LUCCA 4 TAKEN IN THE NETWORK (Q4825469)

CON QUESTO PROGETTO IL NOSTRO ISTITUTO INTENDE ADEGUARE LA PROPRIA DOTAZIONE INFORMATICA E TECNOLOGICA ALLE ESIGENZE ORGANIZZATIVE E DIDATTICHE CHE SONO EMERSE PRINCIPALMENTE LEGATE ALLA NECESSIT DI CREARE UN CANALE DI COMUNICAZIONE IMMEDIATO CON LA SEGRETERIA PER I DOCENTI E PER LE FAMIGLIE NONCH UN FILO DIRETTO TRA GENITORI E INSEGNANTI AL MOMENTO BASATO SU CANALI E STRUMENTI PERSONALI ANZICH UFFICIALI E SOPRATTUTTO CONDIVISI DA TUTTI I PLESSI. PER LASPETTO PI STRETTAMENTE DIDATTICO INVECE LA POSSIBILIT DI FRUIRE DI UNA RETE EFFICACE ED AGGIORNATA CI CONSENTIREBBE DI EFFETTUARE RICERCHE IN RETE RELATIVE ALLE DIVERSE DISCIPLINE SOTTO LA SUPERVISIONE DEL DOCENTE IN UN AMBIENTE PROTETTO E ACCEDERE CON MAGGIORE FACILIT SIA AI CONTENUTI DEL WEB INFATTI UNA DELLE FINALIT CHE INTENDIAMO PERSEGUIRE ATTRAVERSO LIMPLEMENTAZIONE DELLA RETE SCOLASTICA QUELLA DI REALIZZARE IN CLASSE AMBIENTI DI APPRENDIMENTO VIRTUALE VLE E SISTEMI DI GESTIONE DEI CONTENUTI LMS LEARNING MANAGEMENT SYSTEM ATTRAV (Italian)

0 references

С ТОЗИ ПРОЕКТ НАШИЯТ ИНСТИТУТ ВЪЗНАМЕРЯВА ДА АДАПТИРА СВОЕТО ТЕХНОЛОГИЧНО ОБОРУДВАНЕ КЪМ ОРГАНИЗАЦИОННИТЕ И ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ НУЖДИ, КОИТО СА ВЪЗНИКНАЛИ ГЛАВНО ВЪВ ВРЪЗКА С НЕОБХОДИМОСТТА ОТ СЪЗДАВАНЕ НА НЕЗАБАВЕН КОМУНИКАЦИОНЕН КАНАЛ СЪС СЕКРЕТАРИАТА ЗА УЧИТЕЛИ И СЕМЕЙСТВА, КАКТО И ДИРЕКТНА НИШКА МЕЖДУ РОДИТЕЛИТЕ И УЧИТЕЛИТЕ В МОМЕНТА ВЪЗ ОСНОВА НА КАНАЛИ И ЛИЧНИ ИНСТРУМЕНТИ, А НЕ НА ОФИЦИАЛНИ И ПРЕДИ ВСИЧКО СПОДЕЛЕНИ ОТ ВСИЧКИ АСАМБЛЕИ. ЗА ПО-СТРОГО ДИДАКТИЧЕСКИ АСПЕКТ, ВМЕСТО ТОВА, ВЪЗМОЖНОСТТА ЗА ИЗПОЛЗВАНЕ НА ЕФЕКТИВНА И АКТУАЛИЗИРАНА МРЕЖА ЩЕ НИ ПОЗВОЛИ ДА ИЗВЪРШВАМЕ МРЕЖОВИ ТЪРСЕНИЯ, СВЪРЗАНИ С РАЗЛИЧНИТЕ ДИСЦИПЛИНИ ПОД НАДЗОРА НА УЧИТЕЛЯ В ЗАЩИТЕНА СРЕДА И ДОСТЪП С ПО-ГОЛЯМА ЛЕКОТА КАКТО ДО СЪДЪРЖАНИЕТО НА МРЕЖАТА, В ДЕЙСТВИТЕЛНОСТ ЕДНА ОТ ЦЕЛИТЕ, КОИТО ВЪЗНАМЕРЯВАМЕ ДА ПРЕСЛЕДВАМЕ ЧРЕЗ ВНЕДРЯВАНЕТО НА УЧИЛИЩНАТА МРЕЖА, ЗА СЪЗДАВАНЕ НА ВИРТУАЛНИ УЧЕБНИ СРЕДИ VLE И LMS СИСТЕМА ЗА УПРАВЛЕНИЕ НА СЪДЪРЖАНИЕТО В КЛАСНАТА СТАЯ. (Bulgarian)

0 references

S TÍMTO PROJEKTEM MÁ NÁŠ INSTITUT V ÚMYSLU PŘIZPŮSOBIT JI A TECHNOLOGICKÉ VYBAVENÍ ORGANIZAČNÍM A VZDĚLÁVACÍM POTŘEBÁM, KTERÉ SE OBJEVILY PŘEDEVŠÍM V SOUVISLOSTI S POTŘEBOU VYTVOŘIT OKAMŽITÝ KOMUNIKAČNÍ KANÁL SE SEKRETARIÁTEM PRO UČITELE A RODINY, JAKOŽ I PŘÍMÉ PROPOJENÍ MEZI RODIČI A UČITELI V SOUČASNÉ DOBĚ ZALOŽENÉ NA KANÁLECH A OSOBNÍCH NÁSTROJÍCH SPÍŠE NEŽ OFICIÁLNÍCH A PŘEDEVŠÍM SDÍLENÝCH VŠEMI SHROMÁŽDĚNÍMI. POKUD JDE O PŘÍSNĚ DIDAKTICKÝ ASPEKT, MOŽNOST VYUŽITÍ EFEKTIVNÍ A AKTUALIZOVANÉ SÍTĚ BY NÁM UMOŽNILA PROVÁDĚT SÍŤOVÉ VYHLEDÁVÁNÍ SOUVISEJÍCÍ S RŮZNÝMI DISCIPLÍNAMI POD DOHLEDEM UČITELE V CHRÁNĚNÉM PROSTŘEDÍ A PŘÍSTUP S VĚTŠÍ LEHKOSTÍ JAK K OBSAHU WEBU, TAK K OBSAHU WEBU VE SKUTEČNOSTI JEDNÍM Z CÍLŮ, KTERÉ MÁME V ÚMYSLU SLEDOVAT PROSTŘEDNICTVÍM IMPLEMENTACE ŠKOLNÍ SÍTĚ, KTERÁ SPOČÍVÁ V VYTVÁŘENÍ VIRTUÁLNÍCH VÝUKOVÝCH PROSTŘEDÍ VLE A LMS SYSTÉMŮ PRO SPRÁVU OBSAHU VE TŘÍDĚ. (Czech)

0 references

MED DETTE PROJEKT HAR VORES INSTITUT TIL HENSIGT AT TILPASSE SIN IT OG TEKNOLOGISKE UDSTYR TIL DE ORGANISATORISKE OG UDDANNELSESMÆSSIGE BEHOV, DER ER OPSTÅET PRIMÆRT I FORBINDELSE MED BEHOVET FOR AT SKABE EN ØJEBLIKKELIG KOMMUNIKATIONSKANAL MED SEKRETARIATET FOR LÆRERE OG FAMILIER SAMT EN DIREKTE TRÅD MELLEM FORÆLDRE OG LÆRERE I ØJEBLIKKET BASERET PÅ KANALER OG PERSONLIGE VÆRKTØJER SNARERE END OFFICIELLE OG FREM FOR ALT DELES AF ALLE FORSAMLINGER. FOR DET MERE STRENGT DIDAKTISKE ASPEKT VILLE MULIGHEDEN FOR AT BRUGE ET EFFEKTIVT OG OPDATERET NETVÆRK I STEDET GIVE OS MULIGHED FOR AT UDFØRE NETVÆRKSSØGNINGER RELATERET TIL DE FORSKELLIGE DISCIPLINER UNDER TILSYN AF LÆREREN I ET BESKYTTET MILJØ OG ADGANG MED STØRRE LETHED BÅDE INDHOLDET AF INTERNETTET FAKTISK ET AF DE MÅL, SOM VI HAR TIL HENSIGT AT FORFØLGE GENNEM IMPLEMENTERINGEN AF SKOLENETVÆRKET, AT SKABE VIRTUELLE LÆRINGSMILJØER VLE OG LMS LEARNING MANAGEMENT SYSTEM CONTENT MANAGEMENT SYSTEMER I KLASSEVÆRELSET. (Danish)

0 references

MIT DIESEM PROJEKT BEABSICHTIGT UNSER INSTITUT, SEINE TECHNISCHE AUSSTATTUNG AN DIE ORGANISATORISCHEN UND PÄDAGOGISCHEN BEDÜRFNISSE ANZUPASSEN, DIE VOR ALLEM MIT DER NOTWENDIGKEIT VERBUNDEN SIND, EINEN UNMITTELBAREN KOMMUNIKATIONSKANAL MIT DEM SEKRETARIAT FÜR LEHRER UND FAMILIEN SOWIE EINEN DIREKTEN FADEN ZWISCHEN ELTERN UND LEHRERN ZU SCHAFFEN, DER AUF KANÄLEN UND PERSÖNLICHEN WERKZEUGEN BASIERT UND NICHT OFFIZIELL UND VOR ALLEM VON ALLEN VERSAMMLUNGEN GETEILT WIRD. FÜR DEN STRENGEREN DIDAKTISCHEN ASPEKT WÜRDE DIE MÖGLICHKEIT DER NUTZUNG EINES EFFEKTIVEN UND AKTUALISIERTEN NETZWERKS ES UNS ERMÖGLICHEN, NETZWERKSUCHEN IM ZUSAMMENHANG MIT DEN VERSCHIEDENEN DISZIPLINEN UNTER DER AUFSICHT DES LEHRERS IN EINER GESCHÜTZTEN UMGEBUNG DURCHZUFÜHREN UND MIT GRÖSSERER LEICHTIGKEIT SOWOHL DIE INHALTE DES WEBS IN DER TAT ALS EINES DER ZIELE DURCHZUFÜHREN, DIE WIR DURCH DIE IMPLEMENTIERUNG DES SCHULNETZWERKS VERFOLGEN WOLLEN, DASS VIRTUELLE LERNUMGEBUNGEN VLE UND LMS LERNMANAGEMENTSYSTEM CONTENT MANAGEMENT SYSTEM IM KLASSENZIMMER ZU SCHAFFEN. (German)

0 references

ΜΕ ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΥΤΌ, ΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΜΑΣ ΣΚΟΠΕΎΕΙ ΝΑ ΠΡΟΣΑΡΜΌΣΕΙ ΤΟΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΌ ΤΟΥ ΕΞΟΠΛΙΣΜΌ ΣΤΙΣ ΟΡΓΑΝΩΤΙΚΈΣ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΠΟΥ ΈΧΟΥΝ ΠΡΟΚΎΨΕΙ ΚΥΡΊΩΣ ΣΕ ΣΧΈΣΗ ΜΕ ΤΗΝ ΑΝΆΓΚΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑΣ ΕΝΌΣ ΆΜΕΣΟΥ ΚΑΝΑΛΙΟΎ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΜΕ ΤΗ ΓΡΑΜΜΑΤΕΊΑ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΟΙΚΟΓΈΝΕΙΕΣ, ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΈΝΑ ΆΜΕΣΟ ΝΉΜΑ ΜΕΤΑΞΎ ΓΟΝΈΩΝ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΑΥΤΉ ΤΗ ΣΤΙΓΜΉ ΜΕ ΒΆΣΗ ΚΑΝΆΛΙΑ ΚΑΙ ΠΡΟΣΩΠΙΚΆ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΚΑΙ ΌΧΙ ΕΠΊΣΗΜΑ ΚΑΙ ΚΥΡΊΩΣ ΑΠΌ ΌΛΕΣ ΤΙΣ ΣΥΝΕΛΕΎΣΕΙΣ. ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΙΟ ΑΥΣΤΗΡΆ ΔΙΔΑΚΤΙΚΉ ΠΤΥΧΉ, ΑΝΤ’ ΑΥΤΟΎ, Η ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΧΡΉΣΗΣ ΕΝΌΣ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΟΎ ΚΑΙ ΕΝΗΜΕΡΩΜΈΝΟΥ ΔΙΚΤΎΟΥ ΘΑ ΜΑΣ ΕΠΙΤΡΈΨΕΙ ΝΑ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΉΣΟΥΜΕ ΑΝΑΖΗΤΉΣΕΙΣ ΔΙΚΤΎΟΥ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΟΥΣ ΔΙΆΦΟΡΟΥΣ ΚΛΆΔΟΥΣ ΥΠΌ ΤΗΝ ΕΠΊΒΛΕΨΗ ΤΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎ ΣΕ ΈΝΑ ΠΡΟΣΤΑΤΕΥΜΈΝΟ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΡΌΣΒΑΣΗ ΜΕ ΜΕΓΑΛΎΤΕΡΗ ΕΥΚΟΛΊΑ ΤΌΣΟ ΣΤΑ ΠΕΡΙΕΧΌΜΕΝΑ ΤΟΥ ΔΙΑΔΙΚΤΎΟΥ ΣΤΗΝ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ ΈΝΑΝ ΑΠΌ ΤΟΥΣ ΣΤΌΧΟΥΣ ΠΟΥ ΣΚΟΠΕΎΟΥΜΕ ΝΑ ΕΠΙΔΙΏΞΟΥΜΕ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟΎ ΔΙΚΤΎΟΥ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ Η ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΕΙΚΟΝΙΚΏΝ ΜΑΘΗΣΙΑΚΏΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΌΝΤΩΝ VLE ΚΑΙ LMS ΣΥΣΤΗΜΆΤΩΝ ΔΙΑΧΕΊΡΙΣΗΣ ΠΕΡΙΕΧΟΜΈΝΟΥ ΣΤΗΝ ΤΆΞΗ. (Greek)

0 references

WITH THIS PROJECT, OUR INSTITUTE INTENDS TO ADAPT ITS IT AND TECHNOLOGICAL EQUIPMENT TO THE ORGANIZATIONAL AND EDUCATIONAL NEEDS THAT HAVE EMERGED MAINLY LINKED TO THE NEED TO CREATE AN IMMEDIATE COMMUNICATION CHANNEL WITH THE SECRETARIAT FOR TEACHERS AND FAMILIES AS WELL AS A DIRECT THREAD BETWEEN PARENTS AND TEACHERS AT THE MOMENT BASED ON CHANNELS AND PERSONAL TOOLS RATHER THAN OFFICIAL AND ABOVE ALL SHARED BY ALL THE ASSEMBLIES. FOR THE MORE STRICTLY DIDACTIC ASPECT, INSTEAD, THE POSSIBILITY OF USING AN EFFECTIVE AND UPDATED NETWORK WOULD ALLOW US TO CARRY OUT NETWORK SEARCHES RELATED TO THE DIFFERENT DISCIPLINES UNDER THE SUPERVISION OF THE TEACHER IN A PROTECTED ENVIRONMENT AND ACCESS WITH GREATER EASE BOTH THE CONTENTS OF THE WEB IN FACT ONE OF THE AIMS THAT WE INTEND TO PURSUE THROUGH THE IMPLEMENTATION OF THE SCHOOL NETWORK THAT OF CREATING VIRTUAL LEARNING ENVIRONMENTS VLE AND LMS LEARNING MANAGEMENT SYSTEM CONTENT MANAGEMENT SYSTEMS IN THE CLASSROOM. (English)

readability score

0.2709116827009668

0 references

CON ESTE PROYECTO, NUESTRO INSTITUTO PRETENDE ADAPTARLO Y EQUIPAMIENTO TECNOLÓGICO A LAS NECESIDADES ORGANIZATIVAS Y EDUCATIVAS QUE HAN SURGIDO PRINCIPALMENTE LIGADAS A LA NECESIDAD DE CREAR UN CANAL DE COMUNICACIÓN INMEDIATA CON LA SECRETARÍA PARA MAESTROS Y FAMILIAS, ASÍ COMO UN HILO DIRECTO ENTRE PADRES Y MAESTROS EN EL MOMENTO BASADO EN CANALES Y HERRAMIENTAS PERSONALES MÁS QUE OFICIALES Y SOBRE TODO COMPARTIDOS POR TODAS LAS ASAMBLEAS. POR EL ASPECTO MÁS ESTRICTAMENTE DIDÁCTICO, EN CAMBIO, LA POSIBILIDAD DE UTILIZAR UNA RED EFICAZ Y ACTUALIZADA NOS PERMITIRÍA REALIZAR BÚSQUEDAS EN RED RELACIONADAS CON LAS DIFERENTES DISCIPLINAS BAJO LA SUPERVISIÓN DEL PROFESOR EN UN ENTORNO PROTEGIDO Y ACCEDER CON MAYOR FACILIDAD TANTO A LOS CONTENIDOS DE LA WEB COMO A UNO DE LOS OBJETIVOS QUE PRETENDEMOS PERSEGUIR A TRAVÉS DE LA IMPLEMENTACIÓN DE LA RED ESCOLAR QUE DE CREAR ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE VLE Y SISTEMAS DE GESTIÓN DE CONTENIDOS LMS EN EL AULA. (Spanish)

0 references

SELLE PROJEKTIGA KAVATSEB MEIE INSTITUUT KOHANDADA OMA JA TEHNOLOOGILIST VARUSTUST ORGANISATSIOONILISTELE JA HARIDUSLIKELE VAJADUSTELE, MIS ON PEAMISELT SEOTUD VAJADUSEGA LUUA ÕPETAJATELE JA PEREDELE KOHENE SUHTLUSKANAL SEKRETARIAADIGA, SAMUTI OTSENE NIIT VANEMATE JA ÕPETAJATE VAHEL, MIS PÕHINEB KANALITEL JA ISIKLIKEL TÖÖRIISTADEL, MITTE AMETLIKEL JA EELKÕIGE KÕIGIL ASSAMBLEEDEL. RANGELT DIDAKTILISEMA ASPEKTI PUHUL VÕIMALDAKS TÕHUSA JA AJAKOHASTATUD VÕRGU KASUTAMISE VÕIMALUS TEHA ÕPETAJA JÄRELEVALVE ALL ERINEVATE ERIALADEGA SEOTUD VÕRGUOTSINGUID KAITSTUD KESKKONNAS JA JUURDEPÄÄSU NII VEEBI SISULE KUI KA TEGELIKULT ÜHELE EESMÄRGILE, MIDA ME KAVATSEME KOOLIVÕRGU RAKENDAMISE KAUDU SAAVUTADA, ET LUUA VIRTUAALSED ÕPIKESKKONNAD VLE JA LMS ÕPPESÜSTEEMIDE SISUHALDUSSÜSTEEMID KLASSIRUUMIS. (Estonian)

0 references

TÄLLÄ HANKKEELLA INSTITUUTTIMME AIKOO MUKAUTTAA SEN JA TEKNISET LAITTEET ORGANISAATIO- JA KOULUTUSTARPEISIIN, JOTKA LIITTYVÄT PÄÄASIASSA TARPEESEEN LUODA VÄLITÖN VIESTINTÄKANAVA SIHTEERISTÖN KANSSA OPETTAJILLE JA PERHEILLE SEKÄ SUORA KETJU VANHEMPIEN JA OPETTAJIEN VÄLILLÄ TÄLLÄ HETKELLÄ KANAVIEN JA HENKILÖKOHTAISTEN TYÖKALUJEN PERUSTEELLA EIKÄ VIRALLISTEN JA ENNEN KAIKKEA KAIKKIEN KOKOUSTEN JAKAMIEN KANSSA. TIUKEMMAN DIDAKTISEN NÄKÖKOHDAN OSALTA TEHOKKAAN JA PÄIVITETYN VERKON KÄYTTÖMAHDOLLISUUS ANTAISI MEILLE MAHDOLLISUUDEN TEHDÄ ERI TIETEENALOIHIN LIITTYVIÄ VERKKOHAKUJA OPETTAJAN VALVONNASSA SUOJATUSSA YMPÄRISTÖSSÄ JA KÄYTTÄÄ HELPOMMIN SEKÄ VERKON SISÄLTÖÄ, ETTÄ ITSE ASIASSA YKSI TAVOITTEISTA, JOITA AIOMME SAAVUTTAA TOTEUTTAMALLA KOULUVERKOSTO, JOKA LUO VIRTUAALISIA OPPIMISYMPÄRISTÖJÄ VLE- JA LMS-OPPIMISEN HALLINTAJÄRJESTELMIEN SISÄLLÖNHALLINTAJÄRJESTELMIÄ LUOKKAHUONEESSA. (Finnish)

0 references

AVEC CE PROJET, NOTRE INSTITUT A L’INTENTION DE L’ADAPTER AUX BESOINS ORGANISATIONNELS ET ÉDUCATIFS QUI SONT APPARUS PRINCIPALEMENT LIÉS À LA NÉCESSITÉ DE CRÉER UN CANAL DE COMMUNICATION IMMÉDIAT AVEC LE SECRÉTARIAT POUR LES ENSEIGNANTS ET LES FAMILLES AINSI QU’UN FIL DIRECT ENTRE PARENTS ET ENSEIGNANTS À L’HEURE ACTUELLE BASÉ SUR DES CANAUX ET DES OUTILS PERSONNELS PLUTÔT QUE OFFICIELS ET SURTOUT PARTAGÉS PAR TOUTES LES ASSEMBLÉES. POUR L’ASPECT PLUS STRICTEMENT DIDACTIQUE, LA POSSIBILITÉ D’UTILISER UN RÉSEAU EFFICACE ET ACTUALISÉ NOUS PERMETTRAIT D’EFFECTUER DES RECHERCHES EN RÉSEAU LIÉES AUX DIFFÉRENTES DISCIPLINES SOUS LA SUPERVISION DE L’ENSEIGNANT DANS UN ENVIRONNEMENT PROTÉGÉ ET D’ACCÉDER AVEC PLUS DE FACILITÉ À LA FOIS AU CONTENU DU WEB EN FAIT L’UN DES OBJECTIFS QUE NOUS AVONS L’INTENTION DE POURSUIVRE À TRAVERS LA MISE EN ŒUVRE DU RÉSEAU SCOLAIRE CELUI DE CRÉER DES ENVIRONNEMENTS D’APPRENTISSAGE VIRTUELS VLE ET LMS SYSTÈMES DE GESTION DU CONTENU DU SYSTÈME DE GESTION DE CONTENU EN CLASSE. (French)

0 references

LEIS AN TIONSCADAL SEO, TÁ SÉ AR INTINN AG ÁR NINSTITIÚID É AGUS TREALAMH TEICNEOLAÍOCHTA A OIRIÚNÚ DO NA RIACHTANAIS EAGRÚCHÁIN AGUS OIDEACHAIS A THÁINIG CHUN CINN GO PRÍOMHA MAIDIR LEIS AN NGÁ ATÁ LE CAINÉAL CUMARSÁIDE LÁITHREACH A CHRUTHÚ LEIS AN RÚNAÍOCHT DO MHÚINTEOIRÍ AGUS DO THEAGHLAIGH CHOMH MAITH LE SNÁITHE DÍREACH IDIR TUISMITHEOIRÍ AGUS MÚINTEOIRÍ I LÁTHAIR NA HUAIRE BUNAITHE AR CHAINÉIL AGUS UIRLISÍ PEARSANTA SEACHAS OIFIGIÚIL AGUS THAR AON RUD EILE A ROINNEANN NA TIONÓIL GO LÉIR. AR MHAITHE LEIS AN NGNÉ TEAGASCACH NÍOS DÉINE, INA IONAD SIN, CHUIRFEADH AN FHÉIDEARTHACHT LÍONRA ÉIFEACHTACH AGUS NUASHONRAITHE A ÚSÁID AR ÁR GCUMAS CUARDAIGH LÍONRA A DHÉANAMH A BHAINEANN LEIS NA DISCIPLÍNÍ ÉAGSÚLA FAOI MHAOIRSEACHT AN MHÚINTEORA I DTIMPEALLACHT CHOSANTA AGUS ROCHTAIN AR ÁBHAR AN GHRÉASÁIN A ÉASCÚ AR BHEALACH NÍOS ÉASCA AR CHEANN DE NA HAIDHMEANNA ATÁ BEARTAITHE AGAINN A SHAOTHRÚ TRÍ CHUR I BHFEIDHM AN LÍONRA SCOILE A BHAINEANN LE TIMPEALLACHTAÍ FOGHLAMA FÍORÚLA VLE AGUS CÓRAS BAINISTÍOCHTA FOGHLAMA LMS A CHRUTHÚ SA SEOMRA RANGA. (Irish)

0 references

OVIM PROJEKTOM NAŠ INSTITUT NAMJERAVA PRILAGODITI SVOJU I TEHNOLOŠKU OPREMU ORGANIZACIJSKIM I OBRAZOVNIM POTREBAMA KOJE SU SE POJAVILE UGLAVNOM POVEZANE S POTREBOM DA SE STVORI NEPOSREDAN KOMUNIKACIJSKI KANAL S TAJNIŠTVOM ZA NASTAVNIKE I OBITELJI, KAO I IZRAVNA NIT IZMEĐU RODITELJA I NASTAVNIKA U OVOM TRENUTKU TEMELJENA NA KANALIMA I OSOBNIM ALATIMA, A NE SLUŽBENIM I NADASVE ZAJEDNIČKIM SVIM SKUPŠTINAMA. ZA STRIKTNIJI DIDAKTIČKI ASPEKT, UMJESTO TOGA, MOGUĆNOST KORIŠTENJA EFIKASNE I AŽURIRANE MREŽE OMOGUĆILA BI NAM PROVOĐENJE MREŽNIH PRETRAŽIVANJA VEZANIH UZ RAZLIČITE DISCIPLINE POD NADZOROM UČITELJA U ZAŠTIĆENOM OKRUŽENJU I LAKŠI PRISTUP SADRŽAJU WEBA U STVARI JEDAN OD CILJEVA KOJE NAMJERAVAMO OSTVARITI KROZ IMPLEMENTACIJU ŠKOLSKE MREŽE, A TO JE STVARANJE VIRTUALNIH OKRUŽENJA ZA UČENJE VLE I LMS SUSTAVA UPRAVLJANJA SADRŽAJEM SUSTAVA UPRAVLJANJA SADRŽAJEM U UČIONICI. (Croatian)

0 references

EZZEL A PROJEKTTEL INTÉZETÜNK AZT ÉS TECHNOLÓGIAI FELSZERELÉSÉT A SZERVEZETI ÉS OKTATÁSI IGÉNYEKHEZ KÍVÁNJA IGAZÍTANI, AMELYEK ELSŐSORBAN AHHOZ KAPCSOLÓDNAK, HOGY AZONNALI KOMMUNIKÁCIÓS CSATORNÁT KELL LÉTREHOZNI A TITKÁRSÁGGAL A TANÁROK ÉS A CSALÁDOK SZÁMÁRA, VALAMINT EGY KÖZVETLEN KAPCSOLATOT A SZÜLŐK ÉS A TANÁROK KÖZÖTT A CSATORNÁK ÉS A SZEMÉLYES ESZKÖZÖK ALAPJÁN, NEM PEDIG A HIVATALOS ÉS MINDENEKELŐTT A KÖZGYŰLÉSEK ÁLTAL MEGOSZTOTT CSATORNÁKON ÉS SZEMÉLYES ESZKÖZÖKÖN. A SZIGORÚAN DIDAKTIKAI SZEMPONTBÓL INKÁBB A HATÉKONY ÉS FRISSÍTETT HÁLÓZAT HASZNÁLATÁNAK LEHETŐSÉGE LEHETŐVÉ TENNÉ SZÁMUNKRA, HOGY A KÜLÖNBÖZŐ TUDOMÁNYÁGAKHOZ KAPCSOLÓDÓ HÁLÓZATI KERESÉSEKET A TANÁR FELÜGYELETE MELLETT, VÉDETT KÖRNYEZETBEN VÉGEZZÜK, ÉS KÖNNYEBB HOZZÁFÉRÉST BIZTOSÍTSUNK MIND A WEB TARTALMAIHOZ, MIND PEDIG AZ EGYIK OLYAN CÉLHOZ, AMELYET AZ ISKOLAI HÁLÓZAT MEGVALÓSÍTÁSÁN KERESZTÜL SZERETNÉNK MEGVALÓSÍTANI, HOGY VIRTUÁLIS TANULÁSI KÖRNYEZETEKET HOZZUNK LÉTRE A VLE ÉS AZ LMS TANULÁSI RENDSZER TARTALOMKEZELŐ RENDSZERÉBEN AZ OSZTÁLYTEREMBEN. (Hungarian)

0 references

ŠIUO PROJEKTU MŪSŲ INSTITUTAS KETINA PRITAIKYTI SAVO IR TECHNOLOGINĘ ĮRANGĄ PRIE ORGANIZACINIŲ IR ŠVIETIMO POREIKIŲ, KURIE ATSIRADO DAUGIAUSIA DĖL BŪTINYBĖS NEDELSIANT SUKURTI KOMUNIKACIJOS KANALĄ SU SEKRETORIATU MOKYTOJAMS IR ŠEIMOMS, TAIP PAT TIESIOGINĮ RYŠĮ TARP TĖVŲ IR MOKYTOJŲ ŠIUO METU, REMIANTIS KANALAIS IR ASMENINĖMIS PRIEMONĖMIS, O NE OFICIALIAIS IR VISŲ PIRMA BENDRAIS VISŲ ASAMBLĖJŲ. DĖL GRIEŽTESNĖS DIDAKTINIO ASPEKTO, VIETOJ TO, GALIMYBĖ NAUDOTI VEIKSMINGĄ IR ATNAUJINTĄ TINKLĄ LEISTŲ MUMS ATLIKTI TINKLO PAIEŠKAS, SUSIJUSIAS SU ĮVAIRIOMIS DISCIPLINOMIS PRIŽIŪRINT MOKYTOJUI SAUGOMOJE APLINKOJE IR LENGVIAU PASIEKTI TIEK INTERNETO TURINĮ, FAKTIŠKAI VIENĄ IŠ TIKSLŲ, KURIŲ MES KETINAME SIEKTI PER MOKYKLŲ TINKLĄ, KAD SUKURTI VIRTUALIĄ MOKYMOSI APLINKĄ VLE IR LMS MOKYMOSI VALDYMO SISTEMOS TURINIO VALDYMO SISTEMAS KLASĖJE. (Lithuanian)

0 references

AR ŠO PROJEKTU MŪSU INSTITŪTS PLĀNO PIELĀGOT SAVU UN TEHNOLOĢISKO APRĪKOJUMU ORGANIZATORISKAJĀM UN IZGLĪTĪBAS VAJADZĪBĀM, KAS RADUŠĀS GALVENOKĀRT SAISTĪBĀ AR NEPIECIEŠAMĪBU IZVEIDOT TŪLĪTĒJU SAZIŅAS KANĀLU AR SEKRETARIĀTU SKOLOTĀJIEM UN ĢIMENĒM, KĀ ARĪ TIEŠU PAVEDIENU STARP VECĀKIEM UN SKOLOTĀJIEM PAŠLAIK, PAMATOJOTIES UZ KANĀLIEM UN PERSONISKIEM RĪKIEM, NEVIS OFICIĀLIEM UN GALVENOKĀRT AR VISĀM ASAMBLEJĀM. TĀ VIETĀ, LAI IEGŪTU STINGRĀKU DIDAKTISKO ASPEKTU, IESPĒJA IZMANTOT EFEKTĪVU UN ATJAUNINĀTU TĪKLU ĻAUTU MUMS VEIKT TĪKLA MEKLĒŠANU, KAS SAISTĪTA AR DAŽĀDĀM DISCIPLĪNĀM SKOLOTĀJA UZRAUDZĪBĀ AIZSARGĀTĀ VIDĒ, UN VIEGLĀK PIEKĻŪT GAN TĪMEKĻA SATURAM, PATIESĪBĀ VIENS NO MĒRĶIEM, KO MĒS PLĀNOJAM SASNIEGT, ĪSTENOJOT SKOLU TĪKLU, PROTI, IZVEIDOT VIRTUĀLO MĀCĪBU VIDI VLE UN LMS MĀCĪBU VADĪBAS SISTĒMAS SATURA PĀRVALDĪBAS SISTĒMAS KLASĒ. (Latvian)

0 references

B’DAN IL-PROĠETT, L-ISTITUT TAGĦNA GĦANDU L-ĦSIEB LI JADATTA T-TAGĦMIR U T-TAGĦMIR TEKNOLOĠIKU TIEGĦU GĦALL-ĦTIĠIJIET ORGANIZZATTIVI U EDUKATTIVI LI TFAĊĊAW PRINĊIPALMENT MARBUTA MAL-ĦTIEĠA LI JINĦOLOQ KANAL TA’ KOMUNIKAZZJONI IMMEDJAT MAS-SEGRETARJAT GĦALL-GĦALLIEMA U L-FAMILJI KIF UKOLL ĦAJT DIRETT BEJN IL-ĠENITURI U L-GĦALLIEMA FIL-MUMENT IBBAŻAT FUQ KANALI U GĦODOD PERSONALI AKTAR MILLI UFFIĊJALI U FUQ KOLLOX KONDIVIŻI MILL-ASSEMBLEJI KOLLHA. GĦALL-ASPETT AKTAR STRETTAMENT DIDATTIKU, MINFLOK, IL-POSSIBBILTÀ LI JINTUŻA NETWERK EFFETTIV U AĠĠORNAT TIPPERMETTILNA NWETTQU TFITTXIJIET TAN-NETWERK RELATATI MAD-DIXXIPLINI DIFFERENTI TAĦT IS-SUPERVIŻJONI TAL-GĦALLIEM F’AMBJENT PROTETT U AĊĊESS B’AKTAR FAĊILITÀ KEMM IL-KONTENUT TAL-WEB FIL-FATT WIEĦED MILL-GĦANIJIET LI GĦANDNA L-INTENZJONI LI NSEGWU PERMEZZ TAL-IMPLIMENTAZZJONI TAN-NETWERK TAL-ISKOLA DAK TAL-ĦOLQIEN TA’ AMBJENTI TA’ TAGĦLIM VIRTWALI VLE U LMS SISTEMI TA’ ĠESTJONI TAL-KONTENUT TAS-SISTEMA TAL-ĠESTJONI TAT-TAGĦLIM FIL-KLASSI. (Maltese)

0 references

MET DIT PROJECT WIL ONS INSTITUUT HET EN DE TECHNOLOGISCHE APPARATUUR AANPASSEN AAN DE ORGANISATORISCHE EN EDUCATIEVE BEHOEFTEN DIE VOORAL ZIJN ONTSTAAN IN VERBAND MET DE NOODZAAK OM EEN DIRECTE COMMUNICATIEKANAAL MET HET SECRETARIAAT VOOR LERAREN EN GEZINNEN TE CREËREN, EVENALS EEN DIRECTE DRAAD TUSSEN OUDERS EN LERAREN OP DIT MOMENT OP BASIS VAN KANALEN EN PERSOONLIJKE HULPMIDDELEN IN PLAATS VAN OFFICIEEL EN VOORAL GEDEELD DOOR ALLE VERGADERINGEN. VOOR HET MEER STRIKT DIDACTISCHE ASPECT ZOU DE MOGELIJKHEID VAN HET GEBRUIK VAN EEN EFFECTIEF EN BIJGEWERKT NETWERK ONS IN STAAT STELLEN OM NETWERKONDERZOEKEN UIT TE VOEREN MET BETREKKING TOT DE VERSCHILLENDE DISCIPLINES ONDER TOEZICHT VAN DE LERAAR IN EEN BESCHERMDE OMGEVING EN TOEGANG MET MEER GEMAK ZOWEL DE INHOUD VAN HET WEB IN FEITE EEN VAN DE DOELSTELLINGEN DIE WE WILLEN NASTREVEN DOOR DE IMPLEMENTATIE VAN HET SCHOOLNETWERK DAT VAN HET CREËREN VAN VIRTUELE LEEROMGEVINGEN VLE EN LMS LEARNING MANAGEMENT SYSTEEM CONTENT MANAGEMENT SYSTEMEN IN DE KLAS. (Dutch)

0 references

Com este projecto, o nosso instituto pretende adaptar o seu equipamento informático e tecnológico às necessidades organizacionais e educacionais que surgiram principalmente relacionadas com a necessidade de criar um canal de comunicação imediato com o secretário para professores e famílias, bem como uma ameaça directa entre pais e professores no momento em que se baseia em quadros e ferramentas pessoais mais do que oficiais e acima de tudo partilhados por todos os conjuntos. Para o aspecto mais estritamente dinâmico, em vez disso, a possibilidade de utilizar uma rede eficaz e actualizada permitir-nos-ia realizar pesquisas de rede relacionadas com as diferentes deficiências sob a supervisão do professor em um ambiente protegido e acesso com maior facilidade tanto o conteúdo da WEB na verdade um dos objetivos que pretendemos prosseguir através da implementação da rede escolar que de criar ambientes de aprendizagem visual VLE e sistemas de gestão de gestão de sistemas de aprendizagem LMS no ambiente de classe. (Portuguese)

0 references

PRIN ACEST PROIECT, INSTITUTUL NOSTRU ÎȘI PROPUNE SĂ-ȘI ADAPTEZE ECHIPAMENTUL TEHNOLOGIC LA NEVOILE ORGANIZAȚIONALE ȘI EDUCAȚIONALE CARE AU APĂRUT ÎN PRINCIPAL LEGATE DE NECESITATEA DE A CREA UN CANAL DE COMUNICARE IMEDIATĂ CU SECRETARIATUL PENTRU PROFESORI ȘI FAMILII, PRECUM ȘI UN FIR DIRECT ÎNTRE PĂRINȚI ȘI PROFESORI ÎN PREZENT, BAZAT PE CANALE ȘI INSTRUMENTE PERSONALE, MAI DEGRABĂ DECÂT OFICIAL ȘI, MAI PRESUS DE TOATE, ÎMPĂRTĂȘIT DE TOATE ADUNĂRILE. PENTRU ASPECTUL MAI STRICT DIDACTIC, ÎN SCHIMB, POSIBILITATEA DE A UTILIZA O REȚEA EFICIENTĂ ȘI ACTUALIZATĂ NE-AR PERMITE SĂ EFECTUĂM CĂUTĂRI ÎN REȚEA LEGATE DE DIFERITELE DISCIPLINE SUB SUPRAVEGHEREA PROFESORULUI ÎNTR-UN MEDIU PROTEJAT ȘI SĂ ACCESĂM CU MAI MULTĂ UȘURINȚĂ ATÂT CONȚINUTUL WEB-ULUI, DE FAPT, UNUL DINTRE OBIECTIVELE PE CARE INTENȚIONĂM SĂ LE URMĂRIM PRIN IMPLEMENTAREA REȚELEI ȘCOLARE, ACEEA DE A CREA MEDII VIRTUALE DE ÎNVĂȚARE VLE ȘI LMS SISTEME DE MANAGEMENT AL CONȚINUTULUI ÎN CLASĂ. (Romanian)

0 references

TÝMTO PROJEKTOM MÁ NÁŠ INŠTITÚT V ÚMYSLE PRISPÔSOBIŤ SVOJE TECHNOLOGICKÉ VYBAVENIE ORGANIZAČNÝM A VZDELÁVACÍM POTREBÁM, KTORÉ SA OBJAVILI NAJMÄ V SÚVISLOSTI S POTREBOU VYTVORIŤ OKAMŽITÝ KOMUNIKAČNÝ KANÁL SO SEKRETARIÁTOM PRE UČITEĽOV A RODINY, AKO AJ PRIAME VLÁKNO MEDZI RODIČMI A UČITEĽMI V SÚČASNOSTI ZALOŽENÉ NA KANÁLOCH A OSOBNÝCH NÁSTROJOCH, A NIE NA OFICIÁLNYCH A PREDOVŠETKÝM ZDIEĽANÝCH ZHROMAŽDENIACH. ČO SA TÝKA PRÍSNE DIDAKTICKÉHO ASPEKTU, MOŽNOSŤ VYUŽITIA EFEKTÍVNEJ A AKTUALIZOVANEJ SIETE BY NÁM NAOPAK UMOŽNILA VYKONÁVAŤ SIEŤOVÉ VYHĽADÁVANIE SÚVISIACE S RÔZNYMI DISCIPLÍNAMI POD DOHĽADOM UČITEĽA V CHRÁNENOM PROSTREDÍ A S JEDNODUCHŠÍM PRÍSTUPOM K OBSAHU WEBU V SKUTOČNOSTI JEDNÝM Z CIEĽOV, KTORÉ MÁME V ÚMYSLE SLEDOVAŤ PROSTREDNÍCTVOM IMPLEMENTÁCIE ŠKOLSKEJ SIETE, KTOROU JE VYTVÁRANIE VIRTUÁLNYCH VZDELÁVACÍCH PROSTREDÍ VLE A LMS SYSTÉMOV RIADENIA OBSAHU SYSTÉMU RIADENIA OBSAHU V TRIEDE. (Slovak)

0 references

S TEM PROJEKTOM NAMERAVA NAŠ INŠTITUT PRILAGODITI SVOJO IN TEHNOLOŠKO OPREMO ORGANIZACIJSKIM IN IZOBRAŽEVALNIM POTREBAM, KI SO SE POJAVILE PREDVSEM ZARADI POTREBE PO VZPOSTAVITVI NEPOSREDNEGA KOMUNIKACIJSKEGA KANALA S SEKRETARIATOM ZA UČITELJE IN DRUŽINE, PA TUDI NEPOSREDNE TEME MED STARŠI IN UČITELJI V TEM TRENUTKU, KI TEMELJI NA KANALIH IN OSEBNIH ORODJIH, NE PA NA URADNIH IN PREDVSEM V SKUPNI RABI VSEH SKUPŠČIN. ZA BOLJ STROGO DIDAKTIČNI VIDIK, NAMESTO TEGA, BI NAM MOŽNOST UPORABE UČINKOVITEGA IN POSODOBLJENEGA OMREŽJA OMOGOČILA, DA IZVEDEMO POIZVEDBE V OMREŽJU, KI SE NANAŠAJO NA RAZLIČNE DISCIPLINE POD NADZOROM UČITELJA, V ZAŠČITENEM OKOLJU IN Z VEČJO LAHKOTO DOSTOPA TAKO DO VSEBINE SPLETA V RESNICI EDEN OD CILJEV, KI JIH NAMERAVAMO ZASLEDOVATI Z IZVAJANJEM ŠOLSKE MREŽE, KI JE USTVARJANJE VIRTUALNIH UČNIH OKOLIJ VLE IN LMS SISTEM ZA UPRAVLJANJE VSEBIN SISTEMOV ZA UPRAVLJANJE VSEBIN V UČILNICI. (Slovenian)

0 references

MED DETTA PROJEKT HAR VÅRT INSTITUT FÖR AVSIKT ATT ANPASSA SIN OCH TEKNISK UTRUSTNING TILL DE ORGANISATORISKA OCH PEDAGOGISKA BEHOV SOM HAR UPPSTÅTT FRÄMST KOPPLAT TILL BEHOVET AV ATT SKAPA EN OMEDELBAR KOMMUNIKATIONSKANAL MED SEKRETARIATET FÖR LÄRARE OCH FAMILJER SAMT EN DIREKT TRÅD MELLAN FÖRÄLDRAR OCH LÄRARE FÖR NÄRVARANDE BASERAT PÅ KANALER OCH PERSONLIGA VERKTYG SNARARE ÄN OFFICIELLA OCH FRAMFÖR ALLT DELAS AV ALLA FÖRSAMLINGAR. FÖR DEN MER STRIKT DIDAKTISKA ASPEKTEN SKULLE MÖJLIGHETEN ATT ANVÄNDA ETT EFFEKTIVT OCH UPPDATERAT NÄTVERK GÖRA DET MÖJLIGT FÖR OSS ATT UTFÖRA NÄTVERKSSÖKNINGAR RELATERADE TILL DE OLIKA DISCIPLINERNA UNDER ÖVERINSEENDE AV LÄRAREN I EN SKYDDAD MILJÖ OCH TILLGÅNG MED STÖRRE LÄTTHET BÅDE INNEHÅLLET I WEBBEN I SJÄLVA VERKET ETT AV DE MÅL SOM VI AVSER ATT EFTERSTRÄVA GENOM GENOMFÖRANDET AV SKOLNÄTVERKET ATT SKAPA VIRTUELLA INLÄRNINGSMILJÖER VLE OCH LMS LÄRANDEHANTERINGSSYSTEM INNEHÅLLSHANTERINGSSYSTEM I KLASSRUMMET. (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

Fabbriche di Vergemoli

0 references

priority axis

INFRASTRUCTURE FOR EDUCATION

0 references

thematic objective

Educational and vocational training

0 references

location (string)

LUCCA