INNOVATIVE PATHWAYS ON KEY COMPETENCES (Q4826449)

IL PROGETTO INTENDE REALIZZARE DIVERSI MODULI RIVOLTI AGLI ALUNNI DELLA SCUOLA PRIMARIA E DELLA SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO CHE ATTRAVERSO DELLE METODOLOGIE INNOVATIVE E MOTIVANTI CONSENTANO LORO DI SVILUPPARE E MIGLIORARE LE COMPETENZE CHIAVE QUALI LA COMUNICAZIONE NELLA LINGUA MADRE LA COMUNICAZIONE NELLE LINGUE STRANIERE LE COMPETENZE MATEMATICHE IN MODO CHE POSSANO ESSERE CAPACI DI ADATTARSI IN MODO FLESSIBILE AI CONTINUI MUTAMENTI DEL MONDO ATTUALE E REALIZZARE UN PROPRIO PROGETTO DI VITA.I MODULI PROPOSTI SONO STRETTAMENTE CONNESSI CON LE ATTIVIT CURRICOLARI CON LE FINALIT DEL PTOF E CON LE PRIORIT DEL PDM. PARTICOLARE ATTENZIONE VERR DATA AGLI APPROCCI METODOLOGICI CHE CONSENTIRANNO DI COINVOLGERE IN MANIERA INTEGRATA LA TEORIA E LESPERIENZA CONCRETA AL FINE DI RENDERE UTILIZZABILI E SPENDIBILI IN VARI CONTESTI LE CONOSCENZE E LE ABILIT APPRESE DAGLI STUDENTI. (Italian)

0 references

ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА СЪЗДАДЕ РАЗЛИЧНИ МОДУЛИ, НАСОЧЕНИ КЪМ УЧЕНИЦИ ОТ НАЧАЛНИТЕ И СРЕДНИТЕ УЧИЛИЩА, КОИТО ЧРЕЗ ИНОВАТИВНИ И МОТИВИРАЩИ МЕТОДОЛОГИИ ИМ ПОЗВОЛЯВАТ ДА РАЗВИВАТ И ПОДОБРЯВАТ КЛЮЧОВИ КОМПЕТЕНТНОСТИ КАТО КОМУНИКАЦИЯ НА МАЙЧИН ЕЗИК НА МАТЕМАТИЧЕСКИ УМЕНИЯ ПО ЧУЖДИ ЕЗИЦИ, ТАКА ЧЕ ДА МОГАТ ДА СЕ АДАПТИРАТ ГЪВКАВО КЪМ НЕПРЕКЪСНАТИТЕ ПРОМЕНИ В НАСТОЯЩИЯ СВЯТ И ДА РЕАЛИЗИРАТ СВОЙ СОБСТВЕН ПРОЕКТ НА VITA.THEE ПРЕДЛОЖЕНИТЕ МОДУЛИ СА ТЯСНО СВЪРЗАНИ С УЧЕБНИТЕ ДЕЙНОСТИ С ЦЕЛИТЕ НА PTOF И С ПРИОРИТЕТИТЕ НА PDM. СПЕЦИАЛНО ВНИМАНИЕ ЩЕ БЪДЕ ОТДЕЛЕНО НА МЕТОДОЛОГИЧЕСКИ ПОДХОДИ, КОИТО ЩЕ ПОЗВОЛЯТ ДА СЕ ВКЛЮЧАТ ПО ИНТЕГРИРАН НАЧИН ТЕОРИЯТА И КОНКРЕТНИЯ ОПИТ, ЗА ДА СЕ НАПРАВИ ИЗПОЛЗВАЕМ И ИЗПОЛЗВАЕМ В РАЗЛИЧНИ КОНТЕКСТИ ЗНАНИЯТА И УМЕНИЯТА, ПРИДОБИТИ ОТ УЧЕНИЦИТЕ. (Bulgarian)

0 references

CÍLEM PROJEKTU JE VYTVOŘIT RŮZNÉ MODULY ZAMĚŘENÉ NA ŽÁKY ZÁKLADNÍCH A STŘEDNÍCH ŠKOL, KTEŘÍ DÍKY INOVATIVNÍM A MOTIVAČNÍM METODIKÁM UMOŽŇUJÍ ROZVÍJET A ZLEPŠOVAT KLÍČOVÉ KOMPETENCE, JAKO JE KOMUNIKACE V MATEŘSKÉM JAZYCE V MATEMATICKÝCH DOVEDNOSTECH V CIZÍCH JAZYCÍCH, ABY SE MOHLI PRUŽNĚ PŘIZPŮSOBIT NEUSTÁLÝM ZMĚNÁM SOUČASNÉHO SVĚTA A REALIZOVAT SVŮJ VLASTNÍ PROJEKT VITA.THE NAVRHOVANÉ MODULY ÚZCE SOUVISEJÍ S KURIKULÁRNÍMI AKTIVITAMI S CÍLI PTOF A S PRIORITAMI PDM. ZVLÁŠTNÍ POZORNOST BUDE VĚNOVÁNA METODICKÝM PŘÍSTUPŮM, KTERÉ UMOŽNÍ INTEGROVANÝM ZPŮSOBEM ZAPOJIT TEORII A KONKRÉTNÍ ZKUŠENOSTI, ABY BYLY POUŽITELNÉ A VYUŽITELNÉ V RŮZNÝCH KONTEXTECH ZNALOSTI A DOVEDNOSTI ZÍSKANÉ STUDENTY. (Czech)

0 references

PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT SKABE FORSKELLIGE MODULER RETTET MOD ELEVER PÅ PRIMÆR- OG SEKUNDÆRTRINNET, DER GENNEM INNOVATIVE OG MOTIVERENDE METODER GIVER DEM MULIGHED FOR AT UDVIKLE OG FORBEDRE NØGLEKOMPETENCER SÅSOM KOMMUNIKATION I MODERSMÅLSKOMMUNIKATION PÅ FREMMEDSPROG MATEMATISKE FÆRDIGHEDER, SÅ DE KAN VÆRE I STAND TIL FLEKSIBELT AT TILPASSE SIG DE LØBENDE ÆNDRINGER I DEN NUVÆRENDE VERDEN OG REALISERE DERES EGET PROJEKT AF VITA.DISSE FORESLÅEDE MODULER ER TÆT FORBUNDET MED LÆSEPLANENS AKTIVITETER MED PTOF'S MÅL OG MED PDM'S PRIORITETER. DER VIL BLIVE LAGT SÆRLIG VÆGT PÅ METODOLOGISKE TILGANGE, DER VIL GØRE DET MULIGT PÅ EN INTEGRERET MÅDE AT INDDRAGE TEORI OG KONKRET ERFARING MED HENBLIK PÅ AT GØRE BRUGBAR OG BRUGBAR I FORSKELLIGE SAMMENHÆNGE DEN VIDEN OG FÆRDIGHEDER, DER LÆRES AF DE STUDERENDE. (Danish)

0 references

DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, VERSCHIEDENE MODULE FÜR PRIMAR- UND SEKUNDARSCHÜLER ZU SCHAFFEN, DIE ES IHNEN ERMÖGLICHEN, DURCH INNOVATIVE UND MOTIVIERENDE METHODEN SCHLÜSSELKOMPETENZEN WIE DIE KOMMUNIKATION IN DER MUTTERSPRACHLICHEN KOMMUNIKATION IN FREMDSPRACHEN ZU ENTWICKELN UND ZU VERBESSERN, DAMIT SIE SICH FLEXIBEL AN DIE KONTINUIERLICHEN VERÄNDERUNGEN DER GEGENWÄRTIGEN WELT ANPASSEN UND IHR EIGENES PROJEKT VON VITA REALISIEREN KÖNNEN.THE VORGESCHLAGENE MODULE SIND ENG MIT DEN CURRICULAREN AKTIVITÄTEN MIT DEN ZIELEN DES PTOF UND DEN PRIORITÄTEN DES PDM VERBUNDEN. BESONDERES AUGENMERK WIRD AUF METHODISCHE ANSÄTZE GELEGT, DIE ES ERMÖGLICHEN, DIE THEORIE UND DIE KONKRETE ERFAHRUNG INTEGRIERT EINZUBEZIEHEN, UM DIE VON DEN STUDIERENDEN GELERNTEN KENNTNISSE UND FÄHIGKEITEN IN VERSCHIEDENEN KONTEXTEN NUTZBAR UND VERWERTBAR ZU MACHEN. (German)

0 references

ΤΟ ΈΡΓΟ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΏΝ ΕΝΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΑΠΕΥΘΎΝΟΝΤΑΙ ΣΕ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ, ΟΙ ΟΠΟΊΟΙ ΜΈΣΩ ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΚΑΙ ΚΙΝΉΤΡΩΝ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΏΝ ΤΟΥΣ ΕΠΙΤΡΈΠΟΥΝ ΝΑ ΑΝΑΠΤΎΞΟΥΝ ΚΑΙ ΝΑ ΒΕΛΤΙΏΣΟΥΝ ΒΑΣΙΚΈΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΕΣ ΌΠΩΣ Η ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑ ΣΤΗ ΜΗΤΡΙΚΉ ΓΛΏΣΣΑ ΣΤΙΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΞΈΝΩΝ ΓΛΩΣΣΏΝ, ΈΤΣΙ ΏΣΤΕ ΝΑ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΠΡΟΣΑΡΜΟΣΤΟΎΝ ΕΥΈΛΙΚΤΑ ΣΤΙΣ ΣΥΝΕΧΕΊΣ ΑΛΛΑΓΈΣ ΤΟΥ ΣΗΜΕΡΙΝΟΎ ΚΌΣΜΟΥ ΚΑΙ ΝΑ ΥΛΟΠΟΙΉΣΟΥΝ ΤΟ ΔΙΚΌ ΤΟΥΣ ΈΡΓΟ ΤΟΥ VITA.THE ΟΙ ΠΡΟΤΕΙΝΌΜΕΝΕΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΣΥΝΔΈΟΝΤΑΙ ΣΤΕΝΆ ΜΕ ΤΙΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΆΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΥΔΏΝ ΜΕ ΤΟΥΣ ΣΤΌΧΟΥΣ ΤΟΥ PTOF ΚΑΙ ΜΕ ΤΙΣ ΠΡΟΤΕΡΑΙΌΤΗΤΕΣ ΤΟΥ PDM. ΙΔΙΑΊΤΕΡΗ ΠΡΟΣΟΧΉ ΘΑ ΔΟΘΕΊ ΣΕ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΚΈΣ ΠΡΟΣΕΓΓΊΣΕΙΣ ΠΟΥ ΘΑ ΕΠΙΤΡΈΨΟΥΝ ΝΑ ΕΜΠΛΑΚΟΎΝ ΜΕ ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΈΝΟ ΤΡΌΠΟ Η ΘΕΩΡΊΑ ΚΑΙ Η ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΗ ΕΜΠΕΙΡΊΑ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΚΑΤΑΣΤΟΎΝ ΧΡΗΣΤΈΣ ΚΑΙ ΑΝΑΛΏΣΙΜΕΣ ΣΕ ΔΙΆΦΟΡΑ ΠΛΑΊΣΙΑ ΟΙ ΓΝΏΣΕΙΣ ΚΑΙ ΟΙ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΑΠΟΚΤΉΘΗΚΑΝ ΑΠΌ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ. (Greek)

0 references

THE PROJECT AIMS TO CREATE DIFFERENT MODULES AIMED AT PRIMARY AND SECONDARY SCHOOL PUPILS WHO THROUGH INNOVATIVE AND MOTIVATING METHODOLOGIES ALLOW THEM TO DEVELOP AND IMPROVE KEY COMPETENCES SUCH AS COMMUNICATION IN MOTHER TONGUE COMMUNICATION IN FOREIGN LANGUAGES MATHEMATICAL SKILLS SO THAT THEY CAN BE ABLE TO ADAPT FLEXIBLY TO THE CONTINUOUS CHANGES OF THE CURRENT WORLD AND REALISE THEIR OWN PROJECT OF VITA.THE PROPOSED MODULES ARE CLOSELY CONNECTED WITH THE CURRICULAR ACTIVITIES WITH THE AIMS OF THE PTOF AND WITH THE PRIORITIES OF THE PDM. PARTICULAR ATTENTION WILL BE GIVEN TO METHODOLOGICAL APPROACHES THAT WILL ALLOW TO INVOLVE IN AN INTEGRATED WAY THE THEORY AND CONCRETE EXPERIENCE IN ORDER TO MAKE USABLE AND EXPENDABLE IN VARIOUS CONTEXTS THE KNOWLEDGE AND SKILLS LEARNED BY THE STUDENTS. (English)

readability score

0.1100822665162523

0 references

EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO CREAR DIFERENTES MÓDULOS DIRIGIDOS A ALUMNOS DE PRIMARIA Y SECUNDARIA QUE A TRAVÉS DE METODOLOGÍAS INNOVADORAS Y MOTIVADORAS LES PERMITAN DESARROLLAR Y MEJORAR COMPETENCIAS CLAVE COMO LA COMUNICACIÓN EN LENGUA MATERNA EN HABILIDADES MATEMÁTICAS EN LENGUAS EXTRANJERAS PARA QUE PUEDAN ADAPTARSE DE MANERA FLEXIBLE A LOS CONTINUOS CAMBIOS DEL MUNDO ACTUAL Y REALIZAR SU PROPIO PROYECTO DE VITA. LOS MÓDULOS PROPUESTOS ESTÁN ESTRECHAMENTE RELACIONADOS CON LAS ACTIVIDADES CURRICULARES CON LOS OBJETIVOS DEL PTOF Y CON LAS PRIORIDADES DEL PDM. SE PRESTARÁ ESPECIAL ATENCIÓN A LOS ENFOQUES METODOLÓGICOS QUE PERMITAN IMPLICAR DE MANERA INTEGRADA LA TEORÍA Y LA EXPERIENCIA CONCRETA CON EL FIN DE HACER UTILIZABLES Y PRESCINDIBLES EN DIVERSOS CONTEXTOS LOS CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES APRENDIDAS POR LOS ESTUDIANTES. (Spanish)

0 references

PROJEKTI EESMÄRK ON LUUA ERINEVAID MOODULEID, MIS ON SUUNATUD ALG- JA KESKKOOLIÕPILASTELE, KES UUENDUSLIKE JA MOTIVEERIVATE MEETODITE ABIL VÕIMALDAVAD NEIL ARENDADA JA PARANDADA VÕTMEPÄDEVUSI, NAGU VÕÕRKEELTE SUHTLEMINE VÕÕRKEELTES, ET NAD SAAKSID PAINDLIKULT KOHANEDA PRAEGUSE MAAILMA PIDEVATE MUUTUSTEGA JA REALISEERIDA OMA VITA PROJEKTI. ERILIST TÄHELEPANU PÖÖRATAKSE METODOLOOGILISTELE LÄHENEMISVIISIDELE, MIS VÕIMALDAVAD INTEGREERITUD VIISIL KAASATA TEOORIAT JA KONKREETSEID KOGEMUSI, ET MUUTA ÕPILASTE OMANDATUD TEADMISED JA OSKUSED ERINEVATES KONTEKSTIDES KASUTATAVAKS JA KASUTATAVAKS. (Estonian)

0 references

HANKKEEN TAVOITTEENA ON LUODA ERILAISIA PERUS- JA KESKIASTEEN OPPILAILLE SUUNNATTUJA MODUULEJA, JOIDEN AVULLA HE VOIVAT INNOVATIIVISTEN JA MOTIVOIVIEN MENETELMIEN AVULLA KEHITTÄÄ JA PARANTAA AVAINTAITOJA, KUTEN VIESTINTÄÄ ÄIDINKIELEN VIESTINNÄSSÄ VIERAILLA KIELILLÄ, JOTTA HE VOIVAT SOPEUTUA JOUSTAVASTI NYKYISEN MAAILMAN JATKUVIIN MUUTOKSIIN JA TOTEUTTAA OMAN VITA-HANKKEENSA.THE-EHDOTETUT MODUULIT LIITTYVÄT LÄHEISESTI OPETUSSUUNNITELMAAN LIITTYVIIN TOIMIIN PTOF:N TAVOITTEIDEN JA PDM:N PAINOPISTEIDEN MUKAISESTI. ERITYISTÄ HUOMIOTA KIINNITETÄÄN METODOLOGISIIN LÄHESTYMISTAPOIHIN, JOIDEN AVULLA TEORIA JA KONKREETTINEN KOKEMUS VOIDAAN YHDISTÄÄ INTEGROIDUSTI, JOTTA OPISKELIJOIDEN OPPIMAT TIEDOT JA TAIDOT OLISIVAT KÄYTTÖKELPOISIA JA KULUTETTAVISSA ERI YHTEYKSISSÄ. (Finnish)

0 references

LE PROJET VISE À CRÉER DIFFÉRENTS MODULES DESTINÉS AUX ÉLÈVES DU PRIMAIRE ET DU SECONDAIRE QUI, GRÂCE À DES MÉTHODOLOGIES INNOVANTES ET MOTIVANTES, LEUR PERMETTENT DE DÉVELOPPER ET D’AMÉLIORER DES COMPÉTENCES CLÉS TELLES QUE LA COMMUNICATION EN LANGUE MATERNELLE DANS LES LANGUES ÉTRANGÈRES, AFIN QU’ILS PUISSENT S’ADAPTER DE MANIÈRE FLEXIBLE AUX CHANGEMENTS CONTINUS DU MONDE ACTUEL ET RÉALISER LEUR PROPRE PROJET DE VITA.THE MODULES PROPOSÉS SONT ÉTROITEMENT LIÉS AUX ACTIVITÉS DES PROGRAMMES D’ÉTUDES AVEC LES OBJECTIFS DU PTOF ET AVEC LES PRIORITÉS DU PDM. UNE ATTENTION PARTICULIÈRE SERA ACCORDÉE AUX APPROCHES MÉTHODOLOGIQUES QUI PERMETTRONT D’IMPLIQUER DE MANIÈRE INTÉGRÉE LA THÉORIE ET L’EXPÉRIENCE CONCRÈTE AFIN DE RENDRE UTILISABLES ET DURABLES DANS DIFFÉRENTS CONTEXTES LES CONNAISSANCES ET LES COMPÉTENCES ACQUISES PAR LES ÉTUDIANTS. (French)

0 references

TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL MODÚIL ÉAGSÚLA A CHRUTHÚ ATÁ DÍRITHE AR DHALTAÍ BUNSCOILE AGUS MEÁNSCOILE A CHUIREANN AR A GCUMAS, TRÍ MHODHEOLAÍOCHTAÍ NUÁLACHA AGUS SPREAGTHACHA, PRÍOMHINNIÚLACHTAÍ A FHORBAIRT AGUS A FHEABHSÚ, AMHAIL CUMARSÁID I GCUMARSÁID NA MÁTHAIRTHEANGA I DTEANGACHA IASACHTA, SCILEANNA MATAMAITICIÚLA IONAS GO MBEIDH SIAD IN ANN OIRIÚNÚ GO SOLÚBTHA D’ATHRUITHE LEANÚNACHA AN DOMHAIN REATHA AGUS A DTIONSCADAL FÉIN DE VITA A BHAINT AMACH. TABHARFAR AIRD AR LEITH AR CHINEÁLACHA CUR CHUIGE MODHEOLAÍOCHTA A FHÁGFAIDH GO MBEIDH AN TEOIRIC AGUS AN TAITHÍ NITHIÚIL RANNPHÁIRTEACH AR BHEALACH COMHTHÁITE D’FHONN AN T-EOLAS AGUS NA SCILEANNA A FHOGHLAIMÍONN NA DALTAÍ A ÚSÁID AGUS A CHAITHEAMH I GCOMHTHÉACSANNA ÉAGSÚLA. (Irish)

0 references

CILJ PROJEKTA JE STVORITI RAZLIČITE MODULE NAMIJENJENE UČENICIMA OSNOVNIH I SREDNJIH ŠKOLA KOJI IM KROZ INOVATIVNE I MOTIVIRAJUĆE METODOLOGIJE OMOGUĆUJU RAZVOJ I POBOLJŠANJE KLJUČNIH KOMPETENCIJA KAO ŠTO JE KOMUNIKACIJA U KOMUNIKACIJI MATERINJEG JEZIKA NA STRANIM JEZICIMA MATEMATIČKIH VJEŠTINA KAKO BI SE MOGLI FLEKSIBILNO PRILAGODITI STALNIM PROMJENAMA U SADAŠNJEM SVIJETU I REALIZIRATI VLASTITI PROJEKT VITA.DE PREDLOŽENI MODULI USKO SU POVEZANI S NASTAVNIM AKTIVNOSTIMA S CILJEVIMA PTOF-A I PRIORITETIMA PDM-A. POSEBNA POZORNOST POSVETIT ĆE SE METODOLOŠKIM PRISTUPIMA KOJI ĆE OMOGUĆITI INTEGRIRANO UKLJUČIVANJE TEORIJE I KONKRETNOG ISKUSTVA KAKO BI SE U RAZLIČITIM KONTEKSTIMA ISKORISTIVO I ISKORISTIVO ZNANJE I VJEŠTINE KOJE STUDENTI NAUČE. (Croatian)

0 references

A PROJEKT CÉLJA, HOGY KÜLÖNBÖZŐ MODULOKAT HOZZON LÉTRE AZ ÁLTALÁNOS ÉS KÖZÉPISKOLAI TANULÓK SZÁMÁRA, AKIK INNOVATÍV ÉS MOTIVÁLÓ MÓDSZEREKKEL LEHETŐVÉ TESZIK SZÁMUKRA A KULCSKOMPETENCIÁK FEJLESZTÉSÉT ÉS FEJLESZTÉSÉT, PÉLDÁUL AZ ANYANYELVI KOMMUNIKÁCIÓBAN AZ IDEGEN NYELVEK MATEMATIKAI KÉSZSÉGEIT, HOGY KÉPESEK LEGYENEK RUGALMASAN ALKALMAZKODNI A JELENLEGI VILÁG FOLYAMATOS VÁLTOZÁSAIHOZ, ÉS MEGVALÓSÍTHASSÁK SAJÁT VITA PROJEKTJÜKET.A JAVASOLT MODULOK SZOROSAN KAPCSOLÓDNAK A TANTERVI TEVÉKENYSÉGEKHEZ A PTOF CÉLJAIVAL ÉS A PDM PRIORITÁSAIVAL. KÜLÖNÖS FIGYELMET FORDÍTANAK A MÓDSZERTANI MEGKÖZELÍTÉSEKRE, AMELYEK LEHETŐVÉ TESZIK, HOGY INTEGRÁLT MÓDON BEVONJÁK AZ ELMÉLETET ÉS A KONKRÉT TAPASZTALATOKAT ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY FELHASZNÁLHATÓK ÉS FELHASZNÁLHATÓK LEGYENEK A DIÁKOK ÁLTAL ELSAJÁTÍTOTT ISMERETEK ÉS KÉSZSÉGEK. (Hungarian)

0 references

PROJEKTO TIKSLAS – SUKURTI SKIRTINGUS MODULIUS, SKIRTUS PRADINIŲ IR VIDURINIŲ MOKYKLŲ MOKSLEIVIAMS, KURIE, PASITELKDAMI NOVATORIŠKAS IR MOTYVUOJANČIAS METODIKAS, LEIDŽIA JIEMS UGDYTI IR TOBULINTI BENDRĄSIAS KOMPETENCIJAS, TOKIAS KAIP BENDRAVIMAS GIMTĄJA KALBA UŽSIENIO KALBOMIS, KAD JIE GALĖTŲ LANKSČIAI PRISITAIKYTI PRIE NUOLATINIŲ DABARTINIO PASAULIO POKYČIŲ IR ĮGYVENDINTI SAVO VITA PROJEKTĄ. YPATINGAS DĖMESYS BUS SKIRIAMAS METODINIAMS METODINIAMS METODAMS, KURIE LEIS INTEGRUOTAI ĮTRAUKTI TEORIJĄ IR KONKREČIĄ PATIRTĮ, KAD ĮVAIRIUOSE KONTEKSTUOSE BŪTŲ GALIMA NAUDOTI IR PANAUDOTI STUDENTŲ ĮGYTAS ŽINIAS IR ĮGŪDŽIUS. (Lithuanian)

0 references

PROJEKTA MĒRĶIS IR IZVEIDOT DAŽĀDUS MODUĻUS, KAS PAREDZĒTI PAMATSKOLAS UN VIDUSSKOLAS SKOLĒNIEM, KURI, IZMANTOJOT INOVATĪVAS UN MOTIVĒJOŠAS METODIKAS, ĻAUJ VIŅIEM ATTĪSTĪT UN UZLABOT PAMATPRASMES, PIEMĒRAM, SAZIŅU DZIMTĀS VALODAS KOMUNIKĀCIJĀ SVEŠVALODĀS, LAI VIŅI VARĒTU ELASTĪGI PIELĀGOTIES PAŠREIZĒJĀ PASAULES NEPĀRTRAUKTAJĀM PĀRMAIŅĀM UN REALIZĒT SAVU VITA PROJEKTU.THE IEROSINĀTIE MODUĻI IR CIEŠI SAISTĪTI AR MĀCĪBU PROGRAMMAS AKTIVITĀTĒM AR PTOF MĒRĶIEM UN AR PDM PRIORITĀTĒM. ĪPAŠA UZMANĪBA TIKS PIEVĒRSTA METODOLOĢISKAJĀM PIEEJĀM, KAS ĻAUS INTEGRĒTI IESAISTĪT TEORIJU UN KONKRĒTU PIEREDZI, LAI DAŽĀDOS KONTEKSTOS PADARĪTU IZMANTOJAMAS UN IZLIETOJAMAS STUDENTU APGŪTĀS ZINĀŠANAS UN PRASMES. (Latvian)

0 references

IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JOĦLOQ MODULI DIFFERENTI MMIRATI LEJN L-ISTUDENTI TAL-ISKEJJEL PRIMARJI U SEKONDARJI LI PERMEZZ TA’ METODOLOĠIJI INNOVATTIVI U TA’ MOTIVAZZJONI JIPPERMETTULHOM JIŻVILUPPAW U JTEJBU L-KOMPETENZI EWLENIN BĦALL-KOMUNIKAZZJONI FIL-KOMUNIKAZZJONI TAL-LINGWA MATERNA F’LINGWI BARRANIN BIL-ĦILIET MATEMATIĊI SABIEX IKUNU JISTGĦU JADATTAW B’MOD FLESSIBBLI GĦALL-BIDLIET KONTINWI TAD-DINJA ATTWALI U JWETTQU L-PROĠETT TAGĦHOM STESS TAL-VITA.IL-MODULI PROPOSTI HUMA KONNESSI MILL-QRIB MAL-ATTIVITAJIET KURRIKULARI MAL-GĦANIJIET TAL-PTIF U MAL-PRIJORITAJIET TAL-PDM. SE TINGĦATA ATTENZJONI PARTIKOLARI LILL-APPROĊĊI METODOLOĠIĊI LI JIPPERMETTU LI T-TEORIJA U L-ESPERJENZA KONKRETA JIĠU INVOLUTI B’MOD INTEGRAT SABIEX IKUNU JISTGĦU JINTUŻAW U JINTEFGĦU F’DIVERSI KUNTESTI L-GĦARFIEN U L-ĦILIET LI JKUNU TGĦALLMU MILL-ISTUDENTI. (Maltese)

0 references

HET PROJECT IS GERICHT OP DE ONTWIKKELING EN VERBETERING VAN SLEUTELCOMPETENTIES ZOALS COMMUNICATIE IN MOEDERTAALCOMMUNICATIE IN VREEMDE TALEN WISKUNDIGE VAARDIGHEDEN, ZODAT ZIJ ZICH FLEXIBEL KUNNEN AANPASSEN AAN DE VOORTDURENDE VERANDERINGEN IN DE HUIDIGE WERELD EN HUN EIGEN PROJECT VAN VITA KUNNEN REALISEREN.DE VOORGESTELDE MODULES ZIJN NAUW VERBONDEN MET DE CURRICULAIRE ACTIVITEITEN MET DE DOELSTELLINGEN VAN HET PTOF EN MET DE PRIORITEITEN VAN HET PDM. BIJZONDERE AANDACHT ZAL WORDEN BESTEED AAN METHODOLOGISCHE BENADERINGEN DIE HET MOGELIJK MAKEN OM OP EEN GEÏNTEGREERDE MANIER DE THEORIE EN CONCRETE ERVARING TE BETREKKEN OM BRUIKBAAR EN INZETBAAR TE MAKEN IN VERSCHILLENDE CONTEXTEN DE KENNIS EN VAARDIGHEDEN DIE DE STUDENTEN HEBBEN GELEERD. (Dutch)

0 references

O projecto destina-se a criar diferentes módulos destinados às escolas primárias e secundárias que, através de metodologias inovadoras e estimulantes, lhes permitam desenvolver e melhorar as suas competências, tais como a comunicação em línguas estrangeiras, a comunicação em línguas estrangeiras e as competências matemáticas, de modo a poderem adaptar-se facilmente às mudanças contínuas do mundo actual e a aliviarem o seu próprio projecto de acesso à Internet. Os módulos propostos estão intimamente ligados às actividades correntes com os objectivos da PTOF e com os princípios do PDM. Será dada especial atenção a abordagens metodológicas que permitam incorporar de forma integrada a teoria e a experiência concreta, a fim de tornar utilizáveis e desembolsáveis, em diversos contextos, os conhecimentos e competências adquiridos pelos estudantes. (Portuguese)

0 references

PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ CREEZE DIFERITE MODULE DESTINATE ELEVILOR DIN ÎNVĂȚĂMÂNTUL PRIMAR ȘI SECUNDAR CARE, PRIN METODOLOGII INOVATOARE ȘI MOTIVANTE, LE PERMIT SĂ DEZVOLTE ȘI SĂ ÎMBUNĂTĂȚEASCĂ COMPETENȚELE CHEIE, CUM AR FI COMUNICAREA ÎN LIMBA MATERNĂ ÎN LIMBI STRĂINE, ABILITĂȚI MATEMATICE, ASTFEL ÎNCÂT SĂ POATĂ FI CAPABILI SĂ SE ADAPTEZE FLEXIBIL LA SCHIMBĂRILE CONTINUE ALE LUMII ACTUALE ȘI SĂ REALIZEZE PROPRIUL PROIECT AL VITA.MODULELE PROPUSE SUNT STRÂNS LEGATE DE ACTIVITĂȚILE CURRICULARE CU OBIECTIVELE PTOF ȘI CU PRIORITĂȚILE PDM. O ATENȚIE DEOSEBITĂ VA FI ACORDATĂ ABORDĂRILOR METODOLOGICE CARE VOR PERMITE IMPLICAREA ÎNTR-UN MOD INTEGRAT A TEORIEI ȘI A EXPERIENȚEI CONCRETE PENTRU A FACE UTILIZABILE ȘI CONSUMABILE ÎN DIFERITE CONTEXTE CUNOȘTINȚELE ȘI ABILITĂȚILE ÎNVĂȚATE DE STUDENȚI. (Romanian)

0 references

CIEĽOM PROJEKTU JE VYTVORIŤ RÔZNE MODULY ZAMERANÉ NA ŽIAKOV ZÁKLADNÝCH A STREDNÝCH ŠKÔL, KTORÍ PROSTREDNÍCTVOM INOVATÍVNYCH A MOTIVAČNÝCH METODÍK IM UMOŽŇUJÚ ROZVÍJAŤ A ZLEPŠOVAŤ KĽÚČOVÉ KOMPETENCIE, AKO JE KOMUNIKÁCIA V KOMUNIKÁCII MATERINSKÉHO JAZYKA V CUDZÍCH JAZYKOCH, ABY SA MOHLI FLEXIBILNE PRISPÔSOBIŤ NEUSTÁLYM ZMENÁM SÚČASNÉHO SVETA A REALIZOVAŤ SVOJ VLASTNÝ PROJEKT VITA.THE NAVRHOVANÉ MODULY SÚ ÚZKO SPOJENÉ S KURIKULÁRNYMI AKTIVITAMI S CIEĽMI PTOF A S PRIORITAMI PDM. OSOBITNÁ POZORNOSŤ SA BUDE VENOVAŤ METODOLOGICKÝM PRÍSTUPOM, KTORÉ UMOŽNIA INTEGROVANÝM SPÔSOBOM ZAPOJIŤ TEÓRIU A KONKRÉTNE SKÚSENOSTI, ABY SA V RÔZNYCH KONTEXTOCH STALI POUŽITEĽNÉ A VYUŽITEĽNÉ VEDOMOSTI A ZRUČNOSTI, KTORÉ SA ŠTUDENTI NAUČILI. (Slovak)

0 references

CILJ PROJEKTA JE USTVARITI RAZLIČNE MODULE, NAMENJENE OSNOVNOŠOLCEM IN SREDNJEŠOLCEM, KI JIM Z INOVATIVNIMI IN MOTIVACIJSKIMI METODOLOGIJAMI OMOGOČAJO RAZVOJ IN IZBOLJŠANJE KLJUČNIH KOMPETENC, KOT JE SPORAZUMEVANJE V MATERNEM JEZIKU V TUJIH JEZIKIH MATEMATIČNE SPRETNOSTI, DA SE BODO LAHKO PROŽNO PRILAGAJALI STALNIM SPREMEMBAM V SEDANJEM SVETU IN URESNIČILI SVOJ PROJEKT VITA.THE PREDLAGANI MODULI SO TESNO POVEZANI S KURIKULARNIMI AKTIVNOSTMI S CILJI PTOF IN PREDNOSTNIMI NALOGAMI PDM. POSEBNA POZORNOST BO NAMENJENA METODOLOŠKIM PRISTOPOM, KI BODO OMOGOČILI INTEGRIRANO VKLJUČEVANJE TEORIJE IN KONKRETNIH IZKUŠENJ, DA BI ZNANJE IN SPRETNOSTI, KI SO JIH PRIDOBILI ŠTUDENTI, V RAZLIČNIH KONTEKSTIH POSTALI UPORABNI IN UPORABNI. (Slovenian)

0 references

PROJEKTET SYFTAR TILL ATT SKAPA OLIKA MODULER RIKTADE TILL GRUNDSKOLEELEVER SOM GENOM INNOVATIVA OCH MOTIVERANDE METODER GÖR DET MÖJLIGT FÖR DEM ATT UTVECKLA OCH FÖRBÄTTRA NYCKELKOMPETENSER SÅSOM KOMMUNIKATION I MODERSMÅLSKOMMUNIKATION I FRÄMMANDE SPRÅK MATEMATISKA FÄRDIGHETER SÅ ATT DE KAN ANPASSA SIG FLEXIBELT TILL DE KONTINUERLIGA FÖRÄNDRINGARNA I DEN NUVARANDE VÄRLDEN OCH FÖRVERKLIGA SITT EGET PROJEKT AV VITA.THE FÖRESLAGNA MODULER ÄR NÄRA KOPPLADE TILL LÄROPLANSVERKSAMHETEN MED MÅLEN FÖR PTOF OCH MED PDM:S PRIORITERINGAR. SÄRSKILD UPPMÄRKSAMHET KOMMER ATT ÄGNAS ÅT METODOLOGISKA METODER SOM GÖR DET MÖJLIGT ATT PÅ ETT INTEGRERAT SÄTT INVOLVERA TEORI OCH KONKRET ERFARENHET FÖR ATT GÖRA ANVÄNDBARA OCH ANVÄNDBARA I OLIKA SAMMANHANG DE KUNSKAPER OCH FÄRDIGHETER SOM ELEVERNA LÄRT SIG. (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

CALTANISSETTA