MULTIFUNCTIONAL ENVIRONMENTS FOR LEARNING (Q4828140)

IL PROGETTO HA COME OBIETTIVO PRIMARIO LINTRODUZIONE DI UNA SERIE DI STRUMENTI DIGITALI E LALLESTIMENTO DI AMBIENTI ADIBITI ALLA FORMAZIONE CHE SIANO IN LINEA CON QUANTO INDICATO DAL MIUR OVVERO CHE CONSENTANO DI INCREMENTARE LINCIDENZA DI PROCESSI DIDATTICI INNOVATIVI BASATI SULLUTILIZZO DI TECNOLOGIE DIGITALI. IL PROCESSO DI APPRENDIMENTO GRAZIE A TALI STRUMENTI SI TRASFORMA IN QUALCOSA DI CONDIVISO GRAZIE ALLE POTENZIALIT FORNITE DA LIM SOFTWARE COLLABORATIVI STRUMENTI DIGITALI A DISPOSIZIONE DEL SINGOLO PERCH OGNUNO PU SPERIMENTARE VALUTARE IMPARARE IN AMBIENTI DIDATTICI OPPORTUNAMENTE IDEATI. LA STESSA AULA DIVENTA UNO SPAZIO DI APPRENDIMENTO NUOVO E COSTANTEMENTE AGGIORNATO ED IN EVOLUZIONE CON ACCESSO RAPIDO E SEMPLICE A CONTENUTI DIGITALI A PIATTAFORME DI FORMAZIONE GRAZIE A LABORATORI CHE RAGGIUNGONO LA STESSA SU UN SEMPLICE CARRELLO MOBILE. IL NOSTRO ISTITUTO HA DECISO DI INTRODURREINCREMENTARE LA PRESENZA DI TALI TECNOLOGIE COS DA MIGLIORARE SIA LA QUALIT DEL PROCESSO DI APP (Italian)

0 references

ОСНОВНАТА ЦЕЛ НА ПРОЕКТА Е ВЪВЕЖДАНЕТО НА РЕДИЦА ЦИФРОВИ ИНСТРУМЕНТИ И СЪЗДАВАНЕТО НА СРЕДА ЗА ОБУЧЕНИЕ, КОЯТО Е В СЪОТВЕТСТВИЕ С УКАЗАНОТО ОТ MIUR ИЛИ ПОЗВОЛЯВА ДА СЕ УВЕЛИЧИ РАЗПРОСТРАНЕНИЕТО НА ИНОВАТИВНИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ПРОЦЕСИ, ОСНОВАНИ НА ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ЦИФРОВИ ТЕХНОЛОГИИ. УЧЕБНИЯТ ПРОЦЕС БЛАГОДАРЕНИЕ НА ТЕЗИ ИНСТРУМЕНТИ СЕ ТРАНСФОРМИРА В НЕЩО СПОДЕЛЕНО БЛАГОДАРЕНИЕ НА ПОТЕНЦИАЛА, ПРЕДОСТАВЕН ОТ ДИГИТАЛНИТЕ ИНСТРУМЕНТИ НА LIM ЗА СЪТРУДНИЧЕСТВО, ТЪЙ КАТО ВСЕКИ МОЖЕ ДА ЕКСПЕРИМЕНТИРА, ЗА ДА ОЦЕНИ УЧЕНЕТО В ПРАВИЛНО ПРОЕКТИРАНИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ СРЕДИ. ЕДНА И СЪЩА КЛАСНА СТАЯ СЕ ПРЕВРЪЩА В НОВО И ПОСТОЯННО АКТУАЛИЗИРАНО И РАЗВИВАЩО СЕ ПРОСТРАНСТВО ЗА ОБУЧЕНИЕ С БЪРЗ И ЛЕСЕН ДОСТЪП ДО ЦИФРОВО СЪДЪРЖАНИЕ ДО ПЛАТФОРМИ ЗА ОБУЧЕНИЕ, БЛАГОДАРЕНИЕ НА ЛАБОРАТОРИИ, КОИТО ДОСТИГАТ ДО СЪЩОТО НА ОБИКНОВЕНА МОБИЛНА КОЛИЧКА. НАШИЯТ ИНСТИТУТ Е РЕШИЛ ДА ВЪЗДУЧВА НАЛИЧИЕТО НА ТЕЗИ ТЕХНОЛОГИИ, ЗА ДА ПОДОБРИ КАКТО КАЧЕСТВОТО НА ПРОЦЕСА НА ПРИЛОЖЕНИЕ. (Bulgarian)

0 references

HLAVNÍM CÍLEM PROJEKTU JE ZAVEDENÍ ŘADY DIGITÁLNÍCH NÁSTROJŮ A VYTVOŘENÍ VZDĚLÁVACÍCH PROSTŘEDÍ, KTERÁ JSOU V SOULADU S TÍM, CO NAZNAČUJE MIUR, NEBO KTERÁ UMOŽŇUJÍ ZVÝŠIT VÝSKYT INOVATIVNÍCH VZDĚLÁVACÍCH PROCESŮ ZALOŽENÝCH NA VYUŽÍVÁNÍ DIGITÁLNÍCH TECHNOLOGIÍ. PROCES UČENÍ DÍKY TĚMTO NÁSTROJŮM JE TRANSFORMOVÁN DO NĚČEHO SDÍLENÉHO DÍKY POTENCIÁLU, KTERÝ POSKYTUJE LIM SPOLUPRACUJÍCÍM SOFTWAROVÝM DIGITÁLNÍM NÁSTROJŮM, KTERÉ JSOU K DISPOZICI JEDNOTLIVCI, PROTOŽE KAŽDÝ MŮŽE EXPERIMENTOVAT S HODNOCENÍM UČENÍ VE SPRÁVNĚ NAVRŽENÝCH VZDĚLÁVACÍCH PROSTŘEDÍCH. STEJNÁ UČEBNA SE STÁVÁ NOVÝM A NEUSTÁLE AKTUALIZOVANÝM A VYVÍJEJÍCÍM SE PROSTOREM PRO UČENÍ S RYCHLÝM A SNADNÝM PŘÍSTUPEM K DIGITÁLNÍMU OBSAHU K ŠKOLICÍM PLATFORMÁM DÍKY LABORATOŘÍM, KTERÉ DOSAHUJÍ TOHO SAMÉHO NA JEDNODUCHÉM MOBILNÍM VOZÍKU. NÁŠ INSTITUT SE ROZHODL VYUŽÍVAT TYTO TECHNOLOGIE, ABY SE ZLEPŠILA KVALITA PROCESU APLIKACE. (Czech)

0 references

PROJEKTET HAR SOM HOVEDFORMÅL AT INDFØRE EN RÆKKE DIGITALE VÆRKTØJER OG ETABLERE UDDANNELSESMILJØER, DER ER I OVERENSSTEMMELSE MED DET, DER ER ANGIVET I MIUR, ELLER SOM GØR DET MULIGT AT ØGE FOREKOMSTEN AF INNOVATIVE UDDANNELSESPROCESSER BASERET PÅ BRUGEN AF DIGITALE TEKNOLOGIER. LÆRINGSPROCESSEN TAKKET VÆRE DISSE VÆRKTØJER OMDANNES TIL NOGET FÆLLES TAKKET VÆRE DET POTENTIALE, SOM LIM KOLLABORATIVE SOFTWARE DIGITALE VÆRKTØJER TIL RÅDIGHED FOR DEN ENKELTE, FORDI ALLE KAN EKSPERIMENTERE MED AT EVALUERE LÆRING I KORREKT DESIGNEDE UDDANNELSESMILJØER. DET SAMME KLASSEVÆRELSE BLIVER ET NYT OG KONSTANT OPDATERET OG UDVIKLENDE LÆRINGSRUM MED HURTIG OG NEM ADGANG TIL DIGITALT INDHOLD TIL TRÆNINGSPLATFORME TAKKET VÆRE LABORATORIER, DER NÅR DET SAMME PÅ EN SIMPEL MOBILVOGN. VORES INSTITUT HAR BESLUTTET AT INTRODURREINCREMENTARE TILSTEDEVÆRELSEN AF DISSE TEKNOLOGIER FOR AT FORBEDRE BÅDE KVALITETEN AF APP-PROCESSEN (Danish)

0 references

DAS PROJEKT HAT ALS HAUPTZIEL DIE EINFÜHRUNG EINER REIHE DIGITALER WERKZEUGE UND DIE EINRICHTUNG VON SCHULUNGSUMGEBUNGEN, DIE MIT DEM, WAS IM MIUR ANGEGEBEN WIRD, ÜBEREINSTIMMEN ODER DIE INZIDENZ INNOVATIVER BILDUNGSPROZESSE AUF DER GRUNDLAGE DES EINSATZES DIGITALER TECHNOLOGIEN ERHÖHEN KÖNNEN. DER LERNPROZESS DANK DIESER TOOLS WIRD DANK DES POTENZIALS VON LIM KOLLABORATIVEN SOFTWARE-TOOLS, DIE DEM EINZELNEN ZUR VERFÜGUNG STEHEN, IN ETWAS GETEILT, WEIL JEDER EXPERIMENTIEREN KANN, UM LERNEN IN RICHTIG GESTALTETEN BILDUNGSUMGEBUNGEN ZU BEWERTEN. DAS GLEICHE KLASSENZIMMER WIRD ZU EINEM NEUEN UND STÄNDIG AKTUALISIERTEN UND SICH WEITERENTWICKELNDEN LERNRAUM MIT SCHNELLEM UND EINFACHEN ZUGANG ZU DIGITALEN INHALTEN ZU SCHULUNGSPLATTFORMEN DANK LABORATORIEN, DIE AUF EINEM EINFACHEN MOBILEN WAGEN DASSELBE ERREICHEN. UNSER INSTITUT HAT BESCHLOSSEN, DIE PRÄSENZ DIESER TECHNOLOGIEN ZU VERBESSERN, UM DIE QUALITÄT DES APP-PROZESSES ZU VERBESSERN. (German)

0 references

ΤΟ ΈΡΓΟ ΈΧΕΙ ΩΣ ΠΡΩΤΑΡΧΙΚΌ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΕΙΣΑΓΩΓΉ ΜΙΑΣ ΣΕΙΡΆΣ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΕΡΓΑΛΕΊΩΝ ΚΑΙ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΌΝΤΩΝ ΠΟΥ ΣΥΝΆΔΟΥΝ ΜΕ ΑΥΤΆ ΠΟΥ ΥΠΟΔΕΙΚΝΎΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΟ MIUR Ή ΠΟΥ ΕΠΙΤΡΈΠΟΥΝ ΤΗΝ ΑΎΞΗΣΗ ΤΗΣ ΣΥΧΝΌΤΗΤΑΣ ΤΩΝ ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΏΝ ΠΟΥ ΒΑΣΊΖΟΝΤΑΙ ΣΤΗ ΧΡΉΣΗ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ. Η ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑ ΜΆΘΗΣΗΣ ΧΆΡΗ ΣΕ ΑΥΤΆ ΤΑ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΜΕΤΑΤΡΈΠΕΤΑΙ ΣΕ ΚΆΤΙ ΚΟΙΝΌ ΧΆΡΗ ΣΤΙΣ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΠΑΡΈΧΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΑ ΨΗΦΙΑΚΆ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟΎ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑΣ LIM ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΔΙΑΘΈΣΙΜΑ ΣΤΟ ΆΤΟΜΟ, ΕΠΕΙΔΉ Ο ΚΑΘΈΝΑΣ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΣΤΕΊ ΓΙΑ ΝΑ ΑΞΙΟΛΟΓΉΣΕΙ ΤΗ ΜΆΘΗΣΗ ΣΕ ΚΑΤΆΛΛΗΛΑ ΣΧΕΔΙΑΣΜΈΝΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΆ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΑ. Η ΊΔΙΑ ΤΆΞΗ ΓΊΝΕΤΑΙ ΈΝΑΣ ΝΈΟΣ ΚΑΙ ΣΥΝΕΧΏΣ ΕΝΗΜΕΡΩΜΈΝΟΣ ΚΑΙ ΕΞΕΛΙΣΣΌΜΕΝΟΣ ΧΏΡΟΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΜΕ ΓΡΉΓΟΡΗ ΚΑΙ ΕΎΚΟΛΗ ΠΡΌΣΒΑΣΗ ΣΕ ΨΗΦΙΑΚΌ ΠΕΡΙΕΧΌΜΕΝΟ ΣΕ ΠΛΑΤΦΌΡΜΕΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΧΆΡΗ ΣΕ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΑ ΠΟΥ ΦΤΆΝΟΥΝ ΤΟ ΊΔΙΟ ΣΕ ΈΝΑ ΑΠΛΌ ΚΙΝΗΤΌ ΚΑΛΆΘΙ. ΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΜΑΣ ΈΧΕΙ ΑΠΟΦΑΣΊΣΕΙ ΝΑ INTRODURREINCREINCREMENTARE ΤΗΝ ΠΑΡΟΥΣΊΑ ΑΥΤΏΝ ΤΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ, ΏΣΤΕ ΝΑ ΒΕΛΤΙΩΘΕΊ ΤΌΣΟ Η ΠΟΙΌΤΗΤΑ ΤΗΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑΣ ΕΦΑΡΜΟΓΉΣ (Greek)

0 references

THE PROJECT HAS AS ITS PRIMARY OBJECTIVE THE INTRODUCTION OF A SERIES OF DIGITAL TOOLS AND THE SETTING UP OF TRAINING ENVIRONMENTS THAT ARE IN LINE WITH WHAT IS INDICATED BY THE MIUR OR THAT ALLOW TO INCREASE THE INCIDENCE OF INNOVATIVE EDUCATIONAL PROCESSES BASED ON THE USE OF DIGITAL TECHNOLOGIES. THE LEARNING PROCESS THANKS TO THESE TOOLS IS TRANSFORMED INTO SOMETHING SHARED THANKS TO THE POTENTIAL PROVIDED BY LIM COLLABORATIVE SOFTWARE DIGITAL TOOLS AVAILABLE TO THE INDIVIDUAL BECAUSE EVERYONE CAN EXPERIMENT TO EVALUATE LEARNING IN PROPERLY DESIGNED EDUCATIONAL ENVIRONMENTS. THE SAME CLASSROOM BECOMES A NEW AND CONSTANTLY UPDATED AND EVOLVING LEARNING SPACE WITH QUICK AND EASY ACCESS TO DIGITAL CONTENT TO TRAINING PLATFORMS THANKS TO LABORATORIES THAT REACH THE SAME ON A SIMPLE MOBILE CART. OUR INSTITUTE HAS DECIDED TO INTRODURREINCREMENTARE THE PRESENCE OF THESE TECHNOLOGIES SO AS TO IMPROVE BOTH THE QUALITY OF THE APP PROCESS (English)

readability score

0.2885972271606445

0 references

EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO PRINCIPAL LA INTRODUCCIÓN DE UNA SERIE DE HERRAMIENTAS DIGITALES Y LA CREACIÓN DE ENTORNOS FORMATIVOS QUE ESTÉN EN LÍNEA CON LO INDICADO POR EL MIUR O QUE PERMITAN AUMENTAR LA INCIDENCIA DE PROCESOS EDUCATIVOS INNOVADORES BASADOS EN EL USO DE TECNOLOGÍAS DIGITALES. EL PROCESO DE APRENDIZAJE GRACIAS A ESTAS HERRAMIENTAS SE TRANSFORMA EN ALGO COMPARTIDO GRACIAS AL POTENCIAL QUE OFRECE EL SOFTWARE COLABORATIVO LIM HERRAMIENTAS DIGITALES DISPONIBLES PARA EL INDIVIDUO PORQUE TODOS PUEDEN EXPERIMENTAR PARA EVALUAR EL APRENDIZAJE EN ENTORNOS EDUCATIVOS CORRECTAMENTE DISEÑADOS. EL MISMO AULA SE CONVIERTE EN UN NUEVO ESPACIO DE APRENDIZAJE ACTUALIZADO Y EN CONSTANTE EVOLUCIÓN CON ACCESO RÁPIDO Y FÁCIL A CONTENIDOS DIGITALES A PLATAFORMAS DE FORMACIÓN GRACIAS A LABORATORIOS QUE LLEGAN A LO MISMO EN UN SIMPLE CARRITO MÓVIL. NUESTRO INSTITUTO HA DECIDIDO INTRODURREINCREMENTARE LA PRESENCIA DE ESTAS TECNOLOGÍAS PARA MEJORAR TANTO LA CALIDAD DEL PROCESO DE LA APLICACIÓN (Spanish)

0 references

PROJEKTI PEAMINE EESMÄRK ON VÕTTA KASUTUSELE HULK DIGITAALSEID VAHENDEID JA LUUA KOOLITUSKESKKOND, MIS ON KOOSKÕLAS MIUR-MÄÄRUSEGA VÕI MIS VÕIMALDAVAD SUURENDADA DIGITEHNOLOOGIATEL PÕHINEVATE UUENDUSLIKE HARIDUSPROTSESSIDE ESINEMISSAGEDUST. TÄNU NENDELE VAHENDITELE ON TÄNU LIMI KOOSTÖÖTARKVARA DIGITAALSETE TÖÖRIISTADE POTENTSIAALILE MUUTUNUD ÕPPEPROTSESS ÜHISEKS, SEST IGAÜKS SAAB KATSETADA, ET HINNATA ÕPPIMIST KORRALIKULT KUJUNDATUD HARIDUSKESKKONNAS. SAMA KLASSIRUUM MUUTUB UUEKS JA PIDEVALT AJAKOHASTATAVAKS JA ARENEVAKS ÕPPERUUMIKS, KUS ON KIIRE JA LIHTNE JUURDEPÄÄS DIGITAALSELE SISULE KOOLITUSPLATVORMIDELE TÄNU LABORITELE, MIS JÕUAVAD SAMALE LIHTSALE MOBIILSELE OSTUKORVILE. MEIE INSTITUUT ON OTSUSTANUD INTRODURREINCREMENTARE NENDE TEHNOLOOGIATE OLEMASOLU, ET PARANDADA NII KVALITEEDI APP PROTSESSI (Estonian)

0 references

HANKKEEN ENSISIJAISENA TAVOITTEENA ON OTTAA KÄYTTÖÖN USEITA DIGITAALISIA VÄLINEITÄ JA LUODA KOULUTUSYMPÄRISTÖJÄ, JOTKA VASTAAVAT MIUR:N OHJEITA TAI JOIDEN AVULLA VOIDAAN LISÄTÄ DIGITAALITEKNOLOGIOIDEN KÄYTTÖÖN PERUSTUVIA INNOVATIIVISIA KOULUTUSPROSESSEJA. OPPIMISPROSESSI NÄIDEN TYÖKALUJEN ANSIOSTA MUUTTUU JOKSIKIN JAETTAVAKSI LIM-YHTEISTYÖOHJELMISTON TARJOAMIEN DIGITAALISTEN TYÖKALUJEN TARJOAMAN POTENTIAALIN ANSIOSTA, KOSKA JOKAINEN VOI KOKEILLA OPPIMISEN ARVIOINTIA ASIANMUKAISESTI SUUNNITELLUISSA OPPIMISYMPÄRISTÖISSÄ. SAMASTA LUOKKAHUONEESTA TULEE UUSI, JATKUVASTI PÄIVITETTÄVÄ JA KEHITTYVÄ OPPIMISTILA, JOSSA ON NOPEA JA HELPPO PÄÄSY DIGITAALISEEN SISÄLTÖÖN KOULUTUSALUSTOILLE, KIITOS LABORATORIOIDEN, JOTKA SAAVUTTAVAT SAMAN YKSINKERTAISELLA MOBIILIKÄRRYLLÄ. INSTITUUTTIMME ON PÄÄTTÄNYT TUTKIA NÄIDEN TEKNIIKOIDEN LÄSNÄOLOA, JOTTA VOIDAAN PARANTAA SEKÄ SOVELLUSPROSESSIN LAATUA. (Finnish)

0 references

LE PROJET A POUR OBJECTIF PREMIER L’INTRODUCTION D’UNE SÉRIE D’OUTILS NUMÉRIQUES ET LA MISE EN PLACE D’ENVIRONNEMENTS DE FORMATION QUI CORRESPONDENT À CE QUI EST INDIQUÉ PAR LE MIUR OU QUI PERMETTENT D’AUGMENTER L’INCIDENCE DE PROCESSUS ÉDUCATIFS INNOVANTS BASÉS SUR L’UTILISATION DES TECHNOLOGIES NUMÉRIQUES. LE PROCESSUS D’APPRENTISSAGE GRÂCE À CES OUTILS SE TRANSFORME EN QUELQUE CHOSE DE PARTAGÉ GRÂCE AU POTENTIEL FOURNI PAR LES OUTILS NUMÉRIQUES DE LOGICIEL COLLABORATIF LIM À LA DISPOSITION DE L’INDIVIDU CAR CHACUN PEUT EXPÉRIMENTER POUR ÉVALUER L’APPRENTISSAGE DANS DES ENVIRONNEMENTS ÉDUCATIFS CORRECTEMENT CONÇUS. LA MÊME SALLE DE CLASSE DEVIENT UN NOUVEL ESPACE D’APPRENTISSAGE CONSTAMMENT MIS À JOUR ET ÉVOLUTIF AVEC UN ACCÈS RAPIDE ET FACILE AU CONTENU NUMÉRIQUE AUX PLATEFORMES DE FORMATION GRÂCE À DES LABORATOIRES QUI ATTEIGNENT LA MÊME CHOSE SUR UN SIMPLE CHARIOT MOBILE. NOTRE INSTITUT A DÉCIDÉ D’INTRODURREINCREMENTARE LA PRÉSENCE DE CES TECHNOLOGIES AFIN D’AMÉLIORER À LA FOIS LA QUALITÉ DU PROCESSUS APPLICATIF. (French)

0 references

TÁ SÉ MAR PHRÍOMHCHUSPÓIR AG AN TIONSCADAL SRAITH UIRLISÍ DIGITEACHA A THABHAIRT ISTEACH AGUS TIMPEALLACHTAÍ OILIÚNA A CHUR AR BUN ATÁ I GCOMHRÉIR LEIS AN MÉID ATÁ LÉIRITHE AG MIUR NÓ LENAR FÉIDIR MÉADÚ A DHÉANAMH AR LÍON NA BPRÓISEAS NUÁLACH OIDEACHAIS ATÁ BUNAITHE AR ÚSÁID TEICNEOLAÍOCHTAÍ DIGITEACHA. DÉANTAR AN PRÓISEAS FOGHLAMA A BHUÍ LEIS NA HUIRLISÍ SIN A CHLAOCHLÚ INA RUD COMHROINNTE A BHUÍ LEIS AN ACMHAINNEACHT A SHOLÁTHRAÍONN LIM UIRLISÍ DIGITEACHA BOGEARRAÍ COMHOIBRÍOCHA ATÁ AR FÁIL DON DUINE AONAIR TOISC GUR FÉIDIR LE GACH DUINE TRIAIL A BHAINT AS AN BHFOGHLAIM I DTIMPEALLACHTAÍ OIDEACHAIS ATÁ DEARTHA I GCEART. BÍONN AN SEOMRA RANGA CÉANNA INA SPÁS FOGHLAMA NUA, A NUASHONRAÍTEAR I GCÓNAÍ AGUS ATÁ AG FORBAIRT AGUS A BHFUIL ROCHTAIN THAPA ÉASCA AR ÁBHAR DIGITEACH AIGE AR ARDÁIN OILIÚNA A BHUÍ LE SAOTHARLANNA A SHROICHEANN AN RUD CÉANNA AR CHAIRT SHOGHLUAISTE SHIMPLÍ. TÁ ÁR INSTITIÚID CINNEADH A INTRODURREINCREMENTARE LÁITHREACHT NA TEICNEOLAÍOCHTAÍ SA CHAOI IS GO FEABHAS A CHUR AR CHÁILÍOCHT AN PHRÓISIS APP (Irish)

0 references

GLAVNI JE CILJ PROJEKTA UVOĐENJE NIZA DIGITALNIH ALATA I USPOSTAVA OKRUŽENJA ZA OSPOSOBLJAVANJE KOJA SU U SKLADU S ONIM ŠTO JE NAVEDENO U MIUR-U ILI KOJA OMOGUĆUJU POVEĆANJE UČESTALOSTI INOVATIVNIH OBRAZOVNIH PROCESA KOJI SE TEMELJE NA UPOTREBI DIGITALNIH TEHNOLOGIJA. PROCES UČENJA ZAHVALJUJUĆI TIM ALATIMA PRETVARA SE U NEŠTO ZAJEDNIČKO ZAHVALJUJUĆI POTENCIJALU KOJI PRUŽAJU LIM KOLABORATIVNI SOFTVERSKI DIGITALNI ALATI DOSTUPNI POJEDINCU JER SVATKO MOŽE EKSPERIMENTIRATI KAKO BI PROCIJENIO UČENJE U PRAVILNO OSMIŠLJENIM OBRAZOVNIM OKRUŽENJIMA. ISTA UČIONICA POSTAJE NOVI I STALNO AŽURIRANI I RAZVIJAJUĆI PROSTOR ZA UČENJE S BRZIM I JEDNOSTAVNIM PRISTUPOM DIGITALNOM SADRŽAJU PLATFORMAMA ZA OSPOSOBLJAVANJE ZAHVALJUJUĆI LABORATORIJIMA KOJI DOSTIŽU ISTO NA JEDNOSTAVNOJ MOBILNOJ KOŠARICI. NAŠ INSTITUT JE ODLUČIO DA SE INTRODURREINCREMENTA PRISUTNOST TIH TEHNOLOGIJA KAKO BI SE POBOLJŠALA I KVALITETA PROCESA APLIKACIJE (Croatian)

0 references

A PROJEKT ELSŐDLEGES CÉLJA EGY SOR DIGITÁLIS ESZKÖZ BEVEZETÉSE ÉS OLYAN KÉPZÉSI KÖRNYEZETEK KIALAKÍTÁSA, AMELYEK ÖSSZHANGBAN VANNAK A MIUR ÁLTAL JELZETTEKKEL, VAGY AMELYEK LEHETŐVÉ TESZIK A DIGITÁLIS TECHNOLÓGIÁK HASZNÁLATÁN ALAPULÓ INNOVATÍV OKTATÁSI FOLYAMATOK ELŐFORDULÁSÁNAK NÖVELÉSÉT. A TANULÁSI FOLYAMAT EZEKNEK AZ ESZKÖZÖKNEK KÖSZÖNHETŐEN ÁTALAKUL VALAMI MEGOSZTOTTVÁ, KÖSZÖNHETŐEN A LIM EGYÜTTMŰKÖDŐ SZOFTVER DIGITÁLIS ESZKÖZEINEK, AMELYEK AZ EGYÉN RENDELKEZÉSÉRE ÁLLNAK, MERT MINDENKI KÍSÉRLETEZHET A TANULÁS MEGFELELŐEN MEGTERVEZETT OKTATÁSI KÖRNYEZETBEN TÖRTÉNŐ ÉRTÉKELÉSÉVEL. UGYANAZ AZ OSZTÁLYTEREM VÁLIK EGY ÚJ, FOLYAMATOSAN FRISSÍTETT ÉS FEJLŐDŐ TANULÁSI TÉRRÉ, AMELY GYORS ÉS EGYSZERŰ HOZZÁFÉRÉST BIZTOSÍT A DIGITÁLIS TARTALMAKHOZ A KÉPZÉSI PLATFORMOKHOZ, KÖSZÖNHETŐEN AZOKNAK A LABORATÓRIUMOKNAK, AMELYEK UGYANAZT ÉRIK EL EGY EGYSZERŰ MOBILKOCSIN. INTÉZETÜNK ÚGY DÖNTÖTT, HOGY INTRODURREINCREMENTARE VAN JELEN EZEK A TECHNOLÓGIÁK, HOGY JAVÍTSA MIND A MINŐSÉG AZ ALKALMAZÁS FOLYAMAT (Hungarian)

0 references

PAGRINDINIS PROJEKTO TIKSLAS – ĮDIEGTI ĮVAIRIAS SKAITMENINES PRIEMONES IR SUKURTI MOKYMO APLINKĄ, ATITINKANČIĄ TAI, KAS NURODYTA MIUR, ARBA KURI LEISTŲ PADIDINTI NOVATORIŠKŲ ŠVIETIMO PROCESŲ, PAGRĮSTŲ SKAITMENINIŲ TECHNOLOGIJŲ NAUDOJIMU, PAPLITIMĄ. ŠIŲ ĮRANKIŲ DĖKA MOKYMOSI PROCESAS PAVERČIAMAS KAŽKUO BENDRU DĖL „LIM“ BENDRADARBIAVIMO PROGRAMINĖS ĮRANGOS SKAITMENINIŲ ĮRANKIŲ, PRIEINAMŲ ASMENIUI, POTENCIALO, NES KIEKVIENAS GALI EKSPERIMENTUOTI, KAD ĮVERTINTŲ MOKYMĄSI TINKAMAI SUKURTOJE ŠVIETIMO APLINKOJE. TA PATI KLASĖ TAMPA NAUJA IR NUOLAT ATNAUJINAMA IR BESIVYSTANČIA MOKYMOSI ERDVE SU GREITA IR PAPRASTA PRIEIGA PRIE SKAITMENINIO TURINIO Į MOKYMO PLATFORMAS DĖKA LABORATORIJŲ, KURIOS PASIEKIA TĄ PATĮ PAPRASTAME MOBILIAJAME KREPŠELYJE. MŪSŲ INSTITUTAS NUSPRENDĖ INTRODURREINCREMENTARE ŠIŲ TECHNOLOGIJŲ BUVIMĄ, SIEKIANT PAGERINTI TIEK PROGRAMOS PROCESO KOKYBĘ (Lithuanian)

0 references

PROJEKTA GALVENAIS MĒRĶIS IR IEVIEST VIRKNI DIGITĀLO RĪKU UN IZVEIDOT MĀCĪBU VIDI, KAS ATBILST MIUR NORĀDĪTAJAM VAI KAS ĻAUJ PALIELINĀT TĀDU INOVATĪVU IZGLĪTĪBAS PROCESU BIEŽUMU, KURU PAMATĀ IR DIGITĀLO TEHNOLOĢIJU IZMANTOŠANA. MĀCĪBU PROCESS, PATEICOTIES ŠIEM RĪKIEM, TIEK PĀRVEIDOTS PAR KAUT KO KOPĪGU, PATEICOTIES IESPĒJĀM, KO SNIEDZ LIM SADARBĪGĀS PROGRAMMATŪRAS DIGITĀLIE RĪKI, KAS PIEEJAMI INDIVĪDAM, JO IKVIENS VAR EKSPERIMENTĒT, LAI NOVĒRTĒTU MĀCĪŠANOS PAREIZI IZSTRĀDĀTĀ IZGLĪTĪBAS VIDĒ. TĀ PATI KLASE KĻŪST PAR JAUNU UN PASTĀVĪGI ATJAUNINĀTU MĀCĪBU TELPU AR ĀTRU UN VIEGLU PIEKĻUVI DIGITĀLAJAM SATURAM MĀCĪBU PLATFORMĀS, PATEICOTIES LABORATORIJĀM, KAS TO PAŠU SASNIEDZ VIENKĀRŠĀ MOBILAJĀ GROZĀ. MŪSU INSTITŪTS IR NOLĒMIS INTRODURREINCREMENTARE KLĀTBŪTNI ŠO TEHNOLOĢIJU, LAI UZLABOTU GAN KVALITĀTI APP PROCESU (Latvian)

0 references

IL-PROĠETT GĦANDU BĦALA L-OBJETTIV PRIMARJU TIEGĦU L-INTRODUZZJONI TA’ SERJE TA’ GĦODOD DIĠITALI U L-ISTABBILIMENT TA’ AMBJENTI TA’ TAĦRIĠ LI HUMA KONFORMI MA’ DAK LI HUWA INDIKAT MILL-MIUR JEW LI JIPPERMETTU LI TIŻDIED L-INĊIDENZA TA’ PROĊESSI EDUKATTIVI INNOVATTIVI BBAŻATI FUQ L-UŻU TA’ TEKNOLOĠIJI DIĠITALI. IL-PROĊESS TA’ TAGĦLIM BIS-SAĦĦA TA’ DAWN L-GĦODOD HUWA TRASFORMAT F’XI ĦAĠA KONDIVIŻA BIS-SAĦĦA TAL-POTENZJAL IPPROVDUT MILL-GĦODOD DIĠITALI TAS-SOFTWARE KOLLABORATTIV LIM DISPONIBBLI GĦALL-INDIVIDWU MINĦABBA LI KULĦADD JISTA’ JESPERIMENTA BIEX JEVALWA T-TAGĦLIM F’AMBJENTI EDUKATTIVI MFASSLA SEW. L-ISTESS KLASSI SSIR SPAZJU TA’ TAGĦLIM ĠDID U AĠĠORNAT KONTINWAMENT U LI JEVOLVI B’AĊĊESS RAPIDU U FAĊLI GĦAL KONTENUT DIĠITALI GĦAL PJATTAFORMI TA’ TAĦRIĠ BIS-SAĦĦA TA’ LABORATORJI LI JILĦQU L-ISTESS FUQ CART MOBBLI SEMPLIĊI. ISTITUT TAGĦNA DDEĊIDIET LI INTRODURREINCREMENTARE L-PREŻENZA TA ‘DAWN IT-TEKNOLOĠIJI SABIEX ITEJBU KEMM IL-KWALITÀ TAL-PROĊESS APP (Maltese)

0 references

HET PROJECT HEEFT ALS HOOFDDOEL DE INVOERING VAN EEN REEKS DIGITALE HULPMIDDELEN EN HET OPZETTEN VAN OPLEIDINGSOMGEVINGEN DIE IN OVEREENSTEMMING ZIJN MET WAT DE MIUR AANGEEFT OF DIE HET MOGELIJK MAKEN OM DE INCIDENTIE VAN INNOVATIEVE ONDERWIJSPROCESSEN OP BASIS VAN HET GEBRUIK VAN DIGITALE TECHNOLOGIEËN TE VERGROTEN. HET LEERPROCES DANKZIJ DEZE TOOLS WORDT OMGEZET IN IETS DAT GEDEELD WORDT DANKZIJ HET POTENTIEEL DAT WORDT GEBODEN DOOR DE DIGITALE TOOLS VAN LIM-SAMENWERKINGSSOFTWARE DIE BESCHIKBAAR ZIJN VOOR HET INDIVIDU, OMDAT IEDEREEN KAN EXPERIMENTEREN OM HET LEREN IN GOED ONTWORPEN EDUCATIEVE OMGEVINGEN TE EVALUEREN. HETZELFDE KLASLOKAAL WORDT EEN NIEUWE EN VOORTDUREND BIJGEWERKTE EN EVOLUERENDE LEERRUIMTE MET SNELLE EN GEMAKKELIJKE TOEGANG TOT DIGITALE INHOUD TOT TRAININGSPLATFORMS DANKZIJ LABORATORIA DIE HETZELFDE BEREIKEN OP EEN EENVOUDIGE MOBIELE KAR. ONS INSTITUUT HEEFT BESLOTEN OM DE AANWEZIGHEID VAN DEZE TECHNOLOGIEËN TE INTRODURREINCREMENTARE OM ZOWEL DE KWALITEIT VAN HET APP-PROCES TE VERBETEREN. (Dutch)

0 references

O PROJETO TEM COMO OBJETIVO PRINCIPAL A INTRODUÇÃO DE UMA SÉRIE DE FERRAMENTAS DIGITAIS E A CRIAÇÃO DE AMBIENTES DE FORMAÇÃO CONSENTÂNEOS COM O QUE É INDICADO PELO MIUR OU QUE PERMITAM AUMENTAR A INCIDÊNCIA DE PROCESSOS EDUCATIVOS INOVADORES BASEADOS NA UTILIZAÇÃO DE TECNOLOGIAS DIGITAIS. O PROCESSO DE APRENDIZAGEM GRAÇAS A ESSAS FERRAMENTAS É TRANSFORMADO EM ALGO COMPARTILHADO GRAÇAS AO POTENCIAL FORNECIDO PELAS FERRAMENTAS DIGITAIS DE SOFTWARE COLABORATIVO LIM DISPONÍVEIS PARA O INDIVÍDUO, PORQUE TODOS PODEM EXPERIMENTAR PARA AVALIAR A APRENDIZAGEM EM AMBIENTES EDUCACIONAIS ADEQUADAMENTE PROJETADOS. A MESMA SALA DE AULA TORNA-SE UM ESPAÇO DE APRENDIZAGEM NOVO E CONSTANTEMENTE ATUALIZADO E EM EVOLUÇÃO, COM ACESSO RÁPIDO E FÁCIL A CONTEÚDOS DIGITAIS A PLATAFORMAS DE FORMAÇÃO GRAÇAS A LABORATÓRIOS QUE CHEGAM AO MESMO NUM SIMPLES CARRINHO MÓVEL. NOSSO INSTITUTO DECIDIU INTRODURREINCREMENTARE A PRESENÇA DESSAS TECNOLOGIAS PARA MELHORAR A QUALIDADE DO PROCESSO DE APLICAÇÃO (Portuguese)

0 references

PROIECTUL ARE CA OBIECTIV PRINCIPAL INTRODUCEREA UNEI SERII DE INSTRUMENTE DIGITALE ȘI CREAREA UNOR MEDII DE FORMARE CARE SĂ FIE ÎN CONCORDANȚĂ CU CEEA CE INDICĂ MIUR SAU CARE SĂ PERMITĂ CREȘTEREA INCIDENȚEI PROCESELOR EDUCAȚIONALE INOVATOARE BAZATE PE UTILIZAREA TEHNOLOGIILOR DIGITALE. PROCESUL DE ÎNVĂȚARE DATORITĂ ACESTOR INSTRUMENTE ESTE TRANSFORMAT ÎN CEVA PARTAJAT DATORITĂ POTENȚIALULUI OFERIT DE INSTRUMENTELE DIGITALE SOFTWARE COLABORATIVE LIM DISPONIBILE PENTRU INDIVID, DEOARECE TOATĂ LUMEA POATE EXPERIMENTA PENTRU A EVALUA ÎNVĂȚAREA ÎN MEDII EDUCAȚIONALE CONCEPUTE CORESPUNZĂTOR. ACEEAȘI CLASĂ DEVINE UN SPAȚIU DE ÎNVĂȚARE NOU, ACTUALIZAT ȘI ÎN CONTINUĂ EVOLUȚIE, CU ACCES RAPID ȘI UȘOR LA CONȚINUTUL DIGITAL LA PLATFORMELE DE FORMARE DATORITĂ LABORATOARELOR CARE AJUNG LA FEL PE UN SIMPLU COȘ MOBIL. INSTITUTUL NOSTRU A DECIS SĂ INTRODURENCREMENTARE PREZENȚA ACESTOR TEHNOLOGII PENTRU A ÎMBUNĂTĂȚI ATÂT CALITATEA PROCESULUI DE APLICAȚIE (Romanian)

0 references

HLAVNÝM CIEĽOM PROJEKTU JE ZAVEDENIE SÉRIE DIGITÁLNYCH NÁSTROJOV A VYTVORENIE VZDELÁVACÍCH PROSTREDÍ, KTORÉ SÚ V SÚLADE S TÝM, ČO NAZNAČUJE MIUR, ALEBO KTORÉ UMOŽŇUJÚ ZVÝŠIŤ VÝSKYT INOVAČNÝCH VZDELÁVACÍCH PROCESOV ZALOŽENÝCH NA VYUŽÍVANÍ DIGITÁLNYCH TECHNOLÓGIÍ. PROCES UČENIA SA VĎAKA TÝMTO NÁSTROJOM SA TRANSFORMUJE NA NIEČO SPOLOČNÉ VĎAKA POTENCIÁLU, KTORÝ POSKYTUJE LIM KOLABORATÍVNE SOFTVÉROVÉ DIGITÁLNE NÁSTROJE, KTORÉ SÚ K DISPOZÍCII JEDNOTLIVCOVI, PRETOŽE KAŽDÝ MÔŽE EXPERIMENTOVAŤ S HODNOTENÍM UČENIA V SPRÁVNE NAVRHNUTÝCH VZDELÁVACÍCH PROSTREDIACH. ROVNAKÁ UČEBŇA SA STÁVA NOVÝM A NEUSTÁLE AKTUALIZOVANÝM A ROZVÍJAJÚCIM SA UČEBNÝM PRIESTOROM S RÝCHLYM A JEDNODUCHÝM PRÍSTUPOM K DIGITÁLNEMU OBSAHU NA PLATFORMÁCH ODBORNEJ PRÍPRAVY VĎAKA LABORATÓRIÁM, KTORÉ DOSIAHNU TO ISTÉ NA JEDNODUCHOM MOBILNOM VOZÍKU. NÁŠ INŠTITÚT SA ROZHODOL INTRODURREINCREMENTARE PRÍTOMNOSŤ TÝCHTO TECHNOLÓGIÍ, ABY SA ZLEPŠILA KVALITA PROCESU APLIKÁCIE (Slovak)

0 references

GLAVNI CILJ PROJEKTA JE UVEDBA VRSTE DIGITALNIH ORODIJ IN VZPOSTAVITEV IZOBRAŽEVALNIH OKOLIJ, KI SO V SKLADU Z NAVEDBAMI MIUR ALI KI OMOGOČAJO POVEČANJE POGOSTOSTI INOVATIVNIH IZOBRAŽEVALNIH PROCESOV, KI TEMELJIJO NA UPORABI DIGITALNIH TEHNOLOGIJ. UČNI PROCES ZAHVALJUJOČ TEM ORODJEM SE SPREMENI V NEKAJ SKUPNEGA, ZAHVALJUJOČ POTENCIALU, KI GA PONUJA LIM SODELOVALNA PROGRAMSKA OPREMA, KI JE NA VOLJO POSAMEZNIKU, SAJ LAHKO VSAKDO EKSPERIMENTIRA Z VREDNOTENJEM UČENJA V USTREZNO ZASNOVANIH IZOBRAŽEVALNIH OKOLJIH. ISTA UČILNICA POSTANE NOV IN NENEHNO POSODOBLJEN IN RAZVIJAJOČ SE UČNI PROSTOR S HITRIM IN ENOSTAVNIM DOSTOPOM DO DIGITALNIH VSEBIN DO PLATFORM ZA USPOSABLJANJE, ZAHVALJUJOČ LABORATORIJEM, KI DOSEŽEJO ENAKO NA PREPROST MOBILNI VOZIČEK. NAŠ INŠTITUT JE ODLOČIL, DA INTRODURREINCREMENTARE PRISOTNOST TEH TEHNOLOGIJ, DA BI IZBOLJŠALI TAKO KAKOVOST PROCESA APLIKACIJE (Slovenian)

0 references

PROJEKTET HAR SOM FRÄMSTA MÅL ATT INFÖRA EN SERIE DIGITALA VERKTYG OCH ATT INRÄTTA UTBILDNINGSMILJÖER SOM ÄR I LINJE MED VAD SOM INDIKERAS AV MIUR ELLER SOM GÖR DET MÖJLIGT ATT ÖKA FÖREKOMSTEN AV INNOVATIVA UTBILDNINGSPROCESSER BASERADE PÅ ANVÄNDNING AV DIGITAL TEKNIK. INLÄRNINGSPROCESSEN TACK VARE DESSA VERKTYG OMVANDLAS TILL NÅGOT SOM DELAS TACK VARE POTENTIALEN FRÅN LIMS SAMARBETSBASERADE DIGITALA VERKTYG SOM ÄR TILLGÄNGLIGA FÖR INDIVIDEN EFTERSOM ALLA KAN EXPERIMENTERA FÖR ATT UTVÄRDERA LÄRANDE I RÄTT UTFORMADE UTBILDNINGSMILJÖER. SAMMA KLASSRUM BLIR ETT NYTT OCH STÄNDIGT UPPDATERAT OCH UTVECKLANDE INLÄRNINGSUTRYMME MED SNABB OCH ENKEL TILLGÅNG TILL DIGITALT INNEHÅLL TILL UTBILDNINGSPLATTFORMAR TACK VARE LABORATORIER SOM NÅR SAMMA NIVÅ PÅ EN ENKEL MOBILVAGN. VÅRT INSTITUT HAR BESLUTAT ATT INTRODURREINCREMENTARE NÄRVARON AV DESSA TEKNIKER FÖR ATT FÖRBÄTTRA BÅDE KVALITETEN PÅ APPPROCESSEN (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

Lanciano

0 references

priority axis

INFRASTRUCTURE FOR EDUCATION

0 references

thematic objective

Educational and vocational training

0 references

location (string)

LANCIANO