (Q4828299)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4828299 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | IMPLEMENTATION OF LEARNING ENVIRONMENTS FOR INNOVATIVE TEACHING |
Project Q4828299 in Italy |
Statements
9,934.84 Euro
0 references
19,869.68 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
15 April 2016
0 references
30 December 2016
0 references
CESARE DE TITTA-FERMI
0 references
IL LICEO DE TITTA HA CONSOLIDATO NELLA PROPRIA OFFERTA FORMATIVA LA PRATICA LABORATORIALE PER TUTTI GLI INSEGNAMENTI E IN MODO PARTICOLARE PER LAUMENTO DELLE COMPETENZE SCIENTIFICHE. PERTANTO HA INVESTITO SIA IN TERMINI DI FORMAZIONE DEI DOCENTI CHE DI ACQUISTO DI STRUMENTAZIONI E SUSSIDI. MONITORANDO ANNUALMENTE LUTILIZZO DEI VARI LABORATORI PRESENTI NELLA SCUOLA SI EVINCE UNALTA PERCENTUALE DI DOCENTI CHE NE FANNO USO NON SOLO DI DISCIPLINE PRETTAMENTE SCIENTIFICHE. INOLTRE LA SCUOLA HA UNA CONSOLIDATA ESPERIENZA DI PARTNERIATO CON SCUOLE EUROPEE ATTRAVERSO SCAMBI DI CLASSE STAGE LINGUISTICI ACCOGLIENZA E INVIO DI ALUNNI CON LASSOCIAZIONE AFS INTERCULTURA E PARTECIPAZIONE A PROGETTI QUALI IL COMENIUS ERASMUS PLUS ETWINNING.LUTILIZZO DELLE TIC APRE LE PORTE DELLA SCUOLA AL MONDO ATTRAVERSO LA RETE GLOBALE. LE NUOVE TECNOLOGIE DIGITALI SONO DIVENUTE SOPRATTUTTO CON IL WEB 2.0 STRUMENTI PER CONFRONTARSI INCONTRARSI DISCUTERE CONDIVIDERE CREARE MODELLI DI COMPORTAMENTO OCCUPANDO SPAZI CH (Italian)
0 references
ГИМНАЗИЯТА В ТИТА Е КОНСОЛИДИРАЛА В СВОЕТО ОБРАЗОВАТЕЛНО ПРЕДЛОЖЕНИЕ ЛАБОРАТОРНА ПРАКТИКА ЗА ВСИЧКИ УЧЕНИЯ И ПО-СПЕЦИАЛНО ЗА ПОВИШАВАНЕ НА НАУЧНИТЕ УМЕНИЯ. ПОРАДИ ТОВА ТОЙ Е ИНВЕСТИРАЛ КАКТО В ОБУЧЕНИЕТО НА УЧИТЕЛИТЕ, ТАКА И В ЗАКУПУВАНЕТО НА ИНСТРУМЕНТИ И СУБСИДИИ. ЕЖЕГОДНИЯТ МОНИТОРИНГ НА ИЗПОЛЗВАНЕТО НА РАЗЛИЧНИТЕ ЛАБОРАТОРИИ В УЧИЛИЩЕТО ПОКАЗВА ВИСОК ПРОЦЕНТ УЧИТЕЛИ, КОИТО ГИ ИЗПОЛЗВАТ НЕ САМО ОТ ЧИСТО НАУЧНИ ДИСЦИПЛИНИ. ОСВЕН ТОВА УЧИЛИЩЕТО ИМА КОНСОЛИДИРАН ОПИТ В ПАРТНЬОРСТВОТО С ЕВРОПЕЙСКИТЕ УЧИЛИЩА ЧРЕЗ ОБМЕН НА ЕЗИКОВИ СТАЖОВЕ, ДОМАКИНИ И ИЗПРАЩАНЕ НА УЧЕНИЦИ С АСОЦИАЦИЯТА AFS INTERCULTURE И УЧАСТИЕ В ПРОЕКТИ КАТО „КОМЕНСКИ ЕРАЗЪМ ПЛЮС ETWINNING.LUTILIZO“ НА ИКТ ОТВАРЯ ВРАТИТЕ НА УЧИЛИЩЕТО КЪМ СВЕТА ЧРЕЗ ГЛОБАЛНАТА МРЕЖА. НОВИТЕ ЦИФРОВИ ТЕХНОЛОГИИ СЕ ПРЕВЪРНАХА ПРЕДИ ВСИЧКО В УЕБ 2.0 ИНСТРУМЕНТИТЕ, ЗА ДА СЕ ПРОТИВОПОСТАВЯТ ЕДИН НА ДРУГ, ЗА ДА ОБСЪДЯТ СПОДЕЛЯНЕТО, ЗА ДА СЪЗДАДАТ МОДЕЛИ НА ПОВЕДЕНИЕ, ЗАЕМАЩИ ПРОСТРАНСТВА, КОИТО (Bulgarian)
0 references
STŘEDNÍ ŠKOLA TITTA UPEVNILA VE SVÉ VZDĚLÁVACÍ NABÍDCE LABORATORNÍ PRAXI PRO VŠECHNY UČENÍ A ZEJMÉNA PRO ZVÝŠENÍ VĚDECKÝCH DOVEDNOSTÍ. INVESTOVAL TEDY JAK DO VZDĚLÁVÁNÍ UČITELŮ, TAK DO NÁKUPU NÁSTROJŮ A DOTACÍ. KAŽDOROČNÍ SLEDOVÁNÍ POUŽÍVÁNÍ RŮZNÝCH LABORATOŘÍ VE ŠKOLE UKAZUJE VYSOKÉ PROCENTO UČITELŮ, KTEŘÍ JE VYUŽÍVAJÍ NEJEN ČISTĚ VĚDECKÝCH OBORŮ. KROMĚ TOHO MÁ ŠKOLA KONSOLIDOVANOU ZKUŠENOST S PARTNERSTVÍM S EVROPSKÝMI ŠKOLAMI PROSTŘEDNICTVÍM VÝMĚNY JAZYKOVÝCH STÁŽÍ HOSTUJÍCÍCH A VYSÍLAJÍCÍCH ŽÁKY S ASOCIACÍ AFS INTERCULTURE A ÚČASTÍ NA PROJEKTECH, JAKO JE COMENIUS ERASMUS PLUS ETWINNING.LUTILIZZO ICT OTEVÍRÁ DVEŘE ŠKOLY DO SVĚTA PROSTŘEDNICTVÍM GLOBÁLNÍ SÍTĚ. NOVÉ DIGITÁLNÍ TECHNOLOGIE SE STALY PŘEDEVŠÍM NÁSTROJI WEBU 2.0, KTERÉ SE NAVZÁJEM KONFRONTUJÍ A DISKUTUJÍ O SDÍLENÍ S CÍLEM VYTVOŘIT MODELY CHOVÁNÍ, KTERÉ ZABÍRAJÍ PROSTORY, KTERÉ (Czech)
0 references
GYMNASIET I TITTA HAR KONSOLIDERET I SIT PÆDAGOGISKE TILBUD LABORATORIEPRAKSIS FOR ALLE LÆREN OG ISÆR FOR AT ØGE VIDENSKABELIGE FÆRDIGHEDER. HAN HAR DERFOR INVESTERET BÅDE I LÆRERUDDANNELSE OG INDKØB AF INSTRUMENTER OG TILSKUD. ÅRLIG OVERVÅGNING AF BRUGEN AF DE FORSKELLIGE LABORATORIER I SKOLEN VISER EN HØJ PROCENTDEL AF LÆRERE, DER BRUGER DEM IKKE KUN AF RENT VIDENSKABELIGE DISCIPLINER. DERUDOVER HAR SKOLEN EN KONSOLIDERET ERFARING MED AT SAMARBEJDE MED EUROPASKOLER GENNEM UDVEKSLING AF SPROGPRAKTIKOPHOLD MED OG SENDE ELEVER MED ASSOCIATION AFS INTERCULTURE OG DELTAGELSE I PROJEKTER SOM COMENIUS ERASMUS PLUS ETWINNING.LUTILIZZO AF IKT ÅBNER DØRENE FOR SKOLEN TIL VERDEN GENNEM DET GLOBALE NETVÆRK. DE NYE DIGITALE TEKNOLOGIER ER BLEVET FREM FOR ALT MED WEB 2.0 VÆRKTØJER TIL AT KONFRONTERE HINANDEN DISKUTERE DELING FOR AT SKABE MODELLER FOR ADFÆRD BESÆTTER RUM, (Danish)
0 references
DIE HIGH SCHOOL VON TITTA HAT IN IHREM BILDUNGSANGEBOT DIE LABORPRAXIS FÜR ALLE LEHREN UND INSBESONDERE FÜR DIE STEIGERUNG DER WISSENSCHAFTLICHEN FÄHIGKEITEN KONSOLIDIERT. ER HAT DAHER SOWOHL IN DIE LEHRERAUSBILDUNG ALS AUCH IN DEN ERWERB VON INSTRUMENTEN UND SUBVENTIONEN INVESTIERT. DIE JÄHRLICHE ÜBERWACHUNG DER NUTZUNG DER VERSCHIEDENEN LABORATORIEN IN DER SCHULE ZEIGT EINEN HOHEN ANTEIL AN LEHRERN, DIE SIE NICHT NUR AUS REIN WISSENSCHAFTLICHEN DISZIPLINEN NUTZEN. DARÜBER HINAUS VERFÜGT DIE SCHULE ÜBER EINE KONSOLIDIERTE ERFAHRUNG IN DER PARTNERSCHAFT MIT EUROPÄISCHEN SCHULEN DURCH AUSTAUSCH VON SPRACHPRAKTIKA, DIE SCHÜLER MIT DEM VEREIN AFS INTERCULTURE AUFNEHMEN UND ENTSENDEN, UND DIE TEILNAHME AN PROJEKTEN WIE COMENIUS ERASMUS PLUS ETWINNING.LUTILIZZO OF ICT ÖFFNET DIE TÜREN DER SCHULE FÜR DIE WELT DURCH DAS GLOBALE NETZWERK. DIE NEUEN DIGITALEN TECHNOLOGIEN SIND VOR ALLEM MIT DEN WEB 2.0 TOOLS GEWORDEN, UM SICH GEGENSEITIG ZU KONFRONTIEREN, UM SHARING ZU DISKUTIEREN, UM VERHALTENSMODELLE ZU SCHAFFEN, DIE RÄUME BESETZEN, DIE (German)
0 references
ΤΟ ΓΥΜΝΆΣΙΟ ΤΊΤΑ ΈΧΕΙ ΠΑΓΙΏΣΕΙ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΤΟΥ ΠΡΟΣΦΟΡΆ ΤΗΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΉ ΠΡΑΚΤΙΚΉ ΓΙΑ ΌΛΕΣ ΤΙΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΕΣ ΚΑΙ ΕΙΔΙΚΌΤΕΡΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΎΞΗΣΗ ΤΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ. ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, ΈΧΕΙ ΕΠΕΝΔΎΣΕΙ ΤΌΣΟ ΣΤΗΝ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΌΣΟ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΑΓΟΡΆ ΜΈΣΩΝ ΚΑΙ ΕΠΙΔΟΤΉΣΕΩΝ. Η ΕΤΉΣΙΑ ΠΑΡΑΚΟΛΟΎΘΗΣΗ ΤΗΣ ΧΡΉΣΗΣ ΤΩΝ ΔΙΑΦΌΡΩΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΩΝ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΔΕΊΧΝΕΙ ΈΝΑ ΥΨΗΛΌ ΠΟΣΟΣΤΌ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΠΟΥ ΤΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΟΎΝ ΌΧΙ ΜΌΝΟ ΑΠΌ ΚΑΘΑΡΆ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟΎΣ ΚΛΆΔΟΥΣ. ΕΠΙΠΛΈΟΝ, ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΈΧΕΙ ΜΙΑ ΠΑΓΙΩΜΈΝΗ ΕΜΠΕΙΡΊΑ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑΣ ΜΕ ΕΥΡΩΠΑΪΚΆ ΣΧΟΛΕΊΑ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΑΝΤΑΛΛΑΓΉΣ ΓΛΩΣΣΙΚΏΝ ΠΡΑΚΤΙΚΏΝ ΦΙΛΟΞΕΝΊΑΣ ΚΑΙ ΑΠΟΣΤΟΛΉΣ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΕ ΤΗΝ ΈΝΩΣΗ ΔΙΑΚΟΥΛΤΟΎΡΑΣ AFS ΚΑΙ ΤΗΣ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉΣ ΣΕ ΠΡΟΓΡΆΜΜΑΤΑ ΌΠΩΣ ΤΟ COMENIUS ERASMUS ΣΥΝ ΤΟ ETWINNING.LUTILIZZO ΤΩΝ ΤΠΕ ΑΝΟΊΓΕΙ ΤΙΣ ΠΌΡΤΕΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΣΤΟΝ ΚΌΣΜΟ ΜΈΣΩ ΤΟΥ ΠΑΓΚΌΣΜΙΟΥ ΔΙΚΤΎΟΥ. ΟΙ ΝΈΕΣ ΨΗΦΙΑΚΈΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΕΣ ΈΧΟΥΝ ΓΊΝΕΙ ΠΆΝΩ ΑΠ’ ΌΛΑ ΜΕ ΤΑ ΕΡΓΑΛΕΊΑ WEB 2.0 ΓΙΑ ΝΑ ΣΥΖΗΤΉΣΟΥΝ ΤΟ ΜΟΊΡΑΣΜΑ ΓΙΑ ΝΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΉΣΟΥΝ ΜΟΝΤΈΛΑ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΆΣ ΠΟΥ ΚΑΤΑΛΑΜΒΆΝΟΥΝ ΧΏΡΟΥΣ ΠΟΥ (Greek)
0 references
THE HIGH SCHOOL OF TITTA HAS CONSOLIDATED IN ITS EDUCATIONAL OFFER THE LABORATORY PRACTICE FOR ALL THE TEACHINGS AND IN PARTICULAR FOR THE INCREASE OF SCIENTIFIC SKILLS. HE HAS THEREFORE INVESTED BOTH IN TERMS OF TEACHER TRAINING AND THE PURCHASE OF INSTRUMENTS AND SUBSIDIES. ANNUALLY MONITORING THE USE OF THE VARIOUS LABORATORIES IN THE SCHOOL SHOWS A HIGH PERCENTAGE OF TEACHERS WHO USE THEM NOT ONLY OF PURELY SCIENTIFIC DISCIPLINES. IN ADDITION, THE SCHOOL HAS A CONSOLIDATED EXPERIENCE OF PARTNERING WITH EUROPEAN SCHOOLS THROUGH EXCHANGE OF LANGUAGE INTERNSHIPS HOSTING AND SENDING PUPILS WITH THE ASSOCIATION AFS INTERCULTURE AND PARTICIPATION IN PROJECTS SUCH AS COMENIUS ERASMUS PLUS ETWINNING.LUTILIZZO OF ICT OPENS THE DOORS OF THE SCHOOL TO THE WORLD THROUGH THE GLOBAL NETWORK. THE NEW DIGITAL TECHNOLOGIES HAVE BECOME ABOVE ALL WITH THE WEB 2.0 TOOLS TO CONFRONT ONE ANOTHER DISCUSS SHARING TO CREATE MODELS OF BEHAVIOR OCCUPYING SPACES THAT (English)
0.1613390278459371
0 references
LA ESCUELA SECUNDARIA DE TITTA SE HA CONSOLIDADO EN SU OFERTA EDUCATIVA LA PRÁCTICA DE LABORATORIO PARA TODAS LAS ENSEÑANZAS Y EN PARTICULAR PARA EL AUMENTO DE LAS HABILIDADES CIENTÍFICAS. POR LO TANTO, HA INVERTIDO TANTO EN LA FORMACIÓN DEL PROFESORADO COMO EN LA COMPRA DE INSTRUMENTOS Y SUBSIDIOS. EL SEGUIMIENTO ANUAL DEL USO DE LOS DIVERSOS LABORATORIOS EN LA ESCUELA MUESTRA UN ALTO PORCENTAJE DE PROFESORES QUE LOS UTILIZAN NO SOLO DE DISCIPLINAS PURAMENTE CIENTÍFICAS. ADEMÁS, LA ESCUELA TIENE UNA EXPERIENCIA CONSOLIDADA DE ASOCIACIÓN CON ESCUELAS EUROPEAS A TRAVÉS DEL INTERCAMBIO DE PASANTÍAS LINGÜÍSTICAS QUE ALBERGAN Y ENVÍAN A LOS ALUMNOS CON LA ASOCIACIÓN AFS INTERCULTURE Y LA PARTICIPACIÓN EN PROYECTOS COMO COMENIUS ERASMUS MÁS ETWINNING.LUTILIZZO DE TIC ABRE LAS PUERTAS DE LA ESCUELA AL MUNDO A TRAVÉS DE LA RED GLOBAL. LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS DIGITALES SE HAN CONVERTIDO SOBRE TODO CON LAS HERRAMIENTAS WEB 2.0 PARA CONFRONTAR ENTRE SÍ DISCUTIR COMPARTIR PARA CREAR MODELOS DE COMPORTAMIENTO OCUPANDO ESPACIOS QUE (Spanish)
0 references
TITTA KESKKOOL ON OMA HARIDUSALASES PAKKUMISES KONSOLIDEERINUD LABORIPRAKTIKAT KÕIGI ÕPETUSTE JAOKS JA EELKÕIGE TEADUSLIKE OSKUSTE SUURENDAMISEKS. SEETÕTTU ON TA INVESTEERINUD NII ÕPETAJAKOOLITUSESSE KUI KA VAHENDITE JA TOETUSTE OSTMISESSE. IGA-AASTANE JÄRELEVALVE ERINEVATE LABORITE KASUTAMISE ÜLE KOOLIS NÄITAB SUURT HULKA ÕPETAJAID, KES KASUTAVAD NEID MITTE AINULT PUHTALT TEADUSLIKEL ERIALADEL. LISAKS ON KOOLIL KONSOLIDEERITUD KOGEMUS PARTNERLUSES EUROOPA KOOLIDEGA, VAHETADES KEELEPRAKTIKAID, MIS VÕÕRUSTAVAD JA SAADAVAD ÕPILASI AFS-I KULTUURIDEVAHELISE ÜHENDUSEGA, NING OSALEMINE SELLISTES PROJEKTIDES NAGU COMENIUS ERASMUS JA ETWINNING.LUTILIZZO AVAB KOOLI UKSED MAAILMALE ÜLEMAAILMSE VÕRGUSTIKU KAUDU. UUED DIGITEHNOLOOGIAD ON MUUTUNUD EELKÕIGE VEEBI 2.0 TÖÖRIISTADEGA ÜKSTEISE VASTU VÕITLEMISEKS, ET ARUTADA JAGAMIST, ET LUUA KÄITUMISMUDELEID, MIS HÕIVAVAD RUUMID, MIS (Estonian)
0 references
TITTAN LUKIO ON VAKIINNUTTANUT OPETUSTARJONTANSA LABORATORIOKÄYTÄNNÖN KAIKILLE OPETUKSILLE JA ERITYISESTI TIETEELLISTEN TAITOJEN LISÄÄMISELLE. NÄIN OLLEN HÄN ON INVESTOINUT SEKÄ OPETTAJIEN KOULUTUKSEEN ETTÄ VÄLINEIDEN JA TUKIEN HANKINTAAN. VUOSITTAINEN SEURANTA ERI LABORATORIOIDEN KOULUSSA OSOITTAA, ETTÄ SUURI OSA OPETTAJISTA, JOTKA KÄYTTÄVÄT NIITÄ PAITSI PUHTAASTI TIETEENALOJEN. LISÄKSI KOULULLA ON VANKKA KOKEMUS KUMPPANUUDESTA EUROOPPA-KOULUJEN KANSSA VAIHTAMALLA KIELIHARJOITTELUJA, JOTKA ISÄNNÖIVÄT JA LÄHETTÄVÄT OPPILAITA AFS INTERCULTURE -YHDISTYKSEN KANSSA, JA OSALLISTUMINEN HANKKEISIIN, KUTEN COMENIUS ERASMUS JA ETWINNING.LUTILIZZO, AVAA KOULUN OVET MAAILMALLE MAAILMANLAAJUISEN VERKOSTON KAUTTA. UUSISTA DIGITAALISISTA TEKNOLOGIOISTA ON TULLUT ENNEN KAIKKEA WEB 2.0 -TYÖKALUJA, JOIDEN AVULLA VOIDAAN KESKUSTELLA JAKAMISESTA LUODAKSEEN KÄYTTÄYTYMISMALLEJA, JOTKA VIEVÄT TILAA, JOKA (Finnish)
0 references
LE LYCÉE DE TITTA A CONSOLIDÉ DANS SON OFFRE ÉDUCATIVE LA PRATIQUE DU LABORATOIRE POUR TOUS LES ENSEIGNEMENTS ET EN PARTICULIER POUR L’AUGMENTATION DES COMPÉTENCES SCIENTIFIQUES. IL A DONC INVESTI TANT EN TERMES DE FORMATION DES ENSEIGNANTS QUE D’ACHAT D’INSTRUMENTS ET DE SUBVENTIONS. LE SUIVI ANNUEL DE L’UTILISATION DES DIFFÉRENTS LABORATOIRES DE L’ÉCOLE MONTRE UN POURCENTAGE ÉLEVÉ D’ENSEIGNANTS QUI LES UTILISENT NON SEULEMENT DANS DES DISCIPLINES PUREMENT SCIENTIFIQUES. EN OUTRE, L’ÉCOLE DISPOSE D’UNE EXPÉRIENCE CONSOLIDÉE DE PARTENARIAT AVEC DES ÉCOLES EUROPÉENNES PAR L’ÉCHANGE DE STAGES LINGUISTIQUES ACCUEILLANT ET ENVOYANT DES ÉLÈVES AVEC L’ASSOCIATION AFS INTERCULTURE ET LA PARTICIPATION À DES PROJETS TELS QUE COMENIUS ERASMUS ET ETWINNING.LUTILIZZO DES TIC OUVRE LES PORTES DE L’ÉCOLE AU MONDE À TRAVERS LE RÉSEAU MONDIAL. LES NOUVELLES TECHNOLOGIES NUMÉRIQUES SONT DEVENUES AVANT TOUT AVEC LES OUTILS WEB 2.0 POUR S’AFFRONTER LES UNS LES AUTRES POUR DISCUTER DU PARTAGE POUR CRÉER DES MODÈLES DE COMPORTEMENT OCCUPANT DES ESPACES QUI (French)
0 references
TÁ AN SCOIL ARD TITTA COMHDHLÚITE INA THAIRISCINT OIDEACHAIS AN CLEACHTAS SAOTHARLAINNE DO NA TEACHINGS GO LÉIR AGUS GO HÁIRITHE LE HAGHAIDH AN MÉADÚ AR SCILEANNA EOLAÍOCHTA. DÁ BHRÍ SIN, TÁ INFHEISTÍOCHT DÉANTA AIGE MAIDIR LE HOILIÚINT MÚINTEOIRÍ AGUS CEANNACH IONSTRAIMÍ AGUS FÓIRDHEONTAS. LÉIRÍONN MONATÓIREACHT BHLIANTÚIL AR ÚSÁID NA SAOTHARLANN ÉAGSÚLA SA SCOIL CÉATADÁN ARD DE MHÚINTEOIRÍ A ÚSÁIDEANN IAD, NÍ HAMHÁIN DISCIPLÍNÍ EOLAÍOCHTA AMHÁIN. CHOMH MAITH LEIS SIN, TÁ TAITHÍ CHOMHDHLÚITE AG AN SCOIL AR CHOMHPHÁIRTÍOCHT A DHÉANAMH LE SCOILEANNA EORPACHA TRÍ INTÉIRNEACHTAÍ TEANGA A MHALARTÚ LEIS AN GCUMANN AFS INTERCULTURE INTERCULTURE AGUS TRÍ PHÁIRT A GHLACADH I DTIONSCADAIL AR NÓS COMENIUS ERASMUS MÓIDE ETWINNING.LUTILIZZO DE ICT OSCLAÍONN DOIRSE NA SCOILE CHUIG AN DOMHAN TRÍD AN LÍONRA DOMHANDA. THAR AON NÍ EILE, TÁ UIRLISÍ GRÉASÁIN 2.0 AG NA TEICNEOLAÍOCHTAÍ DIGITEACHA NUA CHUN AGHAIDH A THABHAIRT AR CHOMHROINNT A CHÉILE CHUN SAMHLACHA IOMPAIR A CHRUTHÚ INA BHFUIL SPÁSANNA ÁITITHE (Irish)
0 references
SREDNJA ŠKOLA TITTA KONSOLIDIRALA JE U SVOJOJ OBRAZOVNOJ PONUDI LABORATORIJSKU PRAKSU ZA SVA UČENJA, A POSEBNO ZA POVEĆANJE ZNANSTVENIH VJEŠTINA. STOGA JE ULOŽIO KAKO U POGLEDU OSPOSOBLJAVANJA NASTAVNIKA TAKO I U KUPNJU INSTRUMENATA I SUBVENCIJA. GODIŠNJE PRAĆENJE KORIŠTENJA RAZLIČITIH LABORATORIJA U ŠKOLI POKAZUJE VISOK POSTOTAK NASTAVNIKA KOJI IH KORISTE NE SAMO U ISKLJUČIVO ZNANSTVENIM DISCIPLINAMA. OSIM TOGA, ŠKOLA IMA KONSOLIDIRANO ISKUSTVO PARTNERSTVA S EUROPSKIM ŠKOLAMA KROZ RAZMJENU JEZIČNIH STAŽIRANJA UGOSTITELJSTVA I SLANJE UČENIKA S UDRUGOM AFS INTERKULTURA TE SUDJELOVANJE U PROJEKTIMA KAO ŠTO SU COMENIUS ERASMUS PLUS ETWINNING.LUTILIZZO IZ ICT-A OTVARA VRATA ŠKOLE SVIJETU KROZ GLOBALNU MREŽU. NOVE DIGITALNE TEHNOLOGIJE POSTALE SU PRIJE SVEGA S WEB 2.0 ALATIMA KAKO BI SE SUOČILI JEDNI S DRUGIMA O DIJELJENJU KAKO BI STVORILI MODELE PONAŠANJA KOJI ZAUZIMAJU PROSTORE. (Croatian)
0 references
A GIMNÁZIUM TITTA MEGSZILÁRDÍTOTTA OKTATÁSI KÍNÁLATÁBAN A LABORATÓRIUMI GYAKORLAT MINDEN TANÍTÁSOK ÉS KÜLÖNÖSEN A TUDOMÁNYOS KÉSZSÉGEK NÖVELÉSE. EZÉRT MIND A TANÁRKÉPZÉS, MIND AZ ESZKÖZÖK ÉS TÁMOGATÁSOK BESZERZÉSE TERÉN FEKTETETT BE. ÉVENTE NYOMON KÖVETI A KÜLÖNBÖZŐ LABORATÓRIUMOK HASZNÁLATÁT AZ ISKOLÁBAN AZT MUTATJA, HOGY A TANÁROK NAGY SZÁZALÉKA NEM CSAK A TISZTÁN TUDOMÁNYOS TUDOMÁNYOK. EZEN TÚLMENŐEN AZ ISKOLA KONSZOLIDÁLT TAPASZTALATOKKAL RENDELKEZIK AZ EURÓPAI ISKOLÁKKAL VALÓ PARTNERSÉG TERÉN AZ AFS INTERKULTÚRA EGYESÜLET NYELVI SZAKMAI GYAKORLATAINAK CSERÉJE RÉVÉN, VALAMINT OLYAN PROJEKTEKBEN VALÓ RÉSZVÉTELLEL, MINT A COMENIUS ERASMUS PLUS ETWINNING.LUTILIZZO A GLOBÁLIS HÁLÓZATON KERESZTÜL MEGNYITJA AZ ISKOLA KAPUIT A VILÁG FELÉ. AZ ÚJ DIGITÁLIS TECHNOLÓGIÁK MINDENEKELŐTT A WEB 2.0 ESZKÖZÖKKEL KERÜLTEK SZEMBE EGYMÁSSAL, HOGY MEGBESZÉLJÉK A MEGOSZTÁST, HOGY OLYAN VISELKEDÉSI MODELLEKET HOZZANAK LÉTRE, AMELYEK OLYAN TEREKET FOGLALNAK MAGUKBAN, AMELYEK (Hungarian)
0 references
TITTA VIDURINĖ MOKYKLA SUTVIRTINO SAVO ŠVIETIMO PASIŪLYMĄ LABORATORINĘ PRAKTIKĄ VISIEMS MOKYMAMS IR YPAČ MOKSLINIŲ ĮGŪDŽIŲ DIDINIMUI. TODĖL JIS INVESTAVO TIEK Į MOKYTOJŲ RENGIMĄ, TIEK Į PRIEMONIŲ IR SUBSIDIJŲ PIRKIMĄ. KASMET STEBINT ĮVAIRIŲ LABORATORIJŲ NAUDOJIMĄ MOKYKLOJE MATYTI, KAD DAUG MOKYTOJŲ NAUDOJASI NE TIK GRYNAI MOKSLO DISCIPLINOMIS. BE TO, MOKYKLA TURI KONSOLIDUOTĄ PATIRTĮ, SUSIJUSIĄ SU BENDRADARBIAVIMU SU EUROPOS MOKYKLOMIS KEIČIANTIS KALBŲ STAŽUOTĖMIS, PRIIMANČIOMIS IR SIUNČIANČIOMIS MOKSLEIVIUS SU ASOCIACIJA „AFS INTERCULTURE“, IR DALYVAUDAMA TOKIUOSE PROJEKTUOSE KAIP „COMENIUS ERASMUS PLUS ETWINNING.LUTILIZZO“ IRT ATVERIA MOKYKLOS DURIS PASAULIUI PER PASAULINĮ TINKLĄ. NAUJOS SKAITMENINĖS TECHNOLOGIJOS TAPO VISŲ PIRMA SU „WEB 2.0“ ĮRANKIAIS, SKIRTAIS VIENAS KITAM APTARTI DALIJIMĄSI, KAD BŪTŲ SUKURTI ELGESIO MODELIAI, UŽIMANTYS ERDVES, KURIOS (Lithuanian)
0 references
TITTAS VIDUSSKOLA SAVĀ IZGLĪTĪBAS PIEDĀVĀJUMĀ IR NOSTIPRINĀJUSI LABORATORIJAS PRAKSI VISĀM MĀCĪBĀM UN JO ĪPAŠI ZINĀTNISKO PRASMJU PALIELINĀŠANAI. TĀDĒĻ VIŅŠ IR IEGULDĪJIS GAN SKOLOTĀJU APMĀCĪBĀ, GAN INSTRUMENTU UN SUBSĪDIJU IEGĀDĒ. KATRU GADU, UZRAUGOT DAŽĀDU LABORATORIJU IZMANTOŠANU SKOLĀ, IR LIELS TO SKOLOTĀJU ĪPATSVARS, KURI TOS IZMANTO NE TIKAI NO TĪRI ZINĀTNISKĀM DISCIPLĪNĀM. TURKLĀT SKOLAI IR KONSOLIDĒTA PIEREDZE PARTNERĪBĀ AR EIROPAS SKOLĀM, APMAINOTIES AR VALODU PRAKSI, UZŅEMOT UN NOSŪTOT SKOLĒNUS AR AFS INTERKULTŪRAS ASOCIĀCIJU, UN PIEDALOTIES TĀDOS PROJEKTOS KĀ COMENIUS ERASMUS PLUS ETWINNING.LUTILIZZO IKT ATVER SKOLAS DURVIS UZ PASAULI, IZMANTOJOT GLOBĀLO TĪKLU. JAUNĀS DIGITĀLĀS TEHNOLOĢIJAS IR KĻUVUŠAS, PIRMKĀRT, AR WEB 2.0 RĪKIEM, LAI KONFRONTĒTU VIENS OTRU APSPRIEST KOPLIETOŠANU, LAI RADĪTU MODEĻUS UZVEDĪBAS AIZŅEM TELPAS, KAS (Latvian)
0 references
L-ISKOLA GĦOLJA TA ‘TITTA KKONSOLIDAT FL-OFFERTA EDUKATTIVA TAGĦHA L-PRATTIKA TAL-LABORATORJU GĦALL-TAGĦLIM U B’MOD PARTIKOLARI GĦAŻ-ŻIEDA TA’ ĦILIET XJENTIFIĊI. HUWA GĦALHEKK INVESTA KEMM F’TERMINI TA’ TAĦRIĠ GĦALL-GĦALLIEMA KIF UKOLL F’TERMINI TA’ XIRI TA’ STRUMENTI U SUSSIDJI. IL-MONITORAĠĠ ANNWALI TAL-UŻU TAD-DIVERSI LABORATORJI FL-ISKOLA JURI PERĊENTWAL GĦOLI TA’ GĦALLIEMA LI JUŻAWHOM MHUX BISS TA’ DIXXIPLINI PURAMENT XJENTIFIĊI. BARRA MINN HEKK, L-ISKOLA GĦANDHA ESPERJENZA KONSOLIDATA TA’ SĦUBIJA MAL-ISKEJJEL EWROPEJ PERMEZZ TAL-ISKAMBJU TA’ INTERNSHIPS TAL-LINGWI LI JOSPITAW U JIBAGĦTU STUDENTI MAL-INTERKULTURA TAL-AFS TAL-ASSOĊJAZZJONI U L-PARTEĊIPAZZJONI FI PROĠETTI BĦAL COMENIUS ERASMUS PLUS ETWINNING.LUTILIZZO TAL-ICT JIFTAĦ IL-BIBIEN TAL-ISKOLA GĦAD-DINJA PERMEZZ TAN-NETWERK GLOBALI. IT-TEKNOLOĠIJI DIĠITALI L-ĠODDA SARU FUQ KOLLOX BL-GĦODOD TAL-WEB 2.0 BIEX JIKKONFRONTAW LIL XULXIN JIDDISKUTU L-KONDIVIŻJONI BIEX JOĦOLQU MUDELLI TA’ MĠIBA LI JOKKUPAW SPAZJI LI (Maltese)
0 references
DE MIDDELBARE SCHOOL VAN TITTA HEEFT GECONSOLIDEERD IN HAAR ONDERWIJSAANBOD DE LABORATORIUMPRAKTIJK VOOR ALLE LERINGEN EN IN HET BIJZONDER VOOR DE VERBETERING VAN DE WETENSCHAPPELIJKE VAARDIGHEDEN. HIJ HEEFT DAAROM GEÏNVESTEERD IN ZOWEL DE LERARENOPLEIDING ALS DE AANKOOP VAN INSTRUMENTEN EN SUBSIDIES. DE JAARLIJKSE MONITORING VAN HET GEBRUIK VAN DE VERSCHILLENDE LABORATORIA IN DE SCHOOL TOONT EEN HOOG PERCENTAGE LEERKRACHTEN DIE ER NIET ALLEEN GEBRUIK VAN MAKEN VAN ZUIVER WETENSCHAPPELIJKE DISCIPLINES. DAARNAAST HEEFT DE SCHOOL EEN GECONSOLIDEERDE ERVARING MET HET SAMENWERKEN MET EUROPESE SCHOLEN DOOR UITWISSELING VAN TAALSTAGES WAARIN LEERLINGEN WORDEN GEHOST EN VERZONDEN MET DE ASSOCIATION AFS INTERCULTURE EN DEELNAME AAN PROJECTEN ZOALS COMENIUS ERASMUS PLUS ETWINNING.LUTILIZZO VAN ICT OPENT DE DEUREN VAN DE SCHOOL NAAR DE WERELD VIA HET WERELDWIJDE NETWERK. DE NIEUWE DIGITALE TECHNOLOGIEËN ZIJN VOORAL GEWORDEN MET DE WEB 2.0-TOOLS OM ELKAAR TE CONFRONTEREN MET DELEN OM MODELLEN VAN GEDRAG TE CREËREN DIE RUIMTES BEZETTEN DIE (Dutch)
0 references
A ALTA ESCOLA DE TITTA CONSOLIDOU, NA SUA EDUCAÇÃO, AS PRÁTICAS LABORATÓRIAS PARA TODOS OS ENSINOS E, EM ESPECIAL, PARA O AUMENTO DAS COMPETÊNCIAS CIENTÍFICAS. Por conseguinte, investigou tanto em termos de formação de professores como de aquisição de instrumentos e subvenções. A ACOMPANHAMENTO ANUAL DA UTILIZAÇÃO DOS VÁRIOS LABORATÓRIOS NA ESCOLA APRESENTA UMA ALTA PERCENTAGEM DE PROFESSORES QUE OS UTILIZAM NÃO APENAS DE DISCIPLINAS PURAMENTE CIENTÍFICAS. Além disso, a escola tem uma experiência consolidada de parceria com as escolas europeias através do intercâmbio de interfaces linguísticas que acolhem e enviam estabelecimentos de ensino com a associação AFS INTERCULTURE e a participação em projectos como o COMENIUS ERASMUS PLUS ETWINNING.LUTILIZZO de TIC abre as portas da escola para o mundo através da rede global. AS NOVAS TECNOLOGIAS DIGITAIS SERÃO SUPERIORES COM AS FERRAMENTAS WEB 2.0 PARA CONFRONTAR UM OUTRO DISCUSO QUE PARTILHA PARA CRIAR MODELOS DE ESPAÇOS PARA OCUPAR O COMPORTAMENTO QUE (Portuguese)
0 references
LICEUL DIN TITTA A CONSOLIDAT ÎN OFERTA SA EDUCAȚIONALĂ PRACTICA DE LABORATOR PENTRU TOATE ÎNVĂȚĂTURILE ȘI, ÎN SPECIAL, PENTRU CREȘTEREA COMPETENȚELOR ȘTIINȚIFICE. PRIN URMARE, EL A INVESTIT ATÂT ÎN CEEA CE PRIVEȘTE FORMAREA CADRELOR DIDACTICE, CÂT ȘI ACHIZIȚIONAREA DE INSTRUMENTE ȘI SUBVENȚII. MONITORIZAREA ANUALĂ A UTILIZĂRII DIFERITELOR LABORATOARE ÎN ȘCOALĂ ARATĂ UN PROCENT RIDICAT DE PROFESORI CARE LE FOLOSESC NU NUMAI DE DISCIPLINE PUR ȘTIINȚIFICE. ÎN PLUS, ȘCOALA ARE O EXPERIENȚĂ CONSOLIDATĂ DE PARTENERIAT CU ȘCOLILE EUROPENE PRIN SCHIMBUL DE STAGII LINGVISTICE CARE GĂZDUIESC ȘI TRIMIT ELEVI CU ASOCIAȚIA INTERCULTURĂ AFS ȘI PARTICIPAREA LA PROIECTE PRECUM COMENIUS ERASMUS PLUS ETWINNING.LUTILIZO OF ICT DESCHIDE PORȚILE ȘCOLII CĂTRE LUME PRIN INTERMEDIUL REȚELEI GLOBALE. NOILE TEHNOLOGII DIGITALE AU DEVENIT, MAI PRESUS DE TOATE, CU INSTRUMENTELE WEB 2.0 PENTRU A DISCUTA DESPRE PARTAJARE PENTRU A CREA MODELE DE COMPORTAMENT CARE OCUPĂ SPAȚII CARE (Romanian)
0 references
STREDNÁ ŠKOLA V TITTE UPEVNILA VO SVOJEJ VZDELÁVACEJ PONUKE LABORATÓRNU PRAX PRE VŠETKY VÝUČBY A NAJMÄ PRE ZVYŠOVANIE VEDECKÝCH ZRUČNOSTÍ. PRETO INVESTOVAL TAK DO ODBORNEJ PRÍPRAVY UČITEĽOV, AKO AJ DO NÁKUPU NÁSTROJOV A DOTÁCIÍ. KAŽDOROČNÉ MONITOROVANIE VYUŽÍVANIA RÔZNYCH LABORATÓRIÍ V ŠKOLE UKAZUJE VYSOKÉ PERCENTO UČITEĽOV, KTORÍ ICH VYUŽÍVAJÚ NIELEN ČISTO VEDECKÝMI DISCIPLÍNAMI. OKREM TOHO MÁ ŠKOLA KONSOLIDOVANÉ SKÚSENOSTI S PARTNERSTVOM S EURÓPSKYMI ŠKOLAMI PROSTREDNÍCTVOM VÝMENY JAZYKOVÝCH STÁŽÍ, KTORÉ HOSŤUJÚ A VYSIELAJÚ ŽIAKOV SO ZDRUŽENÍM AFS INTERCULTURE A PARTICIPUJÚ NA PROJEKTOCH AKO COMENIUS ERASMUS PLUS ETWINNING.LUTILIZZO IKT OTVÁRA DVERE ŠKOLY DO SVETA PROSTREDNÍCTVOM GLOBÁLNEJ SIETE. NOVÉ DIGITÁLNE TECHNOLÓGIE SA STALI PREDOVŠETKÝM NÁSTROJMI WEB 2.0, KTORÉ SA NAVZÁJOM KONFRONTUJÚ S DISKUTUJÚCIMI O ZDIEĽANÍ A VYTVÁRANÍ MODELOV SPRÁVANIA, KTORÉ ZABERAJÚ PRIESTORY. (Slovak)
0 references
SREDNJA ŠOLA TITTA JE V SVOJI IZOBRAŽEVALNI PONUDBI UTRDILA LABORATORIJSKO PRAKSO ZA VSA UČENJA IN ZLASTI ZA POVEČANJE ZNANSTVENIH VEŠČIN. ZATO JE VLAGAL V USPOSABLJANJE UČITELJEV TER NAKUP INSTRUMENTOV IN SUBVENCIJ. LETNO SPREMLJANJE UPORABE RAZLIČNIH LABORATORIJEV V ŠOLI KAŽE VISOK ODSTOTEK UČITELJEV, KI JIH UPORABLJAJO NE LE V IZKLJUČNO ZNANSTVENIH DISCIPLINAH. POLEG TEGA IMA ŠOLA UTRJENE IZKUŠNJE S PARTNERSTVOM Z EVROPSKIMI ŠOLAMI Z IZMENJAVO JEZIKOVNIH PRIPRAVNIŠTEV, KI GOSTIJO IN POŠILJAJO UČENCE Z ZDRUŽENJEM AFS INTERCULTURE TER SODELOVANJEM V PROJEKTIH, KOT JE COMENIUS ERASMUS PLUS ETWINNING.LUTILIZZO IKT ODPIRA VRATA ŠOLE V SVET PREK GLOBALNE MREŽE. NOVE DIGITALNE TEHNOLOGIJE SO POSTALE PREDVSEM Z ORODJI SPLETA 2.0, DA SE SOOČIJO MED SEBOJ IN RAZPRAVLJAJO O IZMENJAVI, DA BI USTVARILI MODELE VEDENJA, KI ZASEDAJO PROSTORE. (Slovenian)
0 references
GYMNASIET I TITTA HAR KONSOLIDERAT I SIN UTBILDNING ERBJUDA LABORATORIEPRAXIS FÖR ALLA LÄROR OCH I SYNNERHET FÖR ATT ÖKA VETENSKAPLIGA FÄRDIGHETER. HAN HAR DÄRFÖR INVESTERAT BÅDE I LÄRARUTBILDNING OCH INKÖP AV INSTRUMENT OCH SUBVENTIONER. ÅRLIGEN ÖVERVAKA ANVÄNDNINGEN AV DE OLIKA LABORATORIERNA I SKOLAN VISAR EN HÖG ANDEL LÄRARE SOM ANVÄNDER DEM INTE BARA AV RENT VETENSKAPLIGA DISCIPLINER. DESSUTOM HAR SKOLAN EN KONSOLIDERAD ERFARENHET AV ATT SAMARBETA MED EUROPEISKA SKOLOR GENOM UTBYTE AV SPRÅKPRAKTIK SOM TAR EMOT OCH SKICKAR ELEVER MED ASSOCIATION AFS INTERCULTURE OCH DELTAGANDE I PROJEKT SOM COMENIUS ERASMUS PLUS ETWINNING.LUTILIZZO AV IKT ÖPPNAR DÖRRARNA TILL SKOLAN TILL VÄRLDEN GENOM DET GLOBALA NÄTVERKET. DEN NYA DIGITALA TEKNIKEN HAR BLIVIT FRAMFÖR ALLT MED WEBB 2.0-VERKTYGEN FÖR ATT KONFRONTERA VARANDRA ATT DISKUTERA DELNING FÖR ATT SKAPA MODELLER AV BETEENDEUPPTAGNINGSUTRYMMEN SOM (Swedish)
0 references
LANCIANO
0 references
10 April 2023
0 references