CAUGHT IN THE NETWORK (Q4825505)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4825505 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | CAUGHT IN THE NETWORK |
Project Q4825505 in Italy |
Statements
9,250.0 Euro
0 references
18,500.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
8 March 2016
0 references
24 October 2016
0 references
ISTITUTO COMPRENSIVO - I.C. GERESCHI PONTASSERCHIO
0 references
CON QUESTO PROGETTO VOGLIAMO REALIZZARE LINFRASTRUTTURA DI RETE WIRELESS PER LA COPERTURA DI TUTTI I 12 PLESSI DELLISTITUTO COMPRENSIVO AL FINE DI1COSTRUIRE UNA RETE COMUNICATIVA EFFICACE TRA TUTTE LE SCUOLE CHE PARTECIPANO AL PROGETTO IN MODO DA SVILUPPARE UN DIALOGO COSTANTE E COINVOLGERE NELLE ATTIVIT UN MAGGIOR NUMERO DI ALUNNI ED INSEGNANTI 2SVILUPPARE NEGLI ALUNNI ABILIT ED ATTEGGIAMENTI RELATIVI AD UN USO CONSAPEVOLE DEI MEZZI TECNOLOGICI E QUINDI ALLO SVILUPPO DEL PENSIERO CRITICO E CREATIVO 3ACCRESCERE ATTRAVERSO LUSO DELLE NUOVE TECNOLOGIE DIDATTICHE INTRODOTTE NEI GIUSTI CONTESTI LEFFICACIA DEL PROCESSO DI INSEGNAMENTOAPPRENDIMENTO SVILUPPANDO LA MOTIVAZIONE LESPLORAZIONE LA COOPERAZIONE LA COSTRUZIONE ATTIVA DELLE CONOSCENZE LA METACOGNIZIONE 4 FAVORIRE LINCLUSIONE DEGLI ALUNNI PORTATORI DI HANDICAP CON DISTURBI SPECIFICI DELLAPPRENDIMENTO DSA CON SVANTAGGIO SOCIO CULTURALE STRANIERI CON CARENZE LINGUISTICHE DAL MOMENTO CHE GRAZIE AD INTERNET SI POTR ACCEDERE A RISORSE DED (Italian)
0 references
С ТОЗИ ПРОЕКТ ИСКАМЕ ДА РЕАЛИЗИРАМЕ ИНФРАСТРУКТУРАТА НА БЕЗЖИЧНАТА МРЕЖА ЗА ПОКРИВАНЕ НА ВСИЧКИ 12 АСАМБЛЕИ НА ВСЕОБХВАТНИЯ ИНСТИТУТ, ЗА ДА СЪЗДАДЕМ ЕФЕКТИВНА КОМУНИКАЦИОННА МРЕЖА МЕЖДУ ВСИЧКИ УЧИЛИЩА, УЧАСТВАЩИ В ПРОЕКТА, ЗА ДА РАЗВИЕМ ПОСТОЯНЕН ДИАЛОГ И ДА ВКЛЮЧИМ В ДЕЙНОСТИТЕ ПО-ГОЛЯМ БРОЙ УЧЕНИЦИ И УЧИТЕЛИ 2SEND В УМЕНИЯТА И НАГЛАСИТЕ НА УЧЕНИЦИТЕ, СВЪРЗАНИ СЪС СЪЗНАТЕЛНОТО ИЗПОЛЗВАНЕ НА ТЕХНОЛОГИЧНИТЕ СРЕДСТВА И СЛЕДОВАТЕЛНО С РАЗВИТИЕТО НА КРИТИЧНО И ТВОРЧЕСКО МИСЛЕНЕ 3ACCRESCERE ЧРЕЗ ИЗПОЛЗВАНЕ НА НОВИТЕ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ТЕХНОЛОГИИ, ВЪВЕДЕНИ В ПОДХОДЯЩИЯ КОНТЕКСТ, ЕФЕКТИВНОСТТА НА УЧЕБНИЯ ПРОЦЕС ЧРЕЗ РАЗВИВАНЕ НА МОТИВАЦИЯТА ЗА ОБУЧЕНИЕ ПРОУЧВАНЕ НА СЪТРУДНИЧЕСТВОТО В АКТИВНОТО ИЗГРАЖДАНЕ НА ЗНАНИЯ И МЕТАКОГНИЦИЯ 4 НАСЪРЧАВА ВКЛЮЧВАНЕТО НА УЧЕНИЦИ С УВРЕЖДАНИЯ СЪС СПЕЦИФИЧНИ УЧЕБНИ РАЗСТРОЙСТВА DSA С ЧУЖДЕСТРАННИ СОЦИАЛНО-КУЛТУРНИ НЕДОСТАТЪЦИ С ЕЗИКОВИ НЕДОСТАТЪЦИ, ТЪЙ КАТО БЛАГОДАРЕНИЕ НА ДОСТЪПА ДО ИНТЕРНЕТ ДО DED РЕСУРСИТЕ МОГАТ ДА БЪДАТ ДОСТЪПНИ (Bulgarian)
0 references
TÍMTO PROJEKTEM CHCEME REALIZOVAT BEZDRÁTOVOU SÍŤOVOU INFRASTRUKTURU PRO POKRYTÍ VŠECH 12 SHROMÁŽDĚNÍ KOMPLEXNÍHO ÚSTAVU S CÍLEM DI1BUILD EFEKTIVNÍ KOMUNIKAČNÍ SÍŤ MEZI VŠEMI ŠKOLAMI, KTERÉ SE PROJEKTU ÚČASTNÍ, S CÍLEM ROZVÍJET NEUSTÁLÝ DIALOG A ZAPOJIT DO ČINNOSTÍ VĚTŠÍ POČET ŽÁKŮ A UČITELŮ 2SEND V DOVEDNOSTECH A POSTOJÍCH ŽÁKŮ SOUVISEJÍCÍCH S VĚDOMÝM VYUŽÍVÁNÍM TECHNOLOGICKÝCH PROSTŘEDKŮ, A TÍM I ROZVOJ KRITICKÉHO A TVŮRČÍHO MYŠLENÍ 3ACCRESCERE PROSTŘEDNICTVÍM VYUŽITÍ NOVÝCH VZDĚLÁVACÍCH TECHNOLOGIÍ ZAVEDENÝCH VE SPRÁVNÝCH SOUVISLOSTECH S ÚČINNOSTÍ PROCESU UČENÍ. ROZVOJ MOTIVACE PRO ZKOUMÁNÍ SPOLUPRÁCE PŘI AKTIVNÍM BUDOVÁNÍ ZNALOSTÍ A METAKOGNICE 4 PODPORUJE ZAČLENĚNÍ ŽÁKŮ SE ZDRAVOTNÍM POSTIŽENÍM SE SPECIFICKÝMI PORUCHAMI UČENÍ DSA SE ZAHRANIČNÍMI SOCIOKULTURNÍMI ZNEVÝHODNĚNÍMI S JAZYKOVÝMI NEDOSTATKY, NEBOŤ DÍKY PŘÍSTUPU K INTERNETU KE ZDROJŮM DED JE PŘÍSTUPNÝ (Czech)
0 references
MED DETTE PROJEKT ØNSKER VI AT REALISERE DEN TRÅDLØSE NETVÆRKSINFRASTRUKTUR TIL DÆKNING AF ALLE 12 FORSAMLINGER I DET OMFATTENDE INSTITUT FOR AT DI1BUILD ET EFFEKTIVT KOMMUNIKATIONSNETVÆRK BLANDT ALLE DE SKOLER, DER DELTAGER I PROJEKTET, FOR AT UDVIKLE EN KONSTANT DIALOG OG INDDRAGE I AKTIVITETERNE ET STØRRE ANTAL ELEVER OG LÆRERE 2SEND I ELEVERNES FÆRDIGHEDER OG HOLDNINGER RELATERET TIL EN BEVIDST BRUG AF TEKNOLOGISKE MIDLER OG DERMED TIL UDVIKLING AF KRITISK OG KREATIV TÆNKNING 3ACCRESCERE GENNEM BRUG AF DE NYE PÆDAGOGISKE TEKNOLOGIER INDFØRT I DE RIGTIGE SAMMENHÆNGE EFFEKTIVITETEN AF LÆRINGEN PROCES VED AT UDVIKLE MOTIVATIONEN TIL AT UNDERSØGE SAMARBEJDET OM AKTIV OPBYGNING AF VIDEN OG METAKOGNITION 4 FREMME INDDRAGELSEN AF ELEVER MED HANDICAP MED SPECIFIKKE LÆRINGSFORSTYRRELSER DSA MED UDENLANDSKE SOCIOKULTURELLE ULEMPER MED SPROGLIGE MANGLER, DA DER TAKKET VÆRE INTERNETADGANG KAN TILGÅS DED-RESSOURCER (Danish)
0 references
MIT DIESEM PROJEKT WOLLEN WIR DIE DRAHTLOSE NETZWERKINFRASTRUKTUR FÜR DIE ABDECKUNG ALLER 12 BAUGRUPPEN DES UMFASSENDEN INSTITUTS REALISIEREN, UM DI1BUILD EIN EFFEKTIVES KOMMUNIKATIONSNETZWERK ZWISCHEN ALLEN AM PROJEKT TEILNEHMENDEN SCHULEN ZU SCHAFFEN, UM EINEN STÄNDIGEN DIALOG ZU ENTWICKELN UND IN DIE AKTIVITÄTEN EINE GRÖSSERE ANZAHL VON SCHÜLERN UND LEHRERN EINZUBEZIEHEN 2SEND IN DIE FÄHIGKEITEN UND EINSTELLUNGEN DER SCHÜLER IM ZUSAMMENHANG MIT EINEM BEWUSSTEN EINSATZ TECHNOLOGISCHER MITTEL UND DAMIT ZUR ENTWICKLUNG DES KRITISCHEN UND KREATIVEN DENKENS 3ACCRESCERE DURCH DEN EINSATZ DER NEUEN BILDUNGSTECHNOLOGIEN, DIE IN DEN RICHTIGEN KONTEXTEN EINGEFÜHRT WERDEN DIE EFFEKTIVITÄT DES LERNPROZESSES DURCH DIE ENTWICKLUNG DER MOTIVATION FÜR DIE ERFORSCHUNG DER ZUSAMMENARBEIT IM AKTIVEN AUFBAU VON WISSEN UND METAKOGNITION 4 FÖRDERT DIE EINBEZIEHUNG VON SCHÜLERN MIT BEHINDERUNGEN MIT SPEZIFISCHEN LERNSTÖRUNGEN DSA MIT AUSLÄNDISCHEN SOZIOKULTURELLEN NACHTEILEN MIT SPRACHLICHEN MÄNGELN, DA DANK DES INTERNETZUGANGS AUF DED-RESSOURCEN ABGERUFEN WERDEN KANN. (German)
0 references
ΜΕ ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΥΤΌ ΘΈΛΟΥΜΕ ΝΑ ΥΛΟΠΟΙΉΣΟΥΜΕ ΤΗΝ ΥΠΟΔΟΜΉ ΤΟΥ ΑΣΎΡΜΑΤΟΥ ΔΙΚΤΎΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΆΛΥΨΗ ΚΑΙ ΤΩΝ 12 ΣΥΝΕΛΕΎΣΕΩΝ ΤΟΥ ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΈΝΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ DI1BUILD ΈΝΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΌ ΔΊΚΤΥΟ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΜΕΤΑΞΎ ΌΛΩΝ ΤΩΝ ΣΧΟΛΕΊΩΝ ΠΟΥ ΣΥΜΜΕΤΈΧΟΥΝ ΣΤΟ ΈΡΓΟ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΑΝΑΠΤΥΧΘΕΊ ΈΝΑΣ ΣΥΝΕΧΉΣ ΔΙΆΛΟΓΟΣ ΚΑΙ ΝΑ ΣΥΜΜΕΤΆΣΧΟΥΝ ΣΤΙΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΈΝΑΣ ΜΕΓΑΛΎΤΕΡΟΣ ΑΡΙΘΜΌΣ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ 2SEND ΣΤΙΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΣΤΆΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΗ ΣΥΝΕΙΔΗΤΉ ΧΡΉΣΗ ΤΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΏΝ ΜΈΣΩΝ ΚΑΙ ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ ΜΕ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΗΣ ΚΡΙΤΙΚΉΣ ΚΑΙ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΉΣ ΣΚΈΨΗΣ 3ACCRESCERE ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΧΡΉΣΗΣ ΤΩΝ ΝΈΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΠΟΥ ΕΙΣΆΓΟΝΤΑΙ ΣΤΑ ΚΑΤΆΛΛΗΛΑ ΠΛΑΊΣΙΑ Η ΜΑΘΗΣΙΑΚΉ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑ ΑΝΑΠΤΎΣΣΟΝΤΑΣ ΤΑ ΚΊΝΗΤΡΑ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΕΡΕΎΝΗΣΗ ΤΗΣ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑΣ ΣΤΗΝ ΕΝΕΡΓΌ ΟΙΚΟΔΌΜΗΣΗ ΤΗΣ ΓΝΏΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΜΕΤΑΓΝΩΣΤΙΚΉΣ 4 ΠΡΟΩΘΕΊ ΤΗΝ ΈΝΤΑΞΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΕ ΑΝΑΠΗΡΊΕΣ ΜΕ ΕΙΔΙΚΈΣ ΜΑΘΗΣΙΑΚΈΣ ΔΙΑΤΑΡΑΧΈΣ DSA ΜΕ ΞΈΝΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟ-ΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΆ ΜΕΙΟΝΕΚΤΉΜΑΤΑ ΜΕ ΓΛΩΣΣΙΚΈΣ ΑΝΕΠΆΡΚΕΙΕΣ, ΔΕΔΟΜΈΝΟΥ ΌΤΙ ΧΆΡΗ ΣΤΗΝ ΠΡΌΣΒΑΣΗ ΣΤΟ ΔΙΑΔΊΚΤΥΟ ΣΕ ΠΌΡΟΥΣ DED ΕΊΝΑΙ ΔΥΝΑΤΉ Η ΠΡΌΣΒΑΣΗ ΣΕ ΠΌΡΟΥΣ DED. (Greek)
0 references
WITH THIS PROJECT WE WANT TO REALISE THE WIRELESS NETWORK INFRASTRUCTURE FOR THE COVERAGE OF ALL 12 ASSEMBLIES OF THE COMPREHENSIVE INSTITUTE IN ORDER TO DI1BUILD AN EFFECTIVE COMMUNICATION NETWORK AMONG ALL THE SCHOOLS PARTICIPATING IN THE PROJECT IN ORDER TO DEVELOP A CONSTANT DIALOGUE AND INVOLVE IN THE ACTIVITIES A GREATER NUMBER OF PUPILS AND TEACHERS 2SEND IN PUPILS SKILLS AND ATTITUDES RELATED TO A CONSCIOUS USE OF TECHNOLOGICAL MEANS AND THEREFORE TO THE DEVELOPMENT OF CRITICAL AND CREATIVE THINKING 3ACCRESCERE THROUGH THE USE OF THE NEW EDUCATIONAL TECHNOLOGIES INTRODUCED IN THE RIGHT CONTEXTS THE EFFECTIVENESS OF THE LEARNING PROCESS BY DEVELOPING THE MOTIVATION FOR EXPLORING COOPERATION IN THE ACTIVE CONSTRUCTION OF KNOWLEDGE AND METACOGNITION 4 PROMOTE THE INCLUSION OF PUPILS WITH DISABILITIES WITH SPECIFIC LEARNING DISORDERS DSA WITH FOREIGN SOCIO-CULTURAL DISADVANTAGES WITH LINGUISTIC DEFICIENCIES SINCE THANKS TO THE INTERNET ACCESS TO DED RESOURCES CAN BE ACCESSED (English)
0.0481165598448754
0 references
CON ESTE PROYECTO QUEREMOS REALIZAR LA INFRAESTRUCTURA DE RED INALÁMBRICA PARA LA COBERTURA DE LAS 12 ASAMBLEAS DEL INSTITUTO INTEGRAL CON EL FIN DE DI1BUILD UNA RED DE COMUNICACIÓN EFECTIVA ENTRE TODAS LAS ESCUELAS PARTICIPANTES EN EL PROYECTO CON EL FIN DE DESARROLLAR UN DIÁLOGO CONSTANTE E INVOLUCRAR EN LAS ACTIVIDADES A UN MAYOR NÚMERO DE ALUMNOS Y PROFESORES 2SEND EN HABILIDADES Y ACTITUDES DE LOS ALUMNOS RELACIONADAS CON UN USO CONSCIENTE DE LOS MEDIOS TECNOLÓGICOS Y POR LO TANTO CON EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO CRÍTICO Y CREATIVO 3ACCRESCERE A TRAVÉS DEL USO DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS EDUCATIVAS INTRODUCIDAS EN LOS CONTEXTOS ADECUADOS LA EFECTIVIDAD DEL PROCESO DE APRENDIZAJE MEDIANTE EL DESARROLLO DE LA MOTIVACIÓN PARA EXPLORAR LA COOPERACIÓN EN LA CONSTRUCCIÓN ACTIVA DEL CONOCIMIENTO Y LA METACOGNICIÓN 4 PROMUEVE LA INCLUSIÓN DE ALUMNOS CON DISCAPACIDAD CON TRASTORNOS ESPECÍFICOS DE APRENDIZAJE DSA CON DESVENTAJAS SOCIOCULTURALES EXTRANJERAS CON DEFICIENCIAS LINGÜÍSTICAS YA QUE GRACIAS AL ACCESO A INTERNET A LOS RECURSOS DED SE PUEDE ACCEDER (Spanish)
0 references
SELLE PROJEKTIGA TAHAME REALISEERIDA TRAADITA VÕRGU INFRASTRUKTUURI, MIS HÕLMAB KÕIKI 12 TERVIKLIKU INSTITUUDI KOGU, ET DI1BUILD TÕHUS SUHTLUSVÕRK KÕIGI PROJEKTIS OSALEVATE KOOLIDE VAHEL, ET ARENDADA PIDEVAT DIALOOGI JA KAASATA TEGEVUSTESSE ROHKEM ÕPILASI JA ÕPETAJAID 2SEND ÕPILASTE OSKUSTESSE JA HOIAKUTESSE, MIS ON SEOTUD TEHNOLOOGILISTE VAHENDITE TEADLIKU KASUTAMISEGA NING SEEGA KRIITILISE JA LOOMINGULISE MÕTLEMISE ARENDAMISEGA 3ACCRESCERE UUTE HARIDUSTEHNOLOOGIATE ABIL, MIS ON KASUTUSELE VÕETUD ÕIGES KONTEKSTIS, ARENDADES ÕPPEPROTSESSI TÕHUSUST. TEADMISTE JA METAKOGNITSIOONI 4 AKTIIVSEL ÜLESEHITAMISEL TEHTAVA KOOSTÖÖ UURIMISE MOTIVATSIOON EDENDAB ERIVAJADUSTEGA ÕPILASTE KAASAMIST, KELLEL ON VÄLISMAISED SOTSIAAL-KULTUURILISED PUUDUSED JA KEELEPUUDUS, SEST TÄNU INTERNETI-JUURDEPÄÄSULE DED-RESSURSSIDELE ON VÕIMALIK JUURDE PÄÄSEDA (Estonian)
0 references
TÄLLÄ HANKKEELLA HALUAMME TOTEUTTAA LANGATTOMAN VERKKOINFRASTRUKTUURIN KATTAVAN KATTAVAN INSTITUUTIN KAIKKIEN 12 KOKOONPANON KATTAMISEKSI, JOTTA DI1BUILD OLISI TEHOKAS VIESTINTÄVERKKO KAIKKIEN HANKKEESEEN OSALLISTUVIEN KOULUJEN KESKEN, JOTTA VOIDAAN KEHITTÄÄ JATKUVAA VUOROPUHELUA JA SAADA TOIMINTAAN SUUREMPI MÄÄRÄ OPPILAITA JA OPETTAJIA 2SEND OPPILAIDEN TAIDOISSA JA ASENTEISSA, JOTKA LIITTYVÄT TEKNOLOGISTEN VÄLINEIDEN TIETOISEEN KÄYTTÖÖN JA SITEN KRIITTISEN JA LUOVAN AJATTELUN KEHITTÄMISEEN 3ACCRESCERE 3ACCRESCEREN AVULLA OIKEISSA YHTEYKSISSÄ KÄYTTÖÖN OTETTUJEN UUSIEN KOULUTUSTEKNOLOGIOIDEN AVULLA OPPIMISPROSESSIN TEHOKKUUTEEN KEHITTÄMÄLLÄ MOTIVAATIOTA YHTEISTYÖN TUTKIMINEN TIETÄMYKSEN JA METAKOGNITION AKTIIVISESSA RAKENTAMISESSA 4 EDISTÄÄ SELLAISTEN VAMMAISTEN OPPILAIDEN OSALLISUUTTA, JOILLA ON ERITYISIÄ OPPIMISHÄIRIÖITÄ, JOILLA ON VIERAITA SOSIOKULTTUURISIA HAITTOJA, JOILLA ON KIELELLISIÄ PUUTTEITA, KOSKA DED-RESURSSIEN INTERNET-YHTEYDEN ANSIOSTA NIIHIN ON PÄÄSY (Finnish)
0 references
AVEC CE PROJET, NOUS VOULONS RÉALISER L’INFRASTRUCTURE DU RÉSEAU SANS FIL POUR LA COUVERTURE DE L’ENSEMBLE DES 12 ASSEMBLÉES DE L’INSTITUT GLOBAL AFIN DE DI1BUILD UN RÉSEAU DE COMMUNICATION EFFICACE ENTRE TOUTES LES ÉCOLES PARTICIPANT AU PROJET AFIN DE DÉVELOPPER UN DIALOGUE CONSTANT ET D’IMPLIQUER DANS LES ACTIVITÉS UN PLUS GRAND NOMBRE D’ÉLÈVES ET D’ENSEIGNANTS 2SEND CHEZ LES ÉLÈVES LES COMPÉTENCES ET LES ATTITUDES LIÉES À L’UTILISATION CONSCIENTE DES MOYENS TECHNOLOGIQUES ET DONC AU DÉVELOPPEMENT DE LA PENSÉE CRITIQUE ET CRÉATIVE 3ACCRESCERE À TRAVERS L’UTILISATION DES NOUVELLES TECHNOLOGIES ÉDUCATIVES INTRODUITES DANS LES BONS CONTEXTES L’EFFICACITÉ DU PROCESSUS D’APPRENTISSAGE EN DÉVELOPPANT LA MOTIVATION POUR EXPLORER LA COOPÉRATION DANS LE DOMAINE DE L’ÉDUCATION. LA CONSTRUCTION ACTIVE DES CONNAISSANCES ET LA MÉTACOGNITION 4 FAVORISENT L’INCLUSION DES ÉLÈVES HANDICAPÉS ATTEINTS DE TROUBLES DE L’APPRENTISSAGE SPÉCIFIQUES DSA PRÉSENTANT DES DÉSAVANTAGES SOCIOCULTURELS ÉTRANGERS PRÉSENTANT DES DÉFICIENCES LINGUISTIQUES, CAR GRÂCE À L’ACCÈS À INTERNET AUX RESSOURCES DU DED (French)
0 references
LEIS AN TIONSCADAL SEO BA MHAITH LINN A BHAINT AMACH AR AN INFREASTRUCHTÚR LÍONRA GAN SREANG DO CHLÚDACH GACH 12 TIONÓIL NA HINSTITIÚIDE CUIMSITHÍ D’FHONN DI1BUILD LÍONRA CUMARSÁIDE ÉIFEACHTACH I MEASC NA SCOILEANNA ATÁ RANNPHÁIRTEACH SA TIONSCADAL D’FHONN A FHORBAIRT IDIRPHLÉ LEANÚNACH AGUS PÁIRT A GHLACADH SNA GNÍOMHAÍOCHTAÍ AR LÍON NÍOS MÓ DE NA DALTAÍ AGUS MÚINTEOIRÍ 2SEND I SCILEANNA AGUS DEARCADH DALTAÍ A BHAINEANN LE HÚSÁID COMHFHIOSACH NA MODHANNA TEICNEOLAÍOCHTA AGUS DÁ BHRÍ SIN LE FORBAIRT CRITICIÚIL AGUS CRUTHAITHEACH SMAOINTEOIREACHT 3ACCRESCERE TRÍ ÚSÁID A BHAINT AS NA TEICNEOLAÍOCHTAÍ OIDEACHAIS NUA A TUGADH ISTEACH SNA COMHTHÉACSANNA CEARTA ÉIFEACHTACHT AN PHRÓISIS FOGHLAMA A FHORBAIRT TRÍ FHORBAIRT A SPREAGADH INIÚCHADH CUIREANN COMHAR MAIDIR LE TÓGÁIL GHNÍOMHACH EOLAIS AGUS MEITEAAITHINT 4 CHUN CINN CUIMSIÚ DALTAÍ FAOI MHÍCHUMAS A BHFUIL NEAMHOIRD FOGHLAMA AR LEITH ORTHU DSA FAOI MHÍBHUNTÁISTÍ SOCH-CHULTÚRTHA EACHTRACHA A BHFUIL EASNAIMH THEANGEOLAÍOCHA AG BAINT LEO, ÓS RUD É, A BHUÍ LEIS AN IDIRLÍON, GUR FÉIDIR ROCHTAIN A FHÁIL AR ACMHAINNÍ DED (Irish)
0 references
OVIM PROJEKTOM ŽELIMO REALIZIRATI BEŽIČNU MREŽNU INFRASTRUKTURU ZA POKRIVENOST SVIH 12 SKUPŠTINA SVEOBUHVATNOG INSTITUTA KAKO BI DI1BUILD BILA UČINKOVITA KOMUNIKACIJSKA MREŽA MEĐU SVIM ŠKOLAMA KOJE SUDJELUJU U PROJEKTU KAKO BI SE RAZVIO STALAN DIJALOG I UKLJUČIO U AKTIVNOSTI VEĆI BROJ UČENIKA I NASTAVNIKA 2SEND U VJEŠTINAMA I STAVOVIMA UČENIKA KOJI SE ODNOSE NA SVJESNO KORIŠTENJE TEHNOLOŠKIH SREDSTAVA, A TIME I NA RAZVOJ KRITIČKOG I KREATIVNOG RAZMIŠLJANJA 3ACCRESCERE KROZ KORIŠTENJE NOVIH OBRAZOVNIH TEHNOLOGIJA UVEDENIH U PRAVI KONTEKST UČINKOVITOSTI PROCESA UČENJA RAZVIJANJEM MOTIVACIJE ZA MOTIVACIJU ZA RAZVOJ MOTIVACIJE ZA UČENJE. ISTRAŽIVANJEM SURADNJE U AKTIVNOJ IZGRADNJI ZNANJA I METAKOGNICIJE 4 PROMIČE SE UKLJUČIVANJE UČENIKA S INVALIDITETOM S POSEBNIM POREMEĆAJIMA U UČENJU DSA S INOZEMNIM DRUŠTVENO-KULTURNIM NEDOSTACIMA S JEZIČNIM NEDOSTACIMA JER SE ZAHVALJUJUĆI PRISTUPU INTERNETU DED RESURSIMA MOŽE PRISTUPITI (Croatian)
0 references
EZZEL A PROJEKTTEL SZERETNÉNK MEGVALÓSÍTANI AZ ÁTFOGÓ INTÉZET MIND A 12 KÖZGYŰLÉSÉNEK LEFEDÉSÉRE SZOLGÁLÓ VEZETÉK NÉLKÜLI HÁLÓZATI INFRASTRUKTÚRÁT ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY A DI1BUILD HATÉKONY KOMMUNIKÁCIÓS HÁLÓZATOT ALAKÍTSON KI A PROJEKTBEN RÉSZT VEVŐ ISKOLÁK KÖZÖTT ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY FOLYAMATOS PÁRBESZÉDET ALAKÍTSON KI, ÉS A TEVÉKENYSÉGEKBE BEVONJA A TANULÓK NAGYOBB SZÁMÚ DIÁKOT ÉS TANÁRT 2KÜLDJÖN A TANULÓK KÉSZSÉGEIBE ÉS ATTITŰDJEIBE A TECHNOLÓGIAI ESZKÖZÖK TUDATOS HASZNÁLATÁVAL, ÉS EZÁLTAL A KRITIKUS ÉS KREATÍV GONDOLKODÁS FEJLESZTÉSÉVEL 3ACCRESCERE A MEGFELELŐ KONTEXTUSBAN BEVEZETETT ÚJ OKTATÁSI TECHNOLÓGIÁK ALKALMAZÁSÁVAL A TANULÁS HATÉKONYSÁGA TERÉN. A TUDÁS ÉS A METAKOGNÍCIÓ AKTÍV FELÉPÍTÉSÉBEN VALÓ EGYÜTTMŰKÖDÉS FELTÁRÁSÁNAK MOTIVÁCIÓJÁNAK FEJLESZTÉSÉVEL 4 ELŐSEGÍTI A SAJÁTOS TANULÁSI ZAVAROKKAL KÜZDŐ FOGYATÉKOSSÁGGAL ÉLŐ TANULÓK BEVONÁSÁT A NYELVI HIÁNYOSSÁGOKKAL KÜZDŐ KÜLFÖLDI TÁRSADALMI-KULTURÁLIS HÁTRÁNYOKKAL KÜZDŐ DSA-BA, MIVEL A DED-FORRÁSOKHOZ VALÓ INTERNET-HOZZÁFÉRÉSNEK KÖSZÖNHETŐEN ELÉRHETŐK A DSA (Hungarian)
0 references
SU ŠIUO PROJEKTU MES NORIME REALIZUOTI BELAIDŽIO TINKLO INFRASTRUKTŪRĄ VISŲ 12 VISA APIMANČIO INSTITUTO ASAMBLĖJŲ APRĖPČIAI, KAD DI1BUILD BŪTŲ VEIKSMINGAS KOMUNIKACIJOS TINKLAS TARP VISŲ PROJEKTE DALYVAUJANČIŲ MOKYKLŲ, SIEKIANT PLĖTOTI NUOLATINĮ DIALOGĄ IR ĮTRAUKTI Į VEIKLĄ DIDESNĮ MOKINIŲ IR MOKYTOJŲ SKAIČIŲ 2SEND MOKINIŲ ĮGŪDŽIUS IR POŽIŪRĮ, SUSIJUSIUS SU SĄMONINGU TECHNOLOGINIŲ PRIEMONIŲ NAUDOJIMU, TAIGI IR SU KRITINIO IR KŪRYBINIO MĄSTYMO VYSTYMU 3ACCRESCERE NAUDOJANT NAUJAS ŠVIETIMO TECHNOLOGIJAS, ĮDIEGTAS TINKAMUOSE KONTEKSTUOSE, MOKYMOSI PROCESO EFEKTYVUMĄ, PLĖTOJANT MOTYVACIJĄ TYRINĖTI BENDRADARBIAVIMĄ 3ACCRESCERE AKTYVIAI KONSTRUOJANT ŽINIAS IR METAKOGNITYVĄ 4 SKATINTI NEĮGALIŲ MOKINIŲ, TURINČIŲ SPECIFINIŲ MOKYMOSI SUTRIKIMŲ, ĮTRAUKTĮ, NES DĖL INTERNETO PRIEIGOS PRIE DED IŠTEKLIŲ GALIMA NAUDOTIS UŽSIENIO SOCIALINIAIS IR KULTŪRINIAIS TRŪKUMAIS. (Lithuanian)
0 references
AR ŠO PROJEKTU MĒS VĒLAMIES REALIZĒT BEZVADU TĪKLA INFRASTRUKTŪRU VISU 12 VISAPTVEROŠĀ INSTITŪTA ASAMBLEJU PĀRKLĀJUMAM, LAI DI1BUILD BŪTU EFEKTĪVS KOMUNIKĀCIJAS TĪKLS STARP VISĀM PROJEKTĀ IESAISTĪTAJĀM SKOLĀM, LAI ATTĪSTĪTU PASTĀVĪGU DIALOGU UN IESAISTĪTU AKTIVITĀTĒS LIELĀKU SKOLĒNU UN SKOLOTĀJU SKAITU 2SEND SKOLĒNU PRASMĒS UN ATTIEKSMĒ, KAS SAISTĪTA AR APZINĀTU TEHNOLOĢISKO LĪDZEKĻU IZMANTOŠANU UN LĪDZ AR TO KRITISKĀS UN RADOŠĀS DOMĀŠANAS ATTĪSTĪBU 3ACCRESCERE, IZMANTOJOT JAUNĀS IZGLĪTĪBAS TEHNOLOĢIJAS, KAS IEVIESTAS PAREIZAJOS KONTEKSTOS PAR MĀCĪBU PROCESA EFEKTIVITĀTI, ATTĪSTOT MOTIVĀCIJU IZPĒTEI SADARBĪBA ZINĀŠANU AKTĪVĀ VEIDOŠANĀ UN METAKOGNĪCIJA 4 VEICINA TĀDU SKOLĒNU AR ĪPAŠĀM MĀCĪŠANĀS TRAUCĒJUMIEM IEKĻAUŠANU, KURIEM IR ĀRVALSTU SOCIĀLI-KULTŪRAS TRŪKUMI AR LINGVISTISKIEM TRŪKUMIEM, JO, PATEICOTIES INTERNETA PIEKĻUVEI DED RESURSIEM, VAR PIEKĻŪT (Latvian)
0 references
B’DAN IL-PROĠETT IRRIDU NIRREALIZZAW L-INFRASTRUTTURA TAN-NETWERK BLA FILI GĦALL-KOPERTURA TAT-12-IL ASSEMBLEA KOLLHA TAL-ISTITUT KOMPRENSIV SABIEX DI1BUILD IKUN NETWERK EFFETTIV TA’ KOMUNIKAZZJONI FOST L-ISKEJJEL KOLLHA LI JIPPARTEĊIPAW FIL-PROĠETT SABIEX JIĠI ŻVILUPPAT DJALOGU KOSTANTI U JIĠI INVOLUT FL-ATTIVITAJIET NUMRU AKBAR TA’ STUDENTI U GĦALLIEMA 2SEND FIL-ĦILIET U L-ATTITUDNIJIET TAL-ISTUDENTI RELATATI MA’ UŻU KONXJU TA’ MEZZI TEKNOLOĠIĊI U GĦALHEKK MAL-IŻVILUPP TA’ ĦSIEB KRITIKU U KREATTIV 3ACCRESCERE PERMEZZ TAL-UŻU TAT-TEKNOLOĠIJI EDUKATTIVI ĠODDA INTRODOTTI FIL-KUNTESTI T-TAJBA TAL-EFFETTIVITÀ TAL-PROĊESS TA’ TAGĦLIM BL-IŻVILUPP TA’ IL-MOTIVAZZJONI GĦALL-ESPLORAZZJONI TAL-KOOPERAZZJONI FIL-KOSTRUZZJONI ATTIVA TAL-GĦARFIEN U L-METAKONJI 4 JIPPROMWOVU L-INKLUŻJONI TA’ STUDENTI B’DIŻABILITÀ B’DISTURBI SPEĊIFIĊI FIT-TAGĦLIM TAD-DSA BI ŻVANTAĠĠI SOĊJOKULTURALI BARRANIN B’NUQQASIJIET LINGWISTIĊI PERESS LI BIS-SAĦĦA TAL-AĊĊESS GĦALL-INTERNET GĦAR-RIŻORSI TAD-DED JISTA’ JKUN HEMM AĊĊESS (Maltese)
0 references
MET DIT PROJECT WILLEN WE DE DRAADLOZE NETWERKINFRASTRUCTUUR REALISEREN VOOR DE DEKKING VAN ALLE 12 SAMENSTELLINGEN VAN HET UITGEBREIDE INSTITUUT OM EEN EFFECTIEF COMMUNICATIENETWERK TE DI1BUILD TUSSEN ALLE SCHOLEN DIE DEELNEMEN AAN HET PROJECT OM EEN CONSTANTE DIALOOG TE ONTWIKKELEN EN BIJ DE ACTIVITEITEN EEN GROTER AANTAL LEERLINGEN EN DOCENTEN TE BETREKKEN 2SEND IN LEERLINGENVAARDIGHEDEN EN ATTITUDES MET BETREKKING TOT EEN BEWUST GEBRUIK VAN TECHNOLOGISCHE MIDDELEN EN DUS DE ONTWIKKELING VAN KRITISCH EN CREATIEF DENKEN 3ACCRESCERE DOOR HET GEBRUIK VAN DE NIEUWE ONDERWIJSTECHNOLOGIEËN DIE IN DE JUISTE CONTEXT WORDEN GEÏNTRODUCEERD DE EFFECTIVITEIT VAN HET LEERPROCES DOOR DE MOTIVATIE TE ONTWIKKELEN VOOR HET VERKENNEN VAN SAMENWERKING BIJ DE ACTIEVE OPBOUW VAN KENNIS EN METACOGNITIE 4 BEVORDEREN DE INCLUSIE VAN LEERLINGEN MET EEN HANDICAP MET SPECIFIEKE LEERSTOORNISSEN DSA MET BUITENLANDSE SOCIAAL-CULTURELE NADELEN MET TAALKUNDIGE TEKORTKOMINGEN, OMDAT DANKZIJ DE TOEGANG TOT DED-MIDDELEN TOEGANG TOT DED KAN WORDEN VERKREGEN. (Dutch)
0 references
Com este projecto, pretendemos reajustar a infra-estrutura de rede flexível à cobertura de todos os 12 agrupamentos do organismo global, a fim de construir uma rede de comunicação eficaz entre todas as escolas que participam no projecto, com vista a desenvolver um diálogo coerente e a incluir nas actividades um maior número de alunos e professores 2 enviados para estabelecimentos de ensino, competências e atitudes relacionadas com uma utilização coerente de meios tecnológicos e, por conseguinte, com o desenvolvimento de competências críticas e criativas, tendo em conta a utilização das novas tecnologias da educação. INTRODUZIDO NO DIREITO CONTEXTA A EFICÁCIA DO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DESENVOLVIMENTO DA MOTIVAÇÃO PARA A EXPLORAÇÃO DA COOPERAÇÃO NA CONSTRUÇÃO ATIVA DE CONHECIMENTOS E METACOGNIZAÇÃO 4 PROMOVER A INCLUSÃO DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIAS LINGUÍSTICAS COM DIFERÊNCIAS DE APRENDIZAGEM ESPECÍFICAS DSA COM DEFICIÊNCIAS SOCIO-CULTURAIS ESTRANGEIRAS PELO ACESSO AOS RECURSOS INTERNET (Portuguese)
0 references
PRIN ACEST PROIECT DORIM SĂ REALIZĂM INFRASTRUCTURA DE REȚEA WIRELESS PENTRU ACOPERIREA TUTUROR CELOR 12 ADUNĂRI ALE INSTITUTULUI CUPRINZĂTOR ÎN VEDEREA DI1BUILD UNEI REȚELE EFICIENTE DE COMUNICARE ÎNTRE TOATE ȘCOLILE PARTICIPANTE LA PROIECT, ÎN VEDEREA DEZVOLTĂRII UNUI DIALOG CONSTANT ȘI A IMPLICĂRII ÎN ACTIVITĂȚI A UNUI NUMĂR MAI MARE DE ELEVI ȘI PROFESORI 2SEND ÎN APTITUDINILE ȘI ATITUDINILE ELEVILOR LEGATE DE UTILIZAREA CONȘTIENTĂ A MIJLOACELOR TEHNOLOGICE ȘI, PRIN URMARE, LA DEZVOLTAREA GÂNDIRII CRITICE ȘI CREATIVE 3ACCRESCERE PRIN UTILIZAREA NOILOR TEHNOLOGII EDUCAȚIONALE INTRODUSE ÎN CONTEXTELE POTRIVITE PENTRU EFICACITATEA PROCESULUI DE ÎNVĂȚARE PRIN DEZVOLTAREA MOTIVAȚIEI PENTRU EXPLORAREA COOPERĂRII ÎN CONSTRUCȚIA ACTIVĂ A CUNOȘTINȚELOR ȘI METACOGNIȚIEI 4 PROMOVEAZĂ INCLUZIUNEA ELEVILOR CU DIZABILITĂȚI CU TULBURĂRI DE ÎNVĂȚARE SPECIFICE DSA CU DEZAVANTAJE SOCIO-CULTURALE STRĂINE CU DEFICIENȚE LINGVISTICE, DEOARECE DATORITĂ ACCESULUI LA INTERNET LA RESURSELE DED POATE FI ACCESATĂ (Romanian)
0 references
TÝMTO PROJEKTOM CHCEME REALIZOVAŤ INFRAŠTRUKTÚRU BEZDRÔTOVEJ SIETE PRE POKRYTIE VŠETKÝCH 12 ZOSTÁV KOMPLEXNÉHO INŠTITÚTU S CIEĽOM DI1BUILD EFEKTÍVNU KOMUNIKAČNÚ SIEŤ MEDZI VŠETKÝMI ŠKOLAMI ZÚČASTŇUJÚCIMI SA NA PROJEKTE S CIEĽOM ROZVÍJAŤ NEUSTÁLY DIALÓG A ZAPOJIŤ DO AKTIVÍT VÄČŠÍ POČET ŽIAKOV A UČITEĽOV 2SEND V ZRUČNOSTIACH A POSTOJOCH ŽIAKOV SÚVISIACICH S VEDOMÝM VYUŽÍVANÍM TECHNOLOGICKÝCH PROSTRIEDKOV, A TEDA S ROZVOJOM KRITICKÉHO A KREATÍVNEHO MYSLENIA 3ACCRESCERE PROSTREDNÍCTVOM VYUŽÍVANIA NOVÝCH VZDELÁVACÍCH TECHNOLÓGIÍ ZAVEDENÝCH V SPRÁVNYCH KONTEXTOCH ÚČINNOSTI VZDELÁVACIEHO PROCESU ROZVÍJANÍM MOTIVÁCIA K PRESKÚMANIU SPOLUPRÁCE PRI AKTÍVNOM BUDOVANÍ VEDOMOSTÍ A METAPOZNANÍ 4 PODPORUJE ZAČLENENIE ŽIAKOV SO ZDRAVOTNÝM POSTIHNUTÍM SO ŠPECIFICKÝMI PORUCHAMI UČENIA S CUDZÍMI SOCIÁLNO-KULTÚRNYMI ZNEVÝHODNENIAMI S JAZYKOVÝMI NEDOSTATKAMI, PRETOŽE VĎAKA PRÍSTUPU NA INTERNET K ZDROJOM DED JE K DISPOZÍCII (Slovak)
0 references
S TEM PROJEKTOM ŽELIMO VZPOSTAVITI BREZŽIČNO OMREŽNO INFRASTRUKTURO ZA POKRIVANJE VSEH 12 SKUPŠČIN CELOVITEGA INŠTITUTA, DA BI DI1BUILD VZPOSTAVILI UČINKOVITO KOMUNIKACIJSKO OMREŽJE MED VSEMI ŠOLAMI, KI SODELUJEJO V PROJEKTU, DA BI RAZVILI STALEN DIALOG IN V AKTIVNOSTI VKLJUČILI VEČJE ŠTEVILO UČENCEV IN UČITELJEV 2SEND V SPRETNOSTI IN ODNOS UČENCEV, POVEZANIH Z ZAVESTNO UPORABO TEHNOLOŠKIH SREDSTEV IN S TEM Z RAZVOJEM KRITIČNEGA IN USTVARJALNEGA MIŠLJENJA 3ACCRESCERE Z UPORABO NOVIH IZOBRAŽEVALNIH TEHNOLOGIJ, UVEDENIH V PRAVIH KONTEKSTIH, UČINKOVITOSTI UČNEGA PROCESA Z RAZVIJANJEM MOTIVACIJE ZA RAZISKOVANJE SODELOVANJA PRI AKTIVNEM PRIDOBIVANJU ZNANJA IN METAKOGNITIVNIH 4 SPODBUJA VKLJUČEVANJE UČENCEV S POSEBNIMI UČNIMI MOTNJAMI S POSEBNIMI UČNIMI MOTNJAMI S TUJIMI SOCIALNO-KULTURNIMI POMANJKLJIVOSTMI Z JEZIKOVNIMI POMANJKLJIVOSTMI, SAJ JE ZARADI DOSTOPA DO INTERNETA DO VIROV DED MOGOČE DOSTOPATI DO (Slovenian)
0 references
MED DETTA PROJEKT VILL VI FÖRVERKLIGA DEN TRÅDLÖSA NÄTVERKSINFRASTRUKTUREN FÖR TÄCKNING AV ALLA 12 FÖRSAMLINGAR AV DET ÖVERGRIPANDE INSTITUTET FÖR ATT DI1BUILD ETT EFFEKTIVT KOMMUNIKATIONSNÄTVERK BLAND ALLA SKOLOR SOM DELTAR I PROJEKTET FÖR ATT UTVECKLA EN STÄNDIG DIALOG OCH INVOLVERA I VERKSAMHETEN ETT STÖRRE ANTAL ELEVER OCH LÄRARE 2SEND I ELEVERNAS FÄRDIGHETER OCH ATTITYDER I SAMBAND MED EN MEDVETEN ANVÄNDNING AV TEKNISKA MEDEL OCH DÄRMED TILL UTVECKLING AV KRITISKT OCH KREATIVT TÄNKANDE 3ACCRESCERE GENOM ANVÄNDNING AV DEN NYA PEDAGOGISKA TEKNIK SOM INFÖRTS I RÄTT SAMMANHANG ÄR EFFEKTIV INLÄRNINGSPROCESSEN GENOM ATT UTVECKLA MOTIVATIONEN FÖR ATT UTFORSKA SAMARBETE I DEN AKTIVA UPPBYGGNADEN AV KUNSKAP OCH METAKOGNITION 4 FRÄMJA INKLUDERING AV ELEVER MED SÄRSKILDA INLÄRNINGSSTÖRNINGAR DSA MED UTLÄNDSKA SOCIOKULTURELLA NACKDELAR MED SPRÅKLIGA BRISTER EFTERSOM TACK VARE INTERNET TILLGÅNG TILL DED-RESURSER KAN NÅS (Swedish)
0 references
SAN GIULIANO TERME
0 references
10 April 2023
0 references