JUPITER (Q4825853)

IL PROGETTO JUPITER MIRA A DETERMINARE CONDIZIONI PI FAVOREVOLI PER OTTENERE RISULTATI QUALITATIVAMENTE MIGLIORI SUL PIANO ORGANIZZATIVO AMMINISTRATIVO E DIDATTICO FAVORENDO LO SCAMBIO DI COMPETENZE ED ESPERIENZE FRA I DOCENTI LUTILIZZO COMBINATO DELLE RISORSE PROFESSIONALI E STRUTTURALI LA CONTINUIT DEI PERCORSI FORMATIVI ATTRAVERSO ADEGUATI CURRICOLI CHE TENGANO CONTO DELLE INDICAZIONI DEL MINISTERO DELLA PUBBLICA ISTRUZIONE E DEI SPECIFICI BISOGNI DEGLI ALUNNI. NELLA SCUOLA SECONDARIA DI II GRADO SOLO ALCUNE CLASSI SONO DOTATE DI INFRASTRUTTURE DI RETE E CI OSTACOLA LACCESSO ALLE INFORMAZIONI E LA CONDIVISIONE DELLE STESSE MAL SUPPORTANDO I MODERNI PERCORSI DIDATTICI ORIENTATI ALLA NUOVA ERA DIGITALE E OSTACOLANDO LA FRUIZIONE E LA CONDIVISIONE DEI CONTENUTI DISPONIBILI. PER POTER CATALOGARE OPPORTUNAMENTE INFORMAZIONI E CONTENUTI DIGITALI RENDENDOLI FACILMENTE NAVIGABILI E UTILIZZABILI DA PARTE DEGLI UTENTI CREARE DI COMUNICAZIONE EFFICIENTE E MODERNO TRA DOCENTI E ALUNNI ED OTIM (Italian)

0 references

ПРОЕКТЪТ „ЮПИТЕР“ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА СЪЗДАДЕ ПО-БЛАГОПРИЯТНИ УСЛОВИЯ ЗА ПОСТИГАНЕ НА ПО-ДОБРИ РЕЗУЛТАТИ ПО ОТНОШЕНИЕ НА АДМИНИСТРАТИВНАТА И ОБРАЗОВАТЕЛНАТА ОРГАНИЗАЦИЯ, КАТО НАСЪРЧАВА ОБМЕНА НА УМЕНИЯ И ОПИТ МЕЖДУ УЧИТЕЛИТЕ, КОМБИНИРАНОТО ИЗПОЛЗВАНЕ НА ПРОФЕСИОНАЛНИ И СТРУКТУРНИ РЕСУРСИ, ПРОДЪЛЖАВАНЕТО НА КУРСОВЕТЕ ЗА ОБУЧЕНИЕ ЧРЕЗ ПОДХОДЯЩИ УЧЕБНИ ПРОГРАМИ, КОИТО ВЗЕМАТ ПРЕДВИД УКАЗАНИЯТА НА МИНИСТЕРСТВОТО НА ОБЩЕСТВЕНОТО ОБРАЗОВАНИЕ И СПЕЦИФИЧНИТЕ НУЖДИ НА УЧЕНИЦИТЕ. ВЪВ ВТОРИ КЛАС САМО НЯКОИ КЛАСОВЕ СА ОБОРУДВАНИ С МРЕЖОВА ИНФРАСТРУКТУРА И ВЪЗПРЕПЯТСТВАТ ДОСТЪПА ДО И СПОДЕЛЯНЕТО НА ИНФОРМАЦИЯ, КАТО ПОДКРЕПЯТ СЪВРЕМЕННИТЕ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ПЪТЕКИ, ОРИЕНТИРАНИ КЪМ НОВАТА ЦИФРОВА ЕРА И ВЪЗПРЕПЯТСТВАТ ИЗПОЛЗВАНЕТО И СПОДЕЛЯНЕТО НА НАЛИЧНОТО СЪДЪРЖАНИЕ. ЗА ДА МОЖЕТЕ ПРАВИЛНО ДА КАТАЛОГИЗИРАТЕ ИНФОРМАЦИЯТА И ЦИФРОВОТО СЪДЪРЖАНИЕ, КОЕТО ГО ПРАВИ ЛЕСНО ПЛАВАЩ И ИЗПОЛЗВАЕМ ОТ ПОТРЕБИТЕЛИТЕ, СЪЗДАВА ЕФЕКТИВНА И МОДЕРНА КОМУНИКАЦИЯ МЕЖДУ УЧИТЕЛИТЕ И УЧЕНИЦИТЕ И ОТИМ. (Bulgarian)

0 references

CÍLEM PROJEKTU JUPITER JE VYTVOŘIT PŘÍZNIVĚJŠÍ PODMÍNKY PRO DOSAŽENÍ LEPŠÍCH VÝSLEDKŮ, POKUD JDE O SPRÁVNÍ A VZDĚLÁVACÍ ORGANIZACI, PODPOROVAT VÝMĚNU DOVEDNOSTÍ A ZKUŠENOSTÍ MEZI UČITELI, KOMBINOVANÉ VYUŽÍVÁNÍ ODBORNÝCH A STRUKTURÁLNÍCH ZDROJŮ, POKRAČOVÁNÍ VZDĚLÁVACÍCH KURZŮ PROSTŘEDNICTVÍM VHODNÝCH UČEBNÍCH OSNOV, KTERÉ ZOHLEDŇUJÍ ÚDAJE MINISTERSTVA VEŘEJNÉHO VZDĚLÁVÁNÍ A SPECIFICKÉ POTŘEBY ŽÁKŮ. VE DRUHÉM STUPNI STŘEDNÍ ŠKOLY JSOU POUZE NĚKTERÉ TŘÍDY VYBAVENY SÍŤOVOU INFRASTRUKTUROU A BRÁNÍ PŘÍSTUPU K INFORMACÍM A JEJICH SDÍLENÍ TÍM, ŽE PODPORUJÍ MODERNÍ VZDĚLÁVACÍ CESTY ORIENTOVANÉ NA NOVÝ DIGITÁLNÍ VĚK A BRÁNÍ VYUŽÍVÁNÍ A SDÍLENÍ DOSTUPNÉHO OBSAHU. ABY BYLO MOŽNÉ SPRÁVNĚ KATALOGIZOVAT INFORMACE A DIGITÁLNÍ OBSAH, ABY BYLY SNADNO SPLAVNÉ A POUŽITELNÉ UŽIVATELI, VYTVÁŘET EFEKTIVNÍ A MODERNÍ KOMUNIKACI MEZI UČITELI A ŽÁKY A OTIM (Czech)

0 references

JUPITER-PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT SKABE GUNSTIGERE BETINGELSER FOR AT OPNÅ BEDRE RESULTATER MED HENSYN TIL ADMINISTRATIV OG UDDANNELSESMÆSSIG ORGANISATION, TILSKYNDE TIL UDVEKSLING AF FÆRDIGHEDER OG ERFARINGER MELLEM LÆRERE, KOMBINERET BRUG AF FAGLIGE OG STRUKTURELLE RESSOURCER, FORTSÆTTELSE AF UDDANNELSESKURSER GENNEM PASSENDE LÆSEPLANER, DER TAGER HENSYN TIL MINISTERIET FOR OFFENTLIG UDDANNELSE OG ELEVERNES SÆRLIGE BEHOV. I ANDEN KLASSE ER KUN NOGLE KLASSER UDSTYRET MED NETVÆRKSINFRASTRUKTUR OG HINDRER ADGANG TIL OG UDVEKSLING AF OPLYSNINGER VED AT STØTTE MODERNE UDDANNELSESFORLØB RETTET MOD DEN NYE DIGITALE TIDSALDER OG HINDRE BRUGEN OG DELINGEN AF TILGÆNGELIGT INDHOLD. AT KUNNE KATALOGISERE INFORMATION OG DIGITALT INDHOLD KORREKT, SÅ DET NEMT KAN NAVIGERES OG BRUGES AF BRUGERNE, SKABER EFFEKTIV OG MODERNE KOMMUNIKATION MELLEM LÆRERE OG ELEVER OG OTIM (Danish)

0 references

DAS JUPITER-PROJEKT ZIELT DARAUF AB, GÜNSTIGERE BEDINGUNGEN ZU SCHAFFEN, UM BESSERE ERGEBNISSE IN ADMINISTRATIVER UND PÄDAGOGISCHER ORGANISATION ZU ERZIELEN, DEN AUSTAUSCH VON FÄHIGKEITEN UND ERFAHRUNGEN ZWISCHEN LEHRERN, DEN KOMBINIERTEN EINSATZ VON BERUFLICHEN UND STRUKTURELLEN RESSOURCEN, DIE FORTFÜHRUNG VON AUSBILDUNGSKURSEN DURCH GEEIGNETE LEHRPLÄNE ZU FÖRDERN, DIE DEN ANGABEN DES MINISTERIUMS FÜR ÖFFENTLICHE BILDUNG UND DEN SPEZIFISCHEN BEDÜRFNISSEN DER SCHÜLER RECHNUNG TRAGEN. IN DER SEKUNDARSTUFE II SIND NUR EINIGE KLASSEN MIT NETZINFRASTRUKTUR AUSGESTATTET UND BEHINDERN DEN ZUGANG ZU UND DEN AUSTAUSCH VON INFORMATIONEN, INDEM MODERNE BILDUNGSWEGE UNTERSTÜTZT WERDEN, DIE AUF DAS NEUE DIGITALE ZEITALTER AUSGERICHTET SIND UND DIE NUTZUNG UND DEN AUSTAUSCH VERFÜGBARER INHALTE BEHINDERN. UM INFORMATIONEN UND DIGITALE INHALTE RICHTIG KATALOGISIEREN ZU KÖNNEN, WAS SIE FÜR BENUTZER LEICHT NAVIGIERBAR UND NUTZBAR MACHT, SCHAFFEN SIE EINE EFFIZIENTE UND MODERNE KOMMUNIKATION ZWISCHEN LEHRERN UND SCHÜLERN UND OTIM. (German)

0 references

ΤΟ ΈΡΓΟ ΔΊΑ ΑΠΟΣΚΟΠΕΊ ΣΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΕΥΝΟΪΚΌΤΕΡΩΝ ΣΥΝΘΗΚΏΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΊΤΕΥΞΗ ΚΑΛΎΤΕΡΩΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΆΤΩΝ ΌΣΟΝ ΑΦΟΡΆ ΤΗ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΉ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΟΡΓΆΝΩΣΗ, ΕΝΘΑΡΡΎΝΟΝΤΑΣ ΤΗΝ ΑΝΤΑΛΛΑΓΉ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΕΜΠΕΙΡΙΏΝ ΜΕΤΑΞΎ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ, ΤΗ ΣΥΝΔΥΑΣΜΈΝΗ ΧΡΉΣΗ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΏΝ ΚΑΙ ΔΙΑΡΘΡΩΤΙΚΏΝ ΠΌΡΩΝ, ΤΗ ΣΥΝΈΧΙΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΆΤΩΝ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΜΈΣΩ ΚΑΤΆΛΛΗΛΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΆΤΩΝ ΣΠΟΥΔΏΝ ΠΟΥ ΛΑΜΒΆΝΟΥΝ ΥΠΌΨΗ ΤΙΣ ΕΝΔΕΊΞΕΙΣ ΤΟΥ ΥΠΟΥΡΓΕΊΟΥ ΔΗΜΌΣΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΕΙΔΙΚΈΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ. ΣΤΟ ΔΕΎΤΕΡΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΜΌΝΟ ΟΡΙΣΜΈΝΕΣ ΤΆΞΕΙΣ ΕΊΝΑΙ ΕΞΟΠΛΙΣΜΈΝΕΣ ΜΕ ΔΙΚΤΥΑΚΈΣ ΥΠΟΔΟΜΈΣ ΚΑΙ ΠΑΡΕΜΠΟΔΊΖΟΥΝ ΤΗΝ ΠΡΌΣΒΑΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΝΤΑΛΛΑΓΉ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΏΝ, ΥΠΟΣΤΗΡΊΖΟΝΤΑΣ ΣΎΓΧΡΟΝΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΟΔΟΎΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΈΝΕΣ ΣΤΗ ΝΈΑ ΨΗΦΙΑΚΉ ΕΠΟΧΉ ΚΑΙ ΠΑΡΕΜΠΟΔΊΖΟΝΤΑΣ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΝΤΑΛΛΑΓΉ ΤΟΥ ΔΙΑΘΈΣΙΜΟΥ ΠΕΡΙΕΧΟΜΈΝΟΥ. ΓΙΑ ΝΑ ΕΊΝΑΙ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΚΑΤΑΓΡΆΦΟΥΝ ΣΩΣΤΆ ΤΙΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΊΕΣ ΚΑΙ ΤΟ ΨΗΦΙΑΚΌ ΠΕΡΙΕΧΌΜΕΝΟ ΚΑΘΙΣΤΏΝΤΑΣ ΤΙΣ ΕΎΚΟΛΑ ΠΛΩΤΈΣ ΚΑΙ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΉΣΙΜΕΣ ΑΠΌ ΤΟΥΣ ΧΡΉΣΤΕΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΟΎΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΉ ΚΑΙ ΣΎΓΧΡΟΝΗ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑ ΜΕΤΑΞΎ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΤΟΥ OTIM. (Greek)

0 references

THE JUPITER PROJECT AIMS TO ESTABLISH MORE FAVOURABLE CONDITIONS FOR OBTAINING BETTER RESULTS IN TERMS OF ADMINISTRATIVE AND EDUCATIONAL ORGANISATION, ENCOURAGING THE EXCHANGE OF SKILLS AND EXPERIENCE BETWEEN TEACHERS, THE COMBINED USE OF PROFESSIONAL AND STRUCTURAL RESOURCES, THE CONTINUATION OF TRAINING COURSES THROUGH APPROPRIATE CURRICULA THAT TAKE INTO ACCOUNT THE INDICATIONS OF THE MINISTRY OF PUBLIC EDUCATION AND THE SPECIFIC NEEDS OF PUPILS. IN SECOND GRADE SECONDARY SCHOOL ONLY SOME CLASSES ARE EQUIPPED WITH NETWORK INFRASTRUCTURE AND HINDERS ACCESS TO AND SHARING OF INFORMATION BY SUPPORTING MODERN EDUCATIONAL PATHWAYS ORIENTED TO THE NEW DIGITAL AGE AND HINDERING THE USE AND SHARING OF AVAILABLE CONTENT. TO BE ABLE TO PROPERLY CATALOG INFORMATION AND DIGITAL CONTENT MAKING IT EASILY NAVIGABLE AND USABLE BY USERS CREATE EFFICIENT AND MODERN COMMUNICATION BETWEEN TEACHERS AND PUPILS AND OTIM (English)

readability score

0.1671331781215918

0 references

EL PROYECTO JÚPITER TIENE COMO OBJETIVO ESTABLECER CONDICIONES MÁS FAVORABLES PARA OBTENER MEJORES RESULTADOS EN TÉRMINOS DE ORGANIZACIÓN ADMINISTRATIVA Y EDUCATIVA, FOMENTANDO EL INTERCAMBIO DE HABILIDADES Y EXPERIENCIAS ENTRE PROFESORES, EL USO COMBINADO DE RECURSOS PROFESIONALES Y ESTRUCTURALES, LA CONTINUACIÓN DE CURSOS DE FORMACIÓN A TRAVÉS DE PLANES DE ESTUDIOS ADECUADOS QUE TENGAN EN CUENTA LAS INDICACIONES DEL MINISTERIO DE EDUCACIÓN PÚBLICA Y LAS NECESIDADES ESPECÍFICAS DE LOS ALUMNOS. EN LA ESCUELA SECUNDARIA DE SEGUNDO GRADO SOLO ALGUNAS CLASES ESTÁN EQUIPADAS CON INFRAESTRUCTURA DE RED Y OBSTACULIZAN EL ACCESO A LA INFORMACIÓN Y EL INTERCAMBIO DE INFORMACIÓN AL APOYAR ITINERARIOS EDUCATIVOS MODERNOS ORIENTADOS A LA NUEVA ERA DIGITAL Y OBSTACULIZAR EL USO Y EL INTERCAMBIO DE LOS CONTENIDOS DISPONIBLES. PARA PODER CATALOGAR ADECUADAMENTE LA INFORMACIÓN Y LOS CONTENIDOS DIGITALES, LO QUE HACE QUE SEA FÁCILMENTE NAVEGABLE Y UTILIZABLE POR LOS USUARIOS, CREE UNA COMUNICACIÓN EFICIENTE Y MODERNA ENTRE PROFESORES Y ALUMNOS Y OTIM. (Spanish)

0 references

JUPITERI PROJEKTI EESMÄRK ON LUUA PAREMAD TINGIMUSED PAREMATE TULEMUSTE SAAVUTAMISEKS HALDUS- JA HARIDUSKORRALDUSES, SOODUSTADES OSKUSTE JA KOGEMUSTE VAHETAMIST ÕPETAJATE VAHEL, KUTSE- JA STRUKTUURIRESSURSSIDE KOMBINEERITUD KASUTAMIST, KOOLITUSKURSUSTE JÄTKAMIST ASJAKOHASTE ÕPPEKAVADE KAUDU, MILLES VÕETAKSE ARVESSE RIIKLIKU HARIDUSE MINISTEERIUMI ANDMEID JA ÕPILASTE ERIVAJADUSI. TEISE KLASSI KESKKOOLIS ON VAID MÕNED KLASSID VARUSTATUD VÕRGUTARISTUGA NING TAKISTAVAD JUURDEPÄÄSU TEABELE JA TEABE JAGAMIST, TOETADES KAASAEGSEID HARIDUSVÕIMALUSI, MIS ON SUUNATUD UUELE DIGITAALAJASTULE, NING TAKISTADES KÄTTESAADAVA INFOSISU KASUTAMIST JA JAGAMIST. ET OLEKS VÕIMALIK NÕUETEKOHASELT KATALOOGITEAVET JA DIGITAALSET SISU, MIS MUUDAB SELLE KERGESTI NAVIGEERITAVAKS JA KASUTAJA POOLT KASUTATAVAKS, LOOB TÕHUSA JA KAASAEGSE SUHTLUSE ÕPETAJATE JA ÕPILASTE NING OTIMI VAHEL (Estonian)

0 references

JUPITER-HANKKEEN TAVOITTEENA ON LUODA SUOTUISAMMAT EDELLYTYKSET PAREMPIEN TULOSTEN SAAVUTTAMISELLE HALLINTO- JA KOULUTUSORGANISAATIOSSA, KANNUSTAA OPETTAJIEN VÄLISEEN TAITOJEN JA KOKEMUSTEN VAIHTOON, KÄYTTÄÄ YHDESSÄ AMMATILLISIA JA RAKENTEELLISIA RESURSSEJA, JATKAA KOULUTUSKURSSEJA ASIANMUKAISILLA OPETUSSUUNNITELMILLA, JOISSA OTETAAN HUOMIOON JULKISEN OPETUSMINISTERIÖN TIEDOT JA OPPILAIDEN ERITYISTARPEET. TOISEN ASTEEN KOULUISSA VAIN JOTKUT LUOKAT ON VARUSTETTU VERKKOINFRASTRUKTUURILLA, JA NE HAITTAAVAT TIEDON SAANTIA JA JAKAMISTA TUKEMALLA UUDENAIKAISIA UUTEEN DIGITAALIAIKAAN SUUNTAUTUVIA KOULUTUSVÄYLIÄ JA ESTÄMÄLLÄ SAATAVILLA OLEVAN SISÄLLÖN KÄYTTÖÄ JA JAKAMISTA. TIETOJEN JA DIGITAALISEN SISÄLLÖN ASIANMUKAINEN LUETTELOINTI, JONKA AVULLA KÄYTTÄJÄT VOIVAT HELPOSTI NAVIGOIDA JA KÄYTTÄÄ SITÄ, LUO TEHOKASTA JA NYKYAIKAISTA VIESTINTÄÄ OPETTAJIEN JA OPPILAIDEN JA OTIMIN VÄLILLÄ. (Finnish)

0 references

LE PROJET JUPITER VISE À CRÉER DES CONDITIONS PLUS FAVORABLES POUR OBTENIR DE MEILLEURS RÉSULTATS EN TERMES D’ORGANISATION ADMINISTRATIVE ET ÉDUCATIVE, ENCOURAGER L’ÉCHANGE DE COMPÉTENCES ET D’EXPÉRIENCES ENTRE LES ENSEIGNANTS, L’UTILISATION COMBINÉE DES RESSOURCES PROFESSIONNELLES ET STRUCTURELLES, LA POURSUITE DES COURS DE FORMATION PAR DES PROGRAMMES APPROPRIÉS TENANT COMPTE DES INDICATIONS DU MINISTÈRE DE L’ÉDUCATION PUBLIQUE ET DES BESOINS SPÉCIFIQUES DES ÉLÈVES. DANS L’ENSEIGNEMENT SECONDAIRE DE DEUXIÈME ANNÉE, SEULES CERTAINES CLASSES SONT ÉQUIPÉES D’INFRASTRUCTURES DE RÉSEAU ET ENTRAVENT L’ACCÈS ET LE PARTAGE DE L’INFORMATION EN SOUTENANT DES PARCOURS ÉDUCATIFS MODERNES ORIENTÉS VERS LA NOUVELLE ÈRE NUMÉRIQUE ET EN EMPÊCHANT L’UTILISATION ET LE PARTAGE DES CONTENUS DISPONIBLES. POUVOIR CATALOGUER CORRECTEMENT L’INFORMATION ET LE CONTENU NUMÉRIQUE LE RENDANT FACILEMENT NAVIGABLE ET UTILISABLE PAR LES UTILISATEURS, CRÉER UNE COMMUNICATION EFFICACE ET MODERNE ENTRE LES ENSEIGNANTS ET LES ÉLÈVES ET OTIM (French)

0 references

TÁ SÉ MAR AIDHM AG TIONSCADAL IÚPATAR COINNÍOLLACHA NÍOS FABHRAÍ A BHUNÚ CHUN TORTHAÍ NÍOS FEARR A FHÁIL I DTÉARMAÍ RIARACHÁIN AGUS OIDEACHAIS, AG SPREAGADH MALARTÚ SCILEANNA AGUS TAITHÍ IDIR MÚINTEOIRÍ, ÚSÁID CHOMHCHEANGAILTE ACMHAINNÍ GAIRMIÚLA AGUS STRUCHTÚRACHA, LEANÚINT LE CÚRSAÍ OILIÚNA TRÍ CHURACLAIM CHUÍ A CHUIREANN SAN ÁIREAMH TÁSCAIRÍ NA HAIREACHTA OIDEACHAIS PHOIBLÍ AGUS RIACHTANAIS SHONRACHA NA NDALTAÍ. SA MHEÁNSCOIL DARA GRÁD NÍL ACH ROINNT RANGANNA FEISTITHE LE BONNEAGAR LÍONRA AGUS CUIREANN SÉ BAC AR ROCHTAIN AR FHAISNÉIS AGUS AR CHOMHROINNT FAISNÉISE TRÍ THACÚ LE CONAIRÍ OIDEACHAIS NUA-AIMSEARTHA ATÁ DÍRITHE AR AN RÉ DHIGITEACH NUA AGUS BAC A CHUR AR ÚSÁID AGUS AR CHOMHROINNT AN ÁBHAIR ATÁ AR FÁIL. LE BHEITH IN ANN FAISNÉIS AGUS ÁBHAR DIGITEACH A CHATALÓGÚ I GCEART IONAS GO MBEIDH SÉ INSEOLTA AGUS INÚSÁIDTE GO HÉASCA AG ÚSÁIDEOIRÍ, CRUTHÓFAR CUMARSÁID ÉIFEACHTACH AGUS NUA-AIMSEARTHA IDIR MÚINTEOIRÍ AGUS DALTAÍ AGUS OTIM (Irish)

0 references

PROJEKT JUPITER IMA ZA CILJ USPOSTAVITI POVOLJNIJE UVJETE ZA POSTIZANJE BOLJIH REZULTATA U ADMINISTRATIVNOJ I OBRAZOVNOJ ORGANIZACIJI, POTICATI RAZMJENU VJEŠTINA I ISKUSTAVA MEĐU NASTAVNICIMA, KOMBINIRANO KORIŠTENJE STRUČNIH I STRUKTURNIH RESURSA, NASTAVAK TEČAJEVA OSPOSOBLJAVANJA KROZ ODGOVARAJUĆE KURIKULUME KOJI UZIMAJU U OBZIR INDIKACIJE MINISTARSTVA JAVNOG OBRAZOVANJA I SPECIFIČNE POTREBE UČENIKA. U SREDNJOJ ŠKOLI DRUGOG RAZREDA SAMO SU NEKI RAZREDI OPREMLJENI MREŽNOM INFRASTRUKTUROM I ONEMOGUĆUJU PRISTUP INFORMACIJAMA I NJIHOVU RAZMJENU PODUPIRANJEM SUVREMENIH OBRAZOVNIH PUTOVA USMJERENIH NA NOVO DIGITALNO DOBA I OMETANJEM UPORABE I DIJELJENJA DOSTUPNIH SADRŽAJA. KAKO BISMO MOGLI PRAVILNO KATALOGIZIRATI INFORMACIJE I DIGITALNI SADRŽAJ, ŠTO IH ČINI LAKO PLOVNIM I UPOTREBLJIVIM KORISNICIMA, STVARA UČINKOVITU I MODERNU KOMUNIKACIJU IZMEĐU UČITELJA I UČENIKA I OTIMA (Croatian)

0 references

A JUPITER PROJEKT CÉLJA, HOGY KEDVEZŐBB FELTÉTELEKET TEREMTSEN AZ ADMINISZTRATÍV ÉS OKTATÁSI SZERVEZÉS TERÉN A JOBB EREDMÉNYEK ELÉRÉSÉHEZ, ÖSZTÖNÖZVE A TANÁROK KÖZÖTTI KÉSZSÉG- ÉS TAPASZTALATCSERÉT, A SZAKMAI ÉS STRUKTURÁLIS ERŐFORRÁSOK EGYÜTTES FELHASZNÁLÁSÁT, A KÉPZÉSEK FOLYTATÁSÁT OLYAN MEGFELELŐ TANTERVEK RÉVÉN, AMELYEK FIGYELEMBE VESZIK A KÖZOKTATÁSI MINISZTÉRIUM JELZÉSEIT ÉS A TANULÓK SAJÁTOS IGÉNYEIT. A MÁSODIK OSZTÁLYOS KÖZÉPISKOLÁBAN CSAK NÉHÁNY OSZTÁLY RENDELKEZIK HÁLÓZATI INFRASTRUKTÚRÁVAL, ÉS AKADÁLYOZZA AZ INFORMÁCIÓKHOZ VALÓ HOZZÁFÉRÉST ÉS AZ INFORMÁCIÓMEGOSZTÁST AZÁLTAL, HOGY TÁMOGATJA AZ ÚJ DIGITÁLIS KORHOZ IGAZODÓ MODERN OKTATÁSI ÚTVONALAKAT, ÉS AKADÁLYOZZA A RENDELKEZÉSRE ÁLLÓ TARTALMAK HASZNÁLATÁT ÉS MEGOSZTÁSÁT. AZ INFORMÁCIÓK ÉS A DIGITÁLIS TARTALOM MEGFELELŐ KATALOGIZÁLÁSA, AMELY KÖNNYEN NAVIGÁLHATÓ ÉS HASZNÁLHATÓ A FELHASZNÁLÓK SZÁMÁRA, HATÉKONY ÉS MODERN KOMMUNIKÁCIÓT HOZ LÉTRE A TANÁROK ÉS A DIÁKOK ÉS AZ OTIM KÖZÖTT (Hungarian)

0 references

JUPITERIO PROJEKTO TIKSLAS – SUDARYTI PALANKESNES SĄLYGAS GERESNIEMS ADMINISTRACINIO IR ŠVIETIMO ORGANIZAVIMO REZULTATAMS PASIEKTI, SKATINTI MOKYTOJUS KEISTIS ĮGŪDŽIAIS IR PATIRTIMI, KARTU NAUDOTI PROFESINIUS IR STRUKTŪRINIUS IŠTEKLIUS, TĘSTI MOKYMO KURSUS PAGAL ATITINKAMAS MOKYMO PROGRAMAS, KURIOSE ATSIŽVELGIAMA Į VIEŠOJO ŠVIETIMO MINISTERIJOS NURODYMUS IR SPECIFINIUS MOKINIŲ POREIKIUS. ANTROSIOS KLASĖS VIDURINĖJE MOKYKLOJE TIK KAI KURIOSE KLASĖSE YRA ĮRENGTA TINKLO INFRASTRUKTŪRA IR TRUKDOMA PRIEIGAI PRIE INFORMACIJOS IR DALIJIMUISI JA, REMIANT ŠIUOLAIKINIUS ŠVIETIMO BŪDUS, ORIENTUOTUS Į NAUJĄ SKAITMENINĮ AMŽIŲ IR TRUKDANČIUS NAUDOTI TURIMĄ TURINĮ IR JUO DALYTIS. GEBĖTI TINKAMAI KATALOGUOTI INFORMACIJĄ IR SKAITMENINĮ TURINĮ, KAD NAUDOTOJAI GALĖTŲ LENGVAI NARŠYTI IR NAUDOTI, SUKURTI VEIKSMINGĄ IR ŠIUOLAIKIŠKĄ MOKYTOJŲ IR MOKINIŲ BENDRAVIMĄ SU OTIM. (Lithuanian)

0 references

JUPITER PROJEKTA MĒRĶIS IR RADĪT LABVĒLĪGĀKUS APSTĀKĻUS, LAI GŪTU LABĀKUS REZULTĀTUS ATTIECĪBĀ UZ ADMINISTRATĪVO UN IZGLĪTĪBAS ORGANIZĀCIJU, VEICINOT PRASMJU UN PIEREDZES APMAIŅU STARP SKOLOTĀJIEM, APVIENOJOT PROFESIONĀLOS UN STRUKTURĀLOS RESURSUS, TURPINOT APMĀCĪBU KURSUS, IZMANTOJOT ATBILSTOŠAS MĀCĪBU PROGRAMMAS, KURĀS ŅEMTAS VĒRĀ VALSTS IZGLĪTĪBAS MINISTRIJAS NORĀDES UN SKOLĒNU ĪPAŠĀS VAJADZĪBAS. OTRAJĀ VIDUSSKOLĀ TIKAI DAŽAS KLASES IR APRĪKOTAS AR TĪKLA INFRASTRUKTŪRU UN KAVĒ PIEKĻUVI INFORMĀCIJAI UN TĀS APMAIŅU, ATBALSTOT MODERNUS IZGLĪTĪBAS CEĻUS, KAS ORIENTĒTI UZ JAUNO DIGITĀLO LAIKMETU UN KAVĒ PIEEJAMĀ SATURA IZMANTOŠANU UN KOPLIETOŠANU. LAI VARĒTU PAREIZI KATALOĢIZĒT INFORMĀCIJU UN DIGITĀLO SATURU, PADAROT TO VIEGLI KUĢOJAMU UN LIETOTĀJIEM IZMANTOJAMU, IZVEIDOT EFEKTĪVU UN MODERNU SAZIŅU STARP SKOLOTĀJIEM UN SKOLĒNIEM UN OTIM (Latvian)

0 references

IL-PROĠETT JUPITER GĦANDU L-GĦAN LI JISTABBILIXXI KUNDIZZJONIJIET AKTAR FAVOREVOLI GĦALL-KISBA TA’ RIŻULTATI AĦJAR F’TERMINI TA’ ORGANIZZAZZJONI AMMINISTRATTIVA U EDUKATTIVA, FILWAQT LI JINKORAĠĠIXXI L-ISKAMBJU TA’ ĦILIET U ESPERJENZA BEJN L-GĦALLIEMA, L-UŻU KKOMBINAT TA’ RIŻORSI PROFESSJONALI U STRUTTURALI, IL-KONTINWAZZJONI TA’ KORSIJIET TA’ TAĦRIĠ PERMEZZ TA’ KURRIKULA XIERQA LI JQISU L-INDIKAZZJONIJIET TAL-MINISTERU TAL-EDUKAZZJONI PUBBLIKA U L-ĦTIĠIJIET SPEĊIFIĊI TAL-ISTUDENTI. FL-ISKOLA SEKONDARJA TAT-TIENI GRAD XI KLASSIJIET BISS HUMA MGĦAMMRA B’INFRASTRUTTURA TAN-NETWERK U JFIXKLU L-AĊĊESS GĦAL U L-KONDIVIŻJONI TAL-INFORMAZZJONI BILLI JAPPOĠĠAW PERKORSI EDUKATTIVI MODERNI ORJENTATI LEJN L-ERA DIĠITALI L-ĠDIDA U JXEKKLU L-UŻU U L-KONDIVIŻJONI TAL-KONTENUT DISPONIBBLI. BIEX TKUN TISTA’ TIKKATALOGA KIF XIERAQ L-INFORMAZZJONI U L-KONTENUT DIĠITALI LI JAGĦMLUHA FAĊILMENT NAVIGABBLI U UTILIZZABBLI MILL-UTENTI TOĦLOQ KOMUNIKAZZJONI EFFIĊJENTI U MODERNA BEJN L-GĦALLIEMA U L-ISTUDENTI U OTIM (Maltese)

0 references

HET JUPITER-PROJECT HEEFT TOT DOEL GUNSTIGERE VOORWAARDEN TE SCHEPPEN VOOR HET BEHALEN VAN BETERE RESULTATEN OP HET GEBIED VAN ADMINISTRATIEVE EN EDUCATIEVE ORGANISATIE, HET STIMULEREN VAN DE UITWISSELING VAN VAARDIGHEDEN EN ERVARING TUSSEN LEERKRACHTEN, HET GECOMBINEERD GEBRUIK VAN PROFESSIONELE EN STRUCTURELE MIDDELEN, DE VOORTZETTING VAN OPLEIDINGEN DOOR MIDDEL VAN PASSENDE CURRICULA DIE REKENING HOUDEN MET DE AANWIJZINGEN VAN HET MINISTERIE VAN OPENBAAR ONDERWIJS EN DE SPECIFIEKE BEHOEFTEN VAN LEERLINGEN. IN DE TWEEDE KLAS MIDDELBARE SCHOOL ZIJN SLECHTS ENKELE KLASSEN UITGERUST MET NETWERKINFRASTRUCTUUR EN BELEMMERT DE TOEGANG TOT EN HET DELEN VAN INFORMATIE DOOR DE ONDERSTEUNING VAN MODERNE ONDERWIJSTRAJECTEN GERICHT OP HET NIEUWE DIGITALE TIJDPERK EN HET BELEMMEREN VAN HET GEBRUIK EN HET DELEN VAN BESCHIKBARE INHOUD. OM INFORMATIE EN DIGITALE INHOUD GOED TE KUNNEN CATALOGISEREN WAARDOOR DEZE GEMAKKELIJK TE BEVAARBAAR EN BRUIKBAAR IS VOOR GEBRUIKERS, CREËREN EFFICIËNTE EN MODERNE COMMUNICATIE TUSSEN DOCENTEN EN LEERLINGEN EN OTIM (Dutch)

0 references

O projeto JUPITER visa estabelecer condições mais favoráveis para a obtenção de melhores resultados em termos de organização administrativa e educativa, incentivar o intercâmbio de competências e experiências entre professores, a utilização combinada de recursos profissionais e estruturais, a continuação de cursos de formação através de currículos adequados que tenham em conta as indicações do Ministério do Ensino Público e as necessidades específicas dos estabelecimentos de ensino. Na segunda classe, apenas algumas classes estão equipadas com infra-estruturas de rede e acesso e partilha de informações por parte dos responsáveis, apoiando percursos educativos modernos destinados à nova era digital e impedindo a utilização e a partilha de conteúdos disponíveis. POSSIBILIDADE DE CATÁLOGO ADEQUADO DA INFORMAÇÃO E DO CONTEÚDO DIGITAL QUE A TORNAM FACILITAMENTE NAVEGÁVEL E UTILIZÁVEL PELOS UTILIZADORES CRIAR UTILIZADORES EFICIENTES E MODERNA COMUNICAÇÃO ENTRE PROFESSORES E PÚBLICOS E OTIM (Portuguese)

0 references

PROIECTUL JUPITER ÎȘI PROPUNE SĂ STABILEASCĂ CONDIȚII MAI FAVORABILE PENTRU OBȚINEREA UNOR REZULTATE MAI BUNE ÎN CEEA CE PRIVEȘTE ORGANIZAREA ADMINISTRATIVĂ ȘI EDUCAȚIONALĂ, ÎNCURAJAREA SCHIMBULUI DE COMPETENȚE ȘI EXPERIENȚĂ ÎNTRE PROFESORI, UTILIZAREA COMBINATĂ A RESURSELOR PROFESIONALE ȘI STRUCTURALE, CONTINUAREA CURSURILOR DE FORMARE PRIN PROGRAME DE ÎNVĂȚĂMÂNT ADECVATE, CARE SĂ ȚINĂ CONT DE INDICAȚIILE MINISTERULUI EDUCAȚIEI PUBLICE ȘI DE NEVOILE SPECIFICE ALE ELEVILOR. ÎN ÎNVĂȚĂMÂNTUL SECUNDAR SECUNDAR, DOAR UNELE CLASE SUNT ECHIPATE CU INFRASTRUCTURĂ DE REȚEA ȘI ÎMPIEDICĂ ACCESUL LA INFORMAȚII ȘI SCHIMBUL DE INFORMAȚII PRIN SPRIJINIREA UNOR PARCURSURI EDUCAȚIONALE MODERNE ORIENTATE CĂTRE NOUA ERĂ DIGITALĂ ȘI ÎMPIEDICÂND UTILIZAREA ȘI PARTAJAREA CONȚINUTULUI DISPONIBIL. PENTRU A PUTEA CATALOGA ÎN MOD CORESPUNZĂTOR INFORMAȚIILE ȘI CONȚINUTUL DIGITAL, CEEA CE ÎL FACE UȘOR NAVIGABIL ȘI UTILIZABIL DE CĂTRE UTILIZATORI, CREEAZĂ O COMUNICARE EFICIENTĂ ȘI MODERNĂ ÎNTRE PROFESORI ȘI ELEVI ȘI OTIM (Romanian)

0 references

CIEĽOM PROJEKTU JUPITER JE VYTVORIŤ PRIAZNIVEJŠIE PODMIENKY NA DOSIAHNUTIE LEPŠÍCH VÝSLEDKOV Z HĽADISKA ADMINISTRATÍVNEJ A VZDELÁVACEJ ORGANIZÁCIE, PODPOROVAŤ VÝMENU ZRUČNOSTÍ A SKÚSENOSTÍ MEDZI UČITEĽMI, KOMBINOVANÉ VYUŽÍVANIE ODBORNÝCH A ŠTRUKTURÁLNYCH ZDROJOV, POKRAČOVANIE KURZOV ODBORNEJ PRÍPRAVY PROSTREDNÍCTVOM VHODNÝCH UČEBNÝCH PLÁNOV, KTORÉ ZOHĽADŇUJÚ INDIKÁCIE MINISTERSTVA VEREJNÉHO VZDELÁVANIA A OSOBITNÉ POTREBY ŽIAKOV. NA STREDNÝCH ŠKOLÁCH DRUHÉHO STUPŇA SÚ LEN NIEKTORÉ TRIEDY VYBAVENÉ SIEŤOVOU INFRAŠTRUKTÚROU A BRÁNIA PRÍSTUPU K INFORMÁCIÁM A ICH VÝMENE TÝM, ŽE PODPORUJÚ MODERNÉ VZDELÁVACIE CESTY ORIENTOVANÉ NA NOVÝ DIGITÁLNY VEK A BRÁNIA POUŽÍVANIU A ZDIEĽANIU DOSTUPNÉHO OBSAHU. ABY BOLO MOŽNÉ SPRÁVNE KATALOGIZOVAŤ INFORMÁCIE A DIGITÁLNY OBSAH, ABY BOLI ĽAHKO SPLAVNÉ A POUŽITEĽNÉ PRE POUŽÍVATEĽOV, VYTVORIŤ EFEKTÍVNU A MODERNÚ KOMUNIKÁCIU MEDZI UČITEĽMI A ŽIAKMI A OTIM (Slovak)

0 references

CILJ PROJEKTA JUPITER JE VZPOSTAVITI UGODNEJŠE POGOJE ZA DOSEGANJE BOLJŠIH REZULTATOV V SMISLU UPRAVNE IN IZOBRAŽEVALNE ORGANIZACIJE, SPODBUJATI IZMENJAVO SPRETNOSTI IN IZKUŠENJ MED UČITELJI, KOMBINIRANO UPORABO STROKOVNIH IN STRUKTURNIH VIROV, NADALJEVANJE TEČAJEV USPOSABLJANJA Z USTREZNIMI UČNIMI NAČRTI, KI UPOŠTEVAJO NAVEDBE MINISTRSTVA ZA JAVNO IZOBRAŽEVANJE IN POSEBNE POTREBE UČENCEV. V SREDNJEŠOLSKI ŠOLI SO LE NEKATERI RAZREDI OPREMLJENI Z OMREŽNO INFRASTRUKTURO TER OVIRAJO DOSTOP DO INFORMACIJ IN NJIHOVO IZMENJAVO, SAJ PODPIRAJO SODOBNE IZOBRAŽEVALNE POTI, USMERJENE V NOVO DIGITALNO DOBO, TER OVIRAJO UPORABO IN IZMENJAVO RAZPOLOŽLJIVIH VSEBIN. DA BI LAHKO USTREZNO KATALOGIZIRALI INFORMACIJE IN DIGITALNE VSEBINE, DA BI JIH UPORABNIKI LAHKO PLOVNO IN UPORABNI, USTVARILI UČINKOVITO IN SODOBNO KOMUNIKACIJO MED UČITELJI IN UČENCI TER OTIMOM (Slovenian)

0 references

JUPITERPROJEKTET SYFTAR TILL ATT SKAPA GYNNSAMMARE FÖRUTSÄTTNINGAR FÖR ATT UPPNÅ BÄTTRE RESULTAT I FRÅGA OM ADMINISTRATIV ORGANISATION OCH UTBILDNINGSORGANISATION, UPPMUNTRA UTBYTE AV FÄRDIGHETER OCH ERFARENHETER MELLAN LÄRARE, KOMBINERA ANVÄNDNING AV YRKESMÄSSIGA OCH STRUKTURELLA RESURSER, FORTSÄTTNING AV KURSER GENOM LÄMPLIGA LÄROPLANER SOM TAR HÄNSYN TILL UNDERVISNINGSMINISTERIETS INDIKATIONER OCH ELEVERNAS SÄRSKILDA BEHOV. PÅ GYMNASIET ÄR DET BARA VISSA KLASSER SOM ÄR UTRUSTADE MED NÄTINFRASTRUKTUR OCH HINDRAR TILLGÅNGEN TILL OCH UTBYTET AV INFORMATION GENOM ATT STÖDJA MODERNA UTBILDNINGSVÄGAR INRIKTADE PÅ DEN NYA DIGITALA TIDSÅLDERN OCH HINDRA ANVÄNDNINGEN OCH UTBYTET AV TILLGÄNGLIGT INNEHÅLL. FÖR ATT PÅ RÄTT SÄTT KUNNA KATALOGISERA INFORMATION OCH DIGITALT INNEHÅLL SOM GÖR DET ENKELT ATT NAVIGERA OCH ANVÄNDA AV ANVÄNDARNA SKAPAR EFFEKTIV OCH MODERN KOMMUNIKATION MELLAN LÄRARE OCH ELEVER OCH OTIM (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

Giano dell'Umbria

0 references

priority axis

INFRASTRUCTURE FOR EDUCATION

0 references

thematic objective

Educational and vocational training

0 references

location (string)

GIANO DELL'UMBRIA