DIGITAL DIDACTICS (Q4826379)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4826379 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | DIGITAL DIDACTICS |
Project Q4826379 in Italy |
Statements
4,199.69 Euro
0 references
7,500.0 Euro
0 references
56.0 percent
0 references
26 January 2016
0 references
14 December 2016
0 references
LICEO CLASSICO - LICEO CLASSICO STATALE PLINIO SENIORE
0 references
LA SCUOLA LUOGO DI CONOSCENZA SPERIMENTAZIONE CRESCITA INCLUSIONE E INNOVAZIONE E RAPPRESENTA SENZALTRO UN RACCORDO FONDAMENTALE TRA GLI ATTORI DEL TESSUTO CITTADINO ED FATTORE INDISCUSSO DI CRESCITA CON RICADUTE POSITIVE SULLINTERA COMUNIT TERRITORIALE.LE NUOVE TECNOLOGIE HANNO MODIFICATO IL MODO DI INTERAGIRE CONOSCERE E COMUNICARELINTRODUZIONE DELLE STESSE NEL MONDO DELLISTRUZIONE RAPPRESENTA UNA DELLE PI IMPORTANTISFIDE NEL PROCESSO RIFORMATORE DI QUESTA REALT. I RAGAZZI DI OGGI UTILIZZANO STRUMENTI TECNOLOGICI IN MOLTE ATTIVIT DELLA LORO VITA QUOTIDIANA PERTANTO ANCHE IL MONDO DELLA SCUOLA DEVE FAVORIRE E INCENTIVARE QUESTO LINGUAGGIO PER COMUNICARE MEGLIO CON GLI STUDENTI E OFFRIRE UNA DIDATTICA PI EFFICACE. A MAGGIOR RAGIONE LA SCUOLA DEVE MIGLIORARE LA FRUIZIONE DELLE TECNOLOGIE DA PARTE DEGLI ALUNNI DIVERSAMENTE ABILI. (Italian)
0 references
УЧИЛИЩЕТО МЯСТО ЗА ЕКСПЕРИМЕНТИРАНЕ НА ЗНАНИЯ ВКЛЮЧВАНЕ И ИНОВАЦИИ И СЪС СИГУРНОСТ ПРЕДСТАВЛЯВА ФУНДАМЕНТАЛНА ВРЪЗКА МЕЖДУ УЧАСТНИЦИТЕ В ГРАДСКАТА ТЪКАН И БЕЗСПОРЕН ФАКТОР НА РАСТЕЖ С ПОЛОЖИТЕЛЕН ЕФЕКТ ВЪРХУ ЦЯЛАТА ТЕРИТОРИАЛНА ОБЩНОСТ.НОВИТЕ ТЕХНОЛОГИИ СА ПРОМЕНИЛИ НАЧИНА НА ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ И COMUNICARELINTRODUZIONE НА СЪЩИЯ В СВЕТА НА ОБРАЗОВАНИЕТО ПРЕДСТАВЛЯВА ЕДНО ОТ НАЙ-ВАЖНИТЕ ПРЕДИЗВИКАТЕЛСТВА В ПРОЦЕСА НА РЕФОРМИРАНЕ НА ТАЗИ РЕАЛНОСТ. ДНЕШНИТЕ ДЕЦА ИЗПОЛЗВАТ ТЕХНОЛОГИЧНИ ИНСТРУМЕНТИ В МНОГО ДЕЙНОСТИ ОТ ЕЖЕДНЕВИЕТО СИ, ПОРАДИ КОЕТО УЧИЛИЩНИЯТ СВЯТ СЪЩО ТРЯБВА ДА НАСЪРЧАВА И НАСЪРЧАВА ТОЗИ ЕЗИК ДА ОБЩУВА ПО-ДОБРЕ С УЧЕНИЦИТЕ И ДА ПРЕДЛАГА ПО-ЕФЕКТИВНО ПРЕПОДАВАНЕ. ОЩЕ ПОВЕЧЕ, ЧЕ УЧИЛИЩЕТО ТРЯБВА ДА ПОДОБРИ ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ТЕХНОЛОГИИТЕ ОТ УЧЕНИЦИ С УВРЕЖДАНИЯ. (Bulgarian)
0 references
ŠKOLNÍ MÍSTO EXPERIMENTOVÁNÍ S RŮSTEM RŮSTU A INOVACE A JISTĚ PŘEDSTAVUJE ZÁSADNÍ SPOJENÍ MEZI AKTÉRY MĚSTSKÉ STRUKTURY A NESPORNÝM FAKTOREM RŮSTU S POZITIVNÍMI ÚČINKY NA CELÉ ÚZEMNÍ SPOLEČNOST.NOVÉ TECHNOLOGIE ZMĚNILY ZPŮSOB INTERAKCE A KOMUNICARELINTRODUZIONE VE SVĚTĚ VZDĚLÁVÁNÍ PŘEDSTAVUJE JEDNU Z NEJDŮLEŽITĚJŠÍCH VÝZEV V REFORMNÍM PROCESU TÉTO REALITY. DNEŠNÍ DĚTI POUŽÍVAJÍ TECHNOLOGICKÉ NÁSTROJE V MNOHA ČINNOSTECH SVÉHO KAŽDODENNÍHO ŽIVOTA, PROTO MUSÍ SVĚT ŠKOLY TAKÉ PODPOROVAT A POVZBUZOVAT TENTO JAZYK, ABY LÉPE KOMUNIKOVAL SE STUDENTY A NABÍZEL EFEKTIVNĚJŠÍ VÝUKU. O TO VÍCE MUSÍ ŠKOLA ZLEPŠIT VYUŽÍVÁNÍ TECHNOLOGIÍ ŽÁKY SE ZDRAVOTNÍM POSTIŽENÍM. (Czech)
0 references
SKOLESTEDET FOR VIDENSEKSPERIMENTER VÆKST INKLUSION OG INNOVATION OG HELT SIKKERT UDGØR EN GRUNDLÆGGENDE FORBINDELSE MELLEM AKTØRERNE I BYEN STRUKTUR OG EN UBESTRIDT VÆKSTFAKTOR MED POSITIVE VIRKNINGER FOR HELE DET TERRITORIALE FÆLLESSKAB.DE NYE TEKNOLOGIER HAR ÆNDRET DEN MÅDE AT INTERAGERE OG KOMUNICARELINTRODUZIONE AF SAMME I UDDANNELSESVERDENEN UDGØR EN AF DE VIGTIGSTE UDFORDRINGER I REFORMPROCESSEN AF DENNE VIRKELIGHED. DAGENS BØRN BRUGER TEKNOLOGISKE VÆRKTØJER I MANGE AKTIVITETER I DERES DAGLIGE LIV, DERFOR SKAL SKOLEVERDENEN OGSÅ OPMUNTRE OG OPMUNTRE DETTE SPROG TIL AT KOMMUNIKERE BEDRE MED ELEVERNE OG TILBYDE EN MERE EFFEKTIV UNDERVISNING. SÅ MEGET DESTO MERE SKAL SKOLEN FORBEDRE HANDICAPPEDE ELEVERS BRUG AF TEKNOLOGI. (Danish)
0 references
DER SCHULORT DER WISSENSEXPERIMENTE WACHSTUM INKLUSION UND INNOVATION UND STELLT SICHERLICH EINE GRUNDLEGENDE VERBINDUNG ZWISCHEN DEN AKTEUREN DES STADTGEFÜGES UND EIN UNBESTRITTENER FAKTOR DES WACHSTUMS MIT POSITIVEN AUSWIRKUNGEN AUF DIE GESAMTE TERRITORIALE GEMEINSCHAFT.DIE NEUEN TECHNOLOGIEN HABEN DIE ART DER INTERAKTION VERÄNDERT, UND COMUNICARELINTRODUZIONE VON DERSELBEN IN DER WELT DER BILDUNG STELLT EINE DER WICHTIGSTEN HERAUSFORDERUNGEN IM REFORMPROZESS DIESER REALITÄT. DIE HEUTIGEN KINDER NUTZEN TECHNOLOGISCHE WERKZEUGE IN VIELEN AKTIVITÄTEN IHRES TÄGLICHEN LEBENS, DAHER MUSS DIE WELT DER SCHULE AUCH DIESE SPRACHE ERMUTIGEN UND ERMUTIGEN, BESSER MIT DEN SCHÜLERN ZU KOMMUNIZIEREN UND EINEN EFFEKTIVEREN UNTERRICHT ANZUBIETEN. UMSO MEHR MUSS DIE SCHULE DEN EINSATZ VON TECHNOLOGIE DURCH BEHINDERTE SCHÜLER VERBESSERN. (German)
0 references
Ο ΣΧΟΛΙΚΌΣ ΤΌΠΟΣ ΤΗΣ ΓΝΏΣΗΣ ΠΕΙΡΑΜΑΤΊΖΕΤΑΙ ΜΕ ΤΗΝ ΈΝΤΑΞΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΚΑΙΝΟΤΟΜΊΑ ΚΑΙ ΣΊΓΟΥΡΑ ΑΝΤΙΠΡΟΣΩΠΕΎΕΙ ΜΙΑ ΘΕΜΕΛΙΏΔΗ ΣΎΝΔΕΣΗ ΜΕΤΑΞΎ ΤΩΝ ΦΟΡΈΩΝ ΤΟΥ ΙΣΤΟΎ ΤΗΣ ΠΌΛΗΣ ΚΑΙ ΈΝΑ ΑΔΙΑΜΦΙΣΒΉΤΗΤΟ ΠΑΡΆΓΟΝΤΑ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΜΕ ΘΕΤΙΚΈΣ ΕΠΙΠΤΏΣΕΙΣ ΣΕ ΟΛΌΚΛΗΡΗ ΤΗΝ ΕΔΑΦΙΚΉ ΚΟΙΝΟΤΗΤΑ.ΟΙ ΝΈΕΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΕΣ ΈΧΟΥΝ ΑΛΛΆΞΕΙ ΤΟΝ ΤΡΌΠΟ ΑΛΛΗΛΕΠΊΔΡΑΣΗΣ ΚΑΙ COMUNICARINTRODUZIONE ΤΟΥ ΊΔΙΟΥ ΣΤΟΝ ΚΌΣΜΟ ΤΗΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΑΝΤΙΠΡΟΣΩΠΕΎΕΙ ΜΊΑ ΑΠΌ ΤΙΣ ΣΗΜΑΝΤΙΚΌΤΕΡΕΣ ΠΡΟΚΛΉΣΕΙΣ ΣΤΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑ ΜΕΤΑΡΡΎΘΜΙΣΗΣ ΑΥΤΉΣ ΤΗΣ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑΣ. ΤΑ ΣΗΜΕΡΙΝΆ ΠΑΙΔΙΆ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΟΎΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΆ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΣΕ ΠΟΛΛΈΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΤΗΣ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΉΣ ΤΟΥΣ ΖΩΉΣ, ΕΠΟΜΈΝΩΣ Ο ΚΌΣΜΟΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΠΡΈΠΕΙ ΕΠΊΣΗΣ ΝΑ ΕΝΘΑΡΡΎΝΕΙ ΚΑΙ ΝΑ ΕΝΘΑΡΡΎΝΕΙ ΑΥΤΉ ΤΗ ΓΛΏΣΣΑ ΝΑ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΉΣΕΙ ΚΑΛΎΤΕΡΑ ΜΕ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΙ ΝΑ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΜΙΑ ΠΙΟ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΉ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ. ΚΑΤΆ ΜΕΊΖΟΝΑ ΛΌΓΟ, ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΒΕΛΤΙΏΣΕΙ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΤΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑΣ ΑΠΌ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΕ ΕΙΔΙΚΈΣ ΑΝΆΓΚΕΣ. (Greek)
0 references
THE SCHOOL PLACE OF KNOWLEDGE EXPERIMENTATION GROWTH INCLUSION AND INNOVATION AND CERTAINLY REPRESENTS A FUNDAMENTAL CONNECTION BETWEEN THE ACTORS OF THE CITY FABRIC AND AN UNDISPUTED FACTOR OF GROWTH WITH POSITIVE EFFECTS ON THE ENTIRE TERRITORIAL COMMUNITY.THE NEW TECHNOLOGIES HAVE CHANGED THE WAY TO INTERACT AND COMUNICARELINTRODUZIONE OF THE SAME IN THE WORLD OF EDUCATION REPRESENTS ONE OF THE MOST IMPORTANT CHALLENGES IN THE REFORMING PROCESS OF THIS REALITY. TODAY’S CHILDREN USE TECHNOLOGICAL TOOLS IN MANY ACTIVITIES OF THEIR DAILY LIFE, THEREFORE THE WORLD OF SCHOOL MUST ALSO ENCOURAGE AND ENCOURAGE THIS LANGUAGE TO COMMUNICATE BETTER WITH STUDENTS AND OFFER A MORE EFFECTIVE TEACHING. ALL THE MORE SO, THE SCHOOL NEEDS TO IMPROVE THE USE OF TECHNOLOGY BY DISABLED PUPILS. (English)
0.1448608963852341
0 references
EL ESPACIO ESCOLAR DE EXPERIMENTACIÓN DEL CONOCIMIENTO, LA INCLUSIÓN Y LA INNOVACIÓN, REPRESENTA SIN DUDA UNA CONEXIÓN FUNDAMENTAL ENTRE LOS ACTORES DEL TEJIDO DE LA CIUDAD Y UN FACTOR INDISCUTIBLE DE CRECIMIENTO CON EFECTOS POSITIVOS EN TODA LA COMUNIDAD TERRITORIAL. LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS HAN CAMBIADO LA FORMA DE INTERACTUAR Y COMUNICARELINTRODUZIONE DE LA MISMA EN EL MUNDO DE LA EDUCACIÓN REPRESENTA UNO DE LOS RETOS MÁS IMPORTANTES EN EL PROCESO DE REFORMA DE ESTA REALIDAD. LOS NIÑOS DE HOY UTILIZAN HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS EN MUCHAS ACTIVIDADES DE SU VIDA DIARIA, POR LO QUE EL MUNDO DE LA ESCUELA TAMBIÉN DEBE ALENTAR Y ALENTAR A ESTE IDIOMA A COMUNICARSE MEJOR CON LOS ESTUDIANTES Y OFRECER UNA ENSEÑANZA MÁS EFECTIVA. MÁS AÚN, LA ESCUELA NECESITA MEJORAR EL USO DE LA TECNOLOGÍA POR PARTE DE LOS ALUMNOS DISCAPACITADOS. (Spanish)
0 references
KOOLI KOHT TEADMISTE EKSPERIMENTEERIMISE KASVU KAASAMINE JA INNOVATSIOON JA KINDLASTI KUJUTAB ENDAST FUNDAMENTAALSET SEOST OSALEJATE VAHEL LINNA STRUKTUURI JA VAIELDAMATU TEGUR KASVU POSITIIVNE MÕJU KOGU TERRITORIAALSE ÜHENDUSE.NÜÜD UUED TEHNOLOOGIAD ON MUUTNUD VIISI, KUIDAS SUHELDA JA ÜHENDUS SAMA MAAILMAS HARIDUS ON ÜKS TÄHTSAMAID VÄLJAKUTSEID REFORMI PROTSESSI SELLE REAALSUSE. TÄNAPÄEVA LAPSED KASUTAVAD TEHNOLOOGILISI VAHENDEID OMA IGAPÄEVAELU PALJUDES TEGEVUSTES, MISTÕTTU KOOLIMAAILM PEAB JULGUSTAMA JA JULGUSTAMA SEDA KEELT ÕPILASTEGA PAREMINI SUHTLEMA JA PAKKUMA TÕHUSAMAT ÕPETAMIST. VEELGI ENAM, KOOL PEAB PARANDAMA TEHNOLOOGIA KASUTAMIST PUUETEGA ÕPILASTE POOLT. (Estonian)
0 references
TIETOKOKEILUN KOULUPAIKKA ON KASVUOSALLISUUS JA INNOVOINTI, JA SE ON TAATUSTI OLENNAINEN YHTEYS KAUPUNKIRAKENTEEN TOIMIJOIDEN JA KIISTATTOMAN KASVUN VÄLILLÄ, JOLLA ON MYÖNTEISIÄ VAIKUTUKSIA KOKO ALUEELLISEEN YHTEISÖÖN.UUDET TEKNOLOGIAT OVAT MUUTTANEET TAPAA OLLA VUOROVAIKUTUKSESSA JA SAMANLAISUUS KOULUTUSMAAILMASSA ON YKSI TÄRKEIMMISTÄ HAASTEISTA TÄMÄN TODELLISUUDEN UUDISTUSPROSESSISSA. TÄMÄN PÄIVÄN LAPSET KÄYTTÄVÄT TEKNISIÄ VÄLINEITÄ MONISSA PÄIVITTÄISISSÄ TOIMINNOISSAAN, JOTEN KOULUMAAILMAN ON MYÖS KANNUSTETTAVA JA KANNUSTETTAVA TÄTÄ KIELTÄ KOMMUNIKOIMAAN PAREMMIN OPISKELIJOIDEN KANSSA JA TARJOAMAAN TEHOKKAAMPAA OPETUSTA. SITÄKIN SUUREMMALLA SYYLLÄ KOULUN ON PARANNETTAVA VAMMAISTEN OPPILAIDEN TEKNOLOGIAN KÄYTTÖÄ. (Finnish)
0 references
LE LIEU SCOLAIRE DE L’EXPÉRIMENTATION DE LA CONNAISSANCE L’INCLUSION ET L’INNOVATION ET REPRÉSENTE CERTAINEMENT UN LIEN FONDAMENTAL ENTRE LES ACTEURS DU TISSU URBAIN ET UN FACTEUR INCONTESTÉ DE CROISSANCE AVEC DES EFFETS POSITIFS SUR L’ENSEMBLE DE LA COMMUNAUTÉ TERRITORIALE. LES ENFANTS D’AUJOURD’HUI UTILISENT DES OUTILS TECHNOLOGIQUES DANS DE NOMBREUSES ACTIVITÉS DE LEUR VIE QUOTIDIENNE, C’EST POURQUOI LE MONDE DE L’ÉCOLE DOIT ÉGALEMENT ENCOURAGER ET ENCOURAGER CETTE LANGUE À MIEUX COMMUNIQUER AVEC LES ÉLÈVES ET À OFFRIR UN ENSEIGNEMENT PLUS EFFICACE. D’AUTANT PLUS QUE L’ÉCOLE DOIT AMÉLIORER L’UTILISATION DE LA TECHNOLOGIE PAR LES ÉLÈVES HANDICAPÉS. (French)
0 references
IS É AN ÁIT SCOILE AN T-EOLAS A CHUIMSIÚ FÁS TURGNAMH AGUS NUÁLAÍOCHT AGUS IS CINNTE GUR NASC BUNÚSACH IDIR NA GNÍOMHAITHE NA FABRAICE CATHRACH AGUS FACHTÓIR UNDISPUTED FÁIS LE HÉIFEACHTAÍ DEARFACHA AR AN COMMUNITY CRÍOCHACH AR FAD. BAINEANN PÁISTÍ AN LAE INNIU ÚSÁID AS UIRLISÍ TEICNEOLAÍOCHTA INA LÁN GNÍOMHAÍOCHTAÍ DÁ SAOL LAETHÚIL, DÁ BHRÍ SIN, NÍ MÓR DO SHAOL NA SCOILE AN TEANGA SEO A SPREAGADH AGUS A SPREAGADH CHUN CUMARSÁID NÍOS FEARR A DHÉANAMH LEIS NA DALTAÍ AGUS TEAGASC NÍOS ÉIFEACHTAÍ A THAIRISCINT. NÍOS MÓ NÁ SIN, NÍ MÓR DON SCOIL FEABHAS A CHUR AR ÚSÁID NA TEICNEOLAÍOCHTA AG DALTAÍ FAOI MHÍCHUMAS. (Irish)
0 references
ŠKOLSKO MJESTO EKSPERIMENTIRANJA ZNANJA INKLUZIJA I INOVACIJE TE SVAKAKO PREDSTAVLJA TEMELJNU VEZU IZMEĐU AKTERA GRADSKOG TKIVA I NEOSPORNOG FAKTORA RASTA S POZITIVNIM UČINCIMA NA CJELOKUPNU TERITORIJALNU ZAJEDNOST.NOVE TEHNOLOGIJE SU PROMIJENILE NAČIN INTERAKCIJE I COMUNICARELINTRODUZIONE ISTE U SVIJETU OBRAZOVANJA PREDSTAVLJA JEDAN OD NAJVAŽNIJIH IZAZOVA U PROCESU REFORME OVE STVARNOSTI. DANAŠNJA DJECA KORISTE TEHNOLOŠKE ALATE U MNOGIM AKTIVNOSTIMA SVOG SVAKODNEVNOG ŽIVOTA, STOGA SVIJET ŠKOLE MORA POTICATI I POTICATI OVAJ JEZIK NA BOLJU KOMUNIKACIJU S UČENICIMA I PONUDITI UČINKOVITIJU NASTAVU. TIM VIŠE, ŠKOLA MORA POBOLJŠATI UPOTREBU TEHNOLOGIJE KOD UČENIKA S INVALIDITETOM. (Croatian)
0 references
AZ ISKOLA A TUDÁS KÍSÉRLETEZÉS NÖVEKEDÉSI BEFOGADÁSA ÉS AZ INNOVÁCIÓ, ÉS MINDEN BIZONNYAL EGY ALAPVETŐ KAPCSOLATOT A SZEREPLŐK A VÁROSI SZÖVET ÉS VITATHATATLAN TÉNYEZŐ A NÖVEKEDÉS POZITÍV HATÁSSAL AZ EGÉSZ TERÜLETI KÖZÖSSÉG.AZ ÚJ TECHNOLÓGIÁK MEGVÁLTOZTATTÁK A MÓDJÁT, HOGY KÖLCSÖNHATÁSBA LÉPNEK, ÉS A COMUNICARELINTRODUZIONE UGYANAZ A VILÁG AZ OKTATÁS JELENTI AZ EGYIK LEGFONTOSABB KIHÍVÁS A REFORMFOLYAMAT E VALÓSÁG. A MAI GYERMEKEK MINDENNAPI ÉLETÜK SZÁMOS TEVÉKENYSÉGÉBEN TECHNOLÓGIAI ESZKÖZÖKET HASZNÁLNAK, EZÉRT AZ ISKOLAI VILÁGNAK ÖSZTÖNÖZNIE ÉS ÖSZTÖNÖZNIE KELL EZT A NYELVET A DIÁKOKKAL VALÓ JOBB KOMMUNIKÁCIÓRA ÉS A HATÉKONYABB TANÍTÁSRA. ANNÁL IS INKÁBB, AZ ISKOLÁNAK JAVÍTANIA KELL A TECHNOLÓGIA HASZNÁLATÁT A FOGYATÉKKAL ÉLŐ TANULÓK KÖRÉBEN. (Hungarian)
0 references
MOKYKLOS VIETA ŽINIŲ EKSPERIMENTAVIMO PLĖTROS ĮTRAUKTIES IR INOVACIJŲ IR, BE ABEJO, YRA ESMINIS RYŠYS TARP MIESTO AUDINIO VEIKĖJŲ IR NEGINČIJAMAS VEIKSNYS AUGIMO, TURINTIS TEIGIAMĄ POVEIKĮ VISAI TERITORINEI BENDRIJA.NAUJOS TECHNOLOGIJOS PAKEITĖ BŪDĄ BENDRAUTI, O BENDRAVIMAS ŠVIETIMO PASAULYJE YRA VIENAS IŠ SVARBIAUSIŲ IŠŠŪKIŲ REFORMUOJANT ŠIĄ TIKROVĘ. ŠIANDIENOS VAIKAI DAUGELYJE KASDIENIO GYVENIMO VEIKLŲ NAUDOJA TECHNOLOGINES PRIEMONES, TODĖL MOKYKLOS PASAULIS TAIP PAT TURI SKATINTI IR SKATINTI ŠIĄ KALBĄ GERIAU BENDRAUTI SU MOKINIAIS IR PASIŪLYTI VEIKSMINGESNĮ MOKYMĄ. BE TO, MOKYKLA TURI PAGERINTI NEĮGALIŲ MOKINIŲ NAUDOJIMĄSI TECHNOLOGIJOMIS. (Lithuanian)
0 references
SKOLAS VIETA ZINĀŠANU EKSPERIMENTA IZAUGSMES IEKĻAUŠANU UN INOVĀCIJU, UN NOTEIKTI IR FUNDAMENTĀLA SAIKNE STARP DALĪBNIEKIEM PILSĒTAS STRUKTŪRĀ UN NEAPSTRĪDAMS FAKTORS IZAUGSMES AR POZITĪVU IETEKMI UZ VISU TERITORIĀLO KOPIENAS.THE JAUNĀS TEHNOLOĢIJAS IR MAINĪJUŠAS VEIDU, KĀ MIJIEDARBOTIES, UN KOMUNIKĀLINTRODUZIONE NO VIENAS IZGLĪTĪBAS PASAULĒ IR VIENS NO SVARĪGĀKAJIEM IZAICINĀJUMIEM REFORMU PROCESĀ ŠĪS REALITĀTES. MŪSDIENU BĒRNI DAUDZĀS IKDIENAS AKTIVITĀTĒS IZMANTO TEHNOLOĢISKOS RĪKUS, TĀPĒC SKOLAS PASAULEI IR ARĪ JĀMUDINA UN JĀIEDROŠINA ŠĪ VALODA LABĀK SAZINĀTIES AR SKOLĒNIEM UN PIEDĀVĀT EFEKTĪVĀKU MĀCĪŠANU. VĒL JO VAIRĀK, SKOLAI IR JĀUZLABO TEHNOLOĢIJU IZMANTOŠANA SKOLĒNIEM AR INVALIDITĀTI. (Latvian)
0 references
IL-POST SKOLASTIKU TAL-ESPERIMENTAZZJONI TAT-TKABBIR TAL-INKLUŻJONI U L-INNOVAZZJONI U ĊERTAMENT JIRRAPPREŻENTA KONNESSJONI FUNDAMENTALI BEJN L-ATTURI TAN-NISĠA TAL-BELT U FATTUR MHUX IKKONTESTAT TA’ TKABBIR B’EFFETTI POŻITTIVI FUQ IL-KOMUNITÀ TERRITORJALI KOLLHA. IT-TEKNOLOĠIJI L-ĠODDA BIDDLU L-MOD KIF JINTERAĠIXXU U L-KOMUNICARELINTRODUZIONE TAL-ISTESS FID-DINJA TAL-EDUKAZZJONI JIRRAPPREŻENTA WAĦDA MILL-ISFIDI L-AKTAR IMPORTANTI FIL-PROĊESS TA’ RIFORMA TA’ DIN IR-REALTÀ. IT-TFAL TAL-LUM JUŻAW GĦODOD TEKNOLOĠIĊI F’ĦAFNA ATTIVITAJIET TAL-ĦAJJA TAGĦHOM TA’ KULJUM, GĦALHEKK ID-DINJA TAL-ISKOLA GĦANDHA WKOLL TINKORAĠĠIXXI U TĦEĠĠEĠ DIN IL-LINGWA BIEX TIKKOMUNIKA AĦJAR MAL-ISTUDENTI U TOFFRI TAGĦLIM AKTAR EFFETTIV. AKTAR U AKTAR, L-ISKOLA GĦANDHA BŻONN ITTEJJEB L-UŻU TAT-TEKNOLOĠIJA MINN STUDENTI B’DIŻABILITÀ. (Maltese)
0 references
DE SCHOOLPLAATS VAN KENNISEXPERIMENTEN OP HET GEBIED VAN GROEI INCLUSIE EN INNOVATIE VORMT ZEKER EEN FUNDAMENTEEL VERBAND TUSSEN DE ACTOREN VAN HET STADSWEEFSEL EN EEN ONBETWISTE FACTOR VAN GROEI MET POSITIEVE EFFECTEN OP DE GEHELE TERRITORIALE GEMEENSCHAP.DE NIEUWE TECHNOLOGIEËN HEBBEN DE MANIER VAN INTERACTIE VERANDERD EN COMUNICARELINTRODUZIONE VAN HETZELFDE IN DE ONDERWIJSWERELD VORMT EEN VAN DE BELANGRIJKSTE UITDAGINGEN IN HET HERVORMINGSPROCES VAN DEZE REALITEIT. DE KINDEREN VAN VANDAAG GEBRUIKEN TECHNOLOGISCHE HULPMIDDELEN IN VEEL ACTIVITEITEN VAN HUN DAGELIJKS LEVEN, DAAROM MOET DE SCHOOLWERELD DEZE TAAL OOK AANMOEDIGEN EN AANMOEDIGEN OM BETER MET STUDENTEN TE COMMUNICEREN EN EEN EFFECTIEVER ONDERWIJS TE BIEDEN. DES TE MEER MOET DE SCHOOL HET GEBRUIK VAN TECHNOLOGIE DOOR GEHANDICAPTE LEERLINGEN VERBETEREN. (Dutch)
0 references
O LUGAR ESCOLAR DE EXPERIMENTAÇÃO DO CONHECIMENTO INCLUSÃO CRESCIMENTO E INOVAÇÃO E CERTAMENTE REPRESENTA UMA CONEXÃO FUNDAMENTAL ENTRE OS ATORES DO TECIDO DA CIDADE E UM FATOR INDISCUTÍVEL DE CRESCIMENTO COM EFEITOS POSITIVOS EM TODA A COMUNIDADE TERRITORIAL.AS NOVAS TECNOLOGIAS MUDARAM O CAMINHO PARA INTERAGIR E COMUNICARELINTRODUZIONE DO MESMO NO MUNDO DA EDUCAÇÃO REPRESENTA UM DOS DESAFIOS MAIS IMPORTANTES NO PROCESSO DE REFORMA DESTA REALIDADE. AS CRIANÇAS DE HOJE UTILIZAM FERRAMENTAS TECNOLÓGICAS EM MUITAS ATIVIDADES DA SUA VIDA QUOTIDIANA, PELO QUE O MUNDO ESCOLAR DEVE TAMBÉM INCENTIVAR E INCENTIVAR ESTA LÍNGUA A COMUNICAR MELHOR COM OS ALUNOS E A OFERECER UM ENSINO MAIS EFICAZ. AINDA MAIS, A ESCOLA PRECISA DE MELHORAR A UTILIZAÇÃO DA TECNOLOGIA PELOS ALUNOS COM DEFICIÊNCIA. (Portuguese)
0 references
LOCUL ȘCOLAR DE EXPERIMENTARE A CREȘTERII INCLUZIUNII ȘI INOVAȚIEI ȘI CU SIGURANȚĂ REPREZINTĂ O LEGĂTURĂ FUNDAMENTALĂ ÎNTRE ACTORII DIN ȚESĂTURA ORAȘULUI ȘI UN FACTOR INCONTESTABIL DE CREȘTERE, CU EFECTE POZITIVE ASUPRA ÎNTREGII COMUNITĂȚI TERITORIALE. COPIII DE ASTĂZI FOLOSESC INSTRUMENTE TEHNOLOGICE ÎN MULTE ACTIVITĂȚI ALE VIEȚII LOR DE ZI CU ZI, PRIN URMARE, LUMEA ȘCOLARĂ TREBUIE, DE ASEMENEA, SĂ ÎNCURAJEZE ȘI SĂ ÎNCURAJEZE ACEASTĂ LIMBĂ SĂ COMUNICE MAI BINE CU ELEVII ȘI SĂ OFERE O PREDARE MAI EFICIENTĂ. CU ATÂT MAI MULT, ȘCOALA TREBUIE SĂ ÎMBUNĂTĂȚEASCĂ UTILIZAREA TEHNOLOGIEI DE CĂTRE ELEVII CU HANDICAP. (Romanian)
0 references
ŠKOLSKÉ MIESTO EXPERIMENTOVANIA S RASTOM A INOVÁCIAMI A URČITE PREDSTAVUJE ZÁKLADNÉ SPOJENIE MEDZI AKTÉRMI MESTSKEJ ŠTRUKTÚRY A NESPORNÝM FAKTOROM RASTU S POZITÍVNYM VPLYVOM NA CELÚ ÚZEMNÚ SPOLOČNOSŤ.NOVÉ TECHNOLÓGIE ZMENILI SPÔSOB INTERAKCIE A COMUNICARELINTRODUZIONE TOHO ISTÉHO VO SVETE VZDELÁVANIA PREDSTAVUJE JEDNU Z NAJDÔLEŽITEJŠÍCH VÝZIEV V REFORMNOM PROCESE TEJTO REALITY. DNEŠNÉ DETI POUŽÍVAJÚ TECHNOLOGICKÉ NÁSTROJE V MNOHÝCH ČINNOSTIACH SVOJHO KAŽDODENNÉHO ŽIVOTA, PRETO SVET ŠKOLY MUSÍ TIEŽ PODPOROVAŤ A POVZBUDZOVAŤ TENTO JAZYK, ABY LEPŠIE KOMUNIKOVAL SO ŠTUDENTMI A PONÚKAL EFEKTÍVNEJŠIE VYUČOVANIE. O TO VIAC, ŽE ŠKOLA MUSÍ ZLEPŠIŤ VYUŽÍVANIE TECHNOLÓGIÍ ŽIAKMI SO ZDRAVOTNÝM POSTIHNUTÍM. (Slovak)
0 references
ŠOLSKO MESTO EKSPERIMENTIRANJA ZNANJA Z VKLJUČEVANJEM IN INOVACIJAMI TER ZAGOTOVO PREDSTAVLJA TEMELJNO POVEZAVO MED AKTERJI MESTNEGA TKIVA IN NESPORNIM DEJAVNIKOM RASTI S POZITIVNIMI UČINKI NA CELOTNO TERITORIALNO SKUPNOST.THE NOVE TEHNOLOGIJE SO SPREMENILE NAČIN INTERAKCIJE IN COMUNICARELINTRODUZIONE ISTEGA V SVETU IZOBRAŽEVANJA PREDSTAVLJA EDEN NAJPOMEMBNEJŠIH IZZIVOV V PROCESU REFORMIRANJA TE REALNOSTI. DANAŠNJI OTROCI UPORABLJAJO TEHNOLOŠKA ORODJA V ŠTEVILNIH DEJAVNOSTIH SVOJEGA VSAKDANJEGA ŽIVLJENJA, ZATO MORA TUDI ŠOLSKI SVET SPODBUJATI IN SPODBUJATI TA JEZIK, DA BOLJE KOMUNICIRA Z UČENCI IN NUDI UČINKOVITEJŠE POUČEVANJE. ŠE TOLIKO BOLJ MORA ŠOLA IZBOLJŠATI UPORABO TEHNOLOGIJE ZA UČENCE INVALIDE. (Slovenian)
0 references
SKOLANS PLATS FÖR KUNSKAPSEXPERIMENT TILLVÄXT INKLUDERING OCH INNOVATION OCH UTGÖR FÖRVISSO EN GRUNDLÄGGANDE KOPPLING MELLAN AKTÖRERNA I STADSSTRUKTUREN OCH EN OBESTRIDD TILLVÄXTFAKTOR MED POSITIVA EFFEKTER PÅ HELA DEN TERRITORIELLA GEMUNITY. DAGENS BARN ANVÄNDER TEKNISKA VERKTYG I MÅNGA AKTIVITETER I SITT DAGLIGA LIV, DÄRFÖR MÅSTE SKOLANS VÄRLD OCKSÅ UPPMUNTRA OCH UPPMUNTRA DETTA SPRÅK ATT KOMMUNICERA BÄTTRE MED ELEVERNA OCH ERBJUDA EN EFFEKTIVARE UNDERVISNING. I ÄN HÖGRE GRAD MÅSTE SKOLAN FÖRBÄTTRA FUNKTIONSHINDRADE ELEVERS ANVÄNDNING AV TEKNIK. (Swedish)
0 references
CASTELLAMMARE DI STAB
0 references
10 April 2023
0 references