EASYNETSCHOOL (Q4827678)

IL PRESENTE PROGETTO PREVEDE LAMPLIAMENTO E IL POTENZIAMENTO DELLA RETE LANWLAN GI PRESENTE IN TUTTI E 5 GLI EDIFICI SCOLASTICI DI CUI SI COMPONE LIISS F.SCO DAGUIRRE DANTE ALIGHIERI OVVERO LICEO CLASSICO E ISTITUTO TECNICO DI SALEMI ISTITUTO TECNICO PROFESSIONALE DI SANTA NINFA ISTITUTO EX MAGISTRALE E ISTITUTO TECNICO DI PARTANNA.IL PROGETTO STATO CALIBRATO SULLE CLASSI DI ALUNNI PRESENTI NELLANNO SCOLASTICO IN CORSO E LE LORO RISPETTIVE AULE SCOLASTICHE LABORATORI PALESTRE BIBLIOTECHE E SPAZI COMUNI. IN DUE SOLI ISTITUTI IL TECNICO DI SALEMI ED IL TECNICO DI PARTANNA LE PALESTRE NON SONO STATE INSERITE IN QUANTO NON ATTIGUE ALLEDIFICIO PRINCIPALE. LA CANDIDATURA DEL PROGETTO SOSTENUTA DALLA NECESSIT DI MIGLIORARE LACCESSO ALLA RETE DA PARTE DEI DOCENTI E STUDENTI PER MIGLIORARE LEFFICACIA DEL PROCESSO DI INSEGNAMENTO APPRENDIMENTO. IN COERENZA CON LA FINALIT DELLISTITUTO DI AGIRE SULLINNOVAZIONE DIGITALE E SULLA RIORGANIZZAZIONE DELLA DIDATTICA LA FINALIT GENERALE DE (Italian)

0 references

ТОЗИ ПРОЕКТ ПРЕДВИЖДА РАЗШИРЯВАНЕ И ПОДОБРЯВАНЕ НА МРЕЖАТА LANWLAN, КОЯТО ВЕЧЕ ПРИСЪСТВА ВЪВ ВСИЧКИ 5 УЧИЛИЩНИ СГРАДИ, ОТ КОИТО LIISS F.SCO DAGUIRRE DANTE ALIGHIERI СЕ СЪСТОИ ОТ КЛАСИЧЕСКА ГИМНАЗИЯ И ТЕХНИЧЕСКИ ИНСТИТУТ НА САЛЕМИ ПРОФЕСИОНАЛЕН ТЕХНИЧЕСКИ ИНСТИТУТ НА САНТА НИНФА ИНСТИТУТ EX MAGISTRALE И ТЕХНИЧЕСКИ ИНСТИТУТ НА PARTANNA.THE ПРОЕКТЪТ Е КАЛИБРИРАН ВЪРХУ КЛАСОВЕТЕ НА УЧЕНИЦИТЕ, ПРИСЪСТВАЩИ ПРЕЗ ТЕКУЩАТА УЧЕБНА ГОДИНА И СЪОТВЕТНИТЕ ИМ КЛАСНИ ЛАБОРАТОРИИ ЛАБОРАТОРИИ ГИМНАЗИСТИ БИБЛИОТЕКИ И ОБЩИ ПРОСТРАНСТВА. САМО В ДВА ИНСТИТУТА ТЕХНИКЪТ НА САЛЕМИ И ТЕХНИКЪТ НА ПАРТАНА НЕ СА ВМЪКНАТИ СПОРТНИ ЗАЛИ, ТЪЙ КАТО ТЕ НЕ СА В НЕПОСРЕДСТВЕНА БЛИЗОСТ ДО ОСНОВНАТА СГРАДА. ПРИЛАГАНЕТО НА ПРОЕКТА, ПОДКРЕПЕНО ОТ НЕОБХОДИМОСТТА ОТ ПОДОБРЯВАНЕ НА ДОСТЪПА НА УЧИТЕЛИТЕ И УЧЕНИЦИТЕ ДО МРЕЖАТА, ЗА ДА СЕ ПОДОБРИ ЕФЕКТИВНОСТТА НА УЧЕБНИЯ ПРОЦЕС. В СЪОТВЕТСТВИЕ С ЦЕЛТА НА ИНСТИТУТА ДА ДЕЙСТВА В ОБЛАСТТА НА ЦИФРОВИТЕ ИНОВАЦИИ И РЕОРГАНИЗАЦИЯТА НА ПРЕПОДАВАНЕТО, ОБЩАТА ЦЕЛ НА (Bulgarian)

0 references

TENTO PROJEKT PŘEDPOKLÁDÁ ROZŠÍŘENÍ A ROZŠÍŘENÍ SÍTĚ LANWLAN JIŽ PŘÍTOMNÝCH VE VŠECH 5 ŠKOLNÍCH BUDOVÁCH, Z NICHŽ LIISS F.SCO DAGUIRRE DANTE ALIGHIERI SE SKLÁDÁ Z KLASICKÉHO STŘEDOŠKOLSKÉHO A TECHNICKÉHO ÚSTAVU SALEMI ODBORNÉHO TECHNICKÉHO ÚSTAVU INSTITUTU SANTA NINFA EX MAGISTRALE A TECHNICKÉHO ÚSTAVU PARTANNA.THE BYL KALIBROVÁN NA TŘÍDÁCH ŽÁKŮ PŘÍTOMNÝCH V AKTUÁLNÍM ŠKOLNÍM ROCE A JEJICH UČEBNÁCH LABORATOŘÍCH TĚLOCVIČNY A SPOLEČNÝCH PROSTORECH. POUZE VE DVOU ÚSTAVECH TECHNIK SALEMI A TECHNIK PARTANNY NEBYLY VLOŽENY TĚLOCVIČNY, PROTOŽE NEJSOU PŘILEHLÉ K HLAVNÍ BUDOVĚ. UPLATŇOVÁNÍ PROJEKTU PODPOROVANÉHO POTŘEBOU ZLEPŠIT PŘÍSTUP UČITELŮ A STUDENTŮ K SÍTI S CÍLEM ZLEPŠIT ÚČINNOST PROCESU VÝUKY UČENÍ. V SOULADU S CÍLEM ÚSTAVU JEDNAT O DIGITÁLNÍCH INOVACÍCH A O REORGANIZACI VÝUKY, OBECNÝM ÚČELEM (Czech)

0 references

DETTE PROJEKT FORUDSER UDVIDELSE OG FORBEDRING AF LANWLAN-NETVÆRKET, DER ALLEREDE FINDES I ALLE 5 SKOLEBYGNINGER, HVORAF LIISS F.SCO DAGUIRRE DANTE ALIGHIERI BESTÅR AF KLASSISK HIGH SCHOOL OG TEKNISK INSTITUT FOR SALEMI PROFESSIONELT TEKNISK INSTITUT FOR SANTA NINFA INSTITUTE EX MAGISTRALE OG TEKNISK INSTITUT FOR PARTANNA.THE PROJEKT ER BLEVET KALIBRERET PÅ KLASSERNE AF ELEVER TIL STEDE I INDEVÆRENDE SKOLEÅR OG DERES RESPEKTIVE KLASSEVÆRELSER LABORATORIER LABORATORIER BIBLIOTEKER OG FÆLLES RUM. I KUN TO INSTITUTTER ER SALEMIS TEKNIKER OG TEKNIKEREN I PARTANNA IKKE BLEVET INDSAT, DA DE IKKE STØDER OP TIL HOVEDBYGNINGEN. ANVENDELSEN AF DET PROJEKT, DER STØTTES AF BEHOVET FOR AT FORBEDRE LÆRERNES OG ELEVERNES ADGANG TIL NETVÆRKET FOR AT FORBEDRE LÆRINGSUNDERVISNINGSPROCESSENS EFFEKTIVITET. I OVERENSSTEMMELSE MED INSTITUTTETS FORMÅL OM AT LOVGIVE OM DIGITAL INNOVATION OG OMORGANISERING AF UNDERVISNINGEN, DET GENERELLE FORMÅL MED (Danish)

0 references

DIESES PROJEKT SIEHT DEN AUSBAU UND DIE ERWEITERUNG DES LANWLAN-NETZWERKS VOR, DAS BEREITS IN ALLEN 5 SCHULGEBÄUDEN VORHANDEN IST, VON DENEN LIISS F.SCO DAGUIRRE DANTE ALIGHIERI AUS KLASSISCHEN HIGH SCHOOL UND TECHNISCHEN INSTITUTE OF SALEMI PROFESSIONAL TECHNICAL INSTITUTE OF SANTA NINFA INSTITUTE EX MAGISTRALE UND TECHNICAL INSTITUTE OF PARTANNA BESTEHT. IN NUR ZWEI INSTITUTEN WURDEN DER TECHNIKER VON SALEMI UND DER TECHNIKER VON PARTANNA DIE TURNHALLEN NICHT EINGESETZT, DA SIE NICHT AN DAS HAUPTGEBÄUDE ANGRENZEN. DIE ANWENDUNG DES PROJEKTS UNTERSTÜTZT DURCH DIE NOTWENDIGKEIT, DEN ZUGANG VON LEHRERN UND SCHÜLERN ZUM NETZWERK ZU VERBESSERN, UM DIE WIRKSAMKEIT DES LERNUNTERRICHTS ZU VERBESSERN. IM EINKLANG MIT DEM ZIEL DES INSTITUTS, IM BEREICH DER DIGITALEN INNOVATION UND DER NEUORDNUNG DES UNTERRICHTS TÄTIG ZU WERDEN, IST DER ALLGEMEINE ZWECK DER (German)

0 references

ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΥΤΌ ΠΡΟΒΛΈΠΕΙ ΤΗΝ ΕΠΈΚΤΑΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΟΥ ΔΙΚΤΎΟΥ LANWLAN ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΉΔΗ ΠΑΡΌΝ ΚΑΙ ΣΤΑ 5 ΣΧΟΛΙΚΆ ΚΤΊΡΙΑ, ΕΚ ΤΩΝ ΟΠΟΊΩΝ ΤΟ LIISS F.SCO DAGUIRRE DANTE ALIGHIERI ΑΠΟΤΕΛΕΊΤΑΙ ΑΠΌ ΤΟ ΚΛΑΣΙΚΌ ΓΥΜΝΆΣΙΟ ΚΑΙ ΤΟ ΤΕΧΝΙΚΌ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΤΟΥ SALEMI ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΌ ΤΕΧΝΙΚΌ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΤΟΥ SANTA NINFA INSTITUTE EX MAGISTRALE ΚΑΙ ΤΟ ΤΕΧΝΙΚΌ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΤΗΣ PARTANNA.THE ΈΧΕΙ ΒΑΘΜΟΝΟΜΗΘΕΊ ΣΤΙΣ ΤΆΞΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΠΑΡΌΝΤΕΣ ΚΑΤΆ ΤΟ ΤΡΈΧΟΝ ΣΧΟΛΙΚΌ ΈΤΟΣ ΚΑΙ ΤΑ ΑΝΤΊΣΤΟΙΧΑ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΑ ΑΊΘΟΥΣΑΣ ΓΥΜΝΑΣΤΗΡΊΩΝ ΒΙΒΛΙΟΘΉΚΕΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΟΊ ΧΏΡΟΙ. ΣΕ ΔΎΟ ΜΌΝΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΑ Ο ΤΕΧΝΙΚΌΣ ΤΟΥ ΣΑΛΕΜΙΟΎ ΚΑΙ Ο ΤΕΧΝΙΚΌΣ ΤΗΣ ΠΑΡΤΆΝΝΑΣ ΔΕΝ ΈΧΟΥΝ ΕΙΣΑΧΘΕΊ ΚΑΘΏΣ ΔΕΝ ΒΡΊΣΚΟΝΤΑΙ ΔΊΠΛΑ ΣΤΟ ΚΕΝΤΡΙΚΌ ΚΤΊΡΙΟ. Η ΕΦΑΡΜΟΓΉ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΥΠΟΣΤΗΡΊΖΕΤΑΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΑΝΆΓΚΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗΣ ΤΗΣ ΠΡΌΣΒΑΣΗΣ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΣΤΟ ΔΊΚΤΥΟ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΒΕΛΤΙΩΘΕΊ Η ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ ΤΗΣ ΜΑΘΗΣΙΑΚΉΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ. ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΟ ΣΤΌΧΟ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ ΝΑ ΔΡΆΣΕΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΨΗΦΙΑΚΉ ΚΑΙΝΟΤΟΜΊΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΝΑΔΙΟΡΓΆΝΩΣΗ ΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ, Ο ΓΕΝΙΚΌΣ ΣΚΟΠΌΣ (Greek)

0 references

THIS PROJECT ENVISAGES THE EXPANSION AND ENHANCEMENT OF THE LANWLAN NETWORK ALREADY PRESENT IN ALL 5 SCHOOL BUILDINGS OF WHICH LIISS F.SCO DAGUIRRE DANTE ALIGHIERI IS COMPOSED OF CLASSICAL HIGH SCHOOL AND TECHNICAL INSTITUTE OF SALEMI PROFESSIONAL TECHNICAL INSTITUTE OF SANTA NINFA INSTITUTE EX MAGISTRALE AND TECHNICAL INSTITUTE OF PARTANNA.THE PROJECT HAS BEEN CALIBRATED ON THE CLASSES OF PUPILS PRESENT IN THE CURRENT SCHOOL YEAR AND THEIR RESPECTIVE CLASSROOMS LABORATORIES GYMS LIBRARIES AND COMMON SPACES. IN ONLY TWO INSTITUTES THE TECHNICIAN OF SALEMI AND THE TECHNICIAN OF PARTANNA THE GYMS HAVE NOT BEEN INSERTED AS THEY ARE NOT ADJACENT TO THE MAIN BUILDING. THE APPLICATION OF THE PROJECT SUPPORTED BY THE NEED TO IMPROVE ACCESS TO THE NETWORK BY TEACHERS AND STUDENTS IN ORDER TO IMPROVE THE EFFECTIVENESS OF THE LEARNING TEACHING PROCESS. IN LINE WITH THE AIM OF THE INSTITUTE TO ACT ON DIGITAL INNOVATION AND ON THE REORGANISATION OF TEACHING, THE GENERAL PURPOSE OF (English)

readability score

0.0846516281769877

0 references

ESTE PROYECTO CONTEMPLA LA AMPLIACIÓN Y MEJORA DE LA RED LANWLAN YA PRESENTE EN LOS 5 EDIFICIOS ESCOLARES DE LOS CUALES LIISS F.SCO DAGUIRRE DANTE ALIGHIERI ESTÁ COMPUESTO POR LA ESCUELA SECUNDARIA CLÁSICA Y EL INSTITUTO TÉCNICO DE SALEMI INSTITUTO TÉCNICO PROFESIONAL DE SANTA NINFA INSTITUTE EX MAGISTRALE E INSTITUTO TÉCNICO DE PARTANNA.THE SE HA CALIBRADO EN LAS CLASES DE ALUMNOS PRESENTES EN EL CURSO ESCOLAR ACTUAL Y SUS RESPECTIVOS LABORATORIOS DE AULAS GIMNASIOS BIBLIOTECAS Y ESPACIOS COMUNES. EN SOLO DOS INSTITUTOS, EL TÉCNICO DE SALEMI Y EL TÉCNICO DE PARTANNA NO HAN SIDO INSERTADOS, YA QUE NO ESTÁN ADYACENTES AL EDIFICIO PRINCIPAL. LA APLICACIÓN DEL PROYECTO APOYADA POR LA NECESIDAD DE MEJORAR EL ACCESO A LA RED POR PARTE DE PROFESORES Y ESTUDIANTES CON EL FIN DE MEJORAR LA EFICACIA DEL PROCESO DE ENSEÑANZA DEL APRENDIZAJE. EN CONSONANCIA CON EL OBJETIVO DEL INSTITUTO DE ACTUAR EN MATERIA DE INNOVACIÓN DIGITAL Y DE REORGANIZACIÓN DE LA ENSEÑANZA, EL OBJETIVO GENERAL DE (Spanish)

0 references

SELLE PROJEKTIGA NÄHAKSE ETTE LANWLAN-VÕRGU LAIENDAMINE JA TÄIUSTAMINE JUBA KÕIGIS VIIES KOOLIHOONES, MILLEST LIISS F.SCO DAGUIRRE DANTE ALIGHIERI KOOSNEB KLASSIKALISEST KESKKOOLIST JA SALEMI TEHNILISEST INSTITUUDIST SANTA NINFA INSTITUUDIST EX MAGISTRALE JA PARTANNA TEHNILISEST INSTITUUDIST. AINULT KAHES INSTITUUDIS, SALEMI TEHNIK JA PARTANNA TEHNIK, EI OLE JÕUSAALI SISESTATUD, KUNA NEED EI OLE PEAHOONE KÕRVAL. PROJEKTI RAKENDAMINE, MIDA TOETAB VAJADUS PARANDADA ÕPETAJATE JA ÜLIÕPILASTE JUURDEPÄÄSU VÕRGUSTIKULE, ET PARANDADA ÕPPEPROTSESSI TÕHUSUST. KOOSKÕLAS INSTITUUDI EESMÄRGIGA TEGUTSEDA DIGITAALSE INNOVATSIOONI JA ÕPETAMISE ÜMBERKORRALDAMISE VALDKONNAS, ON ÜLDEESMÄRGIKS (Estonian)

0 references

TÄSSÄ HANKKEESSA PYRITÄÄN LAAJENTAMAAN JA PARANTAMAAN LANWLAN-VERKKOA, JOKA ON JO OLEMASSA KAIKISSA VIIDESSÄ KOULURAKENNUKSESSA, JOISTA LIISS F.SCO DAGUIRRE DANTE ALIGHIERI KOOSTUU KLASSISESTA LUKIOSTA JA TEKNISESTÄ INSTITUUTISTA SALEMIN AMMATILLISESTA TEKNISESTÄ INSTITUUTISTA SANTA NINFA-INSTITUUTISTA EX MAGISTRALE JA TEKNINEN INSTITUUTTI PARTANNA.THE-HANKE ON KALIBROITU NYKYISEN LUKUVUODEN OPPILAIDEN LUOKKIIN JA NIIDEN LUOKKAHUONEISIIN LABORATORIOIHIN KUNTOSALIT JA YHTEISET TILAT. VAIN KAHDESSA LAITOKSESSA SALEMIN TEKNIKKO JA PARTANNAN TEKNIKKO EIVÄT OLE LISÄNNEET KUNTOSALIA, KOSKA NE EIVÄT OLE PÄÄRAKENNUKSEN VIERESSÄ. HANKKEEN SOVELTAMINEN, JOTA TUKEE TARVE PARANTAA OPETTAJIEN JA OPISKELIJOIDEN PÄÄSYÄ VERKKOON OPPIMISOPETUKSEN TEHOSTAMISEKSI. DIGITAALISESTA INNOVOINNISTA JA OPETUKSEN UUDELLEENORGANISOINNISTA ANNETUN INSTITUUTIN TAVOITTEEN MUKAISESTI (Finnish)

0 references

CE PROJET PRÉVOIT L’EXPANSION ET L’AMÉLIORATION DU RÉSEAU LANWLAN DÉJÀ PRÉSENT DANS LES 5 BÂTIMENTS SCOLAIRES DONT LIISS F.SCO DAGUIRRE DANTE ALIGHIERI EST COMPOSÉ DU LYCÉE CLASSIQUE ET DE L’INSTITUT TECHNIQUE DE SALEMI DE L’INSTITUT TECHNIQUE DE SANTA NINFA EX MAGISTRALE ET DE L’INSTITUT TECHNIQUE DE PARTANNA.THE A ÉTÉ CALIBRÉ SUR LES CLASSES D’ÉLÈVES PRÉSENTS AU COURS DE L’ANNÉE SCOLAIRE EN COURS ET LEURS LABORATOIRES DE SALLES DE CLASSE RESPECTIFS BIBLIOTHÈQUES DE GYMNASES ET ESPACES COMMUNS. DANS SEULEMENT DEUX INSTITUTS, LE TECHNICIEN DE SALEMI ET LE TECHNICIEN DE PARTANNA N’ONT PAS ÉTÉ INSÉRÉS CAR ILS NE SONT PAS ADJACENTS AU BÂTIMENT PRINCIPAL. L’APPLICATION DU PROJET SOUTENU PAR LA NÉCESSITÉ D’AMÉLIORER L’ACCÈS DES ENSEIGNANTS ET DES ÉTUDIANTS AU RÉSEAU AFIN D’AMÉLIORER L’EFFICACITÉ DU PROCESSUS D’ENSEIGNEMENT DE L’APPRENTISSAGE. CONFORMÉMENT À L’OBJECTIF DE L’INSTITUT D’AGIR SUR L’INNOVATION NUMÉRIQUE ET SUR LA RÉORGANISATION DE L’ENSEIGNEMENT, L’OBJECTIF GÉNÉRAL DE (French)

0 references

SAMHLAÍTEAR LEIS AN TIONSCADAL SEO LEATHNÚ AGUS FEABHSÚ AN LÍONRA LANWLAN ATÁ I LÁTHAIR CHEANA FÉIN I NGACH FOIRGNEAMH SCOILE 5 A BHFUIL LIISS F.SCO DAGUIRRE DANTE ALIGHIERI COMHDHÉANTA DE CHLASAICIGH ARDSCOIL AGUS TEICNIÚIL INSTITIÚID SALEMI TEICNIÚLA INSTITIÚID SANTA NINFA EX MAGISTRALE AGUS INSTITIÚID THEICNIÚIL DE PARTANNA.THE TIONSCADAL CALABRAITHE AR NA RANGANNA DALTAÍ I LÁTHAIR SA SCOILBHLIAIN REATHA AGUS A SEOMRAÍ RANGA FAOI SEACH SAOTHARLANNA GYMS LEABHARLANNA AGUS SPÁSANNA COITIANTA. I ACH DHÁ INSTITIÚID AN TEICNEOIR SALEMI AGUS TEICNEOIR NA PARTANNA NÁR CUIREADH ISTEACH NA GYMS MAR NACH BHFUIL SIAD IN AICE LEIS AN BPRÍOMHFHOIRGNEAMH. CUR I BHFEIDHM AN TIONSCADAIL ARNA THACÚ AG AN NGÁ ATÁ LE FEABHAS A CHUR AR AN ROCHTAIN ATÁ AG MÚINTEOIRÍ AGUS DALTAÍ AR AN LÍONRA D’FHONN ÉIFEACHTACHT AN PHRÓISIS TEAGAISC FOGHLAMA A FHEABHSÚ. I GCOMHRÉIR LE HAIDHM NA HINSTITIÚIDE CHUN GNÍOMHÚ MAIDIR LE NUÁLAÍOCHT DHIGITEACH AGUS MAIDIR LE HATHEAGRÚ AN TEAGAISC, IS É AN CUSPÓIR GINEARÁLTA (Irish)

0 references

OVAJ PROJEKT PREDVIĐA PROŠIRENJE I UNAPREĐENJE MREŽE LANWLAN VEĆ PRISUTNE U SVIH 5 ŠKOLSKIH ZGRADA, OD KOJIH SE LIISS F.SCO DAGUIRRE DANTE ALIGHIERI SASTOJI OD KLASIČNE SREDNJE ŠKOLE I TEHNIČKOG INSTITUTA SALEMI PROFESIONALNOG TEHNIČKOG INSTITUTA SANTA NINFA INSTITUTA EX MAGISTRALE I TEHNIČKOG INSTITUTA PARTANNA.THE PROJEKT JE KALIBRIRAN NA RAZREDE UČENIKA PRISUTNIH U TEKUĆOJ ŠKOLSKOJ GODINI I NJIHOVE UČIONICE LABORATORIJI TERETANE KNJIŽNICE I ZAJEDNIČKE PROSTORE. U SAMO DVA INSTITUTA TEHNIČAR SALEMI I TEHNIČAR PARTANNA TERETANE NISU UMETNUTE JER NISU U BLIZINI GLAVNE ZGRADE. PRIMJENA PROJEKTA PODRŽANA POTREBOM DA NASTAVNICI I UČENICI POBOLJŠAJU PRISTUP MREŽI KAKO BI SE POBOLJŠALA UČINKOVITOST NASTAVNOG PROCESA UČENJA. U SKLADU S CILJEM INSTITUTA ZA DJELOVANJE U PODRUČJU DIGITALNIH INOVACIJA I REORGANIZACIJE NASTAVE, OPĆA SVRHA (Croatian)

0 references

EZ A PROJEKT A LANWLAN HÁLÓZAT BŐVÍTÉSÉT ÉS FEJLESZTÉSÉT IRÁNYOZZA ELŐ MIND AZ 5 ISKOLAÉPÜLETBEN, AMELYEK KÖZÜL A LIISS F.SCO DAGUIRRE DANTE ALIGHIERI KLASSZIKUS KÖZÉPISKOLÁBÓL ÉS MŰSZAKI INTÉZETBŐL ÁLL, A SANTA NINFA INTÉZET VOLT MAGISTRALE ÉS A PARTANNA MŰSZAKI INTÉZETE.THE PROJEKTET KALIBRÁLTÁK A JELENLEGI TANÉVBEN JELEN LÉVŐ TANULÓK OSZTÁLYAIN ÉS OSZTÁLYTERMEIK LABORATÓRIUMAIBAN TORNATEREM KÖNYVTÁRAK ÉS KÖZÖS TEREK. CSAK KÉT INTÉZETBEN A SALEMI TECHNIKUSA ÉS A PARTANNA TECHNIKUSA NEM KERÜLT BEÉPÍTÉSRE, MIVEL NEM SZOMSZÉDOS A FŐÉPÜLETTEL. A PROJEKT ALKALMAZÁSA, AMELYET A TANÁROK ÉS A DIÁKOK HÁLÓZATHOZ VALÓ HOZZÁFÉRÉSÉNEK JAVÍTÁSA A TANULÁSI FOLYAMAT HATÉKONYSÁGÁNAK JAVÍTÁSA ÉRDEKÉBEN TÁMOGAT. A DIGITÁLIS INNOVÁCIÓVAL ÉS A TANÍTÁS ÁTSZERVEZÉSÉVEL FOGLALKOZÓ INTÉZET CÉLJÁVAL ÖSSZHANGBAN A (Hungarian)

0 references

ŠIUO PROJEKTU NUMATOMA PLĖSTI IR TOBULINTI LANWLAN TINKLĄ, KURIS JAU YRA VISUOSE 5 MOKYKLŲ PASTATUOSE, IŠ KURIŲ LIISS F.SCO DAGUIRRE DANTE ALIGHIERI YRA SUDARYTAS IŠ KLASIKINĖS VIDURINĖS MOKYKLOS IR TECHNIKOS INSTITUTO SALEMI PROFESINIO TECHNIKOS INSTITUTO SANTA NINFA INSTITUTO EX MAGISTRALE IR PARTANNA TECHNINIO INSTITUTO. TIK DVIEJUOSE INSTITUTUOSE SALEMI TECHNIKAS IR PARTANNA TECHNIKAS SPORTO SALĖS NEBUVO ĮTERPTOS, NES JOS NĖRA GRETA PAGRINDINIO PASTATO. PROJEKTO TAIKYMAS, PAREMTAS POREIKIU GERINTI MOKYTOJŲ IR STUDENTŲ PRIEIGĄ PRIE TINKLO, KAD BŪTŲ PADIDINTAS MOKYMOSI PROCESO VEIKSMINGUMAS. ATSIŽVELGIANT Į INSTITUTO TIKSLĄ VEIKTI SKAITMENINIŲ INOVACIJŲ IR MOKYMO REORGANIZAVIMO SRITYJE, BENDRASIS TIKSLAS: (Lithuanian)

0 references

ŠIS PROJEKTS PAREDZ PAPLAŠINĀT UN PILNVEIDOT LANWLAN TĪKLU, KAS JAU ATRODAS VISĀS 5 SKOLAS ĒKĀS, NO KURĀM LIISS F.SCO DAGUIRRE DANTE ALIGHIERI SASTĀV NO KLASISKĀS VIDUSSKOLAS UN TEHNISKĀ INSTITŪTA SALEMI PROFESIONĀLĀ TEHNISKĀ INSTITŪTA SANTA NINFA INSTITŪTA EX MAGISTRALE UN PARTANNA TEHNISKĀ INSTITŪTA.THE PROJEKTS IR KALIBRĒTS UZ KĀRTĒJĀ MĀCĪBU GADĀ KLĀTESOŠAJĀM SKOLĒNU KLASĒM UN TO ATTIECĪGAJĀM KLASĒM LABORATORIJU TRENAŽIERU ZĀLĒS UN KOPLIETOŠANAS TELPĀS. TIKAI DIVOS INSTITŪTOS SALEMI TEHNIĶIS UN PARTANNA TEHNIĶIS SPORTA ZĀLES NAV IEVIETOTAS, JO TĀS NEATRODAS BLAKUS GALVENAJAI ĒKAI. PROJEKTA PIEMĒROŠANA, KO ATBALSTA NEPIECIEŠAMĪBA UZLABOT SKOLOTĀJU UN STUDENTU PIEKĻUVI TĪKLAM, LAI UZLABOTU MĀCĪBU PROCESA EFEKTIVITĀTI. SASKAŅĀ AR INSTITŪTA MĒRĶI RĪKOTIES DIGITĀLĀS INOVĀCIJAS UN PAR MĀCĪBU REORGANIZĀCIJU VISPĀRĒJAIS MĒRĶIS (Latvian)

0 references

DAN IL-PROĠETT JIPPREVEDI L-ESPANSJONI U T-TITJIB TAN-NETWERK LANWLAN DIĠÀ PREŻENTI FIL-BINI TAL-5 SKEJJEL KOLLHA LI MINNHOM LIISS F.SCO DAGUIRRE DANTE ALIGHIERI HIJA MAGĦMULA MINN KLASSIKU TAL-ISKOLA GĦOLJA U TEKNIKU ISTITUT TA ‘SALMI TEKNIKU PROFESSJONALI ISTITUT TA’ SANTA NINFA ISTITUT EX MAGISTRALE U ISTITUT TEKNIKU TA ‘PARTANNA.THE PROĠETT ĠIE KKALIBRAT FUQ IL-KLASSIJIET TA ‘STUDENTI PREŻENTI FIS-SENA SKOLASTIKA ATTWALI U L-LIBRERIJI GYMS LABORATORJI KLASSIJIET RISPETTIVI TAGĦHOM U SPAZJI KOMUNI. F’ŻEWĠ ISTITUTI BISS, IT-TEKNIKU TA’ SALEMI U T-TEKNIKU TA’ PARTANNA MA DDAĦĦLUX GĦAX MA JMISSUX MAL-BINI PRINĊIPALI. L-APPLIKAZZJONI TAL-PROĠETT APPOĠĠAT MILL-ĦTIEĠA LI JITTEJJEB L-AĊĊESS GĦAN-NETWERK MILL-GĦALLIEMA U L-ISTUDENTI SABIEX TITTEJJEB L-EFFETTIVITÀ TAL-PROĊESS TAT-TAGĦLIM. F’KONFORMITÀ MAL-GĦAN TAL-ISTITUT LI JAĠIXXI DWAR L-INNOVAZZJONI DIĠITALI U DWAR IR-RIORGANIZZAZZJONI TAT-TAGĦLIM, L-ISKOP ĠENERALI TA’ (Maltese)

0 references

DIT PROJECT VOORZIET IN DE UITBREIDING EN VERBETERING VAN HET LANWLAN-NETWERK DAT AL AANWEZIG IS IN ALLE 5 SCHOOLGEBOUWEN WAARVAN LIISS F.SCO DAGUIRRE DANTE ALIGHIERI BESTAAT UIT KLASSIEKE MIDDELBARE SCHOOL EN TECHNISCH INSTITUUT VAN SALEMI PROFESSIONEEL TECHNISCH INSTITUUT VAN SANTA NINFA INSTITUTE EX MAGISTRALE EN TECHNISCH INSTITUUT VAN PARTANNA.THE-PROJECT IS GEKALIBREERD OP DE KLASSEN VAN LEERLINGEN DIE AANWEZIG ZIJN IN HET HUIDIGE SCHOOLJAAR EN HUN RESPECTIEVE KLASLOKALEN LABORATORIA GYMS BIBLIOTHEKEN EN GEMEENSCHAPPELIJKE RUIMTES. IN SLECHTS TWEE INSTITUTEN ZIJN DE TECHNICUS VAN SALEMI EN DE TECHNICUS VAN PARTANNA DE SPORTSCHOLEN NIET GEPLAATST OMDAT ZE NIET GRENZEN AAN HET HOOFDGEBOUW. DE TOEPASSING VAN HET PROJECT, ONDERSTEUND DOOR DE NOODZAAK OM DE TOEGANG TOT HET NETWERK VOOR LEERKRACHTEN EN STUDENTEN TE VERBETEREN OM DE EFFECTIVITEIT VAN HET LEERPROCES TE VERBETEREN. IN OVEREENSTEMMING MET DE DOELSTELLING VAN HET INSTITUUT OM OP TE TREDEN OP HET GEBIED VAN DIGITALE INNOVATIE EN DE REORGANISATIE VAN HET ONDERWIJS, HET ALGEMENE DOEL VAN (Dutch)

0 references

O presente projecto prevê a expansão e o reforço da rede de LANWLAN já presente em todos os 5 edifícios escolares, dos quais o LIISS F.SCO DAGUIRRE DANTE ALIGHIERI é composto por uma escola de nível superior e um instituto técnico de Salemi. Apenas em dois estabelecimentos, o técnico de Salemi e o técnico de Partanna, não se introduziram os brinquedos, uma vez que não são adaptáveis ao edifício principal. A APLICAÇÃO DO PROJECTO APOIADO PELA NECESSIDADE DE MELHORAR O ACESSO À REDE POR PROFESSORES E ESTUDANTES PARA MELHORAR A EFICÁCIA DO PROCESSO DE ENSINO. EM CONFORMIDADE COM O OBJETIVO DO INSTITUTO DE AÇÃO EM MATÉRIA DE INOVAÇÃO DIGITAL E DE REORGANIZAÇÃO DO ENSINO, O OBJETIVO GERAL DE (Portuguese)

0 references

ACEST PROIECT ARE ÎN VEDERE EXTINDEREA ȘI ÎMBUNĂTĂȚIREA REȚELEI LANWLAN DEJA PREZENTĂ ÎN TOATE CELE 5 CLĂDIRI ȘCOLARE DIN CARE LIISS F.SCO DAGUIRRE DANTE ALIGHIERI ESTE COMPUS DIN LICEUL CLASIC ȘI INSTITUTUL TEHNIC SALEMI PROFESIONAL INSTITUTUL TEHNIC DIN SANTA NINFA INSTITUTUL EX MAGISTRALE ȘI INSTITUTUL TEHNIC AL PARTANNA.PROIECTUL A FOST CALIBRAT PE CLASELE DE ELEVI PREZENȚI ÎN ANUL ȘCOLAR CURENT ȘI LABORATOARELE LOR DE SĂLI DE CLASĂ RESPECTIVE BIBLIOTECI ȘI SPAȚII COMUNE. ÎN DOAR DOUĂ INSTITUTE, TEHNICIANUL SALEMI ȘI TEHNICIANUL PARTANNA NU AU FOST INSERATE, DEOARECE NU SUNT ADIACENTE CLĂDIRII PRINCIPALE. APLICAREA PROIECTULUI SUSȚINUT DE NECESITATEA DE A ÎMBUNĂTĂȚI ACCESUL PROFESORILOR ȘI ELEVILOR LA REȚEA PENTRU A ÎMBUNĂTĂȚI EFICACITATEA PROCESULUI DE PREDARE A ÎNVĂȚĂRII. ÎN CONFORMITATE CU OBIECTIVUL INSTITUTULUI DE A ACȚIONA CU PRIVIRE LA INOVAREA DIGITALĂ ȘI LA REORGANIZAREA PREDĂRII, SCOPUL GENERAL AL (Romanian)

0 references

TENTO PROJEKT PREDPOKLADÁ ROZŠÍRENIE A ROZŠÍRENIE SIETE LANWLAN, KTORÁ JE UŽ PRÍTOMNÁ VO VŠETKÝCH 5 ŠKOLSKÝCH BUDOVÁCH, Z KTORÝCH SA LIISS F.SCO DAGUIRRE DANTE ALIGHIERI SKLADÁ Z KLASICKEJ STREDNEJ ŠKOLY A TECHNICKÉHO INŠTITÚTU SALEMI PROFESIONÁLNEHO TECHNICKÉHO ÚSTAVU SANTA NINFA INSTITUTE EX MAGISTRALE A TECHNICKÉHO INŠTITÚTU PARTANNA.THE BOL KALIBROVANÝ NA TRIEDY ŽIAKOV PRÍTOMNÝCH V SÚČASNOM ŠKOLSKOM ROKU A ICH PRÍSLUŠNÉ UČEBNE LABORATÓRIÁ TELOCVIČNÍ KNIŽNICE A SPOLOČNÉ PRIESTORY. IBA V DVOCH INŠTITÚTOCH TECHNIK SALEMI A TECHNIK PARTANNA NEBOLI VLOŽENÉ TELOCVIČNE, PRETOŽE NIE SÚ PRIĽAHLÉ K HLAVNEJ BUDOVE. UPLATŇOVANIE PROJEKTU PODPOROVANÉ POTREBOU ZLEPŠIŤ PRÍSTUP UČITEĽOV A ŠTUDENTOV K SIETI S CIEĽOM ZLEPŠIŤ ÚČINNOSŤ PROCESU VÝUČBY. V SÚLADE S CIEĽOM INŠTITÚTU KONAŤ O DIGITÁLNYCH INOVÁCIÁCH A REORGANIZÁCII VÝUČBY, VŠEOBECNÝ ÚČEL (Slovak)

0 references

TA PROJEKT PREDVIDEVA ŠIRITEV IN IZBOLJŠANJE OMREŽJA LANWLAN, KI JE ŽE PRISOTNO V VSEH 5 ŠOLSKIH STAVBAH, OD KATERIH JE LIISS F.SCO DAGUIRRE DANTE ALIGHIERI SESTAVLJEN IZ KLASIČNEGA SREDNJEŠOLSKEGA IN TEHNIČNEGA INŠTITUTA SALEMIJEVEGA STROKOVNEGA TEHNIČNEGA INŠTITUTA SANTA NINFA INSTITUTE EX MAGISTRALE IN TEHNIČNEGA INŠTITUTA PARTANNA.THE JE BIL UMERJEN NA RAZRED UČENCEV, KI SO PRISOTNI V TEKOČEM ŠOLSKEM LETU, IN NJIHOVIH LABORATORIJEV V UČILNICAH, TELOVADNIC IN SKUPNIH PROSTOROV. V SAMO DVEH INŠTITUTIH TEHNIK SALEMIJA IN TEHNIK PARTANNE TELOVADNICE NISO BILE VSTAVLJENE, SAJ NE MEJIJO NA GLAVNO STAVBO. IZVAJANJE PROJEKTA, PODPRTO S POTREBO PO IZBOLJŠANJU DOSTOPA UČITELJEV IN ŠTUDENTOV DO MREŽE, DA SE IZBOLJŠA UČINKOVITOST UČNEGA PROCESA POUČEVANJA. V SKLADU S CILJEM INŠTITUTA, DA UKREPA O DIGITALNIH INOVACIJAH IN REORGANIZACIJI POUČEVANJA, SPLOŠNI NAMEN (Slovenian)

0 references

DETTA PROJEKT AVSER ATT UTVIDGA OCH FÖRBÄTTRA LANWLAN-NÄTVERKET SOM REDAN FINNS I ALLA FEM SKOLBYGGNADER DÄR LIISS F.SCO DAGUIRRE DANTE ALIGHIERI BESTÅR AV KLASSISK GYMNASIET OCH TEKNISKA INSTITUTET FÖR SALEMI PROFESSIONELLA TEKNISKA INSTITUTE OF SANTA NINFA INSTITUTE EX MAGISTRALE OCH TEKNISKA INSTITUTE OF PARTANNA.THE-PROJEKTET HAR KALIBRERATS PÅ DE KLASSER AV ELEVER SOM FINNS UNDER DET AKTUELLA SKOLÅRET OCH DERAS RESPEKTIVE KLASSRUMSLABORATORIER GYMBIBLIOTEK OCH GEMENSAMMA UTRYMMEN. I ENDAST TVÅ INSTITUT HAR SALEMIS TEKNIKER OCH PARTANNAS TEKNIKER INTE SATTS IN EFTERSOM DE INTE LIGGER I ANSLUTNING TILL HUVUDBYGGNADEN. TILLÄMPNING AV PROJEKTET SOM STÖDS AV BEHOVET AV ATT FÖRBÄTTRA TILLGÅNGEN TILL NÄTVERKET FÖR LÄRARE OCH STUDENTER FÖR ATT FÖRBÄTTRA INLÄRNINGSPROCESSENS EFFEKTIVITET. I LINJE MED INSTITUTETS MÅL ATT LAGEN OM DIGITAL INNOVATION OCH OM OMORGANISATION AV UNDERVISNINGEN, DET ALLMÄNNA SYFTET MED (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

Salemi

0 references

priority axis

INFRASTRUCTURE FOR EDUCATION

0 references

thematic objective

Educational and vocational training

0 references

location (string)

SALEMI