CYBER HEROES (Q4827402)

IL PROGETTO PARTE DALLA CONSAPEVOLEZZA CHE TUTTE LE COMPETENZE CHIAVE HANNO UN EVIDENTE LEGAME CON LA COMPETENZA DIGITALE CHE NON PU DIRSI MAI CONSEGUITA POICH QUOTIDIANAMENTE MUTA E SI ACCRESCE INFLUENZATA DAI PROGRESSI TECNOLOGICI. PER QUESTO MOTIVO LATTENZIONE ANDRA FOCALIZZATA NON SOLO SU UNO STRUMENTO O TECNOLOGIA SPECIFICA MA SOPRATTUTTO SULLINTEGRAZIONE DEL DIGITALE NEL PROCESSO DI APPRENDIMENTO E LA MATURAZIONE DELLA PROFICIENCY DELLE COMPETENZE DIGITALI. LUTENZA DI QUESTO ISTITUTO MOLTO ETEROGENEA PER QUANTO RIGUARDA TALI COMPETENZE IL NUMERO DEI MODERNI ANALFABETI VERAMENTE ESIGUO DAL MOMENTO CHE NEGLI ULTIMI TRE ANNI SONO STATI MOLTEPLICI I PERCORSI DI ALFABETIZZAZIONE INFORMATICA E LISTITUTO ANCHE CENTRO ACCREDITATO PER LECDL. IL PROGETTO CONSTA IN QUATTRO MODULI CHE MIRANO TUTTI ALLA FORMAZIONE A LIVELLI AVANZATIUN PRIMO MODULO SI OCCUPERA DI FORMARE I DISCENTI ALLUSO AVANZATO DEGLI STRUMENTI OFFICE E SOFTWARE DI PROGETTAZIONE.UN SECONDO MODULO SARA BASATO SUL LINGUAGG (Italian)

0 references

ПРОЕКТЪТ ЗАПОЧВА С ОСЪЗНАВАНЕТО, ЧЕ ВСИЧКИ КЛЮЧОВИ КОМПЕТЕНТНОСТИ ИМАТ ЯСНА ВРЪЗКА С ЦИФРОВАТА КОМПЕТЕНТНОСТ, ЗА КОЯТО НИКОГА НЕ МОЖЕ ДА СЕ КАЖЕ, ЧЕ Е ПОСТИГНАТА ПОРАДИ ЕЖЕДНЕВНИ ПРОМЕНИ И Е ПОВЛИЯНА ОТ ТЕХНОЛОГИЧНИЯ НАПРЕДЪК. ПОРАДИ ТАЗИ ПРИЧИНА ВНИМАНИЕТО СЛЕДВА ДА СЕ СЪСРЕДОТОЧИ НЕ САМО ВЪРХУ КОНКРЕТЕН ИНСТРУМЕНТ ИЛИ ТЕХНОЛОГИЯ, НО ПРЕДИ ВСИЧКО ВЪРХУ ИНТЕГРИРАНЕТО НА ЦИФРОВИТЕ ТЕХНОЛОГИИ В УЧЕБНИЯ ПРОЦЕС И УЗРЯВАНЕТО НА УМЕНИЯТА В ОБЛАСТТА НА ЦИФРОВИТЕ ТЕХНОЛОГИИ. ТОЗИ ИНСТИТУТ Е МНОГО РАЗНОРОДЕН ПО ОТНОШЕНИЕ НА ТЕЗИ КОМПЕТЕНЦИИ, БРОЯТ НА СЪВРЕМЕННИТЕ НЕГРАМОТНИ МНОГО МАЛЪК, ТЪЙ КАТО ПРЕЗ ПОСЛЕДНИТЕ ТРИ ГОДИНИ Е ИМАЛО МНОГО КУРСОВЕ ПО КОМПЮТЪРНА ГРАМОТНОСТ И ИНСТИТУТЪТ СЪЩО АКРЕДИТИРАН ЦЕНТЪР ЗА LECDL. ПРОЕКТЪТ СЕ СЪСТОИ ОТ ЧЕТИРИ МОДУЛА, КОИТО ИМАТ ЗА ЦЕЛ ОБУЧЕНИЕ НА НИВА AVANZATI, ПЪРВИЯТ МОДУЛ ЩЕ БЪДЕ ОТГОВОРЕН ЗА ОБУЧЕНИЕТО НА УЧАЩИТЕ ДА НАУЧАТ РАЗШИРЕНО ИЗПОЛЗВАНЕ НА ОФИС ИНСТРУМЕНТИ И ДИЗАЙН SOFTWARE.ВТОРИ МОДУЛ ЩЕ СЕ ОСНОВАВА НА LINGUAGG (Bulgarian)

0 references

PROJEKT VYCHÁZÍ Z VĚDOMÍ, ŽE VŠECHNY KLÍČOVÉ KOMPETENCE MAJÍ JASNOU VAZBU NA DIGITÁLNÍ KOMPETENCE, O NICHŽ NELZE NIKDY ŘÍCI, ŽE JICH LZE DOSÁHNOUT, PROTOŽE KAŽDODENNÍ ZMĚNY A JSOU OVLIVNĚNY TECHNOLOGICKÝM POKROKEM. Z TOHOTO DŮVODU BY SE POZORNOST MĚLA ZAMĚŘIT NEJEN NA KONKRÉTNÍ NÁSTROJ NEBO TECHNOLOGII, ALE PŘEDEVŠÍM NA INTEGRACI DIGITÁLNÍCH TECHNOLOGIÍ DO PROCESU UČENÍ A NA ZRÁNÍ ZNALOSTÍ DIGITÁLNÍCH DOVEDNOSTÍ. TENTO INSTITUT JE VELMI HETEROGENNÍ S OHLEDEM NA TYTO KOMPETENCE, POČET MODERNÍCH NEGRAMOTNÝCH VELMI MALÝ, PROTOŽE V POSLEDNÍCH TŘECH LETECH BYLO MNOHO KURZŮ POČÍTAČOVÉ GRAMOTNOSTI A INSTITUT TAKÉ AKREDITOVANÉ CENTRUM PRO LECDL. PROJEKT SE SKLÁDÁ ZE ČTYŘ MODULŮ, KTERÉ SE VŠECHNY ZAMĚŘUJÍ NA ŠKOLENÍ NA ÚROVNI AVANZATI, PRVNÍ MODUL BUDE ZODPOVĚDNÝ ZA ŠKOLENÍ STUDENTŮ, ABY SE NAUČILI POKROČILÉ POUŽÍVÁNÍ KANCELÁŘSKÝCH NÁSTROJŮ A NÁVRH SOFTWARE.DRUHÝ MODUL BUDE ZALOŽEN NA LINGUAGG (Czech)

0 references

PROJEKTET TAGER UDGANGSPUNKT I BEVIDSTHEDEN OM, AT ALLE NØGLEKOMPETENCER HAR EN KLAR FORBINDELSE MED DIGITALE KOMPETENCER, SOM ALDRIG KAN SIGES AT VÆRE OPNÅET, FORDI DE DAGLIGE ÆNDRINGER ER PÅVIRKET AF TEKNOLOGISKE FREMSKRIDT. DERFOR BØR DER IKKE KUN FOKUSERES PÅ ET SPECIFIKT VÆRKTØJ ELLER EN BESTEMT TEKNOLOGI, MEN FØRST OG FREMMEST PÅ INTEGRATIONEN AF DIGITALE FÆRDIGHEDER I LÆRINGSPROCESSEN OG MODNINGEN AF DIGITALE FÆRDIGHEDERS FÆRDIGHEDER. DETTE INSTITUT ER MEGET HETEROGEN MED HENSYN TIL DISSE KOMPETENCER, ANTALLET AF MODERNE ANALFABETER MEGET LILLE SIDEN I DE SIDSTE TRE ÅR HAR DER VÆRET MANGE KURSER I COMPUTERKUNDSKAB OG INSTITUTTET OGSÅ AKKREDITERET CENTER FOR LECDL. PROJEKTET BESTÅR AF FIRE MODULER, DER ALLE SIGTER MOD UDDANNELSE PÅ AVANZATI-NIVEAU, DET FØRSTE MODUL VIL VÆRE ANSVARLIG FOR AT UDDANNE ELEVERNE TIL AT LÆRE AVANCERET BRUG AF KONTORVÆRKTØJER OG DESIGN SOFTWARE.ET ANDET MODUL VIL VÆRE BASERET PÅ LINGUAGG (Danish)

0 references

DAS PROJEKT BEGINNT MIT DEM BEWUSSTSEIN, DASS ALLE SCHLÜSSELKOMPETENZEN EINEN KLAREN ZUSAMMENHANG MIT DIGITALER KOMPETENZ HABEN, VON DER MAN NIE SAGEN KANN, DASS SIE DURCH TÄGLICHE VERÄNDERUNGEN ERREICHT WERDEN KANN UND VOM TECHNOLOGISCHEN FORTSCHRITT BEEINFLUSST WIRD. AUS DIESEM GRUND SOLLTE NICHT NUR AUF EIN BESTIMMTES WERKZEUG ODER EINE BESTIMMTE TECHNOLOGIE, SONDERN VOR ALLEM AUF DIE INTEGRATION DIGITALER KOMPETENZEN IN DEN LERNPROZESS UND AUF DIE REIFUNG DIGITALER KOMPETENZEN GEACHTET WERDEN. DIESES INSTITUT IST IN BEZUG AUF DIESE KOMPETENZEN SEHR HETEROGEN, DIE ZAHL DER MODERNEN ANALPHABETEN SEHR GERING, DA ES IN DEN LETZTEN DREI JAHREN VIELE KURSE DER COMPUTERKOMPETENZ GAB UND DAS INSTITUT AUCH DAS ZENTRUM FÜR LECDL AKKREDITIERT HAT. DAS PROJEKT BESTEHT AUS VIER MODULEN, DIE ALLE AUF DIE AUSBILDUNG AUF AVANZATI-EBENEN ABZIELEN, DAS ERSTE MODUL WIRD FÜR DIE AUSBILDUNG VON LERNENDEN VERANTWORTLICH SEIN, UM DEN FORTGESCHRITTENEN EINSATZ VON BÜROWERKZEUGEN ZU ERLERNEN UND SOFTWARE ZU ENTWERFEN.EIN ZWEITES MODUL BASIERT AUF LINGUAGG. (German)

0 references

ΤΟ ΈΡΓΟ ΞΕΚΙΝΆ ΑΠΌ ΤΗ ΣΥΝΕΙΔΗΤΟΠΟΊΗΣΗ ΌΤΙ ΌΛΕΣ ΟΙ ΒΑΣΙΚΈΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΕΣ ΈΧΟΥΝ ΣΑΦΉ ΣΎΝΔΕΣΗ ΜΕ ΤΗΝ ΨΗΦΙΑΚΉ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑ, Η ΟΠΟΊΑ ΔΕΝ ΜΠΟΡΕΊ ΠΟΤΈ ΝΑ ΕΙΠΩΘΕΊ ΌΤΙ ΕΠΙΤΥΓΧΆΝΕΤΑΙ ΕΠΕΙΔΉ ΟΙ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΈΣ ΑΛΛΑΓΈΣ ΚΑΙ ΕΠΗΡΕΆΖΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΙΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΈΣ ΕΞΕΛΊΞΕΙΣ. ΓΙΑ ΤΟΝ ΛΌΓΟ ΑΥΤΌ, Η ΠΡΟΣΟΧΉ ΘΑ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΕΣΤΙΆΖΕΤΑΙ ΌΧΙ ΜΌΝΟ ΣΕ ΈΝΑ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΟ ΕΡΓΑΛΕΊΟ Ή ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑ, ΑΛΛΆ ΚΥΡΊΩΣ ΣΤΗΝ ΕΝΣΩΜΆΤΩΣΗ ΤΗΣ ΨΗΦΙΑΚΉΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑΣ ΣΤΗ ΜΑΘΗΣΙΑΚΉ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΩΡΊΜΑΝΣΗ ΤΗΣ ΕΠΆΡΚΕΙΑΣ ΤΩΝ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ. ΑΥΤΌ ΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΕΊΝΑΙ ΠΟΛΎ ΕΤΕΡΟΓΕΝΈΣ ΣΕ ΣΧΈΣΗ ΜΕ ΑΥΤΈΣ ΤΙΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΕΣ, Ο ΑΡΙΘΜΌΣ ΤΩΝ ΣΎΓΧΡΟΝΩΝ ΑΝΑΛΦΆΒΗΤΩΝ ΠΟΛΎ ΜΙΚΡΌ, ΔΕΔΟΜΈΝΟΥ ΌΤΙ ΤΑ ΤΕΛΕΥΤΑΊΑ ΤΡΊΑ ΧΡΌΝΙΑ ΈΧΟΥΝ ΥΠΆΡΞΕΙ ΠΟΛΛΆ ΜΑΘΉΜΑΤΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΉΣ ΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΎ ΚΑΙ ΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΕΠΊΣΗΣ ΔΙΑΠΙΣΤΕΥΜΈΝΟ ΚΈΝΤΡΟ ΓΙΑ LECDL. ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΠΟΤΕΛΕΊΤΑΙ ΑΠΌ ΤΈΣΣΕΡΙΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΌΛΕΣ ΣΤΟΧΕΎΟΥΝ ΣΤΗΝ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ ΣΕ ΕΠΊΠΕΔΑ AVANZATI, Η ΠΡΏΤΗ ΕΝΌΤΗΤΑ ΘΑ ΕΊΝΑΙ ΥΠΕΎΘΥΝΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΌΜΕΝΩΝ ΓΙΑ ΝΑ ΜΆΘΟΥΝ ΤΗΝ ΠΡΟΗΓΜΈΝΗ ΧΡΉΣΗ ΤΩΝ ΕΡΓΑΛΕΊΩΝ ΓΡΑΦΕΊΟΥ ΚΑΙ ΤΟ ΣΧΕΔΙΑΣΜΌ ΤΟΥ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟΥ. (Greek)

0 references

THE PROJECT STARTS FROM THE AWARENESS THAT ALL KEY COMPETENCES HAVE A CLEAR LINK WITH DIGITAL COMPETENCE THAT CAN NEVER BE SAID TO BE ACHIEVED BECAUSE DAILY CHANGES AND IS INFLUENCED BY TECHNOLOGICAL ADVANCES. FOR THIS REASON, ATTENTION SHOULD BE FOCUSED NOT ONLY ON A SPECIFIC TOOL OR TECHNOLOGY BUT ABOVE ALL ON THE INTEGRATION OF DIGITAL IN THE LEARNING PROCESS AND THE MATURATION OF THE PROFICIENCY OF DIGITAL SKILLS. THIS INSTITUTE IS VERY HETEROGENEOUS WITH REGARD TO THESE COMPETENCES, THE NUMBER OF MODERN ILLITERATES VERY SMALL SINCE IN THE LAST THREE YEARS THERE HAVE BEEN MANY COURSES OF COMPUTER LITERACY AND THE INSTITUTE ALSO ACCREDITED CENTER FOR LECDL. THE PROJECT CONSISTS OF FOUR MODULES THAT ALL AIM AT TRAINING AT AVANZATI LEVELS, THE FIRST MODULE WILL BE RESPONSIBLE FOR TRAINING LEARNERS TO LEARN ADVANCED USE OF OFFICE TOOLS AND DESIGN SOFTWARE.A SECOND MODULE WILL BE BASED ON LINGUAGG (English)

readability score

0.034328064237205

0 references

EL PROYECTO PARTE DE LA CONCIENCIA DE QUE TODAS LAS COMPETENCIAS CLAVE TIENEN UN VÍNCULO CLARO CON LA COMPETENCIA DIGITAL QUE NUNCA SE PUEDE DECIR QUE SE LOGRA DEBIDO A LOS CAMBIOS DIARIOS Y ESTÁ INFLUENCIADO POR LOS AVANCES TECNOLÓGICOS. POR ESTA RAZÓN, LA ATENCIÓN DEBE CENTRARSE NO SOLO EN UNA HERRAMIENTA O TECNOLOGÍA ESPECÍFICA, SINO SOBRE TODO EN LA INTEGRACIÓN DE LO DIGITAL EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE Y LA MADURACIÓN DE LA COMPETENCIA DE LAS HABILIDADES DIGITALES. ESTE INSTITUTO ES MUY HETEROGÉNEO CON RESPECTO A ESTAS COMPETENCIAS, EL NÚMERO DE ANALFABETOS MODERNOS MUY PEQUEÑO YA QUE EN LOS ÚLTIMOS TRES AÑOS HA HABIDO MUCHOS CURSOS DE ALFABETIZACIÓN INFORMÁTICA Y EL INSTITUTO TAMBIÉN ACREDITADO CENTRO PARA LECDL. EL PROYECTO CONSTA DE CUATRO MÓDULOS QUE TIENEN COMO OBJETIVO LA FORMACIÓN EN LOS NIVELES AVANZATI, EL PRIMER MÓDULO SERÁ RESPONSABLE DE CAPACITAR A LOS ESTUDIANTES PARA APRENDER EL USO AVANZADO DE HERRAMIENTAS DE OFICINA Y DISEÑAR SOFTWARE.UN SEGUNDO MÓDULO SE BASARÁ EN LINGUAGG (Spanish)

0 references

PROJEKT ALGAB TEADMISEST, ET KÕIGIL VÕTMEPÄDEVUSTEL ON SELGE SEOS DIGITAALSE PÄDEVUSEGA, MIDA EI SAA KUNAGI ÖELDA, SEST IGAPÄEVASED MUUTUSED JA TEHNOLOOGIA ARENG MÕJUTAVAD SEDA. SEETÕTTU TULEKS TÄHELEPANU PÖÖRATA MITTE AINULT KONKREETSELE VAHENDILE VÕI TEHNOLOOGIALE, VAID EELKÕIGE DIGIVALDKONNA INTEGREERIMISELE ÕPPEPROTSESSI JA DIGIOSKUSTE KÜPSUSASTMELE. SEE INSTITUUT ON NENDE PÄDEVUSTE SUHTES VÄGA HETEROGEENNE, KAASAEGSETE KIRJAOSKAMATUTE ARV ON VÄGA VÄIKE, SEST VIIMASE KOLME AASTA JOOKSUL ON OLNUD PALJU ARVUTIKIRJAOSKUSE KURSUSI JA INSTITUUT ON KA AKREDITEERITUD LECDL-I KESKUS. PROJEKT KOOSNEB NELJAST MOODULIST, MIS KÕIK ON SUUNATUD KOOLITUSELE AVANZATI TASANDIL, ESIMENE MOODUL VASTUTAB ÕPPIJATE KOOLITAMISE EEST, ET ÕPPIDA KONTORITÖÖRIISTADE TÄIUSTATUD KASUTAMIST JA DISAINI SOFTWARE.TEINE MOODUL PÕHINEB LINGUAGGIL. (Estonian)

0 references

HANKKEEN LÄHTÖKOHTANA ON TIETOISUUS SIITÄ, ETTÄ KAIKILLA AVAINTAIDOILLA ON SELKEÄ YHTEYS DIGITAALISEEN OSAAMISEEN, JOTA EI VOIDA KOSKAAN SANOA SAAVUTETTAVAN, KOSKA PÄIVITTÄISET MUUTOKSET JA TEKNOLOGIAN KEHITYS VAIKUTTAVAT NIIHIN. TÄSTÄ SYYSTÄ HUOMIOTA OLISI KIINNITETTÄVÄ PAITSI TIETTYYN VÄLINEESEEN TAI TEKNOLOGIAAN MYÖS ENNEN KAIKKEA DIGITAALISEN INTEGROIMISEEN OPPIMISPROSESSIIN JA DIGITAALISTEN TAITOJEN KYPSYMISEEN. TÄMÄ INSTITUUTTI ON HYVIN HETEROGEENINEN NÄIDEN TAITOJEN SUHTEEN, NYKYAIKAISTEN LUKUTAIDOTTOMIEN MÄÄRÄ ON HYVIN PIENI, KOSKA VIIMEISTEN KOLMEN VUODEN AIKANA ON OLLUT MONIA TIETOKONELUKUTAIDON KURSSEJA JA INSTITUUTTI MYÖS AKKREDITOITU LECDL: N KESKUS. PROJEKTI KOOSTUU NELJÄSTÄ MODUULISTA, JOTKA KAIKKI TÄHTÄÄVÄT KOULUTUKSEEN AVANZATI-TASOLLA, ENSIMMÄINEN MODUULI VASTAA OPPIJOIDEN KOULUTTAMISESTA OPPIMAAN TOIMISTOTYÖKALUJEN KEHITTYNYTTÄ KÄYTTÖÄ JA SUUNNITTELEMAAN SOFTWARE.TOINEN MODUULI PERUSTUU LINGUAGGIIN. (Finnish)

0 references

LE PROJET PART DE LA PRISE DE CONSCIENCE DU FAIT QUE TOUTES LES COMPÉTENCES CLÉS ONT UN LIEN CLAIR AVEC LA COMPÉTENCE NUMÉRIQUE QUI NE PEUT JAMAIS ÊTRE CONSIDÉRÉ COMME ATTEINT PARCE QUE LES CHANGEMENTS QUOTIDIENS ET SONT INFLUENCÉS PAR LES PROGRÈS TECHNOLOGIQUES. POUR CETTE RAISON, IL CONVIENT DE SE CONCENTRER NON SEULEMENT SUR UN OUTIL OU UNE TECHNOLOGIE SPÉCIFIQUE, MAIS SURTOUT SUR L’INTÉGRATION DU NUMÉRIQUE DANS LE PROCESSUS D’APPRENTISSAGE ET LA MATURATION DE LA COMPÉTENCE DES COMPÉTENCES NUMÉRIQUES. CET INSTITUT EST TRÈS HÉTÉROGÈNE EN CE QUI CONCERNE CES COMPÉTENCES, LE NOMBRE D’ANALPHABÈTES MODERNES TRÈS FAIBLE ÉTANT DONNÉ QU’AU COURS DES TROIS DERNIÈRES ANNÉES, IL Y A EU DE NOMBREUX COURS D’ALPHABÉTISATION EN INFORMATIQUE ET L’INSTITUT ÉGALEMENT ACCRÉDITÉ POUR LE LECDL. LE PROJET SE COMPOSE DE QUATRE MODULES QUI VISENT TOUS À LA FORMATION AU NIVEAU AVANZATI, LE PREMIER MODULE SERA RESPONSABLE DE LA FORMATION DES APPRENANTS À L’UTILISATION AVANCÉE DES OUTILS DE BUREAU ET DE CONCEPTION SOFTWARE.UN DEUXIÈME MODULE SERA BASÉ SUR LINGUAGG (French)

0 references

TUIGEANN AN TIONSCADAL GO BHFUIL NASC SOILÉIR AG NA PRÍOMHINNIÚLACHTAÍ UILE LEIS AN INNIÚLACHT DHIGITEACH, RUD NACH FÉIDIR A RÁ RIAMH MAR GHEALL AR ATHRUITHE LAETHÚLA AGUS GO BHFUIL TIONCHAR AG AN DUL CHUN CINN TEICNEOLAÍOCH ORTHU. AR AN GCÚIS SIN, BA CHEART AIRD A DHÍRIÚ NÍ HAMHÁIN AR UIRLIS SHONRACH NÓ AR THEICNEOLAÍOCHT SHONRACH ACH, THAR AON NÍ EILE, AR CHOMHTHÁTHÚ NA SEIRBHÍSÍ DIGITEACHA SA PHRÓISEAS FOGHLAMA AGUS AR AIBIÚ INNIÚLACHT SCILEANNA DIGITEACHA. TÁ AN INSTITIÚID SEO AN-ILCHINEÁLACH Ó THAOBH NA N-INNIÚLACHTAÍ SIN DE, LÍON NA N-NEAMHLITEARTHAÍ NUA-AIMSEARTHA AN-BHEAG Ó SHIN I LEITH LE TRÍ BLIANA ANUAS TÁ GO LEOR CÚRSAÍ LITEARTHACHTA RÍOMHAIREACHTA ANN AGUS TÁ IONAD CREIDIÚNAITHE AG AN INSTITIÚID FREISIN DO LECDL. TÁ CEITHRE MHODÚL SA TIONSCADAL A BHFUIL SÉ MAR AIDHM LEO AR FAD OILIÚINT A CHUR AR LEIBHÉIL AVANZATI, BEIDH AN CHÉAD MHODÚL FREAGRACH AS OILIÚINT A CHUR AR FHOGHLAIMEOIRÍ CHUN ARDÚSÁID UIRLISÍ OIFIGE A FHOGHLAIM AGUS CHUN SOFTWARE A DHEARADH. (Irish)

0 references

PROJEKT POLAZI OD SVIJESTI DA SVE KLJUČNE KOMPETENCIJE IMAJU JASNU VEZU S DIGITALNOM KOMPETENCIJOM ZA KOJU SE NE MOŽE REĆI DA SE MOŽE POSTIĆI ZBOG SVAKODNEVNIH PROMJENA I POD UTJECAJEM TEHNOLOŠKOG NAPRETKA. STOGA BI POZORNOST TREBALO USMJERITI NE SAMO NA ODREĐENI ALAT ILI TEHNOLOGIJU, NEGO PRIJE SVEGA NA INTEGRACIJU DIGITALNE TEHNOLOGIJE U PROCES UČENJA I SAZRIJEVANJE ZNANJA DIGITALNIH VJEŠTINA. OVAJ INSTITUT JE VRLO HETEROGEN S OBZIROM NA OVE KOMPETENCIJE, BROJ MODERNIH NEPISMENIH VRLO MALI JER JE U POSLJEDNJE TRI GODINE BILO MNOGO KOLEGIJA RAČUNALNE PISMENOSTI, A INSTITUT JE TAKOĐER AKREDITIRAN CENTAR ZA LECDL. PROJEKT SE SASTOJI OD ČETIRI MODULA KOJI IMAJU ZA CILJ OBUKU NA AVANZATI RAZINAMA, PRVI MODUL ĆE BITI ODGOVORAN ZA OBUKU UČENIKA ZA UČENJE NAPREDNOG KORIŠTENJA UREDSKIH ALATA I DIZAJN SOFTWARE.A DRUGI MODUL ĆE SE TEMELJITI NA LINGUAGG-U. (Croatian)

0 references

A PROJEKT ABBÓL A TUDATBÓL INDUL KI, HOGY MINDEN KULCSKOMPETENCIÁNAK EGYÉRTELMŰ KAPCSOLATA VAN A DIGITÁLIS KOMPETENCIÁVAL, AMELYET A NAPI VÁLTOZÁSOK MIATT SOHA NEM LEHET ELÉRNI, ÉS AMELYET A TECHNOLÓGIAI FEJLŐDÉS BEFOLYÁSOL. EZÉRT A FIGYELMET NEMCSAK EGY ADOTT ESZKÖZRE VAGY TECHNOLÓGIÁRA KELL ÖSSZPONTOSÍTANI, HANEM MINDENEKELŐTT A DIGITÁLIS TECHNOLÓGIÁK TANULÁSI FOLYAMATBA VALÓ INTEGRÁLÁSÁRA ÉS A DIGITÁLIS KÉSZSÉGEK JÁRTASSÁGÁNAK ELSAJÁTÍTÁSÁRA. EZ AZ INTÉZET NAGYON HETEROGÉN, TEKINTETTEL EZEKRE A KOMPETENCIÁKRA, A MODERN ÍRÁSTUDATLANOK SZÁMA NAGYON KICSI, MIVEL AZ ELMÚLT HÁROM ÉVBEN SZÁMOS SZÁMÍTÓGÉP-MŰVELTSÉGI TANFOLYAM ÉS AZ INTÉZET AKKREDITÁLT LECDL KÖZPONTJA IS VOLT. A PROJEKT NÉGY MODULBÓL ÁLL, AMELYEK MINDEGYIKE AVANZATI SZINTŰ KÉPZÉSRE IRÁNYUL, AZ ELSŐ MODUL FELELŐS A TANULÓK KÉPZÉSÉÉRT, HOGY MEGTANULJÁK AZ IRODAI ESZKÖZÖK FEJLETT HASZNÁLATÁT ÉS A SOFTWARE TERVEZÉSÉT.A MÁSODIK MODUL A LINGUAGG-ON ALAPUL. (Hungarian)

0 references

PROJEKTAS PRADEDAMAS NUO SUVOKIMO, KAD VISI BENDRIEJI GEBĖJIMAI TURI AIŠKŲ RYŠĮ SU SKAITMENINE KOMPETENCIJA, KURI NIEKADA NEGALI BŪTI LAIKOMA PASIEKTA DĖL KASDIENIŲ POKYČIŲ IR TURI ĮTAKOS TECHNOLOGINEI PAŽANGAI. DĖL ŠIOS PRIEŽASTIES DĖMESYS TURĖTŲ BŪTI SUTELKTAS NE TIK Į KONKREČIĄ PRIEMONĘ AR TECHNOLOGIJĄ, BET VISŲ PIRMA Į SKAITMENINIŲ TECHNOLOGIJŲ INTEGRAVIMĄ Į MOKYMOSI PROCESĄ IR SKAITMENINIŲ ĮGŪDŽIŲ ĮGŪDŽIŲ BRENDIMĄ. ŠIS INSTITUTAS YRA LABAI NEVIENALYTIS, ATSIŽVELGIANT Į ŠIAS KOMPETENCIJAS, ŠIUOLAIKINIŲ NERAŠTINGŲJŲ SKAIČIUS LABAI MAŽAS, NES PER PASTARUOSIUS TREJUS METUS BUVO DAUG KOMPIUTERINIO RAŠTINGUMO KURSŲ, O INSTITUTAS TAIP PAT AKREDITUOTAS LECDL CENTRAS. PROJEKTĄ SUDARO KETURI MODULIAI, KURIE VISI SKIRTI MOKYMUI AVANZATI LYGIU, PIRMASIS MODULIS BUS ATSAKINGAS UŽ BESIMOKANČIŲJŲ MOKYMĄ MOKYTIS PAŽANGIAI NAUDOTI BIURO PRIEMONES IR KURTI PROGRAMINĘ ĮRANGĄ. (Lithuanian)

0 references

PROJEKTS SĀKAS NO APZIŅAS, KA VISĀM PAMATPRASMĒM IR SKAIDRA SAIKNE AR DIGITĀLO KOMPETENCI, KO NEKAD NEVAR UZSKATĪT PAR SASNIEDZAMU IKDIENAS IZMAIŅU DĒĻ, UN TO IETEKMĒ TEHNOLOĢIJU ATTĪSTĪBA. ŠĀ IEMESLA DĒĻ UZMANĪBA BŪTU JĀKONCENTRĒ NE TIKAI UZ KONKRĒTU RĪKU VAI TEHNOLOĢIJU, BET GALVENOKĀRT UZ DIGITĀLO PRASMJU INTEGRĒŠANU MĀCĪBU PROCESĀ UN DIGITĀLO PRASMJU NOBRIEŠANU. ŠIS INSTITŪTS IR ĻOTI NEVIENDABĪGS ATTIECĪBĀ UZ ŠĪM KOMPETENCĒM, MŪSDIENU ANALFABĀTU SKAITS IR ĻOTI MAZS, JO PĒDĒJOS TRĪS GADOS IR BIJUŠI DAUDZI DATORPRATĪBAS KURSI UN INSTITŪTS ARĪ AKREDITĒTS LECDL CENTRS. PROJEKTS SASTĀV NO ČETRIEM MODUĻIEM, KURU MĒRĶIS IR APMĀCĪBA AVANZATI LĪMENĪ, PIRMAIS MODULIS BŪS ATBILDĪGS PAR IZGLĪTOJAMO APMĀCĪBU, LAI APGŪTU BIROJA RĪKU PROGRESĪVU IZMANTOŠANU UN IZSTRĀDĀTU SOFTWARE.A OTRAIS MODULIS BALSTĪSIES UZ LINGUAGG (Latvian)

0 references

IL-PROĠETT JIBDA MIS-SENSIBILIZZAZZJONI LI L-KOMPETENZI EWLENIN KOLLHA GĦANDHOM RABTA ĊARA MAL-KOMPETENZA DIĠITALI LI QATT MA TISTA’ JINGĦAD LI QED TINKISEB MINĦABBA BIDLIET TA’ KULJUM U HIJA INFLUWENZATA MINN AVVANZI TEKNOLOĠIĊI. GĦAL DIN IR-RAĠUNI, L-ATTENZJONI GĦANDHA TKUN IFFOKATA MHUX BISS FUQ GĦODDA JEW TEKNOLOĠIJA SPEĊIFIKA IŻDA FUQ KOLLOX FUQ L-INTEGRAZZJONI TAD-DIĠITALI FIL-PROĊESS TAT-TAGĦLIM U L-MATURAZZJONI TAL-PROFIĊJENZA TAL-ĦILIET DIĠITALI. DAN L-ISTITUT HUWA ETEROĠENJU ĦAFNA FIR-RIGWARD TA ‘DAWN IL-KOMPETENZI, IN-NUMRU TA’ ILLITTERATI MODERNI ŻGĦAR ĦAFNA PERESS LI FL-AĦĦAR TLIET SNIN KIEN HEMM ĦAFNA KORSIJIET TA ‘LITTERIŻMU TAL-KOMPJUTER U L-ISTITUT UKOLL ĊENTRU AKKREDITAT GĦALL LECDL. IL-PROĠETT JIKKONSISTI F’ERBA’ MODULI LI KOLLHA JIMMIRAW LEJN IT-TAĦRIĠ FIL-LIVELLI TA’ AVANZATI, L-EWWEL MODULU SE JKUN RESPONSABBLI GĦAT-TAĦRIĠ TAL-ISTUDENTI BIEX JITGĦALLMU L-UŻU AVVANZAT TAL-GĦODOD TAL-UFFIĊĊJU U JIDDISINJAW SOFTWARE.IT-TIENI MODULU SE JKUN IBBAŻAT FUQ LINGUAGG (Maltese)

0 references

HET PROJECT BEGINT VANUIT HET BESEF DAT ALLE SLEUTELCOMPETENTIES EEN DUIDELIJKE LINK HEBBEN MET DIGITALE COMPETENTIE DIE NOOIT GEZEGD KAN WORDEN DAT ZE WORDEN BEREIKT DOOR DAGELIJKSE VERANDERINGEN EN WORDT BEÏNVLOED DOOR TECHNOLOGISCHE VOORUITGANG. DAAROM MOET NIET ALLEEN AANDACHT WORDEN BESTEED AAN EEN SPECIFIEK INSTRUMENT OF TECHNOLOGIE, MAAR VOORAL OP DE INTEGRATIE VAN DIGITAAL IN HET LEERPROCES EN DE RIJPING VAN DE VAARDIGHEID VAN DIGITALE VAARDIGHEDEN. DIT INSTITUUT IS ZEER HETEROGEEN MET BETREKKING TOT DEZE COMPETENTIES, HET AANTAL MODERNE ANALFABETEN ZEER KLEIN SINDS IN DE AFGELOPEN DRIE JAAR ZIJN ER VELE CURSUSSEN VAN COMPUTERGELETTERDHEID EN HET INSTITUUT OOK GEACCREDITEERD CENTRUM VOOR LECDL. HET PROJECT BESTAAT UIT VIER MODULES DIE ALLEMAAL GERICHT ZIJN OP TRAINING OP AVANZATI-NIVEAUS, DE EERSTE MODULE ZAL VERANTWOORDELIJK ZIJN VOOR HET TRAINEN VAN LEERLINGEN OM GEAVANCEERD GEBRUIK VAN KANTOORTOOLS TE LEREN EN SOFTWARE TE ONTWERPEN. (Dutch)

0 references

O projecto parte da consciência de que todas as principais competências têm uma ligação clara com a competência digital que nunca se pode dizer ser alcançada devido a mudanças diárias e é influenciada por avanços tecnológicos. Por este motivo, não se deve prestar atenção apenas a uma ferramenta ou tecnologia específica, mas sobretudo à integração do digital no processo de aprendizagem e à maturação da eficácia das competências digitais. Este instituto é muito heterogéneo no que diz respeito a estas competências, o número de iletrados modernos é muito pequeno, uma vez que nos últimos três anos houve muitos cursos de literatura computacional e o instituto também foi reconhecido como centro para o LECDL. O PROJECTO CONSISTE EM QUATRO MÓDULOS QUE TODOS OS OBJETIVOS DE FORMAÇÃO A NÍVEIS DE AVANZATI, O PRIMEIRO MÓDULO SERÁ RESPONSÁVEL PELA FORMAÇÃO DOS APRENDIZADOS PARA A UTILIZAÇÃO AVANÇADA DE FERRAMENTAS DE INSTALAÇÃO E DE PROJETO DE SOFTWARE.O SEGUNDO MÓDULO SERÁ BASEADO NO LINGUAGG (Portuguese)

0 references

PROIECTUL PORNEȘTE DE LA CONȘTIENTIZAREA FAPTULUI CĂ TOATE COMPETENȚELE-CHEIE AU O LEGĂTURĂ CLARĂ CU COMPETENȚELE DIGITALE, DESPRE CARE NU SE POATE SPUNE NICIODATĂ CĂ AU FOST REALIZATE DIN CAUZA SCHIMBĂRILOR ZILNICE ȘI SUNT INFLUENȚATE DE PROGRESELE TEHNOLOGICE. DIN ACEST MOTIV, AR TREBUI SĂ SE ACORDE ATENȚIE NU NUMAI UNUI INSTRUMENT SAU UNEI TEHNOLOGII SPECIFICE, CI MAI ALES INTEGRĂRII DIGITALULUI ÎN PROCESUL DE ÎNVĂȚARE ȘI MATURIZĂRII COMPETENȚEI COMPETENȚELOR DIGITALE. ACEST INSTITUT ESTE FOARTE ETEROGEN ÎN CEEA CE PRIVEȘTE ACESTE COMPETENȚE, NUMĂRUL ANALFABETILOR MODERNI FOARTE MIC, DEOARECE ÎN ULTIMII TREI ANI AU EXISTAT MULTE CURSURI DE ALFABETIZARE INFORMATICĂ, IAR INSTITUTUL, DE ASEMENEA, ACREDITAT CENTRU PENTRU LECDL. PROIECTUL ESTE FORMAT DIN PATRU MODULE CARE AU CA SCOP INSTRUIREA LA NIVEL AVANZATI, PRIMUL MODUL VA FI RESPONSABIL PENTRU FORMAREA CURSANȚILOR PENTRU A ÎNVĂȚA UTILIZAREA AVANSATĂ A INSTRUMENTELOR DE BIROU ȘI PROIECTAREA SOFTWARE.UN AL DOILEA MODUL SE VA BAZA PE LINGUAGG (Romanian)

0 references

PROJEKT VYCHÁDZA Z UVEDOMENIA SI, ŽE VŠETKY KĽÚČOVÉ KOMPETENCIE MAJÚ JASNÉ PREPOJENIE S DIGITÁLNOU KOMPETENCIOU, O KTOREJ SA NEDÁ POVEDAŤ, ŽE SA DOSIAHNE, PRETOŽE KAŽDODENNÉ ZMENY SÚ OVPLYVNENÉ TECHNOLOGICKÝM POKROKOM. Z TOHTO DÔVODU BY SA POZORNOSŤ MALA ZAMERAŤ NIELEN NA KONKRÉTNY NÁSTROJ ALEBO TECHNOLÓGIU, ALE PREDOVŠETKÝM NA INTEGRÁCIU DIGITÁLNYCH TECHNOLÓGIÍ DO VZDELÁVACIEHO PROCESU A NA ZRENIE SPÔSOBILOSTI DIGITÁLNYCH ZRUČNOSTÍ. TENTO INŠTITÚT JE VEĽMI HETEROGÉNNY, POKIAĽ IDE O TIETO KOMPETENCIE, POČET MODERNÝCH NEGRAMOTNÍKOV VEĽMI MALÝ, PRETOŽE V POSLEDNÝCH TROCH ROKOCH EXISTOVALO MNOHO KURZOV POČÍTAČOVEJ GRAMOTNOSTI A INŠTITÚT TIEŽ AKREDITOVANÉ CENTRUM PRE LECDL. PROJEKT POZOSTÁVA ZO ŠTYROCH MODULOV, KTORÉ SA VŠETKY ZAMERIAVAJÚ NA ODBORNÚ PRÍPRAVU NA ÚROVNI AVANZATI, PRVÝ MODUL BUDE ZODPOVEDNÝ ZA ODBORNÚ PRÍPRAVU ŠTUDENTOV, ABY SA NAUČILI POKROČILÉ POUŽÍVANIE KANCELÁRSKYCH NÁSTROJOV A DIZAJN SOFTWARE. (Slovak)

0 references

PROJEKT SE ZAČNE Z ZAVEDANJEM, DA SO VSE KLJUČNE KOMPETENCE JASNO POVEZANE Z DIGITALNO KOMPETENCO, KI JE ZARADI VSAKODNEVNIH SPREMEMB NIKOLI NI MOGOČE DOSEČI IN NANJ VPLIVA TEHNOLOŠKI NAPREDEK. ZATO BI BILO TREBA POZORNOST NAMENITI NE LE DOLOČENEMU ORODJU ALI TEHNOLOGIJI, TEMVEČ PREDVSEM VKLJUČEVANJU DIGITALNEGA V UČNI PROCES IN ZORENJU ZNANJA DIGITALNIH SPRETNOSTI. TA INŠTITUT JE ZELO HETEROGEN GLEDE TEH KOMPETENC, ŠTEVILO SODOBNIH NEPISMENIH JE ZELO MAJHNO, SAJ JE BILO V ZADNJIH TREH LETIH VELIKO TEČAJEV RAČUNALNIŠKE PISMENOSTI, INŠTITUT PA JE TUDI AKREDITIRAN CENTER ZA LECDL. PROJEKT JE SESTAVLJEN IZ ŠTIRIH MODULOV, KATERIH CILJ JE USPOSABLJANJE NA RAVNI AVANZATI, PRVI MODUL PA BO ODGOVOREN ZA USPOSABLJANJE UČENCEV, DA SE NAUČIJO NAPREDNE UPORABE PISARNIŠKIH ORODIJ IN OBLIKOVANJA PROGRAMSKE OPREME. DRUGI MODUL BO TEMELJIL NA LINGUAGG (Slovenian)

0 references

PROJEKTET UTGÅR FRÅN MEDVETENHETEN OM ATT ALLA NYCKELKOMPETENSER HAR EN TYDLIG KOPPLING TILL DIGITAL KOMPETENS SOM ALDRIG KAN SÄGAS UPPNÅS PÅ GRUND AV DAGLIGA FÖRÄNDRINGAR OCH PÅVERKAS AV TEKNISKA FRAMSTEG. AV DENNA ANLEDNING BÖR UPPMÄRKSAMHETEN INTE BARA INRIKTAS PÅ ETT SPECIFIKT VERKTYG ELLER EN SPECIFIK TEKNIK, UTAN FRAMFÖR ALLT PÅ INTEGRERINGEN AV DIGITAL KOMPETENS I INLÄRNINGSPROCESSEN OCH MOGNAD I FRÅGA OM DIGITALA FÄRDIGHETER. DETTA INSTITUT ÄR MYCKET HETEROGENT NÄR DET GÄLLER DESSA KOMPETENSER, ANTALET MODERNA ANALFABETER MYCKET LITET SEDAN DE SENASTE TRE ÅREN HAR DET FUNNITS MÅNGA KURSER I DATAKUNSKAP OCH INSTITUTET OCKSÅ ACKREDITERAT CENTRUM FÖR LECDL. PROJEKTET BESTÅR AV FYRA MODULER SOM ALLA SYFTAR TILL UTBILDNING PÅ AVANZATI-NIVÅ, DEN FÖRSTA MODULEN KOMMER ATT ANSVARA FÖR ATT UTBILDA ELEVERNA ATT LÄRA SIG AVANCERAD ANVÄNDNING AV KONTORSVERKTYG OCH DESIGN PROGRAMVARAN.EN ANDRA MODUL KOMMER ATT BASERAS PÅ LINGUAGG (Swedish)

0 references

priority axis

EDUCATION

0 references

thematic objective

Educational and vocational training

0 references

location (string)

SANT'AGATA DI MILITEL

0 references

date of first ingestion

10 April 2023