WIRELESS FOR EVERYONE (Q4825149)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4825149 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | WIRELESS FOR EVERYONE |
Project Q4825149 in Italy |
Statements
10,289.25 Euro
0 references
18,375.0 Euro
0 references
56.0 percent
0 references
9 February 2016
0 references
22 December 2016
0 references
ISTITUTO COMPRENSIVO - IC DALLA CHIESA-S.G.LA PUNTA
0 references
LE NUOVE TECNOLOGIE OFFRONO DELLE RISORSE EFFICACI CAPACI DI DARE UN CONTRIBUTO RILEVANTE PER UNA RICONFIGURAZIONEPOSITIVA DELLA DIDATTICA.LINTEGRAZIONE TRA INDIVIDUO E TECNOLOGIA D NORMALMENTE LUOGO A QUALCOSA DI PI EFFICIENTE DELLA SOLA ATTIVITCOGNITIVA MA OLTRE CI LA PRATICA TECNOLOGICA PU APRIRE LO SPAZIO A FORME COGNITIVE DI DIVERSO TIPO. INTERNET PUSIGNIFICARE ACCESSO A INFORMAZIONI REMOTE BANCHE DATI MATERIALI ED ESEMPI DIDATTICI CONTINUAMENTE SI ARRICCHISCESCARICABILI IN OGNI SEDE COMUNICAZIONE INTERAZIONE CON ALTRI SOGGETTI POSTA BACHECHE ELETTRONICHE CHAT EVIDEOCONFERENZA COOPERAZIONE TRA SOGGETTI REMOTI ASSISTENZA FORMAZIONE SPERIMENTAZIONE ON LINE..COSTITUZIONE DI NUOVE COMUNIT VIRTUALI CON CONDIVISIONE PI PROFONDA DI OBIETTIVI E FINALIT. VORREMMO RENDERE LANOSTRA SCUOLA UNA SCUOLA DIGITALIZZATA VENENDO INCONTRO ALLA RICHIESTA DI RENDERE PI AUTONOMO EINDIVIDUALIZZATO LAPPRENDIMENTO. UNA SCUOLA IN CUI LA CONNESSIONE SIA POSSIBILE SIMULTANEAMENTE A TUTTI GLI UTENTI. PER FARE (Italian)
0 references
НОВИТЕ ТЕХНОЛОГИИ ПРЕДЛАГАТ ЕФЕКТИВНИ РЕСУРСИ, СПОСОБНИ ДА ДОПРИНЕСАТ ЗНАЧИТЕЛНО ЗА ПРЕПОРЪКА НА DIDATTICA.LINTEGRATION МЕЖДУ ИНДИВИДА И ТЕХНОЛОГИЯТА ОБИКНОВЕНО ВОДИ ДО НЕЩО ПО-ЕФЕКТИВНО ОТ ПРОСТО ATTIVITCOGNITIVA, НО ИЗВЪН ТЕХНОЛОГИЧНАТА ПРАКТИКА МОЖЕ ДА ОТВОРИ ПРОСТРАНСТВО ЗА КОГНИТИВНИ ФОРМИ ОТ РАЗЛИЧЕН ТИП. ИНТЕРНЕТ PUSIGNIFICATE ДОСТЪП ДО ОТДАЛЕЧЕНИ ИНФОРМАЦИОННИ МАТЕРИАЛИ БАЗИ ДАННИ И ОБРАЗОВАТЕЛНИ ПРИМЕРИ НЕПРЕКЪСНАТО ИЗИСКВАТ ВЪВ ВСЯКО МЯСТО КОМУНИКАЦИЯ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С ДРУГИ ТЕМИ ИМЕЙЛ СЪОБЩЕНИЯ ТАБЛА ЧАТ EVIDEOCONFERENCE СЪТРУДНИЧЕСТВО МЕЖДУ ОТДАЛЕЧЕНИ СУБЕКТИ ПОМОЩ ОНЛАЙН ЕКСПЕРИМЕНТ ОБУЧЕНИЕ..CONSTITUTION НА НОВИ ВИРТУАЛНИ ОБЩНОСТИ С ПО-ЗАДЪЛБОЧЕНО СПОДЕЛЯНЕ НА ЦЕЛИ И ЦЕЛИ. БИХМЕ ИСКАЛИ НАШЕТО УЧИЛИЩЕ ДА СТАНЕ ДИГИТАЛИЗИРАНО УЧИЛИЩЕ, КАТО ИЗПЪЛНИМ ИСКАНЕТО ДА НАПРАВИМ УЧЕНЕТО ПО-АВТОНОМНО. УЧИЛИЩЕ, КЪДЕТО ВРЪЗКАТА Е ВЪЗМОЖНА ЕДНОВРЕМЕННО ЗА ВСИЧКИ ПОТРЕБИТЕЛИ. ДА НАПРАВЯ (Bulgarian)
0 references
NOVÉ TECHNOLOGIE NABÍZEJÍ EFEKTIVNÍ ZDROJE SCHOPNÉ VÝZNAMNĚ PŘISPĚT K RECONFIGURATIONPOSITIVAL DIDATTICA.LINTEGRATION MEZI JEDNOTLIVCEM A TECHNOLOGIÍ OBVYKLE VEDE K NĚČEMU EFEKTIVNĚJŠÍ NEŽ JEN ATTIVITCOGNITIVA, ALE KROMĚ TECHNOLOGICKÉ PRAXE MŮŽE OTEVŘÍT PROSTOR KOGNITIVNÍM FORMÁM RŮZNÝCH TYPŮ. INTERNET PUSIGNIFIKACE PŘÍSTUP K DATABÁZÍM INFORMAČNÍCH MATERIÁLŮ NA DÁLKU A VÝUKOVÝM PŘÍKLADŮM NEUSTÁLE VYŽADUJÍ V KAŽDÉ LOKALITĚ KOMUNIKAČNÍ INTERAKCI S OSTATNÍMI SUBJEKTY MAILOVÉ ZPRÁVY CHAT EVIDEOCONFERENCE SPOLUPRÁCE MEZI VZDÁLENÝMI SUBJEKTY ASISTENCE ON-LINE EXPERIMENTOVÁNÍ..ÚSTAVA NOVÝCH VIRTUÁLNÍCH KOMUNIT S HLUBŠÍM SDÍLENÍM CÍLŮ A CÍLŮ. CHCEME, ABY SE NAŠE ŠKOLA STALA DIGITALIZOVANOU ŠKOLOU TÍM, ŽE SPLNÍME POŽADAVEK, ABY UČENÍ BYLO AUTONOMNĚJŠÍ. ŠKOLA, KDE JE MOŽNÉ PŘIPOJENÍ KE VŠEM UŽIVATELŮM SOUČASNĚ. JAK TO UDĚLAT (Czech)
0 references
DE NYE TEKNOLOGIER TILBYDER EFFEKTIVE RESSOURCER, DER KAN YDE ET VÆSENTLIGT BIDRAG TIL EN RECONFIGURATIONPOSITIVAL AF DIDATTICA.LINTEGRATION MELLEM INDIVID OG TEKNOLOGI FØRER NORMALT TIL NOGET MERE EFFEKTIVT END BLOT ATTIVITCOGNITIVA, MEN UD OVER TEKNOLOGISK PRAKSIS KAN DET ÅBNE RUM FOR KOGNITIVE FORMER AF FORSKELLIGE TYPER. INTERNET PUSIGNIFICATE ADGANG TIL FJERNINFORMATIONSMATERIALE DATABASER OG PÆDAGOGISKE EKSEMPLER LØBENDE ANMODE I HVER PLACERING KOMMUNIKATION INTERAKTION MED ANDRE EMNER MAIL MESSAGE BOARDS CHAT EVIDEOCONFERENCE SAMARBEJDE MELLEM FJERNFAG BISTAND ONLINE EKSPERIMENTER UDDANNELSE..FORFATNING AF NYE VIRTUELLE FÆLLESSKABER MED DYBERE DELING AF MÅL OG MÅL. VI VIL GERNE GØRE VORES SKOLE TIL EN DIGITALISERET SKOLE VED AT IMØDEKOMME ANMODNINGEN OM AT GØRE LÆRING MERE SELVSTÆNDIG. EN SKOLE, HVOR TILSLUTNING ER MULIG SAMTIDIG FOR ALLE BRUGERE. AT GØRE (Danish)
0 references
DIE NEUEN TECHNOLOGIEN BIETEN EFFEKTIVE RESSOURCEN, DIE EINEN WESENTLICHEN BEITRAG ZU EINEM RECONFIGURATIONPOSITIVAL VON DIDATTICA.LINTEGRATION ZWISCHEN INDIVIDUUM UND TECHNOLOGIE LEISTEN KÖNNEN, FÜHRT NORMALERWEISE ZU ETWAS EFFIZIENTEREM ALS NUR ATTIVITCOGNITIVA, ABER JENSEITS DER TECHNOLOGISCHEN PRAXIS KANN ES RAUM FÜR KOGNITIVE FORMEN UNTERSCHIEDLICHER ARTEN ÖFFNEN. INTERNET PUSIGNIFICATE ZUGRIFF AUF ENTFERNTE INFORMATIONSMATERIAL-DATENBANKEN UND BILDUNGSBEISPIELE KONTINUIERLICH IN JEDEM STANDORT KOMMUNIKATIONSINTERAKTION MIT ANDEREN THEMEN E-MAIL MESSAGE BOARDS CHAT EVIDEOCONFERENCE ZUSAMMENARBEIT ZWISCHEN REMOTE-THEMEN UNTERSTÜTZEN ONLINE-EXPERIMENT TRAINING..VERFASSUNG VON NEUEN VIRTUELLEN GEMEINSCHAFTEN MIT TIEFEREN TEILEN VON ZIELEN UND ZIELEN. WIR MÖCHTEN UNSERE SCHULE ZU EINER DIGITALISIERTEN SCHULE MACHEN, INDEM WIR DEN WUNSCH ERFÜLLEN, DAS LERNEN AUTONOMER ZU MACHEN. EINE SCHULE, IN DER EINE VERBINDUNG ZU ALLEN BENUTZERN GLEICHZEITIG MÖGLICH IST. ZU TUN (German)
0 references
ΟΙ ΝΈΕΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΕΣ ΠΡΟΣΦΈΡΟΥΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΟΎΣ ΠΌΡΟΥΣ ΙΚΑΝΟΎΣ ΝΑ ΣΥΜΒΆΛΟΥΝ ΣΗΜΑΝΤΙΚΆ ΣΕ ΜΙΑ ΑΝΑΠΡΟΣΑΡΜΟΓΈΣ ΤΗΣ DIDATTICA.LINTEGRATION ΜΕΤΑΞΎ ΤΟΥ ΑΤΌΜΟΥ ΚΑΙ ΤΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑΣ ΣΥΝΉΘΩΣ ΟΔΗΓΕΊ ΣΕ ΚΆΤΙ ΠΙΟ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΌ ΑΠΌ ΤΗΝ ATTIVITCOGNITIVA, ΑΛΛΆ ΠΈΡΑ ΑΠΌ ΤΗΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΉ ΠΡΑΚΤΙΚΉ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΑΝΟΊΞΕΙ ΧΏΡΟ ΣΕ ΓΝΩΣΤΙΚΈΣ ΜΟΡΦΈΣ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΏΝ ΤΎΠΩΝ. Η ΠΡΌΣΒΑΣΗ ΣΕ ΑΠΟΜΑΚΡΥΣΜΈΝΕΣ ΒΆΣΕΙΣ ΔΕΔΟΜΈΝΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΚΟΎ ΥΛΙΚΟΎ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΆ ΠΑΡΑΔΕΊΓΜΑΤΑ ΖΗΤΟΎΝ ΣΥΝΕΧΏΣ ΣΕ ΚΆΘΕ ΑΛΛΗΛΕΠΊΔΡΑΣΗ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΤΟΠΟΘΕΣΊΑΣ ΜΕ ΆΛΛΑ ΘΈΜΑΤΑ ΠΊΝΑΚΕΣ ΜΗΝΥΜΆΤΩΝ ΑΛΛΗΛΟΓΡΑΦΊΑΣ ΣΥΝΟΜΙΛΊΑ EVIDEOCONFERENCE ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑ ΜΕΤΑΞΎ ΑΠΟΜΑΚΡΥΣΜΈΝΩΝ ΘΕΜΆΤΩΝ ΒΟΉΘΕΙΑ ΣΕ ΑΠΕΥΘΕΊΑΣ ΣΎΝΔΕΣΗ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΣΜΟΎ..ΣΎΝΤΑΞΗ ΝΈΩΝ ΕΙΚΟΝΙΚΏΝ ΚΟΙΝΟΤΉΤΩΝ ΜΕ ΒΑΘΎΤΕΡΗ ΚΟΙΝΉ ΧΡΉΣΗ ΤΩΝ ΣΤΌΧΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΣΤΌΧΩΝ. ΘΑ ΘΈΛΑΜΕ ΝΑ ΚΆΝΟΥΜΕ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΜΑΣ ΈΝΑ ΨΗΦΙΟΠΟΙΗΜΈΝΟ ΣΧΟΛΕΊΟ, ΑΝΤΑΠΟΚΡΙΝΌΜΕΝΟΙ ΣΤΟ ΑΊΤΗΜΑ ΝΑ ΓΊΝΕΙ Η ΜΆΘΗΣΗ ΠΙΟ ΑΥΤΌΝΟΜΗ. ΈΝΑ ΣΧΟΛΕΊΟ ΌΠΟΥ Η ΣΎΝΔΕΣΗ ΕΊΝΑΙ ΔΥΝΑΤΉ ΤΑΥΤΌΧΡΟΝΑ ΣΕ ΌΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΧΡΉΣΤΕΣ. ΓΙΑ ΝΑ ΚΆΝΩ (Greek)
0 references
THE NEW TECHNOLOGIES OFFER EFFECTIVE RESOURCES CAPABLE OF MAKING A SIGNIFICANT CONTRIBUTION TO A RECONFIGURATIONPOSITIVAL OF DIDATTICA.LINTEGRATION BETWEEN INDIVIDUAL AND TECHNOLOGY NORMALLY LEADS TO SOMETHING MORE EFFICIENT THAN JUST ATTIVITCOGNITIVA BUT BEYOND TECHNOLOGICAL PRACTICE IT CAN OPEN SPACE TO COGNITIVE FORMS OF DIFFERENT TYPES. INTERNET PUSIGNIFICATE ACCESS TO REMOTE INFORMATION MATERIAL DATABASES AND EDUCATIONAL EXAMPLES CONTINUOUSLY REQUEST IN EACH LOCATION COMMUNICATION INTERACTION WITH OTHER SUBJECTS MAIL MESSAGE BOARDS CHAT EVIDEOCONFERENCE COOPERATION BETWEEN REMOTE SUBJECTS ASSISTANCE ONLINE EXPERIMENTATION TRAINING..CONSTITUTION OF NEW VIRTUAL COMMUNITIES WITH DEEPER SHARING OF OBJECTIVES AND GOALS. WE WOULD LIKE TO MAKE OUR SCHOOL A DIGITISED SCHOOL BY MEETING THE REQUEST TO MAKE LEARNING MORE AUTONOMOUS. A SCHOOL WHERE CONNECTION IS POSSIBLE SIMULTANEOUSLY TO ALL USERS. TO DO (English)
0.0622074847811176
0 references
LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS OFRECEN RECURSOS EFECTIVOS CAPACES DE HACER UNA CONTRIBUCIÓN SIGNIFICATIVA A UN POSITIVA DE CONFIGURACIÓN DE DIDATTICA.LINTEGRATION ENTRE EL INDIVIDUO Y LA TECNOLOGÍA NORMALMENTE CONDUCE A ALGO MÁS EFICIENTE QUE SOLO ATTIVITCOGNITIVA PERO MÁS ALLÁ DE LA PRÁCTICA TECNOLÓGICA PUEDE ABRIR ESPACIO A FORMAS COGNITIVAS DE DIFERENTES TIPOS. INTERNET PUSIGNIFICADO EL ACCESO A BASES DE DATOS DE INFORMACIÓN REMOTA Y EJEMPLOS EDUCATIVOS SOLICITAN CONTINUAMENTE EN CADA UBICACIÓN LA INTERACCIÓN DE COMUNICACIÓN CON OTROS SUJETOS DE CORREO TABLEROS DE MENSAJES CHAT EVIDEOCONFERENCE COOPERACIÓN ENTRE SUJETOS REMOTOS ASISTENCIA FORMACIÓN EN EXPERIMENTACIÓN EN LÍNEA..CONSTITUCIÓN DE NUEVAS COMUNIDADES VIRTUALES CON UN INTERCAMBIO MÁS PROFUNDO DE OBJETIVOS Y METAS. NOS GUSTARÍA HACER DE NUESTRA ESCUELA UNA ESCUELA DIGITALIZADA CUMPLIENDO CON LA SOLICITUD PARA HACER QUE EL APRENDIZAJE SEA MÁS AUTÓNOMO. UNA ESCUELA DONDE LA CONEXIÓN ES POSIBLE SIMULTÁNEAMENTE A TODOS LOS USUARIOS. PARA HACER (Spanish)
0 references
UUED TEHNOLOOGIAD PAKUVAD TÕHUSAID RESSURSSE, MIS SUUDAVAD OLULISELT KAASA AIDATA DIDATTICA RECONFIGURATIONPOSITIVAL.LINTEGRATION ÜKSIKISIKU JA TEHNOLOOGIA VAHEL TOOB TAVALISELT KAASA MIDAGI TÕHUSAMAT KUI LIHTSALT ATTIVITCOGNITIVA, KUID LISAKS TEHNOLOOGILISELE PRAKTIKALE VÕIB SEE AVADA RUUMI ERINEVAT TÜÜPI KOGNITIIVSETELE VORMIDELE. INTERNET PUSIGNIFICATE JUURDEPÄÄS KAUGTEABEMATERJALIDE ANDMEBAASIDELE JA HARIDUSLIKELE NÄIDETELE TAOTLEVAD PIDEVALT IGA ASUKOHA KOMMUNIKATSIOONI SUHTLUST TEISTE TEEMADEGA E-POSTI SÕNUMITAHVLITEGA VESTELDA EVIDEOCONFERENCE KOOSTÖÖ KAUGTEEMADE ABI VEEBIEKSPERIMENTIDE KOOLITUS..UUTE VIRTUAALSETE KOGUKONDADE LOOMINE, MILLEL ON EESMÄRKIDE JA EESMÄRKIDE SÜGAVAM JAGAMINE. SOOVIME MUUTA MEIE KOOLI DIGITEERITUD KOOLIKS, VASTATES TAOTLUSELE MUUTA ÕPPIMINE ISESEISVAMAKS. KOOL, KUS ON VÕIMALIK ÜHENDADA KORRAGA KÕIK KASUTAJAD. MIDA TEHA (Estonian)
0 references
UUDET TEKNOLOGIAT TARJOAVAT TEHOKKAITA RESURSSEJA, JOTKA PYSTYVÄT VAIKUTTAMAAN MERKITTÄVÄSTI DIDATTICA: N RECONFIGURATIONPOSITIVALIIN.LINTEGRAATIO YKSILÖN JA TEKNOLOGIAN VÄLILLÄ JOHTAA YLEENSÄ JOHONKIN TEHOKKAAMPAAN KUIN VAIN ATTIVITCOGNITIVA, MUTTA TEKNOLOGISEN KÄYTÄNNÖN ULKOPUOLELLA SE VOI AVATA TILAA ERITYYPPISTEN KOGNITIIVISILLE MUODOILLE. INTERNET PUSIGNIFICATE PÄÄSY ETÄTIETOAINEISTOA TIETOKANTOIHIN JA OPETUSESIMERKKEJÄ PYYTÄÄ JATKUVASTI KUSSAKIN SIJAINTI VIESTINTÄ VUOROVAIKUTUKSESSA MUIDEN AIHEIDEN KANSSA VIESTITAULUT CHAT EVIDEOCONFERENCE YHTEISTYÖ ETÄKOKEILUJA AUTTAA ONLINE-KOKEILU KOULUTUS..PERUSTAMINEN UUSIEN VIRTUAALIYHTEISÖJEN KANSSA SYVEMPÄÄ JAKAMISTA TAVOITTEITA JA TAVOITTEITA. HALUAISIMME TEHDÄ KOULUSTAMME DIGITOIDUN KOULUN VASTAAMALLA PYYNTÖÖN TEHDÄ OPPIMISESTA ITSENÄISEMPÄÄ. KOULU, JOSSA YHTEYS ON MAHDOLLISTA SAMANAIKAISESTI KAIKILLE KÄYTTÄJILLE. TEHDÄ (Finnish)
0 references
LES NOUVELLES TECHNOLOGIES OFFRENT DES RESSOURCES EFFICACES CAPABLES D’APPORTER UNE CONTRIBUTION SIGNIFICATIVE À UNE RECONFIGURATIONPOSITIVAL DE DIDATTICA.LINTEGRATION ENTRE L’INDIVIDU ET LA TECHNOLOGIE CONDUIT NORMALEMENT À QUELQUE CHOSE DE PLUS EFFICACE QUE SIMPLEMENT ATTIVITCOGNITIVA, MAIS AU-DELÀ DE LA PRATIQUE TECHNOLOGIQUE, ELLE PEUT OUVRIR L’ESPACE À DES FORMES COGNITIVES DE DIFFÉRENTS TYPES. L’ACCÈS À DES BASES DE DONNÉES DE MATÉRIEL D’INFORMATION À DISTANCE ET À DES EXEMPLES ÉDUCATIFS DEMANDE EN PERMANENCE, DANS CHAQUE LIEU, UNE INTERACTION DE COMMUNICATION AVEC D’AUTRES SUJETS PUBLIANT DES MESSAGES SUR LES FORUMS DE DISCUSSION SUR LA COOPÉRATION ENTRE LES SUJETS DISTANTS POUR AIDER LA FORMATION À L’EXPÉRIMENTATION EN LIGNE..CONSTITUTION DE NOUVELLES COMMUNAUTÉS VIRTUELLES AVEC UN PARTAGE PLUS APPROFONDI DES OBJECTIFS ET DES OBJECTIFS. NOUS SOUHAITONS FAIRE DE NOTRE ÉCOLE UNE ÉCOLE NUMÉRISÉE EN RÉPONDANT À LA DEMANDE DE RENDRE L’APPRENTISSAGE PLUS AUTONOME. UNE ÉCOLE OÙ LA CONNEXION EST POSSIBLE SIMULTANÉMENT À TOUS LES UTILISATEURS. A FAIRE (French)
0 references
CUIREANN NA TEICNEOLAÍOCHTAÍ NUA ACMHAINNÍ ÉIFEACHTACHA AR FÁIL ATÁ IN ANN CUR GO SUNTASACH LE RECONFIGURATIONPOSITIVAL DIDATTICA.LINTEGRATION IDIR AN DUINE AONAIR AGUS AN TEICNEOLAÍOCHT DE GHNÁTH MAR THORADH AR RUD ÉIGIN NÍOS ÉIFEACHTÚLA NÁ DÍREACH ATTIVITCOGNITIVA ACH THAR CHLEACHTAS TEICNEOLAÍOCHTA IS FÉIDIR LEIS SPÁS A OSCAILT DO CHINEÁLACHA COGNAÍOCHA DE CHINEÁLACHA ÉAGSÚLA. INTERNET PUSIGNIFICATE ROCHTAIN AR BHUNACHAIR SONRAÍ ÁBHAR FAISNÉISE IARGÚLTA AGUS SAMPLAÍ OIDEACHAIS A IARRAIDH GO LEANÚNACH I NGACH IDIRGHNÍOMHAÍOCHT CUMARSÁIDE SUÍOMH LE HÁBHAIR EILE BOIRD TEACHTAIREACHT RÍOMHPHOIST COMHRÁ EVIDEOCONFERENCE COMHOIBRIÚ IDIR ÁBHAIR IARGÚLTA CÚNAMH OILIÚINT TURGNAMH AR LÍNE..COMHDHÉANAMH NA BPOBAL FÍORÚIL NUA LE ROINNT NÍOS DOIMHNE DE CHUSPÓIRÍ AGUS SPRIOCANNA. BA MHAITH LINN SCOIL DHIGITITHE A DHÉANAMH DEN SCOIL ACH BUALADH LEIS AN IARRATAS AR FHOGHLAIM A DHÉANAMH NÍOS NEAMHSPLEÁICHE. SCOIL INAR FÉIDIR CEANGAL A DHÉANAMH AG AN AM CÉANNA LEIS NA HÚSÁIDEOIRÍ UILE. LE DÉANAMH (Irish)
0 references
NOVE TEHNOLOGIJE NUDE UČINKOVITE RESURSE KOJI MOGU DATI ZNAČAJAN DOPRINOS RECONFIGURATIONPOSITIVALU DIDATTICA.LINTEGRACIJA IZMEĐU POJEDINCA I TEHNOLOGIJE OBIČNO DOVODI DO NEČEG UČINKOVITIJEG OD SAMO ATTIVITCOGNITIVA, ALI IZVAN TEHNOLOŠKE PRAKSE MOŽE OTVORITI PROSTOR KOGNITIVNIM OBLICIMA RAZLIČITIH VRSTA. INTERNET PUSIGNIFICATE PRISTUP UDALJENIM INFORMACIJSKIM BAZAMA PODATAKA I OBRAZOVNIM PRIMJERIMA KONTINUIRANO TRAŽI U SVAKOJ LOKACIJI KOMUNIKACIJSKU INTERAKCIJU S DRUGIM SUBJEKTIMA PORUKE E-POŠTE CHAT EVIDEOCONFERENCE SURADNJU IZMEĐU UDALJENIH SUBJEKATA POMOĆI ONLINE EKSPERIMENTIRANJE TRENING..USPOSTAVA NOVIH VIRTUALNIH ZAJEDNICA S DUBLJIM DIJELJENJEM CILJEVA I CILJEVA. ŽELJELI BISMO NAŠU ŠKOLU UČINITI DIGITALIZIRANOM ŠKOLOM ISPUNJAVAJUĆI ZAHTJEV DA UČENJE POSTANE AUTONOMNIJE. ŠKOLA U KOJOJ JE POVEZIVANJE MOGUĆE ISTODOBNO SA SVIM KORISNICIMA. ŠTO UČINITI (Croatian)
0 references
AZ ÚJ TECHNOLÓGIÁK OLYAN HATÉKONY ERŐFORRÁSOKAT KÍNÁLNAK, AMELYEK KÉPESEK JELENTŐS MÉRTÉKBEN HOZZÁJÁRULNI A DIDATTICA.LINTEGRÁCIÓS RECONFIGURÁLÁSÁHOZ.LINTEGRATION AZ EGYÉN ÉS A TECHNOLÓGIA KÖZÖTT ÁLTALÁBAN HATÉKONYABB, MINT AZ ATTIVITCOGNITIVA, DE A TECHNOLÓGIAI GYAKORLATON TÚL TERET NYITHAT A KÜLÖNBÖZŐ TÍPUSÚ KOGNITÍV FORMÁKNAK. INTERNET PUSIGNIFICATE HOZZÁFÉRÉS TÁVOLI INFORMÁCIÓS ANYAGOK ADATBÁZISAIHOZ ÉS OKTATÁSI PÉLDÁKHOZ FOLYAMATOSAN KÉR MINDEN HELYSZÍNEN KOMMUNIKÁCIÓS INTERAKCIÓT MÁS TÉMÁKKAL E-MAIL ÜZENŐFALAKKAL CHAT EVIDEOCONFERENCE EGYÜTTMŰKÖDÉS A TÁVOLI TANTÁRGYAK KÖZÖTT SEGÍTI AZ ONLINE KÍSÉRLETI KÉPZÉST..ÚJ VIRTUÁLIS KÖZÖSSÉGEK LÉTREHOZÁSA A CÉLKITŰZÉSEK ÉS CÉLOK MÉLYEBB MEGOSZTÁSÁVAL. SZERETNÉNK ISKOLÁNKAT DIGITALIZÁLT ISKOLÁVÁ TENNI AZÁLTAL, HOGY ELEGET TESZÜNK ANNAK A KÉRÉSNEK, HOGY A TANULÁS AUTONÓMABBÁ VÁLJON. OLYAN ISKOLA, AHOL MINDEN FELHASZNÁLÓVAL EGYIDEJŰLEG LEHETSÉGES A KAPCSOLAT. MIT TEGYEK? (Hungarian)
0 references
NAUJOS TECHNOLOGIJOS SIŪLO EFEKTYVIUS IŠTEKLIUS, GALINČIUS REIKŠMINGAI PRISIDĖTI PRIE DIDATTICA.LINTEGRATION.LINTEGRATION TARP INDIVIDO IR TECHNOLOGIJOS PAPRASTAI LEMIA KAŽKĄ EFEKTYVESNIO NEI TIK ATTIVITCOGNITIVA, TAČIAU BE TECHNOLOGINĖS PRAKTIKOS JI GALI ATVERTI ERDVĘ ĮVAIRIŲ TIPŲ KOGNITYVINĖMS FORMOMS. INTERNETO PUSIGNIFIKATAS PRIEIGA PRIE NUOTOLINĖS INFORMACINĖS MEDŽIAGOS DUOMENŲ BAZIŲ IR MOKOMŲJŲ PAVYZDŽIŲ NUOLAT PRAŠO KIEKVIENOJE VIETOJE BENDRAVIMO SĄVEIKA SU KITAIS DALYKAIS PAŠTO PRANEŠIMŲ LENTOS KALBĖTIS EVIDEOCONFERENCE BENDRADARBIAVIMAS TARP NUOTOLINIŲ DALYKŲ PAGALBA INTERNETE EKSPERIMENTŲ MOKYMO..NAUJŲ VIRTUALIŲ BENDRUOMENIŲ KONSTITUCIJA GILESNIS DALIJIMASIS TIKSLAIS IR UŽDAVINIAIS. NORĖTUME, KAD MŪSŲ MOKYKLA TAPTŲ SUSKAITMENINTA MOKYKLA, PATENKINDAMI PRAŠYMĄ, KAD MOKYMASIS TAPTŲ SAVARANKIŠKESNIS. MOKYKLA, KURIOJE GALIMA PRISIJUNGTI VIENU METU SU VISAIS VARTOTOJAIS. NORĖDAMI TAI PADARYTI (Lithuanian)
0 references
JAUNĀS TEHNOLOĢIJAS PIEDĀVĀ EFEKTĪVUS RESURSUS, KAS SPĒJ SNIEGT IEVĒROJAMU IEGULDĪJUMU DIDATTICA RECONFIGURATIONPOSITIVAL.LINTEGRĀCIJA STARP INDIVĪDU UN TEHNOLOĢIJU PARASTI RADA KAUT KO EFEKTĪVĀKU NEKĀ TIKAI ATTIVITCOGNITIVA, BET ĀRPUS TEHNOLOĢISKĀS PRAKSES TĀ VAR ATVĒRT TELPU DAŽĀDU VEIDU KOGNITĪVAJĀM FORMĀM. INTERNETA PUSIGNIFICATE PIEKĻUVE ATTĀLINĀTO INFORMATĪVO MATERIĀLU DATU BĀZĒM UN IZGLĪTOJOŠIEM PIEMĒRIEM NEPĀRTRAUKTI PIEPRASA KATRĀ ATRAŠANĀS VIETĀ KOMUNIKĀCIJAS MIJIEDARBĪBU AR CITIEM TEMATIEM PASTA ZIŅOJUMU DĒĻI TĒRZĒT EVIDEOCONFERENCE SADARBĪBA STARP ATTĀLO PRIEKŠMETU PALĪDZĪBU TIEŠSAISTES EKSPERIMENTĒŠANAS APMĀCĪBAS..JAUNU VIRTUĀLO KOPIENU IZVEIDE AR DZIĻĀKU KOPĪGOŠANAS MĒRĶIEM UN MĒRĶIEM. MĒS VĒLAMIES PADARĪT MŪSU SKOLU PAR DIGITALIZĒTU SKOLU, IZPILDOT PIEPRASĪJUMU PADARĪT MĀCĪŠANOS AUTONOMĀKU. SKOLA, KUR PIESLĒGUMS IR IESPĒJAMS VIENLAICĪGI AR VISIEM LIETOTĀJIEM. KO DARĪT (Latvian)
0 references
IT-TEKNOLOĠIJI L-ĠODDA JOFFRU RIŻORSI EFFETTIVI LI KAPAĊI JAGĦTU KONTRIBUT SINIFIKANTI GĦAL RECONFIGURATIONPOSITIVAL TA’ DIDATTICA.LINTEGRATION BEJN INDIVIDWU U TEKNOLOĠIJA NORMALMENT IWASSAL GĦAL XI ĦAĠA AKTAR EFFIĊJENTI MINN SEMPLIĊEMENT ATTIVITCOGNITIVA IŻDA LIL HINN MILL-PRATTIKA TEKNOLOĠIKA TISTA’ TIFTAĦ SPAZJU GĦAL FOROM KONJITTIVI TA’ TIPI DIFFERENTI. AĊĊESS PUSIGNIFICATE INTERNET GĦAL BAŻIJIET TA ‘DATA MATERJAL TA’ INFORMAZZJONI REMOTA U EŻEMPJI EDUKATTIVI KONTINWAMENT JITOLBU F’KULL INTERAZZJONI KOMUNIKAZZJONI POSTA MA ‘SUĠĠETTI OĦRA BORDIJIET POSTA CHAT KOOPERAZZJONI EVIDEOCONFERENCE BEJN IS-SUĠĠETTI REMOTI ASSISTENZA ASSISTENZA ONLINE ESPERIMENTAZZJONI TAĦRIĠ..KOSTITUZZJONI TA ‘KOMUNITAJIET VIRTWALI ĠODDA MA’ KONDIVIŻJONI AKTAR PROFONDA TA ‘OBJETTIVI U GĦANIJIET. NIXTIEQU NAGĦMLU L-ISKOLA TAGĦNA SKOLA DIĠITALIZZATA BILLI NILTAQGĦU MAT-TALBA BIEX IT-TAGĦLIM ISIR AKTAR AWTONOMU. SKOLA FEJN IL-KONNESSJONI HIJA POSSIBBLI SIMULTANJAMENT GĦALL-UTENTI KOLLHA. BIEX TAGĦMEL (Maltese)
0 references
DE NIEUWE TECHNOLOGIEËN BIEDEN EFFECTIEVE MIDDELEN DIE EEN BELANGRIJKE BIJDRAGE KUNNEN LEVEREN AAN EEN RECONFIGURATIONPOSITIVAL VAN DIDATTICA.LINTEGRATIE TUSSEN INDIVIDU EN TECHNOLOGIE LEIDT NORMAAL GESPROKEN TOT IETS EFFICIËNTER DAN ALLEEN ATTIVITCOGNITIVA, MAAR BUITEN DE TECHNOLOGISCHE PRAKTIJK KAN HET RUIMTE OPENEN VOOR COGNITIEVE VORMEN VAN VERSCHILLENDE SOORTEN. INTERNET PUSIGNIFICATE TOEGANG TOT EXTERNE INFORMATIEMATERIAAL DATABASES EN EDUCATIEVE VOORBEELDEN VOORTDUREND VRAGEN IN ELKE LOCATIE COMMUNICATIE INTERACTIE MET ANDERE ONDERWERPEN MAIL MESSAGE BOARDS CHAT EVIDEOCONFERENCE SAMENWERKING TUSSEN REMOTE ONDERWERPEN HELPEN ONLINE EXPERIMENTATIE TRAINING..CONSTITUTION OF NEW VIRTUAL COMMUNITIES MET DIEPER DELEN VAN DOELSTELLINGEN EN DOELEN. WE WILLEN VAN ONZE SCHOOL EEN GEDIGITALISEERDE SCHOOL MAKEN DOOR TEGEMOET TE KOMEN AAN HET VERZOEK OM HET LEREN AUTONOMER TE MAKEN. EEN SCHOOL WAAR VERBINDING MOGELIJK IS MET ALLE GEBRUIKERS. TE DOEN (Dutch)
0 references
AS NOVAS TECNOLOGIAS OFERECEM RECURSOS EFICAZES CAPAZES DE DAR UMA CONTRIBUIÇÃO SIGNIFICATIVA PARA UM RECONFIGURATIONPOSITIVAL DE DIDATTICA.LINTEGRAÇÃO ENTRE INDIVÍDUO E TECNOLOGIA NORMALMENTE LEVA A ALGO MAIS EFICIENTE DO QUE APENAS ATTIVITCOGNITIVA, MAS ALÉM DA PRÁTICA TECNOLÓGICA PODE ABRIR ESPAÇO PARA FORMAS COGNITIVAS DE DIFERENTES TIPOS. INTERNET PUSIGNIFICAR O ACESSO A BASES DE DADOS DE MATERIAL DE INFORMAÇÃO REMOTA E EXEMPLOS EDUCACIONAIS SOLICITAR CONTINUAMENTE EM CADA LOCAL DE INTERAÇÃO COMUNICAÇÃO COM OUTROS ASSUNTOS E-MAIL QUADROS DE MENSAGENS DE BATE-PAPO EVIDEOCONFERÊNCIA COOPERAÇÃO ENTRE ASSUNTOS REMOTOS ASSISTÊNCIA TREINAMENTO DE EXPERIMENTAÇÃO ON-LINE..CONSTITUIÇÃO DE NOVAS COMUNIDADES VIRTUAIS COM UMA PARTILHA MAIS PROFUNDA DE OBJETIVOS E METAS. GOSTARÍAMOS DE FAZER DA NOSSA ESCOLA UMA ESCOLA DIGITALIZADA, ATENDENDO AO PEDIDO DE TORNAR A APRENDIZAGEM MAIS AUTÔNOMA. UMA ESCOLA ONDE A CONEXÃO É POSSÍVEL SIMULTANEAMENTE A TODOS OS UTENTES. PARA FAZER (Portuguese)
0 references
NOILE TEHNOLOGII OFERĂ RESURSE EFICIENTE CAPABILE SĂ ADUCĂ O CONTRIBUȚIE SEMNIFICATIVĂ LA UN RECONFIGURATIONPOSITIVAL DE DIDATTICA.LINTEGRATION ÎNTRE INDIVID ȘI TEHNOLOGIE DUCE ÎN MOD NORMAL LA CEVA MAI EFICIENT DECÂT ATTIVITCOGNITIVA, DAR DINCOLO DE PRACTICA TEHNOLOGICĂ POATE DESCHIDE SPAȚIU PENTRU FORME COGNITIVE DE DIFERITE TIPURI. INTERNET PUSIGNIFICATE ACCES LA BAZE DE DATE DE MATERIALE DE INFORMAȚII LA DISTANȚĂ ȘI EXEMPLE EDUCAȚIONALE SOLICITĂ ÎN MOD CONTINUU ÎN FIECARE LOCAȚIE INTERACȚIUNE DE COMUNICARE CU ALTE SUBIECTE MAIL PANOURI DE MESAJE CHAT EVIDEOCONFERENCE COOPERARE ÎNTRE SUBIECTE DE ASISTENȚĂ LA DISTANȚĂ DE FORMARE DE EXPERIMENTARE ON-LINE..CONSTITUȚIA DE NOI COMUNITĂȚI VIRTUALE CU PARTAJAREA MAI PROFUNDĂ A OBIECTIVELOR ȘI OBIECTIVELOR. AM DORI SĂ TRANSFORMĂM ȘCOALA NOASTRĂ ÎNTR-O ȘCOALĂ DIGITALIZATĂ, ÎNDEPLININD CEREREA DE A FACE ÎNVĂȚAREA MAI AUTONOMĂ. O ȘCOALĂ ÎN CARE CONEXIUNEA ESTE POSIBILĂ SIMULTAN PENTRU TOȚI UTILIZATORII. PENTRU A FACE (Romanian)
0 references
NOVÉ TECHNOLÓGIE PONÚKAJÚ EFEKTÍVNE ZDROJE SCHOPNÉ VÝZNAMNE PRISPIEŤ K RECONFIGURATIONPOSITIVAL DIDATTICA.LINTEGRATION MEDZI JEDNOTLIVCAMI A TECHNOLÓGIAMI ZVYČAJNE VEDIE K NIEČOMU EFEKTÍVNEJŠIEMU AKO LEN ATTIVITCOGNITIVA, ALE NAD RÁMEC TECHNOLOGICKEJ PRAXE MÔŽE OTVORIŤ PRIESTOR PRE KOGNITÍVNE FORMY RÔZNYCH TYPOV. INTERNET PUSIGNIFICATE PRÍSTUP K VZDIALENÝM INFORMAČNÝM MATERIÁLOM DATABÁZY A VZDELÁVACIE PRÍKLADY NEUSTÁLE VYŽADUJÚ V KAŽDEJ POLOHE KOMUNIKÁCIU INTERAKCIE S INÝMI PREDMETMI E-MAILOVÉ NÁSTENKY CHAT EVIDEOCONFERENCE SPOLUPRÁCA MEDZI DIAĽKOVÝMI PREDMETMI POMOC ON-LINE EXPERIMENTOVANIE ŠKOLENIA..ÚSTAVENIE NOVÝCH VIRTUÁLNYCH KOMUNÍT S HLBŠÍM ZDIEĽANÍM CIEĽOV A CIEĽOV. CHCELI BY SME UROBIŤ Z NAŠEJ ŠKOLY DIGITALIZOVANÚ ŠKOLU TÝM, ŽE SPLNÍME POŽIADAVKU, ABY SA UČENIE STALO AUTONÓMNEJŠÍM. ŠKOLA, KDE JE MOŽNÉ PRIPOJENIE SÚČASNE SO VŠETKÝMI POUŽÍVATEĽMI. ROBIŤ (Slovak)
0 references
NOVE TEHNOLOGIJE PONUJAJO UČINKOVITE VIRE, KI LAHKO POMEMBNO PRISPEVAJO K RECONFIGURATIONPOSITIVAL DIDATTICA.LINTEGRACIJA MED POSAMEZNIKOM IN TEHNOLOGIJO OBIČAJNO VODI DO NEČESA UČINKOVITEJŠEGA KOT LE ATTIVITCOGNITIVA, VENDAR LAHKO POLEG TEHNOLOŠKE PRAKSE ODPRE PROSTOR ZA KOGNITIVNE OBLIKE RAZLIČNIH VRST. INTERNET PUSIGNIFICATE DOSTOP DO ODDALJENIH PODATKOVNIH BAZ INFORMATIVNEGA GRADIVA IN IZOBRAŽEVALNIH PRIMEROV NENEHNO ZAHTEVA NA VSAKI LOKACIJI KOMUNIKACIJSKO INTERAKCIJO Z DRUGIMI SUBJEKTI PO POŠTI OGLASNIH DESK KLEPET EVIDEOCONFERENCE SODELOVANJE MED ODDALJENIMI SUBJEKTI POMOČ ONLINE EKSPERIMENTIRANJE USPOSABLJANJE..USTANOVITEV NOVIH VIRTUALNIH SKUPNOSTI Z GLOBLJO IZMENJAVO CILJEV IN CILJEV. ŽELIMO, DA NAŠA ŠOLA POSTANE DIGITALIZIRANA ŠOLA, TAKO DA IZPOLNI ZAHTEVO, DA POSTANE UČENJE BOLJ SAMOSTOJNO. ŠOLA, KJER JE POVEZAVA MOGOČA HKRATI Z VSEMI UPORABNIKI. ZA POČETI (Slovenian)
0 references
DEN NYA TEKNIKEN ERBJUDER EFFEKTIVA RESURSER SOM KAN GE ETT BETYDANDE BIDRAG TILL EN RECONFIGURATIONPOSITIVAL AV DIDATTICA.LINTEGRATION MELLAN INDIVID OCH TEKNIK LEDER NORMALT TILL NÅGOT MER EFFEKTIVT ÄN BARA ATTIVITCOGNITIVA MEN BORTOM TEKNISK PRAXIS KAN DET ÖPPNA UTRYMME FÖR KOGNITIVA FORMER AV OLIKA TYPER. INTERNET PUSIGNIFICATE TILLGÅNG TILL FJÄRRINFORMATION MATERIAL DATABASER OCH PEDAGOGISKA EXEMPEL KONTINUERLIGT BEGÄRA I VARJE PLATS KOMMUNIKATION INTERAKTION MED ANDRA ÄMNEN E-POST ANSLAGSTAVLOR CHATTA EVIDEOCONFERENCE SAMARBETE MELLAN FJÄRRPERSONER HJÄLP ONLINE EXPERIMENTUTBILDNING..KONSTITUTION AV NYA VIRTUELLA SAMHÄLLEN MED DJUPARE DELNING AV MÅL OCH MÅL. VI VILL GÖRA VÅR SKOLA TILL EN DIGITALISERAD SKOLA GENOM ATT MÖTA BEGÄRAN OM ATT GÖRA LÄRANDET MER SJÄLVSTÄNDIGT. EN SKOLA DÄR ANSLUTNING ÄR MÖJLIG SAMTIDIGT TILL ALLA ANVÄNDARE. ATT GÖRA (Swedish)
0 references
SAN GIOVANNI LA PUNTA
0 references
10 April 2023
0 references