INTEGRATED SCHOOL (Q4826239)

LA CONNESSIONE CONTINUA E SICURA DI TUTTE LE FIGURE IMPLICATE NEL MONDO SCOLASTICO UNA NECESSIT INDEROGABILE NEL MODERNO SCENARIO ICT. SE QUESTO VALE IN SPECIAL MODO PER GLI INSEGNANTI SOPRATTUTTO CON LUTILIZZO IN TEMPO REALE DEL REGISTRO ELETTRONICO NON VA TRASCURATA LA NECESSIT DI FORNIRE AGLI STESSI DOCENTI MA ANCHE AGLI STUDENTI UN ACCESSO SICURO AI VARI CONTENUTI DI RETE CHE POSSANO AGEVOLARE LATTIVIT DIDATTICA ATTRAVERSO LA FRUIZIONE DI MATERIALI DI SUPPORTO O DI STIMOLI DI APPROFONDIMENTO.LE TECNOLOGIE DELLA RETE PER LE SCUOLE SONO UN FATTORE ABILITANTE ED AL TEMPO STESSO UN ARGOMENTO DI APPROFONDIMENTO ALLA BASE DI QUALSIASI AZIONE DI MIGLIORAMENTO DELLE COMPETENZE DIGITALI. SONO EVIDENTEMENTE UN FATTORE ABILITANTE IN QUANTO REQUISITO FUNZIONALE DELLA MAGGIOR PARTE DEGLI AUSILI DIDATTICI LABORATORI LIM ETC. ED IN QUANTO METODOLOGIA PREVALENTE DI ACCESSO A FONTI DIVERSE DAL LIBRO DI TESTO. AL TEMPO STESSO SONO DIVENTATE MATERIA DI INSEGNAMENTO E DI APPROFONDIMENTO E NON SOLO NE (Italian)

0 references

НЕПРЕКЪСНАТАТА И СИГУРНА ВРЪЗКА НА ВСИЧКИ ФИГУРИ, УЧАСТВАЩИ В УЧИЛИЩНИЯ СВЯТ, Е НЕЗАМЕНИМА НЕОБХОДИМОСТ В СЪВРЕМЕННИЯ СЦЕНАРИЙ НА ИКТ. АКО ТОВА Е ОСОБЕНО ВЯРНО ЗА УЧИТЕЛИТЕ, ОСОБЕНО ПРИ ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ЕЛЕКТРОННИЯ РЕГИСТЪР В РЕАЛНО ВРЕМЕ, НЕОБХОДИМОСТТА ОТ ПРЕДОСТАВЯНЕ НА САМИТЕ УЧИТЕЛИ, НО И НА УЧЕНИЦИТЕ НА СИГУРЕН ДОСТЪП ДО РАЗЛИЧНИТЕ МРЕЖОВИ СЪДЪРЖАНИЯ, КОИТО МОГАТ ДА УЛЕСНЯТ ПРЕПОДАВАТЕЛСКИТЕ ДЕЙНОСТИ ЧРЕЗ ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ПОМОЩНИ МАТЕРИАЛИ ИЛИ СТИМУЛИ НА АПРОФОНДИМЕНТО, НЕ ТРЯБВА ДА БЪДАТ ВСИЧКИ.ТЕХНОЛОГИИТЕ НА МРЕЖАТА ЗА УЧИЛИЩАТА СА БЛАГОПРИЯТСТВАЩ ФАКТОР И В СЪЩОТО ВРЕМЕ ТЕМА ЗА ЗАДЪЛБОЧАВАНЕ НА ОСНОВАТА НА ВСЯКО ДЕЙСТВИЕ ЗА ПОДОБРЯВАНЕ НА ЦИФРОВИТЕ УМЕНИЯ. ТЕ ОЧЕВИДНО СА БЛАГОПРИЯТСТВАЩ ФАКТОР КАТО ФУНКЦИОНАЛНО ИЗИСКВАНЕ НА ПОВЕЧЕТО СЕМИНАРИ В ЛИМ, ПРЕПОДАВАЩИ СПИН И Т.Н., И КАТО ПРЕОБЛАДАВАЩА МЕТОДОЛОГИЯ ЗА ДОСТЪП ДО ИЗТОЧНИЦИ, РАЗЛИЧНИ ОТ УЧЕБНИКА. В СЪЩОТО ВРЕМЕ ТЕ СА СЕ ПРЕВЪРНАЛИ В ПРЕДМЕТ НА ПРЕПОДАВАНЕ И ЗАДЪЛБОЧЕНО ИЗУЧАВАНЕ, А НЕ САМО (Bulgarian)

0 references

NEPŘETRŽITÉ A BEZPEČNÉ PROPOJENÍ VŠECH POSTAV ZAPOJENÝCH DO ŠKOLNÍHO SVĚTA JE V MODERNÍM ICT SCÉNÁŘI NEPOSTRADATELNOU NUTNOSTÍ. JE-LI TOMU TAK ZEJMÉNA PRO UČITELE, ZEJMÉNA S VYUŽITÍM ELEKTRONICKÉHO REJSTŘÍKU V REÁLNÉM ČASE, NEMĚLA BY BÝT OVERLOOKEDOVÁNA, ŽE JE TŘEBA POSKYTNOUT UČITELŮM, ALE I STUDENTŮM BEZPEČNÝ PŘÍSTUP K RŮZNÝM SÍŤOVÝM OBSAHŮM, KTERÉ MOHOU USNADNIT VÝUKOVOU ČINNOST POMOCÍ PODPŮRNÝCH MATERIÁLŮ NEBO PODNĚTŮ APPROFONDIMENTO. JSOU SAMOZŘEJMĚ PODPŮRNÝM FAKTOREM JAKO FUNKČNÍ POŽADAVEK VĚTŠINY LIMSKÝCH WORKSHOPŮ, KTERÉ VYUČUJÍ AIDS ATD., A JAKO PŘEVAŽUJÍCÍ METODIKU PŘÍSTUPU KE ZDROJŮM JINÝM NEŽ UČEBNICÍM. ZÁROVEŇ SE STALY PŘEDMĚTEM VÝUKY A HLOUBKOVÉHO STUDIA, A TO NEJEN (Czech)

0 references

EN KONTINUERLIG OG SIKKER FORBINDELSE MELLEM ALLE DE TAL, DER ER INVOLVERET I SKOLEVERDENEN, ER EN UUNDVÆRLIG NØDVENDIGHED I DET MODERNE IKT-SCENARIE. HVIS DETTE ISÆR ER TILFÆLDET FOR LÆRERE, ISÆR MED REALTIDSBRUG AF DET ELEKTRONISKE REGISTER, BØR BEHOVET FOR AT GIVE LÆRERNE SELV, MEN OGSÅ DE STUDERENDE SIKKER ADGANG TIL DE FORSKELLIGE NETVÆRKSINDHOLD, DER KAN LETTE UNDERVISNINGSAKTIVITETERNE VED HJÆLP AF STØTTEMATERIALER ELLER STIMULI AF APPROFONDIMENTO, IKKE VÆRE OVERLOOKED.DISSE TEKNOLOGIER I NETVÆRKET FOR SKOLER ER EN BEFORDRENDE FAKTOR OG SAMTIDIG ET EMNE FOR UDDYBNING AF GRUNDLAGET FOR ENHVER INDSATS FOR AT FORBEDRE DE DIGITALE FÆRDIGHEDER. DE ER NATURLIGVIS EN BEFORDRENDE FAKTOR SOM ET FUNKTIONELT KRAV FOR DE FLESTE LIM WORKSHOPS, DER UNDERVISER I AIDS OSV. OG SOM EN FREMHERSKENDE METODE TIL ADGANG TIL ANDRE KILDER END LÆREBOGEN. SAMTIDIG ER DE BLEVET GENSTAND FOR UNDERVISNING OG TILBUNDSGÅENDE STUDIER OG IKKE KUN (Danish)

0 references

DIE KONTINUIERLICHE UND SICHERE VERBINDUNG ALLER IN DER SCHULWELT BETEILIGTEN FIGUREN IST IM MODERNEN IKT-SZENARIO EINE UNVERZICHTBARE NOTWENDIGKEIT. WENN DIES INSBESONDERE FÜR LEHRER GILT, INSBESONDERE BEI DER ECHTZEITNUTZUNG DES ELEKTRONISCHEN REGISTERS, SOLLTE DIE NOTWENDIGKEIT, LEHRERN SELBST, ABER AUCH SCHÜLERN EINEN SICHEREN ZUGANG ZU DEN VERSCHIEDENEN NETZWERKINHALTEN ZU BIETEN, DIE UNTERRICHTSAKTIVITÄTEN DURCH DIE VERWENDUNG VON UNTERSTÜTZUNGSMATERIALIEN ODER ANREGUNGEN VON APPROFONDIMENTO ERLEICHTERN KÖNNEN, NICHT ÜBERLOOKT WERDEN.DIE TECHNOLOGIEN DES NETZWERKS FÜR SCHULEN SIND EIN WICHTIGER FAKTOR UND GLEICHZEITIG EIN THEMA DER VERTIEFUNG DER GRUNDLAGE FÜR MASSNAHMEN ZUR VERBESSERUNG DER DIGITALEN KOMPETENZEN. SIE SIND OFFENSICHTLICH EIN WICHTIGER FAKTOR ALS FUNKTIONALE VORAUSSETZUNG FÜR DIE MEISTEN LIM-WORKSHOPS, DIE AIDS USW. UNTERRICHTEN, UND ALS VORHERRSCHENDE METHODE DES ZUGANGS ZU ANDEREN QUELLEN ALS DEM LEHRBUCH. GLEICHZEITIG SIND SIE ZU EINEM THEMA DER LEHRE UND DES VERTIEFTEN STUDIUMS GEWORDEN UND NICHT NUR (German)

0 references

Η ΣΥΝΕΧΉΣ ΚΑΙ ΑΣΦΑΛΉΣ ΣΎΝΔΕΣΗ ΌΛΩΝ ΤΩΝ ΜΟΡΦΏΝ ΠΟΥ ΕΜΠΛΈΚΟΝΤΑΙ ΣΤΟΝ ΣΧΟΛΙΚΌ ΚΌΣΜΟ ΑΠΟΤΕΛΕΊ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΗ ΑΝΑΓΚΑΙΌΤΗΤΑ ΣΤΟ ΣΎΓΧΡΟΝΟ ΣΕΝΆΡΙΟ ΤΠΕ. ΕΆΝ ΑΥΤΌ ΙΣΧΎΕΙ ΙΔΙΑΊΤΕΡΑ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ, ΕΙΔΙΚΆ ΜΕ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΤΟΥ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟΎ ΜΗΤΡΏΟΥ ΣΕ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌ ΧΡΌΝΟ, Η ΑΝΆΓΚΗ ΝΑ ΠΑΡΈΧΕΤΑΙ ΣΤΟΥΣ ΊΔΙΟΥΣ ΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΑΛΛΆ ΚΑΙ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΑΣΦΑΛΉΣ ΠΡΌΣΒΑΣΗ ΣΤΑ ΔΙΆΦΟΡΑ ΠΕΡΙΕΧΌΜΕΝΑ ΤΟΥ ΔΙΚΤΎΟΥ ΠΟΥ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΔΙΕΥΚΟΛΎΝΟΥΝ ΤΙΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΈΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΧΡΉΣΗΣ ΥΠΟΣΤΗΡΙΚΤΙΚΟΎ ΥΛΙΚΟΎ Ή ΕΡΕΘΙΣΜΆΤΩΝ ΤΟΥ APPROFONDIMENTO ΔΕΝ ΘΑ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΕΊΝΑΙ ΕΞΑΙΡΕΤΙΚΗ.ΟΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΕΣ ΤΟΥ ΔΙΚΤΎΟΥ ΓΙΑ ΤΑ ΣΧΟΛΕΊΑ ΑΠΟΤΕΛΟΎΝ ΠΑΡΆΓΟΝΤΑ ΔΙΕΥΚΌΛΥΝΣΗΣ ΚΑΙ ΤΑΥΤΌΧΡΟΝΑ ΈΝΑ ΘΈΜΑ ΕΜΒΆΘΥΝΣΗΣ ΤΗΣ ΒΆΣΗΣ ΚΆΘΕ ΔΡΆΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΩΝ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ. ΕΊΝΑΙ ΠΡΟΦΑΝΏΣ ΈΝΑΣ ΕΥΝΟΪΚΌΣ ΠΑΡΆΓΟΝΤΑΣ ΩΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΉ ΑΠΑΊΤΗΣΗ ΤΩΝ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΩΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΩΝ LIM ΠΟΥ ΔΙΔΆΣΚΟΥΝ AIDS Κ.ΛΠ. ΚΑΙ ΩΣ ΕΠΙΚΡΑΤΟΎΣΑ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΑ ΠΡΌΣΒΑΣΗΣ ΣΕ ΆΛΛΕΣ ΠΗΓΈΣ ΕΚΤΌΣ ΑΠΌ ΤΟ ΕΓΧΕΙΡΊΔΙΟ. ΤΑΥΤΌΧΡΟΝΑ ΈΧΟΥΝ ΓΊΝΕΙ ΑΝΤΙΚΕΊΜΕΝΟ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΚΑΙ ΣΕ ΒΆΘΟΣ ΜΕΛΈΤΗΣ ΚΑΙ ΌΧΙ ΜΌΝΟ (Greek)

0 references

THE CONTINUOUS AND SECURE CONNECTION OF ALL THE FIGURES INVOLVED IN THE SCHOOL WORLD IS AN INDISPENSABLE NECESSITY IN THE MODERN ICT SCENARIO. IF THIS IS ESPECIALLY TRUE FOR TEACHERS, ESPECIALLY WITH THE REAL-TIME USE OF THE ELECTRONIC REGISTER, THE NEED TO PROVIDE TEACHERS THEMSELVES BUT ALSO STUDENTS WITH SECURE ACCESS TO THE VARIOUS NETWORK CONTENTS THAT CAN FACILITATE TEACHING ACTIVITIES THROUGH THE USE OF SUPPORT MATERIALS OR STIMULI OF APPROFONDIMENTO SHOULD NOT BE OVERLOOKED.THE TECHNOLOGIES OF THE NETWORK FOR SCHOOLS ARE AN ENABLING FACTOR AND AT THE SAME TIME A TOPIC OF DEEPENING THE BASIS OF ANY ACTION TO IMPROVE DIGITAL SKILLS. THEY ARE OBVIOUSLY AN ENABLING FACTOR AS A FUNCTIONAL REQUIREMENT OF MOST LIM WORKSHOPS TEACHING AIDS ETC. AND AS A PREVAILING METHODOLOGY OF ACCESS TO SOURCES OTHER THAN THE TEXTBOOK. AT THE SAME TIME THEY HAVE BECOME A SUBJECT OF TEACHING AND IN-DEPTH STUDY AND NOT ONLY (English)

readability score

0.0398290317666335

0 references

LA CONEXIÓN CONTINUA Y SEGURA DE TODAS LAS FIGURAS INVOLUCRADAS EN EL MUNDO ESCOLAR ES UNA NECESIDAD INDISPENSABLE EN EL ESCENARIO MODERNO DE LAS TIC. SI ESTO ES ESPECIALMENTE CIERTO PARA LOS PROFESORES, ESPECIALMENTE CON EL USO EN TIEMPO REAL DEL REGISTRO ELECTRÓNICO, LA NECESIDAD DE PROPORCIONAR A LOS PROPIOS PROFESORES, PERO TAMBIÉN A LOS ESTUDIANTES, ACCESO SEGURO A LOS DIVERSOS CONTENIDOS DE LA RED QUE PUEDEN FACILITAR LAS ACTIVIDADES DOCENTES MEDIANTE EL USO DE MATERIALES DE APOYO O ESTÍMULOS DE APROXIMACIÓN NO DEBE OVERLOOKED. LAS TECNOLOGÍAS DE LA RED PARA ESCUELAS SON UN FACTOR FACILITADOR Y, AL MISMO TIEMPO, UN TEMA DE PROFUNDIZACIÓN DE LAS BASES DE CUALQUIER ACCIÓN PARA MEJORAR LAS HABILIDADES DIGITALES. OBVIAMENTE, SON UN FACTOR FACILITADOR COMO REQUISITO FUNCIONAL DE LA MAYORÍA DE LOS TALLERES DE LIM QUE ENSEÑAN SIDA, ETC. Y COMO UNA METODOLOGÍA PREDOMINANTE DE ACCESO A FUENTES DISTINTAS DEL LIBRO DE TEXTO. AL MISMO TIEMPO SE HAN CONVERTIDO EN UNA MATERIA DE ENSEÑANZA Y ESTUDIO EN PROFUNDIDAD Y NO SOLO (Spanish)

0 references

KÕIGI KOOLIMAAILMAS OSALEVATE ARVUDE PIDEV JA TURVALINE ÜHENDAMINE ON TÄNAPÄEVA IKT-STSENAARIUMI VÄLTIMATU VAJADUS. KUI SEE KEHTIB ERITI ÕPETAJATE PUHUL, ERITI ELEKTROONILISE REGISTRI REAALAJAS KASUTAMISE PUHUL, EI TOHIKS VÄLISTADA VAJADUST ANDA ÕPETAJATELE ENDILE, AGA KA ÕPILASTELE TURVALINE JUURDEPÄÄS ERINEVATELE VÕRGUSISUDELE, MIS VÕIVAD HÕLBUSTADA ÕPETAMISTEGEVUST TUGIMATERJALIDE VÕI APPROFONDIMENTO STIIMULITE ABIL. NAD ON ILMSELT VÕIMALDAV TEGUR KUI FUNKTSIONAALNE NÕUE ENAMIKU LIM TÖÖTUBADE ÕPETAMINE AIDS JNE JA VALDAV METOODIKA JUURDEPÄÄSU MUUDELE ALLIKATELE KUI ÕPIK. SAMAL AJAL ON NAD MUUTUNUD ÕPPEAINEKS JA PÕHJALIKUKS ÕPPIMISEKS, MITTE AINULT (Estonian)

0 references

KAIKKIEN KOULUMAAILMASSA MUKANA OLEVIEN HENKILÖIDEN JATKUVA JA TURVALLINEN YHTEYS ON VÄLTTÄMÄTÖN VÄLTTÄMÄTTÖMYYS NYKYAIKAISESSA TIETO- JA VIESTINTÄTEKNIIKAN SKENAARIOSSA. JOS TÄMÄ KOSKEE ERITYISESTI OPETTAJIA, ERITYISESTI SÄHKÖISEN REKISTERIN REAALIAIKAISTA KÄYTTÖÄ, TARVETTA ANTAA OPETTAJILLE ITSELLEEN MUTTA MYÖS OPISKELIJOILLE TURVALLINEN PÄÄSY ERILAISIIN VERKKOSISÄLTÖIHIN, JOTKA VOIVAT HELPOTTAA OPETUSTOIMINTAA KÄYTTÄMÄLLÄ TUKIMATERIAALIA TAI APPROFONDIMENTO-ÄRSYKKEITÄ, EI PITÄISI OLLA TÄYTÄNTÖÖNPANOA.KOULUJEN VERKOSTON TEKNOLOGIAT OVAT MAHDOLLISTAVA TEKIJÄ JA SAMALLA AIHE SYVENTÄÄ KAIKKIEN DIGITAALISTEN TAITOJEN PARANTAMISEEN TÄHTÄÄVIEN TOIMIEN PERUSTAA. NE OVAT TIETENKIN MAHDOLLISTAVA TEKIJÄ USEIMPIEN LIM-TYÖPAJOJEN TOIMINNALLISENA VAATIMUKSENA, JOSSA OPETETAAN AIDSIA JNE., JA VALLITSEVANA MENETELMÄNÄ, JOLLA PÄÄSTÄÄN KÄYTTÄMÄÄN MUITA LÄHTEITÄ KUIN OPPIKIRJAA. SAMALLA HEISTÄ ON TULLUT OPETUKSEN JA SYVÄLLISEN TUTKIMUKSEN AIHE, EIKÄ VAIN (Finnish)

0 references

LA CONNEXION CONTINUE ET SÉCURISÉE DE TOUTES LES PERSONNALITÉS IMPLIQUÉES DANS LE MONDE SCOLAIRE EST UNE NÉCESSITÉ INDISPENSABLE DANS LE SCÉNARIO MODERNE DES TIC. SI CELA EST PARTICULIÈREMENT VRAI POUR LES ENSEIGNANTS, EN PARTICULIER AVEC L’UTILISATION EN TEMPS RÉEL DU REGISTRE ÉLECTRONIQUE, LA NÉCESSITÉ DE FOURNIR AUX ENSEIGNANTS EUX-MÊMES MAIS AUSSI AUX ÉTUDIANTS UN ACCÈS SÉCURISÉ AUX DIFFÉRENTS CONTENUS DU RÉSEAU QUI PEUVENT FACILITER LES ACTIVITÉS D’ENSEIGNEMENT PAR L’UTILISATION DE SUPPORTS DE SOUTIEN OU DE STIMULI D’IN APPROFONDIMENTO NE DEVRAIT PAS ÊTRE OVERLOOKÉ.LES TECHNOLOGIES DU RÉSEAU POUR LES ÉCOLES SONT UN FACTEUR HABILITANT ET EN MÊME TEMPS UN SUJET D’APPROFONDISSEMENT DES BASES DE TOUTE ACTION VISANT À AMÉLIORER LES COMPÉTENCES NUMÉRIQUES. IL S’AGIT ÉVIDEMMENT D’UN FACTEUR HABILITANT EN TANT QU’EXIGENCE FONCTIONNELLE DE LA PLUPART DES ATELIERS DE LIM QUI ENSEIGNENT LE SIDA, ETC. ET COMME UNE MÉTHODOLOGIE PRÉDOMINANTE D’ACCÈS À DES SOURCES AUTRES QUE LE MANUEL. DANS LE MÊME TEMPS, ILS SONT DEVENUS UN SUJET D’ENSEIGNEMENT ET D’ÉTUDE APPROFONDIE ET PAS SEULEMENT (French)

0 references

IS RIACHTANAS FÍOR-RIACHTANACH É NASC LEANÚNACH AGUS SLÁN NA BHFIGIÚIRÍ UILE A BHAINEANN LE SAOL NA SCOILE SA CHÁS NUA-AIMSEARTHA TFC. MÁ TÁ SÉ SEO FÍOR GO HÁIRITHE DO MHÚINTEOIRÍ, GO HÁIRITHE LE HÚSÁID FÍOR-AMA AN CHLÁIR LEICTREONAIGH, NÍOR CHEART GO MBEADH AN GÁ ATÁ LE MÚINTEOIRÍ IAD FÉIN A CHUR AR FÁIL DÓIBH FÉIN ACH FREISIN LE ROCHTAIN SHLÁN AR NA HÁBHAIR LÍONRA ÉAGSÚLA A D’FHÉADFADH GNÍOMHAÍOCHTAÍ TEAGAISC A ÉASCÚ TRÍ ÚSÁID A BHAINT AS ÁBHAIR TACAÍOCHTA NÓ SPREAGADH APPROFONDIMENTO A OVERLOOKED.THE TEICNEOLAÍOCHTAÍ AN LÍONRA DO SCOILEANNA INA FHACHTÓIR CUMASÚCHÁIN AGUS AG AN AM CÉANNA TOPAIC CHUN BONN AON GHNÍOMHAÍOCHTA CHUN SCILEANNA DIGITEACHA A FHEABHSÚ A DHOIMHNIÚ. IS LÉIR GUR FACHTÓIR CUMASAITHE IAD MAR RIACHTANAS FEIDHMIÚIL DEN CHUID IS MÓ DE CHEARDLANNA LIM A THEAGASCANN SEIF ETC. AGUS MAR MHODHEOLAÍOCHT ROCHTANA AR FHOINSÍ EILE SEACHAS AN TÉACSLEABHAR. AG AN AM CÉANNA TÁ SIAD A BHEITH INA ÁBHAR TEAGAISC AGUS STAIDÉAR DOMHAIN AGUS NÍ HAMHÁIN (Irish)

0 references

KONTINUIRANA I SIGURNA POVEZANOST SVIH LIČNOSTI UKLJUČENIH U ŠKOLSKI SVIJET NEIZOSTAVNA JE NUŽNOST U SUVREMENOM ICT SCENARIJU. AKO TO POSEBNO VRIJEDI ZA NASTAVNIKE, POSEBNO UZ KORIŠTENJE ELEKTRONIČKOG REGISTRA U STVARNOM VREMENU, POTREBA DA SE NASTAVNICIMA, ALI I UČENICIMA OSIGURA SIGURAN PRISTUP RAZLIČITIM MREŽNIM SADRŽAJIMA KOJI MOGU OLAKŠATI NASTAVNE AKTIVNOSTI KORIŠTENJEM POMOĆNIH MATERIJALA ILI PODRAŽAJA AROFONDIMENTA, NE BI TREBALO BITI OVERLOOKED.TEHNOLOGIJE MREŽE ZA ŠKOLE SU POTICAJNI ČIMBENIK I ISTODOBNO TEMA PRODUBLJIVANJA TEMELJA BILO KOJE MJERE ZA POBOLJŠANJE DIGITALNIH VJEŠTINA. ONI SU OČITO POTICAJNI FAKTOR KAO FUNKCIONALNI ZAHTJEV VEĆINE LIM RADIONICA PODUČAVANJA AIDS-A ITD. I KAO PREVLADAVAJUĆA METODOLOGIJA PRISTUPA DRUGIM IZVORIMA OSIM UDŽBENIKA. U ISTO VRIJEME POSTALI SU PREDMET PODUČAVANJA I DUBINSKOG PROUČAVANJA, A NE SAMO (Croatian)

0 references

A MODERN IKT-FORGATÓKÖNYVBEN NÉLKÜLÖZHETETLEN SZÜKSÉG VAN AZ ISKOLAI VILÁGBAN RÉSZT VEVŐ VALAMENNYI SZEREPLŐ FOLYAMATOS ÉS BIZTONSÁGOS ÖSSZEKAPCSOLÁSÁRA. HA EZ KÜLÖNÖSEN IGAZ A TANÁROKRA, KÜLÖNÖSEN AZ ELEKTRONIKUS NYILVÁNTARTÁS VALÓS IDEJŰ HASZNÁLATÁRA, AKKOR ANNAK SZÜKSÉGESSÉGE, HOGY MAGUK A TANÁROK, DE A DIÁKOK IS BIZTONSÁGOS HOZZÁFÉRÉST KAPJANAK A KÜLÖNBÖZŐ HÁLÓZATI TARTALMAKHOZ, AMELYEK A TÁMOGATÓ ANYAGOK VAGY AZ APPROFONDIMENTO INGEREI RÉVÉN MEGKÖNNYÍTHETIK A TANÍTÁSI TEVÉKENYSÉGEKET. EZEK NYILVÁNVALÓAN TÁMOGATÓ TÉNYEZŐ, MINT A LEGTÖBB LIM WORKSHOPOK TANÍTÁSA AIDS STB. FUNKCIONÁLIS KÖVETELMÉNYE, VALAMINT A TANKÖNYVTŐL ELTÉRŐ FORRÁSOKHOZ VALÓ HOZZÁFÉRÉS ÁLTALÁNOS MÓDSZERTANA. UGYANAKKOR A TANÍTÁS ÉS A MÉLYREHATÓ TANULÁS TÁRGYA LETT, ÉS NEM CSAK (Hungarian)

0 references

ŠIUOLAIKINIAME IRT SCENARIJUJE BŪTINAS NUOLATINIS IR SAUGUS VISŲ MOKYKLOS PASAULYJE DALYVAUJANČIŲ ASMENŲ RYŠYS. JEI TAI YPAČ PASAKYTINA APIE MOKYTOJUS, YPAČ NAUDOJANT ELEKTRONINĮ REGISTRĄ REALIUOJU LAIKU, NEREIKĖTŲ PAMIRŠTI BŪTINYBĖS UŽTIKRINTI NE TIK MOKYTOJAMS, BET IR MOKINIAMS SAUGIĄ PRIEIGĄ PRIE ĮVAIRAUS TINKLO TURINIO, KURIS GALI PALENGVINTI MOKYMO VEIKLĄ NAUDOJANT PAGALBINĘ MEDŽIAGĄ ARBA APPROFONDIMENTO PASKATAS. AKIVAIZDU, KAD TAI YRA ĮGALINANTIS VEIKSNYS, KAIP FUNKCINIS REIKALAVIMAS DAUGELIUI LIM SEMINARŲ, KURIUOSE MOKOMA AIDS IR KT., IR KAIP VYRAUJANTI PRIEIGOS PRIE KITŲ ŠALTINIŲ NEI VADOVĖLIS METODIKA. TUO PAČIU METU JIE TAPO MOKYMO IR IŠSAMAUS TYRIMO OBJEKTU, O NE TIK (Lithuanian)

0 references

VISU SKOLU PASAULĒ IESAISTĪTO PERSONU NEPĀRTRAUKTA UN DROŠA SAIKNE IR NEAIZSTĀJAMA NEPIECIEŠAMĪBA MŪSDIENU IKT SCENĀRIJĀ. JA TAS JO ĪPAŠI ATTIECAS UZ SKOLOTĀJIEM, JO ĪPAŠI AR ELEKTRONISKĀ REĢISTRA IZMANTOŠANU REĀLLAIKĀ, VAJADZĪBA NODROŠINĀT SKOLOTĀJIEM, KĀ ARĪ SKOLĒNIEM DROŠU PIEKĻUVI DAŽĀDAJAM TĪKLA SATURAM, KAS VAR VEICINĀT MĀCĪŠANAS DARBĪBAS, IZMANTOJOT ATBALSTA MATERIĀLUS VAI APPROFONDIMENTO STIMULUS, NEVAJADZĒTU BŪT OVERLOOKED. TIE ACĪMREDZAMI IR VEICINOŠS FAKTORS KĀ FUNKCIONĀLA PRASĪBA LIELĀKAJAI DAĻAI LIM DARBNĪCU, KURĀS MĀCA AIDS UTT., UN KĀ DOMINĒJOŠA METODE PIEKĻUVEI AVOTIEM, KAS NAV MĀCĪBU GRĀMATA. TAJĀ PAŠĀ LAIKĀ VIŅI IR KĻUVUŠI PAR MĀCĪBU UN PADZIĻINĀTU STUDIJU PRIEKŠMETU, UN NE TIKAI (Latvian)

0 references

IL-KONNESSJONI KONTINWA U SIGURA TAĊ-ĊIFRI KOLLHA INVOLUTI FID-DINJA SKOLASTIKA HIJA NEĊESSITÀ INDISPENSABBLI FIX-XENARJU MODERN TAL-ICT. JEKK DAN HUWA MINNU B’MOD SPEĊJALI GĦALL-GĦALLIEMA, SPEĊJALMENT BL-UŻU F’ĦIN REALI TAR-REĠISTRU ELETTRONIKU, IL-ĦTIEĠA LI L-GĦALLIEMA STESS IŻDA WKOLL L-ISTUDENTI JINGĦATAW AĊĊESS SIGUR GĦAD-DIVERSI KONTENUTI TAN-NETWERK LI JISTGĦU JIFFAĊILITAW L-ATTIVITAJIET TAT-TAGĦLIM PERMEZZ TAL-UŻU TA’ MATERJALI TA’ APPOĠĠ JEW STIMULI TA’ APPROFONDIMENT M’GĦANDHOMX IKUNU OVERLOOKED.THE TEKNOLOĠIJI TAN-NETWERK GĦALL-ISKEJJEL HUMA FATTUR ABILITANTI U FL-ISTESS ĦIN SUĠĠETT TA’ APPROFONDIMENT TAL-BAŻI TA’ KWALUNKWE AZZJONI BIEX JITTEJBU L-ĦILIET DIĠITALI. OVVJAMENT DAWN HUMA FATTUR ABILITANTI BĦALA REKWIŻIT FUNZJONALI TAL-BIĊĊA L-KBIRA TAL-WORKSHOPS TA’ LIM LI JGĦALLMU L-AIDS EĊĊ. U BĦALA METODOLOĠIJA PREVALENTI TA’ AĊĊESS GĦAL SORSI OĦRA MINBARRA L-KTIEB TAL-ISKOLA. FL-ISTESS ĦIN DAWN SARU SUĠĠETT TA ‘TAGĦLIM U STUDJU FIL-FOND U MHUX BISS (Maltese)

0 references

DE CONTINUE EN VEILIGE VERBINDING VAN ALLE FIGUREN DIE BETROKKEN ZIJN BIJ DE SCHOOLWERELD IS EEN ONMISBARE NOODZAAK IN HET MODERNE ICT-SCENARIO. ALS DIT MET NAME HET GEVAL IS VOOR LEERKRACHTEN, MET NAME BIJ HET REAL-TIME GEBRUIK VAN HET ELEKTRONISCHE REGISTER, MAG DE NOODZAAK OM LEERKRACHTEN ZELF, MAAR OOK STUDENTEN TE VOORZIEN VAN VEILIGE TOEGANG TOT DE VERSCHILLENDE NETWERKINHOUD DIE ONDERWIJSACTIVITEITEN KAN VERGEMAKKELIJKEN DOOR HET GEBRUIK VAN ONDERSTEUNENDE MATERIALEN OF STIMULANSEN VAN APPROFONDIMENTO, NIET WORDEN OVERGEKEKEN.DE TECHNOLOGIEËN VAN HET NETWERK VOOR SCHOLEN ZIJN EEN STIMULERENDE FACTOR EN TEGELIJKERTIJD EEN ONDERWERP VAN VERDIEPING VAN DE BASIS VAN ELKE ACTIE TER VERBETERING VAN DE DIGITALE VAARDIGHEDEN. ZE ZIJN UITERAARD EEN STIMULERENDE FACTOR ALS FUNCTIONELE VEREISTE VOOR DE MEESTE LIM-WORKSHOPS DIE AIDS ONDERWIJZEN, ENZ. EN ALS EEN GANGBARE METHODE VOOR TOEGANG TOT ANDERE BRONNEN DAN HET LEERBOEK. TEGELIJKERTIJD ZIJN ZE EEN ONDERWERP GEWORDEN VAN ONDERWIJS EN DIEPGAANDE STUDIE EN NIET ALLEEN (Dutch)

0 references

A ligação contínua e segura de todos os valores envolvidos no mundo escolar é uma necessidade indispensável no cenário moderno das TIC. Se isto for especialmente verdadeiro para os professores, especialmente no que diz respeito à utilização em tempo real do registo electrónico, não deve ser ignorada a necessidade de proporcionar aos professores, mas também aos estudantes um acesso seguro aos diversos conteúdos da rede que possam facilitar as actividades pedagógicas através da utilização de materiais de apoio ou de um estilo de aprendizagem. São, evidentemente, um factor facilitador, enquanto requisito funcional da maioria das pequenas empresas que ensinam SIDA ETC, e enquanto metodologia de acesso a fontes diferentes do livro de texto. Ao mesmo tempo, tornaram-se objeto de ensino e estudo aprofundado e não apenas (Portuguese)

0 references

CONECTAREA CONTINUĂ ȘI SIGURĂ A TUTUROR FIGURILOR IMPLICATE ÎN LUMEA ȘCOLARĂ ESTE O NECESITATE INDISPENSABILĂ ÎN SCENARIUL TIC MODERN. DACĂ ACEST LUCRU ESTE VALABIL ÎN SPECIAL PENTRU PROFESORI, ÎN SPECIAL ÎN CEEA CE PRIVEȘTE UTILIZAREA ÎN TIMP REAL A REGISTRULUI ELECTRONIC, NECESITATEA DE A OFERI PROFESORILOR ÎNȘIȘI, DAR ȘI STUDENȚILOR ACCES SECURIZAT LA DIFERITELE CONȚINUTURI ALE REȚELEI CARE POT FACILITA ACTIVITĂȚILE DE PREDARE PRIN UTILIZAREA MATERIALELOR DE SPRIJIN SAU A STIMULILOR APROFONDIMENTO NU AR TREBUI SĂ FIE OVEROCATĂ.TEHNOLOGIILE REȚELEI PENTRU ȘCOLI SUNT UN FACTOR FAVORIZANT ȘI, ÎN ACELAȘI TIMP, UN SUBIECT DE APROFUNDARE A BAZEI ORICĂREI ACȚIUNI DE ÎMBUNĂTĂȚIRE A COMPETENȚELOR DIGITALE. ACESTEA SUNT, ÎN MOD EVIDENT, UN FACTOR FAVORIZANT CA CERINȚĂ FUNCȚIONALĂ A MAJORITĂȚII ATELIERELOR DE PREDARE A SIDA ETC. ȘI CA O METODOLOGIE PREDOMINANTĂ DE ACCES LA ALTE SURSE DECÂT MANUALUL. ÎN ACELAȘI TIMP, EI AU DEVENIT UN SUBIECT DE PREDARE ȘI STUDIU APROFUNDAT ȘI NU NUMAI (Romanian)

0 references

NEPRETRŽITÉ A BEZPEČNÉ PREPOJENIE VŠETKÝCH OSÔB ZAPOJENÝCH DO ŠKOLSKÉHO SVETA JE V MODERNOM SCENÁRI IKT NEVYHNUTNOU NEVYHNUTNOSŤOU. AK TO PLATÍ NAJMÄ PRE UČITEĽOV, NAJMÄ POKIAĽ IDE O POUŽÍVANIE ELEKTRONICKÉHO REGISTRA V REÁLNOM ČASE, POTREBA POSKYTNÚŤ UČITEĽOM, ALE AJ ŠTUDENTOM BEZPEČNÝ PRÍSTUP K RÔZNYM SIEŤOVÝM OBSAHOM, KTORÉ MÔŽU UĽAHČIŤ VÝUČBOVÉ ČINNOSTI PROSTREDNÍCTVOM POUŽITIA PODPORNÝCH MATERIÁLOV ALEBO PODNETOV APPROFONDIMENTO, BY NEMALA BYŤ OVERLOOKED. TECHNOLÓGIE SIETE PRE ŠKOLY SÚ PODPORNÝM FAKTOROM A ZÁROVEŇ TÉMOU PREHĹBENIA ZÁKLADU AKEJKOĽVEK AKCIE NA ZLEPŠENIE DIGITÁLNYCH ZRUČNOSTÍ. SÚ SAMOZREJME PODPORNÝM FAKTOROM AKO FUNKČNOU POŽIADAVKOU VÄČŠINY LIMOVÝCH DIELNÍ VYUČUJÚCICH AIDS ATĎ. A AKO PREVLÁDAJÚCA METODIKA PRÍSTUPU K INÝM ZDROJOM, AKO JE UČEBNICA. ZÁROVEŇ SA STALI PREDMETOM VÝUČBY A HĹBKOVÉHO ŠTÚDIA A NIELEN (Slovak)

0 references

STALNA IN VARNA POVEZAVA VSEH OSEBNOSTI V ŠOLSKEM SVETU JE V SODOBNEM SCENARIJU IKT NEPOGREŠLJIVA. ČE TO ŠE POSEBEJ VELJA ZA UČITELJE, ZLASTI PRI UPORABI ELEKTRONSKEGA REGISTRA V REALNEM ČASU, POTREBA, DA SE UČITELJEM, PA TUDI UČENCEM ZAGOTOVI VAREN DOSTOP DO RAZLIČNIH OMREŽNIH VSEBIN, KI LAHKO OLAJŠAJO UČNE DEJAVNOSTI Z UPORABO PODPORNEGA GRADIVA ALI DRAŽLJAJEV APPROFONDIMENTO, NE BI SMELA BITI OVERLOOKED.THE TEHNOLOGIJE MREŽE ZA ŠOLE SO DEJAVNIK, KI OMOGOČA IN HKRATI POGLABLJA TEMELJE ZA KAKRŠNE KOLI UKREPE ZA IZBOLJŠANJE DIGITALNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI. SO OČITNO DEJAVNIK, KI OMOGOČA KOT FUNKCIONALNA ZAHTEVA VEČINE LIMSKIH DELAVNIC, KI POUČUJEJO AIDS ITD., IN KOT PREVLADUJOČA METODOLOGIJA DOSTOPA DO VIROV, KI NISO UČBENIK. HKRATI SO POSTALI PREDMET POUČEVANJA IN POGLOBLJENEGA ŠTUDIJA IN NE LE (Slovenian)

0 references

EN KONTINUERLIG OCH SÄKER KOPPLING MELLAN ALLA SIFFROR I SKOLVÄRLDEN ÄR EN OUMBÄRLIG NÖDVÄNDIGHET I DET MODERNA IKT-SCENARIOT. OM DETTA ÄR SÄRSKILT SANT FÖR LÄRARE, SÄRSKILT NÄR DET GÄLLER REALTIDSANVÄNDNING AV DET ELEKTRONISKA REGISTRET, BÖR BEHOVET AV ATT GE LÄRARNA SJÄLVA MEN ÄVEN ELEVERNA SÄKER TILLGÅNG TILL DE OLIKA NÄTVERKSINNEHÅLL SOM KAN UNDERLÄTTA UNDERVISNINGEN GENOM ANVÄNDNING AV STÖDMATERIAL ELLER STIMULI AV APPROFONDIMENTO INTE VARA OVERLOOKED. DE ÄR UPPENBARLIGEN EN MÖJLIGGÖRANDE FAKTOR SOM ETT FUNKTIONELLT KRAV I DE FLESTA LIM WORKSHOPS SOM UNDERVISAR AIDS M.M. OCH SOM EN RÅDANDE METOD FÖR TILLGÅNG TILL ANDRA KÄLLOR ÄN LÄROBOKEN. SAMTIDIGT HAR DE BLIVIT ETT ÄMNE FÖR UNDERVISNING OCH FÖRDJUPADE STUDIER OCH INTE BARA (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

Lanciano

0 references

priority axis

INFRASTRUCTURE FOR EDUCATION

0 references

thematic objective

Educational and vocational training

0 references

location (string)

LANCIANO