NOT JUST THE CLASSROOM.... (Q4828098)

IL PROGETTO NASCE DALLESIGENZA DI CREARE UNO SPAZIO PER LAPPRENDIMENTO CHE CONIUGHI LA METODOLOGIA DEL LAVORO COOPERATIVO E LABORATORIALE CON LA PI ALTA INNOVAZIONE TECNOLOGICA DIGITALE. UNAULA CHE ATTRAVERSO LEVOLUZIONE DEI SUOI SPAZI VIENE RIPENSATA CON UNARCHITETTURA E UN ARREDO IN GRADO DI SFRUTTARE A PIENO LE POTENZIALIT COMUNICATIVE DIDATTICHE E SOCIALI OFFERTE DALLINNOVAZIONE TECNOLOGICA DANDO CENTRALIT AL PROCESSO DI SELFLEARNING E PROJECT WORK. QUESTO SPAZIO ALTERNATIVO PER LAPPRENDIMENTO DOTATO DI BANCHI MODULARI E COMPONIBILI CHE FAVORISCONO IL LAVORO DI GRUPPO E ALLO STESSO TEMPO UN APPRENDIMENTO INDIVIDUALIZZATO. ESSO SAR FORTEMENTE HIGHTECH GRAZIE ALLA PRESENZA DI TOUCH PANEL CONNESSI ALLA RETE E COLLEGABILI AD OGNI TIPO DI DEVICE TABLET E LAPTOP... UN SETTING DAULA VARIABILE E COERENTE CON LE DIVERSE FASI DELLATTIVIT DIDATTICA IN USO DA STUDENTI E PROFESSORI CHE SOSTITUISCONO LA LAVAGNA TRADIZIONALE NEL QUALE LINSEGNANTE ASSUME PIUTTOSTO IL RUOLO DI FACILITATORE ED OR (Italian)

0 references

ПРОЕКТЪТ Е СЪЗДАДЕН ОТ НЕОБХОДИМОСТТА ДА СЕ СЪЗДАДЕ ПРОСТРАНСТВО ЗА ОБУЧЕНИЕ, КОЕТО СЪЧЕТАВА МЕТОДОЛОГИЯТА НА КООПЕРАТИВНАТА И ЛАБОРАТОРНА РАБОТА С НАЙ-ВИСОКИТЕ ЦИФРОВИ ТЕХНОЛОГИЧНИ ИНОВАЦИИ. UNULA, ЧЕ ЧРЕЗ ЕВОЛЮЦИЯТА НА СВОИТЕ ПРОСТРАНСТВА СЕ ПРЕОСМИСЛЯ С АРХИТЕКТУРА И МЕБЕЛИ, СПОСОБНИ ДА ИЗПОЛЗВАТ ПЪЛНОЦЕННО ОБРАЗОВАТЕЛНИЯ И СОЦИАЛЕН КОМУНИКАЦИОНЕН ПОТЕНЦИАЛ, ПРЕДЛАГАН ОТ ТЕХНОЛОГИЧНИТЕ ИНОВАЦИИ, КАТО ДАВАТ ЦЕНТРАЛНО МЯСТО В ПРОЦЕСА НА САМООБУЧЕНИЕ И РАБОТА ПО ПРОЕКТА. ТОВА АЛТЕРНАТИВНО ПРОСТРАНСТВО ЗА ОБУЧЕНИЕ Е ОБОРУДВАНО С МОДУЛНИ И МОДУЛНИ ПЕЙКИ, КОИТО НАСЪРЧАВАТ ГРУПОВАТА РАБОТА И В СЪЩОТО ВРЕМЕ ИНДИВИДУАЛИЗИРАНОТО ОБУЧЕНИЕ. ТОЙ SAR СИЛНО ВИСОКОТЕХНОЛОГИЧЕН БЛАГОДАРЕНИЕ НА НАЛИЧИЕТО НА СЕНЗОРНИ ПАНЕЛИ, СВЪРЗАНИ КЪМ МРЕЖАТА И СВЪРЗВАЩИ СЕ КЪМ ВСЯКАКЪВ ВИД ТАБЛЕТ И ЛАПТОП... DAULA ЗАДАВА ПРОМЕНЛИВА И СЪОТВЕТСТВА НА РАЗЛИЧНИТЕ ФАЗИ НА ПРЕПОДАВАТЕЛСКАТА ДЕЙНОСТ, ИЗПОЛЗВАНИ ОТ СТУДЕНТИ И ПРЕПОДАВАТЕЛИ, КОИТО ЗАМЕСТВАТ ТРАДИЦИОННАТА БЯЛА ДЪСКА, В КОЯТО УЧИТЕЛЯТ ПО-СКОРО ПОЕМА РОЛЯТА НА ФАСИЛИТАТОР И ИЛИ (Bulgarian)

0 references

PROJEKT VZNIKL Z POTŘEBY VYTVOŘIT PROSTOR PRO UČENÍ, KTERÝ KOMBINUJE METODIKU KOOPERATIVNÍ A LABORATORNÍ PRÁCE S NEJVYŠŠÍMI DIGITÁLNÍMI TECHNOLOGICKÝMI INOVACEMI. UNULA, ŽE PROSTŘEDNICTVÍM EVOLUCE SVÝCH PROSTOR JE PŘEHODNOCEN S ARCHITEKTUROU A NÁBYTKEM SCHOPNÝM PLNĚ VYUŽÍT VZDĚLÁVACÍ A SOCIÁLNÍ KOMUNIKAČNÍ POTENCIÁL, KTERÝ NABÍZÍ TECHNOLOGICKÉ INOVACE, KTERÉ DÁVAJÍ ÚSTŘEDNÍ VÝZNAM PROCESU SEBEUČENÍ A PROJEKTOVÉ PRÁCE. TENTO ALTERNATIVNÍ VZDĚLÁVACÍ PROSTOR JE VYBAVEN MODULÁRNÍMI A MODULÁRNÍMI LAVICEMI, KTERÉ PODPORUJÍ SKUPINOVOU PRÁCI A ZÁROVEŇ INDIVIDUALIZOVANÉ UČENÍ. TO SAR SILNĚ HIGHTECH DÍKY PŘÍTOMNOSTI DOTYKOVÝCH PANELŮ PŘIPOJENÝCH K SÍTI A PŘIPOJITELNÝCH K LIBOVOLNÉMU TYPU TABLETU A NOTEBOOKU... DAULA NASTAVENÍ PROMĚNNÉ A V SOULADU S RŮZNÝMI FÁZEMI VÝUKOVÉ ČINNOSTI POUŽÍVANÉ STUDENTY A PROFESORY, KTEŘÍ NAHRAZUJÍ TRADIČNÍ TABULI, VE KTERÉ UČITEL SPÍŠE PŘEBÍRÁ ROLI FACILITÁTORA A NEBO (Czech)

0 references

PROJEKTET BLEV FØDT UD FRA BEHOVET FOR AT SKABE ET RUM FOR LÆRING, DER KOMBINERER METODEN FOR SAMARBEJDE OG LABORATORIEARBEJDE MED DEN HØJESTE DIGITALE TEKNOLOGISKE INNOVATION. UNULA, DER GENNEM UDVIKLINGEN AF SINE RUM GENTÆNKES MED EN ARKITEKTUR OG MØBLER, DER ER I STAND TIL FULDT UD AT UDNYTTE DET UDDANNELSESMÆSSIGE OG SOCIALE KOMMUNIKATIONSPOTENTIALE, DER TILBYDES AF TEKNOLOGISK INNOVATION, DER GIVER CENTRALITET TIL PROCESSEN MED SELVLÆRING OG PROJEKTARBEJDE. DETTE ALTERNATIVE LÆRINGSRUM ER UDSTYRET MED MODULOPBYGGEDE OG MODULOPBYGGEDE BÆNKE, DER FREMMER GRUPPEARBEJDE OG SAMTIDIG INDIVIDUALISERET LÆRING. DET SAR STÆRKT HIGHTECH TAKKET VÆRE TILSTEDEVÆRELSEN AF TOUCH PANELER TILSLUTTET NETVÆRKET OG KAN TILSLUTTES ENHVER FORM FOR ENHED TABLET OG LAPTOP... EN DAULA INDSTILLING VARIABEL OG I OVERENSSTEMMELSE MED DE FORSKELLIGE FASER AF UNDERVISNING AKTIVITET I BRUG AF STUDERENDE OG PROFESSORER, DER ERSTATTER DEN TRADITIONELLE WHITEBOARD, HVOR LÆREREN SNARERE PÅTAGER SIG ROLLEN SOM FACILITATOR OG ELLER (Danish)

0 references

DAS PROJEKT ENTSTAND AUS DER NOTWENDIGKEIT, EINEN RAUM ZUM LERNEN ZU SCHAFFEN, DER DIE METHODIK DER KOOPERATIVEN UND LABORARBEIT MIT DER HÖCHSTEN DIGITALEN TECHNOLOGISCHEN INNOVATION VERBINDET. UNULA, DASS DURCH DIE ENTWICKLUNG SEINER RÄUME MIT EINER ARCHITEKTUR UND MÖBELN ÜBERLEGT WIRD, DIE IN DER LAGE SIND, DAS BILDUNGS- UND SOZIALE KOMMUNIKATIONSPOTENZIAL DER TECHNOLOGISCHEN INNOVATION VOLL AUSZUSCHÖPFEN, WAS DEM PROZESS DES SELBSTLERNENS UND DER PROJEKTARBEIT EINE ZENTRALE BEDEUTUNG VERLEIHT. DIESER ALTERNATIVE LERNRAUM IST MIT MODULAREN UND MODULAREN BÄNKEN AUSGESTATTET, DIE GRUPPENARBEIT UND GLEICHZEITIG INDIVIDUALISIERTES LERNEN FÖRDERN. ES SAR STARK HIGHTECH DANK DER ANWESENHEIT VON TOUCH-PANELS MIT DEM NETZWERK VERBUNDEN UND MIT JEDER ART VON GERÄT TABLET UND LAPTOP... EINE DAULA-EINSTELLUNGSVARIABLE UND IM EINKLANG MIT DEN VERSCHIEDENEN PHASEN DER LEHRTÄTIGKEIT, DIE VON STUDENTEN UND PROFESSOREN VERWENDET WERDEN, DIE DAS TRADITIONELLE WHITEBOARD ERSETZEN, IN DEM DER LEHRER EHER DIE ROLLE DES MODERATORS ÜBERNIMMT UND ODER (German)

0 references

ΤΟ ΈΡΓΟ ΓΕΝΝΉΘΗΚΕ ΑΠΌ ΤΗΝ ΑΝΆΓΚΗ ΝΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΗΘΕΊ ΈΝΑΣ ΧΏΡΟΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΠΟΥ ΘΑ ΣΥΝΔΥΆΖΕΙ ΤΗ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΑ ΤΗΣ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΉΣ ΚΑΙ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΉΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΜΕ ΤΗΝ ΥΨΗΛΌΤΕΡΗ ΨΗΦΙΑΚΉ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΉ ΚΑΙΝΟΤΟΜΊΑ. UNULA ΌΤΙ ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΤΗΝ ΕΞΈΛΙΞΗ ΤΩΝ ΧΏΡΩΝ ΤΟΥ ΕΠΑΝΕΞΕΤΆΖΕΤΑΙ ΜΕ ΜΙΑ ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΉ ΚΑΙ ΈΠΙΠΛΑ ΙΚΑΝΆ ΝΑ ΑΞΙΟΠΟΙΉΣΟΥΝ ΠΛΉΡΩΣ ΤΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΌ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΚΌ ΔΥΝΑΜΙΚΌ ΠΟΥ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ Η ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΉ ΚΑΙΝΟΤΟΜΊΑ ΔΊΝΟΝΤΑΣ ΚΕΝΤΡΙΚΌ ΡΌΛΟ ΣΤΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑ ΤΗΣ ΑΥΤΟΜΆΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ. ΑΥΤΌΣ Ο ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΌΣ ΧΏΡΟΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΕΊΝΑΙ ΕΞΟΠΛΙΣΜΈΝΟΣ ΜΕ ΑΡΘΡΩΤΆ ΚΑΙ ΑΡΘΡΩΤΆ ΠΑΓΚΆΚΙΑ ΠΟΥ ΠΡΟΩΘΟΎΝ ΤΗΝ ΟΜΑΔΙΚΉ ΕΡΓΑΣΊΑ ΚΑΙ ΤΑΥΤΌΧΡΟΝΑ ΤΗΝ ΕΞΑΤΟΜΙΚΕΥΜΈΝΗ ΜΆΘΗΣΗ. ΑΥΤΌ SAR ΈΝΤΟΝΑ ΥΨΗΛΉΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑΣ ΧΆΡΗ ΣΤΗΝ ΠΑΡΟΥΣΊΑ ΠΆΝΕΛ ΑΦΉΣ ΠΟΥ ΣΥΝΔΈΟΝΤΑΙ ΣΤΟ ΔΊΚΤΥΟ ΚΑΙ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΣΥΝΔΕΘΟΎΝ ΜΕ ΟΠΟΙΟΔΉΠΟΤΕ ΤΎΠΟ ΣΥΣΚΕΥΉΣ TABLET ΚΑΙ LAPTOP... ΜΙΑ DAULA ΠΟΥ ΘΈΤΕΙ ΜΕΤΑΒΛΗΤΉ ΚΑΙ ΣΥΝΕΠΉ ΜΕ ΤΙΣ ΔΙΆΦΟΡΕΣ ΦΆΣΕΙΣ ΤΗΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΉΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΑΣ ΠΟΥ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΟΎΝΤΑΙ ΑΠΌ ΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΙ ΚΑΘΗΓΗΤΈΣ ΠΟΥ ΑΝΤΙΚΑΘΙΣΤΟΎΝ ΤΟΝ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΌ ΠΊΝΑΚΑ ΣΤΟΝ ΟΠΟΊΟ Ο ΔΆΣΚΑΛΟΣ ΜΆΛΛΟΝ ΑΝΑΛΑΜΒΆΝΕΙ ΤΟ ΡΌΛΟ ΤΟΥ ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΗΤΉ ΚΑΙ (Greek)

0 references

THE PROJECT WAS BORN FROM THE NEED TO CREATE A SPACE FOR LEARNING THAT COMBINES THE METHODOLOGY OF COOPERATIVE AND LABORATORY WORK WITH THE HIGHEST DIGITAL TECHNOLOGICAL INNOVATION. UNULA THAT THROUGH THE EVOLUTION OF ITS SPACES IS RETHINKED WITH AN ARCHITECTURE AND FURNITURE ABLE TO FULLY EXPLOIT THE EDUCATIONAL AND SOCIAL COMMUNICATION POTENTIAL OFFERED BY TECHNOLOGICAL INNOVATION GIVING CENTRALITY TO THE PROCESS OF SELFLEARNING AND PROJECT WORK. THIS ALTERNATIVE LEARNING SPACE IS EQUIPPED WITH MODULAR AND MODULAR BENCHES THAT PROMOTE GROUP WORK AND AT THE SAME TIME INDIVIDUALISED LEARNING. IT SAR STRONGLY HIGHTECH THANKS TO THE PRESENCE OF TOUCH PANELS CONNECTED TO THE NETWORK AND CONNECTABLE TO ANY TYPE OF DEVICE TABLET AND LAPTOP... A DAULA SETTING VARIABLE AND CONSISTENT WITH THE DIFFERENT PHASES OF TEACHING ACTIVITY IN USE BY STUDENTS AND PROFESSORS WHO REPLACE THE TRADITIONAL WHITEBOARD IN WHICH THE TEACHER RATHER ASSUMES THE ROLE OF FACILITATOR AND OR (English)

readability score

0.3287117959169387

0 references

EL PROYECTO NACE DE LA NECESIDAD DE CREAR UN ESPACIO DE APRENDIZAJE QUE COMBINE LA METODOLOGÍA DEL TRABAJO COOPERATIVO Y DE LABORATORIO CON LA MÁS ALTA INNOVACIÓN TECNOLÓGICA DIGITAL. UNULA QUE A TRAVÉS DE LA EVOLUCIÓN DE SUS ESPACIOS SE REPLANTEA CON UNA ARQUITECTURA Y MOBILIARIO CAPAZ DE EXPLOTAR PLENAMENTE EL POTENCIAL EDUCATIVO Y DE COMUNICACIÓN SOCIAL QUE OFRECE LA INNOVACIÓN TECNOLÓGICA DANDO CENTRALIDAD AL PROCESO DE AUTOAPRENDIZAJE Y TRABAJO DE PROYECTO. ESTE ESPACIO DE APRENDIZAJE ALTERNATIVO ESTÁ EQUIPADO CON BANCOS MODULARES Y MODULARES QUE PROMUEVEN EL TRABAJO EN GRUPO Y AL MISMO TIEMPO EL APRENDIZAJE INDIVIDUALIZADO. SAR FUERTEMENTE HIGHTECH GRACIAS A LA PRESENCIA DE PANELES TÁCTILES CONECTADOS A LA RED Y CONECTABLES A CUALQUIER TIPO DE DISPOSITIVO TABLET Y PORTÁTIL... UNA CONFIGURACIÓN DE DAULA VARIABLE Y CONSISTENTE CON LAS DIFERENTES FASES DE LA ACTIVIDAD DOCENTE EN USO POR ESTUDIANTES Y PROFESORES QUE SUSTITUYEN A LA PIZARRA TRADICIONAL EN LA QUE EL PROFESOR MÁS BIEN ASUME EL PAPEL DE FACILITADOR O (Spanish)

0 references

PROJEKT SÜNDIS VAJADUSEST LUUA ÕPPIMISRUUM, MIS ÜHENDAB KOOSTÖÖ- JA LABORITÖÖ METOODIKA KÕRGEIMA DIGITAALSE TEHNOLOOGILISE INNOVATSIOONIGA. UNULA, ET LÄBI EVOLUTSIOONI OMA RUUMID ON ÜMBER MÕTESTATUD ARHITEKTUURI JA MÖÖBLIGA, MIS SUUDAB TÄIELIKULT ÄRA KASUTADA TEHNOLOOGILISE INNOVATSIOONI PAKUTAVAT HARIDUS- JA SOTSIAALSE KOMMUNIKATSIOONI POTENTSIAALI, ANDES ENESEÕPPIMISE JA PROJEKTITÖÖ KESKSE TÄHTSUSE. SEE ALTERNATIIVNE ÕPPERUUM ON VARUSTATUD MODULAARSETE JA MODULAARSETE PINGIDEGA, MIS EDENDAVAD GRUPITÖÖD JA SAMAL AJAL INDIVIDUAALSET ÕPPIMIST. SEE SAR TUGEVALT KÕRGTEHNOLOOGILINE TÄNU JUURESOLEKUL PUUTEPANEELID ÜHENDATUD VÕRKU JA ÜHENDATAV MIS TAHES SEADME TABLETT JA SÜLEARVUTI... DAULA MÄÄRAB MUUTUJA JA ON KOOSKÕLAS ÕPPETEGEVUSE ERINEVATE ETAPPIDEGA, MIDA KASUTAVAD ÜLIÕPILASED JA PROFESSORID, KES ASENDAVAD TRADITSIOONILIST TAHVLIT, MILLES ÕPETAJA PIGEM VÕTAB ENDALE VAHENDAJA ROLLI JA VÕI (Estonian)

0 references

PROJEKTI SYNTYI TARPEESTA LUODA OPPIMISTILA, JOKA YHDISTÄÄ YHTEISTYÖ- JA LABORATORIOTYÖN METODOLOGIAN KORKEIMPAAN DIGITAALISEEN TEKNOLOGISEEN INNOVAATIOON. UNULA, ETTÄ SEN TILOJEN KEHITYKSEN KAUTTA AJATELLAAN UUDELLEEN ARKKITEHTUURIA JA HUONEKALUJA, JOTKA PYSTYVÄT TÄYSIN HYÖDYNTÄMÄÄN TEKNOLOGISEN INNOVAATION TARJOAMAA KOULUTUS- JA SOSIAALISTA VIESTINTÄPOTENTIAALIA, MIKÄ ANTAA KESKEISELLE SIJALLE ITSEOPPIMIS- JA PROJEKTITYÖSKENTELYN. TÄMÄ VAIHTOEHTOINEN OPPIMISTILA ON VARUSTETTU MODULAARISILLA JA MODULAARISILLA PENKEILLÄ, JOTKA EDISTÄVÄT RYHMÄTYÖTÄ JA SAMALLA YKSILÖLLISTÄ OPPIMISTA. SE SAR VOIMAKKAASTI HIGHTECH ANSIOSTA LÄSNÄOLO KOSKETUSPANEELEJA KYTKETTY VERKKOON JA VOIDAAN LIITTÄÄ MINKÄ TAHANSA LAITTEEN TABLETIN JA KANNETTAVAN TIETOKONEEN... DAULA-ASETUS ON VAIHTELEVA JA JOHDONMUKAINEN OPETUSTOIMINNAN ERI VAIHEIDEN KANSSA, JOITA KÄYTTÄVÄT OPISKELIJAT JA PROFESSORIT, JOTKA KORVAAVAT PERINTEISEN TAULUN, JOSSA OPETTAJA PIKEMMINKIN OTTAA VÄLITTÄJÄN ROOLIN JA TAI (Finnish)

0 references

LE PROJET EST NÉ DE LA NÉCESSITÉ DE CRÉER UN ESPACE D’APPRENTISSAGE QUI COMBINE LA MÉTHODOLOGIE DU TRAVAIL COOPÉRATIF ET DE LABORATOIRE AVEC LA PLUS HAUTE INNOVATION TECHNOLOGIQUE NUMÉRIQUE. UNULA QUI À TRAVERS L’ÉVOLUTION DE SES ESPACES EST REPENSÉ AVEC UNE ARCHITECTURE ET UN MOBILIER CAPABLE D’EXPLOITER PLEINEMENT LE POTENTIEL DE COMMUNICATION ÉDUCATIVE ET SOCIALE OFFERT PAR L’INNOVATION TECHNOLOGIQUE DONNANT UNE CENTRALITÉ AU PROCESSUS D’AUTOAPPRENTISSAGE ET DE TRAVAIL DE PROJET. CET ESPACE D’APPRENTISSAGE ALTERNATIF EST ÉQUIPÉ DE BANCS MODULAIRES ET MODULAIRES QUI FAVORISENT LE TRAVAIL DE GROUPE ET EN MÊME TEMPS L’APPRENTISSAGE INDIVIDUALISÉ. IT SAR FORTEMENT HIGHTECH GRÂCE À LA PRÉSENCE DE PANNEAUX TACTILES CONNECTÉS AU RÉSEAU ET CONNECTABLES À TOUT TYPE DE TABLETTE ET D’ORDINATEUR PORTABLE... UN DAULA DÉFINISSANT VARIABLE ET COMPATIBLE AVEC LES DIFFÉRENTES PHASES DE L’ACTIVITÉ D’ENSEIGNEMENT EN USAGE PAR LES ÉTUDIANTS ET LES PROFESSEURS QUI REMPLACENT LE TABLEAU BLANC TRADITIONNEL DANS LEQUEL L’ENSEIGNANT ASSUME PLUTÔT LE RÔLE DE FACILITATEUR ET OU (French)

0 references

RUGADH AN TIONSCADAL ÓN NGÁ ATÁ LE SPÁS FOGHLAMA A CHRUTHÚ A CHOMHCHEANGLAÍONN MODHEOLAÍOCHT NA HOIBRE COMHOIBRITHEACHA AGUS SAOTHARLAINNE LEIS AN NUÁLAÍOCHT THEICNEOLAÍOCH DHIGITEACH IS AIRDE. UNULA GO BHFUIL TRÍ ÉABHLÓID A SPÁSANNA RETHINKED LE HAILTIREACHT AGUS TROSCÁN IN ANN LEAS IOMLÁN A BHAINT AS AN ACMHAINNEACHT OIDEACHAIS AGUS CUMARSÁIDE SÓISIALTA A CHUIREANN NUÁLAÍOCHT TEICNEOLAÍOCHTA A THABHAIRT LÁRNACH DON PHRÓISEAS FÉINFHOGHLAMA AGUS OBAIR TIONSCADAIL. TÁ AN SPÁS FOGHLAMA MALARTACH SEO FEISTITHE LE BINSÍ MODÚLACHA AGUS MODÚLACHA A CHUIREANN OBAIR GHRÚPA CHUN CINN AGUS AG AN AM CÉANNA FOGHLAIM PHEARSANTAITHE. SAR SÉ GO RAIBH MAITH AGAT GO LÁIDIR ARDTEICNEOLAÍOCHTA LE LÁITHREACHT PAINÉIL TADHAILL CEANGAILTE LEIS AN LÍONRA AGUS CONNECTABLE LE HAON CHINEÁL TABLET GLÉAS AGUS RÍOMHAIRE GLÚINE... A LEAGAN DAULA ATHRÓG AGUS COMHSHEASMHACH LEIS NA CÉIMEANNA ÉAGSÚLA DE GHNÍOMHAÍOCHT TEAGAISC IN ÚSÁID AG MIC LÉINN AGUS OLLÚNA A IONAD AN CHLÁIR BHÁN TRAIDISIÚNTA INA NGLACANN AN MÚINTEOIR IN ÁIT AN RÓL ÉASCAITHEOIR AGUS NÓ (Irish)

0 references

PROJEKT JE NASTAO IZ POTREBE STVARANJA PROSTORA ZA UČENJE KOJI KOMBINIRA METODOLOGIJU KOOPERATIVNOG I LABORATORIJSKOG RADA S NAJVIŠIM DIGITALNIM TEHNOLOŠKIM INOVACIJAMA. UNULA DA SE KROZ EVOLUCIJU SVOJIH PROSTORA PREISPITUJE ARHITEKTURA I NAMJEŠTAJ KOJI MOGU U POTPUNOSTI ISKORISTITI OBRAZOVNI I DRUŠTVENI KOMUNIKACIJSKI POTENCIJAL KOJI NUDE TEHNOLOŠKE INOVACIJE KOJE DAJU SREDIŠNJU ULOGU U PROCESU SAMOUČENJA I PROJEKTNOG RADA. OVAJ ALTERNATIVNI PROSTOR ZA UČENJE OPREMLJEN JE MODULARNIM I MODULARNIM KLUPAMA KOJE PROMIČU GRUPNI RAD I ISTOVREMENO INDIVIDUALIZIRANO UČENJE. TO SAR SNAŽNO HIGHTECH ZAHVALJUJUĆI PRISUTNOSTI TOUCH PANELA SPOJENIH NA MREŽU I POVEZIVANJE NA BILO KOJU VRSTU UREĐAJA TABLET I PRIJENOSNO RAČUNALO... DAULA POSTAVLJA PROMJENJIVU I U SKLADU S RAZLIČITIM FAZAMA NASTAVNIH AKTIVNOSTI KOJE KORISTE STUDENTI I PROFESORI KOJI ZAMJENJUJU TRADICIONALNU PLOČU U KOJOJ UČITELJ PREUZIMA ULOGU VODITELJA I ILI (Croatian)

0 references

A PROJEKT ABBÓL SZÜLETETT, HOGY OLYAN TANULÁSI TERET KELL TEREMTENI, AMELY ÖTVÖZI A KOOPERATÍV ÉS LABORATÓRIUMI MUNKA MÓDSZERTANÁT A LEGMAGASABB DIGITÁLIS TECHNOLÓGIAI INNOVÁCIÓVAL. UNULA, HOGY AZ EVOLÚCIÓ A TEREK ÚJRAGONDOLT ÉPÍTÉSZET ÉS BÚTOROK KÉPESEK TELJES MÉRTÉKBEN KIHASZNÁLNI AZ OKTATÁSI ÉS TÁRSADALMI KOMMUNIKÁCIÓS POTENCIÁL ÁLTAL KÍNÁLT TECHNOLÓGIAI INNOVÁCIÓ, AMELY KÖZPONTI SZEREPET A FOLYAMAT AZ ÖNTANULÁS ÉS A PROJEKT MUNKA. EZ AZ ALTERNATÍV TANULÁSI TÉR MODULÁRIS ÉS MODULÁRIS PADOKKAL VAN FELSZERELVE, AMELYEK ELŐSEGÍTIK A CSOPORTOS MUNKÁT ÉS UGYANAKKOR AZ EGYÉNRE SZABOTT TANULÁST. EZ SAR ERŐSEN HIGHTECH KÖSZÖNHETŐEN JELENLÉTE ÉRINTŐKÉPERNYŐS CSATLAKOZIK A HÁLÓZATHOZ, ÉS CSATLAKOZTATHATÓ BÁRMILYEN ESZKÖZ TABLETTA ÉS LAPTOP... A DAULA BEÁLLÍTÁS VÁLTOZÓ ÉS ÖSSZHANGBAN VAN A TANÍTÁSI TEVÉKENYSÉG KÜLÖNBÖZŐ SZAKASZAIVAL, AMELYEKET A DIÁKOK ÉS PROFESSZOROK HASZNÁLNAK, AKIK HELYETTESÍTIK A HAGYOMÁNYOS TÁBLÁT, AMELYBEN A TANÁR INKÁBB A FACILITÁTOR SZEREPÉT TÖLTI BE, ÉS VAGY (Hungarian)

0 references

PROJEKTAS GIMĖ IŠ BŪTINYBĖS SUKURTI MOKYMOSI ERDVĘ, KURI APJUNGTŲ BENDRADARBIAVIMO IR LABORATORINIO DARBO METODIKĄ SU AUKŠČIAUSIO LYGIO SKAITMENINĖMIS TECHNOLOGINĖMIS INOVACIJOMIS. UNULA, KAD PER SAVO ERDVIŲ EVOLIUCIJĄ YRA PERMĄSTOMA SU ARCHITEKTŪRA IR BALDAIS, GALINČIAIS VISIŠKAI IŠNAUDOTI ŠVIETIMO IR SOCIALINĖS KOMUNIKACIJOS POTENCIALĄ, KURĮ SIŪLO TECHNOLOGINĖS INOVACIJOS, SUTEIKIANČIOS PAGRINDINĮ DĖMESĮ SAVARANKIŠKO MOKYMOSI IR PROJEKTINIO DARBO PROCESUI. ŠI ALTERNATYVI MOKYMOSI ERDVĖ APRŪPINTA MODULINIAIS IR MODULINIAIS SUOLAIS, SKATINANČIAIS GRUPINĮ DARBĄ IR TUO PAT METU INDIVIDUALIZUOTĄ MOKYMĄSI. TAI SAR STIPRIAI AUKŠTŲJŲ TECHNOLOGIJŲ DĖKA JUTIKLINIŲ PLOKŠČIŲ, PRIJUNGTŲ PRIE TINKLO IR PRIJUNGTI PRIE BET KOKIO ĮRENGINIO PLANŠETINIO KOMPIUTERIO IR NEŠIOJAMOJO KOMPIUTERIO TIPO BUVIMĄ... „DAULA“ NUSTATYMAS KINTAMAS IR SUDERINAMAS SU SKIRTINGAIS MOKYMO VEIKLOS ETAPAIS, KURIUOS NAUDOJA STUDENTAI IR PROFESORIAI, KURIE PAKEIČIA TRADICINĘ LENTĄ, KURIOJE MOKYTOJAS VEIKIAU PRISIIMA PAGALBININKO VAIDMENĮ IR ARBA (Lithuanian)

0 references

PROJEKTS TAPIS NO NEPIECIEŠAMĪBAS RADĪT MĀCĪBU TELPU, KAS APVIENO SADARBĪBAS UN LABORATORIJAS DARBA METODIKU AR VISAUGSTĀKO DIGITĀLO TEHNOLOĢISKO INOVĀCIJU. UNULA, KAS, ATTĪSTOT SAVAS TELPAS, TIEK PĀRDOMĀTA ARHITEKTŪRU UN MĒBELĒM, KAS SPĒJ PILNĪBĀ IZMANTOT IZGLĪTĪBAS UN SOCIĀLĀS KOMUNIKĀCIJAS POTENCIĀLU, KO PIEDĀVĀ TEHNOLOĢISKĀ INOVĀCIJA, DODOT CENTRĀLU PAŠMĀCĪBAS PROCESU UN PROJEKTU DARBU. ŠĪ ALTERNATĪVĀ MĀCĪBU TELPA IR APRĪKOTA AR MODUĻU UN MODUĻU SOLIEM, KAS VEICINA GRUPU DARBU UN TAJĀ PAŠĀ LAIKĀ INDIVIDUALIZĒTU MĀCĪŠANOS. TĀ SAR STIPRI AUGSTO TEHNOLOĢIJU, PATEICOTIES KLĀTBŪTNES SKĀRIENPANEĻIEM, KAS SAVIENOTI AR TĪKLU UN SAVIENOJAMI AR JEBKURA VEIDA IERĪCES PLANŠETDATORU UN KLĒPJDATORU... DAULA, KAS NOSAKA MAINĪGO UN ATBILST DAŽĀDIEM MĀCĪBU DARBĪBAS POSMIEM, KO IZMANTO STUDENTI UN PROFESORI, KURI AIZSTĀJ TRADICIONĀLO TĀFELI, KURĀ SKOLOTĀJS DRĪZĀK UZŅEMAS KOORDINATORA LOMU, UN VAI (Latvian)

0 references

IL-PROĠETT TWIELED MILL-ĦTIEĠA LI JINĦOLOQ SPAZJU GĦAT-TAGĦLIM LI JGĦAQQAD IL-METODOLOĠIJA TAL-ĦIDMA KOOPERATTIVA U TAL-LABORATORJU MAL-OGĦLA INNOVAZZJONI TEKNOLOĠIKA DIĠITALI. UNULA LI PERMEZZ TAL-EVOLUZZJONI TAL-ISPAZJI TAGĦHA HIJA KKUNSIDRATA MILL-ĠDID B’ARKITETTURA U GĦAMARA LI KAPAĊI JISFRUTTAW BIS-SĦIĦ IL-POTENZJAL EDUKATTIV U TA’ KOMUNIKAZZJONI SOĊJALI OFFRUT MILL-INNOVAZZJONI TEKNOLOĠIKA LI TAGĦTI ĊENTRALITÀ LILL-PROĊESS TA’ AWTOTAGĦLIM U XOGĦOL TA’ PROĠETTI. DAN L-ISPAZJU ALTERNATTIV GĦAT-TAGĦLIM HUWA MGĦAMMAR B’BANKIJIET MODULARI U MODULARI LI JIPPROMWOVU X-XOGĦOL FI GRUPP U FL-ISTESS ĦIN TAGĦLIM INDIVIDWALIZZAT. HIJA SAR GRAZZI ĦAFNA HIGHTECH GĦALL-PREŻENZA TA ‘PANNELLI TOUCH KONNESSI MAN-NETWERK U KONNESSI MA’ KWALUNKWE TIP TA ‘TABLET APPARAT U LAPTOP... A VARJABBLI IFFISSAR DAULA U KONSISTENTI MAL-FAŻIJIET DIFFERENTI TA ‘ATTIVITÀ TA’ TAGĦLIM FL-UŻU MILL-ISTUDENTI U PROFESSURI LI JISSOSTITWIXXU L-WHITEBOARD TRADIZZJONALI FEJN L-GĦALLIEM PJUTTOST JASSUMI R-RWOL TA ‘FAĊILITATUR U JEW (Maltese)

0 references

HET PROJECT IS ONTSTAAN UIT DE NOODZAAK OM EEN LEERRUIMTE TE CREËREN DIE DE METHODOLOGIE VAN COÖPERATIEF EN LABORATORIUMWERK COMBINEERT MET DE HOOGSTE DIGITALE TECHNOLOGISCHE INNOVATIE. UNULA DAT DOOR DE EVOLUTIE VAN ZIJN RUIMTES WORDT HEROVERWOGEN MET EEN ARCHITECTUUR EN MEUBELS DIE IN STAAT ZIJN OM HET EDUCATIEVE EN SOCIALE COMMUNICATIEPOTENTIEEL DAT WORDT GEBODEN DOOR TECHNOLOGISCHE INNOVATIE VOLLEDIG TE BENUTTEN EN CENTRAAL TE STELLEN IN HET PROCES VAN ZELFLEREN EN PROJECTWERK. DEZE ALTERNATIEVE LEERRUIMTE IS UITGERUST MET MODULAIRE EN MODULAIRE BANKEN DIE GROEPSWERK BEVORDEREN EN TEGELIJKERTIJD GEÏNDIVIDUALISEERD LEREN. HET SAR STERK HIGHTECH DANKZIJ DE AANWEZIGHEID VAN TOUCH PANELEN AANGESLOTEN OP HET NETWERK EN AAN TE SLUITEN OP ELK TYPE APPARAAT TABLET EN LAPTOP... EEN DAULA INSTELLING VARIABEL EN CONSISTENT MET DE VERSCHILLENDE FASEN VAN DE ONDERWIJSACTIVITEIT IN GEBRUIK DOOR STUDENTEN EN PROFESSOREN DIE HET TRADITIONELE WHITEBOARD VERVANGEN WAARIN DE LERAAR LIEVER DE ROL VAN FACILITATOR EN OF (Dutch)

0 references

O projecto nasceu da necessidade de criar um espaço de aprendizagem que combinasse a metodologia de trabalho cooperativo e de laboratório com a mais elevada inovação tecnológica digital. UNULA QUE, ATRAVÉS DA EVOLUÇÃO DOS SEUS ESPAÇOS, SEJA RECONHECIDO COM UMA ARQUITETURA E MOBILIÁRIO POSSÍVEIS DE EXPLORAR PLENAMENTE O POTENCIAL DE COMUNICAÇÃO EDUCATIVA E SOCIAL OFERECIDO PELA INOVAÇÃO TECNOLÓGICA QUE DÁ CENTRALIDADE AO PROCESSO DE APRENDIZAGEM E DE TRABALHO DE PROJETOS. ESTE ESPAÇO DE APRENDIZAGEM ALTERNATIVA ESTÁ EQUIPADO COM BENCHES MODULARES E MODULARES QUE PROMOVEM O TRABALHO DO GRUPO E APRENDIZAGEM INDIVIDUALIZADA NO MESMO TEMPO. Muito obrigado pela presença de painéis de toque ligados à rede e conectáveis a qualquer tipo de mesa de aparelhagem e lápis... Um DAULA QUE ESTABELECE VARIÁVEL E CONSISTENTE COM AS DIFERENTES FASES DA ATIVIDADE DE ENSINO UTILIZADA PELOS ESTUDANTES E PROFISSIONAIS QUE SUBSTITUEM O BRANCO TRADICIONAL EM QUE O CRIADOR ASSOCIA O PAPEL DO FACILITATOR E OU (Portuguese)

0 references

PROIECTUL S-A NĂSCUT DIN NEVOIA DE A CREA UN SPAȚIU DE ÎNVĂȚARE CARE COMBINĂ METODOLOGIA DE LUCRU ÎN COOPERARE ȘI LABORATOR CU CEA MAI ÎNALTĂ INOVAȚIE TEHNOLOGICĂ DIGITALĂ. UNULA CARE, PRIN EVOLUȚIA SPAȚIILOR SALE, ESTE REGÂNDIT CU O ARHITECTURĂ ȘI MOBILIER CAPABILE SĂ EXPLOATEZE PE DEPLIN POTENȚIALUL EDUCAȚIONAL ȘI DE COMUNICARE SOCIALĂ OFERIT DE INOVAȚIA TEHNOLOGICĂ CARE CONFERĂ CENTRALITATE PROCESULUI DE AUTOÎNVĂȚARE ȘI DE MUNCĂ DE PROIECT. ACEST SPAȚIU ALTERNATIV DE ÎNVĂȚARE ESTE ECHIPAT CU BĂNCI MODULARE ȘI MODULARE CARE PROMOVEAZĂ MUNCA ÎN GRUP ȘI, ÎN ACELAȘI TIMP, ÎNVĂȚAREA INDIVIDUALIZATĂ. SAR PUTERNIC HIGHTECH DATORITĂ PREZENȚEI PANOURILOR TACTILE CONECTATE LA REȚEA ȘI CONECTATE LA ORICE TIP DE TABLETĂ ȘI LAPTOP... O VARIABILĂ DE SETARE DAULA ȘI ÎN CONCORDANȚĂ CU DIFERITELE FAZE ALE ACTIVITĂȚII DIDACTICE UTILIZATE DE STUDENȚI ȘI PROFESORI CARE ÎNLOCUIESC TABLĂ TRADIȚIONALĂ ÎN CARE PROFESORUL ÎȘI ASUMĂ MAI DEGRABĂ ROLUL DE FACILITATOR ȘI SAU (Romanian)

0 references

PROJEKT VZNIKOL Z POTREBY VYTVORIŤ PRIESTOR PRE UČENIE, KTORÝ KOMBINUJE METODIKU KOOPERATÍVNEJ A LABORATÓRNEJ PRÁCE S NAJVYŠŠOU DIGITÁLNOU TECHNOLOGICKOU INOVÁCIOU. UNULA, ŽE PROSTREDNÍCTVOM VÝVOJA SVOJICH PRIESTOROV SA PREHODNOCUJE S ARCHITEKTÚROU A NÁBYTKOM, KTORÝ JE SCHOPNÝ PLNE VYUŽIŤ VZDELÁVACÍ A SOCIÁLNY KOMUNIKAČNÝ POTENCIÁL PONÚKANÝ TECHNOLOGICKOU INOVÁCIOU, KTORÁ DÁVA ÚSTREDNÚ ÚLOHU PROCESU SAMOVZDELÁVANIA A PROJEKTOVEJ PRÁCE. TENTO ALTERNATÍVNY VZDELÁVACÍ PRIESTOR JE VYBAVENÝ MODULÁRNYMI A MODULÁRNYMI LAVICAMI, KTORÉ PODPORUJÚ SKUPINOVÚ PRÁCU A ZÁROVEŇ INDIVIDUALIZOVANÉ UČENIE. SAR SILNE HIGHTECH VĎAKA PRÍTOMNOSTI DOTYKOVÝCH PANELOV PRIPOJENÝCH K SIETI A PRIPOJITEĽNÝCH K AKÉMUKOĽVEK TYPU TABLETU A NOTEBOOKU... DAULA, KTORÁ STANOVUJE VARIABILNÉ A KONZISTENTNÉ S RÔZNYMI FÁZAMI VYUČOVACEJ ČINNOSTI, KTORÚ POUŽÍVAJÚ ŠTUDENTI A PROFESORI, KTORÍ NAHRÁDZAJÚ TRADIČNÚ TABUĽU, V KTOREJ UČITEĽ SKÔR PREVEZME ÚLOHU FACILITÁTORA ALEBO (Slovak)

0 references

PROJEKT JE NASTAL IZ POTREBE PO USTVARJANJU PROSTORA ZA UČENJE, KI ZDRUŽUJE METODOLOGIJO KOOPERATIVNEGA IN LABORATORIJSKEGA DELA Z NAJVIŠJIMI DIGITALNIMI TEHNOLOŠKIMI INOVACIJAMI. UNULA, KI SE Z RAZVOJEM SVOJIH PROSTOROV PONOVNO RAZMIŠLJA Z ARHITEKTURO IN POHIŠTVOM, KI LAHKO V CELOTI IZKORISTI IZOBRAŽEVALNI IN DRUŽBENI KOMUNIKACIJSKI POTENCIAL, KI GA PONUJAJO TEHNOLOŠKE INOVACIJE, KI DAJEJO OSREDNJO VLOGO PROCESU SAMOUČENJA IN PROJEKTNEGA DELA. TA ALTERNATIVNI UČNI PROSTOR JE OPREMLJEN Z MODULARNIMI IN MODULARNIMI KLOPMI, KI SPODBUJAJO SKUPINSKO DELO IN HKRATI INDIVIDUALIZIRANO UČENJE. IT SAR MOČNO VISOKOTEHNOLOŠKI ZARADI PRISOTNOSTI DOTIK PLOŠČ, POVEZANIH Z OMREŽJEM IN POVEZATI S KATERO KOLI VRSTO NAPRAVE TABLIČNI IN PRENOSNI RAČUNALNIK... DAULA, KI DOLOČA SPREMENLJIVKO IN JE SKLADNA Z RAZLIČNIMI FAZAMI UČNE DEJAVNOSTI, KI JIH UPORABLJAJO ŠTUDENTI IN PROFESORJI, KI NADOMEŠČAJO TRADICIONALNO TABLO, V KATERI UČITELJ PREVZAME VLOGO POSREDNIKA IN ALI (Slovenian)

0 references

PROJEKTET FÖDDES UR BEHOVET AV ATT SKAPA ETT UTRYMME FÖR LÄRANDE SOM KOMBINERAR SAMARBETS- OCH LABORATORIEARBETE MED HÖGSTA DIGITALA TEKNISKA INNOVATION. UNULA ATT GENOM UTVECKLINGEN AV SINA UTRYMMEN OMPRÖVAS MED EN ARKITEKTUR OCH MÖBLER SOM FULLT UT KAN UTNYTTJA DEN PEDAGOGISKA OCH SOCIALA KOMMUNIKATIONSPOTENTIAL SOM ERBJUDS AV TEKNISK INNOVATION SOM GER CENTRALITET TILL PROCESSEN FÖR SJÄLVLÄRANDE OCH PROJEKTARBETE. DETTA ALTERNATIVA INLÄRNINGSUTRYMME ÄR UTRUSTAT MED MODULÄRA OCH MODULÄRA BÄNKAR SOM FRÄMJAR GRUPPARBETE OCH SAMTIDIGT INDIVIDUALISERAT LÄRANDE. IT SAR STARKT HIGHTECH TACK VARE NÄRVARON AV PEKPANELER ANSLUTNA TILL NÄTVERKET OCH KAN ANSLUTAS TILL ALLA TYPER AV ENHETSSURFPLATTOR OCH BÄRBARA DATORER. EN DAULA INSTÄLLNING VARIABEL OCH ÖVERENSSTÄMMER MED DE OLIKA FASER AV UNDERVISNING AKTIVITET SOM ANVÄNDS AV STUDENTER OCH PROFESSORER SOM ERSÄTTER DEN TRADITIONELLA WHITEBOARD DÄR LÄRAREN SNARARE ANTAR ROLLEN SOM FACILITATOR OCH ELLER (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

Perano

0 references

priority axis

INFRASTRUCTURE FOR EDUCATION

0 references

thematic objective

Educational and vocational training

0 references

location (string)

CHIETI