CREATION OF DIGITAL ENVIRONMENTS (Q4827778)

DA UNANALISI DEI FABBISOGNI FORMATIVI E DEI SUPPORTI PER LA DIDATTICA SI CONSTATATO CHE NEL NOSTRO ISTITUTO MANCANO ANCORA SUPPORTI TECNOLOGICI PER I DOCENTI E PER GLI ALLIEVI PER PERMETTERE UNA DIDATTICA 2.0 CON QUESTO PROGETTO SI VUOLE PARZIALMENTE COPRIRE QUESTO GAP DOTANDO LISTITUTO DI IDONEE ATTREZZATURE TECNOLOGICHE MODERNE ED ADERENTI ALLARCHITETTURA ED ALLE STRUTTURE DELLISTITUTO.VISTO IL NUMERO DI CLASSI COINVOLTE N. 37 NON POSSIBILE DOTARE OGNI AULA DI LIMMONITOR LCD MULTITOUCH. LIDEA QUELLA DI DOTARE DI TECNOLOGIA LE AULE PER PIANI CON POSTAZIONI MOBILI CARRELLATE DA UTILIZZARE A RICHIESTA O SECONDO APPOSITO REGOLAMENTO E CALENDARIO DUSO. SI REALIZZANO IN QUESTO MODO COMUNQUE AULE AUMENTATE DALLA TECNOLOGIA.NEL LABORATORIO SCIENTIFICO E NELLA VICINA SUCCURSALE NICOLA FESTA SI PENSATO ALLINSTALLAZIONE DI 2 KIT LIM POICH MANCANTI DI DISPOSITIVI MULTIMEDIALI ADEGUATI.PER IL MODULO INDIVIDUATO COME POSTAZIONI INFORMATICHE E PER LACCESSO DELLUTENZA E DEL PERSONALE O DELLE SE (Italian)

0 references

ОТ АНАЛИЗ НА НУЖДИТЕ ОТ ОБУЧЕНИЕ И ПОДКРЕПА ЗА ПРЕПОДАВАНЕ Е УСТАНОВЕНО, ЧЕ В НАШИЯ ИНСТИТУТ ВСЕ ОЩЕ ЛИПСВА ТЕХНОЛОГИЧНА ПОДКРЕПА ЗА УЧИТЕЛИТЕ И УЧЕНИЦИТЕ, ЗА ДА СЕ ПОЗВОЛИ 2.0 ДИДАКТИЧЕН С ТОЗИ ПРОЕКТ, НИЕ ИСКАМЕ ЧАСТИЧНО ДА ПОКРИЕМ ТАЗИ ПРАЗНИНА, КАТО ОБОРУДВАМЕ ИНСТИТУТА С ПОДХОДЯЩО МОДЕРНО ТЕХНОЛОГИЧНО ОБОРУДВАНЕ И СЕ ПРИДЪРЖАМЕ КЪМ АРХИТЕКТУРАТА И STRUCTURES.VIEW БРОЯТ НА УЧАСТВАЩИТЕ КЛАСОВЕ N. 37 НЕ МОЖЕ ДА ОБОРУДВА ВСЯКА КЛАСНА СТАЯ С LCD МУЛТИТЪЧ LIMMONITOR. ИДЕЯТА Е ДА СЕ ОБОРУДВАТ С ТЕХНОЛОГИЯ КЛАСНИТЕ СТАИ ЗА ПОДОВЕ СЪС ЗАОБЛЕНИ МОБИЛНИ СТАНЦИИ, КОИТО ДА СЕ ИЗПОЛЗВАТ ПРИ ПОИСКВАНЕ ИЛИ В СЪОТВЕТСТВИЕ СЪС СПЕЦИФИЧНИ РАЗПОРЕДБИ И КАЛЕНДАР ЗА ИЗПОЛЗВАНЕ. ПО ТОЗИ НАЧИН, ОБАЧЕ, КЛАСНИТЕ СТАИ СЕ УВЕЛИЧИХА ОТ ТЕХНОЛОГИИ.ИН НАУЧНАТА ЛАБОРАТОРИЯ И В БЛИЗКИЯ КЛОН НИКОЛА ФЕСТА МИСЛИМ ЗА ИНСТАЛИРАНЕТО НА КОМПЛЕКТИ 2 LIM, ЗАЩОТО ЛИПСВА МУЛТИМЕДИЙНИ УСТРОЙСТВА ADEGUATI.PER МОДУЛА, ИДЕНТИФИЦИРАН КАТО КОМПЮТЪРНИ СТАНЦИИ И ЗА ДОСТЪП НА ПОТРЕБИТЕЛИ И ПЕРСОНАЛ ИЛИ АКО (Bulgarian)

0 references

Z ANALÝZY VZDĚLÁVACÍCH POTŘEB A PODPORY VÝUKY JE ZJIŠTĚNO, ŽE V NAŠEM ÚSTAVU STÁLE CHYBÍ TECHNOLOGICKÁ PODPORA PRO UČITELE A STUDENTY, ABY UMOŽNILA 2.0 DIDAKTIKA S TÍMTO PROJEKTEM, CHCEME ČÁSTEČNĚ POKRÝT TUTO MEZERU VYBAVENÍM ÚSTAVU VHODNÝM MODERNÍM TECHNOLOGICKÝM VYBAVENÍM A PŘILNAVOSTÍ K ARCHITEKTUŘE A STRUCTURES.VIEW POČET ZAPOJENÝCH TŘÍD N. 37 NEMŮŽE VYBAVIT KAŽDOU TŘÍDU LCD MULTITOUCH LIMMONITOR. ZÁMĚREM JE VYBAVIT TECHNOLOGICKY UČEBNY PRO PODLAHY SE ZAOBLENÝMI MOBILNÍMI STANICEMI, KTERÉ MAJÍ BÝT POUŽITY NA VYŽÁDÁNÍ NEBO PODLE SPECIFICKÝCH PŘEDPISŮ A KALENDÁŘE PRO POUŽITÍ. TÍMTO ZPŮSOBEM SE VŠAK UČEBNY ZVÝŠILY O TECHNOLOGY.IN VĚDECKOU LABORATOŘ A V NEDALEKÉ POBOČCE NICOLA FESTA SI MYSLÍME NA INSTALACI 2 LIM STAVEBNIC, PROTOŽE CHYBÍ MULTIMEDIÁLNÍ ZAŘÍZENÍ ADEGUATI.PER MODUL OZNAČENÝ JAKO POČÍTAČOVÉ STANICE A PRO PŘÍSTUP UŽIVATELŮ A ZAMĚSTNANCŮ, NEBO POKUD (Czech)

0 references

FRA EN ANALYSE AF UDDANNELSESBEHOV OG STØTTE TIL UNDERVISNING ER DET KONSTATERET, AT I VORES INSTITUT STADIG MANGLER TEKNOLOGISK STØTTE TIL LÆRERE OG STUDERENDE TIL AT TILLADE EN 2,0 DIDAKTISK MED DETTE PROJEKT, VI ØNSKER AT DELVIST DÆKKE DETTE HUL VED AT UDSTYRE INSTITUTTET MED PASSENDE MODERNE TEKNOLOGISK UDSTYR OG TILSLUTNING TIL ARKITEKTUR OG STRUCTURES.VIEW ANTALLET AF KLASSER INVOLVERET N. 37 KAN IKKE UDSTYRE HVERT KLASSEVÆRELSE MED LCD MULTITOUCH LIMMONITOR. IDEEN ER AT UDSTYRE KLASSEVÆRELSERNE TIL GULVE MED AFRUNDEDE MOBILE STATIONER, DER SKAL BRUGES PÅ ANMODNING ELLER I HENHOLD TIL SPECIFIKKE REGLER OG KALENDER TIL BRUG. PÅ DENNE MÅDE, KLASSEVÆRELSER STEGET MED TECHNOLOGY.IN VIDENSKABELIGE LABORATORIUM OG I DEN NÆRLIGGENDE GREN NICOLA FESTA VI TÆNKER PÅ INSTALLATIONEN AF 2 LIM KITS FORDI MANGLENDE MULTIMEDIEENHEDER ADEGUATI.PER MODULET IDENTIFICERET SOM COMPUTER STATIONER OG FOR ADGANG FOR BRUGERE OG PERSONALE, ELLER HVIS (Danish)

0 references

AUS EINER ANALYSE DES AUSBILDUNGSBEDARFS UND DER UNTERSTÜTZUNG DES UNTERRICHTS ERGIBT SICH, DASS ES IN UNSEREM INSTITUT IMMER NOCH AN TECHNOLOGISCHER UNTERSTÜTZUNG FÜR LEHRER UND STUDENTEN FEHLT, UM MIT DIESEM PROJEKT EINE 2.0-DIDAKTIK ZU ERMÖGLICHEN, DIESE LÜCKE TEILWEISE ZU SCHLIESSEN, INDEM WIR DAS INSTITUT MIT GEEIGNETER MODERNER TECHNOLOGISCHER AUSRÜSTUNG AUSSTATTEN UND ARCHITEKTUR UND STRUCTURES EINHALTEN.BETRACHTEN SIE DIE ANZAHL DER BETEILIGTEN KLASSEN N. 37 KANN NICHT JEDES KLASSENZIMMER MIT LCD-MULTITOUCH-LIMMONITOR AUSSTATTEN. DIE IDEE IST, MIT TECHNIK DIE KLASSENZIMMER FÜR BÖDEN MIT ABGERUNDETEN MOBILEN STATIONEN AUSZUSTATTEN, DIE AUF ANFRAGE ODER NACH SPEZIFISCHEN VORSCHRIFTEN UND NUTZUNGSKALENDERN GENUTZT WERDEN KÖNNEN. AUF DIESE WEISE JEDOCH DIE KLASSENRÄUME ERHÖHT DURCH TECHNOLOGY.IN DEM WISSENSCHAFTLICHEN LABOR UND IN DER NAHE GELEGENEN NIEDERLASSUNG NICOLA FESTA DENKEN WIR AN DIE INSTALLATION VON 2 LIM-KITS, WEIL FEHLENDE MULTIMEDIA-GERÄTE ADEGUATI.PER DAS MODUL IDENTIFIZIERT ALS COMPUTERSTATIONEN UND FÜR DEN ZUGANG VON BENUTZERN UND MITARBEITERN ODER WENN (German)

0 references

ΑΠΌ ΤΗΝ ΑΝΆΛΥΣΗ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΑΝΑΓΚΏΝ ΚΑΙ ΤΗΝ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΔΙΑΠΙΣΤΏΝΕΤΑΙ ΌΤΙ ΣΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΜΑΣ ΕΞΑΚΟΛΟΥΘΕΊ ΝΑ ΜΗΝ ΥΠΆΡΧΕΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΉ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΝΑ ΕΠΙΤΡΈΨΟΥΝ ΜΙΑ 2.0 ΔΙΔΑΚΤΙΚΉ ΜΕ ΑΥΤΌ ΤΟ ΈΡΓΟ ΘΈΛΟΥΜΕ ΝΑ ΚΑΛΎΨΟΥΜΕ ΕΝ ΜΈΡΕΙ ΑΥΤΌ ΤΟ ΚΕΝΌ, ΕΞΟΠΛΊΖΟΝΤΑΣ ΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΜΕ ΚΑΤΆΛΛΗΛΟ ΣΎΓΧΡΟΝΟ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΌ ΕΞΟΠΛΙΣΜΌ ΚΑΙ ΠΙΣΤΟΊ ΣΤΗΝ ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΉ ΚΑΙ ΔΟΜΕΣ.ΘΕΣΩ Ο ΑΡΙΘΜΌΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΆΤΩΝ ΠΟΥ ΕΜΠΛΈΚΟΝΤΑΙ Ν. 37 ΔΕΝ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΕΞΟΠΛΊΣΕΙ ΚΆΘΕ ΤΆΞΗ ΜΕ LCD MULTITOUCH LIMMONITOR. Η ΙΔΈΑ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΕΞΟΠΛΙΣΤΟΎΝ ΜΕ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑ ΟΙ ΑΊΘΟΥΣΕΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΓΙΑ ΔΆΠΕΔΑ ΜΕ ΣΤΡΟΓΓΥΛΕΜΈΝΟΥΣ ΚΙΝΗΤΟΎΣ ΣΤΑΘΜΟΎΣ ΠΟΥ ΘΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΘΟΎΝ ΚΑΤΌΠΙΝ ΑΙΤΉΜΑΤΟΣ Ή ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΟΥΣ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΎΣ ΚΑΙ ΧΡΟΝΟΔΙΆΓΡΑΜΜΑ ΧΡΉΣΗΣ. ΜΕ ΑΥΤΌΝ ΤΟΝ ΤΡΌΠΟ, ΩΣΤΌΣΟ, ΟΙ ΑΊΘΟΥΣΕΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΑΥΞΉΘΗΚΑΝ ΑΠΌ ΤΟ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΌ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΟ ΚΑΙ ΣΤΟ ΓΕΙΤΟΝΙΚΌ ΥΠΟΚΑΤΆΣΤΗΜΑ ΝΙΚΟΛΆ ΦΕΣΤΆ ΣΚΕΦΤΌΜΑΣΤΕ ΤΗΝ ΕΓΚΑΤΆΣΤΑΣΗ 2 ΚΙΤ LIM ΕΠΕΙΔΉ ΛΕΊΠΟΥΝ ΣΥΣΚΕΥΈΣ ΠΟΛΥΜΈΣΩΝ ADEGUATI.PER Η ΕΝΌΤΗΤΑ ΠΟΥ ΠΡΟΣΔΙΟΡΊΖΕΤΑΙ ΩΣ ΣΤΑΘΜΟΊ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΏΝ ΚΑΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΌΣΒΑΣΗ ΤΩΝ ΧΡΗΣΤΏΝ ΚΑΙ ΤΟΥ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΎ Ή ΕΆΝ (Greek)

0 references

FROM AN ANALYSIS OF THE TRAINING NEEDS AND SUPPORT FOR TEACHING IT IS FOUND THAT IN OUR INSTITUTE STILL LACK TECHNOLOGICAL SUPPORT FOR TEACHERS AND STUDENTS TO ALLOW A 2.0 DIDACTIC WITH THIS PROJECT WE WANT TO PARTIALLY COVER THIS GAP BY EQUIPPING THE INSTITUTE WITH SUITABLE MODERN TECHNOLOGICAL EQUIPMENT AND ADHERENT TO ARCHITECTURE AND STRUCTURES.VIEW THE NUMBER OF CLASSES INVOLVED N. 37 CANNOT EQUIP EACH CLASSROOM WITH LCD MULTITOUCH LIMMONITOR. THE IDEA IS TO EQUIP WITH TECHNOLOGY THE CLASSROOMS FOR FLOORS WITH ROUNDED MOBILE STATIONS TO BE USED ON REQUEST OR ACCORDING TO SPECIFIC REGULATIONS AND CALENDAR FOR USE. IN THIS WAY, HOWEVER, CLASSROOMS INCREASED BY TECHNOLOGY.IN THE SCIENTIFIC LABORATORY AND IN THE NEARBY BRANCH NICOLA FESTA WE THINK OF THE INSTALLATION OF 2 LIM KITS BECAUSE MISSING MULTIMEDIA DEVICES ADEGUATI.PER THE MODULE IDENTIFIED AS COMPUTER STATIONS AND FOR ACCESS OF USERS AND STAFF OR IF (English)

readability score

0.1399029155819

0 references

A PARTIR DE UN ANÁLISIS DE LAS NECESIDADES FORMATIVAS Y EL APOYO A LA ENSEÑANZA SE ENCUENTRA QUE EN NUESTRO INSTITUTO TODAVÍA CARECEN DE APOYO TECNOLÓGICO PARA PROFESORES Y ESTUDIANTES PARA PERMITIR UNA DIDÁCTICA 2.0 CON ESTE PROYECTO QUEREMOS CUBRIR PARCIALMENTE ESTA BRECHA EQUIPANDO AL INSTITUTO CON EQUIPOS TECNOLÓGICOS MODERNOS ADECUADOS Y ADHERENTES A LA ARQUITECTURA Y STRUCTURAS.VIEW EL NÚMERO DE CLASES INVOLUCRADAS N. 37 NO PUEDE EQUIPAR CADA AULA CON LIMMONITOR MULTITÁCTIL LCD. LA IDEA ES EQUIPAR CON TECNOLOGÍA LAS AULAS PARA PISOS CON ESTACIONES MÓVILES REDONDEADAS QUE SE UTILIZARÁN BAJO PETICIÓN O DE ACUERDO CON REGULACIONES ESPECÍFICAS Y CALENDARIO DE USO. DE ESTA MANERA, SIN EMBARGO, LAS AULAS AUMENTARON POR TECHNOLOGY.EN EL LABORATORIO CIENTÍFICO Y EN LA CERCANA SUCURSAL NICOLA FESTA PENSAMOS EN LA INSTALACIÓN DE 2 KITS LIM PORQUE FALTAN DISPOSITIVOS MULTIMEDIA ADEGUATI.PER EL MÓDULO IDENTIFICADO COMO ESTACIONES INFORMÁTICAS Y PARA EL ACCESO DE USUARIOS Y PERSONAL O SI (Spanish)

0 references

KOOLITUSVAJADUSTE ANALÜÜSIST JA ÕPETAMISE TOETAMISEST LEITAKSE, ET MEIE INSTITUUDIS PUUDUB ENDISELT TEHNOLOOGILINE TUGI ÕPETAJATELE JA ÜLIÕPILASTELE, ET VÕIMALDADA SELLE PROJEKTIGA 2.0 DIDAKTILIST, TAHAME OSALISELT KATTA SEDA LÕHET, VARUSTADES INSTITUUTI SOBIVATE KAASAEGSETE TEHNOLOOGILISTE SEADMETEGA JA ARHITEKTUURIGA JA STRUCTURES.VIEWIGA SEOTUD KLASSIDE ARV N. 37 EI SAA VARUSTADA IGA KLASSIRUUMI LCD MULTITOUCH LIMMONITORIGA. IDEE ON VARUSTADA TEHNOLOOGIAGA KLASSIRUUMID PÕRANDATELE ÜMARDATUD MOBIILSETE JAAMADE KASUTAMISEKS SOOVI KORRAL VÕI VASTAVALT KONKREETSETELE EESKIRJADELE JA KALENDRILE KASUTAMISEKS. SEL VIISIL, KLASSIRUUMID KASVAS TECHNOLOGY.IN TEADUSLABOR JA LÄHEDAL FILIAAL NICOLA FESTA MÕTLEME PAIGALDAMISE 2 LIM KOMPLEKTID, SEST PUUDUVAD MULTIMEEDIA SEADMED ADEGUATI.PER MOODUL IDENTIFITSEERITUD ARVUTIJAAMAD JA JUURDEPÄÄS KASUTAJATELE JA TÖÖTAJATELE VÕI KUI (Estonian)

0 references

KOULUTUSTARPEIDEN JA OPETUKSEN TUKEMISEN ANALYYSISTÄ KÄY ILMI, ETTÄ INSTITUUTISSAMME EI EDELLEENKÄÄN OLE TEKNISTÄ TUKEA OPETTAJILLE JA OPISKELIJOILLE, JOTTA 2,0 DIDAKTINEN TÄMÄN PROJEKTIN AVULLA HALUAMME OSITTAIN KATTAA TÄMÄN KUILUN VARUSTAMALLA INSTITUUTIN SOPIVILLA NYKYAIKAISILLA TEKNOLOGISILLA LAITTEILLA JA KIINNITTYMÄLLÄ ARKKITEHTUURIIN JA TRIKOISESTI.VIEW-LUOKKIEN MÄÄRÄ N. 37 EI VOI VARUSTAA JOKAISTA LUOKKAHUONETTA LCD MULTITOUCH LIMMONITOR. IDEANA ON VARUSTAA TEKNIIKALLA LATTIAT, JOISSA ON PYÖRISTETYT LIIKKUVAT ASEMAT, JOITA KÄYTETÄÄN PYYNNÖSTÄ TAI ERITYISTEN MÄÄRÄYSTEN JA KÄYTTÖKALENTERIN MUKAISESTI. TÄLLÄ TAVOIN LUOKKAHUONEET KASVOIVAT TECHNOLOGY.IN TIETEELLINEN LABORATORIO JA LÄHEISESSÄ HAARASSA NICOLA FESTA AJATTELEMME ASENTAMISTA 2 LIM SARJAA, KOSKA PUUTTUVAT MULTIMEDIALAITTEET ADEGUATI.PER MODUULI TUNNISTETTU TIETOKONEASEMAT JA PÄÄSY KÄYTTÄJIEN JA HENKILÖSTÖN TAI JOS (Finnish)

0 references

D’APRÈS UNE ANALYSE DES BESOINS DE FORMATION ET DU SOUTIEN À L’ENSEIGNEMENT, IL EST CONSTATÉ QUE DANS NOTRE INSTITUT, IL MANQUE ENCORE DE SOUTIEN TECHNOLOGIQUE AUX ENSEIGNANTS ET AUX ÉTUDIANTS POUR PERMETTRE UNE DIDACTIQUE 2.0 AVEC CE PROJET, NOUS VOULONS COMBLER PARTIELLEMENT CETTE LACUNE EN ÉQUIPANT L’INSTITUT D’ÉQUIPEMENT TECHNOLOGIQUE MODERNE APPROPRIÉ ET ADHÉRANT À L’ARCHITECTURE ET AUX STRUCTURES.VIEW LE NOMBRE DE CLASSES IMPLIQUÉES N. 37 NE PEUT PAS ÉQUIPER CHAQUE SALLE DE CLASSE DE LIMMONITOR MULTITOUCH LCD. L’IDÉE EST D’ÉQUIPER AVEC LA TECHNOLOGIE LES SALLES DE CLASSE POUR LES ÉTAGES AVEC DES STATIONS MOBILES ARRONDIES À UTILISER SUR DEMANDE OU SELON DES RÉGLEMENTATIONS SPÉCIFIQUES ET UN CALENDRIER D’UTILISATION. DE CETTE FAÇON, CEPENDANT, LES SALLES DE CLASSE ONT AUGMENTÉ PAR TECHNOLOGY.IN LE LABORATOIRE SCIENTIFIQUE ET DANS LA SUCCURSALE VOISINE NICOLA FESTA NOUS PENSONS À L’INSTALLATION DE KITS 2 LIM PARCE QUE LES DISPOSITIFS MULTIMÉDIAS MANQUANTS ADEGUATI.PER LE MODULE IDENTIFIÉ COMME STATIONS INFORMATIQUES ET POUR L’ACCÈS DES UTILISATEURS ET DU PERSONNEL OU SI (French)

0 references

Ó ANAILÍS AR NA RIACHTANAIS OILIÚNA AGUS TACAÍOCHT DO THEAGASC TÁ SÉ LE FÁIL GO BHFUIL INÁR INSTITIÚID FÓS EASPA TACAÍOCHT TEICNEOLAÍOCHTA DO MHÚINTEOIRÍ AGUS DO MHIC LÉINN A CHEADÚ 2.0 TEAGASCACH LEIS AN TIONSCADAL SEO BA MHAITH LINN A CHLÚDACH GO PÁIRTEACH AN BHEARNA SEO TRÍ THREALMHÚ AN INSTITIÚID LE TREALAMH TEICNEOLAÍOCHTA OIRIÚNACH NUA-AIMSEARTHA AGUS A CHLOÍONN LE HAILTIREACHT AGUS STRUCTURES.VIEW NÍ FÉIDIR LE LÍON NA RANGANNA I GCEIST N. 37 THREALMHÚ GACH SEOMRA RANGA LE LCD LIMMONITOR MULTITOUCH. IS É AN SMAOINEAMH ATÁ ANN NÁ NA SEOMRAÍ RANGA A THREALMHÚ LE HAGHAIDH URLÁR LE STÁISIÚIN SHOGHLUAISTE CHOTHROMAITHE LE HÚSÁID AR IARRATAS NÓ DE RÉIR RIALACHÁIN AGUS FÉILIRE AR LEITH LENA N-ÚSÁID. AR AN MBEALACH SEO, ÁFACH, MHÉADAIGH SEOMRAÍ RANGA AG TECHNOLOGY.IN AN TSAOTHARLANN EOLAÍOCH AGUS SA BHRAINSE IN AICE LÁIMHE NICOLA FESTA SMAOINÍMID AR SHUITEÁIL TREALAMH 2 LIM MAR GHEALL AR FHEISTÍ ILMHEÁN AR IARRAIDH ADEGUATI.PER AN MODÚL A AITHNÍTEAR MAR STÁISIÚIN RÍOMHAIRE AGUS LE HAGHAIDH ROCHTAIN ÚSÁIDEOIRÍ AGUS FOIRNE NÓ MÁS RUD É (Irish)

0 references

IZ ANALIZE POTREBA ZA EDUKACIJOM I PODRŠKOM ZA NASTAVU UTVRĐENO JE DA U NAŠEM INSTITUTU JOŠ UVIJEK NEDOSTAJE TEHNOLOŠKA PODRŠKA ZA NASTAVNIKE I STUDENTE KAKO BI OMOGUĆILI 2.0 DIDAKTIKU S OVIM PROJEKTOM ŽELIMO DJELOMIČNO POKRITI TAJ JAZ OPREMANJEM INSTITUTA ODGOVARAJUĆOM SUVREMENOM TEHNOLOŠKOM OPREMOM I PRIANJANJEM NA ARHITEKTURU I STRUCTURES.VIEW BROJ KLASA UKLJUČENIH N. 37 NE MOŽE OPREMITI SVAKU UČIONICU LCD MULTITOUCH LIMMONITOR. IDEJA JE OPREMITI UČIONICE TEHNOLOGIJOM ZA PODOVE SA ZAOBLJENIM MOBILNIM STANICAMA KOJE ĆE SE KORISTITI NA ZAHTJEV ILI PREMA POSEBNIM PROPISIMA I KALENDARU ZA UPORABU. NA TAJ NAČIN, MEĐUTIM, UČIONICE SU POVEĆALE TECHNOLOGY.U ZNANSTVENOM LABORATORIJU I U OBLIŽNJOJ PODRUŽNICI NICOLA FESTA RAZMIŠLJAMO O INSTALACIJI 2 LIM KOMPLETA JER NEDOSTAJU MULTIMEDIJSKI UREĐAJI ADEGUATI.PER MODUL IDENTIFICIRAN KAO RAČUNALNE STANICE I ZA PRISTUP KORISNIKA I OSOBLJA ILI AKO (Croatian)

0 references

A KÉPZÉSI IGÉNYEK ÉS A TANÍTÁSI TÁMOGATÁS ELEMZÉSÉBŐL KIDERÜL, HOGY INTÉZETÜNKBEN MÉG MINDIG NINCS TECHNOLÓGIAI TÁMOGATÁS A TANÁROK ÉS A DIÁKOK SZÁMÁRA, HOGY LEHETŐVÉ TEGYÉK A 2,0 DIDAKTIKUS PROGRAMOT EZZEL A PROJEKTTEL, RÉSZBEN FEDEZNI AKARJUK EZT A SZAKADÉKOT AZÁLTAL, HOGY AZ INTÉZETET MEGFELELŐ MODERN TECHNOLÓGIAI ESZKÖZÖKKEL ÉS AZ ÉPÍTÉSZET ÉS A STRUCTURES.VIEW.VIEW AZ ÉRINTETT OSZTÁLYOK SZÁMA NEM TUDJA FELSZERELNI AZ EGYES TANTERMEKET LCD MULTITOUCH LIMMONITOR-VAL. AZ ÖTLET AZ, HOGY FELSZERELJÜK A TECHNOLÓGIÁVAL A PADLÓK OSZTÁLYTERMEIT LEKEREKÍTETT MOBIL ÁLLOMÁSOKKAL, AMELYEKET KÉRÉSRE VAGY SPECIÁLIS ELŐÍRÁSOKNAK ÉS NAPTÁRNAK MEGFELELŐEN KELL HASZNÁLNI. ILY MÓDON AZONBAN AZ OSZTÁLYTERMEK NŐTT A TECHNOLOGY.IN A TUDOMÁNYOS LABORATÓRIUM ÉS A KÖZELI ÁG NICOLA FESTA ÚGY GONDOLJUK, HOGY A TELEPÍTÉS 2 LIM KÉSZLETEK, MERT HIÁNYZÓ MULTIMÉDIÁS ESZKÖZÖK ADEGUATI.PER A MODUL AZONOSÍTOTT SZÁMÍTÓGÉPES ÁLLOMÁSOK ÉS HOZZÁFÉRÉS A FELHASZNÁLÓK ÉS A SZEMÉLYZET, VAGY HA (Hungarian)

0 references

IŠ MOKYMO POREIKIŲ ANALIZĖS IR PARAMOS MOKYMUI NUSTATYTA, KAD MŪSŲ INSTITUTE VIS DAR TRŪKSTA TECHNOLOGINĖS PARAMOS MOKYTOJAMS IR STUDENTAMS, KAD ŠIS PROJEKTAS LEISTŲ 2,0 DIDAKTIKĄ, MES NORIME IŠ DALIES PADENGTI ŠIĄ SPRAGĄ, APRŪPINDAMI INSTITUTĄ TINKAMA MODERNIA TECHNOLOGINE ĮRANGA IR LAIKYDAMIESI ARCHITEKTŪROS IR STRUCTURES.VIEW KLASIŲ SKAIČIUS N. 37 NEGALI ĮRENGTI KIEKVIENOJE KLASĖJE SU LCD MULTITOUCH LIMMONITOR. IDĖJA YRA APRŪPINTI TECHNOLOGIJAS GRINDŲ KLASĖMS SU APVALIOMIS MOBILIOSIOMIS STOTIMIS, KURIOS TURI BŪTI NAUDOJAMOS PAGAL PAGEIDAVIMĄ ARBA PAGAL KONKREČIAS TAISYKLES IR NAUDOJIMO KALENDORIŲ. TAČIAU TOKIU BŪDU KLASĖS PADIDĖJO TECHNOLOGY.IN MOKSLINĖJE LABORATORIJOJE IR NETOLIESE ESANČIAME SKYRIUJE NICOLA FESTA MES GALVOJAME APIE 2 LIM RINKINIŲ ĮDIEGIMĄ, NES TRŪKSTA MULTIMEDIJOS ĮRENGINIŲ ADEGUATI.PER MODULIS IDENTIFIKUOTAS KAIP KOMPIUTERINĖS STOTYS IR PRIEIGA VARTOTOJAMS IR DARBUOTOJAMS, ARBA JEI (Lithuanian)

0 references

NO ANALĪZES PAR APMĀCĪBAS VAJADZĪBĀM UN ATBALSTU MĀCĪŠANAI IR KONSTATĒTS, KA MŪSU INSTITŪTĀ JOPROJĀM TRŪKST TEHNOLOĢISKĀ ATBALSTA SKOLOTĀJIEM UN STUDENTIEM, LAI ATĻAUTU 2.0 DIDAKTIKU AR ŠO PROJEKTU, MĒS VĒLAMIES DAĻĒJI SEGT ŠO PLAISU, APRĪKOJOT INSTITŪTU AR PIEMĒROTU MODERNU TEHNOLOĢISKO APRĪKOJUMU UN IEVĒROJOT ARHITEKTŪRU UN STRUCTURES.VIEW SKAITS NODARBĪBAS IESAISTĪTI N. 37 NEVAR APRĪKOT KATRU KLASI AR LCD MULTITOUCH LIMMONITOR. IDEJA IR APRĪKOT AR TEHNOLOĢIJU KLASES GRĪDĀM AR NOAPAĻOTĀM MOBILAJĀM STACIJĀM, KAS IZMANTOJAMAS PĒC PIEPRASĪJUMA VAI SASKAŅĀ AR ĪPAŠIEM NOTEIKUMIEM UN KALENDĀRU LIETOŠANAI. TĀDĀ VEIDĀ, TOMĒR KLASĒS PALIELINĀJĀS TECHNOLOGY.IN ZINĀTNISKAJĀ LABORATORIJĀ UN TUVĒJĀ FILIĀLĒ NICOLA FESTA MĒS DOMĀJAM PAR 2 LIM KOMPLEKTU UZSTĀDĪŠANU, JO TRŪKST MULTIVIDES IERĪČU ADEGUATI.PER MODULIS IDENTIFICĒTS KĀ DATORSTACIJAS UN LIETOTĀJU UN DARBINIEKU PIEKĻUVEI, VAI JA (Latvian)

0 references

MINN ANALIŻI TAL-ĦTIĠIJIET TA ‘TAĦRIĠ U L-APPOĠĠ GĦAT-TAGĦLIM JINSTAB LI FL-ISTITUT TAGĦNA GĦAD NUQQAS TA’ APPOĠĠ TEKNOLOĠIKU GĦALL-GĦALLIEMA U L-ISTUDENTI BIEX JIPPERMETTU DIDATTIKU 2.0 MA ‘DAN IL-PROĠETT IRRIDU LI PARZJALMENT TKOPRI DAN ID-DISTAKK BILLI JARMAW L-ISTITUT B’TAGĦMIR TEKNOLOĠIKU MODERNI XIERQA U ADERENTI GĦALL-ARKITETTURA U STRUCTURES.VIEW IN-NUMRU TA ‘KLASSIJIET INVOLUTI N. 37 MA JISTGĦUX JARMAW KULL KLASSI MA LIMMONITOR MULTITOUCH LCD. L-IDEA HIJA LI JIĠU MGĦAMMRA BIT-TEKNOLOĠIJA L-KLASSIJIET GĦALL-ART BI STAZZJONIJIET MOBBLI ARROTONDATI LI GĦANDHOM JINTUŻAW FUQ TALBA JEW SKONT REGOLAMENTI SPEĊIFIĊI U KALENDARJU GĦALL-UŻU. B’DAN IL-MOD, MADANKOLLU, KLASSIJIET ŻDIEDU MILL TECHNOLOGY.IN-LABORATORJU XJENTIFIKU U FIL-FERGĦA FIL-QRIB NICOLA FESTA NAĦSBU TAL-INSTALLAZZJONI TA ' 2 KITS LIM MINĦABBA NIEQSA APPARATI MULTIMEDJALI ADEGUATI.PER IL-MODULU IDENTIFIKAT BĦALA STAZZJONIJIET TAL-KOMPJUTER U GĦALL-AĊĊESS TAL-UTENTI U L-PERSUNAL JEW JEKK (Maltese)

0 references

UIT EEN ANALYSE VAN DE OPLEIDINGSBEHOEFTEN EN ONDERSTEUNING VAN HET ONDERWIJS BLIJKT DAT IN ONS INSTITUUT NOG STEEDS GEBREK AAN TECHNOLOGISCHE ONDERSTEUNING VOOR DOCENTEN EN STUDENTEN OM EEN 2.0 DIDACTISCHE MET DIT PROJECT TOE TE STAAN WE WILLEN DEZE KLOOF GEDEELTELIJK TE DICHTEN DOOR HET INSTITUUT UIT TE RUSTEN MET GESCHIKTE MODERNE TECHNOLOGISCHE APPARATUUR EN NALEVING VAN DE ARCHITECTUUR EN STRUCTURES.VIEW HET AANTAL BETROKKEN KLASSEN N. 37 KAN NIET ELK KLASLOKAAL MET LCD MULTITOUCH LIMMONITOR UIT TE RUSTEN. HET IDEE IS OM MET TECHNOLOGIE DE KLASLOKALEN UIT TE RUSTEN VOOR VLOEREN MET AFGERONDE MOBIELE STATIONS DIE KUNNEN WORDEN GEBRUIKT OP AANVRAAG OF VOLGENS SPECIFIEKE VOORSCHRIFTEN EN KALENDER VOOR GEBRUIK. OP DEZE MANIER, ECHTER, KLASLOKALEN VERHOOGD DOOR TECHNOLOGY.IN HET WETENSCHAPPELIJK LABORATORIUM EN IN DE NABIJGELEGEN TAK NICOLA FESTA DENKEN WE AAN DE INSTALLATIE VAN 2 LIM KITS OMDAT ONTBREKENDE MULTIMEDIA-APPARATEN ADEGUATI.PER DE MODULE GEÏDENTIFICEERD ALS COMPUTERSTATIONS EN VOOR DE TOEGANG VAN GEBRUIKERS EN PERSONEEL OF ALS (Dutch)

0 references

A ANÁLISE DAS NECESSIDADES DE FORMAÇÃO E DO APOIO AO ENSINO CONSTATA-SE QUE, NO NOSSO INSTITUTO, CONTINUAM A FALAR O APOIO TECNOLÓGICO AOS ENSINOS E ESTUDANTES PARA PERMITIR UM DIDACTICO 2.0 COM O PRESENTE PROJECTO, QUEREMOS COBERTURAR PARCIALMENTE ESTE PARCIALMENTE AQUIPAMENTO DO INSTITUTO COM EQUIPAMENTO TECNOLÓGICO MODERNO ADEQUADO E ADEQUADO À ARQUITECTURA E ESTRUTURAS. A ideia é equipar com tecnologia as salas para pavimentos com estações móveis redondas a utilizar a pedido ou de acordo com regulamentos específicos e calendário de utilização. CLASSIFICAÇÕES AUMENTADAS PELA TECNOLOGIA NO LABORATÓRIO CIENTÍFICO E NA PRÓXIMA NICOLA FESTA PELA NICOLA Pensamos NA INSTALAÇÃO DE 2 KITS DE LIM POR PERDA DE DISPOSITIVOS MULTIMÉDIA ADEGUATI.PER O MÓDULO IDENTIFICADO COMO ESTAÇÕES DE COMPUTADORES E PARA O ACESSO DOS UTILIZADORES E PESSOAL OU SE (Portuguese)

0 references

DINTR-O ANALIZĂ A NEVOILOR DE FORMARE ȘI SUPORT PENTRU PREDARE SE CONSTATĂ CĂ ÎN INSTITUTUL NOSTRU ÎNCĂ NU EXISTĂ SPRIJIN TEHNOLOGIC PENTRU PROFESORI ȘI STUDENȚI PENTRU A PERMITE UN 2.0 DIDACTIC CU ACEST PROIECT DORIM SĂ ACOPERIM PARȚIAL ACEST DECALAJ PRIN DOTAREA INSTITUTULUI CU ECHIPAMENTE TEHNOLOGICE MODERNE ADECVATE ȘI ADERENT LA ARHITECTURĂ ȘI STRUCTURES.VIEW NUMĂRUL DE CLASE IMPLICATE N. 37 NU POATE DOTA FIECARE CLASĂ CU LCD MULTITOUCH LIMMONITOR. IDEEA ESTE DE A DOTA CU TEHNOLOGIE SĂLILE DE CLASĂ PENTRU PODELE CU STAȚII MOBILE ROTUNJITE PENTRU A FI UTILIZATE LA CERERE SAU ÎN CONFORMITATE CU REGLEMENTĂRILE SPECIFICE ȘI CALENDARUL DE UTILIZARE. ÎN ACEST FEL, TOTUȘI, SĂLILE DE CLASĂ AU CRESCUT PRIN TECHNOLOGIE.IN LABORATORUL ȘTIINȚIFIC ȘI ÎN FILIALA DIN APROPIERE NICOLA FESTA NE GÂNDIM LA INSTALAREA A 2 KITURI LIM DEOARECE LIPSESC DISPOZITIVELE MULTIMEDIA ADEGUATI.PER MODULUL IDENTIFICAT CA STAȚII DE CALCULATOARE ȘI PENTRU ACCESUL UTILIZATORILOR ȘI PERSONALULUI SAU DACĂ (Romanian)

0 references

Z ANALÝZY ŠKOLIACICH POTRIEB A PODPORY VÝUČBY SA ZISTILO, ŽE V NAŠOM INŠTITÚTE STÁLE CHÝBA TECHNOLOGICKÁ PODPORA PRE UČITEĽOV A ŠTUDENTOV, ABY UMOŽNILA 2,0 DIDAKTIKA S TÝMTO PROJEKTOM, CHCEME TÚTO MEDZERU ČIASTOČNE POKRYŤ VYBAVENÍM INŠTITÚTU VHODNÝM MODERNÝM TECHNOLOGICKÝM VYBAVENÍM A PRÍVRŽENCOM ARCHITEKTÚRY A STRUCTURES.VIEW POČET TRIED ZAPOJENÝCH N. 37 NEMÔŽE VYBAVIŤ KAŽDÚ TRIEDU LCD MULTITOUCH LIMMONITOR. CIEĽOM JE VYBAVIŤ UČEBNE PRE PODLAHY SO ZAOBLENÝMI MOBILNÝMI STANICAMI NA POŽIADANIE ALEBO PODĽA ŠPECIFICKÝCH PREDPISOV A KALENDÁRA. TÝMTO SPÔSOBOM SA VŠAK UČEBNE ZVÝŠILI O VEDECKÉ LABORATÓRIUM TECHNOLOGY.IN A V NEĎALEKEJ POBOČKE NICOLA FESTA MYSLÍME NA INŠTALÁCIU 2 LIM KITOV, PRETOŽE CHÝBAJÚ MULTIMEDIÁLNE ZARIADENIA ADEGUATI.PER MODUL IDENTIFIKOVANÝ AKO POČÍTAČOVÉ STANICE A PRE PRÍSTUP UŽÍVATEĽOV A ZAMESTNANCOV ALEBO AK (Slovak)

0 references

IZ ANALIZE POTREB PO USPOSABLJANJU IN PODPORE ZA POUČEVANJE JE UGOTOVLJENO, DA V NAŠEM INŠTITUTU ŠE VEDNO PRIMANJKUJE TEHNOLOŠKE PODPORE ZA UČITELJE IN ŠTUDENTE, DA BI OMOGOČILI 2.0 DIDAKTIKO S TEM PROJEKTOM, ŽELIMO DELNO POKRITI TO VRZEL Z OPREMLJANJEM INŠTITUTA Z USTREZNO SODOBNO TEHNOLOŠKO OPREMO IN SPOŠTOVANJEM ARHITEKTURE IN STRUCTURES.VIEW ŠTEVILO VKLJUČENIH RAZREDOV N. 37 NE MORE OPREMITI VSAKE UČILNICE Z LCD MULTITOUCH LIMMONITOR. IDEJA JE OPREMITI S TEHNOLOGIJO UČILNICE ZA TLA Z ZAOBLJENIMI MOBILNIMI POSTAJAMI, KI SE UPORABLJAJO NA ZAHTEVO ALI V SKLADU S POSEBNIMI PREDPISI IN KOLEDARJEM ZA UPORABO. NA TA NAČIN PA SO SE UČILNICE POVEČALE S TECHNOLOGY.IN V ZNANSTVENEM LABORATORIJU IN V BLIŽNJI PODRUŽNICI NICOLA FESTA RAZMIŠLJAMO O NAMESTITVI 2 LIM KOMPLETOV, KER MANJKAJO MULTIMEDIJSKE NAPRAVE ADEGUATI.PER MODUL, OPREDELJEN KOT RAČUNALNIŠKE POSTAJE IN ZA DOSTOP UPORABNIKOV IN OSEBJA ALI ČE (Slovenian)

0 references

FRÅN EN ANALYS AV UTBILDNINGSBEHOV OCH STÖD FÖR UNDERVISNING VISAR DET SIG ATT I VÅRT INSTITUT FORTFARANDE SAKNAR TEKNISKT STÖD FÖR LÄRARE OCH STUDENTER ATT TILLÅTA EN 2.0 DIDAKTISK MED DETTA PROJEKT VI VILL DELVIS TÄCKA DETTA GAP GENOM ATT UTRUSTA INSTITUTET MED LÄMPLIG MODERN TEKNISK UTRUSTNING OCH FÖLJA ARKITEKTUR OCH STRUCTURES.VIEW ANTALET KLASSER INBLANDADE N. 37 KAN INTE UTRUSTA VARJE KLASSRUM MED LCD MULTITOUCH LIMMONITOR. TANKEN ÄR ATT UTRUSTA KLASSRUMMEN MED TEKNIK FÖR GOLV MED RUNDADE MOBILA STATIONER SOM SKA ANVÄNDAS PÅ BEGÄRAN ELLER ENLIGT SPECIFIKA REGLER OCH KALENDER FÖR ANVÄNDNING. PÅ DETTA SÄTT ÖKADE KLASSRUMMEN AV TECHNOLOGY.I DET VETENSKAPLIGA LABORATORIET OCH I DEN NÄRLIGGANDE FILIALEN NICOLA FESTA TÄNKER VI PÅ INSTALLATIONEN AV 2 LIM-KIT EFTERSOM SAKNADE MULTIMEDIAENHETER ADEGUATI.PER MODULEN IDENTIFIERAS SOM DATORSTATIONER OCH FÖR ÅTKOMST FÖR ANVÄNDARE OCH PERSONAL ELLER OM (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

Ferrandina

0 references

priority axis

INFRASTRUCTURE FOR EDUCATION

0 references

thematic objective

Educational and vocational training

0 references

location (string)

MATERA