SURFING IN WI FI (Q4825092)

IL PROGETTO PROPOSTO DALLI.C. RETTORE F. EVOLA DI BALESTRATETRAPPETO RAPPRESENTA UNA VALIDA OPPORTUNIT AFFINCH SI POSSA REALIZZARE UNA DIDATTICA DEL FARE E PERCH LE TECNOLOGIE DELLINFORMAZIONE DIVENTINO UNA PRATICA QUOTIDIANA ALLINTERNO DELLO SPAZIO AULA. DISPORRE DEL SERVIZIO DI CONNETTIVIT NELLAULA SIGNIFICA CONSEGUIRE I SEGUENTI OBIETTIVI GENERALI 1MUOVERE UN PASSO IN DIREZIONE DI UNA SCUOLA DIGITALE 2 INCREMENTARE LUSO DI CONTENUTI DIGITALI IN CLASSE DA PARTE DEGLI INSEGNANTI E DEGLI STUDENTI 3 INNOVARE E RENDERE PI INTERATTIVA LA DIDATTICA LA RETE WIRELESS INFATTI FACILITA LUSO DEI COMPUTER E DEI PALMARI IN CLASSE. PER RISPONDERE A QUESTI BISOGNI E OBIETTIVI LI.C. RETTORE F. EVOLA DI BALESTRATE PROPONE UN PROGETTO ARTICOLATO IN TRE RICHIESTE UN INTERVENTO PER IL PLESSO DELLA SCUOLA SECONDARIA DI I GRADO UBICATA IN VIA BOMMARITO 16 BALESTRATE COD. MECCANOGRAFICO PAMM83701DUN INTERVENTO PER IL PLESSO DELLA SCUOLA SECONDARIA DI I GRADO CHE OSPITA 6 CLASSI SCUOLA PRIMARIA UBICA (Italian)

0 references

ПРЕДЛОЖЕНИЯТ ПРОЕКТ DALLI.C. REECTOR F. EVOLA OF BALESTRATETRAPPETO ПРЕДСТАВЛЯВА ВАЛИДНА ВЪЗМОЖНОСТ, ТАКА ЧЕ ДА МОЖЕ ДА СЕ РЕАЛИЗИРА УЧЕНИЕ ЗА ПРАВЕНЕ И ИНФОРМАЦИОННИТЕ ТЕХНОЛОГИИ ДА СЕ ПРЕВЪРНАТ В ЕЖЕДНЕВНА ПРАКТИКА В КЛАСНАТА СТАЯ. НАЛИЧИЕТО НА УСЛУГАТА ЗА СВЪРЗАНОСТ В КЛАСНАТА СТАЯ ОЗНАЧАВА ПОСТИГАНЕ НА СЛЕДНИТЕ ОБЩИ ЦЕЛИ 1MUOVERE СТЪПКА В ПОСОКА НА ЦИФРОВО УЧИЛИЩЕ 2 ДА УВЕЛИЧИ ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ЦИФРОВО СЪДЪРЖАНИЕ В КЛАСНАТА СТАЯ ОТ УЧИТЕЛИ И УЧЕНИЦИ 3 ИНОВАЦИИ И ДА НАПРАВИ ПРЕПОДАВАНЕТО ПО-ИНТЕРАКТИВНА БЕЗЖИЧНАТА МРЕЖА В ДЕЙСТВИТЕЛНОСТ УЛЕСНЯВА ИЗПОЛЗВАНЕТО НА КОМПЮТРИ И РЪЧНИ УСТРОЙСТВА В КЛАСНАТА СТАЯ. ЗА ДА СЕ ОТГОВОРИ НА ТЕЗИ НУЖДИ И ЦЕЛИ, LI.C. РЕКТОРЪТ F. EVOLA DI BALESTRATE ПРЕДЛАГА ПРОЕКТ, РАЗДЕЛЕН НА ТРИ ИСКАНИЯ ЗА ИНТЕРВЕНЦИЯ ЗА СПЛИТ НА СРЕДНОТО УЧИЛИЩЕ НА ОБРАЗОВАТЕЛНАТА СТЕПЕН, НАМИРАЩА СЕ ЧРЕЗ BOMMARITO 16 BALESTRATE ТРЕСКА. МЕХАНОГРАФСКА PAMM83701DUN ИНТЕРВЕНЦИЯ ЗА ПЛЕКСУСА НА СРЕДНОТО УЧИЛИЩЕ НА СТЕПЕН, В КОЯТО СЕ НАМИРАТ 6 КЛАСА НА НАЧАЛНОТО УЧИЛИЩЕ UBICA (Bulgarian)

0 references

NAVRHOVANÝ PROJEKT DALLI.C. REKTOR F. EVOLA Z BALESTRATETRAPPETO PŘEDSTAVUJE PLATNOU PŘÍLEŽITOST, ABY BYLO MOŽNÉ REALIZOVAT VÝUKU PRÁCE A ABY SE INFORMAČNÍ TECHNOLOGIE STALY KAŽDODENNÍ PRAXÍ V PROSTORU UČEBNY. MÍT SLUŽBU KONEKTIVITY VE TŘÍDĚ ZNAMENÁ DOSAŽENÍ NÁSLEDUJÍCÍCH OBECNÝCH CÍLŮ 1MUOVERE KROK SMĚREM K DIGITÁLNÍ ŠKOLE 2 ZVÝŠIT VYUŽÍVÁNÍ DIGITÁLNÍHO OBSAHU VE TŘÍDĚ UČITELI A STUDENTY 3 INOVOVAT A UČINIT VÝUKU INTERAKTIVNĚJŠÍ BEZDRÁTOVÉ SÍTĚ VE SKUTEČNOSTI USNADŇUJE POUŽÍVÁNÍ POČÍTAČŮ A KAPESNÍKŮ VE TŘÍDĚ. ZA ÚČELEM SPLNĚNÍ TĚCHTO POTŘEB A CÍLŮ LI.C. REKTOR F. EVOLA DI BALESTRATE NAVRHUJE PROJEKT ROZDĚLENÝ DO TŘÍ ŽÁDOSTÍ O INTERVENCI PRO PLEXUS STŘEDNÍ ŠKOLY STUPNĚ UMÍSTĚNÉHO PROSTŘEDNICTVÍM BOMMARITO 16 BALESTRATE TRESKY. MECHANOGRAFICKÉ PAMM83701DUN INTERVENCE PRO PLEXUS STŘEDNÍ ŠKOLY STUPNĚ HOSTUJÍCÍ 6 TŘÍD ZÁKLADNÍ ŠKOLY UBICA (Czech)

0 references

DET FORESLÅEDE PROJEKT DALLI.C. REKTOR F. EVOLA FRA BALESTRATETRAPPETO REPRÆSENTERER EN GYLDIG MULIGHED, SÅ EN UNDERVISNING I AT GØRE KAN REALISERES, OG SÅLEDES AT INFORMATIONSTEKNOLOGIER BLIVER EN DAGLIG PRAKSIS I KLASSEVÆRELSET RUM. AT HAVE FORBINDELSESTJENESTEN I KLASSEVÆRELSET BETYDER AT NÅ FØLGENDE GENERELLE MÅL 1MUOVERE ET SKRIDT I RETNING AF EN DIGITAL SKOLE 2 ØGE BRUGEN AF DIGITALT INDHOLD I KLASSEVÆRELSET AF LÆRERE OG STUDERENDE 3 INNOVERE OG GØRE UNDERVISNING MERE INTERAKTIVT DET TRÅDLØSE NETVÆRK FAKTISK LETTER BRUGEN AF COMPUTERE OG HÅNDHOLDTE I KLASSEVÆRELSET. FOR AT OPFYLDE DISSE BEHOV OG MÅL LI.C. REKTOR F. EVOLA DI BALESTRATE FORESLÅR ET PROJEKT OPDELT I TRE ANMODNINGER EN INTERVENTION FOR PLEXUS AF GYMNASIET AF GRADEN BELIGGENDE I VIA BOMMARITO 16 BALESTRATE TORSK. MEKANOGRAFISK PAMM83701DUN INTERVENTION FOR PLEXUS AF GYMNASIUM AF GRADEN VÆRT 6 KLASSER AF GRUNDSKOLEN UBICA (Danish)

0 references

DAS VORGESCHLAGENE PROJEKT DALLI.C. REKTOR F. EVOLA VON BALESTRATETRAPPETO STELLT EINE GUTE GELEGENHEIT DAR, DAMIT EINE LEHRE DES TUNS REALISIERT WERDEN KANN UND INFORMATIONSTECHNOLOGIEN ZU EINER TÄGLICHEN PRAXIS IM KLASSENZIMMER WERDEN. DER KONNEKTIVITÄTSDIENST IM KLASSENZIMMER BEDEUTET, DIE FOLGENDEN ALLGEMEINEN ZIELE ZU ERREICHEN 1MUOVERE EINEN SCHRITT IN RICHTUNG EINER DIGITALEN SCHULE 2 ERHÖHT DIE NUTZUNG DIGITALER INHALTE IM KLASSENZIMMER DURCH LEHRER UND SCHÜLER 3 INNOVIEREN UND MACHEN DEN UNTERRICHT INTERAKTIVER DAS DRAHTLOSE NETZWERK IN DER TAT ERLEICHTERT DIE VERWENDUNG VON COMPUTERN UND HANDHELDS IM KLASSENZIMMER. UM DIESEN BEDÜRFNISSEN UND ZIELEN GERECHT ZU WERDEN, SCHLÄGT LI.C. REKTOR F. EVOLA DI BALESTRATE EIN PROJEKT VOR, DAS IN DREI ANTRÄGE UNTERTEILT IST, EINE INTERVENTION FÜR DEN PLEXIUS DER SEKUNDARSCHULE DES ABSCHLUSSES IN VIA BOMMARITO 16 BALESTRATE COD. MECHANOGRAPHISCHE PAMM83701DUN INTERVENTION FÜR DEN PLEXIUS DER SEKUNDARSCHULE DES ABSCHLUSSES MIT 6 KLASSEN DER GRUNDSCHULE UBICA (German)

0 references

ΤΟ ΠΡΟΤΕΙΝΌΜΕΝΟ ΈΡΓΟ DALLI.C. ΠΡΎΤΑΝΗΣ F. EVOLA ΤΟΥ BALESTRATETRAPPETO ΑΠΟΤΕΛΕΊ ΜΙΑ ΈΓΚΥΡΗ ΕΥΚΑΙΡΊΑ ΏΣΤΕ ΝΑ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΗΘΕΊ ΜΙΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΚΑΙ ΝΑ ΓΊΝΕΙ Η ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑ ΤΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΊΑΣ ΜΙΑ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΉ ΠΡΑΚΤΙΚΉ ΜΈΣΑ ΣΤΟ ΧΏΡΟ ΤΗΣ ΤΆΞΗΣ. ΈΧΟΝΤΑΣ ΤΗΝ ΥΠΗΡΕΣΊΑ ΣΥΝΔΕΣΙΜΌΤΗΤΑΣ ΣΤΗΝ ΤΆΞΗ ΣΗΜΑΊΝΕΙ ΤΗΝ ΕΠΊΤΕΥΞΗ ΤΩΝ ΑΚΌΛΟΥΘΩΝ ΓΕΝΙΚΏΝ ΣΤΌΧΩΝ 1MUOVERE ΈΝΑ ΒΉΜΑ ΠΡΟΣ ΤΗΝ ΚΑΤΕΎΘΥΝΣΗ ΕΝΌΣ ΨΗΦΙΑΚΟΎ ΣΧΟΛΕΊΟΥ 2 ΑΥΞΆΝΕΙ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΤΟΥ ΨΗΦΙΑΚΟΎ ΠΕΡΙΕΧΟΜΈΝΟΥ ΣΤΗΝ ΤΆΞΗ ΑΠΌ ΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ 3 ΚΑΙΝΟΤΟΜΟΎΝ ΚΑΙ ΚΆΝΟΥΝ ΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΠΙΟ ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΌ ΤΟ ΑΣΎΡΜΑΤΟ ΔΊΚΤΥΟ ΣΤΗΝ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ ΔΙΕΥΚΟΛΎΝΕΙ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΤΩΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΏΝ ΚΑΙ ΧΕΙΡΌΣ ΣΤΗΝ ΤΆΞΗ. ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΆΛΥΨΗ ΑΥΤΏΝ ΤΩΝ ΑΝΑΓΚΏΝ ΚΑΙ ΣΤΌΧΩΝ Ο ΠΡΎΤΑΝΗΣ Φ. ΈΒΟΛΑ DI BALESTRATE ΠΡΟΤΕΊΝΕΙ ΈΝΑ ΈΡΓΟ ΧΩΡΙΣΜΈΝΟ ΣΕ ΤΡΊΑ ΑΙΤΉΜΑΤΑ ΠΑΡΈΜΒΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΠΛΈΓΜΑ ΤΗΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΤΟΥ ΠΤΥΧΊΟΥ ΠΟΥ ΒΡΊΣΚΕΤΑΙ ΣΤΟ BOMMARITO 16 BALESTRATE COD. ΜΗΧΑΝΟΓΡΑΦΙΚΌ PAMM83701DUN ΠΑΡΈΜΒΑΣΗ ΓΙΑ ΤΟ ΠΛΈΓΜΑ ΤΗΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΤΟΥ ΠΤΥΧΊΟΥ ΠΟΥ ΦΙΛΟΞΕΝΕΊ 6 ΤΆΞΕΙΣ ΤΟΥ ΔΗΜΟΤΙΚΟΎ ΣΧΟΛΕΊΟΥ UBICA (Greek)

0 references

THE PROPOSED PROJECT DALLI.C. RECTOR F. EVOLA OF BALESTRATETRAPPETO REPRESENTS A VALID OPPORTUNITY SO THAT A TEACHING OF DOING CAN BE REALISED AND SO THAT INFORMATION TECHNOLOGIES BECOME A DAILY PRACTICE WITHIN THE CLASSROOM SPACE. HAVING THE CONNECTIVITY SERVICE IN THE CLASSROOM MEANS ACHIEVING THE FOLLOWING GENERAL OBJECTIVES 1MUOVERE A STEP IN THE DIRECTION OF A DIGITAL SCHOOL 2 INCREASE THE USE OF DIGITAL CONTENT IN THE CLASSROOM BY TEACHERS AND STUDENTS 3 INNOVATE AND MAKE TEACHING MORE INTERACTIVE THE WIRELESS NETWORK IN FACT FACILITATES THE USE OF COMPUTERS AND HANDHELDS IN THE CLASSROOM. IN ORDER TO MEET THESE NEEDS AND OBJECTIVES LI.C. RECTOR F. EVOLA DI BALESTRATE PROPOSES A PROJECT DIVIDED INTO THREE REQUESTS AN INTERVENTION FOR THE PLEXUS OF THE SECONDARY SCHOOL OF THE DEGREE LOCATED IN VIA BOMMARITO 16 BALESTRATE COD. MECHANOGRAPHIC PAMM83701DUN INTERVENTION FOR THE PLEXUS OF SECONDARY SCHOOL OF THE DEGREE HOSTING 6 CLASSES OF PRIMARY SCHOOL UBICA (English)

readability score

0.0471807903163048

0 references

EL PROYECTO PROPUESTO DALLI.C. RECTOR F. EVOLA DE BALESTRATETRAPPETO REPRESENTA UNA OPORTUNIDAD VÁLIDA PARA QUE SE PUEDA REALIZAR UNA ENSEÑANZA DEL HACER Y QUE LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN SE CONVIERTAN EN UNA PRÁCTICA DIARIA DENTRO DEL ESPACIO DE CLASE. TENER EL SERVICIO DE CONECTIVIDAD EN EL AULA SIGNIFICA LOGRAR LOS SIGUIENTES OBJETIVOS GENERALES 1MUOVERE UN PASO EN LA DIRECCIÓN DE UNA ESCUELA DIGITAL 2 AUMENTAR EL USO DE CONTENIDOS DIGITALES EN EL AULA POR PARTE DE PROFESORES Y ALUMNOS 3 INNOVAR Y HACER QUE LA ENSEÑANZA SEA MÁS INTERACTIVA LA RED INALÁMBRICA DE HECHO FACILITA EL USO DE ORDENADORES Y PORTÁTILES EN EL AULA. CON EL FIN DE SATISFACER ESTAS NECESIDADES Y OBJETIVOS LI.C. RECTOR F. EVOLA DI BALESTRATE PROPONE UN PROYECTO DIVIDIDO EN TRES SOLICITUDES DE INTERVENCIÓN PARA EL PLEXO DE LA ESCUELA SECUNDARIA DEL GRADO UBICADO EN VÍA BOMMARITO 16 BALESTRATE BAD. MECANOGRÁFICO PAMM83701DUN INTERVENCIÓN PARA EL PLEXO DE LA ESCUELA SECUNDARIA DEL GRADO QUE ACOGE 6 CLASES DE ESCUELA PRIMARIA LOCALIZADA (Spanish)

0 references

KAVANDATUD PROJEKT DALLI.C. BALESTRATETRAPPETO REKTOR F. EVOLA KUJUTAB ENDAST KEHTIVAT VÕIMALUST, ET TEOÕPETUST OLEKS VÕIMALIK REALISEERIDA JA ET INFOTEHNOLOOGIA MUUTUKS IGAPÄEVASEKS PRAKTIKAKS KLASSIRUUMIS. ÜHENDUVUSTEENUS KLASSIRUUMIS TÄHENDAB JÄRGMISTE ÜLDEESMÄRKIDE SAAVUTAMIST 1MUOVERE SAMM DIGITAALSE KOOLI SUUNAS 2 SUURENDADA DIGITAALSE INFOSISU KASUTAMIST KLASSIRUUMIS ÕPETAJATE JA ÕPILASTE 3 INNOVATSIOONI NING MUUTA ÕPETAMISE INTERAKTIIVSEMAKS TRAADITA VÕRK TEGELIKULT HÕLBUSTAB ARVUTITE JA PIHUARVUTITE KASUTAMIST KLASSIRUUMIS. NENDE VAJADUSTE JA EESMÄRKIDE TÄITMISEKS PAKUB LI.C. REKTOR F. EVOLA DI BALESTRATE VÄLJA PROJEKTI, MIS ON JAGATUD KOLMEKS TAOTLUSEKS SEKKUMISEKS PLEXUS GÜMNAASIUMI KRAADI ASUB BOMMARITO 16 BALESTRATE TURSK. MEHHAANILINE PAMM83701DUN SEKKUMINE PLEXUS KESKKOOLI KRAADI VASTUVÕTVA 6 KLASSI ALGKOOLI UBICA (Estonian)

0 references

EHDOTETTU HANKE DALLI.C. RECTOR F. EVOLA OF BALESTRATETRAPPETO ON PÄTEVÄ TILAISUUS, JOTTA OPETUSTA VOIDAAN TOTEUTTAA JA JOTTA TIETOTEKNIIKASTA TULEE PÄIVITTÄINEN KÄYTÄNTÖ LUOKKAHUONEESSA. YHTEYSPALVELU LUOKKAHUONEESSA TARKOITTAA SEURAAVIEN YLEISTEN TAVOITTEIDEN SAAVUTTAMISTA 1MUOVERE ASKEL KOHTI DIGITAALISTA KOULUA 2 LISÄTÄ DIGITAALISEN SISÄLLÖN KÄYTTÖÄ LUOKKAHUONEESSA OPETTAJIEN JA OPISKELIJOIDEN 3 INNOVOIDA JA TEHDÄ OPETTAMISESTA INTERAKTIIVISEMPAA LANGATON VERKKO ITSE ASIASSA HELPOTTAA TIETOKONEIDEN JA KANNETTAVIEN TIETOKONEIDEN KÄYTTÖÄ LUOKKAHUONEESSA. NÄIDEN TARPEIDEN JA TAVOITTEIDEN TÄYTTÄMISEKSI LI.C. REHTORI F. EVOLA DI BALESTRATE EHDOTTAA HANKETTA, JOKA JAKAUTUU KOLMEEN PYYNTÖÖN, JOTKA KOSKEVAT BOMMARITO 16 BALESTRATE -TURSKAN KAUTTA SIJAITSEVAN TOISEN ASTEEN KESKIASTEEN PLEXUS-OHJELMAA. MEKANOGRAFINEN PAMM83701DUN-TOIMENPIDE, JOKA KOSKEE KESKIASTEEN OPPILAITOKSEN PLEXUS-TUTKINTOA, JOSSA ON 6 PERUSKOULUN UBICA-LUOKKAA (Finnish)

0 references

LE PROJET PROPOSÉ DALLI.C. RECTOR F. EVOLA DE BALESTRATETRAPPETO REPRÉSENTE UNE OPPORTUNITÉ VALABLE POUR QU’UN ENSEIGNEMENT DE LA PRATIQUE PUISSE ÊTRE RÉALISÉ ET QUE LES TECHNOLOGIES DE L’INFORMATION DEVIENNENT UNE PRATIQUE QUOTIDIENNE DANS L’ESPACE DE CLASSE. AVOIR LE SERVICE DE CONNECTIVITÉ DANS LA SALLE DE CLASSE SIGNIFIE ATTEINDRE LES OBJECTIFS GÉNÉRAUX SUIVANTS 1MUOVERE UN PAS DANS LA DIRECTION D’UNE ÉCOLE NUMÉRIQUE 2 AUGMENTE L’UTILISATION DU CONTENU NUMÉRIQUE DANS LA SALLE DE CLASSE PAR LES ENSEIGNANTS ET LES ÉLÈVES 3 INNOVENT ET RENDENT L’ENSEIGNEMENT PLUS INTERACTIF LE RÉSEAU SANS FIL FACILITE EN FAIT L’UTILISATION DES ORDINATEURS ET DES ORDINATEURS DE POCHE DANS LA SALLE DE CLASSE. AFIN DE RÉPONDRE À CES BESOINS ET OBJECTIFS LI.C. RECTOR F. EVOLA DI BALESTRATE PROPOSE UN PROJET DIVISÉ EN TROIS DEMANDES D’INTERVENTION POUR LE PLEXUS DE L’ÉCOLE SECONDAIRE DU DIPLÔME SITUÉ VIA BOMMARITO 16 BALESTRATE COD. MÉCANOGRAPHIQUE PAMM83701DUN INTERVENTION POUR LE PLEXUS DE L’ÉCOLE SECONDAIRE DU DIPLÔME ACCUEILLANT 6 CLASSES DE L’ÉCOLE PRIMAIRE UBICA (French)

0 references

LÉIRÍONN AN TIONSCADAL BEARTAITHE DALLI.C. REACHTAIRE F. EVOLA DE BALESTRATETRAPPETO DEIS BHAILÍ IONAS GUR FÉIDIR TEAGASC A DHÉANAMH A BHAINT AMACH AGUS IONAS GO MBEIDH TEICNEOLAÍOCHTAÍ FAISNÉISE INA CHLEACHTAS LAETHÚIL LAISTIGH DEN SPÁS RANGA. CIALLAÍONN AN TSEIRBHÍS NASCACHTA SA SEOMRA RANGA NA CUSPÓIRÍ GINEARÁLTA SEO A LEANAS A BHAINT AMACH 1MUOVERE CÉIM I DTREO SCOIL DHIGITEACH 2 CUR LEIS AN ÚSÁID A BHAINEANN MÚINTEOIRÍ AGUS DALTAÍ 3 AS ÁBHAR DIGITEACH SA SEOMRA RANGA AGUS A DHÉANAMH NÍOS IDIRGHNÍOMHAÍ AN LÍONRA GAN SREANG I NDÁIRÍRE ÉASCAÍONN AN ÚSÁID A BHAINT AS RÍOMHAIRÍ AGUS BOISE SA SEOMRA RANGA. D’FHONN FREASTAL AR NA RIACHTANAIS AGUS NA CUSPÓIRÍ LI.C. REACHTAIRE F. EVOLA DI BALESTRATE MOLANN TIONSCADAL ROINNTE I DTRÍ IARRATAS IDIRGHABHÁIL LE HAGHAIDH AN PLEXUS NA MEÁNSCOILE NA CÉIME ATÁ SUITE I VIA BOMMARITO 16 TROSC BALESTRATE. IDIRGHABHÁIL MEICNIC PAMM83701DUN DO PLEXUS NA MEÁNSCOILE DEN CHÉIM ÓSTÁIL 6 RANGANNA BUNSCOILE UBICA (Irish)

0 references

PREDLOŽENI PROJEKT DALLI.C. REKTOR F. EVOLA BALESTRAPPETO PREDSTAVLJA VALJANU PRILIKU KAKO BI SE MOGLA REALIZIRATI NASTAVA RADA I KAKO BI INFORMACIJSKE TEHNOLOGIJE POSTALE SVAKODNEVNA PRAKSA UNUTAR UČIONICE. USLUGA POVEZIVOSTI U UČIONICI ZNAČI POSTIZANJE SLJEDEĆIH OPĆIH CILJEVA 1MUOVERE KORAK U SMJERU DIGITALNE ŠKOLE 2 POVEĆATI UPOTREBU DIGITALNOG SADRŽAJA U UČIONICI OD STRANE NASTAVNIKA I UČENIKA 3 INOVIRATI I UČINITI PODUČAVANJE INTERAKTIVNIJOM BEŽIČNOM MREŽOM ZAPRAVO OLAKŠAVA UPOTREBU RAČUNALA I RUČNIH UREĐAJA U UČIONICI. KAKO BI SE ZADOVOLJILE TE POTREBE I CILJEVI LI.C. REKTOR F. EVOLA DI BALESTRATE PREDLAŽE PROJEKT PODIJELJEN NA TRI ZAHTJEVA INTERVENCIJU ZA PLEKSUS SREDNJE ŠKOLE STUPNJA KOJI SE NALAZI U PREKO BOMMARITO 16 BALESTRATE BAKALARA. MEHANOGRAFSKA PAMM83701DUN INTERVENCIJA ZA PLEKSUS SREDNJE ŠKOLE STUPNJA U KOJOJ SE NALAZI 6 RAZREDA OSNOVNE ŠKOLE UBICA (Croatian)

0 references

A JAVASOLT PROJEKT DALLI.C. REKTOR F. EVOLA A BALESTRATETRAPPETO EGY ÉRVÉNYES LEHETŐSÉGET, HOGY A TANÍTÁS A CSELEKVÉS MEGVALÓSÍTHATÓ, ÉS ÍGY AZ INFORMÁCIÓS TECHNOLÓGIÁK VÁLT A NAPI GYAKORLAT AZ OSZTÁLYTEREMBEN. A KONNEKTIVITÁSI SZOLGÁLTATÁS AZ OSZTÁLYTEREMBEN AZT JELENTI, HOGY A KÖVETKEZŐ ÁLTALÁNOS CÉLKITŰZÉSEK ELÉRÉSE 1MUOVERE EGY LÉPÉS A DIGITÁLIS ISKOLA IRÁNYÁBA 2 NÖVELI A DIGITÁLIS TARTALOM HASZNÁLATÁT AZ OSZTÁLYTEREMBEN A TANÁROK ÉS A DIÁKOK 3 INNOVÁCIÓ, ÉS A TANÍTÁS INTERAKTÍVABBÁ TESZI A VEZETÉK NÉLKÜLI HÁLÓZAT VALÓJÁBAN MEGKÖNNYÍTI A SZÁMÍTÓGÉPEK ÉS KÉZI ESZKÖZÖK HASZNÁLATÁT AZ OSZTÁLYTEREMBEN. EZEKNEK AZ IGÉNYEKNEK ÉS CÉLKITŰZÉSEKNEK VALÓ MEGFELELÉS ÉRDEKÉBEN LI.C. REKTOR F. EVOLA DI BALESTRATE EGY HÁROM KÉRELEMRE OSZTOTT PROJEKTET JAVASOL A BOMMARITO 16 BALESTRATE TŐKEHALBAN TALÁLHATÓ KÖZÉPISKOLA PLEXUSÁNAK INTERVENCIÓJÁRA. MECHANOGRÁFIAI PAMM83701DUN BEAVATKOZÁS A KÖZÉPISKOLA PLEXUSÁHOZ AZ ÁLTALÁNOS ISKOLAI UBICA 6 OSZTÁLYÁNAK BEFOGADÁSÁRA (Hungarian)

0 references

SIŪLOMAS PROJEKTAS DALLI.C. REKTORIUS F. EVOLA IŠ BALESTRATETRAPPETO YRA TINKAMA GALIMYBĖ, KAD BŪTŲ GALIMA REALIZUOTI DARYMO MOKYMĄ IR KAD INFORMACINĖS TECHNOLOGIJOS TAPTŲ KASDIENE PRAKTIKA KLASĖJE. TURINT RYŠIO PASLAUGĄ KLASĖJE REIŠKIA PASIEKTI ŠIUOS BENDRUOSIUS TIKSLUS 1MUOVERE ŽINGSNIS SKAITMENINĖS MOKYKLOS KRYPTIMI 2 PADIDINTI SKAITMENINIO TURINIO NAUDOJIMĄ KLASĖJE MOKYTOJŲ IR MOKINIŲ 3 INOVACIJŲ IR PADARYTI MOKYMO LABIAU INTERAKTYVUS BEVIELIO TINKLO IŠ TIKRŲJŲ PALENGVINA KOMPIUTERIŲ IR DELNINIŲ NAUDOJIMĄ KLASĖJE. SIEKIANT PATENKINTI ŠIUOS POREIKIUS IR TIKSLUS LI.C. REKTORIUS F. EVOLA DI BALESTRATE SIŪLO PROJEKTĄ, SUSKIRSTYTĄ Į TRIS PRAŠYMUS ĮSIKIŠTI Į VIDURINĘ MOKYKLĄ, ESANČIĄ PER BOMMARITO 16 BALESTRATE MENKĖS. (Lithuanian)

0 references

IEROSINĀTAIS PROJEKTS DALLI.C. REKTORS F. BALESTRATETRAPPETO REKTORS F. EVOLA NO BALESTRATETRAPPETO SNIEDZ DERĪGU IESPĒJU, LAI REALIZĒTU MĀCĪBU UN INFORMĀCIJAS TEHNOLOĢIJAS KĻŪTU PAR IKDIENAS PRAKSI KLASES TELPĀ. SAVIENOJAMĪBAS PAKALPOJUMS KLASĒ NOZĪMĒ SASNIEGT ŠĀDUS VISPĀRĪGOS MĒRĶUS 1MUOVERE SOLIS CEĻĀ UZ DIGITĀLO SKOLU 2 PALIELINA TO, KA SKOLOTĀJI UN SKOLĒNI 3 NOVATORISKI IZMANTO DIGITĀLO SATURU KLASĒ UN PADARA MĀCĪŠANU INTERAKTĪVĀKU BEZVADU TĪKLU, FAKTISKI ATVIEGLO DATORU UN ROKAS IERĪČU IZMANTOŠANU KLASĒ. LAI APMIERINĀTU ŠĪS VAJADZĪBAS UN MĒRĶUS, LI.C. REKTORS F. EVOLA DI BALESTRATE PIEDĀVĀ PROJEKTU, KAS SADALĪTS TRĪS PIEPRASĪJUMOS PAR INTERVENCI VIDUSSKOLU, KAS ATRODAS CAUR BOMMARITO 16 BALESTRATE MENCU. MEHANOGRAPHIC PAMM83701DUN INTERVENCI PAR PLEXUS VIDUSSKOLAS GRĀDU UZŅEM 6 KLASES PAMATSKOLAS UBICA. (Latvian)

0 references

IL-PROĠETT PROPOST DALLI.C. RETTUR F. EVOLA TA’ BALESTRATETRAPPETO JIRRAPPREŻENTA OPPORTUNITÀ VALIDA SABIEX IKUN JISTA’ JITWETTAQ TAGĦLIM DWAR KIF ISIR U SABIEX IT-TEKNOLOĠIJI TAL-INFORMAZZJONI JSIRU PRATTIKA TA’ KULJUM FL-ISPAZJU TAL-KLASSI. LI JKOLLOK IS-SERVIZZ TA’ KONNETTIVITÀ FIL-KLASSI JFISSER LI JINTLAĦQU L-OBJETTIVI ĠENERALI LI ĠEJJIN: 1MUOVERE PASS FID-DIREZZJONI TA’ SKOLA DIĠITALI 2 IŻID L-UŻU TAL-KONTENUT DIĠITALI FIL-KLASSI MILL-GĦALLIEMA U L-ISTUDENTI 3 JINNOVA U JAGĦMEL IT-TAGĦLIM AKTAR INTERATTIV IN-NETWERK BLA FILI FIL-FATT JIFFAĊILITA L-UŻU TA’ KOMPJUTERS U MANUTENZJONIJIET FL-IDEJN FIL-KLASSI. SABIEX JINTLAĦQU DAWN IL-ĦTIĠIJIET U L-GĦANIJIET LI.C. RETTUR F. EVOLA DI BALESTRATE JIPPROPONI PROĠETT MAQSUM FI TLIET TALBIET INTERVENT GĦALL-PLEXUS TAL-ISKOLA SEKONDARJA TAL-GRAD LI JINSABU FL VIA BOMMARITO 16 MERLUZZ BALESTRATE. MEKKANIKOGRAFIKA PAMM83701 INTERVENT DUN GĦALL-PLEXUS TA ‘L-ISKOLA SEKONDARJA TAL-GRAD HOSTING 6 KLASSIJIET TA’ L-ISKOLA PRIMARJA UBICA (Maltese)

0 references

HET VOORGESTELDE PROJECT DALLI.C. RECTOR F. EVOLA VAN BALESTRATETRAPPETO BIEDT EEN GELDIGE KANS ZODAT EEN LEER VAN DOEN KAN WORDEN GEREALISEERD EN ZODAT INFORMATIETECHNOLOGIEËN EEN DAGELIJKSE PRAKTIJK WORDEN BINNEN DE KLASRUIMTE. HET HEBBEN VAN DE CONNECTIVITEITSDIENST IN HET KLASLOKAAL BETEKENT DAT DE VOLGENDE ALGEMENE DOELSTELLINGEN WORDEN BEREIKT 1MUOVERE EEN STAP IN DE RICHTING VAN EEN DIGITALE SCHOOL 2 VERHOOGT HET GEBRUIK VAN DIGITALE INHOUD IN DE KLAS DOOR LERAREN EN STUDENTEN 3 TE INNOVEREN EN HET LESGEVEN INTERACTIEVER TE MAKEN HET DRAADLOZE NETWERK IN FEITE VERGEMAKKELIJKT HET GEBRUIK VAN COMPUTERS EN HANDHELDS IN DE KLAS. OM AAN DEZE BEHOEFTEN EN DOELSTELLINGEN TE VOLDOEN STELT LI.C. RECTOR F. EVOLA DI BALESTRATE EEN PROJECT VOOR, VERDEELD IN DRIE VERZOEKEN, EEN INTERVENTIE VOOR DE PLEXUS VAN DE MIDDELBARE SCHOOL VAN DE GRAAD GELEGEN IN BOMMARITO 16 BALESTRATE KABELJAUW. MECHANOGRAFISCHE PAMM83701DUN INTERVENTIE VOOR DE PLEXUS VAN DE MIDDELBARE SCHOOL VAN DE GRAAD DIE 6 KLASSEN VAN DE BASISSCHOOL UBICA (Dutch)

0 references

O PROJECTO DALLI.C. RECTOR F. EVOLA DE BALESTRATETRAPPETO REPRESENTA UMA OPORTUNIDADE VÁLIDA PARA QUE O ENSINO DE FAZER POSSA SER REALIZADO E PARA QUE AS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO SE tornem UMA PRÁTICA DIÁRIA NO ESPAÇO DO CLASSOR. Tendo o serviço de conectividade na sala de aula significa a realização dos seguintes objectivos gerais 1um passo na direcção de uma escola digital 2Aumentar a utilização do conteúdo digital na sala de aula por professores e estudantes 3Inovar e tornar o ensino mais interactivo da rede difícil na prática facilita a utilização de computadores e manípulos na sala de aula. A fim de responder a estas necessidades e objectivos, a LI.C. RECTOR F. EVOLA DI BALESTRATE propõe um projecto dividido em três pedidos de intervenção no âmbito da Escola Secundária do Licenciado localizado na BOMMARITO 16 BALESTRATE COD. INTERVENÇÃO MECANOGRÁFICA PAMM83701DUN PARA O EXEMPLO DA ESCOLA SECUNDÁRIA DO TERCEIRO CONCURSO DE 6 CLASSES DA ESCOLA PRIMÁRIA UBICA (Portuguese)

0 references

PROIECTUL PROPUS DALLI.C. RECTOR F. EVOLA DE LA BALESTRATETRAPPETO REPREZINTĂ O OPORTUNITATE VALABILĂ, ASTFEL ÎNCÂT SĂ SE POATĂ REALIZA O PREDARE DE A FACE ȘI ASTFEL TEHNOLOGIILE INFORMAȚIONALE SĂ DEVINĂ O PRACTICĂ ZILNICĂ ÎN SPAȚIUL SĂLII DE CLASĂ. AVÂND SERVICIUL DE CONECTIVITATE ÎN CLASĂ ÎNSEAMNĂ ATINGEREA URMĂTOARELOR OBIECTIVE GENERALE 1MUOVERE UN PAS ÎN DIRECȚIA UNEI ȘCOLI DIGITALE 2 SĂ CREASCĂ UTILIZAREA CONȚINUTULUI DIGITAL ÎN SALA DE CLASĂ DE CĂTRE PROFESORI ȘI ELEVI 3 SĂ INOVEZE ȘI SĂ FACĂ PREDAREA MAI INTERACTIVĂ A REȚELEI WIRELESS, DE FAPT, FACILITEAZĂ UTILIZAREA CALCULATOARELOR ȘI A DISPOZITIVELOR PORTABILE ÎN CLASĂ. PENTRU A RĂSPUNDE ACESTOR NEVOI ȘI OBIECTIVE LI.C. RECTOR F. EVOLA DI BALESTRATE PROPUNE UN PROIECT ÎMPĂRȚIT ÎN TREI CERERI, O INTERVENȚIE PENTRU PLEXUL LICEULUI DE GRADUL SITUAT ÎN BOMMARITO 16 BALESTRATE COD. MECANOGRAFIC PAMM83701DUN INTERVENȚIE PENTRU PLEXUL GIMNAZIAL DE GRADUL CARE GĂZDUIEȘTE 6 CLASE DE ȘCOALĂ PRIMARĂ UBICA (Romanian)

0 references

NAVRHOVANÝ PROJEKT DALLI.C. REKTOR F. EVOLA Z BALESTRATETRAPPETO PREDSTAVUJE PLATNÚ PRÍLEŽITOSŤ NA REALIZÁCIU VÝUČBY A NA TO, ABY SA INFORMAČNÉ TECHNOLÓGIE STALI KAŽDODENNOU PRAXOU V PRIESTORE UČEBNE. MAŤ SLUŽBU PRIPOJENIA V TRIEDE ZNAMENÁ DOSIAHNUŤ TIETO VŠEOBECNÉ CIELE 1MUOVERE KROK SMEROM K DIGITÁLNEJ ŠKOLE 2 ZVÝŠIŤ POUŽÍVANIE DIGITÁLNEHO OBSAHU V TRIEDE UČITEĽMI A ŠTUDENTMI 3 INOVOVAŤ A ZVÝŠIŤ INTERAKTÍVNOSŤ VÝUČBY BEZDRÔTOVEJ SIETE V SKUTOČNOSTI UĽAHČUJE POUŽÍVANIE POČÍTAČOV A VRECKOVÝCH ZARIADENÍ V TRIEDE. S CIEĽOM SPLNIŤ TIETO POTREBY A CIELE LI.C. REKTOR F. EVOLA DI BALESTRATE NAVRHUJE PROJEKT ROZDELENÝ DO TROCH ŽIADOSTÍ O INTERVENCIU PRE PLEXUS STREDNEJ ŠKOLY STUPŇA UMIESTNENÉHO V BOMMARITO 16 BALESTRATE TRESKA. MECHANOGRAFICKÁ PAMM83701DUN INTERVENCIA PRE PLEXUS STREDNEJ ŠKOLY, KDE SA NACHÁDZA 6 TRIED ZÁKLADNEJ ŠKOLY UBICA (Slovak)

0 references

PREDLAGANI PROJEKT DALLI.C. REKTOR F. EVOLA IZ BALESTRATETRAPPETO PREDSTAVLJA VELJAVNO PRILOŽNOST, DA SE LAHKO IZVEDE POUČEVANJE DELA IN DA INFORMACIJSKE TEHNOLOGIJE POSTANEJO DNEVNA PRAKSA V UČILNICI. IMETI STORITEV POVEZLJIVOSTI V RAZREDU POMENI DOSEGANJE NASLEDNJIH SPLOŠNIH CILJEV 1MUOVERE KORAK V SMERI DIGITALNE ŠOLE 2 POVEČATI UPORABO DIGITALNIH VSEBIN V RAZREDU S STRANI UČITELJEV IN UČENCEV 3 INOVACIJE IN POUČEVANJE BOLJ INTERAKTIVNO BREZŽIČNO OMREŽJE DEJANSKO OMOGOČA UPORABO RAČUNALNIKOV IN ROČNIH NAPRAV V UČILNICI. ZA IZPOLNITEV TEH POTREB IN CILJEV LI.C. REKTOR F. EVOLA DI BALESTRATE PREDLAGA PROJEKT, RAZDELJEN NA TRI ZAHTEVKE ZA INTERVENCIJO ZA PLEKUS SREDNJE ŠOLE DIPLOME, KI SE NAHAJA PREKO BOMMARITO 16 BALESTRATE TRSKE. MEHANOGRAFSKI PAMM83701DUN INTERVENCIJA ZA PLEKUS SREDNJE ŠOLE STOPNJE, KI GOSTI 6 RAZREDOV OSNOVNE ŠOLE UBICA (Slovenian)

0 references

DET FÖRESLAGNA PROJEKTET DALLI.C. REKTOR F. EVOLA I BALESTRATETRAPPETO REPRESENTERAR EN GILTIG MÖJLIGHET SÅ ATT EN UNDERVISNING OM ATT GÖRA KAN FÖRVERKLIGAS OCH SÅ ATT INFORMATIONSTEKNIK BLIR EN DAGLIG PRAKTIK I KLASSRUMMET. ATT HA UPPKOPPLINGSTJÄNSTEN I KLASSRUMMET INNEBÄR ATT MAN UPPNÅR FÖLJANDE ALLMÄNNA MÅL 1MUOVERE ETT STEG I RIKTNING MOT EN DIGITAL SKOLA 2 ÖKA ANVÄNDNINGEN AV DIGITALT INNEHÅLL I KLASSRUMMET AV LÄRARE OCH STUDENTER 3 NYSKAPANDE OCH GÖRA UNDERVISNING MER INTERAKTIVT DET TRÅDLÖSA NÄTVERKET I SJÄLVA VERKET UNDERLÄTTAR ANVÄNDNINGEN AV DATORER OCH HANDDATORER I KLASSRUMMET. FÖR ATT MÖTA DESSA BEHOV OCH MÅL LI.C. REKTOR F. EVOLA DI BALESTRATE FÖRESLÅR ETT PROJEKT UPPDELAT I TRE FÖRFRÅGNINGAR EN INTERVENTION FÖR PLEXUS AV GYMNASIET I EXAMEN LIGGER I VIA BOMMARITO 16 BALESTRATE TORSK. MEKANOGRAFISK PAMM83701DUN INTERVENTION FÖR PLEXUS AV GYMNASIESKOLAN I EXAMEN VÄRD 6 KLASSER I GRUNDSKOLAN UBICA (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

Balestrate

0 references

priority axis

INFRASTRUCTURE FOR EDUCATION

0 references

thematic objective

Educational and vocational training

0 references

location (string)

BALESTRATE