THE SCHOOL WIRELESSLY (Q4824766)

IL PRESENTE PROGETTO PROPONE LA REALIZZAZIONE DI UN INTERVENTO DI REALIZZAZIONE DELLINFRASTRUTTURA E DEI PUNTI DI ACCESSO ALLA RETE LANWLAN PREVISTI DALLAZIONE 10.8.1.A1 DEL FINANZIAMENTO FESRPON 20142020 OBIETTIVO 10.8. ESSO PUNTA A DOTARE LISTITUTO SCOLASTICO DI UNINFRASTRUTTURA DI RETE IN GRADO DI SOSTENERE LO SVILUPPO DEGLI AMBIENTI DI APPRENDIMENTO DIGITALI PI VICINI ALLE NUOVE GENERAZIONI DI STUDENTI.E INNEGABILE CHE LA SCUOLA DEL FUTURO SI COSTRUISCE ANCHE GRAZIE ALLE TECNOLOGIE DIGITALI. ESSE SONO AUSILIO E MOTORE DELLE ATTIVIT DIDATTICHE E AMMINISTRATIVE DI OGNI REALT SCOLASTICA. IL DIGITALE NON UNA SOSTITUZIONE DELLESISTENTE MA UNO STRUMENTO PER FAVORIRE LA TRANSIZIONE EVOLUTIVA DELLA SCUOLA VERSO UN MODELLO CHE MEGLIO SI ADATTA ALLA REALT IPERSTIMOLANTE A CUI I GIOVANI CONTEMPORANEI SONO ESPOSTI. LA DIDATTICA SI TRASFORMA SI EVOLVE MA NON SI STRAVOLGE. ESSA SI ARRICCHISCE DI NUOVE METODOLOGIE CHE TROVANO TERRENO FERTILE NELLUTILIZZO DI INTERNET INTRANET TABLET NOTEBOOK LIM (Italian)

0 references

ТОЗИ ПРОЕКТ ПРЕДЛАГА ИЗГРАЖДАНЕТО НА ИНФРАСТРУКТУРА И ТОЧКИ ЗА ДОСТЪП ДО МРЕЖАТА LANWLAN, ПРЕДВИДЕНИ В ЦЕЛ 10.8.A1 НА ЕФРР ЗА ПЕРИОДА 2014—2020 Г. ТЯ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ОБОРУДВА УЧИЛИЩЕТО С МРЕЖОВА ИНФРАСТРУКТУРА, СПОСОБНА ДА ПОДКРЕПИ РАЗВИТИЕТО НА ДИГИТАЛНИ УЧЕБНИ СРЕДИ, НАЙ-БЛИЗКИ ДО НОВИТЕ ПОКОЛЕНИЯ НА STUDENTI.IT Е БЕЗСПОРНО, ЧЕ УЧИЛИЩЕТО НА БЪДЕЩЕТО СЪЩО Е ИЗГРАДЕНО БЛАГОДАРЕНИЕ НА ЦИФРОВИТЕ ТЕХНОЛОГИИ. ТЕ СА ПОМОЩ И ДВИГАТЕЛ НА ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ И АДМИНИСТРАТИВНИ ДЕЙНОСТИ НА ВСЯКО УЧИЛИЩЕ. ЦИФРОВИТЕ ТЕХНОЛОГИИ НЕ СА ЗАМЕСТИТЕЛ НА СЪЩЕСТВУВАЩОТО, А ИНСТРУМЕНТ ЗА НАСЪРЧАВАНЕ НА ЕВОЛЮЦИОННИЯ ПРЕХОД НА УЧИЛИЩЕТО КЪМ МОДЕЛ, КОЙТО НАЙ-ДОБРЕ СЕ АДАПТИРА КЪМ ХИПЕРСТИМУЛИРАЩАТА РЕАЛНОСТ, НА КОЯТО СА ИЗЛОЖЕНИ СЪВРЕМЕННИТЕ МЛАДИ ХОРА. ПРЕПОДАВАНЕТО СЕ ПРЕОБРАЗЯВА, НО НЕ СЕ ПРОМЕНЯ. ТЯ Е ОБОГАТЕНА С НОВИ МЕТОДОЛОГИИ, КОИТО НАМИРАТ ПЛОДОРОДНА ПОЧВА В ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ИНТЕРНЕТ ИНТРАНЕТ ТАБЛЕТ NOTEBOOK LIM (Bulgarian)

0 references

TENTO PROJEKT NAVRHUJE ZAVEDENÍ INFRASTRUKTURY A PŘÍSTUPOVÝCH BODŮ K SÍTI LANWLAN STANOVENÝCH V CÍLI 10.8.A1 EFRR 20142020. JEHO CÍLEM JE VYBAVIT ŠKOLU SÍŤOVOU INFRASTRUKTUROU SCHOPNOU PODPOROVAT ROZVOJ DIGITÁLNÍHO VZDĚLÁVACÍHO PROSTŘEDÍ NEJBLÍŽE NOVÝM GENERACÍM STUDENTI.IT JE NEPOPIRATELNÉ, ŽE ŠKOLA BUDOUCNOSTI JE TAKÉ POSTAVENA DÍKY DIGITÁLNÍM TECHNOLOGIÍM. JSOU POMŮCKOU A HNACÍ SILOU VZDĚLÁVACÍ A ADMINISTRATIVNÍ ČINNOSTI KAŽDÉ ŠKOLY. DIGITÁLNÍ TECHNOLOGIE NENÍ NÁHRADOU STÁVAJÍCÍHO, ALE NÁSTROJEM NA PODPORU EVOLUČNÍHO PŘECHODU ŠKOLY K MODELU, KTERÝ SE NEJLÉPE PŘIZPŮSOBÍ HYPERSTIMULAČNÍ REALITĚ, JÍŽ JSOU SOUČASNÍ MLADÍ LIDÉ VYSTAVENI. UČENÍ SE MĚNÍ, ALE NEMĚNÍ SE. JE OBOHACEN O NOVÉ METODIKY, KTERÉ NACHÁZEJÍ ÚRODNOU PŮDU PŘI POUŽÍVÁNÍ INTERNETOVÉHO INTRANETOVÉHO TABLETU NOTEBOOK LIM (Czech)

0 references

DETTE PROJEKT FORESLÅR GENNEMFØRELSE AF INFRASTRUKTUR OG ADGANGSPUNKTER TIL LANWLAN-NETTET, DER ER OMHANDLET I EFRU'S MÅL 10.8.A1. DET SIGTER MOD AT UDSTYRE SKOLEN MED EN NETVÆRKSINFRASTRUKTUR, DER ER I STAND TIL AT STØTTE UDVIKLINGEN AF DIGITALE LÆRINGSMILJØER TÆTTEST PÅ DE NYE GENERATIONER AF STUDENTI.IT ER UBESTRIDELIGT, AT FREMTIDENS SKOLE OGSÅ ER BYGGET TAKKET VÆRE DIGITALE TEKNOLOGIER. DE ER STØTTE OG MOTOR FOR DE UDDANNELSESMÆSSIGE OG ADMINISTRATIVE AKTIVITETER PÅ HVER SKOLE. DIGITAL ER IKKE EN ERSTATNING FOR DET EKSISTERENDE, MEN ET REDSKAB TIL AT FREMME SKOLENS EVOLUTIONÆRE OVERGANG TIL EN MODEL, DER BEDST TILPASSER SIG DEN HYPERSTIMULERENDE VIRKELIGHED, SOM NUTIDENS UNGE UDSÆTTES FOR. UNDERVISNINGEN ER FORANDRET, MEN DEN ÆNDRER SIG IKKE. DET ER BERIGET MED NYE METODER, DER FINDER FRUGTBAR JORD I BRUGEN AF INTERNET INTRANET TABLET NOTEBOOK LIM (Danish)

0 references

DIESES PROJEKT SCHLÄGT DIE UMSETZUNG VON INFRASTRUKTUR UND ZUGANGSPUNKTEN ZUM LANWLAN-NETZ VOR, DAS IM EFRE-ZIEL 10.8.A1 VORGESEHEN IST. ES ZIELT DARAUF AB, DIE SCHULE MIT EINER NETZWERKINFRASTRUKTUR AUSZUSTATTEN, DIE IN DER LAGE IST, DIE ENTWICKLUNG DIGITALER LERNUMGEBUNGEN ZU UNTERSTÜTZEN, DIE DEN NEUEN GENERATIONEN VON STUDENTI.IT AM NÄCHSTEN STEHEN, IST UNBESTREITBAR, DASS DIE SCHULE DER ZUKUNFT AUCH DANK DIGITALER TECHNOLOGIEN AUFGEBAUT WIRD. SIE SIND DIE HILFE UND DER MOTOR DER PÄDAGOGISCHEN UND ADMINISTRATIVEN AKTIVITÄTEN JEDER SCHULE. DIGITAL IST KEIN ERSATZ FÜR DAS BESTEHENDE, SONDERN EIN INSTRUMENT, UM DEN EVOLUTIONÄREN ÜBERGANG DER SCHULE ZU EINEM MODELL ZU FÖRDERN, DAS SICH AM BESTEN AN DIE HYPERSTIMULIERENDE REALITÄT ANPASST, DER ZEITGENÖSSISCHEN JUNGEN MENSCHEN AUSGESETZT SIND. DIE LEHRE WIRD TRANSFORMIERT, ABER SIE ÄNDERT SICH NICHT. ES IST MIT NEUEN METHODEN ANGEREICHERT, DIE FRUCHTBAREN BODEN BEI DER VERWENDUNG VON INTERNET INTRANET TABLET NOTEBOOK LIM FINDEN (German)

0 references

ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΥΤΌ ΠΡΟΤΕΊΝΕΙ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΤΩΝ ΥΠΟΔΟΜΏΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΣΗΜΕΊΩΝ ΠΡΌΣΒΑΣΗΣ ΣΤΟ ΔΊΚΤΥΟ LANWLAN ΠΟΥ ΠΡΟΒΛΈΠΟΝΤΑΙ ΣΤΟΝ ΣΤΌΧΟ 10.8.A1 ΤΟΥ ΕΤΠΑ 20142020. ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΕΞΟΠΛΊΣΕΙ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΜΕ ΜΙΑ ΥΠΟΔΟΜΉ ΔΙΚΤΎΟΥ ΙΚΑΝΉ ΝΑ ΥΠΟΣΤΗΡΊΞΕΙ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΜΑΘΗΣΙΑΚΏΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΌΝΤΩΝ ΠΛΗΣΙΈΣΤΕΡΑ ΣΤΙΣ ΝΈΕΣ ΓΕΝΙΈΣ ΤΟΥ STUDENTI.IT ΕΊΝΑΙ ΑΝΑΜΦΙΣΒΉΤΗΤΟ ΌΤΙ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΤΟΥ ΜΈΛΛΟΝΤΟΣ ΕΊΝΑΙ ΕΠΊΣΗΣ ΧΤΙΣΜΈΝΟ ΧΆΡΗ ΣΤΙΣ ΨΗΦΙΑΚΈΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΕΣ. ΑΠΟΤΕΛΟΎΝ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΚΙΝΗΤΉΡΙΑ ΔΎΝΑΜΗ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΏΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΚΆΘΕ ΣΧΟΛΕΊΟΥ. ΤΟ ΨΗΦΙΑΚΌ ΔΕΝ ΕΊΝΑΙ ΑΝΤΙΚΑΤΆΣΤΑΣΗ ΤΟΥ ΥΠΆΡΧΟΝΤΟΣ, ΑΛΛΆ ΈΝΑ ΕΡΓΑΛΕΊΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΕΞΕΛΙΚΤΙΚΉΣ ΜΕΤΆΒΑΣΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΠΡΟΣ ΈΝΑ ΜΟΝΤΈΛΟ ΠΟΥ ΠΡΟΣΑΡΜΌΖΕΤΑΙ ΚΑΛΎΤΕΡΑ ΣΤΗΝ ΥΠΕΡΔΙΈΓΕΡΣΗ ΤΗΣ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑΣ ΣΤΗΝ ΟΠΟΊΑ ΕΚΤΊΘΕΝΤΑΙ ΟΙ ΣΎΓΧΡΟΝΟΙ ΝΈΟΙ. Η ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΜΕΤΑΜΟΡΦΏΝΕΤΑΙ, ΑΛΛΆ ΔΕΝ ΑΛΛΆΖΕΙ. ΕΊΝΑΙ ΕΜΠΛΟΥΤΙΣΜΈΝΟ ΜΕ ΝΈΕΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΕΣ ΠΟΥ ΒΡΊΣΚΟΥΝ ΓΌΝΙΜΟ ΈΔΑΦΟΣ ΣΤΗ ΧΡΉΣΗ ΤΟΥ INTERNET INTRANET TABLET NOTEBOOK LIM (Greek)

0 references

THIS PROJECT PROPOSES THE IMPLEMENTATION OF INFRASTRUCTURE AND ACCESS POINTS TO THE LANWLAN NETWORK PROVIDED FOR IN ERDF 20142020 OBJECTIVE 10.8.A1. IT AIMS TO EQUIP THE SCHOOL WITH A NETWORK INFRASTRUCTURE CAPABLE OF SUPPORTING THE DEVELOPMENT OF DIGITAL LEARNING ENVIRONMENTS CLOSEST TO THE NEW GENERATIONS OF STUDENTI.IT IS UNDENIABLE THAT THE SCHOOL OF THE FUTURE IS ALSO BUILT THANKS TO DIGITAL TECHNOLOGIES. THEY ARE THE AID AND ENGINE OF THE EDUCATIONAL AND ADMINISTRATIVE ACTIVITIES OF EACH SCHOOL. DIGITAL IS NOT A REPLACEMENT OF THE EXISTING BUT A TOOL TO FOSTER THE EVOLUTIONARY TRANSITION OF THE SCHOOL TOWARDS A MODEL THAT BEST ADAPTS TO THE HYPERSTIMULATING REALITY TO WHICH CONTEMPORARY YOUNG PEOPLE ARE EXPOSED. TEACHING IS TRANSFORMED, BUT IT DOES NOT CHANGE. IT IS ENRICHED WITH NEW METHODOLOGIES THAT FIND FERTILE GROUND IN THE USE OF INTERNET INTRANET TABLET NOTEBOOK LIM (English)

readability score

0.2637115672620332

0 references

ESTE PROYECTO PROPONE LA IMPLANTACIÓN DE INFRAESTRUCTURAS Y PUNTOS DE ACCESO A LA RED LANWLAN PREVISTO EN EL OBJETIVO 10.8.A1 DEL FEDER 20142020. SU OBJETIVO ES DOTAR A LA ESCUELA DE UNA INFRAESTRUCTURA DE RED CAPAZ DE APOYAR EL DESARROLLO DE ENTORNOS DE APRENDIZAJE DIGITAL MÁS CERCANOS A LAS NUEVAS GENERACIONES DE STUDENTI.IT ES INNEGABLE QUE LA ESCUELA DEL FUTURO TAMBIÉN SE CONSTRUYE GRACIAS A LAS TECNOLOGÍAS DIGITALES. SON LA AYUDA Y MOTOR DE LAS ACTIVIDADES EDUCATIVAS Y ADMINISTRATIVAS DE CADA ESCUELA. LO DIGITAL NO ES UN REEMPLAZO DE LO EXISTENTE, SINO UNA HERRAMIENTA PARA FOMENTAR LA TRANSICIÓN EVOLUTIVA DE LA ESCUELA HACIA UN MODELO QUE MEJOR SE ADAPTE A LA REALIDAD HIPERESTIMULANTE A LA QUE ESTÁN EXPUESTOS LOS JÓVENES CONTEMPORÁNEOS. LA ENSEÑANZA SE TRANSFORMA, PERO NO CAMBIA. SE ENRIQUECE CON NUEVAS METODOLOGÍAS QUE ENCUENTRAN TERRENO FÉRTIL EN EL USO DE INTERNET INTRANET TABLET NOTEBOOK LIM (Spanish)

0 references

PROJEKTIS TEHAKSE ETTEPANEK RAKENDADA ERFI 2014–2020 EESMÄRGIS 10.8.A1 SÄTESTATUD LANWLAN-VÕRGU TARISTUT JA JUURDEPÄÄSUPUNKTE. SELLE EESMÄRK ON VARUSTADA KOOL VÕRGUTARISTUGA, MIS ON VÕIMELINE TOETAMA STUDENTI UUELE PÕLVKONNALE LÄHIMATE DIGITAALSETE ÕPIKESKKONDADE ARENGUT.IT ON VAIELDAMATU, ET TULEVIKUKOOL ON EHITATUD KA TÄNU DIGITEHNOLOOGIALE. NAD ON ABI JA MOOTORI HARIDUS- JA HALDUSTEGEVUSE IGA KOOLI. DIGITAALVALDKOND EI ASENDA OLEMASOLEVAT, VAID VAHENDIT, MILLEGA EDENDADA KOOLI EVOLUTSIOONILIST ÜLEMINEKUT MUDELILE, MIS KÕIGE PAREMINI KOHANEB HÜPERSTIMULEERIVA REAALSUSEGA, MILLEGA TÄNAPÄEVA NOORED KOKKU PUUTUVAD. ÕPETAMINE ON MUUTUNUD, KUID SEE EI MUUTU. SEE ON RIKASTATUD UUTE MEETODITEGA, MIS LEIAVAD VILJAKA PINNASE INTERNETI INTRANETI TAHVELARVUTITE KASUTAMISEL NOTEBOOK LIM (Estonian)

0 references

TÄSSÄ HANKKEESSA EHDOTETAAN INFRASTRUKTUURIN JA LANWLAN-VERKON LIITYNTÄPISTEIDEN TOTEUTTAMISTA EAKR:N (2014–2020) TAVOITTEEN 10.8.A1 MUKAISESTI. SEN TAVOITTEENA ON VARUSTAA KOULULLE VERKKOINFRASTRUKTUURI, JOKA PYSTYY TUKEMAAN STUDENTI: N UUSIA SUKUPOLVIA LÄHIMPÄNÄ OLEVIEN DIGITAALISTEN OPPIMISYMPÄRISTÖJEN KEHITTÄMISTÄ. NE OVAT KUNKIN KOULUN KOULUTUS- JA HALLINTOTOIMINNAN APU JA MOOTTORI. DIGITAALINEN EI KORVAA OLEMASSA OLEVAA, VAAN VÄLINE, JOLLA EDISTETÄÄN KOULUN EVOLUUTION SIIRTYMISTÄ MALLIIN, JOKA PARHAITEN SOPEUTUU HYPERSTIMULOIVAAN TODELLISUUTEEN, JOLLE NYKYNUORET ALTISTUVAT. OPETUS MUUTTUU, MUTTA SE EI MUUTU. SE ON RIKASTETTU UUSILLA MENETELMILLÄ, JOTKA LÖYTÄVÄT HEDELMÄLLISTÄ MAAPERÄÄ INTERNETIN INTRANET-TABLETIN KÄYTÖSSÄ NOTEBOOK LIM (Finnish)

0 references

CE PROJET PROPOSE LA MISE EN PLACE D’INFRASTRUCTURES ET DE POINTS D’ACCÈS AU RÉSEAU LANWLAN PRÉVUS PAR L’OBJECTIF 10.8.A1 DU FEDER 20142020. IL VISE À DOTER L’ÉCOLE D’UNE INFRASTRUCTURE RÉSEAU CAPABLE DE SOUTENIR LE DÉVELOPPEMENT D’ENVIRONNEMENTS D’APPRENTISSAGE NUMÉRIQUES LES PLUS PROCHES DES NOUVELLES GÉNÉRATIONS DE STUDENTI.IT EST INDÉNIABLE QUE L’ÉCOLE DU FUTUR SE CONSTRUIT ÉGALEMENT GRÂCE AUX TECHNOLOGIES NUMÉRIQUES. ILS SONT L’AIDE ET LE MOTEUR DES ACTIVITÉS ÉDUCATIVES ET ADMINISTRATIVES DE CHAQUE ÉCOLE. LE NUMÉRIQUE N’EST PAS UN REMPLACEMENT DE L’EXISTANT MAIS UN OUTIL POUR FAVORISER LA TRANSITION ÉVOLUTIVE DE L’ÉCOLE VERS UN MODÈLE QUI S’ADAPTE LE MIEUX À LA RÉALITÉ HYPERSTIMULANTE À LAQUELLE LES JEUNES CONTEMPORAINS SONT EXPOSÉS. L’ENSEIGNEMENT EST TRANSFORMÉ, MAIS IL NE CHANGE PAS. IL EST ENRICHI DE NOUVELLES MÉTHODOLOGIES QUI TROUVENT UN TERRAIN FERTILE DANS L’UTILISATION DE TABLETTES INTRANET INTERNET NOTEBOOK LIM (French)

0 references

MOLTAR SA TIONSCADAL SEO BONNEAGAR AGUS POINTÍ ROCHTANA A CHUR CHUN FEIDHME AR LÍONRA LANWLAN DÁ BHFORÁILTEAR I GCUSPÓIR 10.8.A1 CFRE 20142020. TÁ SÉ MAR AIDHM AIGE BONNEAGAR LÍONRA A CHUR AR FÁIL DON SCOIL A BHEIDH IN ANN TACÚ LE FORBAIRT NA DTIMPEALLACHTAÍ FOGHLAMA DIGITÍ IS GAIRE DO NA GLÚINE NUA DE STUDENTI. IS IAD SEO CABHAIR AGUS INNEALL GHNÍOMHAÍOCHTAÍ OIDEACHAIS AGUS RIARACHÁIN GACH SCOILE. NÍ UIRLIS NUA É AN DIGITIÚ CHUN AISTRIÚ ÉABHLÓIDEACH NA SCOILE A CHOTHÚ I DTREO SAMHAIL IS FEARR A CHUIREANN IN OIRIÚINT DON RÉALTACHT HIPEARSPREAGTHACH A BHFUIL DAOINE ÓGA NA LINNE SEO NOCHTA DI. DÉANTAR AN TEAGASC A CHLAOCHLÚ, ACH NÍ ATHRAÍONN SÉ. TÁ SÉ SAIBHRITHE LE MODHEOLAÍOCHTAÍ NUA A AIMSÍONN TALAMH THORTHÚIL IN ÚSÁID LEABHAR NÓTAÍ TÁIBLÉAD INLÍN IDIRLÍN LIM (Irish)

0 references

OVIM SE PROJEKTOM PREDLAŽE UVOĐENJE INFRASTRUKTURE I PRISTUPNIH TOČAKA MREŽI LANWLAN KOJA JE PREDVIĐENA CILJEM 10.8.A1. EFRR-A ZA RAZDOBLJE 2014. – 2020. CILJ JE ŠKOLE OPREMITI MREŽNU INFRASTRUKTURU KOJA MOŽE PODUPRIJETI RAZVOJ DIGITALNIH OKRUŽENJA ZA UČENJE NAJBLIŽIH NOVIM GENERACIJAMA STUDENTI.IT-A NEOSPORNO JE DA SE ŠKOLA BUDUĆNOSTI TAKOĐER GRADI ZAHVALJUJUĆI DIGITALNIM TEHNOLOGIJAMA. ONI SU POMOĆ I POKRETAČ OBRAZOVNIH I ADMINISTRATIVNIH AKTIVNOSTI SVAKE ŠKOLE. DIGITAL NIJE ZAMJENA POSTOJEĆEG, VEĆ ALAT ZA POTICANJE EVOLUCIJSKOG PRIJELAZA ŠKOLE PREMA MODELU KOJI SE NAJBOLJE PRILAGOĐAVA HIPERSTIMULIRAJUĆOJ STVARNOSTI KOJOJ SU IZLOŽENI SUVREMENI MLADI LJUDI. NASTAVA SE MIJENJA, ALI SE NE MIJENJA. OBOGAĆEN JE NOVIM METODOLOGIJAMA KOJE PRONALAZE PLODNO TLO U KORIŠTENJU INTERNET INTRANET TABLETA NOTEBOOK LIM (Croatian)

0 references

EZ A PROJEKT AZ ERFA 20142020 10.8.A1. CÉLKITŰZÉSÉBEN ELŐÍRT LANWLAN-HÁLÓZAT INFRASTRUKTÚRÁJÁNAK ÉS HOZZÁFÉRÉSI PONTJAINAK MEGVALÓSÍTÁSÁT JAVASOLJA. CÉLJA, HOGY AZ ISKOLÁT OLYAN HÁLÓZATI INFRASTRUKTÚRÁVAL LÁSSA EL, AMELY KÉPES TÁMOGATNI A STUDENTI.IT ÚJ GENERÁCIÓIHOZ LEGKÖZELEBB ÁLLÓ DIGITÁLIS TANULÁSI KÖRNYEZETEK FEJLESZTÉSÉT, TAGADHATATLAN, HOGY A JÖVŐ ISKOLÁJA A DIGITÁLIS TECHNOLÓGIÁKNAK KÖSZÖNHETŐEN IS ÉPÜL. EZEK AZ EGYES ISKOLÁK OKTATÁSI ÉS ADMINISZTRATÍV TEVÉKENYSÉGEINEK TÁMOGATÁSA ÉS MOTORJA. A DIGITÁLIS NEM HELYETTESÍTI A MEGLÉVŐT, HANEM EGY OLYAN ESZKÖZ, AMELY ELŐSEGÍTI AZ ISKOLA EVOLÚCIÓS ÁTMENETÉT EGY OLYAN MODELL FELÉ, AMELY A LEGJOBBAN ALKALMAZKODIK AHHOZ A HIPERSTIMULÁLÓ VALÓSÁGHOZ, AMELYNEK A KORTÁRS FIATALOK KI VANNAK TÉVE. A TANÍTÁS ÁTALAKUL, DE NEM VÁLTOZIK. ÚJ MÓDSZEREKKEL GAZDAGODIK, AMELYEK TERMÉKENY TALAJT TALÁLNAK AZ INTERNETES INTRANETES TABLETTA HASZNÁLATÁBAN. (Hungarian)

0 references

ŠIAME PROJEKTE SIŪLOMA ĮDIEGTI INFRASTRUKTŪRĄ IR PRIEIGOS PRIE LANWLAN TINKLO TAŠKUS, NUMATYTUS ERPF 2014–2020 M. 10.8.A1 TIKSLUI. JUO SIEKIAMA APRŪPINTI MOKYKLĄ TINKLO INFRASTRUKTŪRA, GALINČIA PADĖTI PLĖTOTI SKAITMENINES MOKYMOSI APLINKAS, ESANČIAS ARČIAUSIAI NAUJŲ KARTŲ STUDENTI.IT YRA NEGINČIJAMA, KAD ATEITIES MOKYKLA TAIP PAT PASTATYTA SKAITMENINIŲ TECHNOLOGIJŲ DĖKA. JIE YRA KIEKVIENOS MOKYKLOS ŠVIETIMO IR ADMINISTRACINĖS VEIKLOS PAGALBA IR VARIKLIS. SKAITMENINĖ EKONOMIKA YRA NE ESAMOS, O PRIEMONĖS, SKIRTOS SKATINTI MOKYKLOS EVOLIUCINĮ PERĖJIMĄ PRIE MODELIO, KURIS GERIAUSIAI PRISITAIKO PRIE HIPERSTIMULIUOJANČIOS REALYBĖS, SU KURIA SUSIDURIA ŠIUOLAIKINIAI JAUNUOLIAI, PAKAITALAS. MOKYMAS TRANSFORMUOJAMAS, BET JIS NESIKEIČIA. JIS PRATURTINTAS NAUJOMIS METODIKOMIS, KURIOS RANDA DERLINGĄ PAGRINDĄ NAUDOJANT INTERNETO INTRANETO TABLETĘ „NOTEBOOK LIM“ (Lithuanian)

0 references

ŠAJĀ PROJEKTĀ IEROSINĀTS IEVIEST INFRASTRUKTŪRU UN PIEKĻUVES PUNKTUS LANWLAN TĪKLAM, KAS PAREDZĒTS ERAF 2014.-2020. GADA MĒRĶĪ 10.8.A1. TĀ MĒRĶIS IR NODROŠINĀT SKOLU AR TĪKLA INFRASTRUKTŪRU, KAS SPĒJ ATBALSTĪT DIGITĀLĀS MĀCĪŠANĀS VIDES ATTĪSTĪBU, KAS IR VISTUVĀK STUDENTI.IT JAUNAJAI PAAUDZEI, IR NENOLIEDZAMI, KA NĀKOTNES SKOLA IR ARĪ VEIDOTA, PATEICOTIES DIGITĀLAJĀM TEHNOLOĢIJĀM. TIE IR ATBALSTS UN DZINĒJSPĒKS KATRAS SKOLAS IZGLĪTĪBAS UN ADMINISTRATĪVAJIEM PASĀKUMIEM. DIGITĀLĀ JOMA NEVIS AIZSTĀJ ESOŠO, BET GAN INSTRUMENTU, LAI VEICINĀTU SKOLAS EVOLUCIONĀRO PĀREJU UZ MODELI, KAS VISLABĀK PIELĀGOJAS HIPERSTIMULĒJOŠAJAI REALITĀTEI, KURAI PAKĻAUTI MŪSDIENU JAUNIEŠI. MĀCĪŠANA TIEK PĀRVEIDOTA, BET TĀ NEMAINĀS. TAS IR BAGĀTINĀTS AR JAUNĀM METODĒM, KAS ATROD AUGLĪGU AUGSNI, IZMANTOJOT INTERNETA INTRANETA PLANŠETDATORU NOTEBOOK LIM (Latvian)

0 references

DAN IL-PROĠETT JIPPROPONI L-IMPLIMENTAZZJONI TAL-INFRASTRUTTURA U L-PUNTI TA’ AĊĊESS GĦAN-NETWERK LANWLAN PREVISTI FL-OBJETTIV 10.8.A1 TAL-FEŻR 20142020. HIJA GĦANDHA L-GĦAN LI TGĦAMMAR LILL-ISKOLA B’INFRASTRUTTURA TA’ NETWERK LI TKUN KAPAĊI TAPPOĠĠA L-IŻVILUPP TA’ AMBJENTI TA’ TAGĦLIM DIĠITALI L-EQREB GĦALL-ĠENERAZZJONIJIET IL-ĠODDA TA’ STUDENTI.IT HUWA INKONTESTABBLI LI L-ISKOLA TAL-FUTUR HIJA MIBNIJA WKOLL BIS-SAĦĦA TAT-TEKNOLOĠIJI DIĠITALI. DAWN HUMA L-GĦAJNUNA U L-MUTUR TAL-ATTIVITAJIET EDUKATTIVI U AMMINISTRATTIVI TA’ KULL SKOLA. ID-DIĠITALI MHIJIEX SOSTITUZZJONI TAL-GĦODDA EŻISTENTI IŻDA GĦODDA BIEX TITRAWWEM IT-TRANŻIZZJONI EVOLUZZJONARJA TAL-ISKOLA LEJN MUDELL LI JADATTA BL-AĦJAR MOD GĦAR-REALTÀ IPERSTIMULATTIVA LI GĦALIHA HUMA ESPOSTI Ż-ŻGĦAŻAGĦ KONTEMPORANJI. IT-TAGĦLIM HUWA TRASFORMAT, IŻDA MA JINBIDILX. HUWA ARRIKKIT B’METODOLOĠIJI ĠODDA LI JSIBU ART FERTILI FL-UŻU TAL-INTERNET TABLET TAL-INTRANET NOTEBOOK LIM (Maltese)

0 references

IN DIT PROJECT WORDT VOORGESTELD INFRASTRUCTUUR EN TOEGANGSPUNTEN TOT HET LANWLAN-NETWERK IN HET KADER VAN DOELSTELLING 10.8.A1 VAN HET EFRO 20142020 TE IMPLEMENTEREN. HET DOEL IS OM DE SCHOOL UIT TE RUSTEN MET EEN NETWERKINFRASTRUCTUUR DIE DE ONTWIKKELING VAN DIGITALE LEEROMGEVINGEN HET DICHTST BIJ DE NIEUWE GENERATIES STUDENTI.IT KAN ONDERSTEUNEN, IS ONMISKENBAAR DAT DE SCHOOL VAN DE TOEKOMST OOK WORDT GEBOUWD DANKZIJ DIGITALE TECHNOLOGIEËN. ZIJ VORMEN DE STEUN EN DE MOTOR VAN DE EDUCATIEVE EN ADMINISTRATIEVE ACTIVITEITEN VAN ELKE SCHOOL. DIGITAAL IS GEEN VERVANGING VAN HET BESTAANDE, MAAR EEN INSTRUMENT OM DE EVOLUTIONAIRE OVERGANG VAN DE SCHOOL NAAR EEN MODEL TE BEVORDEREN DAT ZICH HET BEST AANPAST AAN DE HYPERSTIMULERENDE REALITEIT WAARAAN HEDENDAAGSE JONGEREN WORDEN BLOOTGESTELD. HET ONDERWIJS IS GETRANSFORMEERD, MAAR HET VERANDERT NIET. HET IS VERRIJKT MET NIEUWE METHODEN DIE VRUCHTBARE GROND VINDEN IN HET GEBRUIK VAN INTERNET INTRANET TABLET NOTEBOOK LIM (Dutch)

0 references

O PRESENTE PROPOSTA A APLICAÇÃO DAS INFRAESTRUTURAS E DOS PONTOS DE ACESSO À REDE LANWLAN PREVISTA NO OBJETIVO 10.8.A1 DO FEDER PARA 2014-2020. Destina-se a equipar a escola com uma infra-estrutura de rede capaz de apoiar o desenvolvimento de ambientes de aprendizagem digital mais próximos das novas gerações de estudantes. SÃO A AJUDA E O MOTOR DAS ATIVIDADES EDUCATIVAS E ADMINISTRATIVAS DE CADA ESCOLA. A DIGITAL não é uma substituição da existente, mas sim uma ferramenta para facilitar a transição evolutiva da escola para um modelo que melhor se adapte à realidade hiperestimulante a que estão expostos os jovens contemporâneos. O ensino é transformado, mas não muda. ESTÁ INCLUÍDO COM NOVAS METODOLOGIAS QUE ENCONTRAM FERTO FUNDAMENTO NA UTILIZAÇÃO DA LIMÍTICA DO NOTA INTRANET (Portuguese)

0 references

ACEST PROIECT PROPUNE IMPLEMENTAREA INFRASTRUCTURII ȘI A PUNCTELOR DE ACCES LA REȚEAUA LANWLAN PREVĂZUTE ÎN OBIECTIVUL 10.8.A1 AL FEDR 2014-2020. SCOPUL SĂU ESTE DE A DOTA ȘCOALA CU O INFRASTRUCTURĂ DE REȚEA CAPABILĂ SĂ SPRIJINE DEZVOLTAREA MEDIILOR DE ÎNVĂȚARE DIGITALĂ CELE MAI APROPIATE DE NOILE GENERAȚII DE STUDENTI.IT ESTE INCONTESTABIL FAPTUL CĂ ȘCOALA VIITORULUI ESTE, DE ASEMENEA, CONSTRUITĂ DATORITĂ TEHNOLOGIILOR DIGITALE. ACESTEA REPREZINTĂ AJUTORUL ȘI MOTORUL ACTIVITĂȚILOR EDUCAȚIONALE ȘI ADMINISTRATIVE ALE FIECĂREI ȘCOLI. DIGITALUL NU ESTE O ÎNLOCUIRE A CELEI EXISTENTE, CI UN INSTRUMENT DE PROMOVARE A TRANZIȚIEI EVOLUTIVE A ȘCOLII CĂTRE UN MODEL CARE SĂ SE ADAPTEZE CEL MAI BINE LA REALITATEA HIPERSTIMULANTĂ LA CARE SUNT EXPUȘI TINERII CONTEMPORANI. ÎNVĂȚĂTURA ESTE TRANSFORMATĂ, DAR NU SE SCHIMBĂ. ACESTA ESTE ÎMBOGĂȚIT CU NOI METODOLOGII CARE GĂSESC TEREN FERTIL ÎN UTILIZAREA TABLETEI INTRANET PE INTERNET NOTEBOOK LIM (Romanian)

0 references

V TOMTO PROJEKTE SA NAVRHUJE ZAVEDENIE INFRAŠTRUKTÚRY A PRÍSTUPOVÝCH BODOV DO SIETE LANWLAN STANOVENÉ V CIELI EFRR NA ROKY 2014 – 2020 10.8.A1. JEHO CIEĽOM JE VYBAVIŤ ŠKOLU SIEŤOVOU INFRAŠTRUKTÚROU, KTORÁ BUDE SCHOPNÁ PODPOROVAŤ ROZVOJ DIGITÁLNYCH VZDELÁVACÍCH PROSTREDÍ, KTORÉ SÚ NAJBLIŽŠIE K NOVÝM GENERÁCIÁM STUDENTI.IT, JE NEPOPIERATEĽNÉ, ŽE ŠKOLA BUDÚCNOSTI JE VYBUDOVANÁ AJ VĎAKA DIGITÁLNYM TECHNOLÓGIÁM. SÚ POMÔCKOU A HNACOU SILOU VZDELÁVACÍCH A ADMINISTRATÍVNYCH AKTIVÍT KAŽDEJ ŠKOLY. DIGITALIZÁCIA NIE JE NÁHRADOU EXISTUJÚCEHO, ALE NÁSTROJOM NA PODPORU EVOLUČNÉHO PRECHODU ŠKOLY SMEROM K MODELU, KTORÝ SA NAJLEPŠIE PRISPÔSOBÍ HYPERSTIMULUJÚCEJ REALITE, KTOREJ SÚ VYSTAVENÍ SÚČASNÍ MLADÍ ĽUDIA. UČENIE SA MENÍ, ALE NEMENÍ SA. JE OBOHATENÝ O NOVÉ METODIKY, KTORÉ NACHÁDZAJÚ ÚRODNÚ PÔDU PRI POUŽÍVANÍ INTERNETOVÉHO INTRANETOVÉHO TABLETU NOTEBOOK LIM (Slovak)

0 references

TA PROJEKT PREDLAGA VZPOSTAVITEV INFRASTRUKTURE IN TOČK DOSTOPA DO OMREŽJA LANWLAN IZ CILJA 10.8.A1 ESRR 2014–2020. CILJ JE OPREMITI ŠOLO Z OMREŽNO INFRASTRUKTURO, KI LAHKO PODPIRA RAZVOJ DIGITALNIH UČNIH OKOLIJ, KI SO NAJBLIŽJE NOVIM GENERACIJAM STUDENTI.IT JE NESPORNO, DA JE ŠOLA PRIHODNOSTI ZGRAJENA TUDI ZARADI DIGITALNIH TEHNOLOGIJ. SO POMOČ IN GONILO IZOBRAŽEVALNIH IN UPRAVNIH DEJAVNOSTI VSAKE ŠOLE. DIGITALIZACIJA NI NADOMESTILO OBSTOJEČEGA, TEMVEČ ORODJE ZA SPODBUJANJE EVOLUCIJSKEGA PREHODA ŠOLE V MODEL, KI SE NAJBOLJE PRILAGAJA HIPERSTIMULIRAJOČI REALNOSTI, KI SO JI SODOBNI MLADI IZPOSTAVLJENI. POUČEVANJE SE SPREMINJA, VENDAR SE NE SPREMINJA. OBOGATEN JE Z NOVIMI METODOLOGIJAMI, KI NAJDEJO PLODNA TLA PRI UPORABI INTRANETNEGA TABLIČNEGA RAČUNALNIKA LIM (Slovenian)

0 references

I DETTA PROJEKT FÖRESLÅS INFÖRANDET AV INFRASTRUKTUR OCH ÅTKOMSTPUNKTER TILL LANWLAN-NÄTET ENLIGT ERUFS MÅL 10.8.A1. DET SYFTAR TILL ATT UTRUSTA SKOLAN MED EN NÄTVERKSINFRASTRUKTUR SOM KAN STÖDJA UTVECKLINGEN AV DIGITALA INLÄRNINGSMILJÖER NÄRMAST DE NYA GENERATIONERNA AV STUDENTI.IT ÄR OBESTRIDLIGT ATT FRAMTIDENS SKOLA OCKSÅ BYGGS TACK VARE DIGITAL TEKNIK. DE ÄR HJÄLPEN OCH MOTORN I VARJE SKOLAS PEDAGOGISKA OCH ADMINISTRATIVA VERKSAMHET. DET DIGITALA ÄR INTE EN ERSÄTTARE AV DEN BEFINTLIGA UTAN ETT VERKTYG FÖR ATT FRÄMJA SKOLANS EVOLUTIONÄRA ÖVERGÅNG TILL EN MODELL SOM BÄST ANPASSAR SIG TILL DEN HYPERSTIMULERANDE VERKLIGHET SOM DAGENS UNGDOMAR UTSÄTTS FÖR. UNDERVISNINGEN FÖRÄNDRAS, MEN DEN FÖRÄNDRAS INTE. DET ÄR BERIKAT MED NYA METODER SOM HITTAR BÖRDIG MARK I ANVÄNDNINGEN AV INTERNET INTRANÄT TABLETT NOTEBOOK LIM (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

Bisceglie

0 references

priority axis

INFRASTRUCTURE FOR EDUCATION

0 references

thematic objective

Educational and vocational training

0 references

location (string)

BISCEGLIE