THE WEB FOR EVERYONE (Q4824940)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4824940 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | THE WEB FOR EVERYONE |
Project Q4824940 in Italy |
Statements
8,399.39 Euro
0 references
15,000.0 Euro
0 references
56.0 percent
0 references
22 January 2016
0 references
18 May 2017
0 references
ISTITUTO COMPRENSIVO - IC CARLO LEVI - MANIACE
0 references
DI FRONTE ALLIRROMPERE PREPOTENTE DELLE NUOVE TECNOLOGIE DELLA RETE LA SCUOLA DEVE AFFRONTARE NUMEROSE PROBLEMATICHE PER UN CORRETTO E PROFICUO IMPIEGO DELLE TECNOLOGIE IN UN CONTESTO PERALTRO COMPLESSO E MUTEVOLE. INFATTI PI CHE MAI NECESSARIO RIPROGETTARE E RIDEFINIRE LAMBIENTE SCOLASTICO AFFINCH POSSA PRIVILEGIARE PI DI QUANTO HA FATTO QUELLA TRADIZIONALE LACQUISIZIONE DEI METODI DI RICERCA SPERIMENTAZIONE INNOVAZIONE ED APPRENDIMENTO RISPETTO AI CONTENUTI DA TRASMETTERE RIELABORARE CRITICAMENTE LENORME QUANTIT DI DATI DISPONIBILI NELLA RETE IN UN ORGANICO PROGETTO CULTURALE SIGNIFICATIVO E DIDATTICAMENTE UTILE USCIRE DALLAMBITO CHIUSO E RISTRETTO DELLE SUE MURA PER ALLARGARSI SULLORIZZONTE IMMENSO DEL MONDO ABBANDONARE METODOLOGIE ETERODIRETTIVE CHE CREANO A VOLTE ANCHE DISAFFEZIONE PER ADOTTARNE ALTRE PI COINVOLGENTI PI PARTECIPATIVE PROMOTRICI DI INIZIATIVE CREATIVIT AUTONOMIA COLLABORAZIONE. ATTRAVERSO QUESTO PROGETTO SI VUOLE RENDERE LA SCUOLA APERTA AL MONDO FAVORE (Italian)
0 references
ПРЕД ЛИЦЕТО НА ПРЕВЪЗХОДСТВОТО НА НОВИТЕ ТЕХНОЛОГИИ НА МРЕЖАТА, УЧИЛИЩЕТО ТРЯБВА ДА СЕ ИЗПРАВИ ПРЕД МНОГО ПРОБЛЕМИ ЗА ПРАВИЛНОТО И ПЕЧЕЛИВШО ИЗПОЛЗВАНЕ НА ТЕХНОЛОГИИТЕ В СЛОЖЕН И ПРОМЕНЯЩ СЕ КОНТЕКСТ. ВСЪЩНОСТ ПОВЕЧЕ ОТ ВСЯКОГА Е НЕОБХОДИМО ДА СЕ ПРЕПРОЕКТИРА И ПРЕДЕФИНИРА УЧИЛИЩНАТА СРЕДА, ТАКА ЧЕ ТЯ ДА МОЖЕ ДА ПРИВИЛЕГИРОВА ПОВЕЧЕ, ОТКОЛКОТО ТРАДИЦИОННАТА Е НАПРАВИЛА ПРИДОБИВАНЕТО НА ИЗСЛЕДОВАТЕЛСКИ МЕТОДИ ЗА ЕКСПЕРИМЕНТИРАНЕ И УЧЕНЕ В СРАВНЕНИЕ СЪС СЪДЪРЖАНИЕТО, КОЕТО ТРЯБВА ДА БЪДЕ ПРЕДАДЕНО КРИТИЧНО, ДА ПРЕРАБОТИ ОГРОМНОТО КОЛИЧЕСТВО ДАННИ, НАЛИЧНИ В МРЕЖАТА В ОРГАНИЧЕН КУЛТУРЕН ПРОЕКТ, ЗНАЧИМ И ОБРАЗОВАТЕЛНО ПОЛЕЗЕН, ЗА ДА СЕ ИЗМЪКНЕ ОТ ЗАТВОРЕНИЯ И ТЕСЕН ОБХВАТ НА СВОИТЕ СТЕНИ, ЗА ДА СЕ РАЗШИРИ НА ОГРОМНИЯ ХОРИЗОНТ НА СВЕТА, ИЗОСТАВЯЙКИ МЕТОДОЛОГИИТЕ НА ETERODETTIVE, КОИТО ПОНЯКОГА СЪЗДАВАТ НЕДОВОЛСТВО ЗА ПРИЕМАНЕ НА ДРУГИ ПО-АНГАЖИРАЩИ ИНИЦИАТИВИ, НАСЪРЧАВАЩИ СЪТРУДНИЧЕСТВОТО ЗА АВТОНОМНОСТ НА ТВОРЧЕСКИТЕ ИНИЦИАТИВИ. ЧРЕЗ ТОЗИ ПРОЕКТ ИСКАМЕ ДА НАПРАВИМ УЧИЛИЩЕТО ОТВОРЕНО ЗА СВЕТА. (Bulgarian)
0 references
TVÁŘÍ V TVÁŘ PŘEMOŽENÍ NOVÝCH TECHNOLOGIÍ SÍTĚ MUSÍ ŠKOLA ČELIT MNOHA PROBLÉMŮM SE SPRÁVNÝM A ZISKOVÝM VYUŽÍVÁNÍM TECHNOLOGIÍ V KOMPLEXNÍM A MĚNÍCÍM SE KONTEXTU. VE SKUTEČNOSTI JE VÍCE NEŽ KDY JINDY NUTNÉ PŘEPRACOVAT A REDEFINOVAT ŠKOLNÍ PROSTŘEDÍ TAK, ABY MOHLO PRIVILEGOVAT VÍCE NEŽ TRADIČNÍ ZÍSKÁVÁNÍ VÝZKUMNÝCH METOD EXPERIMENTOVÁNÍ A UČENÍ VE SROVNÁNÍ S OBSAHEM, KTERÝ MÁ BÝT PŘEDÁVÁN KRITICKY PŘEPRACOVAT OBROVSKÉ MNOŽSTVÍ ÚDAJŮ DOSTUPNÝCH V SÍTI V ORGANICKÉM KULTURNÍM PROJEKTU VÝZNAMNÉ A VÝCHOVNĚ UŽITEČNÉ DOSTAT SE Z UZAVŘENÉHO A ÚZKÉHO ROZSAHU SVÝCH STĚN ROZŠÍŘIT NA OBROVSKÝ HORIZONT SVĚTA OPOUŠTĚT METODIKY ETERODETTIVE, KTERÉ NĚKDY ZPŮSOBUJÍ NESPOKOJENOST S PŘIJETÍM DALŠÍCH ANGAŽOVANĚJŠÍCH PARTICIPATIVNÍCH INICIATIV PODPORUJÍCÍCH SPOLUPRÁCI V OBLASTI AUTONOMIE TVŮRČÍCH INICIATIV. PROSTŘEDNICTVÍM TOHOTO PROJEKTU CHCEME, ABY ŠKOLA BYLA OTEVŘENA SVĚTU (Czech)
0 references
I LYSET AF OVERMAGTEN AF DE NYE TEKNOLOGIER I NETVÆRKET, SKOLEN STÅR OVER FOR MANGE PROBLEMER FOR KORREKT OG RENTABEL BRUG AF TEKNOLOGIER I EN KOMPLEKS OG SKIFTENDE KONTEKST. FAKTISK ER DET MERE END NOGENSINDE NØDVENDIGT AT REDESIGNE OG OMDEFINERE SKOLEMILJØET, SÅ DET KAN PRIVILEGERE MERE END DET TRADITIONELLE HAR GJORT ERHVERVELSE AF FORSKNINGSMETODER EKSPERIMENTERENDE INNOVATION OG LÆRING I FORHOLD TIL DET INDHOLD, DER SKAL OVERFØRES KRITISK OMARBEJDE DEN ENORME MÆNGDE DATA, DER ER TIL RÅDIGHED I NETVÆRKET I ET ORGANISK KULTURELT PROJEKT BETYDELIG OG UDDANNELSESMÆSSIGT NYTTIGT AT KOMME UD AF DET LUKKEDE OG SNÆVRE OMFANG AF DETS VÆGGE FOR AT UDVIDE PÅ DEN ENORME HORISONT AF VERDEN OPGIVE ETERODETTIVE METODER, DER UNDERTIDEN SKABER UTILFREDSHED MED AT VEDTAGE ANDRE MERE ENGAGERENDE INITIATIVER, DER FREMMER KREATIVE INITIATIVER AUTONOMI SAMARBEJDE. GENNEM DETTE PROJEKT ØNSKER VI AT GØRE SKOLEN ÅBEN FOR VERDEN FAVØR (Danish)
0 references
ANGESICHTS DER ÜBERWINDUNG DER NEUEN TECHNOLOGIEN DES NETZWERKS MUSS DIE SCHULE MIT VIELEN PROBLEMEN FÜR DEN KORREKTEN UND PROFITABLEN EINSATZ VON TECHNOLOGIEN IN EINEM KOMPLEXEN UND SICH WANDELNDEN KONTEXT KONFRONTIERT WERDEN. IN DER TAT IST ES MEHR DENN JE NOTWENDIG, DAS SCHULUMFELD NEU ZU GESTALTEN UND NEU ZU DEFINIEREN, DAMIT ES MEHR ALS DAS TRADITIONELLE PRIVILEG HAT, FORSCHUNGSMETHODEN ZU ERWERBEN, DIE INNOVATION UND LERNEN IM VERGLEICH ZU DEN INHALTEN, DIE ÜBERTRAGEN WERDEN, KRITISCH ZU ÜBERARBEITEN, UM DIE ENORME MENGE AN DATEN, DIE IM NETZWERK IN EINEM ORGANISCHEN KULTURPROJEKT ZUR VERFÜGUNG STEHEN, SIGNIFIKANT UND PÄDAGOGISCH NÜTZLICH ZU MACHEN, UM AUS DEM GESCHLOSSENEN UND ENGEN RAHMEN SEINER WÄNDE HERAUSZUKOMMEN, UM AUF DEM IMMENSEN HORIZONT DER WELT ZU ERWEITERN, INDEM SIE ETERODETTIVE METHODEN AUFGEBEN, DIE MANCHMAL ENTMUTIGUNG SCHAFFEN, UM ANDERE ENGAGIERTERE PARTIZIPATORISCHE INITIATIVEN ZUR FÖRDERUNG DER AUTONOMIEZUSAMMENARBEIT ZU FÖRDERN. DURCH DIESES PROJEKT WOLLEN WIR DIE SCHULE FÜR DIE GUNST DER WELT ÖFFNEN (German)
0 references
ΕΝΌΨΕΙ ΤΗΣ ΥΠΕΡΔΥΝΆΜΩΣΗΣ ΤΩΝ ΝΈΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΤΟΥ ΔΙΚΤΎΟΥ, ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΊΣΕΙ ΠΟΛΛΆ ΠΡΟΒΛΉΜΑΤΑ ΓΙΑ ΤΗ ΣΩΣΤΉ ΚΑΙ ΚΕΡΔΟΦΌΡΑ ΧΡΉΣΗ ΤΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΣΕ ΈΝΑ ΠΟΛΎΠΛΟΚΟ ΚΑΙ ΜΕΤΑΒΑΛΛΌΜΕΝΟ ΠΛΑΊΣΙΟ. ΣΤΗΝ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ, ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΟ ΑΠΌ ΠΟΤΈ ΕΊΝΑΙ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΟΣ Ο ΕΠΑΝΑΣΧΕΔΙΑΣΜΌΣ ΚΑΙ Ο ΕΠΑΝΑΠΡΟΣΔΙΟΡΙΣΜΌΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟΎ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΟΣ ΈΤΣΙ ΏΣΤΕ ΝΑ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΠΡΟΝΟΜΈΨΕΙ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΟ ΑΠΌ ΤΟ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΌ ΠΟΥ ΈΧΕΙ ΚΆΝΕΙ Η ΑΠΌΚΤΗΣΗ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΏΝ ΜΕΘΌΔΩΝ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΣΜΟΎ ΚΑΙ ΜΆΘΗΣΗΣ ΣΕ ΣΎΓΚΡΙΣΗ ΜΕ ΤΑ ΠΕΡΙΕΧΌΜΕΝΑ ΠΟΥ ΘΑ ΜΕΤΑΔΟΘΟΎΝ ΜΕ ΚΡΙΤΙΚΌ ΤΡΌΠΟ ΝΑ ΕΠΑΝΑΣΧΕΔΙΆΣΕΙ ΤΟΝ ΤΕΡΆΣΤΙΟ ΌΓΚΟ ΔΕΔΟΜΈΝΩΝ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΔΙΑΘΈΣΙΜΑ ΣΤΟ ΔΊΚΤΥΟ ΣΕ ΈΝΑ ΟΡΓΑΝΙΚΌ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΌ ΈΡΓΟ ΣΗΜΑΝΤΙΚΌ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΆ ΧΡΉΣΙΜΟ ΓΙΑ ΝΑ ΒΓΕΙ ΑΠΌ ΤΟ ΚΛΕΙΣΤΌ ΚΑΙ ΣΤΕΝΌ ΠΕΔΊΟ ΤΩΝ ΤΕΙΧΏΝ ΤΟΥ ΓΙΑ ΝΑ ΕΠΕΚΤΑΘΕΊ ΣΤΟΝ ΑΠΈΡΑΝΤΟ ΟΡΊΖΟΝΤΑ ΤΟΥ ΚΌΣΜΟΥ ΕΓΚΑΤΑΛΕΊΠΟΝΤΑΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΕΣ ETERODETTIVE ΠΟΥ ΜΕΡΙΚΈΣ ΦΟΡΈΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΟΎΝ ΔΥΣΑΡΈΣΚΕΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΙΟΘΈΤΗΣΗ ΆΛΛΩΝ ΠΙΟ ΣΥΜΜΕΤΟΧΙΚΏΝ ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΙΏΝ ΠΟΥ ΠΡΟΩΘΟΎΝ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΈΣ ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΊΕΣ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑΣ ΑΥΤΟΝΟΜΊΑΣ. ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΑΥΤΌ ΤΟ ΈΡΓΟ ΘΈΛΟΥΜΕ ΝΑ ΚΆΝΟΥΜΕ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΑΝΟΙΧΤΌ ΣΤΗΝ ΠΑΓΚΌΣΜΙΑ ΕΎΝΟΙΑ (Greek)
0 references
IN THE FACE OF THE OVERPOWERING OF THE NEW TECHNOLOGIES OF THE NETWORK, THE SCHOOL HAS TO FACE MANY PROBLEMS FOR THE CORRECT AND PROFITABLE USE OF TECHNOLOGIES IN A COMPLEX AND CHANGING CONTEXT. IN FACT, MORE THAN EVER IT IS NECESSARY TO REDESIGN AND REDEFINE THE SCHOOL ENVIRONMENT SO THAT IT CAN PRIVILEGE MORE THAN THE TRADITIONAL ONE HAS DONE THE ACQUISITION OF RESEARCH METHODS EXPERIMENTATION INNOVATION AND LEARNING COMPARED TO THE CONTENTS TO BE TRANSMITTED CRITICALLY REWORK THE ENORMOUS AMOUNT OF DATA AVAILABLE IN THE NETWORK IN AN ORGANIC CULTURAL PROJECT SIGNIFICANT AND EDUCATIONALLY USEFUL TO GET OUT OF THE CLOSED AND NARROW SCOPE OF ITS WALLS TO EXPAND ON THE IMMENSE HORIZON OF THE WORLD ABANDONING ETERODETTIVE METHODOLOGIES THAT SOMETIMES CREATE DISAFFECTION TO ADOPT OTHER MORE ENGAGING MORE PARTICIPATORY INITIATIVES PROMOTING CREATIVE INITIATIVES AUTONOMY COLLABORATION. THROUGH THIS PROJECT WE WANT TO MAKE THE SCHOOL OPEN TO THE WORLD FAVOR (English)
0.069756964511499
0 references
ANTE LA SUPERPOTENCIACIÓN DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS DE LA RED, LA ESCUELA TIENE QUE ENFRENTARSE A MUCHOS PROBLEMAS PARA EL USO CORRECTO Y RENTABLE DE LAS TECNOLOGÍAS EN UN CONTEXTO COMPLEJO Y CAMBIANTE. DE HECHO, MÁS QUE NUNCA ES NECESARIO REDISEÑAR Y REDEFINIR EL ENTORNO ESCOLAR PARA QUE PUEDA PRIVILEGIAR MÁS QUE EL TRADICIONAL HA HECHO LA ADQUISICIÓN DE MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN EXPERIMENTACIÓN DE INNOVACIÓN Y APRENDIZAJE EN COMPARACIÓN CON LOS CONTENIDOS QUE SE TRANSMITIRÁN CRÍTICAMENTE REELABORANDO LA ENORME CANTIDAD DE DATOS DISPONIBLES EN LA RED EN UN PROYECTO CULTURAL ORGÁNICO SIGNIFICATIVO Y EDUCATIVAMENTE ÚTIL PARA SALIR DEL ÁMBITO CERRADO Y ESTRECHO DE SUS MUROS PARA EXPANDIRSE EN EL INMENSO HORIZONTE DEL MUNDO ABANDONANDO METODOLOGÍAS ETERODETTIVE QUE A VECES CREAN DESAFECCIÓN PARA ADOPTAR OTRAS INICIATIVAS MÁS PARTICIPATIVAS QUE PROMUEVAN INICIATIVAS CREATIVAS DE AUTONOMÍA DE COLABORACIÓN. A TRAVÉS DE ESTE PROYECTO QUEREMOS HACER QUE LA ESCUELA SE ABRA AL MUNDO (Spanish)
0 references
PIDADES SILMAS VÕRGU UUTE TEHNOLOOGIATE ÜLEKÜLLUST, PEAB KOOL KEERULISES JA MUUTUVAS KONTEKSTIS SILMITSI SEISMA PALJUDE PROBLEEMIDEGA TEHNOLOOGIATE ÕIGE JA KASUMLIKU KASUTAMISE EEST. TEGELIKULT ON ROHKEM KUI KUNAGI VAREM VAJA KOOLIKESKKOND ÜMBER KUJUNDADA JA ÜMBER MÄÄRATLEDA, ET SEE SAAKS EELISTADA ROHKEM KUI TRADITSIOONILINE ON TEINUD UURIMISMEETODITE EKSPERIMENTEERIMISE INNOVATSIOONI JA ÕPPIMISE OMANDAMIST VÕRRELDES SISUGA, MIS TULEB KRIITILISELT ÜMBER TÖÖTADA TOHUTUL HULGAL VÕRGUSTIKUS KÄTTESAADAVAID ANDMEID ORGAANILISES KULTUURIPROJEKTIS, MIS ON OLULINE JA HARIDUSLIKULT KASULIK, ET VÄLJUDA SELLE SEINTE SULETUD JA KITSAST ULATUSEST, ET LAIENDADA MAAILMA TOHUTUT SILMAPIIRI, LOOBUDES ETERODETTIVE METOODIKAST, MIS MÕNIKORD TEKITAB RAHULOLEMATUST, ET VÕTTA VASTU MUID KAASAVAMAID ALGATUSI, MIS EDENDAVAD LOOMINGULISTE ALGATUSTE AUTONOOMIAT. SELLE PROJEKTI KAUDU TAHAME TEHA KOOLI AVATUKS MAAILMA SOOSINGULE. (Estonian)
0 references
VERKON UUSIEN TEKNOLOGIOIDEN YLIVOIMAN EDESSÄ KOULUN ON KOHDATTAVA MONIA ONGELMIA TEKNOLOGIAN OIKEAN JA KANNATTAVAN KÄYTÖN KANNALTA MONIMUTKAISESSA JA MUUTTUVASSA KONTEKSTISSA. ITSE ASIASSA ENEMMÄN KUIN KOSKAAN ON TARPEEN SUUNNITELLA JA MÄÄRITELLÄ UUDELLEEN KOULUYMPÄRISTÖ, JOTTA SE VOI OLLA ETUOIKEUTETTU ENEMMÄN KUIN PERINTEINEN ON TEHNYT TUTKIMUSMENETELMIEN KOKEILUN INNOVAATIOITA JA OPPIMISTA VERRATTUNA VÄLITETTÄVÄÄN SISÄLTÖÖN KRIITTISESTI MUOKKAAMAAN VERKOSSA SAATAVILLA OLEVAA VALTAVAA TIETOMÄÄRÄÄ ORGAANISESSA KULTTUURIHANKKEESSA, JOKA ON MERKITTÄVÄ JA KASVATUKSELLISESTI HYÖDYLLINEN PÄÄSTÄKSEEN ULOS SEN SEINIEN SULJETUSTA JA KAPEASTA LAAJUUDESTA, JOTTA SE VOI LAAJENTAA MAAILMAN VALTAVAA HORISONTTIA HYLKÄÄMÄLLÄ ETERODETTIVE-MENETELMÄT, JOTKA JOSKUS AIHEUTTAVAT TYYTYMÄTTÖMYYTTÄ HYVÄKSYÄ MUITA OSALLISTAVAMPIA ALOITTEITA, JOILLA EDISTETÄÄN LUOVIEN ALOITTEIDEN AUTONOMISTA YHTEISTYÖTÄ. TÄMÄN PROJEKTIN KAUTTA HALUAMME TEHDÄ KOULUN AVOIMEKSI MAAILMALLE (Finnish)
0 references
FACE À LA SURPUISSANCE DES NOUVELLES TECHNOLOGIES DU RÉSEAU, L’ÉCOLE DOIT FAIRE FACE À DE NOMBREUX PROBLÈMES POUR L’UTILISATION CORRECTE ET RENTABLE DES TECHNOLOGIES DANS UN CONTEXTE COMPLEXE ET CHANGEANT. EN FAIT, PLUS QUE JAMAIS, IL EST NÉCESSAIRE DE REPENSER ET DE REDÉFINIR L’ENVIRONNEMENT SCOLAIRE AFIN QU’IL PUISSE PRIVILÉGIER PLUS QUE LE TRADITIONNEL A FAIT L’ACQUISITION DE MÉTHODES DE RECHERCHE EXPÉRIMENTER L’INNOVATION ET L’APPRENTISSAGE PAR RAPPORT AUX CONTENUS À TRANSMETTRE DE MANIÈRE CRITIQUE RETRAVAILLER L’ÉNORME QUANTITÉ DE DONNÉES DISPONIBLES DANS LE RÉSEAU DANS UN PROJET CULTUREL ORGANIQUE SIGNIFICATIF ET PÉDAGOGIQUEMENT UTILE POUR SORTIR DE LA PORTÉE FERMÉE ET ÉTROITE DE SES MURS POUR ÉLARGIR L’IMMENSE HORIZON DU MONDE EN ABANDONNANT LES MÉTHODOLOGIES ETERODETTIVE QUI CRÉENT PARFOIS DE LA DÉSAFFECTION POUR ADOPTER D’AUTRES INITIATIVES PLUS ENGAGEANTES PLUS PARTICIPATIVES POUR PROMOUVOIR LA COLLABORATION D’INITIATIVES CRÉATIVES D’AUTONOMIE. A TRAVERS CE PROJET, NOUS VOULONS RENDRE L’ÉCOLE OUVERTE AU MONDE (French)
0 references
I BHFIANAISE AN RÓCHUMHACHTA ATÁ AG TEICNEOLAÍOCHTAÍ NUA AN LÍONRA, NÍ MÓR DON SCOIL AGHAIDH A THABHAIRT AR GO LEOR FADHBANNA MAIDIR LE HÚSÁID CHEART AGUS BHRABÚSACH NA DTEICNEOLAÍOCHTAÍ I GCOMHTHÉACS CASTA AGUS ATHRAITHEACH. GO DEIMHIN, NÍOS MÓ NÁ RIAMH, IS GÁ TIMPEALLACHT NA SCOILE A ATHDHEARADH AGUS A ATH-SHAINMHÍNIÚ IONAS GO MBEIDH SÉ IN ANN PRIBHLÉID A THABHAIRT DO NÍOS MÓ NÁ AN CEANN TRAIDISIÚNTA CHUN MODHANNA TAIGHDE A FHÁIL, NUÁLAÍOCHT AGUS FOGHLAIM A THÁSTÁIL I GCOMPARÁID LEIS AN ÁBHAR ATÁ LE TARCHUR GO CRITICIÚIL, AN MÉID OLLMHÓR SONRAÍ ATÁ AR FÁIL SA LÍONRA A ATHOIBRIÚ GO CRITICIÚIL I DTIONSCADAL CULTÚRTHA ORGÁNACH ATÁ SUNTASACH AGUS ÚSÁIDEACH Ó THAOBH AN OIDEACHAIS DE CHUN DUL AMACH AS RAON FEIDHME DÚNTA AGUS CÚNG A BHALLAÍ CHUN LEATHNÚ AR FHÍS OLLMHÓR AN DOMHAIN A DHÉANANN MODHEOLAÍOCHTAÍ ETERODETTIVE A THRÉIGEAN, RUD A CHRUTHAÍONN DISAFFECTION UAIREANTA CHUN TIONSCNAIMH NÍOS RANNPHÁIRTÍ EILE A GHLACADH CHUN COMHOIBRIÚ NEAMHSPLEÁCHAIS TIONSCNAIMH CHRUTHAITHEACHA A CHUR CHUN CINN. TRÍD AN TIONSCADAL SEO BA MHAITH LINN A DHÉANAMH AR AN SCOIL AR OSCAILT DON DOMHAN I BHFABHAR (Irish)
0 references
S OBZIROM NA SVLADAVANJE NOVIH TEHNOLOGIJA MREŽE, ŠKOLA SE MORA SUOČITI S MNOGIM PROBLEMIMA ZA ISPRAVNO I PROFITABILNO KORIŠTENJE TEHNOLOGIJA U SLOŽENOM I PROMJENJIVOM KONTEKSTU. ZAPRAVO, VIŠE NEGO IKAD POTREBNO JE PREOBLIKOVATI I REDEFINIRATI ŠKOLSKO OKRUŽENJE KAKO BI SE MOGLO DATI PREDNOST VIŠE NEGO ŠTO JE TRADICIONALNA UČINILA STJECANJEM ISTRAŽIVAČKIH METODA EKSPERIMENTIRANJA INOVACIJA I UČENJA U USPOREDBI SA SADRŽAJEM KOJI ĆE SE PRENIJETI KRITIČKI PRERADITI OGROMNU KOLIČINU PODATAKA DOSTUPNIH U MREŽI U EKOLOŠKOM KULTURNOM PROJEKTU ZNAČAJNOM I OBRAZOVNO KORISNOM ZA IZLAZAK IZ ZATVORENOG I USKOG OPSEGA SVOJIH ZIDOVA KAKO BI SE PROŠIRIO NA NEIZMJERAN HORIZONT SVIJETA NAPUŠTAJUĆI ETERODETTIVE METODOLOGIJE KOJE PONEKAD STVARAJU NEZADOVOLJSTVO KAKO BI USVOJILE DRUGE ANGAŽIRANIJE PARTICIPATIVNIJE INICIJATIVE KOJE PROMIČU SURADNJU KREATIVNIH INICIJATIVA. KROZ OVAJ PROJEKT ŽELIMO UČINITI ŠKOLU OTVORENU SVIJETU NAKLONOSTI (Croatian)
0 references
A HÁLÓZAT ÚJ TECHNOLÓGIÁINAK LEGYŐZÉSÉVEL SZEMBEN AZ ISKOLÁNAK SZÁMOS PROBLÉMÁVAL KELL SZEMBENÉZNIE A TECHNOLÓGIÁK HELYES ÉS NYERESÉGES HASZNÁLATÁVAL KAPCSOLATBAN EGY ÖSSZETETT ÉS VÁLTOZÓ KÖRNYEZETBEN. VALÓJÁBAN MINDEN EDDIGINÉL NAGYOBB SZÜKSÉG VAN AZ ISKOLAI KÖRNYEZET ÚJRATERVEZÉSÉRE ÉS ÚJRADEFINIÁLÁSÁRA ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY A HAGYOMÁNYOSNÁL JOBBAN ÉLVEZHESSE A KUTATÁSI MÓDSZEREK KÍSÉRLETI INNOVÁCIÓJÁT ÉS TANULÁSÁT A TOVÁBBÍTOTT TARTALMAKHOZ KÉPEST, KRITIKUSAN ÁTDOLGOZZA A HÁLÓZATBAN RENDELKEZÉSRE ÁLLÓ HATALMAS MENNYISÉGŰ ADATOT EGY SZERVES KULTURÁLIS PROJEKTBEN, AMELY JELENTŐS ÉS OKTATÁSI SZEMPONTBÓL HASZNOS AHHOZ, HOGY KIJUSSON A FALAK ZÁRT ÉS SZŰK KÖRÉBŐL, HOGY KITERJESSZE A VILÁG HATALMAS HORIZONTJÁT, ELHAGYVA AZ ETERODETTIVE MÓDSZERTANOKAT, AMELYEK NÉHA ELÉGEDETLENEK MÁS, A KREATÍV KEZDEMÉNYEZÉSEK AUTONÓM EGYÜTTMŰKÖDÉSÉT ELŐMOZDÍTÓ, RÉSZVÉTELEN ALAPULÓ KEZDEMÉNYEZÉSEK ELFOGADÁSÁBAN. EZZEL A PROJEKTTEL MEG AKARJUK NYITNI AZ ISKOLÁT A VILÁG JAVÁRA (Hungarian)
0 references
ATSIŽVELGIANT Į NAUJŲ TECHNOLOGIJŲ TINKLO VIRŠĮTAMPĮ, MOKYKLA TURI SUSIDURTI SU DAUGYBE PROBLEMŲ DĖL TEISINGO IR PELNINGO TECHNOLOGIJŲ NAUDOJIMO SUDĖTINGAME IR BESIKEIČIANČIAME KONTEKSTE. TIESĄ SAKANT, LABIAU NEI BET KADA BŪTINA PERTVARKYTI IR IŠ NAUJO APIBRĖŽTI MOKYKLOS APLINKĄ, KAD JI GALĖTŲ SUTEIKTI DAUGIAU PRIVILEGIJŲ NEI TRADICINĖ, ĮGIJUSI MOKSLINIŲ TYRIMŲ METODŲ EKSPERIMENTAVIMO NAUJOVES IR MOKYMĄSI, PALYGINTI SU TURINIU, KURIS TURI BŪTI PERDUOTAS KRITIŠKAI PERTVARKYTI DIDŽIULĮ KIEKĮ DUOMENŲ, PRIEINAMŲ TINKLE ORGANINIAME KULTŪRINIAME PROJEKTE, KURIS YRA REIKŠMINGAS IR ŠVIETIMO POŽIŪRIU NAUDINGAS, KAD IŠEITŲ IŠ UŽDAROS IR SIAUROS SAVO SIENŲ APRĖPTIES PLĖSTIS DIDŽIULIU PASAULIO HORIZONTU, ATSISAKANT ETERODETTIVE METODIKŲ, KURIOS KARTAIS SUKELIA NEPASITENKINIMĄ PRIIMTI KITAS AKTYVESNES DALYVAUJAMĄSIAS INICIATYVAS, SKATINANČIAS KŪRYBINES INICIATYVAS SAVARANKIŠKUMO BENDRADARBIAVIMUI. PER ŠĮ PROJEKTĄ NORIME, KAD MOKYKLA BŪTŲ ATVIRA PASAULIUI (Lithuanian)
0 references
SASKAROTIES AR TĪKLA JAUNO TEHNOLOĢIJU PĀRSVARU, SKOLAI IR JĀSASKARAS AR DAUDZĀM PROBLĒMĀM, KAS SAISTĪTAS AR PAREIZU UN RENTABLU TEHNOLOĢIJU IZMANTOŠANU SAREŽĢĪTĀ UN MAINĪGĀ KONTEKSTĀ. PATIESĪBĀ VAIRĀK NEKĀ JEBKAD AGRĀK IR NEPIECIEŠAMS PĀRVEIDOT UN NO JAUNA DEFINĒT SKOLU VIDI, LAI TĀ VARĒTU DOT PRIEKŠROKU VAIRĀK NEKĀ TRADICIONĀLĀ, SALĪDZINOT AR PĒTNIECĪBAS METOŽU EKSPERIMENTĒŠANAS INOVĀCIJU UN MĀCĪŠANOS, SALĪDZINOT AR SATURU, KAS KRITISKI JĀPĀRSTRĀDĀ MILZĪGO DATU APJOMU, KAS PIEEJAMS TĪKLĀ ORGANISKĀS KULTŪRAS PROJEKTĀ, KAS IR NOZĪMĪGS UN IZGLĪTOJOŠI NODERĪGS, LAI IZKĻŪTU NO SLĒGTĀS UN ŠAURĀS SIENAS, LAI PAPLAŠINĀTU PASAULES MILZĪGO APVĀRSNI, ATSAKOTIES NO ETERODETTIVE METODIKAS, KAS DAŽREIZ RADA NEAPMIERINĀTĪBU PIEŅEMT CITAS AKTĪVĀKAS LĪDZDALĪBAS INICIATĪVAS, KAS VEICINA RADOŠU INICIATĪVU AUTONOMIJU. AR ŠO PROJEKTU MĒS VĒLAMIES PADARĪT SKOLU ATVĒRTU PASAULEI. (Latvian)
0 references
FID-DAWL TAS-SAĦĦA ŻEJDA TAT-TEKNOLOĠIJI L-ĠODDA TAN-NETWERK, L-ISKOLA TRID TIFFAĊĊJA ĦAFNA PROBLEMI GĦALL-UŻU KORRETT U PROFITTABBLI TAT-TEKNOLOĠIJI F’KUNTEST KUMPLESS U LI QED JINBIDEL. FIL-FATT, AKTAR MINN QATT QABEL HUWA MEĦTIEĠ LI L-AMBJENT SKOLASTIKU JITFASSAL MILL-ĠDID U JIĠI DEFINIT MILL-ĠDID SABIEX IKUN JISTA’ JIFFAVORIXXI AKTAR MINN DAK TRADIZZJONALI LI GĦAMEL L-AKKWIST TA’ METODI TA’ RIĊERKA LI JESPERIMENTAW L-INNOVAZZJONI U T-TAGĦLIM META MQABBEL MAL-KONTENUT LI GĦANDU JIĠI TRAŻMESS MILL-ĠDID B’MOD KRITIKU L-AMMONT ENORMI TA’ DATA DISPONIBBLI FIN-NETWERK FI PROĠETT KULTURALI ORGANIKU SINIFIKANTI U UTLI MIL-LAT EDUKATTIV BIEX JOĦROĠ MILL-AMBITU MAGĦLUQ U DEJJAQ TAL-ĦITAN TIEGĦU BIEX JESPANDI FUQ L-ORIZZONT ENORMI TAD-DINJA LI JABBANDUNA METODOLOĠIJI ETERODETTIVE LI XI KULTANT JOĦOLQU NUQQAS TA’ EFFETT BIEX JADOTTAW INIZJATTIVI AKTAR PARTEĊIPATTIVI OĦRA LI JIPPROMWOVU L-KOLLABORAZZJONI TAL-INIZJATTIVI KREATTIVI. PERMEZZ TA ‘DAN IL-PROĠETT IRRIDU LI JAGĦMLU L-ISKOLA MIFTUĦA GĦALL-FAVUR DINJA (Maltese)
0 references
IN HET LICHT VAN DE OVERHEERSING VAN DE NIEUWE TECHNOLOGIEËN VAN HET NETWERK, MOET DE SCHOOL GECONFRONTEERD WORDEN MET VEEL PROBLEMEN VOOR HET JUISTE EN WINSTGEVENDE GEBRUIK VAN TECHNOLOGIEËN IN EEN COMPLEXE EN VERANDERENDE CONTEXT. IN FEITE IS HET MEER DAN OOIT NODIG OM DE SCHOOLOMGEVING OPNIEUW TE ONTWERPEN EN TE HERDEFINIËREN, ZODAT HET MEER KAN BEVOORRECHT DAN DE TRADITIONELE HEEFT GEDAAN DE VERWERVING VAN ONDERZOEKSMETHODEN EXPERIMENTEER INNOVATIE EN LEREN IN VERGELIJKING MET DE INHOUD DIE MOET WORDEN DOORGEGEVEN KRITISCH HERWERKT DE ENORME HOEVEELHEID GEGEVENS DIE BESCHIKBAAR ZIJN IN HET NETWERK IN EEN ORGANISCH CULTUREEL PROJECT AANZIENLIJK EN EDUCATIEF NUTTIG OM UIT DE GESLOTEN EN NAUWERE OMVANG VAN DE MUREN UIT TE BREIDEN AAN DE IMMENSE HORIZON VAN DE WERELD UIT TE BREIDEN ETERODTIVE METHODOLOGIEËN DIE SOMS LEIDEN TOT ONTEVREDENHEID OM ANDERE MEER BETROKKEN INITIATIEVEN TE NEMEN DIE MEER PARTICIPATIEVE INITIATIEVEN BEVORDEREN SAMENWERKING CREATIEVE INITIATIEVEN AUTONOMIE. DOOR DIT PROJECT WILLEN WE DE SCHOOL OPENSTELLEN VOOR DE WERELDBEGUNSTIGING (Dutch)
0 references
Face à superação das novas tecnologias da rede, a escola tem de enfrentar muitos problemas de utilização correcta e rentável das tecnologias num contexto complexo e em mutação. Na realidade, mais do que nunca é necessário redesenhar e redefinir o ambiente escolar de modo a que este possa privilegiar mais do que o tradicional a aquisição de métodos de investigação, a inovação e a aprendizagem compatíveis com os conteúdos a transmitir, retrabalhe criticamente o montante global de dados disponíveis na rede num projecto cultural orgânico, significativo e educacionalmente útil para obter o âmbito fechado e adequado das suas competências, a fim de explorar a amplitude da capacidade dos métodos utilizados para a obtenção de metabolitos eficazes e eficazes. OUTRAS INICIATIVAS MAIS PARTICIPATIVAS QUE PROMOVEM A COLABORAÇÃO DA AUTONOMIA DAS INICIATIVAS CRIATIVAS. Através deste projeto, queremos tornar a escola aberta ao mundo. (Portuguese)
0 references
ÎN FAȚA DEPĂȘIRII NOILOR TEHNOLOGII ALE REȚELEI, ȘCOALA TREBUIE SĂ SE CONFRUNTE CU MULTE PROBLEME PENTRU UTILIZAREA CORECTĂ ȘI PROFITABILĂ A TEHNOLOGIILOR ÎNTR-UN CONTEXT COMPLEX ȘI ÎN SCHIMBARE. DE FAPT, MAI MULT CA ORICÂND, ESTE NECESAR SĂ SE REPROIECTEZE ȘI SĂ SE REDEFINEASCĂ MEDIUL ȘCOLAR, ASTFEL ÎNCÂT ACESTA SĂ POATĂ PRIVILEGIA MAI MULT DECÂT CEL TRADIȚIONAL A FĂCUT ACHIZIȚIA DE METODE DE CERCETARE EXPERIMENTARE INOVAȚIE ȘI ÎNVĂȚARE ÎN COMPARAȚIE CU CONȚINUTUL CARE URMEAZĂ SĂ FIE TRANSMISE CRITIC DIN NOU CANTITATEA ENORMĂ DE DATE DISPONIBILE ÎN REȚEA ÎNTR-UN PROIECT CULTURAL ORGANIC SEMNIFICATIV ȘI UTIL DIN PUNCT DE VEDERE EDUCAȚIONAL PENTRU A IEȘI DIN SFERA ÎNCHISĂ ȘI ÎNGUSTĂ A ZIDURILOR SALE PENTRU A EXTINDE PE ORIZONTUL IMENS AL LUMII ABANDONAREA METODOLOGIILOR ETERODETTIVE, CARE UNEORI CREEAZĂ NEMULȚUMIRE PENTRU A ADOPTA ALTE INIȚIATIVE MAI PARTICIPATIVE MAI PARTICIPATIVE CARE PROMOVEAZĂ COLABORAREA ÎNTRE INIȚIATIVE CREATIVE ȘI AUTONOMIE. PRIN ACEST PROIECT DORIM SĂ FACEM ȘCOALA DESCHISĂ FAVORII LUMII (Romanian)
0 references
VZHĽADOM NA PREVLÁDANIE NOVÝCH TECHNOLÓGIÍ SIETE MUSÍ ŠKOLA ČELIŤ MNOHÝM PROBLÉMOM PRE SPRÁVNE A ZISKOVÉ VYUŽÍVANIE TECHNOLÓGIÍ V ZLOŽITOM A MENIACOM SA KONTEXTE. V SKUTOČNOSTI JE VIAC AKO KEDYKOĽVEK PREDTÝM POTREBNÉ PREPRACOVAŤ A NANOVO DEFINOVAŤ ŠKOLSKÉ PROSTREDIE, ABY SI MOHLO UPREDNOSTNIŤ VIAC AKO TRADIČNÝ ČLOVEK, KTORÝ SI OSVOJIL INOVÁCIE A UČENIE SA VÝSKUMNÝCH METÓD V POROVNANÍ S OBSAHOM, KTORÝ SA MÁ KRITICKY PREPRACOVAŤ K OBROVSKÉMU MNOŽSTVU DOSTUPNÝCH ÚDAJOV V SIETI V ORGANICKOM KULTÚRNOM PROJEKTE, KTORÝ JE VÝZNAMNÝ A VÝCHOVNE UŽITOČNÝ NA TO, ABY SA VYMANIL Z UZAVRETÉHO A ÚZKEHO ROZSAHU SVOJICH MÚROV, ABY SA ROZŠÍRIL NA OBROVSKÝ HORIZONT SVETA, KTORÝ ZANECHÁVA METODIKY ETERODETTIVE, KTORÉ NIEKEDY VYTVÁRAJÚ NESPOKOJNOSŤ S PRIJÍMANÍM ĎALŠÍCH VIAC ANGAŽOVANEJŠÍCH PARTICIPATÍVNYCH INICIATÍV PODPORUJÚCICH SPOLUPRÁCU TVORIVÝCH INICIATÍV AUTONÓMIE. PROSTREDNÍCTVOM TOHTO PROJEKTU CHCEME, ABY BOLA ŠKOLA OTVORENÁ SVETU. (Slovak)
0 references
ZARADI PREOBREMENITVE NOVIH TEHNOLOGIJ OMREŽJA SE MORA ŠOLA SOOČITI S ŠTEVILNIMI TEŽAVAMI ZA PRAVILNO IN DOBIČKONOSNO UPORABO TEHNOLOGIJ V KOMPLEKSNEM IN SPREMINJAJOČEM SE KONTEKSTU. PRAVZAPRAV JE BOLJ KOT KDAJ KOLI PREJ TREBA PREOBLIKOVATI IN NA NOVO OPREDELITI ŠOLSKO OKOLJE, DA BO LAHKO PRIVILEGIRALO VEČ, KOT JE TRADICIONALNO OPRAVILO PRIDOBIVANJE INOVACIJ IN UČENJA RAZISKOVALNIH METOD V PRIMERJAVI Z VSEBINAMI, KI JIH JE TREBA KRITIČNO PREUREDITI, OGROMNO KOLIČINO PODATKOV, KI SO NA VOLJO V MREŽI, V ORGANSKEM KULTURNEM PROJEKTU, KI JE POMEMBEN IN IZOBRAŽEVALNO KORISTEN ZA IZHOD IZ ZAPRTEGA IN OZKEGA OBSEGA NJEGOVIH ZIDOV, DA BI SE RAZŠIRILI NA NEIZMERNO OBZORJE SVETA IN OPUSTILI METODOLOGIJE ETERODETTIVE, KI VČASIH USTVARJAJO NEZADOVOLJSTVO ZA SPREJEMANJE DRUGIH BOLJ VKLJUČUJOČIH POBUD, KI SPODBUJAJO SODELOVANJE USTVARJALNIH POBUD ZA AVTONOMIJO. S TEM PROJEKTOM ŽELIMO OMOGOČITI, DA BO ŠOLA ODPRTA ZA SVETOVNO NAKLONJENOST. (Slovenian)
0 references
MOT BAKGRUND AV ÖVERMAKTEN AV DEN NYA TEKNIKEN I NÄTVERKET MÅSTE SKOLAN MÖTA MÅNGA PROBLEM FÖR KORREKT OCH LÖNSAM ANVÄNDNING AV TEKNIK I ETT KOMPLEXT OCH FÖRÄNDERLIGT SAMMANHANG. I SJÄLVA VERKET ÄR DET MER ÄN NÅGONSIN NÖDVÄNDIGT ATT OMFORMA OCH OMDEFINIERA SKOLMILJÖN SÅ ATT DEN KAN PRIVILEGIERA MER ÄN DEN TRADITIONELLA HAR GJORT FÖRVÄRV AV FORSKNINGSMETODER EXPERIMENTERING INNOVATION OCH LÄRANDE JÄMFÖRT MED INNEHÅLLET SOM SKA ÖVERFÖRAS KRITISKT OMARBETA DEN ENORMA MÄNGD DATA SOM FINNS I NÄTVERKET I ETT ORGANISKT KULTURELLT PROJEKT BETYDANDE OCH PEDAGOGISKT ANVÄNDBAR FÖR ATT KOMMA UT UR DEN SLUTNA OCH SNÄVA OMFATTNINGEN AV DESS VÄGGAR FÖR ATT EXPANDERA I DEN ENORMA HORISONTEN AV VÄRLDEN ÖVERGER ETERODETTIVE METODER SOM IBLAND SKAPAR MISSNÖJE FÖR ATT ANTA ANDRA MER ENGAGERANDE MER DELTAGANDE INITIATIV SOM FRÄMJAR KREATIVA INITIATIV AUTONOMI SAMARBETE. GENOM DETTA PROJEKT VILL VI GÖRA SKOLAN ÖPPEN FÖR VÄRLDEN (Swedish)
0 references
MANIACE
0 references
10 April 2023
0 references