WIFI IN THE CLASSROOM.... (Q4826392)

LISTITUTO COMPRENSIVO DON L. MILANI CHE SI COMPONE DI 16 PLESSI DISLOCATI IN CINQUE COMUNI CON LA PRESENTE CANDIDATURA AL FINANZIAMENTO FESR SI PROPONE DIREALIZZARE LADEGUAMENTO DELLE INFRASTRUTTURE E LAMPLIAMENTO DEI PUNTI DI ACCESSO ALLA RETE LANWLAN CON POTENZIAMENTO DEL CABLAGGIO FISICO ED AGGIUNTA DI NUOVI APPARATI. DI PORTARE LA CONNESSIONE ANCHE WIRELESS IN TUTTE LE AREE INTERNE AGLI EDIFICI SOPRATTUTTO NELLE AULE IN CUI NON E STATO FINORA POSSIBILE ATTIVARE IL COLLEGAMENTO ALLA RETE AMPLIARE I PUNTI DI ACCESSO ALLA RETE WI FI PERMETTERE A DOCENTI E STUDENTI DI USUFRUIRE DI TUTTE LE RISORSE DIGITALI NELLA DIDATTICA IN CLASSE E INCENTIVARE LUSO DELLE LIM GIA INSTALLATE IN TUTTE LE CLASSI DI TUTTI I PLESSI DELLI.C. ASSICURARE UNA CONTINUA ED AGEVOLE MODALITA DI CONNESSIONE CONDIVIDERE CONTENUTI DIGITALI MANTENERE ATTIVO IL CANALE DI9 COMUNICAZIONE SCUOLAFAMIGLIA PERMETTERE LO STUDIO A DISTANZA ELEARNINGCREARE UNA STABILE FONTE DI DOCUMENTAZIONE DELLA DIDATTICA DI CLASSEPERMET (Italian)

0 references

ПРЕДЛАГА СЕ КОМПЛЕКСНИЯТ ИНСТИТУТ DON L. MILANI, КОЙТО СЕ СЪСТОИ ОТ 16 ПЛЕКСА, РАЗПОЛОЖЕНИ В ПЕТ ОБЩИНИ С ТОВА ЗАЯВЛЕНИЕ ЗА ФИНАНСИРАНЕ ОТ ЕФРР, ДА ОСЪЩЕСТВИ АДАПТИРАНЕТО НА ИНФРАСТРУКТУРАТА И РАЗШИРЯВАНЕТО НА ТОЧКИТЕ ЗА ДОСТЪП ДО МРЕЖАТА LANWLAN С ПОДОБРЯВАНЕ НА ФИЗИЧЕСКОТО ОКАБЕЛЯВАНЕ И ДОБАВЯНЕТО НА НОВО ОБОРУДВАНЕ. ЗА ДА СЕ ОСИГУРИ БЕЗЖИЧНА ВРЪЗКА ВЪВ ВСИЧКИ ОБЛАСТИ В СГРАДИТЕ, ОСОБЕНО В КЛАСНИТЕ СТАИ, КЪДЕТО НЕ Е БИЛО ВЪЗМОЖНО ДА СЕ АКТИВИРА ВРЪЗКАТА КЪМ МРЕЖАТА, ЗА ДА СЕ РАЗШИРЯТ ТОЧКИТЕ ЗА ДОСТЪП ДО WI FI МРЕЖАТА, ДА СЕ ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ НА УЧИТЕЛИТЕ И УЧЕНИЦИТЕ ДА СЕ ВЪЗПОЛЗВАТ ОТ ВСИЧКИ ЦИФРОВИ РЕСУРСИ В ПРЕПОДАВАНЕТО В КЛАСНАТА СТАЯ И ДА СЕ НАСЪРЧИ ИЗПОЛЗВАНЕТО НА LIM, ВЕЧЕ ИНСТАЛИРАН ВЪВ ВСИЧКИ КЛАСОВЕ НА ВСИЧКИ ПЛЕКСИИ OFI.C. ОСИГУРЕТЕ НЕПРЕКЪСНАТ И ЛЕСЕН РЕЖИМ НА СПОДЕЛЯНЕ НА ВРЪЗКА ЗА ЦИФРОВО СЪДЪРЖАНИЕ, ПОДДЪРЖАЙТЕ АКТИВЕН КАНАЛ DI9 УЧИЛИЩНА КОМУНИКАЦИЯ ПОЗВОЛЯВА НА ДИСТАНЦИОННОТО ПРОУЧВАНЕ ELEARNINGCREARE СТАБИЛЕН ИЗТОЧНИК НА ДОКУМЕНТАЦИЯ ЗА ПРЕПОДАВАНЕТО НА CLASSEPERMET (Bulgarian)

0 references

KOMPLEXNÍ INSTITUT DON L. MILANI, KTERÝ SE SKLÁDÁ ZE 16 PLEXŮ UMÍSTĚNÝCH V PĚTI OBCÍCH S TOUTO ŽÁDOSTÍ O FINANCOVÁNÍ Z EFRR, SE NAVRHUJE PROVÉST ÚPRAVU INFRASTRUKTURY A ROZŠÍŘENÍ PŘÍSTUPOVÝCH BODŮ DO SÍTĚ LANWLAN S ROZŠÍŘENÍM FYZICKÉHO VEDENÍ A PŘIDÁNÍM NOVÉHO VYBAVENÍ. DÍKY BEZDRÁTOVÉMU PŘIPOJENÍ VE VŠECH PROSTORÁCH BUDOV, ZEJMÉNA VE TŘÍDÁCH, KDE NEBYLO MOŽNÉ AKTIVOVAT PŘIPOJENÍ K SÍTI ZA ÚČELEM ROZŠÍŘENÍ PŘÍSTUPOVÝCH BODŮ K SÍTI WI FI, UMOŽŇUJE UČITELŮM A STUDENTŮM VYUŽÍT VŠECH DIGITÁLNÍCH ZDROJŮ PŘI VÝUCE VE TŘÍDĚ A POVZBUDIT POUŽÍVÁNÍ LIM JIŽ INSTALOVANÉHO VE VŠECH TŘÍDÁCH OFI.C. ZAJISTIT NEPŘETRŽITÝ A SNADNÝ ZPŮSOB SDÍLENÍ PŘIPOJENÍ DIGITÁLNÍHO OBSAHU, ABY KANÁL DI9 ŠKOLNÍ KOMUNIKACE UMOŽNIL DISTANČNÍ STUDIUM ELEARNINGCREARE STABILNÍ ZDROJ DOKUMENTACE VÝUKY CLASSEPERMET (Czech)

0 references

DON L. MILANI'S OMFATTENDE INSTITUT, DER BESTÅR AF 16 PLEXIER BELIGGENDE I FEM KOMMUNER MED DENNE ANSØGNING OM EFRU-STØTTE, FORESLÅS MED HENBLIK PÅ AT GENNEMFØRE TILPASNINGEN AF INFRASTRUKTUREN OG UDVIDELSEN AF ADGANGSPUNKTERNE TIL LANWLAN-NETTET MED FORBEDRING AF DE FYSISKE LEDNINGER OG TILFØJELSE AF NYT UDSTYR. AT BRINGE FORBINDELSEN OGSÅ TRÅDLØS I ALLE OMRÅDER INDE I BYGNINGERNE, ISÆR I KLASSEVÆRELSER, HVOR DET IKKE HAR VÆRET MULIGT AT AKTIVERE FORBINDELSEN TIL NETVÆRKET FOR AT UDVIDE ADGANGSPUNKTERNE TIL WI FI-NETVÆRKET, GIVER LÆRERE OG STUDERENDE MULIGHED FOR AT DRAGE FORDEL AF ALLE DE DIGITALE RESSOURCER I UNDERVISNINGEN I KLASSEVÆRELSET OG TILSKYNDE TIL BRUG AF LIM, DER ALLEREDE ER INSTALLERET I ALLE KLASSER AF ALLE PLEXES OFI.C. SIKRE EN KONTINUERLIG OG NEM FORBINDELSESDELING AF DIGITALT INDHOLD HOLDE AKTIV KANAL DI9 SKOLEFAMILIE KOMMUNIKATION TILLADE FJERNSTUDIET ELEARNINGCREARE EN STABIL KILDE TIL DOKUMENTATION AF CLASSEPERMET UNDERVISNING (Danish)

0 references

DAS UMFASSENDE INSTITUT DON L. MILANI, DAS SICH AUS 16 PLEKTREN IN FÜNF GEMEINDEN MIT DIESEM ANTRAG AUF EFRE-FÖRDERUNG ZUSAMMENSETZT, WIRD VORGESCHLAGEN, DIE ANPASSUNG DER INFRASTRUKTUR UND DIE ERWEITERUNG DER ZUGANGSPUNKTE ZUM LANWLAN-NETZ MIT DER VERBESSERUNG DER PHYSISCHEN VERKABELUNG UND DEM HINZUFÜGEN NEUER GERÄTE UMZUSETZEN. UM DIE VERBINDUNG AUCH IN ALLEN BEREICHEN INNERHALB DER GEBÄUDE ZU BRINGEN, INSBESONDERE IN KLASSENZIMMERN, IN DENEN ES NICHT MÖGLICH WAR, DIE VERBINDUNG ZUM NETZWERK ZU AKTIVIEREN, UM DIE ZUGANGSPUNKTE ZUM WI-FI-NETZWERK ZU ERWEITERN, ERMÖGLICHEN ES LEHRERN UND SCHÜLERN, ALLE DIGITALEN RESSOURCEN IM UNTERRICHT IM KLASSENZIMMER ZU NUTZEN UND DIE VERWENDUNG VON LIM ZU FÖRDERN, DIE BEREITS IN ALLEN KLASSEN ALLER PLEXES INSTALLIERT IST OFI.C. STELLEN SIE EINEN KONTINUIERLICHEN UND EINFACHEN MODUS DER VERBINDUNGSFREIGABE DIGITALER INHALTE SICHER, HALTEN SIE AKTIV DEN KANAL DI9 SCHULFAMILIE KOMMUNIKATION ERMÖGLICHEN DER FERNSTUDIE ELEARNINGCRE EINE STABILE QUELLE DER DOKUMENTATION VON CLASSEPERMET UNTERRICHT (German)

0 references

ΤΟ ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΈΝΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ DON L. MILANI, ΤΟ ΟΠΟΊΟ ΑΠΟΤΕΛΕΊΤΑΙ ΑΠΌ 16 ΠΛΕΞΟΎΔΕΣ ΠΟΥ ΒΡΊΣΚΟΝΤΑΙ ΣΕ ΠΈΝΤΕ ΔΉΜΟΥΣ ΜΕ ΤΗΝ ΠΑΡΟΎΣΑ ΑΊΤΗΣΗ ΓΙΑ ΧΡΗΜΑΤΟΔΌΤΗΣΗ ΑΠΌ ΤΟ ΕΤΠΑ, ΠΡΟΤΕΊΝΕΤΑΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΤΗΣ ΠΡΟΣΑΡΜΟΓΉΣ ΤΗΣ ΥΠΟΔΟΜΉΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΠΈΚΤΑΣΗΣ ΤΩΝ ΣΗΜΕΊΩΝ ΠΡΌΣΒΑΣΗΣ ΣΤΟ ΔΊΚΤΥΟ LANWLAN ΜΕ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΗΣ ΦΥΣΙΚΉΣ ΚΑΛΩΔΊΩΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΡΟΣΘΉΚΗ ΝΈΟΥ ΕΞΟΠΛΙΣΜΟΎ. ΓΙΑ ΝΑ ΦΈΡΕΙ ΤΗ ΣΎΝΔΕΣΗ ΕΠΊΣΗΣ ΑΣΎΡΜΑΤΗ ΣΕ ΌΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΧΏΡΟΥΣ ΜΈΣΑ ΣΤΑ ΚΤΊΡΙΑ, ΕΙΔΙΚΆ ΣΕ ΑΊΘΟΥΣΕΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΌΠΟΥ ΔΕΝ ΈΧΕΙ ΚΑΤΑΣΤΕΊ ΔΥΝΑΤΉ Η ΕΝΕΡΓΟΠΟΊΗΣΗ ΤΗΣ ΣΎΝΔΕΣΗΣ ΜΕ ΤΟ ΔΊΚΤΥΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΈΚΤΑΣΗ ΤΩΝ ΣΗΜΕΊΩΝ ΠΡΌΣΒΑΣΗΣ ΣΤΟ ΔΊΚΤΥΟ ΕΠΙΤΡΈΠΕΙ ΣΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΝΑ ΕΠΩΦΕΛΗΘΟΎΝ ΑΠΌ ΌΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΨΗΦΙΑΚΟΎΣ ΠΌΡΟΥΣ ΣΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΣΤΗΝ ΤΆΞΗ ΚΑΙ ΝΑ ΕΝΘΑΡΡΎΝΕΙ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΤΟΥ LIM ΠΟΥ ΈΧΕΙ ΉΔΗ ΕΓΚΑΤΑΣΤΑΘΕΊ ΣΕ ΌΛΕΣ ΤΙΣ ΤΆΞΕΙΣ ΌΛΩΝ ΤΩΝ ΠΛΕΓΜΆΤΩΝ OFI.C. ΕΞΑΣΦΑΛΊΖΟΥΝ ΜΙΑ ΣΥΝΕΧΉ ΚΑΙ ΕΎΚΟΛΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΊΑ ΤΗΣ ΚΟΙΝΉΣ ΧΡΉΣΗΣ ΤΗΣ ΣΎΝΔΕΣΗΣ ΨΗΦΙΑΚΟΎ ΠΕΡΙΕΧΟΜΈΝΟΥ ΝΑ ΚΡΑΤΉΣΕΙ ΕΝΕΡΓΌ ΤΟ ΚΑΝΆΛΙ DI9 ΣΧΟΛΙΚΉ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑ ΕΠΙΤΡΈΠΕΙ ΤΗ ΜΕΛΈΤΗ ΑΠΌΣΤΑΣΗΣ ELEARNINGCREARE ΜΙΑ ΣΤΑΘΕΡΉ ΠΗΓΉ ΤΕΚΜΗΡΊΩΣΗΣ ΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ CLASSEPERMET (Greek)

0 references

THE DON L. MILANI COMPREHENSIVE INSTITUTE WHICH CONSISTS OF 16 PLEXES LOCATED IN FIVE MUNICIPALITIES WITH THIS APPLICATION FOR ERDF FUNDING IS PROPOSED TO IMPLEMENT THE ADAPTATION OF THE INFRASTRUCTURE AND THE EXTENSION OF THE ACCESS POINTS TO THE LANWLAN NETWORK WITH ENHANCEMENT OF THE PHYSICAL WIRING AND THE ADDITION OF NEW EQUIPMENT. TO BRING THE CONNECTION ALSO WIRELESS IN ALL AREAS INSIDE THE BUILDINGS ESPECIALLY IN CLASSROOMS WHERE IT HAS NOT BEEN POSSIBLE TO ACTIVATE THE CONNECTION TO THE NETWORK TO EXPAND THE ACCESS POINTS TO THE WI FI NETWORK ALLOW TEACHERS AND STUDENTS TO TAKE ADVANTAGE OF ALL THE DIGITAL RESOURCES IN TEACHING IN THE CLASSROOM AND ENCOURAGE THE USE OF LIM ALREADY INSTALLED IN ALL CLASSES OF ALL PLEXES OFI.C. ENSURE A CONTINUOUS AND EASY MODE OF CONNECTION SHARING DIGITAL CONTENT KEEP ACTIVE THE CHANNEL DI9 SCHOOLFAMILY COMMUNICATION ALLOW THE DISTANCE STUDY ELEARNINGCREARE A STABLE SOURCE OF DOCUMENTATION OF CLASSEPERMET TEACHING (English)

readability score

0.1383537711449257

0 references

EL INSTITUTO INTEGRAL DON L. MILANI, QUE CONSTA DE 16 COMPLEJOS UBICADOS EN CINCO MUNICIPIOS CON ESTA SOLICITUD DE FINANCIACIÓN FEDER, SE PROPONE IMPLEMENTAR LA ADAPTACIÓN DE LA INFRAESTRUCTURA Y LA AMPLIACIÓN DE LOS PUNTOS DE ACCESO A LA RED LANWLAN CON LA MEJORA DEL CABLEADO FÍSICO Y LA ADICIÓN DE NUEVOS EQUIPOS. LLEVAR LA CONEXIÓN TAMBIÉN INALÁMBRICA EN TODAS LAS ÁREAS DENTRO DE LOS EDIFICIOS ESPECIALMENTE EN AULAS DONDE NO HA SIDO POSIBLE ACTIVAR LA CONEXIÓN A LA RED PARA AMPLIAR LOS PUNTOS DE ACCESO A LA RED WI FI PERMITE A PROFESORES Y ESTUDIANTES APROVECHAR TODOS LOS RECURSOS DIGITALES EN LA ENSEÑANZA EN EL AULA Y FOMENTAR EL USO DE LIM YA INSTALADO EN TODAS LAS CLASES DE TODOS LOS PLEXOS OFI.C. GARANTIZAR UN MODO CONTINUO Y FÁCIL DE CONEXIÓN COMPARTIENDO CONTENIDOS DIGITALES MANTENIENDO ACTIVO EL CANAL DI9 DE COMUNICACIÓN FAMILIAR ESCOLAR QUE PERMITE AL ESTUDIO A DISTANCIA ELEARNINGCREARE UNA FUENTE ESTABLE DE DOCUMENTACIÓN DE LA ENSEÑANZA CLASSEPERMET (Spanish)

0 references

DON L. MILANI TERVIKLIK INSTITUUT, MIS KOOSNEB VIIEST HALDUSÜKSUSEST KOOS KÄESOLEVA EUROOPA REGIONAALARENGU FONDI TOETUSE TAOTLUSEGA 16 TLE, TEHAKSE ETTEPANEK INFRASTRUKTUURI KOHANDAMISEKS JA LANWLAN-VÕRGU JUURDEPÄÄSUPUNKTIDE LAIENDAMISEKS, PARANDADES FÜÜSILIST JUHTMESTIKKU JA LISADES UUSI SEADMEID. ÜHENDUSE VIIMINE KA TRAADITA KÕIGIS HOONETE SEES ASUVATES PIIRKONDADES, ERITI KLASSIRUUMIDES, KUS EI OLE OLNUD VÕIMALIK AKTIVEERIDA ÜHENDUST VÕRGUGA, ET LAIENDADA WI FI VÕRGU JUURDEPÄÄSUPUNKTE, VÕIMALDAB ÕPETAJATEL JA ÜLIÕPILASTEL KASUTADA KÕIKI DIGITAALSEID RESSURSSE KLASSIRUUMIS ÕPETAMISEL JA JULGUSTADA LIM’I KASUTAMIST JUBA PAIGALDATUD KÕIKIDESSE KÕIGISSE PLEKSIDE KLASSIDESSE OFI.C. TAGADA PIDEV JA LIHTNE ÜHENDAMISREŽIIM DIGITAALSE SISU JAGAMISEKS KANALI DI9 KOOLIPERE SIDE VÕIMALDAB KAUGÕPPE ELEARNINGCREARE STABIILNE ALLIKAS DOKUMENTATSIOONI CLASSEPERMET ÕPETAMISE (Estonian)

0 references

L. MILANIN KATTAVAA INSTITUUTTIA, JOKA KOOSTUU 16 PLEKSEISTÄ, JOTKA SIJAITSEVAT VIIDESSÄ KUNNASSA TÄMÄN EAKR-RAHOITUSHAKEMUKSEN KANSSA, EHDOTETAAN INFRASTRUKTUURIN MUKAUTTAMISEKSI JA LIITYNTÄPISTEIDEN LAAJENTAMISEKSI LANWLAN-VERKKOON LISÄÄMÄLLÄ FYYSISTÄ JOHDOTUSTA JA LISÄÄMÄLLÄ UUSIA LAITTEITA. YHTEYDEN TUOMINEN MYÖS LANGATTOMASTI RAKENNUSTEN KAIKKIIN OSA-ALUEISIIN ERITYISESTI LUOKKAHUONEISSA, JOISSA EI OLE OLLUT MAHDOLLISTA AKTIVOIDA VERKKOYHTEYTTÄ WI-FI-VERKON LIITYNTÄPISTEIDEN LAAJENTAMISEKSI, ANTAA OPETTAJILLE JA OPISKELIJOILLE MAHDOLLISUUDEN HYÖDYNTÄÄ KAIKKIA DIGITAALISIA RESURSSEJA LUOKKAHUONEESSA OPETUKSESSA JA KANNUSTAA KÄYTTÄMÄÄN LIMIÄ, JOTKA ON JO ASENNETTU KAIKKIIN PLEKSEIHIN OFI.C. VARMISTAA JATKUVAN JA HELPON YHTEYDEN JAKAMISEN DIGITAALISEN SISÄLLÖN KANSSA KANAVAN DI9 KOULUPERHEVIESTINTÄ MAHDOLLISTAA ETÄOPISKELUN ELEARNINGCREARE VAKAAN DOKUMENTAATION LÄHTEEN CLASSEPERMET-OPETUKSESTA (Finnish)

0 references

L’INSTITUT GLOBAL DON L. MILANI, QUI SE COMPOSE DE 16 PLEX SITUÉS DANS CINQ COMMUNES AVEC CETTE DEMANDE DE FINANCEMENT FEDER, EST PROPOSÉ POUR METTRE EN ŒUVRE L’ADAPTATION DE L’INFRASTRUCTURE ET L’EXTENSION DES POINTS D’ACCÈS AU RÉSEAU LANWLAN AVEC L’AMÉLIORATION DU CÂBLAGE PHYSIQUE ET L’AJOUT DE NOUVEAUX ÉQUIPEMENTS. POUR APPORTER LA CONNEXION SANS FIL DANS TOUS LES DOMAINES À L’INTÉRIEUR DES BÂTIMENTS, EN PARTICULIER DANS LES SALLES DE CLASSE OÙ IL N’A PAS ÉTÉ POSSIBLE D’ACTIVER LA CONNEXION AU RÉSEAU POUR ÉTENDRE LES POINTS D’ACCÈS AU RÉSEAU WI-FI, PERMETTRE AUX ENSEIGNANTS ET AUX ÉLÈVES DE PROFITER DE TOUTES LES RESSOURCES NUMÉRIQUES DANS L’ENSEIGNEMENT EN CLASSE ET D’ENCOURAGER L’UTILISATION DE LIM DÉJÀ INSTALLÉ DANS TOUTES LES CLASSES DE TOUS LES PLEXES OFI.C. ASSURER UN MODE DE CONNEXION CONTINU ET FACILE DE PARTAGE DE CONTENU NUMÉRIQUE MAINTENIR ACTIF LE CANAL DI9 LA COMMUNICATION DE LA FAMILLE SCOLAIRE PERMETTENT À L’ÉTUDE À DISTANCE ELEARNINGCREARE UNE SOURCE STABLE DE DOCUMENTATION DE L’ENSEIGNEMENT CLASSEPERMET (French)

0 references

TÁ SÉ BEARTAITHE AG INSTITIÚID CHUIMSITHEACH DON L. MILANI, ATÁ COMHDHÉANTA DE 16 PLEXES ATÁ LONNAITHE I GCÚIG BHARDAS A BHFUIL AN T-IARRATAS SEO ACU AR CHISTIÚ CFRE, OIRIÚNÚ AN BHONNEAGAIR AGUS LEATHNÚ NA BPOINTÍ ROCHTANA CHUIG LÍONRA LANWLAN A CHUR CHUN FEIDHME LE FEABHAS A CHUR AR AN SREANGÚ FISICEACH AGUS TREALAMH NUA A CHUR LEIS. A THABHAIRT AR AN NASC FREISIN GAN SREANG I NGACH CEANTAR LAISTIGH DE NA FOIRGNIMH GO HÁIRITHE I SEOMRAÍ RANGA NUAIR NACH RAIBH SÉ INDÉANTA A GHNÍOMHACHTÚ AN NASC LEIS AN LÍONRA A LEATHNÚ NA POINTÍ ROCHTANA AR AN LÍONRA WI FI AR CHUMAS MÚINTEOIRÍ AGUS DALTAÍ LEAS A BHAINT AS NA HACMHAINNÍ DIGITEACHA SA TEAGASC SA SEOMRA RANGA AGUS ÚSÁID LIM SUITEÁILTE CHEANA FÉIN A SPREAGADH I NGACH RANG DE GACH PLEXES OFI.C. A CHINNTIÚ MODH LEANÚNACH AGUS ÉASCA NASC A ROINNT ÁBHAR DIGITEACH A CHOINNEÁIL GNÍOMHACH AR AN CAINÉAL DI9 SCHOOLFAMILY AR CHUMAS AN STAIDÉAR ACHAR ELEARNINGCREARE FOINSE CHOBHSAÍ DOICIMÉADÚ CLASSEPERMET TEAGASC (Irish)

0 references

SVEOBUHVATNI INSTITUT DON L. MILANI KOJI SE SASTOJI OD 16 KOMPLEKSA SMJEŠTENIH U PET OPĆINA S OVIM ZAHTJEVOM ZA FINANCIRANJE IZ EFRR-A PREDLAŽE SE ZA PROVEDBU PRILAGODBE INFRASTRUKTURE I PROŠIRENJA PRISTUPNIH TOČAKA NA MREŽU LANWLAN UZ POBOLJŠANJE FIZIČKOG OŽIČENJA I DODAVANJE NOVE OPREME. KAKO BI SE VEZA TAKOĐER BEŽIČNA U SVIM PODRUČJIMA UNUTAR ZGRADA, POSEBNO U UČIONICAMA GDJE NIJE BILO MOGUĆE AKTIVIRATI VEZU S MREŽOM KAKO BI SE PROŠIRILE PRISTUPNE TOČKE NA WI FI MREŽU OMOGUĆITI NASTAVNICIMA I UČENICIMA DA ISKORISTE SVE DIGITALNE RESURSE U NASTAVI U UČIONICI I POTAKNUTI KORIŠTENJE LIM VEĆ INSTALIRAN U SVIM RAZREDIMA SVIH PLEKSEVA OFI.C. OSIGURATI KONTINUIRAN I JEDNOSTAVAN NAČIN DIJELJENJA VEZE DIGITALNI SADRŽAJ ZADRŽATI AKTIVAN KANAL DI9 ŠKOLSKEOBITELJSKE KOMUNIKACIJE OMOGUĆITI STUDIJU UDALJENOSTI ELEARNINGCREARE STABILAN IZVOR DOKUMENTACIJE CLASSEPERMET PODUČAVANJA (Croatian)

0 references

A DON L. MILANI ÁTFOGÓ INTÉZET, AMELY ÖT TELEPÜLÉSEN TALÁLHATÓ 16 PLEXUMBÓL ÁLL, AZ ERFA-TÁMOGATÁS IRÁNTI KÉRELEMMEL AZ INFRASTRUKTÚRA ÁTALAKÍTÁSÁT ÉS A LANWLAN-HÁLÓZAT HOZZÁFÉRÉSI PONTJAINAK BŐVÍTÉSÉT JAVASOLJA A FIZIKAI VEZETÉKEK JAVÍTÁSÁVAL ÉS ÚJ BERENDEZÉSEK HOZZÁADÁSÁVAL. ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY A KAPCSOLAT AZ ÉPÜLETEKEN BELÜL MINDEN TERÜLETEN VEZETÉK NÉLKÜLI LEGYEN, KÜLÖNÖSEN AZ OSZTÁLYTERMEKBEN, AHOL NEM VOLT LEHETŐSÉG AKTIVÁLNI A HÁLÓZATHOZ VALÓ CSATLAKOZÁST A WI FI HÁLÓZAT HOZZÁFÉRÉSI PONTJAINAK BŐVÍTÉSE ÉRDEKÉBEN, LEHETŐVÉ TÉVE A TANÁROK ÉS A DIÁKOK SZÁMÁRA, HOGY KIHASZNÁLJÁK AZ ÖSSZES DIGITÁLIS ERŐFORRÁST AZ OSZTÁLYTERMI OKTATÁSBAN, ÉS ÖSZTÖNÖZZÉK A LIM HASZNÁLATÁT AZ ÖSSZES PLEXUS MINDEN OSZTÁLYÁBAN OFI.C. BIZTOSÍTJA A FOLYAMATOS ÉS EGYSZERŰ KAPCSOLATMEGOSZTÁST A DIGITÁLIS TARTALOM MEGOSZTÁSÁBAN, TOVÁBBRA IS AKTÍV A DI9 ISKOLAI CSALÁDI KOMMUNIKÁCIÓ LEHETŐVÉ TESZI A TÁVTANULMÁNY ELEARNINGCREARE STABIL DOKUMENTÁCIÓJÁT CLASSEPERMET TANÍTÁS (Hungarian)

0 references

SIEKIANT PRITAIKYTI INFRASTRUKTŪRĄ IR IŠPLĖSTI PRIEIGOS PRIE LANWLAN TINKLO TAŠKUS, TOBULINANT FIZINIUS LAIDUS IR PRIDEDANT NAUJĄ ĮRANGĄ, SIŪLOMA SUKURTI IŠSAMŲ DON L. MILANI INSTITUTĄ, KURĮ SUDARO 16 PADALINIŲ, ESANČIŲ PENKIOSE SAVIVALDYBĖSE SU ŠIA PARAIŠKA DĖL ERPF FINANSAVIMO. SIEKIANT, KAD RYŠYS TAIP PAT BŪTŲ BELAIDŽIU RYŠIU VISOSE PASTATŲ VIETOSE, YPAČ KLASĖSE, KUR NEBUVO ĮMANOMA SUAKTYVINTI RYŠIO SU TINKLU, SIEKIANT IŠPLĖSTI PRIEIGOS TAŠKUS PRIE WI FI TINKLO, MOKYTOJAI IR STUDENTAI GALI PASINAUDOTI VISAIS SKAITMENINIAIS IŠTEKLIAIS MOKYDAMIESI KLASĖJE IR SKATINTI NAUDOTI „LIM“, JAU ĮDIEGTĄ VISOSE KLASĖSE VISUOSE OFI.C. UŽTIKRINA NUOLATINĮ IR PAPRASTĄ RYŠIO DALIJIMOSI SKAITMENINIU TURINIU REŽIMĄ, KAD BŪTŲ AKTYVUS KANALAS DI9 MOKYKLOS ŠEIMOS KOMUNIKACIJA LEIDŽIA NUOTOLINIU BŪDU STUDIJUOTI ELEARNINGCREARE YRA STABILUS CLASSEPERMET MOKYMO DOKUMENTACIJOS ŠALTINIS. (Lithuanian)

0 references

DON L. MILANI VISAPTVEROŠAIS INSTITŪTS, KAS SASTĀV NO 16 KOMPLEKSIEM, KAS ATRODAS PIECĀS PAŠVALDĪBĀS AR ŠO ERAF FINANSĒJUMA PIETEIKUMU, TIEK IEROSINĀTS ĪSTENOT INFRASTRUKTŪRAS PIELĀGOŠANU UN PIEKĻUVES PUNKTU PAPLAŠINĀŠANU LANWLAN TĪKLAM, UZLABOJOT FIZISKO VADU UN PIEVIENOJOT JAUNU APRĪKOJUMU. LAI SAVIENOTU BEZVADU SAVIENOJUMU ARĪ VISĀS ĒKU TELPĀS, JO ĪPAŠI KLASĒS, KUR NAV BIJIS IESPĒJAMS AKTIVIZĒT SAVIENOJUMU AR TĪKLU, LAI PAPLAŠINĀTU PIEKĻUVES PUNKTUS WI FI TĪKLAM, SKOLOTĀJIEM UN SKOLĒNIEM IR IESPĒJA IZMANTOT VISUS DIGITĀLOS RESURSUS, MĀCOT KLASĒ, UN VEICINĀT VISU KLAŠU OFI.C. JAU UZSTĀDĪTO LIM IZMANTOŠANU VISU KLAŠU OFI.C. NODROŠINĀT NEPĀRTRAUKTU UN VIEGLU SAVIENOJUMA VEIDU KOPLIETOJOT DIGITĀLO SATURU SAGLABĀT AKTĪVU KANĀLU DI9 SKOLAS ĢIMENES KOMUNIKĀCIJA ĻAUJ TĀLMĀCĪBAS ELEARNINGCREARE STABILU DOKUMENTU AVOTS CLASSEPERMET MĀCĪŠANAS (Latvian)

0 references

L-ISTITUT KOMPRENSIV DON L. MILANI LI JIKKONSISTI F’16-IL PLEXES LI JINSABU F’ĦAMES MUNIĊIPALITAJIET B’DIN L-APPLIKAZZJONI GĦALL-FINANZJAMENT MILL-FEŻR HUWA PROPOST BIEX JIMPLIMENTA L-ADATTAMENT TAL-INFRASTRUTTURA U L-ESTENSJONI TAL-PUNTI TA’ AĊĊESS GĦAN-NETWERK LANWLAN B’TITJIB TAL-WAJERS FIŻIĊI U Ż-ŻIEDA TA’ TAGĦMIR ĠDID. BIEX IĠIBU L-KONNESSJONI WKOLL MINGĦAJR FILI FL-OQSMA KOLLHA ĠEWWA L-BINI SPEĊJALMENT FIL-KLASSIJIET FEJN MA KIENX POSSIBBLI LI TIĠI ATTIVATA L-KONNESSJONI MAN-NETWERK BIEX JESPANDU L-PUNTI TA ‘AĊĊESS GĦAN-NETWERK WI FI JIPPERMETTU LILL-GĦALLIEMA U L-ISTUDENTI BIEX JIEĦDU VANTAĠĠ TAR-RIŻORSI DIĠITALI KOLLHA FIT-TAGĦLIM FIL-KLASSI U JINKORAĠĠIXXU L-UŻU TA’ LIM DIĠÀ INSTALLATI FIL-KLASSIJIET KOLLHA TAL-PLEXES KOLLHA OFI.C. JIŻGURAW MOD KONTINWU U FAĊLI TA ‘KONNESSJONI QSIM KONTENUT DIĠITALI IŻOMMU ATTIVA L-KANAL KOMUNIKAZZJONI DI9 SCHOOLFAMILJA JIPPERMETTI L-ISTUDJU MILL-BOGĦOD ELEARNINGCREARE SORS STABBLI TA’ DOKUMENTAZZJONI TAT-TAGĦLIM CLASSEPERMET (Maltese)

0 references

HET UITGEBREIDE INSTITUUT DON L. MILANI, DAT BESTAAT UIT 16 PLEXES IN VIJF GEMEENTEN MET DEZE AANVRAAG VOOR EFRO-FINANCIERING, WORDT VOORGESTELD OM DE AANPASSING VAN DE INFRASTRUCTUUR EN DE UITBREIDING VAN DE TOEGANGSPUNTEN TOT HET LANWLAN-NETWERK UIT TE VOEREN MET VERSTERKING VAN DE FYSIEKE BEDRADING EN DE TOEVOEGING VAN NIEUWE APPARATUUR. OM DE VERBINDING OOK DRAADLOOS TE BRENGEN IN ALLE GEBIEDEN IN DE GEBOUWEN, VOORAL IN KLASLOKALEN WAAR HET NIET MOGELIJK WAS OM DE VERBINDING MET HET NETWERK TE ACTIVEREN OM DE TOEGANGSPUNTEN TOT HET WI FI-NETWERK UIT TE BREIDEN, KUNNEN DOCENTEN EN STUDENTEN PROFITEREN VAN ALLE DIGITALE MIDDELEN IN HET LESGEVEN IN HET KLASLOKAAL EN HET GEBRUIK VAN LIM AANMOEDIGEN DAT AL IS GEÏNSTALLEERD IN ALLE KLASSEN VAN ALLE PLEXES OFI.C. ZORGEN VOOR EEN CONTINUE EN EENVOUDIGE MANIER VAN VERBINDING DELEN VAN DIGITALE INHOUD HOUDT HET KANAAL DI9 SCHOOLGEZINSCOMMUNICATIE ACTIEF IN STAAT OM DE AFSTANDSSTUDIE ELEARNINGCREARE EEN STABIELE BRON VAN DOCUMENTATIE VAN HET CLASSEPERMET-ONDERWIJS MOGELIJK TE MAKEN. (Dutch)

0 references

PROPOSTA-SE AO INSTITUTO COMPLETO DA DON L. MILANI, QUE É CONSTITUÍDO POR 16 MUNICÍPIOS SITUADOS EM CINCO MUNICÍPIOS COM O PRESENTE PEDIDO DE FINANCIAMENTO DO FEDER, A ADAPTAÇÃO DA INFRAESTRUTURA E A EXTENSÃO DOS PONTOS DE ACESSO À REDE DE LANWLAN COM O REFORÇO DA EMPRESA FÍSICA E A ADIÇÃO DE NOVOS EQUIPAMENTOS. ASSEGURAR A LIGAÇÃO TAMBÉM EM TODAS AS ÁREAS NO INTERIOR DOS EDIFÍCIOS ESPECIALMENTE NAS CLASSORIAS EM QUE NÃO FOI POSSÍVEL ATIVAR A LIGAÇÃO À REDE PARA ALARGAR OS PONTOS DE ACESSO À REDE WI FI PERMITIR AOS ENSINOS E ESTUDANTES TODOS OS RECURSOS DIGITAIS PARA O ENSINO NO CLASSRO E INCENTIVAR A UTILIZAÇÃO DE UM CONTEÚDO DIGITAL JÁ INSTALADO EM TODAS AS CLASSES DE TODAS AS PLEXAS OFI.C. (Portuguese)

0 references

INSTITUTUL DON L. MILANI, FORMAT DIN 16 PLEXURI SITUATE ÎN CINCI MUNICIPALITĂȚI, CU ACEASTĂ CERERE DE FINANȚARE DIN PARTEA FEDR, ESTE PROPUS PENTRU A PUNE ÎN APLICARE ADAPTAREA INFRASTRUCTURII ȘI EXTINDEREA PUNCTELOR DE ACCES LA REȚEAUA LANWLAN, CU ÎMBUNĂTĂȚIREA CABLAJULUI FIZIC ȘI ADĂUGAREA DE NOI ECHIPAMENTE. PENTRU A ADUCE CONEXIUNEA WIRELESS ȘI ÎN TOATE ZONELE DIN INTERIORUL CLĂDIRILOR, ÎN SPECIAL ÎN SĂLILE DE CLASĂ ÎN CARE NU A FOST POSIBILĂ ACTIVAREA CONEXIUNII LA REȚEA PENTRU A EXTINDE PUNCTELE DE ACCES LA REȚEAUA WI FI, PERMITE PROFESORILOR ȘI ELEVILOR SĂ PROFITE DE TOATE RESURSELE DIGITALE ÎN PREDARE ÎN SALA DE CLASĂ ȘI SĂ ÎNCURAJEZE UTILIZAREA LIM DEJA INSTALAT ÎN TOATE CLASELE DIN TOATE PLEXURILE OFI.C. ASIGURĂ UN MOD CONTINUU ȘI UȘOR DE CONECTARE ÎN PARTAJAREA CONȚINUTULUI DIGITAL MENȚINE ACTIV CANALUL DE COMUNICARE ȘCOLARĂ DI9 PERMITE STUDIULUI LA DISTANȚĂ ELEARNINGCREARE O SURSĂ STABILĂ DE DOCUMENTARE A PREDĂRII CLASSEPERMET (Romanian)

0 references

KOMPLEXNÝ INŠTITÚT DON L. MILANI, KTORÝ SA SKLADÁ ZO 16 PLEXOV UMIESTNENÝCH V PIATICH OBCIACH S TOUTO ŽIADOSŤOU O FINANCOVANIE Z EFRR, SA NAVRHUJE NA REALIZÁCIU PRISPÔSOBENIA INFRAŠTRUKTÚRY A ROZŠÍRENIA PRÍSTUPOVÝCH BODOV DO SIETE LANWLAN S VYLEPŠENÍM FYZICKÉHO VEDENIA A PRIDANÍM NOVÝCH ZARIADENÍ. ABY BOLO PRIPOJENIE BEZDRÔTOVÉ AJ VO VŠETKÝCH PRIESTOROCH VO VNÚTRI BUDOV, NAJMÄ V TRIEDACH, KDE NEBOLO MOŽNÉ AKTIVOVAŤ PRIPOJENIE K SIETI NA ROZŠÍRENIE PRÍSTUPOVÝCH BODOV DO SIETE WI FI, UMOŽŇUJE UČITEĽOM A ŠTUDENTOM VYUŽÍVAŤ VŠETKY DIGITÁLNE ZDROJE PRI VÝUČBE V TRIEDE A PODPOROVAŤ POUŽÍVANIE LIM UŽ NAINŠTALOVANÉ VO VŠETKÝCH TRIEDACH VŠETKÝCH PLEXES OFI.C. ZABEZPEČIŤ NEPRETRŽITÝ A JEDNODUCHÝ SPÔSOB PRIPOJENIA ZDIEĽANIA DIGITÁLNEHO OBSAHU UDRŽIAVAŤ AKTÍVNY KANÁL DI9 ŠKOLSKÁ KOMUNIKÁCIA UMOŽŇUJE ŠTÚDIU VZDIALENOSTI ELEARNINGCREARE STABILNÝ ZDROJ DOKUMENTÁCIE VÝUČBY CLASSEPERMET (Slovak)

0 references

CELOVITI INŠTITUT DON L. MILANI, KI GA SESTAVLJA 16 PLEKSOV, KI SE NAHAJAJO V PETIH OBČINAH S TO VLOGO ZA FINANCIRANJE IZ ESRR, SE PREDLAGA ZA IZVEDBO PRILAGODITVE INFRASTRUKTURE IN RAZŠIRITEV DOSTOPOVNIH TOČK DO OMREŽJA LANWLAN Z IZBOLJŠANJEM FIZIČNEGA OŽIČENJA IN DODAJANJEM NOVE OPREME. ZA BREZŽIČNO POVEZAVO TUDI NA VSEH PODROČJIH V STAVBAH, ZLASTI V UČILNICAH, KJER NI BILO MOGOČE AKTIVIRATI POVEZAVE Z OMREŽJEM ZA RAZŠIRITEV TOČK DOSTOPA DO OMREŽJA WI FI, UČITELJEM IN UČENCEM OMOGOČA, DA IZKORISTIJO VSE DIGITALNE VIRE PRI POUČEVANJU V UČILNICI IN SPODBUJAJO UPORABO LIMA, KI JE ŽE NAMEŠČEN V VSEH RAZREDIH VSEH PLEXES OFI.C. ZAGOTOVITI STALEN IN ENOSTAVEN NAČIN POVEZAVE ZA IZMENJAVO DIGITALNIH VSEBIN OHRANITI AKTIVEN KANAL DI9 ŠOLSKA KOMUNIKACIJA OMOGOČA ŠTUDIJU NA DALJAVO ELEARNINGCREARE STABILEN VIR DOKUMENTACIJE POUČEVANJA CLASSEPERMET (Slovenian)

0 references

DET OMFATTANDE INSTITUTET DON L. MILANI, SOM BESTÅR AV 16 PLEX I FEM KOMMUNER MED DENNA ANSÖKAN OM ERUF-FINANSIERING, FÖRESLÅS FÖR ATT GENOMFÖRA ANPASSNINGEN AV INFRASTRUKTUREN OCH UTBYGGNADEN AV ANSLUTNINGSPUNKTERNA TILL LANWLAN-NÄTET MED FÖRBÄTTRING AV DEN FYSISKA KABELDRAGNINGEN OCH TILLSATS AV NY UTRUSTNING. ATT FÖRA ANSLUTNINGEN ÄVEN TRÅDLÖS I ALLA OMRÅDEN INUTI BYGGNADERNA, SÄRSKILT I KLASSRUM DÄR DET INTE HAR VARIT MÖJLIGT ATT AKTIVERA ANSLUTNINGEN TILL NÄTVERKET FÖR ATT UTÖKA ÅTKOMSTPUNKTERNA TILL WI FI-NÄTVERKET, GÖR DET MÖJLIGT FÖR LÄRARE OCH ELEVER ATT DRA NYTTA AV ALLA DIGITALA RESURSER I UNDERVISNINGEN I KLASSRUMMET OCH UPPMUNTRA ANVÄNDNINGEN AV LIM REDAN INSTALLERAD I ALLA KLASSER AV ALLA PLEX OFI.C. SÄKERSTÄLLA ETT KONTINUERLIGT OCH ENKELT LÄGE FÖR ANSLUTNING DELA DIGITALT INNEHÅLL HÅLLA AKTIV KANALEN DI9 SKOLFAMILJ KOMMUNIKATION TILLÅTER DISTANSSTUDIE ELEARNINGCREARE EN STABIL KÄLLA TILL DOKUMENTATION AV CLASSEPERMET UNDERVISNING (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

Manocalzati

0 references

priority axis

INFRASTRUCTURE FOR EDUCATION

0 references

thematic objective

Educational and vocational training

0 references

location (string)

MANOCALZATI