ALL ON THE NET... FISHERMEN OF KNOWLEDGE (Q4825631)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4825631 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | ALL ON THE NET... FISHERMEN OF KNOWLEDGE |
Project Q4825631 in Italy |
Statements
9,250.0 Euro
0 references
18,500.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
16 February 2016
0 references
27 January 2017
0 references
ISTITUTO COMPRENSIVO - 'ALIGHIERI' C.SABBIONI
0 references
IL PROGETTO PREVEDE LA COPERTURA INTEGRALE DEI SETTE PLESSI DELLISTITUTO CON VARI LIVELLI DIFFERENZIATI PER TIPOLOGIA DI ACCESSO PER I DOCENTI LAMMINISTRAZIONE GLI ALUNNI. PER QUESTI ULTIMI IN PARTICOLARE SI PREVEDE UN PERCORSO DI FORMAZIONE CONTINUA ALLUTILIZZO DEI MEZZI AVANZATI E DELLA RETE BASATO SULLA FILOSOFIA DEL BYOD BRING YOUR OWN DEVICE. SI IMPOSTER LA DIDATTICA SU UN UTILIZZO VIRTUOSO DI OGNI MEZZO DI COMUNICAZIONE AVANZATO CON CI INTENDENDO ANCHE PREVENIRE QUEGLI EPISODI DI CYBERBULLISMO CHE SEMPRE PI SPESSO VENGONO MESSI IN PRATICA. GLI INSEGNANTI ASSEGNERANNO DEI COMPITI CHE PREVEDONO LUTILIZZO DELLA RETE E CONTEMPORANEAMENTE INDICHERANNO UNA WHITELIST DI SITI CHE SARANNO RESI DISPONIBILI DAL SERVER DI GESTIONE DELLA RETE. (Italian)
0 references
ПРОЕКТЪТ ПРЕДВИЖДА ПЪЛНО ПОКРИТИЕ НА СЕДЕМТЕ АСАМБЛЕИ НА ИНСТИТУТА С РАЗЛИЧНИ НИВА, ДИФЕРЕНЦИРАНИ ПО ВИД ДОСТЪП ЗА УЧИТЕЛИ И СТУДЕНТИ АДМИНИСТРАЦИЯ. ЗА ПОСЛЕДНИТЕ ПО-СПЕЦИАЛНО Е ПЛАНИРАН ПЪТ НА НЕПРЕКЪСНАТО ОБУЧЕНИЕ ЗА ИЗПОЛЗВАНЕ НА УСЪВЪРШЕНСТВАНИ СРЕДСТВА И МРЕЖАТА, ОСНОВАНА НА ФИЛОСОФИЯТА НА BYOD, ДА ДОНЕСЕ ВАШЕТО СОБСТВЕНО УСТРОЙСТВО. НИЕ ЗАБЛУЖДАВАМЕ УЧЕНИЕТО ЗА ДОБРОДЕТЕЛНОТО ИЗПОЛЗВАНЕ НА ВСЯКАКВИ СРЕДСТВА ЗА НАПРЕДНАЛА КОМУНИКАЦИЯ С НАС, КАТО СЪЩО ТАКА ВЪЗНАМЕРЯВАМЕ ДА ПРЕДОТВРАТИМ ТЕЗИ ЕПИЗОДИ НА КИБЕРТОРМОЗ, КОИТО ВСЕ ПО-ЧЕСТО СЕ ПРИЛАГАТ НА ПРАКТИКА. УЧИТЕЛИТЕ ЩЕ ВЪЗЛАГАТ ЗАДАЧИ, КОИТО ВКЛЮЧВАТ ИЗПОЛЗВАНЕТО НА МРЕЖАТА, И В СЪЩОТО ВРЕМЕ ЩЕ ПОСОЧАТ БЯЛ СПИСЪК СЪС САЙТОВЕ, КОИТО ЩЕ БЪДАТ ПРЕДОСТАВЕНИ ОТ СЪРВЪРА ЗА УПРАВЛЕНИЕ НА МРЕЖАТА. (Bulgarian)
0 references
PROJEKT ZAJIŠŤUJE PLNÉ POKRYTÍ SEDMI SHROMÁŽDĚNÍ ÚSTAVU S RŮZNÝMI ÚROVNĚMI DIFERENCOVANÝCH PODLE TYPU PŘÍSTUPU PRO UČITELE A STUDENTY ADMINISTRATIVY. ZEJMÉNA PRO POSLEDNĚ JMENOVANÉ JE PLÁNOVÁNA CESTA PRŮBĚŽNÉHO VÝCVIKU PRO POUŽÍVÁNÍ POKROČILÝCH PROSTŘEDKŮ A SÍŤ ZALOŽENÁ NA FILOZOFII BYOD PŘINÉST VLASTNÍ ZAŘÍZENÍ. ZNEMOŽŇUJEME UČENÍ O CTNOSTNÉM POUŽÍVÁNÍ JAKÝCHKOLI PROSTŘEDKŮ POKROČILÉ KOMUNIKACE S NÁMI, KTEŘÍ MAJÍ V ÚMYSLU ZABRÁNIT TĚM EPIZODÁM KYBERŠIKANY, KTERÉ JSOU STÁLE ČASTĚJI UVÁDĚNY DO PRAXE. UČITELÉ PŘIŘADÍ ÚKOLY, KTERÉ ZAHRNUJÍ POUŽÍVÁNÍ SÍTĚ, A ZÁROVEŇ UVEDOU BÍLÝ SEZNAM STRÁNEK, KTERÉ BUDOU ZPŘÍSTUPNĚNY SERVEREM PRO SPRÁVU SÍTĚ. (Czech)
0 references
PROJEKTET GIVER FULD DÆKNING AF INSTITUTTETS SYV FORSAMLINGER MED FORSKELLIGE NIVEAUER DIFFERENTIERET EFTER TYPE ADGANG FOR LÆRERE OG STUDERENDE ADMINISTRATION. ISÆR FOR SIDSTNÆVNTE ER DER PLANLAGT EN EFTERUDDANNELSE TIL BRUG AF AVANCEREDE MIDLER OG NETVÆRKET BASERET PÅ FILOSOFIEN BAG BYOD BRINGE DIN EGEN ENHED. VI BEDRAGER UNDERVISNINGEN OM EN DYDIG BRUG AF ETHVERT MIDDEL TIL AVANCERET KOMMUNIKATION MED OS, DER OGSÅ HAR TIL HENSIGT AT FORHINDRE DE EPISODER AF CYBERMOBNING, DER OFTERE OG OFTERE OMSÆTTES I PRAKSIS. LÆRERNE TILDELER OPGAVER, DER INVOLVERER BRUG AF NETVÆRKET, OG ANGIVER SAMTIDIG EN HVIDLISTE OVER WEBSTEDER, DER VIL BLIVE STILLET TIL RÅDIGHED AF NETVÆRKSSTYRINGSSERVEREN. (Danish)
0 references
DAS PROJEKT SIEHT DIE VOLLSTÄNDIGE ABDECKUNG DER SIEBEN VERSAMMLUNGEN DES INSTITUTS MIT UNTERSCHIEDLICHEN EBENEN NACH ART DES ZUGANGS FÜR LEHRER UND STUDENTENVERWALTUNG VOR. INSBESONDERE FÜR LETZTERE IST EIN WEG DER KONTINUIERLICHEN SCHULUNG FÜR DEN EINSATZ FORTGESCHRITTENER MITTEL UND DAS NETZWERK, DAS AUF DER PHILOSOPHIE DES BYOD BASIERT, IHR EIGENES GERÄT ZU BRINGEN GEPLANT. WIR BETRÜGEN DIE LEHRE ÜBER EINEN TUGENDHAFTEN EINSATZ ALLER MITTEL DER FORTGESCHRITTENEN KOMMUNIKATION MIT UNS, DIE AUCH BEABSICHTIGEN, JENE EPISODEN DES CYBERMOBBINGS ZU VERHINDERN, DIE IMMER HÄUFIGER IN DIE PRAXIS UMGESETZT WERDEN. LEHRER WEISEN AUFGABEN ZU, DIE DIE NUTZUNG DES NETZWERKS BEINHALTEN, UND GEBEN GLEICHZEITIG EINE WHITELIST VON WEBSITES AN, DIE VOM NETZWERKVERWALTUNGSSERVER ZUR VERFÜGUNG GESTELLT WERDEN. (German)
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΡΟΒΛΈΠΕΙ ΤΗΝ ΠΛΉΡΗ ΚΆΛΥΨΗ ΤΩΝ ΕΠΤΆ ΣΥΝΕΛΕΎΣΕΩΝ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ ΜΕ ΔΙΆΦΟΡΑ ΕΠΊΠΕΔΑ ΔΙΑΦΟΡΟΠΟΙΗΜΈΝΑ ΑΝΆ ΤΎΠΟ ΠΡΌΣΒΑΣΗΣ ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΚΑΙ ΦΟΙΤΗΤΈΣ ΔΙΟΊΚΗΣΗΣ. ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΤΕΛΕΥΤΑΊΟΥΣ ΕΙΔΙΚΌΤΕΡΑ, ΣΧΕΔΙΆΖΕΤΑΙ ΜΙΑ ΔΙΑΔΡΟΜΉ ΣΥΝΕΧΟΎΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΠΡΟΗΓΜΈΝΩΝ ΜΈΣΩΝ ΚΑΙ ΤΟ ΔΊΚΤΥΟ ΠΟΥ ΒΑΣΊΖΕΤΑΙ ΣΤΗ ΦΙΛΟΣΟΦΊΑ ΤΟΥ BYOD ΦΈΡΕΙ ΤΗ ΔΙΚΉ ΣΑΣ ΣΥΣΚΕΥΉ. ΥΠΟΚΙΝΟΎΜΕ ΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΗΝ ΕΝΆΡΕΤΗ ΧΡΉΣΗ ΟΠΟΙΟΥΔΉΠΟΤΕ ΜΈΣΟΥ ΠΡΟΗΓΜΈΝΗΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΜΑΖΊ ΜΑΣ, ΕΠΊΣΗΣ ΣΚΟΠΕΎΟΝΤΑΣ ΝΑ ΑΠΟΤΡΈΨΟΥΜΕ ΕΚΕΊΝΑ ΤΑ ΕΠΕΙΣΌΔΙΑ ΚΥΒΕΡΝΟΕΚΦΟΒΙΣΜΟΎ ΠΟΥ ΌΛΟ ΚΑΙ ΠΙΟ ΣΥΧΝΆ ΕΦΑΡΜΌΖΟΝΤΑΙ ΣΤΗΝ ΠΡΆΞΗ. ΟΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΊ ΘΑ ΑΝΑΘΈΣΟΥΝ ΚΑΘΉΚΟΝΤΑ ΠΟΥ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΟΥΝ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΤΟΥ ΔΙΚΤΎΟΥ ΚΑΙ ΤΑΥΤΌΧΡΟΝΑ ΘΑ ΥΠΟΔΕΊΞΟΥΝ ΜΙΑ ΛΕΥΚΉ ΛΊΣΤΑ ΤΩΝ ΤΟΠΟΘΕΣΙΏΝ ΠΟΥ ΘΑ ΔΙΑΤΊΘΕΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΟΝ ΔΙΑΚΟΜΙΣΤΉ ΔΙΑΧΕΊΡΙΣΗΣ ΔΙΚΤΎΟΥ. (Greek)
0 references
THE PROJECT PROVIDES FOR THE FULL COVERAGE OF THE SEVEN ASSEMBLIES OF THE INSTITUTE WITH VARIOUS LEVELS DIFFERENTIATED BY TYPE OF ACCESS FOR TEACHERS AND STUDENTS ADMINISTRATION. FOR THE LATTER IN PARTICULAR, A PATH OF CONTINUOUS TRAINING FOR THE USE OF ADVANCED MEANS AND THE NETWORK BASED ON THE PHILOSOPHY OF THE BYOD BRING YOUR OWN DEVICE IS PLANNED. WE IMPOSTER THE TEACHING ON A VIRTUOUS USE OF ANY MEANS OF ADVANCED COMMUNICATION WITH US ALSO INTENDING TO PREVENT THOSE EPISODES OF CYBERBULLYING THAT ARE MORE AND MORE OFTEN PUT INTO PRACTICE. TEACHERS WILL ASSIGN TASKS THAT INVOLVE USING THE NETWORK AND AT THE SAME TIME INDICATE A WHITELIST OF SITES THAT WILL BE MADE AVAILABLE BY THE NETWORK MANAGEMENT SERVER. (English)
0.1250515545439107
0 references
EL PROYECTO PREVÉ LA COBERTURA COMPLETA DE LAS SIETE ASAMBLEAS DEL INSTITUTO CON DIVERSOS NIVELES DIFERENCIADOS POR TIPO DE ACCESO PARA LA ADMINISTRACIÓN DE DOCENTES Y ESTUDIANTES. PARA ESTE ÚLTIMO EN PARTICULAR, SE PLANEA UN CAMINO DE FORMACIÓN CONTINUA PARA EL USO DE MEDIOS AVANZADOS Y LA RED BASADA EN LA FILOSOFÍA DEL BYOD TRAER SU PROPIO DISPOSITIVO. IMPOSIBILITAMOS LA ENSEÑANZA SOBRE UN USO VIRTUOSO DE CUALQUIER MEDIO DE COMUNICACIÓN AVANZADA CON NOSOTROS TAMBIÉN CON LA INTENCIÓN DE EVITAR AQUELLOS EPISODIOS DE CIBERACOSO QUE CADA VEZ MÁS SE PONEN EN PRÁCTICA. LOS PROFESORES ASIGNARÁN TAREAS QUE IMPLIQUEN EL USO DE LA RED Y, AL MISMO TIEMPO, INDICARÁN UNA LISTA BLANCA DE SITIOS QUE ESTARÁN DISPONIBLES POR EL SERVIDOR DE ADMINISTRACIÓN DE RED. (Spanish)
0 references
PROJEKTIGA NÄHAKSE ETTE INSTITUUDI SEITSME ASSAMBLEE TÄIELIK HÕLMATUS ERI TASANDITEL, MIS ERINEVAD ÕPETAJATE JA ÜLIÕPILASTE ADMINISTRATSIOONI JUURDEPÄÄSU LIIGI JÄRGI. VIIMASE JAOKS ON PLANEERITUD TÄIENDUSÕPPE TEE TÄIUSTATUD VAHENDITE KASUTAMISEKS JA BYOD FILOSOOFIAL PÕHINEV VÕRK OMA SEADME KAASAMISEKS. ME TAKISTAME ÕPETUST MIS TAHES TÄIUSTATUD SUHTLUSVAHENDI POSITIIVSEST KASUTAMISEST, ET VÄLTIDA KÜBERKIUSAMISE EPISOODE, MIDA ÜHA SAGEDAMINI PRAKTIKAS RAKENDATAKSE. ÕPETAJAD MÄÄRAVAD ÜLESANDED, MIS HÕLMAVAD VÕRGU KASUTAMIST JA SAMAL AJAL NÄITAVAD VÕRGUHALDUSSERVERI POOLT KÄTTESAADAVAKS TEHTAVATE SAITIDE VALGET NIMEKIRJA. (Estonian)
0 references
HANKE KATTAA KAIKKI SEITSEMÄN INSTITUUTIN KOKOONPANOA ERI TASOILLA OPETTAJIEN JA OPISKELIJOIDEN HALLINNON KÄYTTÖOIKEUDEN TYYPIN MUKAAN. ERITYISESTI VIIMEKSI MAINITUILLE SUUNNITELLAAN JATKOKOULUTUSPOLKU KEHITTYNEIDEN KEINOJEN JA BYOD-FILOSOFIAAN PERUSTUVAN VERKON KÄYTTÖÖN. ME HUIJAAMME OPETUSTA KAIKKIEN KEHITTYNEIDEN VIESTINTÄVÄLINEIDEN HYVEELLISESTÄ KÄYTÖSTÄ KANSSAMME JA PYRIMME MYÖS ESTÄMÄÄN NIITÄ VERKKOKIUSAAMISEN JAKSOJA, JOITA KÄYTETÄÄN YHÄ USEAMMIN KÄYTÄNNÖSSÄ. OPETTAJAT MÄÄRITTÄVÄT VERKON KÄYTTÖÖN LIITTYVIÄ TEHTÄVIÄ JA ILMOITTAVAT SAMALLA VERKONHALLINTAPALVELIMEN KÄYTTÖÖN ASETTAMIEN SIVUSTOJEN VALKOISEN LISTAN. (Finnish)
0 references
LE PROJET PRÉVOIT LA COUVERTURE COMPLÈTE DES SEPT ASSEMBLÉES DE L’INSTITUT AVEC DIFFÉRENTS NIVEAUX DIFFÉRENCIÉS PAR TYPE D’ACCÈS POUR LES ENSEIGNANTS ET L’ADMINISTRATION DES ÉLÈVES. POUR CES DERNIERS EN PARTICULIER, UN PARCOURS DE FORMATION CONTINUE POUR L’UTILISATION DE MOYENS AVANCÉS ET LE RÉSEAU BASÉ SUR LA PHILOSOPHIE DU BYOD APPORTENT VOTRE PROPRE APPAREIL. NOUS IMPOSTONS L’ENSEIGNEMENT SUR L’UTILISATION VERTUEUSE DE TOUT MOYEN DE COMMUNICATION AVANCÉE AVEC NOUS DANS L’INTENTION D’EMPÊCHER LES ÉPISODES DE CYBERINTIMIDATION QUI SONT DE PLUS EN PLUS SOUVENT MIS EN PRATIQUE. LES ENSEIGNANTS ASSIGNERONT DES TÂCHES IMPLIQUANT L’UTILISATION DU RÉSEAU ET INDIQUERONT EN MÊME TEMPS UNE LISTE BLANCHE DE SITES QUI SERONT MIS À DISPOSITION PAR LE SERVEUR DE GESTION DU RÉSEAU. (French)
0 references
SOLÁTHRAÍONN AN TIONSCADAL DO CHLÚDACH IOMLÁN NA SEACHT TIONÓL NA HINSTITIÚIDE LE LEIBHÉIL ÉAGSÚLA DIFREÁILTE DE RÉIR CINEÁL ROCHTANA DO MHÚINTEOIRÍ AGUS DO MHIC LÉINN RIARACHÁIN. MAIDIR LEIS AN DARA CEANN GO HÁIRITHE, TÁ COSÁN OILIÚNA LEANÚNAÍ MAIDIR LE HÚSÁID MODHANNA CHUN CINN AGUS AN LÍONRA ATÁ BUNAITHE AR FHEALSÚNACHT AN BYOD A THABHAIRT DO GHLÉAS FÉIN PLEANÁILTE. COTHÓIMID AN TEAGASC AR ÚSÁID GHÉAR A BHAINT AS AON MHODH ARDCHUMARSÁIDE LINN A BHFUIL SÉ AR INTINN AGAINN COSC A CHUR AR NA HEACHTRAÍ CIBEARBHULAÍOCHTA SIN A CHUIRTEAR I BHFEIDHM NÍOS MINICE. SANNFAIDH MÚINTEOIRÍ TASCANNA A BHAINEANN LEIS AN LÍONRA A ÚSÁID AGUS AG AN AM CÉANNA LÉIREOIDH SIAD BÁNLIOSTA DE SHUÍOMHANNA A CHUIRFIDH AN FREASTALAÍ BAINISTÍOCHTA LÍONRA AR FÁIL. (Irish)
0 references
PROJEKT OSIGURAVA POTPUNU POKRIVENOST SEDAM SKUPŠTINA INSTITUTA S RAZLIČITIM RAZINAMA KOJE SE RAZLIKUJU PREMA VRSTI PRISTUPA ZA NASTAVNIKE I STUDENTE UPRAVE. POSEBNO ZA POTONJE, PLANIRA SE PUT KONTINUIRANOG OSPOSOBLJAVANJA ZA KORIŠTENJE NAPREDNIH SREDSTAVA I MREŽA KOJA SE TEMELJI NA FILOZOFIJI BYOD-A. POTIČEMO POUČAVANJE O ISPRAVNOM KORIŠTENJU BILO KOJEG SREDSTVA NAPREDNE KOMUNIKACIJE S NAMA KOJI TAKOĐER NAMJERAVA SPRIJEČITI ONE EPIZODE KIBERZLOSTAVLJANJA KOJE SE SVE ČEŠĆE PROVODE U PRAKSI. NASTAVNICI ĆE DODIJELITI ZADATKE KOJI UKLJUČUJU KORIŠTENJE MREŽE I ISTODOBNO NAVESTI BIJELU LISTU WEB-MJESTA KOJA ĆE BITI DOSTUPNA NA POSLUŽITELJU ZA UPRAVLJANJE MREŽOM. (Croatian)
0 references
A PROJEKT BIZTOSÍTJA AZ INTÉZET HÉT KÖZGYŰLÉSÉNEK TELJES KÖRŰ LEFEDETTSÉGÉT, KÜLÖNBÖZŐ SZINTEKEN, A TANÁROK ÉS A DIÁKOK ADMINISZTRÁCIÓJÁNAK TÍPUSA SZERINT DIFFERENCIÁLVA. EZ UTÓBBI ESETÉBEN A FEJLETT ESZKÖZÖK ÉS A BYOD FILOZÓFIÁJÁN ALAPULÓ HÁLÓZAT FOLYAMATOS KÉPZÉSÉT TERVEZIK SAJÁT ESZKÖZÜNKHÖZ. IMPOSZTÁLJUK A VELÜNK FOLYTATOTT FEJLETT KOMMUNIKÁCIÓS ESZKÖZÖK ERÉNYES HASZNÁLATÁRÓL SZÓLÓ TANÍTÁST, ÉS MEG AKARJUK AKADÁLYOZNI AZOKAT AZ INTERNETES ZAKLATÁSI EPIZÓDOKAT IS, AMELYEKET EGYRE GYAKRABBAN ÜLTETNEK ÁT A GYAKORLATBA. A TANÁROK OLYAN FELADATOKAT OSZTANAK KI, AMELYEK MAGUKBAN FOGLALJÁK A HÁLÓZAT HASZNÁLATÁT, ÉS EZZEL EGYIDEJŰLEG FELTÜNTETIK A HÁLÓZATKEZELŐ SZERVER ÁLTAL ELÉRHETŐVÉ TETT WEBHELYEK FEHÉRLISTÁJÁT. (Hungarian)
0 references
PROJEKTE NUMATYTA, KAD BUS VISAPUSIŠKAI ĮTRAUKTOS SEPTYNIOS INSTITUTO ASAMBLĖJOS, SUSKIRSTYTOS PAGAL MOKYTOJŲ IR STUDENTŲ ADMINISTRACIJOS PRIEIGOS TIPĄ. PASTARUOJU ATVEJU PLANUOJAMAS TĘSTINIO MOKYMO BŪDAS, SKIRTAS PAŽANGIŲ PRIEMONIŲ NAUDOJIMUI, IR TINKLAS, PAGRĮSTAS BYOD FILOSOFIJA, ATNEŠA SAVO ĮRENGINĮ. MES NIEKINAME MOKYMĄ APIE DOROVIŠKĄ BET KOKIŲ PAŽANGIŲ BENDRAVIMO SU MUMIS PRIEMONIŲ NAUDOJIMĄ, TAIP PAT KETINAME UŽKIRSTI KELIĄ TIEMS KIBERNETINIŲ PATYČIŲ EPIZODAMS, KURIE VIS DAŽNIAU ĮGYVENDINAMI PRAKTIKOJE. MOKYTOJAI PASKIRS UŽDUOTIS, SUSIJUSIAS SU TINKLO NAUDOJIMU, IR TUO PAT METU NURODYS SVETAINIŲ, KURIAS PATEIKS TINKLO VALDYMO SERVERIS, BALTĄJĮ SĄRAŠĄ. (Lithuanian)
0 references
PROJEKTS PAREDZ PILNĪGU SEPTIŅU INSTITŪTA ASAMBLEJU PĀRKLĀJUMU AR DAŽĀDIEM LĪMEŅIEM, KAS ATŠĶIRAS PĒC PIEKĻUVES VEIDA SKOLOTĀJIEM UN STUDENTU ADMINISTRĀCIJAI. JO ĪPAŠI ATTIECĪBĀ UZ PĒDĒJO, IR PLĀNOTS CEĻŠ UZ PASTĀVĪGU APMĀCĪBU, LAI IZMANTOTU PROGRESĪVUS LĪDZEKĻUS UN TĪKLU, PAMATOJOTIES UZ FILOZOFIJU BYOD IENEST SAVU IERĪCI. MĒS STIMULĒJAM MĀCĪŠANU PAR JEBKĀDU PROGRESĪVU SAZIŅAS LĪDZEKĻU IZMANTOŠANU AR MUMS, LAI NOVĒRSTU TĀDAS KIBERIEBIEDĒŠANAS EPIZODES, KAS ARVIEN BIEŽĀK TIEK ĪSTENOTAS PRAKSĒ. SKOLOTĀJI PIEŠĶIRS UZDEVUMUS, KAS SAISTĪTI AR TĪKLA IZMANTOŠANU, UN TAJĀ PAŠĀ LAIKĀ NORĀDA BALTO SARAKSTU AR VIETNĒM, KAS BŪS PIEEJAMAS TĪKLA PĀRVALDĪBAS SERVERĪ. (Latvian)
0 references
IL-PROĠETT JIPPROVDI GĦALL-KOPERTURA SĦIĦA TAS-SEBA’ ASSEMBLEJI TAL-ISTITUT B’DIVERSI LIVELLI DIFFERENZJATI SKONT IT-TIP TA’ AĊĊESS GĦALL-AMMINISTRAZZJONI TAL-GĦALLIEMA U L-ISTUDENTI. GĦAL DAWN TAL-AĦĦAR B’MOD PARTIKOLARI, HIJA PPJANATA MOGĦDIJA TA’ TAĦRIĠ KONTINWU GĦALL-UŻU TA’ MEZZI AVVANZATI U N-NETWERK IBBAŻAT FUQ IL-FILOSOFIJA TAL-BYOD. AĦNA NIMPONU T-TAGĦLIM DWAR L-UŻU VIRTUŻ TA’ KWALUNKWE MEZZ TA’ KOMUNIKAZZJONI AVVANZATA MAGĦNA BIL-ĦSIEB UKOLL LI NIPPREVJENU DAWK L-EPISODJI TA’ BULLYING ĊIBERNETIKU LI QED JITPOĠĠEW DEJJEM AKTAR FIL-PRATTIKA. L-GĦALLIEMA SE JASSENJAW KOMPITI LI JINVOLVU L-UŻU TAN-NETWERK U FL-ISTESS ĦIN JINDIKAW WHITELIST TA’ SITI LI SE JKUNU DISPONIBBLI MIS-SERVER TAL-ĠESTJONI TAN-NETWERK. (Maltese)
0 references
HET PROJECT VOORZIET IN DE VOLLEDIGE DEKKING VAN DE ZEVEN VERGADERINGEN VAN HET INSTITUUT MET VERSCHILLENDE NIVEAUS GEDIFFERENTIEERD PER SOORT TOEGANG VOOR DOCENTEN EN STUDENTENADMINISTRATIE. VOOR DEZE LAATSTE IN HET BIJZONDER IS EEN TRAJECT VAN PERMANENTE TRAINING VOOR HET GEBRUIK VAN GEAVANCEERDE MIDDELEN EN HET NETWERK OP BASIS VAN DE FILOSOFIE VAN DE BYOD BRENGEN UW EIGEN APPARAAT GEPLAND. WE BEDRIEGEN DE LEER OVER EEN DEUGDZAAM GEBRUIK VAN ELK MIDDEL VAN GEAVANCEERDE COMMUNICATIE MET ONS, OOK VAN PLAN OM DIE EPISODES VAN CYBERPESTEN DIE STEEDS VAKER IN DE PRAKTIJK WORDEN GEBRACHT, TE VOORKOMEN. DOCENTEN ZULLEN TAKEN TOEWIJZEN DIE BETREKKING HEBBEN OP HET GEBRUIK VAN HET NETWERK EN TEGELIJKERTIJD EEN WHITELIST AANGEVEN VAN SITES DIE BESCHIKBAAR ZULLEN WORDEN GESTELD DOOR DE NETWERKBEHEERSERVER. (Dutch)
0 references
O PROJECTO PREVISTA A COBERTURA TOTAL DOS SETE CONJUNTOS DO INSTITUTO COM VÁRIOS NÍVEIS DIFERENCIADOS POR TIPO DE ACESSO À ADMINISTRAÇÃO DE PROFESSORES E ESTUDANTES. Por último, em especial, está previsto um percurso de formação contínua para a utilização de meios avançados e a rede baseada na filosofia do material que fornece o seu próprio dispositivo. IMPOSTAMOS O ENSINO SOBRE UTILIZAÇÃO VIRTUOSA DE QUALQUER MEIO DE COMUNICAÇÃO AVANÇADA COM OS NÓS TAMBÉM COM O PROPÓSITO DE PREVENIR OS EPISÓDIOS DE CIBERBULAR QUE SÃO MAIS E MAIS MUITAS vezes POTADOS EM PRÁTICA. Os professores atribuirão tarefas que envolvam a utilização da rede e, ao mesmo tempo, indicarão um catálogo de sites que serão disponibilizados pelo servidor de gestão da rede. (Portuguese)
0 references
PROIECTUL PREVEDE ACOPERIREA COMPLETĂ A CELOR ȘAPTE ADUNĂRI ALE INSTITUTULUI CU DIFERITE NIVELURI, DIFERENȚIATE ÎN FUNCȚIE DE TIPUL DE ACCES PENTRU CADRELE DIDACTICE ȘI ADMINISTRAȚIA STUDENȚILOR. PENTRU ACESTEA DIN URMĂ, ÎN SPECIAL, ESTE PLANIFICATĂ O CALE DE FORMARE CONTINUĂ PENTRU UTILIZAREA MIJLOACELOR AVANSATE ȘI REȚEAUA BAZATĂ PE FILOZOFIA BYOD ADUCE PROPRIUL DISPOZITIV. IMPOSTĂM ÎNVĂȚĂTURA DESPRE O UTILIZARE VIRTUOASĂ A ORICĂRUI MIJLOC DE COMUNICARE AVANSATĂ CU NOI, INTENȚIONÂND, DE ASEMENEA, SĂ PREVINĂ ACELE EPISOADE DE CYBERBULLYING CARE SUNT DIN CE ÎN CE MAI DES PUSE ÎN PRACTICĂ. PROFESORII VOR ATRIBUI SARCINI CARE IMPLICĂ UTILIZAREA REȚELEI ȘI, ÎN ACELAȘI TIMP, VOR INDICA O LISTĂ ALBĂ A SITE-URILOR CARE VOR FI PUSE LA DISPOZIȚIE DE SERVERUL DE GESTIONARE A REȚELEI. (Romanian)
0 references
PROJEKT ZABEZPEČUJE PLNÉ POKRYTIE SIEDMICH ZHROMAŽDENÍ INŠTITÚTU S RÔZNYMI ÚROVŇAMI DIFERENCOVANÝMI PODĽA TYPU PRÍSTUPU PRE UČITEĽOV A SPRÁVU ŠTUDENTOV. NAJMÄ V PRÍPADE DRUHEJ Z NICH JE NAPLÁNOVANÁ CESTA NEPRETRŽITÉHO VÝCVIKU NA POUŽÍVANIE POKROČILÝCH PROSTRIEDKOV A SIEŤ ZALOŽENÁ NA FILOZOFII BYOD PRINIESŤ SI VLASTNÉ ZARIADENIE. PODPORUJEME UČENIE O CNOSTNOM POUŽÍVANÍ AKÝCHKOĽVEK PROSTRIEDKOV POKROČILEJ KOMUNIKÁCIE S NAMI, KTORÍ MAJÚ V ÚMYSLE ZABRÁNIŤ TÝM EPIZÓDAM KYBERNETICKÉHO ŠIKANOVANIA, KTORÉ SA ČORAZ ČASTEJŠIE ZAVÁDZAJÚ DO PRAXE. UČITELIA PRIRADIA ÚLOHY, KTORÉ ZAHŔŇAJÚ POUŽÍVANIE SIETE, A ZÁROVEŇ OZNAČIA BIELY ZOZNAM LOKALÍT, KTORÉ BUDÚ SPRÍSTUPNENÉ SERVEROM SPRÁVY SIETE. (Slovak)
0 references
PROJEKT ZAGOTAVLJA POPOLNO POKRITOST SEDMIH SKUPŠČIN INŠTITUTA Z RAZLIČNIMI RAVNMI, KI SE RAZLIKUJEJO GLEDE NA VRSTO DOSTOPA ZA UČITELJE IN UPRAVO ŠTUDENTOV. ZA SLEDNJE JE NAČRTOVANA POT STALNEGA USPOSABLJANJA ZA UPORABO NAPREDNIH SREDSTEV IN OMREŽJA, KI TEMELJI NA FILOZOFIJI BYOD-A, PRINESE SVOJO NAPRAVO. ODVRAČAMO UČENJE O KREPOSTNI UPORABI KATEREGA KOLI SREDSTVA NAPREDNE KOMUNIKACIJE Z NAMI, KI NAMERAVA TUDI PREPREČITI TISTE EPIZODE SPLETNEGA USTRAHOVANJA, KI SE VEDNO POGOSTEJE IZVAJAJO V PRAKSI. UČITELJI BODO DODELILI NALOGE, KI VKLJUČUJEJO UPORABO OMREŽJA, IN HKRATI OZNAČILI BELI SEZNAM MEST, KI JIH BO DAL NA VOLJO STREŽNIK ZA UPRAVLJANJE OMREŽJA. (Slovenian)
0 references
PROJEKTET GER FULL TÄCKNING AV INSTITUTETS SJU FÖRSAMLINGAR MED OLIKA NIVÅER DIFFERENTIERADE EFTER TYP AV TILLGÅNG FÖR LÄRARE OCH STUDENTERS ADMINISTRATION. FÖR DEN SENARE I SYNNERHET, EN VÄG AV KONTINUERLIG UTBILDNING FÖR ANVÄNDNING AV AVANCERADE MEDEL OCH NÄTVERKET BASERAT PÅ FILOSOFIN I BYOD TA MED DIN EGEN ENHET. VI BEDRAR UNDERVISNINGEN OM EN DYGDIG ANVÄNDNING AV ALLA MEDEL FÖR AVANCERAD KOMMUNIKATION MED OSS OCKSÅ FÖR ATT FÖRHINDRA DE EPISODER AV NÄTMOBBNING SOM OFTARE OMSÄTTS I PRAKTIKEN. LÄRARE KOMMER ATT TILLDELA UPPGIFTER SOM INNEBÄR ATT ANVÄNDA NÄTVERKET OCH SAMTIDIGT ANGE EN VITLISTA ÖVER WEBBPLATSER SOM KOMMER ATT GÖRAS TILLGÄNGLIGA AV NÄTVERKSHANTERINGSSERVERN. (Swedish)
0 references
CAVRIGLIA
0 references
10 April 2023
0 references