WE COMPLETE LIM (Q4827493)

LA SCUOLA NEGLI ANNI HA CABLATO LA RETE INTERNET IN ALCUNE AULE CON DIVERSI INTERVENTI MA QUESTI SONO SCOLLEGATI TRA LORO E NON ESISTE UN PROGETTO UNITARIO DI CONDIVISIONE DI RETE. INOLTRE GLI IMPIANTI SONO OBSOLETI E LE PRESE USURATE QUINDI NON PI ADEGUATA ALLE ESIGENZE DI INFRASTRUTTURE PI EVOLUTE. IL PROGETTO INTENDE RAZIONALIZZARE TUTTI GLI IMPIANTI ESISTENTI COMPLETARE LE AULE E I LABORATORI ANCORA NON RAGGIUNTI SEPARARE IL BLOCCO AMMINISTRATIVO DA QUELLO DIDATTICO. RAZIONALIZZARE LA CONDIVISIONE DELLA RETE INTERNA PER UN MIGLIOR UTILIZZO DEL REGISTRO ELETTRONICO E DELLA CONDIVISIONE IN RETE IN TEMPO REALE TRA IL PERSONALE DELLA SCUOLA DOCENTE E NON DOCENTE DELLE INFORMAZIONI UTILI ALLA GESTIONE DIDATTICA E FUNZIONALE DELLA SCUOLA. SI PREVEDE IL POTENZIAMENTO DELLA RETE WIRLES PER IL RAGGIUNGIMENTO DI ALCUNI SPAZI NON RAGGIUNGIBILI DAL CABLAGGIO FISICO. UNA MAGGIORE EFFICIENZA DELLA RETE INTERNA POTR ESSERE UTILE ALLA CONDIVISIONE DELLE INFORMAZIONI CON GLI UTENTI IN PARTICOLA (Italian)

0 references

ПРЕЗ ГОДИНИТЕ УЧИЛИЩЕТО Е СВЪРЗАЛО ИНТЕРНЕТ МРЕЖАТА В НЯКОИ КЛАСНИ СТАИ С РАЗЛИЧНИ ИНТЕРВЕНЦИИ, НО ТЕ СА ИЗКЛЮЧЕНИ ЕДНА ОТ ДРУГА И НЯМА ЕДИНЕН ПРОЕКТ ЗА СПОДЕЛЯНЕ НА МРЕЖИ. ОСВЕН ТОВА ИНСТАЛАЦИИТЕ СА ОСТАРЕЛИ И СЛЕДОВАТЕЛНО ИЗНОСЕНИТЕ ОБЕКТИ ВЕЧЕ НЕ СА АДАПТИРАНИ КЪМ НУЖДИТЕ НА ПО-НАПРЕДНАЛАТА ИНФРАСТРУКТУРА. ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА РАЦИОНАЛИЗИРА ВСИЧКИ СЪЩЕСТВУВАЩИ СЪОРЪЖЕНИЯ ЗА ЗАВЪРШВАНЕ НА НЕЗАСЕГНАТИТЕ КЛАСНИ СТАИ И ЛАБОРАТОРИИ, ЗА ДА СЕ ОТДЕЛИ АДМИНИСТРАТИВНИЯТ БЛОК ОТ ОБРАЗОВАТЕЛНИЯ. РАЦИОНАЛИЗИРАНЕ НА СПОДЕЛЯНЕТО НА ВЪТРЕШНАТА МРЕЖА ЗА ПО-ДОБРО ИЗПОЛЗВАНЕ НА ЕЛЕКТРОННИЯ РЕГИСТЪР И ОНЛАЙН СПОДЕЛЯНЕ В РЕАЛНО ВРЕМЕ МЕЖДУ ПЕРСОНАЛА НА ПРЕПОДАВАТЕЛСКАТА И НЕУЧИЛИЩНОТО УЧИЛИЩЕ ИНФОРМАЦИЯ, ПОЛЕЗНА ЗА ОБРАЗОВАТЕЛНОТО И ФУНКЦИОНАЛНОТО УПРАВЛЕНИЕ НА УЧИЛИЩЕТО. ОЧАКВА СЕ ДА СЕ МОДЕРНИЗИРА МРЕЖАТА, ЗА ДА СЕ ДОСТИГНЕ ДО НЯКОИ ПРОСТРАНСТВА, КОИТО НЕ МОГАТ ДА БЪДАТ ДОСТИГНАТИ ОТ ФИЗИЧЕСКОТО ОКАБЕЛЯВАНЕ. ПО-ГОЛЯМАТА ЕФЕКТИВНОСТ НА ВЪТРЕШНАТА МРЕЖА МОЖЕ ДА БЪДЕ ПОЛЕЗНА ЗА СПОДЕЛЯНЕ НА ИНФОРМАЦИЯ С ПОТРЕБИТЕЛИТЕ НА ПРАХОВИ ЧАСТИЦИ (Bulgarian)

0 references

V PRŮBĚHU LET ŠKOLA PROPOJILA INTERNETOVOU SÍŤ V NĚKTERÝCH UČEBNÁCH S RŮZNÝMI ZÁSAHY, ALE TY JSOU OD SEBE ODPOJENY A NEEXISTUJE JEDNOTNÝ PROJEKT SDÍLENÍ SÍTĚ. KROMĚ TOHO JSOU ZÁVODY ZASTARALÉ A OPOTŘEBOVANÉ ODBYTIŠTĚ SE JIŽ NEPŘIZPŮSOBUJÍ POTŘEBÁM VYSPĚLEJŠÍ INFRASTRUKTURY. CÍLEM PROJEKTU JE RACIONALIZOVAT VŠECHNA STÁVAJÍCÍ ZAŘÍZENÍ K DOKONČENÍ NEDOSTUPNÝCH UČEBEN A LABORATOŘÍ PRO ODDĚLENÍ ADMINISTRATIVNÍHO BLOKU OD VZDĚLÁVACÍHO BLOKU. RACIONALIZOVAT SDÍLENÍ VNITŘNÍ SÍTĚ PRO LEPŠÍ VYUŽÍVÁNÍ ELEKTRONICKÉHO REJSTŘÍKU A ON-LINE SDÍLENÍ INFORMACÍ V REÁLNÉM ČASE MEZI PRACOVNÍKY PEDAGOGICKÉ A NEVÝUKOVÉ ŠKOLY UŽITEČNÝMI PRO VZDĚLÁVÁNÍ A FUNKČNÍ ŘÍZENÍ ŠKOLY. OČEKÁVÁ SE, ŽE MODERNIZUJE SÍŤ WIRLES TAK, ABY DOSÁHLA NĚKTERÝCH MÍST, KTERÁ NEJSOU DOSAŽITELNÁ Z FYZICKÉHO VEDENÍ. VYŠŠÍ ÚČINNOST VNITŘNÍ SÍTĚ MŮŽE BÝT UŽITEČNÁ PRO SDÍLENÍ INFORMACÍ S UŽIVATELI ČÁSTIC (Czech)

0 references

I ÅRENES LØB HAR SKOLEN TILSLUTTET INTERNETTET I NOGLE KLASSEVÆRELSER MED FORSKELLIGE INTERVENTIONER, MEN DISSE ER AFKOBLET FRA HINANDEN, OG DER ER IKKE NOGET SAMLET NETVÆRKSDELINGSPROJEKT. DESUDEN ER ANLÆGGENE FORÆLDEDE, OG DE UDTAG, DER BÆRES, ER DERFOR IKKE LÆNGERE TILPASSET BEHOVENE I EN MERE AVANCERET INFRASTRUKTUR. PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT RATIONALISERE ALLE EKSISTERENDE FACILITETER FOR AT FULDFØRE DE UOPNÅEDE KLASSEVÆRELSER OG LABORATORIER FOR AT ADSKILLE DEN ADMINISTRATIVE BLOK FRA DEN UDDANNELSESMÆSSIGE. RATIONALISERE DELINGEN AF DET INTERNE NETVÆRK MED HENBLIK PÅ EN BEDRE ANVENDELSE AF DET ELEKTRONISKE REGISTER OG ONLINEDELING I REALTID MELLEM UNDERVISNINGS- OG UNDERVISNINGSSKOLENS PERSONALE AF OPLYSNINGER, DER ER NYTTIGE FOR SKOLENS UDDANNELSESMÆSSIGE OG FUNKTIONELLE FORVALTNING. DET FORVENTES AT OPGRADERE LEDNINGSNETTET FOR AT NÅ NOGLE RUM, DER IKKE KAN NÅS FRA DE FYSISKE LEDNINGER. STØRRE EFFEKTIVITET I DET INTERNE NETVÆRK KAN VÆRE NYTTIGT MED HENSYN TIL UDVEKSLING AF OPLYSNINGER MED BRUGERE AF PARTIKLER (Danish)

0 references

IM LAUFE DER JAHRE HAT DIE SCHULE DAS INTERNET-NETZWERK IN EINIGEN KLASSENZIMMERN MIT UNTERSCHIEDLICHEN INTERVENTIONEN VERKABELT, ABER DIESE SIND VONEINANDER GETRENNT UND ES GIBT KEIN EINHEITLICHES NETZWERK-SHARING-PROJEKT. DARÜBER HINAUS SIND DIE PFLANZEN VERALTET UND DIE ABGENUTZTEN STECKDOSEN PASSEN SICH DAHER NICHT MEHR AN DIE BEDÜRFNISSE EINER FORTSCHRITTLICHEREN INFRASTRUKTUR AN. DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, ALLE VORHANDENEN EINRICHTUNGEN ZU RATIONALISIEREN, UM DIE UNERREICHTEN KLASSENRÄUME UND LABORATORIEN ZU VERVOLLSTÄNDIGEN, UM DEN VERWALTUNGSBLOCK VOM BILDUNGSBLOCK ZU TRENNEN. RATIONALISIERUNG DES AUSTAUSCHS DES INTERNEN NETZES FÜR EINE BESSERE NUTZUNG DES ELEKTRONISCHEN REGISTERS UND DIE ONLINE-WEITERGABE IN ECHTZEIT ZWISCHEN DEN MITARBEITERN DER LEHR- UND NICHTUNTERRICHTSSCHULE VON INFORMATIONEN, DIE FÜR DAS BILDUNGS- UND FUNKTIONSMANAGEMENT DER SCHULE NÜTZLICH SIND. ES WIRD ERWARTET, DASS DAS DRAHTNETZ AKTUALISIERT WIRD, UM EINIGE RÄUME ZU ERREICHEN, DIE VON DER PHYSISCHEN VERKABELUNG NICHT ERREICHBAR SIND. EINE HÖHERE EFFIZIENZ DES INTERNEN NETZES KANN FÜR DEN AUSTAUSCH VON INFORMATIONEN MIT NUTZERN IN FEINSTAUB NÜTZLICH SEIN. (German)

0 references

ΜΕ ΤΗΝ ΠΆΡΟΔΟ ΤΩΝ ΕΤΏΝ, ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΈΧΕΙ ΣΥΝΔΈΣΕΙ ΤΟ ΔΊΚΤΥΟ ΤΟΥ ΔΙΑΔΙΚΤΎΟΥ ΣΕ ΟΡΙΣΜΈΝΕΣ ΑΊΘΟΥΣΕΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΜΕ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΈΣ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΙΣ, ΑΛΛΆ ΑΥΤΈΣ ΑΠΟΣΥΝΔΈΟΝΤΑΙ ΜΕΤΑΞΎ ΤΟΥΣ ΚΑΙ ΔΕΝ ΥΠΆΡΧΕΙ ΕΝΟΠΟΙΗΜΈΝΟ ΈΡΓΟ ΚΟΙΝΉΣ ΧΡΉΣΗΣ ΔΙΚΤΎΟΥ. ΕΠΙΠΛΈΟΝ, ΟΙ ΕΓΚΑΤΑΣΤΆΣΕΙΣ ΕΊΝΑΙ ΠΑΡΩΧΗΜΈΝΕΣ ΚΑΙ, ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, ΟΙ ΦΘΟΡΈΣ ΔΕΝ ΠΡΟΣΑΡΜΌΖΟΝΤΑΙ ΠΛΈΟΝ ΣΤΙΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΤΩΝ ΠΙΟ ΠΡΟΗΓΜΈΝΩΝ ΥΠΟΔΟΜΏΝ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΤΟΝ ΕΞΟΡΘΟΛΟΓΙΣΜΌ ΌΛΩΝ ΤΩΝ ΥΦΙΣΤΆΜΕΝΩΝ ΕΓΚΑΤΑΣΤΆΣΕΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΟΛΟΚΛΉΡΩΣΗ ΤΩΝ ΑΠΡΌΣΙΤΩΝ ΣΧΟΛΙΚΏΝ ΑΙΘΟΥΣΏΝ ΚΑΙ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΩΝ ΓΙΑ ΤΟΝ ΔΙΑΧΩΡΙΣΜΌ ΤΟΥ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΟΎ ΜΠΛΟΚ ΑΠΌ ΤΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ. ΕΞΟΡΘΟΛΟΓΙΣΜΌΣ ΤΗΣ ΑΝΤΑΛΛΑΓΉΣ ΤΟΥ ΕΣΩΤΕΡΙΚΟΎ ΔΙΚΤΎΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΛΎΤΕΡΗ ΧΡΉΣΗ ΤΟΥ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟΎ ΜΗΤΡΏΟΥ ΚΑΙ ΤΗΣ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΉΣ ΑΝΤΑΛΛΑΓΉΣ ΣΕ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌ ΧΡΌΝΟ ΜΕΤΑΞΎ ΤΟΥ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΎ ΤΟΥ ΔΙΔΑΚΤΙΚΟΎ ΚΑΙ ΜΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΟΎ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΏΝ ΧΡΉΣΙΜΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΚΑΙ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΉ ΔΙΑΧΕΊΡΙΣΗ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ. ΑΝΑΜΈΝΕΤΑΙ ΝΑ ΑΝΑΒΑΘΜΊΣΕΙ ΤΟ ΔΊΚΤΥΟ WIRLES ΓΙΑ ΝΑ ΦΤΆΣΕΙ ΣΕ ΟΡΙΣΜΈΝΟΥΣ ΧΏΡΟΥΣ ΠΟΥ ΔΕΝ ΕΊΝΑΙ ΠΡΟΣΒΆΣΙΜΟΙ ΑΠΌ ΤΗ ΦΥΣΙΚΉ ΚΑΛΩΔΊΩΣΗ. Η ΜΕΓΑΛΎΤΕΡΗ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ ΤΟΥ ΕΣΩΤΕΡΙΚΟΎ ΔΙΚΤΎΟΥ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΕΊΝΑΙ ΧΡΉΣΙΜΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΤΑΛΛΑΓΉ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΏΝ ΜΕ ΤΟΥΣ ΧΡΉΣΤΕΣ ΣΩΜΑΤΙΔΊΩΝ (Greek)

0 references

OVER THE YEARS THE SCHOOL HAS WIRED THE INTERNET NETWORK IN SOME CLASSROOMS WITH DIFFERENT INTERVENTIONS BUT THESE ARE DISCONNECTED FROM EACH OTHER AND THERE IS NO UNIFIED NETWORK SHARING PROJECT. IN ADDITION, THE PLANTS ARE OBSOLETE AND THE OUTLETS WORN THEREFORE NO LONGER ADAPTED TO THE NEEDS OF MORE ADVANCED INFRASTRUCTURE. THE PROJECT AIMS TO RATIONALISE ALL EXISTING FACILITIES TO COMPLETE THE UNREACHED CLASSROOMS AND LABORATORIES TO SEPARATE THE ADMINISTRATIVE BLOCK FROM THE EDUCATIONAL ONE. RATIONALISE THE SHARING OF THE INTERNAL NETWORK FOR A BETTER USE OF THE ELECTRONIC REGISTER AND THE ONLINE SHARING IN REAL TIME BETWEEN THE STAFF OF THE TEACHING AND NON-TEACHING SCHOOL OF INFORMATION USEFUL FOR THE EDUCATIONAL AND FUNCTIONAL MANAGEMENT OF THE SCHOOL. IT IS EXPECTED TO UPGRADE THE WIRLES NETWORK TO REACH SOME SPACES NOT REACHABLE FROM THE PHYSICAL WIRING. GREATER EFFICIENCY OF THE INTERNAL NETWORK CAN BE USEFUL FOR SHARING INFORMATION WITH USERS IN PARTICULATE MATTER (English)

readability score

0.1652806931219802

0 references

A LO LARGO DE LOS AÑOS, LA ESCUELA HA CONECTADO LA RED DE INTERNET EN ALGUNAS AULAS CON DIFERENTES INTERVENCIONES, PERO ESTAS ESTÁN DESCONECTADAS ENTRE SÍ Y NO HAY UN PROYECTO DE RED COMPARTIDA UNIFICADA. ADEMÁS, LAS PLANTAS ESTÁN OBSOLETAS Y, POR LO TANTO, LAS SALIDAS DESGASTADAS YA NO SE ADAPTAN A LAS NECESIDADES DE UNA INFRAESTRUCTURA MÁS AVANZADA. EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO RACIONALIZAR TODAS LAS INSTALACIONES EXISTENTES PARA COMPLETAR LAS AULAS Y LABORATORIOS NO ALCANZADOS PARA SEPARAR EL BLOQUE ADMINISTRATIVO DEL EDUCATIVO. RACIONALIZAR EL INTERCAMBIO DE LA RED INTERNA PARA UN MEJOR USO DEL REGISTRO ELECTRÓNICO Y EL INTERCAMBIO EN LÍNEA EN TIEMPO REAL ENTRE EL PERSONAL DE LA ESCUELA DOCENTE Y NO DOCENTE DE INFORMACIÓN ÚTIL PARA LA GESTIÓN EDUCATIVA Y FUNCIONAL DE LA ESCUELA. SE ESPERA QUE ACTUALICE LA RED WIRLES PARA LLEGAR A ALGUNOS ESPACIOS NO ACCESIBLES DESDE EL CABLEADO FÍSICO. UNA MAYOR EFICIENCIA DE LA RED INTERNA PUEDE SER ÚTIL PARA COMPARTIR INFORMACIÓN CON LOS USUARIOS EN PARTÍCULAS. (Spanish)

0 references

AASTATE JOOKSUL ON KOOL TRAADIGA INTERNETTI MÕNES KLASSIRUUMIS ERINEVATE SEKKUMISTEGA, KUID NEED ON ÜKSTEISEST LAHTI ÜHENDATUD JA PUUDUB ÜHTNE VÕRGUJAGAMISPROJEKT. LISAKS SELLELE ON TEHASED VANANENUD JA SEETÕTTU EI OLE KASUTATAVAD TURUSTUSKANALID ENAM ARENENUD INFRASTRUKTUURI VAJADUSTELE KOHANDATUD. PROJEKTI EESMÄRK ON RATSIONALISEERIDA KÕIKI OLEMASOLEVAID RAJATISI, ET VIIA LÕPULE REALISEERIMATA KLASSIRUUMID JA LABORID, ET ERALDADA HALDUSPLOKK HARIDUSLIKUST. RATSIONALISEERIDA SISEVÕRGU JAGAMIST, ET KASUTADA PAREMINI ELEKTROONILIST REGISTRIT NING JAGADA REAALAJAS ÕPPE- JA MITTEÕPPEKOOLI TÖÖTAJATE VAHEL TEAVET, MIS ON KASULIK KOOLI HARIDUSLIKULE JA FUNKTSIONAALSELE JUHTIMISELE. EELDATAVASTI UUENDATAKSE JUHTMETE VÕRKU, ET JÕUDA MÕNEDESSE KOHTADESSE, MIS EI OLE FÜÜSILISE JUHTMESTIKUGA LIGIPÄÄSETAVAD. SISEVÕRGU SUUREM TÕHUSUS VÕIB OLLA KASULIK TEABE JAGAMISEKS KASUTAJATEGA TAHKETE OSAKESTE KOHTA (Estonian)

0 references

VUOSIEN VARRELLA KOULU ON LANGALLINEN INTERNET-VERKON JOISSAKIN LUOKKAHUONEISSA ERILAISILLA INTERVENTIOILLA, MUTTA NÄMÄ OVAT IRROTETTU TOISISTAAN JA EI OLE YHTENÄISTÄ VERKONJAKOPROJEKTIA. LISÄKSI KASVIT OVAT VANHENTUNEITA, JOTEN NE EIVÄT ENÄÄ SOVELLU KEHITTYNEEMMÄN INFRASTRUKTUURIN TARPEISIIN. HANKKEEN TAVOITTEENA ON RATIONALISOIDA KAIKKI OLEMASSA OLEVAT TILAT LOPPUUN SAAVUTTAMATTOMIEN LUOKKAHUONEIDEN JA LABORATORIOIDEN TÄYDENTÄMISEKSI HALLINNOLLISEN LOHKON EROTTAMISEKSI KOULUTUKSELLISESTA LOHKOSTA. JÄRKEISTETÄÄN SISÄISEN VERKON JAKAMISTA, JOTTA SÄHKÖISTÄ REKISTERIÄ VOIDAAN KÄYTTÄÄ PAREMMIN JA ETTÄ OPETUS- JA OPETUSKOULUN HENKILÖSTÖN VÄLILLÄ JAETAAN REAALIAJASSA TIETOJA, JOTKA OVAT HYÖDYLLISIÄ KOULUN KOULUTUKSELLE JA TOIMINNALLISELLE HALLINNOLLE. SEN ODOTETAAN PÄIVITTÄVÄN WIRLES-VERKKOA PÄÄSTÄKSEEN JOIHINKIN TILOIHIN, JOTKA EIVÄT OLE SAAVUTETTAVISSA FYYSISESTÄ JOHDOTUKSESTA. SISÄISEN VERKON TEHOSTAMINEN VOI OLLA HYÖDYLLISTÄ TIETOJEN JAKAMISESSA HIUKKASTEN KÄYTTÄJIEN KANSSA. (Finnish)

0 references

AU FIL DES ANS, L’ÉCOLE A CÂBLÉ LE RÉSEAU INTERNET DANS CERTAINES SALLES DE CLASSE AVEC DES INTERVENTIONS DIFFÉRENTES, MAIS CELLES-CI SONT DÉCONNECTÉES LES UNES DES AUTRES ET IL N’Y A PAS DE PROJET DE PARTAGE DE RÉSEAU UNIFIÉ. EN OUTRE, LES PLANTES SONT OBSOLÈTES ET LES POINTS DE VENTE PORTÉS NE SONT DONC PLUS ADAPTÉS AUX BESOINS D’INFRASTRUCTURES PLUS AVANCÉES. LE PROJET VISE À RATIONALISER TOUTES LES INSTALLATIONS EXISTANTES POUR COMPLÉTER LES SALLES DE CLASSE ET LES LABORATOIRES NON ACCESSIBLES AFIN DE SÉPARER LE BLOC ADMINISTRATIF DE CELUI DE L’ENSEIGNEMENT. RATIONALISER LE PARTAGE DU RÉSEAU INTERNE POUR UNE MEILLEURE UTILISATION DU REGISTRE ÉLECTRONIQUE ET LE PARTAGE EN LIGNE EN TEMPS RÉEL ENTRE LE PERSONNEL DE L’ÉCOLE ENSEIGNANTE ET NON ENSEIGNANTE D’INFORMATIONS UTILES À LA GESTION PÉDAGOGIQUE ET FONCTIONNELLE DE L’ÉCOLE. IL EST PRÉVU DE METTRE À NIVEAU LE RÉSEAU DE CÂBLES POUR ATTEINDRE CERTAINS ESPACES NON ACCESSIBLES À PARTIR DU CÂBLAGE PHYSIQUE. UNE PLUS GRANDE EFFICACITÉ DU RÉSEAU INTERNE PEUT ÊTRE UTILE POUR PARTAGER DES INFORMATIONS AVEC LES UTILISATEURS DES MATIÈRES PARTICULAIRES. (French)

0 references

THAR NA BLIANTA TÁ SREANGÚ DÉANTA AG AN SCOIL AR AN LÍONRA IDIRLÍN I ROINNT SEOMRAÍ RANGA LE HIDIRGHABHÁLACHA ÉAGSÚLA ACH TÁ SIAD SEO DÍCHEANGAILTE ÓNA CHÉILE AGUS NÍL AON TIONSCADAL AONTAITHE UM CHOMHROINNT LÍONRA ANN. INA THEANNTA SIN, TÁ NA GLÉASRAÍ IMITHE I LÉIG AGUS DÁ BHRÍ SIN NÍL NA HASRAONTA CAITE A THUILLEADH IN OIRIÚINT DO RIACHTANAIS AN BHONNEAGAIR NÍOS AIRDE. TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL NA HÁISEANNA GO LÉIR ATÁ ANN CHEANA A CHUÍCHÓIRIÚ CHUN NA SEOMRAÍ RANGA AGUS NA SAOTHARLANNA GAN TEACHT A CHUR I GCRÍCH CHUN AN BLOC RIARACHÁIN A SCARADH ÓN MBLOC OIDEACHAIS. ROINNT AN LÍONRA INMHEÁNAIGH A RÉASÚNÚ CHUN ÚSÁID NÍOS FEARR A BHAINT AS AN GCLÁR LEICTREONACH AGUS CHUN EOLAS ATÁ ÚSÁIDEACH DO BHAINISTÍOCHT OIDEACHASÚIL AGUS FHEIDHMIÚIL NA SCOILE A ROINNT AR LÍNE I BHFÍOR-AM IDIR FOIREANN NA SCOILE TEAGAISC AGUS NEAMHTHEAGAISC. TÁTHAR AG SÚIL GO NDÉANFAIDH SÉ UASGHRÁDÚ AR AN LÍONRA WIRLES CHUN TEACHT AR ROINNT SPÁSANNA NACH FÉIDIR A BHAINT AMACH ÓN SREANGÚ FISICIÚIL. D’FHÉADFADH ÉIFEACHTÚLACHT NÍOS FEARR AN LÍONRA INMHEÁNAIGH A BHEITH ÚSÁIDEACH CHUN FAISNÉIS A ROINNT LE HÚSÁIDEOIRÍ AR ÁBHAR CÁITHNÍNEACH (Irish)

0 references

TIJEKOM GODINA ŠKOLA JE ŽIČANA INTERNETSKA MREŽA U NEKIM UČIONICAMA S RAZLIČITIM INTERVENCIJAMA, ALI ONE SU ISKLJUČENE JEDNA OD DRUGE I NE POSTOJI JEDINSTVENI PROJEKT DIJELJENJA MREŽE. OSIM TOGA, POSTROJENJA SU ZASTARJELA, A PRODAJNA MJESTA VIŠE NISU PRILAGOĐENA POTREBAMA NAPREDNIJE INFRASTRUKTURE. CILJ PROJEKTA JE RACIONALIZIRATI SVE POSTOJEĆE OBJEKTE KAKO BI SE DOVRŠILE NEDOVRŠENE UČIONICE I LABORATORIJI KAKO BI SE ODVOJIO ADMINISTRATIVNI BLOK OD OBRAZOVNOG. RACIONALIZIRATI DIJELJENJE INTERNE MREŽE RADI BOLJE UPOTREBE ELEKTRONIČKOG REGISTRA I INTERNETSKOG DIJELJENJA INFORMACIJA KORISNIH ZA OBRAZOVNO I FUNKCIONALNO UPRAVLJANJE ŠKOLOM U STVARNOM VREMENU IZMEĐU NASTAVNOG I NENASTAVNOG OSOBLJA ŠKOLE. OČEKUJE SE DA ĆE NADOGRADITI WIRLES MREŽU KAKO BI DOSEGLI NEKE PROSTORE KOJI NISU DOSTUPNI IZ FIZIČKOG OŽIČENJA. VEĆA UČINKOVITOST INTERNE MREŽE MOŽE BITI KORISNA ZA DIJELJENJE INFORMACIJA S KORISNICIMA U LEBDEĆIM ČESTICAMA (Croatian)

0 references

AZ ÉVEK SORÁN AZ ISKOLA EGYES TANTERMEKBEN KÜLÖNBÖZŐ BEAVATKOZÁSOKKAL VEZETÉKES INTERNETHÁLÓZATOT KÖTÖTT, DE EZEK LE VANNAK KAPCSOLVA EGYMÁSTÓL, ÉS NINCS EGYSÉGES HÁLÓZATMEGOSZTÁSI PROJEKT. EZENKÍVÜL A LÉTESÍTMÉNYEK ELAVULTAK, EZÉRT A KIJÁRATOK MÁR NEM ALKALMAZKODNAK A FEJLETTEBB INFRASTRUKTÚRA IGÉNYEIHEZ. A PROJEKT CÉLJA, HOGY ÉSSZERŰSÍTSE AZ ÖSSZES MEGLÉVŐ LÉTESÍTMÉNYT, HOGY BEFEJEZZE A ELÉRETLEN TANTERMEKET ÉS LABORATÓRIUMOKAT, HOGY ELKÜLÖNÍTSE AZ ADMINISZTRATÍV BLOKKOT AZ OKTATÁSI BLOKKTÓL. RACIONALIZÁLJA A BELSŐ HÁLÓZAT MEGOSZTÁSÁT AZ ELEKTRONIKUS NYILVÁNTARTÁS JOBB HASZNÁLATA ÉRDEKÉBEN, VALAMINT AZ ISKOLA OKTATÁSI ÉS FUNKCIONÁLIS IRÁNYÍTÁSÁHOZ HASZNOS INFORMÁCIÓKNAK AZ OKTATÓ ÉS NEM OKTATÓ ISKOLA SZEMÉLYZETE KÖZÖTTI VALÓS IDEJŰ ONLINE MEGOSZTÁSÁT. VÁRHATÓAN FRISSÍTI A WIRLES HÁLÓZATOT, HOGY ELÉRJE AZOKAT A HELYEKET, AMELYEK NEM ÉRHETŐK EL A FIZIKAI KÁBELEZÉSBŐL. A BELSŐ HÁLÓZAT NAGYOBB HATÉKONYSÁGA HASZNOS LEHET A PORRAL KAPCSOLATOS INFORMÁCIÓK FELHASZNÁLÓKKAL VALÓ MEGOSZTÁSÁHOZ (Hungarian)

0 references

PER METUS MOKYKLA LAIDAVO INTERNETO TINKLĄ KAI KURIOSE KLASĖSE SU SKIRTINGOMIS INTERVENCIJOMIS, TAČIAU JOS YRA ATJUNGTOS VIENA NUO KITOS IR NĖRA VIENINGO TINKLO DALIJIMOSI PROJEKTO. BE TO, ĮRENGINIAI YRA PASENĘ, TODĖL NUSIDĖVĖJUSIOS PREKYBOS VIETOS NEBEPRITAIKYTOS PRIE PAŽANGESNĖS INFRASTRUKTŪROS POREIKIŲ. PROJEKTO TIKSLAS – RACIONALIZUOTI VISUS ESAMUS ĮRENGINIUS, KAD BŪTŲ UŽBAIGTOS NEUŽTIKRINTOS KLASĖS IR LABORATORIJOS, KAD ADMINISTRACINIS BLOKAS BŪTŲ ATSKIRTAS NUO ŠVIETIMO. RACIONALIZUOTI DALIJIMĄSI VIDAUS TINKLU, KAD MOKYMO IR NEMOKYKLINĖS MOKYKLOS DARBUOTOJAI GALĖTŲ GERIAU NAUDOTIS ELEKTRONINIU REGISTRU IR REALIU LAIKU INTERNETU DALYTIS INFORMACIJA, NAUDINGA MOKYKLOS ŠVIETIMUI IR FUNKCINIAM VALDYMUI. TIKIMASI, KAD UPELIŲ TINKLAS BUS ATNAUJINTAS, KAD PASIEKTŲ KAI KURIAS IŠ FIZINIŲ LAIDŲ NEPASIEKIAMAS ERDVES. DIDESNIS VIDAUS TINKLO EFEKTYVUMAS GALI BŪTI NAUDINGAS KEIČIANTIS INFORMACIJA SU KIETŲJŲ DALELIŲ NAUDOTOJAIS. (Lithuanian)

0 references

GADU GAITĀ SKOLA IR VADU INTERNETA TĪKLU DAŽĀS KLASĒS AR DAŽĀDĀM INTERVENCĒM, BET TIE IR ATVIENOTI VIENS NO OTRA, UN NAV VIENOTA TĪKLA KOPLIETOŠANAS PROJEKTA. TURKLĀT RŪPNĪCAS IR NOVECOJUŠAS, UN TĀPĒC NODILUMA VIETAS VAIRS NAV PIELĀGOTAS MODERNĀKAS INFRASTRUKTŪRAS VAJADZĪBĀM. PROJEKTA MĒRĶIS IR RACIONALIZĒT VISAS ESOŠĀS IEKĀRTAS, LAI PABEIGTU NESAREŽĢĪTĀS KLASES UN LABORATORIJAS, LAI NOŠĶIRTU ADMINISTRATĪVO BLOKU NO IZGLĪTĪBAS. RACIONALIZĒT IEKŠĒJĀ TĪKLA KOPLIETOŠANU, LAI LABĀK IZMANTOTU ELEKTRONISKO REĢISTRU UN TIEŠSAISTES APMAIŅU STARP MĀCĪBSPĒKIEM UN SKOLU, KAS NAV MĀCĪBSPĒKI, INFORMĀCIJU, KAS NODERĪGA SKOLAS IZGLĪTOJOŠAJAI UN FUNKCIONĀLAJAI PĀRVALDĪBAI. PAREDZAMS, KA TAS UZLABOS VADU TĪKLU, LAI SASNIEGTU DAŽAS TELPAS, KAS NAV SASNIEDZAMAS NO FIZISKĀS ELEKTROINSTALĀCIJAS. LIELĀKA IEKŠĒJĀ TĪKLA EFEKTIVITĀTE VAR BŪT NODERĪGA INFORMĀCIJAS APMAIŅAI AR CIETO DAĻIŅU LIETOTĀJIEM (Latvian)

0 references

MATUL IS-SNIN L-ISKOLA WASSLET IN-NETWERK TAL-INTERNET F’XI KLASSIJIET B’INTERVENTI DIFFERENTI IŻDA DAWN HUMA SKONNETTJATI MINN XULXIN U M’HEMM L-EBDA PROĠETT UNIFIKAT TA’ QSIM TAN-NETWERK. BARRA MINN HEKK, L-IMPJANTI M’GĦADHOMX JINTUŻAW U L-ĦWIENET LI JINTLIBSU GĦALHEKK MA GĦADHOMX ADATTATI GĦALL-ĦTIĠIJIET TA’ INFRASTRUTTURA AKTAR AVVANZATA. IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JIRRAZZJONALIZZA L-FAĊILITAJIET EŻISTENTI KOLLHA BIEX JITLESTEW IL-KLASSIJIET U L-LABORATORJI MHUX MILĦUQA BIEX JISSEPARAW IL-BLOKK AMMINISTRATTIV MINN DAK EDUKATTIV. TIRRAZZJONALIZZA L-KONDIVIŻJONI TAN-NETWERK INTERN GĦAL UŻU AĦJAR TAR-REĠISTRU ELETTRONIKU U L-KONDIVIŻJONI ONLINE F’ĦIN REALI BEJN IL-PERSUNAL TAL-ISKOLA TAT-TAGĦLIM U DIK LI MA TGĦALLIMX TAL-INFORMAZZJONI UTLI GĦALL-ĠESTJONI EDUKATTIVA U FUNZJONALI TAL-ISKOLA. HUWA MISTENNI LI TAĠĠORNA N-NETWERK TAL-WIRLES BIEX TILĦAQ XI SPAZJI LI MA JINTLAĦQUX MILL-WAJERS FIŻIĊI. EFFIĊJENZA AKBAR TAN-NETWERK INTERN TISTA’ TKUN UTLI GĦALL-KONDIVIŻJONI TAL-INFORMAZZJONI MAL-UTENTI FIL-MATERJA PARTIKOLATA (Maltese)

0 references

IN DE LOOP DER JAREN HEEFT DE SCHOOL HET INTERNETNETWERK BEKABELD IN SOMMIGE KLASLOKALEN MET VERSCHILLENDE INTERVENTIES, MAAR DEZE ZIJN LOSGEKOPPELD VAN ELKAAR EN ER IS GEEN EENGEMAAKT NETWERKDELINGSPROJECT. BOVENDIEN ZIJN DE INSTALLATIES ACHTERHAALD EN ZIJN DE VERKOOPPUNTEN DUS NIET MEER AANGEPAST AAN DE BEHOEFTEN VAN MEER GEAVANCEERDE INFRASTRUCTUUR. HET PROJECT HEEFT TOT DOEL ALLE BESTAANDE FACILITEITEN TE RATIONALISEREN OM DE ONBEREIKTE KLASLOKALEN EN LABORATORIA TE VOLTOOIEN OM HET ADMINISTRATIEVE BLOK VAN HET ONDERWIJS TE SCHEIDEN. RATIONALISEER HET DELEN VAN HET INTERNE NETWERK VOOR EEN BETER GEBRUIK VAN HET ELEKTRONISCHE REGISTER EN HET ONLINE DELEN IN REAL TIME TUSSEN HET PERSONEEL VAN DE ONDERWIJS- EN NIET-ONDERWIJZENDE SCHOOL VAN INFORMATIE DIE NUTTIG IS VOOR HET EDUCATIEVE EN FUNCTIONELE BEHEER VAN DE SCHOOL. VERWACHT WORDT DAT HET NETWERK VAN KABELS WORDT OPGEWAARDEERD OM SOMMIGE RUIMTES TE BEREIKEN DIE NIET BEREIKBAAR ZIJN VANUIT DE FYSIEKE BEDRADING. EEN GROTERE EFFICIËNTIE VAN HET INTERNE NETWERK KAN NUTTIG ZIJN VOOR HET DELEN VAN INFORMATIE MET GEBRUIKERS OP HET GEBIED VAN FIJNSTOF (Dutch)

0 references

Ao longo dos anos, a escola criou a rede de Internet em algumas turmas com diferentes intervenções, mas estas estão dissociadas umas das outras e não há nenhum projeto de partilha de rede unificado. Além disso, as plantas são obsoletas e as saídas não são, portanto, mais adaptadas às necessidades de infra-estrutura mais avançada. O PROJETO tem por objetivo racionalizar todas as instalações existentes para completar as turmas e os laboratórios não ampliados para separar o bloco administrativo do bloco educativo. RACIONAR A PARTILHA DA REDE INTERNA PARA UMA MELHOR UTILIZAÇÃO DO REGISTO ELETRÓNICO E A PARTILHA EM LINHA EM TEMPO REAL ENTRE O PESSOAL DA ESCOLA DE INFORMAÇÃO DE ENSINO E DE NÃO ENSINO UTILIZADA PARA A GESTÃO EDUCATIVA E FUNCIONAL DA ESCOLA. Espera-se que a rede WIRLES atinja alguns espaços não alcançáveis a partir da ligação física. MAIS EFICIÊNCIA DA REDE INTERNA PODE SER UTILIZADA PARA PARTILHAR INFORMAÇÕES COM OS UTILIZADORES EM MATÉRIA ESPECÍFICA (Portuguese)

0 references

DE-A LUNGUL ANILOR, ȘCOALA A CONECTAT REȚEAUA DE INTERNET ÎN UNELE SĂLI DE CLASĂ CU INTERVENȚII DIFERITE, DAR ACESTEA SUNT DECONECTATE UNELE DE ALTELE ȘI NU EXISTĂ NICIUN PROIECT UNIFICAT DE PARTAJARE A REȚELEI. ÎN PLUS, INSTALAȚIILE SUNT ÎNVECHITE ȘI, PRIN URMARE, PUNCTELE DE DESFACERE UZATE NU MAI SUNT ADAPTATE LA NEVOILE UNEI INFRASTRUCTURI MAI AVANSATE. PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ RAȚIONALIZEZE TOATE FACILITĂȚILE EXISTENTE PENTRU A FINALIZA SĂLILE DE CLASĂ ȘI LABORATOARELE NEAMENAJATE PENTRU A SEPARA BLOCUL ADMINISTRATIV DE CEL EDUCAȚIONAL. RAȚIONALIZAREA PARTAJĂRII REȚELEI INTERNE PENTRU O MAI BUNĂ UTILIZARE A REGISTRULUI ELECTRONIC ȘI PARTAJAREA ONLINE ÎN TIMP REAL A INFORMAȚIILOR UTILE PENTRU GESTIONAREA EDUCAȚIONALĂ ȘI FUNCȚIONALĂ A ȘCOLII. ESTE DE AȘTEPTAT SĂ MODERNIZEZE REȚEAUA DE CABLURI PENTRU A AJUNGE LA UNELE SPAȚII CARE NU POT FI ACCESATE DE LA CABLAREA FIZICĂ. O MAI MARE EFICIENȚĂ A REȚELEI INTERNE POATE FI UTILĂ PENTRU SCHIMBUL DE INFORMAȚII CU UTILIZATORII DE PULBERI ÎN SUSPENSIE (Romanian)

0 references

V PRIEBEHU ROKOV ŠKOLA NAPOJILA INTERNETOVÚ SIEŤ V NIEKTORÝCH TRIEDACH S RÔZNYMI ZÁSAHMI, ALE TIE SÚ NAVZÁJOM ODPOJENÉ A NEEXISTUJE ŽIADNY PROJEKT ZJEDNOTENÉHO ZDIEĽANIA SIETE. OKREM TOHO SÚ RASTLINY ZASTARANÉ, A PRETO UŽ NIE SÚ PRISPÔSOBENÉ POTREBÁM MODERNEJŠEJ INFRAŠTRUKTÚRY. CIEĽOM PROJEKTU JE RACIONALIZOVAŤ VŠETKY EXISTUJÚCE ZARIADENIA NA DOKONČENIE NEDOSIAHNUTÝCH UČEBNÍ A LABORATÓRIÍ S CIEĽOM ODDELIŤ ADMINISTRATÍVNY BLOK OD VZDELÁVACIEHO BLOKU. RACIONALIZOVAŤ SPOLOČNÉ VYUŽÍVANIE INTERNEJ SIETE V ZÁUJME LEPŠIEHO VYUŽÍVANIA ELEKTRONICKÉHO REGISTRA A ONLINE VÝMENY INFORMÁCIÍ, KTORÉ SÚ UŽITOČNÉ PRE VZDELÁVACIE A FUNKČNÉ RIADENIE ŠKOLY, V REÁLNOM ČASE MEDZI ZAMESTNANCAMI UČITEĽSKEJ A NEPEDAGOGICKEJ ŠKOLY. OČAKÁVA SA, ŽE MODERNIZUJE SIEŤ ROZVODOV, ABY DOSIAHLA NIEKTORÉ MIESTA, KTORÉ NIE SÚ DOSIAHNUTEĽNÉ Z FYZICKÉHO VEDENIA. VÄČŠIA EFEKTÍVNOSŤ VNÚTORNEJ SIETE MÔŽE BYŤ UŽITOČNÁ NA VÝMENU INFORMÁCIÍ S POUŽÍVATEĽMI V OBLASTI TUHÝCH ČASTÍC (Slovak)

0 references

Z LETI JE ŠOLA OŽIČILA INTERNETNO OMREŽJE V NEKATERIH UČILNICAH Z RAZLIČNIMI POSEGI, VENDAR SO TI MED SEBOJ NEPOVEZANI IN NI ENOTNEGA PROJEKTA SKUPNE RABE OMREŽJA. POLEG TEGA SO ELEKTRARNE ZASTARELE, ZATO PRODAJNA MESTA NISO VEČ PRILAGOJENA POTREBAM NAPREDNEJŠE INFRASTRUKTURE. CILJ PROJEKTA JE RACIONALIZIRATI VSE OBSTOJEČE OBJEKTE ZA DOKONČANJE NEDOSEGLJIVIH UČILNIC IN LABORATORIJEV, DA SE UPRAVNI BLOK LOČI OD IZOBRAŽEVALNEGA. RACIONALIZIRATI SOUPORABO NOTRANJEGA OMREŽJA ZA BOLJŠO UPORABO ELEKTRONSKEGA REGISTRA IN SPLETNO IZMENJAVO INFORMACIJ, KORISTNIH ZA IZOBRAŽEVALNO IN FUNKCIONALNO UPRAVLJANJE ŠOLE, V REALNEM ČASU MED OSEBJEM ŠOLE ZA POUČEVANJE IN NEUČENJE. PRIČAKUJE SE, DA BO NADGRADIL OMREŽJE WIRLES, DA BI DOSEGEL NEKATERE PROSTORE, KI JIH NI MOGOČE DOSEČI S FIZIČNIM OŽIČENJEM. VEČJA UČINKOVITOST NOTRANJEGA OMREŽJA JE LAHKO KORISTNA ZA IZMENJAVO INFORMACIJ Z UPORABNIKI NA PODROČJU TRDNIH DELCEV. (Slovenian)

0 references

UNDER ÅREN HAR SKOLAN KOPPLAT INTERNET-NÄTVERKET I VISSA KLASSRUM MED OLIKA INTERVENTIONER, MEN DESSA KOPPLAS BORT FRÅN VARANDRA OCH DET FINNS INGET ENHETLIGT NÄTVERKSDELNINGSPROJEKT. DESSUTOM ÄR ANLÄGGNINGARNA FÖRÅLDRADE OCH UTTAGEN ÄR DÄRFÖR INTE LÄNGRE ANPASSADE TILL BEHOVEN HOS EN MER AVANCERAD INFRASTRUKTUR. PROJEKTET SYFTAR TILL ATT RATIONALISERA ALLA BEFINTLIGA ANLÄGGNINGAR FÖR ATT SLUTFÖRA DE ORÖRDA KLASSRUMMEN OCH LABORATORIERNA FÖR ATT SKILJA DET ADMINISTRATIVA BLOCKET FRÅN DET PEDAGOGISKA. RATIONALISERA UTBYTET AV DET INTERNA NÄTVERKET FÖR EN BÄTTRE ANVÄNDNING AV DET ELEKTRONISKA REGISTRET OCH ONLINEDELNINGEN I REALTID MELLAN UNDERVISNINGSPERSONALEN OCH ICKE-LÄRARSKOLAN AV INFORMATION SOM ÄR ANVÄNDBAR FÖR SKOLANS PEDAGOGISKA OCH FUNKTIONELLA FÖRVALTNING. DET FÖRVÄNTAS ATT UPPGRADERA LEDNINGAR NÄTVERKET FÖR ATT NÅ VISSA UTRYMMEN SOM INTE KAN NÅS FRÅN DEN FYSISKA LEDNINGAR. STÖRRE EFFEKTIVITET I DET INTERNA NÄTVERKET KAN VARA ANVÄNDBART FÖR ATT UTBYTA INFORMATION MED ANVÄNDARE OM PARTIKLAR (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

Sassari

0 references

priority axis

INFRASTRUCTURE FOR EDUCATION

0 references

thematic objective

Educational and vocational training

0 references

location (string)

SASSARI