DIGITAL MINDS (Q4828272)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4828272 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | DIGITAL MINDS |
Project Q4828272 in Italy |
Statements
14,458.15 Euro
0 references
25,820.0 Euro
0 references
56.0 percent
0 references
12 April 2016
0 references
31 January 2017
0 references
DIREZIONE DIDATTICA - D. D. TRENTOLA DUCENTA
0 references
IL PROGETTO CHE INTENDIAMO REALIZZARE INVESTE SULLE DIVERSE COMPONENTI DELLA COMUNIT SCOLASTICA PROPONENDO LAPPLICAZIONE ALLA DIDATTICA E ALLA PROFESSIONE E LUSO STRUTTURATO DI STRUMENTI DI INNOVAZIONE DIGITALE SUSSIDI PER LA RICERCA E LAUTOFORMAZIONE APPARECCHIATURE PER LA PROGRAMMAZIONE E LO SVILUPPO DELLE COMPETENZE OPERATIVE. GLI AMBIENTI E LE ATTREZZATURE MOBILI SI INTEGRANO IN UN PROGETTO COMPLESSIVO DI SVILUPPO DELLE COMPETENZE DIGITALI E OPERATIVE DELLE CAPACIT LOGICHE ATTRAVERSO LELABORAZIONE E LA GESTIONE DI SEMPLICI ALGORITMI DELLE ATTITUDINI COMUNICATIVE MEDIANTE GLI STRUMENTI DELLA RAPPRESENTAZIONE DIGITALE. PER LE ATTREZZATURE UTILIZZATE E GLI SPAZI OGGETTO DI INTERVENTO IL PROGETTO INVESTE SU UNO SVILUPPO ARMONICO DEI TRE PLESSI DI SCUOLA PRIMARIA E DEI TRE PLESSI DI SCUOLA DELLINFANZIA CHE CONDIVIDERANNO STRUMENTI E LUOGHI DI OPERATIVIT OTTIMIZZANDO IL TEMPO SCUOLA. IN TAL MODO LIMPATTO SULLA COMUNIT SCOLASTICA SAR MASSIMIZZATO E LINTERVENTO RICEVER ADEGUATA PUBBLICIT C (Italian)
0 references
ПРОЕКТЪТ, КОЙТО ВЪЗНАМЕРЯВАМЕ ДА РЕАЛИЗИРАМЕ, ИНВЕСТИРА В РАЗЛИЧНИТЕ КОМПОНЕНТИ НА УЧИЛИЩНАТА ОБЩНОСТ, ПРЕДЛАГАЙКИ ПРИЛОЖЕНИЕ КЪМ ПРЕПОДАВАНЕТО И ПРОФЕСИЯТА И СТРУКТУРИРАНО ИЗПОЛЗВАНЕ НА ИНСТРУМЕНТИ ЗА ДИГИТАЛНИ ИНОВАЦИОННИ СУБСИДИИ ЗА НАУЧНИ ИЗСЛЕДВАНИЯ И LAUTOFORMATION ОБОРУДВАНЕ ЗА ПРОГРАМИРАНЕ И РАЗВИТИЕ НА ОПЕРАТИВНИ УМЕНИЯ. МОБИЛНАТА СРЕДА И ОБОРУДВАНЕ СА ИНТЕГРИРАНИ В ЦЯЛОСТЕН ПРОЕКТ ЗА РАЗВИТИЕ НА ДИГИТАЛНИ И ОПЕРАТИВНИ УМЕНИЯ НА ЛОГИЧЕСКИТЕ УМЕНИЯ ЧРЕЗ РАЗРАБОТВАНЕ И УПРАВЛЕНИЕ НА ПРОСТИ АЛГОРИТМИ НА КОМУНИКАЦИОННИ УМЕНИЯ ЧРЕЗ ИНСТРУМЕНТИТЕ ЗА ЦИФРОВО ПРЕДСТАВЯНЕ. ЗА ИЗПОЛЗВАНОТО ОБОРУДВАНЕ И ПРОСТРАНСТВАТА, ПРЕДМЕТ НА ИНТЕРВЕНЦИЯ, ПРОЕКТЪТ ИНВЕСТИРА В ХАРМОНИЧНО РАЗВИТИЕ НА ТРИТЕ ОСНОВНИ УЧИЛИЩНИ АСАМБЛЕИ И ТРИТЕ ПРЕДУЧИЛИЩНИ ПЛЕКСА, КОИТО ЩЕ СПОДЕЛЯТ ИНСТРУМЕНТИ И МЕСТА ЗА РАБОТА, ОПТИМИЗИРАЩИ УЧИЛИЩНОТО ВРЕМЕ. ПО ТОЗИ НАЧИН ВЪЗДЕЙСТВИЕТО ВЪРХУ УЧИЛИЩНАТА ОБЩНОСТ НА ДАБ СЕ УВЕЛИЧАВА МАКСИМАЛНО И НАМЕСАТА ЩЕ ПОЛУЧИ АДЕКВАТНА ПУБЛИЧНОСТ. (Bulgarian)
0 references
PROJEKT, KTERÝ HODLÁME REALIZOVAT, INVESTUJE DO RŮZNÝCH SLOŽEK ŠKOLNÍ KOMUNITY, KTERÉ NAVRHUJÍ APLIKACI NA VÝUKU A PROFESI A STRUKTUROVANÉ VYUŽÍVÁNÍ NÁSTROJŮ DIGITÁLNÍCH INOVAČNÍCH DOTACÍ PRO VÝZKUM A ZAŘÍZENÍ LAUTOFORMATION PRO PROGRAMOVÁNÍ A ROZVOJ PROVOZNÍCH DOVEDNOSTÍ. MOBILNÍ PROSTŘEDÍ A ZAŘÍZENÍ JSOU INTEGROVÁNY DO CELKOVÉHO PROJEKTU ROZVOJE DIGITÁLNÍCH A PROVOZNÍCH DOVEDNOSTÍ LOGICKÝCH DOVEDNOSTÍ PROSTŘEDNICTVÍM VYPRACOVÁNÍ A ŘÍZENÍ JEDNODUCHÝCH ALGORITMŮ KOMUNIKAČNÍCH DOVEDNOSTÍ PROSTŘEDNICTVÍM NÁSTROJŮ DIGITÁLNÍ REPREZENTACE. PRO POUŽITÉ VYBAVENÍ A PROSTORY, KTERÉ JSOU PŘEDMĚTEM ZÁSAHU, PROJEKT INVESTUJE DO HARMONICKÉHO ROZVOJE TŘÍ SBORŮ ZÁKLADNÍCH ŠKOL A TŘÍ PŘEDŠKOLNÍCH PLEXŮ, KTERÉ BUDOU SDÍLET NÁSTROJE A PROVOZNÍ MÍSTA, KTERÉ OPTIMALIZUJÍ ŠKOLNÍ ČAS. TÍMTO ZPŮSOBEM BYL DOPAD NA ŠKOLNÍ KOMUNITU SAR MAXIMALIZOVÁN A ZÁSAH ZÍSKÁ ODPOVÍDAJÍCÍ PUBLICITU. (Czech)
0 references
PROJEKTET, SOM VI HAR TIL HENSIGT AT REALISERE, INVESTERER I DE FORSKELLIGE DELE AF SKOLESAMFUNDET, DER FORESLÅR ANVENDELSE TIL UNDERVISNING OG ERHVERV SAMT STRUKTURERET BRUG AF VÆRKTØJER TIL DIGITAL INNOVATIONSTILSKUD TIL FORSKNINGS- OG LAUTOFORMATION-UDSTYR TIL PROGRAMMERING OG UDVIKLING AF OPERATIONELLE FÆRDIGHEDER. MOBILE MILJØER OG UDSTYR ER INTEGRERET I ET OVERORDNET PROJEKT FOR UDVIKLING AF DIGITALE OG OPERATIONELLE FÆRDIGHEDER I LOGISKE FÆRDIGHEDER GENNEM UDARBEJDELSE OG STYRING AF ENKLE ALGORITMER AF KOMMUNIKATIONSEVNER GENNEM VÆRKTØJERNE TIL DIGITAL REPRÆSENTATION. FOR DET ANVENDTE UDSTYR OG DE RUM, DER ER GENSTAND FOR INTERVENTION, INVESTERER PROJEKTET I EN HARMONISK UDVIKLING AF DE TRE GRUNDSKOLEFORSAMLINGER OG DE TRE FØRSKOLEKOMPLEKSER, DER VIL DELE VÆRKTØJER OG DRIFTSSTEDER, DER OPTIMERER SKOLETIDEN. PÅ DENNE MÅDE MAKSIMERES INDVIRKNINGEN PÅ SAR-SKOLESAMFUNDET, OG INTERVENTIONEN VIL FÅ TILSTRÆKKELIG OMTALE (Danish)
0 references
DAS PROJEKT, DAS WIR REALISIEREN WOLLEN, INVESTIERT IN DIE VERSCHIEDENEN KOMPONENTEN DER SCHULGEMEINSCHAFT, DIE DIE ANWENDUNG AUF LEHRE UND BERUF UND DEN STRUKTURIERTEN EINSATZ VON INSTRUMENTEN DER DIGITALEN INNOVATIONSFÖRDERUNG FÜR FORSCHUNG UND LAUTOFORMATION AUSRÜSTUNG FÜR DIE PROGRAMMIERUNG UND ENTWICKLUNG VON OPERATIVEN FÄHIGKEITEN VORSCHLAGEN. MOBILE UMGEBUNGEN UND AUSRÜSTUNGEN WERDEN IN EIN GESAMTPROJEKT ZUR ENTWICKLUNG DIGITALER UND OPERATIVER FÄHIGKEITEN VON LOGIKKOMPETENZEN DURCH DIE AUSARBEITUNG UND VERWALTUNG EINFACHER ALGORITHMEN DER KOMMUNIKATIONSFÄHIGKEITEN DURCH DIE WERKZEUGE DER DIGITALEN REPRÄSENTATION INTEGRIERT. FÜR DIE EINGESETZTE AUSRÜSTUNG UND DIE INTERVENTIONSRÄUME INVESTIERT DAS PROJEKT IN EINE HARMONISCHE ENTWICKLUNG DER DREI GRUNDSCHULVERSAMMLUNGEN UND DER DREI VORSCHULPLEXE, DIE WERKZEUGE UND BETRIEBSORTE ZUR OPTIMIERUNG DER SCHULZEIT TEILEN. AUF DIESE WEISE WERDEN DIE AUSWIRKUNGEN AUF DIE SAR-SCHULGEMEINSCHAFT MAXIMIERT UND DIE INTERVENTION WIRD ANGEMESSENE WERBUNG ERHALTEN. (German)
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΟΥ ΣΚΟΠΕΎΟΥΜΕ ΝΑ ΥΛΟΠΟΙΉΣΟΥΜΕ ΕΠΕΝΔΎΕΙ ΣΤΙΣ ΔΙΆΦΟΡΕΣ ΣΥΝΙΣΤΏΣΕΣ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑΣ, ΠΡΟΤΕΊΝΟΝΤΑΣ ΤΗΝ ΕΦΑΡΜΟΓΉ ΣΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΚΑΙ ΣΤΟ ΕΠΆΓΓΕΛΜΑ ΚΑΙ ΤΗ ΔΟΜΗΜΈΝΗ ΧΡΉΣΗ ΤΩΝ ΕΡΓΑΛΕΊΩΝ ΤΩΝ ΕΠΙΔΟΤΉΣΕΩΝ ΨΗΦΙΑΚΉΣ ΚΑΙΝΟΤΟΜΊΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΈΡΕΥΝΑ ΚΑΙ ΤΟΝ ΕΞΟΠΛΙΣΜΌ LAUTOFORMATION ΓΙΑ ΤΟΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΌ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΩΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ. ΤΑ ΚΙΝΗΤΆ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΑ ΚΑΙ Ο ΕΞΟΠΛΙΣΜΌΣ ΕΝΣΩΜΑΤΏΝΟΝΤΑΙ ΣΕ ΈΝΑ ΣΥΝΟΛΙΚΌ ΈΡΓΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΚΑΙ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΛΟΓΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΕΠΕΞΕΡΓΑΣΊΑΣ ΚΑΙ ΔΙΑΧΕΊΡΙΣΗΣ ΑΠΛΏΝ ΑΛΓΟΡΊΘΜΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΜΈΣΩ ΤΩΝ ΕΡΓΑΛΕΊΩΝ ΤΗΣ ΨΗΦΙΑΚΉΣ ΑΝΑΠΑΡΆΣΤΑΣΗΣ. ΓΙΑ ΤΟΝ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΟΎΜΕΝΟ ΕΞΟΠΛΙΣΜΌ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΧΏΡΟΥΣ ΠΑΡΈΜΒΑΣΗΣ, ΤΟ ΈΡΓΟ ΕΠΕΝΔΎΕΙ ΣΤΗΝ ΑΡΜΟΝΙΚΉ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΩΝ ΤΡΙΏΝ ΣΥΝΕΛΕΎΣΕΩΝ ΤΟΥ ΔΗΜΟΤΙΚΟΎ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΚΑΙ ΤΩΝ ΤΡΙΏΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΏΝ ΠΛΕΓΜΆΤΩΝ ΠΟΥ ΘΑ ΜΟΙΡΆΖΟΝΤΑΙ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΚΑΙ ΧΏΡΟΥΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΊΑΣ ΒΕΛΤΙΣΤΟΠΟΙΏΝΤΑΣ ΤΟΝ ΣΧΟΛΙΚΌ ΧΡΌΝΟ. ΜΕ ΤΟΝ ΤΡΌΠΟ ΑΥΤΌ ΜΕΓΙΣΤΟΠΟΙΉΘΗΚΕ Ο ΑΝΤΊΚΤΥΠΟΣ ΣΤΗ ΣΧΟΛΙΚΉ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑ ΤΗΣ ΕΔΠ ΚΑΙ Η ΠΑΡΈΜΒΑΣΗ ΘΑ ΛΆΒΕΙ ΕΠΑΡΚΉ ΔΗΜΟΣΙΌΤΗΤΑ (Greek)
0 references
THE PROJECT THAT WE INTEND TO REALISE INVESTS IN THE DIFFERENT COMPONENTS OF THE SCHOOL COMMUNITY PROPOSING THE APPLICATION TO TEACHING AND TO THE PROFESSION AND THE STRUCTURED USE OF TOOLS OF DIGITAL INNOVATION SUBSIDIES FOR RESEARCH AND LAUTOFORMATION EQUIPMENT FOR THE PROGRAMMING AND DEVELOPMENT OF OPERATIONAL SKILLS. MOBILE ENVIRONMENTS AND EQUIPMENT ARE INTEGRATED INTO AN OVERALL PROJECT FOR THE DEVELOPMENT OF DIGITAL AND OPERATIONAL SKILLS OF LOGIC SKILLS THROUGH THE ELABORATION AND MANAGEMENT OF SIMPLE ALGORITHMS OF COMMUNICATION SKILLS THROUGH THE TOOLS OF DIGITAL REPRESENTATION. FOR THE EQUIPMENT USED AND THE SPACES SUBJECT TO INTERVENTION, THE PROJECT INVESTS IN A HARMONIOUS DEVELOPMENT OF THE THREE PRIMARY SCHOOL ASSEMBLIES AND THE THREE PRESCHOOL PLEXES THAT WILL SHARE TOOLS AND PLACES OF OPERATION OPTIMISING SCHOOL TIME. IN THIS WAY THE IMPACT ON THE SAR SCHOOL COMMUNITY MAXIMISED AND THE INTERVENTION WILL RECEIVE ADEQUATE PUBLICITY (English)
0.0371654871233838
0 references
EL PROYECTO QUE PRETENDEMOS REALIZAR INVIERTE EN LOS DIFERENTES COMPONENTES DE LA COMUNIDAD ESCOLAR PROPONIENDO LA APLICACIÓN A LA DOCENCIA Y A LA PROFESIÓN Y EL USO ESTRUCTURADO DE HERRAMIENTAS DE SUBVENCIONES A LA INNOVACIÓN DIGITAL PARA INVESTIGACIÓN Y EQUIPOS LAUTOFORMATION PARA LA PROGRAMACIÓN Y DESARROLLO DE HABILIDADES OPERATIVAS. LOS ENTORNOS Y EQUIPOS MÓVILES SE INTEGRAN EN UN PROYECTO GLOBAL PARA EL DESARROLLO DE HABILIDADES DIGITALES Y OPERATIVAS DE HABILIDADES LÓGICAS A TRAVÉS DE LA ELABORACIÓN Y GESTIÓN DE ALGORITMOS SIMPLES DE HABILIDADES DE COMUNICACIÓN A TRAVÉS DE LAS HERRAMIENTAS DE REPRESENTACIÓN DIGITAL. PARA EL EQUIPAMIENTO UTILIZADO Y LOS ESPACIOS SUJETOS A INTERVENCIÓN, EL PROYECTO INVIERTE EN UN DESARROLLO ARMONIOSO DE LAS TRES ASAMBLEAS DE LA ESCUELA PRIMARIA Y DE LOS TRES COMPLEJOS PREESCOLARES QUE COMPARTIRÁN HERRAMIENTAS Y LUGARES DE OPERACIÓN OPTIMIZANDO EL TIEMPO ESCOLAR. DE ESTA MANERA SE MAXIMIZA EL IMPACTO EN LA COMUNIDAD ESCOLAR SAR Y LA INTERVENCIÓN RECIBIRÁ PUBLICIDAD ADECUADA. (Spanish)
0 references
PROJEKT, MIDA ME KAVATSEME REALISEERIDA, INVESTEERIB KOOLIKOGUKONNA ERINEVATESSE KOMPONENTIDESSE, PAKKUDES RAKENDUST ÕPETAMISELE JA KUTSEALALE NING DIGITAALSE INNOVATSIOONI TOETUSTE VAHENDITE STRUKTUREERITUD KASUTAMIST TEADUSUURINGUTE JA LAUTOFORMATION SEADMETE JAOKS OPERATIIVSETE OSKUSTE PROGRAMMEERIMISEKS JA ARENDAMISEKS. MOBIILSED KESKKONNAD JA SEADMED ON INTEGREERITUD ÜLDISESSE PROJEKTI LOOGIKAOSKUSTE DIGITAALSETE JA OPERATIIVSETE OSKUSTE ARENDAMISEKS, ARENDADES JA HALLATES LIHTSAID SUHTLUSOSKUSTE ALGORITME DIGITAALSE ESINDUSE VAHENDITE ABIL. KASUTATAVATE SEADMETE JA SEKKUMISELE KUULUVATE RUUMIDE PUHUL INVESTEERIB PROJEKT KOLME ALGKOOLI KOOSTU JA KOLME KOOLIEELSE PLEX’I HARMOONILISSE ARENGUSSE, MIS JAGAVAD KOOLIAEGA OPTIMEERIVAID TÖÖRIISTU JA TEGEVUSKOHTI. SEL VIISIL MAKSIMEERITAKSE MÕJU SARI KOOLIKOGUKONNALE JA SEKKUMISELE ANTAKSE PIISAVALT TEAVET. (Estonian)
0 references
HANKE, JONKA AIOMME TOTEUTTAA, INVESTOI KOULUYHTEISÖN ERI OSIIN, JOTKA EHDOTTAVAT SOVELTAMISTA OPETUKSEEN JA AMMATTIIN SEKÄ DIGITAALISTEN INNOVAATIOTUKIEN TYÖKALUJEN JÄSENNELTYÄ KÄYTTÖÄ TUTKIMUKSEEN JA LAUTOFORMATION-LAITTEISIIN OPERATIIVISTEN TAITOJEN OHJELMOINTIIN JA KEHITTÄMISEEN. LIIKKUVAT YMPÄRISTÖT JA LAITTEET ON INTEGROITU KOKONAISHANKKEESEEN, JOSSA KEHITETÄÄN LOGIIKKATAITOJEN DIGITAALISIA JA OPERATIIVISIA TAITOJA LAATIMALLA JA HALLINNOIMALLA YKSINKERTAISIA VIESTINTÄTAITOJEN ALGORITMEJA DIGITAALISEN EDUSTUKSEN VÄLINEIDEN AVULLA. KÄYTETTYJEN LAITTEIDEN JA INTERVENTION KOHTEENA OLEVIEN TILOJEN OSALTA HANKKEESSA INVESTOIDAAN KOLMEN PERUSKOULUN KOKOONPANON JA KOLMEN ESIKOULURAKENNUKSEN SOPUSOINTUISEEN KEHITTÄMISEEN, JOTKA JAKAVAT TYÖKALUJA JA TOIMINTAPAIKKOJA KOULUAJAN OPTIMOIMISEKSI. NÄIN VAIKUTUS ERITYISHALLINTOALUEEN KOULUYHTEISÖÖN MAKSIMOITIIN JA TOIMENPIDE SAA RIITTÄVÄSTI JULKISUUTTA. (Finnish)
0 references
LE PROJET QUE NOUS AVONS L’INTENTION DE RÉALISER INVESTIT DANS LES DIFFÉRENTES COMPOSANTES DE LA COMMUNAUTÉ SCOLAIRE PROPOSANT L’APPLICATION À L’ENSEIGNEMENT ET À LA PROFESSION ET L’UTILISATION STRUCTURÉE D’OUTILS DE SUBVENTIONS À L’INNOVATION NUMÉRIQUE POUR LA RECHERCHE ET LES ÉQUIPEMENTS DE LAUTOFORMATION POUR LA PROGRAMMATION ET LE DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES OPÉRATIONNELLES. LES ENVIRONNEMENTS ET ÉQUIPEMENTS MOBILES SONT INTÉGRÉS DANS UN PROJET GLOBAL DE DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES NUMÉRIQUES ET OPÉRATIONNELLES DES COMPÉTENCES LOGIQUES À TRAVERS L’ÉLABORATION ET LA GESTION D’ALGORITHMES SIMPLES DE COMPÉTENCES DE COMMUNICATION À TRAVERS LES OUTILS DE REPRÉSENTATION NUMÉRIQUE. POUR LES ÉQUIPEMENTS UTILISÉS ET LES ESPACES SOUMIS À INTERVENTION, LE PROJET INVESTIT DANS UN DÉVELOPPEMENT HARMONIEUX DES TROIS ASSEMBLÉES SCOLAIRES PRIMAIRES ET DES TROIS PLEXES PRÉSCOLAIRES QUI PARTAGERONT DES OUTILS ET DES LIEUX DE FONCTIONNEMENT OPTIMISANT LE TEMPS SCOLAIRE. DE CETTE FAÇON, L’IMPACT SUR LA COMMUNAUTÉ SCOLAIRE DE R-S SERA MAXIMISÉ ET L’INTERVENTION FERA L’OBJET D’UNE PUBLICITÉ ADÉQUATE. (French)
0 references
AN TIONSCADAL A BHFUIL SÉ I GCEIST AGAINN A BHAINT AMACH INFHEISTÍONN NA COMHPHÁIRTEANNA ÉAGSÚLA DE PHOBAL NA SCOILE AG MOLADH AN T-IARRATAS AR THEAGASC AGUS AR AN NGAIRM AGUS ÚSÁID STRUCHTÚRTHA UIRLISÍ NA BHFÓIRDHEONTAS NUÁLAÍOCHTA DIGITÍ LE HAGHAIDH TAIGHDE AGUS TREALAMH FAISNÉISE CHUN SCILEANNA OIBRÍOCHTÚLA A CHLÁRÚ AGUS A FHORBAIRT. COMHTHÁTHAÍTEAR TIMPEALLACHTAÍ AGUS TREALAMH MÓIBÍLEACH I DTIONSCADAL FORIOMLÁN CHUN SCILEANNA DIGITEACHA AGUS OIBRÍOCHTÚLA SCILEANNA LOIGHCE A FHORBAIRT TRÍ ALGARTAIM SHIMPLÍ SCILEANNA CUMARSÁIDE A FHORBAIRT AGUS A BHAINISTIÚ TRÍ UIRLISÍ NA HIONADAÍOCHTA DIGITÍ. MAIDIR LEIS AN TREALAMH A ÚSÁIDTEAR AGUS NA SPÁSANNA ATÁ FAOI RÉIR IDIRGHABHÁLA, DÉANANN AN TIONSCADAL INFHEISTÍOCHT I BHFORBAIRT CHOMHCHUÍ AR NA TRÍ THIONÓL BUNSCOILE AGUS AR NA TRÍ PLEXES RÉAMHSCOILE A ROINNFIDH UIRLISÍ AGUS ÁITEANNA OIBRÍOCHTA A OPTAMAÍONN AM SCOILE. AR AN MBEALACH SEO DÉANFAR UASMHÉADÚ AR AN TIONCHAR AR PHOBAL SCOILE SAR AGUS GHEOBHAIDH AN IDIRGHABHÁIL POIBLÍOCHT LEORDHÓTHANACH (Irish)
0 references
PROJEKT KOJI NAMJERAVAMO REALIZIRATI ULAŽE U RAZLIČITE KOMPONENTE ŠKOLSKE ZAJEDNICE PREDLAŽUĆI PRIMJENU U NASTAVI I STRUCI TE STRUKTURIRANO KORIŠTENJE ALATA ZA DIGITALNE INOVACIJSKE SUBVENCIJE ZA ISTRAŽIVANJE I LAUTOFORMATION OPREMU ZA PROGRAMIRANJE I RAZVOJ OPERATIVNIH VJEŠTINA. MOBILNA OKRUŽENJA I OPREMA INTEGRIRANA SU U CJELOKUPNI PROJEKT RAZVOJA DIGITALNIH I OPERATIVNIH VJEŠTINA LOGIČKIH VJEŠTINA KROZ RAZRADU I UPRAVLJANJE JEDNOSTAVNIM ALGORITMIMA KOMUNIKACIJSKIH VJEŠTINA PUTEM ALATA DIGITALNOG PREDSTAVLJANJA. ZA OPREMU KOJA SE KORISTI I PROSTORE KOJI PODLIJEŽU INTERVENCIJI, PROJEKT ULAŽE U SKLADAN RAZVOJ TRIJU SKUPŠTINA OSNOVNIH ŠKOLA I TRI PREDŠKOLSKA PLOHA KOJA ĆE DIJELITI ALATE I MJESTA RADA OPTIMIZIRAJUĆI VRIJEME ŠKOLOVANJA. NA TAJ SE NAČIN MAKSIMIZIRAO UČINAK NA ŠKOLSKU ZAJEDNICU TRAGANJA I SPAŠAVANJA, A INTERVENCIJA ĆE DOBITI ODGOVARAJUĆI PUBLICITET. (Croatian)
0 references
A PROJEKT, AMELYET MEGVALÓSÍTANI KÍVÁNUNK, BEFEKTET AZ ISKOLAI KÖZÖSSÉG KÜLÖNBÖZŐ ÖSSZETEVŐIBE, ÉS JAVASLATOT TESZ A TANÍTÁSRA ÉS A SZAKMÁRA VALÓ ALKALMAZÁSRA, VALAMINT A DIGITÁLIS INNOVÁCIÓS TÁMOGATÁSOK ESZKÖZEINEK STRUKTURÁLT HASZNÁLATÁRA A KUTATÁS ÉS A LAUTOFORMATION BERENDEZÉSEK SZÁMÁRA AZ OPERATÍV KÉSZSÉGEK PROGRAMOZÁSA ÉS FEJLESZTÉSE ÉRDEKÉBEN. A MOBIL KÖRNYEZETEK ÉS BERENDEZÉSEK INTEGRÁLÓDNAK EGY ÁTFOGÓ PROJEKTBE A LOGIKAI KÉSZSÉGEK DIGITÁLIS ÉS MŰKÖDÉSI KÉSZSÉGEINEK FEJLESZTÉSÉRE A KOMMUNIKÁCIÓS KÉSZSÉGEK EGYSZERŰ ALGORITMUSAINAK KIDOLGOZÁSA ÉS KEZELÉSE RÉVÉN A DIGITÁLIS REPREZENTÁCIÓ ESZKÖZEIN KERESZTÜL. AZ ALKALMAZOTT BERENDEZÉSEK ÉS A BEAVATKOZÁS TÁRGYÁT KÉPEZŐ TEREK ESETÉBEN A PROJEKT A HÁROM ÁLTALÁNOS ISKOLAI KÖZGYŰLÉS ÉS A HÁROM ÓVODAI PLEXUM HARMONIKUS FEJLESZTÉSÉBE FEKTET BE, AMELYEK MEGOSZTJÁK AZ ISKOLAI IDŐT OPTIMALIZÁLÓ ESZKÖZÖKET ÉS MŰKÖDÉSI HELYEKET. ILY MÓDON MAXIMALIZÁLJA A SAR ISKOLAI KÖZÖSSÉGRE GYAKOROLT HATÁST, ÉS A BEAVATKOZÁS MEGFELELŐ NYILVÁNOSSÁGOT KAP (Hungarian)
0 references
PROJEKTAS, KURĮ KETINAME REALIZUOTI, INVESTUOJA Į ĮVAIRIUS MOKYKLOS BENDRUOMENĖS KOMPONENTUS, SIŪLANČIUS MOKYMO IR PROFESIJOS PRITAIKYMĄ BEI STRUKTŪRIZUOTĄ SKAITMENINIŲ INOVACIJŲ SUBSIDIJŲ PRIEMONIŲ NAUDOJIMĄ MOKSLINIAMS TYRIMAMS IR LAUTOFORMATION ĮRANGAI, SKIRTAI OPERATYVINIAMS ĮGŪDŽIAMS PROGRAMUOTI IR TOBULINTI. MOBILI APLINKA IR ĮRANGA YRA INTEGRUOTOS Į BENDRĄ PROJEKTĄ, SKIRTĄ UGDYTI SKAITMENINIUS IR OPERATYVINIUS LOGINIŲ ĮGŪDŽIŲ ĮGŪDŽIUS, RENGIANT IR VALDANT PAPRASTUS BENDRAVIMO ĮGŪDŽIŲ ALGORITMUS NAUDOJANT SKAITMENINIO ATSTOVAVIMO PRIEMONES. KALBANT APIE NAUDOJAMĄ ĮRANGĄ IR INTERVENCINES ERDVES, PROJEKTAS INVESTUOJA Į DARNŲ TRIJŲ PRADINIŲ MOKYKLŲ ASAMBLĖJŲ IR TRIJŲ IKIMOKYKLINIO UGDYMO CENTRŲ, KURIUOSE BUS DALIJAMASI ĮRANKIAIS IR VEIKLOS VIETOMIS, OPTIMIZUOJANT MOKYKLOS LAIKĄ, VYSTYMĄ. TOKIU BŪDU POVEIKIS SAR MOKYKLOS BENDRUOMENEI BUS MAKSIMALIAI PADIDINTAS, O INTERVENCIJA BUS TINKAMAI VIEŠINAMA. (Lithuanian)
0 references
PROJEKTS, KURU MĒS PLĀNOJAM REALIZĒT, INVESTĒ DAŽĀDOS SKOLU KOPIENAS KOMPONENTOS, IEROSINOT PIETEIKUMU MĀCĪŠANAI UN PROFESIJAI, KĀ ARĪ DIGITĀLO INOVĀCIJU SUBSĪDIJU INSTRUMENTU STRUKTURĒTU IZMANTOŠANU PĒTNIECĪBAI UN LAUTOFORMATION APRĪKOJUMAM DARBĪBAS PRASMJU PLĀNOŠANAI UN ATTĪSTĪŠANAI. MOBILĀ VIDE UN APRĪKOJUMS IR INTEGRĒTI VISPĀRĒJĀ PROJEKTĀ, KURA MĒRĶIS IR ATTĪSTĪT LOĢIKAS PRASMJU DIGITĀLĀS UN OPERATĪVĀS PRASMES, IZSTRĀDĀJOT UN PĀRVALDOT VIENKĀRŠUS KOMUNIKĀCIJAS PRASMJU ALGORITMUS, IZMANTOJOT DIGITĀLĀS REPREZENTĀCIJAS RĪKUS. ATTIECĪBĀ UZ IZMANTOTO APRĪKOJUMU UN TELPĀM, UZ KURĀM ATTIECAS IEJAUKŠANĀS, PROJEKTS IEGULDA TRĪS PAMATSKOLAS ASAMBLEJU UN TRĪS PIRMSSKOLAS KOMPLEKSU HARMONISKĀ ATTĪSTĪBĀ, KAS DALĪSIES AR INSTRUMENTIEM UN DARBĪBAS VIETĀM, OPTIMIZĒJOT SKOLAS LAIKU. TĀDĒJĀDI TIEK MAKSIMĀLI PALIELINĀTA IETEKME UZ ĪPA SKOLU KOPIENU, UN INTERVENCE SAŅEMS PIENĀCĪGU PUBLICITĀTI. (Latvian)
0 references
IL-PROĠETT LI BEĦSIEBNA NWETTQU JINVESTI FIL-KOMPONENTI DIFFERENTI TAL-KOMUNITÀ SKOLASTIKA LI JIPPROPONI L-APPLIKAZZJONI GĦAT-TAGĦLIM U GĦALL-PROFESSJONI U L-UŻU STRUTTURAT TA’ GĦODOD TA’ SUSSIDJI GĦALL-INNOVAZZJONI DIĠITALI GĦAR-RIĊERKA U TAGĦMIR LAUTOFORMAZZJONI GĦALL-IPPROGRAMMAR U L-IŻVILUPP TA’ ĦILIET OPERAZZJONALI. L-AMBJENTI U T-TAGĦMIR MOBBLI HUMA INTEGRATI FI PROĠETT ĠENERALI GĦALL-IŻVILUPP TA’ ĦILIET DIĠITALI U OPERAZZJONALI TAL-ĦILIET LOĠIĊI PERMEZZ TAL-ELABORAZZJONI U L-ĠESTJONI TA’ ALGORITMI SEMPLIĊI TA’ ĦILIET TA’ KOMUNIKAZZJONI PERMEZZ TAL-GĦODOD TA’ RAPPREŻENTANZA DIĠITALI. GĦAT-TAGĦMIR UŻAT U L-ISPAZJI SOĠĠETTI GĦALL-INTERVENT, IL-PROĠETT JINVESTI FI ŻVILUPP ARMONJUŻ TAT-TLIET ASSEMBLAĠĠI TAL-ISKEJJEL PRIMARJI U T-TLIET PLEXES TA’ QABEL L-ISKOLA LI SE JAQSMU L-GĦODOD U L-POSTIJIET TAL-OPERAT LI JOTTIMIZZAW IL-ĦIN TAL-ISKOLA. B’DAN IL-MOD L-IMPATT FUQ IL-KOMUNITÀ TAL-ISKOLA SAR MASSIMIZZAT U L-INTERVENT SE JIRĊIEVI PUBBLIĊITÀ ADEGWATA (Maltese)
0 references
HET PROJECT DAT WE VAN PLAN ZIJN TE REALISEREN INVESTEERT IN DE VERSCHILLENDE COMPONENTEN VAN DE SCHOOLGEMEENSCHAP DIE DE TOEPASSING OP HET ONDERWIJS EN HET BEROEP EN HET GESTRUCTUREERDE GEBRUIK VAN HULPMIDDELEN VAN DIGITALE INNOVATIESUBSIDIES VOOR ONDERZOEK EN LAUTOFORMATION-APPARATUUR VOOR DE PROGRAMMERING EN ONTWIKKELING VAN OPERATIONELE VAARDIGHEDEN VOORSTELLEN. MOBIELE OMGEVINGEN EN APPARATUUR ZIJN GEÏNTEGREERD IN EEN ALGEMEEN PROJECT VOOR DE ONTWIKKELING VAN DIGITALE EN OPERATIONELE VAARDIGHEDEN VAN LOGISCHE VAARDIGHEDEN DOOR DE UITWERKING EN HET BEHEER VAN EENVOUDIGE ALGORITMEN VAN COMMUNICATIEVAARDIGHEDEN DOOR MIDDEL VAN DE INSTRUMENTEN VAN DIGITALE REPRESENTATIE. VOOR DE GEBRUIKTE APPARATUUR EN DE RUIMTEN DIE AAN INTERVENTIE ONDERWORPEN ZIJN, INVESTEERT HET PROJECT IN EEN HARMONIEUZE ONTWIKKELING VAN DE DRIE BASISSCHOOLVERGADERINGEN EN DE DRIE PRESCHOOLVLECHTEN DIE INSTRUMENTEN EN EXPLOITATIEPLAATSEN ZULLEN DELEN DIE DE SCHOOLTIJD OPTIMALISEREN. OP DEZE MANIER HEEFT DE IMPACT OP DE SAR-SCHOOLGEMEENSCHAP GEMAXIMALISEERD EN ZAL DE INTERVENTIE VOLDOENDE PUBLICITEIT KRIJGEN. (Dutch)
0 references
O PROJETO QUE PRETENDEMOS REALIZAR INVESTE NOS DIFERENTES COMPONENTES DA COMUNIDADE ESCOLAR PROPONDO A APLICAÇÃO AO ENSINO E À PROFISSÃO E O USO ESTRUTURADO DE FERRAMENTAS DE SUBSÍDIOS DE INOVAÇÃO DIGITAL PARA PESQUISA E EQUIPAMENTOS DE LAUTOFORMATION PARA A PROGRAMAÇÃO E DESENVOLVIMENTO DE HABILIDADES OPERACIONAIS. AMBIENTES E EQUIPAMENTOS MÓVEIS SÃO INTEGRADOS EM UM PROJETO GLOBAL PARA O DESENVOLVIMENTO DE HABILIDADES DIGITAIS E OPERACIONAIS DE HABILIDADES LÓGICAS ATRAVÉS DA ELABORAÇÃO E GESTÃO DE ALGORITMOS SIMPLES DE HABILIDADES DE COMUNICAÇÃO ATRAVÉS DAS FERRAMENTAS DE REPRESENTAÇÃO DIGITAL. PARA OS EQUIPAMENTOS UTILIZADOS E OS ESPAÇOS SUJEITOS A INTERVENÇÃO, O PROJETO INVESTE EM UM DESENVOLVIMENTO HARMONIOSO DAS TRÊS ASSEMBLEIAS DA ESCOLA PRIMÁRIA E DOS TRÊS PLEXES PRÉ-ESCOLARES QUE COMPARTILHARÃO FERRAMENTAS E LOCAIS DE OPERAÇÃO OTIMIZANDO O TEMPO ESCOLAR. DESTE MODO, O IMPACTO NA ESCOLA DA RAE FOI MAXIMIZADO E A INTERVENÇÃO SERÁ OBJETO DE UMA PUBLICIDADE ADEQUADA. (Portuguese)
0 references
PROIECTUL PE CARE INTENȚIONĂM SĂ ÎL REALIZĂM INVESTEȘTE ÎN DIFERITELE COMPONENTE ALE COMUNITĂȚII ȘCOLARE PROPUNÂND APLICAREA LA PREDARE ȘI LA PROFESIE ȘI UTILIZAREA STRUCTURATĂ A INSTRUMENTELOR DE SUBVENȚII PENTRU INOVARE DIGITALĂ PENTRU CERCETARE ȘI ECHIPAMENTE LAUTOFORMATION PENTRU PROGRAMAREA ȘI DEZVOLTAREA COMPETENȚELOR OPERAȚIONALE. MEDIILE ȘI ECHIPAMENTELE MOBILE SUNT INTEGRATE ÎNTR-UN PROIECT GENERAL PENTRU DEZVOLTAREA ABILITĂȚILOR DIGITALE ȘI OPERAȚIONALE ALE ABILITĂȚILOR LOGICE PRIN ELABORAREA ȘI GESTIONAREA ALGORITMILOR SIMPLI AI ABILITĂȚILOR DE COMUNICARE PRIN INTERMEDIUL INSTRUMENTELOR DE REPREZENTARE DIGITALĂ. PENTRU ECHIPAMENTELE UTILIZATE ȘI SPAȚIILE SUPUSE INTERVENȚIEI, PROIECTUL INVESTEȘTE ÎNTR-O DEZVOLTARE ARMONIOASĂ A CELOR TREI ADUNĂRI ALE ȘCOLII PRIMARE ȘI A CELOR TREI PLEXURI PREȘCOLARE CARE VOR ÎMPĂRTĂȘI INSTRUMENTELE ȘI LOCURILE DE FUNCȚIONARE OPTIMIZÂND TIMPUL ȘCOLAR. ÎN ACEST FEL, IMPACTUL ASUPRA COMUNITĂȚII ȘCOLARE SAR A FOST MAXIMIZAT ȘI INTERVENȚIA VA BENEFICIA DE O PUBLICITATE ADECVATĂ (Romanian)
0 references
PROJEKT, KTORÝ PLÁNUJEME REALIZOVAŤ, INVESTUJE DO RÔZNYCH ZLOŽIEK ŠKOLSKEJ KOMUNITY, KTORÉ NAVRHUJÚ APLIKÁCIU NA VÝUČBU A POVOLANIE A ŠTRUKTÚROVANÉ VYUŽÍVANIE NÁSTROJOV DOTÁCIÍ NA DIGITÁLNE INOVÁCIE PRE VÝSKUM A ZARIADENIA LAUTOFORMATION PRE PROGRAMOVANIE A ROZVOJ OPERAČNÝCH ZRUČNOSTÍ. MOBILNÉ PROSTREDIA A ZARIADENIA SÚ INTEGROVANÉ DO CELKOVÉHO PROJEKTU ROZVOJA DIGITÁLNYCH A OPERAČNÝCH ZRUČNOSTÍ LOGICKÝCH ZRUČNOSTÍ PROSTREDNÍCTVOM VYPRACOVANIA A RIADENIA JEDNODUCHÝCH ALGORITMOV KOMUNIKAČNÝCH ZRUČNOSTÍ PROSTREDNÍCTVOM NÁSTROJOV DIGITÁLNEJ REPREZENTÁCIE. PRE POUŽITÉ ZARIADENIA A PRIESTORY PODLIEHAJÚCE INTERVENCII PROJEKT INVESTUJE DO HARMONICKÉHO ROZVOJA TROCH ZÁKLADNÝCH ŠKÔL A TROCH PREDŠKOLSKÝCH KOMPLEXOV, KTORÉ BUDÚ ZDIEĽAŤ NÁSTROJE A MIESTA PREVÁDZKY OPTIMALIZUJÚCE ŠKOLSKÝ ČAS. TÝMTO SPÔSOBOM SA MAXIMALIZUJE VPLYV NA ŠKOLSKÚ KOMUNITU OAO A INTERVENCIA BUDE PRIMERANE PROPAGOVANÁ. (Slovak)
0 references
PROJEKT, KI GA NAMERAVAMO REALIZIRATI, VLAGA V RAZLIČNE SESTAVNE DELE ŠOLSKE SKUPNOSTI, KI PREDLAGA UPORABO ZA POUČEVANJE IN POKLIC TER STRUKTURIRANO UPORABO ORODIJ DIGITALNIH INOVACIJSKIH SUBVENCIJ ZA RAZISKAVE IN LAUTOFORMATION OPREME ZA PROGRAMIRANJE IN RAZVOJ OPERATIVNIH VEŠČIN. MOBILNA OKOLJA IN OPREMA SO VKLJUČENI V CELOVIT PROJEKT ZA RAZVOJ DIGITALNIH IN OPERATIVNIH SPRETNOSTI LOGIČNIH SPRETNOSTI Z IZDELAVO IN UPRAVLJANJEM PREPROSTIH ALGORITMOV KOMUNIKACIJSKIH SPRETNOSTI Z ORODJI DIGITALNEGA ZASTOPANJA. ZA UPORABLJENO OPREMO IN PROSTORE, KI SO PREDMET INTERVENCIJE, PROJEKT VLAGA V SKLADEN RAZVOJ TREH OSNOVNIH ŠOLSKIH SKUPŠČIN IN TREH PREDŠOLSKIH PLEKSOV, KI SI BODO DELILI ORODJA IN KRAJE DELOVANJA ZA OPTIMIZACIJO ŠOLSKEGA ČASA. NA TA NAČIN BO UČINEK NA ŠOLSKO SKUPNOST SAR ČIM VEČJI, INTERVENCIJA PA BO DELEŽNA USTREZNE PUBLICITETE. (Slovenian)
0 references
PROJEKTET SOM VI AVSER ATT GENOMFÖRA INVESTERAR I DE OLIKA DELARNA AV SKOLGEMENSKAPEN SOM FÖRESLÅR ANSÖKAN TILL UNDERVISNING OCH TILL YRKET OCH STRUKTURERAD ANVÄNDNING AV VERKTYG FÖR DIGITALA INNOVATIONSSTÖD FÖR FORSKNING OCH LAUTOFORMATION UTRUSTNING FÖR PROGRAMMERING OCH UTVECKLING AV OPERATIVA FÄRDIGHETER. MOBILA MILJÖER OCH UTRUSTNING INTEGRERAS I ETT ÖVERGRIPANDE PROJEKT FÖR UTVECKLING AV DIGITALA OCH OPERATIVA FÄRDIGHETER I LOGISKA FÄRDIGHETER GENOM UTARBETANDE OCH HANTERING AV ENKLA ALGORITMER FÖR KOMMUNIKATIONSFÖRMÅGA GENOM VERKTYG FÖR DIGITAL REPRESENTATION. FÖR DEN UTRUSTNING SOM ANVÄNDS OCH DE UTRYMMEN SOM ÄR FÖREMÅL FÖR INTERVENTION INVESTERAR PROJEKTET I EN HARMONISK UTVECKLING AV DE TRE GRUNDSKOLANS FÖRSAMLINGAR OCH DE TRE FÖRSKOLANS PLEX SOM KOMMER ATT DELA VERKTYG OCH VERKSAMHETSPLATSER SOM OPTIMERAR SKOLTIDEN. PÅ SÅ SÄTT MAXIMERAS EFFEKTEN PÅ SAR-SKOLAN OCH INSATSEN KOMMER ATT FÅ TILLRÄCKLIG PUBLICITET. (Swedish)
0 references
TRENTOLA DUCENTA
0 references
10 April 2023
0 references